LUXPOLSKA 1

LUX OLSKAMagazyn Szkolny

listopad 2014nr 10

Powrót do szkoły

2 LUXPOLSKA

LUX OLSKAmagazyn szkolny

LUXPOLSKA 3

LUX OLSKAl istopad 2014 spis treści

PROJEKTY SPK LU

Patron dla naszej szkoły .............................................4

ROZMAITOŚCI

Haloween .................................................................16

Inne ...........................................................................18

WYDARZENIA

Klasa pierwsza ............................................................8

Powrót do szkoły .......................................................11

Fot.

Reda

kcja

Fot.

Gab

riela

Kaz

iuk

Napisz do nas:

kolkodziennikarskie@gmail.com

Numery archiwalne:

http://issuu.com/szkolapolska.lu

Fotografia na okładce:

Gabriela Kaziuk

Zespół redakcyjny:

Julia Dziurdzia, Julia Zaglaniczny, Julien Riechert,

Stefan Capitanescu, Vicky Lorenz

opiekun: Marta Bielińska

Redakcja Luxpolska

Pasowanie na Uczniastr.8

KĄCIK KULINARNY

Ciasteczka M&M’s .................................................... 21

KĄCIK GIER

Clash of Clans ...........................................................20

LUXPOLSKA 3

CZWORONOGI

Pies ...........................................................................19

4 LUXPOLSKA

PROJEKTY SPK LU

Patrondla naszej szkoły

Nowy projekt - nadanie imienia szkole realizowany przez

Szkolny Punkt Konsultacyjny przy Ambasadzie RP w Luksemburgu

w roku szkolnym 2014/2015 oraz 2015/2016

LUXPOLSKA 5

PROJEKTY SPK LU

ROK poszukiwania patrona

dla naszej szkoły

Dlaczego patron?

I n s p i r a c j a • To ż s a m o ś ć • W z o rc e • Tr a d y c j e

Przebieg projektu

ETAP I - zgłaszanie kandydatur październik 2014 – styczeń 2015

Trzy grupy robocze:• Rodzice – rada rodziców• Uczniowie – samorząd uczniowski• Nauczyciele – kierownik

ETAP II – prezentacja trzech wybranych kandydatur luty - marzec 2015ETAP III – tajne wybory – kwiecień 2015ETAP IV – utworzenie komitetu organizacyjnego i zatwierdzenie harmonogramu przygotowań – maj/czerwiec 2015ETAP V – wniosek o nadanie imienia – wrzesień 2015ETAP VI – przygotowania do ceremonii nadania imienia wrzesień 2015 /Czerwiec 2016 ETAP VII – uroczystość nadania imienia – czerwiec 2016

LUXPOLSKA 5

6 LUXPOLSKA

Podstawy prawne nadania szkole imienia: § 1 ust 4 ramowego statutu publicznego gimnazjum, stanowiącego załącznik nr 2 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z

dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z 2001 r. Nr 61, poz. 624 z późniejszymi zmianami).

Wybór patrona to sprawa najwyższej wagi. Nie może to być wybór przypadkowy, nieuzasadniony. Kampania musi być przeprowadzona w sposób przemyślany i kontrolowany. Przy wyborze społeczność szkolna (rodzice, uczniowie, nauczyciele) muszą kierować się rangą szkoły i rolą, jaką odgrywa w środowisku. Imię szkoły – patron powinno/powinien nawiązywać do chlubnych kart historii lub współczesności naszej ojczyzny a szczególnie Polskiej emigracji.Tylko aktywny udział i poważne podejście do sprawy wyboru patrona przez społeczność szkolną gwarantuje dumę i satysfakcję, z jaką przez lata będziemy nosili wybrane przez nas imię.

Zamierzone cele projektu:Poprzez przyjęcie imienia patrona szkoła:uzyskuje swoistą indywidualną tożsamość wyróżniającą ją spośród innych szkół,

promuje osobę patrona, jego postawę życiową i dokonania, w naturalny sposób pozyskuje do współpracy instytucje i osoby związane z patronem, wchodzi do rodziny szkół o tym samym imieniu, co może prowadzić do nawiązania wzajemnych kontaktów (np. organizacji wycieczek, wakacyjnej wymiany dzieci i młodzieży),

może oprzeć swoje działania wychowawcze na wartościach potwierdzonych życiem i działalnością patrona i ogólnie uznawanych przez społeczność, wzbogaca swoją obrzędowość związaną z patronem.

Zasady:W wyborach bierze udział cała społeczność szkoły (uczniowie, rodzice, nauczyciele).Wszyscy realizujemy poszczególne etapy

projektu pod nazwą „Nadanie Imienia Szkole”.Terminy i sposoby realizacji poszczególnych etapów wyboru patrona ustala zespół koordynujący w porozumieniu z dyrekcją.Protokoły z realizacji projektu „Nadanie Imienia Szkole” wraz propozycją imienia dla szkoły wyłonioną drogą wyborów oraz wniosek o nadanie szkole imienia zostaną skierowane do Ministerstwa Edukacji Narodowej w Warszawie

• PROCEDURA WYBORU PATRONA •

Etap I: listopad 2014– styczeń 20151. Zgłaszanie kandydatur odbywa się w trzech

grupach roboczych: uczniowie, rodzice i nauczyciele.

2. Nad przebiegiem wyboru patrona przez rodziców czuwa Rada Rodziców. Zgłoszenia od rodziców przesyłane w formie elektronicznej muszą zawierać podanie imienia wybranej osoby, krótkiej notki biograficznej oraz uzasadnienie wyboru proponowanej kandydatury na patrona naszej szkoły. Będą one zamieszczone na

PROJEKTY SPK LU

6 LUXPOLSKA

Projekt “nadanie imienia szkole”

realizowany przez Szkolny Punkt Konsultacyjny przy Ambasadzie RP w Luksemburgu

w roku szkolnym 2014/2015 oraz 2015/2016

LUXPOLSKA 7

PROJEKTY SPK LU

LUXPOLSKA 7

stronie szkoły i w grudniu w drodze głosowania zostanie wyłoniony wspólny kandydat na patrona jakiego rodzice przedstawiają do ostatecznego głosowania.

3. Zgłoszenia uczniów przyjmowane są i weryfikowane przez Samorząd uczniowski we współpracy z opiekunem. Tryb przedstawienia kandydatur ma charakter otwartego konkursu z nagrodami za najlepszą pracę. Regulamin konkursu ustalają wychowawcy klas. Rozstrzygnięcie konkursu to styczeń 2015. Po zakończeniu konkursu uczniowie w głosowaniu tajnym wybierają jednego wspólnego kandydata na patrona jakiego przedstawiają do ostatecznego głosowania.

4. Zgłoszenia nauczycieli rozpatruje i wspólnego kandydata wyłania Rada Pedagogiczna.

Etap II: luty-marzec 2015Każda z grup roboczych prowadzi kampanię reklamową promującą wybranego przez siebie kandydata.

Etap III: kwiecień 20151. Tajne wybory prowadzone przez komisję w

składzie: kierownik, przewodniczący Rady Rodziców, przewodniczący Samorządu Uczniowskiego.

2. O wyborze decyduje zwykła większość głosów.3. Głosy na specjalnie przygotowanych kartach do

głosowania składane są przed rozpoczęciem zajęć poszczególnych klas.

4. Komisja sporządzą protokół i ogłasza wyłonionego kandydata na stronie internetowej szkoły.

Etap IV: maj – czerwiec 2015Utworzenie komitetu organizacyjnego i zatwierdzenie harmonogramu przygotowań, który będzie realizowany w roku szkolnym 2015/2016.

Etap V: wrzesień 2015Po ogłoszeniu wyniku wyborów patrona i przygotowaniu harmonogramu przygotowań przez wyłoniony Komitet Organizacyjny, kierownik sporządzi dokument/protokół z realizacji w projektu „Nadanie imienia szkole”. Dokument ten wraz z wnioskiem o nadanie imienia zostanie przekazany do Ministerstwa Edukacji Narodowej w Warszawie . Znajdzie się w nim prezentacja sylwetki patrona lub uzasadnienie wyboru imienia opracowane przez zespół koordynujący.

Etap VI: wrzesień 2015 – czerwiec 20161. Realizacja przyjętego harmonogramu

przygotowań.2. Zapoznanie uczniów z postacią patrona

(prezentacje, konkursy, udostępnienie informacji, nawiązanie kontaktów z placówkami o tym samym imieniu)

3. Kampania promocyjna w środowisku4. Zaplanowanie i organizacyjne przygotowanie

ceremonii.

Paweł FilipKierownik SPK

8 LUXPOLSKA

• Jak Wam się podobał pierwszy dzień w szkole?

• Było bardzo fajnie.• Poznaliście jakiegoś nowego

kolegę?• Tak... to znaczy my się już znaliśmy

od dawna...• Podoba Wam się Elementarz?• Tak.• Jak Wam minęły wakacje?• Fajnie.

Klasa pierwszaDziennikarze magazyn

u Luxpolska

przeprowadzili mini ankietę

wśród uczniów klasy pierwszej.

Pierwszakom bardzo podoba

się nowy Elementarz, nowa pani

nauczycielka i nowe klasy. Poznali

nowych kolegów i koleżanki i

spędzili udane wakacje.

WYDARZENIA

LUXPOLSKA 9

PODRĘCZNIK do szkoły podstawowej 1KLASA część 1

nasz

Klasa pierwsza

WYDARZENIA

Fotografie Gabriela Kaziuk

10 LUXPOLSKAFot.

Gab

riela

Kaziu

k

LUXPOLSKA 11

20-go września odbyła się uroczystość rozpoczęcia nowego roku szkolnego w SPK i Pasowanie na Ucznia

• Jak Ci się podobał pierwszy dzień w szkole?

• Na początku byłam troszeczkę nieśmiała, ale potem przyzwyczaiłam się do dzieci i do nauczyciela.

• Jak Ci minęły wakacje?• Fajnie. Pojechałam do Polski i

wędrowałam po górach.• Co możesz powiedzieć o swojej

nauczycielce?• Pani Gabrysia jest bardzo miła i robi

fajne lekcje.• Co byś zmieniła?• Nic, jest fajnie.

• Jak Ci się podobał pierwszy dzie

ń

w szkole?

• Było świetnie!

• Co możesz powiedzieć o swojej

nauczycielce?

• Bardzo lubię Panią Gabrysię.

• Co byś zmieniła?

• Przeszkadzają mi rozrabiające n

a

korytarzu dzieci.

• Jak Ci się podobał pierwszy dzień w szkole?

• Bardzo mi się podobał, bo wtedy można odpocząć od wakacji. Niektórzy tęsknią za nauką...

• Co możesz powiedzieć o swojej nauczycielce?

• Jest bardzo miła.• Jak Ci minęły

wakacje.• Dobrze.

Autorzy mini ankiety:

Powrót do szkołyWYDARZENIA

12 LUXPOLSKA

Z ŻYCIA SZKOŁY

LUXPOLSKA 13

Z ŻYCIA SZKOŁY

Na lekcji historii...Fotografia: Julia Zaglaniczny i Julien Riechert

14 LUXPOLSKA

LUXPOLSKA 15

Z ŻYCIA SZKOŁY

Dziennikarstwowynalazek Gutenberga

16 LUXPOLSKA

ROZMAITOŚCI

16 LUXPOLSKA

LUXPOLSKA 17

Autor: Stefan Capitanescu

Czy macie już przebranie na Halloween?W Belgii, gdzie mieszkam, wieczorem 31 października na

ulicach miast pojawiają się dziwne postaci: duchy, wampiry, czarownice i inne straszydła. Ja też spotykam się z moimi kolegami, których w tym dniu trudno poznać i idziemy od drzwi do drzwi, mówiąc: « des bonbons ou la mort» (cukierek albo życie) lub « des bonbons ou la malédiction » (cukierek lub klątwa). Oczywiście wszyscy udają, że się boją, i szczodrze wsypują łakocie do naszych koszyków i kapeluszy. Zapasów starcza aż do Gwiazdki.

Tradycja ta, która przyszła do nas ze Stanów Zjednoczonych, staje się popularna również w innych krajach. Na przykład w Rumuni z tej okazji organizuje się bale maskowe, a ulubionym miejscem jest oczywiście zamek Drakuli w Transylwanii, gdzie organizatorzy zapewniają „zabójcze” przeżycia. Na podstawie legendy o Drakuli powstał zresztą niedawno film animowany, który w sam raz nadaje się na tę okazję - „Hotel Transylwania”. To jeden z moich u l u b i o n y c h filmów.

Strach ma wielkie oczy, czyli Halloween tuz, tuz...

ROZMAITOŚCI

LUXPOLSKA 17

18 LUXPOLSKA

Ważniak jest jedynym smerfem, kóry nosi

okulary. Jest przemądrzały, wszystko wie,

wydaje książki i jest najbardziej nielubiany,

bo jak zaczyna opowiadać, że będzie

nowa książka to wszyscy od niego

uciekają.

Osobiście jest dyrygentem “philharmonic

smurfestra”.

ROZMAITOŚCI

WAzNIAK

Pani pyta Jasia: - Jasiu powiesz jakieś zdanie w trybie oznajmującym? - Koń ciągnie wóz. - Brawo! A teraz przekształć to zdanie tak aby było zdaniem rozkazującym. - Wio!

Julia Zaglaniczny

Julien Riechert poleca...

Najlepsze servery Minecraft:

GommeHD • HiveMc

MC Central • Funville

Mineplex • Cytooxien

18 LUXPOLSKA

JASIU

W SZKOLE

LUXPOLSKA 19 LUXPOLSKA 19

Istnieje dużo ras psów: bernardyn,

hasky, owczarek, …

Jack Russel to moja ulubiona rasa,

ponieważ te psy są małe, aktywne,

przyjacielske i inteligentne (nawet

jesli niektórzy myślą inaczej, to tak

rzeczywiscie jest).

Jamnik pochodzi z Niemiec. Jest bardzo

aktywny i uwielbia dzieci!

Pies to nie tylko codzienne spacery, ale

coś o wiele więcej!

Trzeba go regularnie karmić i

szczotkować.

Zwierzę to potrzebuje dużo uwagi

czlowieka, wymaga nieustannej opieki,

trzeba z nim wychodzić na spacer.

ZWIERZAKI:PIES

Niezbędne przedmioty dla hodowców psów:

CZWORONOGI

Julia Zaglaniczny

20 LUXPOLSKA

Autor: Stefan Capitanescu

Rodzice nie są szczęśliwi, gdy ich dzieciaki spędzają czas na grach komputerowych. Są jednak takie gry, które rozwijają w dzieciach pewne umiejętności. Takimi grami są na przykład gry strategiczne,

czyli takie, w których trzeba się wykazać umiejętnościami planowania i organizowania.Clash of Clans to gra strategiczna, w której głównym celem jest zbudowanie jak najlepszej twierdzy. Według mnie to jest najlepsza gra strategiczna, którą można darmowo zgrać

z „Play store” (dostępny dla większości tabletów).Gra ta polega na tworzeniu oddziałów, którę pozwolą nam zdobywać trofea i udoskonalać twierdzę. W tym celu mamy do dyspozycji rozmaite sprzęty: działa, wieże obronne, moździerze, bomby i pułapki. W miarę zdobywania kolejnych sprawności przechodzimy na wyższe poziomy. Gra ta polega też na tworzeniu aliansów z innymi graczami, tak zwanych klanów.

Ta gra naprawdę wciąga. Cóż, mam nadzieję, że kiedyś będziesz w moim klanie :P

Oto kilka postaci z tej gry:

Barbarzyńcy są potężnymi wojownikami, ale ich wojska nie są najlepsze.

Oddział Łuczników to moja ulubiona armia - z nimi zawsze wygrywam.

Gobliny są przebiegłe, szukają złota i eliksiru. Nie wykorzystuję ich jednak w mojej grze, gdyż nie są dobrymi strategami.

Czarodzeje są

bardzo potężni,

ale to dla

zaawansowanych

graczy.

KĄCIK GIER

LUXPOLSKA 21

Autor: Julia Dziurdzia

• 1 kubek brązowego cukru

• ¾ kubka białego cukru

• ¾ kostki miękkiego masła

• 1 łyżeczka cukru

• 2 jajka

• 2 ½ kubka mąki

• ¾ łyżeczki soli

• ¾ łyżeczki proszku do pieczenia

• 2 paczki m&msów

1. Nagrzej piekarnik do 190 C

2. Do dużej miski wsyp cukier (obydwa) i dodaj masło mieszaj do uzyskania puszystej masy około pięć minut.Dodaj pozostałe składniki. Weź dużą blach i wyłóż ją papierem do pieczenia.Ciasto wyłóż na papier małą łyżeczką w odległości 4cm od siebie.

3. Piecz dopóki brzegi się zrobią brązowe około 8-11 minut. Po wyjęciu wystaw na 3-4 minut przed zdjęciem z papieru.

Ciasteczka M&M’s

KĄCIK KULINARNY

22 LUXPOLSKA

Szkolny Punkt Konsultacyjnyprzy Ambasadzie RP

w Luksemburgu

www.szkolapolska.lu

Napisz do nas:kolkodziennikarskie@gmail.com