Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości

Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości jest pozarządową organizacją pożytku publicznego, której celem jest przygotowanie dzieci i młodzieży do życia w warunkach gospodarki rynkowej oraz umożliwienie młodym ludziom zdobycia wiedzy i praktycznych umiejętności ułatwiających realizację planów zawodowych.

Fundacja działa w ramach Junior Achievement Worldwide – najstarszej i najszybciej rozwijającej się na świecie organizacji zajmującej się edukacją ekonomiczną młodych ludzi w 120 krajach.

Nasze zadania realizujemy we współpracy ze środowiskiem przedsiębiorców, Ministerstwem Edukacji Narodowej, Narodowym Bankiem Polskim oraz placówkami doskonalenia nauczycieli.

Jesteśmy członkami:• Junior Achievement Worldwide• Junior Achievement – Young Enterprise Europe

Kierujemy się zasadą:

NAUKA poprzez DZIAŁANIE

Realizujemy 10 programów

Dla szkół podstawowych:

1. Od grosika do złotówki

Dla gimnazjów:

2. Ekonomia na co dzień

3. Przedsiębiorczość

4. Zostać przedsiębiorczym

Dla szkół ponadgimnazjalnych:5. Dzień przedsiębiorczości6. Ekonomia stosowana7. Szkoła praktycznej ekonomii -młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo8. Moje finanse9. Zarządzanie firmą JA Titan

Dla wszystkich typów szkół:

10. Otwarta firma

Uczniowie w naszych programach

2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012

80,550

216,490

457,960

664,492 684,561

778,413

696,392 693,902

611,567

Efekt naszej działalności to obecnie grupa 5 088 835 uczniów, którzy dzięki naszym programom poznali zagadnienia przedsiębiorczości, ekonomii i biznesu.

Programy dla szkół podstawowych

Od grosika do złotówkiProjekt dla uczniów klas II i III szkoły podstawowej

Cele programu:

▲ukształtowanie u dzieci umiejętności z zakresu gospodarowania pieniędzmi, m.in. ustalania priorytetów przy ich wydawaniu i oszczędzaniu,

▲umożliwienie uczniom poznawania świata finansów osobistych,

▲inspirowanie dzieci do realizowania własnych pomysłów,

▲rozbudzanie ich ciekawości poznawczej oraz motywacji do dalszej edukacji.

Uczniowie wędrują 5 dni po Galaktyce Finanse

Odwiedzają planety:

Grosik

Portfelik

Skarbonka

Zabawka

Złotówka

Programy dla gimnazjów

Celem projektu jest podwyższenie jakości kształcenia w gimnazjum poprzez opracowanie i wdrożenie do praktyki innowacyjnego programu nauczania z multimedialnym pakietem dydaktycznym.

Zostać przedsiębiorczym - program edukacyjny z multimedialnym pakietem dydaktycznym dla gimnazjum

Program nauczania „ jest innowacją pedagogiczną zawierającą nowatorskie rozwiązania programowe, metodyczne i organizacyjne.

Produkt finalny:

program nauczania „Zostać przedsiębiorczym” wraz z pakietem dydaktycznym, warsztat szkoleniowy dla nauczycieli, e-notes - elektroniczny notes wychowawcy, interaktywny pakiet programów komputerowych dla uczniów „Jestem – mogę być”, interaktywny program komputerowy dla uczniów „Działamy razem”.

Ekonomia na co dzień

Celem programu „Ekonomia na co dzień” jest dostarczenie uczniom elementarnej wiedzy ekonomicznej, edukacji finansowej oraz rozwijanie wśród nich postaw przedsiębiorczych, tak, aby uczeń rozumiał procesy gospodarki rynkowej oraz zasady racjonalnego gospodarowania zasobami w życiu codziennym.

Elementarne pojęcia ekonomiczne np. podaż, popyt, cena, koszt alternatywny, budżet, bezrobocie, szara strefa, podatki, itd.

Poznawanie siebie – określanie i rozwijanie swoich zainteresowań, predyspozycji, kształtowanie wizerunku, pozyskiwanie informacji, ich selekcjonowanie i wykorzystanie.

Wybór drogi edukacyjnej – podejmowanie różnych form aktywności przygotowujących do funkcjonowania w dorosłym życiu. Planowanie ścieżki edukacyjnej i kosztów edukacji. Koszty zaniechania edukacji na różnych etapach. Koszt alternatywny podejmowanych decyzji.

Rynek pracy, podjęcie działalności gospodarczej – podejmowanie różnych form aktywności przygotowujących do pracy zawodowej, sporządzanie dokumentów przy ubieganiu się o pracę. Kwalifikacje, kompetencje, a możliwości zarabiania pieniędzy - elastyczność na rynku pracy. Prawa i obowiązki pracownika, etyka zawodowa, etyka w biznesie, korupcja, odpowiedzialność finansowa, bezrobocie.

Planowanie działań – wyznaczanie celów, określanie działań prowadzących do ich realizacji, przewidywanie konsekwencji dokonywanych wyborów, analiza SWOT, praca metodą projektu.

Gospodarowanie własnymi zasobami - zarzadzanie czasem, zarządzanie środkami finansowymi - zarabianie, oszczędzanie, inwestowanie, korzystanie z usług banku, korzystanie z praw konsumenta, bezpieczeństwo i korzystanie z usług przez Internet.

Program obejmuje następujące obszary:

Materiały

podręcznik ze scenariuszami zajęć dla nauczyciela (cele, metody prowadzenia zajęć, oczekiwane rezultaty, proponowane materiały dla ucznia, materiał informacyjny dla nauczyciela);segregator z nowymi modułami: Kieszeń gimnazjalisty, Rodzic partnerem w edukacji finansowej, Edukacja a finanse. Zawierają propozycje ćwiczeń wraz z instrukcjami oraz kartami pracy dla ucznia;interaktywne gry: Monetino, Inwestuję we własne zasoby oraz interaktywne testy dla uczniów;gry edukacyjne: Warto wiedzieć, Pomyśl o przyszłości, Czas pracuje na moją korzyść;zestaw prezentacji na płycie CD z zakresu zarządzania czasem, wyznaczania celów, planowania, kosztów i korzyści edukacji, jak również karty do indywidualnej pracy w zakresie wyznaczania drogi edukacyjnej;filmy i plakaty edukacyjne.

PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ

Przedsiębiorczość

Uczniowie kształtują praktyczne umiejętności

poprzez podejmowanie przedsięwzięć na rzecz szkoły i społeczności lokalnej.

▲ służy integracji zespołów klasowych,

▲ promuje wśród uczniów kreatywne i przedsiębiorcze postawy,

▲ przygotowuje do efektywnej pracy w grupie,

▲ motywuje i mobilizuje uczestników do zainteresowania się potrzebami innych osób oraz swojego środowiska,

▲ kształtuje odpowiedzialność za podejmowane decyzje,

▲ zachęca uczniów do rozwijania własnych zainteresowań,

▲ wdraża uczniów do samodzielnego planowania i uczy organizacji pracy,

▲stwarza szansę uczniom do prezentowania własnych osiągnięć.

Program działa wychowawczo:

Tworzy spójny system oddziaływań wychowawczych.

Ogólnopolski Konkurs na Najlepsze Przedsięwzięcie Uczniowskie

Programy dla szkół ponadgimnazjalnych

Dzi

eń

prz

ed

się

bio

rczo

ści Dzień przedsiębiorczości

Uczeń:

▲ towarzyszy pracownikowi w wykonywaniu codziennych obowiązków przez 3-5 godzin,▲ zapoznaje się ze stanowiskiem pracy, zakresem obowiązków,▲ pozyskuje informacje na temat predyspozycji, wymaganego wykształcenia, niezbędnych umiejętności itp.▲ uświadamia sobie związek między wykształceniem a karierą zawodową.

Konsultant:

▲ zapoznaje ucznia z działalnością firmy,

▲ powierza mu wykonanie prostych zadań,

▲ odpowiada na pytania ucznia.

Dzień przedsiębiorczości 2012

Program objęty honorowym patronatem Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej

Bronisława Komorowskiego.

„Jestem przekonany, że konkurs daje możliwość kształtowania u młodych ludzi cech przydatnych w całym życiu, bo być przedsiębiorczym trzeba w każdej sytuacji, nie tylko, gdy myśli się o własnym przedsiębiorstwie. (…) Konkurs może być pomocą do tego, jak zaplanować swoje życie już na starcie. A skoro pomaga młodym ludziom, pomaga też Polsce.”

Prezydent RP Bronisław Komorowski

Dzi

eń

prz

ed

się

bio

rczo

ści

Gala Przedsiębiorczości - podsumowanie projektu

Uhonorowanie najaktywniejszych szkół oraz firm i instytucji biorących udział w programie.

Wręczenie nagród laureatom Konkursu na Najlepszy Fotoreportaż z „Dnia przedsiębiorczości”.

Podziękowania dla Sponsorów projektu.

Program nauczania do przedmiotu podstawy przedsiębiorczości dla uczniów liceów i techników.

Podręcznik dostosowany do aktualnej podstawy programowej prezentuje treści merytoryczne wsparte przykładami stosowania zdobytej wiedzy w życiu. Podręcznik ma strukturę opartą na autorskim programie nauczania, jest napisany językiem dostosowanym do możliwości percepcyjnych odbiorców, a jego treść została wzbogacona wieloma ilustracjami, wykresami i grafami ułatwiającymi przyswajanie materiału i zrozumienie prezentowanych zagadnień.Podręcznikowi towarzyszy zeszyt do podstaw przedsiębiorczości oraz strona internetowa, zawierająca materiały dodatkowe i rozszerzające.

Ekonomia stosowana

Moje finanse

Program oferuje nauczycielom:

▲nieodpłatny udział w szkoleniach,▲nieodpłatne przekazanie pakietu dydaktycznego.

Program oferuje uczniom:

▲nowoczesną i aktualną wiedzę z zakresu finansów osobistych,▲zdobycie umiejętności analizy i podejmowania decyzji w zakresie gospodarowania finansami osobistymi,▲kontakt z fachowcami ze środowiska finansowego.

Moje finanse to nie tylko program edukacji finansowej ale też spójny system edukacyjny wspierany przez liczne narzędzia edukacyjne:

▲ przewodnik dla nauczyciela, ▲ podręcznik dla uczniów,▲ filmy animowane, ▲ broszury, ▲ plansze dydaktyczne, ▲ gry symulacyjne, ▲ notesy dla uczniów, kształtujące nawyk planowania finansów

osobistych,▲ konsultacje z wolontariuszami z Citi Handlowy.

Uczniowie zakładają firmy na terenie szkoły:

▲wybierają dyrektorów,▲gromadzą kapitał, ▲szukają pomysłu na produkt, ▲prowadzą badania marketingowe,▲organizują proces produkcji,▲promują swoje wyroby lub usługi, ▲organizują proces sprzedaży,▲prowadzą dokumentację finansową

przedsiębiorstwa

(na wzór rzeczywistych firm).

Szkoła praktycznej ekonomii - młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo

Celem projektu jest:

zwiększenie skuteczności

edukacji uczniów szkół

ponadgimnazjalnych,

kształtowanie kompetencji

kluczowych, zwłaszcza takich

jak inicjatywność i

przedsiębiorczość,

opracowanie innowacyjnych

narzędzi do zajęć

z przedmiotu ekonomia w

praktyce.

Program nauczania do przedmiotu

ekonomia w praktyce w liceach

i technikach

Innowacja pedagogiczna.

Łączy środowisko szkolne ze

środowiskiem biznesu.

Przygotowuje młodych ludzi do

kontynuacji nauki na kierunkach

kluczowych dla gospodarki.

Zarządzanie firmą

▲„Zarządzanie firmą” jest komputerową symulacją procesów gospodarczych, w której uczniowie dzielą się na kilkuosobowe zespoły - firmy konkurujące ze sobą na rynku fikcyjnego, ciekawego i nowatorskiego produktu.

▲W trakcie gry uczniowie podejmują 6 decyzji: ile produkować, po jakiej cenie sprzedawać, ile przeznaczyć na marketing produktu, ile na inwestycje, ile na badania i rozwój, a ile na cele charytatywne.

▲Program „Zarządzanie firmą” realizowany jest na bazie symulacji komputerowej JA TITAN.

Konkursy dla uczniów

Virtual Business ChallengeGlobal JA Titan Challenge

Ogólnopolski Konkurs Zarządzania Firmą JA TITAN

Program dla wszystkich poziomów edukacji

Projekt realizowany w ramach Światowego Tygodnia Przedsiębiorczości – największy projekt w Polsce

Otwarta firma

Tydzień w listopadzie

Zarządzanie firmąJA-YE Europe Virtual Business Challenge 2012

W maju 2012 r. na 726 drużyn startujących w europejskim finale konkursu polscy uczniowie zajęli:

1 miejsce: Drużyna Bat Furan (Paulina Wasiluk i Diana Popławska) z I Liceum Ogólnokształcącego z Łosic.

3 miejsce: Drużyna NARA (Paweł Panek i Michał Bąk) z II Liceum Ogólnokształcącego w Tarnowie.

Cztery moduły projektu

▲Szkoła podstawowa, klasy I-III - „Poznajemy zawody w miejscu pracy”Udział w dwugodzinnej wycieczce do firmy mieszczącej się w pobliżu – uczniowie poznają kilka zawodów. Po powrocie wykonują prace plastyczne na ten temat.

▲Szkoła podstawowa, klasy IV-VI - „Poznajemy przedsiębiorstwa w naszej okolicy”Udział w dwugodzinnej wycieczce do miejsca pracy - uczniowie uzyskują podstawowe informacje o przedsiębiorstwie – podsumowaniem jest wydanie gazetki oraz stworzenie plakatu informującego o firmach i instytucjach.

▲Gimnazjum - „Zawody w mojej okolicy” Udział w dwugodzinnej wycieczce do miejsca pracy – uczniowie zapoznają się z zadaniami danego przedsiębiorstwa oraz ze specyfiką zawodów (wykształcenie, niezbędne predyspozycje, umiejętności). Podsumowanie pobytu - wydanie gazetki, opracowanie plakatu, posteru czy poradnika „Planowanie ścieżki edukacyjnej i kariery zawodowej uczniów gimnazjum”.

▲Szkoła ponadgimnazjalna - „Biznes przy tablicy” Spotkania w szkole z przedstawicielami lokalnego biznesu -1-2 godziny lekcyjne.

Zarządzanie firmąGlobal JA Titan Challenge 2012

W sierpniu 2012 licealiści z Łosic odnieśli spektakularny sukces zajmując

3 i 6 miejsce w światowych finale konkursu Global JA Titan Challenge

rozegranego w amerykańskim Wilmington.

W konkursie brało udział ponad 1000

drużyn z całego świata.

W realizacji naszych programów korzystamy z nowoczesnych metod zarządzania informacją oraz danymi:

▲ ciągła aktualizacja informacji na stronie internetowej,

▲ dostęp do materiałów i narzędzi dydaktycznych na kodowanych stronach,

▲ bieżące konsultacje w ramach wybranych programów.

www.junior.org.pl

02-504 Warszawa, ul. Kielecka 1/1 tel. (22) 845 08 76, fax (22) 899 29 86

junior@junior.org.pl

www.junior.org.pl

Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości

Junior Achievement Foundation