INFORMATOR MATURALNY 2014

2

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA PUBLICZNEGO I INDYWIDUALNEGO

PODEJMIJ WYZWANIE I DOŁĄCZ DO NASBezpieczeństwo wewnetrzne, studia I i II stopnia w Krakowie

Bezpieczeństwo wewnetrzne, studia I stopnia w Katowice

www.apeiron.edu.plKraków, ul. Krupnicza 3, tel.: +48 12 422 30 68

Katowice, ul. Słowackiego 41, tel.: +48 32 205 13 25

WYDAWCA:

Zostań Studentem

Szymański i Wspólnicy s. j.

ul. Królewska 65 a

30-081 Kraków

REDAKTOR WYDANIA:

Urszula Pieczek

ADRES REDAKCJI:

ul. Królewska 65 a

30-081 Kraków

ZDJĘCIA:

PhotoXpress,

Dreamstime, iStock

PROJEKT GRAFICZNY:

Aleksandra Klusińska

PARTNERZYWYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA PUBLICZNEGO I INDYWIDUALNEGO

Znajdź nas na Facebooku:facebook.com/zostanstudentemi bądź na bieżąco!

Już po raz kolejny oddajemy w Wasze ręce informator maturalny „Zostań studentem”. Poprzednie edycje informatora spotkały się z niezwykle ciepłym przyjęciem wśród matu-rzystów i nauczycieli. Dostaliśmy do szerokiej grupy odbiorców, którzy z zainteresowaniem czytali tę kilkudziesięciostronicową publikację poświęconą praktycznym informacjom doty-czącym studiowania, niezwykle pożyteczną i pomocną w wyborze studiów.

Coraz większą popularnością cieszy się także nasz portal www.zostanstudentem.pl, dla osób które chcą zapoznać się z ofertą eduka-cyjną szkół wyższych, policealnych i języko-wych na podstawie wybranego przez siebie kryterium (miasto, kierunek, tryb lub stopień). Na naszej stronie internetowej i blogu (www.blog.zostanstudentem.pl) znajdziecie ciekawe artykuły, porady i przydatne informa-cje. Jesteście zawsze mile widziani!

Zapraszamy do lektury!

WWW.ZOSTANSTUDENTEM.PL

Przed podjęciem decyzji o wyborze stu-diów najlepiej zadać sobie kilka pytań, dotyczących zainteresowań, predyspo-zycji i, choć to dość prozaiczne, rynku pracy. Nie sugerujcie się znajomymi, przyjaciółmi, rodzicami – oczywiście oni chcą dla nas najlepiej, ale tę decyzję należy podjąć samodzielnie. Oczywi-ście są zawody dziedziczne, na które idziecie z pasji, wpojonej wam przez ro-dzinę od najmłodszych lat, ale, umów-my się zdarza się to coraz rzadziej.

Na studia wcale nie trzeba iść od razu po maturze. Popularny za granicą gap year może pomóc w podjęciu decyzji, nabraniu ogłady i zastanowieniu się, jaki wybór będzie najwłaściwszy.

Najlepiej działać z pasją, przecież bez zainteresowań architektonicznych nikt nie stanie się dobrym architektem, a budowniczy bez żyłki nie zaciekawi ni-kogo konstrukcjami, które będzie chciał wybudować. Oczywiście, rynek pracy jest bezlitosny i pasją kieszeni nikt nie napełni, a tym bardziej nie wykarmi sie-bie i rodziny, ale robienie czegoś, czego nie lubimy nie wyjdzie nikomu na dobre, w pracy, czy w nauce jest tak samo.

Po pierwsze rozważ kilka kierunków, które odpowiadają twoim zaintereso-waniom i dopiero wtedy weź pod uwa-gę dodatkowe czynniki (perspektywy zawodowe, miejsce studiowania itd..). Dziś oferta edukacyjna jest tak boga-

ta, że praktycznie w każdym większym mieście możecie podjąć studia na wy-marzonym kierunku.

Warto jest jednak zwrócić uwagę na „bonusy”, jakie oferuje uczelnia. Oczy-wiście w pierwszej kolejności przyjrzyj-cie się programowi nauczania, później wykładowcom, programom stypendial-nym, praktykom, wymianom zagranicz-nym, czy nauce języków obcych – to także bardzo ważne!

Po maturze macie sporo czasu, by za-stanowić się, co zamierzacie robić!

Dobrych decyzji!

Jaki kierunek STUDIÓW?

Pamiętacie już scenę z kultowego filmu Dzień Świra, w której Adaś (Marek Kon-rad) mówi: „Co za ponury absurd… Żeby o życiu decydować za młodu, kiedy jest się kretynem?”. Traktując to szczere wyznanie z lekkim przymrużeniem oka, chcielibyśmy zwrócić Wam jednak uwagę na to, że wybór studiów, zwłaszcza w tak młodym wieku jest decyzją niezwykle trudną, ponieważ w pewien sposób decydujecie o swojej przyszłości. Studia to nie tylko pięć lat nauki, to wybór de-terminujący wasze życie.

WWW.UE.POZNAN.PL

WWW.UE.POZNAN.PL

Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu należy do ścisłej czołówki polskich uczelni ekonomicznych. W 2013 r. zajął 2. miejsce w rankingu publicznych uczelni ekonomicznych opracowanym przez „Rzeczpospolitą” i „Perspektywy”. Jako ośrodek naukowo-dydaktyczny UEP cieszy się też wielką renomą za granicą. Od wielu lat współpracuje z naukowymi ośrodkami zagranicznymi w wielu krajach.

Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu specjalizuje się w kształceniu liderów biznesu, wysoko wykwalifikowanych kadr menedżerskich, ekspertów gospodarczych oraz pracowników służb

administracji rządowej i samorządowej. Studenci UEP mogą studiować na 5 wydziałach, 14 kierunkach i ponad 60 specjalnościach.

Uniwersytet zatrudnia ponad 500 nauczycieli akademickich. Kadra naukowa UEP zasiada w uznanych gremiach eksperckich, uczestniczy w badaniach i ekspertyzach, doradza podmiotom gospodarki i państwa. UEP oferuje również unikatowe w skali kraju bloki przedmiotów prowadzone przez wysokiej klasy specjalistów ze świata biznesu, szefów i menedżerów wiodących korporacji i przedsiębiorstw oraz profesorów z uczelni zagranicznych.

Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu al. Niepodległości 10, 61-875 Poznańtel.: +48 61 856 91 91 BIURO DS. KANDYDATÓW

6

Absolutorium – czas, kiedy niby skończyłeś studia. Masz pozaliczane wszystkie egzaminy i musisz jeszcze obronić

pracę dyplomową.

Biblioteka – miejsce, w którym spędzisz dużo czasu, przy-gotowując się do egzaminów. Rzadko kiedy da się stąd

cokolwiek wypożyczyć, a ksero jest potwornie drogie lub go nie ma.

Czesne – forma abonamentu za studia. Płaci się go z góry za cały semestr.

Dziekanat – najbardziej piekielna instytucja, stworzona dla spraw administracyjnych. Idziesz, bo musisz! W wolnym

tłumaczeniu „dziekanat” oznacza: „sekretariat”.

ECTS – punkty, które ocenią „wagę” danego przedmiotu. Im więcej ma punktów, tym (najczęśćiej) więcej trzeba się

uczyć do egzaminu.

Filozofia – przedmiot obowiązkowy na prawie wszystkich kierunkach studiów. Tak dla zasady!

Godziny rektorskie/dziekańskie – dni wolne od zajęć, dzię-ki którym na studiach masz dużo długich weekendów.

Harmonogram – dumne określenie na studencki podział godzin.

Indeks – kiedyś zielona książeczka, gdzie zbierało się auto-grafy wykładowców. Dziś zamieniony na elektreoniczną platformę.

Juwenalia – trwająca przez cały tydzień impreza, która odbywa się zazwyczaj na początku maja.

Kolos (kolokwium) – studencka kartkówka. Często bywa zaskoczeniem, rzadziej jest zapowiadana.

Laborki (laboratoria) – zajęcia, na które uczęszcza się w białych fartuchach.

Magisterka – praca, którą piszesz na zakończenie studiów w celu uzyskania tytułu magistra.

Numer albumu – taki jakby studencki PESEL. To ciąg cyfr, który znajdziesz na swojej legitymacji i będziesz wpisy-

wać we wszystkich podaniach i formularzach.

Obiegówka – służy do pochwalenia się przed studentem ilością obiektów, jakie ma uczelnia, a w których nigdy

w czasie studiowania nie był. Uzupełnia się ją pieczątkami po skończeniu studiów.

P oprawka (kampania wrześniowa) – druga szansa, jaką daje wykładowca po tym, jak oblejesz egzamin. Wyniki letniej

sesji poprawkowej (kampanii wrześniowej) decydują o tym, czy nadal jesteś studentem.

Rektor – największa szycha na uczelni, szef wszystkich szefów. Nigdy go nie poznasz.

Sesja – dwa tygodnie wieńczące każdy semestr studiów, podczas których zdajesz wszystkie egzaminy bijąc

rekordy Guinessa w ilości nieprzespanych nocy, wypitych kaw i przeczytanych książek. Termin SESJA po rozwinięciu brzmi: System Eliminacji Studentów Jest Aktywny.

T ermin – nie licz na to, że wszystko zaliczysz za pierwszym razem. Terminy występują w kolejności od „0” do „2”

(choć są wykładowcy, którzy ogłaszają ich nawet kilkana-ście).

USOS – System informatyczny służący inwigilacji studen-tów. Z założenia miał ułatwić życie, ale...

Wykład – zajęcia, na których najwyższa frekwencja jest na pierwszym roku, bo później okazuje się, że obec-

ność na nich nie jest obowiązkowa.

Z aliczenie (Zalka) – ocena z ćwiczeń, która nie liczy się do średniej, ale bez niej nie możesz podejść do egzaminu

z danego przedmiotu.

AbecadłoPRZYSZŁEGO STUDENTA

7

AbecadłoPRZYSZŁEGO STUDENTA

8

Erasmus+CZYLI PLUS NAUKI ZAGRANICĄ

ZAŁOŻENIAProgram Erasmus+ oferuje wsparcie finansowe dla instytucji i organizacji działających w obszarze edukacji i szkoleń, młodzieży oraz sportu w Europie. Odpowiadając na wyzwania nakreślone przez dokumenty strategiczne europejskiej polityki (przede wszystkim strategię Europa 2020), program ma się przyczyniać do rozwijania umiejętności jego uczestników oraz zwiększania ich szans na zatrudnienie, a także modernizacji systemów edukacji, szkoleń i wspierania młodzieży.

PRIORYTETYW swoich założeniach Program Erasmus+ nie różni się zasadniczo od zakończonego właśnie programu „Uczenie się przez całe życie”.

Największy nacisk w nowym programie został położony na edukację formalną i pozaformalną służącą rozwijaniu umiejętności uczniów, nauczycieli i pracowników oraz poprawy ich sytuacji na rynku pracy.

W praktyce program Erasmus+ umożliwia zagraniczną mobilność – wyjazdy w celach edukacyjnych (np. podjęcia studiów lub pracy, odbycia szkoleń lub zaangażowania się w wolontariat) uczniów, studentów, kadry edukacyjnej i pracowników młodzie-żowych oraz wspiera budowę partnerstw pomiędzy uniwersytetami, szkołami wyższymi i średnimi, przedsiębiorstwami i orga-nizacjami non-profit na rzecz wzmacniania innowacyjności i budowania wiedzy.

więcej informacji szukaj

:

www.erasmus.org.pl

Erasmus+ jest kolejnym etapem znanego już wszystkim programu Erasmus. Wszedł w życie 1 stycznia 2014 r. i zastąpił programy: „Uczenie się przez całe życie” (oraz jego programy sektorowe – Erasmus, Leonardo da Vinci,

Comenius i Grundtvig), akcję Jean Monnet, program „Młodzież w działaniu” oraz pięć innych programów (m.in. Erasmus Mundus i Tempus). Po raz

pierwszy w historii programów edukacyjnych Unii Europejskiej, wspierane będą również inicjatywy związane ze sportem. Realizacja programu

zaplanowana jest na siedem lat, czyli do roku 2020.

9

Erasmus+BARIERA JĘZYKOWAJeżeli masz jeszcze trochę czasu przed wyjazdem, to zapisz się na kurs językowy lub zmobilizuj się do samodzielnej i systematycznej nauki. Musisz wziąć pod uwagę, że jadąć do innego kaju zetkniesz się z żywym językiem, ludzie mówią szybciej, niewyraźnie i z akcentem. Przed wyjazdem ko-niecznie słuchaj radia, oglądaj telewizję w danym języku – by nabrać wprawy.

UBEZPIECZENIEWyrób sobie Europejską Kartę Ubezpieczenia Zdrowot-nego (EKUZ) – można to zrobić w punktach NFZ. Warto sobie także wyrobić kartę AISEC lub EURO26 (jeśli masz mniej niż 26 lat), które przy okazji upoważniają do dodatko-wych zniżek.

JAK SIĘ PRZYGOTOWAĆ NA WYJAZD?

AKADEMIK CZY MIESZKANIE?Wynajmowane mieszkanie podczas wyjazdów studenckich na pewno ma swoje plusy, ale przebywając w międzynarodowym środowisku z domach studenckich, zapewnisz sobie na pewno niezapomnianą przygodę. Co wybrać? Możesz udać się do swojego miasta, po-mieszkać kilka dni w hostelu, dowiedzieć się, gdzie są mieszkania do wynajęcia. Wtedy na spokojnie je obejrzysz i podejmiesz decyzję, gdzie chcesz mieszkać. Jeśli będziesz na miej-scu, to szukaj ogłoszeń na uczelni, w bibliotece, a także w hostelach.

STYPENDIUM A KOSZTY UTRZYMANIAStypendium Erasmus jest to kwota, która jest dodatkiem do tego, co wydajesz w Pol-sce. Stypendium dostajesz, aby utrzymanie zagranicą nie było tak obciążające dla Twojego portfela. Tak samo, jak w Polsce, tak zagranicą w mniejszych miastach za mieszkanie zazwyczaj będziesz mniej płacić, a w takich metropoliach, jak Madryt czy Barcelona, koszty zdecydowanie będą większe.

I NAJWAŻNIEJSZE – NAUKA!Wielu z Was pomyśli: „Zdam, przecież jestem Erasmusem!”, pojadę na roczne wakacje, na urlop naukowy – nic bardziej mylne-go! Często rok za granicą wymaga jeszcze większej pracy i wysiłku, niż na twojej uczelni. W kwestii egzaminów wszystko tak naprawdę zależy od wykładowców. Zdarzają się sytuacje, że jesteśmy traktowani ulgowo, że możemy zrobić dodatkową pracę na zaliczenie przedmiotu. Jest jednak wiele sytuacji, kiedy profesorowie traktują nas tak samo, jak swoich uczniów. Warunkiem ukończenia Erasmusa jest zdobycie odpowiedniej ilości punktów ECTS. Każdy przedmiot (także w Polsce) ma przydzieloną wartość. Wybierając przedmioty na wyjeździe, sprawdź najpierw jaką mają wartość!

10

StudiaNA KREDYTDla jednych może być to jedyny sposób na zdobycie pieniędzy umożliwiających studiowanie, dla innych będzie to świetny początek gromadzenia zasobów finansowych. Niezależnie od tego, w której grupie się znajdujesz, kredyt studencki z pewnością okaże się bardzo pomocny.

DLA KOGO?O ten kredyt ubiegać może się każdy: zarówno uczelni prywatnej jak i pań-stwowej, pod warunkiem, że rozpocz-nie studia przed ukończeniem 26 roku życia. Bez znaczenia jest też fakt czy są to studia dzienne, wieczorowe czy za-oczne.

JAKIE BANKI?Banki, z którymi Bank Gospodarstwa Krajowego podpisał umowę określa-jących zasady korzystania ze środków Funduszu Pożyczek i Kredytów Stu-denckich, to:• mBank• Bank Gospodarki Żywnościowej S.A.• Bank PEKAO S.A.• Bank Polskiej Spółdzielczości S.A.• Bank Zachodni WBK S.A.• Gospodarczy Bank Wielkopolski S.A.• Kredyt Bank S.A.• PKO Bank Polski S.A.

JAK TO DZIAŁA?Kredyt studencki jest udzielany na okres studiów i wypłacany maksymal-nie przez okres 6 lat, a w przypadku studiów doktoranckich - przez okres 4 lat. Transze kredytu wypłacane są co

miesiąc w wysokości 600 zł. Warun-kiem otrzymywania transz kredytu jest przedstawianie w banku w terminach do dnia 31 października i 31 marca ważnej legitymacji studenckiej lub dok-toranckiej. Specjalne zaświadczenie o studiach będziesz zobowiązany przedstawić w banku jedynie przy ubieganiu się o kredyt lub aneksowa-niu dotychczasowej umowy o kredyt.

Spłata kredytu rozpoczyna się dwa lata od daty ukończenia studiów. Liczba rat spłaty kredytu stanowi dwukrotność liczby wypłaconych rat kredytu, zaś odsetki od kredytu spłacane przez stu-denta są naliczane w wysokości poło-wy stopy redyskontowej (jest to udzie-lenie kredytu przez Bank Centralny „zwykłemu” bankowi, w tym wypadku temu u którego my zaciągamy kredyt) przez okres równy dwukrotności liczby wypłaconych rat kredytu.

Jeżeli student ukończy studia w grupie 5% najlepszych absolwentów uczelni, może wystąpić do banku o umorzenie 20% kredytu. Kredyt może być rów-nież umorzony częściowo lub w całości z uwagi na trudną sytuację życiową,

trwałą utratę zdolności do spłaty zo-bowiązań lub śmierć kredytobiorcy.

JAK DOSTAĆ KREDYT?Przy składaniu wniosku należy przed-stawić dochody na osobę w rodzinie. Sposób dokumentowania dochodów jest podobny do sposobu obowiązu-jącego przy ubieganiu się o świadcze-nia pomocy materialnej o charakterze socjalnym w uczelni. W grudniu 2013 Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższe-go ustalił maksymalną wysokość do-chodu na osobę w rodzinie studenta uprawniającą do otrzymania kredytu studenckiego. Obecnie dochód na oso-bę w rodzinie studenta uprawniający do otrzymania kredytu wynosił 2 300 zł.

W terminie do dnia 15 lutego 2015 r. bank dokona oceny zabezpieczenia spłaty kredytu. Bank odmówi zawarcia ze studentem umowy, jeżeli wysokość zabezpieczenia kredytu okaże się niewy-starczająca. W przypadku oceny nega-tywnej student będzie mógł w terminie do dnia 28 lutego 2015 r. złożyć wniosek o udzielenie kredytu w innym banku.

Paweł Korpet

11ul. Starzyńskiego 3-4

2000

Studia licencjackie

• Kosmetologia

• Dietetyka

• Filologia angielska

Studia magisterskie

• Kosmetologia

Studia podyplomowe

12

Tanie STUDIOWANIE

Pierwszy miesiąc na studiach jest zazwyczaj najbardziej decydujący jeżeli chodzi o budżet studencki i tzw. studencką kieszeń. Już po pierwszym tygodniu zo-rientujecie się, że łatwiej i przyjemniej jest wyda-wać niż oszczędzać, a do końca miesiąca jeszcze daleko…

Podpowiemy Wam kilka sposobów na mądre oszczędza-nie – takie, które pozwoli Wam cieszyć się w pełni życiem studenckim, ale nie zrujnuje Waszego portfela. Teraz przedstawimy Wam wydatki „domowe”. Oszczędzanie nie musi łączyć się z rezygnacją ze wszelkich uciech, z życiem pełnym wyrzeczeń - przecież nie o to chodzi!

Wyjeżdżając na studia, pamiętajcie by przeszkolić swoich domowników ze Skype’a. To pozornie bardzo

błaha rzecz, ale zważcie na to, że znaj-dujecie się często daleko od rodziców,

którzy najzwyczajniej w świecie za Wami tęsknią. Zainstalowanie Skype-

’a pozwoli Wam na długie rozmowy z rodzicami. Na pewno wtedy nie

przekroczycie kwoty abonamentu! Często jest tak, że siedzicie przed

komputerem i rozmawiacie z ro-dzicami. Dlaczego tego nie połą-

czyć?

Dzielenie pokoju to prawdo-podobnie najlepszy sposób na znalezienie oszczędno-ści. Rozumiemy, że taka sy-

tuacja dla niektórych jest nie do przeżycia, jednak zastanówcie się nad tym,

bowiem na pewno umożliwi Wam podreperowanie bu-dżetu. Podobnie jest z oszczędnościami za tzw. „media”. Zweryfikujcie, czy na pewno potrzebujecie najdroższej

prywatnej telewizji, czy nie lepiej zain-westować w energo-oszczędne żarówki i czy odkręcona woda przy myciu zębów to jest dobry po-mysł (dwa ostatnie przykłady to nie tylko sposób na znale-zienie oszczędności, ale przede wszystkim na dba-nie o środowisko).

Lwią część stu-denckiego budżetu pochłania tzw. „kasa na jedzenie”. Tutaj też pomyślcie zanim pójdziecie do najdroższego sklepiku osiedlowego, który jest t u ż za rogiem. Co tydzień duże markety wypuszczają gazetki z promocjami – może warto się rozejrzeć i wtedy wstąpić właśnie do tego sklepu. W Polsce dużą popularnością cie-szą się także dyskonty spożywcze, takie jak Biedronka, które oferują produkty tańsze, ale także bardzo smacz-ne. Zawsze chodźcie do sklepu z listą, nigdy nie chodźcie głodni – wtedy kupujemy dużo i często dokonujemy zu-pełnie bezsensownych wyborów. Pamiętajcie także, żeby nie kupować produktów spożywczych w dużych opako-waniach, którym także szybko kończy się data ważności. Kraje rozwinięte są mistrzami w marnotrawieniu jedze-

WIELU Z WAS STA-RAŁO SIĘ NA PEWNO O

RÓŻNEGO RODZAJU STYPEN-DIA, JEDNAK WYNIKI I DECYZJE

PRZYCHODZĄ ZAZWYCZAJ POD KONIEC ROKU I DOPIERO

WTEDY OTRZYMUJECIE WYRÓWNANIE.

13

nia. Kupujmy z głową! Jedząc na przykład codziennie na śniadanie parówki, które kupiliśmy po okazyjnej cenie, w dużej ilości, można nabawić się do nich wstrętu na całe ży-cie.

Zainwestujmy jednak w większe gabaryty produktów chemicznych. Na pewno taniej wyjdzie nam kupienie proszku w opakowaniu na 10 kg, który wystarczy nam na ponad miesiąc niż bieganie do sklepu po półkilogramowe kartoniki z proszkiem. To samo tyczy się płynów czy arty-kułów do pielęgnacji ciała.

DRUKUJ I KSERUJ, ALE Z GŁOWĄ!Nie odkryjemy niczego nowego, mówiąc, że firmy produ-kujące drukarki czy urządzenia wielofunkcyjne nie tyle zarabiają na nich samych, ale przede wszystkim na po-trzebnych do ich obsługi gadżetach, czyli krótko mówiąc zarabiają na tuszach i tonerach. Wielu z Was nie posiada drukarki, tłumacząc to zbyt wysokimi kosztami eksplo-atacji, jednak przeliczcie sobie, ile kosztuje Was pójście do kawiarenki czy punktu ksero. Nie ominie Was drukowanie – każdy z Was wiele razy będzie musiał „coś wydrukować”,

czy to pracę zaliczeniową, czy to podanie do dziekana, by tę pracę zaliczeniową oddać później. Drukarka

jest niezbędna, ale żeby przyoszczędzić może-cie kupować zamienniki, które są praktycz-

nie o jedną trzecią tańsze niż oryginalne tuszy. Co bardziej wtajemniczeni, wie-dzą, że toner do drukarki można rege-nerować samemu, ale to pozostawmy specjalistom.

Osoba, która wymyśliła pendrive’a (i skaner) nie tylko przyczyniła się do znacznej „ekologizacji” życia (tyle ocalonych drzew!), ale przede wszystkim ułatwiła studiowanie! Nie dość, że oszczędzacie miejsce, przestrzeń w swoim lokum, to jeszcze znacz-nie poprawia się Wasz budżet. Osoby, którym nie sprawia problemu czytanie czy uczenie się z komputera, zdecy-dowanie skorzystaj z tego. Nie musisz być jednym z tych studentów z anegdoty, który kseruje wszystko to, co inni. Urządzenia wielofunkcyjne możecie odkupić od kolegów ze starszych lat, którzy na przykład wyprowadzają się z akademika, możecie sprawdzić na popularnych serwisach wymiany „dóbr”, albo po prostu wybrać się do serwisu.

UBRANIE PRZEZ INTERNET?Często ceny w sklepach internetowych są o wiele niższe niż w ich realnych „odpowiednikach”, dlatego warto cza-sem poszukać w sieci, tego co chcemy na siebie włożyć. Jeśli boicie się, że ciuchy nie będą pasować, pamiętajcie, że każdemu z Was przysługuje dziesięciodniowe prawo do zwrotu zakupu. To Wasze prawo konsumenckie! War-to o tym pamiętać nawet, w momencie, kiedy nie chcecie oszczędzać.

Poza tym warto korzystać w wyprzedaży, kupowania ciuchów „po sezonie”, tak naprawdę co to za różnica, czy najzwyklejszy biały t-shirt kupimy w kolekcji letniej czy jesiennej. Oczywiście każdy sezon rządzi się swoimi pra-wami i swoimi modami, ale niektóre rzeczy pozostają po-nadczasowe, a nikt przecież nie sprawdza, czy wydaliśmy na niego 99 zł, czy o połowę mniej.

PAMIETAJ!

ODŻYWIAJĄC

SIĘ ”TANIO” MO-

ŻESZ TEŻ OD-

ŻYWIAĆ SIĘ

ZDROWO

14

Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy jest jedną z najmłod-szych uniwersytetów w Polsce i co za tym idzie – jednym z najszybciej rozwijających się. Uczelnię tworzy sześć wydziałów, na których można kształcić się na prawie 40 kierunkach na poziomie licencjackim, in-żynierskim oraz magisterskim, a także na studiach podyplomowych i doktoranckich. Wraz z uczelnią rozwija się również infrastruktura. Właśnie zakończono dwie wielkie inwestycje –właśnie zakończono dwie wielkie inwestycje - budowę nowoczesnego Centrum Sportu oraz Biblioteki UKW. Studia na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego odbywają się pod kierun-kiem świetnie wykwalifikowanej kadry naukowo-dydaktycznej. Wycho-dząc naprzeciw Waszym oczekiwaniom oraz potrzebom rynku pracy, otwieramy nowe atrakcyjne kierunki studiów. Rozwijamy kierunki inży-nierskie, wśród nich unikatowy kierunek - rewitalizacja dróg wodnych. Studenci kierunków technicznych, matematycznych i przyrodniczych korzystać mogą z bogatej bazy laboratoryjnej. Specjalnie dla nich pro-wadzimy też program „Lepszy start”, podwyższający ich kompetencje w zakresie przedmiotów ścisłych. Oferujemy szkolenia pomagające wejść na rynek pracy oraz indywidualne konsultacje z doradcą zawo-dowym oraz staże w kilkudziesięciu firmach, za odbycie stażu płacimy 1000 zł. Nasi studenci mogą korzystać z oferty programów wymiany studenc-kiej w kraju i za granicą. Program MOST umożliwia studiowanie na innej polskiej uczelni. Chcesz pojechać na studia za granicę? Nic prostszego. Wspieramy tych, któ-rzy chcą przekonać się, jak studiuje się za granicą. UKW bierze udział w programie wymiany Erasmus, umożliwiającym wyjazdy studentom i pracownikom. UKW współpracuje z 80 uczelniami z 24 krajów.Co ważne, Uniwersytet pomaga w znalezieniu pracy w trakcie studiów i po nich. Warto skorzystać z Biura Karier, które pomaga znaleźć pracę studentom i absolwentom, a także pośredniczy w załatwianiu praktyk czy staży. Organizuje także szkolenia z zakresu doradztwa zawodo-wego. Prowadzi cykliczne spotkania z pracodawcami z różnych branż.

Możecie także skorzystać z pomocy Akademickiego Inkubatora Przedsię-biorczości, który wspiera młodych w realizacji pomysłu, a później zakładaniu i prowadzeniu firmy. Studiując na naszym Uniwersytecie, możecie korzystać z szerokiej oferty sty-pendialnej (stypendia Rektora dla najlepszych studentów, socjalne, stypendia specjalne, zapomogi, stypendia ministra). Do Waszej dyspozycji przygotowaliśmy ponad 600 miejsc w domach stu-denta. Akademiki są w centrum miasta, blisko uczelni, dobrze wyposażone i z dostępem do Internetu. Dla tych, którzy rozpoczynają studia na UKW co roku przygotowujemy obóz adaptacyjny.

Każdy zasługuje na to, co najlepsze. Jeżeli także dla Ciebie liczy się prestiż, jeżeli na co dzień wybierasz tylko to, co ma przed sobą przyszłość, a do tego chcesz mieć niezwykłe wspomnienia – wybierz nowoczesną i najszybciej rozwijającą się uczelnię w regionie, dla której ważne są przede wszystkim Twoje ambicje i oczekiwania. Warto wybrać dyplom Uniwersytetu. Na UKW każdy student jest wyjątkowy!

DOŁĄCZ DO TEGO GRONA!J.K. Chodkiewicza 30, 85-064 Bydgoszcz, tel.: 52 389 28 11 (centrala) Biuro Rekrutacji, ul. Łużycka 24, tel.: 52 389 28 11, e-mail: rekrutacja@ukw.edu.pl

WWW.UKW.EDU.PL

15

WWW.UKW.EDU.PL NAJLEPSZY KIERUNEK NA STUDIA inżynierskie humanistyczne przyrodnicze artystyczne sportowe ► administracja ► bezpieczeństwo i higiena pracy ► bezpieczeństwo narodowe ► biologia ► biotechnologia ► dziennikarstwo i komunikacja społeczna ► edukacja artystyczna w zakresie

sztuki muzycznej ► edukacja techniczno-informatyczna ► filologia o spec. angielska ► filologia o spec. germańska ► filologia o spec. filologia stosowana

z językiem niemieckim ► filologia o spec. rosyjska ► filologia o spec. lingwistyka stosowana

j. angielski z j. niemieckim ► filologia o spec. lingwistyka stosowana

j. angielski z j. rosyjskim ► filologia o spec. lingwistyka stosowana

j. angielski z j. arabskim ► filologia o spec. lingwistyka stosowana

j. niemiecki z j. rosyjskim ► filologia polska ► filozofia ► fizyka ► geografia ► historia ► humanistyka drugiej generacji ► informacja naukowa i bibliotekoznawstwo ► informatyka ► inżynieria materiałowa ► inżynieria bezpieczeństwa

► kulturoznawstwo ► logopedia ► matematyka ► mechatronika ► ochrona środowiska ► pedagogika

SPECJALIZACJE NA STUDIACH I STOPNIA: animacja społeczno-kulturowa, bezpieczeństwo i zarządzanie kryzysowe, doradztwo zawodowe i rehabilitacyjne, doradztwo zawodowe i personalne, edukacja zdrowotna z geragogiką, opieka nad dzieckiem i wczesne wspomaganie rozwoju, opieka i wychowanie z profilaktyką społeczną, resocjalizacja

► pedagogika SPECJALIZACJE NA STUDIACH II STOPNIA: animacja społeczno-kulturowa, badania społeczne i ewaluacja w praktyce oświatowej, edukacja dla bezpieczeństwa, logopedia, pedagogika ogólna, pedagogika opiekuńcza, pedagogika pracy z zarządzaniem zasobami ludzkimi, pedagogika przedszkolna, pedagogika społeczna, pedagogika wczesnoszkolna, promocja zdrowia, resocjalizacja

► pedagogika wczesnoszkolna ► praca socjalna ► politologia ► psychologia ► regionalistyka europejska ► rewitalizacja dróg wodnych ► socjologia ► stosunki międzynarodowe ► turystyka i rekreacja ► turystyka krajoznawcza i kulturowa ► wychowanie fizyczne ► zarządzanie dziedzictwem kulturowym

i ochrona zabytków

WWW.REKRUTACJA.UKW.EDU.PL

16

Specjaliści biją na alarm, że absolwenci studiów wyższych nie posiadają real-nych i sprawdzalnych umiejętności, któ-re pozwoliłyby im przejąć bezpośrednio posadę. Z drugiej strony jednak idąc na studia chcemy zająć się studiami i tak zwanym życiem studenckim, ponieważ kiedy-jak-nie-teraz? Młodość – trze-ba się wyszaleć! Jednak na szaleństwa potrzebne są pieniądze, a jak wiadomo studencki budżet to nie „kokosy”!

Tak naprawdę łączenie studiów z pracą zależy od predyspozycji danej osoby – niektórzy bez problemu radzą sobie z jednym i drugim, a przy tym nie zawodzą

w żadnej z tych stref. Okazuje się bo-wiem, że dobra organizacja pracy, odpo-wiednie „ustawienie” godzin zajęć oraz elastyczne godziny pracy pozwalają łączyć te dwa światy. Na studiach lepiej nie podejmować pracy na pełen etat, ale na przykład prace dorywcze (naj-popularniejszym dorywczym „studenc-kim” zawodem jest niezmiennie kelner/

kelnerka, barman/barmanka), można także pracować w weekendy (na przy-kład w hipermarketach jako hostessa, czy jako pomoc przy inwentaryzacjach). Oczywiście dla wielu z Was nie jest to szczyt możliwości i wymarzone zajęcie, ale należy pamiętać, że żadna praca nie hańbi, a zwłaszcza taka, która zapewnia Wam dodatkowe pieniądze w studenc-kiej skarbonce, a poza tym uczą pewne-go szacunku dla pracy i pieniędzy. Jest to też na pewno jakieś doświadczenie zawodowe, którego nie zdobędziecie marnując wolny czas. Podejmując jakąś pracę dorywczą uczycie się bez wzglę-du na to jakie zajęcie wykonujecie, bo

na przykład praca kelnera/kelnerki na pewno nauczy Was pokory, cierpliwo-ści, zręczności – to są zdecydowanie najlepsze ćwiczenia na osobowość.

Warto może przed pojęciem nawet najdrobniejszej pracy, sprawdzić czy jesteście w stanie podjąć się jakichkol-wiek dodatkowych zajęć – mogą być to

na przykład różnego rodzaju działania wolontariackie, w które możecie się angażować w mniejszym wymiarze go-dzinowym, ale uczą Was też pewnego rodzaju systematyczności i wypełnia-nia powierzonych zadań. Najlepsze w wolontariacie jest to, że może być on związany w Waszym kierunkiem stu-diów.

Musicie jednak pamiętać, że żadna praca nie może zakłócić Wam nauki. W końcu w pierwszej kolejności jeste-ście na studiach. Jeżeli wiecie, że na przykład w danym semestrze nawet najwięksi logicy i mistrzowie plano-

wania czasu pracy nie powadziliby sobie z pogodzeniem tych dwóch sfer – odpuśćcie sobie. Pamiętajcie, że nie uczycie się dla kogoś, ale dla siebie. Lepiej jest znaleźć czas na naukę i nie przemęczać się, nie robić wszystkiego na ostatnią chwilę! Litościwie patrzące i proszące o tróję oczy Kota ze „Shreka” coraz częściej nie zdają egzaminu.

Studia i praca? Co jest ważniejsze? Czemu poświęcić więcej siły i uwagi? Czy moż-na znaleźć złoty środek? Czy w ogóle możliwe jest pogodzenie studiów z pracą.

Jak pogodzić STUDIA Z PRACĄ?

17

Jak pogodzić STUDIA Z PRACĄ?

18

Od jakiegoś czasu trwa w najlepsze nagonka na studia humanistyczne (w tym społeczne). Postanowiliśmy wyjść naprzeciw temu, nie do końca słusznemu atakowi, który ustawił humanistów w pozycji osób przegranych, bez pracy i bez możliwości rozwoju; humanistów pracujących w hipermarketach, fastfoodach; humanistów bezrobotnych; humanistów, którzy mają według niektórych zasi-lać szeregi pokolenia przegranego. Czy rzeczywiście taka diagnoza jest słuszna? Czy można bez końca generalizować? Czy po ukończonej socjologii czy politolo-gii humanistów czeka jedynie kariera w Mc Donald’s?

KierunkiHUMANISTYCZNE

Atak, o którym mowa, o dziwo znalazł ujście nie tylko w memach, ilustracjach, na fanpage’ach, ale obieg oficjal-ny, tj. ministerialny przyczynił się do takiego, a nie innego postrzegania humanistów.

Niezwykła popularność studiów humanistycznych to skła-dowa bardzo wielu czynników, które spowodowały niesły-chany przyrost kierunków humanistycznych, tworzenie mikrospecjalności. Jednym z najważniejszych powodów stała się egalitarność studiów samych w sobie, od dekady każdy wybiera taką a nie inną drogę w życiu. Wiele osób, z powodu braku innego pomysłu na siebie, postanowiło zacząć studia, postanowiło wstąpić do uniwersytetów, szkół wyższych akademii. Studia, tytuł magistra to w tym momencie żaden wyznacznik elity. Dziś każdy może mieć magistra. Taka sytuacja była nie do pomyślenia jeszcze w pokoleniu dzisiejszych czterdziestolatków. Każdy okres ma swoje mody. Z pewnością pamiętacie modę na studio-wanie ekonomii, niezliczoną ilość osób na jedno miejsce na kierunkach ekonomicznych. Po takiej fali przyszła moda właśnie na kierunki humanistyczne… W okresie boomu edukazyjnego, w momecie, kiedy na studia szły roczniki wyżu demograficznego, to właśnie kierunki humanistycz-ne były najchętniej wybieranymi.

Wiele osób błędnie ustawia kierunki humanistyczne w opozycji do studiów inżynierskich czy do kierunków ści-słych, technicznych. Dlaczego błędnie? Uważamy, że to dwa osobne światy, ale dwa światy, które mogą ze sobą spokojnie współistnieć. Tak naprawdę, proszę pomyśleć, że humanistyka (nauki społeczne) są pewnego rodzaju uj-

ściem dla stawiania pytań,dla problematyzowania rzeczy-wistości. Studia techniczne w jakiś sposób odpowiadają na te pytania i wątpliwości. Studia humanistyczne są dla osób, które nie dokonują bezmyślnych wyborów – tak samo jak być polonistą, nie lubiącym czytać książek można zostać słabym inżynierem, który tak naprawdę nie lubi matema-tyki… Po raz kolejny to wszystko zależy od osób wybierają-cych daną specjalność.

Prawda jest taka, że osoby zaangażowane, inteligentne od-najdą swoją drogę rozwoju, często bardzo dobrze płatną! Iluż w Polsce wysoko postawionych dyrektorów, kierowni-ków, spejalistów, którzy ukończyli studia humanistyczne, dzięki którym mogą wielostrownnie i wieloaspektowo pa-trzeć na stawiane przed nimi problemy, rozwiązywać za-sania, kierować projektami, grupą ludzi! Poza tym jednym z najważniejszych tworzyw, w jakim pracuje humanista to język, język pozwalający na swobodną komunikację, język, który jest nośnikiem (no, ba!) informacji!

Nie chcemy tu nikogo na siłę wybielać – oczywiście jest tak (na to wskazują teżwyniki badań), że osoby po studiach humanistycznych muszą się przekwalifikowywać, szukać pracy nie w swoim zawodznie, ale umówmy się, że polska cecha narodowa, czyli generalizowanie nie wyjdzie i nie wyszło jeszcze nikomu na zdrowie. Dlatego oczernianie i wyśmiewanie ludzi, którzy decydują się na studia huma-nistyczne, którzy wybierają pewien typ wrażliwości, wyda-je nam się niewłaściwe, zwłaszcza jeśli na takie hasła daje przywzolenie instytucja państwowa…

19

Meet our partner Studiujwuk at the Education Fair in Krakow20 - 22 March 2014Targi w Krakowie Exhibition Centre

www.sae.edu

BA Film MakingBA Audio ProductionBA Interactive AnimationBA Web DevelopmentBSc Games Programming

57 Campuses Worldwideincluding London, Oxford, Sydney and Los Angeles

CREATIVEMEDIAEDUCATION

Study For YourDream CareerC

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

Studiujwuk - Poland Flyer KM.pdf 1 11/03/2014 11:17

20

Ile zapłaciszZA BEZPŁATNE STUDIA?

Podobno „w życiu nie ma nic za darmo”. Choć konstytucja gwarantuje obywatelom wolny dostęp do edukacji, okazuje się, że nie jest to równoznaczne z całkowicie bezpłatnymi studiami – nawet dziennymi, nawet na uczelni państwowej. Na każdym etapie przygody ze studiami napotykamy na różnego rodzaju opłaty, wydatki, koszty, które musimy po-nieść. Płacimy za proces rekrutacyjny (składamy podania na więcej niż jeden kierunek studiów), legitymację, indeks (coraz częściej wypierany przez e-indeks) i, według no-wych ustaleń Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, poniesiemy koszty za naukę – po przekroczeniu (dozwolo-nej, czyli bezpłatnej) ilości punktów ECTS.

Co się z tym wiąże? Najprościej mówiąc nie ma możliwości swobodnego studiowania na dwóch i więcej kierunkach. Dla 10% najbardziej utalentowanych studentów przewi-dziana jest „ulga”, która może pozwolić im na studiowanie drugiego kierunku. Wprowadzając opłatę za drugi kieru-nek Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego chciało wyeliminować problem długoletniego studiowania, „za-legania” na uczelniach, czyli po prostu modnego w ostat-nim czasie przedłużania młodości wiecznych studentów. Pomysł może i szlachetny dla rozwoju gospodarczego, w końcu jest to bardzo wyraźny impuls, by – kolokwial-nie mówiąc – „wziąć się do roboty”, ale co zrobić z oso-bami, które wiążą swoją przyszłość z nauką i chcą posze-rzać swoje horyzonty chociażby na drugiej specjalizacji tego samego kierunku? Czy tylko talent ma wystarczyć? W związku z wprowadzonymi opłatami rodzi się kolej-ne pytanie o przyszłość i zasadność studiów kompa-

ratystycznych czy jakichkolwiek studiów porównaw-czych. Co można ze sobą porównywać będąc specjalistą w jednej tylko dziedzinie? Nowe ustalenia Mini-sterstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego prowoku-ją bardzo wiele pytań i budzą niemałe kontrowersje w środowisku akademickim.

Za co jeszcze płacimy? Oczywiście za tzw. pomoce nauko-we – książki, ksero, wszelkiego rodzaju przyrządy i mate-riały dydaktyczne, ponieważ większość pracowni specja-listycznych pozostawia bardzo wiele do życzenia. Kiedy już przejdziemy przez całą edukacyjną ścieżkę ponosimy opłaty za dyplom ukończenia studiów wyższych, odpis czy dyplom w języku obcym.

Dołóżmy do tego podstawowe opłaty za mieszkanie czy akademik oraz wydatki „na życie”, a okaże się, że od ziarn-ka do ziarnka a uzbiera się całkiem pokaźna miarka.

KOSZTY STUDIOWANIA:

• opłata rekrutacyjna• opłata za indeks, legitymację, książeczkę zdrowia• drugi kierunek • książki i ksero• opłata za dyplom i jego odpis w języku obcym

21

22

PONIEDZIAŁEK WTOREK ŚRODA CZWARTEK PIĄTEK

Język polski – PP

Wiedza o tańcu - PP, PR

Matematyka - PP

Język łaciński i kultura antyczna –

PP,PR

Język angielski - PP

Język angielski - PRJęzyk angielski - klasy

dwujęz.

Język polski - PR

Fizyka i astronomia – PP, PR

Matematyka - PR

WOS – PP, PR

Biologia – PP, PR

Filozofia - PP, PR

Język niemiecki – PP

Język niemiecki – PRJęzyk niemiecki - dla klas dwujęzycznych

Geografia - PP, PR

Historia muzyki - PP, PR

Język rosyjski – PP

Język rosyjski – PRJęzyk rosyjski - dla

klas dwujęzycznych

Chemia - PP, PR

Historia sztuki – PP, PR

Język hiszpański – PP

Język hiszpański – PRJęzyk hiszpański - dla

klas dwujęzycznych

Informatyka - PP, PR

Historia - PP, PR

Język włoski – PP

Język włoski – PRJęzyk włoski - dla

klas dwujęzycznych

Język francuski – PP

Język francuski – PRJęzyk francuski - dla

klas dwujęzycznych

Skończył się czas ferii i dobrej zabawy, teraz uczniowie ostatnich klas szkół średnich powinni intensywnie myśleć o pzzygotowaniu się do egzaminu dojrzałości. W ostat-nich miesiącach przed maturą, uczniowie muszą nie tylko nadrabiać zaległości, ćwiczyć i powtarzać, ale także myśleć o ocenach końcowych, powoli żegnać się ze szkołą.

Chcielibyśmy usystematyzować Waszą wiedzę na temat planowanych terminów tegorocznych matur. W związku z długim majowym weekendem zaczną się one 5 maja.

Maturalny maraton rozpoczyna jak zwykle matura z języka polskiego. Jest to obowiąz-kowy egzamin dla wszystkich absolwentów szkół średnich. Co roku rozpoczyna się przedmaturalna loteria – która lektura będzie w danym roku: Potop, Granica, Ogniem i mieczem, a może Dziady? Pierwszy egzamin maturalny rozpoczyna się o 9:00 rano, jest on pew-nego rodzaju testem dla maturzystów. Pierwsze koty za płoty… a później… sami spójrzcie:

KALENDARZ MATURZYSTY

PP- poziom podstawowy, PR - poziom rozszerzony

9:0014:00

9:0014:00

9:0014:00

23

KALENDARZ MATURZYSTY

24

w polsce

w Wielkiej Brytanii www.studiujwuk.pl

www.zostanstudentem.pl

QR CODEWygenerowano na www.qr-online.pl