informator_politechnika_krk_2012_13

Informator dla kandydatów na stacjonarne i niestacjonarne studia I stopnia w roku akademickim 2012/2013

www.pk.edu.pl

SPIS TREŚCI

• Zaproszenie Rektora Politechniki Krakowskiej............ ................. 3 • Studia stacjonarne – kierunki, specjalności i rodzaje

studiów ........................................................................................ 5 • Studia niestacjonarne – kierunki, specjalności

i rodzaje studiów ......................................................................... 12 • Sylwetki absolwentów ................................................................ 17 • Zasady przyjęć na studia stacjonarne i niestacjonarne

I stopnia ...................................................................................... 42 • Uchwała Senatu Politechniki Krakowskiej w sprawie

przyjęć laureatów i finalistów olimpiad przedmiotowych oraz olimpiad z zakresu określonej dziedziny wiedzy ........................................................................ 51

• Dane teleadresowe wydziałów ................................................... 56

INFORMACJE O REKRUTACJI

Dział Spraw Studenckich PK ul. Warszawska 24 31-155 Kraków budynek Wydziału Inżynierii Lądowej, pokój 101

tel.: 12 632 86 44, 12 628 22 02, 12 628 22 22 tel/fax: 12 628 20 57 e-mail: [email protected] www.pk.edu.pl/rekrutacja

Stopka redakcyjna

Oddano do druku w dniu 1.07.2011 r.

Drodzy Kandydaci!

Politechnika Krakowska już od sześćdziesięciu siedmiu lat kształci kadry inżynierskie, osiągając wymierne sukcesy. O tym, że absolwenci naszej uczelni są bardzo cenieni na rynku pracy, świadczy fakt, że w rankingu pracodawców w 2008 r. PK zajęła pierwsze miejsce wśród wszystkich polskich szkół wyższych. To na pewno zasługa absolwentów, ale i dowód, że uczelnia oferuje atrakcyjne i adekwatne do

potrzeb rynku pracy kierunki studiów, a wykształcenie zdobywane na niej przez kolejne pokolenia inżynierów jest wysokiej jakości. Obecnie na PK można podjąć studia I stopnia na jednym spośród 22 kierunków, prowadzonych na 7 wydziałach uczelni. Tak duży wybór oznacza różnorodność poszukiwań intelektualnych, rozwiązywanie ambitnych zadań pod okiem świetnie wykwalifikowanej kadry nauczającej. Wielu spośród 1200 pracowników naukowych i dydaktycznych to wybitni specjaliści, uczestniczący w pracach międzyuczelnianych czy międzynarodowych zespołów badawczych. Ich wiedza i kompetencje pozwalają naszej uczelni utrzymać odpowiednią pozycję w Polsce i w międzynarodowym środowisku naukowym. Kontakty zagraniczne kadry naukowej owocują również umowami, które PK podpisuje z uczelniami na całym świecie, by umożliwić swoim studentom odbywanie praktyk i studiów za granicą. Z punktu widzenia młodego człowieka, który rozpoczyna karierę zawodową, trudno przecenić znaczenie zdobytych w ten sposób doświadczeń. Studia na PK to nie tylko gwarancja wysokiego poziomu nauczania. Możecie zaufać doświadczeniu Uczelnianej Rady Samorządu Studentów i wielu organizacji studenckich, a wśród ponad 40 sekcji Klubu Uczelnianego AZS każdy z Was znajdzie na pewno taką, która odpowiada jego sportowym aspiracjom. Nie zawiedziecie się również, oceniając nasze socjalne i sportowe zaplecze, które należy do najnowocześniejszych i najbardziej rozbudowanych wśród krakowskich uczelni oraz uczelni technicznych w Polsce. W wytyczaniu ścieżki rozwoju zawodowego, w poszukiwaniu pracy pomocą będzie Wam służyć Biuro Karier. Z ankiet, których przedmiotem było badanie losów naszych absolwentów, wynika, że radzą sobie świetnie i znajdują zatrudnienie w firmach państwowych i prywatnych, krajowych i zagranicznych, w administracji rządowej i samorządowej, w biurach projektowych i przedsiębiorstwach wykonawczych, a także na wyższych uczelniach i w instytutach naukowych. Decydując się na studia na naszej uczelni, staniecie się częścią ponad 16-tysięcznej braci studenckiej PK. Jednocześnie będziecie częścią dużej, bo liczącej 190 tysięcy, grupy studentów Krakowa — miasta kultury, nauki i młodzieży studiującej. Zachęcam Was do studiowania na Politechnice Krakowskiej. To prawdziwe wyzwanie, możliwość dobrego przygotowania się do dojrzałego życia zawodowego, a także szansa rozwiązywania problemów godnych inżyniera XXI wieku — inżyniera lepszego jutra.

prof. dr hab. inż. Kazimierz Furtak Rektor Politechniki Krakowskiej

POLITECHNIKA KRAKOWSKA 5

STUDIA STACJONARNE kierunki, specjalności i rodzaje studiów

Wydział Architektury

KIERUNKI SPECJALNOŚCI RODZAJ STUDIÓW

Architektura i urbanistyka bez specjalności

studia I stopnia 3,5-letnie

studia II stopnia 1,5-roczne

Architektura krajobrazu bez specjalności



Wydział Fizyki, Matematyki i Informatyki


Fizyka techniczna

• fizyka fazy skondensowanej

• modelowanie komputerowe

• nowoczesne materiały i nanotechnologie

• technologie multimedialne


studia II stopnia 1,5-roczne (dla kandydatów z tytułem

inżyniera)

studia II stopnia 2-letnie (dla kandydatów z tytułem

licencjata)

Informatyka

bez specjalności studia I stopnia 3,5-letnie

• grafika komputerowa i multimedia

• informatyka stosowana • inżynieria obliczeniowa • teleinformatyka

studia II stopnia 1,5-roczne (dla kandydatów z tytułem

inżyniera)

studia II stopnia 2-letnie (dla kandydatów z tytułem

licencjata)

Matematyka

• matematyka w finansach i ekonomii

• modelowanie matematyczne

studia I stopnia licencjackie 3-letnie

studia II stopnia 2-letnie

Nanotechnologie i nanomateriały – makrokierunek

• inżynieria nanostruktur



6 POLITECHNIKA KRAKOWSKA

Wydział In żynierii Elektrycznej i Komputerowej


Elektrotechnika

• automatyka w układach elektrycznych

• inżynieria systemów elektrycznych

• trakcja elektryczna


• elektryczne urządzenia sterowania

• informatyczne systemy automatyki

• monitoring i diagnostyka układów elektrycznych

• systemy trakcji elektrycznej


Energetyka – kierunek międzywydziałowy

• elektroenergetyka studia I stopnia

3,5-letnie

• rozproszona generacja energii elektrycznej


Informatyka bez specjalności studia I stopnia 3,5-letnie

Wydział In żynierii L ądowej


Budownictwo (w języku polskim)

bez specjalności studia I stopnia

3,5-letnie

• budowlane obiekty inteligentne • drogi kolejowe • drogi, ulice i autostrady • infrastruktura transportu

lotniczego • mechanika materiałów

i konstrukcji budowlanych • konstrukcje budowlane

i inżynierskie • mosty i budowle podziemne • technologia i organizacja

budownictwa • zarządzanie i marketing

w budownictwie • zastosowania informatyki

w budownictwie



Budownictwo (w języku angielskim)


3,5-letnie

• budowlane obiekty inteligentne • drogi kolejowe • drogi, ulice i autostrady • infrastruktura transportu

lotniczego • mechanika materiałów

i konstrukcji budowlanych • konstrukcje budowlane

i inżynierskie • mosty i budowle podziemne • technologia i organizacja



w budownictwie


Gospodarka przestrzenna – kierunek międzywydziałowy


Transport


3,5-letnie

• systemy transportowe i logistyczne

• transport lotniczy • transport miejski


Wydział In żynierii Środowiska


Budownictwo • budownictwo wodne i geotechnika


Gospodarka przestrzenna – kierunek międzywydziałowy


Inżynieria środowiska

• hydrotechnika i geoinżynieria • instalacje i urządzenia cieplne

i zdrowotne • inżynieria sanitarna




Ochrona środowiska

• kształtowanie środowiska • monitoring i zarządzanie środowiskiem


Wydział In żynierii i Technologii Chemicznej


Biotechnologia • biotechnologia

przemysłowa i w ochronie środowiska


Inżynieria chemiczna i procesowa (w języku polskim)

• inżynieria odnawialnych źródeł energii

• inżynieria procesów biotechnologicznych

• inżynieria procesów technologicznych



Inżynieria chemiczna i procesowa (w języku angielskim)

• inżynieria odnawialnych źródeł energii

• inżynieria procesów biotechnologicznych

• inżynieria procesów technologicznych


Nanotechnologie i nanomateriały – makrokierunek

• technologie nanomateriałowe



Technologia chemiczna

• analityka przemysłowa i środowiskowa

• lekka technologia organiczna

• proekologiczne technologie nieorganiczne

• technologia ropy i gazu • technologia tworzyw

sztucznych



• chemia i technologia kosmetyków



Wydział Mechaniczny


Automatyka i robotyka

• automatyzacja systemów wytwarzania

• mechatronika • sterowanie i monitoring maszyn

i urządzeń • technologie informacyjne

w systemach produkcyjnych




• energetyka odnawialna • systemy i urządzenia

energetyczne • urządzenia i instalacje ochrony środowiska


• energetyka odnawialna • klimatyzacja, wentylacja

i ochrona powietrza • systemy i urządzenia

energetyczne • urządzenia i instalacje ochrony środowiska


Informatyka • informatyka przemysłowa • inżynieria oprogramowania


Inżynieria bezpieczeństwa

• bezpieczeństwo maszyn, urządzeń i systemów energetycznych

• bezpieczeństwo pracy i środowiska

• bezpieczeństwo transportu drogowego


Inżynieria biomedyczna

• biomechanika urazów • inżynieria kliniczna


• biomechanika • inżynieria kliniczna

studia II stopnia 1,5-letnie

Inżynieria materiałowa

• inżynieria spajania materiałów • materiały konstrukcyjne




Mechanika i budowa maszyn (w języku polskim)

• aparatura i instalacje przemysłowe

• budowa i badania pojazdów samochodowych

• mechanika konstrukcji i materiałów

• silniki spalinowe • urządzenia chłodnicze

i klimatyzacyjne






i klimatyzacyjne • zastosowanie informatyki

w budowie maszyn


Mechanika i budowa maszyn (w języku angielskim)

• zaawansowana mechanika obliczeniowa



Transport

• eksploatacja i zarządzanie w transporcie

• eksploatacja pojazdów samochodowych

• inżynieria maszyn budowlanych i systemów transportu przemysłowego

• logistyka i spedycja



Zarządzanie i inżynieria produkcji (w języku polskim)

• inżynieria jakości i współrzędnościowa technika pomiarowa

• inżynieria mediów elektronicznych

• inżynieria produkcji środków transportu masowego

• inżynieria wytwarzania • inżynieria zarządzania


• zarządzanie jakością • zarządzanie mediami

elektronicznymi • zarządzanie produkcją • zarządzanie przedsiębiorstwem



Zarządzanie i inżynieria produkcji (w języku angielskim)

• logistyka i zarządzanie łańcuchem dostaw


Do uruchomienia specjalno ści na studiach I stopnia wymagana jest minimalna liczba 20 studentów.


STUDIA NIESTACJONARNE kierunki, specjalności i rodzaje studiów



Architektura i urbanistyka

bez specjalności



Architektura krajobrazu bez specjalności





Informatyka


4-letnie

• grafika komputerowa i multimedia

• informatyka stosowana • teleinformatyka


Matematyka

• matematyka w finansach i ekonomii

• modelowanie matematyczne

studia I stopnia – licencjackie, 3-letnie

studia II stopnia 2,5-letnie




Elektrotechnika

• inżynieria systemów elektrycznych

studia I stopnia 4-letnie

• elektroenergetyka • elektryczne urządzenia

sterowania • informatyczne systemy

automatyki • monitoring i diagnostyka

układów elektrycznych • współczesne systemy trakcji

elektrycznej



• elektroenergetyka studia I stopnia

4-letnie

• rozproszona generacja energii elektrycznej


Informatyka bez specjalności studia I stopnia 4-letnie



Budownictwo

• drogi kolejowe • drogi, ulice i autostrady • konstrukcje budowlane

i inżynierskie • technologia i organizacja

budownictwa


• budowlane obiekty inteligentne • drogi kolejowe • drogi, ulice i autostrady • konstrukcje budowlane

i inżynierskie • mechanika materiałów

i konstrukcji budowlanych • mosty i budowle podziemne • technologia i organizacja



w budownictwie



Transport


• systemy transportowe i logistyczne

• transport lotniczy • transport miejski



KIERUNKI SPECJALNOŚĆ RODZAJ STUDIÓW

Budownictwo • budownictwo wodne i geotechnika


Inżynieria środowiska

• hydrotechnika i geoinżynieria

• instalacje i urządzenia cieplne i zdrowotne

• inżynieria sanitarna



Ochrona środowiska • kształtowanie środowiska • monitoring i zarządzanie środowiskiem





• analityka przemysłowa i środowiskowa

• lekka technologia organiczna • proekologiczne technologie

nieorganiczne • technologia ropy i gazu • technologia tworzyw

sztucznych



• chemia i technologia kosmetyków





Automatyka i robotyka

• automatyzacja systemów wytwarzania

• mechatronika • sterowanie i monitoring

maszyn i urządzeń • technologie informacyjne

w systemach produkcyjnych




• energetyka odnawialna • systemy i urządzenia

energetyczne • urządzenia i instalacje

ochrony środowiska


• energetyka odnawialna • klimatyzacja, wentylacja

i ochrona powietrza • systemy i urządzenia

energetyczne • urządzenia i instalacje

ochrony środowiska


Inżynieria bezpieczeństwa

• bezpieczeństwo pracy i środowiska

• bezpieczeństwo maszyn, urządzeń i systemów energetycznych

• bezpieczeństwo transportu drogowego


Inżynieria materiałowa • inżynieria spajania

materiałów • materiały konstrukcyjne



Mechanika i budowa maszyn




i klimatyzacyjne







i klimatyzacyjne


Transport

• eksploatacja i zarządzanie w transporcie

• eksploatacja pojazdów samochodowych

• inżynieria maszyn budowlanych i systemów transportu przemysłowego

• logistyka i spedycja



Zarządzanie i inżynieria produkcji

• inżynieria jakości i współrzędnościowa technika pomiarowa

• inżynieria mediów elektronicznych

• inżyniera produkcji środków transportu masowego

• inżynieria wytwarzania • inżynieria zarządzania


• zarządzanie jakością • zarządzanie mediami

elektronicznymi • zarządzanie produkcją • zarządzanie

przedsiębiorstwem


Do uruchomienia specjalno ści na studiach I stopnia wymagana jest minimalna liczba 20 studentów.


SYLWETKI ABSOLWENTÓW


Sylwetka absolwenta studiów I stopnia kierunku architektura i urbanistyka Absolwent studiów I stopnia kierunku architektura i urbanistyka dysponuje wiedzą z zakresu historii i teorii architektury oraz urbanistyki, sztuk pięknych, budownictwa i technologii budowlanych, konstrukcji, fizyki budowli, a także z projektowania architektonicznego i urbanistycznego. Zna przepisy techniczno- -budowlane, metody organizacji i przebieg procesu inwestycyjnego. Studia na tym kierunku pozwalają mu opanować umiejętność gromadzenia informacji, kształtowania środowiska człowieka zgodnie z jego potrzebami użytkowymi – z uwzględnieniem wymagań osób niepełnosprawnych – oraz tworzenia projektów spełniających wymagania estetyczne, użytkowe i techniczne. Absolwenta cechuje znajomość prawa budowlanego, ekonomiki, organizacji procesu inwestycyjnego i procesu projektowego w kraju oraz w państwach członkowskich Unii Europejskiej. Wyróżnia go również znajomość języka obcego na poziomie biegłości B2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy. Studia przygotowują do podjęcia działalności zawodowej w charakterze pracownika pomocniczego oraz w wykonawstwie i nadzorze budowlanym z zakresu projektowania urbanistycznego i projektowania obiektów architektonicznych wraz z ich otoczeniem. Absolwent studiów I stopnia kierunku architektura i urbanistyka jest także przygotowany do podjęcia studiów II stopnia.

Sylwetka absolwenta studiów I stopnia kierunku architektura krajobrazu Absolwent studiów I stopnia kierunku architektura krajobrazu posiada wiedzę z zakresu nauk przyrodniczych, rolniczych, technicznych i sztuk pięknych. Potrafi ją wykorzystać, z zachowaniem zasad prawnych i etycznych, w pracy zawodowej. W trakcie studiów opanowuje umiejętność kształtowania obiektów architektury krajobrazu zgodnie z potrzebami użytkowymi, psychicznymi i biologicznymi człowieka. Studia przygotowują go do: wykonywania prac związanych z obiektami architektury krajobrazu, takich jak inwentaryzacja i ocena szaty roślinnej; opracowywania projektów zagospodarowania terenu, również obiektów zabytkowych; budowy i pielęgnowania obiektów architektury krajobrazu oraz elementów ich wyposażenia; kierowania robotami realizacyjnymi i pielęgnacyjnymi


i nadzoru nad nimi; zarządzania jednostkami zajmującymi się projektowaniem obiektów architektury krajobrazu, ich budową i pielęgnowaniem; współpracy z innymi specjalistami uczestniczącymi w projektowaniu, budowie i pielęgnowaniu obiektów architektury krajobrazu. Ponadto absolwent kierunku architektura krajobrazu legitymuje się znajomością języka obcego, posługuje się językiem specjalistycznym z zakresu kierunku kształcenia. Absolwent tego kierunku studiów ma kompetencje, by podjąć pracę w jednostkach opracowujących projekty zagospodarowania obiektów architektury krajobrazu, jednostkach realizujących i pielęgnujących obiekty architektury krajobrazu, w administracji rządowej i samorządowej oraz szkolnictwie (po ukończeniu specjalności nauczycielskiej). Jest również przygotowany do podjęcia studiów II stopnia.


Sylwetka absolwenta studiów I stopnia kierunku fizyka techniczna

Głównym celem kształcenia jest zrozumienie mechanizmów zjawisk fizycznych i ich wykorzystanie w nowoczesnych technologiach. Studiujący są przygotowywani do obsługi specjalistycznej aparatury i oprogramowania komputerowego, stosowanych w różnych gałęziach gospodarki, medycynie, a także w badaniach naukowych. Innowacyjny stosunek do rzeczywistości, wsparty rzetelną wiedzą na temat matematyczno-fizycznych podstaw technologii i praktyka laboratoryjna ułatwiają absolwentom tego kierunku studiów przystosowanie się do zmieniających się wymagań rynku pracy.

• Specjalno ść: fizyka fazy skondensowanej Ciała stałe, ciecze oraz cała gama stanów pośrednich, zwanych materią miękką, stanowią przedmiot najnowszych badań naukowych oraz są podstawą technologii materiałowych. Studia zapoznają z metodami badań struktury, ruchów atomowych i molekularnych oraz stanów elektronowych w materiałach. Przybliżają również komputerowe techniki ich analizy, przydatne w firmach, które wykorzystują zaawansowane technologie materiałowe.

• Specjalno ść: modelowanie komputerowe Studenci poznają zaawansowane techniki komputerowe, wspomagające procesy przemysłowe, wyjaśniające zjawiska naturalne, ułatwiające prognozowanie ekonomiczne, a także takie, które umożliwiają analizę i przetwarzanie danych. W nauczaniu wykorzystuje się nowoczesne algorytmy i metody obliczeniowe, programowanie obiektowe i mobilne oraz techniki wizualizacji wyników.

• Specjalno ść: nowoczesne materiały i nanotechnologie Obecnie inżynieria materiałowa wykorzystuje w coraz większym stopniu kwantowe własności układów polimerowych, ciekłokrystalicznych, magnetycznych


i półprzewodnikowych w skali mikro- i nanometrycznej. Dzięki podstawom teoretycznym, praktyce laboratoryjnej i doświadczeniu w symulacjach komputerowych studenci zdobywają przygotowanie do pracy w ośrodkach badawczych i przemysłowych, stosujących te technologie.

• Specjalno ść: technologie multimedialne Studenci uczą się, jak wykorzystywać narzędzia elektroniczne i informatyczne do celów informacyjnych, wytwarzania, przechowywania, przetwarzania i przesyłania obrazów, filmów, ścieżek dźwiękowych itp. Są przygotowywani do pracy w firmach posługujących się obrazowaniem i przekazem medialnym, zwłaszcza w takich branżach, jak: reklama, diagnostyka medyczna i archiwistyka. Wiedza z zakresu fizyki technicznej zapewnia absolwentom możliwość kontynuowania nauki na studiach II stopnia oraz studiach III stopnia w jednostkach prowadzących studia doktoranckie. Sylwetka absolwenta studiów I stopnia kierunku informatyka Absolwent kierunku informatyka (prowadzonego przez Wydział Fizyki, Matematyki i Informatyki) posiada ogólną wiedzę informatyczną w zakresie treści właściwych dla studiów I i II stopnia i osiąga biegłość w wybranej specjalności. Wiedza i umiejętności zdobyte podczas studiów pozwalają mu rozwiązywać problemy informatyczne – również w niestandardowych sytuacjach – a także wydawać opinie, z zachowaniem zasad prawnych i etycznych, na podstawie niekompletnych lub ograniczonych informacji. Jest przygotowany do prowadzenia dyskusji na tematy informatyczne zarówno ze specjalistami, jak i niespecjalistami, a także potrafi kierować pracą zespołów. Nawyki ustawicznego kształcenia i rozwoju zawodowego pomagają mu w podejmowaniu wyzwań badawczych i studiów III stopnia (doktoranckich). Studia przygotowują do pracy na stanowiskach wymagających wiedzy i umiejętności informatycznych, znajomości nowoczesnych technik oraz zdolności tworzenia nowych rozwiązań na podstawie współczesnych systemów informatycznych. Przede wszystkim jest to projektowanie, tworzenie oraz wdrażanie systemów informatycznych, ale i administrowanie systemami informatycznymi, systemami baz danych, sieciami komputerowymi czy serwisami internetowymi przedsiębiorstw. Dzięki nabytym w czasie studiów umiejętnościom rozwiązywania problemów (poprzez analizę, tworzenie modeli, ich algorytmizację, aż po projektowanie i tworzenie oprogramowania) absolwenci tego kierunku znajdują zatrudnienie w firmach komputerowych, programistycznych, działach informatycznych firm prywatnych oraz administracji państwowej czy na stanowiskach pracy powstających w związku z dynamicznym rozwojem rynku technik informatycznych.

Sylwetka absolwenta studiów I stopnia kierunku matematyka Studenci kierunku matematyka stacjonarnych studiów licencjackich I stopnia zapoznają się z podstawowymi działami matematyki, a także elementami informatyki. Poznają podstawy algebry liniowej, analizy matematycznej, równań


różniczkowych, rachunku prawdopodobieństwa i statystyki. W ramach przedmiotów specjalistycznych uzupełniają swą wiedzę o zasady ekonometrii, bankowości, finansów, prawa gospodarczego, ubezpieczeń, strategii rozwoju firmy i innych pokrewnych zagadnień. Przygotowanie teoretyczne i praktyczne absolwentów tego kierunku predysponuje ich do pracy w banku, towarzystwie ubezpieczeniowym, instytucie naukowym czy na uczelni technicznej. Solidny zasób wiedzy matematycznej pozwala na aktywność zawodową również w administracji państwowej i różnych sektorach gospodarki.

• Specjalno ść: matematyka w finansach i ekonomii Absolwent tej specjalności posiada umiejętność praktycznego stosowania matematyki i informatyki w różnych zagadnieniach ekonomicznych i finansowych. Posługuje się modelami matematycznymi procesów ekonomicznych, zachodzących na rynkach finansowych.

• Specjalno ść: modelowanie matematyczne Absolwent tej specjalności posiada wiedzę i umiejętności związane z modelowaniem procesów dyskretnych i ciągłych w fizyce i technice, symulacjami komputerowymi i układami dynamicznymi. Potrafi, posługując się metodami numerycznymi, rozwiązywać konkretne problemy techniczne i finansowe.

Sylwetka absolwenta studiów I stopnia makrokierunku nanotechnologie i nanomateriały 1

Absolwenci makrokierunku nanotechnologie i nanomateriały (prowadzonego przez Wydział Fizyki, Matematyki i Informatyki oraz Wydział Inżynierii i Technologii Chemicznej) posiadają umiejętność praktycznego wykorzystania podstawowej wiedzy z zakresu fizyki, nauk chemicznych i technicznych oraz wiedzy z zakresu technologii, projektowania i wytwarzania nowoczesnych nanomateriałów. Opanowują język obcy na poziomie biegłości B2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz specjalistyczne słownictwo techniczne w języku angielskim związane z makrokierunkiem. W dziedzinie technologii informacyjnej są przygotowani do uzyskania certyfikatu European Computer Driving Licence (ECDL). Studia przygotowują ich do pracy o charakterze technologiczno-inżynierskim w różnych gałęziach przemysłu związanych z wytwarzaniem i stosowaniem nanomateriałów. Absolwenci tego makrokierunku mają łatwość przystosowywania się do zmieniających się wymagań rynku pracy, potrafią podjąć samodzielną działalność gospodarczą. Mogą kontynuować kształcenie na studiach II stopnia, zarówno na makrokierunku, jak i na kierunkach takich jak technologia chemiczna i fizyka techniczna.

• Specjalno ść: in żynieria nanostruktur Absolwenci tej specjalności (prowadzonej przez Wydział Fizyki, Matematyki i Informatyki) posiadają wiedzę teoretyczną na temat nanostruktur (polimery, ciekłe 1 Makrokierunek studiów to obszar kształcenia stanowiący połączenie kierunków studiów mających podobne standardy kształcenia.


kryształy i nowoczesne materiały o właściwościach magnetycznych), popartą doświadczeniem w pracy laboratoryjnej. Są dobrze przygotowani do pracy w laboratoriach przemysłowych, badawczo-rozwojowych, diagnostycznych oraz naukowych.


Sylwetka absolwenta studiów I stopnia kierunku elektrotechnika Absolwent studiów I stopnia kierunku elektrotechnika jest przygotowany do podjęcia zadań zawodowych inżyniera elektryka, takich jak: projektowanie i użytkowanie sieci i urządzeń elektrycznych, maszyn i napędów elektrycznych, eksploatacja urządzeń energoelektronicznych, sterujących i pomiarowych. Legitymuje się znajomością i praktyczną umiejętnością stosowania komputerowych technik obliczeniowych i technik informatycznych oraz znajomością języka obcego, potwierdzoną uczelnianym certyfikatem. W ramach kierunku studiów każdy ze studentów uzyskuje dodatkową, ukierunkowaną wiedzę w zależności od wybranej specjalności. Predysponuje go to do podejmowania i wykonywania zadań zawodowych o szczególnym charakterze. Absolwent tego kierunku jest również przygotowany do podjęcia studiów II stopnia. Posiada także wiedzę dotyczącą problematyki organizacji pracy oraz umożliwiającą podejmowania samodzielnej działalności gospodarczej.

Sylwetka absolwenta studiów I stopnia kierunku mi ędzywydziałowego energetyka 2 Absolwenci międzywydziałowego kierunku energetyka uzyskują gruntowną wiedzę na temat operowania wszystkimi formami energii: mechaniczną, cieplną oraz elektryczną. Zdobywają wykształcenie w dziedzinie technologii energetycznych oraz projektowania maszyn i urządzeń energetycznych. Ich atutem jest również wiedza z zakresu systemów i urządzeń ochrony środowiska w energetyce, co pozwala właściwie rozumieć idee przyjaznego dla środowiska wytwarzania i użytkowania energii we wszystkich jej formach oraz realizować zadania, które odpowiadają potrzebom zrównoważonego rozwoju krajowej energetyki.

• Specjalno ść: elektroenergetyka Absolwenci tej specjalności zdobywają poszerzoną wiedzę o maszynach i urządzeniach elektrycznych, służących do generowania, przesyłu, dystrybucji i użytkowania energii elektrycznej, także energii ze źródeł odnawialnych. Są

2 Międzywydziałowy kierunek studiów to wyodrębniony obszar kształcenia prowadzony wspólnie przez uprawnione jednostki uczelni.


również przygotowani do obsługiwania nowoczesnych informatycznych systemów kontroli złożonych procesów energetycznych i sterowania nimi. Znajdują zatrudnienie przede wszystkim w służbach energetycznych oraz inwestycyjnych przedsiębiorstw wytwarzających, dystrybuujących i wykorzystujących media energetyczne oraz w organach administracji państwowej czy samorządów terytorialnych, związanych z sektorem energetycznym. Są także przygotowani do samodzielnego prowadzenia działalności gospodarczej, związanej z projektowaniem komunalnych instalacji cieplnych i elektrycznych i zdobywają w czasie studiów niezbędne do tego certyfikaty.

Sylwetka absolwenta studiów I stopnia kierunku informatyka Absolwent tego kierunku studiów posiada wiedzę z zakresu podstawowych zagadnień informatyki. Zna organizację i architekturę współczesnych systemów komputerowych, systemów wbudowanych, systemów operacyjnych, sieci komputerowych oraz baz danych. Studia pozwalają mu opanować umiejętność programowania komputerów oraz projektowania systemów informacyjnych. Dostarczają mu także podstawowej wiedzy z zakresu sztucznej inteligencji, grafiki komputerowej oraz systemów multimedialnych. Absolwent tego kierunku studiów zna zasady inżynierii oprogramowania i jest przygotowany do pracy w firmach i zespołach programistycznych, zajmujących się projektowaniem, wdrażaniem i eksploatacją systemów informacyjnych. Wiedzę z zakresu technologii internetowych opanował w stopniu umożliwiającym projektowanie i zarządzanie sieciowymi systemami informacyjnymi. Może również podjąć studia II stopnia.


Sylwetka absolwenta studiów I stopnia kierunku budownictwo Budownictwo to jedna z priorytetowych dziedzin gospodarki, a inżynier budownictwa to jeden z najbardziej atrakcyjnych, prestiżowych i poszukiwanych na krajowym i europejskim rynku pracy zawodów. Absolwent kierunku budownictwo po studiach I stopnia uzyskuje kwalifikacje w dziedzinie projektowania i realizacji wszelkich budowlanych obiektów i konstrukcji inżynierskich takich, jak: budynki, drogi, mosty, konstrukcje powłokowe, zbiorniki, budowle podziemne wykonywane w technologii żelbetowej, murowej, metalowej, drewnianej. Jest przygotowany do nadzorowania procesów budowlanych i zarządzania nimi oraz utrzymania, eksploatacji i odtwarzania zasobów budowlanych. Jego wiedza bazuje na zdobyczach nowoczesnej techniki – nowoczesnych metodach komputerowych i technologiach informatycznych. Absolwent studiów I stopnia kierunku budownictwo otrzymuje tytuł inżyniera.


Sylwetka absolwenta studiów I stopnia kierunku mi ędzywydziałowego gospodarka przestrzenna 3 Absolwenci kierunku gospodarka przestrzenna posiadają interdyscyplinarną wiedzę z zakresu przestrzennej organizacji rozwoju społeczno-gospodarczego, zasad i techniki planowania przestrzennego, ogólną wiedzę ekonomiczną, przyrodniczą i społeczną, a także specjalistyczną wiedzę z zakresu uwarunkowań oraz zasad i techniki kształtowania przestrzeni, planowania rozwoju infrastruktury technicznej i transportowej. Studenci tego kierunku uczą się zasad kształtowania środowiska przestrzennego ludzi zgodnie z ich potrzebami, uwzględniając ład przestrzenny oraz wymagania równoważenia rozwoju; opracowywania analiz przestrzennych oraz projektowania i planowania przestrzennego. Nabywają umiejętności: oceny stanu środowiska oraz wpływu zmian w użytkowaniu terenu i inwestycji technicznych na środowisko; planowania i projektowania rozwoju infrastruktury technicznej i transportowej oraz związanych z nią obiektów, przede wszystkim w kontekście uwarunkowań, kontroli zmian stosunków wodnych i zmian ekosystemów z wodą związanych. Są przygotowani do wykorzystywania Systemów Informacji Przestrzennej (SIP) w wielodyscyplinarnych analizach przestrzennych, w procesie planowania i zarządzania przestrzenią. Studia kształcą specjalistów, którzy dbając o jakość przestrzeni w kontekście rozwoju społeczno-gospodarczego, potrafią współpracować z fachowcami innych branż w procesie rozwoju i kształtowania przestrzeni. Absolwenci tego kierunku są przygotowani do: uczestniczenia w konstruowaniu lokalnych strategii rozwoju i w programowaniu sektorowym, ukierunkowanym na podniesienie konkurencyjności struktur lokalnych i regionalnych oraz na przeciwdziałanie zagrożeniom naturalnym (powódź i susza). Mogą także uczestniczyć w procesie zarządzania na szczeblu lokalnym. Posiadają kompetencje doradcy z zakresu gospodarki gruntami i nieruchomościami. Potrafią opracowywać dokumenty z zakresu oddziaływania inwestycji na środowisko czy plany rozwoju, zwłaszcza systemów infrastruktury technicznej i transportowej. Wykonują także specjalistyczne analizy inżynierskie i plany z zakresu transformacji przestrzennych (z uwzględnieniem technicznych wymagań różnych form zagospodarowania). Opanowują język obcy na poziomie biegłości B2 według Europejskiego Systemu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz posługują się językiem specjalistycznym z zakresu gospodarki przestrzennej. Absolwenci tego kierunku mogą być zatrudniani w jednostkach lokalnego samorządu terytorialnego – zwłaszcza w zarządach gospodarki komunalnej i transportu – oraz w jednostkach wykonawczych, realizujących zadania planowania, kształtowania rozwiązań i realizacji infrastruktury technicznej i transportowej z zakresu zaopatrzenia w wodę i odprowadzania ścieków, gospodarowania wodami opadowymi i innych branżowo powiązanych z gospodarka przestrzenną; w jednostkach regionalnego samorządu terytorialnego i ich strukturach branżowych 3 Międzywydziałowy kierunek studiów to wyodrębniony obszar kształcenia prowadzony wspólnie przez uprawnione jednostki uczelni.


związanych z gospodarką przestrzenną; w biurach projektów (planowanie przestrzenne oraz planowanie i projektowanie infrastruktury technicznej i transportowej); innych jednostkach administracji publicznej oraz projektowych i wykonawczych, zajmujących się zarządzaniem, kształtowaniem warunków i kontrolą rozwoju.

Sylwetka absolwenta studiów I stopnia kierunku transport

Transport to druga, równorzędna z budownictwem, dziedzina gospodarki, a inżynier transportu to również jeden z najbardziej atrakcyjnych, prestiżowych i poszukiwanych na krajowym i europejskim rynku pracy zawodów. Studia kształcą specjalistów w dziedzinie nowoczesnego transportu drogowego, kolejowego i lotniczego, z uwzględnieniem infrastruktury, zintegrowanych systemów transportowych i logistycznych. Absolwenci tego kierunku studiów uzyskują kwalifikacje niezbędne w dziedzinie zarządzania i sterowania transportem z zastosowaniem nowoczesnych metod, urządzeń oraz technologii informatycznych. Są przygotowani do pracy w przedsiębiorstwach spedycyjnych oraz własnych firmach tego typu; w działach transportu i logistyki; w biurach urbanistycznych; w przedsiębiorstwach przewozów pasażerskich. Absolwenci otrzymują tytuł inżyniera.


Sylwetka absolwenta studiów I stopnia kierunku budownictwo Studia na kierunku budownictwo (prowadzonym przez Wydział Inżynierii Środowiska) mają charakter techniczny. Ich absolwenci uzyskują tytuł zawodowy inżyniera z zakresu budownictwa, wybierając specjalność budownictwo wodne lub geotechnika.

Absolwenci tego kierunku posiadają podstawową wiedzę z zakresu nauk matematyczno-fizycznych i technicznych, a także praktyczne umiejętności w dziedzinie projektowania budowli i ich posadowienia, stabilizacji osuwisk na trasach komunikacyjnych i terenach zurbanizowanych. Zdobywają kwalifikacje potrzebne do projektowania, wykonawstwa i eksploatacji budowli ziemnych, obiektów budownictwa wodnego i gospodarki komunalnej, a także do prowadzenia robót geotechnicznych. Są przygotowani do kierowania zespołami wykonawczymi i firmą budowlaną. Umiejętnie stosują nowoczesne technologie w projektowaniu i wykonawstwie obiektów. Znajdują zatrudnienie w jednostkach projektowych, przedsiębiorstwach wykonawczych, nadzorze budowlanym, wytwórniach betonu i elementów budowlanych, przemyśle materiałów budowlanych oraz jednostkach administracji


państwowej i samorządowej związanych z budownictwem i architekturą. Mogą również podjąć studia II stopnia, umożliwiające kontynuację kształcenia. Absolwenci tego kierunku po zdobyciu wymaganego prawem doświadczenia zawodowego oraz złożeniu stosowanych egzaminów mogą ubiegać się o uprawnienia budowlane i certyfikat Polskiego Komitetu Geotechniki. Sylwetka absolwenta studiów I stopnia kierunku mi ędzywydziałowego gospodarka przestrzenna 4 Absolwenci kierunku gospodarka przestrzenna posiadają interdyscyplinarną wiedzę z zakresu przestrzennej organizacji rozwoju społeczno-gospodarczego, zasad i techniki planowania przestrzennego, ogólną wiedzę ekonomiczną, przyrodniczą i społeczną, a także specjalistyczną wiedzę z zakresu uwarunkowań oraz zasad i techniki kształtowania przestrzeni, planowania rozwoju infrastruktury technicznej i transportowej. Studenci tego kierunku uczą się zasad kształtowania środowiska przestrzennego ludzi zgodnie z ich potrzebami, uwzględniając ład przestrzenny oraz wymagania równoważenia rozwoju; opracowywania analiz przestrzennych oraz projektowania i planowania przestrzennego. Nabywają umiejętności: oceny stanu środowiska oraz wpływu zmian w użytkowaniu terenu i inwestycji technicznych na środowisko; planowania i projektowania rozwoju infrastruktury technicznej i transportowej oraz związanych z nią obiektów, przede wszystkim w kontekście uwarunkowań, kontroli zmian stosunków wodnych i zmian ekosystemów z wodą związanych. Są przygotowani do wykorzystywania Systemów Informacji Przestrzennej (SIP) w wielodyscyplinarnych analizach przestrzennych, w procesie planowania i zarządzania przestrzenią. Studia kształcą specjalistów, którzy dbając o jakość przestrzeni w kontekście rozwoju społeczno-gospodarczego, potrafią współpracować z fachowcami innych branż w procesie rozwoju i kształtowania przestrzeni. Absolwenci tego kierunku są przygotowani do: uczestniczenia w konstruowaniu lokalnych strategii rozwoju i w programowaniu sektorowym, ukierunkowanym na podniesienie konkurencyjności struktur lokalnych i regionalnych oraz na przeciwdziałanie zagrożeniom naturalnym (powódź i susza). Mogą także uczestniczyć w procesie zarządzania na szczeblu lokalnym. Posiadają kompetencje doradcy z zakresu gospodarki gruntami i nieruchomościami. Potrafią opracowywać dokumenty z zakresu oddziaływania inwestycji na środowisko czy plany rozwoju, zwłaszcza systemów infrastruktury technicznej i transportowej. Wykonują także specjalistyczne analizy inżynierskie i plany z zakresu transformacji przestrzennych (z uwzględnieniem technicznych wymagań różnych form zagospodarowania). Opanowują język obcy na poziomie biegłości B2 według Europejskiego Systemu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz posługują się językiem specjalistycznym z zakresu gospodarki przestrzennej.



Absolwenci tego kierunku mogą być zatrudniani w jednostkach lokalnego samorządu terytorialnego – zwłaszcza w zarządach gospodarki komunalnej i transportu – oraz w jednostkach wykonawczych, realizujących zadania planowania, kształtowania rozwiązań i realizacji infrastruktury technicznej i transportowej z zakresu zaopatrzenia w wodę i odprowadzania ścieków, gospodarowania wodami opadowymi i innych branżowo powiązanych z gospodarka przestrzenną; w jednostkach regionalnego samorządu terytorialnego i ich strukturach branżowych związanych z gospodarką przestrzenną; w biurach projektów (planowanie przestrzenne oraz planowanie i projektowanie infrastruktury technicznej i transportowej); innych jednostkach administracji publicznej oraz projektowych i wykonawczych, zajmujących się zarządzaniem, kształtowaniem warunków i kontrolą rozwoju. Sylwetka absolwenta studiów I stopnia kierunku inżynieria środowiska Studia na kierunku inżynieria środowiska (prowadzonym przez Wydział Inżynierii Środowiska) mają charakter techniczny. Ich absolwenci uzyskują tytuł zawodowy inżyniera z zakresu inżynierii środowiska w każdej z trzech specjalności. Absolwenci tego kierunku posiadają podstawową wiedzę z zakresu nauk matematyczno-przyrodniczych i technicznych, a także umiejętności rozwiązywania problemów technicznych, technologicznych i organizacyjnych związanych z ochroną, wykorzystaniem i przekształcaniem zasobów środowiska. Są przygotowani do realizacji prac projektowych, inwestycyjnych i eksploatacyjnych dotyczących urządzeń, instalacji i obiektów inżynierii środowiska.

Posiadają umiejętności zawodowe, dzięki którym znajdują zatrudnienie – bezpośrednio po studiach – w biurach projektów i przedsiębiorstwach wykonawczych związanych z inżynierią środowiska, a także w jednostkach administracji państwowej i samorządowej. Są przygotowani do podjęcia pracy związanej z eksploatacją obiektów i urządzeń infrastruktury komunalnej (w zależności od specjalności mogą to być przedsiębiorstwa wodociągowe lub energetyczne). Studia przygotowują ich również do prowadzenia własnej działalności usługowej. Mogą również podjąć studia II stopnia, kontynuując kształcenie na Wydziale Inżynierii Środowiska. Po zdobyciu wymaganego prawem doświadczenia zawodowego absolwenci tego kierunku mogą ubiegać się o uzyskanie uprawnień do projektowania i kierowania robotami budowlanymi w specjalności instalacyjno-inżynieryjnej (dotyczy to: instalacji urządzeń cieplnych, wentylacyjnych, wodociągowych i kanalizacyjnych) oraz do wykonywania dokumentacji hydrologicznej. Studenci kierunku inżynieria środowiska wybierają jedną z trzech specjalności po trzech semestrach nauki i kontynuują naukę zgodnie z wybranym profilem.

• Specjalno ść: hydrotechnika i geoin żynieria Absolwenci uzyskują kwalifikacje do projektowania, wykonawstwa obiektów

i urządzeń w inżynierii i gospodarce wodnej lub inżynierii geotechnicznej. • Specjalno ść: instalacje i urz ądzenia cieplne i zdrowotne


Specjalność pozwala absolwentom zdobyć kwalifikacje do projektowania oraz wykonawstwa systemów, instalacji ciepłowniczych i wentylacyjno-klimatyzacyjnych.

• Specjalno ść: in żynieria sanitarna Absolwenci są przygotowani do projektowania, wykonawstwa obiektów w branży

wodociągowo-kanalizacyjnej oraz ich nowoczesnej eksploatacji.

Sylwetka absolwenta studiów I stopnia kierunku ochrona środowiska

Studia na kierunku ochrona środowiska (prowadzonym przez Wydział Inżynierii Środowiska) mają charakter techniczny. Ich absolwenci uzyskują tytuł zawodowy inżyniera z zakresu ochrony środowiska, wybierając jedną z dwóch specjalności. Absolwenci tego kierunku posiadają podstawową wiedzę z zakresu nauk matematyczno-przyrodniczych i technicznych, a także umiejętności stosowania narzędzi technicznych, ekonomicznych i prawnych do rozwiązywania zadań z dziedziny zarządzania środowiskiem i problemów ekologicznych. Potrafią także oceniać stan środowiska za pomocą technik i technologii monitoringu, dbając o racjonalne wykorzystanie jego zasobów i przywrócenie dobrego stanu ekosystemów. Są przygotowani do podjęcia studiów II stopnia, umożliwiających kontynuację kształcenia. Mogą być zatrudnieni jako urzędnicy administracji centralnej, regionalnej lub w strukturach administracji państwowej i samorządowej, a także jako specjaliści w służbach ochrony środowiska (przedsiębiorstwa produkcyjne, laboratoria badawczo-kontrolne) i w firmach konsultingowych, opracowujących programy, ekspertyzy oraz oceniających oddziaływania na środowisko. Po zdobyciu doświadczenia zawodowego absolwenci tego kierunku mogą ubiegać się o uzyskanie uprawnień do wykonywania dokumentacji hydrologicznej. Studenci kierunku ochrona środowiska wybierają jedną z dwóch specjalności po czterech semestrach nauki i kontynuują naukę zgodnie z wybranym profilem kształcenia.

• Specjalno ść: kształtowanie środowiska Specjalność przygotowuje do realizacji zadań z zakresu kontroli stanu

środowiska. • Specjalno ść: monitoring i zarz ądzanie środowiskiem

Absolwenci tej specjalności zyskują przygotowanie do realizacji zadań na rzecz wykorzystania zasobów środowiska i jego ochrony.



Sylwetka absolwenta studiów I stopnia kierunku biotechnologia Absolwenci tego kierunku posiadają umiejętność praktycznego korzystania ze zdobytej podczas studiów podstawowej wiedzy z zakresu nauk chemicznych i technicznych, współczesnych metod biologii eksperymentalnej oraz chemicznych procesów technologicznych i biotechnologicznych. Znają obowiązujące w przemyśle chemicznym przepisy prawne i etyczne. W działaniach zawodowych postępują zgodnie z wymogami ochrony środowiska, kierując się zasadą zrównoważonego rozwoju. Są przygotowani do pracy na stanowiskach związanych z organizacją i prowadzeniem procesów produkcyjnych w przemyśle chemicznym, biotechnologicznym i pokrewnych branżach przemysłu oraz do pracy w laboratoriach badawczych, prowadzących analizy kontrolne i diagnostyczne za pomocą nowoczesnej aparatury analitycznej. Wykonują również podstawowe prace badawcze z zastosowaniem materiału biologicznego. Ponadto potrafią współpracować ze specjalistami z różnych dziedzin, kierować zespołami ludzkimi oraz są przygotowani do prowadzenia samodzielnej działalności gospodarczej. Absolwenci tego kierunku znają język obcy na poziomie biegłości B2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz posługują się specjalistyczną odmianą języka angielskiego z dziedziny biotechnologii. W zakresie technologii informacyjnej są przygotowani do uzyskania certyfikatu European Computer Driving Licence (ECDL). Posługują się oprogramowaniem CAD, wspomagającym proces projektowania oraz symulatorem procesów technologicznych ChemCAD. Są przygotowani do samodzielnego rozwijania własnych umiejętności zawodowych oraz do podjęcia studiów II stopnia.

W ramach kierunku biotechnologia prowadzi się jedną specjalność: biotechnologia przemysłowa i w ochronie środowiska.

Sylwetka absolwenta studiów I stopnia kierunku inżynieria chemiczna i procesowa Absolwenci tego kierunku posiadają umiejętność praktycznego wykorzystania wiedzy ogólnej z zakresu nauk matematyczno-przyrodniczych i technicznych oraz podstawowych praw tej dyscypliny. Znają obowiązujące w przemyśle chemicznym reguły prawne i etyczne. Rozumieją zjawiska zachodzące w procesach chemicznych i potrafią je interpretować, opisywać oraz kontrolować. W działaniach zawodowych kierują się ideami zrównoważonego rozwoju i ochrony środowiska. Rozumieją zasady projektowania procesów i aparatury chemicznej. Znają język obcy na poziomie biegłości B2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz słownictwo techniczne w języku


angielskim związane z kierunkiem studiów. W zakresie technologii informacyjnej są przygotowani do uzyskania certyfikatu European Computer Driving Licence (ECDL). Posługują się wspomagającym projektowanie oprogramowaniem CAD, symulatorem procesów technologicznych ChemCAD oraz oprogramowaniem do obróbki statystycznej wyników i obsługi baz danych. Są przygotowani do podjęcia pracy w biurach inżynierskich i pracowniach projektowych, m.in. w przemyśle chemicznym, farmaceutycznym, spożywczym, kosmetycznym, metalurgicznym, energetycznym, maszynowym, elektronicznym oraz w drobnej wytwórczości. Mogą pracować w jednostkach administracji publicznej oraz prowadzić samodzielną działalność gospodarczą. Rozumieją konieczność samodzielnego rozwijania własnych umiejętności zawodowych. Absolwenci tego kierunku są przygotowani do podjęcia studiów II stopnia.

• Specjalno ść: in żynieria odnawialnych źródeł energii Absolwenci tej specjalności posiadają umiejętność rozwiązywania problemów technicznych z zakresu inżynierii chemicznej i procesowej. Ponadto dysponują pogłębioną wiedzą z zakresu wymiany ciepła, energetyki cieplnej, oszczędzania energii i wpływu sposobów wytwarzania energii na stan środowiska naturalnego. Potrafią projektować instalacje, wykorzystujące kolektory słoneczne, panele fotowoltaiczne, pompy ciepła i kotły na biomasę oraz instalacje hybrydowe, wykorzystujące specjalistyczne oprogramowanie. Zyskują przygotowanie do wykonywania oceny energetycznej budynku za pomocą specjalistycznego oprogramowania. Mogą kontynuować kształcenie w dziedzinie projektowania i budowy instalacji, które wykorzystują źródła energii odnawialnej.

• Specjalno ść: in żynieria procesów biotechnologicznych Absolwenci tej specjalności posiadają umiejętność rozwiązywania problemów technicznych z zakresu inżynierii chemicznej i procesowej w odniesieniu do procesów biotechnologicznych, rozumieją specyfikę procesów enzymatycznych i mikrobiologicznych. Potrafią modelować i projektować reaktory biochemiczne oraz dobierać optymalne dla współczesnej biotechnologii i bioinżynierii rozwiązania reaktorów.

• Specjalno ść: in żynieria procesów technologicznych Absolwenci tej specjalności posiadają umiejętność rozwiązywania problemów technicznych z zakresu inżynierii chemicznej i procesowej. Potrafią modelować i projektować reaktory chemiczne oraz dobierać optymalne rozwiązania reaktorów.

Sylwetka absolwenta studiów I stopnia makrokierunku nanotechnologie i nanomateriały 5 Absolwenci tego makrokierunku (prowadzonego przez Wydział Fizyki, Matematyki i Informatyki oraz Wydział Inżynierii i Technologii Chemicznej) posiadają umiejętność praktycznego wykorzystania podstawowej wiedzy z zakresu fizyki, nauk chemicznych i technicznych oraz z zakresu technologii, projektowania

5 Makrokierunek studiów to obszar kształcenia stanowiący połączenie kierunków studiów mających podobne standardy kształcenia.


i wytwarzania nowoczesnych nanomateriałów. Znają język obcy na poziomie biegłości B2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz słownictwo techniczne w języku angielskim związane z makrokierunkiem. W zakresie technologii informacyjnej są przygotowani do uzyskania certyfikatu European Computer Driving Licence (ECDL). Uzyskują przygotowanie do pracy o charakterze technologiczno-inżynierskim w różnych gałęziach przemysłu, związanych z wytwarzaniem i stosowaniem nanomateriałów. Mają łatwość przystosowywania się do zmieniających się wymagań rynku pracy. Są także przygotowani do podejmowania samodzielnej działalności gospodarczej. Mogą kontynuować kształcenie na studiach II stopnia, zarówno na makrokierunku, jak i na kierunkach: technologia chemiczna i fizyka techniczna. •Specjalno ść: technologie nanomateriałowe Absolwenci tej specjalności (prowadzonej przez Wydział Inżynierii i Technologii Chemicznej) posiadają wiedzę na temat zagadnień związanych z nowoczesnymi technologiami i nanotechnologiami. Zdobywają ukierunkowane wiadomości na temat metod otrzymywania nanomateriałów, metod badania ich właściwości, a także przetwórstwa i recyklingu materiałów kompozytowych z nanocząstkami. Potrafią prowadzić gospodarkę surowcami i odpadami, zgodnie z zasadą zrównoważonego rozwoju.

Sylwetka absolwenta studiów I stopnia kierunku technologia chemiczna

Absolwenci tego kierunku posiadają umiejętność praktycznego korzystania ze zdobytej podczas studiów, podstawowej wiedzy z zakresu nauk chemicznych i technicznych oraz procesów technologicznych w przemyśle chemicznym. Znają obowiązujące w przemyśle chemicznym przepisy prawne i etyczne. W działaniach zawodowych postępują zgodnie z wymogami ochrony środowiska. Są przygotowani do pracy na stanowiskach związanych z organizacją oraz prowadzeniem procesów produkcyjnych i badań analitycznych. Ponadto mogą współpracować ze specjalistami z różnych dziedzin, potrafią kierować zespołami ludzkimi, firmą, jak również mogą prowadzić samodzielnie działalność gospodarczą. Językiem obcym władają na poziomie biegłości B2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy. W zakresie technologii informacyjnej są przygotowani do uzyskania certyfikatu European Computer Driving Licence (ECDL). Posiadają umiejętność posługiwania się oprogramowaniem typu CAD oraz symulatorem procesów technologicznych ChemCAD. Są przygotowani do podjęcia studiów II stopnia.

• Specjalno ść: analityka przemysłowa i środowiskowa Absolwenci tej specjalności posiadają umiejętności wykorzystania technik analizy klasycznej i instrumentalnej do określania stężenia zanieczyszczeń środowiska naturalnego, wywołanych przez związki nieorganiczne i organiczne.


Są przygotowani do współpracy z technologami innych specjalności w opracowywaniu metod oceny jakości surowców, produktów i kontroli przebiegu procesów technologicznych. Posiadają umiejętności oceny statystycznej wyników badań oraz znają zasady pracy zgodne z systemami jakości, obowiązującymi w laboratoriach. Są przygotowani do pracy w przemysłowych i środowiskowych laboratoriach analitycznych.

• Specjalno ść: lekka technologia organiczna Absolwenci tej specjalności posiadają umiejętność praktycznego wykorzystania podstaw chemii i technologii organicznej, uzupełnionych o wiedzę z zakresu chemii surowców kosmetycznych oraz technologii kosmetyków i leków. Potrafią opracować proste technologie otrzymywania materiałów pomocniczych używanych do komponowania preparatów kosmetycznych, farmaceutycznych, a także chemii gospodarczej oraz tworzyw sztucznych. Są przygotowani do pracy o charakterze technologiczno-inżynierskim w dużych zakładach syntezy organicznej, w zakładach związanych z produkcją małotonażową, w laboratoriach kontroli jakości oraz w placówkach naukowo- -badawczych.

• Specjalno ść: proekologiczne technologie nieorganiczne Absolwenci tej specjalności posiadają umiejętność praktycznego wykorzystania wiedzy z zakresu technologii i biotechnologii nieorganicznych, dbając o ich wpływ na środowisko naturalne. Znają nowoczesne technologie wytwarzania nawozów sztucznych, dodatków paszowych, garbników, pigmentów i soli nieorganicznych o szerokim zastosowaniu. Wiedzą, jak gospodarować surowcami i odpadami, a także ograniczać negatywny wpływ chemii na środowisko naturalne. Posiadają umiejętności niezbędne do stosowania nowoczesnych metod oceny zanieczyszczeń środowiska i analityki środowiskowej oraz przemysłowej. Są przygotowani do pracy o charakterze technologiczno-inżynierskim w przemyśle chemicznym i laboratoriach analitycznych.

• Specjalno ść: technologia ropy i gazu Absolwenci tej specjalności posiadają umiejętność praktycznego wykorzystania wiedzy z zakresu chemii i technologii ropy naftowej, gazu ziemnego, biopaliw, poszerzonej o wiadomości z zakresu towaroznawstwa produktów naftowych i technologii ich wytwarzania. Są przygotowani do pracy o charakterze technologiczno-inżynierskim w przemyśle rafineryjno-petrochemicznym oraz przedsiębiorstwach dystrybucji produktów naftowych (magazynowanie, transport, kontrola jakości), w biurach projektowych i jednostkach badawczych.

• Specjalno ść: technologia tworzyw sztucznych Absolwenci tej specjalności posiadają umiejętność praktycznego wykorzystania wiedzy z zakresu metod otrzymywania monomerów do produkcji związków wielkocząsteczkowych, chemii i technologii otrzymywania polimerów, metod badania ich właściwości, a także przetwórstwa i recyklingu tworzyw sztucznych. Są przygotowani do pracy o charakterze technologiczno-inżynierskim, jako specjaliści w dziedzinie materiałów polimerowych, w zakładach produkujących polimery, dodatki do tworzyw sztucznych oraz w zakładach przetwórstwa


i recyklingu polimerów. Mogą także prowadzić samodzielną działalność gospodarczą.


Sylwetka absolwenta studiów I stopnia kierunku automatyka i robotyka Studia I stopnia na kierunku automatyka i robotyka przygotowują specjalistów posiadających wiedzę i umiejętności konieczne do rozumienia zagadnień z zakresu informatyki, analizy sygnałów, regulacji automatycznej, robotyki oraz algorytmów decyzyjnych i obliczeniowych. Absolwenci tych studiów potrafią się posługiwać profesjonalnym oprogramowaniem inżynierskim i zdobywają umiejętność programowania sterowników logicznych, projektowania sieci komputerowych i przemysłowych. Posiadają wiedzę niezbędną do projektowania układów automatyki oraz systemów sterowania i systemów wspomagania decyzji, a także nadzorowania ich eksploatacji. Znajdują zatrudnienie w przemyśle budowy maszyn, chemicznym, metalurgicznym, przetwórstwa materiałów, spożywczym, elektrotechnicznym i elektronicznym, samochodowym oraz ochrony środowiska, także w przedsiębiorstwach produkcyjnych, wykorzystujących automatyzację procesów technologicznych. Mogą również podjąć studia II stopnia.

• Specjalno ść: automatyzacja systemów wytwarzania Specjalność przygotowuje do rozwiązywania problemów automatyzacji dotyczących zarówno lokalnych stanowisk wytwarzania, jak i kompleksowych, zautomatyzowanych systemów wytwórczych, zwłaszcza w przemyśle elektromaszynowym. Nabyta przez absolwentów wiedza daje podstawy do podjęcia współpracy z zespołem specjalistów: mechaników, informatyków, elektroników i automatyków. Wiedza z zakresu systemów komputerowego wspomagania CAx, umiejętność programowania sterowników, mających zastosowanie w zautomatyzowanych systemach obróbkowych, w przemyśle spożywczym, papierniczym, w energetyce itd. oraz umiejętność korzystania z zaawansowanych programów komputerowych, wspomagających projektowanie procesów i systemów wytwarzania, to atuty nowoczesnego inżyniera mechanika, który w przemyśle podejmuje zadania związane z automatyzacją procesów wytwarzania.

• Specjalno ść: mechatronika Absolwent tej specjalności zyskuje wykształcenie z zakresu modelowania, konstruowania i obsługi współczesnych urządzeń mechatronicznych. Posiada wiedzę ogólną z dziedziny mechaniki, automatyki, elektroniki i informatyki oraz specjalistyczną – znajomość konstrukcji czujników, układów wykonawczych (aktuatorów), sterowników i sieci informatycznych. Praktyczne umiejętności w dziedzinie diagnostyki i obsługiwania układów mechatronicznych, szczególnie


pojazdów samochodowych i szynowych, maszyn roboczych i robotów przemysłowych, są pomocne w poszukiwaniu pracy. Absolwenci tej specjalności mogą znaleźć zatrudnienie w branży automatyki przemysłowej, w ośrodkach projektujących i produkujących pojazdy samochodowe, maszyny robocze, aparaturę diagnostyczną, na stanowiskach odpowiedzialnych za eksploatację i marketing tych urządzeń.

• Specjalno ść: sterowanie i monitoring maszyn i urz ądzeń Studenci tej specjalności mają w programie kształcenia zagadnienia projektowania i symulacji pracy maszyn i urządzeń, systemów sterowania oraz budowy układów diagnostyki i monitoringu. Zarówno w nauczaniu przedmiotów podstawowych, jak i przedmiotów typowych dla specjalności zostały uwzględnione współczesne, profesjonalne narzędzia komputerowego wspomagania prac inżynierskich. Absolwenci tej specjalności zdobywają więc wykształcenie inżynierskie na wysokim poziomie i są przygotowani do podjęcia pracy w różnych gałęziach przemysłu lub do kontynuowania studiów.

• Specjalno ść: technologie informacyjne w systemach produkcyjnyc h Specjalność ta jest ukierunkowana na nowoczesne zastosowania technik informatycznych w systemach produkcyjnych. Absolwent otrzymuje wiedzę o charakterze narzędziowym z zakresu technologii informatycznych, stosowanych w systemach produkcyjnych, takich jak: sieci komputerowe i technologie internetowe, programowanie mikrokontrolerów, programowanie obrabiarek i robotów. Studiowanie tej specjalności gwarantuje zdobycie wiedzy o szerokim zakresie, co pozwala na pewną elastyczność na współczesnym, konkurencyjnym rynku pracy. Dzięki programowi uwzględniającemu trendy rozwojowe najnowszych technologii absolwenci tej specjalności mogą poszukiwać satysfakcjonującej pracy, ale i podejmować dalsze kształcenie, niezbędne w dynamicznie rozwijającym się współczesnym świecie.

Sylwetka absolwenta studiów I stopnia kierunku mi ędzywydziałowego energetyka 6

Studia I stopnia na kierunku energetyka zapewniają znajomość zagadnień techniki cieplnej, nauk technicznych i problematyki energetycznej. Absolwenci tego kierunku posiadają wiedzę na temat wytwarzania energii cieplnej i elektrycznej w elektrowniach i elektrociepłowniach konwencjonalnych i jądrowych, jej przesyłania i dystrybucji, a także gospodarki cieplnej w zakładach przemysłowych. Duży nacisk kładzie się na aspekty ekologii i zrównoważonego rozwoju kraju. Studenci tego kierunku poznają konstrukcję i zasady eksploatacji maszyn i urządzeń energetycznych: kotłów parowych i wodnych, reaktorów jądrowych, turbin parowych i gazowych, pomp i wentylatorów, wymienników ciepła



i rurociągów. Są przygotowani do projektowania instalacji grzewczych w obiektach mieszkalnych i przemyśle. Znają zagadnienia związane z projektowaniem i eksploatacją sieci cieplnych i dystrybucją energii cieplnej w aglomeracjach miejskich. Studia przygotowują ich również w dziedzinie elektrotechniki i elektroenergetyki, z zakresu niezbędnego do objęcia funkcji odpowiedzialnego za zarządzanie energią cieplną i elektryczną energetyka w zakładach przemysłowych. Duże znaczenie przywiązuje się do umiejętności wykorzystania odnawialnych źródeł energii: wody, słońca, wiatru oraz energii geotermalnej, a także biomasy do produkcji ciepła i energii elektrycznej. Absolwenci tego kierunku posługują się komercyjnymi pakietami komputerowymi. Są przygotowani do pracy w przedsiębiorstwach, zajmujących się eksploatacją systemów energetycznych i zakładach związanych z wytwarzaniem, przetwarzaniem, przesyłaniem i dystrybucją energii. Mogą być także specjalistami w dziedzinie problemów energetyki w jednostkach samorządowych. Znają język obcy na poziomie biegłości B2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz posługują się językiem specjalistycznym z zakresu kierunku kształcenia. Mają także możliwość uzyskania uprawnień energetycznych w zakresie zgodnym z „Ustawą z dnia 10 kwietnia 1997 r. Prawo energetyczne” na stanowisku eksploatacji i dozoru w zakresie urządzeń: elektrycznych, energetyki cieplnej oraz instalacji gazowych. Po zakończeniu studiów mogą się ubiegać o uprawnienia do projektowania (z doborem właściwych urządzeń) lub kierowania robotami budowlanymi przy wykonywaniu instalacji (wraz z przyłączami i instalowaniem tych urządzeń) dla obiektów budowlanych. Absolwenci tego kierunku są przygotowani do podjęcia studiów II stopnia.

Sylwetka absolwenta studiów I stopnia kierunku informatyka

Absolwent studiów I stopnia kierunku informatyka (prowadzonego przez Wydział Mechaniczny) posiada gruntowną wiedzę z zakresu informatyki, opartą na podstawach ogólnych dyscyplin nauki (matematyka, fizyka, elektrotechnika, elektronika itp.). Opanowuje język angielski na poziomie biegłości B2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz potrafi się nim posługiwać w zakresie informatyki. Studia na tym kierunku wyposażają go w umiejętności informatyczne z zakresu: algorytmów i struktur danych, architektury systemów komputerowych, systemów operacyjnych, technologii sieciowych, języków programowania, technik multimedialnych, grafiki komputerowej, analizy obrazu, sztucznej inteligencji, sieci neuronowych i algorytmów genetycznych, systemów wbudowanych i mobilnych, mikrokontrolerów i przetwarzania sygnałów, systemów czasu rzeczywistego oraz baz danych, także zarządzania projektami informatycznymi. Dzięki kontaktowi ze specjalistami (m.in. z dziedziny automatyki i robotyki, budowy i eksploatacji maszyn, energetyki, inżynierii materiałowej, mechaniki, transportu itp.) zatrudnionymi na Wydziale Mechanicznym absolwenci zdobywają wiedzę praktyczną i w ten sposób zyskują przewagę na rynku pracy.


Po ukończeniu studiów są przygotowani do: sprawnego wykorzystania technik komputerowych, tworzenia specjalistycznego oprogramowania oraz aplikacji internetowych, projektowania systemów sieciowych i administrowania nimi, projektowania baz danych, podejmowania zadań z zakresu analizy obrazu i grafiki użytkowej, projektowania w systemach CAD, wykonywania obliczeń numerycznych. Absolwenci tego kierunku mogą liczyć na pracę w bankach, zakładach przemysłowych i usługowych, centrach naukowo-badawczych, zarówno w Polsce, jak i poza jej granicami, gdyż wszędzie potrzebni są informatycy z praktycznym przygotowaniem. Mogą również podjąć studia II stopnia. Sylwetka absolwenta studiów I stopnia kierunku inżynieria bezpiecze ństwa

Wraz z rozwojem technologii produkcji, zwłaszcza w sektorach gospodarki związanych z mechaniką, energetyką, transportem, także w przemyśle chemicznym, pojawiło się wiele zagrożeń dla zdrowia i życia ludzkiego (np. katastrofy obiektów technicznych spowodowane przez zjawiska naturalne czy umyślne, destrukcyjne działania ludzi) oraz wiele możliwości uszkodzenia lub zniszczenia urządzeń i instalacji wykorzystywanych w produkcji. Ochroną i poprawą poziomu bezpieczeństwa ludzi, środowiska naturalnego i dóbr cywilizacji zajmuje się inżynieria bezpieczeństwa. Ogólnym celem kształcenia na tym kierunku studiów jest dostarczenie studentom wiedzy na temat bezpieczeństwa zintegrowanego, obejmującego: bezpieczeństwo człowieka, bezpieczeństwo środowiska naturalnego i bezpieczeństwo procesowe. Cele szczegółowe to: zapoznanie słuchaczy z problematyką bezpiecznej eksploatacji maszyn, konstrukcji, urządzeń i instalacji technicznych. Zadania te są realizowane przez połączenie wiedzy z zakresu inżynierii bezpieczeństwa technicznego i cywilnego. Pierwsza dziedzina obejmuje zagadnienia związane z projektowaniem, budowaniem, eksploatacją i likwidacją obiektów technicznych w kontekście minimalizowania w rozsądny sposób możliwości i rozmiarów ich negatywnego oddziaływania na otoczenie. Druga — problematykę ograniczania i usuwania skutków spowodowanych przez katastrofy obiektów technicznych, zjawiska naturalne lub celowe destrukcyjne działania ludzi. Potencjalne zagrożenia wynikają zarówno z wprowadzania nowych rozwiązań i technologii, jak i są powodowane zaostrzaniem wymagań i standardów światowych dotyczących bezpieczeństwa maszyn, urządzeń i instalacji oraz ich obsługi. Również polityka Wspólnoty Europejskiej wpływa na większe zapotrzebowanie na specjalistów w dziedzinie inżynierii bezpieczeństwa. Absolwenci tego kierunku studiów są przygotowani do rozwiązywania interdyscyplinarnych problemów z zakresu bezpieczeństwa maszyn, urządzeń i instalacji, identyfikowania zagrożenia technicznego oraz jego prognozowania. Potrafią ocenić ryzyko zawodowe, przeciwdziałać wystąpieniu zagrożeń, ograniczyć lub zmniejszyć szkody, zorganizować systemy ratownictwa. Nabyta wiedza pozwala im także np. na efektywne działania związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, na stosowanie zasad ergonomii w projektowaniu i modernizacji stanowisk pracy, na


organizowanie i prowadzenie specjalistycznych szkoleń, kontrolę pracy oraz analizowanie zdarzeń wypadkowych i chorób zawodowych. Studia na kierunku inżynieria bezpieczeństwa przygotowują m.in. do pracy związanej z atestacją urządzeń technicznych w dziedzinie ich bezpieczeństwa, ale i w ratownictwie, jednostkach administracji terenowej, w firmach wdrażających i eksploatujących układy bezpieczeństwa, przedsiębiorstwach eksploatujących środki transportu, zespołach badających przyczyny wypadków itp. Absolwenci tego kierunku mają podstawową wiedzę na temat systemów zarządzania bezpieczeństwem i środowiskiem zewnętrznym (ISO 14000 oraz PN-OHSAS 18000). Posługują się również komercyjnym oprogramowaniem komputerowym, językiem specjalistycznym z zakresu nauk technicznych i inżynierii bezpieczeństwa. Ukończenie studiów na tym kierunku pozwala im sprostać wszystkim wymaganiom stawianym służbom bezpieczeństwa i higieny pracy w kraju, a tym samym ułatwia znalezienie zatrudnienia w dużych firmach państwowych i prywatnych, a także daje szansę na niezależną działalność gospodarczą.

• Specjalno ść: bezpiecze ństwo maszyn, urz ądzeń i systemów energetycznych

Absolwenci tej specjalności posiadają wiedzę z zakresu technologii energetycznych, projektowania maszyn i urządzeń energetycznych oraz bezpieczeństwa maszyn, konstrukcji, urządzeń i instalacji technicznych. Podstawowym warunkiem bezpiecznej eksploatacji obiektu technicznego jest zapobieganie powstawaniu i rozwojowi awarii oraz minimalizowanie ich skutków. Różne warianty rozwoju sytuacji awaryjnych pozwalają dobrać rodzaj i parametry urządzeń technicznych oraz opracować zasady zapobiegania awariom. Absolwenci tej specjalności uzyskują wiedzę i umiejętności wymagane do pracy w charakterze specjalisty i eksperta do spraw bezpieczeństwa i higieny pracy. Stwarza im to możliwość znalezienia zatrudnienia w różnych firmach państwowych i prywatnych, a także prowadzenia niezależnej działalności gospodarczej.

• Specjalno ść: bezpiecze ństwo pracy i środowiska Absolwenci tej specjalności posiadają wiedzę z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy na poziomie wymagań stawianych pracownikom tych służb. Znają akty prawne dotyczące bezpieczeństwa pracy i ochrony środowiska naturalnego. Podczas studiów zdobywają umiejętność identyfikacji zagrożeń środowiska pracy i środowiska naturalnego, co pozwala im na prowadzenie działań profilaktycznych, ograniczających wypadki, choroby zawodowe, a także awarie środowiskowe. W trakcie studiów są zapoznawani z trybem certyfikacji oraz wystawiania deklaracji zgodności dla maszyn i urządzeń (jeśli są wymagane), jak również z minimalnymi wymaganiami dotyczącymi bezpieczeństwa pracy w dziedzinie użytkowania maszyn i urządzeń, zasadniczymi wymaganiami dla maszyn i elementów bezpieczeństwa, dla urządzeń i systemów ochronnych przeznaczonych do użytku w przestrzeniach zagrożonych wybuchem, dla zbiorników ciśnieniowych oraz środków ochrony osobistej. Posiadają wiedzę na temat zagrożenia poważnymi awariami przemysłowymi, zwłaszcza metod zabezpieczenia ogniowego i wybuchowego instalacji, ochrony przed zagrożeniami elektrycznością statyczną i atmosferyczną oraz zagrożenia


wynikającego z niekontrolowanego uwalniania się do otoczenia substancji gazowych i ciekłych. W programie nauczania znajdują się również zagadnienia związane z oceną oddziaływania na środowisko planowanych przedsięwzięć oraz obowiązkami, jakie posiada osoba prowadząca zakład, który stwarza zagrożenie wystąpienia awarii przemysłowej. W trakcie studiów zdobywają umiejętności wykonywania sprawozdań środowiskowych i naliczania opłat za korzystanie ze środowiska. Posiadają podstawową wiedzę z zakresu identyfikacji zagrożeń środowiskowych, metod pomiarów emisji zanieczyszczeń pyłowych i gazowych, jakości odprowadzanych ścieków oraz zasad działania urządzeń i instalacji ochronnych. Znają sposoby magazynowania i utylizacji odpadów niebezpiecznych, jak również bezpiecznego magazynowania, transportu i użytkowania substancji stwarzających szczególne zagrożenie dla człowieka i środowiska. Uczą się sprawowania kontroli nad przestrzeganiem zasad bezpieczeństwa. Potrafią przeprowadzać analizę przyczyn oraz badać okoliczności awarii i wypadków, prowadzić dokumentację powypadkową i związaną z bezpieczeństwem pracy. Są przygotowani do identyfikowania w procesach pracy czynników niebezpiecznych, szkodliwych dla zdrowia i uciążliwych; do określania zagrożenia związanego z miejscem pracy i wynikającego ze stosowania niebezpiecznych substancji chemicznych czy z oddziaływania drgań, hałasu, fal elektromagnetycznych, promieniowania, zapylenia, niewłaściwego mikroklimatu. Na podstawie analizy warunków pracy i czynników środowiska pracy oceniają pod względem ilościowym i jakościowym ryzyko na każdym stanowisku pracy. Potrafią zastosować środki ochrony zbiorowej oraz dobrać środki ochrony osobistej do warunków wynikających z wymienionych zagrożeń. Wiedzą, jak projektować i dobierać bariery bezpieczeństwa i sygnalizacji. Znają zagadnienia ergonomii, stanowiące podstawę w projektowaniu ergonomicznych stanowisk pracy.

• Specjalno ść: bezpiecze ństwo transportu drogowego Absolwenci tej specjalności posiadają podstawową wiedzę z zakresu budowy pojazdów samochodowych, ze szczególnym uwzględnieniem elementów bezpieczeństwa czynnego i biernego, infrastruktury drogowej, zasad bezpieczeństwa ruchu drogowego, przewozu materiałów niebezpiecznych i obiektów wielkogabarytowych. Są zaznajamiani z problematyką ekologicznych i prawnych aspektów transportu, rzeczoznawstwa samochodowego i rekonstrukcji wypadków drogowych. Podczas ćwiczeń i zajęć laboratoryjnych studenci tej specjalności uczestniczą w badaniach diagnostycznych i trakcyjnych samochodów. Poznają komputerowe programy symulacji ruchu pojazdów samochodowych i analizy przebiegu wypadków drogowych. Poszerzają również swoją wiedzę o zagadnienia mechaniki i biomechaniki zderzeń. Zajęcia prowadzą specjaliści, którzy posiadają uprawnienia rzeczoznawcze, m.in. w dziedzinie techniki samochodowej i ruchu drogowego oraz biegli sądowi.


Wiedza zdobyta podczas studiów pozwala absolwentom tej specjalności ubiegać się o pracę w przedsiębiorstwach transportowych, ubezpieczeniowych, policji oraz Inspekcji Transportu Drogowego. Sylwetka absolwenta studiów I stopnia kierunku inżynieria biomedyczna

Studenci kierunku inżynieria biomedyczna realizują interdyscyplinarny program nauczania. Poznają podstawy anatomii i fizjologii człowieka, systemy diagnostyczne i terapeutyczne, zagadnienia z zakresu biofizyki, biochemii i bioreologii. Przedmioty kierunkowe dają im wiedzę m.in. z zakresu biomechaniki inżynierskiej, sztucznych narządów i technicznego wspomagania funkcji człowieka czy mechatroniki i inżynierii biomateriałów. Oprócz metod projektowania wspomaganego komputerowo, podstaw metod numerycznych, w tym MES, i podstaw elektroniki medycznej uczą się projektowania urządzeń biotechnicznych, wspomagających funkcje człowieka. Rosnące znaczenie diagnostycznych technik komputerowych w medycynie znajduje odzwierciedlenie w takich przedmiotach, jak: aparatura medyczna, biocybernetyka, radiologia, metody cyfrowego przetwarzania sygnałów czy techniki obrazowania medycznego. Studenci korzystają z nowoczesnej aparatury oraz systemów diagnostycznych i terapeutycznych, opierających się na nowoczesnych metodach, technikach i technologiach informatycznych, teleinformatycznych, elektronicznych i materiałowych. Istotną częścią wykształcenia absolwentów tego kierunku jest również podstawowa wiedza z zarządzania w służbie zdrowia. Umożliwia im to pracę w administracji medycznej. Absolwenci tego kierunku są przygotowani do współpracy z lekarzami, pracownikami placówek medycznych w dziedzinie eksploatacji, obsługi, konserwacji, odbioru technicznego, atestacji aparatury i urządzeń medycznych oraz obsługi systemów diagnostycznych czy baz danych. Wdrażając najnowsze osiągnięcia nauki i techniki w ogólnie pojętej technologii ochrony zdrowia, są poszukiwanymi specjalistami z dziedziny oprogramowania, projektowania, budowy, obsługi i konserwacji sprzętu medycznego w placówkach służby zdrowia, zakładach projektowych, konstrukcyjnych i technologicznych, jednostkach obrotu handlowego i odbioru technicznego, firmach zaopatrujących w sprzęt medyczny oraz w ośrodkach i instytutach naukowo-badawczych, jak i konsultingowych. Absolwenci tego kierunku znają język obcy oraz posługują się językiem specjalistycznym z zakresu kierunku kształcenia. Są przygotowani do podjęcia studiów II stopnia.

Sylwetka absolwenta studiów I stopnia kierunku inżynieria materiałowa Studia na tym kierunku oferują wiedzę o materiałach inżynierskich oraz metodach sterowania ich jakością, zaznajamiają również z zagadnieniami konstrukcyjnymi i technologicznymi oraz ekonomicznymi aspektami ich


wytwarzania. W programie nauczania poza zagadnieniami ogólnymi, informatycznymi oraz ekonomicznymi znajdują się przedmioty stanowiące bazę inżynierii materiałowej — związane ze zjawiskami strukturalnymi, zachodzącymi w trakcie wytwarzania, kształtowania oraz użytkowania materiałów inżynierskich. Oprócz wiadomości na temat inżynierii oraz metod badania materiałów, absolwent uzyskuje wiedzę dotyczącą zasad tworzenia i kształtowania ich właściwości (przedmioty — technologie wytwarzania i technologie przetwórstwa materiałów). Studia na tym kierunku dostarczają także praktycznych umiejętności z zakresu stosowania nowoczesnych metod komputerowych w technice. Absolwenci tego kierunku mogą znaleźć zatrudnienie w charakterze materiałoznawców i technologów, pracowników kontroli jakości produkcji w firmach przemysłowych, laboratoriach naukowych, a także placówkach badawczo-rozwojowych. Mogą kierować pracami związanymi z optymalnym doborem i doskonaleniem materiałów konstrukcyjnych i narzędziowych w różnych gałęziach przemysłu maszynowego, motoryzacyjnego i lekkiego. Atrakcyjne posady oferują im również firmy, które zajmują się dostarczaniem tworzyw konstrukcyjnych dla przemysłu lub recyklingiem materiałowym.

Sylwetka absolwenta studiów I stopnia kierunku mechanika i budowa maszyn Studia na tym kierunku kształcą specjalistów posiadających podstawową wiedzę i umiejętności konieczne do rozumienia zagadnień z zakresu budowy, wytwarzania i eksploatacji maszyn, gruntownie zaznajomionych z zasadami mechaniki oraz projektowania, w którym wykorzystuje się nowoczesne narzędzia obliczeniowe. Absolwenci tych studiów są przygotowani do: realizacji procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn; prac wspomagających projektowanie maszyn, dobór materiałów inżynierskich stosowanych w elementach maszyn; nadzoru nad eksploatacją maszyn; koordynacji i oceny wyników prowadzonych prac; pracy w zespole; sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technikami komputerowymi. Mogą podjąć studia II stopnia. Absolwenci znają język obcy na poziomie biegłości B2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz posiadają umiejętności posługiwania się językiem specjalistycznym z zakresu kierunku kształcenia. Są przygotowani do pracy w: przedsiębiorstwach przemysłu maszynowego oraz zajmujących się wytwarzaniem i eksploatacją maszyn, jednostkach projektowych, konstrukcyjnych i technologicznych, związanych z organizacją produkcji i automatyzacją procesów technologicznych, instytucjach odbioru technicznego produktów i materiałów, ośrodkach akredytacyjnych i atestacyjnych, centrach naukowo-badawczych i firmach konsultingowych. Znajdują zatrudnienie w administracji i edukacji. Na studiach I stopnia kierunku mechanika i budowa maszyn prowadzone są specjalności:

• aparatura i instalacje przemysłowe, • budowa i badania pojazdów samochodowych,


• mechanika konstrukcji i materiałów, • silniki spalinowe, • urządzenia chłodnicze i klimatyzacyjne.

Sylwetka absolwenta studiów I stopnia kierunku transport

Studia na tym kierunku pozwalają uzyskać niezbędną wiedzę i umiejętności z zakresu projektowania, budowy i eksploatacji pojazdów oraz urządzeń transportowych. Absolwenci tego kierunku posiadają gruntowną znajomość systemów transportowych, umiejętność ich planowania, organizowania i nadzorowania eksploatacji za pomocą nowoczesnych narzędzi informatycznych. Są przygotowani do: zarządzania procesami eksploatacji systemów transportowych; organizowania procesów utrzymania i obsługi technicznej pojazdów lądowych i urządzeń transportowych; projektowania systemów transportowych i logistycznych; wykorzystywania nowoczesnych technik wspomagania komputerowego w transporcie. Mogą podjąć studia II stopnia. Absolwenci tego kierunku znają język obcy na poziomie biegłości B2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz posługują się językiem specjalistycznym z zakresu kierunku kształcenia. Zatrudnienie znajdują w: przedsiębiorstwach transportowych i komunikacyjnych, firmach spedycyjnych i centrach logistycznych, przedsiębiorstwach związanych z obsługą techniczną transportu, wydziałach komunikacji, firmach ubezpieczeniowych i innych związanych z sektorem transportu, działach marketingu przedsiębiorstw, jednostkach gospodarczych, w których wymaga się interdyscyplinarnej wiedzy technicznej i informatycznej.

Sylwetka absolwenta studiów I stopnia kierunku zarządzanie i in żynieria produkcji

Zarządzanie i inżynieria produkcji – to interdyscyplinarny kierunek, łączący podstawową wiedzę inżynierską z dziedziny mechaniki i budowy maszyn, zastosowania technologii informacyjnych z przygotowaniem do organizacji procesów produkcyjnych, zarządzania przedsiębiorstwem od poziomu operacyjnego do strategicznego. Absolwenci tego kierunku znają metody badania rynku i zarządzania marketingowego. Posiadają też wiedzę na temat prawnych podstaw organizacji przedsiębiorstw i ochrony własności intelektualnej. Zatrudnienie oferują im firmy produkcyjne i usługowe różnych branż. Po ukończeniu studiów na tym kierunku absolwenci są również przygotowani do podjęcia własnej działalności gospodarczej.

W ramach studiów I stopnia prowadzonych jest pięć specjalności:


• Specjalno ść: in żynieria jako ści i współrz ędnościowa technika pomiarowa

Absolwenci tej specjalności znają zasady organizacji, wprowadzania i stosowania współczesnych systemów jakości (np. TQM) w przedsiębiorstwach produkcyjnych i usługowych. Nabywają umiejętności posługiwania się nowoczesną, współrzędnościową techniką pomiarową i programami komputerowymi, wspomagającymi organizację i zarządzanie systemami jakości.

• Specjalno ść: in żynieria mediów elektronicznych Absolwenci tej specjalności zdobywają wiedzę i umiejętności inżynierskie z zakresu stosowania nowoczesnych technik i technologii informacyjnych, przydatnych we współpracy z ośrodkami telewizyjnymi, radiowymi, teatralnymi, organizatorami masowych widowisk. Posiadają umiejętności posługiwania się grafiką komputerową, tworzenia ruchomych obrazów i filmów, korzystania z oprogramowania do komputerowej analizy obrazu. Są także przygotowani do współpracy z dziennikarzami.

• Specjalno ść: in żynieria produkcji środków transportu masowego Absolwenci tej specjalności posiadają wykształcenie w dziedzinie produkcji nowoczesnych środków transportu masowego, ich eksploatacji i odnowy. Znajdują zatrudnienie w przedsiębiorstwach, które je produkują i modernizują, przedsiębiorstwach komunikacyjnych i przewozowych, w instytucjach projektowo- -konstrukcyjnych oraz badawczych i naukowych.

• Specjalno ść: in żynieria wytwarzania Absolwenci tej specjalności posiadają podstawowe umiejętności z zakresu technik wytwarzania, projektowania procesów wytwórczych z zastosowaniem współczesnego oprogramowania (np.: MASTERCAM, SOLID EDGE, CATIA i innych). Nabywają podstawowe umiejętności programowania CNC maszyn i urządzeń technologicznych oraz nadzorowania jakości wyrobów. Znają metody szybkiego prototypowania oraz rekonstrukcji wyrobów (reverse engineering).

• Specjalno ść: in żynieria zarz ądzania Absolwenci tej specjalności są przygotowani do planowania i zarządzania przedsięwzięciami gospodarczymi w dynamicznie zmieniającym się otoczeniu rynkowym. Posiadają wiedzę i umiejętności w dziedzinie tworzenia planów biznesowych, negocjacji w biznesie, zarządzania projektami, analizy i oceny ryzyka. Posiadają umiejętność korzystania z nowoczesnych technologii informacyjnych (np. zarządzania systemami ERP, MRP). Znają zasady komunikacji interpersonalnej, niezbędne w kierowaniu zespołami pracowniczymi.

Na studiach II stopnia kształcenie jest prowadzone według specjalności: • logistyka i zarz ądzanie ła ńcuchem dostaw, • zarządzanie jako ścią, • zarządzanie mediami elektronicznymi, • zarządzanie produkcj ą, • zarządzanie przedsi ębiorstwem.


ZASADY PRZYJĘĆ NA STUDIA STACJONARNE I NIESTACJONARNE I STOPNIA


Kryterium kwalifikacyjnym jest egzamin wstępny z predyspozycji architektonicznych i uzdolnień plastycznych oraz wyniki egzaminu maturalnego, egzaminu dojrzałości, matury międzynarodowej (International Baccalaureate) albo egzaminu dojrzałości zdawanego za granicą. Egzamin wstępny składa się z 2 prac rysunkowych wykonanych w dwóch dniach egzaminacyjnych. Na kierunku architektura i urbanistyka są to:

• rysunek z natury na podstawie przedstawionych elementów kompozycji – brył elementarnych lub pochodnych tych brył

• rysunek z wyobraźni – kompozycja o charakterze architektonicznym. Na kierunku architektura krajobrazu są to:

• rysunek z natury na podstawie przedstawionych elementów kompozycji – brył elementarnych lub pochodnych tych brył

• rysunek z wyobraźni – kompozycja o charakterze architektury krajobrazu. Szczegółowe tematy egzaminacyjne na kierunku architektura i urbanistyka są inne niż na kierunku architektura krajobrazu. Każdy rysunek oceniany jest w skali: 6,0; 5,5; 5,0; 4,5; 4,0; 3,5; 3,0; 2,5; 2,0 Uzyskane oceny przelicza się na punkty według poniższej tabeli:

ocena liczba punktów 6,0 100 5,5 90 5,0 80 4,5 70 4,0 60 3,5 50 3,0 40 2,5 30 2,0 0


Warunkiem przyjęcia na studia jest uzyskanie średniej ocen z egzaminu rysunkowego wynoszącej co najmniej 3,0. Wskaźnik rekrutacyjny dla kandydatów na I rok studiów na kierunku architektura i urbanistyka ustala się według wzoru:

6MHJ

R2R1W++++=

gdzie R1 i R2 oznaczają punkty uzyskane z pierwszego i drugiego rysunku, natomiast J, H i M oznaczają odpowiednio:

1. W przypadku kandydatów, którzy zdawali egzamin maturalny („nową maturę”), liczbę równą P albo 2R, gdzie P i R oznaczają odpowiednio wynik procentowy, podany na świadectwie dojrzałości, uzyskany w części pisemnej egzaminu maturalnego na poziomie podstawowym lub rozszerzonym z: języka polskiego (J), historii albo historii sztuki (H) i matematyki (M).

2. W przypadku kandydatów, którzy zdawali egzamin dojrzałości („starą

maturę”) oceniany w skali sześciostopniowej od 1 do 6, punkty otrzymane z przeliczenia ocen uzyskanych na maturze (oceny z części ustnej lub średnie ocen z części pisemnej i ustnej) z: języka polskiego (J), historii albo historii sztuki (H) i matematyki (M) według poniższej tabeli:



maturę”) oceniany w skali czterostopniowej od 2 do 5, punkty otrzymane z przeliczenia ocen uzyskanych na maturze (oceny z części ustnej lub średnie ocen z części pisemnej i ustnej) z: języka polskiego (J), historii albo historii sztuki (H) i matematyki (M) według poniższej tabeli:


ocena liczba punktów 5,0 200 4,5 175 4,0 150 3,5 125 3,0 100

4. W przypadku kandydatów z maturą międzynarodową, punkty otrzymane

z przeliczenia ocen uzyskanych na maturze z: języka polskiego (J), historii albo historii sztuki (H) i matematyki (M) według poniższej tabeli:

Ocena Liczba punktów dla kandydatów zdających na poziomie standard level

(SL)

Liczba punktów dla kandydatów zdających na poziomie higher level

(HL)

Excellent 100 200 Very good 85 170

Good 70 140 Satisfactory 50 100

Mediocre 30 60 Poor 10 20

Very poor 0 0

5. W przypadku kandydatów, którzy zdawali egzamin dojrzałości poza granicami Polski, wyniki uzyskane na maturze z przedmiotów obowiązujących kandydatów z „nową maturą” przeliczane są w skali 200-punktowej przez Wydziałową Komisję Rekrutacyjną.

Kandydat, który nie zdawał jednego lub dwóch z w/w przedmiotów, może ubiegać się o przyjęcie na I rok studiów otrzymując 0 punktów z tych przedmiotów. W przypadku finalistów i laureatów stopnia centralnego olimpiad z w/w przedmiotów oraz z zakresu wiedzy i umiejętności budowlanych oraz wiedzy technicznej wskaźnik rekrutacyjny dla kandydatów na I rok studiów na kierunku architektura i urbanistyka ustala się według wzoru:

8400MHJ

R2R1W+++++=

gdzie R1 i R2 oznaczają punkty uzyskane z pierwszego i drugiego rysunku, natomiast J, H i M mają interpretację zgodną z rodzajem zdawanej matury.


Wskaźnik rekrutacyjny dla kandydatów na I rok studiów na kierunku architektura krajobrazu ustala się według wzoru:

6MGJ

R2R1W++++=

gdzie R1 i R2 oznaczają punkty uzyskane z pierwszego i drugiego rysunku, natomiast J,G i M oznaczają odpowiednio:

1. W przypadku kandydatów, którzy zdawali egzamin maturalny („nową maturę”), liczbę równą P albo 2 R, gdzie P i R oznaczają odpowiednio wynik procentowy, podany na świadectwie dojrzałości, uzyskany w części pisemnej egzaminu maturalnego na poziomie podstawowym lub rozszerzonym z: języka polskiego (J), geografii (G) i matematyki (M).


maturę”) oceniany w skali sześciostopniowej od 1 do 6, punkty otrzymane z przeliczenia ocen uzyskanych na maturze (oceny z części ustnej lub średnie ocen z części pisemnej i ustnej) z: języka polskiego (J), geografii (G) i matematyki (M) według poniższej tabeli:



maturę”) oceniany w skali czterostopniowej od 2 do 5, punkty otrzymane z przeliczenia ocen uzyskanych na maturze (oceny z części ustnej lub średnie ocen z części pisemnej i ustnej) z: języka polskiego (J), geografii (G) i matematyki (M) według poniższej tabeli:



4. W przypadku kandydatów z maturą międzynarodową, punkty otrzymane z przeliczenia ocen uzyskanych na maturze z: języka polskiego (J), geografii (G) i matematyki (M) według poniższej tabeli:

ocena Liczba punktów dla kandydatów zdających na

poziomie standard level (SL)

Liczba punktów dla kandydatów zdających na poziomie higher

level (HL) Excellent 100 200 Very good 85 170



Very poor 0 0

5. W przypadku kandydatów, którzy zdawali egzamin dojrzałości poza granicami Polski, wyniki uzyskane na maturze z przedmiotów obowiązujących kandydatów z „nową maturą” przeliczane są w skali 200-punktowej przez Wydziałową Komisję Rekrutacyjną.

Kandydat, który nie zdawał jednego lub dwóch z w/w przedmiotów, może ubiegać się o przyjęcie na I rok studiów otrzymując 0 punktów z tych przedmiotów. W przypadku finalistów i laureatów stopnia centralnego olimpiad z w/w przedmiotów oraz z zakresu wiedzy i umiejętności budowlanych oraz wiedzy technicznej wskaźnik rekrutacyjny dla kandydatów na I rok studiów na kierunku architektura krajobrazu ustala się według wzoru:

8400MGJ

R2R1W+++++=

gdzie R1 i R2 oznaczają punkty uzyskane z pierwszego i drugiego rysunku, natomiast J, G i M mają interpretację zgodną z rodzajem zdawanej matury.


Wydział Fizyki, Matematyki i Informatyki Wydział In żynierii Elektrycznej i Komputerowej Wydział In żynierii L ądowej Wydział In żynierii Środowiska Wydział In żynierii i Technologii Chemicznej Wydział Mechaniczny

Kryterium kwalifikacyjnym jest wynik egzaminu maturalnego, egzaminu dojrzałości, matury międzynarodowej (International Baccalaureate) albo egzaminu dojrzałości zdawanego poza granicami Polski. Tryb naboru 1 Wskaźnik rekrutacyjny dla kandydatów, którzy zdawali egzamin maturalny („nową maturę”) ustala się według wzoru:

R2alboPW ====

gdzie P i R oznaczają odpowiednio wynik procentowy, podany na świadectwie dojrzałości, uzyskany w części pisemnej egzaminu maturalnego na poziomie podstawowym lub rozszerzonym z jednego ze wskazanych w poniższej tabeli przedmiotów:


Fizyka techniczna Nanotechnologie i nanomateriały

matematyka albo fizyka i astronomia albo chemia albo informatyka

Informatyka Matematyka

matematyka albo fizyka i astronomia albo informatyka

Wydział Inżynierii Elektrycznej i Komputerowej

Elektrotechnika Informatyka


Energetyka matematyka albo fizyka i astronomia albo informatyka albo chemia


Wydział Inżynierii Lądowej

Budownictwo (w języku polskim) Transport


Budownictwo (w języku angielskim) matematyka albo fizyka

i astronomia albo informatyka udokumentowana znajomość języka angielskiego*

Gospodarka przestrzenna

matematyka albo fizyka i astronomia albo chemia albo biologia albo

geografia

Wydział Inżynierii Środowiska

Budownictwo matematyka albo fizyka i astronomia albo chemia

Gospodarka przestrzenna Inżynieria środowiska Ochrona środowiska

matematyka albo fizyka i astronomia albo chemia albo biologia albo

geografia

Wydział Inżynierii i Technologii Chemicznej

Biotechnologia Inżynieria chemiczna i procesowa


matematyka albo fizyka i astronomia albo chemia albo biologia

Nanotechnologie i nanomateriały matematyka albo fizyka

i astronomia albo chemia albo informatyka


Automatyka i robotyka Informatyka


Energetyka Mechanika i budowa maszyn

Transport Zarządzanie i inżynieria produkcji

matematyka albo fizyka i astronomia albo informatyka albo chemia

Mechanika i budowa maszyn (w języku angielskim)

matematyka albo fizyka i astronomia albo informatyka albo chemia

udokumentowana znajomość języka angielskiego*

Inżynieria bezpieczeństwa Inżynieria biomedyczna Inżynieria materiałowa

matematyka albo fizyka i astronomia albo informatyka albo chemia albo biologia

* Od kandydatów na studia prowadzone w języku angielskim na kierunku Budownictwo (Wydział Inżynierii Lądowej) oraz na kierunku Mechanika i budowa maszyn (Wydział Mechaniczny, specjalność: Zaawansowana mechanika


obliczeniowa) wymagana jest znajomość języka angielskiego udokumentowana certyfikatem egzaminu CPE, CAE, FCE lub TOEFL, świadectwem matury międzynarodowej, świadectwem potwierdzającym ukończenie liceum z wykładowym językiem angielskim albo świadectwem dojrzałości potwierdzającym uzyskanie co najmniej 60% z języka angielskiego zdawanego na poziomie rozszerzonym. Znajomość języka angielskiego można również udokumentować zaliczeniem testu kompetencyjnego przeprowadzanego na Politechnice Krakowskiej w terminie wskazanym w harmonogramie rekrutacji. Tryb naboru 2 Wskaźnik rekrutacyjny dla kandydatów, którzy zdawali egzamin dojrzałości („starą maturę”) oceniany w skali sześciostopniowej od 1 do 6, ustala się przeliczając oceny uzyskane w części pisemnej egzaminu dojrzałości z przedmiotów obowiązujących kandydatów z „nową maturą” (z wyłączeniem informatyki) według poniższej tabeli:


Wskaźnik rekrutacyjny dla kandydatów, którzy zdawali egzamin dojrzałości („starą maturę”) oceniany w skali czterostopniowej od 2 do 5, ustala się przeliczając oceny uzyskane w części pisemnej egzaminu dojrzałości z przedmiotów obowiązujących kandydatów z „nową maturą” (z wyłączeniem informatyki) według poniższej tabeli:

ocena liczba punktów 5,0 200 4,0 150 3,0 100

Dla kandydatów, którzy posiadają „starą maturę”, natomiast nie zdawali w części pisemnej egzaminu dojrzałości żadnego z przedmiotów wymaganych podczas rekrutacji na dany kierunek studiów, przeprowadzony zostanie na Politechnice Krakowskiej Centralny Egzamin Wstępny (CEW) z matematyki zgodnie z zasadami egzaminu maturalnego na poziomie podstawowym i rozszerzonym (do wyboru). Po ogłoszeniu wyników przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną w Krakowie, wszystkie osoby zdające CEW zostaną poddane analogicznej procedurze rekrutacyjnej jak kandydaci legitymujący się świadectwem dojrzałości wydanym na podstawie egzaminu maturalnego („nowej matury”) (tryb naboru 1).


Wynik z CEW przeprowadzonego w danym roku akademickim może być uwzględniany w postępowaniu rekrutacyjnym także w latach następnych, bez ograniczeń czasowych. Podstawą do przeprowadzenia Centralnego Egzaminu Wstępnego jest porozumienie zawarte pomiędzy Politechniką Krakowską a Centralną Komisją Egzaminacyjną. Tryb naboru 3 Wskaźnik rekrutacyjny dla kandydatów, którzy zdawali maturę międzynarodową (International Baccalaureate) ustala się przeliczając oceny uzyskane w części pisemnej matury z przedmiotów obowiązujących kandydatów z „nową maturą” według poniższej tabeli:

ocena Liczba punktów dla kandydatów zdających na

poziomie standard level (SL)

Liczba punktów dla kandydatów zdających

na poziomie higher level (HL)

Excellent 100 200 Very good 85 170



Very poor 0 0 Tryb naboru 4 W przypadku kandydatów, którzy zdawali egzamin dojrzałości poza granicami Polski, wyniki uzyskane na maturze z przedmiotów obowiązujących kandydatów z „nową maturą” przeliczane są na punkty w skali 200-punktowej przez Wydziałową Komisję Rekrutacyjną.


Uchwała Senatu Politechniki Krakowskiej

nr 24/d/05/2009 z 22 maja 2009 r.

w sprawie zasad przyj ęć na I rok stacjonarnych i niestacjonarnych studiów I stopnia laureatów i finalistów olimpiad przedmiotowych oraz olimpiad z zakresu określonej dziedziny wiedzy w roku akademickim 2012/13

Działając w oparciu o art. 169 ust. 6 „Ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym” (Dz. U. nr 164 poz. 1365 z późniejszymi zmianami), Senat Politechniki Krakowskiej na swoim posiedzeniu 22 maja 2009 r. uchwala, co następuje:

§ 1

1. Olimpiadami, których laureaci i finaliści uzyskują szczególne uprawnienia w trakcie postępowania kwalifikacyjnego na I rok stacjonarnych lub niestacjonarnych studiów I stopnia, są: 1) olimpiady przedmiotowe, 2) olimpiady z zakresu określonej dziedziny wiedzy. 2. Szczegółowy wykaz uprawnień przysługujących kandydatom – laureatom i finalistom olimpiad, o których mowa w ust. 1 – zawarty jest w załączniku nr 1 do niniejszej uchwały.

§ 2

Zasady ustalania list laureatów i finalistów poszczególnych olimpiad określają odrębne przepisy wydane przez komitety organizacyjne.

§ 3 Podstawą uzyskania uprawnień określonych w § 1 niniejszej uchwały jest złożenie oryginału dokumentu wydanego przez komitet główny danej olimpiady, zgodnie z „Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 29 stycznia 2002 r. w sprawie organizacji oraz sposobu przeprowadzania konkursów, turniejów i olimpiad” (Dz. U. nr 13, poz. 125 z 2002 r.) – załącznik nr 2. W przypadku zmiany rozporządzenia podstawą uzyskania uprawnień będzie złożenie oryginału dokumentu zgodnego z obowiązującym wzorem.

§ 4 Z uprawnień określonych w § 1 niniejszej uchwały można korzystać tylko jeden raz – w roku uzyskania świadectwa dojrzałości.


Załącznik nr 1 Uprawnienia przyznane laureatom i finalistom olimpi ad

w rekrutacji na rok akademicki 2012/ 13

Nazwa olimpiady Przyznane uprawnienia

1. Olimpiada Matematyczna 2. Olimpiada Fizyczna 3. Olimpiada Wiedzy Technicznej

Przyjęcie laureatów i finalistów stopnia centralnego bez postępowania kwalifikacyjnego na wszystkie kierunki studiów oprócz kierunków: architektura i urbanistyka oraz architektura krajobrazu.

4. Olimpiada Informatyczna Przyjęcie laureatów i finalistów stopnia centralnego bez postępowania kwalifikacyjnego na wszystkie kierunki studiów oprócz kierunków: architektura i urbanistyka, architektura krajobrazu, inżynieria chemiczna i procesowa, technologia chemiczna oraz biotechnologia.

5. Olimpiada Chemiczna

Przyjęcie laureatów i finalistów stopnia centralnego bez postępowania kwalifikacyjnego na kierunki studiów: • technologia chemiczna, • inżynieria chemiczna i procesowa, • inżynieria środowiska, • budownictwo (WIŚ), • ochrona środowiska, • inżynieria materiałowa, • inżynieria biomedyczna, • inżynieria bezpieczeństwa, • biotechnologia, • nanotechnologie i nanomateriały.

6. Olimpiada Wiedzy i Umiejętności Budowlanych

Przyjęcie laureatów i finalistów stopnia centralnego bez postępowania kwalifikacyjnego na kierunek studiów: • budownictwo.

7. Olimpiada Wiedzy Ekologicznej Przyjęcie laureatów i finalistów stopnia centralnego bez postępowania kwalifikacyjnego na kierunki studiów: • inżynieria chemiczna i procesowa, • technologia chemiczna, • inżynieria środowiska, • ochrona środowiska, • biotechnologia, • energetyka (WM), • zarządzanie i inżynieria produkcji.


8. Olimpiada Elektryczna i Elektroniczna

„EUROELEKTRA”

Przyjęcie laureatów i finalistów stopnia centralnego bez postępowania kwalifikacyjnego na kierunki studiów: • elektrotechnika, • automatyka i robotyka, • mechanika i budowa maszyn, • energetyka, • informatyka (WFMiI). Przyjęcie laureatów stopnia centralnego bez postępowania kwalifikacyjnego na kierunki studiów: • transport (WM), • informatyka (WM).

9. Olimpiada Astronomiczna Przyjęcie laureatów i finalistów stopnia centralnego bez postępowania kwalifikacyjnego na kierunki studiów: • matematyka, • fizyka techniczna.

10. Olimpiada Biologiczna Przyjęcie laureatów i finalistów stopnia centralnego bez postępowania kwalifikacyjnego na kierunki studiów: • inżynieria środowiska, • ochrona środowiska, • inżynieria biomedyczna, • biotechnologia.

11. Olimpiada Nauk o Ziemi

Przyjęcie laureatów i finalistów stopnia centralnego bez postępowania kwalifikacyjnego na kierunki studiów: • inżynieria środowiska, • ochrona środowiska, • inżynieria biomedyczna.

12. Ogólnopolska Olimpiada Wiedzy Elektrycznej i Elektronicznej

Przyjęcie laureatów i finalistów stopnia centralnego bez postępowania kwalifikacyjnego na kierunki studiów: • elektrotechnika, • energetyka, • informatyka (WFMiI, WM), • automatyka i robotyka, • transport (WM).


13. Olimpiada Innowacji Technicznych Przyjęcie laureatów i finalistów stopnia centralnego bez

postępowania kwalifikacyjnego na kierunki studiów: • fizyka techniczna, • informatyka (WFMiI, WM), • budownictwo (WIL, WIŚ), • transport (WIL, WM), • inżynieria bezpieczeństwa, • inżynieria biomedyczna, • inżynieria materiałowa, • inżynieria środowiska, • inżynieria chemiczna i procesowa, • ochrona środowiska, • technologia chemiczna, • automatyka i robotyka, • mechanika i budowa maszyn, • energetyka (WM), • zarządzanie i inżynieria produkcji.

14. Olimpiada Wiedzy o Wynalazczości Przyjęcie laureatów i finalistów stopnia centralnego bez postępowania kwalifikacyjnego na kierunki studiów: • fizyka techniczna, • informatyka (WFMiI, WM), • budownictwo (WIŚ), • inżynieria bezpieczeństwa, • inżynieria biomedyczna, • inżynieria materiałowa, • inżynieria środowiska, • inżynieria chemiczna i procesowa, • ochrona środowiska, • technologia chemiczna, • automatyka i robotyka, • mechanika i budowa maszyn, • energetyka (WM), • transport (WM), • zarządzanie i inżynieria produkcji.

15. Kandydaci ubiegający się o przyjęcie na I rok studiów stacjonarnych i niestacjonarnych prowadzonych na Wydziale Architektury otrzymują dodatkową liczbę punktów uwzględnioną we wzorze, według którego wyliczany jest wskaźnik rekrutacyjny, jeśli posiadają status finalisty lub laureata stopnia centralnego olimpiad z przedmiotów obowiązujących w trakcie rekrutacji na dany kierunek studiów w danym roku akademickim, a także olimpiad z zakresu wiedzy technicznej oraz wiedzy i umiejętności budowlanych.


Załącznik nr 2

........................................................... (nazwa komitetu głównego olimpiady) ................................................ (siedziba komitetu głównego)

Z A Ś W I A D C Z E N I E

..................................................................................................................................

(imię i nazwisko)

urodzony(a) dnia ................................ 19....... r. w................................................... uczeń/uczennica klasy .............................................................................................

(nazwa i adres szkoły)

.................................................................................................................................. brał(a) udział w ..........................................................................................................

(nazwa olimpiady) przeprowadzonej w dniu ..........................................................................................

(dzień, miesiąc, rok) w.................................................. i uzyskał(a) tytuł* .................................................. Nr .................

.............................................................. (podpis i pieczęć przewodniczącego

komitetu głównego olimpiady) ....................................... (miejscowość, data) * Należy wpisać tytuł laureata lub finalisty.


DANE TELEADRESOWE WYDZIAŁÓW – STUDIA STACJONARNE WYDZIAŁ ARCHITEKTURY ul. Podchorążych 1, 30-084 Kraków, tel.: 12 628 24 05, 12 628 24 06 e-mail: [email protected] www.pk.edu.pl/arch WYDZIAŁ FIZYKI, MATEMATYKI I INFORMATYKI ul. Podchorążych 1, 30-084 Kraków, tel.: 12 628 25 81 e-mail: [email protected] www.fmi.pk.edu.pl WYDZIAŁ INŻYNIERII ELEKTRYCZNEJ I KOMPUTEROWEJ ul. Warszawska 24, 31-155 Kraków, tel.: 12 628 26 01, 12 628 26 10 e-mail: [email protected] www.wieik.pk.edu.pl WYDZIAŁ INŻYNIERII LĄDOWEJ ul. Warszawska 24, 31-155 Kraków, tel.: 12 628 23 02 e-mail: [email protected] www.wil.pk.edu.pl WYDZIAŁ INŻYNIERII ŚRODOWISKA ul. Warszawska 24, 31-155 Kraków, tel.: 12 628 20 95, 12 628 20 97 e-mail: [email protected] www.wis.pk.edu.pl WYDZIAŁ INŻYNIERII I TECHNOLOGII CHEMICZNEJ ul. Warszawska 24, 31-155 Kraków, tel.: 12 628 27 71, 12 628 30 78 e-mail: [email protected] www.chemia.pk.edu.pl WYDZIAŁ MECHANICZNY al. Jana Pawła II 37, 31-864 Kraków, tel.: 12 628 36 03, 12 628 36 07 e-mail: [email protected] www.mech.pk.edu.pl


DANE TELEADRESOWE WYDZIAŁÓW – STUDIA NIESTACJONARNE WYDZIAŁ ARCHITEKTURY ul. Podchorążych 1, 30-084 Kraków, tel.: 12 628 24 05, 12 628 24 06 e-mail: [email protected] www.pk.edu.pl/arch WYDZIAŁ FIZYKI, MATEMATYKI I INFORMATYKI ul. Podchorążych 1, 30-084 Kraków, tel.: 12 628 31 51 e-mail: [email protected] www.fmi.pk.edu.pl WYDZIAŁ INŻYNIERII ELEKTRYCZNEJ I KOMPUTEROWEJ ul. Warszawska 24, 31-155 Kraków, tel.: 12 628 26 06 e-mail: [email protected] www.wieik.pk.edu.pl WYDZIAŁ INŻYNIERII LĄDOWEJ ul. Warszawska 24, 31-155 Kraków, tel.: 12 628 23 05 e-mail: [email protected] www.wil.pk.edu.pl WYDZIAŁ INŻYNIERII ŚRODOWISKA ul. Warszawska 24, 31-155 Kraków, tel.: 12 628 28 05 e-mail: [email protected] www.wis.pk.edu.pl WYDZIAŁ INŻYNIERII I TECHNOLOGII CHEMICZNEJ ul. Warszawska 24, 31-155 Kraków, tel.: 12 628 27 01 e-mail: [email protected] www.chemia.pk.edu.pl WYDZIAŁ MECHANICZNY aI. Jana Pawła II 37, 31-864 Kraków, tel.: 12 628 36 05, 12 628 36 13 e-mail: [email protected] www.mech.pk.edu.pl


NOTATKI

informator_politechnika_krk_2012_13

Documents

Transcript of informator_politechnika_krk_2012_13