I słuchać zęczy pszczoła jak bąk a jak osa...2020/05/03  · 11.05.2020 Kochani! Przez...

6
11.05.2020 Kochani! Przez najbliższe dni będziemy obserwować zmieniającą się przyrodę. Będzie to czas, aby przyjrzeć się pięknym łąkom i pochylić się nad jej mieszkańcami oraz podziwiać rośliny na nich rosnące. Poznamy etapy rozwoju żaby i motyla, a także zwyczaje kreta. Będziemy rozwiązywać zagadki oraz układać zdania o łące i stawie. Poznamy kolejną literę oraz cyfrę. Wytrwale będziemy przeliczać głoski w wyrazach oraz posługiwać się liczebnikami głównymi i porządkowymi. Będziemy doskonalić umiejętności dodawania i odejmowania różnych przedmiotów. Czeka nas sporo pracy, zatem zaczynamy. Rośliny na łące 1. Posłuchajcie uważnie wiersza Mieczysławy Buczkówny: „Łąka” Na łąkę trzeba iść rano Kiedy jeszcze jest rosa Cichutko przystanąć I słuchać Jak brzęczy pszczoła jak bąk a jak osa

Transcript of I słuchać zęczy pszczoła jak bąk a jak osa...2020/05/03  · 11.05.2020 Kochani! Przez...

  • 11.05.2020

    Kochani! Przez najbliższe dni będziemy obserwować zmieniającą się przyrodę. Będzie

    to czas, aby przyjrzeć się pięknym łąkom i pochylić się nad jej mieszkańcami oraz podziwiać

    rośliny na nich rosnące. Poznamy etapy rozwoju żaby i motyla, a także zwyczaje kreta.

    Będziemy rozwiązywać zagadki oraz układać zdania o łące i stawie. Poznamy kolejną literę

    oraz cyfrę. Wytrwale będziemy przeliczać głoski w wyrazach oraz posługiwać się

    liczebnikami głównymi i porządkowymi. Będziemy doskonalić umiejętności dodawania

    i odejmowania różnych przedmiotów. Czeka nas sporo pracy, zatem zaczynamy.

    Rośliny na łące

    1. Posłuchajcie uważnie wiersza Mieczysławy Buczkówny:

    „Łąka”

    Na łąkę trzeba iść rano

    Kiedy jeszcze jest rosa –

    Cichutko przystanąć

    I słuchać

    Jak brzęczy pszczoła jak bąk a jak osa

  • Patrzeć jak skrzydła motyli

    Zamykają się i otwierają

    Jak mała biedronka

    Na łódce z listka płynie

    Po zielonym kołysaniu –

    A potem trzeba się pochylić

    Nad każdym kwiatem

    I zapytać jak mu na imię

  • Spróbujcie odpowiedzieć na pytania dotyczące treści wiersza:

    - O jakim miejscu była mowa w wierszu?

    - Co można spotkać na łące?

    - Kto mieszka na łące?

    - Co jeszcze zaobserwowaliście będąc na łące?

    - Dlaczego na łące należy zachowywać się cichutko?

    2. Zabawa rytmiczna. Pobawmy się teraz rytmem wykorzystując wiersz Bronisławy

    Ostrowskiej. Powiedzcie ten tekst na różne sposoby, np.:

    - Wolno, wolno, wolno, wolno, szybko, szybko.

    - Szybko, szybko, szybko, szybko, wolno, wolno.

    - Wolno, wolno, szybko, szybko, wolno, wolno.

    - Wymyślcie własny sposób na wypowiedzenie tego tekstu.

    „ Niezapominajki to są kwiatki z bajki”

    Niezapominajki

    to są kwiatki z bajki!

    Rosną nad potoczkiem,

    patrzą rybim oczkiem.

    Gdy się płynie łódką,

    Śmieją się cichutko

    I szepcą mi skromnie:

    „Nie zapomnij o mnie”

    Wiecie, że niezapominajka ma swoje święto? 15 maja, a więc za 4dni obchodzone jest

    w Polsce Święto Polskiej Niezapominajki. Być może nazwa tego delikatnego kwiatu pozwoli

    Wam o tym nie zapomnieć

    https://pl.wikipedia.org/wiki/15_majahttps://pl.wikipedia.org/wiki/Polskahttps://pl.wikipedia.org/wiki/Dzie%C5%84_Polskiej_Niezapominajki

  • 3. A teraz zapraszamy Was na łąkę ze Skrzatem Borówką:

    Opowiedzcie, co widzieliście na łące i co w szczególny sposób was zaciekawiło.

    4. Taniec motyli - wyobraźcie sobie, że jesteście kolorowymi motylami i zatańczcie do muzyki. Możecie w tym celu wykorzystać kolorowe chusty albo gazety, które

    będą pełniły role skrzydeł.

    Jakie instrumenty jesteście w stanie usłyszeć w tym utworze?

    Jak myślicie, jakich mieszkańców łąki imitują słyszane instrumenty smyczkowe?

    5. Praca z K4., 5. Otwórzcie książeczki na stronie opatrzonej numerem 5 i starannie pokolorujcie rysunek według zamieszczonego obok kodu. Następnie przewróćcie

    kartkę i dokładnie przeliczcie kwiaty. Pokolorujcie tylko te pola w każdym

    rzędzie, w których jest więcej kwiatów.

    https://www.youtube.com/watch?v=LKLf5EN1Ff4https://www.youtube.com/watch?v=3dsMds-12Z0

  • 6. Posłuchacie piosenki:

    „Bal na łące”

    sł. i muz. T.Wójcik

    Kiedy świeci słoneczko

    to na łące nad rzeczką

    świerszcze stroją skrzypeczki

    do wiosennej poleczki.

    Dylu, dylu już grają

    grube bąki śpiewają,

    myszki tańczą poleczkę

    sapią przy tym troszeczkę.

    A trzy małe biedronki

    nie chcą tańczyć tej polki

    i czekają na walca,

    aby tańczyć na palcach.

    https://www.youtube.com/watch?v=VL-IW-Xy0Jo

  • 7 .Jeżeli będziecie mieli okazję pójść bądź pojechać na łąkę, to zróbcie to. W tym okresie łąki

    są wyjątkowo piękne. Możecie zabrać ze sobą lupy. Podziwiajcie, obserwujcie, nasłuchujcie,

    dotykajcie i wąchajcie. Możecie zrobić sobie piknik w tak niezwykłych okolicznościach

    przyrody. Możecie też przygotować kartę pracy i zaznaczyć albo narysować to, co udało się

    Wam zobaczyć. Jeśli jednak ktoś z Was nie będzie miał takiej możliwości, to obserwujcie

    zmieniająca się przyrodę w Waszym otoczeniu.

    trawa

    jaskier rumianek mniszek (mlecz)

    niezapominajka

    bocian jaskółka żaba

    ślimak

    biedronka świerszcz mrówka

    pająk

    kret motyl osa

    Źródła:

    „Tropiciele. 5 -latek, WSiP

    serwis www.youtube.pl

    https://art.widi.pl/3706-large_default/rosa.jpg

    https://bia24.pl/MEDIA/NEWS/8416/main.jpg&w=730&q=100&zc=1&s=1

    https://podprad.pl/wp-content/uploads/2017/07/motyl.jpg

    http://www.swiatkwiatow.pl/userfiles//image/biedronka_owad2.jpg