KSIĄDZ PRAŁAT STANISŁAW

GAWLIK

Urodzony w małej wsi koło Wieliczki

w roku 1935. Syn Franciszka i Józefy

z domu Szeląg, zmarł w 2004 roku. Był

wspaniałym kapłanem, wzorowym

proboszczem takim, który nie szczędzi

podziękowań, pochlebstwa, zachęt do

czynienia dobra, a równocześnie był

wyczulony na zło, potrafiący łajać,

upominać, kiedy na to zasługiwaliśmy. Nie

sposób nie zauważyć pracy księdza w Radziechowach, Przybędzy, Ostrem

i Twardorzeczce w postaci nowych wspaniałych obiektów sakralnych

powstałych dzięki księdza ogromnym wysiłkom i staraniom. Pamiętamy

kościół nieogrzewany, zimny więc zachodziła konieczność zbudowania

pomieszczenia na zlokalizowanie urządzeń grzewczych, potem ogrzewania.

Fundamenty kościoła były słabe, mocno zniszczone, więc obkopano je

i wzmocniono oraz odnowiono cały kościół.

W roku 1973 zmieniono pokrycie dachu. Przebudowano stare

organy pneumatyczno-elektryczne. W latach 80-tych zmieniono

ogrodzenie wokół kościoła. Przyszła pora na remont i przebudowę plebanii.

Zbudowano także parking i drogę procesyjną wokół kościoła. Na piętrze

była wybudowana mała sala dla ministrantów i scholi. W latach 1986-1987

wykonano wiele prac przy cmentarzu, piękne ogrodzenie z bramami

wejściowymi i kaplicę z grobowcem. Równocześnie z pracami przy

kościele i cmentarzu w Radziechowach budowane były dwie duże kaplice.

Wszystkie prace przy kościele, cmentarzu i kaplicach mogły być wykonane

dzięki ofiarności parafian, dobrej woli, zaangażowaniu, ich życzliwości

i pracowitości.

2

Księdza plany na przyszłość.

Powstanie krzyża na wzniesieniu Matyski ku uczczeniu 2 tysiąclecia

chrześcijaństwa. Te właśnie szlachetne i wyniosłe plany zostały przerwane

przez nagłą i niespodziewaną śmierć księdza.

Ksiądz prałat był osobą skromną, nie chcącą wiele opowiadać

o sobie. Wielkość człowieka ocenia się nie po wyglądzie, ale po czynach,

czyny księdza prałata Stanisława Gawlika były wielkie, historyczne.

Niejedna parafia zazdrościła nam takiego gospodarza.

Dowodem tego, że był człowiekiem szanującym i kochającym pracę

w polu, było jego gospodarstwo. Posiadał pola uprawne, łąki i zwierzęta

gospodarskie o które dbał, z których zdołał wyżywić siebie i księży

z którymi współpracował. Po śmierci dobrego człowieka ludzie, którzy go

znali bardzo cierpieli. Nieocenionym przyjacielem księdza był mały,

brązowy jamniczek, który po odejściu swojego pana z tęsknoty odszedł

zaraz po nim.

Agnieszka Kliś

Nie bez powodu

przywołujemy sylwetkę

księdza prałata Stanisława

Gawlika na samym początku

tego numeru. Wszyscy

doskonale pamiętamy,

dlaczego tegoroczne

obchody 14 października były tak

ważne dla naszej szkolnej

społeczności. Świętowaliśmy bowiem

nie tylko Dzień Nauczyciela, ale też

10-lecie nadania imienia Zespołowi

Szkół w Radziechowach.

Ten uroczysty dzień

rozpoczęliśmy Mszą

świętą, następnie

w przyszkolnym ogródku

dąb wolności, wcześniej

zasadzony, został nazwany

imieniem „Marian”.

Akademia przygotowana

przez uczniów naszej

szkoły, uroczystości poświęcone pamięci księdza prałata oraz te związane

ze świętem Dnia Nauczyciela dopełniły podniosłego charakteru tego dnia.

Jakie powinno być najważniejsze zadanie do odrobienia przez nas?

Podjęcie próby dorównania wielkiemu księdzu, który już na zawsze

pozostanie w naszej pamięci.

NASZE PASJE

Pasja (hobby) - to rzecz, którą wykonujemy dla relaksu, dlatego,

że dobrowolnie lubimy ją robić. Może łączyć się ze zdobywaniem wiedzy w

danej dziedzinie, doskonaleniem swoich umiejętności w pewnym

określonym zakresie, albo w przyszłości z zarobkiem w przyjemny sposób.

Pasja to coś, czego wykonywanie sprawia nam przyjemność.

JAK ZNALEŹĆ SWOJĄ PASJĘ

wypisz wszystkie rzeczy, które dają ci radość, które lubisz robić,

wypisz wszystkie rzeczy, którym lubisz poświęcać czas, które

poprawiają Ci humor.

4 3

Teraz możesz zobaczyć w jakich kategoriach pasji powinieneś szukać

- sportu, rzeczy wykonywanych zespołowo, bardziej czy mniej aktywnych,

sztuki.

Wyobraź sobie, że lekarz daje Ci rok życia - co będziesz przez ten rok

robił? Każdy dzień jest cenny i nie powinniśmy marnować życia na rzeczy,

które nie sprawiają nam przyjemności. Każdy powinien mieć swoją małą

odskocznię od codzienności :)

JAKĄ MOŻNA MIEĆ PASJĘ

kreatywne związane ze sztuką, tworzeniem:

-malarstwo, rysowanie lub szkicowanie,

-słuchanie muzyki,

-granie na instrumencie,

-fotografia,

-taniec,

-śpiew,

- robótki ręczne,

-DIY,

-pisanie wierszy, piosenek, opowiadań,

-gotowanie, pieczenie,

-czytanie książek

nauka

-dziedzina, która najbardziej nas interesuje. Naszą pasją może być, np.

pogłębianie wiedzy na interesujący nas temat, np. astronomia,

-języki obce

rekreacyjne

-sporty walki,

-piłka nożna, siatkowa, koszykowa, etc.

-sporty ekstremalne,

-bieganie,

-inne sporty

inne

-kolekcjonerstwo: znaczki, zdjęcia, co tylko nam się podoba,

-anime,

-gry komputerowe

Posiadanie własnej pasji kształtuję nasza inteligencję, światopogląd,

pogłębia wiedzę na interesujące nas tematy, rozwija kreatywność, często

dobrze wpływa na zdrowie, samopoczucie, sprawia, że odczuwamy radość,

mamy własny sposób na relaks, a w późniejszych etapach życia pomaga

wybrać szkołę, pracę która będzie nas interesować. Pasjami można dzielić

się także z przyjaciółmi i poznawać ludzi o podobnych zainteresowaniach,

a więc posiadanie hobby ma często także pozytywny wpływ na

nawiązywanie nowych znajomości.

Marlena Michalska

Będąc w gimnazjum, chcąc nie chcąc, cały czas stajemy przed

wyborami. Mniejszymi i większymi, ale jednak wyborami. Być może

nadszedł czas, aby zadać sobie pytanie: „Co dalej? Co chcę robić w życiu?"

Do wyboru jest milion zawodów. Każdy więc, nawet ci najwybredniejsi,

znajdą coś dla siebie. Pytanie tylko, czy zawód, który wybierzemy będzie

dla nas odpowiedni? Każdy z nas ma jakieś predyspozycje.

6 5

Niektórzy są humanistami, inni wolą matematykę. Na pewno znajdą

się też tacy, którzy w tej chwili nie czują sympatii do żadnego przedmiotu

i ciężko im przychodzi cokolwiek ( tych chyba w każdej szkole jest

najwięcej, mimo usilnych prób rodziców i nauczycieli).

Ze względu na wyżej wymienione predyspozycje oraz wewnętrzne

przeczucie - bo o pewnym pomyśle na życie raczej w tym wieku raczej nie

ma mowy - powinniśmy wybierać swoją drogę. To dla niektórych zbyt

wcześnie, inni już wybrali szkołę. Nam pozostaje trzymać kciuki, by każdy

znalazł swoją, odpowiednią, drogę.

Zuzia Mieszczak

KĄCIK MŁODEGO POLONISTY

Efektowny i efektywny to

przymiotniki, które bardzo często są ze

sobą mylone. Oba różnią się tylko jedną

głoską, jednak oba mają inne znaczenia,

mimo wspólnej etymologii (pochodzenia)

i powiązania z rzeczownikiem efekt.

Jeżeli mówimy o czymś, że coś jest

efektowne, to znaczy, że przedmiot, o którym się wypowiadamy, zwraca na

siebie uwagę oryginalnością, pięknem, np. Kasia włożyła efektowną

sukienkę. Innymi słowy efektowny to taki, który ma wywrzeć wrażenie,

który ma wywołać efekt.

Efektywny natomiast to taki, który ma dobre wyniki, jest wydajny

czy sprawny. Oto przykładowe zdanie: Aby moje działania były efektywne,

muszę dużo pracować. Nie ma efektywnych działań, tzn. sprawnych

i wydajnych, jeśli nie będziemy na nie pracować.

Marlena Michalska

WARTO PRZECZYTAĆ

KILKA SŁÓW WSTĘPU

Spodziewam się, że mało

osób, które zajrzy do tego numeru

naszej gazetki, przeczyta ten artykuł.

Biblioteka jest miejscem bardzo

chętnie odwiedzanym przez uczniów

– szczególnie tych najmłodszych. Dzieci pochłaniają książki

w nieprawdopodobnym tempie – potrafią każdego dnia wypożyczać nową

pozycję. Starsi uczniowie – zwłaszcza gimnazjaliści – nie mają już takiego

zapału do czytania. A szkoda...

Rozumiem tych uczniów, którzy nie lubią lektur i wolą książki

z innej półki (tak szczerze mówiąc, sama do nich należę). To właśnie

z książek nauczyłam się bardzo wiele. Kiedyś koledzy i koleżanki z mojej

klasy rzadko przychodzili do biblioteki (nie licząc małej grupki w której

znajdowałam się także ja). Za moją namową i dużym zainteresowaniem

moich kolegów i koleżanek rok temu zdobyliśmy I miejsce w czytelnictwie

w kategorii gimnazjum. Może jest to małe osiągnięcie, ale byliśmy bardzo

dumni. Czytelników, którzy dotrwali do tego momentu, prosiłabym o jak

najszybsze wybranie się do biblioteki. Nawet jeśli nie masz książki do

oddania, zawsze jesteś mile widziany w progach naszej biblioteki. Ewa

w ciągu pięciu lat traci swojego Anioła Stróża. Czy to możliwe? Przecież

one są z nami zawsze – od narodzenia aż po śmierć. Niektórzy nawet nie

wiedzą, że ktoś taki istnieje-nie wierzą w Boga. Mała Ewa wie, że bez niego

trudno jej będzie żyć w swojej chorobie.

8 7

KIM JEST AVE? CZY ANIOŁOWIE

CIEMNOŚCI ZASŁUGUJĄ NA

ZAUFANIE DZIEWCZYNKI? CZY VEA

TO DOBRA OSOBA?

Wszystkich tych, których zaciekawiła

moja mini-recenzja serdecznie zapraszam do

przeczytania książki Doroty Terakowskiej

„Tam, gdzie spadają Anioły”.

Co byś zrobił, gdyby cukiernia

w Twoim mieście oferowała słodycze

o różnorakich magicznych właściwościach? Jakie działanie miałby Twój

wymarzony cukierek?

Odważny Nate, kochająca rywalizację Summer, żądny przygód

Trevor i spokojny Gołąb – czwórka piątoklasistów z sąsiedztwa – założyli

tajny klub odkrywców „Błękitne Sokoły”. Ustalili swoje sekretne miejsce

schadzek, gdzie realizowali pomysły na wspólną zabawę. Jak większość

osób w ich wieku mieli nadzieję, że kiedyś w ich życiu zdarzy się coś

niezwykłego.

No cóż, długo czekać nie musieli. W mieście otwiera się nowa cukiernia

„Słodki Ząbek”. Właścicielka – pani White oferuje Błękitnym Sokołom

swoje specjały w zamian za drobne usługi. Pewnego dnia proponuje im „coś

specjalnego” Brzmi to bardzo podejrzanie, jednak w końcu ciekawość

bierze górę... Co stało się z detektywami po zjedzeniu magicznych

cukierków starszej pani? Kim jest mężczyzna, który śledzi naszych

bohaterów? Komu można zaufać, a kogo trzeba unikać?

„Z książkami Brandona Mulla jest tak, że po przeczytaniu

chciałoby się wymazać pamięć, żeby znów przeczytać je po raz pierwszy”

Julia Kozubek

ZA CO NAJBARDZIEJ LUBIĘ MOJĄ SZKOŁĘ?

Szkoła to dla mnie przyjemne miejsce: pełne przyjaciół i bliskich mi

kolegów. Wdzięczna jestem za to, że dużo mogę się w niej nauczyć

i odkrywać swoje talenty. Szkoła stała się dla mnie drugim domem i jest

ona kluczem do wiedzy. Nauczyła mnie dzielenia obowiązków

i przyjemności. Po wakacjach chętnie do niej wracam, ponieważ zawsze

opowiadamy sobie w jaki sposób spędzaliśmy wolny czas, gdzie byliśmy

i co ciekawego zobaczyliśmy. Mam też wiele kolegów i koleżanek,

z którymi spędzam czas, także po lekcjach. Wiele osób uważa, że szkoła

jest utrapieniem. Ja jestem innego zdania. Dla mnie jest ona miejscem,

gdzie zdobywam wiedzę. Można też chodzić na zajęcia dodatkowe,

podczas których panie tłumaczą rzeczy, które są nam niezrozumiałe. Jest

w niej również wiele zajęć pozalekcyjnych, na których rozwijam swoje

zainteresowania. Mogę tutaj kształcić również swoje talenty artystyczne. Bardzo lubię

moją szkołę, dlatego, że dzięki niej poznałam dużo nowych osób. Szkoła

jest miejscem najpożyteczniejszym dla młodego człowieka. Rano nie

zawsze chętnie wstaję, ponieważ jestem śpiochem, ale w południe wiem,

że dużo się nauczyłam i nie chce mi się wracać do domu, więc chętnie

zostaję na zajęcia dodatkowe z przedmiotów, które lubię. Żadna inna szkoła

nie może równać się z moją. Właśnie za to ją lubię i zawsze mile ją

wspominam.

Klaudia Wilusz, klasa Va

10

9

Osiemnastu uczniów naszej szkoły, wraz z dwoma opiekunami:

panią Moniką Konior i panią Agnieszką Ścieszką, wzięło udział

w wyjeździe do Drezna w Niemczech.

W dniach od 10 do 18 września miała miejsce rewizyta w szkole

Freie Alternativschule w ramach międzynarodowej wymiany młodzieży

dofinansowanej przez organizację Polsko - Niemiecka Współpraca

Młodzieży.

Uczniowie

zakwaterowani byli u rodzin

swoich niemieckich

partnerów, dzięki czemu

mieli możliwość, a nawet

byli zmuszeni do

komunikowania się w języku

angielskim. Mieli oni

również okazję poznać

kulturę, zwyczaje oraz

niemiecką kuchnię.

W ciągu 8 dni oprócz górskich wycieczek, zwiedzania Panometru

oraz udziału w przedstawieniu baletowym młodzież miała okazję poznać

zasady funkcjonowania szkoły alternatywnej, w której nie ma ocen, nie ma

dyrektora, a uczniowie nie muszą chodzić na zajęcia. Grupa biorąca

udział w wymianie pracowała również nad projektem, który dotyczył

dwóch tematów: Uchodźcy - ich sytuacja w Polsce oraz w Niemczech,

a także Niemiecko - polskie korzenie znanych osobistości ze świata kultury,

sztuki, filmu czy muzyki. Praca nad projektem, a także prezentacje wyników

odbywały się w grupach

mieszanych w języku

angielskim. Uczniowie wrócili

bogatsi nie tylko w nowe

doświadczenia, lecz także

zawarli nowe znajomości

i zyskali przyjaciół.

Uświadomili sobie również jak

ważna jest znajomość języków

obcych.

W marcu odbędzie się

kolejne spotkanie z następną, nową

już grupą młodzieży niemieckiej.

Zachęcamy uczniów klas I i II

gimnazjum do zgłaszania się do

udziału w wymianie.

Nauczyciel języka niemieckiego - pani

Agnieszka Ścieszka

W imieniu wszystkich uczestników polsko – niemieckiej wymiany

pragniemy serdecznie podziękować paniom Monice Konior i Agnieszce Ścieszce

za zorganizowanie wyjazdu.

Doceniamy, jak wielką szansą dla nas – uczniów gimnazjum – była

możliwość wyjazdu do Drezna, poznania całkowicie odmiennego sposobu

nauczania w szkole alternatywnej, sprawdzenia swoich umiejętności językowych

i poznanie nowych przyjaciół

Dziękujemy.

12 11

WYWIAD Z MUZYKIEM – JAKUBEM WINIARSKIM,

GITARZYSTĄ ZESPOŁU BLACK BEE

J.T.: Jakie ma Pan zainteresowania?

J.W.: Generalnie gram koncerty od dwunastu-

trzynastu lat, organizuję imprezy, więc wszystko

skupia się na muzyce.

J.T.: Kiedy ujawnił się Pana talent muzyczny?

J.W.: Wiecie co… Ja nie wiem czy ja mam talent, ja po prostu dobrze

kombinuję. Muzyka rockowa polega na tym, że trzeba nauczyć się kilku

podstaw, a później trzeba je zawodowo złożyć w całość i dobrze ściemniać.

Słuchajcie, zawsze interesowałem się muzyką, zawsze, od dziecka. U mnie

się w domu bardzo dużo słuchało się muzyki, bardzo i zawsze chciałem

grać, nie wiedziałem na czym do końca, a że o gitarę było najłatwiej, to

w Waszym wieku już coś tam próbowałem grać, jakieś proste piosenki.

J.T.: Co zainspirowało Pana do stworzenia zespołu?

J.W.: Ja po prostu od zawsze chciałem grać, a nie da się robić tego

samemu. Jak ktoś jest informatykiem, to weźmie sobie komputer,

„nakupuje” programów i robi to sam, a jak ktoś jest muzykiem musi mieć

do tego potrzebnych ludzi, a że zawsze interesowałem się muzyką,

zespołami, to będąc gitarzystą, musiałem znaleźć perkusistę, basistę

i wokalistę. Niestety Pan Bóg nie obdarzył mnie głosem, bo najlepiej mają

wokaliści, z trzech powodów:

nie muszą kupować instrumentu

tak naprawdę to oni rządzą w zespole

wszystkie dziewczyny na koncertach patrzą głównie na wokalistów.

J.T.: Czym zajmuje się Pan

na co dzień poza muzyką?

J.W.: Jestem nauczycielem,

mam czwórkę dzieci, jestem

katechetą w Specjalnym

Ośrodku Szkolno-

Wychowawczym, czyli uczę

religii. Wiem, że to nie pasuje

do mnie.

J.T.: Jakie były Pana początki muzyczne?

J.W.: W 1999 roku, to było bardzo dawno temu, kupiłem sobie elektryczną

gitarę i zacząłem coś tam kombinować. Poznałem takiego chłopaka,

Krzysztofa Kuśnierza, który grał, gra obecnie albo teraz grał w zespole

„Sublim” (taki żywiecki zespół) i założyliśmy zespół, zaczęliśmy grać,

próby były dość ciężkie, bo na początku tak zawsze jest. Później przyszedł

wokalista i zaczęliśmy grać koncerty, dołączył też kolejny gitarzysta itd.

Trzeba było skład złożyć i robić próby, a próby graliśmy cały czas.

J.T.: Czy stresował Pan przed występami?

J.W.: Ja grałem tyłem do ludzi przez pierwsze 15 koncertów ze względu na

to że miałem trudność skupić się na graniu, wiedząc, że przede mną są

ludzie, więc cały zespół stał przodem, a ja stałem tyłem i to była jakaś

forma stresu. Tak, później to przeszło. Nagle, po kilkunastu koncertach, nie

odczuwam tremy wchodząc na scenę.

J.T.: Dziękuję Panu za udzielenie kilku odpowiedzi.

Jakub Tlałka i Jakub Dudek

14 13

PAPIEROSY –

LEPSZE ŻYCIE CZY SZYBSZA ŚMIERĆ?

Wielu młodych ludzi pali papierosy, ponieważ uważają to za

przyjemność. Myślą, że poprawiają one zdolność koncentracji i łatwo

odreagowują stres. Nie wiedzą jednak, co się w nich znajduje. Jak widać na

poniższym rysunku, papierosy zawierają dużo bardzo szkodliwych

substancji, np. farbę czy arszenik – śmiertelną truciznę.

Pokazane zostały tylko te najniebezpieczniejsze, jednak tych

substancji chemicznych jest o wiele więcej (4 tys.). Ciekawostką jest, że

według badań jeden papieros skraca życie o około 7 minut. Przyjmując, że

w ciągu doby zapali się ich 10, to okazuje się wtedy, że w ciągu jednego

tygodnia jesteśmy bliżej śmierci o 8 godzin, a przez rok o 18 dni.

Młodzież nie zdaje sobie sprawy, jakie skutki niesie palenie

papierosów. Powoduje m.in.: zwiększenie ryzyka raka płuc, trzustki,

żołądka i innych narządów oraz choroby układów narządów. Wszystko to

może doprowadzić do przedwczesnego zgonu. Badania wykazały, że co

czwarta osoba paląca umiera przed osiągnięciem wieku emerytalnego. Czy

warto palić papierosy? Niech każdy palący odpowie sobie teraz na to

pytanie, a te osoby, które nie palą, zastanowią się czy jest sens zaczynać

przygodę z tą używką.

Jakub Wisła

ROZRYWKA

Więzień labiryntu: próby ognia. USA, 2015

Gatunek: Thriller, Akcja, Sci-Fi

Ekranizacja drugiego tomu bestsellerowej trylogii

fantastycznej Jamesa Dashnera. Labirynt był

tylko początkiem, a na bohaterów czeka jeszcze

więcej niespodzianek, pułapek i mylnych tropów.

Thomas był pewien, że ucieczka z labiryntu

będzie oznaczała wolność dla niego i pozostałych

Streferów. Tajemnicza organizacja DRESZCZ nie

zakończyła jednak swych niesamowitych

eksperymentów. Rozpoczyna się Faza Druga. Czas na próby ognia.

Streferzy mają dwa tygodnie, aby przejść przez Pogorzelisko – najbardziej

spaloną część świata, pustynię, na której na każdym kroku czyha

niebezpieczeństwo. Jakby tego było mało, pojawiło się nowe zagrożenie –

inna grupa, której przetrwanie zależy od unicestwienia Streferów. Nowi są

zdeterminowani, aby przetrwać. Dlatego wciąż nie można przestać uciekać

– chyba, że chce się być więźniem do końca życia.

16 15

Kraina jutra. USA

Gatunek: Familijny Sci-Fi

Rozczarowany życiem Frank oraz inteligentna

nastolatka przepełniona zamiłowaniem do nauki

Casey wyruszają na misje której celem jest odkrycie

tajemnicy miejsca zagubionego w czasie i przestrzeni

– tytułowej „Krainy jutra".

Sarsa - Marta Markiewicz ur. 13 czerwca 1989r. w Słupsku w 2015r.

wydała swój debiutancki singel „Naucz

mnie”, 14 sierpnia został wydany jej kolejny

singel „Indiana”. W 2014 roku uczestniczyła

w piątej edycji programu The Voice of

Poland, gdzie szkoliła się w drużynie Edyty

Górniak, a następnie w grupie Tomsona

i Barona. Wraz z innymi artystami, takimi jak m.in. Margaret, Rafał

Brzozowski czy Honorata Skarbek, uczestniczyła w nagraniu charytatywnej

płyty Siemacha po kolędzie z kolędami i piosenkami świątecznymi.

Kasia Lizak

Uwaga! Konkurs!

Do zdobycia cenne nagrody rzeczowe! Co wystarczy zrobić?

Rozwiązać krzyżówkę, a litery, które utworzą hasło, wpisać w miejsce

na kuponie. Oprócz tego musicie podać imię, nazwisko i klasę.

Uzupełnione kupony wycinacie i wrzucacie do skrzynki, która znajduje

się W BIBLIOTECE SZKOLNEJ.

Termin: do 11 grudnia. Losowanie nagród odbędzie się 14 grudnia.

W następnym numerze ogłoszenie zwycięzców i rozdanie nagród!

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

1. Przenośny komputer.

2. Jeden z przedmiotów ścisłych.

3. Pilnować kogoś, czegoś jak … oka.

4. Tworzą ją mama, tata i dzieci.

5. Pracują w szkole.

6. Najmniejsza liczba dwucyfrowa dodatnia (słownie).

7. Jednoślad napędzany siłą mięśni.

8. Bez niej współczesna młodzież nie wyobraża sobie życia.

9. Imię patrona naszej szkoły.

10. Rozpoczyna się 23 września.

11. Prostokąt, który ma wszystkie boki równej długości.

Autor krzyżówki: Jakub Wisła

Krzyżówka nr 1/2015

HASŁO: …………………………..

Imię, nazwisko, klasa .........................................

18 17

UŚMIECHNIJ SIĘ!

Podchodzi blondynka do kory i mówi:

- Śpiewaj.

Jak szybko stracić na wadze?

Kupić wagę za 200zł/ a sprzedać za 100zł.

- Dlaczego choinka nie jest głodna?

- Bo jodła…

Po imprezie dwóch facetów sika pod

murem.

Jeden z nich pyta kumpla: Dlaczego tak

głośno sikasz? - Bo sikam na buty.

A nie żal ci butów? - Nie, bo leję na twoje.

Jak zatopić łódź podwodną pełną

blondynek?

Zapukać do drzwi…

Jakub Tlałka

KĄCIK KULINARNY

Przepisy:

Placek ucierany

4 jajka

1 szkl. cukru

1,5 szkl. mąki

kostka margaryny

2 łyżeczki proszku do pieczenia

cukier waniliowy

budyń lub 1/2 szkl. mąki ziemniaczanej

2 łyżeczki kakao

Margarynę roztopić, w międzyczasie: Całe jajka ubić z cukrem i wanilią,

dodać mąkę z proszkiem i budyniem. Na końcu dodać margarynę. Wlać do

formy pokrytej papierem do pieczenia trzy czwarte masy, do reszty dodać

kakao. Wylać do ciasta. Piec przez 45 min w temp 180 oC. Smacznego!

Na jesienno-zimowe wieczory nie może również zabraknąć rozgrzewającej

herbaty. Jeżeli jeszcze takiej nie próbowaliście-polecam!

1 torebka herbaty lipton

cukier

sok malinowy

goździki

pomarańcza

Zalewamy herbatę do 3/4 wysokości naczynia. Następnie słodzimy,

dodajemy soku według uznania i wrzucamy 2-3 goździki. Kroimy

pomarańczę i wrzucamy kawałek do herbaty. Idealne rozwiązanie na zimne

wieczory z książką lub przy komputerze :)

Zuzia Mieszczak

ZIELONA SZKOŁA

W BABIOGÓRSKIM PARKU NARODOWYM

Zielona Szkoła to czas szczególny - nauka poprzez doświadczenia,

obserwację i wchłanianie wiedzy wszystkimi zmysłami oraz możliwość

zacieśniania więzi pomiędzy młodzieżą i wychowawcami. To także czas

19 20

większej swobody, częstszego przebywania na świeżym powietrzu

i wspaniałego spotkania z naturą.

W dniu 28 września 2015r. uczniowie pierwszej i drugiej klasy

gimnazjum w Radziechowach wyjechali na zieloną szkołę do miejscowości

Zawoja - do Babiogórskiego Parku Narodowego - w ramach projektu

„Misja Przyroda - Zielone Szkoły w Parkach Narodowych”.

Już pierwszego dnia pobytu odbyły się ciekawe zajęcia terenowe

z turystycznymi urządzeniami GPS, za pomocą których uczniowie

wyszukiwali zadane punkty terenowe. Punkty te były ukryte, więc

uczestnicy zajęć mięli niezłą zabawę oraz… test na spostrzegawczość.

Drugiego dnia grupa spacerowała w pobliskim lesie obserwując

bioróżnorodność. Pracownicy parku narodowego podzielili uczestników na

grupy, które szukały w środowisku przyrodniczym różnych gatunków

roślin, zwierząt oraz ptaków. Uczniowie mierzyli także natężenie światła

w lesie. Po zajęciach terenowych uczniowie stworzyli makietę, ukazującą

przeobrażenia szaty roślinnej i zmiany bioróżnorodności na przestrzeni

wieków.

Niewątpliwie najzimniejszym dniem wycieczki był dzień trzeci.

Jednak dzięki dobremu rozkładowi zajęć nikt nie zwracał uwagi na

niedopisującą pogodę. Tematem zajęć było badanie wody. Uczniowie

wybrali się nad Markowy Potok, będący dopływem Skawicy. Mierzyli tam

temperaturę wody, określali prędkość nurtu, przejrzystość, głębokość

i szerokość tego dopływu.

Następnie wszyscy wykonywali doświadczenia - w celu

sprawdzenia czystości pobranej wcześniej próbki wody z Markowego

Potoku. Grupa udała się także na Wystawę Stałą Babiogórskiego Parku

Narodowego, gdzie odbyła się prezentacja.

W kolejnym dniu pobytu w Zawoi zaplanowano wycieczkę na

Mosorny Groń. Uczestnicy wjechali na szczyt wyciągiem krzesełkowym.

Na miejscu podziwiali panoramę Babiej Góry. Kolejnym punktem

wycieczki było zwiedzenie zakładu hodowli jeleni i danieli. Uczestnicy

zobaczyli tam również z bliska sarny, kozy i lamy. Tego dnia uczestnicy

odwiedzili również muzeum „Korona Ziemi”, gdzie grali w grę

przyrodniczą i oglądali film o Martynie Wojciechowskiej - zdobywczyni

Korony Ziemi. Na zakończenie wycieczki młodzież udała się do

pobliskiego parku linowego, gdzie mogła zdrowo i bezpiecznie „poszaleć”.

22 21

Ostatniego dnia odbyło się podsumowanie projektu, które obudziło

we wszystkich kreatywność, bowiem grupy stworzyły plakaty

przedstawiające (ich zdaniem) najlepsze momenty i zajęcia z pobytu

na zielonej szkole. Uczestników pożegnano i im medale Przyjaciela

Babiogórskiego Parku Narodowego. Przed wyjazdem zorganizowano grę w

podchody. Wszyscy świetnie się bawili.

Tydzień pobytu na Zielonej Szkole minął jak piękny sen –

pozostawił mnóstwo niezapomnianych wrażeń, sporo praktycznej wiedzy

oraz świadomość piękna naszej polskiej ziemi. Koordynatorem

powyższego projektu jest pani mgr inż. Katarzyna Mika. Udział 36 uczniów

w zielonej szkole był całkowicie bezpłatny, sfinansowany w ramach

funduszy EOG pochodzących z Islandii, Lichtensteinu i Norwegii.

Marlena Michalska

My, uczestnicy Zielonej Szkoły, chcemy serdecznie podziękować

paniom Katarzynie Mice, Iwonie Capucie oraz Anieli Michalskiej za

opiekę i czas poświęcony nam podczas pobytu w Babiogórskim Parku

Narodowym.

CYTAT NUMERU

Pełne wrażeń życie szkolne w miesiącach...

Wrzesień

Udział uczniów w powiatowym rajdzie ekologicznym „Czyste

Góry”, połączonym ze sprzątaniem świata

Udział w wyjazdowym projekcie edukacyjnym „Misja Przyroda-

Zielone Szkoły w Parkach Narodowych”

Wyjazd do Miejskiego Centrum Kultury w Żywcu na

przedstawienie teatralne „Ten Obcy”

Spotkanie klas 1 SP i 3 gimnazjum z policjantem

24 23

Wyjazd uczniów do Drezna w ramach wymiany młodzieży

Święto Jabłka w świetlicy szkolnej

Zielona Szkoła w Babiogórskim Parku Narodowym

Dzień Głośnego Czytania w bibliotece szkolnej

Październik

Udział w Zaduszkach Narodowych na Matysce

Zbiórka karmy dla zwierząt ze schroniska zorg. przez SK LOP

Wyjazd uczniów klas I gimnazjum do Miejskiego Centrum Kultury

w Żywcu na spektakl teatralny „Dziady cz.II i III”

Koncert muzyczny Łódzkiego Duetu Akordeonowego

Przedstawienie teatralne „Dwie Dorotki” dla uczniów klas 1-3 SP

Wyjazd klas III SP do Studia Filmów Rysunkowych w Bielsku-

Białej

Święto Biblioteki Szkolnej

Wyjazd klas sportowych SP – 2c i 4a do Aquaparku w Istebnej

Dzień Ziemniaka w świetlicy szkolnej

Wyjazd do Śląskiego Ogrodu Botanicznego w Mikołowie klas 2c

i 3a SP

Zbiórka żołędzi przez uczniów klas trzecich i czwartych SP

Wyjazd uczniów gimnazjum do Krakowa na pokazy chemiczne

zatytułowane „Spotkanie z ciekawą chemią”; zwiedzanie Wzgórza

Wawelskiego, Uniwersytetu Jagiellońskiego; udział w warsztatach

historyczno-muzealnych

Wyjazd klasy 2a gimnazjum do elektrowni szczytowo-pompowej

Żar-Porąbka

Wyjazd klasy sportowej gimnazjum na mecz plus ligi

Listopad

Ślubowanie uczniów klas pierwszych gimnazjum

Rambity klas szóstych SP i trzecich gimnazjum

Zbiórka makulatury zorg. Przez SK LOP

Konkursy przedmiotowe

Akcja „Zbiórka za grosik” zorg. przez Samorząd Uczniowski SP

i gimnazjum

Zorganizowane przez Samorządy Uczniowskie zabawy andrzejkowe

dla szkoły podstawowej i gimnazjum

Wyjazd uczniów do Biblioteki Śląskiej w Katowicach na

Prezentacje Biblioteczne.

W październiku w ZS im ks. prał. Stanisława Gawlika

w Radziechowach przeprowadzono z inicjatywy

SK – LOP zbiórkę karmy dla podopiecznych ze

schroniska w Żywcu. Akcja spotkała się

z ogromnym odzewem. Uczniowie jak co roku

stanęli na wysokości zadania. Okazało się, że nie

jest im obojętny los bezdomnych zwierząt.

W imieniu naszych czworonożnych

przyjaciół pragniemy gorąco podziękować

26 25

wszystkim uczniom, którzy włączyli się w zbiórkę oraz ich rodzicom za

zaangażowanie w akcję i okazaną pomoc i serce.

Jak zawsze możemy liczyć na Waszą ogromną wrażliwość i liczne

dary.

Opiekun SK-LOP – pani Sabina Rubys

Drodzy uczniowie!

Pragniemy przypomnieć Wam, że nadal trwa akcja

„Uśmiech za grosik”. Jej podsumowanie odbędzie się

w grudniu – nie zapomnijcie się przyłączyć, każdy

grosik ma ogromne znaczenie!

Sprostowanie

W czerwcowym wydaniu gazetki w artykule dotyczącym zdobycia

wyróżnienia w projekcie o OZE przez grupę uczniów z naszej szkoły

nie wymieniliśmy jednego uczestnika – Rafała Adamka, ucznia klasy

IIIa gimnazjum.

Przepraszamy i potwierdzamy, że sukces całego zespołu był także jego

udziałem.

Czy wiedzieliście, że...

Święty Mikołaj z Miry to grecki biskup, żyjący w

IV wieku w Azji Mniejszej (dzisiejsza Turcja).

Jak przystało na prawdziwego świętego, czynił

cuda na lewo i prawo, pomagał potrzebującym,

czasem kogoś też wskrzesił. Z czasem stał się

patronem dzieci, złodziei i lichwiarzy (ludzi,

którzy wykorzystują złą sytuację finansową innych).

Według holenderskiej tradycji Mikołaj znany jako Sinter Klaas

ujeżdża pięknego, białego rumaka i ma zwyczaj zostawiania

prezentów w specjalnie przygotowanych przez domowników

drewnianych butach. To holenderskie rodziny, które wyemigrowały

w XVIII wieku do Stanów Zjednoczonych przeniosły tam ze sobą

Mikołaja.

Ten sam Mikołaj, po latach, stał się reklamową twarzą Coca-Coli.

Jezus raczej nie urodził się zimą. Biblia nie podaje dokładnej daty

Jego urodzin. Wielu historyków jest zgodnych, że narodziny Syna

Bożego prawdopodobnie miały miejsce wiosną. Stąd wzięły się

w Biblii opisy pastuszków pasących swe trzody. Niektórzy badacze

obliczyli, że Jezus mógł się de facto narodzić nawet pięć lat

wcześniej, niż jest to przyjęte.

Redakcja

Redaktor naczelny: Marlena Michalska

Zastępca redaktora: Zuzia Mieszczak

Teksty: Julia Kozubek, Agnieszka Kliś, Marlena Michalska, Zuzia

Mieszczak, Kasia Lizak, Klaudia Wilusz, Jakub Tlałka, Jakub Wisła,

Jakub Dudek

Rysunki na okładce: Marlena Michalska

Składanie: Marek Rozmus

Opiekun: nauczyciel języka polskiego - pani Teresa Ciapka

27 28