- izmy na przełomie wieków

diamentowa epoka

OBSERWUJEMY!

Wykonaj!

Przestudiuj obrazy.Dokonaj analizy fragmentów prozy.Zapisz spostrzeżenia na karcie pracy.Skonsultuj się z grupą.Dokonaj „roboczej” definicji kierunku.

POWODZENIA!

impresjonizm

Claude Monet „Wschód słońca”

symbolizm

Rzeźba anonimowego twórcy ze szkoły

rodyjskiej z około 150 – 125p.n.e. ;

niektórzy przypuszczają, że twórcą mógł być

Agesandros z Rodos. „Wenus z Milo”

ekspresjonizm

Edvard Munch „Krzyk”

naturalizm

Emil Zola „Germinal” Izba była czarna od brudu, podłoga i ściany pokryte tłustymi plamami, stół i kredens lepkie i niechlujne. Odór źle utrzymanego mieszkania bił w nozdrza. (…)Barczysty, o twarzy spokojnej i tępej, Bouteloup wyglądał młodo jak na swoje 35 lat. Stojący obok trzyletni Achilles, starszy synek Filomeny, spoglądał na niego z milczącym błaganiem łakomego zwierzątka. Lokator, bardzo dobrotliwy mimo swej groźnej czarnej brody, wtykał mu od czasu do czasu kawałek mięsa do ust. O sześć lat starsza od swego lokatora Lewaczka wyglądała odrażająco: wyniszczona, z obwisłymi piersiami i obwisłym brzuchem, twarz miała płaską, włosy siwiejące i zawsze rozczochrane.

realizm

Władysław Stanisław Reymont „Chłopi”„Maciej otworzył okno i wyjrzał na świat, zajrzał do komory i po długim namyśle pogrzebał w kominie, zaś potem, jak stał, boso i w koszuli, poszedł na dwór. (…) Maciej przystanął przed domem i skrobiąc się w ucho, ciężko się głowił, jakie go to pilne roboty czekają… Łapa, chodzący wciąż przy nim, zaskomlał cosik, że przystanął, westchnął głęboko i rzekł wesoło:

-Prawda, piesku, pora siać…(…)

Boryna naraz przyklęknął na zagonie i jął w nastawioną koszulę nabierać ziemi, niby z tego wora zboże naszykowane do siewu, aż nagarnąwszy tyle, iż się ledwie podźwignął, przeżegnał się spróbował rozmachu i począł obsiewać…

Przechyli się pod ciężarem i z wolna, krok za krokiem, szedł i tym błogosławiącym – półkolistym rzutem posiewał ziemię na zagonach.”

abstrakcjonizm

Hans Hartung

(bez tytułu)

surrealizm (nadrealizm)

Salvadore Dali „Trwałość pamięci”

fowizm

Henri Emile Benoit Matisse

„Taniec”

PORÓWNUJEMY!

•cechy impresjonizmu

• Dąży do wyrażenia ulotnej natury wrażeń wzrokowych, wynikających ze zmiany oświetlenia.

• Kolor jest żywy, bogaty, ale nieostry.• Nie używa się czerni.• Światło zamazuje kontury.• Synestezja – podstawowy środek

stylistyczny impresjonizmu w literaturze.

• cechy ekspresjonizmu

• Spontanicznie wyraża przeżycia wewnętrzne.

• Krytykuje współczesną cywilizację.• Posługuje się brutalnym kontrastem,

karykaturą, groteską.• Celowo deformuje obraz świata.

• cechy naturalizmu

• Ukazuje egzystencję ludzką zdeterminowaną fatalistycznie prawami natury i środowiska społecznego.

• Ostro pokazuje kontrasty społeczne.• Demaskuje obraz obyczajowości i

moralności.• Jako środek artystyczny wykorzystuje

brutalność obrazowania, autentyzm językowy (żargon, drastyczne słownictwo).

• Ukazuje ciemne strony życia, obszary ludzkiej nędzy.

• cechy symbolizmu

• Dąży do wyrażenia środkami artystycznymi wiecznych ogólnoludzkich problemów psychologicznych, czy treści metafizycznych.

• Znak – symbol jest podstawowym środkiem ekspresji.

• Język staje się aluzyjny i wieloznaczny.• Malarstwo symboliczne odchodzi od

naśladowania natury, a posługuje się ekspresyjnymi możliwościami koloru i dekoracyjnością.

• cechy realizmu

• Konstruuje świat przedstawiony wg zasad prawdopodobieństwa.

• Eliminuje bezpośredni komentarz odautorski.

• Stylizuje język na pozaliterackie formy wypowiedzi.

• Wiernie odtwarza rzeczywistość poznaną zmysłowo.

• cechy abstrakcjonizmu

• Odrzuca tradycyjną koncepcję sztuki mimetycznej.

• Posługuje się figurami geometrycznymi, formami nieregularnymi.

• Nie opiera się na faktach, ani na doświadczeniu.

• Daje wiele możliwości interpretacyjnych.

• cechy surrealizmu

• Uwalnia wyobraźnię.• Sztukę traktuje jako ekspresję stanów

podświadomych.• Wykorzystuje sen, marzenia, halucynacje

jako źródła inspiracji.• Odrzuca zasady logiki.• Prowokuje swobodnymi skojarzeniami.• Wykorzystuje groteskę, czarny humor,

parodię.

• cechy fowizmu

• Stosuje ekspresję barwnej plamy.• Kompozycja jest płaska.• Deformuje rzeczywistość.• Ostro kontrastuje kolory.

BUDUJEMY

DIAMENT!

WYKONAJ POLECENIA!

Wytnij 9 równych trapezów.Każdemu zaproponuj swoisty „szlif”.W środek wpisz nazwę kierunku.Na jednym z trapezów umieść tytuł:

„-izmy”, umieszczając na nim „szlify” ze wszystkich trapezów.

Wklej trapezy do zeszytu tak, aby ułożyć z nich diament.

PODSUMOWUJEMY!

Młoda Polska otwiera drzwi do bardzo interesującego wieku XX.

Wielość różnorodnych kierunków w sztuce i ciągłe poszukiwania twórców, czy to w literaturze, czy malarstwie sprawiła, że zaspokojone zostały bardzo wyszukane gusta odbiorców.

Kultura przełomu wieków wciąż fascynuje koneserów sztuki i zadziwia odbiorców.

KONIEC