Roczny plan pracy wychowawczo dydaktycznej przedszkola na ...wbsystem.eu/pod...

Prywatne Przedszkole „Pod Muchomorkiem” w Toruniu

Roczny plan pracy

wychowawczo – dydaktycznej

przedszkola

na rok szkolny 2016 - 2017

Plan zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną

i przyjęty do realizacji w dniu 17.08.2016 r.

2

GŁÓWNY KIERUNEK

PRACY WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNEJ

NA ROK SZKOLNY 2016 / 2017

„Nasze emocje i uczucia”

Oswajanie dzieci z emocjami i uczuciami,

nabywanie umiejętności rozpoznawania ich i nazywania.

Budzenie wrażliwości emocjonalnej,

kształtowanie pozytywnego obrazu samego siebie

oraz umiejętności wyrażania własnych emocji w zabawie,

pracach plastycznych i innych formach aktywności.

3

PODSTAWY PRAWNE:

Statut Przedszkola

Wnioski z nadzoru pedagogicznego sprawowanego w roku szkolnym 2015 / 2016

Koncepcja pracy przedszkola

Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa ustalone na rok 2016 / 2017

Podstawa programowa wychowania przedszkolnego

Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz.

2572, późn. zmianami).

WNIOSKI Z NADZORU PEDAGOGICZNEGO 2015 / 2016:

1. Zorganizować w kolejnym roku szkolnym szkolenie Rady Pedagogicznej z zakresu

przestrzegania praw dziecka.

2. Zachęcać nauczycieli do nieustannego poszukiwania nowych metod i form pracy z

dziećmi w wieku przedszkolnym (nowości wydawnicze, literatura psychologiczno –

pedagogiczna, szkolenia i kursy doskonalące itd.).

3. Cele planowane do osiągania podczas zajęć dydaktycznych formułować w sposób

operacyjny, umożliwiający ich sprawdzenie.

4. Kompetencje nabyte przez nauczycieli podczas szkoleń, warsztatów i innych form

wspomagania wdrażać w codziennej pracy.

5. W indywidualnej dokumentacji obserwacji pedagogicznych określić wnioski

wskazujące sposób indywidualizacji oddziaływań, udzielanie pomocy w toku

bieżącej pracy oraz inne informacje dotyczące wspomagania rozwoju dziecka.

KIERUNKI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA NA ROK 2016 / 2017:

1. Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i

młodzieży.

2. Rozwijanie kompetencji informatycznych dzieci i młodzieży w szkołach i

placówkach.

3. Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości.

4. Podniesienie jakości kształcenia zawodowego w szkołach ponadgimnazjalnych

poprzez angażowanie pracodawców w proces dostosowania kształcenia

zawodowego do potrzeb rynku pracy.

PRIORYTETY Z KONCEPCJI PRZEDSZKOLA NA LATA 2014 – 2017:

1. Dostosowanie pracy przedszkola do zmian w podstawie programowej, w tym

wdrożenie wczesnej edukacji wielokulturowej;

4

2. Doskonalenie pracy zespołowej;

3. Wypracowanie nowatorskich rozwiązań - innowacja pedagogiczna;

4. Doskonalenie systemu udzielania pomocy psychologiczno - pedagogicznej, w tym

sposobów radzenia sobie z zachowaniami trudnymi u dzieci;

5. Usprawnienie sposobu indywidualizacji oddziaływań;

6. Wspieranie kreatywności wychowanków;

7. Rozwijanie inteligencji emocjonalnej dzieci;

8. Unowocześnienie wspomagania wewnętrznego nauczycieli.

CELE GŁÓWNE:

1. Budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej

orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe;

2. Kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego

radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym do łagodnego znoszenia

stresów i porażek.

CELE SZCZEGÓŁOWE:

1. Kształtowanie szacunku dla siebie samego i innej osoby;

2. Budowanie w świadomości dziecka pozytywnego obrazu samego siebie;

3. Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za siebie i innych;

4. Nawiązywanie pozytywnych relacji z innymi ludźmi;

5. Kształtowanie postaw tolerancji wobec „inności” drugiego człowieka;

6. Poznawanie swoich emocji oraz sposobów radzenia sobie z nimi;

7. Umożliwianie opisywania i wyrażania własnych stanów emocjonalnych poprzez

różnorodne formy ekspresji słownej i niesłownej;

8. Rozwijanie umiejętności kontrolowania własnych emocji i zachowań;

9. Kształtowanie tożsamości narodowej, kulturowej i historycznej;

10. Wdrażanie do przestrzegania uniwersalnych norm (kodeksy grupowe, system

nagród i kar);

11. Zachęcanie do nawiązywania dialogu – mówienia w sposób otwarty o tym, co

dziecko czuje, czego potrzebuje;

12. Poszukiwanie pozytywnych wartości i promowanie właściwych zachowań;

13. Integrowanie grupy rówieśniczej i wdrażanie do komunikowania się z innymi

dziećmi poprzez uczestniczenie w zabawie, ćwiczeniach w celu zacieśnienia więzi

emocjonalnych między przedszkolakami.

5

OBSZAR DZIAŁANIA PRZEDSZKOLA: OPIEKA, WYCHOWANIE, EDUKACJA

Cel Zadanie / sposób realizacji Osoba

odpowiedzialna Termin realizacji

Tworzenie warunków

do realizacji

podstawy

programowej

i aktywności dzieci –

realizacja głównego

kierunku w pracy

wychowawczo –

dydaktycznej na dany

rok szkolny

Przedstawienie przez nauczycieli programów planowanych do

realizacji w roku szkolnym 2016/17 Nauczyciele 22.08.2016

Ustalenie przedszkolnego zestawu programów na rok 2016/17,

zaopiniowanie przez RP

Dyrektor / zastępca

dyrektora ds.

pedagogicznych

01.09.2016

Ustalenie i zaopiniowanie ramowych rozkładów dnia – na cały

dzień pobytu dzieci młodszych i starszych - uwzględnienie

odpowiednich proporcji zagospodarowania czasu dla:

zajęć i zabaw dowolnych,

aktywności na powietrzu,

zajęć dydaktycznych,

innych

Zespół ds. opieki

i wychowania 01.09.2016

Ustalenie obowiązującej dokumentacji nauczycieli i sposobu jej

prowadzenia Dyrektor 01.09.2016

Planowanie procesów wspomagania rozwoju i edukacji przez

nauczycieli z wykorzystaniem przyjętych programów – plany

miesięczne (projekty) ze wskazaniem zamierzonych osiągnięć

dzieci - cele dostosowane do potrzeb i możliwości dzieci

Wszyscy nauczyciele

Przed

rozpoczęciem

planu (projektu)

Przygotowanie w salach kącików aktywności:

Przyrodniczy

Plastyczny

Nauczyciele grup 01.09.2016

6

Muzyczny

Konstrukcyjny

Teatralny

Inne, w tym tematyczne adekwatnie do realizowanego

tematu

Przygotowanie formy graficznej kodeksu w salach - ustalenie z

dziećmi ich praw i obowiązków Nauczyciele grup 01.10.2016

Uzgodnienie z rodzicami:

systemu wartości realizowanych w przedszkolu

działań mających na celu eliminowanie zagrożeń oraz

wzmacnianie właściwych zachowań (w tym system

nagród i kar, inne)

Nauczyciele grup Pierwsze zebranie

Wprowadzenie wartości w tematach kompleksowych np.:

przyjaźń – Jestem dobrym kolegą, przyjacielem

odpowiedzialność – moje zwierzęta domowe

szacunek – „Wszyscy dla wszystkich – praca”

miłość – „święta…”

tolerancja – Tematy związane z poznawaniem tradycji

lokalnych oraz innych narodów

piękno – w sztuce, przyrodzie, zachowaniu człowieka

przyroda – poznawanie ekosystemów

ojczyzna – temat „moja miejscowość, mój region” oraz

„Polska moja ojczyzna”

zdrowie – tematy dotyczące:

higieny

Nauczyciele grup Cały rok szkolny

7

zdrowego żywienia

zapobiegania chorobom

aktywności ruchowej, sporty

Realizacja bajkoterapii:

wzory poprawnych zachowań

niwelowanie zachowań trudnych, radzenie sobie z

problemami

relaksacja

Wykorzystanie bajkoterapii do aktywności werbalnej,

teatralnej, ruchowej, plastycznej, muzycznej

Nauczyciele grup

Systematycznie

w ciągu całego

roku

Tworzenie sytuacji sprzyjających samodzielności:

Dyżury

Samodzielny dobór materiałów do wykonania zdania np.

plastycznego

Stacje zadaniowe

inne


Rozwijanie

kompetencji

i zainteresowań

czytelniczych –

Kierunki realizacji

polityki oświatowej

państwa

Organizacja kącików książki w salach – ustalenie zasad

korzystania Wszystkie grupy Wrzesień

Kształcenie kompetencji potrzebnych do nauki czytania:

Ćwiczenia percepcji wzrokowej

Ćwiczenia percepcji słuchowej

Rozwijanie myślenia symbolicznego

Ćwiczenia dotyczące szeregów

Wszystkie grupy Cały rok szkolny

Wdrożenie kolejnych etapów odimiennej metody nauki czytania

I. Majchrzak

Nauczyciele grup

4, 5, 6-latków Cały rok szkolny

8

Poznanie procesu powstawania książki oraz ludzi

zaangażowanych w tworzenie jej – udział ekspertów – temat

kompleksowy lub projekt:

rodzaje książek – opowiadania, poezja, baśnie , albumy

proces powstawania książki – pomysł - treść, ilustracje,

druk, transport, księgarnia biblioteka

poznanie instytucji użyteczności społecznej oraz ludzi

pracujących w tych instytucjach – biblioteka, księgarnia

zabawy tematyczne – biblioteka, księgarnia

tworzenie wierszy, opowiadań, baśni przez dzieci

spotkanie z twórcą literatury dziecięcej

Nauczyciele grup

4, 5, 6-latków Czerwiec

Sesje czytania dzieciom – inspirowanie do aktywności:

tworzenie ilustracji do słuchanych tekstów

tworzenie ilustracji teatralnych, a także oprawy

dźwiękowej do słuchanych tekstów (gra aktorska, teatr

sylwet, paluszkowy, cieni, teatr obrazów itp.)


Uruchomienie biblioteki dla dzieci – wypożyczanie książek na

weekend Daria Malinowska Cały rok szkolny

Systematyczne pozyskiwanie i czytanie czasopism dla dzieci Nauczyciele grup Cały rok szkolny

Edukacja

wielokulturowa,

wychowanie w

duchu tolerancji

Opracowanie i wdrożenie projektów (planów miesięcznych) w

zakresie:

- różnorodności tradycji w wybranych regionach Polski np.

Wielkopolska, Kaszuby – język regionalny, ….

- poznawania kultury wybranych krajów europejskich

- kultura wybranych państw innych stref klimatycznych

Nauczyciele grup

5,6-latków Cały rok szkolny

9

Organizacja religii na życzenie rodziców Dyrektor Cały rok szkolny

Poznawanie różnorodności kultury np. :

Tańce świata

Kuchnia świata

Bajki świata

Tradycje świąt


Aktywność na rzecz

zrównoważonego

rozwoju

Założenie hodowli roślin w kąciku przyrody – systematyczna

opieka Nauczyciele grup Marzec

Systematyczne obserwacje przyrodnicze w ogrodzie

przedszkolnym oraz w okolicy przedszkola Nauczyciele grup Cały rok

Systematyczne prowadzenie zabaw badawczych w doświadczeń

w ramach tematów kompleksowych Nauczyciele grup Cały rok szkolny

Poznanie zasad selektywnej zbiórki odpadów Nauczyciele grup

4, 5,6-latków Kwiecień

Udział w akcji zbierania karmy dla zwierząt ze schroniska Nauczyciele grup Cały rok szkolny

Udział w selektywnej zbiórce odpadów:

Nakrętki

Tonery

Baterie


Dokarmianie ptaków zimą – Oaza ptaków Nauczyciele grup Okresowo

Poznawanie różnych ekosystemów, w tym ludzi pracy –

planowanie tematów kompleksowych (rośliny, zwierzęta,

korzyści dla człowieka pochodzące ze świata uprawianych


10

roślin, normy zachowania, zawody) np. :

Park – kasztany, żołędzie, szyszki, karma dla zwierząt

Las – wykorzystanie grzybów , jagód, drewna

Łąka – zioła, trawa jako karma dla zwierząt

Pole – produkty, z których produkowana jest żywność,

poznanie wybranych cyklów produkcyjnych np.

powstawania chleba, cukru i przetworów

Sad – owoce i przetwory

Ogród warzywny i kwiatowy

Przygotowywanie przetworów na zimę i umieszczenie w

kąciku przyrody np. kompoty, suszenie owoców, grzybów, itp. Nauczyciele grup

Wrzesień –

Listopad

OBSZAR: WSPOMAGANIE INDYWIDUALNEGO ROZWOJU DZIECKA



Doskonalenie

systemu wspierania

rozwoju każdego

dziecka

i udzielania pomocy

psychologiczno-

pedagogicznej

Ustalenie narzędzi do obserwacji pedagogicznych oraz do

badania gotowości szkolnej

Zespół ds. opieki,

wychowania

i edukacji

10.09.2016

Prowadzenie obserwacji pedagogicznych według przyjętych

narzędzi:

Obserwacje wstępne – ustalenie wniosków do

indywidualizacji

Obserwacje końcowe - analiza ilościowo-jakościowa w

odniesieniu do dziecka i grupy

Wszyscy nauczyciele Do 15.10.2016

Do 10.06.2017

Przeprowadzenie diagnozy przedszkolnej Nauczyciele grup Do 31.10.2016

11

6-latków

Ustalenie listy dzieci, które powinny być objęte pomocą

psychologiczno-pedagogiczną i przekazanie informacji

dyrektorowi:

W toku bieżącej pracy

Wspomaganie i korygowanie rozwoju 6-latków

W formach pomocy p-p

Nauczyciele grup

Do 20.10 lub

niezwłocznie po

ustaleniu takiej

konieczności

Opracowanie przez dyrektora lub wyznaczonego koordynatora

przedszkolnego planu pomocy psychologiczno-pedagogicznej z

uwzględnieniem zgłoszeń nauczycieli, specjalistów oraz opinii,

orzeczeń

Dyrektor /

koordynator pomocy

p-p

Do 31.10.2016

Opracowanie programów wspomagania i korygowania rozwoju

dla wybranych dzieci 6- letnich – realizacja i dokumentowanie

Nauczyciele grup

6-latków Od 1.11.2016

Indywidualizacja oddziaływań podczas zajęć dydaktycznych i

sytuacji edukacyjnych odpowiednio do potrzeb i możliwości

dzieci

Nauczyciele grup

Od momentu

stwierdzenia

indywidualnych

potrzeb i

możliwości

Powołanie zespołów pomocy p-p dla dzieci z orzeczeniami o

potrzebie kształcenia specjalnego Dyrektor

Niezwłocznie po

otrzymaniu

orzeczenia

Opracowanie IPET-ów dla dzieci z orzeczeniami o potrzebie

kształcenia specjalnego

Zespoły pomocy

p-p

Niezwłocznie po

utworzeniu

zespołu

Realizacja form pomocy p-p i zajęć rewalidacyjnych – Specjaliści Od dnia powołania

12

dokumentowanie w odrębnych dziennikach zespołów p-p

Powtórne badanie gotowości szkolnej Nauczyciele grup

6-latków Do 20.04.2017

Przygotowanie informacji o gotowości szkolnej i przekazanie jej

rodzicom

Nauczyciele grup

6-latków Do 30.04.2017

Opracowanie zestawienia zbiorczego ilościowo-jakościowego

wyników badania gotowości szkolnej – przekazanie

dyrektorowi

Nauczyciele grup

6-latków Do 31.05.2017

Ocena efektywności realizowanych form pomocy p-p (zajęcia

korekcyjno-kompensacyjne, terapia logopedyczna, terapia

socjoterapeutyczna, zajęcia rozwijające zainteresowania)

Specjaliści

prowadzący zajęcia

Po każdym

semestrze

W przypadku dzieci z orzeczeniami do kształcenia specjalnego -

wielospecjalistyczna ocena funkcjonowania dziecka

Powołane zespoły

pomocy p-p Po I i II semestrze

Prowadzenie odrębnych teczek dla dzieci objętych formami

pomocy p-p Specjaliści

Od dnia objęcia

poszczególnych

dzieci pomocą p-p

Wspieranie talentów,

rozwój

zainteresowań

Uruchomienie zajęć dodatkowych bezpłatnych:

Rytmika

Język angielski

Szachy

Muzyka etniczna

Akademia piłkarska

Mały badacz

Dyrektor Od 15.09.2016

Realizacja zajęć dodatkowych płatnych:

Taniec nowoczesny

Instruktorzy zajęć

dodatkowych Od 01.10.2016

13

Karate

Szkoła Rozwoju Pamięci i Osobowości

Koncerty muzyczne, teatrzyki, spotkania ze sportowcami,

artystami Dyrektor Raz w miesiącu

Indywidualne programy wspierania zainteresowań i talentów Nauczyciele grup Według potrzeb

OBSZAR: FUNKCJONOWANIE PRZEDSZKOLA W ŚRODOWISKU



Organizacja

wydarzeń

przedszkolnych

i środowiskowych

we współpracy z

rodzicami

i partnerami

zewnętrznymi

Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego Daria Malinowska,

Alicja Stachniuk 01.09.2016

Udział dzieci 6-letnich w koncercie „Dzieci Dzieciom”

zorganizowanym z okazji Ogólnopolskiego Dnia Przedszkolaka

Elżbieta Churska,

Marta Lewandowska 20.09.2016

Gry i zabawy z okazji Ogólnopolskiego Dnia Przedszkolaka Wszystkie

nauczycielki 20.09.2016

Sprzątanie Świata

Urszula Jasińska,

Małgorzata Samerek,

Marta Cedro,

Hanna Szefler

Wrzesień 2016

Kwiecień 2017

Pierwszy Dzień Jesieni – pomarańczowy dzień w przedszkolu Marta Lewandowska,

Daria Malinowska 23.09.2016

Pasowanie na przedszkolaka Elżbieta Churska

Marta Lewandowska 12.10.2016

Dzień Edukacji Narodowej Wszystkie 14.10.2016

14

nauczycielki

Przegląd Piosenki Jesiennej

Aleksandra Skiba,


Joanna Sobań

28.10.2016

Funny Halloween – zabawy polsko - angielskie

Hanna Szefler,

Małgorzata

Kaźmierczak,

Alicja Stachniuk

31.10.2016

„Muchomorkowe Potyczki Komputerowe” – konkurs

międzyprzedszkolny

Marta Lewandowska,

Elżbieta Churska,

Aleksandra Skiba

16.11.2016

Dzień Pluszowego Misia Hanna Szefler,

Karolina Pieńkosz 25.11.2016

Andrzejki

Urszula Jasińska,

Elżbieta Churska,

Marta Cedro

30.11.2016

Spotkanie z górnikiem Małgorzata Samerek,

Daria Malinowska 04.12.2016

Mikołajki Dyrektor,

Katarzyna Sobiech 06.12.2016

Konkurs na najpiękniejszą bożonarodzeniową ozdobę

przestrzenną wykonaną przez dzieci z rodzicami

Aleksandra Skiba,

Karolina Pieńkosz Grudzień 2016

Zbiórka upominków dla dzieci ze świetlicy Antoninek

Urszula Jasińska,

Hanna Szefler,

Marta Cedro

Grudzień 2016

15

II Muchomorkowy Kiermasz Bożonarodzeniowy

Katarzyna Sobiech,

Urszula Jasińska,

Anna Bieńkowska,

Marta Lewandowska

Grudzień 2016

Rodzinne spotkania wigilijne w grupach (występy artystyczne

dzieci z okazji Świąt Bożego Narodzenia)

Wszystkie


Pierwszy Dzień Zimy – biały dzień w przedszkolu

Aleksandra Skiba,

Elżbieta Churska,

Marta Cedro

22.12.2016

Spotkanie z Gwiazdorem Dyrektor Grudzień 2016

I Bal Karnawałowy Dyrektor 13.01.2017

Dzień Babci i Dziadka Wszystkie


Przedstawienie jasełkowo – noworoczne w Domu Pomocy

Społecznej

Kamila Orlicka,

Małgorzata

Kaźmierczak

Styczeń 2017

II Bal Karnawałowy

Kamila Orlicka,

Marta Lewandowska,

Karolina Pieńkosz

Luty 2017

Pierwszy Dzień Wiosny – zielony dzień w przedszkolu

Marta Cedro,


Aleksandra Skiba

21.03.2017

„Magiczny Świat Bajek” – międzyprzedszkolny konkurs dla

5-latków poświęcony literaturze dziecięcej

Urszula Jasińska,

Małgorzata 29.03.2017

16

Kaźmierczak,

Kamila Orlicka

Konkurs na wielkanocną ozdobę przestrzenną wykonaną przez

dzieci z rodzicami

Aleksandra Skiba,

Daria Malinowska Kwiecień 2017

II Muchomorkowy Kiermasz Wielkanocny

Urszula Jasińska,

Marta Lewandowska,

Katarzyna Sobiech,

Anna Bieńkowska

Kwiecień 2017

Spotkanie z Zajączkiem Wielkanocnym Dyrektor

Daria Malinowska Kwiecień 2017

Ogólnopolski Konkurs Plastyczny „Zdrowy przedszkolak”

Małgorzata

Kaźmierczak,

Hanna Szefler

Kwiecień 2017

Międzynarodowy Dzień Książki Hanna Szefler,

Marta Cedro Kwiecień 2017

Dzień Mamy i Taty Wszystkie

nauczycielki Maj 2017

Ogólnopolski Konkurs Internetowy „Zwierzaki Cudaki –

Komputerowe Fantazje”

Kamila Orlicka,

Karolina Pieńkosz Maj 2017

„Żegnamy przedszkole” – występ dzieci 6-letnich z okazji

zakończenia roku szkolnego

Elżbieta Churska,

Marta Lewandowska Czerwiec 2017

Pierwszy Dzień Lata – żółty dzień w przedszkolu

Hanna Szefler,

Elżbieta Churska,

Karolina Pieńkosz

21.06.2017

„W muzycznym ogrodzie” – gry i zabawy z okazji zakończenia Małgorzata Samerek, Czerwiec 2017

17

roku szkolnego Marta Cedro

Promocja

przedszkola i system

obiegu informacji

Zbieranie ofert, przekazywanie informacji do grup i organizacja

udziału w konkursach, przeglądach organizowanych na

zewnątrz - według ofert

Zespół ds. promocji Według ofert

Prowadzenie gazetki dla rodziców: „Muchomorek” Katarzyna Sobiech,

Anna Bieńkowska

Wrzesień,

grudzień, marzec

Prowadzenie tablic informacyjnych dla rodziców:

Informacja o zadaniach realizowanych w przedszkolu i

założeniach pracy wychowawczo – dydaktycznej na

bieżący miesiąc

Wiersz, piosenka, bieżące ogłoszenia

Nauczyciele grup Cały rok

Aktualizacja strony internetowej Marta Lewandowska Cały rok

Współpraca

z rodzicami

i wspieranie rodziny

w wychowywaniu

dzieci

Opracowanie przedszkolnego planu współpracy przedszkola

z rodzicami Katarzyna Sobiech Do 25.09.2016

Opracowanie grupowych planów współpracy z rodzicami Nauczyciele grup Do 30.09.2016

Zebrania z rodzicami rozpoczynające rok szkolny:

prezentacja koncepcji przedszkola – opinia rodziców

prezentacja podstawy programowej, informacja o

realizowanych programach

prezentacja ramowego rozkładu dnia

prezentacja systemu wartości i działań wychowawczych

realizowanych w przedszkolu – ewentualne uzgodnienia

prezentacja form współpracy przedszkole - rodzice

Nauczyciele

grup Do 20.09.2016

18

wybór reprezentanta grupy - protokolanta

zapoznanie rodziców z ich uprawnieniami - statut

zgody rodziców, upoważnienia

zajęcia dodatkowe itp.

Ustalenie potrzeb dzieci oraz innych ważnych informacji na

temat rozwoju dzieci, w tym poznanie ich sytuacji społecznej –

wywiad z rodzicami lub ankieta

Nauczyciele grup 15.10.2015

Zajęcie otwarte dla rodziców Nauczyciele grup listopad

marzec

Wywieszanie informacji dla rodziców o zadaniach

realizowanych w przedszkolu Nauczyciele grup

Przed

rozpoczęciem

każdego miesiąca

Dzień Informacji dla rodziców - przekazanie informacji o

wynikach obserwacji, o postępach dzieci oraz o wynikach

diagnozy

Nauczyciele grup

listopad

luty

kwiecień (5,6l)

czerwiec (3, 4 l)

„Muchomorkowy Klub Mądrego Rodzica” - realizacja

nowatorskiego projektu comiesięcznych spotkań i warsztatów

dla rodziców – według odrębnego harmonogramu

Katarzyna Sobiech,

Anna Bieńkowska Cały rok

Porady, konsultacje specjalistów dla rodziców i nauczycieli Psycholog,

logopeda Cały rok

Wspieranie rodziców w wychowywaniu dzieci – przygotowanie

i powielenie materiałów dla rodziców (biuletyn oraz strona

internetowa):

Adaptacja do przedszkola

Katarzyna Sobiech,

Anna Bieńkowska

Jeden na 3

miesiące

19

Zdrowe żywienie

Prawa dziecka

Indywidualizacja oddziaływań a potrzeby i możliwości

dziecka itp.

Dokumentowanie współpracy z rodzicami:

Plan współpracy

Listy obecności na zebraniach

Zeszyt rozmów z rodzicami

Protokoły z zebrań

Zgody rodziców

Upoważnienia i inne

Nauczyciele grup Rok szkolny

Współpraca

z instytucjami

Przekazanie informacji dyrektorom szkół o realizacji obowiązku

przedszkolnego przez dzieci 6-letnie Dyrektor Do 30.09.2016

Pozyskanie informacji od nauczycieli kl. I o postępach

absolwentów przedszkola Hanna Szefler Do 31.01.2017

Kontynuowanie współpracy ze szkołami podstawowymi:

Wycieczka dz. 5, 6-letnich do szkoły – poznanie budynku,

udział w lekcji

inne

Nauczyciele grup

5, 6-latków Maj - Czerwiec

„Przyroda – społeczeństwo - emocje” - realizacja innowacji

pedagogicznej – według odrębnego harmonogramu Marta Lewandowska Cały rok

Spotkania z przedstawicielami straży miejskiej i policji Kamila Orlicka Cały rok

Udział w ogólnopolskim projekcie „Akademia Aquafresh” Małgorzata

Kaźmierczak Cały rok

20

Udział w ogólnopolskiej akcji „Książka dla szpitala” Urszula Jasińska,

Małgorzata Samerek Cały rok

Udział w Ogólnopolskim Programie Ochrony Dzieci przed

Krzywdzeniem „Chronimy Dzieci”

Katarzyna Sobiech,

Anna Bieńkowska Cały rok

Udział w ogólnopolskim projekcie „Czyste powietrze wokół nas” Hanna Szefler Cały rok

Udział w ogólnopolskim projekcie „Rozmowy z dziećmi o AIDS” Katarzyna Sobiech Cały rok

Lekcje pierwszej pomocy prowadzone przez Harcerski Klub

Ratownika Hanna Szefler Cały rok

Udział w Ogólnopolskiej Akacji UNICEF „MALI uczniowie idą do

szkoły”

Marta Lewandowska,

Anna Bieńkowska,

Katarzyna Sobiech

Cały rok

Udział w Ogólnopolskiej Akcji „Bliżej Pieska” Kamila Orlicka,

Karolina Pieńkosz Cały rok

Udział w konkursach i wydarzeniach organizowanych przez

inne przedszkola Zespół ds. promocji Według ofert

OBSZAR: ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE PRZEDSZKOLEM



Koncepcja pracy

przedszkola

Analiza dotychczasowej koncepcji pracy przedszkola, badanie

oczekiwań rodziców, modyfikacja koncepcji na kolejne lata

Zespół ds. ewaluacji,

koncepcji,

regulaminów

i procedur

Wrzesień 2016

21

Wprowadzenie ewentualnych zmian w koncepcji w drodze

uchwały Dyrektor Wrzesień 2016

Zapoznanie z nową koncepcją wszystkie podmioty przedszkola Zespół ds. promocji Do 30.09.2016

Doskonalenie

systemu pracy

zespołowej

w przedszkolu

Powołanie zespołów zadaniowych – wybór koordynatorów


dyrektora ds.

pedagogicznych

Do 05.09.2016

Przekazanie informacji o realizacji zadań przez zespoły –

pisemne złożenie informacji dyrektorowi

Koordynatorzy

zespołów

Do 15.01.2017

oraz do 15.06.2017

Doskonalenie

przestrzeni

edukacyjnej i

warunków do

statutowej

działalności

przedszkola

Przegląd budynku, urządzeń i terenu przedszkolnego pod

względem technicznym, w tym bezpieczeństwa Dyrektor Do 10.08.2016

Doposażenie przedszkola o pomoce dydaktyczne Dyrektor I semestr

Doposażenie biblioteczek dla dzieci Dyrektor I semestr

Wzbogacenie bazy przedszkola o pomoce do zabaw badawczych Dyrektor II semestr

Doskonalenie

systemu prawa

wewnętrznego

Aktualizacja statutu po zmianach w prawie, w tym weryfikacja

zapisów dotyczących zagwarantowania dzieciom

bezpieczeństwa oraz uprawnień rodziców


dyrektora ds.

pedagogicznych

Do 10.09.2016

Opracowanie i wdrożenie procedury współpracy z rodzicami Zespół ds. kontaktów

z rodzicami 30.11.2016

Opracowanie procedury współpracy z rodzicami zawierającej

tryb postępowania, formy współpracy, wzajemne obowiązki,

terminy oraz zasady współpracy.

Zespół ds. ewaluacji,

koncepcji,

regulaminów

i procedur

31.01.2017

22

Wspieranie

nauczycieli

odbywających staże

w związku

z awansami

zawodowymi

Współpraca opiekunów oraz nauczycieli odbywających staż na

nauczyciela kontraktowego i mianowanego

Zastępca dyrektora

ds. pedagogicznych Cały rok

Pomoc w realizacji planu rozwoju zawodowego nauczyciela

odbywającego staż na n-la kontraktowego i mianowanego, w

tym:

pomoc w teoretycznym i praktycznym przygotowaniu się

do zajęć,

pomoc w rozwiązywaniu trudności wychowawczych

pomoc w wyborze literatury pedagogicznej metodycznej

oraz głównych pozycji czasopiśmiennictwa pedagogicznego

pomoc w realizacji dodatkowych czynności powierzonych

nauczycielowi

Konsultacje dla stażystek z zakresu:

procedury awansu zawodowego

zasad funkcjonowania placówki i dokumentacji

obowiązującej w przedszkolu

zmian w przepisach prawa oświatowego

Opiekunowie stażów,

zastępca dyrektora

ds. pedagogicznych

Cały rok

Zadania nauczyciela odbywającego staż:

pisemne przygotowanie do pracy w formie konspektów

dostarczanie konspektów opiekunowi najpóźniej na 3 dni

przed ich realizacją

systematyczne poznawanie praw i obowiązków nauczyciela

w oparciu o Kartę Nauczyciela i obowiązujące przepisy

śledzenie zmian w przepisach i prawie oświatowym

zdobywanie na bieżąco informacji o aktualnej sytuacji

Nauczyciele

odbywający staże Cały rok

23

prawnej nauczyciela w Polsce

śledzenie aktualności w „Bliżej Przedszkola”, „Wychowaniu

w Przedszkolu”, biuletynach informacyjnych,

wydawnictwach pedagogicznych

interesowanie się nowościami literatury pedagogicznej i

wykorzystywanie ich w codziennej pracy

współpraca ze środowiskiem lokalnym, regionalnym i

ogólnopolskim

udział w różnych formach dokształcania i doskonalenia

zawodowego:

udział w konferencjach metodycznych,

udział w koleżeńskich zajęciach otwartych,

udział w spotkaniach Klubu Nauczyciela Aktywnego,

wykorzystanie w swojej pracy składów bibliotecznych

przedszkola oraz biblioteki pedagogicznej.

24

PRZYDZIAŁ ZADAŃ DODATKOWYCH

ORAZ ZAJĘĆ DODATKOWYCH Z DZIEĆMI:

LP. ZADANIE IMIĘ I NAZWISKO NAUCZYCIELA

1. aktualizacja strony www Marta Lewandowska

2. kronika przedszkolna Małgorzata Kaźmierczak, Daria

Malinowska

3. kronika żłobka Marta Cedro, Karolina Pieńkosz

4. kącik dla rodziców Anna Bieńkowska

5. redagowanie gazetki dla rodziców

„Muchomorek” Katarzyna Sobiech, Anna Bieńkowska

6.

wykonanie dekoracji świątecznych,

okazjonalnych oraz na zmieniające się pory

roku (szatnia oraz sala do uroczystości)

Elżbieta Churska, Hanna Szefler,

Małgorzata Samerek

7. protokolant Aleksandra Skiba

8. pozyskiwanie patronatów na konkursy

międzyprzedszkolne i ogólnopolskie Kamila Orlicka

9. prowadzenie zajęć komputerowych Marta Lewandowska (6-latki),

Małgorzata Samerek (5-latki)

10. prowadzenie zajęć korekcyjno –

kompensacyjnych

Marta Lewandowska, Elżbieta Churska,

Katarzyna Sobiech

11. całoroczna współpraca z przedszkolami

z zagranicy w ramach programu eTwinning Katarzyna Sobiech, Alicja Stachniuk

ZESPOŁY ZADANIOWE NAUCZYCIELI

LP. ZESPÓŁ SKŁAD ZESPOŁU

1. ds. ewaluacji, koncepcji,

regulaminów i procedur

Katarzyna Sobiech, Urszula Jasińska, Marta

Lewandowska

2. ds. opieki, wychowania i edukacji Elżbieta Churska, Małgorzata Kaźmierczak,

Aleksandra Skiba, Marta Cedro

3. ds. promocji Marta Lewandowska, Anna Bieńkowska, Kamila

Orlicka, Hanna Szefler

4. ds. pomocy psychologiczno -

pedagogicznej Katarzyna Sobiech, Marta Lewandowska

5. ds. WDN Kamila Orlicka, Małgorzata Kaźmierczak, Hanna

Szefler, Anna Bieńkowska, Małgorzata Samerek

6. ds. kontaktów z rodzicami Urszula Jasińska, Katarzyna Sobiech, Kamila Orlicka

25

PLAN PRACY RADY PEDAGOGICZNEJ

NA ROK SZKOLNY 2016 / 2017:

Lp. Rodzaj rady

pedagogicznej Tematyka Termin

Osoba

odpowiedzialna Uwagi

1. Organizacyjna

Organizacja nowego

roku szkolnego

2016 / 2017

08.2016

Dyrektor,

zastępca

dyrektora ds.

pedagogicznych

2. Samokształceniowa

„Wprowadzenie dzieci

w świat wartości

uniwersalnych –

zagadnienia

teoretyczne, dobre

praktyki, pomysły na

ciekawe zajęcia”

10.2016

Liderzy WDN:

Małgorzata

Kaźmierczak,

Hanna Szefler,

Małgorzata

Samerek

3. Organizacyjna

Podsumowanie pracy

wychowawczo –

dydaktycznej za I

półrocze roku szkolnego

2016 / 2017

01.2017

Dyrektor,

zastępca

dyrektora ds.

pedagogicznych

4. Samokształceniowa

„Edukacja czytelnicza w

przedszkolu i żłobku –

dobre praktyki, pomysły

na ciekawe zajęcia”

03.2017

Liderzy WDN:

Kamila Orlicka,

Katarzyna

Sobiech, Anna

Bieńkowska

5. Organizacyjna

Podsumowanie pracy

wychowawczo –

dydaktycznej za II

półrocze roku szkolnego

2016 / 2017

06.2017

Dyrektor,

zastępca

dyrektora ds.

pedagogicznych

Przyjęto uchwałą Rady Pedagogicznej w dniu 17.08.2016 r.

Roczny plan pracy wychowawczo dydaktycznej przedszkola na ...wbsystem.eu/pod...

Documents

Transcript of Roczny plan pracy wychowawczo dydaktycznej przedszkola na ...wbsystem.eu/pod...