Kariera i praca

Wy¿sza Szko³a Ekonomii i Innowacji w Lublinie

w w w . w s e i . l u b l i n . p l

INFORMATOR

m a g i s t e r s k i e , l i c e n c j a c k i ei n ¿ y n i e r s k i e , p o d y p l o m o w e

S T U D I A2 0 1 6 / 2 0 1 7

W Y K £ A D Y O T W A R T E W S E I

Panel dyskusyjny z cyklu „M³odzi na rynku pracy” na temat „Zawody przysz³oœci z perspektywy pracodawców i uczelni” z udzia³em W³adys³awa Kosiniaka-Kamysza, Ministra Pracy i Polityki Spo³ecznej oraz Joanny Muchy, Pose³ na Sejm RP

prof. Rafa³ Ohme – wyk³ad „Wprowadzenie do neuronauki konsumenckiej”

prof. Piotr Oleœ – wyk³ad „JA Dialogowe”

prof. Iwona Niewiadomska – wyk³ad wykluczenie!? Zasoby adaptacyjne osób zagro¿onych marginalizacj¹ spo³eczn¹"

„Skazani na

prof. Henryk Gasiul – wyk³ad „Personalistyczna koncepcja osobowoœci”

prof. Stanis³awa Steuden – wyk³ad „Czy wiedza i m¹droœæ znacz¹ to samo?”

prof. Andrzej Falkowski – wyk³ad „Praktyczne implikacje teorii psychologicznych: percepcja, wyobraŸnia, pamiêæ”

prof. Krystyna Skar¿yñska – wyk³ad „Agresja w ¿yciu publicznym”

prof. Jan Terelak – wyk³ad „Cz³owiek w kosmosie z perspektywy psychologii kosmicznej”

prof. Jan Tylka – wyk³ad „Psychosomatyczne podejœcie do problemów zdrowia i choroby”

1


płk. Edmund Klich – wykład „Wykorzystanie teorii systemowych do badania wypadków lotniczych na przykładzie katastrofy smoleńskiej”

Spotkanie studentów i pracowników WSEI z Borysem Budką, Ministrem Sprawiedliwości oraz Joanną Muchą, Poseł na Sejm RP

Wykład otwarty Andrzeja Halickiego, Ministra Administracji i Cyfryzacji

Spotkanie z Januszem Palikotem, politykiem, Posłem na Sejm RP

prof. Jacek Dworzecki – wykład „Świadek koronny jako instrument zwalczania przestępczości zorganizowanej w Polsce”

prof. Marta Bogdanowicz – wykład „Dysleksja – Paradosky i mity”

Spotkanie z Craigiem Conwayem, amerykańskim dyplomatą

Spotkanie studentów i pracowników WSEI z Jerzym Szmajdzińskim, Ministrem Obrony Narodowej

dr hab. Eugeniusz Wilkowski– wykład „Stan wojenny postrzegany przez działacza i historyka Solidarności”

dr Michał Chlebiej– wykład „Eksploracja medycznej informacji obrazowej”

2


UCZELNIA PRZ YSZŁOŚCIWyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie na-

leży do grona uczelni elitarnych, cieszących się znaczą-cym prestiżem i stale umacniających swoją pozycję na akademickiej mapie Polski. Wskazane w misji i strategii rozwoju cele Szkoła realizuje w sposób konsekwentny, profesjonalny i wysoce efektywny, o czym świadczą nie tylko liczne nagrody, wyróżnienia i akredytacje przy-znane Uczelni przez niezależne instytucje regionalne i krajowe, ale także wysoka liczba studentów (mimo niekorzystnych tendencji demograficznych), pozytyw-ne opinie interesariuszy lokalnych oraz wypracowane w ostatnich latach liczne osiągnięcia organizacyjne, naukowe i dydaktyczne, będące wizytówką WSEI i wy-różniające ją na tle wielu innych polskich uczelni, nie wyłączając dużych uniwersytetów.

Dzięki nowoczesnemu podejściu do zarządzania (w tym zwłaszcza zarządzania jakością kształcenia) Uczelnia stała się jednym z niekwestionowanych lide-rów sektora szkolnictwa wyższego w województwie lubelskim.

Uczelnia wykreowała spójną koncepcję studiowa-nia na wszystkich rodzajach i poziomach akademickiej edukacji, w pełni zgodną z uwarunkowaniami społecz-no-gospodarczymi oraz przyjętą strategią rozwoju.

Jednym z najważniejszych rysów charakterystycz-nych Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji w Lubli-nie, konstytuujących tożsamość uczelni i tworzących jej indywidualną markę, jest praktyczna orientacja kształcenia.

Należy podkreślić, iż Wyższa Szkoła Ekonomii i In-nowacji w Lublinie jest uczelnią potrafiącą w sposób wzorcowy wykorzystywać rozwiązania innowacyjne wypracowane w toku realizacji projektów badawczych i rozwojowych dla podnoszenia jakości kształcenia i wzmacniania edukacji praktycznej.

Uczelnia jest aktywnym aktorem lokalnych i regio-nalnych sieci społecznych, promotorem przedsięwzięć zorientowanych na pomnażanie kapitału społecznego i innowatorem pobudzającym rozwój gospodarczy miasta i regionu. Podejmuje również szereg wartościo-wych inicjatyw w obszarze CSR, które – adresowane do różnych środowisk, branż i grup wiekowych – stanowią świadectwo społecznej „użyteczności” Uczelni i wystę-pującej po stronie jej władz świadomości wagi poza-dydaktycznych i pozanaukowych funkcji zewnętrznych instytucji akademickiej.

Kanclerz WSEImgr Teresa Bogacka

Jednym z najważniejszych rysów charakterystycznych Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji w Lublinie, konstytuujących tożsamość uczelni i tworzących jej indywidualną markę, jest praktyczna orientacja kształcenia

3


WSEI w liczbach

SPECJALNOŚCIna studiach magisterskich, licencjackich, inżynierskich

KIERUNKÓWSTUDIÓWPODYPLOMOWYCH

KIERUNKÓWSTUDIÓWI, II stopnia i jednolitych magisterskich

3 3 3 8 8ABSOLWENTÓW

7 500ponad

STUDENTÓW I SŁUCHACZY W ROKU 2015/2016 w tym:

1 500 słuchaczy studiów podyplomowych

ponad 1 900 na pierwszym roku studiów

3 025 700 złwartość stypendiów przyznanych 1 498 studentom w roku akademickim 2015/2016

1 765 081 złwartość bonifikat i ulg w opłatach czesnego

w roku akademickim 2013/2014 przyznanych 1 630 studentom

Jednostki WSEIpowołane do współpracy z otoczeniem Uczelni

Centrum Studiów Podyplomowych

Innowacyjne Centrum Diagnostyki Badań i Analiz

Centrum Informatyzacji i Bezpieczeństwa TransportuCentrum Międzynarodowej Współpracy

Akademickiej i Gospodarczej

Centrum Diagnozy i Terapii

Centrum Projektów i Współpracy Międzynarodowej

Centrum Analiz i Ekspertyz Gospodarczych

Najważniejsze kroki w rozwoju WSEI

2003Własna baza dydaktyczna o powierzchni 7 000 m2

2001Założenie Uczelni 2006Pierwsze studia magisterskieLider wśród uczelni niepublicznych w regionie

2009Początek tworzenia sieci partnerskich z przedsiębiorcami

2010WSEI jedną z największych uczelni niepublicznych w Polsce 2011Rozbudowa bazy dydaktycznej do 12 000 m2

2013Założenie Akademickiego Liceum Mistrzostwa Sportowego WSEIWprowadzenie systemu kształcenia modułowego 2014Dom Studenta

2015Jubileusz 15-Lecia WSEI

pozyskanych z EFS przez Uczelnię oraz Fundację „OIC Poland”

w okresie 2007-2013

mln zł

19095%

ABSOLWENTÓW WSEIMA PRACĘ

14

65

81

Uczelnia przyszłości

4


NAUKA I PRAKT YKAWSEI wykształciła kilkanaście tysięcy wysoko wy-

kwalifikowanych specjalistów. Uczelnia była inicjatorem i organizatorem szeregu przedsięwzięć społecznych, kulturalnych i gospodarczych, które w sposób zna-czący przyczyniły się do rozwoju Wschodniej Polski. Jej pozycję regionalnego lidera potwierdzają ogólno-polskie rankingi i nagrody. Na podkreślenie zasługuje fakt, że Nasza Uczelnia otrzymuje najwyższe nagrody w ogólnopolskich konkursach, gdzie rywalizuje za-równo z uczelniami publicznymi, jak i niepublicznymi, otrzymując certyfikaty i nagrody: „Polska Nagroda Inno-wacyjności”, „Uczelnia Wyższa Roku”, „Uczelnia Liderów”, „Dobra Uczelnia – Dobra Praca”, „Wiarygodna Szkoła”, „Primus”, „Aurea Praxis”, „Najwyższa Jakość Studiów” oraz „Najbardziej innowacyjna i kreatywna uczelnia w Polsce w tworzeniu perspektyw zawodowych”

Symbol naszej Uczelni to kolejne wyłaniające się po sobie szczyty, wyznaczające kolejne cele do zdobycia, zgodnie z sentencją „Semper in altum” – zawsze wzwyż. To metafora uczenia się, studiowania, jako drogi ku ko-lejnym szczytom, które odsłaniają się dzięki już zdobytej wiedzy i umiejętnościom, zawiera uniwersalną prawdę o istocie Uczelni wyższej.

Modyfikujemy programy nauczania, aby wyposażyć naszych absolwentów nie tylko wiedzę teoretyczną i umiejętności praktyczne, ale także w kluczowe kom-petencje społeczne, w tym umiejętność pracy w środo-wisku wielokulturowym.

Rektor WSEIdr hab. Mirosław J. Jarosz,

prof. nadzw. WSEI

WSEI wykształciła kilkanaście tysięcy wysoko wykwalifikowanych specjalistów

5


WSEI W RANKINGACH

Certyfikat „Polska Nagroda Innowacyjności 2014”Certyfikat „Polska Nagroda Innowacyjności 2015”Przyznawany przez Polską Agencję Przedsiębiorczości i redakcję „Forum Przedsiębiorczości” w „Dzienniku Gazecie Prawnej”.

Uczelnia Wyższa Roku 2014Uczelnia Wyższa Roku 2015Godło przyznane przez Centralne Biuro Certyfikacji Krajowej.

Certyfikat „Uczelnia Liderów” w latach: 2013, 2014, 2015.Przyznawany przez Fundację Rozwoju Edukacji i Szkolnictwa Wyższego.

Konkurs na„Najbardziej innowacyjną i kreatywną uczelnię w Polsce w tworzeniu perspektyw zawodowych” organizowany przez Akademickie Centrum Informacyjne w Poznaniu. W ramach konkursu Uczelnia otrzymała:• wyróżnienie za Tworzenie perspektyw zawodowych

(2010 r.)• wyróżnienie jako najlepsza w Polsce uczelnia

w obszarze współpracy z pracodawcami (2011 r.)• wyróżnienie w konkursie (2012 r.)• wyróżnienie w konkursie ( 2013 r.) • laureat konkursu (2014 r.)• laureat konkursu (2015 r.)

Certyfikat „Wiarygodna Szkoła” w latach: 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015Przyznawany przez Akademickie Centrum Informacyjne w Poznaniu.

Znak jakości „Dobra Uczelnia – Dobra Praca” w latach: 2012, 2013, 2014, 2015.Przyznawany przez Akademickie Centrum Informacyjne w Poznaniu.

6


STUDIA MODUŁOWE pozwalają:

• zdobyć zawód już podczas studiowania; nabywać różnorodne kompetencje z wielu dziedzin

•wykorzystać zdobytą wiedzę od razu podczas zajęć praktycznych; warsztatowych i projektowych

• nawiązać kontakt z pracodawcą i zapoznać się z realiami rynku pracy• zdobywać doświadczenie zawodowe w czasie studiów pod opieką pracodawcy• elastycznie kształtować ścieżkę studiowania

MODUŁOWYSYSTEM KSZTAŁCENIA

E-learningpozwala na ukończenie części zajęć przewidzianych programem studiów oraz rozwiązywanie testów w dowolnym miejscu z dostępem do Internetu

Praca własna ewaluowanasłuży nabyciu i treningowi właściwych kompetencji pod-czas realizacji indywidualnych i grupowych projektów

Warsztaty z udziałempracodawcówpozwalają poznać środowisko pracy. Zajęcia odbywają sięna uczelni i w firmach

Ćwiczeniauczą wykorzystania wiedzy teoretycznej w praktyce

PRAKTYKA ZAWODOWA U PRACODAWCY

(480 godz.)

ZAJĘCIA SPORTOWE

M O D U Ł Y SPECJALNOŚCIOWE

DO WYBORU (500 godz.)

M O D U Ł YKIERUNKOWE

(800 godz.)

M O D U Ł JĘZYK OBCY

(do wyboru: angielski, niemiecki, rosyjski, 200 godz.)

2 M O D U Ł Y HUMANISTYCZNE

(100 godz.)

M O D U ŁIT

(50 godz.)

M O D U ŁOGÓLNY (50 godz.)

Wykładysłużą przekazaniu i uporządkowaniuniezbędnej wiedzyteoretycznej

Moduł jest podstawowym komponentem programu studiów. Moduły za-wierają różnorodne, ciekawe i aktywne formy zajęć, skupione wokół określo-nego tematu, zagadnienia czy branży. Jeden moduł ma za zadanie umożliwić studentowi zdobycie wiedzy, zastosowanie jej w konkretnych sytuacjach biz-nesowych czy zawodowych, a tym samym pomóc w opanowaniu praktycz-nych umiejętności. Integralną częścią każdego modułu są warsztaty prowa-dzone przez praktyków.

Jeden moduł zastępuje kilka dotychczasowych przedmiotów i łączy trady-cyjne akademickie formy nauczania (wykłady i ćwiczenia) z zajęciami prak-tycznymi realizowanymi u pracodawców oraz e-learningiem i pracą wlasną. Pozwala to na sprawniejsze realizowanie procesu kształcenia, bo student ma szansę na opanowanie większej ilości praktycznych umiejętności przy jednoczesnym zmniejszeniu obciążenia ilością egzaminów i zaliczeń.

TWOJA ŚCIEŻKA KSZTAŁCENIA

(licencjat, studia stacjonarne)

7


Kazachstan

Norwegia

SzwecjaNiemcy

WęgryLitwa

Ukraina

Cypr

Rumunia

Słowacja

Grecja

Włochy

Hiszpania

Holandia

Francja

BelgiaBiałoruś

Mongolia

Maroko

PortugaliaTunezja

Anglia

Dania

Turcja

Łotwa

Palestyna

Armenia

Szwajcaria

Szkocja

Współpraca naukowa

Kraje z których pochodzą studenci zagraniczni WSEI

WSPÓŁPRACA ZAGRANICZNA

PARTNERZY ZAGRANICZNI WSEIANGLIA North Devon College Oxford Bro-okes University Polish Psychologists’ Asso-ciation Coventry and Warwickshire Cham-ber of Commerce Birmingham Ormiston Academy Coventry UniversityBELGIA Syddansk Erhvervsskole Syntra West vzw Howest de Hogeschool West--VlaanderenBUŁGARIA VIRTECH LTD StartUP Founda-tionCYPR G. G. Eurosuccess Consulting Ltd. RCI-Research and Consultancy Institute Ltd.CZECHY Czech University of Life Sciences Prague Faculty of Engineering University of Defence, Faculty of Economics and Mana-gementDANIA Syddansk ErhvervsskoleFRANCJA Gnsup Formation Insup Forma-tionGRECJA Foundation for Research and Tech-nology – Hellas National College in PatraHISZPANIA Cambra Oficial de Comerç i Indústria de Terrassa FESAN Forem Confederal Associació Baobab Cham-ber of Commerce and Industry of Alava Universidad de Huelva FONDO FOR-MACIÓN EUSKADI S.L.L University of Ali-canteHOLANDIA Drenthe University of Professional Education (Hogeschool Drenthe)Litwa Drenthe University of Professional Education (Hogeschool Drenthe)

ŁOTWA Transport and Telecommunication Institute w RydzeNIEMCY Bundesverband der Polnischen In-genieure und Techniker in Deutschland e.V. Europaische Akademie fur Fuhnungska-rafte Weissach Gil Incentive und Bildung-sreisen Touristik, Heilderberg University of Applied Science in Heilbronn TÜV Nord Akademie Wisamar Bildungsgesellschaft gemeinnuetzige GmbHNORWEGIA Bergen University College Lille-hammer University College Ostfold Univer-sity CollegePORTUGALIA Edit Value Instituto Superior da Maia Instituto Politecnico de Bragança Universidade do Minho Instituto Superior Miquel TorgaRUMUNIA Centrul pentru Promovarea Inva-tari Permanente Fundatia Pentru Meste-suguriSŁOWACJA Uniwersytet w Presovie Uniwersytet w Żilinie Association for the Promotion of Technology Transfer – ASTRASŁOWENIA GEA College PIC d.o.o. KADIS D.O.O. LJUBLJANA Chamber of Com-merce and Industry of Slovenia College of Nursing Jasenice College of Nursing JeseniceSZKOCJA University of the West ScotlandSZWAJCARIA Heads of Agreement of aca-demic and scientific cooperation by an be-tween EDUCATIS AG/Educatis Fundation

SZWECJA Vaxjo UniversityTURCJA Bilkent University POINT Proje Insaat Taahhut Muhendislik ve Ticaret Ltd. Sti. Turkish National Agency Leonardo da Vinci Istanbul BAHCESEHIR UNIVER-SITY Yeditepe University İNÖNÜ ÜNI-VERSITESIUKRAINA Akademia Celna Ukrainy Dnie-propetrowski Uniwersytet Narodowy im. Olesya Gonchara Wschodnioeuropejski Uniwersytet Narodowy im. Łesi Ukrainki w Łucku Klasyczny Uniwersytet Prywat-ny w Zaporożu Lwowski Regionalny Instytut Administracji Publicznej Naro-dowej Akademii Administracji Publicz-nej przy Prezydencie Ukrainy Lwowski Uniwersytet Biznesu i Prawa we Lwowie Łucki Narodowy Techniczny Uniwer-sytet w Łucku Narodowy Uniwersytet Wodny Gospodarowania i Stosowania Zasobów Naturalnych Odesski Narodo-wy Uniwersytet Ekonomiczny Państwo-wy Uniwersytet Pedagogiczny im. Iwana Franki w Drohobyczu Przedsiębiorstwo „Gryf” Regionalny Instytut Edukacji Pe-dagogicznej Podyplomowej w Zaporożu Tarnopolski Narodowy Uniwersytet EkonomicznyWĘGRY NET-MEX Innovacios es Oktato KftWŁOCHY Consorzio Lavoro e Ambiente Formez DEMOCenter-Sipe Fon-dazione ISTUD

8


Z Ż YCIA WSEI

Posiedzenie Zespołu Ekspertów Społeczno-Gospodarczych Gala Konkursu Projektu Certyfikacji Szkół "Szkoła Innowacji"

Prezentacja WSEI podczas Lubelskiego Festiwalu Nauki

Podpisanie umowy o współpracy z Klubem Sportowym Górnik Łęczna SA

Utworzenie Centrum Rozwoju Regionalnego

9


POT WIERDZ ANIE EFEKTÓWUCZENIA SIĘ

Uznajemy Twoje doświadczenie zawodowe zdobyte poza systemem edukacji formalnej – efekty uczenia się

Masz doświadczenie zawodowe – studiuj krócej

W ramach realizacji idei „UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE” oraz w oparciu o nowelizację ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym z dnia 11 lipca 2014 r. o zmianie ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw (Dz. U poz. 1198), która wprowadziła możliwość potwierdzania przez uczelnie efektów uczenia się uzyskanych poza systemem studiów, Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie prowadzi rekrutację na studia osób, które mogą wykorzystać swoją wiedzę, umiejętności i kompetencje zdobyte poza edukacją formalną do uzyskania wyższego wykształcenia.

Uczelnia zaprasza fachowców z różnych dziedzin, którzy chcą potwierdzić swoje kwalifikacje dyplomem szkoły wyższej.

Oferta ta jest kierowana do tych wszystkich, którzy z różnych powodów nie ukończyli dotąd studiów wyższych, a którzy dzięki nam uzyskują szansę na to, aby ich doświadczenie zawodowe zostało – wzorem innych krajów europejskich – uznane za pełnoprawne źródło wiedzy, umiejętności i kompetencji.

Istotą tego rodzaju studiów wyższych w WSEI jest potwierdzenie nabytych dotąd przez kandydatów kompetencji (efektów uczenia się) poza uczelnią, np. przez wykonywanie określonej pracy zawodowej, uczestnictwo w kursach i szkoleniach, samodoskonalenie itp.

Potwierdzanie nabytych kompetencji polega na przeprowadzeniu przez Uczelnię procesu weryfikacji posiadanych przez Kandydata kwalifikacji zawodowych zdobytych w różnych formach kształcenia ustawicznego, jak:• kursy,• szkolenia,• posiadane doświadczenie zawodowe.

Weryfikacja ta prowadzona jest w zakresie efektów kształcenia określonych w programie kształcenia dla wybranego kierunku studiów, poziomu oraz profilu kształcenia i dotyczy faktycznej wiedzy, umiejętności i kompetencji Kandydata.

Uznajemy Twoje doświadczenie zawodowe zdobyte poza systemem edukacji formalnej – efekty uczenia się

10


Wsparcie dla studentów niepełnosprawnych

Jak samemu można sfinansować studia? Ulgi, bonifikaty i promocje

STUDENCI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ MOGĄ BEZPŁATNIE KORZYSTAĆ Z ZAJĘĆ DODATKO-WYCH, m.in.:zajęcia z języków obcychzajęcia sportowe: pływalnia, siłownia, taniec towa-

rzyskizajęcia dodatkowe z zakresu: Informatyki, Przed-

siębiorczości, Techniki Szybkiego Uczenia sięzajęcia rewalidacyjne: warsztaty psychoedukacyjne –

muzykoterapiaindywidualne spotkania terapeutyczne z psycho-

logiem klinicznymtrening relaksacyjny

WYKŁADY PSYCHOEDUKACYJNE

WSPARCIE STUDENTÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH

SZKOLENIA SPECJALISTYCZNE

dla studentów WSEI

WSPÓŁPRACA Z ORGANIZACJAMI STUDENCKIMI

PRAKTYKI I STAŻE dla studentów psychologii i pedagogiki

Płatne praktyki i stażeDodatek mieszkaniowy do stypendium socjalnego

(200 zł miesięcznie)

Stypendium Rektora sportowe(150-400 zł miesięcznie)

Ulgi i bonifikaty dla studentów

Stypendium Rektora naukowe(400-700 zł miesięcznie)

Stypendium specjalne(260-400 zł miesięcznie)

Stypendium socjalne(260-640 zł miesięcznie)

Promocje3 x Z – Zainteresuj, Zapisz, Zyskaj

Bonifikata rodzinnaBonifikaty dla zakładów pracy 20%

Zwolnienie z czesnego50% bonifikaty na drugim kierunku Nagrody dla studentów i absolwentów

Studenci I roku studiów stacjonarnych I˚ (z wyłączeniem Pielęgniatrstwa)otrzymują stypendium WSEI

w postaci 50% bonifikaty za czesne

Studenci I roku studiów stacjonarnych I˚ na kierunku Pielęgniatrstwo

otrzymują stypendium WSEI w postaci 20% bonifikaty za czesne

WSPARCIE DLA STUDENTÓW

BIURO DS. OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH

informowanie i doradztwo dla niepełnosprawnych studentów i pracowników

w zakresie przysługujących im praw i dostępnych usług

informowanie kandydatów na studia o możliwościach kształcenia się przez

osoby niepełnosprawne

rozpoznawanie potrzeb, problemów i oczekiwaństudentów niepełnosprawnych

usuwanie barier w dostępiedo zasobów informacyjnych

i edukacyjnych

podejmowanie działań na rzecz pełnej integracji społecznej

i aktywizacji zawodowej osób niepełnosprawnych

pomoc w załatwianiu bieżących spraw na Uczelni

AKADEMICKIE CENTRUM WSPARCIA RÓWIEŚNICZEGO

WARSZTATY TEMATYCZNE

KOORDYNACJA wykorzystania laboratoriów psychologicznych w ramach Innowacyjnego Centrum Diagnostyki, Badań i Analiz oraz Centrum Informatyzacji i Bezpieczeństwa Transportu

DIAGNOZA poziomu rozwoju intelektualnego, emocjonalnego oraz osobowości

TERAPIA INDYWIDUALNA

SZKOLENIA z zakresu kompetencji miękkich i twardych

BADANIA z wykorzystaniem Wiedeńskiego Systemu Testów

PORADNICTWO indywidualne i grupowe

SZKOLNE CENTRA DIAGNOZY I TERAPII

WSPOMAGANIE ROZWOJU ZDOLNOŚCI

11


BA Z A DYDAKT YCZNA

LABORATORIA NAUKOWE

KIERUNEK TRANSPORT Laboratorium materiałoznawstwa Laboratorium metrologii Laboratorium elektrotechniki i elektroniki Laboratorium automatyki Laboratorium środków transportu Laboratorium badań wytrzymałości materiałów i mechaniki uszkodzeń środków

transportu Laboratorium komputerowe symulacji konstrukcji Laboratorium szybkiego prototypowania, odtwarzania (Remontu) elementów

układów napędowych Laboratorium wibroakustycznej diagnostyki środków transportowych Laboratorium fizyki Laboratorium diagnostyki materiałów i konstrukcji Laboratorium badań systemów mechanicznych

KIERUNEK PSYCHOLOGIA Laboratoria psychologii transportu Laboratorium psychologii eksperymentalnej

KIERUNEK INFORMATYKA Laboratorium Bezpieczeństwa Usług Sieciowych Laboratorium Jakości Usług w Sieciach IP Laboratorium Sieciowych Systemów Audiowizualnych Laboratorium Technologii Multimedialnych Laboratorium badawcze do realizacji nagrań audio/wideo wraz z infrastrukturą

do tworzenia aplikacji multimedialnych: szkoleń e-learning, gier komputerowych i aplikacji na telefony iPhone

KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO Pracownia umiejętności pielęgniarskich

KIERUNEK ZDROWIE PUBLICZNE Laboratorium analiz substancji szkodliwych w produktach rolnictwa i żywności

BUDYNEK WSEI

• 6 auli wykładowych• 5 dużych sal wykładowych• 40 sal ćwiczeniowych i seminaryjnych• 5 pracowni komputerowych• 17 nowoczesnych laboratoriów• hala sportowa (o pow. 310,8 m2)• bezpłatna sieć wi-fi na terenie Uczelni

i domu studenta• stanowiska komputerowe dostępne

dla studentów • wirtualny dziekanat• 2 barki studenckie• sklepik• punkt xero• bankomat• automaty• obiekty są dostosowane do potrzeb

osób niepełnosprawnych• Dom Studenta WSEI o wysokim standardzie

12


Koncert Zespołu Muzycznego WSEI podczas pikniku naukowego w ramach XI Lubelskiego Festiwalu Nauki

Koncert charytatywny dla Domu Dziecka w Przybysławicach. W ramach koncertu odbyła się licytacja przedmiotów przekazanych przez pracowników, studentów i przyjaciół Uczelni (na zdjęciu piłka z autografami koszykarzy z Wikana Start Lublin)

Wizyta w Szkole Głównej Służby Pożarniczej

Występ chóru akademickiego podczas Uroczystej Inauguracji Roku Akademickiego

Akcja: Zostań potencjalnym Dawcą szpiku

Polsko-ukraińskie Andrzejki

Ż YCIE STUDENCKIE

13


Turniej FIFA 2014 w ramach WSEIady

SAMORZĄD STUDENCKI Rada Samorządu Studentów WSEIKOŁA NAUKOWE Koło Naukowe Młodych Pedagogów Koło Naukowe Animatorów Środowiskowych „Grupa Mocarna” Koło Naukowe Studentów Psychologii „Innowacja” Koło Naukowe Logistyków Koło Naukowe Ekonomistów Koło Naukowe WSEImed Studenckie Koło Naukowe KERNEL D Studenckie Koło Naukowe KERNEL Z Koło Naukowe Bezpieczne Państwo – Bezpieczny Obywatel Koło Naukowe „Pedagogius” Koło Naukowe FLEX Koło Naukowe NETSEC Koło Naukowe WSEIX – programowanie syste-mowe Linux Koło Naukowe „Tools & Numerics” Forum dyskusyjne studenckiego ruchu naukowego kierunku InformatykaORGANIZACJE STUDENCKIE Zespół Muzyczny WSEI AZS WSEI Wolontariat WSEI Akademickie Centrum Wsparcia Rówieśniczego Redakcja Czasopisma Studenckiego „K2” Klub szachowy Zespół Taneczny WSEI

Laureaci i jurorzy konkursu Best of WSEI

Działalność AZS WSEI

14


Rekrutacja 4 maja – 31 sierpnia 2016 r.

REKRUTAC JA W TRZECH KROKACH

PRZYGOTUJ DOKUMENTY

dowód osobisty, kserokopię świadectwa dojrzałości (oryginał do wglądu), 2 fotografie legitymacyjne w wersji cyfrowej (3,5 x 4,5), kserokopię świadectwa ukończenia szkoły ponadgimnazjalnej, wypełniony kwestionariusz osobowy (dostępny w Biurze Obsługi Studenta i na stronie www.wsei.lublin.pl), umowę o warunkach odpłatności (dostępną w Biurze Obsługi Studenta i na stronie www.wsei.lublin.pl), orzeczenie lekarskie o zdolności do podjęcia nauki (stanie zdrowia) – zaświadczenie od lekarza medycyny pracy (dla kandy-

datów na studia inżynierskie kierunek Informatyka, Transport, Mechanika i Budowa Maszyn, Logistyka oraz Pielęgniarstwo), ankietę rekrutacyjną (dostępną w Biurze Obsługi Studenta i na stronie www.wsei.lublin.pl).

1

ZŁÓŻ KOMPLET DOKUMENTÓW

Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w LublinieBiuro Obsługi Studenta ul. Projektowa 4, Lublinpn-pt godz. 800-1600 , sb-nd 800-1500

(UWAGA! w okresie lipiec-sierpień godziny otwarcia Uczelni mogą ulec zmianie. Aktualne godziny otwarcia Uczelni będą zamieszczone na stronie www.wsei.lublin.pl)

lub

Dom Studenta WSEI(punkt rekrutacyjno-informacyjny)ul. Unicka 3, Lublinpn-pt godz. 800-1600

Wnieś opłatę rekrutacyjną.

Sprawdź promocje na stronie Uczelni!

2

3

GRATULUJEMY! ZOSTAŁEŚ STUDENTEM WSEI

15


WOLNY SŁUCHACZ

KURSY I SZKOLENIA

MATURA

UNIWERSYTET TRZECIEGO WIEKU

STUDIA PODY-PLOMOWE

UNIWERSYTETPRZEDSZKO-

LAKA

AKADEMICKIE LICEUM

MISTRZOSTWASPORTOWEGO

WSEI

AKADEMIA MŁODYCHTALENTÓW

KSZTAŁCENIE PRZEZ C AŁE Ż YCIE W WSEI

STUDIA WYŻSZE

Studia I° stopnia LICENCJACKIE 3-letnie

nauka odbywa się w systemie sta-cjonarnym i niestacjonarnym

studia kończą się przygotowaniem i obroną pracy dyplomowej

studia kończą się uzyskaniem tytułu licencjata wybranej specjalności

Studia II° stopnia uzupeł-niające MAGISTERSKIE 2-letnie


studia kończą się przygotowaniem i obroną pracy magisterskiej

studia kończą się uzyskaniem tytułu magistra wybranej specjalności

Jednolite studia MAGISTERSKIE 5-letnie

nauka odbywa się w systemie stacjonarnym i niestacjonarnym studia kończą się przygotowaniem i obroną pracy magisterskiej studia kończą się uzyskaniem tytułu magistra wybranej specjalności

przez pierwsze 2 semestry program kształ-cenia na każdym kierunku jest wspólny dla wszystkich specjalności, co daje możliwość dokonania wyboru kierunku kształcenia odpowiadającego indywidualnym zainte-resowaniom studenta po 1. roku nauki

specjalność jest tworzona po zapisaniu się minimum 25 kandydatów

Studia I° stopnia INŻYNIERSKIE 3,5-letnie


studia kończą się przygotowaniem i obroną pracy dyplomowej

studia kończą się uzyskaniem tytułu inżyniera wybranej specjalności

Studia II° stopnia uzupeł-niające MAGISTERSKIE 1,5-roczne


studia kończą się przygotowaniem i obroną pracy magisterskiej

studia kończą się uzyskaniem tytułu magistra wybranej specjalności

Psychologia dla magistrów

dla osób, które po 1990 r. uzyskały tytuł magistra (lub lekarza) w zakresie nauk humanistycznych, społecznych i medycznych (trwają od 6 do 8 semestrów)

STUDIA PODYPLOMOWE

16


WYDZIAŁ ADMINISTRAC JI I EKONOMII

Dynamika zmian zachodzących w otaczającej nas rzeczywistości jest coraz większa. Zrozumienie i wycią-gnięcie wniosków z tych zmian jest sprawą kluczową dla osiągnięcia sukcesu w rozwoju osobistym i zawo-dowym. Studia na Wydziale Administracji i Ekonomii są doskonałym narzędziem, aby ten sukces osiągnąć. Kształcenie na każdym z oferowanych kierunków, na poziomie zarówno licencjackim jak i magisterskim, odbywa się przy współpracy z partnerami z otoczenia gospodarczego, instytucjami samorządowymi i pań-stwowymi – dzięki czemu nasi studenci są dobrze przy-gotowywani do wykonywania konkretnych zawodów. Oferowane przez nas specjalności są różnorodne oraz, co należy podkreślić, skorelowane z potrzebami ryn-ku pracy dziś i w przyszłości. Znaczna część zajęć jest prowadzona w sposób aktywizujący studentów, dzięki czemu oni sami szukają rozwiązań w analizowanych za-gadnieniach. Coraz większego znaczenia nabiera kształ-cenie poprzez gry, symulacje oraz case study. To tylko niektóre z przykładów takich rozwiązań, które sprawiają, że nasi absolwenci dobrze radzą sobie na rynku pracy, co także potwierdzają sami pracodawcy. O wysokim poziomie kształcenia świadczą także wysokie noty uzy-skiwane przez nasze kierunki kształcenia od Polskiej Komisji Akredytacyjnej.

Głównym jednak filarem sukcesu Wydziału Admini-stracji i Ekonomii są ludzie. I to zasiadający po obu stro-nach katedry. Dzięki wysoko wykwalifikowanej kadrze naukowej, z doświadczeniem akademickim oraz prak-tycznym, współpracy z wieloma instytucjami lokalnymi i państwowymi, studia na Wydziale pozwalają naszym studentom zdobyć umiejętności i kwalifikacje niezbęd-ne do kreowania własnej kariery zawodowej. Naszą wi-zytówką i powodem do dumy są także absolwenci Wy-działu, którzy od ponad 15 lat stanowią cenioną kadrę wielu podmiotów gospodarczych, urzędów i instytucji działających nie tylko w Lublinie, ale na terenie całego kraju. Uczelnia i Wydział od wielu lat utrzymują bliskie związki z pracodawcami i organizacjami zrzeszającymi pracodawców. Wynikiem stałej współpracy są plany i programy studiów uwzględniające ich oczekiwania, szkolenia i zajęcia studyjne organizowane z ich udzia-łem, a także wykłady otwarte dla studentów. Umiejętne i konsekwentne wykorzystanie elementów powyższych sprawia, że Wydział Administracji i Ekonomii WSEI wy-znacza standardy dla innych wydziałów szkół wyższych w naszym regionie o podobnym profilu działalności.

Dziekan Wydziału Administracji i Ekonomiidr Mariusz Paździor

Kształcenie odbywa się przy współpracy z partnerami z otoczenia gospodarczego, instytucjami samorzą-dowymi i państwowymi, dzięki czemu nasi studenci są dobrze przygotowywani do wykonywania konkretnych zawodów. Oferowane przez nas specjalności są skorelowane z potrzebami rynku pracy dziś i w przyszłości

17


Wydział Administracji i Ekonomii

KIERUNEK EKONOMIASTUDIA MAGISTERSKIE, 2-letnie, II stopnia

specjalności:•Ekonomika przedsiębiorstw•Analizy ekonomiczne i rachunkowość

STUDIA LICENCJACKIE, 3-letnie, I stopnia

specjalności:•Ekonomika przedsiębiorstw•Analizy ekonomiczne i rachunkowość•E-biznes

KIERUNEK Z ARZ ĄDZ ANIESTUDIA LICENCJACKIE, 3-letnie, I stopnia

specjalności:•Zarządzanie w biznesie•Zarządzanie zasobami ludzkimi

KIERUNEK LOGIST YKASTUDIA INŻYNIERSKIE, 3,5-letnie, I stopnia

specjalności:• Inżynieria systemów logistycznych•Zarządzanie logistyką w przedsiębiorstwie•Logistyka handlu i dystrybucji

KIERUNEK FINANSE I RACHUNKOWOŚĆ


specjalności:•Doradztwo inwestycyjne•Finanse publiczne i skarbowość•Finanse w logistyce•Rachunkowość gospodarcza i budżetowa

KIERUNEK ADMINISTRAC JASTUDIA MAGISTERSKIE, 2-letnie, II stopnia

specjalności:•Administracja bezpieczeństwa publicznego;•Administracja gospodarcza;•Administracja publiczna;•Samorząd terytorialny i ochrona środowiska


specjalności:•Administracja bezpieczeństwa publicznego•Administracja gospodarcza•Administracja publiczna

KIERUNEK BEZPIECZEŃST WO WEWNĘTRZNE


specjalności:•Bezpieczeństwo informacji•Formacje policyjne•Zarządzanie kryzysowe

OFERTA KSZTAŁCENIA

Dziekanat Wydziału Administracji i Ekonomii

pokój 212, II piętro 81 749 32 36 [email protected]

18


ADMINISTRAC JA

Atuty kierunku program kształcenia dostosowany do wymogów rynku

pracy, przygotowujący wyspecjalizowaną kadrę nadzor-czą dla administracji samorządowej i rządowej oraz sek-tora gospodarczego

program kształcenia jest stale aktualizowany we współ-pracy z instytucjami lokalnymi, z którymi uczelnia podpi-sała umowy i porozumienia

wysoko wykwalifikowana kadra dydaktyczna z bogatym dorobkiem naukowym oraz doświadczeniem zawodowym: prawnicy (adwokaci, radcy prawni, sędziowie), urzędnicy samorządowi, funkcjonariusze służb mundurowych

możliwość działania w kołach naukowych, czynnego uczestniczenia w konferencjach naukowych i seminariach

atrakcyjne praktyki i staże zawodowe wyjazdy w ramach wymiany międzynarodowej do part-

nerskich uczelni zagranicznych studia są skierowane także do osób już pracujących, które

chcą podnieść swoje kwalifikacje zawodowe lub uzyskać nowe

możliwość indywidualnej organizacji nauki w ciągu całe-go okresu studiów lub wybranych semestrach

wykłady otwarte – jako rozszerzenie i uzupełnienie pro-gramu kształcenia

Ciekawe tematy omawiane podczas studiów

STUDIA MAGISTERSKIE, 2-letnie, II stopnia, STUDIA LICENCJACKIE, 3-letnie, I stopnia

Budżet jednostek samorządu terytorialnego – forma prawna, pojęcie, charakter i treść, wieloletnia prognoza finansowa

Naruszenia zasad etyki zawodowej przez funkcjonariuszy i ich odpowiedzialność

Prawo naturalne a prawo stanowione Podstawowe zagadnienia z zakresu prawa

spadkowego: spadek, składniki spadku, ogólna charakterystyka dziedziczenia, pojęcie dziedziczenia, zdolność do dziedziczenia, niegodność dziedziczenia. Dziedziczenia ustawowe. Testament – forma, zasada swobody testowania, rozporządzenia testamentowe

Podstawowe zasady podejmowania działalności gospodarczej

Zasady ustroju państwa demokratycznego Kompetencje konstytucyjnych organów władzy

wykonawczej w zakresie bezpieczeństwa państwa

Administrowanie ochroną środowiska. Rodzaje zadań administracji w dziedzinie ochrony środowiska. Zadania organizatorskie i bezpośrednio wykonawcze. Planowanie strategiczne w ochronie środowiska

STUDIA MAGISTERSKIE, 2-letnie, II stopnia – specjalności: Administracja bezpieczeństwa publicznego Administracja gospodarcza Administracja publiczna Samorząd terytorialny i ochrona środowiska STUDIA LICENCJACKIE, 3-letnie, I stopnia – specjalności: Administracja bezpieczeństwa publicznego Administracja gospodarcza Administracja publiczna

19


Partnerzy kierunku

Opinie o studiach na Administracji w WSEI

Administracja

Kariera i pracaABSOLWENT ADMINISTRACJI – PRZYKŁADOWE MIEJSCA PRACY

Cieszy nas fakt, że Wydział Admi-nistracji i Ekonomii WSEI zobowiązał się do zapraszania przedstawicieli Straży Miejskiej do udziału w pracach Wydziałowej Komisji ds. Programów Nauczania i Zapewnienia Jakości Kształcenia, celem dostosowania programów kształcenia do potrzeb pracodawców. My, w miarę możliwo-ści, będziemy wyznaczać wykwalifi-kowanych pracowników do realizacji zadań wynikających z umowy, w tym również do prowadzenia zajęć specja-listycznych dla studentów WSEI.

mgr Jacek Kucharczyk Komendant Straży Miejskiej Miasta Lublin

Studiowałam na WSEI w latach 2009-2012, na kierunku Administracja, specjalność Administracja Bezpieczeństwa Publicznego. Na podnoszenie kwalifikacji zawodo-wych zdecydowałam się po wychowaniu trójki dzieci. Pomimo wielu obowiązków związanych z funkcjonowaniem dużej rodziny podjęłam wyzwanie, które miało zre-alizować moje młodzieńcze marzenia. Długo szukałam odpowiedniej uczelni, o wy-sokim poziomie nauczania i elastycznym podejściu do studentów.

Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w pełni sprostała moim oczekiwaniom. Spo-tkałam tu profesjonalną kadrę akademicką, przyjazną, otwartą na indywidualne po-trzeby studentów. Umożliwiono mi ukończenie magisterskich studiów uzupełnia-jących w ciągu jednego roku, co pozwoliło mi szybciej podjąć pracę. Podniesienie kwalifikacji dało mi szansę na powrót na rynek pracy i realizację nowych wyzwań.

Aktualnie, zajmuję stanowisko Zastępcy Dyrektora Wydziału Bezpieczeństwa Mieszkańców i Zarządzania Kryzysowego Urzędu Miasta Lublin. To, że znalazłam się w tym miejscu zawdzięczam swojej determinacji, ale w bardzo dużej mierze rów-nież bardzo wysokim kompetencjom kadry akademickiej i życzliwej atmosferze, którą preferują wszyscy pracownicy uczelni.

Takich przykładów jak mój jest wiele. Sukcesy zawodowe moich koleżanek i kole-gów z którymi studiowałam wpisują się w sukcesy WSEI, która przez 15 lat istnienia zdobyła bardzo wysokie notowania w rankingach uczelni niepublicznych, jak rów-nież prestiż wśród studentów. Szczerze polecam studiowanie na mojej uczelni.

Małgorzata Szczepińska absolwentka administracji

Zastępca Dyrektora Wydziału Bezpieczeństwa Mieszkańców i Zarządzania Kryzysowego Urzędu Miasta Lublin

instytucje administracji rządowej i samorządowej (m. in.: urząd miasta, urząd gminy, urząd wojewódzki)

organy administracji lokalnej

wymiar sprawiedliwości (sądy)

służby mundurowe (m. in.: Policja, Straż Graniczna, Straż Miejska)

organizacje pozarządowe (fundacje, stowarzyszenia)

podmioty gospodarcze – obsługa administracyjna przedsiębiorstw

banki

wymiar sprawiedliwości (prokuratura)

urzędy i izby skarbowe

urząd pracy, Państwowa Inspekcja Pracy, ośrodki pomocy społecznej

Urząd Miasta Lublin

Euro–Sped Spedycja Międzynarodowa

20


BEZPIECZEŃST WO WEWNĘTRZNE

Atuty kierunku praktyczny, modułowy program studiów umożliwiający

zdobycie nowych kwalifikacji wysoko wykwalifikowana kadra naukowa zajęcia prowadzone przez pracowników instytucji pań-

stwowych, funkcjonariuszy służb mundurowych atrakcyjne miejsca praktyk możliwość wyjazdów w ramach wymiany międzynaro-

dowej do partnerskich uczelni zagranicznych wizyty studyjne w instytucjach publicznych, m.in. Biuro

Bezpieczeństwa Narodowego możliwość indywidualnej organizacji nauki w ciągu całe-

go okresu studiów lub wybranych semestrach wykłady otwarte – jako rozszerzenie i uzupełnienie pro-

gramu kształcenia


System reagowania kryzysowego w Unii Europejskiej

Zaplanowanie działań w warunkach awarii

technicznych i katastrof naturalnych

Współpraca międzynarodowa służb specjalnych

Etyka w zarządzaniu zasobami ludzkimi

Polityka kryminalna i jej znaczenia w zakresie

przeciwdziałania zjawiskom przestępczym

Wybrane zagadnienia z psychologii zeznań i wyjaśnień


specjalności: Bezpieczeństwo informacji Formacje policyjne Zarządzanie kryzysowe

System reagowania kryzysowego w Unii Europejskiej

Zaplanowanie działań w warunkach awarii technicznych i katastrof naturalnych

Współpraca międzynarodowa służb specjalnych Etyka w zarządzaniu zasobami ludzkimi Polityka kryminalna i jej znaczenie w zakresie

przeciwdziałania zjawiskom przestępczym Wybrane zagadnienia z psychologii zeznań

i wyjaśnień

21


Opinie o studiach na Bezpieczeństwie wewnętrznym w WSEI

Dla Wyższej Szkoły Ekonomii i Inno-wacji w Lublinie, tak jak dla Polskiego Czerwonego Krzyża, najważniejszy jest wymiar praktyczny podejmowa-nych działań i ich namacalne efekty, jakimi jest rozwiązywanie problemów naszego społeczeństwa. To sprawia, że podjęta współpraca z jednej strony wspiera pracę dydaktyczną uczelni, z drugiej zaś pomaga nam w praktyce coraz lepiej realizować nasze statu-towe powinności. Mamy nadzieję, że proces ten będzie się jedynie pogłę-biał, a wśród rzeszy absolwentów bę-dziemy nadal odnajdywać i zatrudniać ekspertów i solidnych pracowników.

Maciej Budka Dyrektor

Lubelskiego Oddziału Okręgowego Polskiego Czerwonego Krzyża

Wybraliśmy ten kierunek studiów, ponieważ chcemy pogłębiać wiedzę z za-kresu zarządzania kryzysowego i poszerzyć wiedzę na temat służb munduro-wych. Naszą przyszłość wiążemy z tymi służbami – wielu z nas chce pracować w policji. Studia na bezpieczeństwie wewnętrznym rozwijają naszą wiedzę na ten temat oraz przygotowują nas do dalszych działań.

Artur Zdybel absolwent bezpieczeństwa wewnętrznego,

student administracji II stopnia

Kariera i pracaABSOLWENT BEZPIECZEŃSTWA WEWNĘTRZNEGO – PRZYKŁADOWE MIEJSCA PRACY

Straż Graniczna

służba celna

jednostki samorządu terytorialnego

jednostki organizacyjne podmiotów gospodarczych, zajmujące się ochroną informacji

organizacje i firmy zajmujące się bezpieczeństwem obywateli, ochroną osób i mienia

Straż Miejska

Policja

więziennictwo

administracja samorządowa: urzędy gmin, urzędy miast, urzędy marszałkowskie, starostwa powiatowe

organizacje pozarządowe

Partnerzy kierunku


firmy zajmujące się ochroną osób i mienia

zespoły reagowania kryzysowego

Bezpieczeństwo wewnętrzne


22


EKONOMIA

Atuty kierunku elastyczna ścieżka kształcenia i indywidualne podejście

do studenta pozwalają łączyć studiowanie z pracą zawo-dową i życiem rodzinnym

program studiów projektowany z udziałem pracodawców zajęcia prowadzone w dużej mierze przez praktyków

z ogromnym doświadczeniem zawodowym zajęcia z wykorzystaniem metod aktywizujących studen-

tów w formie ćwiczeń, warsztatów z praktykami, projek-tów indywidualnych i zespołowych

możliwość zalogowania się na platformę e-learningową w każdym momencie i w dowolnym miejscu

szansa studiowania za granicą w ramach programu Erasmus

współpraca Uczelni z firmami rekrutującymi pracow-ników w kraju i za granicą. Możliwość podjęcia pracy w trakcie studiów

praktyki zawodowe w renomowanych firmach, m. in. PEKAO FAKTORING SP. Z O.O., Nagel Polska Sp. z o.o., Lubelski Rynek Hurtowy SA, Stokrotka SA ., Urząd Staty-styczny w Lublinie, „HERBAPOL – LUBLIN” SA, WIKANA SA, Poczta Polska SA, Krajowa Spółka Cukrowa SA, Krajowa Izba Biegłych Rewidentów w Lublinie



STUDIA MAGISTERSKIE, 2-letnie, II stopnia – specjalności: Ekonomika przedsiębiorstw Analizy ekonomiczne i rachunkowość STUDIA LICENCJACKIE, 3-letnie, I stopnia – specjalności: Ekonomika przedsiębiorstw Analizy ekonomiczne i rachunkowość E-biznes

Kierunek Ekonomia w WSEI już dwukrotnie otrzymał uchwałą Polskiej Komisji Akredyta-cyjnej ocenę pozytywną

Główne związki integracyjne współczesnego świata i ich ewolucja

Rola i zadania budżetów partycypacyjnych i społecznych

Problem rozwarstwienia społecznego w świecie i w Polsce

Przyszłość gospodarcza świata w aspekcie społecznym – problem uchodźców

Kryzysy ekonomiczne Niepewność i ryzyko w działalności gospodarczej Podstawowe zasady, modele i miary jakości

prognoz zjawisk ekonomicznych Informatyczne narzędzia w predykcji zjawisk

i parametrów ekonomicznych Instrumenty finansowe Wycena przedsiębiorstwa

Dlaczego Warto studiować ekonomię?Bo jest ciekawa. Ekonomia jest nauką interdyscyplinarną.

Łączy ona w sobie matematykę i pokrewne – statystykę, ekonometrię z historią i geografią gospodarczą. Wkracza w tak czysty humanizm jak socjologia czy psychologia. Ekonomia wykorzystuje wszystkie te nauki pragmatycznie, tak by lepiej zrozumieć i wyjaśnić złożone procesy rozwoju i funkcjonowania gospodarki.

Dlaczego chcę studiować ekonomię?Bo jeśli będę pracował w Londynie to w City a nie

w pubie. Po ukończeniu ekonomii mogę pracować wszędzie. I w tych tradycyjnych sektorach, jak: rolnictwo, przemysł, budownictwo, handel i w nowoczesnych jak informatyka, finanse, a także w takich, niezwykle odległych wydawałoby się od ekonomii, jak kultura, edukacja, film, nie mówiąc o szeroko rozumianej administracji publicznej.

Jakie są perspektywy ekonomii?Ogromne, rosnące wraz z globalizacją. Innowator –

konstruktor lub technolog – swoim intelektualnym wysił-kiem prezentuje rynkowi produkt i sposób jego wyko-nania. Ale to ekonomista przesądza, czy produkt ten należy wytworzyć czy nie. A jeśli tak, to gdzie i kiedy. On decyduje zarówno o pojawieniu się na rynku nowego produktu jaki i wycofaniu starego. I to nie tylko w Lublinie ale i w Hamburgu, Londynie, Szanghaju czy Kalkucie.

dr hab. Adam Szafarczyk, prof. nadzw. WSEI wykładowca WSEI

23


Opinie o studiach na Ekonomii w WSEI

Wybierając studia ekono-miczne nie zastanawiałam się długo. Wiedziałam, że to będzie WSEI. Tutaj studiowali moi przyjaciele i znajomi. Dzi-siaj jestem na III roku i nie żału-ję swojej decyzji.

Zajęcia prowadzone są w interesujący sposób, a plat-forma e-learningowa pozwala uczyć się w odpowiednim dla każdego momencie. Bardzo dobrym pomysłem są zajęcia z udziałem praktyków, po-nieważ przekazują oni swoją wiedzę i doświadczenie. Nie bez znaczenia jest też indywi-dualne podejście do studenta i dobra kadra naukowa.

Dzisiaj wiem, że studiowa-nie w WSEI to jest dobry wybór.

Renata Zawitowska studentka ekonomii

Obecność studentów i naukowców ma wpływ na życie Lublina, kreując jego unikalny, aka-demicki charakter. Celem naszego miasta jest tworzenie dla studentów atrakcyjnej przestrzeni życiowej oraz oferty skłaniającej do aktywnego uczestniczenia w życiu dużego, atrakcyjnego ośrodka miejskiego. Drugą kwestią jest kooperacja miasta z uczelniami wyższymi, promocja ich potencjału dydaktycznego i dorobku naukowego. Temu, między innymi służą działania na-kierowane na sieciowanie współpracy międzysektorowej. Mając na uwadze dorobek nauko-wy, dydaktyczny i organizacyjny Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji w Lublinie, Urząd Miasta Lublin podpisał porozumienie o wieloletniej współpracy z Uczelnią. Porozumienie określa kie-runki aktywności partnerów, duży nacisk kładąc na współpracę z biznesem i instytucjami dzia-łającymi w jego otoczeniu. Istotny postulat stanowi dostosowanie studiów do potrzeb rynku pracy oraz dbałość o utalentowaną młodzież, w celu zatrzymania jej w Lublinie.

dr Mariusz Sagan Dyrektor Wydziału Strategii i Obsługi Inwestorów Urząd Miasta Lublin

Studia licencjackie w WSEI pozwoliły mi poznać dobrą uczelnię i świetnych wykładow-ców, dlatego podjęłam studia magisterskie na tej Uczelni. Nowoczesne zaplecze dydaktycz-ne Uczelni ułatwia przekazywanie i przyswajanie wiedzy. Studia w WSEI poszerzyły moje horyzonty i nauczyły planować przyszłość. To bardzo dobra inwestycja w samego siebie i in-spiracja. Dzięki zajęciom z wybitnymi wykładowcami poznałam wiele możliwości rozwoju zawodowego, a klimat Uczelni i spotkania z grupą dały mi dużo radości i energii do działania.

Wybierając studia w WSEI będziesz miał/a możliwość rozwijania umiejętności i pasji, po-znawania nowych możliwości oraz wielokrotnie zwiększysz szansę na wymarzoną pracę.

Justyna Zaborna absolwentka ekonomii I stopnia, studentka ekonomii II stopnia

Kariera i pracaABSOLWENT EKONOMII – PERSPEKTYWY ZAWODOWE

specjalista do spraw sprzedaży (sales menager)

przedstawiciel handlowy (sales representatives)

doradca klienta w instytucjach finansowych

pracownik wirtualnych banków lub centrów logistycznych

menedżer zespołów sprzedażowych

menedżer własnej działalności gospodarczej

inspektor w służbach ekonomiczno-finansowych

pośrednik w transakcjach internetowych

analityk finansowy

specjalista do spraw obsługi klienta (client service menager)

Ekonomia



Partnerzy kierunku

24


Z ARZ ĄDZ ANIESTUDIA LICENCJACKIE, 3-letnie, I stopnia

specjalności: Zarządzanie w biznesie Zarządzanie zasobami ludzkimi

Atuty kierunku praktyczny profil studiów i program opracowany we

współpracy z partnerami biznesowymi kierunku doskonalenie umiejętności praktycznych w oparciu o gry,

takie jak: Symulacyjna Gra Decyzyjna, Chilli WEeb oraz inne narzędzia symulacji procesów bizesowych

współpraca w trakcie zajęć warsztatowych z dyrektorami i specjalistami, którzy dzielą się swoim doświadczeniem zawodowym

możliwość opracowania jako pracy dyplomowej konkret-nych procedur i narzędzi do praktycznego zastosowania w organizacjach

3-miesięczne praktyki zawodowe u partnerów bizneso-wych kierunku

możliwość wymiany międzynarodowej i studiowania za granicą w ramach programu Erasmus

dostęp do platformy e-learningowej WSEI w każdym mo-mencie i w dowolnym miejscu

studia stanowią szansę podniesienia kompetencji w za-kresie zarządzania osobom prowadzącym własną działal-ność gospodarczą


Reklama jako komunikat kreujący rzeczywistość Etyka świata wirtualnego. Netykieta Nowe obszary biznesu oparte na przełomowych

technologiach Biznes elektroniczny i przedsiębiorczość

internetowa Przedsiębiorczość i innowacyjność w gospodarce

i społeczeństwie Procesowa i projektowa orientacja

przedsiębiorstwa Wdrażanie ekoinnowacji w organizacjach Zarządzanie wartością przedsiębiorstwa Tworzenie równowagi praca–rodzina–życie

osobiste Znaczenie talentów w organizacji – koncepcja

zarządzania talentami

Kierunek Zarządzanie w WSEI otrzymał uchwałą Polskiej Komisji Akredytacyjnej ocenę pozytywną z adnotacją w pełni, co oznacza spełnienie wszystkich kryteriów na najwyższym poziomie.

25


Opinie o studiach na Zarządzaniu w WSEI

Sytuacja na rynku pracy i charak-ter współczesnego świata sprawiają, że zajęcia ze studentami powinny być w dużym stopniu praktyczne. Powinny skutkować nie tylko prze-kazaniem fachowej wiedzy, ale także wykształceniem bardzo konkretnych umiejętności. To jest ten papierek lak-musowy, który pozwala odróżnić stu-dia naprawdę dobre od przeciętnych i słabych. Cieszę się, że dzięki umowie podpisanej pomiędzy Stokrotka SA i WSEI możemy uczestniczyć w tym procesie upraktyczniania studiów. Nie mam wątpliwości co do tego, że studenci WSEI mają wyjątkowo do-bre warunki do zdobywania wiedzy i umiejętności przy udziale przedsta-wicieli życia gospodarczego.

Renata Bronisz-Czyż Członek Zarządu / Dyrektor Personalny

Stokrotka SA

W trakcie kariery zawodowej niemal jedną trzecią naszego czasu spędzamy w organizacji, która nas zatrudnia, lub którą stworzyliśmy i prowadzimy jako właściciel. Typowa kariera absolwenta kierunku zarządzanie przeważnie zaczy-na się od pracy na stanowisku specjalisty ds. zasobów ludzkich, zarządzania ja-kością lub marketingu.

W firmach informatycznych tworzących i wdrażających oprogramowanie wspomagające zarządzanie absolwenci tego kierunku pracują na stanowiskach analityków systemów zarządzania lub jako tak zwani "wdrożeniowcy".

Absolwenci kierunku zarządzanie w WSEI są przygotowani także do otwiera-nia i prowadzenia własnych firm. Proces otwierania i prowadzenia nowej firmy jest omawiany i ćwiczony w oparciu o gry symulacyjne w ramach specjalistycz-nego modułu noszącego nazwę Przedsiębiorczość. Moduły kierunkowe i spe-cjalnościowe kierunku zarządzanie zostały tak dobrane, by absolwent nie tylko potrafił wystartować z własną firmą, ale by potrafił także przełamywać kolejne bariery stające na drodze jej rozwoju.

Umiejętności menedżerskie wyniesione ze studiów na kierunku zarządzanie oraz utrwalone i rozwinięte w trakcie pracy na stanowiskach kierowniczych mogą być wykorzystywane także poza obszarem pracy zawodowej w działalno-ści społecznej czy politycznej.

dr Michał Jarmuł, prof. nadzw. WSEI wykładowca WSEI

Kariera i pracaABSOLWENT ZARZĄDZANIA – PERSPEKTYWY ZAWODOWE

specjalista ds. produkcji i sprzedaży w średnich i dużych przedsiębiorstwach

specjalista w firmach informatycznych wdrażających oprogramowanie wspierające procesy kadrowe

specjalista ds. marketingu

specjalista w firmach informatycznych wdrażających oprogramowanie wspierające zarządzanie

przedsiębiorstwem (systemy ERP)

specjalista w działach zarządzania zasobami ludzkimi w średnich i dużych przedsiębiorstwach

specjalista ds. rekrutacji personelu dla swoich klientów

specjalista w agencjach reklamowych i Public Relations

specjalista w firmach specjalizujących się w poprawie jakości zarządzania na zlecenie dla swoich klientów

specjalista organizujący i nadzorujący szkolenia

specjalista w zewnętrznych centrach obsługujących procesy kadrowe swych zleceniodawców

Zarządzanie



Partnerzy kierunku

26


LOGIST YKASTUDIA INŻYNIERSKIE, 3,5-letnie, I stopnia

specjalności: Inżynieria systemów logistycznych Zarządzanie logistyką w przedsiębiorstwie Logistyka handlu i dystrybucji

Atuty kierunku zdobycie wiedzy i tytułu inżyniera logistyka co daje szan-

sę na pracę na różnych stanowiskach w wielu firmach zwłaszcza z sektora logistycznego

praktyczny profil studiów, stały kontakt z profesjonalista-mi zajmującymi się zawodowo logistyką

studia inżynierskie dobre perspektywy zatrudnienia wynikające z rozwoju

sektora logistycznego współpraca w zakresie projektowania programu studiów

z reprezentantami firm działających w branży praktyki zawodowe w renomowanych firmach, m. in.

Nagel Polska Sp. z o.o., „SPECJAŁ” Sp. z o.o., Lubelski Rynek Hurtowy SA, Stokrotka SA, Schenker Sp. z o.o.

modułowa, elastyczna forma realizacji zajęć zaawansowane laboratoria logistyczne posiadające

stanowiska wyposażone w odpowiednie oprogramo-wanie do symulowania zagadnień stosowanych w lo-gistyce oraz w systemy wspomagające zarządzanie przedsiębiorstwem

dostęp do platformy e-learningowej WSEI z dowolnego miejsca i w wybranym czasie

szansa studiowania za granicą w ramach programu Erasmus


Jakość w systemach logistycznych Ekoinnowacje w logistyce Zarządzanie logistyczne miastem i regionem Telematyka Ładunkoznawstwo Infrastruktura logistyczna Innowacje w dziedzinie technologii

materiałowych, opakowaniach i przechowywaniu dóbr

Ekologiczne aspekty polityki transportowej Unii Europejskiej

Logistyka usuwania odpadów komunalnych Logistyczny łańcuch dostaw Optymalizacja kosztów w magazynie Systemy informatyczne wykorzystywane

w magazynach Systemy IT wykorzystywane w logistyce,

dystrybucji i handlu Nowoczesne systemy identyfikacji w logistyce,

dystrybucji i handlu Związki logistyki z marketingiem Obsługa klienta w Logistycznym Łańcuchu

Dostaw Usługi telekomunikacyjne w logistyce dystrybucji

i handlu Zarządzanie opakowaniami zwrotnymi Centra logistyczne i ich znaczenie w Logistycznym

Łańcuchu Dostaw Zarządzanie kosztami

27


Opinie o studiach na Logistyce w WSEI

Z wielką przyjemnością studiuję w WSEI. Bardzo dobrze wykształcona kadra wykładowców pozwala na zdobycie cennej wiedzy. Dzięki programom z UE uczestniczymy w wielu ciekawych projektach, które wzbogacają zajęcia na Uczelni. Z ogromną satysfakcją stwierdzam, ze wiek nie jest przeszkodą w osiaganiu bardzo dobrych wynikow w nauce.

Renata Michniostudentka logistyki

Studenci to kolejne, nowe pokolenie na rynku pracy, które w niedalekiej przy-szłości może stanowić dla firmy grupę potencjalnych pracowników i partnerów biznesowych. Dlatego dla obu stron jest bardzo ważne, aby absolwenci byli od-powiednio przygotowani do wejścia na rynek pracy i jeszcze w czasie studiów nabyli odpowiednie kompetencje, np. podczas stażów czy praktyk zawodo-wych. DB Schenker Logistics podejmuje szereg różnych działań skierowanych do studentów i absolwentów, aby ułatwić im zawodowy rozwój. Staramy się wpływać na sposób ich kształcenia, aby otrzymywali praktyczną wiedzę i wła-ściwe dla ich celów zawodowych umiejętności.

Studia logistyczne to ciekawy i twórczy kierunek, który pozwala na zdobycie doświadczenia i kwalifikacji do pracy na różnych stanowiskach. Rozwija umie-jętność analitycznego myślenia, trafnej oceny sytuacji i dobrego planowania. Studenci nie tylko poznają pojęcia logistyczne, ale często także przygotowują własne projekty nawiązujące do konkretnych sytuacji biznesowych.

Iwona Lasocińska Koordynator ds. współpracy z uczelniami i studentami w DB Schenker Logistics


Kariera i pracaABSOLWENT LOGISTYKI – PERSPEKTYWY ZAWODOWE

konsultant i doradca ds. logistyki

specjalista do spraw obsługi klienta (client service menager)

kierownik działu logistyki

ekspert sterowania produkcją

operator logistyczny

specjalista ds. logistyki

doradca biznesowy w zakresie zarządzania w logistyce

specjalista ds. spedycji i transportu

specjalista ds. gospodarki materiałowejspecjalista ds. handlu, handlu zagranicznego

kierownik magazynu

specjalista w firmach konsultingowych i doradczych

przedstawiciel handlowy

Logistyka


Partnerzy kierunku

28


FINANSE I RACHUNKOWOŚĆSTUDIA LICENCJACKIE, 3,5-letnie, I stopnia

specjalności: Doradztwo inwestycyjne Finanse publiczne i skarbowość Finanse w logistyce Rachunkowość gospodarcza i budżetowa

Atuty kierunku Praktyczny profil studiów, udział praktyków w projekto-

waniu programu i prowadzeniu zajęć, Program studiów nawiązujący do najbardziej aktu-

alnych światowych trendów w dziedzinie finansów i rachunkowości

Modułowa, elastyczna formuła studiowania Różnorodne metody dydaktyczne, ułatwiające przyswa-

janie wiedzy; duży udział metod aktywizujących zajęcia prowadzone z wykorzystaniem aplikacji niezbęd-

nych w pracy każdego finansisty, interdyscyplinarne podejście, pozwalające na szybkie ko-

jarzenie zagadnień finansowych i księgowych z pozosta-łymi wymiarami działalności gospodarczej

programy specjalności zaprojektowane tak by umożliwić zdobycie kompetencji niezbędnych do wykonywania określonych zawodów

możliwość korzystania z rozbudowanej platformy e-larni-nogwej w dowolnym miejscu i czasie,

3-miesięczne praktyki zawodowe u partnerów bizneso-wych kierunku

Możliwość studiowania za granicą w ramach wymiany międzynarodowej programu Eramsus


Faktoring, czyli odmrażanie kapitału Zarządzanie ryzykiem Systemy wspomagające ewidencję księgową

i zarządzanie finansami Finanse publiczne i rynki finansowe Prawo w zakresie finansów publicznych

i skarbowości Polityka fiskalna i programowanie budżetowe Finanse samorządowe Rachunkowość i sprawozdawczość w sektorze

publicznym Audyt i kontrola wewnętrzna Finanse międzynarodowe Ubezpieczenia Rachunkowość zarządcza i controlling

29


Opinie o studiach na Finansach i rachunkowości w WSEI

Partnerstwo kierunku Finanse i rachunkowość w WSEI traktujemy jako zaszczyt i wyróżnienie. Jako przedstawi-ciel dynamicznie zmieniającej się branży finansowej wie-my, jak ważne jest odpowiednie wykształcenie naszych przyszłych pracowników.

WSEI, jako jedna z nielicznych uczelni w kraju, dostrze-ga zmiany zachodzące na rynku finansowym i dostoso-wuje do nich tematykę studiów, zapraszając praktyków, aby podzielili się wiedzą i doświadczeniem ze studentami.

Takie łączenie wiedzy z praktyką uważamy za kluczowy czynnik sukcesu. Studenci uczą się łatwiej widząc, że zdo-bywana przez nich wiedza będzie przydatna w przyszłej pracy zawodowej.

Biorąc pod uwagę program studiów Finanse i rachun-kowość, zaangażowanie studentów WSEI podczas na-szych spotkań, jakość zadawanych pytań i zrozumienie tematu, mam nadzieję, że problem znalezienia odpo-wiednio wykształconej kadry przez instytucje finansowe, przynajmniej w regionie lubelskim, zostanie niedługo rozwiązany.

Magdalena Ciechomska-Barczak Dyrektor Departamentu Finansowo-Księgowego, Prokurent

Pekao Faktoring Sp. z o.o.

Finanse i rachunkowość to kierunek bardzo atrakcyjny z punktu widzenia obecnego i przyszłego rynku pracy. Dużo się dziś mówi o finansyzacji gospodarek, choć to dziwnie brzmiące słowo, i o jej wpływie na nasze życie. Bez względu na to, jak się ocenia to zjawisko, generuje ono popyt na absolwentów uczelni wyposażonych w wie-dzę i umiejętności finansowe i komplementarne z nimi kompetencje społeczne. Potwierdzają to wszystkie ba-dania – wystarczy poszperać trochę w Internecie, by się o tym przekonać. Warto przy tym pamiętać, że wachlarz możliwości zatrudnieniowych po tym kierunku jest bar-dzo szeroki: od księgowego, przez audytora wewnętrzne-go, analityka finansowego, doradcę inwestycyjnego czy podatkowego, aż po specjalistów od prognoz czy danych finansowych. Pracę można znaleźć zarówno w bankach (w tym inwestycyjnych), firmach konsultingowych (także tych najbardziej renomowanych), działach finansowych przedsiębiorstw, towarzystwach funduszy inwestycyj-nych i wielu innych podmiotach.

dr. hab. Andrzej Cwynar, prof. nadzw. WSEI

wykładowca WSEI

Finanse i rachunkowość

Kariera i pracaABSOLWENT FINANSÓW I RACHUNKOWOŚCI – PERSPEKTYWY ZAWODOWE

specjalista w dziale księgowości

doradca finansowy i inwestycyjny

specjalista ds. finansów

specjalista auditingu i rewizji finansowej

doradca podatkowy

analityk finansowy

księgowy



Partnerzy kierunku

30


WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII

Podjęcie studiów na Wydziale Pedagogiki i Psychologii daje szansę na osobowy rozwój młodego człowieka, równocześnie studenci zdobywają wiedzę, umiejętności oraz kompetencje społeczne. Ukończenie studiów zwiększa w znaczącym stopniu możliwości zatrudnienia naszych absolwentów.

Cały proces dydaktyczny jest nastawiony na ze-spolenie teorii z praktyką zawodową. Istnieje również ścisła i owocna współpraca z przyszłymi pracodawca-mi. Studenci zatem mają kontakt m.in. z takimi insty-tucjami jak: poradnie psychologiczno-pedagogiczne, przedszkola i szkoły, placówki ochrony zdrowia czy też instytucje wymiaru sprawiedliwości.

Wydział posiada znakomitą kadrę naukowo-dydak-tyczną i dzięki temu odnosi sukcesy w skali ogólno-polskiej. Wydział jest wyróżniany m.in. w rankingach innowacyjności. Na kierunku psychologia zakończyła się wizyta Polskiej Komisji Akredytacyjnej. Kierunek otrzymał bardzo wysoką ocenę i akredytację na sześć kolejnych lat.

Wydział dysponuje nowoczesnym Centrum Labo-ratoriów Psychologicznych z wysoce specjalistycznym sprzętem, który jest wykorzystywany do badań na zle-cenie zewnętrznych interesariuszy.

Studenci realizują swoje zainteresowania i pasje w Kołach Naukowych, Wolontariacie WSEI i Akademic-kim Centrum Wsparcia Rówieśniczego, a także w gru-pach sportowych. Wydają własne pismo „Innowacje Psychologiczne” i czynnie uczestniczą w konferen-cjach naukowych i szkoleniowych.

Absolwenci Wydziału są cenionymi pracownikami wielu firm i instytucji. Jako ludzie kreatywni tworzą własne firmy, stwarzając miejsca pracy. Swoje kwalifi-kacje zawodowe mogą poszerzać na studiach pody-plomowych i doktoranckich.

Serdecznie zapraszam do studiowania na naszym Wydziale, które otwiera młodym ludziom ogromne szanse osobowego i zawodowego rozwoju, a to przekłada się na odniesienie sukcesu na rynku pracy.

Dziekan Wydziału Pedagogiki i Psychologii.ks. dr hab. Marian Zdzisław Stepulak,

prof. nadzw. WSEI

Cały proces dydaktyczny jest nastawiony na zespolenie teorii z praktyką zawodową. Istnieje również ścisła i owocna współpraca z przyszłymi pracodawcami

31


KIERUNEK PSYCHOLOGIASTUDIA MAGISTERSKIE, 5-letnie jednolite

specjalności:•Psychologia biznesu•Psychologia sądowa i penitencjarna•Psychologia społeczna •Psychoprofilaktyka i pomoc psychologiczna


specjalności:•Psychologia w biznesie •Psychologia w sporcie •Psychologia w resocjalizacji •Psychologia w reklamie i marketingu •Psychologia w promocji zdrowia

PSYCHOLOGIA DLA MAGISTERÓWspecjalności:

•Psychologia biznesu•Psychologia sądowa i penitencjarna•Psychologia społeczna •Psychoprofilaktyka i pomoc psychologiczna

KIERUNEK PEDAGOGIKASTUDIA MAGISTERSKIE, 2-letnie, II stopnia

specjalności nauczycielskie:•Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna

specjalności nienauczycielskie:•Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna•Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna

z informatyką / z arteterapią / z wczesnym nauczaniem języka angielskiego

•Pedagogika terapeutyczna z rehabilitacją•Pedagogika opiekuńcza i resocjalizacyjna•Pedagogika zdrowia z opieką nad seniorem /

z arteterapią


specjalności nauczycielskie:•Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna•Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna

z modułem rozszerzającym edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną

•Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna z modułem rozszerzającym wczesne nauczanie języka angielskiegospecjalności nienauczycielskie:

•Pedagogika szkolna i opiekuńcza•Pedagogika terapeutyczna z rehabilitacją•Pedagogika rodziny

Wydział Pedagogiki i Psychologii

OFERTA KSZTAŁCENIA

Dziekanat Wydziału Pedagogiki i Psychologii

pokój 117, I piętro 81 749 32 12 [email protected]

kierunek w organizacji na rok akademicki

2016/2017

32


PSYCHOLOGIA

specjalności: Psychologia biznesu Psychologia sądowa i penitencjarna Psychologia społeczna Psychoprofilaktyka i pomoc psychologiczna

Atuty kierunku Jesteśmy Uczelnią przyjazną studentom, a każ-

dy student ma możliwość indywidualizacji procesu studiowania

Nasza kadra to wybitni naukowcy (m. in. profesorowie: Z. B. Gaś, B. Ł. Kaczmarek, L. Łysiuk, M. Stepulak, W. Tu-szyńska-Bogucka, Cz. Walesa) i praktycy (specjaliści, tre-nerzy i terapeuci)

Wspomagają nas najwybitniejsi polscy psychologowie („Wykłady MISTRZÓW” oraz „Seminaria z MISTRZEM” m. in. profesorowie: M. Bogdanowicz, A. Falkowski, H. Gasiul, I. Niewiadomska, R. Ohme, P. Oleś, K. Skarżyń-ska, S. Steuden, J. Terelak, J. Tylka)

Oferujemy unikalne specjalności: „psychoprofilaktyka i pomoc psychologiczna”, „psychologia sądowa i peni-tencjarna”, „psychologia organizacji i zarządzania” oraz „psychologia społeczna”

Dysponujemy najnowocześniejszymi laboratoriami psychologicznymi (psychologii transportu, psychologii eksperymentalnej, pomocy psychologicznej)

Dla aktywnych studentów: „Koło Naukowe Studentów Psychologii WSEI”, studenckie czasopismo naukowe „Innowacje Psychologiczne”, „Akademickie Centrum Wsparcia Rówieśniczego”, wolontariat itd.

Dla pasjonatów: udział w projektach badawczych i wdrożeniowych, konferencjach naukowych, wymia-nach międzynarodowych

Dla zaangażowanych społecznie: doskonalenie warsz-tatu praktycznego przez pomaganie potrzebującym w ramach „Centrum Diagnozy i Terapii WSEI” oraz „Szkolnych Ośrodków Diagnozy i Terapii”

W efekcie 95% naszych absolwentów pracuje zawodowo


STUDIA MAGISTERSKIE, 5-letnie jednolite

Pomoc psychologiczna

Psychopatologia i formy terapii w psychologii

sądowej

Planowanie kariery

Budowanie zespołu

Psychologia komunikacji społecznej

Człowiek w świecie decyzji

Człowiek w świecie mediów

Elementy prawa dla psychologów

Wspomaganie w rozwoju

Metody rozwiązywania konfliktów i sporów

Psychologia zachowań grupowych

Postawy etyczno-zawodowe psychologa

Kierunek Psychologia otrzymał pozytyw-

ną ocenę Polskiej Komisji Akredytacyjnej.

Wyróżniającą ocenę PKA otrzymał w zakresie

współpracy z otoczeniem społecznym oraz

pomocy studentom niepełnosprawnym.

33


Opinie o studiach na Psychologii w WSEI

Psychologia

Od kiedy podjęłam studia na Wydziale Pedagogiki i Psychologii na kierunku psychologia, przeżyłam bardzo ważną dla mnie zmianę wewnętrzną. Wcze-śniej nie wierzyłam w siebie. Bardzo obawiałam się, że nie zdołam pogo-dzić pracy z nauką, ale Uczelnia jest tak ukierunkowana dydaktycznie, iż bardzo pomaga studentom. Była to i jest nadal niesamowita i głęboka podróż w głąb samej siebie. Jestem wdzięczna za to, że mogę tutaj studiować. Uczelnia jest świetnie zorganizowana a wykładowcy wysoko wykwalifikowani i pomocni. Studia na tym Wydziale to był jeden z najlepszych wyborów jakich w życiu dokonałam.

Wioleta Pecyna studentka psychologii

Wieloletnia współpraca Szpita-la Neuropsychiatrycznego im. Prof. M. Kaczyńskiego SPZOZ w Lublinie z WSEI to wiele wspólnych inicjatyw w zakresie kształcenia i wymiany do-świadczeń, organizacja praktyk i staży dla studentów oraz specjalistycznych zajęć dydaktycznych z psychologii klinicznej. Pracownicy szpitala stale podwyższają kwalifikacje zawodowe w WSEI. Studenci Uczelni pomagają w organizacji zajęć dla dzieci hospita-lizowanych w szpitalu.

Partnerstwo i życzliwe współdzia-łanie służy wymianie umiejętności pomiędzy sektorami nauki i usług zdrowotnych.

Edward Lewczuk Dyrektor Szpitala Neuropsychiatrycznego

im. prof. M. Kaczyńskiego SPZOZ

Mam przyjemność prowadzić za-jęcia dla przyszłych psychologów, studentów WSEI. Atutem Uczelni jest pochylanie się w procesie kształcenia nad człowiekiem, wychodzenie na-przeciw jego oczekiwaniom, wysoki poziom kształcenia oraz twórcza i cią-gle rozwijająca się kadra. Jako dyrek-tor Poradni spotykam studentów na praktykach. Posiadają oni umiejęt-ności oraz właściwą postawę wobec klientów, z którymi pod kierunkiem specjalistów pracowali. WSEI dobrze przygotowuje studentów do pracy w zawodzie psychologa, a ukończenie tej Uczelni zwiększa szanse na satys-fakcjonującą karierę zawodową.

dr Ewa Ziarek Dyrektor Poradni Psychologiczno-Peda-

gogicznej Nr 3 w Lublinie

Kariera i pracaABSOLWENT PSYCHOLOGII – PERSPEKTYWY ZAWODOWE

TRENER, COACH

PSYCHOLOG I SPECJALISTA ds. psychoprofilaktyki i pomocy psychologicznej

PSYCHOLOG – SPECJALISTA doradztwa zawodowego

„HEAD HUNTER”

PSYCHOLOG

MENEDŻER DS. PR

PSYCHOLOG SĄDOWY

SAMODZIELNY PRZEDSIĘBIORCA

MENEDŻER PERSONALNY

Placówka Opiekuńczo-Wychowawcza Rodzinka I-VI w Lublinie

Szpital Neuropsychiatryczny im. prof. M. Kaczyńskiego Samodzielny Publiczny Zakład Opieki Zdrowotnej

Dom pomocy Społecznej im Matki Teresy z Kalkuty w Lublinie

Partnerzy kierunku

Dom Pomocy Społecznej w Kraśniku

Ponad 100 szkół róznych typów

34


Psychologia

PSYCHOLOGIASTUDIA LICENCJACKIE, 3-letnie, I stopnia

specjalności: Psychologia w biznesie Psychologia w sporcie Psychologia w resocjalizacji Psychologia w reklamie i marketingu Psychologia w promocji zdrowia

Dla kogo takie studia?

Jeśli interesuje cię człowiek, ale jeszcze nie jesteś pewien, czy chcesz być psychologiem (a jeśli się upewnisz, to w ciągu kolejnych dwóch lat ukończysz pełne studia magisterskie);

Jeśli przygotowujesz się do pracy w zawodach, w których twoja sku-teczność i możliwość kariery zależy w dużej mierze od posiadania klu-czowej wiedzy i umiejętności psy-chologicznych (np. profilaktyka, wychowawcy, kuratora sądowego, trenera sportowego, biznesmena, menedżera, opiekuna osób o spe-cjalnych potrzebach itd.);

Jeśli wykonujesz już któryś z po-wyższych zawodów i czujesz się ograniczony w poszukiwaniu innowacyjnych rozwiązań lub realizowaniu własnych ambicji zawodowych;

Jeśli prowadzisz badania spo-łeczne i chciałbyś lepiej rozumieć funkcjonowanie człowieka w spo-łeczeństwie;

Jeśli jesteś/chcesz być liderem spo-łecznym lub politycznym;

Jeśli chcesz po prostu nauczyć się pełniej żyć i lepiej wykorzystywać swoje możliwości

TO SĄ TO STUDIA DLA CIEBIE ! ! !

Kariera i pracaABSOLWENT PSYCHOLOGII (STUDIA LICENCJACKIE) – PERSPEKTYWY ZAWODOWE

Psychologia w biznesie trener lub konsultant–specjalista w instytucjach szkoleniowych menedżer personalny w działach personalnych (human resources) trener motywacyjny konsultant wizerunku osobistego

i autoprezentacji asystent do spraw komunikacji publicznej trener przedsiębiorczości trener przywództwa samodzielny

przedsiębiorca konsultant w zakresie zarządzania konfliktem i procesami zmiany doradca karier specjalista doradztwa

specjalista w firmach i ośrodkach zajmujących się rekrutacją personelu i poszukiwaniem specjalistów kluczowych, („head hunting”) doradca zawodowy (po uzyskaniu dodatkowych uprawnień także w szkołach)

Psychologia w sporcie praca z nauczycielami i wychowawcami w placówkach edukacyjnych

ukierunkowanych na aktywność fizyczną (szkoły o profilu sportowym) kluby i stowarzyszenia sportowe (praca z dziećmi i młodzieżą

zaangażowaną w pozalekcyjną aktywność sportową) kluby komercyjne, ośrodki sportu i rekreacji, ośrodki specjalizujące się w promocji zdrowia szkoły o profilu sportowym praca z zawodnikami w wyczynowych klubach sportowych

Psychologia w resocjalizacji praca w charakterze wychowawców w placówkach wychowawczych,

socjalizacyjnych, profilaktycznych, resocjalizacyjnych; wykonywanie czynności zawodowych kuratora zawodowego,

społecznego, rodzinnego oraz kuratora nieletnich (po uzupełnieniu kursem kwalifikacyjnym) praca w ramach instytucji pozarządowych skierowana na profilaktykę niedostosowania społecznego

Psychologia w reklamie i marketingu agencje reklamowe media firmy handlowe i marketingowe firmy doradczo-konsultingowe

Psychologia w promocji zdrowia pełnomocnik do spraw profilaktyki lub w dziale zajmującym się

profilaktyką w urzędach gminy sektor organizacji pozarządowych zajmujących się profilaktyką i promocją zdrowia

prowadzenie programów edukacyjnych i profilaktycznych w placówkach oświatowych (po uzyskaniu uprawnień pedagogicznych)

prowadzenie działalności gospodarczej związanej z promocją zdrowia, edukacją zdrowotną i profilaktyką uzależnień

kierunek w organizacji na rok akademicki 2016/2017

35


Psychologia

PSYCHOLOGIAPSCYCHOLOGIA DLA MAGISTRÓW

specjalności: Psychologia biznesu Psychologia sądowa i penitencjarna Psychologia społeczna Psychoprofilaktyka i pomoc psychologiczna

DLA KOGO? Osób które po 1990 roku uzyskały tytuł magistra (lub le-

karza) w zakresie nauk humanistycznych, społecznych i medycznych

CZAS TRWANIA: Studia mają charakter intensywny i w zależności od do-

tychczasowego wykształcenia, doświadczeń zawodo-wych i planów zawodowych trwają 6 lub 7 semestrów

SPECJALNOŚCI: Podobnie jak na 5-letnich studiach magisterskich z psy-

chologii w Wyższej Szkole Ekonomii i Innowacji student wybiera jedną z czterech specjalności: •Psychologia biznesu •Psychologia sądowa i penitencjarna •Psychologia społeczna •Psychoprofilaktyka i pomoc psychologiczna

i realizuje ją w trakcie ostatnich 4-5 semestrów studiów

FORMA STUDIÓW

Każdy student realizuje indywidualną ścieżkę kształcenia (opracowaną pod kierunkiem opiekuna naukowo-dydaktycznego), uwzględniającą zaliczenie wybranych przedmiotów kształcenia ogólnego, przedmiotów podstawowych oraz wykładów fakultatywnych (na podstawie wpisów w indeksie z pierwszego kierunku studiów zgodnie z Europejskim Systemem Transferu Punktów ECTS);

Program studiów jest zgodny ze wszystkimi obowiązującymi standardami kształcenia na kierunku psychologia ustalonymi przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego

Zajęcia odbywają się co najmniej dwa razy w miesiącu (weekendy) razem ze studentami 5-letnich studiów magisterskich, a wymiar zajęć jest taki sam jak na studiach niestacjonarnych

Opinie o studiach na Psychologii w WSEI

Minimalnie o maksymalnych możliwościach na WSEI okiem absolwentki...Od pierwszego dnia na Uczelni wyraźnie dawało się odczuć wspaniałą atmosferę.Znajomi wypytywali, co robię i gdzie studiuję. A ja z dumą odpowiadałam, że

właśnie rozpoczęłam pięcioletnie studia magisterskie na kierunku psychologia. Pamiętam do dziś, jak kolega stwierdził, że to bardzo długo i zapytał, czy nie szkoda mi czasu na takie rzeczy. Nie widział sensu, aby na studiach przebywać dłużej niż 2– 3 lata. Nie było mi wtedy przykro. Rozpoczęłam przecież nieznany etap w życiu. Przyjęłam nową rolę społeczną – byłam studentem! Odpowiedziałam mu, że te pięć lat minie „jak z bicza strzelił”, choć tak naprawdę niezupełnie zdawałam sobie sprawę ze znaczenia tego określenia. Czas zweryfikował, jak wielką miałam rację. Nagle zaczął się "młyn". Nowe słownictwo (kolokwium, ćwiczenia...), poznanie uroków życia studenckiego (juwenalia, tańsze obiady, zniżki), wdrażanie się w codzien-ność funkcjonowania Uczelni, poznawanie ludzi i miejsc. To niesamowite, jak wiele można było wtedy zdziałać: koła zainteresowań, sportowe zajęcia, grupy wsparcia, wolontariat… Udział w ważnych i zacnych wydarzeniach: Inauguracja, uroczystości świąteczne, konferencje naukowe, dodatkowe wykłady.

W tym pędzie okazało się, że już pisałam pierwsze strony magisterki. Aż niepojęte, że nagle stanęłam przed Komisją Egzaminacyjną i chwilę później zostałam pierw-szym magistrem Psychologii w historii WSEI. Łezka w oku się kręci, że te studia nie trwały jeszcze dłużej.

Adrianna Jarosz absolwentka psychologii

36


PEDAGOGIKA

STUDIA MAGISTERSKIE, 2-letnie, II stopnia: specjalności nauczycielskie: Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna specjalności nienauczycielskie: Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna z informatyką / z arteterapią / z wczesnym nauczaniem języka angielskiego Pedagogika terapeutyczna z rehabilitacją Pedagogika opiekuńcza i resocjalizacyjna Pedagogika zdrowia z opieką nad seniorem / z arteterapią STUDIA LICENCJACKIE, 3-letnie, I stopnia: specjalności nauczycielskie: Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna z modułem rozszerzającym edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna z modułem rozszerzającym wczesne nauczanie języka angielskiego specjalności nienauczycielskie: Pedagogika szkolna i opiekuńcza Pedagogika terapeutyczna z rehabilitacją Pedagogika rodziny



Atuty kierunku Możliwości wszechstronnego rozwoju zawodowego

i naukowego Atrakcyjne i konkurencyjne specjalności, elastyczne

w stosunku do potrzeb rynku pracy Aktywna współpraca z wieloma instytucjami reprezen-

tującymi przyszłych pracodawców Kadra posiadająca wysokie kwalifikacje naukowo-

-dydaktyczne Przyjazne i partnerskie podejście do studentów Indywidualny tryb studiów – uznawanie posiadanych

przez kandydata kompetencji Działalność kół naukowych i innych organizacji stu-

denckich Możliwość udziału w badaniach naukowych i projek-

tach Możliwość odbywania praktyk zawodowych za granicą

w ramach programu Erasmus 3 miesięczne praktyki zawodowe w partnerskich

firmach i instytucjach Możliwość studiowania wielu modułów równocześnie

– według indywidualnych potrzeb Innowacyjne metody realizacji zajęć

Warsztat pedagoga

Praca z dzieckiem zdolnym

Innowacyjne metody kształcenia

Dziecko w świecie mediów

Muzykoterapia w pracy indywidualnej i grupowej

Praca w klasach integracyjnych

Wczesne nauczanie języka angielskiego

Asystent rodziny

Warsztaty terapii pedagogicznej

Opieka nad seniorem

Rehabilitacja osób niepełnosprawnych

Resocjalizacja

Koordynacja pieczy zastępczej

Zadania kuratora

Kierunek Pedagogika

posiada pozytywną ocenę

jakości kształcenia wyda-

ną przez Polską Komisję

Akredytacyną na studiach

I i II stopnia. Kierunek

spełnia wszystkie wymaga-

nia kadrowe, programowe

i organizacyjne.

37


Opinie o studiach na Pedagogice w WSEI

Pedagogika

Specjalizacja w nauczaniu języka an-gielskiego przy jednoczesnym ukończe-niu studiów pedagogicznych to świetny wybór – niejako podwójny gwarant znalezienia pracy, ponieważ nauczanie języka angielskiego już od przedszkola to trwały trend. Tacy specjaliści są po-szukiwani przez rozwijającą się sieć szkół dwujęzycznych i przez szkoły publiczne. Cieszę się, że WSEI wychodzI naprzeciw oczekiwaniom sektora edukacji, tworząc kierunki, które w przyszłości zaowocują gronem dobrze wykwalifikowanych i gruntownie przygotowanych do pracy z dziećmi specjalistów.

Artur StępniakDyrektor Dwujęzycznej Szkoły Podstawowej z Oddziałami Przedszkolnymi Smart School

Przewodniczący Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Dwujęzyczności Bilinguis

WSEI wybrałam przypadkowo. Byłam mile zaskoczona: wysoki poziom, ciekawe wykłady, możliwość wymiany opinii i poglądów z wykładowcą. Egzaminy nie budziły obaw, gdyż temat był zrozumiały a nie wyuczony na pamięć. Stypendia socjalne i naukowe są dużym plusem, gdyż dla mnie – posiadającej rodzinę – studiowanie nie stanowiło obciążenia finansowego. Muszę wspomnieć o miłej atmosferze, podmiotowym traktowaniu studenta. Studia w WSEI były jedną z lepszych decyzji. Polecam WSEI wszystkim, gdyż 5 lat studiów było dla mnie nie obowiązkiem, lecz przyjemnością.

Wioletta Woźniakabsolwentka pedagogiki, specjalności: Pedagogika

Terapeutyczna z Rehabilitacją (II°), Pedagogika Szkolna i Opiekuńcza (I°)

Uczelnia dała mi satysfakcję z wiedzy pedagogicznej oraz możliwość zdobycia awansu zawodowego.

Polecam WSEI, bo dzięki niej czuje się prawdziwym nauczycielem.

Michał Gwiazdaabsolwent pedagogiki, specjalność:

Pedagogika Szkolna i OpiekuńczaNauczyciel praktycznej nauki zawodu

w Zespole Szkół Budowlanych im. Eugeniusza Kwiatkowskiego

Kariera i pracaABSOLWENT PEDAGOGIKI – PERSPEKTYWY ZAWODOWE

Wychowawca

Animator organizacji dziecięco-młodzieżowych

Nauczyciel w klasach początkowychszkół podstawowych

Asystent rodziny

Pedagog szkolny

Pedagog

Rehabilitant

Opiekun w żłobku

Placówka Opiekuńczo-Wychowawcza Rodzinka I-VI w Lublinie

Szpital Neuropsychiatryczny im. prof. M. Kaczyńskiego Samodzielny Publiczny Zakład Opieki Zdrowotnej

Dom pomocy Społecznej im Matki Teresy z Kalkuty w Lublinie

Partnerzy kierunku

Dom Pomocy Społecznej w Kraśniku

Ponad 100 szkół róznych typów

38


WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMAT YKI

Wydział Transportu i Informatyki Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji w Lublinie istnieje od 2004 roku. Dotychczas Wydział wykształcił ponad 2 tysiące inży-nierów i magistrów inżynierów. Wielu z nich, jako uznani specjaliści, pracują dzisiaj w biurach konstruk-cyjnych, pełnią odpowiedzialne funkcje w przedsię-biorstwach transportowych, w przedsiębiorstwach produkcyjnych, zarządzają firmami branży STL. Na rynku pracy postrzegani są jako dobrze przygotowani specjaliści z zakresu mechaniki i budowy maszyn, eksploatacji środków transportowych, zarządzania przedsiębiorstwami transportowymi, informatyki.

Wydział Transportu i Informatyki kształci specja-listów inżynierów o profilu praktycznym dostoso-wanym do potrzeb zgłaszanych przez przedsiębior-stwa Lubelszczyzny. Wydział kształci studentów na trzech kierunkach: transport, mechanika i budowa maszyn oraz informatyka, łącznie w 11 specjalnościach na studiach pierwszego stopnia i 2 specjalnościach na studiach magisterskich. Proponujemy zróżnicowane formy kształcenia: 7 semestralne studia inżynierskie, 3 semestralne studia magisterskie, 2 semestralne studia podyplomowe na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych.

Na Wydziale pracuje ponad 20 etatowych i 25 kontraktowych profesorów i doktorów posiada-jących duże doświadczenie dydaktyczne i znaczący autorytet naukowy. Ogromnym atutem Wydziału są bogato wyposażone laboratoria badawcze i dydak-tyczne. W ramach Wydziału funkcjonuje od niedawna laboratorium obrabiarek sterowanych numerycznie przygotowujące specjalistów kierunku mechanika i budowa maszyn do pracy w charakterze operatora i programisty tych maszyn.

p.o. Dziekana Wydziału Transportu i Informatykidr inż. Józef Stokłosa

Wydział wykształcił ponad 2 tysiące inżynierów i magistrów inżynierów. Na rynku pracy postrzegani są jako dobrze przygotowani specjaliści

39


Wydział Transportu i Informatyki

KIERUNEK TRANSPORTSTUDIA MAGISTERSKIE, 1,5-letnie, II stopnia

specjalności:•Systemy logistyczne i zarządzanie w transporcie•Systemy informatyczne w transporcie

STUDIA INŻYNIERSKIE, 3,5-letnie, I stopnia

specjalności:•Organizacja i logistyka transportu• Inżynieria ruchu•Rzeczoznawstwo samochodowe•Organizacja transportu kolejowego

KIERUNEK MECHANIKA I BUDOWA MASZ YN


specjalności:•Budowa i eksploatacja maszyn i urządzeń•Eksploatacja środków transportu•Diagnostyka samochodowa•Komputerowe wspomaganie projektowania

i wytwarzania

KIERUNEK INFORMAT YKASTUDIA INŻYNIERSKIE, 3,5-letnie, I stopnia

specjalności:•Bazy danych i business Intelligence•Programowanie i technologie web•Sieci i bezpieczeństwo informacji•Grafika i multimedia

OFERTA KSZTAŁCENIA

Dziekanat Wydziału Transportu i Informatyki


40


TRANSPORT

STUDIA MAGISTERSKIE, 1,5-letnie, II stopnia – specjalności: Systemy logistyczne i zarządzanie w transporcie Systemy informatyczne w transporcie STUDIA INŻYNIERSKIE, 3,5-letnie, I stopnia – specjalności: Organizacja i logistyka transportu Inżynieria ruchu Rzeczoznawstwo samochodowe Organizacja transportu kolejowego

STUDIA MAGISTERSKIE, 1,5-letnie, II stopnia, STUDIA INŻYNIERSKIE, 3,5-letnie, I stopnia

Atuty kierunku gruntowna znajomość budowy i eksploatacji pojazdów

samochodowych i szynowych znajomość metod organizacji i zarządzania systemów

transportowych znajomość programów CAD/CAM umożliwiająca pod-

jęcie pracy w biurach projektowych i konstrukcyjnych (SolidEdge, Autodesk)

znajomość programów do modelowania i analizy wy-trzymałościowej metodą elementów skończonych (Ansys)

znajomość programów komputerowych wspierających pracę rzeczoznawców samochodowych

znajomość programów do modelowania i optymalizacji łańcuchów transportowych i logistycznych (AnyLogic)

znajomość programów modelowania ryzyka w proce-sach transportowych


Wykorzystanie algorytmów genetycznych do

optymalizacji wyznaczania tras transportu

Modelowanie i optymalizacja procesów

transportowych

Pojazdy szynowe dużych prędkości

Modelowanie i analiza przepustowości

skrzyżowań

Diagnostyka pokładowa z wykorzystaniem

magistrali CAN

Wykorzystanie rejestratorów pracy kierowców

w rekonstrukcji wypadków drogowych

Pojazd inteligentny w warunkach drogowych

41


Opinie o studiach na Transporcie w WSEI

Transport

Poczta Polska to znana grupa kapitało-wa, która jest dominującym polskim ope-ratorem pocztowym, istotnym graczem na rynku usług finansowych, firmą o rosnących udziałach w rynku kurierskim i usług logi-stycznych oraz liderem rynku usług logistyki gotówki.

Wysoko cenimy współpracę z Wydziałem Transportu i Informatyki WSEI. Prowadzimy praktyki studenckie dla studentów WSEI, co przyczynia się do pogłębienia wiedzy prak-tycznej w zakresie eksploatacji taboru i lo-gistyki. Włączylismy się również w program staży dla absolwentów Uczelni.

Firma z zaangażowaniem i entuzjazmem poszukuje talentów wśród studentów i ab-solwentów, pomagając jednocześnie w do-stosowaniu programów nauczania na spe-cjalnościach transportowych i logistycznych w Wyższej Szkole Ekonomii i Innowacji w Lu-blinie do wymagań współczesnego rynku.

Jan NikoniukKierownik Działu

Dystrybucji POL RD w Lublinie

Partnerzy kierunku

Kariera i pracaABSOLWENT TRANSPORTU – PERSPEKTYWY ZAWODOWE

Jednostki badawcze transportu

Spedytor

Recykling środków transportu

Inspekcja Ruchu Drogowego

Własna firma transportowa

Diagnostyka i naprawa

Logistyk

Zakłady obsługowo-naprawcze technicznych środków transportu

Do studiowania w WSEI w Lublinie skłoniło mnie kilka powodów. Musiałem po-deprzeć 14-letnie doświadczenie zawodowe wiedzą teoretyczną. Mówiąc o zdo-byciu wiedzy, nie mam na myśli otrzymania dyplomu, ale realne nabycie nowych kompetencji. Sprawdzając uczelnie w promieniu 3 godzin jazdy autem od domu, doszedłem do wniosku, że kadra WSEI spełnia moje wysokie wymagania.

Na kierunku Transport, wiedza zawodowa podawana jest przez specjalistów nie teoretyków, a ludzi z doświadczeniem i pasja zawodową. W trakcie studiów nieraz zostałem pozytywnie zaskoczony sposobem prowadzenia zajęć, zaczyna-jąc od wyspecjalizowanych laboratoriów, przez ciekawe ćwiczenia na wykładach e-learningowych kończąc.

Dla mnie szczególnie ważne okazały się zajęcia z wyspecjalizowaną kadrą w te-macie programów stricte zawodowych jak, chociażby Anylogic. Możliwość studio-wania tego programu daje nieograniczone możliwości w projektowaniu modeli maksymalnie zbliżonych rzeczywistości.

Dodatkowo kadra WSEI na kierunku Transport okazała się otwarta na propo-zycje ciekawych eksperymentów teoretyczno-praktycznych. Realizując pracę końcową obawiałem się, że chroniczny brak czasu spowodowany zagranicznymi delegacjami utrudni mi w znacznym stopniu ukończenie tej pracy. I tutaj także podejście promotora okazało się nieocenione, za co jestem szczerze wdzięczny.

Będąc na 7 semestrze nie żałuję swojego wyboru. Polecam WSEI z całego serca tym bardziej, że na jednej z kilku stołówek podają wyśmienity żurek za 6 złotych.

Jurek Patroństudent transportu

Kierownik serwisu

Specjalista technolog na stacjach rozrządowych i manewrowych

Projektowanie systemów transportowych

Sektor ubezpieczeniowy związany z transportem samochodowym

42


MECHANIKA I BUDOWA MASZ YN

specjalności: Budowa i eksploatacja maszyn i urządzeń Eksploatacja środków transportu Diagnostyka samochodowa Komputerowe wspomaganie projektowania i wytwarzania


Atuty kierunku uzyskanie atrakcyjnych specjalności poszukiwanych na

rynku pracy profil praktyczny studiów umożliwiający w krótkim cza-

sie przyswojenie wiedzy szczegółowej wymaganej do pracy na określonym stanowisku

znajomość programów CAD/CAM umożliwiająca pod-jęcie pracy w biurach projektowych i konstrukcyjnych (SolidEdge, Autodesk)

znajomość programów do modelowania i analizy wy-trzymałościowej metodą elementów skończonych Ansys

znajomość programów do obliczeń dynamicznych pojazdów i maszyn (Adams/Car, Adams/Rail, Universal Mechanism)

znajomość metod i technologii badań wytrzymałościo-wych elementów konstrukcyjnych środków transportu oparta na praktycznych zajęciach w laboratoriach wy-działu

praktyczna znajomość obsługi i programowania obra-biarek sterowanych numerycznie CNC


Ekonomiczne aspekty eksploatacji

Diagnostyczne podejście w systemach

technicznych

Materiały kompozytowe wykorzystywane

na poszycia lotnicze i w budowie pojazdów

samochodowych

Identyfikacja składu chemicznego wyrobów

metalowych

Korozja i ochrona przed korozją elementów

pojazdów

Ekologiczna produkcja i zagospodarowanie

odpadów

43


Opinie o studiach na Mechanice i budowie maszyn w WSEI

Wybierając uczelnię wiedziałem czego chcę, chciałem stać się osobą o szerokim przekroju możliwości na rynku pracy, co właśnie tutaj dostałem. Laboratoria są bogato wyposażone i dające możliwość nie tylko popatrzenia na ich zawartość ale również namacalnego doświadczenia jak to jest zbudowane i funkcjonuje. Różnorodność specjalności daje ogromny wachlarz wyboru kierunku pracy, a kadra wykładowców bardzo życzliwie podchodzi do każdego studenta. Rozkład godzin w tygodniu pozwala nie tylko na studiowanie, ale również na jednoczesną pracę, co pozwala na dobry start w przyszłość.

Jan Rataj student informatyki

oraz mechaniki i budowy maszyn

Laboratorium Farmakologii Stomatologicznej ARKONA działa od 1995 roku i jest członkiem Stowarzyszenia Producentów i Dystrybutorów Stomatologii w Polsce i British Dental Trade Association. Wdrożyła i stosuje systemy zarządzania jakością zgodne z ISO 9001 oraz ISO 13845 oraz dyrektywy 93/42/EEC. Procesy produkcyj-ne odbywają się pod stałym nadzorem SGS United Kingdom Ltd Systems & Services Certification. Firma specjalizuje się w produkcji wysokiej jakości kompozytów, które stanowią nowatorskie rozwiązania w dziedzinie stomatologii.

Ośrodkiem badawczym współpracującym z ARKONĄ jest Wyższa Szkoła Ekono-mii i Innowacji w Lublinie, z którą zrealizowany został projekt badawczy „Badania własności trybologicznych i mechanicznych innowacyjnych biomateriałów stoma-tologicznych”. Prowadzone są wspólne prace w zakresie badania mikrotwardości kompozytów światłoutwardzalnych, badania własności trybologicznych kompozy-tów światłoutwardzalnych analizy mikrostrukturalnej SEM, badania własności me-chanicznych i wytrzymałości zmęczeniowej kompozytów wzmocnionych włóknami. W 2013 zrealizowany został projekt odbudowy samochodu Lancia Flavia z 1968 r. Elementy wnętrza zostały wykonane z materiałów kompozytowych przy współpracy pracowników z Wydziału Transportu i Informatyki WSEI.

Laboratorium FarmakologiiStomatologicznej ARKONA

Kariera i pracaABSOLWENT MECHANIKI I BUDOWY MASZYN – PERSPEKTYWY ZAWODOWE

Obsługa techniczna urządzeń

Kierownik serwisu

Inżynier eksploatacji floty pojazdów samochodowych

Inżynier diagnosta pojazdów samochodowych

Jednostki nadzoru technicznego

Przemysł motoryzacyjny i lotniczy

Instytucje naukowo-badawcze

Jednostki akredytacyjne i atestacyjne

Własna firma motoryzacyjna

Projektant systemów

Firmy technologiczne

Wytwarzanie i eksploatacja maszyn

Partnerzy kierunku

44


INFORMAT YKA

specjalności: Bazy danych i business Intelligence Programowanie i technologie web Sieci i bezpieczeństwo informacji Grafika i multimedia


Atuty kierunku specjalności poszukiwane na rynku pracy

umiejętność przetwarzania danych w systemach Big Data

umiejętność projektowania baz danych

znajomość systemów Business Intelligence

umiejętność projektowania stron internetowych

znajomość języków programowania JAVA, Android, C++

trzymiesięczne praktyki w firmach partnerskich z bran-ży IT oraz w firmach zarządzających systemami trans-portowymi w tym w obszarze inteligentnych systemów transportowych

znajomość systemów informatycznych wykorzystywa-nych w procesach transportowych

umiejętność programowania sterowników w syste-mach zarządzania ruchem

dobre podstawy dla dalszego rozwoju na studiach magisterskich


Jak zaprojektować i wprowadzić na rynek start-

up internetowy?

Jak efektywnie zareklamować firmę w Internecie?

Rola typografii w grafice użytkowej

Modelowanie, symulacja i wizualizacja procesów

biologicznych

Informatyka medyczna

Bezpieczeństwo informacji w systemach

i sieciach komputerowych

Nowoczesne metody inżynierii oprogramowania

45


Opinie o studiach na Informatyce w WSEI

Transport

Kariera i pracaABSOLWENT INFORMATYKI – PERSPEKTYWY ZAWODOWE

"Wybór odpowiedniej uczelni i kierunku – klucz do sukcesów w przyszłości".

Jestem przekonany, że podjąłem właściwą decyzję. WSEI pozwala być na bieżąco z nowoczesną technologią studiując odpowiednią dyscyplinę. Dobrzy nauczyciele – dobra wiedza. W WSEI wszyscy nauczyciele skłonni przyjść na pomoc ze wszystkimi problemami. Studenci mają pełne wsparcie, a także dostęp do doskonałej bazy i możliwość nauki przedmiotów fakultatywnych oraz prowadzenia własnych badań. Studenci mogą również brać udział w życiu studenckim i rozwijać się w kołach naukowych czy samorządzie studenckim.

Oleg Bidastudent informatyki,

Koordynator ds. Kontaktów Międzynarodowych

Jedną z zalet niepublicznych szkół wyższych jest ich szybkie dostosowy-wanie się do zmian zachodzących na rynku pracy. Wybrałam studia infor-matyczne w Wyższej Szkole Ekonomii i Innowacji w Lublinie, ponieważ uwa-żam, że jest to bardzo przyszłościowy kierunek. Przyjechałam do Polski jako osoba nie znająca języka, bałam się że nie poradzę sobie z zajęciami. Ale dzięki cierpliwości i zrozumieniu wy-kładowców bez problemów przeszłam tę drogę i otrzymałam dyplom. Studia na Wydziale Transportu i Informatyki pomogły mi zdobyć niezbędną wie-dzę i umiejętności programistyczne. W trakcie studiów odbyłam płatny staż w firmie z branży IT, dzięki czemu zy-skałam też bezcenne doświadczenie. Obecnie pracuję w firmie informatycz-nej jako programista Java. Nie żałuję właśnie takiego wyboru studiów.

Svitlana Herasymenkoabsolwentka informatyki

Wybrałem WSEI nie bez powodu. Pra-cują tu najwybitniejsi naukowcy w Lubli-nie i to oni kierują nas na odpowiednie ścieżki rozwoju. Drugą sprawą są oczy-wiście szkolenia i praktyki współfinanso-wane z UE. Tego nie znajdziecie na innej uczelni. Szkolenia takie jak CISCO czy Microsoft są bardzo kosztowne a dzięki WSEI mamy możliwość ukończenia ich zupełnie za darmo. Trzecim powodem jest dziekanat (tu zaczerpnąłem wiedzy od starszych kolegów) – zapewniam Was, że nigdzie nie znajdziecie tak uczynnych i pomocnych osób – zała-twienie spraw to sama przyjemność! Czwarty powód to dogodny system ratalny i możliwość odrobienia cze-snego pracując na rzecz uczelni. Z wła-snego doświadczenia studenta wiem, że finanse to ważna rzecz, a WSEI daje moż-liwość dogodnych płatności w systemie ratalnym i to bez żadnego problemu.

Sebastian Ziomekstudent informatyki

Konstruktor sprzętu komputerowego

Projektant oprogramowania

Grafik komputerowy

Administrator platformy obsługi sprzedaży internetowej

Konsultant IT

Programista aplikacji na urządzenia mobilne

Programista aplikacji webowych i mobilnych

Specjalista z zakresu bezpieczeństwa systemów i sieci komputerowych

Specjalista w agencji reklamowej

Administrator sieci komputerowych i systemów informatycznych

Projektant systemów komputerowych

Programista stron www oraz aplikacji multimedialnych

Programista gier komputerowych

Programista systemów informatycznych

Partnerzy kierunku

46


WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU

Wydział Nauk o Zdrowiu powstał 1 października 2015 r. i obejmuje dwa kierunki kształcenia: Pielęgniarstwo i Zdrowie publiczne.

Studenci kierunku Pielęgniarstwo mają do dyspozycji nowoczesne pracownie pielęgniarskie, gdzie nabywają umiejętności i postawy niezbędne do sprawowania profe-sjonalnej opieki nad człowiekiem zdrowym, chorym i nie-pełnosprawnym w różnym wieku i stanie zdrowia w zakresie wszystkich świadczonych usług pielęgniarskich. Stosowane metody symulacji pozwalają na zdobywanie umiejętności wykonywania zabiegów w najkorzystniejszych warunkach oraz uniknięcie niedogodności spowodowanych koniecz-nością traktowania chorego jako obiektu dydaktycznego, a przede wszystkim są optymalną metodą kształcenia pie-lęgniarek i pielęgniarzy. W procesie kształcenia studenci poznają zasady procesu pielęgnowania, zdobywania umie-jętności praktycznych wykonywania działań w zakresie funkcji opiekuńczej, profilaktycznej, terapeutycznej, rehabi-litacyjnej oraz promowania zdrowia i edukacji zdrowotnej. Realizują świadczenia zgodnie z zasadami etyki ogólnej i zawodowej oraz holistycznego i zindywidualizowanego podejścia do pacjenta z poszanowaniem i respektowaniem jego praw. Kształcenie w ramach przedmiotów zawodo-wych realizowane jest na zajęciach praktycznych i prakty-kach zawodowych w jednostkach podmiotów leczniczych. Zajęcia praktyczne prowadzone są przez nauczycieli aka-demickich. Praktyka zawodowa realizowana jest pod kie-runkiem dydaktycznego opiekuna praktyki – nauczyciela akademickiego oraz pracowników danego zakładu opieki zdrowotnej /pielęgniarek/ posiadających prawo wykonywa-nia zawodu oraz duże doświadczenie zawodowe

Studia na kierunku Zdrowie publiczne przygotowują do umiejętnego pomagania innym w prowadzeniu zdrowego trybu życia przy zachowaniu zdrowej psychiczno-duchowej postawy wobec własnego ciała, rozpoznawania i rozwią-zywania problemów osób chorych lub niesamodzielnych, pomagania takim osobom oraz do edukowania zdrowot-nego i kształcenia postaw z zachowań prozdrowotnych.

Studenci na wydziale Nauk o Zdrowiu mogą realizować swoje pasje w Kole Naukowym, redagować teksty w pismach studenckich, uczestniczyć w konferencjach naukowych. Absolwenci naszego Wydziału cieszą się dużym uznaniem wielu pracodawców. Absolwenci studiów I stopnia mogą kontynuować edukację na studiach II stopnia.

Chcesz pomagać innym i dbać o ich ZDROWIE, zapra-szam do studiowania na naszym Wydziale Nauk o Zdrowiu, który daje możliwości realizowania swoich zawodowych planów i indywidualnych uzdolnień.

Dziekan Wydziału Nauk o Zdrowiu dr hab. Wiesław Kowalski,

prof. nadzw. WSEI

Kształcenie w ramach przedmiotów zawodowych realizowane jest na zajęciach praktycznych i praktykach zawodowych w publicznych i niepublicznych zakładach opieki zdrowotnej

47


Wydział Nauk o Zdrowiu

KIERUNEK PIELĘGNIARST WOSTUDIA MAGISTERSKIE, 2-letnie, II stopnia

STUDIA LICENCJACKIE, 3,5-letnie, I stopnia

KIERUNEK ZDROWIE PUBLICZNESTUDIA LICENCJACKIE, 3-letnie, I stopnia

specjalności:•Bezpieczeństwo żywności i żywienia•Międzynarodowe problemy zdrowia•Promocja i trening zdrowia / Opiekun osoby

starszej•Higiena stomatologiczna nowość!

KIERUNEK FIZ JOTERAPIASTUDIA LICENCJACKIE, 3-letnie, I stopnia

specjalności:•Ergoterapia osób starszych•Rehabilitacja w onkologii

OFERTA KSZTAŁCENIA

Dziekanat Wydziału Nauk o Zdrowiu



48


PIELĘGNIARST WOSTUDIA MAGISTERSKIE, 1,5-letnie, II stopnia, STUDIA LICENCJACKIE, 3,5-letnie, I stopnia

Atuty kierunku Teoria połączona z praktyką Kadra posiadająca kwalifikacje praktyczne i naukowe Współpraca z wieloma instytucjami ochrony zdrowia Profesjonalne wyposażenie pracowni umiejętności

zawodowych Absolwent jest profesjonalnie przygotowany do samo-

dzielnego wykonywania zawodu 2300 godzin praktyk zawodowych i zajęć praktycz-

nych realizowanych w lubelskich szpitalach i instytu-cjach opieki zdrowotnej w bezpośrednim kontakcie z pacjentem

Możliwość pracy w zawodzie za granicą: w krajach UE i nie tylko


Szczególnie interesujące jest omówienie możliwo-ści prowadzenia badań naukowych dzięki najnowo-cześniejszym urządzeniom diagnostycznym, które posiada Uczelnia służącym do prowadzenia badań obserwacyjnych (opisowych lub analitycznych) oraz badań eksperymentalnych. Istotne są zagadnienia dotyczące wielochorobowości wieku podeszłego i jej implikacjach terapeutycznych, zaburzeniach otępien-nych, opiece paliatywnej osób w wieku podeszłym, diagnostyce różnicowania chorób geriatrycznych oraz możliwościach ich terapii wynikających z faktu starzenia się populacji.

Kierunek Pielęgniarstwo uzyskał akredytację Krajowej Rady Akredytacyjnej Szkół Pielę-gniarek i Położnych, co oznacza, że spełnia on wszystkie kryteria standardów kształcenia.

w tym roku akademickim rozpoczęły się zajęcia na kierunku pielęgniarstwo w WSEI

Ilości absolwentów pielęgniarstwa I stopnia

Ilości absolwentów pielęgniarstwa I stopniana studiach pomostowych

Ilości absolwentów pielęgniarstwa II stopnia

2008/2009

Pielęgniarstwo WSEI w liczbach

248

1093

197

49


Opinie o studiach na Pielęgniarstwie w WSEI

Pielęgniarstwo

Werwa, wigor, kondycja, możliwości, niezawodność, operatywność, potencjał, produktywność, skuteczność, sprawność, tężyzna, wydajność, wytrzymałość, aktyw-ność dnia codziennego, animusz, hart, dobra forma, dobre samopoczucie – to tylko kilka synonimów „zdrowia”. A jemu właśnie poświęcona jest edukacja na Wydziale Nauk o Zdrowiu w Wyższej Szkole Ekonomii i Innowacji w Lublinie.

Co prawda, nauki o zdrowiu skupiają się na zdrowiu: - fizycznym;- psychicznym a w tym emocjonalnym i umysłowym;-społecznym;-duchowym.Za to wszystkie te nauki o rodzajach zdrowia, nauczane są z werwą, wigorem, dają

kondycję, możliwości, niezawodność, operatywność, potencjał, produktywność, sku-teczność, sprawność, tężyznę, wydajność, wytrzymałość, aktywność dnia codzienne-go, animusz, hart, dobrą formę, dobre samopoczucie...

dr Anna Włoszczak-Szubzdawykładowca WSEI

Partnerzy kierunku

Kariera i pracaABSOLWENT PIELĘGNIARSTWA – PERSPEKTYWY ZAWODOWE

Edukator zdrowia

Pielęgniarz/pielęgniarka

Członek zespołu opiekuńczego

Lider zespołu opiekuńczego

Asystent w badaniach naukowych

Promotor zdrowia

Dom Pomocy Społecznej w KraśnikuDom pomocy Społecznej im Matki Teresy z Kalkuty w Lublinie

Jestem studentką II roku studiów za-ocznych IIo na Wydziale Nauk o Zdrowiu WSEI w Lublinie. To mój kolejny rok na uczelni, ponieważ także na tej uczelni skończyłam studia pomostowe. Nauka na uczelni to nie tylko zdobywanie no-wej wiedzy ale także nowe przyjaźnie. Studiowanie w WSEI ma same plusy: łatwy dojazd z miasta, zajęcia w jednym miejscu, sale wykładowe czyste i obszer-ne wyposażone w sprzęt multimedialny. Także grono wykładowców, choć wy-magające to przychylne studentowi. Kierownictwo Wydziału Nauk o Zdro-wiu zawsze pozytywnie nastawione na studenta, ukierunkowane na wszelką pomoc studentowi i temu młodemu, i temu starszemu.

Mimo iż studia kosztowały mnie wie-le zaangażowania i poświęcenia będę bardzo mile wspominała czas spędzony w WSEI.

Agnieszka Trąbkastudentka pielęgniarstwa

50


ZDROWIE PUBLICZNE

specjalności: Bezpieczeństwo żywności i żywienia Międzynarodowe problemy zdrowia Promocja i trening zdrowia / Opiekun osoby starszej Higiena stomatologiczna nowość!

STUDIA LICENCJACIE, 3-letnie, I stopnia

Atuty kierunku Możliwość udziału w badaniach naukowych (w tym na

zlecenie firm zewnętrznych), konferencjach naukowych i wymianach zagranicznych

Teoria połączona z praktyką Profesjonalne wyposażenie pracowni umiejętności

zawodowych Aktywna współpraca z wieloma instytucjami reprezen-

tującymi przyszłych pracodawców Możliwość pracy w zawodzie za granicą: w krajach UE

i nie tylko Możliwość studiowania w języku angielskim 3 miesięczne praktyki zawodowe w partnerskich fir-

mach i instytucjach Możliwość odbywania praktyk zawodowych za granicą

w ramach programu Erasmus


Uwarunkowania zdrowia

Międzynarodowa i narodowa polityka zdrowotna

Ubezpieczenia społeczne i zdrowotne

Prawne aspekty zdrowia i medycyny

Zarządzanie finansami w ochronie zdrowia

Poradnictwo żywieniowe i dietoterapia

Różne formy treningu zdrowotnego

Metody edukacji zdrowotnej różnych grup

społecznych

Metody wsparcia psychicznego i społecznego

Zagrożenia zdrowia

Promocja i edukacja zdrowotna

Dokumentacja medyczna i informacja zdrowotna

Przedsiębiorczość w ochronie zdrowia

Komunikacja międzyludzka i społeczna

Public relations w podmiotach leczniczych

Controlling w systemie ochrony zdrowia

Nadzór sanitarno-epidemiologiczny

Higiena stomatologiczna

Specjalność Higiena stomatologiczna na kierunku Zdrowie publiczne to 3-letnie studia I stopnia (w trybie zaocznym i wieczorowym). Wymiar zajęć obowiązujących studenta to 2797 godzin, w tym 460 godzin praktyk.

Studia przygotowują do wykonywania zabiegów higieniczno-profilaktycznych pod kierunkiem lekarza stomatologa, np. dokonywania przeglądów uzębienia, wykonywania zabiegów profilaktycznych i kosmetycznych uzębienia takich jak skaling i piaskowanie oraz samodzielnej pracy ukierunkowanej na promocję zdrowia jamy ustnej wśród pacjentów oraz rodziców i opiekunów dzieci przedszkolnych i szkolnych.

W toku nauki studenci zdobywają wiedzę teoretyczną i praktyczną w zakresie podstaw anatomii człowieka, podstawowych problemów zdrowotnych jamy ustnej ze specjalnym uwzględnieniem profilaktyki oraz higieny zdrowotnej, zagadnień związanych z fizjologią narządu żucia oraz tkanek jamy ustnej wraz z biochemicznymi przemianami zachodzącymi w jamie ustnej.

Zdobycie wykształcenia na specjalności Higiena stomatologiczna daje pełne uprawnienia do pracy w:•gabinetach i przychodniach dentystycznych,•gabinetach profilaktyki zdrowotnej i pomocy przedlekarskiej w przedszkolach i szkołach,•firmach produkujących materiały dentystyczne.

Uwaga: Higienistki stomatologiczne posiadające średnie wykształcenie zawodowe mogą wnioskować o możliwość zaliczenia praktyk zawodowych lub skrócenia studiów.

Nowość w ofercie edukacyjnej!Już od marca 2016 r. ! ! !

51


Opinie o studiach na Zdrowiu publicznym w WSEI

Zdrowie publiczne

Podpisanie przez Uniwersytet Trzecie-go Wieku w Świdniku umowy o współ-pracy z WSEI w Lublinie okazało się nie tylko aktem formalnym, ale zapocząt-kowało żywe kontakty naszego stowa-rzyszenia z Uczelnią, przyczyniło się do potwierdzenia „samoakredytacji”, która w naszym środowisku pozwala na uży-wanie nazwy „uniwersytet”. Profesor Pierre Vellas zakładając w Tuluzie w roku 1973 pierwszy UTW, apelował do swo-ich kolegów profesorów, by zaintereso-wali się potrzebami edukacyjnymi osób starszych, które z różnych powodów nie zdobyły wykształcenia. Studenci UTW w Świdniku często uczestniczą w uro-czystościach WSEI i obserwują rozwój Uczelni patronackiej. Cieszy nas zainte-resowanie Uczelni problematyką osób starszych, co przekłada się między in-nymi na obecność na naszych zajęciach studentów kierunku zdrowie publiczne o specjalności Opieka nad osobą starszą.

Uniwersytet Trzeciego Wieku w Świdniku

Kariera i pracaABSOLWENT ZDROWIA PUBLICZNEGO – PERSPEKTYWY ZAWODOWE

Pracownik podmiotów udzielających świadczeń medycznych

Pracownik sektora edukacyjnego

Edukator zdrowia

Pracownik administracji rządowej i samorządowej

Promotor zdrowia

Opiekun osoby starszejOpiekun medyczny

Uważam, że nauka w WSEI to dobry wybór. Ja zdecydowałam się na kieru-nek zdrowie publiczne, który polecam! Kierunek ten pozwolił mi spojrzeć pod innym kątem, niż dotychczas, na sprawy związane ze zdrowiem, z organizacją ochrony zdrowia, z potrzebami zdro-wotnymi wybranych grup społecznych. Studia na tym kierunku pozwoliły mi zrozumieć jak wiele zależy od każdego z nas, szczególnie jeśli chodzi o zdrowie nasze i zdrowie przyszłych pokoleń. W trakcie studiów mogłam również uczestniczyć w zajęciach prowadzonych przez praktyków pochodzących z insty-tucji współpracujących z WSEI. Za dobre wyniki w nauce można uzyskać wysokie stypendia naukowe, zaś w trudnych sy-tuacjach stypendia socjalne. Kształcenie w WSEI to również fachowe przygoto-wanie do przedsiębiorczości i do roz-mów o pracę!

Iwona Jareckastudent zdrowia publicznego

Pracownik uzdrowisk, ośrodków SPA, klubów sportowych

Trener zdrowia

Koordynator opieki nad osobami starszymi

Jako wykładowca i opiekun na kierun-ku zdrowie publiczne chcę podkreślić, że ogromnym atutem kształcenia w WSEI jest otwartość na studenta. Student ma możliwość kontaktu z wykładowcą po-przez indywidualne spotkania w drodze konsultacji oraz poprzez platformę e--learningową. Opiekun kierunku udzie-la studentom wsparcia zarówno w za-kresie organizacji planu kształcenia, jak również w zakresie indywidualnego roz-woju studenta. Wielodyscyplinarność i praktyczny profil kształcenia na kierun-ku zdrowie publiczne oznaczają też pro-wadzenie zajęć we współpracy z różne-go typu instytucjami z obszaru ochrony zdrowia. Tylko dzięki wspólnemu zaan-gażowaniu studentów, wykładowców oraz potencjalnych pracodawców moż-liwe jest rzeczywiste podniesienie kom-petencji studentów zgodnie z realnymi potrzebami rynku pracy.

dr Magdalena Głowackawykładowca WSEI

Pracownik Państwowej Inspekcji Sanitarno-Epidemiologicznej

Specjalista w zakresie zapobiegania rozpowszechniania się chorób zakaźnych i niezakaźnych

Specjalista w zakresie bezpieczeństwa żywności i żywienia

Gabinety stomatologiczne

Higienista/ka stomatologiczna

Specjalista HACCP

Gabinety higieny

Pracownik pomocy społecznej (MOPS, PCPR, domy społeczne, ośrodki wsparcia rodziny)

Pracownik międzynarodowych instytucji z obszaru zdrowia publicznego

Gabinety profilaktyki zdrowotnej w przedszkolach i szkołach Koordynator programów zdrowotnych

Partnerzy kierunku


52


FIZ JOTERAPIA

specjalności: Ergoterapia osób starszych Rehabilitacja w onkologii


Atuty kierunku

Innowacyjność i przedsiębiorczość w przygotowaniu

studentów do wyzwań współczesnej cywilizacji i uwa-

runkowań demograficzno-ekonomicznych regionu

i kraju (specjalność: ergoterapia osób starszych i reha-

bilitacja w onkologii)

Teoria i praktyka zgodna z wytycznymi Światowej

Konfederacji Fizjoterapii (WCPT) i w oparciu o Krajowe

Ramy Kwalifikacji, uwzględniająca zjawisko różnic kul-

turowych i światopoglądowych co gwarantuje współ-

pracę z wieloma instytucjami ochrony zdrowia regionu

Wykładowcy – liderzy – profesjonaliści posiadający

kwalifikacje naukowe, zawodowe i etyczne z zakresu

rehabilitacji, fizykoterapii, balneologii, fizjoterapii, me-

dycyny sportowej czy terapii manualnej

Absolwent kierunku uzyskuje kompetencje zawodo-

we, społeczne i rozszerzone umiejętności praktyczne

przydatne w prowadzeniu fizjo-profilaktyki i fizjoterapii

z uwzględnieniem specyfiki bio-medycznej starzejące-

go się organizmu, może pełnić rolę stricte medyczną,

edukatora medycznego i psychoprofilaktyka w szpita-

lach, przychodniach, gabinetach rehabilitacyjnych, nie-

publicznych zakładach opieki zdrowotnej, w szkołach,

prywatnych gabinetach, fitness klubach, ośrodkach

wypoczynkowych, placówkach sportowych, salonach

urody, sanatoriach, w domu chorego

Własna nowoczesna i profesjonalnie wyposażona baza

dydaktyczna (40 sal ćwiczeniowych i seminaryjnych,

15 pracowni i laboratoriów specjalistycznych w tym

pracownie kinezyterapii , masażu, kabina UGL, skompu-

teryzowany posturograf, 5 pracowni informatycznych,

11 dużych sal wykładowych, hala sportowa i siłownia

dostosowane do potrzeb osób niepełnosprawnych

Dostęp on-line do katalogów zinformatyzowanej bi-

blioteki WSEI wraz z czytelnią i zasobów innych biblio-

tek Lubelszczyzny oraz kraju (NUKAT, Wirtualna Biblio-

teka Nauki)


Warsztaty i ćwiczenia kreatywne nastawione

w szczególności na poprawę mobilności,

koordynacji ruchowej, ale także pamięci,

koncentracji a co się z tym wiąże także

samowystarczalności osób starszych

Metoda Sherborne – metoda ruchu

rozwijającego wspomaganie prawidłowego

rozwoju, prowadzącego do wytworzenia

się związku z drugim człowiekiem i do

współdziałania w grupie oraz dzięki

spontanicznemu kreatywnemu ruchowi

dający możliwość swobodnej ekspresji

osobowości

Nabywanie i rozwijanie nabytych umiejętności

w aquaterapii z wykorzystaniem podejścia

Halliwick i innych metodach terapii wodnych

w pracy z seniorami


53


Opinie o studiach na Fizjoterapii w WSEI

Fizjoterapia

Kariera i pracaABSOLWENT FIZJOTERAPII – PERSPEKTYWY ZAWODOWE

firmy farmaceutyczne

specjalistyczne przychodnie

sklepy specjalistycznego zaopatrzenia ortopedycznego

szpitale o różnym profilu

sanatoriazakłady przyrodolecznicze

specjalistyczne placówki zajmujące się opieką nad osobami niepełnosprawnymi umysłowo

gabinety rehabilitacyjne

ośrodki sportowo-rekreacyjne dla osób niepełnosprawnych

Partnerzy kierunku


Dynamika rozwoju Uczelni zapewnia przyszłym studentom coraz szersze możliwości korzystania z wielu kierunków stu-diów na Wydziale Nauk o Zdrowiu, czy rodzajach studiów po-dyplomowych, a uwzględniając aktualne trendy cywilizacyjne oraz uwarunkowania demograficzno-ekonomiczne regionu i kraju zapewnia absolwentom dostosowanie się do potrzeb lokalnego rynku pracy, zainteresowań kandydatów i potrzeb społecznych.

Szansą na zdobycie wiarygodnego dyplomu dla pracodaw-ców potwierdzających znakomite przygotowanie praktyczne i merytoryczne do podjęcia pracy zawodowej w publicznych i niepublicznych placówkach ochrony zdrowia, prywatnych gabinetach, zakładach pracy chronionej, ośrodkach wypo-czynkowych, placówkach sportowych, sanatoriach, w domu chorego, niepublicznych i publicznych placówkach prowadzą-cych adaptację aktywności ruchowej dla osób niepełnospraw-nych, będą specjalności tj; ergoterapia osób starszych i rehabi-litacja w onkologii na kierunku Fizjoterapia.

dr n. med. Beata Biernackawykładowca WSEI

54


STUDIA PODYPLOMOWEz zakresu ORGANIZ AC JI

I Z ARZ ĄDZ ANIA•Akademia trenera biznesu•Bezpieczeństwo narodowe i zarządzanie

kryzysowe – NOWOŚĆ !•Eksploatacja infrastruktury drogowej – NOWOŚĆ !•Europejski menedżer jakości•Handel zagraniczny dla małych i średnich

przedsiębiorstw•Koordynator kontroli zarządczej w administracji

publicznej•Nowoczesne zarządzanie zasobami ludzkimi•Ochrona powietrza i zarządzanie środowiskiem –

aspekty prawne i praktyczne•Organizacja transportu kolejowego•Prawo konsumenckie – NOWOŚĆ !•Zamówienia publiczne•Zarządzanie produkcją•Zarządzanie procesami logistyki•Zarządzanie dla kadry kierowniczej administracji

publicznej•Zarządzanie ryzykiem w organizacji•Zarządzanie projektami europejskimi•Zarządzanie przedsiębiorstwem na rynku

europejskim•Zarządzanie finansami firm

z zakresu FINANSÓW I RACHUNKOWOŚCI

•Audyt wewnętrzny w gospodarce i administracji•Bankowość hipoteczna i rynek nieruchomości•Biegły do spraw zapobiegania i wykrywania

przestępstw gospodarczych i korupcji•Doradca podatkowy•Doradca bankowy•Kontroler wewnętrzny•Rachunkowość i finanse przedsiębiorstw•Rachunkowość budżetowa

z zakresu INWEST YC JI I Z ARZ ĄDZ ANIA NIERUCHOMOŚCIAMI

•Dyplomowany administrator nieruchomości•Pośrednictwo w obrocie nieruchomościami•Wycena nieruchomości•Zarządzanie nieruchomościami

z zakresu ZDROWIA I BEZPIECZEŃST WA PRAC Y

•Audiologia praktyczna•Bezpieczeństwo i higiena pracy•Dokumentacja i statystyka medyczna

z rozliczaniem świadczeń zdrowotnych•Kompetencje zawodowe w transporcie

drogowym•Polityka i administracja ochrony zdrowia

w Jednostkach Samorządu Terytorialnego•Prawo pracy i ubezpieczeń społecznych•Zarządzanie w systemie ochrony zdrowia

z zakresu PSYCHOLOGII I PSYCHOPROFILAKTYKI

•Asystent osoby niepełnosprawnej i starszej•Edukacja i rewalidacja osób z zaburzeniami ze

spektrum autyzmu (ASD)•Doradztwo zawodowe – dwusemestralne studia

podyplomowe•Doradztwo zawodowe – trzysemestralne studia

podyplomowe•Działania wychowawcze i profilaktyczne w pracy

duszpasterskiej – NOWOŚĆ•Konsultant rozwoju społecznego•Komunikacja społeczna, public relations

i kreowanie wizerunku publicznego•Mediacje cywilne i karne•Neurologopedia – NOWOŚĆ•Pośrednictwo pracy•Profesjonalna profilaktyka w szkole•Psychologia biznesu dla menedżerów•Psychologia komunikacji społecznej - NOWOŚĆ!•Psychologia transportu•Psychologia sądowa z elementami mediacji•Psychologia w sporcie dzieci i młodzieży –

NOWOŚĆ•Psychologia dla biegłych sądowych – NOWOŚĆ•Psychodietetyka – NOWOŚĆ•Socjoterapia•Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka

z autyzmem i innymi zaburzeniami rozwojowymi

55


Centrum Studiów Podyplomowych

pokój 218, 219, II piętro 81 749 32 24 [email protected]

z zakresu PEDAGOGIKI•Arteterapia z elementami terapii pedagogicznej –

NOWOŚĆ !•Asystent rodziny – studia kwalifikacyjne•Edukacja medialna – studia doskonalące•Edukacja przedszkolna – studia kwalifikacyjne•Edukacja wczesnoszkolna – studia kwalifikacyjne•Edukacja dla bezpieczeństwa – studia

kwalifikacyjne•Język angielski w edukacji przedszkolnej

i wczesnoszkolnej – NOWOŚĆ !•Logopedia – NOWOŚĆ !•Organizacja i zarządzanie placówkami pomocy

społecznej – zakładanie i prowadzenie przedsiębiorstw społecznych – studia kwalifikacyjne

•Oligofrenopedagogika – edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną studia kwalifikacyjne

•Oligofrenopedagogika – edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną studia kwalifikacyjne uzupełniające

•Przedsiębiorczość dla nauczycieli – studia kwalifikacyjne

•Studia pedagogiczne – studia kwalifikacyjne•Superwizja w pracy socjalnej – NOWOŚĆ !•Terapia pedagogiczna – studia kwalifikacyjne•Wiedza o kulturze – studia kwalifikacyjne•Współczesne trendy w edukacji – NOWOŚĆ !•Wychowanie do życia w rodzinie i edukacja

seksualna – studia kwalifikacyjne•Zarządzanie w oświacie – studia kwalifikacyjne

z zakresu INFORMAT YKI•Administrowanie sieciami komputerowymi•Audyt systemów informatycznych••Bezpieczeństwosystemówinformatycznych•Grafika komputerowa•Systemy baz danych

Studia Podyplomowe

56


Kontakt

www.wsei.lublin.pl

Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinieul. Projektowa 420-209 Lublin

+48 81 749-17-70 [email protected]

Uczelnia wpisana do Rejestru Wyższych Szkół Zawodowych prowadzonego przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego (MNiSW) pod numerem 196.

NIP: 712-26-52-693, REGON: 432260703

Konto bankowe:PKO BP SA 30 1020 3147 0000 8202 0065 0382

Biuro Obsługi Studenta/Rekrutacja +48 81 749-17-77 [email protected], [email protected]

Sekretariat Rektora +48 81 749-17-77

Sekretariat Kanclerza +48 81 749 17 70 [email protected]

JAK DO NAS TRAFIĆ?

S P I S T R E Œ C I

Uczelnia przysz³oœci 2Nauka i praktyka 4WSEI w rankingach 5Modu³owy system kszta³cenia 6Wspó³praca zagraniczna 7Z ¿ycia WSEI 8Potwierdzanie efektów uczenia siê 9Wsparcie dla studentów 10Baza dydaktyczna 11¯ycie studenckie 12Rekrutacja w trzech krokach 14Kszta³cenie przez ca³e ¿ycie w WSEI 15

OFERTA KSZTA£CENIA

Administracja 18Bezpieczeñstwo wewnêtrzne 20Ekonomia 22Zarz¹dzanie 24Logistyka 26Finanse i rachunkowoœæ 28

Psychologia 32Pedagogika 36

Transport 40Mechanika i budowa maszyn 42Informatyka 44

Pielêgniarstwo 48Zdrowie publiczne 50Fizjoterapia 52

Jak do nas trafiæ? 56

Wydzia³ Administracji i Ekonomii 16

Wydzia³ Pedagogiki i Psychologii 30

Wydzia³ Transportu i Informatyki 38

Wydzia³ Nauk o Zdrowiu 46

Studia podyplomowe 54



Wy¿sza Szko³a Ekonomii i Innowacji w Lublinie ul. Projektowa 4, 20-209 Lublin

?+48 81 749 17 77 [email protected]

Kariera i praca

Documents

Transcript of Kariera i praca