Indywidualizacja nauczania prezentacja
-
Upload
agnieszka-pie -
Category
Education
-
view
19 -
download
0
Transcript of Indywidualizacja nauczania prezentacja
Prezentacja programu PowerPoint
INDYWIDUALIZACJA PROCESU NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIW
Do kogo adresowana jest indywidualizacja: proponowane sposoby postpowania dotycz dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, kadego dziecka, ktre potrzebuje pomocy, w tym, w szczeglnoci:
- szczeglnie uzdolnionego; - niepenosprawnego; - z chorob przewlek; - ze specyficznymi trudnociami w uczeniu si; - z zaburzeniami komunikacji jzykowej; - bdcego w sytuacji kryzysowej lub traumatycznej;
- majcego trudnoci w opanowaniu wymaga edukacyjnych;
- majcego trudnoci w nawizywaniu relacji interpersonalnych;
- innych potrzeb dziecka.
INDYWIDUALIZACJA PRACY Z UCZNIEM
INDYWIDUALIZACJA PRACY Z UCZNIEM
INDYWIDUALIZACJA PRACY Z UCZNIEM
Co oznacza orientacja na potrzeby ucznia:
zapewnienie uczniowi wsparcia izindywidualizowanej pomocy, w zalenoci od dokonanego na poziomie szkoy rozpoznania, zarwno trudnoci w uczeniu si, jak i uzdolnie dziecka
udzielenie potrzebnego wsparcia i pomoc psychologiczno - pedagogiczn jak najbliej dziecka/ucznia, tj. w przedszkolu, szkole i placwce owiatowej
diagnoz w poradni psychologiczno pedagogicznej, jeli udzielone na poziomie przedszkola/szkoy wsparcie okae si niewystarczajce
INDYWIDUALIZACJA PRACY Z UCZNIEM
Nauczyciel:
jest inicjatorem dziaa wspierajcych wobec ucznia
indywidualizuje prac z uczniem na obowizkowych i dodatkowych zajciach edukacyjnych
wspiera ucznia w osiganiu jak najlepszych efektw edukacyjnych, z uwzgldnieniem jego potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz moliwoci psychofizycznych
INDYWIDUALIZACJA PRACY Z UCZNIEM
Zespoowa praca nauczycieli w szkole:
okrelanie form i sposobw udzielania uczniowi wsparcia, w tym planowanie dziaa edukacyjnych, wychowawczych i opiekuczych, odpowiednio do dokonanego rozpoznania
okrelanie form i sposobw udzielania uczniowi pomocy psychologiczno-pedagogicznej, odpowiednio do zalece zawartych w orzeczeniu lub opinii;
dokonywanie okresowej oceny efektywnoci pomocy udzielanej temu uczniowi, wtym efektywnoci prowadzonych zaj specjalistycznych, rewalidacyjnych, resocjalizacyjnych i innych zaj
INDYWIDUALIZACJA PRACY Z UCZNIEM
8.01.17