Analiza epiki – matura próbna 2012

19
Analiza epiki – matura próbna 2012 oprac. Iwona Możejko

description

Analiza epiki – matura próbna 2012. oprac. Iwona Możejko. Wymagania stawiane przez temat. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Analiza epiki – matura próbna 2012

Page 1: Analiza epiki –  matura próbna 2012

Analiza epiki – matura próbna 2012

oprac. Iwona Możejko

Page 2: Analiza epiki –  matura próbna 2012

Wymagania stawiane przez tematKobiety upadłe. Analizując i interpretując podane fragmenty Lalki

B. Prusa oraz Zbrodni i kary F. Dostojewskiego, scharakteryzuj

bohaterki oraz przedstaw stosunek innych ludzi do nich.

Wykorzystaj znajomość obu utworów.

wyjaśnienie określenia „kobieta upadła”

przedstawienie bohaterek Lalki (Maria) i Zbrodni i kary (Sonia)

przedstawienie sytuacji życiowej bohaterek i uwarunkowań społecznych,

w jakich żyją

wyjaśnienie motywacji działań bohaterek

przedstawienie stosunku ludzi do bohaterek

funkcjonalne wykorzystanie znajomości całych powieści

Page 3: Analiza epiki –  matura próbna 2012

Rozpoznanie zasady zestawienia tekstów

podobne bohaterk i – młode dziewczyny (19 i 18

lat) trudniące się prostytucją (kobiety upadłe)

epoka – oba utwory pozytywistyczne (okres żywej

dyskusji wokół problemu emancypacji kobiet)

konteks t re l ig i jny

Page 4: Analiza epiki –  matura próbna 2012

Wstępne rozważania zarys zjawiska prostytucji w 2 poł. XIX wieku

powiązanie problematyki prostytucji z postulatami kobiet w

XIX wieku i rozwojem ruchu emancypacyjnego

zwrócenie uwagi na to, że powiązanie tematu utworu czy

kreacji bohaterów z jakimś problemem społecznym jest

charakterystyczne dla XIX-wiecznej powieści realistycznej

(Lalka) i psychologicznej (Zbrodnia

i kara)

określenie typu narratora w powieściach

oraz sposobu oglądu bohaterek

umiejscowienie fragmentów w całości utworów –

sceny pokazują pierwsze spotkania czytelników

z bohaterkami

Page 5: Analiza epiki –  matura próbna 2012

W nawie, u konfesjonału, u drzwi kaplicy grobowej, widać było zgięte postacie klęczących. Niektórzy czołgali się do krucyfiksu na podłodze i ucałowawszy go kładli na tacy drobne pieniądze wydobyte z chustki do nosa. […]

Do tacy podeszła m ł o d a , uróżowana d z i e w c z y n a . Położyła srebrną czterdziestówkę, ale n i e ś m i a ł a d o t k n ą ć k r z y ż a . K l ę c z ą c y o b o k z n i e c h ę c i ą p a t r z y l i n a j e j a k s a m i t n y k a f t a n i k i j a s k r a w y k a p e l u s z . Ale gdy Chrystus szepnął: „Kto z was jest bez grzechu, niech rzuci na nią kamieniem”, p a d ł a n a p o s a d z k ę i u c a ł o w a ł a j e g o n o g i j a k n i e g d y ś M a r i a M a g d a l e n a . […]

problem prostytucji dotyka młode kobiety

Maria jest świadoma grzechu, który popełnia, uprawiając prostytucję

niechęć ludzi zgromadzonych w

kościele wynikająca z przekonania, że to nie

jest miejsce dla jawnogrzesznicy

o profesji Marii świadczy jej ubiór –

wyzywający, krzykliwy

aluzja biblijna – Maria przypomina biblijną Marię Magdalenę, w której obronie stanął

Chrystus

identyfikacja:miejsca akcji – k o ś c i ó łczasu akcji – W i e l k a S o b o t a

Page 6: Analiza epiki –  matura próbna 2012

W kruchcie spostrzegł, że dziewczyna rozdaje jałmużnę dziadom. I opanowała go okrutna boleść na myśl, że z d w u k o b i e t , z k t ó r y c h j e d n a c h c e s i ę s p r z e d a ć z a m a j ą t e k , a d r u g a j u ż s i ę s p r z e d a j e z n ę d z y , ta druga, okryta hańbą, wobec jakiegoś wyższego trybunału m o ż e b y ł a b y l e p s z ą i c z y s t s z ą .

narrator przyjmuje p u n k t w i d z e n i a

b o h a t e r a – Stanisława Wokulskiego porównanie Izabeli Łęckiej z

Marią

arystokratka aspiracje młodej

panny sprowadzają się do znalezienia

majętnego męża – to wg

Wokulskiego kontrakt handlowy

Wokulski ironicznie

zauważa, że sytuacja młodych

arystokratek przypomina prostytucję,

sprzedawanie się za majątek

pochodzi z nizin społecznych

(biedoty) motywacja

działania – ubóstwo

Wokulskiemu wydaje się, że

motywacja działania Marii

może być usprawiedliwiona

Page 7: Analiza epiki –  matura próbna 2012

Na ulicy zrównał się z nią i zapytał: […]

– Modliłaś się i płakałaś. Czy mogę wiedzieć, z jakiego powodu? […]

– A bo, widzi pan… – zaczęła dziewczyna i opowiedziała tak cyniczną historię jakiegoś sporu z gospodynią, że słuchając jej, Wokulski pobladł.

„ O t o z w i e r z ę ! ” – szepnął.– Poszłam na groby – mówiła dalej

dziewczyna – m y ś l a ł a m , ż e s i ę t r o c h ę r o z e r w ę . Gdzie tam, c o m w s p o m n i a ł a o s t a r e j , t o a ż m i ł z y p o c i e k ł y z e z ł o ś c i . Z a c z ę ł a m p r o s i ć Pa n a B o g a , a ż e b y a l b o s t a r ą c h o r o b a z a t ł u k ł a , albo żebym ja od niej wyszła. […]

ambiwalencja odczuć Wokulskiego – z jednej strony widzi Marię jako

„lepszą i czystszą”, z drugiej dostrzega jej hańbę i

prymitywizm

emocjonalne zachowanie w kościele (płacz)

spowodowane konfliktem z gospodynią, a nie

uczuciami religijnymi

Page 8: Analiza epiki –  matura próbna 2012

– Ile masz lat?– Mówi się, że szesnaście, ale

naprawdę mam d z i e w i ę t n a ś c i e .

– Chcesz stamtąd wyjść? […]– Pewno nic z tego nie będzie…

Wy j d ę d z i ś , t o p o ś w i ę t a c h s p r o w a d z ą m n i e i z a p ł a c ą j a k w t e d y w k a r n a w a l e , c o m p ó ź n i e j t y d z i e ń l e ż a ł a .

– Nie sprowadzą.– Akurat! M a m p r z e c i e

d ł u g … […] z pięćdziesiąt rubli. Nie wiem nawet, skąd się wziął, bo z a w s z y s t k o p ł a c ę p o d w ó j n i e . Ale jest… U n a s t a k z a w s z e . […]

wiek Marii – 19 lat

Maria jest ofiarą przemocy fizycznej – prostytucja

związana jest z przymusem

Maria próbowała zerwać z profesją, zmienić swoje życie – próba okazała się

nieudana

Maria jest wykorzystywana – musi spłacić tajemniczy

dług, związany z jej profesją

Wokulski oferuje Marii pomoc w zerwaniu z

prostytucją

Page 9: Analiza epiki –  matura próbna 2012

– Powiedz mi, czy ty zechcesz pracować? […] Nauczysz się szyć.

– To n a n i c . B y ł a m p r z e c i e w s z w a l n i . A l e z o ś m i u r u b l i n a m i e s i ą c n i k t n i e w y ż y j e . Wreszcie – j e s t e m t y l e j e s z c z e w a r t a , ż e m o g ę n i k o g o n i e o b s z y w a ć .

Wokulski podniósł głowę.– Nie chcesz wyjść stamtąd!– Ale chcę!– Więc decyduj się natychmiast. Albo

weźmiesz się do roboty, bo darmo nikt na świecie chleba nie jada… […] Albo wracaj na miejsce.

– M a g d a l e n k i m n i e n i e w e z m ą . Trzeba zapłacić dług i mieć poręczenie…

Maria próbowała zmienić swój los, ale przekonała

się, że nie ma możliwości utrzymania

z uczciwej pracy

nie ma zasad moralnych

nie wierzy w możliwość zmiany swego losu –

nauczyło ją tego doświadczenie życiowe

Page 10: Analiza epiki –  matura próbna 2012

– Wszystko będzie załatwione, jeżeli tam pójdziesz.

– Jakże ja do nich pójdę?– Dam ci list, który zaraz

odniesiesz, i tam zostaniesz. Chcesz czy nie chcesz?

– Ha, niech pan da list. Zobaczę, jak mi tam będzie. […] To s t a r a b ę d z i e s i ę w ś c i e k a ć … To j e j n a r o b i ę … Cha… Cha!… A l e … m o ż e p a n t y l k o n a c i ą g a ?

– Idź – odpowiedział Wokulski, wskazując drzwi.

Jeszcze raz przypatrzyła mu się z uwagą i wyszła, wzruszając ramionami.

niskie pobudki zmiany sytuacji – chęć odegrania

się na gospodyni, udowodnienia, że los

sprzyja Marii

nieufna wobec człowieka, który oferuje jej pomoc,

obawia się podstępu

Page 11: Analiza epiki –  matura próbna 2012

W chwilę po jej odejściu ukazał się pan Ignacy.

– C ó ż t o z a z n a j o m o ś ć ? – s p y t a ł k w a ś n o .

– Prawda!… – rzekł zamyślony Wokulski. – N i e w i d z i a ł e m j e s z c z e p o d o b n e g o b y d l ę c i a , chociaż znam dużo bydląt.

– W s a m e j Wa r s z a w i e j e s t i c h t y s i ą c e – odparł Rzecki.

– Wiem. Tępienie ich do niczego nie doprowadzi, bo c i ą g l e s i ę o d r a d z a j ą , więc wniosek, że p r ę d z e j c z y p ó ź n i e j s p o ł e c z e ń s t w o m u s i s i ę p r z e b u d o w a ć o d f u n d a m e n t ó w d o s z c z y t u . A l b o z g n i j e .

pytanie i ton głosu Rzeckiego sugerują jego niechęć do Marii

i jej znajomości z Wokulskim (motywowana przyjaźnią

z bohaterem)

potwierdzenie oceny Wokulskiego – mimo chęci pomocy odczuwa

obrzydzenie do prymitywnej dziewczyny

postawa Marii jest typowa dla wielu osób – unaocznienie skali

problemu prostytucji

Wokulski dostrzega związek sytuacji Marii z sytuacją

społeczeństwa – zepsutego, „chorego”;

zauważa konieczność podjęcia pracy

u podstaw (to motyw działania Wokulskiego)

Page 12: Analiza epiki –  matura próbna 2012

Funkcjonalne wykorzystanie znajomości całego utworu

dalsza pomoc Wokulskiego dla Marii (umieszczenie jej pod

opieką furmana Wysockiego)

zmiana charakteru i zachowania

związana z Węgiełkiem, kolejnym podopiecznym

Wokulskiego

brak możliwości ucieczki od przeszłości (list Węgiełka z

informacją

o spotkaniu Starskiego)

Page 13: Analiza epiki –  matura próbna 2012

– A czy mi wolno, łaskawy panie, zwrócić się do niego z rozmową pełną przyzwoitości? […] Marmie ładow – takie nazwisko; radca tytularny. […] Pan pozwoli… […]

Tu wstał, zachwiał się, zagarnął swoją butelkę, szklaneczkę i przysiadł się do młodzieńca. […] Marmieładow […] popatrzył na R asko ln ikowa , zaśmiał się i powiedział:

– A dzisiaj byłem u Soni, poprosiłem o gotóweczkę na klina! Che-che-che! […] Ta o t o b u t e l k a z o s t a ł a n a b y t a z a j e j p i e n i ą d z e […]. Dała mi trzydzieści kopiejek własną rączką, ostatnie, wszystko, co miała, sam widziałem… Nie powiedziała nic, t y l k o w m i l c z e n i u p r z y j r z a ł a m i s i ę …

identyfikacja miejsca akcji – traktiernia (okoliczności, w których Raskolnikow po raz

pierwszy słyszy o Soni)

rozpoznanie bohatera, z którego punktu widzenia czytelnik poznaje Sonię –

Marmieładow, ojciec Soni

Marmieładow wyłudza od córki pieniądze na alkohol –

ofiarność Soni, posłuszeństwo wobec ojca

Page 14: Analiza epiki –  matura próbna 2012

To nie na ziemi, ale tam – boleją nad ludźmi w taki sposób, opłakują, a wyrzutów nie robią, nie robią! […] A pożałuje nas Ten, który ulitował się nad wszystkimi, który wszystkich i wszystko zrozumiał, On też jeden jest sędzią. Nastanie dzień i On zapyta: „A gdzie jest c ó r a o w a , k t ó r a m a c o s z e z ł e j i s u c h o t n i c z e j , k t ó r a d z i a t k o m o b c y m i n a s t o l e t n i m z ł o ż y ł a w o fi e r z e ? Gdzie córa owa, która p o ż a ł o w a ł a r o d z i c a s w e g o z i e m s k i e g o , pijanicy nieużytecznego, nie brzydząc się jego zezwierzęceniem?”. I powie: „Przyjdź! Już ci raz odpuściłem… Przebaczyłem ci raz… A i t e r a z o d p u s z c z o n e c i s ą t w o j e m n o g i e g r z e c h y, a l b o w i e m w i e l e ś u m i ł o w a ł a … ” . I p r z e b a c z y m o j e j S o n i , już wiem, że przebaczy… […]

motywy działania Soni – została prostytutką, zmuszona przez macochę, aby wspomóc

finansowo rodzinę

prostytucja jest rodzajem ofiary

Marmieładow docenia ofiarę Soni

Marmieładow jest przekonany, że Bóg wybaczy Soni jej grzech

cudzołówstwa

Sonia kocha swoją rodzinę, poświęca się z miłości do niej

Page 15: Analiza epiki –  matura próbna 2012

Raskolnikow ubłagał kogoś, by pobiegł po lekarza. […]– Posłałem po doktora – mówił w kółko do Katarzyny

Iwanowny. – Proszę być spokojną, ja zapłacę. […]– Polu! – krzyknęła Katarzyna Iwanowna. – Leć do Soni,

co tchu. […].

identyfikacja sytuacji ukazanej w 2. fragmencie powieści – tuż po wypadku, któremu uległ Marmieładow, za chwilę nastąpi pożegnanie Soni z umierającym

ojcem; Raskolikow po raz pierwszy spotka Sonię

Page 16: Analiza epiki –  matura próbna 2012

Z tłumu bezgłośnie i n i e ś m i a ł o wysunęła się dziewczyna; dziwnie wyglądało jej raptowne ukazanie się w tej izbie na tle nędzy, łachmanów, śmierci i rozpaczy. Sonia zatrzymała się w przedsionku, tuż przy progu, lecz z a p r ó g n i e w e s z ł a ; p a t r z y ł a , o s z o ł o m i o n a , nie zdając sobie zapewne sprawy z niczego, zapominając i o swej j e d w a b n e j , z c z w a r t e j r ę k i n a b y t e j , k o l o r o w e j , n i e s t o s o w n e j t u t a j s u k n i z n i e z m i e r n i e d ł u g i m , ś m i e s z n y m t r e n e m i o r o z ł o ż y s t e j k r y n o l i n i e , doszczętnie zagradzającej drzwi […] i o śmiesznym, słomkowym, okrągłym kapeluszu z jaskrawym, płomiennym piórkiem. Spod tego kapelusza, zaczepnie włożonego na bakier, wyglądało chude, blade, w y l ę k n i o n e l i c z k o o u s t a c h o t w a r t y c h i o n i e r u c h o m y c h z e z g r o z y o c z a c h . Sonia była osiemnastoletnią blondyneczką, małego wzrostu, szczuplutką, ale dosyć niebrzydką […].

narrator w opisie zwraca uwagę na takie cechy

Soni, jak nieśmiałość, wstydliwość,

zaznaczając niejako, że profesja Soni nie

uczyniła z niej kobiety niemoralnej, wyuzdanej,

wyrachowanej

strój Soni odbiega od ubioru ludzi

zgromadzonych wokół umierającego

Marmieładowa

Page 17: Analiza epiki –  matura próbna 2012

W końcu do jej świadomości dotarły s z e p t y i j a k i e ś s ł o w a p a d a j ą c e z t ł u m u . S p u ś c i ł a w z r o k , przekroczyła próg i stanęła w pokoju, ale tuż przy drzwiach.

Marmieładow dogorywał […]. Chory umilkł, lecz w tejże chwili błądzący jego wzrok padł na drzwi […]. Nagle poznał ją – p o n i ż o n ą , p r z y b i t ą , w y e l e g a n t o w a n ą i z a w s t y d z o n ą , k o r n i e c z e k a j ą c ą , aż i jej będzie wolno pożegnać umierającego ojca. Bezgraniczne cierpienie odbiło się na jego twarzy.

– Soniu! C ó r k o ! D a r u j ! […] Sonia cicho krzyknęła, podbiegła, o b j ę ł a g o i z a m a r ł a w t y m o b j ę c i u . Skonał na jej ręku.

przybycie Soni wzbudza emocje wśród

zgromadzonych

Sonia wstydzi się swojej profesji

poniżana przez ludzi

czuje się niegodna, aby pożegnać swojego umierającego ojca

Marmieładow prosi córkę

o wybaczenie, na łożu śmierci zdaje sobie

sprawę z tego, że jest winny

temu, czym zajmuje się Sonia

Sonia kocha swojego ojca, cierpi z powodu

jego wypadku i śmierci

Page 18: Analiza epiki –  matura próbna 2012

Funkcjonalne wykorzystanie znajomości całego utworu

głęboka wiara w Boga

przykłady relacji Soni i Raskolnikowa

przemiana Raskolnikowa pod wpływem Soni

Page 19: Analiza epiki –  matura próbna 2012

Wnioski

wskazanie podobieństw i różnic w kreacji Marii i Soni

celowość posłużenia się motywem upadłej kobiety w obu

powieściach (w Lalce – realizacja hasła pracy u podstaw, w

Zbrodni i karze – filozoficzne rozważania wokół motywu zbrodni

i kary)

wskazanie na odmienną rolę Marii i Soni w powieściach

(Maria – postać epizodyczna, jej los jest podporządkowany

prezentacji Wokulskiego i jego poglądów; Sonia – postać

wiodąca, wpływa na głównego bohatera)