Na wiejskim podwórku
Poniedziałek : Kto mieszka na wiejskim podwórku ?
rozpoznawanie i nazywanie zwierząt mieszkających na wsi;
naśladowanie odgłosów wydawanych przez zwierzęta wiejskie
wdrażanie do uważnego słuchania tekstu
Zdanie 1 Opowiadanie
Przeczytajcie opowiadanie. Porozmawiajcie o zwierzętach występujących na wsi.
Przygoda Trampolinka na wsi
Pewnego dnia do przedszkola przyleciał bocian Klek, który mieszkał na wsi w gnieździe na dachu stodoły.
– Kle, kle, Trampolinku, potrzebujemy twojej pomocy. Wsiadaj na moje plecy, po drodze wszystko ci
opowiem. I polecieli. Okazało się, że mały kotek Miluś gdzieś się zapodział. Jeszcze rano siedział w
koszyku, a teraz go nie ma. Pies Filek posłał więc po Trampolinka, żeby pomógł w poszukiwaniach.
Przecież kiedyś bawili się razem w detektywów. Wreszcie dotarli do wsi . Bocian bezpiecznie wylądował na
podwórku .
– Hau, hau, tak się cieszę, że jesteś – przywitał Trampolinka Filek.
– Muszę pilnować gospodarstwa i nie mam czasu szukać tego małego wędrownika, ale ty na pewno go
znajdziesz. Trampolinek najpierw odwiedził krówki w oborze .
– Muu, nie widziałam kotka, Trampolinku, muu – zamuczała krowa . – Na nic nie patrzę, bo opiekuję się
moim synkiem, cielaczkiem, muu . Idź do stajni, może tam coś wiedzą . Ale w stajni nikogo nie było, ani
klaczy, ani źrebaka. Konie wybrały się na pastwisko, ihaha, ihaha . Trampolinek porozglądał się po stajni,
ale kotka nie znalazł. Nagle usłyszał gdakanie dochodzące z kurnika .
– Koo, koo, ko, ko! – wołała kwoka swoje kurczęta na obiad. Trampolinek zajrzał do kurnika. Kiedy zapytał
o kotka Milusia, usłyszał, że może poszedł bawić się z małymi prosiaczkami . A prosięta, jak wiadomo,
mieszkają w chlewie z mamą świnką . Ale i tam nikt nic nie słyszał i nie widział .
– Zapytaj gęsi albo kaczek, chrum, chrum – poradziła mama świnka . – Pewnie pluskają się teraz w stawie,
chrum, chrum . Poszedł Trampolinek nad staw. Kaczka z kaczętami i gęś z gąsiętami chlapały wodą na
wszystkie strony. Takiego narobiły hałasu, że aż trudno opisać .
– Gę, gę, gę, nic nie wiem, gę, gę, gę – gęgała gęś, a kaczka dopowiadała: – Kwa, kwa, kwa, i ja, i ja . Miluś
nie chce się z nami pluskać, kwa, kwa. Trampolinek wrócił do Filka, który ze znudzoną miną słuchał koguta
. A kogut dreptał za Filkiem i wrzeszczał:
– Ja tu rządzę, kukuryku, na podwórku i w kurniku . Gdy kogut zobaczył Trampolinka, trochę się
zawstydził, potrząsnął grzebieniem i z zadartym wysoko dziobem odmaszerował .
– Filku, o czym rozmawiałeś dzisiaj rano z kotkiem? – zapytał Trampolinek.
– Hau, hau, tłumaczyłem mu, że jak dorośnie, będzie przeganiał myszy ze stodoły, hau, hau .
– Biegniemy do stodoły, hej, hop! – zawołał Trampolinek. Weszli do stodoły. A tam zwinięty w kłębek spał
Miluś, bo koty lubią pospać w dzień .
– Może myślał, że jak się obudzi w stodole, to już będzie dorosłym kotem –
zaśmiał się Filek. Trampolinek położył paluszek na buzię, żeby pies był cicho, i wyszli na paluszkach
.Wszystko dobrze się skończyło . Zwierzęta podziękowały Trampolinkowi za pomoc . Trampolinek musiał
już wracać do przedszkola, więc bocian Klek zaprosił go do lotu. I frr, polecieli .
Urszula Piotrowska
Pytania:
− Kto poprosił Trampolinka o pomoc?
− Z jakimi zwierzętami rozmawiał Trampolinek?
− Gdzie odnalazł się kotek?
Zadanie 2 Czyj to głos?
Posłuchacie:
https://www.youtube.com/watch?v=g0y37RE8xwE
Zadanie 3 Zabawy ruchowe
Pieski do budy – Dziecko– piesek porusza się na czworakach w różnych kierunkach, omija drobne przeszkody –
budy. Na hasło Pieski do budy – jak najszybciej siada przy najbliższej budzie (przeszkodzie).
Dopowiedz i zrób – zabawa z rymami. Rodzic mówi zdania, których zakończenia – słowa do rymu – dopowiadają
dzieci. Dzieci wykonują czynność, o której jest mowa w zdaniu.
Powiedz: prosię i podrap się po … nosie.
Powiedz: koń i wyciągnij do mnie… dłoń.
Powiedz: krowy i dotknij palcem … głowy.
Powiedz: króliczki i nadmij … policzki.
Powiedz: kaczuszka i dotknij łokciem …brzuszka.
Powiedz: psy i klaśnij raz, dwa, …trzy.
Karty obrazkowe do zabaw ruchowych:
https://dzieckiembadz.blogspot.com/2018/04/zwierzeta-na-wsi-karty-ruchowe.html
Zadanie 3 Piosenka zwierząt
Rodzic podnosi sylwetę danego zwierzątka – kura, kaczka, pies, kot, owca, krowa, a dziecko naśladuje wydawane
przez niego odgłosy. Następnie razem próbują zaśpiewać znaną piosenkę na melodię Panie Janie w języku zwierząt .
Zadanie 4 Mali detektywi
Wspólne wyjaśnienie pojęcia detektyw – swobodne wypowiedzi. Rodzic pokazuje dziecku przygotowane
pudełko i pyta: Jak myślisz, co może znajdować się w środku? Po krótkim zgadywaniu rodzic wyjmuje z
pudełka kopertę. Dziecko układa puzzle z wizerunkiem zwierzęcia.
Zadanie 5 Piosenka Stary Donald farmę miał
Śpiewaj razem z nami :
https://www.youtube.com/watch?v=KITSIpt5GzA
Zadanie 6 Zagadki
Zagadka o krowie
Duża i łaciata, na zielonej łące.
Mlekiem nam dziękuje, za trawę i słońce.
Zagadka o kurze
Chodzi po podwórku, o ziarenka prosi.
Siaduje na grzędzie, pyszne jajka znosi.
Zagadka o kogucie
Budzi się przed świtem, w przytulnym kurniku.
Potem budzi innych, swoim kukuryku!
Zagadka o świni
Mieszka w chlewiku tłuścioszka znana.
Przez ludzi na słoninkę i mięso chowana.
Zagadka o koniu
Lubi owies, lubi siano
w stajni rży i parska rano.
Zagadka o kaczce
Lubię pływać w stawie każdy z was mnie zna.
Wśród wrzasków domowych ptaków słychać moje: kwa, kwa.
Zagadka o kocie
Zagdaka to będzie nie długa,
wlazł sobie na płotek i mruga.
Zagadka o psie
Najwierniejszy to przyjaciel domu i człowieka,
dobrym ludziom chętnie służy na złych warczy, szczeka
Wtorek : Wesoły konik.
Usprawnianie mięśni języka, warg i policzków
Rozwijanie sprawności manualnych
Kształtowanie umiejętności słuchania i obserwowania
Zadanie 1 Ćwiczenia poranne
- zabawa bieżna: Koniki: bieg truchcikiem, potem galopem w różnych kierunkach.
- ćw. szyi: Koń kiwa głową: rozkrok, skłony głowy w przód i tył.
- ćw. równowagi: Koń grzebie nogą: stojąc na jednej nodze, naśladujemy jak koń drugą nogą grzebie –
przeciąganie wolnej stopy z przodu o podłoże.
- ćw. zręczności: Koń na biegunach: siad skrzyżny, chwyt za stopy od zewnętrznej strony stopy, plecy
okrągłe jak bieguny konia. Lekkie huśtanie się w tył na plecy i w przód do siadu.
- zabawa bieżna: Konie i wózki: ustawienie dwójkami, jedno za drugim, twarzą wózki i konie. Pierwsze
podaje ręce w tył drugiemu. Bieg w różnym tempie, przeplatany marszem. Po pewnym czasie zmieniamy
miejsce w parach.
- Marsz na palcach, na piętach i na całych stopach.
Zadanie 2 Ćwiczenie z zakresu profilaktyki logopedycznej.
„Wesoły konik” – Patrycja Siewiera – Kozłowska.
Pewien mały konik wybrał się na przechadzkę. Biegł drogą, a jego kopytka głośno kląskały (kląskanie –
język przyklejony do podniebienia odkrywamy z głośnym kląskaniem). Kiedy droga zaczęła biec pod górę,
konik musiał nieco zwolnić (wolne kląskanie), ale za chwilę już mógł biec z górki (szybkie kląskanie).
Konik trochę zmęczył się wędrówką, a zmęczone koniki zwykle parskają (zwilżanie warg językiem,
wypuszczanie powietrza, wprawiając luźne wargi w wibracje). Na szczęście w pobliżu była piękna łąka,
pełna soczystej trawy mniam, mniam (dzieci powtarzają). Konik bardzo się ucieszył icha, cha, icha, cha
(dzieci powtarzają) – zarżał radośnie i zaczął skubać soczystą trawkę (wargi napinają się i rozluźniają),
która bardzo konikowi smakowała (oblizanie warg powolnym ruchem okrężnym języka). Wokół latały
muchy bzzzy (dzieci powtarzają), ale konik opędzał się od nich swoim ogonem (daleko wysunięty język
porusza się w różne strony).
Zadanie 3 Zabawy plastyczne
Konik z rolek papierowych https://www.mamadoszescianu.pl/2017/05/miay-byc-tylko-3-miesiace-ale-karawana.html
Konik
https://mamatosiaczka.blogspot.com/2017/05/konik-praca-plastyczna-zdjecia-ze.html
Zadanie 4 Masażyki dziecięce
Zabawa w parach. Rysowanie wzorów na plecach. Bolesław Kołodziejski - Konik
Biega źrebaczek po łące – opukujemy plecy końcami palców
wąchając pachnące kwiatki – rysowanie kwiatka
Tu rosną stokrotki, maki,
a tu kolorowe bławatki.
Podchodzi klacz, jego mama – delikatne stukanie pięściami
nosem go lekko dotyka - lekko naciskamy jednym palcem,
Konik do mamy się śmieje -wykonujemy skoki dłońmi, opierając je na nadgarstkach i przenosząc punkt oparcia
na palce
i dalej po łące bryka.
Potem wieczorem w stajence- głaszczemy plecy,
do mamy tuli się blisko - przytulamy się do dziecka,
układa do snu na sianie,
chrapie jak wielkie konisko - naśladujemy chrapanie.
Zadanie 6 Bajka NA WSI - SERIA: MIŚ KUDŁATEK https://www.youtube.com/watch?v=wH3rjOfzOYY
Środa : Skąd się bierze mleko ?
rozumienie korzyści, jakie ma człowiek z hodowli krów
rozumie znaczenie jedzenia nabiału dla zdrowia
rozpoznawanie i nazywanie przetworów mlecznych
rzwijanie myślenia przyczynowo - skutkowego
Zadanie 1 Co to jest mleko?
Burza mózgów: Co to jest mleko? - dzieci podają propozycje, wspólne formułowanie definicji.
Informacje o mleku Mleko znane jest od tysiącleci jako bardzo wartościowy produkt spożywczy. Od chwili, gdy człowiek zaczął
prowadzić osiadły tryb życia, mleko zwierząt domowych stało się dla niego bardzo ważnym pokarmem.
Najbardziej znanym i najczęściej wykorzystywanym przez człowieka jest mleko krowie, jakkolwiek są kraje
w których spożywa się mleko pochodzące od innych zwierząt np. kóz, bawołów, wielbłądów czy jaków.
Mleko jest niezbędnym i najbardziej wartościowym składnikiem diety człowieka. Jest najlepszym źródłem
wapnia, który pomaga w prawidłowy sposób budować kości. Bogate jest również w składniki mineralne,
witaminy D i A oraz z grupy B. Zaopatruje nasz organizm w białko – podstawowy budulec naszych
komórek i tkanek, a także w węglowodany, dostarczające nam energii każdego dnia. Do prawidłowego
funkcjonowania organizmu i wzrostu kości potrzebne są dzieciom 2 szklanki mleka dziennie.
Wapń – mocne i zdrowe kości oraz zęby
Białko – podstawowy budulec organizmu
Witamina A – dobry wzrok
Witamina B2 – piękna i zdrowa skóra
Witamina D - razem z wapniem budują mocne kości
Nie można zapomnieć również o tym że nie każdy może pić mleko z powodu alergii – uczulenia i dlatego
ten ważny składnik można zastąpić mlekiem roślinnym – sojowym.
Zadanie 2 Zagadki
Ten biały napój daje ci zdrowie. Nie możesz zgadnąć kotek ci powie. (mleko)
Choć dziurek w nim sporo, łatać ich nie trzeba.
Zjem go z apetytem razem z kromką chleba. (ser)
Też ma mleko w swoim składzie, żółty na kanapkę kładziesz (ser)
Choć się zielonej trawy naje, to białe mleko daje. (krowa)
Kiedy się w oborze, do syta nie naje, wtedy głośno ryczy i mleka nie daje. (krowa)
Cztery kopytka, rogi i bródka... Już wiesz, kto wyjadł kapustę z ogródka. (koza)
Zadanie 3 Skąd się bierze mleko
Układanie i opowiadanie historyjki obrazkowej / załącznik
Wiosną, latem i jesienią, na wiejskiej łące, którą nazywamy pastwiskiem, pasą się krowy. W ich wymionach
powstaje mleko. Na noc krowy wracają do obory. Codziennie rano i wieczorem gospodarz przystępuje do
dojenia krów. Kiedyś robił to ręcznie i nie było to łatwe zadanie. Dzisiaj ma elektryczne dojarki, które
ułatwiają mu pracę. Ściągają mleko z wymion krowy i rurkami odprowadzają je do przygotowanych
wcześniej dużych pojemników. Pojemniki z mlekiem jadą do mleczarni. Tam odbywa się pewien
tajemniczy proces. PASTERYZACJA. Gdy się ten proces zakończy, mleko jest rozlewane do takich
opakowań, w których możemy je potem kupować. W mleczarni po obróbce mleka powstają też inne
produkty / kefiry jogurty sery. Teraz następuje załadunek mleka i transport do sklepów. Tam sprzedawca
ustawia mleko na półkach, gdzie każdy kupujący może je łatwo znaleźć.
Zadanie 4 Eksperyment
Tęczowa burza na mleku – Do miseczki wlewamy mleko, po czym dodajemy różne kolory barwników.
Następnie, zamaczamy patyczek kosmetyczny w płynie do mycia naczyń i zanurzamy go w mleku z
barwnikami. Obserwujemy tęczową burzę na mleku.
Wyciągnięcie wniosków z eksperymentu - Barwniki spożywcze mają mniejszą gęstość niż mleko, więc
pozostają zawieszone pomiędzy tłuszczem. Płyn do mycia naczyń rozbija tłuszczu i pozwala barwnikom
tańczyć na mleku.
Zadanie 5 Wiersze o mleku
Przetwory z mleka Na zakupy wyruszamy, dużą torbę zabieramy.
Trzeba kupić serek biały i ser żółty w dziury cały.
Smaczny jogurt waniliowy, naturalny, truskawkowy.
I koniecznie też maślankę, ser topiony i śmietankę.
Różne są przetwory z mleka, zatem niechaj nikt nie zwleka.
Dnia każdego - to zasada coś z nabiału niechaj zjada.
„Tylko nic nie mówcie krowie” Halina Szayerowa Nabiał - produkt, smaczny, zdrowy
Dostajemy go od krowy
Tylko nic nie mówcie krowie
Jak się krowa o tym dowie,
To się jej przewróci w głowie
I gotowa narozrabiać
I przestanie nabiał dawać,
Czyli: mleko, masło , sery i śmietanę na desery!
„Mleko” Jan Brzechwa Co się stało, co się stało?”
„Gwałtu, mleko wyleciało!”
Przeraziła się kucharka,
„Wyleciało mleko z garnka
I jak białe prześcieradło
Na patelni wierzchem siadło,”
Jęło fruwać pod sufitem,
Przyśpiewując sobie przy tym:
„Dobre mleczko, smaczne mleczko,
Nie dla ciebie, kochaneczko!”
Rozgniewała się kucharka
I na mleko głośno sarka:
„Któż to słyszał, żeby mleko
Wyleciało tak daleko?
Zsiądź z patelni, zsiądź już prędzej,
Bo na zawsze cię przepędzę!”
Na te słowa mleko zbladło,
Przestraszyło się i zsiadło.
Chodźcie do nas.
Zjedzcie z nami
Zsiadłe mleko z ziemniakami.
Zadanie 6 Sałatka owocowa z twarogiem
Składniki:
1 grejpfrut
1 pomarańcza
garść ciemnych winogron
½ puszki ananasa
100 g białego sera
1 łyżka miodu
listki mięty do dekoracji
Przygotowanie:
Umyj owoce i miętę. Obierz grejpfruta i pomarańczę. Pokrój wszystkie owoce na mniejsze kawałki. Przełóż
do miseczki, dodaj pokrojony w duże kostki biały ser. Polej łyżką miodu i udekoruj listkami mięty Zadanie 7 Serowe szaszłyki na zimno Składniki: po 80 g sera gouda, ementaler, sera pleśniowego camembert, cheddar
kiść słodkich winogron – mogą być zielone, ciemne bądź różowe
garść suszonych śliwek
garść suszonych moreli
2-3 łyżki nasion czarnuszki
Przygotowanie: Pokrój wszystkie rodzaje sera w kostkę o boku 2 cm. Umyj winogrona. Na patyczki do szaszłyków
nadziewaj wszystkie rodzaje serów, przeplatając je owocami. Przygotowane w ten sposób szaszłyki posyp
aromatycznymi nasionami czarnuszki.
Czwartek : Co kto lubi ?
Wdrażanie do uważnego słuchania
Poznanie przysmaków wybranych zwierząt wiejskich
Zadanie 1 Opowiadanie
Jak kotek zwierzęta mlekiem częstował – H. Bechlerowa
To jest Filik – kotek bury. Ma wąsiki i pazury.
Dobry jest ten kotek Filik: chce, by wszyscy mleko pili.
2. Stanął Filik przy kurniku.
- Czy chcesz mleka, koguciku?
Lecz kogucik z kurką czarną na śniadanie jedli ziarno.
3. Koło żłobu stoi konik. Filik ładnie się ukłonił.
- Lubisz mleko?
- Nie, ja rano smaczny owies jem i siano.
4. Do królika kotek podszedł.
- Pij, pij mleczko, bardzo proszę!
Ale królik siadł pod drzewkiem: chrupu, chrupu – gryzł marchewkę.
5. Przed gołąbkiem Filik staje, słodkie mleko mu podaje.
- Wypij mleczko sam, Filiku, ja mam groszek w gołębniku.
6. Więc do krówki poszedł kotek.
- Czy na mleko masz ochotę?
- Nie, Filiku, bo ja przecież jem zieloną trawkę w lecie.
7. Koło furtki kózka biała także mleka pić nie chciała.
- Zabierz sobie kotku dzbanek! Jajem liście kapuściane.
8. Poszedł kotek do motyla i dzbanuszek mu nachyla.
Ale motyl tam na łące pije z kwiatka sok pachnący.
9. Teraz kotek mleko niesie do wiewiórki w ciemnym lesie.
Na sosence wiewióreczka gryzie orzech, nie chce mleczka.
10.Wraca kotek.
Koło płotka na ścieżynce jeża spotkał.
Jeżyk woła go z daleka:
- Bury kotku, daj mi mleka!
O, bo jeże, tak, jak kotki, bardzo lubią mleczko słodkie.
Pytania :
- Jak miał na imię kotek?
- Czym częstował zwierzęta?
- Co wolały jeść kura i kogut/ konik/ królik/ krowa/ koza?
- Jakie zwierzę poprosiło kotka o mleko?
Zadanie 2 Zabawa ze śpiewem Kurki trzy
https://www.youtube.com/watch?v=WSBUwpV6qnk
Mini Disco Taniec kaczuchy https://www.youtube.com/watch?v=x5SzdGoOw2o
Zadanie 3 Zwierzęce przysmaki
Co jedzą wiejskie zwierzęta? - Zwierzęta dla dzieci - Odgłosy zwierząt - Farma https://www.youtube.com/watch?v=2LOpSLZe2RA&vl=pl
Karta pracy załączniku
Zadanie 4 Rysowanie pod dyktando
Piątek : Znamy wiele zwierząt.
Utrwalenie wiedzy na temat zwierząt na wsi
Zadanie 1 Co to za miejsce?
Różne zwierzęta tam bywają
pewnie wszystkie się znają,
chodzą, brykają i skaczą,
muczą, gęgają i gdaczą.
Każde z nich domek swój ma
pan gospodarz o nich dba.
Zadanie 2 Opowiadanie
„Wiosna w wiejskiej zagrodzie” D. Niewola
Przemek pojechał z rodzicami na wieś, do babci. Podróż była daleka, ale chłopiec nie marudził ani trochę,
tak bardzo podobał mu się babciny domek z ogrodem, obora i podwórko, po którym spacerowały kury,
kaczki i kotek Filutek.
-Już chciałbym tam być-mruczał.
Droga prowadząca przez wieś była bardzo wąska-auta z trudem się mijały.
-Nareszcie - odetchnął Przemek, gdy wszyscy stanęli przed furtką babcinego domu. Chłopiec pierwszy
pchnął bramę, wbiegł na podwórko i ... Wielkie białe ptaszysko sycząc i wyciągając dziób sunęło na niego.
-Ratunku! On mnie zje!- darł się chłopiec.
Napastnik jednak wcale nie przestraszył się krzyku, tylko syczał dalej. Z opresji wyratowała wnuka babcia.
-To gąsior- wyjaśniła-Jest zły, bo nie lubi koloru czerwonego (a taki właśnie miał dres miał Przemek). Gdy
chłopiec trochę ochłonął i zjadł pajdę wiejskiego chleba z miodem, rozejrzał się po podwórku.
-Babciu! Babciu!- wołał- Popatrz, jakie żółciutkie kłębuszki.
-To małe kaczki- wyjaśniła. -Aza też ma potomstwo-dodała. Za chwilę chłopiec głaskał pieski, które lizały
jego ręce.
- Łaskoczesz-mówił śmiejąc się do brązowego szczeniaczka. Niespodzianka czekała go też w oborze, bo
okazało się, że obok brązowej krowy stoi brązowy cielaczek. W kurniku zaś podsłuchał rozmowę kur.
-Ko, ko-już wkrótce będą pisklęta.
-Kod-ko dak, tak, tak.
Wieczorem pełen wrażeń gawędził wesoło z babcią.
-Jakie to dziwne -mówił-że na wiosnę w zagrodzie jest tylu nowych lokatorów.-Kaczuszki, gąski, cielaczek
- wyliczał.
-Zgadnij wnusiu, jakie jeszcze małe zwierzątka wnet tu zobaczysz?- pytała babcia.
Może...-może świnki-odrzekł Przemek.
Pytania :
- Gdzie pojechał Przemek z rodzicami?
- Kogo wystraszył się Przemek na podwórku?
- Jakie zwierzęta zobaczył Przemek?
- Jak nazywają się dzieci wymienionych zwierząt? (kaczka, gęś, krowa, pies, kura)
- Jakie odgłosy wydają wymienione zwierzęta? (gęś, kaczka, krowa, kura, kogut, pies, kot)
Zadanie 3 Bajka ortofoniczna
W zagrodzie Małgosi – rodzic czyta treść bajeczki, a dziecko naśladują odgłosy zwierząt.
Wieczorem w zagrodzie cioci Małgosi
Każde zwierzątko o jedzenie prosi.
Piesek szczeka: hau, hau, hau.
Kotek miauczy: miau, miau, miau.
Kura gdacze: kod, ko, da.
Kaczka kwacze: kwa, kwa, kwa.
Gąska gęga: gę, gę, gę.
Ona też chce najeść się.
Owca beczy: be, be, be.
Koza muczy: me, me, me.
Indor gulaga: gul, gul, gul.
Krowa ryczy: mu, mu, mu.
Konik parska: prr, prr, prr.
A pies warczy: wrr, wrr, wrr.
I tak gra orkiestra ta, aż Małgosia jeść im da.
CO MÓWIĄ ZWIERZAKI?
Co mówi bocian, gdy żabę zjeść chce?
Kle kle kle
Co mówi żaba, gdy bocianów tłum?
Kum kum kum
Co mówi kaczka, gdy jest bardzo zła?
Kwa kwa kwa
Co mówi kotek, gdy mleczka by chciał?
Miau miau miau
Co mówi kura, gdy znosi jajko?
Ko ko ko
Co mówi kogut, gdy budzi w kurniku?
Ku ku kukuryku
Co mówi koza, gdy jeść jej się chce?
Mee mee mee
Co mówi krowa, gdy brakuje jej tchu?
Mu mu mu
Co mówi wrona, gdy wstaje co dnia?
Kra kra kra
Co mówi piesek, gdy kość zjeść by chciał?
Hau hau hau
Co mówi baran, gdy jeść mu się chce?
Bee bee bee
Co mówi ryba, gdy powiedzieć chce?
Nic! Przecież ryby nie maja głosu.
Dzieci ilustrują ruchem, gestem treść wierszyka, dorosły recytuje cały wiersz, dzieci uzupełniają
wypowiadając: „kle, kle, kle”, „kum, kum, kum” zwierzęta? (gęś, kaczka, krowa, kura, kogut, pies, kot)
Nauka zwierząt dla dzieci - Zwierzęta na wsi - Odgłosy zwierząt- FARMA https://www.youtube.com/watch?v=NKO8pCskBhI&vl=pl
Zadanie 4 Zabawa ruchowa z rymowanką.
Zabawa ruchowa z rymowanką. Dziecko chodzi, biega po pokoju, rodzic dostaje
opaskę ze zwierzątkiem i mówi rymowankę – Polną dróżką aż pod las, idą
kury w letni czas – dziecko ustawia się gęsiego za rodzicem z opaską i
naśladuje dane zwierze idąc gęsiego i mówiąc wierszyk - Polną dróżką aż pod
las, idą kury w letni czas – Zmiana zwierzątka – Polną dróżką aż pod
las biegną konie w letni czas itp.
Zadanie 5 Zabawa ze śpiewem
Koniki
Noga goni nogę Bujają koniki Stukają kopytka W rytm muzyki Jedna noga tupie: tup, tup, tup Druga noga stuka: stuk,
stuk, stuk Konik skacze sobie: hop, hop, hop Koniku w drogę! Wioooooooooooo!
https://www.youtube.com/watch?v=r8qvgiG0GXA
Zadanie 6 Zwierzęta na wsi – karty pracy / ta i inne w załączniku
Zadanie domowe :
Naucz się dowolnego wiersza o zwierzętach wiejskich. Nagraj film i prześlij na
adres : [email protected]
Top Related