„ Dajmy dzieciom skrzydła – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania

12
Dajmy dzieciom skrzydła – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania w klasach I-III szkół podstawowych w Jastrzębiu-Zdroju Projekt współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki oraz Budżetu Państwa.

description

„ Dajmy dzieciom skrzydła – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania w klasach I-III szkół podstawowych w Jastrzębiu-Zdroju. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki oraz Budżetu Państwa. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of „ Dajmy dzieciom skrzydła – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania

Page 1: „ Dajmy dzieciom skrzydła  – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania

„Dajmy dzieciom skrzydła

– indywidualizacja procesu nauczania i wychowania

w klasach I-III szkół podstawowych

w Jastrzębiu-Zdroju

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki oraz Budżetu

Państwa.

Page 2: „ Dajmy dzieciom skrzydła  – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania

Od 1 września 2012 r. do 26 czerwca 2013 r. w naszym mieście realizowany jest projekt

systemowy współfinansowany przez Unię Europejską,

którego Organem kierującym jest Urząd Miasta. Nasza

szkoła, wraz z innymi placówkami oświatowymi,

uczestniczy w tym projekcie. Celem projektu jest realizacja dodatkowych

zajęć pozalekcyjnych dla uczniów ze specjalnymi

potrzebami edukacyjnymi oraz doposażenie bazy

dydaktycznej szkoły w materiały i sprzęt specjalistycznywspomagający pracę z dzieckiem.

Page 3: „ Dajmy dzieciom skrzydła  – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania

W Szkole Podstawowej nr 12 projektem zostało

objętych 208 uczniów klas I – III. Zajęcia prowadzone w ramach projektu

wspierały indywidualny rozwój dziecka, pozwalając na

pracę zarówno z dzieckiem mającym trudności w

zdobywaniu określonych umiejętności jak i z dzieckiem uzdolnionym.

Page 4: „ Dajmy dzieciom skrzydła  – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania

Dzieci uczestniczyły w zajęciach :

• dla dzieci ze specjalnymi trudnościami w czytaniu i pisaniu (3 grupy);

• dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych (2 grupy);

• logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy (2 grypy);

• gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy (2 grupy);

• terapii pedagogicznej (6 grup);

• dla dzieci uzdolnionych matematycznie – koło matematyczne (2 grupy);

• dla dzieci uzdolnionych artystycznie (2 grupy).

Page 5: „ Dajmy dzieciom skrzydła  – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania

W zajęciach dla dzieci ze specjalnymi trudnościami w czytaniu i pisaniu uczestniczyło 20 uczniów.Prowadziły je panie: Wioletta Sieradzan – Loreki Barbara Leśniak. 10

10

Page 6: „ Dajmy dzieciom skrzydła  – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania

W zajęciach dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych, pod kierunkiem pani Doroty Zbozień, brało udział 34 uczniów naszej szkoły. 19

15

Page 7: „ Dajmy dzieciom skrzydła  – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania

W zajęciach logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami

rozwoju mowy uczestniczyło 11 uczniów. Prowadzone były one przez panie:Elżbietę Cywoniuk – Gilgę i Wiolettę Sieradzan –

Lorek.

2 9

Page 8: „ Dajmy dzieciom skrzydła  – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania

W zajęciach gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy prowadzonych przez panią

Katarzynę Ignacek – Wysocką, brało udział 36 uczniów.

21 15

Page 9: „ Dajmy dzieciom skrzydła  – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania

Zajęciami terapii pedagogicznej objętych zostało 40 uczniów. Prowadzone były one przez panie:Ewę Woźniak, Grażynę Lyską, Zofię Żurawską i Beatę Mikę.

18 22

Page 10: „ Dajmy dzieciom skrzydła  – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania

W zajęciach dla dzieci uzdolnionych matematycznie – koło matematyczne prowadzonych przez panią Elżbietę Winiszewską - Bafia, uczestniczyło 39 uczniów.

21 18

Page 11: „ Dajmy dzieciom skrzydła  – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania

W zajęciach dla dzieci dla dzieci uzdolnionych artystycznie, prowadzonych przez panią Irenę

Gregorczyk, brało udział 28 uczniów.

19 9

Page 12: „ Dajmy dzieciom skrzydła  – indywidualizacja procesu nauczania i wychowania

W ramach projektu szkoła wzbogaciła się o nowe materiały i pomoce, które będą ułatwiać i

wzbogacać prowadzenie zajęć lekcyjnych oraz pozalekcyjnych:•szafy,•3 laptopy;•2 rzutniki;•ciekawe programy multimedialne;•książki;•wiele klocków i gier edukacyjnych.

Doposażona została także salka gimnastyczna oraz powstała w pełni wyposażona sala do gimnastyki korekcyjnej.