Na wiejskim podwórku

Poniedziałek : Kto mieszka na wiejskim podwórku ?

rozpoznawanie i nazywanie zwierząt mieszkających na wsi;

naśladowanie odgłosów wydawanych przez zwierzęta wiejskie

wdrażanie do uważnego słuchania tekstu

Zdanie 1 Opowiadanie

Przeczytajcie opowiadanie. Porozmawiajcie o zwierzętach występujących na wsi.

Przygoda Trampolinka na wsi

Pewnego dnia do przedszkola przyleciał bocian Klek, który mieszkał na wsi w gnieździe na dachu stodoły.

– Kle, kle, Trampolinku, potrzebujemy twojej pomocy. Wsiadaj na moje plecy, po drodze wszystko ci

opowiem. I polecieli. Okazało się, że mały kotek Miluś gdzieś się zapodział. Jeszcze rano siedział w

koszyku, a teraz go nie ma. Pies Filek posłał więc po Trampolinka, żeby pomógł w poszukiwaniach.

Przecież kiedyś bawili się razem w detektywów. Wreszcie dotarli do wsi . Bocian bezpiecznie wylądował na

podwórku .

– Hau, hau, tak się cieszę, że jesteś – przywitał Trampolinka Filek.

– Muszę pilnować gospodarstwa i nie mam czasu szukać tego małego wędrownika, ale ty na pewno go

znajdziesz. Trampolinek najpierw odwiedził krówki w oborze .

– Muu, nie widziałam kotka, Trampolinku, muu – zamuczała krowa . – Na nic nie patrzę, bo opiekuję się

moim synkiem, cielaczkiem, muu . Idź do stajni, może tam coś wiedzą . Ale w stajni nikogo nie było, ani

klaczy, ani źrebaka. Konie wybrały się na pastwisko, ihaha, ihaha . Trampolinek porozglądał się po stajni,

ale kotka nie znalazł. Nagle usłyszał gdakanie dochodzące z kurnika .

– Koo, koo, ko, ko! – wołała kwoka swoje kurczęta na obiad. Trampolinek zajrzał do kurnika. Kiedy zapytał

o kotka Milusia, usłyszał, że może poszedł bawić się z małymi prosiaczkami . A prosięta, jak wiadomo,

mieszkają w chlewie z mamą świnką . Ale i tam nikt nic nie słyszał i nie widział .

– Zapytaj gęsi albo kaczek, chrum, chrum – poradziła mama świnka . – Pewnie pluskają się teraz w stawie,

chrum, chrum . Poszedł Trampolinek nad staw. Kaczka z kaczętami i gęś z gąsiętami chlapały wodą na

wszystkie strony. Takiego narobiły hałasu, że aż trudno opisać .

– Gę, gę, gę, nic nie wiem, gę, gę, gę – gęgała gęś, a kaczka dopowiadała: – Kwa, kwa, kwa, i ja, i ja . Miluś

nie chce się z nami pluskać, kwa, kwa. Trampolinek wrócił do Filka, który ze znudzoną miną słuchał koguta

. A kogut dreptał za Filkiem i wrzeszczał:

– Ja tu rządzę, kukuryku, na podwórku i w kurniku . Gdy kogut zobaczył Trampolinka, trochę się

zawstydził, potrząsnął grzebieniem i z zadartym wysoko dziobem odmaszerował .

– Filku, o czym rozmawiałeś dzisiaj rano z kotkiem? – zapytał Trampolinek.

– Hau, hau, tłumaczyłem mu, że jak dorośnie, będzie przeganiał myszy ze stodoły, hau, hau .

– Biegniemy do stodoły, hej, hop! – zawołał Trampolinek. Weszli do stodoły. A tam zwinięty w kłębek spał

Miluś, bo koty lubią pospać w dzień .

– Może myślał, że jak się obudzi w stodole, to już będzie dorosłym kotem –

zaśmiał się Filek. Trampolinek położył paluszek na buzię, żeby pies był cicho, i wyszli na paluszkach

.Wszystko dobrze się skończyło . Zwierzęta podziękowały Trampolinkowi za pomoc . Trampolinek musiał

już wracać do przedszkola, więc bocian Klek zaprosił go do lotu. I frr, polecieli .

Urszula Piotrowska

Pytania:

− Kto poprosił Trampolinka o pomoc?

− Z jakimi zwierzętami rozmawiał Trampolinek?

− Gdzie odnalazł się kotek?

Zadanie 2 Czyj to głos?

Posłuchacie:

https://www.youtube.com/watch?v=g0y37RE8xwE

Zadanie 3 Zabawy ruchowe

Pieski do budy – Dziecko– piesek porusza się na czworakach w różnych kierunkach, omija drobne przeszkody –

budy. Na hasło Pieski do budy – jak najszybciej siada przy najbliższej budzie (przeszkodzie).

Dopowiedz i zrób – zabawa z rymami. Rodzic mówi zdania, których zakończenia – słowa do rymu – dopowiadają

dzieci. Dzieci wykonują czynność, o której jest mowa w zdaniu.

Powiedz: prosię i podrap się po … nosie.

Powiedz: koń i wyciągnij do mnie… dłoń.

Powiedz: krowy i dotknij palcem … głowy.

Powiedz: króliczki i nadmij … policzki.

Powiedz: kaczuszka i dotknij łokciem …brzuszka.

Powiedz: psy i klaśnij raz, dwa, …trzy.

Karty obrazkowe do zabaw ruchowych:

https://dzieckiembadz.blogspot.com/2018/04/zwierzeta-na-wsi-karty-ruchowe.html

Zadanie 3 Piosenka zwierząt

Rodzic podnosi sylwetę danego zwierzątka – kura, kaczka, pies, kot, owca, krowa, a dziecko naśladuje wydawane

przez niego odgłosy. Następnie razem próbują zaśpiewać znaną piosenkę na melodię Panie Janie w języku zwierząt .

Zadanie 4 Mali detektywi

Wspólne wyjaśnienie pojęcia detektyw – swobodne wypowiedzi. Rodzic pokazuje dziecku przygotowane

pudełko i pyta: Jak myślisz, co może znajdować się w środku? Po krótkim zgadywaniu rodzic wyjmuje z

pudełka kopertę. Dziecko układa puzzle z wizerunkiem zwierzęcia.

Zadanie 5 Piosenka Stary Donald farmę miał

Śpiewaj razem z nami :

https://www.youtube.com/watch?v=KITSIpt5GzA

Zadanie 6 Zagadki

Zagadka o krowie

Duża i łaciata, na zielonej łące.

Mlekiem nam dziękuje, za trawę i słońce.

Zagadka o kurze

Chodzi po podwórku, o ziarenka prosi.

Siaduje na grzędzie, pyszne jajka znosi.

Zagadka o kogucie

Budzi się przed świtem, w przytulnym kurniku.

Potem budzi innych, swoim kukuryku!

Zagadka o świni

Mieszka w chlewiku tłuścioszka znana.

Przez ludzi na słoninkę i mięso chowana.

Zagadka o koniu

Lubi owies, lubi siano

w stajni rży i parska rano.

Zagadka o kaczce

Lubię pływać w stawie każdy z was mnie zna.

Wśród wrzasków domowych ptaków słychać moje: kwa, kwa.

Zagadka o kocie

Zagdaka to będzie nie długa,

wlazł sobie na płotek i mruga.

Zagadka o psie

Najwierniejszy to przyjaciel domu i człowieka,

dobrym ludziom chętnie służy na złych warczy, szczeka

Wtorek : Wesoły konik.

Usprawnianie mięśni języka, warg i policzków

Rozwijanie sprawności manualnych

Kształtowanie umiejętności słuchania i obserwowania

Zadanie 1 Ćwiczenia poranne

- zabawa bieżna: Koniki: bieg truchcikiem, potem galopem w różnych kierunkach.

- ćw. szyi: Koń kiwa głową: rozkrok, skłony głowy w przód i tył.

- ćw. równowagi: Koń grzebie nogą: stojąc na jednej nodze, naśladujemy jak koń drugą nogą grzebie –

przeciąganie wolnej stopy z przodu o podłoże.

- ćw. zręczności: Koń na biegunach: siad skrzyżny, chwyt za stopy od zewnętrznej strony stopy, plecy

okrągłe jak bieguny konia. Lekkie huśtanie się w tył na plecy i w przód do siadu.

- zabawa bieżna: Konie i wózki: ustawienie dwójkami, jedno za drugim, twarzą wózki i konie. Pierwsze

podaje ręce w tył drugiemu. Bieg w różnym tempie, przeplatany marszem. Po pewnym czasie zmieniamy

miejsce w parach.

- Marsz na palcach, na piętach i na całych stopach.

Zadanie 2 Ćwiczenie z zakresu profilaktyki logopedycznej.

„Wesoły konik” – Patrycja Siewiera – Kozłowska.

Pewien mały konik wybrał się na przechadzkę. Biegł drogą, a jego kopytka głośno kląskały (kląskanie –

język przyklejony do podniebienia odkrywamy z głośnym kląskaniem). Kiedy droga zaczęła biec pod górę,

konik musiał nieco zwolnić (wolne kląskanie), ale za chwilę już mógł biec z górki (szybkie kląskanie).

Konik trochę zmęczył się wędrówką, a zmęczone koniki zwykle parskają (zwilżanie warg językiem,

wypuszczanie powietrza, wprawiając luźne wargi w wibracje). Na szczęście w pobliżu była piękna łąka,

pełna soczystej trawy mniam, mniam (dzieci powtarzają). Konik bardzo się ucieszył icha, cha, icha, cha

(dzieci powtarzają) – zarżał radośnie i zaczął skubać soczystą trawkę (wargi napinają się i rozluźniają),

która bardzo konikowi smakowała (oblizanie warg powolnym ruchem okrężnym języka). Wokół latały

muchy bzzzy (dzieci powtarzają), ale konik opędzał się od nich swoim ogonem (daleko wysunięty język

porusza się w różne strony).

Zadanie 3 Zabawy plastyczne

Konik z rolek papierowych https://www.mamadoszescianu.pl/2017/05/miay-byc-tylko-3-miesiace-ale-karawana.html

Konik

https://mamatosiaczka.blogspot.com/2017/05/konik-praca-plastyczna-zdjecia-ze.html

Zadanie 4 Masażyki dziecięce

Zabawa w parach. Rysowanie wzorów na plecach. Bolesław Kołodziejski - Konik

Biega źrebaczek po łące – opukujemy plecy końcami palców

wąchając pachnące kwiatki – rysowanie kwiatka

Tu rosną stokrotki, maki,

a tu kolorowe bławatki.

Podchodzi klacz, jego mama – delikatne stukanie pięściami

nosem go lekko dotyka - lekko naciskamy jednym palcem,

Konik do mamy się śmieje -wykonujemy skoki dłońmi, opierając je na nadgarstkach i przenosząc punkt oparcia

na palce

i dalej po łące bryka.

Potem wieczorem w stajence- głaszczemy plecy,

do mamy tuli się blisko - przytulamy się do dziecka,

układa do snu na sianie,

chrapie jak wielkie konisko - naśladujemy chrapanie.

Zadanie 6 Bajka NA WSI - SERIA: MIŚ KUDŁATEK https://www.youtube.com/watch?v=wH3rjOfzOYY

Środa : Skąd się bierze mleko ?

rozumienie korzyści, jakie ma człowiek z hodowli krów

rozumie znaczenie jedzenia nabiału dla zdrowia

rozpoznawanie i nazywanie przetworów mlecznych

rzwijanie myślenia przyczynowo - skutkowego

Zadanie 1 Co to jest mleko?

Burza mózgów: Co to jest mleko? - dzieci podają propozycje, wspólne formułowanie definicji.

Informacje o mleku Mleko znane jest od tysiącleci jako bardzo wartościowy produkt spożywczy. Od chwili, gdy człowiek zaczął

prowadzić osiadły tryb życia, mleko zwierząt domowych stało się dla niego bardzo ważnym pokarmem.

Najbardziej znanym i najczęściej wykorzystywanym przez człowieka jest mleko krowie, jakkolwiek są kraje

w których spożywa się mleko pochodzące od innych zwierząt np. kóz, bawołów, wielbłądów czy jaków.

Mleko jest niezbędnym i najbardziej wartościowym składnikiem diety człowieka. Jest najlepszym źródłem

wapnia, który pomaga w prawidłowy sposób budować kości. Bogate jest również w składniki mineralne,

witaminy D i A oraz z grupy B. Zaopatruje nasz organizm w białko – podstawowy budulec naszych

komórek i tkanek, a także w węglowodany, dostarczające nam energii każdego dnia. Do prawidłowego

funkcjonowania organizmu i wzrostu kości potrzebne są dzieciom 2 szklanki mleka dziennie.

Wapń – mocne i zdrowe kości oraz zęby

Białko – podstawowy budulec organizmu

Witamina A – dobry wzrok

Witamina B2 – piękna i zdrowa skóra

Witamina D - razem z wapniem budują mocne kości

Nie można zapomnieć również o tym że nie każdy może pić mleko z powodu alergii – uczulenia i dlatego

ten ważny składnik można zastąpić mlekiem roślinnym – sojowym.

Zadanie 2 Zagadki

Ten biały napój daje ci zdrowie. Nie możesz zgadnąć kotek ci powie. (mleko)

Choć dziurek w nim sporo, łatać ich nie trzeba.

Zjem go z apetytem razem z kromką chleba. (ser)

Też ma mleko w swoim składzie, żółty na kanapkę kładziesz (ser)

Choć się zielonej trawy naje, to białe mleko daje. (krowa)

Kiedy się w oborze, do syta nie naje, wtedy głośno ryczy i mleka nie daje. (krowa)

Cztery kopytka, rogi i bródka... Już wiesz, kto wyjadł kapustę z ogródka. (koza)

Zadanie 3 Skąd się bierze mleko

Układanie i opowiadanie historyjki obrazkowej / załącznik

Wiosną, latem i jesienią, na wiejskiej łące, którą nazywamy pastwiskiem, pasą się krowy. W ich wymionach

powstaje mleko. Na noc krowy wracają do obory. Codziennie rano i wieczorem gospodarz przystępuje do

dojenia krów. Kiedyś robił to ręcznie i nie było to łatwe zadanie. Dzisiaj ma elektryczne dojarki, które

ułatwiają mu pracę. Ściągają mleko z wymion krowy i rurkami odprowadzają je do przygotowanych

wcześniej dużych pojemników. Pojemniki z mlekiem jadą do mleczarni. Tam odbywa się pewien

tajemniczy proces. PASTERYZACJA. Gdy się ten proces zakończy, mleko jest rozlewane do takich

opakowań, w których możemy je potem kupować. W mleczarni po obróbce mleka powstają też inne

produkty / kefiry jogurty sery. Teraz następuje załadunek mleka i transport do sklepów. Tam sprzedawca

ustawia mleko na półkach, gdzie każdy kupujący może je łatwo znaleźć.

Zadanie 4 Eksperyment

Tęczowa burza na mleku – Do miseczki wlewamy mleko, po czym dodajemy różne kolory barwników.

Następnie, zamaczamy patyczek kosmetyczny w płynie do mycia naczyń i zanurzamy go w mleku z

barwnikami. Obserwujemy tęczową burzę na mleku.

Wyciągnięcie wniosków z eksperymentu - Barwniki spożywcze mają mniejszą gęstość niż mleko, więc

pozostają zawieszone pomiędzy tłuszczem. Płyn do mycia naczyń rozbija tłuszczu i pozwala barwnikom

tańczyć na mleku.

Zadanie 5 Wiersze o mleku

Przetwory z mleka Na zakupy wyruszamy, dużą torbę zabieramy.

Trzeba kupić serek biały i ser żółty w dziury cały.

Smaczny jogurt waniliowy, naturalny, truskawkowy.

I koniecznie też maślankę, ser topiony i śmietankę.

Różne są przetwory z mleka, zatem niechaj nikt nie zwleka.

Dnia każdego - to zasada coś z nabiału niechaj zjada.

„Tylko nic nie mówcie krowie” Halina Szayerowa Nabiał - produkt, smaczny, zdrowy

Dostajemy go od krowy

Tylko nic nie mówcie krowie

Jak się krowa o tym dowie,

To się jej przewróci w głowie

I gotowa narozrabiać

I przestanie nabiał dawać,

Czyli: mleko, masło , sery i śmietanę na desery!

„Mleko” Jan Brzechwa Co się stało, co się stało?”

„Gwałtu, mleko wyleciało!”

Przeraziła się kucharka,

„Wyleciało mleko z garnka

I jak białe prześcieradło

Na patelni wierzchem siadło,”

Jęło fruwać pod sufitem,

Przyśpiewując sobie przy tym:

„Dobre mleczko, smaczne mleczko,

Nie dla ciebie, kochaneczko!”

Rozgniewała się kucharka

I na mleko głośno sarka:

„Któż to słyszał, żeby mleko

Wyleciało tak daleko?

Zsiądź z patelni, zsiądź już prędzej,

Bo na zawsze cię przepędzę!”

Na te słowa mleko zbladło,

Przestraszyło się i zsiadło.

Chodźcie do nas.

Zjedzcie z nami

Zsiadłe mleko z ziemniakami.

Zadanie 6 Sałatka owocowa z twarogiem

Składniki:

1 grejpfrut

1 pomarańcza

garść ciemnych winogron

½ puszki ananasa

100 g białego sera

1 łyżka miodu

listki mięty do dekoracji

Przygotowanie:

Umyj owoce i miętę. Obierz grejpfruta i pomarańczę. Pokrój wszystkie owoce na mniejsze kawałki. Przełóż

do miseczki, dodaj pokrojony w duże kostki biały ser. Polej łyżką miodu i udekoruj listkami mięty Zadanie 7 Serowe szaszłyki na zimno Składniki: po 80 g sera gouda, ementaler, sera pleśniowego camembert, cheddar

kiść słodkich winogron – mogą być zielone, ciemne bądź różowe

garść suszonych śliwek

garść suszonych moreli

2-3 łyżki nasion czarnuszki

Przygotowanie: Pokrój wszystkie rodzaje sera w kostkę o boku 2 cm. Umyj winogrona. Na patyczki do szaszłyków

nadziewaj wszystkie rodzaje serów, przeplatając je owocami. Przygotowane w ten sposób szaszłyki posyp

aromatycznymi nasionami czarnuszki.

Czwartek : Co kto lubi ?

Wdrażanie do uważnego słuchania

Poznanie przysmaków wybranych zwierząt wiejskich

Zadanie 1 Opowiadanie

Jak kotek zwierzęta mlekiem częstował – H. Bechlerowa

To jest Filik – kotek bury. Ma wąsiki i pazury.

Dobry jest ten kotek Filik: chce, by wszyscy mleko pili.

2. Stanął Filik przy kurniku.

- Czy chcesz mleka, koguciku?

Lecz kogucik z kurką czarną na śniadanie jedli ziarno.

3. Koło żłobu stoi konik. Filik ładnie się ukłonił.

- Lubisz mleko?

- Nie, ja rano smaczny owies jem i siano.

4. Do królika kotek podszedł.

- Pij, pij mleczko, bardzo proszę!

Ale królik siadł pod drzewkiem: chrupu, chrupu – gryzł marchewkę.

5. Przed gołąbkiem Filik staje, słodkie mleko mu podaje.

- Wypij mleczko sam, Filiku, ja mam groszek w gołębniku.

6. Więc do krówki poszedł kotek.

- Czy na mleko masz ochotę?

- Nie, Filiku, bo ja przecież jem zieloną trawkę w lecie.

7. Koło furtki kózka biała także mleka pić nie chciała.

- Zabierz sobie kotku dzbanek! Jajem liście kapuściane.

8. Poszedł kotek do motyla i dzbanuszek mu nachyla.

Ale motyl tam na łące pije z kwiatka sok pachnący.

9. Teraz kotek mleko niesie do wiewiórki w ciemnym lesie.

Na sosence wiewióreczka gryzie orzech, nie chce mleczka.

10.Wraca kotek.

Koło płotka na ścieżynce jeża spotkał.

Jeżyk woła go z daleka:

- Bury kotku, daj mi mleka!

O, bo jeże, tak, jak kotki, bardzo lubią mleczko słodkie.

Pytania :

- Jak miał na imię kotek?

- Czym częstował zwierzęta?

- Co wolały jeść kura i kogut/ konik/ królik/ krowa/ koza?

- Jakie zwierzę poprosiło kotka o mleko?

Zadanie 2 Zabawa ze śpiewem Kurki trzy

https://www.youtube.com/watch?v=WSBUwpV6qnk

Mini Disco Taniec kaczuchy https://www.youtube.com/watch?v=x5SzdGoOw2o

Zadanie 3 Zwierzęce przysmaki

Co jedzą wiejskie zwierzęta? - Zwierzęta dla dzieci - Odgłosy zwierząt - Farma https://www.youtube.com/watch?v=2LOpSLZe2RA&vl=pl

Karta pracy załączniku

Zadanie 4 Rysowanie pod dyktando

Piątek : Znamy wiele zwierząt.

Utrwalenie wiedzy na temat zwierząt na wsi

Zadanie 1 Co to za miejsce?

Różne zwierzęta tam bywają

pewnie wszystkie się znają,

chodzą, brykają i skaczą,

muczą, gęgają i gdaczą.

Każde z nich domek swój ma

pan gospodarz o nich dba.

Zadanie 2 Opowiadanie

„Wiosna w wiejskiej zagrodzie” D. Niewola

Przemek pojechał z rodzicami na wieś, do babci. Podróż była daleka, ale chłopiec nie marudził ani trochę,

tak bardzo podobał mu się babciny domek z ogrodem, obora i podwórko, po którym spacerowały kury,

kaczki i kotek Filutek.

-Już chciałbym tam być-mruczał.

Droga prowadząca przez wieś była bardzo wąska-auta z trudem się mijały.

-Nareszcie - odetchnął Przemek, gdy wszyscy stanęli przed furtką babcinego domu. Chłopiec pierwszy

pchnął bramę, wbiegł na podwórko i ... Wielkie białe ptaszysko sycząc i wyciągając dziób sunęło na niego.

-Ratunku! On mnie zje!- darł się chłopiec.

Napastnik jednak wcale nie przestraszył się krzyku, tylko syczał dalej. Z opresji wyratowała wnuka babcia.

-To gąsior- wyjaśniła-Jest zły, bo nie lubi koloru czerwonego (a taki właśnie miał dres miał Przemek). Gdy

chłopiec trochę ochłonął i zjadł pajdę wiejskiego chleba z miodem, rozejrzał się po podwórku.

-Babciu! Babciu!- wołał- Popatrz, jakie żółciutkie kłębuszki.

-To małe kaczki- wyjaśniła. -Aza też ma potomstwo-dodała. Za chwilę chłopiec głaskał pieski, które lizały

jego ręce.

- Łaskoczesz-mówił śmiejąc się do brązowego szczeniaczka. Niespodzianka czekała go też w oborze, bo

okazało się, że obok brązowej krowy stoi brązowy cielaczek. W kurniku zaś podsłuchał rozmowę kur.

-Ko, ko-już wkrótce będą pisklęta.

-Kod-ko dak, tak, tak.

Wieczorem pełen wrażeń gawędził wesoło z babcią.

-Jakie to dziwne -mówił-że na wiosnę w zagrodzie jest tylu nowych lokatorów.-Kaczuszki, gąski, cielaczek

- wyliczał.

-Zgadnij wnusiu, jakie jeszcze małe zwierzątka wnet tu zobaczysz?- pytała babcia.

Może...-może świnki-odrzekł Przemek.

Pytania :

- Gdzie pojechał Przemek z rodzicami?

- Kogo wystraszył się Przemek na podwórku?

- Jakie zwierzęta zobaczył Przemek?

- Jak nazywają się dzieci wymienionych zwierząt? (kaczka, gęś, krowa, pies, kura)

- Jakie odgłosy wydają wymienione zwierzęta? (gęś, kaczka, krowa, kura, kogut, pies, kot)

Zadanie 3 Bajka ortofoniczna

W zagrodzie Małgosi – rodzic czyta treść bajeczki, a dziecko naśladują odgłosy zwierząt.

Wieczorem w zagrodzie cioci Małgosi

Każde zwierzątko o jedzenie prosi.

Piesek szczeka: hau, hau, hau.

Kotek miauczy: miau, miau, miau.

Kura gdacze: kod, ko, da.

Kaczka kwacze: kwa, kwa, kwa.

Gąska gęga: gę, gę, gę.

Ona też chce najeść się.

Owca beczy: be, be, be.

Koza muczy: me, me, me.

Indor gulaga: gul, gul, gul.

Krowa ryczy: mu, mu, mu.

Konik parska: prr, prr, prr.

A pies warczy: wrr, wrr, wrr.

I tak gra orkiestra ta, aż Małgosia jeść im da.

CO MÓWIĄ ZWIERZAKI?

Co mówi bocian, gdy żabę zjeść chce?

Kle kle kle

Co mówi żaba, gdy bocianów tłum?

Kum kum kum

Co mówi kaczka, gdy jest bardzo zła?

Kwa kwa kwa

Co mówi kotek, gdy mleczka by chciał?

Miau miau miau

Co mówi kura, gdy znosi jajko?

Ko ko ko

Co mówi kogut, gdy budzi w kurniku?

Ku ku kukuryku

Co mówi koza, gdy jeść jej się chce?

Mee mee mee

Co mówi krowa, gdy brakuje jej tchu?

Mu mu mu

Co mówi wrona, gdy wstaje co dnia?

Kra kra kra

Co mówi piesek, gdy kość zjeść by chciał?

Hau hau hau

Co mówi baran, gdy jeść mu się chce?

Bee bee bee

Co mówi ryba, gdy powiedzieć chce?

Nic! Przecież ryby nie maja głosu.

Dzieci ilustrują ruchem, gestem treść wierszyka, dorosły recytuje cały wiersz, dzieci uzupełniają

wypowiadając: „kle, kle, kle”, „kum, kum, kum” zwierzęta? (gęś, kaczka, krowa, kura, kogut, pies, kot)

Nauka zwierząt dla dzieci - Zwierzęta na wsi - Odgłosy zwierząt- FARMA https://www.youtube.com/watch?v=NKO8pCskBhI&vl=pl

Zadanie 4 Zabawa ruchowa z rymowanką.

Zabawa ruchowa z rymowanką. Dziecko chodzi, biega po pokoju, rodzic dostaje

opaskę ze zwierzątkiem i mówi rymowankę – Polną dróżką aż pod las, idą

kury w letni czas – dziecko ustawia się gęsiego za rodzicem z opaską i

naśladuje dane zwierze idąc gęsiego i mówiąc wierszyk - Polną dróżką aż pod

las, idą kury w letni czas – Zmiana zwierzątka – Polną dróżką aż pod

las biegną konie w letni czas itp.

Zadanie 5 Zabawa ze śpiewem

Koniki

Noga goni nogę Bujają koniki Stukają kopytka W rytm muzyki Jedna noga tupie: tup, tup, tup Druga noga stuka: stuk,

stuk, stuk Konik skacze sobie: hop, hop, hop Koniku w drogę! Wioooooooooooo!

https://www.youtube.com/watch?v=r8qvgiG0GXA

Zadanie 6 Zwierzęta na wsi – karty pracy / ta i inne w załączniku

Zadanie domowe :

Naucz się dowolnego wiersza o zwierzętach wiejskich. Nagraj film i prześlij na

adres : m.rucinska@zsp4wroc.pl