Civica. i Bim
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CIVICA I BIM.
TRILCE PRIMARIA
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CIVICA
Í n d i c ePág.
....................La persona humana y sus dimensiones153
.........................La persona humana: caractersticas155
........................................................La persona!idad15"
...........................................................La autoestima15#
. Toma de decisiones y resistencia a !as $rustraciones1%1
.........................................................&a!ud e hi'iene1%3
..................................................................La $ami!ia1%"
......................................................La $ami!ia esco!ar
1%#
C(LE)I( TRILCE P*'ina +
-
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CIVICA
L a p e r s o n a h u m a n a p o s e e u n c u e r p o , a d e m * s ,
t ie n e i n t e ! i ' e n c i a c o s a - u e n o s d i $ e r e n c i a d e ! o s
d e m * s s e r e s i o s .
Para -ue puedas comprender me/or este tema, primero aeri'ua e! si'ni0cadode !a pa!ara 2dimensin2:
4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444
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5 i m .6 i o ! ' i c a
5 i m .P s - u i c a
5 i m .E s p i r i t u a !
5 i m .& o c i a !
Comp!eta:
C(LE)I( TRILCE P*'ina 3
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1. imensin io!'ica o $sica:
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+. imensin ps-uica:
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3. imensin socia!:
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7. imensin espiritua!:
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8 Actividad
Pe'a tu $oto'ra$a en una ho/a y se9a!a a!rededor tus
dimensiones.
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CIVICA
L a p e r s o n a h u m a n a p o s e e u n c u e r p o , a d e m * s ,
t ie n e i n t e ! i ' e n c i a c o s a - u e n o s d i $ e r e n c i ad e ! o s d e m * s s e r e s i o s .
&e !!ama persona humana a todo ser indiidua!, animado y raciona! -ue, desde
-ue nace, cump!e su desarro!!o io!'ico y espiritua! hasta -ue !e soreiene !a
muerte.
D e c i m o s b i o l ó g i c o :
D e c i m o s e s p i r i t u a l :
5 o t a d o s d e u n o r ' a n i s m o $ s i c o - u e e o ! u c i o n a .
C u a ! id a d e s c o m o i n t e ! i' e n c i a , s e n t i m i e n t o s , o ! u n t a d .
Recuerda:
La persona humana es cuerpo y espritu. Lo primero
representado por su or'anismo $sico y !o se'undo,
e! espritu, por sus cua!idades de raciona!idad.
CAAC!"Í#!ICA#
La persona humana posee dos $acu!tades:
1. $a inteligencia
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Es !a capacidad de raonar, por !o tanto, de tener conciencia re;e
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# % C I A $ " #
P # I C % $ & ' I C % #
( Í # I C % #
) . * .+ .
, .- .
.
" n g r u p oE n a s e a ! o - u e c a d au n o h a e s c r i t o e n s u
d i u / o , p r e p a r e n u n! i s t a d o d e o s t * c u ! o s ,c ! a s i $ - u e n ! o s ye s c r a n ! o s .
( s t * c u ! o s - u e s ep u e d e n p r e s e n t a r e n t r e
? u a n ? o s @ y s u m e t a .
" n r e s u m e n
E n ! a c o n e r s a c i n c o n n u e s t r o s $ a m i ! i a r e s y
c o m p a 9 e r o s d e e s t u d i o , e n c o n t r a m o s
! a s s i ' u i e n t e s e < p r e s i o n e s :
Pepito tiene ta! persona!idad.
C(LE)I( TRILCE P*'ina "
?uan ?os@ tiene una meta esea ser campen de
1BB metros con a!!as &ae -ue tiene condiciones,
pero tami@n tiene en cuenta sus !imitaciones &eprepara para desarro!!ar a! m*
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?uan carece de persona!idad.
>os han isitado di'nas persona!idades.
Pero, -u@ es !a persona!idadF
La persona!idad es e! con/unto de cua!idades $sicas, inte!ectua!es, emotias y
mora!es -ue son propias de una persona y -ue !e permiten identi0carse y
actuar dentro de !a sociedad.
E! derecho a! deseno!imiento de !a persona!idad est* amparado por !a
Constitucin Po!tica en e! artcu!o +G inciso 1, -ue dice:
"Toda persona tiene derecho a la vida, a un nombre propio; a la
integridadfísica y al libre desenvolvimiento de la personalidad, al que está
por nacer
se le considera nacido para todo lo que le favorece".
Este derecho consiste en reconocer, 'arantiar y 'uiar e! desarro!!o de !as
potencia!idades $sicas, inte!ectua!es, emotias y mora!es de !a persona dentro
de un amiente sa!uda!e y de se'uridad en condiciones de !iertad y
di'nidad.
!res dimensiones de la personalidadE! homre dee pensar -ue e
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P
"
#%
/
A
$
I
D
AD
E s t r u c t u r a P s i c o ! ' i c a
E s t r u c t u r a & o c i a !
E s t r u c t u r a 6 i o ! ' i c a
V A $ % " #
C(LE)I( TRILCE P*'ina #
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H u @ e s ! a a u t o e s t i m a F
E s e ! c o n o c i m i e n t o - u e t e n e m o s d e n o s o t r o s
m i s m o s , d e n u e s t r a s h a i ! i d a d e s o c a p a c i d a d e s ,
c a r a c t e r s t i c a s - u e p o s e e m o s p a r a e n $ r e n t a r n o s
a n t e u n a s i t u a c i n . E ! s a e r n o s J t i! e s ,
u e n o s , r e s p o n s a ! e s y c o n 0 a ! e s .
La autoestima se a $ormando 'radua!mente, a tra@s de !os a9os y depende
en 'ran medida de !as opiniones o crticas -ue !os dem*s hacen de nosotros,principa!mente si proienen de personas adu!tas. Mientras m*s importante sea
para nosotros !a persona -ue emite su opinin, esta tendr* mayor a!or e
in;uir* m*s en !a $ormacin de nuestra autoestima positia.
$%# !"# M%D%# P"#%/A$"#
Roerto, RaJ! y C@sar representan tres mode!os de
interaccin: a'resio, pasio y asertio. Conoces sus
caractersticasF
&e considera a una persona 2pasia2 cuando:
>o toma decisiones por s misma.
>o eo rec!ama por sus derechos.
&e dice de una persona -ue es 2a'resia2 cuando:
&e entromete en !a decisin de !os dem*s.
>o respeta !as ideas y sentimientos de otras
personas.
Es impositia, -uiere hacer siempre su o!untad.
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Para conse'uir sus propsitos, es capa de da9ar a otros.
>o respeta e! derecho de !os dem*s.
&e considera -ue una persona es 2asertia2 cuando:
E
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Lee y osera:
? ( & N A ( R ) A > I O A 5 ( > A = I E & T A E >& C A & A C ( >& & A M I & T A 5 E &5 E L C ( L E ) I (
T ( 5 ( & A C ( > 5 I C I ( > A >E L L ) A R .
P E R ( > ( 5 E E L L ( & L EP R ( P ( > E A L ) ( I > 5 E 6 I5 ( .
¿ Y s i l e p e d i m o s a J o s é q u e t o m ea l g u n a s b o t e l l a s d e l a l m a c é n
d e s u p a p á ?
E & T Q > & E ) R ( & 5 E H E ? ( & N A R Q L ( H E L E P I 5 E > .
Y a v e r á sq u e s í .
N a d i el o n o t a r á
E s t e e . . . .
? ( & E & T Q& ( R P R E > 5 I 5 ( . . .
V a m o s
. . . C ( > = > 5 I 5 ( E > T R EN A C E R C A & ( A & & A M I ) ( &( A & P A P Q .
E s t o n o e sc o r r e c t o .
)racias a! nie! de autoestima -ue posee ?os@, sar* tomar una decisinadecuada. Por eso, !a se'uridad es importante, por-ue sar* actuar
correctamente, distin'uiendo !o ueno de !o ma!o.
&e'uridad y con0ana son componentes e!ementa!es
de !a autoestima positia.
na persona -ue actJa con se'uridad !o hace por-ue se siente capa y es
optimista en re!acin a sus posii!idades, con$a en no ser rechaado, asume
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ries'os -ue supone !!ear ade!ante una idea o proyecto y perseera hasta
a!canar su meta.
Recuerda:
Cuando una persona tiene con0ana en s mismo, actJa con&E)RIA, se preocupa en uscar so!uciones, es capa de reconocersus errores y se propone superar!os.
L a s 3 2 M e 2
M e c o n o c o
M e r e s p e t o
M e c o n t r o ! o
AC!IVIDAD
Ima'nate -ue as a rea!iar un 'ran ia/e y -ue e! @
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L a h i ' i e n e e s i m p o r t a n t e p a r a
p r o t e ' e r n o s d e e n $ e r m e d a d e s .
A$"0A/D% MIC%BI%#
La hi'iene es !a actiidad -ue tiene como 0n !a !impiea y e! aseo de nuestrocuerpo, de !os e!ementos -ue uti!iamos y de !o -ue comemos. )racias a e!!a
nos emos ien, nos sentimos cmodos y se'uros. Pero !o m*s importante es
-ue 'oamos de uena sa!ud, pues nos prote'emos de posi!es in$ecciones y
microios.
"$ BA1%
>uestra pie! tiene mi!!ones de acterias -ue con e! a9o son e!iminadas denuestro cuerpo. A! a9arnos, hacemos desaparecer !os '@rmenes y !as c@!u!as
muertas de nuestra pie!, y neutra!iamos e! o!or corpora! -ue producimos a!
sudar.
$A# 21A#
Re-uieren un cuidado especia!. Laar!as con un cepi!!o para u9as nos ayuda a
mantener!as !impias, sore todo !ue'o de hacer deporte o cua!-uier actiidadmanua!.
$IMPI"3A MA!I/A$
En !as ma9anas, a! !eantarnos, nuestra oca est* menos !impia. Mientras
dormimos, disminuyen !a produccin de sa!ia y tami@n a/an !as de$ensas de
!a oca, ocasionando -ue e! da9o -ue producen !as acterias sea mayor. Es por
eso -ue deemos !aarnos !os dientes a! !eantarnos, inc!uso sin haer comido
nada.
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#"VICI%# B4#IC%#&e'Jn un in$orme pu!icado por !a >ICE=, de +7BB mi!!ones de personas, dos -uintaspartes de !a po!acin mundia!, tienen pro!emas para acceder a !os sericios *sicosde hi'iene.
Recuerda:
Para ser m*s sa!uda!e es necesario una uena a!imentacin.
c e r e a ! e s y ' r a n o s e ' e t a ! e s $ r u t a s ! * c t e o sc a r n e s y m e n e s t r a s
Alimentos básicos de la pirámide alimentacia.
Cu*! es e! tama9o de una porcin para cada uno de !os 'ruposF
S 'rupo de carnes S 'rupo de lácteos
%B #B' apro
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CIVICA
1 taa e'eta!es de ho/a.
AC!IVIDAD D%MICI$IAIA
S &e'Jn tu criterio: por -u@ es importante mantener una uena sa!udFEscrie 5 respuestas asertias.
1. 4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444
+. 4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444
3. 4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444
7. 4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444
5. 4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444
S Na un !istado de !os a!imentos -ue comes a diario.
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4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444
4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444
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S Prepara una ensa!ada de $rutas y aeri'ua -u@ itaminas contiene cada
$ruta -ue uti!ia en !a preparacin.
Las proteínas son mu importantes!
la manera de consumirlas es que entu comida "aa productos de origen
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CIVICA
animal como pescado o lec"e #oleguminosas como lente$as o "abas.
La %amilia es el grupo
de personas unidas
por el matrimonio! parentesco o
a&nidad! las cuales generan derec"os
deberes.
L a $ a m i ! i a e s ! a c @ ! u ! a * s i c a d e ! a s o c i e d a d
y d e e d e c u m p ! i r u n a s e r ie d e 0 n e s
- u e p e r m i t a n s u r e a ! i a c i n .
8 (ines biológicos
S L!ear a cao !a perpetuacin de !a especie.
S Re'u!ar !as o!i'aciones de !a pare/a con !os hi/os.
S Ase'urar !a superiencia de !os hi/os Ka!imento, estido, iienda,
educacin
8 (ines 5ormativos de la personalidad
S Constriuir a !a $ormacin de! car*cter persona! y desarro!!o de !a
sociai!idad.
S =ormar h*itos de coniencia.
S Transmitir costumres, moda!es persona!es, a!ores.
S Contriuir a !a $ormacin de actitudes.
!IP%# D" (AMI$IA
). (amilia democrática
S Los padres admiten -ue sus h/i/os saen m*s -ue e!!os.
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S Char!an de po!tica y propician !a participacin de !os hi/os en !as
decisiones $ami!iares.
S Eo aceptan contradicciones de !os hi/os.
S Recien amonestaciones para hacer!o me/or y !os $racasos de !os hi/os
son sometidos a casti'os.
S Los padres no aceptan raones y creen tener!a siempre.
+. (amilia permisiva
S Los padres no se interesan por !os resu!tados de sus hi/os.
S >o ense9an normas como: !a hora de acostarse, hacer !as tareas.S >o asisten con $recuencia a !a escue!a.
S >o reisan !os traa/os de !os hi/os.
S &on padres conencidos de -ue sus hi/os deer*n cump!ir metas de
manera independiente.
E! tipo de $ami!ia -ue predomina en !as c!ases popu!ares uranas de! PerJ
son:
a. =ami!ia materna KJnicamente !a madre con sus hi/os
. =ami!ia e
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CIVICA
8 "n grupo
E!aora de0niciones de cada uno de !os a!ores $ami!iares y !ue'o e!aoren una
pe-ue9a ora de teatro en donde se cump!an !os a!ores.
L a c o m u n i d a d e s c o ! a r e s !a $ a m i ! i a - u e
$ o r m a m o s t o d o s n o s o t r o s , e n ! a c u a ! c a d a
u n o c u m p ! e u n a d e t e r m i n a d a $ u n c i n .
A continuacin escrie e! car'o y !a $uncin de cada miemro de tu comunidad
esco!ar.
C(LE)I( TRILCE P*'ina 1#
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CIVICA
/ o m b r e 6 c a r g o d e l o s m i e m b r o sd e l a c o m u n i d a d e s c o l a r
( u n c i o n e s
1 .
+ .
3 .
7 .
5 .
% .
" .
I .
# .
AC!IVIDAD
1. Responde !as si'uientes pre'untas:
a. Hu@ actiidad rea!ias dentro de tu comunidad esco!arF
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C(LE)I( TRILCE P*'ina +B
-
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CIVICA
. Hu@ actiidad rea!ia e! directorKa y !a coordinadora de tu co!e'ioF
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c. Hu@ actiidades rea!ian !os pro$esores de tu co!e'ioF
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d. Hu@ actiidad rea!ia e! persona! administratio de tu co!e'ioF
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+. E!aora un or'ani'rama de !os miemros de !a $ami!ia o comunidad esco!ar.
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