VIII Konferencja Ewaluacyjna Język w ewaluacji dr Tomasz Piekot , dr Marcin Poprawa

VIII KONFERENCJA EWALUACYJNA

Język w ewaluacjidr Tomasz Piekot, dr Marcin PoprawaP R A C O W N I A P R O S T E J P O L S Z C Z Y Z N Y

potrzeba społeczna

MRR -2010

badania przystępności

tekstów publicznych

Pracownia Prostej

Polszczyzny UWr

plain language

Nasza historia

Język w ewaluacjiTomasz Piekot, Marcin PoprawaP R A C O W N I A P R O S T E J P O L S Z C Z Y Z N Y

plain language – sposób pisania, dzięki któremu każdy powinien zrozumieć dowolny tekst już po pierwszej lekturze

nowa odmiana

język publiczny

nowa odmiana

polityka językowa

kodyfikacja

język publiczny

nowa odmiana

polityka językowa

kodyfikacja

adresat = przeciętny obywatel

ekonomiczność

język publiczny

zakres użycia prostego języka

informacje publiczne

przystępne wersje

dokumentów

egzaminowanie obywateli

informacje istotne

społecznie

ważne typy tekstów

plain language w ewaluacji?

słabe wykształcenie plain language

nieznajomość językadysfunkcje easy-to-read

przeciętni obywatele

najsłabsze kompetencje

słabe wykształcenie plain language

nieznajomość językadysfunkcje easy-to-read

brak czasu power writing

przeciętni obywatele

najsłabsze kompetencje

decydenciliderzy opinii

inter-personalny

kognitywny

kompozycyjny

percepcyjny

poziomy komunikacji w raporcieJęzyk w ewaluacji

Tomasz Piekot, Marcin PoprawaP R A C O W N I A P R O S T E J P O L S Z C Z Y Z N Y

inter-personalny

kognitywny

kompozycyjny

percepcyjny poziomy komunikacji w

raporcieJęzyk w ewaluacjiTomasz Piekot, Marcin PoprawaP R A C O W N I A P R O S T E J P O L S Z C Z Y Z N Y

inter-personalny

kognitywny

kompozycyjny

inter-personalny

kognitywny

kompozycyjny

inter-personalny

kognitywny

kompozycyjny

Indeks mglistości FOG R. Gunninga

percepcyjny

poziomy działania komunikacyjnego

długość zdań

długość wyrazów

percepcyjny

długość zdań

długość wyrazów

FOG a polski system edukacji

1. przystępność na poziomie szkoły podstawowej - FOG 1-62. przystępność na poziomie gimnazjum -

FOG 7-93. przystępność na poziomie szkoły średniej - FOG 10-

124. przystępność na poziomie studiów licencjackich - FOG 13-

155. przystępność na poziomie studiów magisterskich - FOG 16-

176. przystępność na poziomie studiów doktoranckich - FOG 18-

217. wymagany doktorat -

FOG 22 i więcej

Super Express

Przegląd Sportowy

Tele Tydzień

Auto Świat

Gość Niedzielny

Gazeta Wyborcza

Newsweek

Dziennik Gazeta Prawna

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

FOG czasopism a wykształcenie czytelników

podstawowe zas. zawodowe średnie wyższeJęzyk w ewaluacjiTomasz Piekot, Marcin PoprawaP R A C O W N I A P R O S T E J P O L S Z C Z Y Z N Y

percepcyjny

długość zdań

długość wyrazów

www.fog.uni.wroc.pl, www.logios.pl

Sawyer, Laran, Jun Xu Bauerly, Johnson, Singh

ArmstrongHartley, Trueman, and Meadows

Reuven Lehavyj, Feng Li, Kenneth Merkley

Najlepsze teksty z prasy specjalistycznej są przystępniejsze od pozostałych

Streszczenia i zapowiedzi tekstów prasowych są przystępniejsze od samych tekstów

Co wiemy o przystępności języka?

Teksty bardzo nieprzystępne u wielu osób wywołują efekt „tajemnego kodu”i „efekt mądrości”

Zbyt przystępne teksty naukowe częściej uzyskują słabe lub negatywne recenzje

Spółki o wyższych / stabilnych zyskach mają przystępniejsze raporty od konkurencji

Informacje finansowe nieprzychylne inwestorom pisane są językiem bardziej skomplikowanym

Jak zewnętrzni analitycy przetwarzają nieprzystępne raporty finansowe spółek giełdowych:

• analiza trwa dłużej• ich analizy są bogatsze w dane• analitycy są mniej pewni swych opinii

Spółki o wyższych / stabilnych zyskach mają przystępniejsze raporty od konkurencji

Informacje finansowe nieprzychylne inwestorom pisane są językiem bardziej skomplikowanym

badania raportów ewaluacyjnych <2010>

PRZYSTĘPNOŚĆ

1. Czy język raportów jest dostosowany do poziomu kompetencji decydentów i dziennikarzy?

KOMPOZYCJA

2. Czy budowa raportów ułatwia przyswajanie wyników i podejmowanie decyzji?

Pytania badawcze

raporty ewaluacyjne

Założenia

Prasa o ewaluacji

raporty ewaluacyjne

teksty naukowe:-autorów-z dyscypliny

Założenia

Prasa o ewaluacji

teksty MRR o FE

raporty ewaluacyjne

prasa o FE

Założenia

Prasa o ewaluacji

teksty MRR o FE

raporty ewaluacyjne

prasa o FE

prasa codzienna

język codzienny

Założenia

Wyniki badań

streszczenie

broszura

decydenci

dziennikarze

Założenia

Wyniki badań

badaczeanalizy

streszczenie rekomendacje

broszura

decydenci

dziennikarze

Założenia

Wyniki badań

nieprzystępne

przystępne przystępne

Założenia

Wyniki badań

broszury informacyjne

streszczenia

analizy

wnioski i rekomendacje

nieprzystępne

przystępne przystępne

Założenia

co odkryliśmy?

Wyniki badań Wyniki

J. POTO

RZPLIT

PRASA O

PRASA REG

IONALN

UCZEST

NICY O FE

BIULETYN

PO IiŚ

MRR O FE

NAUKI HUM. I

SPOŁ.

RAPORTY EW

ALUACYJN

11.612.2 12.6

13.6 13.814.7 15.0

16.617.4

Mglistość języka (indeks FOG)Lata edukacjipotrzebne

do zrozumienia tekstu

J. POTO

RZPLIT

PRASA O

PRASA REG

IONALN

UCZEST

NICY O FE

BIULETYN

PO IiŚ

MRR O FE

NAUKI HUM. I

SPOŁ.

RAPORTY EW

ALUACYJN

17 17 17

Długość zdańŚrednia liczba wyrazów w zdaniu

J. POTO

RZPLIT

PRASA O

PRASA REG

IONALN

UCZEST

NICY O FE

BIULETYN

PO IiŚ

MRR O FE

NAUKI HUM. I

SPOŁ.

RAPORTY EW

ALUACYJN

13.9%12.6%

15.9%17.1% 17.8%

Udział wyrazów trudnych

1. Podobieństwo leksykalne – słownictwo raportów jest bardzo podobne do słownictwa FE i niezbyt podobne do słownictwa ogólnonaukowego. Nie jest też podobne do słownictwa prasy i codziennej polszczyzny.

2. Mglistość tekstu – FOG – raporty osiągają mglistość przeciętnego tekstu naukowego. Są trochę mniej przystępne od języka FE, ale bardzo nieprzystępne w porównaniu z prasą (różnica 5-7 lat edukacji).

3. Składnia (długość zdań) – składniowo raporty przypominają teksty naukowe. Trudność składni osłabiają wyliczenia.

4. Trudność słownictwa – słownictwo raportów jest bardzo trudne (tak trudne, jak w tekstach o FE). Łatwiejsze są nawet teksty naukowe.

Wnioski

Wyniki badań

5. Streszczenia i broszury streszczające – niewiele się różnią od analitycznej części raportu. Polscy ewaluatorzy nie upraszczają języka (brak executive summary). Streszczanie = skracanie zdań i kondensowanie treści w rzeczownikach.

6. Dziennikarze – piszą o ewaluacji bardzo dobrze (komunikatywnie) – potrafią uprościć język raportów, z których korzystają. Mówią o ewaluacji stylem czasownikowym.

7. Trudność tekstu nie zależy od typu ewaluacji (ex ante, on going, ex post)

8. Od 2003 nieznacznie zwiększa się trudność języka raportów (od 2009 – różnica jest istotna).

9. Prywatne firmy posługują się nieznacznie przystępniejszym językiem.

Wnioski

Wyniki badań

Wnioski

Wyniki badań

Wnioski

Co można zmienić w raportach?

długie, rzadkie wyrazy

choroba rzeczownikowa

ciągi rzeczowników

czynności jako rzeczowniki

bezosobowość

nienaturalny szyk zdania strona bierna

długie zdaniakonstrukcje rozwlekłe metajęzyk

Koniecznie unikać!Język w ewaluacjiTomasz Piekot, Marcin PoprawaP R A C O W N I A P R O S T E J P O L S Z C Z Y Z N Y

Język ewaluacji

1. Krótkie zdania (częste kropki).2. Unikaj rozwlekłości.3. Unikaj wtrąceń i dopowiedzeń.4. Naturalny szyk zdania: P_O_D (okolicznik na początku lub na

końcu).5. Unikaj strony biernej.6. Używaj form osobowych (unikaj: wyrazów typu „zbadano,

wykryto” )7. Wyrazy: krótkie, częste, powszechnie znane. 8. Naturalność części mowy:

rzecz = rzeczownik, czynność = czasownik, cecha = przymiotnik9. Unikaj wielu rzeczowników w szeregu.10.Sygnalizuj elipsy, wyliczenia, wykresy, tabele.11.Wyliczenia więcej niż 3 elementów wyodrębnij graficznie.12.Ważna jest wizualizacja tekstu (grafy, schematy, tabele itp.).

Zalecenia

Etapy komunikowania wyników

Spotkanie• prezentacja

wyników• negocjowanie

rekomendacji

Raport• tekst?• prezentacja?

Streszczanie• power writing

Broszura• infografika

Etapy komunikowania wyników

Raport naukowy vs raport ekspercki

Executive summary

- Odbiorcy to decydenci i twórcy opinii.

- Lektura ES zastępuje czytanie raportu.

- Rozmiar – maks. 10% raportu.

- Styl - prosty język.

- Nacisk na wnioski i rekomendacje.

- Metodologia – unikać (maks. 1 akapit).

- Brak przypisów.

- Śródtytuły i wypunktowania.

- Brak infografiki.

- Można łączyć kilka dokumentów.

- Odsyłacze do wnętrza raportu.

- Wyróżnienia czcionki.

Streszczenie

Executive summary

- Odbiorcy to decydenci i twórcy opinii.

- Lektura ES zastępuje czytanie raportu.

- Rozmiar – maks. 10% raportu.

- Styl - prosty język.

- Nacisk na wnioski i rekomendacje.

- Metodologia – unikać (maks. 1 akapit).

- Brak przypisów.

- Śródtytuły i wypunktowania.

- Brak infografiki.

- Można łączyć kilka dokumentów.

- Odsyłacze do wnętrza raportu.

- Wyróżnienia czcionki.

Kompozycja

Wstęp (cel i przedmiot badań, metodologia itp.)

Główna myśl (teza badań)

Wyniki(najważniejsze)

pytanie 1..... wynik ........ str.........pytanie 2 .... wynik......... str..........pytanie 3 .....wynik ........ str..........

Wnioski (tylko najważniejsze + numery stron)

Rekomendacje (tylko najważniejsze + nr str.)

Streszczenie

TłumaczeniePARP: HR jutra!

Formularz wniosku należy wypełnić w sposób staranny i przejrzysty, aby ułatwić jego ocenę. W celu zapewnienia jasności i czytelności wniosku należy posługiwać się językiem precyzyjnym i dostarczyć wystarczającą ilość szczegółowych informacji, a w szczególności należy podać, w jaki sposób cele projektu będą osiągnięte, wykazać korzyści związane z jego realizacją oraz uzasadnić zgodność projektu z celami programu.

Formularz wniosku należy wypełnić w sposób staranny i przejrzysty, aby ułatwić jego ocenę.● W celu zapewnienia jasności i czytelności wniosku należy posługiwać się językiem precyzyjnym ● i dostarczyć wystarczającą ilość szczegółowych informacji ●, a w szczególności należy ● podać, w jaki sposób cele projektu będą osiągnięte, ● wykazać korzyści związane z jego realizacją oraz ● uzasadnić zgodność projektu z celami programu.

skrócenie zdań

rozwlekłości

nominalizacje

Formularz wniosku należy wypełnić w sposób staranny i przejrzysty, aby ułatwić jego ocenę.● W celu zapewnienia jasności i czytelności wniosku należy posługiwać się językiem precyzyjnym ● i dostarczyć wystarczającą ilość szczegółowych informacji ●, a w szczególności należy: ● podać, w jaki sposób cele projektu będą osiągnięte, ● wykazać korzyści związane z jego realizacją oraz ● [1] uzasadnić zgodność projektu z celami programu.

szyk informacji

strona bierna

osobowość

Formularz wniosku należy wypełnić w sposób staranny i przejrzysty, aby ułatwić jego ocenę.

prosty język

Formularz wniosku należy wypełnić w sposób staranny i przejrzysty, aby ułatwić jego ocenę.Powinni Państwo starannie wypełnić formularz, dzięki temu szybciej ocenimy Państwa wniosek.

prosty język

Formularz wniosku należy wypełnić w sposób staranny i przejrzysty, aby ułatwić jego ocenę.Powinni Państwo starannie wypełnić formularz, dzięki temu szybciej ocenimy Państwa wniosek. W celu zapewnienia jasności i czytelności wniosku należy posługiwać się językiem precyzyjnym i dostarczyć wystarczającą ilość szczegółowych informacji Warto zatem pisać przystępnie i przedstawić wszystkie ważne informacje.

prosty język

a w szczególności należy: ● podać, w jaki sposób cele projektu będą osiągnięte, ● wykazać korzyści związane z jego realizacją oraz ● [1] uzasadnić zgodność projektu z celami programu.Przede wszystkim powinni Państwo uzasadnić, że projekt jest zgodny z celami programu. Należy też opisać, jak osiągną Państwo cele projektu i jakie korzyści on przyniesie.

prosty język

Formularz wniosku należy wypełnić w sposób staranny i przejrzysty, aby ułatwić jego ocenę. W celu zapewnienia jasności i czytelności wniosku należy posługiwać się językiem precyzyjnym i dostarczyć wystarczającą ilość szczegółowych informacji, a w szczególności należy podać, w jaki sposób cele projektu będą osiągnięte, wykazać korzyści związane z jego realizacją oraz uzasadnić zgodność projektu z celami programu.

Powinni Państwo starannie wypełnić formularz, dzięki temu szybciej ocenimy Państwa wniosek. Warto zatem pisać przystępnie i przedstawić wszystkie ważne informacje. Przede wszystkim powinni Państwo uzasadnić, że projekt jest zgodny z celami programu. Należy też opisać, jak osiągną Państwo cele projektu i jakie korzyści on przyniesie.

przed - po

Powinni Państwo starannie wypełnić formularz, dzięki temu szybciej ocenimy Państwa wniosek. Warto zatem pisać przystępnie i przedstawić wszystkie ważne informacje. Przede wszystkim powinni Państwo uzasadnić, że projekt jest zgodny z celami programu. Należy też opisać, jak osiągną Państwo cele projektu i jakie korzyści on przyniesie.

Formularz wypełnij starannie. Dzięki temu szybciej ocenimy Twój wniosek. Pisz przystępnie i podaj wszystkie ważne informacje. Uzasadnij, że Twój projekt jest zgodny z celami programu. Koniecznie opisz, jak osiągniesz cele projektu i jakie korzyści on przyniesie.

instrukcja

W mediach

1. JAK PISAĆ O FUNDUSZACH EUROPEJSKICHhttp://www.funduszeeuropejskie.gov.pl/dzialaniapromocyjne/documents/jak_pisac_o_funduszach_europejskich_120810.pdf

2. GIĘTKI, ALE PROSTY. JAK UPROŚCIĆ JĘZYK URZĘDOWY - Polityka (29.10.2012) http://www.polityka.pl/kultura/aktualnoscikulturalne/1531827,1,jak-uproscic-jezyk-urzedowy.read

3. MÓW DO MNIE PROSTO - Gazeta Wyborcza (24.10.2012) http://wyborcza.pl/1,75400,12726370,Mow_do_mnie_prosto.html

4. JĘZYK PISM URZĘDNICZYCH JEST TAK SKOMPLIKOWANY, ŻE UTRUDNIA PROWADZENIE BIZNESU - Dziennik Gazeta Prawna (18.10.2012) http://forsal.pl/artykuly/655607,jezyk_pism_urzedniczych_jest_tak_skomplikowany_ze_utrudnia_prowadzenie_biznesu.html

5. PROSTO PO POLSKU - witryna internetowa Uniwersytetu Wrocławskiego (08.10.2012) http://www.uni.wroc.pl/wiadomo%C5%9Bci/j%C4%99zykoznawstwo-badania/prosto-po-polsku

Dziękujemy za uwagędr Tomasz Piekot, dr Marcin PoprawaP R A C O W N I A P R O S T E J P O L S Z C Z Y Z N Ywww.ppp.uni.wroc.pl, www.fog.uni.wroc.pl

VIII Konferencja Ewaluacyjna Język w ewaluacji dr Tomasz Piekot , dr Marcin Poprawa

Documents

Transcript of VIII Konferencja Ewaluacyjna Język w ewaluacji dr Tomasz Piekot , dr Marcin Poprawa

III Regionalna Konferencja Ewaluacyjna – Rzeszów 2010

II Regionalna Konferencja Ewaluacyjna – Rzeszów 2009

szkolydoktorskie.uw.edu.pl · 2020-07-16 · Marta dr hab. Lukasz Drewniak dr hab. Tomasz Jagielski dr hab. Roksana Iwanicka- Nowicka prof. dr hab. Bogdan Jaroszewicz dr hab. Pawel

180 REV. MED. HONDUR. Vol. 45 - 1977€¦ · Víctor Manuel Vallejo José Octavio Vásq Amando Alernán . Dr. Dr. Dr. Dr. Dr. Dr. Dr. Manuel Antonio Calderón Jests Humberto Orellana

· Prof. Dr. Martin Häublein Dr. Werner Hinz Prof Dr. Stefan Hügel Prof. Dr. Florian Jacoby Dr. Georg Jennißen Wilfried J. Köhler Prof. Dr. Siegbert Lammel Prof. Dr. Arnold Lehmann-Richter

Jego Magnificencja Rektor Warszawskiego Uniwersytetu ... · prof. dr hab. Barbara Górnicka dr Łukasz Koperski ... dr hab. Agnieszka Szypowska dr Lidia Groele dr hab. Agnieszka Szypowska

ZARZĄDZANIE TURYSTYKA I REKREACJA …akademiakupiecka.pl/wp-content/uploads/2014/02/folder11.pdf · dr Dorota Nowacka, dr Iwona Olejnik, dr Piotr Pawlak, dr Joanna Poczta, dr Mateusz

ISSN 1896-8333 e-ISSN 2449-9013 ZESZYTY NAUKOWE … · dr Anna Ostrowska, dr Marcin Marcinko, dr Mateusz Pszczyński, dr Piotr Siuda, dr Anna Steliga, dr Rafał Wawer, dr Dorota Wiśniewska-Jóźwiak

wykonują studenci kierunków: BIOTECHNOLOGIA … studenta... · Dr Karolina Rudnicka Dr Maria Walencka Kierownik: dr hab. Beata Sadowska, prof. nadzw. U ... dr Anita Ciesielska dr

Sądeckiej Infrastrukturze Miejskiej · dr Dorota Grego-Planer dr Katarzyna Liczmańska dr Agnieszka Gawlik dr Edyta Kulej-Dudek dr Małgorzata Marzec ... Prezentacja programu PowerPoint

· 2019. 5. 10. · Dr Dr Dr Dr Dr Dr Dr DR Dr Dr Dr Dr Dr Dr uresh R M ajshekhar H K indu CB alesh BR okesh H C enkatesh K B hannavirappa eepthi riranga kshmish jith ed mohisin

Programu Operacyjnego Polska Wschodnia · Analiza języka tekstów o Funduszach Europejskich” prof. dr hab. Jan Miodek, dr Tomasz Piekot, dr Marcin Poprawa, mgr Grzegorz Zarzeczny

18-19. 10. 2011 Naukowa Konferencja KRAKÓW KOMUNIKACJA ...misiak.edu.pl/pliki/program konferencji UJ.pdf · DR TOMASZ PIEKOT, Wizualność na usługach ideologii. MGR MARCIN KRZANICKI,

CZŁONKOWIE: DR ANNA JÓŹWIK, DR AGATA WAGNER, … · koreferent – dr inŻ. arch. maciej lasocki ... czŁonkowie: dr maria lewicka, dr piotr pachowski, dr tomasz majda pop. sekretarz:

PROGRAM - ptneur.ukw.edu.pl · prof. zw. dr hab. Janusz Trempała dr Monika Wiłkość prof. dr hab. med. Magdalena Frańczuk-Wilk dr Ludmiła Zając-Lamparska dr hab. Artur Ziółkowski,

Metodologiczne uwarunkowania pracy naukowej - Weebly · 2018. 9. 9. · Procedura ewaluacyjna , 47 3.4.5. Procedura korelacyjna 47 3.5. Organizacja i etapy badań naukowych 48 3.5.1.

Dr. Alejandro Dr. Ricardo Dr. Francisco Dr. Marcelo … · Dr. Alejandro Dr. Ricardo Dr. Francisco Dr. Marcelo Baeza Guarda Veturelli Millan 2 456050 2 456055 Cirujano Digestivo Cirujano

Laboratorium Bada Medioznawczych Wydzia Dziennikarstwa i ... Medioznawcy nr... · DR TOMASZ PIEKOT z Instytutu Filologii Polskiej Uniwersytetu Wrocławskiego – warsztat: Kry-tyczna

V Konferencja Ewaluacyjna Warszawa, 23.10.2009

Komunikatorkwp.radom.pl/komunikator/komunikator_252.pdf · Autorem poradnika i prowadzącym vlog jest dr Tomasz Piekot – językoznawca i komunikolog, trener prostego języka, ...