DESCRIPCIN DE LA ZARZUELA.

La Zarzuela. Historia y la Zarzuela en la Solana Javier Garca SalmernCarlos Salgado Santos Francisco Uriel Delgado

Objetivos Especficos de la Materia:1. Identificar y situar en el tiempo y en el espacio los procesos, estructuras y acontecimientos ms relevantes de la historia de Espaa, valorando sus repercusiones en la configuracin de la Espaa de las autonomas.2. Conocer y comprender los procesos ms relevantes que configuran la historia espaola contempornea, identificando las interrelaciones entre hechos polticos, econmicos, sociales y culturales, y analizando los antecedentes y factores que los han conformado.3. Fomentar una visin integradora de la historia de Espaa, que respete y valore tanto los aspectos comunes como las particularidades y genere actitudes de tolerancia y solidaridad entre los diversos pueblos de Espaa.5. Identificar los cambios coyunturales y los rasgos permanentes del proceso histrico por encima de los hechosaislados y de los protagonistas concretos, con el fin de lograr una visin global de la historia.7. Seleccionar e interpretar informacin procedente de fuentes diversas, incluida la proporcionada por las tecnologas, y utilizarla de forma crtica para la comprensin de procesos y hechos histricos.8. Emplear con propiedad la terminologa y el vocabulario histricos y aplicar las tcnicas elementales de comentario de textos y de interpretacin de mapas, grficos y otras fuentes histricas.

CompetenciasCompetencias Bsicas que se trabajan: Competencia en comunicacin lingstica. Tratamiento de la informacin y competencia digital. Competencia social y ciudadana. Autonoma y espritu emprendedor. Competencia emocional.Competencias especficas:Competencia social y cientfica.Competencia cultural y artstica.

ContenidosEl tema se insertara en el siguiente bloque temtico:

Bloque 4. Transformaciones econmicas y cambios sociales en el siglo XIX y primer tercio del siglo XIX:- Transformaciones econmicas. Proceso de desamortizacin y cambios agrarios. Las peculiaridades de la incorporacin de Espaa a la revolucin industrial. Modernizacin de las infraestructuras: el ferrocarril.- Transformaciones sociales y culturales. Evolucin demogrfica. de la sociedad estamental a la sociedad de clases.Gnesis y desarrollo del movimiento obrero en Espaa. Cambio en las mentalidades.- La situacin econmica y social de Castilla-La Mancha.

Criterios de EvaluacinReconocer y caracterizar la peculiaridad de la gnesis y desarrollo del Estado moderno en Espaa, as como del proceso de expansin exterior y las estrechas relaciones entre Espaa y Amrica.Analizar y caracterizar la crisis del Antiguo Rgimen en Espaa, resaltando tanto su particularidad como su relacin con el contexto internacional y su importancia histrica.Explicar la complejidad del proceso de construccin del Estado liberal y de la lenta implantacin de la economa capitalista en Espaa, destacando las dificultades que hubo que afrontar y la naturaleza revolucionaria del proceso.Caracterizar el periodo de la Restauracin, analizando las peculiaridades del sistema poltico, las realizaciones y los fracasos de la etapa, as como los factores ms significativos de la crisis y descomposicin del rgimen.Caracterizar la diversidad social, econmica y cultural de los principales mbitos territoriales que integran el Estado espaol e identificar los intentos ms significativos de organizacin territorial del Estado propuestos o puestos en marcha en la poca contempornea.Conocer y utilizar las tcnicas bsicas de indagacin y explicacin histrica, recoger informacin de diferentes tipos de fuentes valorando crticamente su contenido y expresarla utilizando con rigor el vocabulario histrico.

Fundamentacin DidcticaObjetivos de Etapa:Ejercer la ciudadana democrtica, desde una perspectiva global, y adquirir una conciencia cvica responsable, inspirada por los valores de la Constitucin espaola y por los derechos humanos, que fomente la corresponsabilidad en la construccin de una sociedad justa y equitativa y favorezca la sostenibilidad.Dominar, tanto en su expresin oral como escrita, la lengua castellana.Conocer y valorar crticamente las realidades del mundo contemporneo, sus antecedentes histricos y los principales factores de su evolucin, y participar de forma solidaria en el desarrollo y mejora de su entorno social.Afianzar el espritu emprendedor con actitudes de creatividad, flexibilidad, iniciativa, trabajo en equipo, confianza en uno mismo y sentido crtico. Desarrollar la sensibilidad artstica y literaria, as como el criterio esttico, como fuentes de formacin y enriquecimiento cultural.

Contexto poltico La primera mitad del siglo XIX, cuando se produce el auge de la zarzuela, Espaa tiene en el trono a Isabel II cuyo reinado se prolongar hasta 1868. Mara Cristina de Borbn, madre de Isabel II, que Actu como regente.

Contexto poltico Este periodo est marcado por un contexto convulso, con una serie de hechos y cambios marcados por la continua transformacin a nivel poltico.

Retrato de la reina Isabel II

Guerra Carlista La guerra se desarroll entre los aos 1833 y 1840. Finaliz con la victoria del bando isabelino, con el llamado abrazo de Vergara Este conflicto blico enfrentar al bando de Isabel con los carlistas, defensores de la candidatura al trono de Carlos, hermano de Fernando VII. El bando de Isabel lo integraban los sectores liberales mientras que los sectores absolutistas apoyaban al candidato carlista, defensores del Antiguo Rgimen y los fueros.

Toms de Zumalacarregui

1835 - 1843Esta etapa est marcada por los gobiernos liberales, divididos entre progresistas y moderados. El principal protagonistas fue Espartero (retrato), general del ejercito isabelino, que actu como regente de la reina Isabel a partir de 1840, Suponiendo el fin de la regencia de Mara Cristina. Uno de los hechos fundamentales es el levantamiento militar de la Granja en 1836 que supuso la entrega del poder a los moderados.

1835 - 1843En este periodo se proclam la Constitucin de 1837. Con esta constitucin se consegua el consenso del partido moderado, para asegurar la alternancia en el gobierno de partidos liberales sin necesidad de cambiar la constitucin.Juramento de la constitucin de 1837

1844 - 1854El ao 1843 supone el fin de la regencia de Espartero con el inicio del gobierno moderado de Narvez. Esta dcada se conoce como la dcada moderada. Se promulga ahora la Constitucin de 1845.

Juramento de la constitucin de 1845

1854 - 1856Este periodo se conoce como bienio progresista.El gobierno pasa a los progresistas apoyados por el partido Unin liberal, liderado por ODonnell.Se redacta una constitucin non nata que no se lleg a promulgar.

Retrato de ODonnell

1856 1868Este periodo se denomina la Unin Liberal.Durante este periodo se va a producir una alternancia en gobierno entre los liberales de ODonnell y los moderados de Narvez. El periodo final est marcado por una profunda crisis y el final del reinado de Isabel II.

Retrato de Narvez

HISTORIA DE LA ZARZUELA.La zarzuela naci en el siglo XVII en el pabelln de caza del Palacio de la Zarzuela en la poca de Felipe IV. Gran amante del teatro, ste monarca era aficionado a los espectculos musicales cargados de efectos, gustndole celebrar representaciones nocturnas, fiestas cortesanas con msica. Aprovechando los momentos de descanso con sus cortesanos, y para distraerse, contrataba compaas madrileas que representaban obras donde se alternaba el canto con pasajes hablados.

HISTORIA DE LA ZARZUELALas primeras zarzuelas nacieron como pequeos experimentos . Es un gnero musical que se situaba entre el teatro, el concierto , el sainete y la tonadilla.

HISTORIA DE LA ZARZUELAEl jardn de Falerina (1648), La fiera, el rayo y la piedra (1652), Fortunas de Andrmeda y Perseo (1653), El golfo de las sirenas , son consideradas las primeras zarzuelas. Todas ellas fueronrealizadas por Caldern dela Barca.

HISTORIA DE LA ZARZUELALa zarzuela tuvo su auge a finales del siglo XVII y decay en el siglo XVIII debido a la invasin de la msica italiana durante la poca de los primeros borbones.

HISTORIA DE LA ZARZUELAFelipe V prefera la msica cantada en italiano al desconocer la lengua espaola. La zarzuela tuvo que dejar paso a la pera, representada por compaas italianas que Felipe V trajo aEspaa.

HISTORIA DE LA ZARZUELADesde ese momento, la zarzuela trat de adaptarse a la manera italiana, ya que el pblico comenz a seguir el gusto por la pera que tena Felipe V, fracasando la zarzuela en este intento de cambio.

HISTORIA DE LA ZARZUELADe este periodo podemos destacar la zarzuela barroca Viento es la dicha de amor (1743) de Jos de Nebra y Antonio de Zamora.

HISTORIA DE LA ZARZUELACon su sucesor al trono, Fernando VI (1746-1759) aumenta el esplendor de la pera italiana, acrecentndose el hundimiento de la zarzuela.

HISTORIA DE LA ZARZUELACarlos III sucede a Fernando VI. Este monarca no es muy aficionado a la msica italiana prefiere las peras menores, las zarzuelas mitolgicas y costumbristas.

HISTORIA DE LA ZARZUELADon Ramn de la Cruz es el primer autor que abandona los temas mitolgicos para centrarse en temas costumbristas madrileos, algo que se acerca ms a las zarzuelas que tenemos hoy en da. Su primera obrafue Quien complace a la deidadacierta a sacrificar (1657)

HISTORIA DE LA ZARZUELAA finales del siglo XVIII la zarzuela est a punto de desaparecer, sustituida por la tonadilla escnica (gnero lrico-dramtico menor con melodas populares espaoles y temas costumbristas y humorsticos).

Auge de la zarzuela Podemos considerar el siglo XIX como el momento de mayor xito de este gnero.Como fecha de inicio del mismo se pude fijar el ao 1839.

AUGE DE LA ZARZUELA La llegada de Napolen supuso un intento por relevar la pera italiana por la pera cmica francesa, de modo que, una vez acabada la guerra volvi a predominar la vertiente italiana de este arte.

Auge de la zarzuela La cercana tambin garantizaba una accesibilidad al genero, este hecho se vea favorecido por la introduccin de trminos, expresiones y aspectos propios de los lenguajes regionales.

AUGE DE LA ZARZUELAEl xito de la zarzuela en Madrid, pronto se extender al resto de las principales ciudades espaolas.En este periodo las zarzuelas se caracterizan por:Influencia de la pera italiana y la pera cmica francesa.Adaptacin al folklore regional y sobre todo local.Protagonizada por personajes sacados de la calle.El lenguaje que emplean tambin es de carcter popular.

AUGE DE LA ZARZUELAA mediados del S.XIX, la Sociedad Artstica fue fundada por los compositores Hernando, Barbieri, Gaztambide, Oudriz, Inzenga, Salas y otros, quedando Luis de Olona como presidente de la sociedad. De esta etapa destacan las obras Jugar con Fuego(1851), Los Diamantes de la Corona(1854) y Catalina.

Luis de Olona

LA ZARZUELA EN EL S.XIX

Auge de la zarzuela En esta poca dos msicos fundamentales son: - Francisco Asenjo Barbieri - Emilio Arrieta

Auge de la zarzuela Del mismo modo que ocurra con cualquier gnero en la poca la zarzuela cobr gran importancia y expansin gracias a la transmisin oral. Este gusto fomentaba el inters en contemplar este tipo de representaciones.

LA ZARZUELA EN EL S. XIXCon la llegada del Romanticismo, se intenta imitar los temas de la pera italiana como la mitologa o la epopeya, que al no triunfar darn paso a temas ms cercanos al pueblo castellano. De este modo se produjo un renacer del gnero de la zarzuela.

Auge de la zarzuela Como hecho determinante de su xito debemos situar los temas costumbristas y regionalistas. Mondando la rosa del azafrn en una representacin de la zarzuela la rosa del azafrn

Auge de la zarzuela La introduccin de este tipo de temas hacia que el gnero se presentara como cercano al publico representando temas prximos a su vida cotidiana y el entorno donde Vivian. los quintos obra de tema popular.

EL AUGE DE LA ZARZUELAEste final del S. XIX se caracteriza por la proliferacin de teatros destinados a albergar funciones ligadas a este gnero y al denominado como gnero chico, algunos de ellos son los siguientes:- Teatro Apolo: Inaugurado en 1873, con una capacidad para dos mil quinientos espectadores en sus graderos. Este teatro resulta importante por la obras que en el se han estrenado como son: La Verbena de la Paloma, El Ao Pasado por Agua, El Do de la Africana, La Revoltosa, Cdiz, Agua, Azucarillos y Aguardiente o La Reina Mora.

EL AUGE DE LA ZARZUELA

EL AUGE DE LA ZARZUELA-Teatro Felipe: Inaugurado en 1885. En este teatro se estren en 1886 La Gran Va. Otras obras representadas en el teatro Felipe son: Los valientes, Al agua patos! de Jackson Veyn y Angel Rubio, De Madrid a Pars, de Jackson y Chueca y El chaleco blanco de Ramos Carrin y Chueca, Este teatro con el paso del tiempo termin desapareciendo tras su traslado.

EL AUGE DE LA ZARZUELATeatro Recoletos: En el teatro Recoletos, destaca el estreno de Los bandos de Villafrita, con texto de Navarro Gonzalvo y msica de Caballero. Este teatro se cerr en 1894 y poco despus sufri un incendio que lo hizo desaparecer. Otros teatros tambin importantes sern El Principe Alfonso, el Tvoli, el teatro Maravillas. Adems de otros teatros menores como el Novedades, Moderno, Cmico y Romea.

EL AUGE DE LA ZARZUELA

EL AUGE DE LA ZARZUELAEn 1856, la Sociedad Artstica decide construir un nuevo teatro debido a que el anterior les termina quedando pequeo. De modo que con la financiacin de Francisco de las Rivas, levantan lo que se conocer desde entonces como Teatro de la Zarzuela, tambin conocido como teatro Jovellanos.Se inaugur el 10 de Octubre de 1856, contando con unas excelentes cualidades acsticas, cuatro plantas y capacidad para 2.500 espectadores.

EL AUGE DE LA ZARZUELA

EL AUGE DE LA ZARZUELA

EL AUGE DE LA ZARZUELAEn este teatro han visto la luz obras como: El diablo en el poder de Barbieri y Camprodn, Un tesoro escondido de Barbieri en 1861, Pan y Toros de Barbieri y Jos Picn en 1864 y un largo nmero de obras de Arrieta, Gaztambide, Oudriz.Mientras el Teatro de la Zarzuela fue el templo de la zarzuela grande, el Apolo lo fue del gnero chico. Las penurias econmicas que los espaoles padecen durante la segunda mitad de los sesenta reduce la asistencia de pblico y el estreno de zarzuelas.

EL AUGE DE LA ZARZUELA

Auge de la zarzuela Msicos de xito en este periodo en el que los temas regionalistas imperan, son: - Federico Chueca - Fernndez Caballero - Toms Bretn - Ruperto Chapila alegria de la huerta de F. Chueca

Regionalismo en la zarzuela La zarzuela, de forma divertida y puntos cmicos, representa muchos aspectos de la vida popular. Estos aspectos se crean a partir de los propios de cada zona. Con la zarzuela se consigue aproximarse a todos los mbitos regionales, siendo una muestra de su cultura popular.

Galicia Maruxa, esta obra de Amadeo Vives narra la historia de amor entre el pastor Pablo y la pastora Maruxa. Refleja la vida popular gallega del siglo XIX.

Euskadi El Casero es un reflejo de las costumbres vascas con cantos populares, msica, danzas y su lenguaje popular. Narra la historia de Santi, un emigrante, que regresa a su tierra para disfrutar de una vida holgada fruto de su trabajo.

Aragn Gigantes y Cabezudos, compuesta por Fernndez Caballero, se desarrolla en Zaragoza. En ella una joven espera que su novio, Jess, regrese de la guerra. Mientras tanto un sargento, enamorado de ella, intenta sin xito romper esta relacin. Muestra la vida de la poblacin aragonesa y expresa hechos de su folklore como el pasacalles de los gigantes y cabezudos.

Castilla la ViejaEl cantar del arriero, obra de Fernando Daz Giles, narra la historia de los amores entre Mari Blanca y el arriero Anselmo. Su enlace no es deseado por Blas, el padre de la muchacha que intentar romper la relacin sin xito. Es una muestra de la vida y la cultura castellana del periodo.

Madrid La verbena de la Paloma, compuesta por Toms Bretn, narra la historia de amor entre Julin y Susana. Don Hilario, el boticario, tiene pretensiones sobre Susana que no consiguen afectar a su relacin con Julin. Se desarrolla en las fiestas de la paloma, este hecho refuerza la expresin de la cultura popular en un tono cmico.

Castilla la NuevaEn la regin de la mancha se desarrolla la flor del azafrn, que narra la historia del amor imposible entre un sembrador, Juan Pedro, y Sagrario, la hermana del patrn.

MurciaLa parranda, desarrollada en un pueblo de la Murcia de finales del XIX, cuenta la historia de amor entre Aurora y Miguel. La historia se desarrolla en un taller de alfarera, propiedad de Miguel, que enamorado de Aurora quiere romper la relacin. Se hace una continua referencia a los productos de la huerta murciana.

Andaluca El baile de Luis Alonso, cuenta la historia de una boda concertada por inters entre Mara Jess y Luis Alonso, un profesor de baile gaditano. Gabri intenta romper el compromiso ya que se haba prometido con Mara Jess previamente.

Regionalismo en la zarzuela No es solo en Espaa donde el gnero se desarrolla sino que se va a expandir por Latinoamrica y el resto de reas de habla hispana, alcanzando un gran xito entre sus gentes. La zarzuela se va a exportar desde Espaa por compaas, actores y msicos que contribuirn a la expansin y xito del gnero.

Regionalismo en la zarzuela En estos mbitos la zarzuela se fusion con aspectos de la cultura local dando lugar a una gran variedad de representaciones. Los lugares donde alcanzar un mayor desarrollo sern Venezuela, Cuba, Mxico, Argentina y Filipinas.

La zarzuela en CubaUno de los mas claros ejemplos de la mezcla de la costumbres locales con el gnero de la zarzuela es Cuba. En estas obras la msica popular ser un aspecto clave. En las representaciones las diferentes clases sociales y los miembros de las mismas se mezclaban para generar los temas.

La zarzuela en Argentina La segunda mitad del siglo XIX ser el momento en el que la zarzuela aparezca en Argentina.En este mbito la zarzuela se va a mezclar con el caracterstico tango, de esta fusin surgir el genero conocido como sainete criollo o zarzuela criolla.El sainete criollo de mayor fama ser el conventillo de la paloma de Alberto Vacarezza. Representacin del conventillo de la paloma

La zarzuela en FilipinasEn Filipinas la zarzuela se conoce como sarwela. Lleg a esta zona a finales del siglo XX de la mano del grupo Daro de Cspedes que en 1880 represent Juego de fuego. En esta regin adems de los temas populares en la misma es importante su produccin en idiomas locales, alcanzando un mayor auge.

Representacin de la sarwella wallam sugat

LA ROSA DEL AZAFRN

HISTORIA Fue estrenada el 14 de marzo de 1930 en el Teatro Caldern, Madrid. Los libretistas fueron Federico Romero y Guillermo Fernndez Shaw. Es una zarzuelaconsiderada como una adaptacin libre de la comedia de El perro del Hortelano. Goza de popularidad por sus melodas encantadoras. El libreto, alterna las partes cantadas con las habladas, como en la mayora de zarzuelas del siglo XX.

HISTORIA

ARGUMENTOEn un ambiente manchego , siendo este concretamente en el pueblo de La solana, que es donde se desarrolla el argumento de esta obra.

ARGUMENTOUna casa de labradores acomodados sirve de marco. Sagrario, antes de despedir a Juan Pedro, le pregunta cmo entienden los hombres el amor, porque nunca tuvo novia.

ARGUMENTOTodos presienten que le ama se ha enamorado del ayudaor. As lo entiende Catalinilla que rompe sus relaciones con Juan Pedro.

ARGUMENTOEn la casa se procede a la monda de la rosa del azafrn.Cada hombre ayuda a la mujer deseada. Juan Pedro canta a Sagrario, que al verse engaada y burlada, suspende el trabajo de la monda de la rosa del azafrn.

ARGUMENTOEl ayudaor sale del pueblo, pero Custodia, mujer muy puesta en "ayuntar" parejas y procedimientos, hace ver la posibilidad de casar al ama con el gan, pero pone en funcionamiento una buena treta.

ARGUMENTOHacen pasar a Juan Pedro por el hijo perdido de don Generoso, que es est feliz e inspirado por el reencuentro del hijo que crea perdido. Finalmente, Juan Pedro acaba con Sagrario y Catalinilla se casa con el viudo Carracuca.

MSICA

Partitura original Rosa del Azafrn

MSICALa msica original de esta obra es del maestro Jacinto Guerrero, siendo adaptada por Andrs Uriel Vinuesa para las representaciones que se realizan en la semana de la Zarzuela de La Solana.

PERSONAJESJuan Pedro: Gaan, enamorado al principio de Catalina, que es la criada. Pero, se acaba enamorando del ama Sagrario, acabando la obra con ambos dos enamorados y juntos.

PERSONAJES

PERSONAJESSagrario: Ama de la casa, se enamora en secreto de Juan Pedro, pero tiene que ocultarlo, ya que al ser de diferentes clases sociales no estaba viendo visto en el periodo que se desarrolla la obra ese tipo de actos.

PERSONAJESCatalina: Criada de confianza del Ama Sagrario. Est enamorada de Juan Pedro, pero tiene que romper con el al descubrir el amor de este por su ama. Finalmente, acaba hacindose novia de Moniquito.

PERSONAJES

PERSONAJESMoniquito: Es el sacristn de la Iglesia. Es un personaje que va de un lado para otro armando jaleo y provocando diversas situaciones cmicas, un casamentero. Est enamorado de Catalina.

PERSONAJESCustodia: Se podra achacar este personaje similar al de La Celestina, es la que manda sobre todos los criados/as de la casa del ama Sagrario, se encarga de los noviazgos, etc.

PERSONAJES

PERSONAJESCarracuca: Casado con una mujer que lo maltrata. Queda viudo al poco de comenzar la obra, comenzando la gente del pueblo la bsqueda de novia para el.

PERSONAJES

PERSONAJESDon Generoso: Ricachn del pueblo. Tuvo un hijo con una mujer soltera, el cual desapareci nada ms nacer y del que no volvi a saber. Esto le provoc volverse loco, gastndose toda su fortuna. Finalmente le hacen creer que Juan Pedro es su hijo perdido, para que este finalmente pueda casarse con Sagrario.

PERSONAJES

SEMANA DE LA ZARZUELA

Foto primer cartel Semana de la Zarzuela

SEMANA DE LA ZARZUELALa Semana de la Zarzuela es un evento nico en Espaa, organizado porla Asociacin Cultural Amigos de la Zarzueladesde 1984enLa Solana, Ciudad Real.

SEMANA DE LA ZARZUELADurante una semana, se interpretan diversas zarzuelas por los aficionados de la asociacin y profesionales.

SEMANA DE LA ZARZUELAEl evento surgi gracias a un grupo de amantes del gnero lrico e impulsados porLa rosa del azafrn, que inmortaliza las costumbres deLa Solana.

JORNADAS ESCOLARESLa Asociacin Cultural Amigos de la Zarzuelatambin quiere llevar el gnero lricoa los ms pequeos de la casa.

JORNADAS ESCOLARESPor ello tienen un lugar privilegiado dentro de la Semana de la Zarzuela desde el ao1985.

JORNADAS ESCOLARESLos nios se disfrazan y disfrutan representando diferentes fragmentos de obras, o participan en funciones dedicadas a ellos.

INTERS TURSTICO NACIONALLa Semana de la Zarzuela es nica en Espaa y de Inters Turstico Nacional desde el ao 2015, siendo el siguiente objetivo conseguir la denominacin internacional.

ActividadVisita con la clase a la representacin de la Zarzuela La Rosa del Azafrn.Tras la representacin se pasar a los alumnos un cuestionario sobre los rasgos de la cultura del S.XIX que pueden observar en la obra.