NHEF 2014/2015 OPOLE

patronat Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego, Polskiego Instytutu Sztuki Filmowej,Rzecznika Praw Dziecka, Ośrodka Rozwoju Edukacji i Opolskiego Kuratora Oświaty

kino studioopoleprzedszkole, szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna

nowe filmynowa formuła

14/15rok

szko

lny

2

filmoteka szkolna. nowe horyzonty edukacji filmowej

ulotka

• skróconyopisprogramuwPaństwamieście

• datyseansówitematyspotkań• adreskinaikontaktdokoordynatora

katalog

• pełnyisproblematyzowanyopisfilmów• propozycjerealizacjipodstawyprogramowej

• przykładowemateriałyiprezentacje

www.nhef.pl

• analizypsychologicznedlanauczycieliirodziców

• przykładypracplastycznych• zaproszenianapokazypromocyjne

zapisy

• formularzdostępnynawww.nhef.pl• decydujekolejnośćzgłoszeń• termin:25marca–30września

NowaedycjaprojektuFilmoteka Szkolna. Nowe Horyzonty Edukacji Filmowejtoprzedewszystkimnowefilmyinowaformuła.WnaszymprogramieznajdąPaństwowieletytułów,którychniebyłowcześniejwpolskichkinach.Oglądaliśmyjenazagranicznychfestiwalachdziecięcychorazmłodzieżowychikupiliśmyspecjalniezmyśląonaszychwidzach.Zachęcamynauczycielidokonsultacjizrodzicamiidowyborunajlepszegocykludlauczniów.

Regularneprojekcjeedukacyjnebędąodbywaćsięrazwmiesiącuodpaź-dziernikadokwietnia.Wmajuiwczerwcuzorganizujemyzkoleiwwybra-nychmiastachdwawydarzeniaspecjalne:wmajuprzeglądfilmowy„Światiludzie”,awczerwcu–SzkolnyTydzieńKinaFrancuskiego.Dlauczestnikówprojektubędzietomożliwośćkontynuacjicomiesięcznychspotkańwzoremlatubiegłych.Wiemyjednak,żewielunauczycieliniemożewychodzićregu-larniedokina–cibędąmoglizabraćuczniównaciekawefilmyispotkania,któreodbędąsięwramachprzeglądów.Więcejszczegółównawww.nhef.pliwkatalogu,którytrafiłjużdoszkół.

Wtymrokuzapraszamyrównieżnajmłodszychnastworzonyspecjalniedlanichcykl„PrzedszkoleNoweHoryzonty”.Składasięonzpięknychiciekawychfilmówdlamałychwidzów,którepowstaływostatnichlatach.

3

Marek Michalak

Uprzejmieinformuję,iżobejmujęhonorowympatronatemprojektFilmoteka Szkolna. Nowe Horyzonty Edukacji Filmowej.

Ogromniecieszęsię,żeruszyłakolejnaedycjategoprojektuiuczniowiebędąmoglizapoznaćsięzciekawymipropozycjamifilmowymi,anauczycieledostanądorąkwspaniałenarzędziepozwalającezrealizowaćimpodstawęprogramową.Wierzę,żeedukacjafilmowajestpotrzebnakażdejszkole.Dzisiejszakulturaoperujegłównieobrazami.Uczmywięcmłodzieżnietylkorozumieniatychobrazów,lecztakżeumiejętnegoichdoboruiinterpre-tacji.Filmyzaprezentowanewramachtegoprojektusądobranenietylkozuwzględnieniemwiekuwidzów–awięcichpotrzeb,możliwościpoznaw-czychiemocjonalnychnaposzczególnychetapachnauki–lecztakżeprezen-tująprzekrójproblemów,zjakimicodzienniespotykasięmłodyczłowiek.

Filmoteka Szkolna. Nowe Horyzonty Edukacji Filmowejjesttakżedobrąokazjądlawszystkichnauczycielinawzbogaceniewłasnegowarsztatumetodycz-negoiurozmaiceniezajęćlekcyjnych.Jakkażdaaktywnośćwymagazaanga-żowania,jestemjednakprzekonany,żeefektywynagrodząponiesionytrud,aprzygotowaneprzezorganizatorówscenariuszezająćpomogązaplanowaćpracęzuczniami.

Rzecznik Praw Dziecka

4

przedszkole nowe horyzonty• najpiękniejszeinajciekawszefilmydlakilkulatków• gryizabawywgrupach,pogadanki• analizypsychologiczneiprzykładypracplastycznychdlarodziców• więcejwkataloguinawww.nhef.pl

daty spotkań 1 2 3 4 5 6 7 przegląd1

przegląd2

08:30lub11:30 21.10wt 21.11pt 17.12śr 13.01wt 19.02cz 18.03śr 28.04wt maj czerwiec

Zestaw filmów o pokonywaniu trudnościłącznyczas:46’tematTrudności można pokonać!

Kacper i Emma – najlepsi przyjacielereż.A.L.Naess,Norwegia2013,74’tematNowe sytuacje

Zestaw filmów o rzeczachłącznyczas:47’tematJak to działa? Czyli życie rzeczy

Kacper i Emma – ferie zimowereż.A.L.Naess,Norwegia2014,73’tematPodróże pełne przygód

Zestaw filmów o przyrodziełącznyczas:35’tematPrzyroda wokół nas

Zestaw filmów o dorosłych i dzieciachłącznyczas:45’tematPo co nam dorośli?

2

3

4

5

6

7

1 Zestaw filmów o przyjaźniłącznyczas:49’tematJa i moi przyjaciele

opisPrzyjacieletojedneznajważniejszychosóbwżyciukażdegoczłowieka.Zaprezentowanewtymzestawiefilmykrótkometrażowepokazująblaskiicienieprzy-jaźni.Opowiadająorelacjachpostaci,wktórychlosyłatwosiędzieckuwczućijezrozumieć.Pokazująteżtrudyprzyjaźniisposobyichprzezwyciężenia.wybrane wątki z prelekcjiprzyjaźń–cotoznaczymiećprzyjaciela?•corobiąrazemprzyjaciele?•czytrudnosięzkimśprzyjaźnić?•corobić,gdyzdarzająsiękłótnieinieporozumienia?pojęcia kluczoweprzyjaźń,trudyprzyjaźni,kłótnieinieporozumieniapropozycja pracy plastycznejportret„Mójprzyja-cielija”celrozwijaniewrażliwościplastycznej,umiejętnościrozmawianiaoswoichuczuciachpotrzebne materiałykartkiA4iA3dlakażdejosoby,pastele,klejorazdowolnemateriałydowykończeniaramy

5


przegląd2

08:30lub11:30 09.10cz 12.11śr 08.12pn 16.01pt 10.02wt 04.03śr 16.04cz maj czerwiec

2

3

4

5

6

7

Przyjaciel na balkoniereż.H.Tabak,Austria2012,90’tematAustria

Dziadek do orzechówreż.M.G.Johnson,T.Ilyina,USA,Niemcy,Rosja2004,82’temat Rosja

Mój sąsiad Totororeż.H.Miyazaki,Japonia,USA1988,85’temat Japonia

Pan Patykreż.A.Engmark,Norwegia2009,71’temat Norwegia

Blask tęczyreż.V.Sarin,Irlandia/Kanada2009,101’temat Irlandia

Lato Muminkówreż.M.Lindberg,Finlandia,Austria,Polska2008,78’temat Finlandia

1 Alfie, mały wilkołakreż.J.Lürsen,Holandia2011,98’temat Holandia

opisWychowującysięwzastępczejrodziniemałyAlfieprzeżywazaskoczenie,gdywdniuswoichsiódmychurodzinnagleprzeistaczasięwwilkołaka.Czyudamusięukryćtożsamośćprzedswojąrodziną?CzybliscysąwstaniezaakceptowaćodmiennośćAlfiego?wybrane wątki z prelekcjipołożenieHolandii–ponadpołowaterytoriumleżyponiżejpoziomumorza•wiatraki,ser,chodaki,tulipany,rowery,Rembrandt,vanGogh•wysokipoziomtolerancjimateriały dydaktyczneNiktniejestjedynybiedny,niewidomyczyzaparatemnazębach.OglądamyfilmAlfie, mały wilkołakpojęcia kluczowetolerancja,akceptacja,inność,monarchia,położenieponiżejpoziomumorzapropozycja pracy plastycznejgraplanszowacelprzypomnienieiutrwalaniewiadomościoHolandiiiwspólnazabawapotrzebne materiałytektura(najlepiejkremowa,jaknapodstawki)formatA4dlakażdegozzazna-czeniami,pastele,flamastrylubkredki,małekartki,plastelinadozrobieniapionków

filmowe podróżeszkoła podstawowa, klasy 1–3

• różnekultury,tradycjeiobyczaje• filmowibohaterowiezróżnychkrajów• podróżepoznawcze• więcejszczegółówwkataloguinawww.nhef.pl

6


przegląd2

08:30lub11:30 03.10pt 06.11cz 03.12śr 09.01pt 02.02pn 03.03wt 10.04pt maj czerwiec

2

3

4

5

6

7

Superbratreż.B.Larsen,Dania2009,89’temat Pokonywanie barier

Brak zasięgureż.A.Kristinsson,Islandia2007,83’temat Nowoczesność

Latająca klasareż.T.Wigand,Niemcy2003,110’temat Konkurencja

Igor i podróż żurawireż.E.Ruman,Polska,Niemcy,Izrael2012,90’temat W nowej sytuacji

Nastolatki nie płacząreż.D.Bots,Holandia2012,96’temat Przyjaźń i wsparcie

Sto minut wakacjireż.A.Maleszka,Polska,Niemcy1998,89’temat Rodzice i dzieci

1 Felixreż.R.Durrant,RepublikaPołudniowejAfryki2013,97’tematPasja

opisFelixchceuczyćsięgrynasaksofonie,czemuzdecydowaniesprzeciwiasięjegomama.Chłopiecdziękistypendiumzaczynawłaśnienaukęwelitarnejszkole,jednakcodziennie,wtajemnicyprzedmamą,poświęcaczasnaćwiczenia,któremająmupomócwprzygotowaniachdoszkolnegokoncertujazzowego.ciekawostkaFelixgościłmiędzyinnyminaFestiwaluFilmówMłodegoWidzaAleKino!wPoznaniu.ZdobyłnanimMarcinka–nagrodęprzyznawanąprzezjurydziecięcedlanajlepszegopełnometrażowegofilmudladzieciorazwyróżnieniejurynauczycieli.wybrane wątki z prelekcjiczykażdymożemiećpasję?•czymsięinteresujemy,czylikażdyznasjestinnyimożemiećinnepasje•doskonalenieumiejęt-nościjakodrogadosukcesumateriały dydaktyczneJakzostaćdoskonałymjazzmanem.RozmawiamyofilmieFelixpojęcia kluczowepasja,zainteresowania,współza-wodnictwo,wytrwałość

młodzi w obiektywieszkoła podstawowa, klasy 4–6

• bohaterowiewwiekuwidzów• rozmowaoproblemachdorastania• ważnewyboryiichkonsekwencje• więcejszczegółówwkataloguinawww.nhef.pl

7

kino współczesneszkoła podstawowa, klasy 4–6

• filmyzfestiwalidziecięcychzcałegoświata• rozmowaopostawach,zachowaniach,emocjach• bohaterowiewwiekuwidzów• więcejszczegółówwkataloguinawww.nhef.pl


przegląd2

08:30lub11:30 06.10pn 05.11śr 02.12wt 15.01cz 06.02pt 09.03pn 21.04wt maj czerwiec

2

3

4

5

6

7

Lodowy smokreż.M.Hogdahl,Szwecja2012,77’temat Jak reagować na zmiany?

Eskil i Trynidadreż.S.Apelgren,Szwecja2013,103’temat Różnimy się od siebie

Święta Karlireż.Ch.SachsBostrup,Dania2007,90’temat Rozmawiaj z opiekunami o problemach

Wielki wyścigreż.A.F.Nebe,Irlandia,Niemcy2009,90’temat Wbrew stereotypom

Twardzielereż.Ch.Lo,Norwegia2013,74’temat Jak przeciwstawić się przemocy w szkole?

Karla i Jonasreż.Ch.SachsBostrup,Dania2010,85’temat Pomagaj przyjaciołom

1 Krokodyle z przedmieściareż.Ch.Ditter,Niemcy2009,98’tematNiepełnosprawni są sprawni

opisHistorianiepełnosprawnegochłopca,którywrazzrodzicamiwprowadzasiędodomunaprzedmieściu.Nieznanikogowokolicy,więcpróbujezaprzyjaźnićsięzpaczkąuprzedzonychdoniegorówieśników.ciekawostkaFilmotrzymałkilkadziesiątnagródnaprzeglądachifestiwalachfilmówdladzieciimło-dzieżynacałymświecie.KontynuacjęlosówganguKrokodylimożnaobejrzećwdwóchkolejnychfilmach.wybrane wątki z prelekcjicotojestniepełno-sprawność?•jakżyjąosobyzniepełnosprawnością–jakradząsobiewcodziennymżyciu?•dlaczegoniektórzybywająuprzedzenidoniepełnosprawnych?•jakwalczyćzuprzedzeniami?materiały dydaktyczneKrokodyle–międzybrawurąaodwagąpojęcia kluczoweniepełnosprawnośćiwynikającezniejpoczucieodmienności,odwaga,lojalnośćwobecgrupy,przyjaźń,pokonywaniebarier

8


przegląd2

08:30lub11:30 16.10cz 17.11pn 10.12śr 16.01pt 12.02cz 11.03śr 14.04wt maj czerwiec

2

3

4

5

6

7

Ślepakireż.B.Sahling,Niemcy2004,87’temat Niepełnosprawność

Bluebirdreż.M.deJong,Holandia2004,90’temat Przemoc wśród rówieśników

Billy Elliotreż.S.Daldry,Francja,W.Brytania2001,110’temat Pasja

Podkręć jak Beckhamreż.G.Chadha,W.Brytania2002,107’temat Walka o siebie

Junoreż.J.Reitman,USA2007,96’temat Nastoletnia miłość

Mean Creekreż.J.A.Estes,USA2004,87’temat Konformizm

1 4. piętroreż.A.Mercero,Hiszpania2003,101’tematRadość i cierpienie

opisDynamicznaipełnaenergiiopowieśćomłodychpacjentachoddziałuonkologicznego,którzymimochorobynietracąoptymizmuichęcidozabawy.Skądczerpaćradośćżycia?nagroda2004:MFFMWAleKino!–NagrodaMiędzy-narodowegoCentrumFilmudlaDzieciiMłodzieżywybrane wątki z prelekcjitematśmierci/cierpieniawkulturzepopularnej•dojrzewaniezchorobąwtle•problemfunkcjonowaniawgrupieiokreślaniewłasnejtożsamości,indywidualnościmateriały dydaktycznejęzykpolski:„Niejesteśmykalekami,leczkaratekami”.Radośćżyciaicierpienie•językpolski:CzegoucząnasbohaterowiefilmuAntoniaMercero•lekcjawychowawcza:4. piętro.Myślpozytywniefilm jako kontekstprzyomawianiulekturyOskar i pani Róża(przekraczaniegranicyżyciaiśmiercilekcjąszybkiegodojrzewania)pojęcia kluczowekulturapopularna,tabu,oswaja-nieśmierci,komediodramat,cierpienie,choroba

młodzi w obiektywiegimnazjum

• kształtowaniedojrzałościemocjonalnej• pracawgrupie,miłość,sposobyradzeniasobiezprzemocą• rozmowaoproblemachbliskichgimnazjalistom• więcejszczegółówwkataloguinawww.nhef.pl

9


przegląd2

08:30lub11:30 02.10cz 03.11pn 05.12pt 08.01cz 03.02wt 02.03pn 09.04cz maj czerwiec

2

3

4

5

6

7

Boyreż.T.Waititi,NowaZelandia2012,87’temat Droga do dojrzałości

Jak to jestreż.B.Webb,WielkaBrytania2009,100’temat Przyjaźń wystawiona na próbę

Kochankowie z Księżycareż.W.Anderson,USA2012,94’temat Życie po swojemu

Zestaw dokumentówłącznyczas:70’temat Świat w obiektywie

Mój biegunreż.M.Głowacki,Polska2011,93’temat Przełamywanie słabości

Przytul mniereż.K.Munk,Dania2010,80’temat Niewinny „żart”

1 Tysiąc razy silniejszareż.P.Schildt,Szwecja2010,85’tematWpływ grupy

opisHistoriaklasy,wktórejchłopcyzdecydowaniedominująnaddziewczętami.Sytuacjazmieniasię,gdydoklasydołączaSaga.Jakwyzwolićnaszpotencjał?nagroda2012:MFFdlaDzieciwKairze:NagrodaGłównadlafilmupełnometrażowegowybrane wątki z prelekcjiwjakisposóbprzed-stawianesądziewczętawewspółczesnymkinieskierowanymdomłodychludzi?•jakiezmianywnosipojawieniesięnowejuczennicy,Sagi?•tożsamośćgrupowa(identyfikacjazgrupą,poczucieprzynależno-ści,prawarządzącegrupą)•pułapkinonkonformizmumateriały dydaktycznejęzykpolski:Uczysz,sprzątaszczyprasujesz,zasługujesznaszacunek–ofeminizmieirolachspołecznychfilm jako kontekstprzyomawianiuwspółczesnychmłodzieżowychpowieściobyczajowych,wktórychgłównąbohaterkąjestdziewczynka,np.prozaMałgorzatyMusierowicziDorotyTerakowskiejpojęcia kluczowegrupa,tożsamośćgrupowa,ste-reotyp,płeć,indywidualizm,nonkonformizm

świat współczesnygimnazjum

• najciekawszeniszowefilmydlamłodychwidzów• bohaterowiewwiekuuczniów• kształtowaniepostawykrytycznejwobeckomercjalizującejsiękultury• więcejszczegółówwkataloguinawww.nhef.pl

10


przegląd2

08:30lub11:30 10.10pt 13.11cz 09.12wt 12.01pn 11.02śr 10.03wt 17.04pt maj czerwiec

2

3

4

5

6

7

C.R.A.Z.Y.reż.J.M.Vallée,Kanada2005,125’temat Homoseksualizm

Wymykreż.G.Zgliński,Polska2011,85’temat Wina i kara

Ja też!reż.A.Pastor,A.Nawarro,Hiszpania2009,105’temat Upośledzenie

Bejbi Bluesreż.K.Rosłaniec,Polska2012,98’temat Odpowiedzialność

Nietykalnireż.O.Nakache,E.Toledano,Francja2011,112’temat Niepełnosprawność

Zakazane owocereż.D.Karukoski,Finlandia,Szwecja2009,102’temat Wkraczanie w dorosłość

1 Fanatykreż.H.Bean,USA2001,98’tematKsenofobia

opisMłodychłopakżydowskiegopochodzenianieakceptujeswojejtożsamości.Zczasemjegoantyse-mityzmprzeradzasięwchorobliwąnienawiśćrasowąinarodowościową.Jakwalczyćznietolerancją?wybrane wątki z prelekcjidefinicjaksenofobii•fana-tyzmjakozjawiskokulturowe•potrzebaidentyfikacjijednostkizgrupą•przemocwpisanawkulturę–jakkulturaimplikuje,ajakblokujewyrażanieprzemocy?materiały dydaktycznej.polski:Odposzukiwaniawłasnejtożsamościdosamounicestwienia•WOS:Człowiekwspołeczeństwie–lekcjapowtórzeniowa•dodatkowemateriały:RozumienieczytanegotekstuO stereotypach narodowychfilm jako kontekstprzyomawianiufragmentówpowieściKazimierzaBrandysaMatka KrólówlubpowieściAndrzejaSzczypiorskiegoPoczątek(portretyŻydówukrywającychswojątożsamość)pojęcia kluczowedojrzewanie,poszukiwanietożsa-mości,judaizm,tolerancja,tożsamość,stereotyp

trudne tematyszkoła ponadgimnazjalna

• analizapostaw,zachowańizwiązanychznimiemocji• problemyspołeczneiproblemyjednostki• filmyoludziachwokresiedojrzewania• więcejszczegółówwkataloguinawww.nhef.pl

11


przegląd2

08:30lub11:30 08.10śr 14.11pt 11.12cz 13.01wt 04.02śr 05.03cz 13.04pn maj czerwiec

2

3

4

5

6

7

Spotkaniereż.T.McCarthy,USA2007,108’temat Prawa imigranta

Combat Girls. Krew i honorreż.D.F.Wnendt,Niemcy2011,103’temat Przełamywanie uprzedzeń

Na krawędzi niebareż.F.Akin,Niemcy,Turcja,Włochy2007,122’temat Izolacja i asymilacja kulturowa

Hotel Ruandareż.T.George,Kanada,W.Brytania,2004,121’temat Konflikt na tle etnicznym

5 rozbitych kamerreż.E.Burnat,G.Davidi,Palestyna,Francja,Izrael,Holandia2011,90’temat W cieniu wielkiej polityki

Cud purymowyreż.I.Cywińska,Polska2000,57’temat Tożsamość kulturowa

1 Klasareż.L.Cantet,Francja2008,128’tematSpołeczeństwo wielokulturowe

opisFilmpokazujenaprzykładzieuczniówparyskiejszkoły–Francuzówiimigrantów–problemyzwiązanezwzajemnąakceptacją,poszanowaniemodmiennościiporozumieniem.nagroda2008:MFFwCannes,ZłotaPalmadlanajlep-szegofilmuwybrane wątki z prelekcjiszkoławfilmieilite-raturze•szkołajakoprzestrzeńwielokulturowa(korzyściizagrożenia)•cojestźródłemwielokultu-rowościwspołeczeństwieijakietostawiaprzednimwyzwania?•elementyformalnefilmu:łączeniecechdokumentalnychifabularnychmateriały dydaktycznejęzykpolski:ObrazszkoływKlasieL.Cantetaisposóbjegokreowaniafilm jako kontekstprzyomawianiuFerdydurkeWitoldaGombrowicza(obrazszkoły)pojęcia kluczowespołeczeństwowielokulturowe,różnicekulturowe,wartości

wielokulturowość w filmieszkoła ponadgimnazjalna

• umiejętnośćfunkcjonowaniawwielokulturowymświecie• wrażliwośćspołecznaitolerancja• postawaobywatelska,poszanowanietradycjiikulturywłasnegonarodu• więcejszczegółówwkataloguinawww.nhef.pl

12


przegląd2

08:30lub11:30 01.10śr 04.11wt 01.12pn 07.01śr 05.02cz 06.03pt 15.04śr maj czerwiec

2

3

4

5

6

7

Motyl i skafanderreż.J.Schnabel,Francja,USA2007,112’temat Perspektywa widzenia

Gran Torinoreż.C.Eastwood,Australia,USA2008,116’temat Bohater – ikona

Controlreż.A.Corbijn,USA,Japonia,W.Brytania,Australia2007,121’temat Demitologizacja ikony

Walc z Basziremreż.A.Folman,Australia,Belgia,Finlandia,Francja,Niemcy,Szwajcaria,USA,Izrael2008,90’temat Innowacja formy

Erratumreż.M.Lechki,Polska2010,90’temat Terapia w kinie

Poważny człowiekreż.E.iJ.Coen,USA,W.Brytania,Francja2009,105’temat W poszukiwaniu znaczeń

1 Labirynt Faunareż.G.delToro,Hiszpania,Meksyk,USA2006,112’tematMit

opisRok1944,pozakończeniuwojnydomowejHiszpaniapozostajepodautorytarnymirządamifrankistów.MałaOfeliaprzenosisięwrazzciężarnąmatkąisadystycznymojczymem,kapitanemVidalem,doukrytegowlesiewojskowegoposte-runku.PewnegodniaosamotnionaOfeliaodkrywatajemniczylabirynt,wktórymspotykaFauna.wybrane wątki z prelekcjisymbolika:spojrzenie,wzrok,percepcja•ustalenieperspektywynarracyjnej•bajkaoróży:motywmatczynegołona,narodzin,nowegożycia,kluczkolorystyczny,relacjamiędzydwomaświatami,montażroletkowy,dążeniedonie-śmiertelności•labiryntjakofigurarytuałuprzejścia,inicjacji,dorastania,wyboru•interpretacjahistorycznafilm jako kontekstprzyomawianiudosłownejimetaforycznejwymowymotywulabiryntuwlite-raturze,np.mitologia(labiryntMinotaura),FranzKafkaProcespojęcia kluczowemit,symbol,narracja,baśń,labirynt,inicjacja,faszyzm

analiza filmuszkoła ponadgimnazjalna

• analitycznyikrytycznyodbiórtekstówkultury• poetyka,forma,język,konteksty• analizafilmówzawszepoprojekcjifilmu(czastrwaniaanalizy:40’)• więcejszczegółówwkataloguinawww.nhef.pl

13

przeglądy filmowew roku szkolnym 2014/15 na uczniów i nauczycieli czekają aż trzy przeglądy filmowe

kino dzieci – wrzesień 2014• najciekawsze filmy z Norwegii • warsztaty dla rodziców i pedagogów • spotkania z twórcami • warsztaty scenariuszowe

przegląd „świat i ludzie” – maj 2015• odległe miejsca• odmienne kultury• filmy z całego świata• refleksje, dyskusje, spotkania z gośćmi

szkolny tydzień kina francuskiego – czerwiec 2015• projekcje współczesnych filmów francuskich wyselekcjonowanych

wspólnie z Instytutem Francuskim w Polsce • warsztaty plastyczne dla najmłodszych, warsztaty analizy filmo-

wej, warsztaty filmowe, warsztaty lingwistyczne dla starszych• spotkania z gośćmi, dyskusje, debaty• pokazy kulinarne i degustacje

„KinoDzieci”tonajnowszyprojektNowychHoryzontówEdukacjiFilmowej,któregocelemjestkompleksowazmianapostrzeganiafilmudladzieciwPolsce.Naświeciecorokupowstająniezwykłe,mądre,ajednocześniebardzoatrakcyjnefilmydladzieci.Doskonałymprzykłademtakiejkinemato-grafiisąfilmynorweskie.Zaprezentujemynajciekawszetytuły,przezktórechcemy

równieżzwrócićuwagęopiekunów,pedagogóworaztwórcównato,jakfantastycznywpływmożemiećkinonanajmłodszychwidzów–nakształtowa-nieichosobowości,omawianieważnych,częstoniełatwychtematówczyrelacjezrówieśnikami.

Szczegółowe informacje pojawią się w maju 2014 na stronie www.nhef.pl.

Podczasprzegląduzaprezentujemymłodymwidzomto,cowydajenamsięwkinienajpiękniejsze–jegopotencjałdoprzybliżanianieznanychstronświata,kulturizjawisk.Pokazywaćbędziemyrzeczydziejącesięoboknas,alezjakiegośpowodunieznanelubtrudnedozrozumie-nia.Przedewszystkimbędziemychcieli

wywoływaćwnaszychwidzachpotrzebędyskusjioobejrzanychfilmach,ichocenęorazrefleksjęnatematyporuszanepod-czasprzeglądu.

Harmonogram i program spotkań filmo-wych zostanie zaprezentowany na stronie www.nhef.pl na początku marca 2015 roku.

NazakończenierokuszkolnegoNoweHoryzontyEdukacjiFilmowejiInstytutFrancuskiwPolscezapraszająnatydzieńniezwykłychspotkańzkinemfrancuskim.Jakajestfrancuskakultura(nietylkofilmowa)?Jakietematyważnedlaspołe-czeństwaporuszająfrancuscyreżyserzy?Szkolnytydzieńkinafrancuskiegobędzie

okazjądospotkaniazfrancuskąkinema-tografiąorazumożliwiuczniompoznanieelementówfrancuskiejhistorii(natlehisto-riiświataiPolski),kultury,obyczajowości,anawetkuchni.

Szczegóły na przełomie marca i kwietnia 2015 na www.nhef.pl

14

projekty nhefnowe horyzonty edukacji filmowej to także inne projekty dla uczniów i nauczycieli

dla nauczycieli

akademia nowe horyzontyProjektprzeznaczonyjestdlanauczycielizcałejPolski,którzychcąnauczyćsiękręcićfilmyiwykorzystywaćtęumiejęt-nośćwpracywszkole.Zajęcianastawionesąnazdobyciepraktycznychumiejętnościiwypracowaniemiejscanatworzeniefilmówwprogramienauczania.Uczestnicypoznająpodstawypisaniascenariuszyfilmowych,robieniazdjęćimontażu.Poukończeniuakademiisązobowiązanidowprowadzeniawewłasnychszkołachopracowanychprzezsiebiepomysłównapracęzfilmemorazprowadzeniedokumentacjidziałańwpostacibloga.SpotkaniaodbywająsięwWarszawieiweWrocławiurazwmiesiącuwweekendyodpaździernikadoczerwca.

letnia akademia nowe horyzontyWwakacjepodczasMFFT-MOBILENOWEHORYZONTYweWrocławiunauczycielezcałejPolskimogąwziąćudziałwprzygotowanychspecjalniedlanichwarsztatachfilmowych.Programzajęćjestpomyślanytak,byzjednejstronyporuszaćnapoziomieogólnymkwestiefilmoznawcze,jaknaprzykładhistoriakina,analizaoperatorskaimontażowaczyjęzykfilmu,zdrugiejnatomiast–przybliżaćkinoprezentowanenafestiwaluorazpracęnadtworzeniemfilmu.Nauczycielekręcąwłasnefilmyfabularne,dokumentalneianimowane,biorąudziałwwarsztatachaudiowizu-alnych,wykładachorazwwydarzeniachfestiwalowych.

wychowanie w kinieTocyklwarsztatówpsychologiczno-wycho-wawczychopartychnaprojekcjachfilmowychwWarszawie,weWrocławiuiwPoznaniu.Podstawąprojektujestprzekonanie,żefilmmożestanowićważneiatrakcyjnenarzędziewpracywychowawczejkażdegonauczyciela,bardzopomocnewrozmowachnatematwartości,modelipostępowaniaczyświatopo-glądu.Naprzykładzieprezentowanychprzezfilmowychbohaterówpostawiwyborów,którepodejmują,dużołatwiejbudowaćzpodopiecznymidialogizachęcaćichdoświadomejdyskusji.

psychologia w kinieJesttoseriaspotkańwarsztatowychskupia-jącychsięnarelacjachnauczycielazcałąklasąlubzpojedynczymuczniem.Spotkaniaskładająsięzprojekcjifilmuzwiązanegozporuszanymzagadnieniem,dyskusjiićwi-czeńwarsztatowych.Pozwalająonenauczy-cielomrozwinąćskuteczniejsząibardziejświadomąkomunikacjęzpodopiecznymi.Każdyuczestnikspotkaniaotrzymujegotowescenariuszelekcjidowykorzystaniawszkole.Warsztatyodbywająsięcykliczniewkilku-nastumiastachwcałejPolsce.Prowadząjewybitnispecjaliściwswoichdziedzinach–psychologowieipedagodzy.ProjektjestrealizowanywewspółpracyzwydawnictwemNowaEra.

ekran 2.0Jesttointernetowypakietlekcjifilmowychprzeznaczonydlanauczycieligimnazjówiszkółponadgimnazjalnych.Wskładzestawuwchodząscenariuszelekcji,kartypracyiprezentacjemultimedialnewrazzfrag-mentamifilmów.WoparciuoEKRAN2.0możnapoprowadzićzajęciajęzykapolskiego,wiedzyokulturze,wiedzyospołeczeństwieczygodzinywychowawczej.Wszystkiemateriałysądostępnebezpłatnieipozalogowaniunawww.nhef.pliwww.nina.gov.plwdzialeNINATEKAEDU.ProjektpowstałwewspółpracyzNarodowymInstytutemAudiowizualnym.

15

nowe media w szkoleToscenariuszelekcjiprzygotowanewewspółpracyznauczycielamiipozwalającewłączyćdoprowadzonychzajęćwątkizobszarunowychmediów.Przykłady,któreumożliwiąuatrakcyjnienieorazuaktualnie-nietematykizajęćieksponująkulturowąciągłośćpomiędzygłównymiobszaramizainteresowaniaszkoły–choćbyliteraturą–atym,cointeresujeuczniów.Wbazieznajdująsięrównieżopisybezpłatnychiogólnodostępnychnarzędzi,któremożnawykorzystaćwpracyzuczniami,informacjeopodstawowychzasadachbezpieczeństwazwiązanychzkorzystaniemzgierkomputero-wychorazinformacjenatematprawaautor-skiegoiodnośnikidomateriałówuzupełnia-jących.Bazajestdostępnanawww.nhef.pl.ProjektpowstałwewspółpracyzNarodowymInstytutemAudiowizualnym.

dla rodziców

nowohoryzontowi rodziceTospotkaniadlarodzicówwformiefilmowychwywiadówek,naktórychprezentowanyjestprojektFilmoteka Szkolna. Nowe Horyzonty Edukacji Filmowejorazpropozycjerealizacjijegozałożeńwdomu.Wszyscyrodzicemogąkorzystaćzprzygotowanejmiędzyinnymiwłaśniedlanichbazyanalizpsychologicz-nychiprzykładówpracplastycznych,któreułatwiąimrozmowęzdziećmiofilmachpokazywanychwkinach,oproblemachimoż-liwościachichrozwiązywania,opostawach,zachowaniachiemocjach.

dla uczniów

film na horyzoncieInternetowykurskręceniafilmówdlauczniówgimnazjówiszkółponadgimnazjalnychzakończonykonkursem.KażdazgłoszonaekipawspółpracujeprzezInternetzeswoimmoderatorem.Wwersjirozszerzonejprojektuuczestnicymajądodatkowomożliwośćwzię-ciaudziałuwwarsztatachscenariuszowych,operatorskichimontażowychwWarszawie.FilmylaureatówkonkursusąprezentowanenamłodzieżowychfestiwalachfilmowychwPolsce.ProjektpowstałwewspółpracyzNarodowymInstytutemAudiowizualnymiredakcjąmagazynubranżyaudiowizualnejFILMPRO.

gazeta „filmowe horyzonty”Uczniowiegimnazjówiszkółponadgimna-zjalnychbiorącyudziałwprojekcieFilmotekaSzkolna.NoweHoryzontyEdukacjiFilmowejwkinieMuranówwWarszawieiwKinieNoweHoryzontyweWrocławiuszlifująrównieżswójwarsztatkrytyczny.Wydająonikwartalnik,wktórymznajdująsięrecenzje,analizyiwywiady.Gazetajestdostępnabezpłatniewbudynkachobukininastronieinternetowejwww.nhef.pl.

patr

oni

orga

niza

tor

part

nerz

y

mec

enas

młodzieżowy dom kultury – kino studiostrzelcówbytomskich1,45-084opolet/f774542714,www.mdk.opole.pl

Bolesław [email protected]

cena biletu dla jednego ucznia na jeden pokazmłodzieżowy dom kultury – kino studio 7pln

cena karnetu dla jednego ucznia na siedem pokazówmłodzieżowy dom kultury – kino studio 45pln

Opiekun przed pierwszym pokazem wybiera jedną formę płatności dla całej klasy. Jeśliwybierzebilety,kupujejecomiesiącprzedpokazemdlatyluuczniów,ilubedzieobecnych.Jeżeliwybierzekarnety,wykupujejedlawszystkichuczniówwklasieprzedpierwszympokazem.

Karnetyniepodlegajązwrotowi(równieżwprzypadkunieobecnościucznianapokazie).Uczniowiewtrudnejsytuacjimaterialnej(2–3osobyzklasy)otrzymujądarmowebilety(maksymalnie10%zgrupy).Prosimyozaznaczenieichwformularzuzgłoszeniowym.

Opiekunowie uczestniczą w spotkaniach nieodpłatnie.

Cenybiletównamajowyiczerwcowyprzeglądfilmowyorazsposobypłatnościpodamywmarcu2015nawww.nhef.plinapokazachedukacyjnych.

stowarzyszenie nowe horyzonty zamenhofa100–153warszawawww.nhef.pl

NHEF 2014/2015 OPOLE

Documents

Transcript of NHEF 2014/2015 OPOLE