UROCZYSTE OTWARCIE KONFERENCJI (OPENING CEREMONY)

WYKŁADY MISTRZOWSKIE (MASTER LECTURES)

prof. zw. dr hab. Stanisław Grabias UMCS Lublin

prof. Yulia O. FilatovaCommunication Disorders Department, Moscow State Pedagogical University, Rosja

Doc. MUDr. Olga Dlouhá CSc. Foniatrická klinika 1, Praha, Czechy

DYSKUSJA (DISCUSSION)

SESJA POSTEROWA ORAZ PRZERWA NA KAWĘ (POSTER SESSION AND COFFEE BREAK)

dr hab., prof. UŚ Danuta Pluta-WojciechowskaInstytut Języka Polskiego, Uniwersytet Śląski w Katowicach

prof. Henriette W. Langdon Communicative Disorders and Sciences, Connie L. Lurie College of Education San José State University, USA

PANEL 1

dr hab., prof. APS Sławomir Śniatkowski Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w WarszawieWybrane źródła wspólnych inspiracji w logopedii i lingwistyce edukacyjnejSome chosen sources of common inspirations in speech therapy and educational linguistics

dr Katarzyna Węsierska Uniwersytet Śląski, Centrum Logopedyczne w Katowicach dr Agata Błachnio, dr Aneta Przepiórka Katolicki Uniwersytet Lubelski im. Jana Pawła IIKenneth St. Louis West Virginia University, USAZmiana postaw wobec jąkania w Polsce – wstępne doniesienia z badań Changing attitudes towards stuttering in Poland: preliminary study report

dr Katarzyna Herda-Płonka Zakład Pedagogiki, SUMWsparcie osób jąkających się w przestrzeni akademickiej – propozycje rozwiązańAcademic support for people who stutter – proposals of solusions

dr Marta Wysocka Zakład Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego UMCS, Lublin Ocena prozodii mowyAssessment of speech prosody

mgr Katarzyna Urbaniak Katedra Psychologii Rehabilitacji, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła IISTORI (J) – kwestionariusz do oceny poczucia zdrowienia u osób jąkających sięSTORI (J) – questionnaire to evaluate the sence of recovery of people who stutter

DYSKUSJA (DISCUSSION)

PANEL 2

dr hab., prof. UŁ Irena Jaros Katedra Dialektologii Polskiej i Logopedii, Uniwersytet ŁódzkiTrzi krziwe krziże - cecha wymowy, wada wymowy czy błąd wymowy?Trzi krziwe krziże - speech feature, speech disorder or speech mistake?

PhDr. Lenka Dzidová AquaKlim, s.r.o., Sanatoria Klimkovice, CzechyOcena dysfunkcji orofacjalnych u dzieci z urazowym uszkodzeniem mózgu – studium przypadkuAssessment of orofacial dysfunction in children with traumatic brain injury – case study

dr n. hum. Ewa Gacka Uniwersytet ŁódzkiCzynniki ryzyka wystąpienia nieprawidłowości w kształtowaniu się mowy u dzieci urodzonych przed terminem (wcześniaków) w świetle założeń profilaktyki logopedycznejRisk factors for irregularities in a process of speech formation in preterm-born children (preemies) in the light of the assumptions of logopaedic prevention

dr Agnieszka Hamerlińska-Latecka Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w BydgoszczyKompensacja jako pozytywne zjawisko w artykulacji - studium przypadku osoby po resekcji językaCompensation as a positive phenomenon in articulation – a case study of a person after glossectomy

mgr Gabriela Lorens, mgr Aleksandra Jakubiak Akademia Pedagogiki Specjalnej im Marii Grzegorzewskiej w WarszawieGORA – gesty obrazujące ruchy artykulatorów GORA – Gestures illustrating movements of articulators

DYSKUSJA (DISCUSSION)

PANEL 3

Doc. PaedDr. Erik Zovinec, PhD., prof. PhDr. Peter Seidler, CSc. Department of Pedagogy, Faculty of Education, Constantine the Philosopher University in Nitra, SłowacjaCzytanie ze zrozumieniem i świadomość fonologiczna u dyslektyków w wieku ponadgimnazjalnym. Wyniki badań w języku słowackimReading comprehension and phonemic awareness in upper secondary dyslectics. Research findings in Slovak language

dr hab. Barbara Ostapiuk Uniwersytet SzczecińskiCzy nieznaczna ankyloglosja utrudnia tworzenie polskich głosek? Does mild ankyloglossia hinder the production of Polish phones?

dr Lilianna Konopska Uniwersytet SzczecińskiAerodynamiczne uwarunkowania i ograniczenia dźwięczności w procesie produkcji dźwięków mowyAerodynamic determinants and restrictions on voicing in the process of speech sounds production

dr Anita Lorenc Zakład Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego UMCS, LublinAnaliza dynamiki artykulacji z zastosowaniem artykulografii elektromagnetycznej (EMA) i kołowej macierzy mikrofonowejAnalysis of articulatory aynamics using electromagnetic articulography (EMA) and circular microphone array

mgr Barbara Sambor Państwowa Wyższa Szkoła Teatralna im. L. Solskiego w Krakowie,Instytut Języka Polskiego, Uniwersytet Śląski w Katowicach, Centrum Rehabilitacji Medycznej CRMKAnatomia i fizjologia układu oddechowo-fonacyjno-artykulacyjnego podstawą planowania terapii głosuThe anatomy and physiology of respiratory, phonatory and articulatory system as a basis of voice therapy planning

DYSKUSJA (DISCUSSION)

PANEL 4

dr hab. prof. UP Grażyna Gunia Instytut Pedagogiki Specjalnej, Uniwersytet Pedagogiczny w KrakowieSpołeczno-kulturowy kontekst wielospecjalistycznej diagnozy i terapii osób z zaburzeniami słuchu i komunikacjiSocio-cultural context of multidisciplinary diagnosis and therapy of a deaf person

dr hab. prof. UP Mirosław Michalik Instytut Filologii Polskiej, Uniwersytet Pedagogiczny w KrakowieKompetencja kulturowa jako przedmiot zainteresowań współczesnej logopediiCultural competence as the focus of attention of contemporary logopedics

doc. Mgr. Kateřina Vitásková, Ph.D., Mgr. Helena Červinková Palacký University in Olomouc, CzechyPowiązanie pomiędzy etiologią i symptomatologią afazji pierwotnej postępującej i nabytym zaburzeniem w nauce liczenia: akalkulią The linkage between etiology and symptomatology of primary progressive aphasia and acquired learning disorder of calculating – acalculia

mgr Justyna Serwin Instytut Języka Polskiego, Uniwersytet Śląski w KatowicachPytania w mowie dziecka z rozszczepem podniebienia – wstępne wyniki badańQuestions in speech of children with cleft palate – preliminary research results

mgr Małgorzata Kozłowska Twoja Przychodnia, WrocławBadanie kompetencji pragmatycznej u dzieci Assessment of pragmatic competence in children

DYSKUSJA (DISCUSSION)

PANEL 5

dr hab. Irena Polewczyk Katedra Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Pedagogiki Mediów, Uniwersytet Śląski w Katowicach Głoska czy sylaba? Co w diagnozie percepcji słuchowej jest istotne? Sound or syllable? What is crucial in aural perception diagnosis?

dr hab. Renata Marciniak-Firadza Katedra Dialektologii Polskiej i Logopedii, Uniwersytet ŁódzkiCzy NLP może być jednym z elementów terapii pacjenta z dyslalią wieloraką, dysleksją i zaburzeniami emocjonalnymi?Can NLP be a part of therapy in patient with dyslalia multiplex, dyslexia and emotional disorders?

dr n. hum. Agnieszka Płusajska-Otto Uniwersytet ŁódzkiWsparcie rodziców i pedagogów/nauczycieli we wczesnym wykrywaniu wad artykulacyjnych u dzieci w wieku przedszkolnym - prezentacja programu komputerowego powstającego w ramach konkursu „Innowacje społeczne” Narodowego Centrum Badań i RozwojuSupport for parents and teachers in early detection of articulation defects in preschool-aged children - presentation of a computer program formed as a part of the competition "Social Innovation" of the National Centre for Research and Development

dr Marlena Kurowska Zakład Logopedii i Emisji Głosu, Uniwersytet WarszawskiFunkcjonowanie słuchu fonematycznego i kinestezji artykulacyjnej u dzieci z uszkodzeniami i/lub dysfunkcjami mózgowymi w eksperymentalno-klinicznym badaniu logopedycznymFunctioning of phonemic hearing and articulatory kinesthesia in the case of children with brain damage and/or brain dysfunctions in an experimental-clinical speech therapy study

DYSKUSJA (DISCUSSION)

PODSUMOWANIE I ZAKOŃCZENIE KONFERENCJI (CONFERENCE SUMMATION AND THE CLOSING CEREMONY)

1. Valentina Lavermicocca, SLT PhD Giovanni Paolo Secondo Rehabilitation Centre, ItaliaSkuteczność rehabilitacji poznawczej w chorobie Parkinsona z łagodnymi zaburzeniami funkcji poznawczychThe effectiveness of cognitive rehabilitation in Parkinson's Disease with Mild Cognitive Impairment

2. Anna Rita Dellomonaco, SLP Tutor Azienda Ospedaliera Universitaria Policlinico di Bari, ItaliaDysfagia i ryzyko żywieniowe w chorobie ParkinsonaDysphagia and nutritional risk in Parkinson's disease

3. Marilina Notarnicola, SLP Giovanni Paolo II Centre, Putignano (BA), ItaliaChoroba Parkinsona: wpływ zespołu zaburzeń funkcji wykonawczych na procesy językoweParkinson's disease: Impact of dysexecutive syndrome on the language production process

4. Angela Tedesco, Speech Therapist (SLP Mg) Rham Center, Matera, ItaliaWykorzystanie muzyki w rehabilitacji: protokół terapii śpiewem w leczeniu dyzartriiThe use of music in rehabilitation: a singing therapy protocol as a treatment for dysarthria

5. dr Tamara Cierpiałowska Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Instytut Pedagogiki Specjalnej, Specjalistyczna Poradnia Dzieci i Młodzieży z Wadą Słuchu w Krakowie, mgr Agnieszka Ochman, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Instytut Pedagogiki SpecjalnejPoziom rozwoju umiejętności językowych dzieci z wadą słuchu w kontekście współczesnych tendencji rehabilitacyjnych. Badania porównawczeThe level of language competence development of hearing-impaired children in the contextof current rehabilitative tendencies. Comparative study

OBIAD (LUNCH TIME)

Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego – słuchanie dwuuszne – u dzieci z dysfazją rozwojową Central auditory processing disorder – dichotic listening – in children with developmental dysphasia

Dyskusja na temat klasyfikacji zaburzeń mowy i językaDiscussion on classification of speech and language disorders

Język w diagnozowaniu umysłuLanguage in diagnosing the mind

Badanie pojęć u dzieci z zaburzeniami mowy. Implikacje diagnostyczne i terapeutyczneExaminaton of concepts in children with speech disorders. Diagnostic and therapeutic implications

Mój dwulatek nie mówi! Co mogę zrobić? My two-year old is not talking! What can I do?

6. dr Ewa Binkuńska Uniwersytet GdańskiZaburzenia głosu i artykulacji w schorzeniach neurologicznychVoice and articulation disorders in neurological diseases

7. mgr Aurelia Malicka Instytut Języka Polskiego, Uniwersytet Śląski w KatowicachObjaw „cocktail party syndrome” u dzieci z rozszczepem kręgosłupa-próba analizy poznawczej„Coctail Party Syndrome” in children with spina bifida (cleft spine) – an attempt at cognitive analysis

8. Marta Węsierska, MSc Ph.D. Department of Psychology University of York, Wielka Brytania dr Emma Hayiou-Thomas Department of Psychology University of York, Wielka Brytaniadr Claudine Bowyer-Crane Department of Psychology University of York, Wielka Brytania Porównanie sprawności językowej monolingwalnych oraz bilingwalnych dzieci w wieku przedszkolnym – wstępne doniesienia z badań prowadzonych w Anglii i w PolsceLanguage abilities and early literacy development of EAL Polish children aged 4-7: preliminary research findings

9. mgr Agnieszka Prącik The Grange Retirement Home Chertsey, Wielka BrytaniaHolistyczna opieka nad pacjentem w wieku starszym z problemami z połykaniem, czyli o współpracy logopedy, dietetyka i pielęgniarki w Wielkiej BrytaniiA holistic approach in elderly patients with dysphagia. Cooperation of speech therapist, dietitian and nurse in the UK

8.45 - 9.00

9.00 - 12.45

9.00 - 9.30

9.30 - 10.00

10.00 - 10.30

10.30 - 11.00

11.00 - 11.45

11.45 - 12.15

12.15 - 12.45

MIĘDZYNARODOWA KONFERENCJA LOGOPEDYCZNAWSPÓŁCZESNE TENDENCJE W DIAGNOZIE I TERAPII LOGOPEDYCZNEJ

CHORZÓW, 10 PAŹDZIERNIKA 2015

INTERNATIONAL CONFERENCE ON SPEECH-LANGUAGE THERAPY MODERN TRENDS IN LOGOPAEDIC DIAGNOSIS AND THERAPYCHORZÓW, 10TH OCTOBER 2015

SESJA POSTEROWA z autorami posterów (POSTER SESSION with presenters)

SESJE PANELOWE (PANEL SESSIONS)

12.45 - 13.00

13.00 - 14.00

14.00 - 16.00

14.00 - 16.00

14.00 - 14.20

14.20 - 14.40

14.40 - 15.00

15.00 - 15.20

15.40 - 16.00

14.00 - 16.00

14.00 - 14.20

14.20 - 14.40

15.20 - 15.40

14.40 - 15.00

15.00 - 15.20

15.20 - 15.40

15.40 - 16.00

14.00 - 16.00

14.00 - 14.20

14.20 - 14.40

14.40 - 15.00

15.00 - 15.20

15.20 - 15.40

15.40 - 16.00

OrganizatorzyParonat honorowyPatronat medialny

Rektor Uniwersytetu Śląskiego w Katowicachprof. zw. dr hab. Wiesław Banyś

Sponsorzy Główni

Prezydent Miasta Chorzówmgr inż. Andrzej Kotala

KOMITET NAUKOWY:prof. zw. dr hab. Stanisław Grabiasdr hab. prof. UMK Jacek Błeszyńskidr hab. prof. UG Ewa Czaplewskadoc. MUDr. Olga Dlouhá, Csc.ph.d., professor MPSU Yulia Olegovna Filatovadr hab. prof. UP Grażyna Guniadr hab. prof. UŁ Irena Jarosdr Henriette Langdon, prof. Uniwersytetu Stanowego w San Jose, USAdr hab. prof. UP Mirosław Michalikdr hab. prof. UG Stanisław Milewskidr hab. prof. UŚ Magdalena Pastuchowadr hab. prof. UŚ Danuta Pluta-Wojciechowskadr hab. prof. UW Józef Porayski-Pomstadr hab. prof. APS Sławomir Śniadkowskidr hab. prof. UŚ Jacek Warchaladr hab. prof. UMCS Tomasz Woźniakdr hab. Zdzisław Kurkowskidr hab. Urszula Mireckadr hab. Renata Marciniak-Firadzadr hab. Barbara Ostapiukdr hab. Jolanta Panasiukdr hab. Irena Polewczykdr Katarzyna Węsierska

KOMITET ORGANIZACYJNY KONFERENCJI:dr hab., prof. UŚ Danuta Pluta-Wojciechowska

dr hab. Irena Polewczyk dr Katarzyna Sujkowska-Sobisz

dr Beata Dudamgr Aurelia Malicka

mgr Anna Płonkamgr Barbara Sambor

www.konferencjalogopedyczna.pl