Taller Pestalozzi del Taller Pestalozzi del Consejo de Europa Consejo de Europa

Pluril ingüismo para la participación Pluri l ingüismo para la participación y cohesión social: calidad y y cohesión social: calidad y

equidad en la educación europeaequidad en la educación europea

Salamanca, 3-5 junio 2014

Aleksandra RabsztynGimnazjum nr 1 im. Marii Konopnickiej, ChorzówPolonia

CARACTERÍSTICA DEL CARACTERÍSTICA DEL ENTORNO ESCOLARENTORNO ESCOLAR

Los alumnos provienen de diversos entornos Los alumnos provienen de diversos entornos socialessociales

La mayoría de los estudiantes es de las familias La mayoría de los estudiantes es de las familias beneficiarios de la asistencia social, el paro es beneficiarios de la asistencia social, el paro es factor de marginalizaciónfactor de marginalización

Hay un grupo de los alumnos gitanos con sus Hay un grupo de los alumnos gitanos con sus costumbres, su propia lenguacostumbres, su propia lengua

Existe el fenómeno de «huérfanos del euro»: los Existe el fenómeno de «huérfanos del euro»: los niños que se quedan solos en Polonia, mientras niños que se quedan solos en Polonia, mientras que sus padres trabajan en el extranjeroque sus padres trabajan en el extranjero

Edificio de la escuela

LOS PROBLEMAS PRINCIPALES LOS PROBLEMAS PRINCIPALES DE LA ESCUELADE LA ESCUELA

Motivar a los alumnos a aprenderMotivar a los alumnos a aprender Incluir a los niños gitanos en la vida Incluir a los niños gitanos en la vida

escolarescolar Luchar contra el absentismo escolarLuchar contra el absentismo escolar

ACCIONES EMPRENDIDASACCIONES EMPRENDIDAS

Dialogar con los padres (entre otros utilizando el Dialogar con los padres (entre otros utilizando el diario de a bordo digital)diario de a bordo digital)

Equipar la escuela con ordenadores, 3 pizarras Equipar la escuela con ordenadores, 3 pizarras interactivas, 2 aulas digitalesinteractivas, 2 aulas digitales

Formación del profesoradoFormación del profesorado Uso de los herramientos TIC en el procesos Uso de los herramientos TIC en el procesos

educativoseducativos Fondo especial para los gitanos (ayuda para la Fondo especial para los gitanos (ayuda para la

compra de libros, ropa, material escolar)compra de libros, ropa, material escolar)

EJEMPLOS DE BUENAS EJEMPLOS DE BUENAS PRÁCTICASPRÁCTICAS

Aula virtual

Formación del ProfesoradoFormación del Profesorado

Programa Operativo del Fondo Programa Operativo del Fondo SocialSocial Europeo « Movilidad de Europeo « Movilidad de

Docentes » - Formación en MaltaDocentes » - Formación en Malta28.04 – 5.05.201428.04 – 5.05.2014

Visita a una escuela de Malta

Los objetivos :Los objetivos : Adquisición por parte de los profesores de nuevas habilidades y Adquisición por parte de los profesores de nuevas habilidades y

conocimientos de las TICconocimientos de las TIC (Weebly, Hot Potatoes, Power Point, (Weebly, Hot Potatoes, Power Point, Prezi, Audacity, Etwinning, etc)Prezi, Audacity, Etwinning, etc)..

Fomentar el uso de TIC en diferentes asignaturas.Fomentar el uso de TIC en diferentes asignaturas. Aumentar el conocimiento de los profesores sobre cómo usar el Aumentar el conocimiento de los profesores sobre cómo usar el

hardware y software existente como medio eficaz para la hardware y software existente como medio eficaz para la enseñanza.enseñanza.

Aumentar el conocimiento del impacto de las TIC en el aprendizaje Aumentar el conocimiento del impacto de las TIC en el aprendizaje y la enseñanza.y la enseñanza.

Mejorar el idioma inglés y la competencia intercultural de los Mejorar el idioma inglés y la competencia intercultural de los profesoresprofesores

Aumentar la motivación y la participación activa de los estudiantes Aumentar la motivación y la participación activa de los estudiantes con el fin de mejorar el proceso de aprendizaje.con el fin de mejorar el proceso de aprendizaje.

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Clases francofonas en Silesia Clases francofonas en Silesia (preparación a los examenes DELF)(preparación a los examenes DELF)

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