W tym numerze:

Z życia szkoły

Projekty

Krzyżówki,

łamigłówki

Sprawy, sprawki

Wydarzenia

Zapraszamy do pierwszego numeru gazetki szkolnej w roku szkolnym 2013/2014

Miłej lektury!

życzy Redakcja „Enespe81”

Wybory Samorządu Szkolnego w roku szkolnym 2013/2014

Przewodniczącym Samorządu Uczniowskiego został Witold Trzeciakowski

Zastępcą przewodniczącego został Michał Biedrzycki

Członkowie:

Aleksander Ortonowski

Szymon Grabowski

Klara Badylowska

Ania Gałązka

Zosia Żak

Karolina Visan

Julia Tondera

Serdecznie gratulujemy i życzymy powodzenia!

Chodzę do NSP 81 przy ulicy Nowowiejskiej 39a w Warszawie.

Nasza szkoła mieści się w parterowym budynku, który jest zielony, co kojarzy

się z ogórkiem. Przed budynkiem mieści się plac zabaw i boisko. W szkole

uczymy się: przyrody, historii, języka polskiego, matematyki, plastyki, techniki,

informatyki, wychowania fizycznego, języka angielskiego i niemieckiego (od

klasy trzeciej). Moje ulubione przedmioty to: przyroda, technika, plastyka. U

nas ławki są dwuosobowe albo trzyosobowe. Spaghetti i zupa pomidorowa to

ulubione dania wszystkich dzieci. Mamy też gazetkę szkolną i te dzieci, które

zapisały się na koło dziennikarskie ją redagują.

Lubię swoją szkołę.

Marta Kwaśniewska IVb

Od 15 września 2013 roku wszyscy uczniowie naszej szkoły

uczestniczą w projekcie ,,Poznajemy Warszawę”. Każda klasa

realizuje inne zadanie projektowe.

Dzięki wychowawcom i nauczycielom, którzy przygotowali

dla nas warsztaty fotograficzne i literackie, plenery artystyczne,

zorganizowali spotkania z ciekawymi ludźmi (wkrótce spotkanie ze

,,Zgrupowaniem Radosław”, ,,Grupą Teatralną

Warszawiacy”!), zachęcili do samodzielnej i twórczej pracy,

odkrywamy na nowo zakątki Warszawy i poznajemy jej

niezwykłych mieszkańców. W trakcie wspólnych spacerów po

uliczkach stolicy oraz zajęć odbywających się m.in. na Politechnice

Warszawskiej czy w Domu Spotkań z Historią, lepiej poznajemy historię naszego

miasta, zabytki, tradycję…

Projekt ,,Poznajemy Warszawę” realizujemy także poprzez udział w grach

miejskich (np. ,,Bajkami po Warszawie”), tworzenie albumów, zbiorów bajek i legend,

naukę piosenek i wierszy o Warszawie. Wszystkie nasze działania są

dokumentowane!

O zadaniach realizowanych w ramach projektu będziemy Was informować na

bieżąco na łamach naszej gazetki. Zapraszamy także do odwiedzenia bloga projektu

,,Poznajemy Warszawę”.

Kolejny rok nasza szkoła uczestniczy w akcji „Nakrętka” i „Korek dla

Stasia”.

Zebrane nakrętki od mleka, wody, soków, środków czystości, itp., które

uczniowie przynoszą w wyznaczonych terminach raz w miesiącu, po zważeniu

są odwożone do miejsca zbiórki.

OGÓLNIE PRZEZ UBIEGŁY ROK SZKOLNY ZEBRALIŚMY JAKO SZKOŁA 1577 KG

NAKRĘTEK!

W naszej szkole uczniom z klas I- III i IV-VI są przyznawane „złociaki”.

Za zajęcie pierwszego miejsca można otrzymać aż cztery ,,złociaki”! Drugie

miejsce jest nagradzane trzema ,,złociakami”, a trzecie dwoma.

Pozostali dostają po jednym „złociaku”.

W czwartek 31 listopada uczniowie klasy IVB

zorganizowali niezwykły kiermasz.

Przygotowania do tego wydarzenia trwały

kilkanaście dni. Dziewczynki w tym czasie barwiły

włóczkę, suszyły ją, robiły pompony i frędzle,

przygotowywały plakaty i cenniki. Niektórzy także (

w tym chłopcy oczywiście!) głowili się nad tym, jakie ciasteczka upiec i jak je

udekorować, aby zachęcić do zakupów potencjalnych klientów.

Stoiska znajdujące się przed klasą IV B były tego dnia bardzo kolorowe. Podczas

kiermaszu dzieci mogły kupić malutkie pomponiątka i ogromne pomponiska,

kolorowe frędzelki- gumki do włosów i inne nietypowe frędzliska oraz oczywiście

smakowite ciasteczka domowej roboty.

Cały dochód ze sprzedaży pomponów, frędzli i słodkości dzieci

przeznaczyły na zakup Kontenera Kreatywności.

Ziarnko do ziarnka…

Od 9 października rozpoczęliśmy w naszej szkole realizację projektu "Ratujemy i Uczymy

Ratować", skierowanego do uczniów klas I - III.

Celem zajęć przeprowadzonych w ramach projektu było opanowanie przez najmłodsze

dzieci podstawowych umiejętności z zakresu udzielania pierwszej

pomocy.

2 i 3 października uczniowie

klas czwartych wraz ze

swoimi wychowawczyniami

udali się na dwudniową

wycieczkę do Sobanic- wisi

położonej w okolicach

Płońska. Okazało się, że aby

się świetnie bawić, wcale

nie trzeba odbywać dalekich

wojaży.

Pierwszy dzień spędziliśmy w Centrum

Aktywnego Wypoczynku. Nasze

wychowawczynie były z nas dumne, gdy

bez śladu strachu pokonywaliśmy mosty

linowe i peruwiańskie, zjeżdzaliśmy na

linie z kilkumetrowej wieży, wspinaliśmy

się po ściance alpinistycznej, strzelaliśmy z

wiatrówek. Dużą atrakcją była dla nas

przejażdżka quadami i buggy, zoorbing i

zapasy w strojach SUMO. Właściciele

Centrum Aktywnego Wypoczynku

zorganizowali dla nas konkursy z

nagrodami i zabawy, tj.: przeciąganie liny,

skoki w workach oraz nocne podchody.

Wieczorem piekliśmy w ognisku kiełbaski i

chleb. Apetyt mieliśmy ogromny!

Następnego dnia odbyliśmy wyprawę na

Czarny Ląd i odwiedziliśmy

,,Centrum Afrykańskie” w Sobanicach,

czyli nowo powstałą Wioskę Kuanjama

oraz Dom Afrykański. Wysłuchaliśmy

niezwykłych opowieści o Afryce i

obejrzeliśmy zgromadzone zbiory.

Następnie uczyliśmy się gry na

instrumentach oraz tańca afrykańskiego.

Strzelaliśmy z łuku, rzucaliśmy dzidą i

poszukiwaliśmy skarbu.

Wyjazd uważamy za bardzo udany.

Mogliśmy biegać i krzyczeć do woli .

Okazało się, że wszyscy lubimy aktywny

wypoczynek i beztroską zabawę.

,,KRZESŁO”

Krzesło jak żyrafa wysokie

pnie swą szyję w górę

do wierzchołków drzew.

Tęskni do czasów,

Kiedy też było drzewem.

Kl. VI B

Michał Kwiatkowski

„PIÓRO”

Pióro

lekkie jak rymy poety

pada na moją kartkę

kroplą atramentu

Pióro

narzędziem inspiracji

czerpiąc z niego

wersy rosną i płyną

wyobraźni marzeniami

Pióro

posyła rymy pod niebo

kreśląc klucze ptaków

chlubiące słowa

Pióro

niczym początek i koniec

alfa i omega

rzeźbi na kartce tony

nieme ale głośne

Ania Sot

kl. VI A

Limeryk „Koło”

W miejscowości Koło,

wszystkim było wesoło.

Każdy żył zdrowo,

jadł kolorowo.

I było gwarno wkoło.

Natalia Kuźmierkiewicz, VIa

Limeryk „Pan z Mrowy”,

Pewien pan z Mrowy,

był jak ryba zdrowy.

Uprawiał sport,

chadzał na kort.

Zdobył serce wdowy.

Natalia Kuźmierkiewicz

Angielski system

„INSTALING”

Na zajęciach angielskiego w klasach 3-6 jest popularny system skutecznej

nauki słówek „ Instaling”. Nie wszyscy go lubią… ale jest obowiązkowy ( na

ocenę ). Codziennie należy robić jedną „sesję” aby dostać szóstkę. Żeby

korzystać z Instaling’a trzeba wejść na stronę www.instaling.pl , zalogować się

i gotowe. Słówka , które mamy się nauczyć wpisują nauczyciele ,a my mamy

tylko je uzupełniamy w „sesjach”. Na koniec sesji jest pokazany wynik.

Sprawdź swoją wiedzę

1. Wspaniały po angielsku to ………………………….

2. Wielka Brytania jest:

a) Wyspą

b) Pod Chinami

c) To małe miasteczko na południu Polski

3. Narodowy język w Anglii to:

a) Angielski

b) Chiński

c) Polski

4. Skrót od Wielkiej Brytanii to:

a) UK

b) PL

c) AU

5. Jakie państwa znajdują się w Wielkiej Brytanii:

a) Walia, Anglia, Szkocja, Irlandia.

b) Polska Austria, Francja.

c) Chiny, Japonia ,Niemcy.

d) Żadna z tych odpowiedzi.

e) Wszystkie.

Milena Dobkowska

Ja, Małgorzata

To ja, czyli Małgosia z kl. VIa. W tym dziale będę się zajmowała

swoimi sprawami i sprawkami. Mam rozległe zainteresowania, dlatego

znajdziecie tu informacje o bardzo różnych, ale ciekawych (moim

zdaniem) rzeczach. W tym numerze rozprawię się nieco brutalnie z

lalkami Barbie. Chociaż mają wiele certyfikatów, to jednak ich

produkcja wcale nie przebiega humanitarnie…

Ja, Małgorzata

Horror

Jak widać na schemacie, z 59 złotych w Chinach pozostaje znikoma

ilość pieniędzy. Jeżeli pracownik produkuje dziennie około pięciu

lalek, to jego dzienny zarobek wyniesie 2 złote i 50 groszy.

Miesięcznie zarobi 75 złotych. Właściciel fabryki potrąci mu z tej

kwoty koszty noclegu oraz wyżywienia. Tymczasem miesięczna płaca

minimalna w Chinach to w przeliczeniu siedemset złotych. Poza tym ci

pracownicy nie mają dobrych warunków mieszkalnych. Mieszkają w

kilkunastopiętrowych budynkach, które często nie są z odpowiedniego

materiału i ich właściciele nie mają pozwolenia na budowę. Takie

budynki grożą zawaleniem i śmiercią wielu ludzi.

Co możemy zrobić?

Sprawa jest prosta: nie kupować lalek. Ale co zrobić z młodszą

siostrą, która w sklepie tupie nóżką na mamę, gdy ta odmawia zakupu

zabawki? Wyjaśnijmy jej, że daleko w Chinach mieszka sobie mała

dziewczynka, która codziennie robi jedną lalkę, ale nie dla siebie,

tylko dla małej Europejki, którą jesteś Ty. I ta Chinka nie dostaje za

to ani grosza. jak myślisz, czy jest jej miło? Ludzie, zacznijcie mówić.

Mówić i myśleć. Wtedy na pewno będzie lepiej pracownikom.

NIGDY NIE WSPIERAJ NIELEGALNEJ PRACY W FABRYKACH!

JAK ZADBAĆ O PSA? Labrador

Szczotkowanie, czesanie, wyprowadzanie na podwórko czy do parku na

spacer- wszystko to robimy dla naszego pupila. Codziennie dajemy mu też karmę i

zmieniamy mu wodę.

Każdy właściciel psa powinien kochać swojego zwierzaka i dbać o niego. Niektórzy myślą, że

pies jest tylko do zabawy i przytulania lub pilnowania podwórka, ale to oczywiście

nieprawda!

Psa powinno się wyprowadzać minimum trzy lub cztery razy dziennie. Oczywiście mniejsze

rasy, np. york, chihuahua, itp. można wyprowadzać rzadziej, choć to także zależy od psa czy

jest leniwy, czy raczej energiczny. Czesać powinno się codziennie psy długowłose, natomiast

krótkowłose, np. co dwa dni albo i nawet co tydzień. Spędzanie czasu razem z psem to jedna

z form troski o naszego pupila. Każdy pies, podobnie jak człowiek, potrzebuje choć przez

chwilę być w centrum uwagi.

SKĄD POCHODZĄ RASY TYCH PSÓW? York

LABRADOR-KANADA

SHIH TZU-TYBET

YORK, FOXTERIER I CAVALIER-

WIELKA BRYTANIA

Cavalier

Melania Rapacz, kl. IV B

Jak zrobić nietoperza na Halloween?

Potrzebne będą:

Rolka po papierze toaletowym

Czarna farba plakatowa

Czarny papier techniczny

Pomarańczowy papier (najlepiej fluorescencyjny)

Klej

Pędzel

Nożyczki

Sznurek

Sposób przygotowania:

1. Pomaluj rolkę po papierze toaletowym na czarno.

2. Z czarnego papieru wytnij skrzydła nietoperza.

3. Z pomarańczowego papieru wytnij oczy i usta nietoperza (jeśli

chcesz żeby strasznie wyglądał, możesz wyciąć dwa trójkąty z

białego papieru i pomalować ich końce na czerwono- będą to zęby

nietoperza).

4. Gdy farba wyschnie, przyklej skrzydła, oczy i usta nietoperza do

rolki.

5. Przyczep nietoperza do firanki, np. za pomocą sznurka.

GOTOWE!!!

„ Wykreślanka z kotem”

Odszukaj i wykreśl 8 ras kotów. Następnie wypisz je i połącz ze

zdjęciami zwierząt. Uwaga: Nazwy ras są podane poziomo.

1.________________

2.________________

3.________________

4.________________

5.________________

6.________________

7.________________

8.________________

A B I S Y Ń S K I J F U K

M R O S Y J S K I W T B S

W S R E U R O P E J S K I

S O M A L I J S K I D I P

B M A I N E C O O N W W R

S D B A N S N O W S H O E

P E R S K I D W K J I O P

D S D D B I R M A Ń S K I