Krok po kroku,czyli o zadaniach

nauczyciela i szkoły …

Krok po kroku,czyli o zadaniach

nauczyciela i szkoły …

Umożliwienie uczniom uczestnictwa w ciekawych wydarzeniach kulturalnych w mieście.

Organizowanie zajęć warsztatowych w Muzeum Ziemi Chełmskiej, Młodzieżowym Domu Kultury (współpraca z instytucjami kultury).

Przygotowanie wyjść do kina, teatru.Zorganizowanie własnych wystaw na terenie szkoły.Umożliwienie spotkań z ludźmi kultury

(teatru, kina, twórcami literatury, animatorami kultury).

Przygotowanie przeglądów filmowych.Wystawienie własnych inscenizacji.

Sedno sprawy,czyli treści nauczania …Sedno sprawy,czyli treści nauczania

…

Klasa pierwsza Klasa druga Klasa trzeciaDzieje języka, alfabetu, pisma.

Początki kultury żydowskiej

i chrześcijańskiej.

Folklor okolic Chełma na tle sztuki ludowej kraju.

Pojęcie komunikacji medialnej.

Znaczenie obrzędów, świąt dla kultury regionu i narodu.

Twórczość literacka w naszym regionie, grupy, stowarzyszenia.

Język poszczególnych mediów, środki obrazowania.

Historia i tradycja własnej rodziny na tle historii, tradycji narodu.

Chaty, dworki, zamki i świątynie – widoczne miejsca życia naszych przodków.

Słowo, ruch, gest w życiu, w filmie i w teatrze.

Legendy naszego regionu i narodu.

Najważniejsze zabytki Chełma na tle architektury narodowej, światowej.

Podstawy projektowania i wykonywania plakatu, folderu.

Znani, nieznani – chełmscy twórcy kultury – poeci, malarze, fotograficy, muzycy.

Nareszcie u celu,czyli o przewidywanych

osiągnięciach …Nareszcie u celu,czyli o

przewidywanych osiągnięciach …

dostrzega atrakcyjność własnego regionu, aktywnie uczestniczy w jego życiu kulturalnym i społecznym

zauważa związki między kulturą regionu a kulturą narodu

wyraża własne odczucia, wzruszenia, dzieli się nimi, jest wrażliwy na piękno dzieł literackich, plastycznych, muzycznych

jest świadom swoich uzdolnień, umie w sposób aktywny i twórczy organizować życie kulturalne

ma poczucie wspólnoty, umie pracować w zespole.

Aktywnie i twórczo, czyli działania

oraz efekty pracy …

Aktywnie i twórczo, czyli działania

oraz efekty pracy …

Na scenie …Na scenie …

Współczesna wersja „Romea i Julii”

miesiącem pamięci

Część artystyczna akademii okolicznościowej

- gościnnie na Ukrainie…

jasełka w szkole