Zespo³u Szkó³ Mechaniczno-Elektrycznych im. Jana ...Niniejsza publikacja zosta³a przygotowana z...

Informator zawodowy

Zespo³u Szkó³ Mechaniczno-Elektrycznychim. Jana Kiliñskiego

w Sosnowcu

SOSNOWIEC 2009

ROK ZA£O¯ENIA

1929

nica zh nc oe -EM l e³ kó tk rz yS c z³ nó

yp s ce h

Z

nica zh nc oe -EM l e³ kó tk rz yS c z³ nó

yp s ce h

Z

im og. eJ ia kn sa ñ iK li

im og. eJ ia kn sa ñ iK li

Niniejsza publikacja zosta³a przygotowana z myœl¹ o przybli¿eniu aktualnych kierunków kszta³cenia

w Zespole Szkó³ Mechaniczno-Elektrycznych oraz mo¿liwoœciach, jakie wi¹¿¹ siê z wyborem danego typu

szko³y. Decyzja o wyborze kolejnej szko³y jaka stoi przed uczniami klas trzecich gimnazjów, jest jedn¹ z

wa¿niejszych w ich dotychczasowym ¿yciu. Dlatego warto uœwiadomiæ uczniom, decyduj¹cym siê na wybór

konkretnego kierunku, jakie maj¹ przed sob¹ perspektywy i szanse, zwi¹zane z dan¹ drog¹ kszta³cenia.

Nasza placówka ma ju¿ 80-letnie doœwiadczenie w nauczaniu zawodowym i realizuje je na najwy¿szym

poziomie. W naszych murach pobiera³o naukê wielu cenionych fachowców. Wœród naszych absolwentóws¹

wybitni pracownicy naukowi, in¿ynierowie, technicy a tak¿e w³aœciciele w³asnych firm. .

“Kiliñski”, monitoruj¹c aktualn¹ sytuacjê na rynku pracy, dostosowuje kierunki kszta³cenia do panuj¹cych na

nim trendów. Wspó³praca szko³y z renomowanymi firmami daje dostêp do nowoczesnych technologii oraz

pozwala dostosowaæ szkolenie m³odzie¿y do specyficznych warunków panuj¹cych w konkretnym

przedsiêbiorstwie. Dodatkowym atutem dla naszych uczniów jest posiadanie akredytacji Okrêgowej Komisji

Egzaminacyjnej z Jaworzna, która upowa¿nia nas do przeprowadzania egzaminów zewnêtrznych,

potwierdzaj¹cych kwalifikacje zawodowe.

W publikacji zosta³y omówione aktualne kierunki kszta³cenia zawodowego w Technikum oraz w

Zasadniczej Szkole Zawodowej na podbudowie gimnazjum. Mamy nadziejê, ¿e zawarte tu informacje

pomog¹ gimnazjalistom w trafnym i w pe³ni œwiadomym wyborze nowej szko³y.

Informator Zawodowy Zespo³u Szkó³ Mechaniczno-Elektrycznychstr.1

Zespó³ Szkó³ Mechaniczno-Elektrycznychim. Jana Kiliñskiego

41-200 Sosnowiec, ul. Kiliñskiego 25tel. (032) 266 11 80

e-mail: [email protected]

WPROWADZENIE

Informator Zawodowy Zespo³u Szkó³ Mechaniczno-Elektrycznychstr. 2

Gimnazjum

Technikum

Technikum uzupe³niaj¹ce

- technik pojazdów samochodowych- technik mechatronik- technik mechanik- technik hutnik

- mechanik pojazdów samochodowych- mechanik-monter maszyn i urz¹dzeñ- operator obrabiarek skrawaj¹cych

- blacharz

4 lata

3 lata

3 lata2 lata

Egzamin potwierdzaj¹cy kwalifikacje zawodowe

Egzamin potwierdzaj¹cy kwalifikacje zawodowe

Matura

Studia magisterskie,studia licencjackie, wy¿sza szko³a zawodowa

Pod

jêci

e za

tru

dnie

nia

Podjêcie zatru

dnien

ia

Zasadnicza Szko³a Zawodowa

MO¯LIWOŒCI I PERSPEKTYWY KSZTA£CENIA PO GIMNAZJUM, UWZGLÊDNIAJ¥CE TYPY SZKÓ£ DZIA£AJ¥CE W NASZEJ PLACÓWCE

TECHNIK POJAZDÓW SAMOCHODOWYCH

Nowy typ szko³y powsta³y w 2008 roku na bazie specjalnoœci: obs³uga i naprawa pojazdów samochodowych w Technikum mechanicznym. Nauka trwa cztery lata i koñczy siê egzaminem maturalnym oraz egzaminem potwierdzaj¹cym kwalifikacje zawodowe.

Technik pojazdów samochodowych to kierunek dla m³odych ludzi, który ma ich przygotowaæ do pracy w szeroko pojêtej dziedzinie motoryzacji.Kszta³ci specjalistów z zakresu naprawy i eksploatacji pojazdów samochodowych, metod nowoczesnej diagnostyki komputerowej oraz zaawansowanych systemów elektroniki pojazdowej.

Nauka, przez pierwsze dwa lata, odbywa siê w nastêpuj¹cym systemie zajêæ: cztery dni w tygodniu- zajêcia lekcyjne, przedmioty ogólne i zawodowe.Jeden dzieñ przeznaczony jest na zajêcia praktyczne, które odbywaj¹ siê w nowoczesnych warsztatach szkolnych. W klasie trzeciej i czwartej, nasi uczniowie oprócz zajêæ ogólnych- odbywaj¹ zajêcia specjalizuj¹ce w autoryzowanych serwisach samochodowych. Dodatkowo, w klasie trzeciej przewidziana jest miesiêczna praktyka zawodowa.Kszta³cenie obejmuje, miêdzy innymi, zajêcia z nastêpuj¹cych przedmiotów zawodowych:- przepisy ruchu drogowego- silniki pojazdów samochodowych- elektryczne i elektroniczne wyposa¿enie pojazdów samochodowych- organizacja i zarz¹dzanie przedsiêbiorstwem samochodowym.

Absolwenci tego typu szko³y mog¹ kontynuowaæ naukê w szko³ach policealnych i na studiach wy¿szych, m.in.: na Politechnice Œl¹skiej - na Wydziale Transportu i Ruchu Drogowego.Po ukoñczeniu szko³y istnieje realna mo¿liwoœæ zatrudnienia w:

" salonach sprzeda¿y pojazdów samochodowych" zak³adach produkcyjnych i naprawczych pojazdów samochodowych" przedsiêbiorstwach doradztwa technicznego dotycz¹cego motoryzacji" stacjach obs³ugi pojazdów samochodowych" przedsiêbiorstwach transportu samochodowego" instytucjach, zajmuj¹cych siê ewidencj¹ pojazdów samochodowych i ubezpieczeniami

komunikacyjnymi" stacjach kontroli pojazdów" przedsiêbiorstwach, zajmuj¹cych siê likwidacj¹ pojazdów samochodowych" instytucjach, zajmuj¹cych siê obrotem pojazdami samochodowymi i ich czêœciami.“Kiliñski” wspó³pracuje z wieloma firmami z bran¿y samochodowej. Ka¿da z nich oferuje naszym uczniom mo¿liwoœæ zatrudnienia. Bardzo czêsto zdarza siê, ¿e uczniowie- jeszcze w trakcie trwania nauki- podejmuj¹ tam dodatkow¹ pracê. W tym roku szkolnym s¹ to:" Opel Œrodula" Opel Rokicki" Norauto Sosnowiec" Peugeot D¹browa Górnicza" Renault Bêdzin" Skoda Sosnowiec" Serwis Bosch CzeladŸ

Informator zawodowy Zespo³u Szkó³ Mechaniczno-Elektrycznychstr. 3

TECHNIK MECHANIK

To jeden z najpopularniejszych kierunków kszta³cenia zawodowego, realizowany w wielu specjalnoœciach. Nauka w tym typie szko³y trwa cztery lata. Koñczy siê egzaminem maturalnym i egzaminem potwierdzaj¹cym kwalifikacje zawodowe.Specyfika tego kierunku polega na tym, ¿e uczniowie w klasie trzeciej dokonuj¹ wyboru jednej oferowanych przez nasz¹ szko³ê specjalnoœci.Aktualnie s¹ to:- technolog programista obrabiarek CNC- technolog przetwórstwa tworzyw sztucznych- spawalnictwo.

Technik mechanik to kierunek, który przygotowuje absolwentów do wykonywania zadañ i obowi¹zków zwi¹zanych z nowoczesnymi technologiami we wszystkich ga³êziach przemys³u. Jest to tak¿e dobre przygotowanie do kontynuowania nauki na wy¿szych uczelniach technicznych, takich jak na przyk³ad: Politechnika Œl¹ska, Akademia Górniczo - Hutnicza, czy inne tego typu placówki.

W toku czteroletniej nauki, uczniowie przyswajaj¹ wiedzê, zarówno z zakresu przedmiotów ogólnokszta³c¹cych - przygotowuj¹cych do matury, jak i zawodowych, zwi¹zanych z wybran¹ specjalizacj¹. Klasa pierwsza i druga to modu³ ogólny, w czasie którego uczniowie poznaj¹ niezbêdne wiadomoœci, dotycz¹ce nowoczesnych technologii, w ramach takich przedmiotów, jak: - pracownia techniczna- pracownia komputerowa- automatyka- elektrotechnika i elektronika.W tym czasie, realizowane s¹ równie¿ zajêcia praktyczne na warsztatach szkolnych.

Klasa trzecia to wybór, wspomnianych wy¿ej specjalnoœci, w ramach których uczniowie zg³êbiaj¹ wiadomoœci z wê¿szej dziedziny. W klasie trzeciej realizowana jest zewnêtrzna praktyka zawodowa. Zgodnie z wybran¹ specjalnoœci¹, uczniowie s¹ skierowani do przygotowanych na to i wspó³pracuj¹cych ze szko³¹ zak³adów, gdzie w ci¹gu miesi¹ca -pod okiem fachowców- w praktyczny sposób poznaj¹ specyfikê wybranej przez siebie specjalnoœci.


TECHNIK MECHANIK - specjalnoœæ: technolog programista obrabiarek CNC

W zwi¹zku z faktem, ¿e w ostatnich latach w przemyœle pojawi³o siê wiele nowoczesnych technologii, zupe³nie zmieni³a siê charakterystyka zawodowa technika mechanika i pojawi³o siê wiele nowych specjalizacji w tym zawodzie. Szybki rozwój technik komputerowych sprawi³, ¿e zmieni³y siê przede wszystkim metody projektowania i sposoby obróbki materia³ów. Aktualnie istnieje du¿e zapotrzebowanie na wysoko wykwalifikowan¹ kadrê techniczn¹, w szczególnoœci dotyczy to operatorów maszyn sterowanych numerycznie oraz specjalistów od komputerowego wspomagania projektowania i wytwarzania CAD/CAM.

Wspó³czesny technik mechanik powinien:- znaæ nowoczesne metody wytwarzania z zastosowaniem obrabiarek sterowanych numerycznie- posiadaæ umiejêtnoœæ obs³ugi linii produkcyjnych i monta¿owych - znaæ narzêdzia kontroli jakoœci z wykorzystaniem nowoczesnych urz¹dzeñ pomiarowych i diagnostycznych - umieæ projektowaæ proste elementy mechaniczne z zastosowaniem programów komputerowych- mieæ wiedzê na temat technologicznego przygotowania produkcji- posiadaæ umiejêtnoœæ instalacji i obs³ugi wspó³czesnych urz¹dzeñ mechanicznych.

Powy¿sze zadania zawodowe wymagaj¹ dobrego przygotowania, nie tylko w zakresie przedmiotów czysto technicznych, takich jak :mechanika, budowa maszyn i wytrzyma³oœæ konstrukcji, ale równie¿ w zakresie nowoczesnych technik wytwarzania, obs³ugi obrabiarek sterowanych numerycznie, programów do komputerowego wspomagania projektowania i wytwarzania.

Nasza szko³a wychodzi naprzeciw zapotrzebowaniu na rynku pracy i kszta³ci m³odzie¿ w zawodzie technika mechanika o specjalizacji technolog programista obrabiarek CNC. Kandydat do zawodu powinien wykazywaæ zainteresowania zagadnieniami ogólnotechnicznymi i przedmiotami œcis³ymi. Zakres przysz³ych zadañ zawodowych jest œciœle powi¹zany ze wspó³czesnymi rozwi¹zaniami urz¹dzeñ mechanicznych oraz metodami ich projektowania, produkcji i obs³ugi.

Szko³a posiada bogato wyposa¿on¹ bazê dydaktyczn¹, niezbêdn¹ do realizacji programu nauczania w tych nowoczesnych specjalnoœciach. Posiadamy 2 pracownie CAD/CAM, pracowniê obrabiarek sterowanych numerycznie, pracowniê automatyki i sterowania oraz warsztaty szkolne. Uczniowie maj¹ mo¿liwoœæ zdobywania certyfikatów CAD/CAM firmy AUTODESK, potwierdzaj¹cych kwalifikacje w zakresie komputerowego wspomagania projektowania.

Po ukoñczeniu szko³y, istnieje realna mo¿liwoœæ zatrudnienia w:- przemyœle maszynowym- przemyœle precyzyjnym- przemyœle samochodowym- zak³adach, produkuj¹cych czêœci zamienne maszyn i innych urz¹dzeñ przemys³owych.

Nasz szko³a umo¿liwia uczniom zdobywanie doœwiadczenia zawodowego poprzez odbywane praktyki w nastêpuj¹cych firmach:- JANUS Sosnowiec,- Promet Sosnowiec,- Bitron Sosnowiec,- Timken Sosnowiec.


TECHNIK MECHANIK - specjalnoœæ: technolog przetwórstwa tworzyw sztucznych

Analizuj¹c lokalny rynek pracy, zauwa¿yliœmy, ze coraz wiêcej firm z bran¿y przetwórstwa tworzyw sztucznych lokuje swoj¹ produkcjê na terenie Sosnowca. Do istniej¹cych od dawna firm (Magneti Marelli, Promet) do³¹czaj¹ nowe (Bitron, Geiger-Technik Polska, Automotive Lighting Polska). W zwi¹zku z tym od trzech lat realizujemy nauczanie w zawodzie technik mechanik - technolog przetwórstwa tworzyw sztucznych.

Realizowany w szkole program specjalizacji opiera siê o zajêcia z materia³oznawstwa przetwórstwa tworzyw sztucznych oraz programowania i obs³ugi wtryskarek.Uczniowie maj¹ do dyspozycji pracowniê warsztatów szkolnych. Wyposa¿ona jest ona w trzy wysokiej klasy wtryskarki oraz sprzêt niezbêdny do produkcji elementów z tworzywa sztucznego. Dziêki wspó³pracy z zak³adami z bran¿y tworzyw sztucznych urz¹dzenia te s¹ wykorzystywane zarówno do zajêæ dydaktycznych jak i produkcyjnych. Podpisana umowa z Firm¹ Geiger-Technik oraz Bitron pozwala realnie myœleæ o zatrudnieniu naszych absolwentów z tej specjalnoœci. Kooperacja z Firm¹ Promet pozwoli³a na doposa¿enie warsztatów szkolnych w sprzêt dydaktyczny.

Przetwórstwo tworzyw sztucznych to zespó³ nauk syntetycznych zaliczanych do dyscypliny naukowej zwanej technologi¹ maszyn.Nauki syntetyczne s¹ to takie nauki, które opieraj¹ siê na wykorzystaniu i po³¹czeniu ró¿nych dziedzin wiedzy. Innymi s³owy, s¹ to nauki o charakterze interdyscyplinarnym. W przetwórstwie korzysta siê z nauk podstawowych, takich jak:- fizyki i chemii, w zakresie interpretacji procesów przetwórstwa - matematyki - teorii systemów- ekonomiki - a tak¿e logiki.

Nasz szko³a umo¿liwia uczniom zdobywanie doœwiadczenia zawodowego poprzez odbywane praktyki w nastêpuj¹cych firmach:- Promet Sosnowiec,- Bitron Sosnowiec,- Geiger-technik Sosnowiec.


TECHNIK MECHANIK - specjalnoœæ:spawalnictwo

Jedn¹ ze specjalnoœci, realizowan¹ w naszej szkole, jest spawalnictwo- kierunek, zyskuj¹cy na popularnoœci, poszukiwany na krajowych i zagranicznych rynkach pracy.

Spawacz to osoba, która ³¹czy lub przecina ³ukiem elektrycznym, w os³onie gazowej lub bez os³ony, czêœci i elementy konstrukcyjne wykonane ze stali, ¿eliwa, metali nie¿elaznych i ich stopów, wchodz¹ce w sk³ad maszyn, urz¹dzeñ, œrodków transportu, konstrukcji mostów i budynków, u¿ywaj¹c elektrycznego Ÿród³a ciep³a. Dokonuje tego przez stopienie metalu w miejscu ³¹czenia, z dodawaniem spoiwa (z tego samego materia³u, co elementy spawane), napawanie powierzchni warstw¹ stopionego materia³u przy jednoczesnym topieniu pod³o¿a. Wykonuje spawanie ¿u¿lowe, elektronowe i laserowe.

Do czynnoœci zawodowych spawacza nale¿y zaliczyæ tak¿e obs³ugiwanie i konserwacjê narzêdzi, maszyn i urz¹dzeñ, wykorzystywanych podczas spawania ³ukiem elektrycznym, przestrzeganie technologii procesów i doboru parametrów spawania w zale¿noœci od rodzaju konstrukcji, przygotowywanie powierzchni do spawania przez czyszczenie i ukosowanie krawêdzi, spawanie ³ukiem elektrycznym w os³onie gazów obojêtnych, sprawdzanie jakoœci wykonywanych prac spawalniczych na podstawie wygl¹du zewnêtrznego oraz na podstawie pomiarów za pomoc¹ przyrz¹dów i narzêdzi do kontroli z³¹cz spawanych, stosowanie odpowiednich metod spawania ³ukowego, wykonywanie operacji przecinania metali z wykorzystaniem ³uku elektrycznego, wykonywanie szkiców elementów spawanych oraz czytanie rysunków zestawieniowych z³o¿onych konstrukcji spawanych.

Uczniowie, wybieraj¹cy t¹ specjalnoœæ, realizuj¹ kszta³cenie praktyczne na terenie warsztatów szkolnych, wyposa¿onych w niezbêdny sprzêt do spajania metali. W kszta³ceniu przysz³ych spawaczy korzystamy równie¿ z Firm Energoinstal oraz Pronos, które- poprzez swoje doœwiadczenie w bran¿y- wspomagaj¹ nasz proces dydaktyczny. Uczniowie nabywaj¹ tam praktyczne umiejêtnoœci obs³ugi urz¹dzeñ spawalniczych oraz wiedzê teoretyczn¹ w zakresie takich modu³ów, jak:

- proces wytwarzania elementów maszyn

- specjalne metody spajania

- dokumentacja techniczna i kontrola z³¹czy spawanych

- automatyzacja i robotyzacja prac spawalniczych.

Po ukoñczeniu szko³y, istnieje realna szansa zatrudnienia w ka¿dej Firmie, maj¹cej do czynienia ze spajaniem metali.


TECHNIK MECHATRONIK

Jednym z najm³odszych kierunków, w jakich kszta³ci nasza szko³a, jest Technik mechatronik. Nauka w tym typie szko³y trwa cztery lata i koñczy siê egzaminem maturalnym oraz egzaminem potwierdzaj¹cym kwalifikacje zawodowe.

TECHNIK MECHATRONIK jest zawodem interdyscyplinarnym, ³¹cz¹cym zawód MECHAnika oraz elekTRONIKA. Mechatronika - to dziedzina techniki, wymagaj¹ca znajomoœci zagadnieñ z zakresu: mechaniki, elektrotechniki, elektroniki i informatyki. Kandydat do zawodu powinien wiêc interesowaæ siê zagadnieniami ogólnotechnicznymi i przedmiotami œcis³ymi oraz informatyk¹W zwi¹zku z pojawieniem siê nowoczesnych technologii w przemyœle, MECHATRONIK jest aktualnie bardzo atrakcyjnym zawodem poszukiwanym na rynku pracy. Zakres przysz³ych zadañ zawodowych obejmuje produkcjê, obs³ugê i naprawê, wkraczaj¹cych obecnie do wszystkich dziedzin ¿ycia, wspó³czesnych programowanych i sterowanych urz¹dzeñ mechanicznych. Sprzêt AGD, samochody, windy, urz¹dzenia klimatyzacji, obrabiarki sterowane numerycznie, to przyk³ady rozwi¹zañ mechatronicznych.Do typowych zadañ zawodowych technika mechatronika nale¿¹ miêdzy innymi:- projektowanie i konstruowanie urz¹dzeñ z wykorzystaniem technik komputerowych- obs³uga i programowanie robotów przemys³owych- automatyka i obs³uga urz¹dzeñ wspó³czesnych linii produkcyjnych i monta¿owych- projektowanie i serwis uk³adów sterowania urz¹dzeñ i systemów mechatronicznych- obs³uga i programowanie obrabiarek sterowanych numerycznie CNC- diagnostyka i naprawa urz¹dzeñ z zastosowaniem nowoczesnych urz¹dzeñ pomiarowych- monta¿ i demonta¿ urz¹dzeñ i systemów mechatronicznych

Absolwenci technikum mechatronicznego mog¹ byæ zatrudnieni w zak³adach o zautomatyzowanym i zrobotyzowanym cyklu produkcyjnym, w zak³adach prowadz¹cych us³ugi w zakresie projektowania, serwisu, napraw urz¹dzeñ i systemów mechatronicznych na stanowiskach: konstruktora, technologa, programisty lub operatora obrabiarek sterowanych numerycznie CNC, mistrza, kierownika dzia³u obs³ugi i napraw, specjalisty d/s handlu sprzêtem mechatronicznym powszechnego u¿ytku, diagnosty i serwisanta. Jak widaæ, wachlarz zatrudnienia jest bardzo szeroki a oferta nauki w tym typie szko³y skierowana jest tak¿e do dziewcz¹t. Realizowany program oparty jest o informatykê, mechanikê i elektrotechnikê. W klasie trzeciej uczniowie odbywaj¹ dwutygodniow¹ praktykê zawodow¹, realizowan¹ poza szkol¹, w zak³adzie zewnêtrznym.


TECHNIK HUTNIK

W roku szkolnym 2009/2010 planujemy otworzyæ nowy typ szko³y Technik hutnik. W zwi¹zku z ca³kowitym brakiem szkó³ tego typu w naszym rejonie, oraz sygna³ach z zak³adów z bran¿y hutniczej o mo¿liwoœci wspó³pracy w kszta³ceniu uczniów postanowiliœmy od nowego roku szkolnego otworzyæ kierunek- technik hutnik. Nauka w tym typie szko³y bêdzie trwa³a cztery lata i zakoñczy siê egzaminem maturalnym oraz egzaminem potwierdzaj¹cym kwalifikacje zawodowe.Hutnik jest zawodem zwi¹zanym z otrzymywaniem stali z rud i z³omu oraz przeróbk¹ plastyczna wwalcowniach i kuŸniach na pó³wyroby i wyroby gotowe. Praca odbywa siê w zak³adzie metalurgicznym, wktórym wytapia siê metale, uzyskuje stopy oraz poddaje siê obróbce plastycznej, nadaj¹c im odpowiedniKszta³t.Stanowiska wystêpuj¹ce w zawodzie to:

Samodzielny technolog w hutnictwie

Specjalista ds. przygotowania produkcji

Technik przeróbki plastycznej metali

Specjalista normowania pracy

Hutnik no¿e zajmowaæ siê otrzymywaniem stal z surowców (stanowisko technologa). Jego zadaniem jest opracowanie sposobu uzyskania stali posiadaj¹cej okreœlone w³aœciwoœci, zale¿nie od przeznaczenia. Opracowuje technologie uzyskaniaodpowiedniego gatunku stali w oparciu o polskie normy hutnicze. Sporz¹dza kartê technologiczna, czyliustala przepis na otrzymanie ciek³ej stali. Umieszcza w niej informacje dotycz¹ce sk³adu chemicznego,proporcji miedzy sk³adnikami, procentowej obecnoœci innych pierwiastków i temperatury wytopu.Nadzoruje przebieg procesu technologicznego, udziela wskazówek pracownikom produkuj¹cym stal ioddaje próbki z wytopu do analizy laboratoryjnej, aby sprawdziæ czy stal ma odpowiednia jakoœæ. Wefekcie procesu wytopu uzyskuje siê pó³wyrób, czyli zakrzepniêty blok z odlanej stali, tzw. wlewek albokês. Innym zadaniem hutnika mo¿e byæ przygotowanie materia³ów wsadowych do dalszej przeróbkiplastycznej (walcowania). Praca polega na kontroli i segregowaniu stali w postaci wlewków i kêsów w celuokreœlenia przydatnoœci tych materia³ów do konkretnego sposobu walcowania

-

-

-

-


ZASADNICZA SZKO£A ZAWODOWAMECHANIK POJAZDÓW SAMOCHODOWYCH

Jednym z kierunków, który od lat cieszy siê du¿ym powodzeniem, jest realizowany- w ramach Zasadniczej Szko³y Zawodowej- mechanik pojazdów samochodowych. Trzyletni program kszta³cenia, oparty o nowoczesne treœci z dziedziny samochodowej, realizowany jest w “Kiliñskim” z wykorzystaniem w³asnej bazy technodydaktycznej. W czasie trwania nauki, uczniowie zdobywaj¹ niezbêdn¹ wiedzê teoretyczn¹ oraz ucz¹ siê manualnych czynnoœci potrzebnych do wykonywania, w przysz³oœci zawodu, mechanika samochodowego. W ci¹gu 3-letniego cyklu kszta³cenia, uczniowie realizuj¹ program, który dzieli siê na trzydniowe zajêcia teoretyczne (przedmioty ogólne i zawodowe) oraz dwudniowe zajêcia praktyczne (realizowane we w³asnych warsztatach szkolnych).

Mechanik samochodowy naprawia i dokonuje przegl¹du samochodów i innych pojazdów mechanicznych. Kontroluje pojazd i omawia z klientem rodzaj i zakres uszkodzenia lub niesprawnoœci. Planuje pracê, wykorzystuj¹c wykresy, podrêczniki techniczne i doœwiadczenie. Podnosi pojazd, u¿ywaj¹c podnoœnika hydraulicznego, w celu dostania siê do czêœci mechanicznych. Usuwa czêœci, takie jak silnik, itp. Rozk³ada czêœci i kontroluje zu¿ycie, u¿ywaj¹c narzêdzi pomiarowych. Naprawia lub wymienia czêœci, takie jak: t³oki, dr¹¿ki, itp., u¿ywaj¹c narzêdzi rêcznych. Dokonuje przegl¹du i wymienia gaŸniki, rozdzielacze, pompy, itp. Przebudowuje czêœci, u¿ywaj¹c sprzêtu do obróbki skrawaniem i spawania. Wymienia przewody w obwodach elektrycznych. Wymienia klocki hamulcowe i reguluje hamulce, ustawia w osi (centruje), naprawia i wymienia amortyzatory i lutuje nieszczelnoœci w ch³odnicy. Naprawia uszkodzon¹ karoseriê i zderzaki. Wymienia i reguluje œwiat³a, instaluje i naprawia akcesoria, takie jak: radio, ogrzewanie, alarm antyw³amaniowy, itp. Wymienia materia³y i czêœci jednorazowego u¿ytku (oleje, filtry, itp.). Mo¿e pracowaæ, zgodnie ze specjalnoœci¹, jako mechanik samochodów osobowych, ciê¿arowych, autobusów i pojazdów rolniczych.

Po ukoñczeniu szko³y, uczniowie przystêpuj¹ do egzaminu potwierdzaj¹cego kwalifikacje zawodowe. Egzamin ten sk³adaj¹ na miejscu, przed komisj¹, która weryfikuje wiedzê jak¹ musz¹ posiadaæ, aby otrzymaæ tytu³ zawodowy. Ka¿dy z absolwentów zasadniczej szko³y zawodowej mo¿e kontynuowaæ naukê w technikum uzupe³niaj¹cym, dzia³aj¹cym w naszej szkole.Na rynku pracy, ca³y czas istnieje zapotrzebowanie na mechaników samochodowych. Wiele Firm z bran¿y motoryzacyjnej, jeszcze w czasie trwania roku szkolnego, zg³asza chêæ przyjêcia do pracy naszych absolwentów, oferuj¹c im atrakcyjne warunki do dalszego rozwoju i doskonalenia.


ZASADNICZA SZKO£A ZAWODOWAMECHANIK-MONTER MASZYN I URZ¥DZEÑ

Typ szko³y, bêd¹cy baz¹ przysz³ych pracowników w zakresie wszelkich czynnoœci manualnych, zwi¹zanych z szeroko pojêtym przemys³em mechanicznym.W czasie trwania nauki, uczniowie zdobywaj¹ niezbêdn¹ wiedzê teoretyczn¹ oraz ucz¹ siê manualnych czynnoœci, potrzebnych do wykonywania w przysz³oœci zawodu mechanika montera maszyn i urz¹dzeñ. W ci¹gu 3-letniego cyklu kszta³cenia, uczniowie realizuj¹ program, który dzieli siê na trzydniowe zajêcia teoretyczne (przedmioty ogólne i zawodowe) oraz dwudniowe zajêcia praktyczne (realizowane we w³asnych warsztatach szkolnych). Nasza szko³a, kszta³tuj¹ca wiedzê i umiejêtnoœci uczniów w tym zawodzie, posiada -miêdzy innymi- pracownie:

- pracownia rysunku technicznego, - pracownia elektrotechniki i elektroniki, - pracownia informatyki, - pracownia budowy maszyn i urz¹dzeñ,- pracownia technologii monta¿u i napraw.

W ramach prowadzonych zajêæ, uczymy MONTA¯U I DEMONTA¯U MASZYN oraz ich naprawy. Do dyspozycji uczniów s¹ pracownie komputerowe, w których ucz¹ siê wykorzystania technologii informatycznych w ¿yciu oraz w pracy.

Przygotowujemy uczniów w zakresie budowy, technologii monta¿u, naprawy i obs³ugi maszyn i urz¹dzeñ przemys³owych. Absolwent mo¿e byæ zatrudniony na stanowiskach, zwi¹zanych z produkcj¹ i eksploatacj¹ maszyn i urz¹dzeñ przemys³owych, a tak¿e mo¿e prowadziæ w³asn¹ dzia³alnoœæ gospodarcz¹ w tym zakresie.

Po ukoñczeniu szko³y, uczniowie przystêpuj¹ do egzaminu potwierdzaj¹cego kwalifikacje zawodowe. Egzamin ten sk³adaj¹ na miejscu, przed komisj¹, która weryfikuje wiedzê, jak¹ musz¹ posiadaæ, aby otrzymaæ tytu³ zawodowy. Ka¿dy z absolwentów zasadniczej szko³y zawodowej mo¿e kontynuowaæ naukê w technikum uzupe³niaj¹cym, dzia³aj¹cym w naszej szkole.



ZASADNICZA SZKO£A ZAWODOWAOPERATOR OBRABIAREK SKRAWAJ¥CYCH

Typ szko³y, bêd¹cy baz¹ przysz³ych pracowników w zakresie wszelkich czynnoœci manualnych, zwi¹zanych z szeroko pojêtym przemys³em maszynowym.

W czasie trwania nauki, uczniowie zdobywaj¹ niezbêdn¹ wiedzê teoretyczn¹ oraz ucz¹ siê manualnych czynnoœci, potrzebnych do wykonywania w przysz³oœci zawodu operatora obrabiarek skrawaj¹cych. W ci¹gu 3-letniego cyklu kszta³cenia, uczniowie realizuj¹ program, który dzieli siê na trzydniowe zajêcia teoretyczne (przedmioty ogólne i zawodowe) oraz dwudniowe zajêcia praktyczne (realizowane we w³asnych warsztatach szkolnych).

Czynnoœci zawodowe: operator obrabiarek skrawaj¹cych ustawia i uzbraja obrabiarki okreœlonych grup do wykonania ró¿nych operacji i zabiegów. Dobiera i ustawia parametry skrawania, dobiera i mocuje narzêdzia, uchwyty i przyrz¹dy. Przeprowadza obróbkê próbn¹, instruuje operatorów, jak poprawnie wykonywaæ czynnoœci podczas u¿ytkowania obrabiarek, kontroluje i koryguje przebieg obróbki .Mierzy i sprawdza wymiary i kszta³ty obrabianych przedmiotów, za pomoc¹ sprawdzianów oraz przyrz¹dów pomiarowych. Kontroluje i reguluje przebieg obróbki oraz koryguje b³êdy kszta³tu i wymiarów , spowodowane zu¿yciem ostrza. Czyœci i konserwuje u¿ytkowane obrabiarki, narzêdzia i uchwyty.

Nasza szko³a, kszta³tuj¹ca wiedzê i umiejêtnoœci uczniów w tym zawodzie, posiada -miêdzy innymi- pracownie:

- pracownia rysunku technicznego, - pracownia elektrotechniki i elektroniki, - pracownia informatyki, - pracownia budowy maszyn i urz¹dzeñ,- pracownia obrabiarek sterowanych numerycznie.

Gdzie do pracy?

Operator obrabiarek skrawaj¹cych mo¿e kontynuowaæ naukê w trzyletnim technikum uzupe³niaj¹cym, a po uzyskaniu dyplomu, potwierdzaj¹cego kwalifikacje w zawodzie technik mechanik, mo¿e je podnosiæ w szko³ach wy¿szych, na kierunku mechanika i budowa maszyn. Operator obrabiarek skrawaj¹cych mo¿e pracowaæ we wszystkich przedsiêbiorstwach produkcyjnych, wykorzystuj¹cych obróbkê skrawaniem, zajmuj¹cych siê wytwarzaniem i eksploatacj¹ maszyn i urz¹dzeñ mechanicznych, maszyn budowlanych, samochodów i ci¹gników , zak³adach budowy i eksploatacji taboru kolejowego, budowy silników parowych, spalinowych i turbinowych, napêdów hydraulicznych , wyposa¿enia samolotów i œmig³owców itp.

Operator obrabiarek skrawaj¹cych jest zawodem szerokoprofilowym, ³¹cz¹cym w sobie umiejêtnoœci w³aœciwe dla tokarza, frezera, szlifierza oraz operatora centrów obróbkowych. Operator obrabiarek skrawaj¹cych obs³uguje i nadzoruje uniwersalne, pó³automatyczne i automatyczne obrabiarki skrawaj¹ce, takie jak: tokarki, frezarki, wytaczarki i szlifierki w tym obrabiarki sterowane numerycznie (komputerowo).

ZASADNICZA SZKO£A ZAWODOWABLACHARZ

Typ szko³y trwaj¹cy 2 lata i koñcz¹cy siê egzaminem, potwierdzaj¹cym kwalifikacje zawodowe. Blacharz wykonuje i naprawia ró¿nego rodzaju przedmioty i urz¹dzenia z cienkich blach, przeznaczone do u¿ytku codziennego oraz dla potrzeb budownictwa i przemys³u.W czasie trwania nauki, uczniowie zdobywaj¹ niezbêdn¹ wiedzê teoretyczn¹ oraz ucz¹ siê manualnych czynnoœci, potrzebnych do wykonywania w przysz³oœci zawodu blacharza. W ci¹gu 2-letniego cyklu kszta³cenia, uczniowie realizuj¹ program, który dzieli siê na trzydniowe zajêcia teoretyczne (przedmioty ogólne i zawodowe) oraz dwudniowe zajêcia praktyczne (realizowane we w³asnych warsztatach szkolnych). Absolwent naszej szko³y w zawodzie blacharz jest przygotowywany do wykonywania nastêpuj¹cych zadañ zawodowych:- wykonywanie podstawowych prac œlusarskich,- wykonywanie wyrobów i ich elementów z ró¿nych rodzajów blachy o ró¿nej gruboœci- wykonywanie monta¿u i demonta¿u elementów oraz zespo³ów blacharskich- wykonywanie operacji ³¹czenia blach- wykonywanie naprawy i konserwacji elementów i wyrobów z blachy- dokonywanie kontroli jakoœci wykonanych prac.

Powy¿sze zadania zawodowe, wymagaj¹ przygotowania w zakresie przedmiotów, takich jak:- techniczne podstawy zawodu,- technologia blacharstwa,- podstawy dzia³alnoœci gospodarczej. Po ukoñczeniu szko³y istnieje mo¿liwoœæ zatrudnienia w przemyœle budowlanym oraz w zak³adach produkcji metalowej. Absolwent jest równie¿ przygotowany do prowadzenia w³asnego zak³adu.


WSPOMAGANIE ZAWODOWE

Dziêkujemy za zainteresowanie nasz¹ ofert¹

Nasi uczniowie przyswajaj¹ sobie nie tylko wiedzê praktyczn¹ i teoretyczn¹, zgodnie z programem nauczania, ale tak¿e maj¹ mo¿liwoœæ jej dodatkowego wzbogacenia i utrwalenia poprzez:- wycieczki zak³adowe do przedsiêbiorstw z którym wspó³pracujemy,- organizowanie zajêæ poza terenem szko³y w zak³adach i na uczelniach wy¿szych- dodatkowe zajêcia z przedmiotów zawodowych- ko³a zainteresowañ- próbne egzaminy zawodowe- mo¿liwoœæ zdobycia dodatkowych kwalifikacji zawodowych (kurs kierowców wózków jezdniowych)- atrakcyjne miejsca odbywania praktyk zawodowych ( wymiana zagraniczna)- testy diagnozuj¹ce preferencje zawodowe- gie³da ofert pracy dla uczniów i absolwentów- wspó³praca z Powiatowym Urzêdem Pracy- wspó³praca z Uniwersytetem Œl¹skim- wspó³praca z Wy¿sz¹ Szko³¹ Mechatroniki- wspó³praca z licznymi zak³adami pracy.

W informatorze zamieœciliœmy materia³ na temat kszta³cenia zawodowego w naszej szkole. Mamy nadziejê, ¿e oka¿e siê pomocny i stanie siê cenna wskazówk¹ dla gimnazjalistów, rozwa¿aj¹cych wybór Zespó³ Szkó³ Mechaniczno-Elektrycznych jako placówki oœwiatowej, w której mog¹ kontynuowaæ edukacjê i zdobyæ atrakcyjny zawód, a dziêki temu-w przysz³oœci-pracê i odnieœæ sukces.


Zespo³u Szkó³ Mechaniczno-Elektrycznych im. Jana ...Niniejsza publikacja zosta³a przygotowana z...

Documents

Transcript of Zespo³u Szkó³ Mechaniczno-Elektrycznych im. Jana ...Niniejsza publikacja zosta³a przygotowana z...