ZAKŁAD ADMINISTRACJI PUBLICZNEJ Sylabusy - studia ...

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Tarnowie

Instytut Administracyjno – Ekonomiczny

ZAKŁAD

ADMINISTRACJI PUBLICZNEJ

Sylabusy - studia niestacjonarne

Rok akademicki 2014/2015

2

Spis treści:

ROK I, SPECJALNOŚĆ ADMINISTRACJA PUBLICZNA .................................................... 6

PRZEDMIOTY PODSTAWOWE .......................................................................................... 7

Wstęp do prawoznawstwa .................................................................................................. 8

Historia administracji ....................................................................................................... 12

Nauka administracji i polityka administracyjna ............................................................... 16

Prawo konstytucyjne......................................................................................................... 20

Prawo administracyjne ..................................................................................................... 24

Postępowanie administracyjne ......................................................................................... 29

PRZEDMIOTY KIERUNKOWE .......................................................................................... 35

Socjologia i metody badań socjologicznych .................................................................... 36

Podstawy statystyki i demografii ...................................................................................... 40

Legislacja administracyjna ............................................................................................... 44

Techniki negocjacji i mediacji w administracji ................................................................ 48

PRZEDMIOTY OGÓLNE .................................................................................................... 52

Lektorat języka niemieckiego ........................................................................................... 53

Lektorat języka angielskiego ............................................................................................ 57

Lektorat języka włoskiego ................................................................................................ 61

Elementy logiki dla administratywistów ......................................................................... 64

Historia filozofii ............................................................................................................... 68

Praca biurowa ................................................................................................................... 71

Psychologia organizacji .................................................................................................... 74

Etyka i kultura zawodu urzędnika .................................................................................... 78

Podstawy ekonomii menedżerskiej .................................................................................. 81

ROK I, SPECJALNOŚĆ ADMINISTRACJA BEZPIECZEŃSTWA WEWNĘTRZNEGO ... 85

PRZEDMIOTY PODSTAWOWE ........................................................................................ 86

Wstęp do prawoznawstwa ................................................................................................ 87

Historia administracji ....................................................................................................... 91

Nauka administracji i polityka administracyjna ............................................................... 95

Prawo konstytucyjne......................................................................................................... 99

Konstytucyjne podstawy bezpieczeństwa narodowego i bezpieczeństwa wewnętrznego103

Prawo administracyjne ................................................................................................... 107

Postępowanie administracyjne ....................................................................................... 112

PRZEDMIOTY KIERUNKOWE ........................................................................................ 118

Socjologia i metody badań socjologicznych .................................................................. 119

Podstawy statystyki i demografii .................................................................................... 123

Legislacja administracyjna ............................................................................................. 127

Negocjacje w sytuacjach kryzysowych i konfliktowych ................................................ 130

PRZEDMIOTY OGÓLNE .................................................................................................. 134

Lektorat języka niemieckiego ......................................................................................... 135

Lektorat języka angielskiego .......................................................................................... 139

Lektorat języka włoskiego .............................................................................................. 143

Wychowanie fizyczne-samoobrona i techniki interwencyjne ........................................ 146

Elementy logiki dla administratywistów ....................................................................... 150

Zwalczanie przestępczości i terroryzmu ......................................................................... 154

Praca biurowa ................................................................................................................. 158

Psychologia organizacji .................................................................................................. 161

Etyka i kultura zawodu urzędnika .................................................................................. 165

3

Podstawy ekonomii menedżerskiej ................................................................................ 168

ROK II, SPECJALNOŚĆ ADMINISTRACJA PUBLICZNA ................................................ 172

PRZEDMIOTY PODSTAWOWE ...................................................................................... 173


Zarządzanie personelem w administracji ....................................................................... 180


Prawo cywilne z umowami w administracji ................................................................... 184

Prawo pracy z prawem urzędniczym .............................................................................. 188

Finanse publiczne i prawo finansowe ............................................................................. 193

Prawo karne z prawem wykroczeń ................................................................................. 197

Postępowanie egzekucyjne w administracji ................................................................... 201

Ustrój samorządu terytorialnego .................................................................................... 205





Ubezpieczenia społeczne ................................................................................................ 220

Prawo międzynarodowe publiczne ................................................................................. 224

Prawo administracyjne materialne .................................................................................. 227

Prawo handlowe ............................................................................................................. 231

Administracja w organach wymiaru sprawiedliwości i obsługi prawnej ....................... 235

Ochrona własności intelektualnej i przemysłowej ......................................................... 238

Prawne zagadnienia związane z informatyzacją administracji publicznej ..................... 242

Prawo wyznaniowe ........................................................................................................ 246

ROK II, SPECJALNOŚĆ ADMINISTRACJA BEZPIECZEŃSTWA WEWNĘTRZNEGO 249



Zarządzanie personelem w administracji ....................................................................... 257


Prawo cywilne z umowami w administracji ................................................................... 261

Prawo pracy z prawem urzędniczym .............................................................................. 265

Stosunki służbowe w służbach, inspekcjach i strażach .................................................. 268

Finanse publiczne i prawo finansowe ............................................................................. 272

Prawo karne z prawem wykroczeń ................................................................................. 276

Ochrona informacji niejawnych i danych osobowych ................................................... 280

Postępowanie egzekucyjne w administracji ................................................................... 284





Elementy ratownictwa medycznego ............................................................................... 300

Prawo międzynarodowe publiczne ................................................................................. 304

Prawo administracyjne materialne .................................................................................. 308

Prawo handlowe ............................................................................................................. 312

Zadania administracji publicznej w dziedzinie bezpieczeństwa publicznego ................ 316

Ochrona własności intelektualnej i przemysłowej ......................................................... 319

Prawne zagadnienia związane z informatyzacją administracji publicznej ..................... 323

Organizacja i zarządzanie w służbach ochrony bezpieczeństwa publicznego ............... 327

ROK III, SPECJALNOŚĆ ADMINISTRACJA PUBLICZNA ............................................... 330


4

Publiczne prawo gospodarcze z prawem konkurencji .................................................... 332


Instytucje i źródła prawa Unii Europejskiej. .................................................................. 339


Prawo zabezpieczenia społecznego ................................................................................ 344

Seminarium dyplomowe ................................................................................................. 348

BLOK TEMATYCZNY DO WYBORU - BLOK E-ADMINISTRACJA ....................... 353

Informatyzacja administracji publicznej ........................................................................ 354

Regulacje Unii Europejskiej w zakresie komunikacji elektronicznej ............................ 358

Obowiązki administracji w komunikacji elektronicznej ................................................ 363

Systemy zarządzania, informacyjne i bazy danych ........................................................ 368

Prawnokarna ochrona informacji .................................................................................... 372

Podpis elektroniczny i bezpieczeństwo systemów informatycznych ............................. 375

Praktyczne aspekty funkcjonowania organów wymiaru sprawiedliwości ..................... 379

Zarządzanie projektami .................................................................................................. 382

Podstawowe systemy informatyczne w zarządzaniu urzędem ....................................... 386

Prawo ochrony informacji .............................................................................................. 391

BLOK TEMATYCZNY DO WYBORU - BLOK ŚRODOWISKOWY .......................... 395

Ochrona europejskich dóbr kultury ................................................................................ 396

Rewitalizacja obszarów problemowych ......................................................................... 399

Proces inwestycyjny a ochrona środowiska ................................................................... 402

Regulacje prawne Unii Europejskiej w zakresie ochrony środowiska ........................... 406

Ochrona przyrody, gruntów rolnych i leśnych ............................................................... 410

Marketing terytorialny .................................................................................................... 413

Prawo ochrony środowiska ............................................................................................. 418

BLOK TEMATYCZNY DO WYBORU - BLOK KARNO-SKARBOWY ..................... 422

Ochrona obrotu gospodarczego ...................................................................................... 423

Międzynarodowe i porównawcze prawo podatkowe ..................................................... 427

Prawo karne skarbowe .................................................................................................... 430

Prawo podatkowe część szczegółowa ............................................................................ 434

Postępowanie podatkowe ............................................................................................... 438

ROK III, SPECJALNOŚĆ ADMINISTRACJA BEZPIECZEŃSTWA WEWNĘTRZNEGO442

PRZEMIOTY PODSTAWOWE ......................................................................................... 443

Publiczne prawo gospodarcze z prawem konkurencji .................................................... 444

PRZEDMIOTY KIERUNKOWE ....................................................................................... 450

Zarządzanie kryzysowe .................................................................................................. 451


Zadania administracji publicznej w zapobieganiu patologiom społecznym .................. 456

Seminarium dyplomowe ................................................................................................. 460

Ochrona osób i mienia .................................................................................................... 464

Wyszkolenie strzeleckie ................................................................................................. 468

Detektywistyka ............................................................................................................... 471

Zasady funkcjonowania podmiotów działających w zakresie bezpieczeństwa .............. 475

Bezpieczeństwo ekologiczne .......................................................................................... 478

Kryminalistyka ............................................................................................................... 481

Kryminologia i wiktymologia ........................................................................................ 485

Bezpieczeństwo międzynarodowe .................................................................................. 489

Środki przymusu bezpośredniego ................................................................................... 492

POZOSTAŁE PRZEDMIOTY DO WYBORU .................................................................. 495

Prawo podatkowe część szczegółowa ............................................................................ 496

5

Ochrona europejskich dóbr kultury ................................................................................ 500

Proces inwestycyjny a ochrona środowiska ................................................................... 503

Regulacje prawne Unii Europejskiej w zakresie ochrony środowiska ........................... 507

PRAKTYKI ............................................................................................................................... 511

Praktyki zawodowe......................................................................................................... 512

6

ROK I, SPECJALNOŚĆ

ADMINISTRACJA PUBLICZNA

7

PRZEDMIOTY PODSTAWOWE

8

Nr

pola

Nazwa pola

Opis

1 Jednostka Instytut Administracyjno-Ekonomiczny/ Zakład

Administracji Publicznej

2 Kierunek studiów Administracja

3 Nazwa modułu kształcenia/

przedmiotu Wstęp do prawoznawstwa

4 Kod modułu

kształcenia/przedmiotu

5 Kod Erasmusa 10.0

6 Punkty ECTS 3

7 Rodzaj modułu Obowiązkowy

8 Rok studiów I

9 Semestr I

10 Forma studiów Niestacjonarne

11 Liczba godzin 30-Ć

12 Koordynator dr Anna Gądek, doc. PWSZ

13 Prowadzący dr Anna Gądek, doc. PWSZ

14 Język wykładowy Język polski

15 Zakres nauk podstawowych ------

16 Zajęcia ogólnouczelniane/ na

innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Brak wymagań wstępnych.

18 Efekty kształcenia

WIEDZA

Student:

– ma ogólną wiedzę teoretyczną dotyczącą zasad

funkcjonowania państwa i prawa (AP_W02);

– ma wiedzę o metodach i narzędziach odpowiednich

dla nauki o prawie, pozwalających opisywać struktury

państwa i stosunki prawne (AP_W08);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

– potrafi posługiwać się podstawowymi pojęciami

prawnymi oraz wykorzystywać podstawową wiedzę

teoretyczną do szczegółowego opisu i praktycznego

analizowania sytuacji prawnych (AP_U01),

(AP_U12);

9

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

Student:

– potrafi współdziałać i pracować w grupie oraz

uczestniczyć w przygotowaniu różnorodnych

projektów społecznych (AP_K05);

– prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy

prawne, etyczne i moralne związane z pełnieniem

różnych ról społecznych i zawodowych (AP_K03).

19 Stosowane metody dydaktyczne

Dominują metody nauczania praktycznego, tj. praca z

aktem normatywnym, pokaz, praca z literaturą,

rozwiązywanie casusów, ćwiczenia praktyczne.

20 Metody sprawdzania i kryteria

oceny efektów kształcenia

Systematyczna ocena poziomu wiedzy (pytania ustne

na zajęciach oraz 1 kolokwium zawierające pytania

otwarte);

Systematyczna ocena umiejętności studenta

wynikająca z poziomu wykonanych zadań,

rozwiązanych casusów i wymaganych ćwiczeń;

Systematyczna ocena prezentowanych postaw

społecznych tj. umiejętność pracy w grupie, gotowość

do samokształcenia, zaangażowanie, etyka i kultura

osobista.

Wymagana jest obecność na wszystkich zajęciach

(nieobecność można odrobić z inną grupą lub podczas

indywidualnych konsultacji).

10

21 Forma i warunki zaliczenia

Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej

oceny końcowej, liczonej jako średnia arytmetyczna

ocen cząstkowych uzyskiwanych wg wyżej

wymienionych zasad, przy założeniu że:

1. Ocena niedostateczna (2,0): wystawiana jest wtedy,

jeśli w zakresie co najmniej jednej z trzech

składowych (W,U lub K) przedmiotowych efektów

kształcenia student nie zrealizował zakładanych

efektów kształcenia.

2. Ocena dostateczna (3,0): wystawiana jest wtedy, jeśli

w zakresie każdej z trzech składowych (W,U lub K)

student zrealizuje zakładane efekty oraz opanuje

obowiązujący materiał przynajmniej w 50%.

3. Ocena ponad dostateczna (3,5): wystawiana jest wtedy,

jeśli w zakresie każdej z trzech składowych (W,U lub

K) student zrealizuje zakładane efekty oraz opanuje

obowiązujący materiał przynajmniej w 61 – 70%.

4. Ocena dobra (4,0): wystawiana jest wtedy, jeśli w

zakresie każdej z trzech składowych (W,U lub K)



5. Ocena ponad dobra (4,5): wystawiana jest wtedy, jeśli




6. Ocena bardzo dobra (5,0): wystawiana jest wtedy, jeśli




22 Treści kształcenia (skrócony

opis)

1. Przedmiot i podstawowe problemy badawcze

prawoznawstwa.

2. Podstawowe działy i dyscypliny prawoznawstwa.

3. Poglądy na istotę prawa i jego społeczne funkcje.

4. Prawo a inne porządki normatywne.

5. Rola prawa w organizacji państwowej.

6. Podstawowe pojęcia charakterystyczne dla nauk

prawnych.

23 Treści kształcenia (pełny opis)


prawoznawstwa. Podstawowe działy i dyscypliny

prawoznawstwa.

2. Poglądy na istotę prawa i jego społeczne funkcje:

organizacyjna, ochronna, kontrolna, represyjna,

wychowawcza, rozstrzygania konfliktów.


4. Pojęcie systemu prawa. Działy systemu prawa.

5. Gałęzie prawa.

6. Świadomość prawna i kultura prawna. Główne kultury

prawne.

7. Źródła prawa i tworzenie prawa.

8. System źródeł prawa Rzeczpospolitej Polskiej.

9. Pojecie przepisu prawnego. Rodzaje przepisów

11

prawnych

10. Budowa aktu normatywnego.

11. Ogłaszanie aktów normatywnych i ich wejście w

życie.

12. Norma prawna. Elementy normy prawnej i jej rodzaje.

13. Obowiązywanie prawa w czasie i przestrzeni.

14. Pojecie i wykładni prawa i jej rodzaje.

15. Dyrektywy interpretacyjne.

16. Luki i analogie w prawie.

17. Wnioskowania i argumentacje prawnicze.

18. Struktura prawa. Tworzenie prawa.

19. Stosowanie prawa, model decyzyjny sądowego

stosowania prawa.

20. Zdarzenia prawne i ich klasyfikacja.

21. Podział zdarzeń prawnych.

22. Stosunki prawne. Rodzaje stosunków prawnych.

23. Podmioty prawa.

24. Osoby fizyczne.

25. Osoby prawne. Niepełne (ułomne) osoby prawne.

26. Zdolność. prawna i zdolność do czynności prawnych.

27. Odpowiedzialność prawna.

28. Typowe postawy wobec prawa. Legalizm,

konformizm, oportunizm, anarchizm.

29. Pojęcie państwa. Teorie powstania państwa.

30. Atrybuty państwa.

24 Literatura podstawowa i

uzupełniająca

Literatura podstawowa

– L.Morawski Wstęp do prawoznawstwa, Toruń 2012

Literatura uzupełniająca

– J. Nowacki, Z. Tobor, Wstęp do prawoznawstwa,

Katowice 2007,

– T. Darecki, P. Winczorek, Wstęp do prawoznawstwa,

wyd. C.H. Beck, 2009 r.

– K. Dobrzeniecki, M. Korycka-Zirk, Wstęp do

prawoznawstwa, ćwiczenia i materiały.

25

Przyporządkowanie modułu

kształcenia/ przedmiotu do

obszaru/ obszarów kształcenia

Obszar nauk społecznych.

26 Sposób określenia liczby

punktów ECTS

Bilans nakładu pracy studenta:

– ćwiczenia - 30 godz

– samodzielna praca, przygotowanie do zajęć – 25 godz.

– Przygotowanie do kolokwium – 20 godz

– Konsultacje – 4 godz.

Razem - 79 godz. (3 ECTS)

27

Liczba punktów ECTS – zajęcia

wymagające bezpośredniego

udziału nauczyciela akademickiego




28 Liczba punktów ECTS – zajęcia

o charakterze praktycznym






12

Nr

pola

Nazwa pola

Opis

1 Jednostka Instytut Admistracyjno-Ekonomiczny/ Zakład




przedmiotu Historia administracji

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 08.3

6 Punkty ECTS 3


8 Rok studiów I

9 Semestr I


11 Liczba godzin 30 - W

12 Koordynator dr Paweł Cichoń, doc. PWSZ

13 Prowadzący dr Paweł Cichoń, doc. PWSZ


15 Zakres nauk podstawowych -----


innym kierunku

-----



WIEDZA

Student:

– ma podstawową wiedzę dotyczącą typowych

rodzajów struktur i instytucji społecznych (prawnych i

politycznych) (AP_W02);

– ma podstawową wiedzę dotyczącą funkcjonowania

administracji na płaszczyźnie krajowej i europejskiej

zorientowaną na doświadczenia praktyczne

(AP_W04)

– ma znajomość rodzaju więzi społecznych i rządzących

nimi prawidłowości w zakresie nauki administracji, a

także rządzące nimi prawidłowości (AP_W05)

– wiedzę o miejscu człowieka w strukturach

społecznych, w szczególności jego funkcjonowaniu w

instytucjach społecznych (AP_W07)

ma wiedzę o dotyczących administracji wybranych

13

wydarzeniach, procesach historycznych i ich ewolucji

(AP_W09);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

potrafi prognozować praktyczne skutki konkretnych

procesów i zjawisk (prawnych, ekonomicznych) w

administracji (AP_U05);


Student:

– rozumie potrzebę podnoszenia kwalifikacji

zawodowych i ciągłego pogłębiania wiedzy

(AP_K01)

19 Stosowane metody dydaktyczne Wykłady informacyjno - problemowe połączony z

prezentacjami graficznymi.



Rozwiązanie testu wielokrotnego wyboru

obejmującego 30 pytań; po 1 pkt. za pełną

prawidłową odpowiedź.


Egzamin w formie pisemnej. Warunkiem zaliczenia

jest uzyskanie min. 16 pkt.


























Prowadzący zajęcia, na podstawie stopnia opanowania

przez studenta obowiązujących treści programowych

danego przedmiotu, w oparciu o własne

doświadczenie dydaktyczne, formułuję ocenę,

posługując się podanymi wyżej kryteriami

formalnymi.

14


opis)

Wykład poświęcony jest dziejom administracji z

położeniem szczególnego akcentu na zagadnienia

praktyki działań administracji na przestrzeni różnych

okresów dziejowych. Łączy tym samym rozważania o

zasadach i teoretycznych problemach administracji w

różnych epokach, z ukazaniem konkretnych rozwiązań

praktycznych, funkcjonujących w poszczególnych

państwach Prezentuje historyczną ewolucję form

zarządzania państwem. Wykład obejmuje zagadnienia

od epoki nowożytnej, ukazując bezpośrednią genezę

współczesnej administracji. W szczególności wykład

traktuje o takich zagadnieniach jak: historia ustroju

administracyjnego w Europie i w Polsce, cechy

charakterystyczne i zasady funkcjonowania

administracji oraz podstawowe koncepcje jej

kształtowania, formowanie się i kształcenie kadry

urzędniczej, jak również historyczne modele

sądownictwa administracyjnego


1. Cechy charakterystyczne i podstawowe zasady

organizacji nowożytnej administracji państwowej (3h)

2. Reformy zarządu we Francji, monarchii Habsburgów,

Prusach i Rosji w dobie absolutyzmu (3h)

3. Administracja w Polsce w okresie ksztaltowania się

monarchii konstytucyjnej (4h)

4. Reformy administracji we Frnacji w dobie Wielkiej

Rewolucji Burżuazyjnej i we Francji napoleońskiej (2

h)

5. Administracja Księstwa Warszawskiego, Królestwa

Polskiego i Wolnego Miasta Krakowa (3h)

6. Administracja publiczna w dobie kształtowania się

państwa prawnego na przykładzie Prus, Austrii,

Austro-Węgier, Rosji (3h)

7. Administracja Drugiej Rzeczypospolitej (4h)

8. Administracja ziem polskich w czasie II w.światowej

(1h)

9. Administracja w Polsce w latach 1944-1990 (3h)

10. Rozwój sądownictwa administracyjnego w Europie w

XIX i XX w. (4h)


uzupełniająca

Literatura podstawowa:

J. Malec, D. Malec, Historia administracji i myśli

administracyjnej, Wyd. Uniwersytetu Jagiellońskiego,

wydanie II uzupełnione, Kraków 2003.

Literatura uzupełniająca:

– W. Witkowski, Historia administracji w Polsce 1764-

1989, Warszawa 2007.

– P.Cichoń, M.Nowakowski, Historia administracji,

Warszawa 2010

25




Obszar nauk społecznych


punktów ECTS


– wykład – 30 godz.

– przygotowanie do egzaminu– 55 godz.

– konsultacje – 4 godz.

– egzamin – 1 godz.

15

Razem - 90 godz. (3 pkt. ECTS)

27










0

16

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Nauka administracji i polityka administracyjna

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.6

6 Punkty ECTS 3


8 Rok studiów I

9 Semestr I


11 Liczba godzin 30 -W

12 Koordynator Dr hab. Piotr Dobosz, prof. PWSZ

13 Prowadzący Dr hab. Piotr Dobosz, prof. PWSZ




innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Zaliczony przedmiot – wstęp do prawoznawstwa.


WIEDZA

Student:

– ma ogólną wiedzę teoretyczną i praktyczną z zakresu

nauki o prawie i nauki o administracji oraz

podstawową wiedzę z zakresu polityki

administracyjnej (AP_W01);

– ma podstawową wiedzą dotyczącą funkcjonowania

typowych rodzajów struktur i instytucji społecznych

(AP_W02, AP_W13);

– ma podstawową wiedzę o dotyczących administarcji

wybranych wydarzeniach, procesach historycznych i

ich ewolucji (AP_W09)

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

17

– potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę do

rozwiązywania konkretnych problemów praktycznych

związanych z funkcjonowaniem

administracji (AP_U01, AP_U03);

– posiada umiejętność rozumienia i analizowania

zjawisk społecznych (AP_U12);


Student:

– potrafi rozwiązywać problemy zawodowe (AP_K09);



(AP_K01);

– potrafi uzupełnić i doskonalić nabytą wiedzę i

umiejętności zawodowe (AP_K06)

19 Stosowane metody dydaktyczne Wykład połączony z prezentacjami graficznymi.




obejmującego 16 pytań zamkniętych (po 1 pkt. za

prawidłową odpowiedź) i 2 pytania otwarte (po 2 pkt.

za prawidłową odpowiedź) oraz przygotowanie pracy

opisowej łączącej elementy teoretyczne i praktyczne

(10 pkt).


Egzamin w formie pisemnej. Jedno pytanie

audiowizualne. Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie

min. 20 pkt.


opis)

Pojęcie nauki administracji i polityki administracyjnej.

Charakterystyka na tle innych gałęzi i dyscyplin nauki.

Charakterystyka zagadnień ustrojowych,

proceduralnych na tle tzw. starego i nowego

zarządzania.


1-2. Przedmiot badań, metody badawcze, kryterium

badawcze nauki administracji. Nauka administracji a

nauka prawa administracyjnego. Metoda badawcza nauki

prawa administracyjnego(dedukcja) a metoda badawcza

nauki administracji (indukcja). Zmienny w czasie i

antynomiczny charakter tez nauki administracji

(centralizacja-decentralizacja; koncentracja-

dekoncentracja, organ jednoosobowy, organ kolegialny).

Nauka administracji a nauki pokrewne (prakseologia,

teoria organizacji i zarządzania). Geneza nauki

administracji. Przywództwo w administracji. Teorie i

style przywództwa.

3-4. Pojęcie systemu i jego znaczenie w nauce

administracji. Tradycyjne i współczesne pojęcie

efektywności/sprawności organizacyjnej/rozważania nad

kryterium badawczym nauki administracji. Efektywność

w ujęciu celowościowym, funkcjonalnym oraz według

teorii zasobów systemu. Sprawność działania wobec

pojęcia organizacji idealnej, formalnej i rzeczywistej.

Problematyka definiowania administracji publicznej:

definicje materialne i formalne, a w ramach formalnych

podmiotowe i przedmiotowe, a także podmiotowo

przedmiotowe. Znaczenie definicji administracji

publicznej dla definiowania prawa administracyjnego.

18

Znaczenie prawa dla funkcjonowania administracji

publicznej.

5-6. Zasady demokratycznego państwa prawnego

(ustrojowe, materialne, proceduralne) jako płaszczyzna

oceny funkcjonowania administracji publicznej w

rzeczywistości.

7-8. Zasady ustroju i organizacji administracji publicznej

na konkretnych przykładach. Zasada prowincjonalizmu,

zasada biurokratyzmu, zasada centralizacji i

decentralizacji, koncentracji i dekoncentracji, zespolenia i

specjalizacji, zasada resortowości i zasada działów

administracji rządowej. Strony pozytywne i negatywne

omawianych zasad.

9-10. Pojęcie reformy administracji publicznej. Model

dzisiejszej administracji publicznej jako wynik reform

administracji publicznej.

11-12. Status prawny i rzeczywisty urzędnika

administracji publicznej. Organizacja miejsca pracy w

administracji publicznej. Zasada trójjedni organizacyjnej.

13-14. Czynniki determinujące funkcje (reglamentacyjna,

świadcząca, kierownicza, właścicielska) i związane z

nimi formy działania administracji publicznej. Imperium

a gestia w działalności administracji publicznej.

15-16. Model wydawania decyzji administracyjnej.

17-18. Tzw. nowe formy działania administracji

publicznej: umowa administracyjna, partnerstwo

publiczno-prywatne.

19-20. Pojęcie i akty polityki administracyjnej. Akty

planowania.

21-22. System kontroli administracji publicznej-

klasyfikacja kontroli. Kontrola NIK.

23-24. Sądowa kontrola administracji publicznej.

25-26. Pojęcie i rola informacji w administracji

publicznej.

27-28. Model administracji demokratycznego państwa

prawnego.

29-30. Koncepcja tzw. nowego zarządzania w

administracji.


uzupełniająca


– J. Łukasiewicz, Zarys nauki administracji,

LexisNexis 2004.

– H. Izdebski, M. Kulesza, Administracja publiczna.

Zagadnienia ogólne, Wydanie 3, Liber, Warszawa,

2004.

– J. Boć, A. Błaś, J. Jeżewski, Administracja publiczna,

Kolonia Limited, Wrocław, 2003.

– Z. Leoński, Nauka administracji, C.H. Beck,

Warszawa 2002.


– F. Longchamps, Założenia nauki administracji,

Kolonia Limited, Wrocław 1991.

– E. Knosala, A. Matan, L. Zacharko, Nauka

administracji, Wolters Kluwer Polska Sp. z o.o.,

Warszawa 2000.

19

– Z. Kmieciak, Skuteczność regulacji administracyjno-

prawnej, Łódź 1994.

– J. Supernat, Instrumenty działania administracji

publicznej, Studium z nauki administracji, Kolonia

Limited, Wrocław 2003.

– J. Boć, L. Dziewięcka-Bokun, Umowy w

administracji, Kolonia Limited 2008.

– A. Chrisidu-Budnik, J. Korczak, A. Pakuła, J.

Supernat, Nauka organizacji i zarządzania, Kolonia

Limited 2005.

– P. Szreniawski, Nauka o polityce administracji, Wyd.

Uniw. Rzesz., Rzeszów 2008.

– E. Knosala, Zarys teorii decyzji w nauce

administracji, Wolters Kluwer Polska, Warszawa

2011

– T. Jasudowicz, Administracja wobec praw człowieka,

Tonik, Toruń 1997.

25






punktów ECTS



– przygotowanie do egzaminu – 50 godz.

– konsultacje 2 godz.

– egzamin końcowy – 1 godz.


27



udziału nauczyciela

akademickiego







0

20

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Prawo konstytucyjne

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.5

6 Punkty ECTS W – 2, Ć - 3


8 Rok studiów I

9 Semestr II


11 Liczba godzin 25-W, 20-Ć

12 Koordynator dr Andrzej Ogonowski

13 Prowadzący dr Andrzej Ogonowski




innym kierunku

-----

17 Wymagania wstępne Zaliczony przedmiot – wstęp do prawoznawstwa


WIEDZA

Student:


typowych struktur i instytucji ustrojowych (AP_W02)

– ma podstawową wiedzę o charakterze

interdyscyplinarnym o typowych rodzajach struktur i

instytucji prawa konstytucyjnego oraz ich wzajemnych

zależnościach (AP_W03)

UMIEJĘTNOŚCI

Student:


prawnymi i ekonomicznymi oraz wykorzystać

podstawową wiedzę teoretyczną do szczegółowego opisu

i praktycznego analizowania statusu jednostki w polskim

21

systemie ochrony praw i wolności (AP_U01);

– posiada umiejętność wykorzystania wiedzy w pracy

zawodowej z zachowaniem konstytucyjnych (prawnych i

pozaprawnych) standardów normatywnych (AP_U02);

– umie zastosować w praktyce podstawową wiedzę

teoretyczną z zakresu prawa konstytucyjnego (AP_U03);

– posiada umiejętność właściwej analizy przyczyn i

przebiegu konkretnych procesów i zjawisk w obszarze

funkcjonowania naczelnych organów państwa (AP_U04);


Student:


umiejętności zawodowe w zakresie prawa

konstytucyjnego (AP_K06);


Wykład: wykład połączony z prezentacjami graficznymi.

Ćwiczenia: prowadzone są za pomocą różnorodnych

metod praktycznych, w zależności od charakteru

omawianej problematyki tj. praca z aktami prawnymi,

dyskusja, rozwiązywanie kazusów, analiza wybranych

przypadków związanych z sytuacjami faktycznymi,

repetytorium wiedzy objętej częścią wykładową,

warsztaty.



Wykład: test uzupełnień połączony z testem wyboru

obejmujący łącznie 8-15 pytań.

Ćwiczenia: obecność i aktywność na zajęciach, realizacja

zadań zleconych podczas ćwiczeń; rozwiązanie testu

wyboru pod koniec semestru.


Egzamin w formie pisemnej.

Zaliczenie w formie pisemnej: test wyboru składający się

z 12-20 pytań (po 1 pkt. za prawidłową odpowiedź) oraz

realizacja zadań zleconych podczas ćwiczeń. Warunkiem

zaliczenia jest uczestnictwo w zajęciach,

uzyskanie minimum 50% punktów z testu oraz

prawidłowa realizacja zadań zleconych podczas ćwiczeń.

1. Ocena niedostateczna (2,0): wystawiana jest wtedy, jeśli

w zakresie co najmniej jednej z trzech składowych (W,U

lub K) przedmiotowych efektów kształcenia student nie

zrealizował zakładanych efektów kształcenia.

2. Ocena dostateczna (3,0): wystawiana jest wtedy, jeśli w

zakresie każdej z trzech składowych (W,U lub K) student

zrealizuje zakładane efekty oraz opanuje obowiązujący

materiał przynajmniej w 50%.


jeśli w zakresie każdej z trzech składowych (W,U lub K)






22

materiał przynajmniej w 71 – 80%.

5. Ocena ponad dobra (4,5): wystawiana jest wtedy, jeśli w




6. Ocena bardzo dobra (5,0): wystawiana jest wtedy, jeśli w






danego przedmiotu, w oparciu o własne doświadczenie

dydaktyczne, formułuję ocenę, posługując się podanymi

wyżej kryteriami formalnymi.


opis)

Pojęcie prawa konstytucyjnego i jego źródła. Zasady

ustrojowe III RP. Prawa i wolności człowieka i

obywatela. Źródła prawa. System sprawowania władzy.

Ochrona konstytucji. Środki ochrony praw i wolności

człowieka.


I. Charakterystyka konstytucji

1. Teoria powstania konstytucji i jej rozwój.

2. Cechy konstytucji jako aktu normatywnego. Zasady

stosowania konstytucji.

II. Charakterystyka źródeł prawa RP na gruncie

Konstytucji RP.

III. Zasady ustrojowe RP.

1. Zasada demokratycznego państwa prawnego

2. Zasada podziału władz

3. Zasada społecznej gospodarki rynkowej

4. Zasada społeczeństwa obywatelskiego

5. Zasada suwerenności narodu

6. Zasada suwerenności i niepodległości państwa

7. Zasada przyrodzonej godności człowieka

IV. Ogólna charakterystyka współczesnych systemów

ustrojowych

1. System parlamentarno-gabinetowy

2. System prezydencki

3. System mieszany

V. Ochrona konstytucji. Modele ochrony konstytucji.

Zadania i funkcje Trybunału Konstytucyjnego.

Procedura ochrony konstytucji w Polsce.

VI. Regulacja wolności i praw człowieka i obywatela.

1. Pojęcie, historia rozwoju, generacje.

2. Polskie rozwiązania konstytucyjne.

3. Instytucje ochrony wolności i praw. Zasady

stosowania skargi konstytucyjnej

4. Pozycja ustrojowa i funkcje RPO.

VII. Prawo wyborcze i wybory. Zasady prawa

wyborczego do Sejmu, Senatu i wyboru Prezydenta.

Organizacja wyborów.

VIII. Instytucje demokracji bezpośredniej stosowane w

Polsce.

IX. Struktura aparatu władzy.

1. Władza ustawodawcza. Dwuizbowość.

Charakterystyka mandatu posła i senatora. Status

posła. Struktura wewnętrzna Sejmu i Senatu.

23

Funkcje Sejmu i Senatu.

2. Władza wykonawcza. Prezydent; pozycja ustrojowa.

Zadania i funkcje. Struktura, zadania i funkcje Rady

Ministrów. Pozycja ustrojowa RM. Prezes RM jako

szef rządu.

3. Relacje władza ustawodawcza- władza wykonawcza.

Założenia ustrojowe a praktyka polityczna.

4. Władza sądownicza – pozycja ustrojowa. Władza

sądownicza jako fundament demokratycznego

państwa.

5. Zasady odpowiedzialności konstytucyjnej.

X. Finanse publiczne – model regulacji konstytucyjnej.

Kontrola państwowa – pozycja ustrojowa i funkcje

NIK.

XI. Podstawowe założenia stanów nadzwyczajnych.


uzupełniająca


L. Garlicki, Polskie prawo konstytucyjne, Warszawa

2012.


K. Działocha, L.Garlicki, P.Sarnecki, W. Sokolewicz, J.

Trzciński. Redakcja naukowa: L.Garlicki, Konstytucja

Rzeczypospolitej Polskiej. Komentarz Tom I – V,

Wydawnictwo Sejmowe, Warszawa 1995-2007.

B. Banaszak, Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej:

komentarz, Warszawa 2009.

M. Zubik (red.), Konstytucja III RP w tezach

orzeczniczych Trybunału Konstytucyjnego i wybranych

sądów, wyd. 2, Warszawa 2011.

25






punktów ECTS





– konsultacje - 4 godz


– ćwiczenia – 20 godz.

– prace praktyczne i przygotowanie do zajęć – 30 godz.

– przygotowanie do kolokwium – 40 godz.



27





– egzamin końcowy – 1 godz













24

Nr

pola

Nazwa pola

Opis

1 Jednostka Instytut Admistracyjno-Ekonomiczny / Zakład




przedmiotu Prawo administracyjne

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0

6 Punkty ECTS W-6, Ć-6


8 Rok studiów I

9 Semestr I, II


11 Liczba godzin W-40, Ć-40


13 Prowadzący Dr hab. Piotr Dobosz, prof. PWSZ, mgr Piotr

Korzeniowski




innym kierunku

------



WIEDZA

Student:


prawa administracyjnego (AP_W01);


typowych dla prawa administracyjnego struktur

i instytucji społecznych (AP_W02);

– zna narodowe modele i podstawowe funkcje

administracji (AP_W10);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

– potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę do rozwiązywania

konkretnych problemów praktycznych związanych

25

z funkcjonowaniem administracji (AP_U01, AP_U03);

– posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk

społecznych (AP_U12);


Student:


– rozumie potrzebę podnoszenia kwalifikacji zawodowych

i ciągłego pogłębiania wiedzy (AP_K01);


umiejętności zawodowe (AP_K06);



Ćwiczenia: metody poszukujące – problemowa i

ćwiczeniowa; dyskusja; referat. Ćwiczenia prowadzone są

za pomocą metod praktycznych, tj. praca z aktami

prawnymi, rozwiązywanie kazusów, analiza wybranych

przypadków związanych z sytuacjami faktycznymi.



Wykład: Rozwiązanie testu wielokrotnego wyboru


prawidłową odpowiedź) i 2 pytania otwarte (po 2 pkt. za

prawidłową odpowiedź) oraz przygotowanie pracy

opisowej łączącej elementy teoretyczne i praktyczne (10

pkt).

Ćwiczenia: aktywność na zajęciach; rozwiązanie testu

jednokrotnego wyboru pod koniec semestru; realizacja

prac praktycznych w trakcie semestru.


Wykład: egzamin w formie pisemnej. Jedno pytanie


minimum 20 pkt.

Ćwiczenia: zaliczenie w formie pisemnej: test

jednokrotnego wyboru składający się z 24 pytań (po 1

pkt. za prawidłową odpowiedź) oraz 4 prace praktyczne

realizowane w trakcie semestru. Warunkiem zaliczenia

jest uczestnictwo w zajęciach, realizacja

zakładanych przedmiotowych efektów kształcenia,

uzyskanie minimum 13 punktów z testu oraz prawidłowa

realizacja co najmniej 3 prac praktycznych.
















26











przez studenta obowiązujących treści programowych, w

oparciu o własne doświadczenie dydaktyczne, formułuję

ocenę, posługując się podanymi wyżej kryteriami

formalnymi. Wskazane powyżej wartości procentowe są

wynikiem zaokrąglenia rzeczywistych wartości

procentowych odzwierciedlających faktyczną liczbę

punktów uzyskanych przez studenta w ogólnym bilansie

punktów możliwych do zdobycia.


opis)

1. Zagadnienia wstępne (pojęcie administracji i prawa

administracyjnego, tworzenie prawa administracyjnego –

źródła prawa i zasady prawa administracyjnego).

2. Administracyjne prawo ustrojowe.

3. Administracja publiczna i podmioty zewnętrzne.

4. Sądownictwo administracyjne i pozasądowa kontrola



1-4.-Charakterystyka zagadnień wstępnych: pojęcie

administracji, przegląd definicji i postaci administracji

publicznej (W-3h, Ć-3h).

5-8.-Charakterystyka prawa administracyjnego. Przegląd

definicji, charakterystyka cech, problem kodyfikacji

prawa administracyjnego, systematyka prawa

administracyjnego: prawo ustrojowe, materialne,

procesowe (W-3h, Ć-3h).

9-10.-Prawo administracyjne zewnętrzne i wewnętrzne.

Prawo administracyjne a inne gałęzie prawa. Normy

prawa administracyjnego, sankcje w prawie

administracyjnym (W-2h, Ć-2h).

11-14.-Źródła prawa administracyjnego: pojęcie, cechy,

hierarchia źródeł prawa administracyjnego. Porządek

konstytucyjny, akty planowania, normy techniczne, akty

zakładowe, tzw. niezorganizowane źródła prawa

administracyjnego, promulgacja i publikacja aktów

prawnych (W-3h, Ć-3h).

15-16.-Zasady prawa administracyjnego (W-2h, Ć-2h).

17-20.-Podmioty administrujące. Organ administracji

publicznej a organ administrujący. Pojęcie kompetencji

administracyjnej. Klasyfikacje organów

administracyjnych. Pojęcie i rodzaje urzędu

administracyjnego. Rodzaje samorządu terytorialnego.

Zakład administracyjny (publiczny), fundacje publiczne,

organizacje społeczne, prywatyzacja zadań publicznych

27

(W-3h, Ć-3h).

21-24.-Struktura administracji publicznej i związki

między jej podmiotami. Pojęcie resortu, quasi-resortu i

działu administracji publicznej. Struktura terytorialna

(pozioma). Centralizacja i decentralizacja, koncentracja i

dekoncentracja, autonomia, kierownictwo i nadzór,

kontrola, zwierzchnictwo, zespolenie, koordynacja,

współdziałanie (W-3h, Ć-3h).

25-28.-Administracja rządowa. Prezydent RP. Organy

centralne podległe Sejmowi RP. Rada Ministrów. Prezes

Rady Ministrów. Ministrowie. Terenowa administracja

rządowa–wojewoda, administracja zespolona,

administracja niezespolona (W-3h, Ć-3h).

29-32.-Samorząd terytorialny: ustrój, organizacja

i funkcjonowanie (W-3h, Ć-3h).

33-42.-Relacje między administracją a podmiotami

zewnętrznymi. Stosunek administracyjnoprawny.

Rodzaje stosunków administracyjnoprawnych.

Sytuacja administracyjnoprawna. Kategorie interesów

w prawie administracyjnym. Publiczne prawa (W-4h,

Ć-4h).

43-52.-Formy działania administracji publicznej. Akt

administracyjny. Klasyfikacje aktów

administracyjnych. Historyczne swobodne uznanie i

współczesne uznanie administracyjne. Teorie uznania

administracyjnego. Moc obowiązująca aktu

administracyjnego. Teoria wadliwości aktu

administracyjnego a bezwzględna nieważność aktu

administracyjnego. Domniemanie ważności aktu

administracyjnego. Akty pozorne. Akty bezpośrednio

zobowiązujące. Umowa publicznoprawna. Ugoda

administracyjna. Porozumienie administracyjne.

Działania faktyczne i materialno-techniczne. Milczenie

administracji, bezczynność a przewlekłość. Egzekucja

administracyjna. Działania bezpośrednio

zobowiązujące (W-8h, Ć-8h).

53-60.-Sądownictwo administracyjne a sądowa kontrola

administracji i inne rodzaje kontroli (W-4h, Ć-4h).


uzupełniająca


– J. Zimmermann, Prawo administracyjne, Warszawa 2014.


– J. Boć (red.), Prawo administracyjne, Wrocław 2010.

– M. Stahl (red.), Prawo administracyjne. Pojęcia,

instytucje, zasady w teorii i orzecznictwie, Warszawa

2013.

– Z. Niewiadomski (red.), Prawo administracyjne,

Warszawa 2013 .

25





26 Sposób określenia liczby Bilans nakładu pracy studenta:

wykład – 40 godz.

28

punktów ECTS przygotowanie pracy opisowej – 20 godz.

przygotowanie do egzaminu – 100 godz.

egzamin – 2 godz.

konsultacje – 10 godz.

Razem: 172 godz. (6 pkt. ECTS)

ćwiczenia – 40 godz.

prace praktyczne – 20 godz.

przygotowanie do ćwiczeń – 40 godz.

przygotowanie do kolokwium – 50 godz.



27




akademickiego


egzamin – 2 godz.














29

Nr

pola

Nazwa pola

Opis

1 Jednostka Instytut Admistracyjno-Ekonomiczny/Zakład




przedmiotu Postępowanie administracyjne

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0



8 Rok studiów I, II

9 Semestr II, III



12 Koordynator Ks dr hab. Bogdan Węgrzyn, prof. PWSZ

13 Prowadzący Ks dr hab. Bogdan Węgrzyn, prof. PWSZ ,dr Edward

Goryczko, mgr Janusz Choiński




innym kierunku

------



WIEDZA

Student:

ma podstawową znajomość przepisów postępowania

administracyjnego oraz wiedzę odnośnie rodzajów i

instytucji tegoż postępowania; definiuje kluczowe

pojęcia procedury administracyjnej (AP_W02);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

– posiada umiejętność zastosowania poznanych

instytucji procesowych w praktyce, w tym znalezienia i

przedstawienia prawidłowego rozwiązania zadanego,

występującego w praktyce administracji problemu, w

oparciu o teksty aktów prawnych i poznane

orzecznictwo sądów administracyjnych (AP_U01,

30

AP_U03, AP_U06 i AP_U11);


Student:

rozumie potrzebę podnoszenia kwalifikacji

zawodowych i ciągłego pogłębiania wiedzy związaną

m.in. ze zmianami przepisów prawnymi (AP_K01);

potrafi uzupełnić i doskonalić nabytą wiedzę i

umiejętności zawodowe (AP_K06).


Wykład: metody podające – wykład informacyjny,

prezentacja multimedialna Ćwiczenia prowadzone są


prawnymi, pytania ustne na zajęciach, pisanie

projektów podań, wezwań, postanowień i decyzji.



Wykład – egzamin ustny

Ćwiczenia - Ocena poziomu wiedzy oparta na

pytaniach ustnych na zajęciach.

Ocena poziomu umiejętności oparta na poprawności

formalnej i merytorycznej projektów prac pisemnych.

W trakcie ćwiczeń student pisze łącznie 20 projektów

podań, wezwań, postanowień i decyzji.

Ocena prezentowanych kompetencji społecznych

polega na gotowości do samokształcenia, umiejętności

pracy w grupie, zaangażowaniu, etyce i kulturze

osobistej.


Egzamin - ustny

Zaliczenie w formie pisemnej: 20 projektów prac

pisemnych (po 2 pkt. za prawidłowy projekt).

Warunkiem zaliczenia jest uczestnictwo w zajęciach,

realizacja zakładanych przedmiotowych efektów

kształcenia, uzyskanie minimum 11 punktów z

umiejętności pisania podań, wezwań, postanowień lub

decyzji administracyjnych.

Warunkiem uzyskania oceny bardzo dobrej (5,0) z

umiejętności pisania projektów prac pisemnych jest

osiągnięcie co najmniej 20 punktów.


jeśli w zakresie co najmniej jednej z trzech składowych

(W,U lub K) przedmiotowych efektów kształcenia

student nie zrealizował zakładanych efektów

kształcenia.











31












przez studenta obowiązujących treści programowych,

w oparciu o własne doświadczenie dydaktyczne,

formułuje ocenę, posługując się podanymi wyżej

kryteriami formalnymi. Wskazane powyżej wartości

procentowe są wynikiem zaokrąglenia rzeczywistych

wartości procentowych odzwierciedlających faktyczną

liczbę punktów uzyskanych przez studenta w ogólnym

bilansie punktów możliwych do zdobycia w ramach

zaliczenia.


opis)

Wykład

1. Zakres obowiązywania KPA.

2. Zasady ogólne postępowania administracyjnego.

3. Organy w postępowaniu administracyjnym.

4. Wyłączenie pracownika oraz organu.

5. Strona postępowania administracyjnego.

6. Podmioty na prawach strony.

7. Załatwianie spraw.

8. Doręczenia.

9. Wezwania.

10. Terminy w postępowaniu administracyjnym.

11. Wszczęcie postępowania administracyjnego.

12. Metryki, protokoły i adnotacje.

13. Udostępnianie akt.

14. Dowody.

15. Rozprawa.

16. Zawieszenie postępowania.

17. Formy rozstrzygnięć w post. administracyjnym

18. Zwyczajne środki zaskarżenia w post.

administracyjnym.

19. Wznowienie postępowania.

20. Stwierdzenie nieważności decyzji.

21. Uchylenie oraz zmiana decyzji ostatecznej.

22. Udział prokuratora w postepowaniu administracyjnym

23. Postępowanie w sprawie wydawania zaświadczeń.

24. Postepowanie w sprawie skarg i wniosków.

25. Opłaty i koszty postępowania.

Ćwiczenia

1. Wszczęcie postępowania administracyjnego i wstępne

czynności organu prowadzącego postępowanie

2. Zasadnicze postanowienia występujące w

postępowaniu administracyjnym organu I instancji.

3. Rozstrzygnięcia organu I instancji.

4. Czynności organu I instancji po wydaniu decyzji.

5. Działania organu II instancji po wniesieniu odwołania.

23 Treści kształcenia (pełny opis) Wykład

I. Zakres obowiązywania KPA.

32

II. Zasady ogólne postępowania administracyjnego.

III. Organy w postępowaniu administracyjnym.

1. Organy wyższego stopnia i organy naczelne.

2. Właściwość organów.

3. Spory o właściwość.

IV. Wyłączenie pracownika oraz organu.

V. Strona postępowania administracyjnego.

1. Podmioty będące stronami.

2. Zdolność prawna i procesowa stron oraz następstwo w

postępowaniu administracyjnym.

3. Pełnomocnictwo.

VI. Podmioty na prawach strony.

1. Organizacja społeczna.

2. Prokurator.

3. Rzecznik Praw Obywatelskich.

VII. Załatwianie spraw.

1. Obowiązki organu w sytuacji upływu terminu

załatwienia sprawy.

2. Środki zwalczania bezczynności organu.

3. Odpowiedzialność pracownika za zwłokę w

załatwieniu sprawy.

VIII. Doręczenia.

IX. Wezwania.

1. Ograniczenia obowiązku osobistego stawiennictwa.

2. Wezwanie pilne.

3. Zwrot kosztów stawiennictwa na wezwanie. X.

Terminy w postępowaniu administracyjnym.

1. Sposób obliczania terminów.

2. Przesłanki przywrócenia terminu.

3. Właściwość organu i forma przywrócenia terminu.

XI. Wszczęcie postępowania administracyjnego.

1. Inicjatywa i data wszczęcia postępowania.

2. Wymagania co do treści i formy podania.

3. Braki formalne podania.

4. Wielość żądań w podaniu.

5. Brak właściwości.

XII. Metryki, protokoły i adnotacje.

XIII. Udostępnianie akt.

XIV. Dowody.

1. Dokumenty urzędowe.

2. Przesłuchanie strony.

3. Niezdolność bycia świadkiem.

4. Odmowa zeznań i odmowa odpowiedzi na pytania.

5. Środki przymusu w razie nieuzasadnionego

niestawiennictwa.

XV. Rozprawa.

1. Obowiązek przeprowadzenia rozprawy.

2. Czynności poprzedzające rozprawę.

3. Kierownictwo rozprawą.

4. Skutki prawne niestawienia się strony na rozprawę.

5. Uprawnienia strony podczas rozprawy.

6. Policja sesyjna.

XVI. Zawieszenie postępowania.

1. Podstawy obligatoryjnego zawieszenia postępowania.

2. Skutki ustania przyczyn zawieszenia postępowania.

3. Przesłanki fakultatywnego zawieszenie postępowania.

4. Skutki fakultatywnego zawieszenie postępowania.

5. Obowiązki organu po zawieszeniu postępowania.

6. Forma zawieszenia postępowania.

XVI. Formy rozstrzygnięć w post. administracyjnym

33

1. Decyzja.

2. Elementy decyzji administracyjnej.

3. Umorzenie postępowania.

4. Współdziałanie przy wydawaniu decyzji.

5. Wykonanie decyzji.

6. Rektyfikacja decyzji.

7. Ugoda administracyjna.

8. Przesłanki dopuszczalności ugody.

9. Formy i elementy ugody.

10. Zatwierdzenie ugody.

11. Postanowienia w postępowaniu administracyjnym.

XVIII. Zwyczajne środki zaskarżenia w post. adm.

1. Odwołanie.

2. Wniosek o ponowne rozpatrzenie sprawy.

3. Zażalenie.

XIX. Wznowienie postępowania.

1. Przesłanki wznowienia postępowania.

2. Tryb oraz termin wznowienia postępowania.

3. Organy właściwe w sprawie wznowienia postępowania

XX. Stwierdzenie nieważności decyzji.

1. Przesłanki stwierdzenia nieważności decyzji.

2. Postepowanie w sprawie stwierdzenia nieważności.

XXI. Uchylenie oraz zmiana decyzji ostatecznej.

XXII. Udział prokuratora w post. administracyjnym.

XXIII. Postępowanie w sprawie wydawania

zaświadczeń.

XXIV. Postepowanie w sprawie skarg i wniosków.

XXV. Opłaty i koszty postępowania.

Ćwiczenia

1-4. – Wszczęcie postępowania administracyjnego i

wstępne czynności organu prowadzącego

postępowanie: podanie, postanowienie o wszczęciu

postępowania z urzędu, postanowienie o odmowie

wszczęcia postępowania, wezwanie do uzupełnienia

braków podania.

5-8. – Zasadnicze postanowienia występujące w

postępowaniu administracyjnym; postanowienie o

zwróceniu się o opinię, postanowienie wyrażające

opinię, postanowienie o zawieszeniu postępowania,

zawiadomienie o przeprowadzeniu dowodów ze

świadków, biegłych lub oględzin, wezwanie stron na

rozprawę, wezwanie świadków lub biegłych na

rozprawę.

9-12.-Rozstrzygnięcie organu I instancji:

postanowienie zatwierdzające ugodę, decyzja

rozstrzygająca sprawę co do jej istoty, decyzja o

umorzeniu postępowania.

13-16.-Czynności organu I instancji po wydaniu

decyzji: postanowienie o uzupełnieniu decyzji,

postanowienie prostujące błędy decyzji,

postanowienie wyjaśniające wątpliwości decyzji,

zawiadomienie o wniesieniu odwołania od decyzji.

17-20.-Działania organu II instancji po wniesieniu

odwołania: postanowienie o niedopuszczalności

odwołania, postanowienie o uchybieniu terminu do

wniesienia odwołania, decyzja utrzymująca w mocy

zaskarżoną decyzję, decyzja uchylająca zaskarżoną

decyzję i orzekająca co do istoty sprawy, decyzja

umarzająca postępowanie, decyzja uchylająca

zaskarżoną decyzję i przekazująca sprawę do

34

ponownego rozpatrzenia.


uzupełniająca


B. Adamiak, J. Borkowski, Postępowanie administracyjne i

sądowoadministracyjne, LexisNexis 2013.


G. Łaszczyca, Cz. Martysz, A. Matan, Postępowanie

administracyjne ogólne, C. H. Beck

B. Adamiak, J. Borkowski, Kodeks postępowania

administracyjnego. Komentarz, C. H. Beck

25






punktów ECTS




egzamin – 2 godz.




– prace praktyczne – 60 godz.

– przygotowanie do ćwiczeń – 40 godz.



27




akademickiego


egzamin – 2 godz.


Razem: 46 godz. (1,5 pkt. ECTS)











35

RZEDMIOTY KIERUNKOWE

36

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Socjologia i metody badań socjologicznych

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 14.2



8 Rok studiów I

9 Semestr I



12 Koordynator dr Dariusz Dudzik

13 Prowadzący dr Dariusz Dudzik




innym kierunku

-----



WIEDZA

Student:

ma podstawową wiedzą dotyczącą funkcjonowania

typowych rodzajów struktur i instytucji społecznych -

potrafi w sposób właściwy zdefiniować procesy

społeczne, zna podstawowe definicje np. grupy

społecznej, instytucji, kultury, społeczeństwa narodu,

(AP_W02, AP_W03, AP_W06, AP_W07);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

posiada umiejętność komunikowania się z otoczeniem w

miejscu pracy, sprawnego posługiwania się dostępnymi

środkami informacji i techniki biurowej, aktywnego

uczestnictwa w pracy grupowej oraz organizowania i

kierowania niewielkimi zespołami - potrafi przekazywać

37

informacje w sposób zrozumiały dla innych, potrafi

obronić swoje stanowisko, jest zorientowany gdzie można

znaleźć odpowiednie informacje, ukierunkować członków

grupy na konkretne cele (AP_U09, AP_U11, AP_U12);


Student:

potrafi współdziałać i pracować w grupie oraz

uczestniczyć w przygotowaniu różnorodnych projektów

społecznych, ma odwagę podjęcia się roli lidera, swoja

postawą potrafi eliminować zjawiska stresogenne w

grupie (AP_K05, AP_K06, AP_K07);


Ćwiczenia: omawianie tekstów, dyskusja.



Krótki test z pytaniami zamkniętymi i otwartymi –

zaliczenie testu następuje gdy student uzyska 50%

punktów. Aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach -

rozwiązywanie hipotetycznych problemów, tworzenie i

analiza scenek rodzajowych, przygotowywanie

dodatkowych materiałów dotyczących tekstów

omawianych na ćwiczeniach.


Aktywność na zajęciach, zaliczenie z ćwiczeń,

prawidłowo rozwiązany test końcowy.

Zasady oceniania:


w zakresie co najmniej jednej z trzech składowych (W, U




zakresie każdej z trzech składowych (W, U lub K) student




jeśli w zakresie każdej z trzech składowych (W, U lub K)

















oparciu o własne doświadczenie dydaktyczne, formułuje

38






punktów możliwych do zdobycia w ramach zaliczenia.


opis)

Poznanie tematyki związanej ze społeczeństwem:

1. elementarne pojęcia z zakresu socjologii,

2. mechanizmy funkcjonowania zbiorowości

społecznych,

3. posługiwanie się terminologią związaną z

przedmiotem,

4. zapoznanie się z wybraną literaturą przedmiotu.

5. Zapoznanie z metodami badań


Wykład:

1. Zagadnienia wstępne.

2. Komunikacja.

3. Jednostka.

4. Grupa społeczna.

5. Teoria elit.

6. Rodzina.

7. Społeczeństwo I.

8. Społeczeństwo II.

9. Naród i Państwo.

10. PRL.

11. Kultura + „wirtualna wieś”.

12. Socjometria.

13. Metody i techniki badań.

14. Socjologia organizacji i zarządzania.

15. Socjologia gospodarki.

Ćwiczenia:

1. Anthony Giddens – Czym zajmują się socjologowie?.

2. Max Weber – Pojęcie działania społecznego.

3. Peter Blau – Wymiana społeczna.

4. Paweł Rybicki – więź społeczna i jej przemiany.

5. Robert Merton – Wstępna lista właściwości grupy.

6. Paweł Rybicki – Z podstawowych zagadnień grupy

społecznej.

7. Ralf Dahrendorf – Grupy odniesienia i przypisywanie

ról.

8. Test semestralny.

9. Antonina Kłoskowska - Kultura.

10. Karol Marks, Fryderyk Engels – Burżua a

proletariusze.

11. Steven Lukes – Władza i panowanie.

12. John Thompson – czym jest skandal?.

13. Ralf Dahrendorf – O pojęciu szansy życiowej.

14. Temat zaproponowany przez studentów.

15. Zaliczenie ćwiczeń.


uzupełniająca


– B.Szacka: Wstęp do Socjologii, Oficyna Naukowa,

Warszawa 2003

– P. Sztompka , Socjologia, Znak, Kraków 2002

– M.Tabin [red.], Słownik socjologii i nauk społecznych,

PWN, Warszawa 2006


– P.Sztompka, M.Kucia, Socjologia - Lektury, Znak,

Kraków 2009

– K. Olechnicki, P.Załęcki: Słownik socjologiczny,

Wydawnictwo Graffiti BC, Toruń 1997

39

– W. Kopaliński, Słownik wyrazów obcych, Wiedza

Powszechna, Warszawa 1983

25






punktów ECTS



– przygotowanie do zaliczenia– 36 godz.



– ćwiczenia - 12 godz.

– przygotowanie materiałów na ćwiczenia - 16

– przygotowanie do zaliczenia – 20 godz.


Razem: 50 godz. (2pkt. ECTS)

27




akademickiego



Razem - 14 godz. (0,5 pkt. ECTS)



Razem: 14 godz. (0,5pkt. ECTS)








40

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Podstawy statystyki i demografii

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10

6 Punkty ECTS 3


8 Rok studiów I

9 Semestr I


11 Liczba godzin 20 - Ć

12 Koordynator mgr Maria Wantuch

13 Prowadzący mgr Maria Wantuch




innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne


WIEDZA

Student:

ma ogólną wiedzę teoretyczną i praktyczną dotyczącą

prawidłowości w zjawiskach masowych w obszarze

społecznym i ekonomicznym, zna podstawowe pojęcia

statystyki i demografii.( AP_W01, AP_W03)

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

rozwiązuje zadania , które są nawiązaniem do

konkretnych sytuacji z życia społeczno –

gospodarczego z wykorzystaniem mierników

statystycznych. (AP_U03, AP_U01);

potrafi zbierać dane statystyczne, opracować je

zaprezentować samodzielnie lub w grupie (AP_U04,

AP_U05, AP_U12);

potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę ze statystyki

41

do rozwiązywania konkretnych problemów

praktycznych związanych z funkcjonowaniem

procesów gospodarczych i zjawisk demograficznych

(AP_U01, AP_U10);


Student:

jest przygotowany do poruszania się na rynku pracy

oraz zmiany miejsca zatrudnienia (AP_K04)


Elementy wykładu, praca w grupach projektowych,

dyskusja, praca indywidualna studentów, pokaz

audiowizualny,



dwa kolokwia, z których łącznie można uzyskać

maksymalnie 50 punktów (2x25 punktów)- próg

zaliczenia 12 punktów z każdego

zadania indywidualnie wykonywane na

poszczególnych ćwiczeniach (10zadań x 2 punkty) –

próg zaliczenia – 10 punktów

rozwiązywanie zadań z puli zadniej studentom do

samodzielnego rozwiązania


Zaliczenie na ocenę

50% oceny za rozwiązywanie zadań na 2 kolokwiach

plus 50% oceny za pracę na zajęciach: pozytywna

ocena z 2 kolokwiów oraz praca na zajęciach

stanowią minimum wymagane do uzyskania oceny

pozytywnej z ćwiczeń.

Kolokwia mają na celu przedstawienia praktycznej

strony omawianych na ćwiczeniach zagadnień. Ocena

z pracy na zajęciach (ocena za stopień dostosowania

pracy do przedstawionych wymogów: umiejętność

wyboru ważnych informacji na zadany temat, ich

streszczenia, wykorzystania czasu, stopień

pamięciowego opanowania przekazywanych treści,

umiejętność analizy wykresów, tabel itp. oraz

umiejętność odpowiedzi na ewentualne pytania

studentów), systematyczna aktywność daje

możliwość podniesienia oceny o pół stopnia lub w

przypadku nadzwyczajnych osiągnięć o cały stopień).

Ćwiczenia:

zaliczenie w formie pisemnej- zadania testowe oraz

prace wykonywane na zajęciach.

Skala ocen:

91%-100% bdb

81-90 %: plus db

71-80 % db

61-70 % plus dst

50-60% dst


opis)

1. Pojęcie i metody badań statystycznych.

2. Analiza zjawisk społeczno – ekonomicznych na

podstawie przeprowadzonych badań, w skali makro i

mikro.

3. Pojęcie i podstawowe procesy demograficzne.

4. Reguły ewidencji procesów demograficznych – bilans

stanu,struktury ludności według różnych kryteriów:

ruchu naturalnego ludności, migracji.

5. Przedmiot i metody demografii.

6. Narzędzia analizy stanu ludności – współczynniki,

siatka demograficzna.

42

7. Reprodukcja ludności – miary, modele, szacunki,

prognozy.

8. Migracje – ich rodzaje. Ruchliwość społeczna.


1. Zagadnienia wstępne – pojęcie i metody badań

statystycznych.

2. Podstawowe pojęcia statystyki.

3. Opracowywanie danych statystycznych.

4. Porządkowanie i grupowanie danych.

5. Budowa szeregów (strukturalnych, punktowych i

przedziałowych) i tablic.

6. Graficzna prezentacja szeregów statystycznych.

7. Analiza zjawisk społeczno - gospodarczych.

8. Wskaźniki struktury. pojecie wskaźnika struktury,

zastosowanie wskaźników struktury w administracji i

życiu społeczno – gospodarczym, obliczanie

wskaźników struktury.

9. Miary przeciętne. cechy charakterystyczne miar

przeciętnych, podział miar przeciętnych /klasyczne i

pozycyjne/.

10. Klasyczne miary średnie.: średnia arytmetyczna

prosta i ważona , podstawowe cechy i sposoby

obliczania, średnia harmoniczna , podstawowe cechy i

sposoby obliczania średnia geometryczna -

podstawowe cechy i sposoby obliczania.

11. Pozycyjne miary średnie: dominanta - podstawowe

cechy i sposoby obliczania dla różnych typów

szeregów statystycznych, graficzne metody

wyznaczania dominanty i mediany.

12. Miary zróżnicowania i ich charakterystyka:

bezwzględne i względne.

13. Odchylenie przeciętne: pojęcie i podstawowe cechy

odchylenia przeciętnego, sposoby obliczania

odchylenia przeciętnego.

14. Odchylenie standardowe: pojęcie i podstawowe cechy

odchylenia standardowego, sposoby obliczania

odchylenia standardowego.


16. Podstawowe pojęcia demografii: demografia,

jednostka badań zbiorowości, struktura ludności ,

badania demograficzne.

17. Źródła informacji demograficznej. Współczesne teorie

uwarunkowań procesów demograficznych.

18. Ogólna zasada budowy podstawowych

współczynników demograficznych. Średni stan

ludności.

19. Siatka demograficzna.

20. Współczynnik przyrostu naturalnego i dynamiki

demograficznej. Współczynnik dzietności.

Współczynnik reprodukcji brutto i netto.


uzupełniająca


J. Jóźwiak, Statystyka od podstaw, PWE, Warszawa

2000

J. Holzer, Demografia PWE 2003

S.Ostasiewicz, Z.Ruszak., U.Siedlecka : Statystyka.


Elementy teorii i zadania, AE, Wrocław 1995

M.Sobczyk,Statystyka, PWN, Warszawa 2000

H.Kassyk-Rokicka, Statystyka. Zbiór zadań, PWE,

Warszawa 1998

Rocznik Statystyczny RP 2006

43

Historia Polski w liczbach 2005

Rocznik Demograficzny 2005

W. Starzyńska (red.) Podstawy statystyki Difin 2004

25






punktów ECTS



– przygotowanie do zaliczenia – 30 godz

– rozwiązanie zadań z puli przydzielonej studentowi w

ramach ćwiczeń praktycznych – 30 godz



27




– ćwiczenia – 20 godz


RAZEM: 25 godz. (1 pkt. ECTS)









44

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Legislacja administracyjna

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów I

9 Semestr II








innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Zaliczony przedmiot – Wstęp do prawoznawstwa


WIEDZA

Student:

ma wiedzę o metodach i narzędziach odpowiednich dla

tworzenia prawa przez organy administracji publicznej

(AP_W08);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

prawidłowo posługuje się normami i regułami prawnymi

w celu stosowania, opracowywania i redagowania

konkretnych aktów normatywnych

administracji(AP_U06);

umie zastosować w praktyce podstawową wiedzę

teoretyczną z zakresu prawa i administracji (AP_U03);

45

posiada umiejętność przygotowania typowych i

właściwych dla administracji aktów normatywnych w

języku polskim (AP_U13);


Student:




Prowadzone są ćwiczenia za pomocą metod

praktycznych

tj.: praca z przepisami prawnymi w zakresie ich

redagowania i systematyzowania, dyskusja, analiza

wybranych przykładów aktów prawnych.



Samodzielne opracowanie aktu prawa miejscowego.

Aktywność na zajęciach. Rozwiązywanie testu

jednokrotnego wyboru pod koniec semestru.


Warunkiem zaliczenia jest rozwiązanie testu

jednokrotnego wyboru, składającego się z 20 pytań (

uzyskanie minimum 10 pkt, po 1 pkt za każde pytanie),

wykonanie 1 pracy praktycznej, uczestnictwo w

zajęciach.






























46






opis)

1. Pojęcie legislacji administracyjnej.

2. Charakterystyka źródeł prawa wydawanych z udziałem

organów administracji oraz kompetencji tych organów do

wydawania aktów prawnych.

3. Procedury prawodawcze.

4. Zasady ogłaszania aktów prawnych oraz technika

prawodawcza.


1. Pojęcie legislacji administracyjnej. Zasady tworzenia

prawa. (2h)


organów administracji publicznej. (2h)

3. Kompetencje oraz charakter upoważnienia organów

administracji publicznej do wydawania aktów prawnych.

(2h)

4. Procedury prawodawcze z udziałem organów

administracji publicznej. (2h)

5. Zasady przygotowania rządowego projektu ustawy. (2h)

6. Zasady techniki prawodawczej. Dyferencjacja w zakresie

zasad redagowania poszczególnych aktów

normatywnych. (2h)

7. Ogłaszanie aktów prawnych. (2h)

8. Wpływ grup interesu na działalność prawodawczą

organów administracji publicznej (ze szczególnym

uwzględnieniem instytucji lobbingu). (1h)


uzupełniająca


M.Karpiuk, J.Kostrubiec, M.Paździor, K. Popik-Chorąży

Legislacja administracyjna , Warszawa 2013

L.Grzonka, Legislacja administracyjna. Zarys zagadnień

podstawowych, Warszawa 2011.


T.Bąkowski, P.Uziębło, G.Wierczyński, Zarys legislacji

administracyjnej, Gdańsk 2010.

25






punktów ECTS



– praca praktyczna – 4 godz





27




akademickiego




47




– praca praktyczna – 4godz.





48

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Techniki negocjacji i mediacji w administracji

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 14.0

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów I

9 Semestr I



12 Koordynator dr Anna Pachowicz

13 Prowadzący dr Anna Pachowicz




innym kierunku

------



WIEDZA

Student:

ma ogólną wiedzę teoretyczną i praktyczną na temat

negocjacji i mediacji w administracji, zna etapy, style i

techniki negocjacji i mediacji (AP_W01);

ma wiedzę o normach moralnych i etycznych w

negocjacji i mediacji (AP_W11);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

posiada umiejętność komunikowania się w sytuacjach

współdziałania lub konfliktu (AP_U09);


właściwych dla procesu negocjacji i mediacji wystąpień

ustnych i pisemnych, z wykorzystaniem podstawowych

49

ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł (AP_U13,

AP_U14);


Student:

potrafi współdziałać i pracować w grupie (AP_K05);


umiejętności z zakresu technik negocjacji i mediacji w

administracji (AP_K06).

19 Stosowane metody dydaktyczne Ćwiczenia praktyczne, prezentacje multimedialne,

symulacje procesów negocjacji i mediacji.



Aktywny udział w zajęciach, w symulowanych

procesach negocjacji i mediacji, pełnienie roli

negocjatora i mediatora;

kolokwium.


Forma zaliczenia: zaliczenie z oceną

Zaliczenie na podstawie pozytywnej oceny z

kolokwium.





kształcenia.






















opis)

Ćwiczenia mają na celu zapoznanie studentów z

podstawami teorii komunikacji, zasadami prowadzenia

negocjacji i mediacji, strategiami i taktykami

negocjacji. Praktyczne przygotowanie studentów

obejmuje:

1. kształcenie umiejętności skutecznego komunikowania

się w sytuacjach współdziałania lub konfliktu; doboru

i posługiwania się właściwymi technikami w zakresie

negocjacji i mediacji w rozmaitych okolicznościach

życiowych, zawodowych i społecznych;

50

2. kształcenie umiejętności traktowania różnorodnych

sytuacji kooperacji oraz konfliktu jako sytuacji

negocjacyjnych w administracji publicznej;

3. kształcenie umiejętności pełnienia roli negocjatora i

mediatora.


1. Podstawy teorii komunikacji. Modele komunikacji

społecznej. Zasady konwersacyjne.

2. Komunikacja werbalna i niewerbalna (mowa ciała).

3. Pojęcie negocjacji. Negocjacje jako proces komunikacji.

Konflikt i kooperacja jako podłoże sytuacji

negocjacyjnej.

4. Przygotowanie do negocjacji; scenariusz negocjacji,

arkusz negocjacyjny. BATNA.

5. Fazy negocjacji. Strategie negocjacyjne.

6. Taktyki negocjacyjne.

7. Negocjacje formalne i nieformalne; frazeologia

negocjacji.

8. Techniki przekonywania (sztuka perswazji).

9. Pojęcie mediacji. Technika mediacji. Fazy mediacji.

10. Cechy negocjatora. Cechy mediatora.

11. Symulacje negocjacji studentów.Symulacje mediacji

studentów.


uzupełniająca


– K. Bargiel-Matusiewicz, Negocjacje i mediacje,

Warszawa 2007.

– M. Montana Czarnawska, Podstawy negocjacji i

komunikacji, Pułtusk 2003.

– R. Fisher, W. Ury, P. Bruce, Dochodząc do TAK.

Negocjowanie bez poddawania się , wyd. 2, Warszawa

2004.

– Z. Nęcki, Negocjacje w biznesie, Kraków 2000.

– R. A. Rządca, P. Wujec, Negocjacje, Warszawa 2001.

– W. Ury, Odchodząc od NIE: negocjowanie od

konfrontacji do kooperacji, Warszawa 2004.


– J. Jabłońska-Bonca, Prawnik a sztuka negocjacji i

retoryki, Warszawa 2002.

– M.Montana Czarnawska, Współczesny sofista, czyli

nowe chwyty erystyczne, Warszawa 1995.

– Z. Nęcki, Komunikacja międzyludzka, Kraków 2000.

– G.I. Nierenberg, Sztuka negocjacji, wyd. nowe,

Warszawa 1998.

– M. Tabernacka, Negocjacje i mediacje w sferze

publicznej, Warszawa 2009.

25






punktów ECTS



przygotowanie do zajęć – 17 godz.



Razem 56 godz. (2 pkt. ECTS)







51

akademickiego








52

PRZEDMIOTY OGÓLNE

53

Pole Opis

Jednostka Instytut Administracyjno-Ekonomiczny/Zakład Administracji Publicznej

Kierunek studiów Administracja

Nazwa modułu

kształcenia/ przedmiotu Lektorat języka niemieckiego

Kod modułu

kształcenia/ przedmiotu

Kod Erasmusa 09.1

Punkty ECTS 5

Rodzaj modułu Do wyboru

Rok studiów I, II;

Semestr II, III, IV

Typ zajęć Niestacjonarne

Liczba godzin II semestr – 30; III semestr –45; IV semestr -45

Koordynator Mgr Ewa Chmielowska - Libera

Prowadzący Mgr Ewa Chmielowska - Libera

Język wykładowy polski/ niemiecki

Wymagania wstępne Umiejętności nabyte w poprzednich etapach edukacji w zależności od

poziomu grupy.

Efekty kształcenia Umiejętności:

- potrafi posługiwać się danym językiem na poziomie B2 Europejskiego

Systemu Opisu Kształcenia Językowego;

- potrafi przygotowywać prace pisemne w języku obcym, także związane

ze studiowanym kierunkiem;

- potrafi przygotowywać wystąpienia ustne w języku obcym, także

związane ze studiowanym kierunkiem.

Stosowane metody

dydaktyczne

• metody podające: objaśnienie, opis

• metody problemowe aktywizujące: metoda sytuacyjna, dyskusja w

podgrupach, wypowiedzi indywidualne, debata

• metody eksponujące: nagrania audio i video

• metody praktyczne: praca z podręcznikiem, ćwiczenia leksykalne,

ćwiczenia sprawdzające znajomość struktur gramatycznych, ćwiczenia

rozwijające sprawność pisania

Metody sprawdzania i

kryteria oceny efektów

kształcenia

Podczas zajęć rozwijane są cztery sprawności językowe: słuchanie ze

zrozumieniem, czytanie ze zrozumieniem, mówienie i pisanie. Sprawności

te weryfikowane są podczas aktywności na zajęciach, przez

przygotowywanie prac pisemnych, projektów, zadań domowych i

prezentacji.

1. Ocena (2,0): wystawiana jest wtedy, jeśli student w zakresie jednej z

czterech sprawności językowych nie opanował wymaganej wiedzy w

więcej niż 50%.

2. Ocena (3,0): wystawiana jest wtedy, jeśli w zakresie każdej z czterech

sprawności językowych student opanuje obowiązujący materiał

przynajmniej w 51%.



przynajmniej w 61 – 70%.








sprawności językowych student opanuje obowiązujący materiał w 91%.

Prowadzący zajęcia, na podstawie stopnia opanowania przez studenta

obowiązujących treści programowych danego przedmiotu, w oparciu o

własne doświadczenie dydaktyczne, formułuje ocenę, posługując się

podanymi wyżej kryteriami formalnymi.

54

Forma i warunki

zaliczenia

Na zakończenie każdego semestru- zaliczenie na ocenę. Po zrealizowaniu

150 godzin zajęć – zaliczenie pisemne obejmujące rozumienie ze słuchu,

egzamin pisemny i ustny.

Treści kształcenia

(skrócony opis)


zrozumieniem, czytanie ze zrozumieniem, mówienie i pisanie.

Słuchanie ze zrozumieniem umożliwia zapoznanie się z użyciem języka w

naturalnych warunkach, ze sposobem wymowy, akcentowania, intonacji.

Czytanie ze zrozumieniem przejawia się w umiejętności wyszukania

konkretnych informacji, lub zrozumienie ogólnego sensu tekstu.

Mówienie to umiejętność uczestniczenia w rozmowie wymagającej

bezpośredniej wymiany informacji na znane uczącemu się tematy,

posługiwania się ciągiem wyrażeń i zdań niezbędnych, by wziąć udział

lub podtrzymać rozmowę na dany temat, relacjonowania wydarzeń,

opisywania ludzi, przedmiotów, miejsc, przedstawiania i uzasadniania

swojej opinii.

Umiejętność pisania dotyczy wyrażenia myśli, opinii w sposób pisany

uwzględniając reguły gramatyczno-ortograficzne, dostosowując język i

formę do sytuacji. Przejawia się w redagowaniu listu, maila, rozprawki,

referatu, relacji, krótkich i prostych notatek lub wiadomości wynikających

z doraźnych potrzeb.


(pełny opis)

Kurs opiera się na podręczniku i programie uwzględniającym różnorodne

bloki tematyczno-leksykalne dotyczące życia codziennego i o charakterze

społeczno-kulturowym, a także zagadnienia gramatyczne dostosowane do

poziomu kursu.

Zagadnienia gramatyczne:

SKŁADNIA

Zdania pojedyncze: oznajmujące, pytające, rozkazujące.

Szyk wyrazów: prosty, przestawny, szyk zdania podrzędnie złożonego.

Przeczenia: nein, nicht, kein, nie i ich miejsce w zdaniu.

Zdania złożone współrzędnie ze spójnikami: aber, denn, oder, sondern,

und, deshalb i inne.

Zdania podrzędnie złożone: podmiotowe, dopełnieniowe, okolicznikowe

przyczyny, celu, czasu, warunkowe rzeczywiste, przyzwalające, zdania

przydawkowe z zaimkiem względnym, wyrażanie życzeń możliwych i

niemożliwych do spełnienia, stosowanie strony biernej czasownika,

konstrukcje bezokolicznikowe

CZASOWNIK

Formy czasowe: strona czynna czasownika: Präsens , Präteritum,Perfekt,

Plusquamperfect

Czasowniki zwrotne

Czasowniki rozdzielnie i nierozdzielnie złożone

Czasowniki modalne

Tryb rozkazujący

Rekcja czasowników

PRZYMIOTNIK

Odmiana przymiotnika z rodzajnikiem określonym, nieokreślonym,

zaimkiem dzierżawczym, z przeczeniem kein, keine, bez rodzajnika

ü Stopniowanie przymiotnika i zastosowanie w zdaniach porównawczych

ZAIMEK

Odmiana zaimków osobowych, dzierżawczych, zwrotnych.

Zaimek nieosobowy es

Zaimki względne

Zaimki pytające

LICZEBNIK

Liczebniki główne

Liczebniki porządkowe

RZECZOWNIK

Typy odmian rzeczownika: słaba, mocna,

Użycie rodzajnika określonego, nieokreślonego, użycie rzeczownika bez

rodzajnika

55

Rzeczowniki tworzone od nazw miast, krajów i części świata

PRZYIMEK

Przyimki z celownikiem.

Przyimki z biernikiem

Przyimki z celownikiem i biernikiem

Przyimki z dopełniaczem

Zagadnienia leksykalne:

Dane personalne (znajomość języków obcych, rodzina, cechy charakteru,

życiorys)

Dom (miejsce zamieszkania, wygląd domu, poszukiwanie mieszkania,

wynajmowanie mieszkania, sąsiedztwo)

Czas wolny (zainteresowania, sport, wakacje, telewizja, urlop w kraju i za

granicą)

Żywienie (restauracja, posiłki, jadłospis)

Zakupy (rodzaje sklepów, wyprzedaż, przecena, reklamacja)

Usługi (poczta, bank, urzędy)

Życie rodzinne i towarzyskie (święta, korespondencja, zaproszenia)

Zdrowie (higieniczny tryb życia, lekarz, dentysta, alternatywne metody

leczenia, postępy w medycynie)

Kultura i sztuka (kino, teatr, wystawa)

Podróże (lotnisko, dworzec, kasy biletowe, rezerwacja, informacja, hotel,

biuro podróży, plan miasta, pytanie o drogę)

Biografie znanych ludzi, wspomnienia

Partnerstwo, przyjaźń , miłość

Świat mediów, książki


i uzupełniająca


Tangram aktuell 1-3, Rosa-Maria Dallapiazza I in., Max Hueber Verlag

2006


Alles Klar Grammatik, M. Nieczepka, S. Ostalak, WSiP 2004

Training TestDaF, Gabriele Kniffka, Barbel Gutzat, KG Langenscheidt

2006 Materiały z internetu/ prasy – teksty fachowe z dziedziny związanej

z kierunkiem studiów.

Przyporządkowanie

modułu


do obszaru/obszarów

kształcenia Obszar nauk humanistycznych

Sposób ustalenia liczby

punktów ECTS

Sem.: II – 1; III – 2; IV - 2


II semestr

Lektorat (w tym sprawdziany okresowe 5 godz.) --30 godz.

Razem- 30 godz. (1 pkt ECTS)

III semestr

Lektorat 45 godz

Przygotowanie do kolokwium semestralnego 25 godz

Razem – 70godz. (2 pkt.)

IV semestr

Lektorat – 45 godz.

35 godz. Przygotowanie do egzaminu

Razem 80 godz. (2 pkt ECTS)

OGÓŁEM: 180 godz. (5 pkt ECTS)

Liczba punktów ECTS -

zajęcia wymagające

bezpośredniego udziału

nauczyciela

akademickiego

II semestr

Lektorat --30 godz.

III semestr

Lektorat 45 godz

IV semestr

56




zajęcia o charakterze

praktycznym

II semestr



III semestr

Lektorat 45 godz


Razem – 70 godz. (2 pkt.)

IV semestr





57

Pole Opis



Nazwa modułu kształcenia/

przedmiotu Lektorat języka angielskiego

Kod modułu kształcenia/

przedmiotu

Kod Erasmusa 09.1

Punkty ECTS 5


Rok studiów I, II;

Semestr II, III, IV


Liczba godzin II semestr – 30; III semestr – 45; IV semestr - 45

Koordynator Mgr Renata Chowaniec, mgr Jadwiga Chwistek, mgr Jowita Frąc, mgr

Grzegorz Nawrocki, mgr Agata Ogorzelec, mgr Jolanta Prodanowska

Prowadzący Mgr Renata Chowaniec, mgr Jadwiga Chwistek, mgr Jowita Frąc, mgr


Język wykładowy angielski, polski


poziomu grupy.




- potrafi przygotowywać prace pisemne w języku obcym, także związane ze

studiowanym kierunkiem;

- potrafi przygotowywać wystąpienia ustne w języku obcym, także związane

ze studiowanym kierunkiem.

Stosowane metody

dydaktyczne










kształcenia


zrozumieniem, czytanie ze zrozumieniem, mówienie i pisanie. Sprawności te

weryfikowane są podczas aktywności na zajęciach, przez przygotowywanie

prac pisemnych, projektów, zadań domowych i prezentacji.


czterech sprawności językowych nie opanował wymaganej wiedzy w więcej

niż 50%.



przynajmniej w 51%.












58





Forma i warunki zaliczenia Na zakończenie każdego semestru- zaliczenie na ocenę. Po zrealizowaniu




(skrócony opis)









posługiwania się ciągiem wyrażeń i zdań niezbędnych, by wziąć udział lub

podtrzymać rozmowę na dany temat, relacjonowania wydarzeń, opisywania

ludzi, przedmiotów, miejsc, przedstawiania i uzasadniania swojej opinii.




referatu, relacji, krótkich i prostych notatek lub wiadomości wynikających z

doraźnych potrzeb.

Treści kształcenia (pełny

opis)




poziomu kursu.


• czasowniki: regularne, nieregularne, czasowniki frazowe, wybrane

czasowniki, po których stosuje się formę „gerund” lub bezokolicznik;

• czasowniki modalne;

• czasy gramatyczne; główny podział; wyrażanie teraźniejszości, wyrażanie

przeszłości, wyrażanie przyszłości;

• rzeczowniki: policzalne i niepoliczalne, złożone (compound nouns);

• przymiotniki: podział, stopniowanie;

• przysłówki: tworzenie, rodzaje, funkcje, pozycja w zdaniu;

• przedimki: rodzaje, użycie;

• zdania przydawkowe;

• mowa zależna;

• zdania warunkowe;

• strona bierna;

• konstrukcje pytające;

• tryb przypuszczający; wyrażenia: „I wish’’, „ if only’’.


• przyjaciele: relacje międzyludzkie, cechy charakteru, nawiązywanie

znajomości;

• media: rodzaje, zastosowanie, rozmowa o filmach, czasopismach –

wyrażanie opinii;

• styl życia: miejsce zamieszkania, nazwy budynków, opis mieszkania/

domu;

• bogactwo: pieniądze, sukces, zakupy, reklama;

• czas wolny: czynności czasu wolnego – preferencje/ opis, ulubiona

restauracja jako miejsce spędzania czasu wolnego – opis/ rekomendacja, opis

przedmiotu: kształt, waga, rozmiar, zastosowanie;

• wakacje: rodzaje, doświadczenia związane z podróżą, miejsce, które warto

zobaczyć, zwiedzić – opis;

• edukacja: uczenie się – zwroty, wyrażenia, wspomnienia o latach

59

szkolnych, cechy dobrego/ złego nauczyciela – opis;

• zmiany: kwestie ogólnoświatowe (środowisko naturalne, polityka, itp.) –

opis wybranego problemu/ proponowanie zmian;

• praca: warunki zatrudnienia, wymagania/ cechy charakteru potrzebne do

wykonywania różnych zawodów, rozmowa kwalifikacyjna;

• wspomnienia: opis wspomnień z dzieciństwa, biografia – opis osoby

sławnej, pożegnania – różnice kulturowe.

Literatura podstawowa i

uzupełniająca


• Roberts, R., Clare, A., Wilson, JJ., New Total English. Intermediate,

Students’ Book. Harlow: Pearson Education Limited, 2011.


• Clare, A., Wilson, JJ., Cosgrove, A., New Total English. Intermediate,

Workbook. Harlow: Pearson Education Limited, 2011.

• Evans, V., Milton, J., FCE Listening and Speaking Skills 1-3. Newbury:

Express Publishing, 2002.

• Cieślak, M., English. Repetytorium tematyczno-leksykalne 1-3. Poznań:

Wagros, 2004.

• Misztal, M., Tests In English. Thematic Vocabulary. Warszawa: WSiP,

1994.

• Evans, V., FCE Use of English 1. Newbury: Express Publishing, 1997.

• Evans, V., CPE Use of English, Examination Practice. Swansea: Express

Publishing, 1998.

• Materiały z internetu/ prasy – teksty fachowe z dziedziny związanej z

kierunkiem studiów.

Przyporządkowanie

modułu

kształcenia/przedmiotu do

obszaru/obszarów



punktów ECTS

Sem.: II – 1; III – 2; IV - 2


II semestr



III semestr

Lektorat 45 godz



IV semestr








nauczyciela akademickiego

II semestr

Lektorat --30 godz.

III semestr

Lektorat 45 godz

IV semestr





praktycznym

II semestr



III semestr

Lektorat 45 godz



60

IV semestr





61

Pole Opis

Jednostka Instytut Administracyjno-Ekonomiczny/Zakład Administracji

Publicznej



przedmiotu Lektorat języka włoskiego


przedmiotu

Kod Erasmusa 09.1

Punkty ECTS 5


Rok studiów I, II

Semestr II, III, IV



Koordynator Barbara Qurino

Prowadzący Barbara Qurino

Język wykładowy włoski, polski

Wymagania wstępne Umiejętności nabyte w poprzednich etapach edukacji

w zależności od poziomu grupy.


- potrafi posługiwać się danym językiem na poziomie B2

Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego;

- potrafi przygotowywać prace pisemne w języku obcym, także

związane ze studiowanym kierunkiem;



Stosowane metody

dydaktyczne

Metody podające: objaśnienie lub wyjaśnienie,

Metody problemowe: metody aktywizujące,

Metody eksponujące: prezentacja Power-Point, metody praktyczne:

ćwiczebne i realizacji zadań;

Konsultacje indywidualne: 1 godzina tygodniowo



kształcenia



Sprawności te weryfikowane są podczas aktywności na zajęciach,

przez przygotowywanie prac pisemnych, projektów, zadań domowych

i prezentacji.

1. Ocena (2,0): wystawiana jest wtedy, jeśli student w zakresie jednej

z czterech sprawności językowych nie opanował wymaganej wiedzy w

więcej niż 50%.

2. Ocena (3,0): wystawiana jest wtedy, jeśli w zakresie każdej z

czterech sprawności językowych student opanuje obowiązujący













materiał w 91%.



62



Forma i warunki zaliczenia Na zakończenie każdego semestru- zaliczenie na ocenę. Po

zrealizowaniu 150 godzin zajęć – zaliczenie pisemne obejmujące

rozumienie ze słuchu, egzamin pisemny i ustny.


(skrócony opis)



Słuchanie ze zrozumieniem umożliwia zapoznanie się z użyciem

języka w naturalnych warunkach, ze sposobem wymowy,

akcentowania, intonacji.








swojej opinii.


uwzględniając reguły gramatyczno-ortograficzne, dostosowując język

i formę do sytuacji. Przejawia się w redagowaniu listu, maila,

rozprawki, referatu, relacji, krótkich i prostych notatek lub wiadomości

wynikających z doraźnych potrzeb.


opis)

Zakres gramatyczny:

Rozróżnianie i stosowanie: liczby pojedynczej i mnogiej, rodzaju

męskiego i żeńskiego rzeczowników i przymiotników, rodzajników,

zaimków wskazujących, dzierżawczych, zaimków dopełnienia

bliższego i dalszego. Zaimki ci, ne, pronomi combinati, pronomi

relativi. Przyimki, przysłówki, forma grzecznościowa. Czasowniki

regularne trzech koniugacji i ważniejsze czasowniki nieregularne

(essere, avere, andare, venire, stare, dare, volere, potere, dovere, bere,

fare, tradurre, etc.). Czasowniki regularne i nieregularne w

następujących czasach trybu oznajmującego: presente, passato

prossimo i imperfetto, futuro semplice i futuro anteriore. Tryby: il

condizionale, l’imperativo, il gerundio, il congiuntivo. Budowa zdań

pojedynczych i złożonych. Zgodność czasów. Okresy warunkowe.

Mowa zależna i niezależna. Strona bierna. Poznanie różnych rejestrów

języka.

Zakres leksykalny:

Komunikacja ustna w sytuacjach życia codziennego: Powitanie,

pożegnanie, podziękowanie, przeprosiny. Podawanie danych

personalnych, wypełnianie formularza, przedstawianie się i

przedstawianie innej osoby, jej opis. Przeprowadzanie rozmowy

telefonicznej. Zapraszanie i proponowanie, akceptacja i odmowa,

wyrażanie własnej opinii, upodobania i dezaprobaty. Wyrażanie uczuć,

woli, przymusu, nakazu i zakazu, zachęty, porównywanie. Rodzina,

świętowanie i włoskie tradycje, włoski dom – wynajem i kupno

mieszkania, zwyczaje żywieniowe, stan zdrowia, sport. Wypoczynek,

wakacje i podróże. Nauka, studia i praca – plany na przyszłość.

Przeprowadzanie rozmowy w następujących sytuacjach: w

sekretariacie, w podróży (na stacji, w pociągu, na lotnisku), w

restauracji, w kawiarni, w hotelu, w sklepie, u lekarza, na poczcie.

Składanie życzeń, wypowiedzi na temat pogody, opowiadanie o

zainteresowaniach i spędzaniu wolnego czasu. Uzyskiwanie i

udzielanie informacji dotyczących liczby, czasu (godziny i daty),

kształtu i koloru oraz odnoszących się do usytuowania przedmiotów i

orientacji w mieście; wyrażanie relacji przestrzennych i czasowych.

Słownictwo i sytuacje komunikacyjne związane z kierunkiem studiów,

własnymi zainteresowaniami i przyszłą pracą zawodową. Elementy

63

włoskiej kultury.

Tematyka i sytuacje przygotowują studentów do komunikacji we

włoskiej rzeczywistości i do uczestnictwa w kulturze Włoch.


uzupełniająca

Literatura podstawowa i uzupełniająca:

M. La Grassa, L’Italiano all’Università, Edilingua, Roma, 2010 - 2012

D. Piotti, G. De Savorgnani, UniversItalia, corso di italiano, Alma

Edizioni, Firenze, 2007

E. Jafrancesco, Parla e scrivi. La lingua italiana come L2 a livello

elementare e avanzato, wyd.: Laure & Cendali Editori, Firenze, 1995

S. Simula, E. Jamrozik, Conoscere l’Italiano, Warszawa, 2002

K. Katerinov, M.C. Boriosi Katerinov, La Lingua Italiana per

Stranieri, Perugia, 2001

Przyporządkowanie

modułu


obszaru/obszarów



punktów ECTS

Sem.: II – 1; III – 2; IV - 2


II semestr



III semestr

Lektorat 45 godz



IV semestr









II semestr

Lektorat --30 godz.

III semestr

Lektorat 45 godz

IV semestr





praktycznym

II semestr



III semestr

Lektorat 45 godz



IV semestr





64

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Elementy logiki dla administratywistów

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.9



8 Rok studiów I

9 Semestr I


11 Liczba godzin

W-10, Ć-10

12 Koordynator mgr Andrzej Brzeziński

13 Prowadzący mgr Andrzej Brzeziński




innym kierunku

------



WIEDZA

Student:


dla nauki o prawie i nauki o administracji (AP_W08);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

– potrafi posługiwać się sprawnie podstawowymi

pojęciami prawnymi stanowiącymi fundament innych

modułów w czasie studiów (AP_U01);


teoretyczną o definiowaniu, dokonywaniu klasyfikacji

i rozumowaniach prawniczych (AP_U03);

– prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi

oraz normami i regułami prawnymi w celu

rozwiązania konkretnych praktycznych zadań w



Student:

65

– potrafi współdziałać i pracować w grupie (AP_K05);



– poprzez trwałe nastawienie do samodzielnego

pogłębiania wiedzy i dokształcania potrafi dostosować

się do nowych sytuacji i warunków (AP_K07);

– potrafi rozwiązywać problemy zawodowe przy użyciu

nabytych i utrwalonych technik myślenia (AP_K09);


Wykład: wykład informacyjny połączony z

prezentacjami multimedialnymi.

Ćwiczenia: praca na rozdanych zadaniach, dyskusja.



Wykład: rozwiązanie testu jednokrotnego wyboru.


jednokrotnego wyboru pod koniec semestru, zadania

kontrolne i rozmowa ustna.


Wykład: egzamin w formie pisemnej: test


punkcie za prawidłową odpowiedź) zaliczenia

egzaminu jest uzyskanie minimum 12 punktów z testu

oraz.

Ćwiczenia: zaliczenie w formie pisemnej i ustnej : test


pkt. za prawidłową odpowiedź) oraz prace praktyczne

realizowane w trakcie semestru. Warunkiem


uzyskanie minimum 13 punktów z testu oraz

prawidłowa realizacja prac praktycznych.










3. Ocena ponad dostateczna (3,5): wystawiana jest

wtedy, jeśli w zakresie każdej z trzech składowych

(W,U lub K) student zrealizuje zakładane efekty oraz

opanuje obowiązujący materiał przynajmniej w 61 –

70%.









6. Ocena bardzo dobra (5,0): wystawiana jest wtedy,




66


opis)

Przedmiotem wykładu jest zaznajomienie z logiczno-

językowymi podstawami problemów, sporów i

dyskusji naukowych. Zaznajomienie z podstawowymi

procedurami logiczno –analitycznymi jak ustalanie

relacji pomiędzy zakresami pojęć ,definiowanie,

klasyfikacja .Wprowadzenie w problematykę zdań w

sensie logicznym i formuł zdaniowych. .Omówienie

argumentacji z punktu widzenia logiki. Omówienie

chwytów erystycznych i błędów w rozumowania.

Przedmiotem ćwiczeń jest praktyczne omówienie

KRZ, definiowania i relacji pomiędzy nazwami

.Omówienie zasad podziału logicznego. Omówienie

błędów w rozumowaniu i podstawowych chwytów

erystycznych.


Wykład/Ćwiczenia

Język, supozycje, funkcje semiotyczne wypowiedzi.

Definicje, podział logiczny i typologia.

Koniunkcja, alternatywa itd.

Prawa logiczne.

Dyskusja, uczciwe i nieuczciwe argumenty.

Kwadrat logiczny.

Rozumowania.

Relacje.

Wypowiedzi modalne, może/musi.

Pytania i odpowiedzi.

Wykładnia prawa, wnioskowania prawnicze.

Logiczne podstawy prawa dowodowego.


uzupełniająca


– O. Nawrot, Wprowadzenie do logiki dla prawników,

Wydawnictwo Wolters Kluwer, Warszawa 2007.


– Z. Ziembiński, Logika praktyczna, wyd. najnowsze

lub zbliżone.

– T. Widła, D. Zienkiewicz: Logika, Wydawnictwo

C.H. Beck, wyd. najnowsze lub zbliżone.

25






punktów ECTS



– przygotowanie do wykładu, analiza wykładu – 20 godz






– przygotowanie do zajęć – 10 godz.


– zadania kontrolne - 20



27






Razem 15 godz. (0,5 pkt. ECTS)




28 Liczba punktów ECTS – zajęcia ćwiczenia – 10 godz.

67

o charakterze praktycznym – przygotowanie do zajęć – 10 godz.





68

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Historia filozofii

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 08.1

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów I

9 Semestr I


11 Liczba godzin 15-W






innym kierunku

------



WIEDZA

Student:

ma podstawową wiedzę dotyczącą wybranych szkół i

kierunków filozoficznych od starożytności do

współczesności, zna podstawową terminologię

filozoficzną (AP_W01);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

potrafi wyszukiwać, analizować, selekcjonować i

wykorzystywać informacje ze źródeł pisanych i

elektronicznych (AP_U09, AP_U13);


Student:

69

posiada umiejętność planowania i organizacji pracy

(AP_K01, AP_K06).

19 Stosowane metody dydaktyczne Wykład problemowy połączony z prezentacją

multimedialną.



kolokwium zaliczeniowe


Zaliczenie z oceną, na podstawie kolokwium.


























opis)

Zapoznanie studentów z historią filozofii, podstawowymi

zagadnieniami i problemami filozoficznymi,

osiągnięciami, dorobkiem filozofii na przestrzeni

dziejów od starożytności aż po współczesność.


1. Filozofia jako nauka uniwersalna, fundamentalna,

racjonalna i krytyczna.

2. Filozofia starożytna: charakterystyka, przedstawiciele.

3. Idealizm platoński i jego konsekwencje kulturowe.

4. Filozofia Arystotelesa i jej znaczenie.

5. Filozofia średniowieczna: charakterystyka, przedstawiciele.

6. Filozofia średniowieczna: charakterystyka, przedstawiciele.

7. Główne założenia i charakterystyka prądów

filozoficznych w czasach nowożytnych.


filozoficznych w czasach nowożytnych.

9. Filozofia krytycznego racjonalizmu: I. Kant.

10. Filozofia krytycznego racjonalizmu: I. Kant.

11. Klasyczna i romantyczna filozofia niemiecka: Hegel.


filozoficznych XIX w.


70

filozoficznych XIX w.

14. Filozofia „nowej moralności” Nietzschego.


filozoficznych XX w.


uzupełniająca


J. Bocheński, Zarys historii filozofii, Kraków 1993.

P. Lenartowicz, J. Koszteyn, Wprowadzenie do

zagadnień filozoficznych, Kraków 2000.

W. Tatarkiewicz, Historia filozofii, t. 1-3, Warszawa

2005.


A. Węgrzecki, Zarys filozofii, Kraków 2002.

25




Obszar nauk humanistycznych


punktów ECTS





Razem – 49 godz. (2 pkt. ECTS)

27




akademickiego






0

71

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Praca biurowa

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.6

6 Punkty ECTS 3


8 Rok studiów I

9 Semestr I


11 Liczba godzin 15 -LI

12 Koordynator Mgr Dorota Koptiew

13 Prowadzący Mgr Dorota Koptiew




innym kierunku

-------



WIEDZA

Student:

zna rodzaje komunikacji (AP_W06);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

umie określać bariery komunikacji (AP_U09);

zna ogólne zasady sporządzania pism (AP_U09);

umie sporządzać pisma informacyjne, przekonujące, o

charakterze administracyjnym oraz związane z

nawiązywaniem i rozwiązywaniem stosunku pracy

(AP_U13);


72

Student:

potrafi dobrać właściwe argumenty w pismach o

charakterze przekonywującym (AP_K09);

19 Stosowane metody dydaktyczne Ćwiczenia z wykorzystaniem edytora tekstu.



Przydzielanie punktów za każde pismo (max 10), w

oparciu o kryteria poprawności formalnej i

merytorycznej. Test wyboru z teorii. Ocena

realizowanego projektu.


Zaliczenie na podstawie testu wyboru, uzyskanie

wystarczającej liczby punktów za poszczególne

pisma(min. 50% możliwych do uzyskania) oraz

realizacja projektu.














70%.

















posługując się podanymi wyżej kryteriami formalnymi


opis)

Zajęcia dostarczyć mają studentom podstawowych

informacji z zakresu komunikowania się z otoczeniem

poprzez tworzenie prawidłowych pism, zrozumiałych i

zgodnych polskimi normami, przepisami i zwyczajami.

Ponadto w efekcie zajęć student powinien być

przygotowany do prowadzenia prac biurowych, włącznie

73

z organizacją obiegu pism, tworzeniem instrukcji

kancelaryjnej oraz przechowywaniem akt. W trakcie

zajęć wykorzystywany jest edytor tekstu.


1. Korespondencja. Cele korespondencji. Podział

korespondencji. Formy korespondencji.

2. Ogólne zasady redagowania pism. Cechy pism. Elementy

składowe pisma. Elementy treści pisma.

3. Korespondencja w sprawach osobowych, Faza

przyjmowania do pracy, Faza zatrudniania pracownika.

Faza rozwiązania stosunku pracy.

4. Korespondencja w sprawach handlowych w podziale na

poszczególne fazy transakcji kupna - sprzedaży.

Nowoczesne dokumenty handlowe: list intencyjny, tekst

reklamowy.

5. Korespondencja w sprawach administracyjnych. Pisma

informacyjne. Protokoły, Sprawozdania, zawiadomienia i

zaświadczenia,

6. Pełnomocnictwa i Upoważnienia. Pisma przewodnie.

Typowe pisma w kontaktach student - uczelnia.


uzupełniająca


E. Jendrzejczak, Korespondencja biurowa, Oficyna

Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa

2006.


I. Kienzler, Korespondencja handlowo-prawnicza w

języku polskim, Ivax, Gdynia 2002.

25






punktów ECTS


laboratorium informatyczne – 15 godz.

przygotowanie do testu – 20 godz.

konsultacje 6 godz.

przygotowanie materiałów do projektu – 35 godz.

Razem - 76 godz. ( 3 pkt. ECTS)

27




akademickiego

– laboratorium informatyczne – 15 godz.

– konsultacje - 6 godz.






konsultacje 6 godz.



74

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Psychologia organizacji

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 14.4

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów I

9 Semestr II



12 Koordynator Dr hab. Janusz Zdebski, prof. PWSZ

13 Prowadzący mgr Urszula Kozioł




innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Posiadanie świadectwa dojrzałości.


WIEDZA

Student:

posiada podstawową wiedzę o różnych rodzajach

struktur społecznych, ich elementach oraz o relacjach

zachodzących między nimi (AP_W02 )

zna przyczyny i uwarunkowania zmian

w funkcjonowaniu systemów organizacji (AP_W05)

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

wykorzystuje wiedzę teoretyczną do opisu i

interpretacji zachowań organizacyjnych (AP_U03);

rozumie i analizuje zjawiska społeczne (AP_U12);

75


Student:

systematycznie pogłębia posiadaną wiedzę (AP_K01);

właściwie funkcjonuje w grupie, potrafi pełnić funkcję

lidera (AP_K02).

19 Stosowane metody dydaktyczne Ćwiczenia z elementami zajęć warsztatowych, panel

dyskusyjny.



Studenci przygotowują prezentacje ustne w trakcie

semestru oraz pisemną pracę zaliczeniową. Ich cel:

wykazanie się umiejętnością praktycznego

zastosowania poznawanych zagadnień. Do zaliczenia

wymagana przynajmniej dostateczna umiejętność

praktycznego analizowania zjawisk społecznych

obecnych w organizacji oraz aktywność podczas

dyskusji.


Zaliczenie z oceną, na podstawie ww. w punkcie 20.

1. Ocena niedostateczna (2.0) – jeśli w zakresie co

najmniej jednej z trzech składowych (W,U,K)

przedmiotowych efektów kształcenia student nie


2. Ocena dostateczna (3.0)- wystawiana jest wtedy, jeśli

w zakresie każdej z trzech składowych (W,U,K)



3. Ocena ponad dostateczna (3.5)- wystawiana jest

wtedy jeśli w zakresie każdej z trzech składowych

(W,U,K) student zrealizuje zakładane efekty oraz

opanuje obowiązujący materiał przynajmniej w 61-

70%.

4. Ocena dobra (4.0)- wystawiana jest wtedy jeśli

student w zakresie każdej z trzech składowych

(W,U,K) zrealizuje zakładane efekty oraz opanuje

obowiązujący materiał przynajmniej w 71-80 %.

5. Ocena ponad dobra (4.5)- wystawiana jest wtedy jeśli



obowiązujący materiał przynajmniej w 81-90%.

6. Ocena bardzo dobra (5.0)- wystawiana jest wtedy jeśli





opis)

Kurs obejmuje podstawowe problemy psychologii

organizacji. Studenci poznają modele zachowań w

określonych kontekstach sytuacyjnych., jak również

kwestie motywacji i zadowolenia z pracy. Omawiane

są problemy przywództwa i partycypacji w

organizacji oraz rodzaje systemów organizacyjnych.

Szczególnie analizowane są podstawowe zjawiska

społeczne obecne w komunikacji międzyludzkiej.

Studenci nabędą umiejętności poznawania i

76

rozumienia własnych procesów psychicznych

wpływających na jakość pracy w organizacji.


1. Przedmiot i zadania psychologii organizacji. Jej

związki z innymi działami psychologii.

2. Zasoby psychiczne i relacyjne człowieka w systemie

organizacji i jego strukturach.

3. Zachowania organizacyjne i ich charakterystyka w

kontekście procesów poznawczych i emocjonalnych.

4. Podstawowe elementy systemu społecznego.

5. Modele zachowań organizacyjnych a prawidłowości

komunikacji interpersonalnej.

6. Jakość życia a poziom satysfakcji z pracy.

7. Osobowość i sposoby świadomego kształtowania

własnych zasobów psychicznych. Autoprezentacja.

8. Teorie motywacji pracy.

9. Psychologiczna charakterystyka przywództwa. Procesy

grupowe. Współdziałanie w grupie.

10. Aspekty społeczno- moralne w organizacji.

Wywieranie wpływu na innych.

11. Partycypacja pracownicza i jej natura.

12. Poszerzanie i wzbogacanie pracy. Zdrowie psychiczne

pracowników a jakość pracy w organizacji.


uzupełniająca


A.Bańka, Psychologia organizacji. (w:) J.Strelau (red.)

Psychologia. Podręcznik akademicki. Gdańskie

Wydawnictwo Psychologiczne. Gdańsk 2000.

E.Aronson , Człowiek istota społeczna. Wydawnictwo

naukowe PWN, Warszawa 2002.

Z.Nęcki, Negocjacje w biznesie. Wydawnictwo

Profesjonalnej Szkoły Biznesu, Kraków 1991

Literatura uzupełniająca: – Z.Ratajczak , A.Bańka , E.Turska., Współczesna

psychologia pracy i organizacji. Wyd. Uniwersytetu

Śląskiego, Katowice 2006.

S.P. Robbins, Zasady zachowania w organizacji. Zysk

i S-ka, Poznań 2006.

E.Aronson, T.Wilson, Alert R., Psychologia

społeczna. Serce i umysł. Zysk i S-ka, Poznań 1997.

Gliszczyńska X. (red.) Psychologiczny model

efektywności pracy. PWN Warszawa 1991.

Z.Nęcki., Atrakcyjność wzajemna. Wydawnictwo


25






punktów ECTS


– Ćwiczenia - 12 godz

– Opracowanie prezentacji - 10 godz

– Opracowanie pracy końcowej - 10 godz

– Konsultacje - 2 godz

– Przygotowanie do ćwiczeń – 16 godz

Razem 50 godz ( 2 pkt ECTS)

27






Razem 14 godz ( 0,5 pkt ECTS)





77


– Przygotowanie do ćwiczeń - 16 godz



78

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Etyka i kultura zawodu urzędnika

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 14.9

6 Punkty ECTS 3


8 Rok studiów I

9 Semestr II



12 Koordynator dr Krystyna Choińska

13 Prowadzący dr Krystyna Choińska




innym kierunku

------



WIEDZA

Student:



UMIEJĘTNOŚCI

Student:

posiada umiejętność wykorzystania wiedzy w pracy

zawodowej z zachowaniem zasad etycznych

(AP_U02);


Student:

prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy etyczne

związane z wykonywaniem zawodu (AP_K03).

79

19 Stosowane metody dydaktyczne Metody poszukujące – problemowa i ćwiczeniowa;

dyskusja; referat; pokaz multimedialny.



Aktywność w trakcie zajęć; przygotowanie referatu;

kolokwium.


Zaliczenie z oceną w oparciu o oceny cząstkowe

uzyskane w ciągu semestru.














70%.














opis)

Zapoznanie studentów z podstawową wiedzą

dotyczącą etyki i kultury zawodu urzędnika, z

podstawowymi wartościami i zasadami

funkcjonowania w środowisku pracy.


1. Podstawowa terminologia: etyka, moralność, normy i

oceny etyczne w administracji; wartości (odmiany i

zastosowanie wybranych wartości, np.

odpowiedzialność, sumienność, lojalność,

sprawiedliwość).





sprawiedliwość).

3. Zasady etyki urzędniczej.




7. Kodeks etyki urzędnika (istota, struktura i rodzaje).


9. Decyzje, dylematy etyczne i nadużycia w zawodzie

80

urzędniczym.


urzędniczym.


urzędniczym.

12. Kultura zawodu urzędnika (charakterystyka

wybranych zagadnień m.in. podstawowe formy

grzeczności, etykieta telefoniczna, netykieta, estetyka

miejsca pracy urzędnika).














uzupełniająca


T.Bogucka. Pietrzykowski, Etyka w administracji


M. Kulesza, M. Niziołek, Etyka służby publicznej,

Warszawa 2010.


P. Sarna, Kultura zawodu dla ekonomistów i

handlowców, Poznań 2003.

C. Sikorski, Kultura organizacyjna, Warszawa 2002.

25






punktów ECTS






Razem 75godz. (3 pkt. ECTS)

27














81

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Podstawy ekonomii menadżerskiej

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.6

6 Punkty ECTS 3


8 Rok studiów I

9 Semestr II


11 Liczba godzin 20- LI






innym kierunku

------



WIEDZA

Student:

ma umiejętność rozumienia zjawisk i procesów

gospodarczych oraz posługiwania się podstawowymi

kategoriami ekonomicznymi (AP_W01);

umie określać style kierowania, zna etapy procesu

decyzyjnego, zna metody i techniki podejmowania

decyzji, rozróżnia struktury organizacyjne, podaje

zalety i wady różnych struktur organizacyjnych

(AP_W03);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

zna specyfikę zarządzania strategicznego, posługuje

82

się pojęciami z zakresu marketingu, zna grupy

środków motywacji (AP_U01);

umie wyjaśnić rolę komunikacji w zarządzaniu

(AP_U09);


Student:

potrafi wykorzystywać zdobytą wiedzę w praktycznym

działaniu (AP_K02);

potrafi wykorzystywać techniki informatyczne do

podnoszenia sprawności swoich działań (AP_K08);

19 Stosowane metody dydaktyczne Dyskusja, zajęcia laboratoryjne, burza mózgów, gry

symulacyjne.



Test wielokrotnego wyboru i uzupełnień (min.50%),

wypełnianie arkuszy ćwiczeniowych, realizacja

projektu.


L. – zaliczenie z oceną.

Podstawą zaliczenia laboratoriów jest zrealizowanie

projektu, realizacja poszczególnych arkuszy

ćwiczeniowych oraz zaliczenie kolokwium w formie

testu wyboru i uzupełnień














70%.









6.

Ocena bardzo dobra (5,0): wystawiana jest wtedy,




83






formalnymi


opis)

1. Makro- i mikrootoczenie przedsiębiorstwa.

2. Elementy ekonomii menedżerskiej.

3. Metody i techniki menedżerskie w zarządzaniu

przedsiębiorstwem.


1. Makro- i mikrootoczenie przedsiębiorstwa. – 6 godz.

Podstawowe kategorie ekonomiczne. Rynek i

gospodarka rynkowa. Proces wymiany w ujęciu

historycznym. Podstawy teorii rynku. Bezrobocie i

rynek pracy. Inflacja. Prawne podstawy prowadzenia

działalności gospodarczej.

2. Elementy ekonomii menedżerskiej. – 4 godz.

Istota funkcjonowania przedsiębiorstwa. Problematyka

podejmowania decyzji gospodarczych. Analiza popytu

i optymalna polityka cenowa. Analiza kosztów i jej

wypływ na decyzje w przedsiębiorstwie. Kryzys

gospodarczy. Podejmowanie decyzji menedżerskich w

warunkach kryzysu. Elementy teorii produkcji.

Podstawy finansowania przedsiębiorstwa.


przedsiębiorstwem. – 10 godz.

Funkcje zarządzania. Style kierowania. Podstawowe

rozwiązania organizacyjne. Klasyfikacja struktur

organizacyjnych. Podstawowe wymiary pracy

grupowej. Rozwój zespołu. Teorie motywacji. Modele

motywacji. Komunikacja interpersonalna.

Komunikowanie się w pracy menadżera. Kanały

komunikacji. Komunikacja niewerbalna. Bariery

komunikacji. Współczesne zagadnienia przywództwa

Znaczenie i rodzaje kontroli. Zarządzanie strategiczne.

Analiza SWOT. Nowoczesne aspekty planowania.

Biznes plan. Zarządzanie marketingowe. Strategie

marketingowe Polityka produktu. Polityka cen.

Polityka dystrybucji. Polityka promocji (reklama,

promocja dodatkowa, public relation, itp.).


uzupełniająca


W.F. Samuelson, S.G. Marks, Ekonomia

menedżerska, 2008.

J,Lambin., Strategiczne zarządzanie marketingowe,

Wydawnictwo naukowe PWN, Warszawa 2001.


S.P. Robbins, D.A. DeCenzo, Podstawy zarządzania,

PWE, Warszawa 2002.

25






punktów ECTS



– przygotowanie do testu – 20 godz.


84

– przygotowanie projektu – 30 godz.


27




– laboratorum informatyczne – 20 godz.










85

ROK I, SPECJALNOŚĆ

ADMINISTRACJA BEZPIECZEŃSTWA

WEWNĘTRZNEGO

86


87

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Wstęp do prawoznawstwa

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0

6 Punkty ECTS 3


8 Rok studiów I

9 Semestr I








innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Brak wymagań wstepnych.


WIEDZA

Student:

– ma ogólną wiedzę teoretyczną dotyczącą zasad

funkcjonowania państwa i prawa (AP_W02);


dla nauki o prawie, pozwalających opisywać struktury

państwa i stosunki prawne (AP_W08);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:




analizowania sytuacji prawnych (AP_U01),

(AP_U12);

88


Student:

– potrafi współdziałać i pracować w grupie oraz


projektów społecznych (AP_K05);


prawne, etyczne i moralne związane z pełnieniem

różnych ról społecznych i zawodowych (AP_K03).


Dominują metody nauczania praktycznego, tj. praca z

aktem normatywnym, pokaz, praca z literaturą,

rozwiązywanie casusów, ćwiczenia praktyczne.



Systematyczna ocena poziomu wiedzy (pytania ustne

na zajęciach oraz 1 kolokwium zawierające pytania

otwarte);

Systematyczna ocena umiejętności studenta

wynikająca z poziomu wykonanych zadań,

rozwiązanych casusów i wymaganych ćwiczeń;

Systematyczna ocena prezentowanych postaw

społecznych tj. umiejętność pracy w grupie, gotowość

do samokształcenia, zaangażowanie, etyka i kultura

osobista.

Wymagana jest obecność na wszystkich zajęciach

(nieobecność można odrobić z inną grupą lub podczas

indywidualnych konsultacji).

89


Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej

oceny końcowej, liczonej jako średnia arytmetyczna

ocen cząstkowych uzyskiwanych wg wyżej

wymienionych zasad, przy założeniu że:



























opis)


prawoznawstwa.

2. Podstawowe działy i dyscypliny prawoznawstwa.

3. Poglądy na istotę prawa i jego społeczne funkcje.


5. Rola prawa w organizacji państwowej.

6. Podstawowe pojęcia charakterystyczne dla nauk

prawnych.



prawoznawstwa. Podstawowe działy i dyscypliny

prawoznawstwa.

2. Poglądy na istotę prawa i jego społeczne funkcje:

organizacyjna, ochronna, kontrolna, represyjna,

wychowawcza, rozstrzygania konfliktów.


4. Pojęcie systemu prawa. Działy systemu prawa.

5. Gałęzie prawa.

6. Świadomość prawna i kultura prawna. Główne kultury

prawne.

7. Źródła prawa i tworzenie prawa.

8. System źródeł prawa Rzeczpospolitej Polskiej.

9. Pojecie przepisu prawnego. Rodzaje przepisów

90

prawnych

10. Budowa aktu normatywnego.

11. Ogłaszanie aktów normatywnych i ich wejście w

życie.

12. Norma prawna. Elementy normy prawnej i jej rodzaje.

13. Obowiązywanie prawa w czasie i przestrzeni.

14. Pojecie i wykładni prawa i jej rodzaje.

15. Dyrektywy interpretacyjne.

16. Luki i analogie w prawie.

17. Wnioskowania i argumentacje prawnicze.

18. Struktura prawa. Tworzenie prawa.

19. Stosowanie prawa, model decyzyjny sądowego

stosowania prawa.

20. Zdarzenia prawne i ich klasyfikacja.

21. Podział zdarzeń prawnych.

22. Stosunki prawne. Rodzaje stosunków prawnych.

23. Podmioty prawa.

24. Osoby fizyczne.

25. Osoby prawne. Niepełne (ułomne) osoby prawne.

26. Zdolność. prawna i zdolność do czynności prawnych.

27. Odpowiedzialność prawna.

28. Typowe postawy wobec prawa. Legalizm,

konformizm, oportunizm, anarchizm.

29. Pojęcie państwa. Teorie powstania państwa.

30. Atrybuty państwa.


uzupełniająca


– L.Morawski Wstęp do prawoznawstwa, Toruń 2012


– J. Nowacki, Z. Tobor, Wstęp do prawoznawstwa,

Katowice 2007,

– T. Darecki, P. Winczorek, Wstęp do prawoznawstwa,

wyd. C.H. Beck, 2009 r.

– K. Dobrzeniecki, M. Korycka-Zirk, Wstęp do

prawoznawstwa, ćwiczenia i materiały.

25






punktów ECTS







27














91

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Historia administracji

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 08.3

6 Punkty ECTS 3


8 Rok studiów I

9 Semestr I








innym kierunku

-----



WIEDZA

Student:

– ma podstawową wiedzę dotyczącą typowych

rodzajów struktur i instytucji społecznych (prawnych i

politycznych) (AP_W02);


administracji na płaszczyźnie krajowej i europejskiej

zorientowaną na doświadczenia praktyczne

(AP_W04);

– ma znajomość rodzaju więzi społecznych i rządzących

nimi prawidłowości w zakresie nauki administracji, a

także rządzące nimi prawidłowości (AP_W05);

– wiedzę o miejscu człowieka w strukturach


instytucjach społecznych (AP_W07);

92


wydarzeniach, procesach historycznych i ich ewolucji

(AP_W09);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:


procesów i zjawisk (prawnych, ekonomicznych) w



Student:


zawodowych i ciągłego pogłębiania wiedzy (AP_K01)

19 Stosowane metody dydaktyczne Wykłady informacyjno - problemowe połączony z

prezentacjami graficznymi.




obejmującego 30 pytań; po 1 pkt. za pełną

prawidłową odpowiedź.


Egzamin w formie pisemnej. Warunkiem zaliczenia

jest uzyskanie min. 16 pkt.































formalnymi.

93


opis)

Wykład poświęcony jest dziejom administracji z

położeniem szczególnego akcentu na zagadnienia

praktyki działań administracji na przestrzeni różnych

okresów dziejowych. Łączy tym samym rozważania o

zasadach i teoretycznych problemach administracji w

różnych epokach, z ukazaniem konkretnych rozwiązań

praktycznych, funkcjonujących w poszczególnych

państwach Prezentuje historyczną ewolucję form

zarządzania państwem. Wykład obejmuje zagadnienia

od epoki nowożytnej, ukazując bezpośrednią genezę

współczesnej administracji. W szczególności wykład

traktuje o takich zagadnieniach jak: historia ustroju

administracyjnego w Europie i w Polsce, cechy

charakterystyczne i zasady funkcjonowania

administracji oraz podstawowe koncepcje jej

kształtowania, formowanie się i kształcenie kadry

urzędniczej, jak również historyczne modele

sądownictwa administracyjnego


1. Cechy charakterystyczne i podstawowe zasady

organizacji nowożytnej administracji państwowej (3h)

2. Reformy zarządu we Francji, monarchii Habsburgów,

Prusach i Rosji w dobie absolutyzmu (3h)

3. Administracja w Polsce w okresie ksztaltowania się

monarchii konstytucyjnej (4h)

4. Reformy administracji we Frnacji w dobie Wielkiej

Rewolucji Burżuazyjnej i we Francji napoleońskiej (2

h)

5. Administracja Księstwa Warszawskiego, Królestwa

Polskiego i Wolnego Miasta Krakowa (3h)

6. Administracja publiczna w dobie kształtowania się

państwa prawnego na przykładzie Prus, Austrii,

Austro-Węgier, Rosji (3h)

7. Administracja Drugiej Rzeczypospolitej (4h)

8. Administracja ziem polskich w czasie II w.światowej

(1h)

9. Administracja w Polsce w latach 1944-1990 (3h)

10. Rozwój sądownictwa administracyjnego w Europie w

XIX i XX w. (4h)


uzupełniająca


– J. Malec, D. Malec, Historia administracji i myśli

administracyjnej, Wyd. Uniwersytetu Jagiellońskiego,

wydanie II uzupełnione, Kraków 2003.


– W. Witkowski, Historia administracji w Polsce 1764-

1989, Warszawa 2007.

– P.Cichoń, M.Nowakowski, Historia administracji,

Warszawa 2010

25 Przyporządkowanie modułu



94



punktów ECTS



– przygotowanie do egzaminu– 55 godz.




27










0

95

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Nauka administracji i polityka administracyjna

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.6

6 Punkty ECTS 3


8 Rok studiów I

9 Semestr I




13 Prowadzący Dr hab. Piotr Dobosz, prof. PWSZ




innym kierunku

------



WIEDZA

Student:

– ma ogólną wiedzę teoretyczną i praktyczną z zakresu nauki

o prawie i nauki o administracji oraz podstawową wiedzę z

zakresu polityki administracyjnej (AP_W01);


typowych rodzajów struktur i instytucji społecznych (w

szczególności prawnych, administracyjnych,

ekonomicznych, politycznych, kulturowych) (AP_W02,

AP_W13);

– ma podstawowa wiedzę o dotyczących administarcji

wybranych wydarzeniach, procesach hisyorycznych i ich

ewolucji (AP_W09);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

96







Student:




– potrafi uzupełnić i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności

zawodowe (AP_K06)

19 Stosowane metody

dydaktyczne

Wykład połączony z prezentacjami graficznymi.

20



kształcenia

Rozwiązanie testu wielokrotnego wyboru obejmującego 16

pytań zamkniętych (po 1 pkt. za prawidłową odpowiedź) i 2

pytania otwarte (po 2 pkt. za prawidłową odpowiedź) oraz

przygotowanie pracy opisowej łączącej elementy

teoretyczne i praktyczne (10 pkt).

21 Forma i warunki zaliczenia Egzamin w formie pisemnej. Jedno pytanie audiowizualne.

Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie min. 20 pkt.


opis)

Pojęcie nauki administracji i polityki administracyjnej.

Charakterystyka na tle innych gałęzi i dyscyplin nauki.

Charakterystyka zagadnień ustrojowych, proceduralnych na

tle tzw. starego i nowego zarządzania.

23 Treści kształcenia (pełny

opis)

1-2. Przedmiot badań, metody badawcze, kryterium

badawcze nauki administracji. Nauka administracji a nauka

prawa administracyjnego. Metoda badawcza nauki prawa

administracyjnego(dedukcja) a metoda badawcza nauki

administracji (indukcja). Zmienny w czasie i antynomiczny

charakter tez nauki administracji (centralizacja-

decentralizacja; koncentracja-dekoncentracja, organ

jednoosobowy, organ kolegialny). Nauka administracji a

nauki pokrewne (prakseologia, teoria organizacji i

zarządzania). Geneza nauki administracji. Przywództwo w

administracji. Teorie i style przywództwa.

3-4. Pojęcie systemu i jego znaczenie w nauce administracji.

Tradycyjne i współczesne pojęcie efektywności/sprawności

organizacyjnej/rozważania nad kryterium badawczym nauki

administracji. Efektywność w ujęciu celowościowym,

funkcjonalnym oraz według teorii zasobów systemu.

Sprawność działania wobec pojęcia organizacji idealnej,

formalnej i rzeczywistej. Problematyka definiowania

administracji publicznej: definicje materialne i formalne, a w

ramach formalnych podmiotowe i przedmiotowe, a także

podmiotowo przedmiotowe. Znaczenie definicji

administracji publicznej dla definiowania prawa

administracyjnego. Znaczenie prawa dla funkcjonowania


5-6. Zasady demokratycznego państwa prawnego

(ustrojowe, materialne, proceduralne) jako płaszczyzna

oceny funkcjonowania administracji publicznej w

rzeczywistości.

97

7-8. Zasady ustroju i organizacji administracji publicznej na

konkretnych przykładach. Zasada prowincjonalizmu, zasada

biurokratyzmu, zasada centralizacji i decentralizacji,

koncentracji i dekoncentracji, zespolenia i specjalizacji,

zasada resortowości i zasada działów administracji rządowej.

Strony pozytywne i negatywne omawianych zasad.

9-10. Pojęcie reformy administracji publicznej. Model

dzisiejszej administracji publicznej jako wynik reform


11-12. Status prawny i rzeczywisty urzędnika administracji

publicznej. Organizacja miejsca pracy w administracji

publicznej. Zasada trójjedni organizacyjnej.

13-14. Czynniki determinujące funkcje (reglamentacyjna,

świadcząca, kierownicza, właścicielska) i związane z nimi

formy działania administracji publicznej. Imperium a gestia

w działalności administracji publicznej.

15-16. Model wydawania decyzji administracyjnej.

17-18. Tzw. nowe formy działania administracji publicznej:

umowa administracyjna, partnerstwo publiczno-prywatne.

19-20. Pojęcie i akty polityki administracyjnej. Akty

planowania.

21-22. System kontroli administracji publicznej- klasyfikacja

kontroli. Kontrola NIK.

23-24. Sądowa kontrola administracji publicznej.

25-26. Pojęcie i rola informacji w administracji publicznej.

27-28. Model administracji demokratycznego państwa

prawnego.

29-30. Koncepcja tzw. nowego zarządzania w administracji.


uzupełniająca


– J. Łukasiewicz, Zarys nauki administracji, LexisNexis

2004.

– H. Izdebski, M. Kulesza, Administracja publiczna.

Zagadnienia ogólne, Wydanie 3, Liber, Warszawa,

2004.


Kolonia Limited, Wrocław, 2003.

– Z. Leoński, Nauka administracji, C.H. Beck,

Warszawa 2002.


– F. Longchamps, Założenia nauki administracji,

Kolonia Limited, Wrocław 1991.

– E. Knosala, A. Matan, L. Zacharko, Nauka

administracji, Wolters Kluwer Polska Sp. z o.o.,

Warszawa 2000.

– Z. Kmieciak, Skuteczność regulacji administracyjno-

prawnej, Łódź 1994.

– J. Supernat, Instrumenty działania administracji

publicznej, Studium z nauki administracji, Kolonia

Limited, Wrocław 2003.

– J. Boć, L. Dziewięcka-Bokun, Umowy w administracji,

Kolonia Limited 2008.

– A. Chrisidu-Budnik, J. Korczak, A. Pakuła, J.

98

Supernat, Nauka organizacji i zarządzania, Kolonia

Limited 2005.

– P. Szreniawski, Nauka o polityce administracji, Wyd.

Uniw. Rzesz., Rzeszów 2008.

– E. Knosala, Zarys teorii decyzji w nauce administracji,

Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2011

– T. Jasudowicz, Administracja wobec praw człowieka,

Tonik, Toruń 1997.

25






punktów ECTS







27

Liczba punktów ECTS –








28



praktycznym

0

99

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Prawo konstytucyjne

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.5

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów I

9 Semestr II



12 Koordynator Dr Andrzej Ogonowski

13 Prowadzący Dr Andrzej Ogonowski




innym kierunku

-----

17 Wymagania wstępne Zaliczony przedmiot – wstęp do prawoznawstwa


WIEDZA

Student:


typowych struktur i instytucji ustrojowych (AP_W02)


interdyscyplinarnym o typowych rodzajach struktur i

instytucji prawa konstytucyjnego oraz ich wzajemnych

zależnościach (AP_W03)

UMIEJĘTNOŚCI

Student:



podstawową wiedzę teoretyczną do szczegółowego opisu

i praktycznego analizowania statusu jednostki w polskim

100

systemie ochrony praw i wolności (AP_U01);


zawodowej z zachowaniem konstytucyjnych (prawnych i

pozaprawnych) standardów normatywnych (AP_U02);


teoretyczną z zakresu prawa konstytucyjnego (AP_U03);


przebiegu konkretnych procesów i zjawisk w obszarze

funkcjonowania naczelnych organów państwa (AP_U04);


Student:


umiejętności zawodowe w zakresie prawa

konstytucyjnego (AP_K06);




Test uzupełnień połączony z testem wyboru obejmujący

łącznie 8-15 pytań.
































101


opis)

Pojęcie prawa konstytucyjnego i jego źródła. Zasady

ustrojowe III RP. Prawa i wolności człowieka i

obywatela. Źródła prawa. System sprawowania władzy.

Ochrona konstytucji. Środki ochrony praw i wolności

człowieka.


I. Charakterystyka konstytucji (2h)

1. Teoria powstania konstytucji i jej rozwój.

2. Cechy konstytucji jako aktu normatywnego. Zasady

stosowania konstytucji.

II. Charakterystyka źródeł prawa RP na gruncie

Konstytucji RP (2h)

III. Zasady ustrojowe RP (3h).

a. Zasada demokratycznego państwa prawnego

b. Zasada podziału władz

c. Zasada społecznej gospodarki rynkowej

d. Zasada społeczeństwa obywatelskiego

e. Zasada suwerenności narodu

f. Zasada suwerenności i niepodległości państwa

g. Zasada przyrodzonej godności człowieka

IV. Ogólna charakterystyka współczesnych systemów

ustrojowych (1h)

1. System parlamentarno-gabinetowy

2. System prezydencki

3. System mieszany

V. Ochrona konstytucji. Modele ochrony konstytucji.

Zadania i funkcje Trybunału Konstytucyjnego.

Procedura ochrony konstytucji w Polsce (2h).

VI. Regulacja wolności i praw człowieka i obywatela

(3h).

1. Pojęcie, historia rozwoju, generacje.

2. Polskie rozwiązania konstytucyjne.

3. Instytucje ochrony wolności i praw. Zasady

stosowania skargi konstytucyjnej

4. Pozycja ustrojowa i funkcje RPO.

VII. Prawo wyborcze i wybory. Zasady prawa

wyborczego do Sejmu, Senatu i wyboru Prezydenta.

Organizacja wyborów (3h).

VIII. Instytucje demokracji bezpośredniej stosowane w

Polsce (1h).

IX. Struktura aparatu władzy (6h) .

1. Władza ustawodawcza. Dwuizbowość.

Charakterystyka mandatu posła i senatora. Status

posła. Struktura wewnętrzna Sejmu i Senatu. Funkcje

Sejmu i Senatu.

2. Władza wykonawcza. Prezydent; pozycja ustrojowa.

Zadania i funkcje. Struktura, zadania i funkcje Rady

Ministrów. Pozycja ustrojowa RM. Prezes RM jako

szef rządu.

3. Relacje władza ustawodawcza- władza wykonawcza.

Założenia ustrojowe a praktyka polityczna.

4. Władza sądownicza – pozycja ustrojowa. Władza

sądownicza jako fundament demokratycznego

państwa.

5. Zasady odpowiedzialności konstytucyjnej.

X. Finanse publiczne – model regulacji konstytucyjnej.

Kontrola państwowa – pozycja ustrojowa i funkcje

NIK (1h).

XI. Podstawowe założenia stanów nadzwyczajnych (1h).

102


uzupełniająca


L. Garlicki, Polskie prawo konstytucyjne, wyd. 15

Warszawa 2011;


K. Działocha, L. Garlicki, P. Sarnecki, W. Sokolewicz, J.

Trzciński. Redakcja naukowa: Leszek Garlicki,

Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej. Komentarz Tom I

– V, Wydawnictwo Sejmowe, Warszawa 1995-2007;

B. Banaszak, Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej:

komentarz, Warszawa 2009;

M. Zubik (red.), Konstytucja III RP w tezach

orzeczniczych Trybunału Konstytucyjnego i wybranych

sądów, wyd. 2, Warszawa 2011.

25






punktów ECTS







27




akademickiego


– egzamin końcowy – 1 godz





0

103

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Konstytucyjne podstawy bezpieczeństwa

narodowego i bezpieczeństwa wewnętrznego

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.5

6 Punkty ECTS 3


8 Rok studiów I

9 Semestr II


11 Liczba godzin 20 -Ć






innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Znajomość podstawowych zagadnień z zakresu

prawoznawstwa


WIEDZA

Student:


konstytucyjnych struktur i instytucji bezpieczeństwa

państwa (AP_W02);

ma wiedzę o metodach i narzędziach opisujących

system normatywny regulujący konstytucyjne

podstawy bezpieczeństwa (AP_W08);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:


dotyczącą funkcjonowania organów konstytucyjnych

w zakresie bezpieczeństwa wewnętrznego i

104

zewnętrznego (AP_U03);

posiada umiejętność właściwej analizy przyczyn i

przebiegu stanów szczególnego zagrożenia

(AP_U04);

potrafi prognozować praktyczne skutki

funkcjonowania organów administracji i statusu

jednostki w czasie stanów nadzwyczajnych (AP_U05)


Student:


umiejętności zawodowe w zakresie regulacji

dotyczących bezpieczeństwa (wewnętrznego i

zewnętrznego) (AP_K06);


Ćwiczenia prowadzone są za pomocą różnorodnych





warsztaty.



Obecność i aktywność na zajęciach; rozwiązanie testu

wyboru pod koniec semestru; realizacja prac

praktycznych zleconych w trakcie semestru.


Zaliczenie w formie pisemnej: test wyboru składający

się z 12- 20 pytań (po 1 pkt. za prawidłową

odpowiedź) oraz min. 1 praca praktyczna realizowana

w trakcie semestru. Warunkiem zaliczenia jest

uczestnictwo w zajęciach, uzyskanie minimum 50%

punktów z testu oraz prawidłowa realizacja pracy

praktycznej.






















105










formalnymi.


opis)

Przedmiotem ćwiczeń jest przedstawienie i omówienie

prawno – konstytucyjnych podstaw dotyczących

bezpieczeństwa narodowego i bezpieczeństwa

wewnętrznego ze szczególnym uwzględnieniem

funkcjonowania systemu organów władzy publicznej

oraz stanów nadzwyczajnych.


1. Konstytucja jako akt gwarantujący bezpieczeństwo

narodowe i wewnętrzne państwa (1h)

2. System źródeł prawa a kwestia bezpieczeństwa

narodowego i wewnętrznego państwa 2h)

3. Związki między prawem krajowym a prawem

międzynarodowym w obszarze bezpieczeństwa (1h).

4. System instytucjonalny w zakresie konstytucyjnej

ochrony obowiązującego porządku ustrojowego (3h)

5. Konstytucyjne zasady ustrojowe ujmujące

problematykę bezpieczeństwa narodowego i

wewnętrznego państwa (2h)

6. Problematyka stanu wojny i pokoju w kontekście

uregulowań konstytucyjnych. Stan wojny i jako kategoria

międzynarodowa. (1h)

7. System organów władzy publicznej w kontekście

bezpieczeństwa narodowego i wewnętrznego państwa.

Pozycja ustrojowa i kompetencje organów władzy

ustawodawczej, wykonawczej i sądowniczej a kwestia

bezpieczeństwa państwa (5h)

8. Konstytucyjne podstawy działania służb specjalnych w

Polsce, kontrola nad służbami specjalnymi (1h)

9. Konstytucyjna regulacja stanów nadzwyczajnych:

istota i zasady konstytucyjne (1h)

10. Kategorie stanu nadzwyczajnego, przyczyny

uzasadniające wprowadzenie stanu nadzwyczajnego,

tryb wprowadzenia i zakończenia stanu

nadzwyczajnego (1h)

11. Status prawny jednostki po wprowadzeniu stanu

nadzwyczajnego (1h)

12. Zmiany w systemie sprawowania władzy po

wprowadzeniu stanu nadzwyczajnego z

uwzględnieniem regulacji ustawowej stanu wojennego,

stanu wyjątkowego i stanu klęski żywiołowej (1h)

106


uzupełniająca


L. Garlicki, Polskie prawo konstytucyjne. Zarys

wykładu, wyd. Liber 2012.

B. Szmulik, M. Paździor (red.), Instytucje

bezpieczeństwa narodowego, Warszawa 2012

K. Eckhardt, Stan nadzwyczajny jako instytucja

polskiego prawa konstytucyjnego, Przemyśl-Rzeszów

2012


– P. Bała, Prawo obronne Rzeczypospolitej Polskiej,

Warszawa 2014

– H. Born, Parlamentarny nadzór nad sektorem

bezpieczeństwa, zasady, mechanizmy i praktyki,

Warszawa 2004

– M. Brzeziński, Stany nadzwyczajne w polskich

konstytucjach, Warszawa 2007

– M. Bożek, Służby specjalne w strukturze władz

publicznych. Zagadnienia prawnoustrojowe,

Warszawa 2014

– A. Misiuk, Administracja porządku i bezpieczeństwa

publicznego. Zagadnienia prawno-ustrojowe,

Warszawa 2011

25






punktów ECTS





– konsultacje – 2 godz


27




– ćwiczenia – 20 godz..


Razem - 22 godz. (1 pkt ECTS)








107

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Prawo administracyjne

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0



8 Rok studiów I

9 Semestr I, II




13 Prowadzący Dr hab. Piotr Dobosz, prof. PWSZ, mgr Janusz Choiński,




innym kierunku

------



WIEDZA

Student:




typowych dla prawa administracyjnego struktur i

instytucji społecznych (AP_W02);

– zna narodowe modele i podstawowe funkcje


UMIEJĘTNOŚCI

Student:


108






Student:








Ćwiczenia: metody poszukujące – problemowa i

ćwiczeniowa; dyskusja; referat. Ćwiczenia prowadzone są






Wykład: Rozwiązanie testu wielokrotnego wyboru





pkt).





Wykład: egzamin w formie pisemnej. Jedno pytanie


minimum 20 pkt.























109





















opis)

1. Zagadnienia wstępne (pojęcie administracji i prawa

administracyjnego, tworzenie prawa administracyjnego –

źródła prawa i zasady prawa administracyjnego).

2. Administracyjne prawo ustrojowe.

3. Administracja publiczna i podmioty zewnętrzne.

4. Sądownictwo administracyjne i pozasądowa kontrola



1-4.-Charakterystyka zagadnień wstępnych: pojęcie

administracji, przegląd definicji i postaci administracji

publicznej (W-3h, Ć-3h).

5-8.-Charakterystyka prawa administracyjnego. Przegląd

definicji, charakterystyka cech, problem kodyfikacji

prawa administracyjnego, systematyka prawa

administracyjnego: prawo ustrojowe, materialne,

procesowe (W-3h, Ć-3h).

9-10.-Prawo administracyjne zewnętrzne i wewnętrzne.

Prawo administracyjne a inne gałęzie prawa. Normy

prawa administracyjnego, sankcje w prawie

administracyjnym (W-2h, Ć-2h).

11-14.-Źródła prawa administracyjnego: pojęcie, cechy,

hierarchia źródeł prawa administracyjnego. Porządek

konstytucyjny, akty planowania, normy techniczne, akty

zakładowe, tzw. niezorganizowane źródła prawa

administracyjnego, promulgacja i publikacja aktów

prawnych (W-3h, Ć-3h).

15-16.-Zasady prawa administracyjnego (W-2h, Ć-2h).

17-20.-Podmioty administrujące. Organ administracji

publicznej a organ administrujący. Pojęcie kompetencji

administracyjnej. Klasyfikacje organów

administracyjnych. Pojęcie i rodzaje urzędu

administracyjnego. Rodzaje samorządu terytorialnego.

Zakład administracyjny (publiczny), fundacje publiczne,

110

organizacje społeczne, prywatyzacja zadań publicznych

(W-3h, Ć-3h).

21-24.-Struktura administracji publicznej i związki

między jej podmiotami. Pojęcie resortu, quasi-resortu i

działu administracji publicznej. Struktura terytorialna

(pozioma). Centralizacja i decentralizacja, koncentracja i

dekoncentracja, autonomia, kierownictwo i nadzór,

kontrola, zwierzchnictwo, zespolenie, koordynacja,

współdziałanie (W-3h, Ć-3h).

25-28.-Administracja rządowa. Prezydent RP. Organy

centralne podległe Sejmowi RP. Rada Ministrów. Prezes

Rady Ministrów. Ministrowie. Terenowa administracja

rządowa–wojewoda, administracja zespolona,

administracja niezespolona (W-3h, Ć-3h).

29-32.-Samorząd terytorialny: ustrój, organizacja

i funkcjonowanie (W-3h, Ć-3h).

33-42.-Relacje między administracją a podmiotami

zewnętrznymi. Stosunek administracyjnoprawny.

Rodzaje stosunków administracyjnoprawnych.

Sytuacja administracyjnoprawna. Kategorie interesów

w prawie administracyjnym. Publiczne prawa (W-4h,

Ć-4h).

43-52.-Formy działania administracji publicznej. Akt

administracyjny. Klasyfikacje aktów

administracyjnych. Historyczne swobodne uznanie i

współczesne uznanie administracyjne. Teorie uznania

administracyjnego. Moc obowiązująca aktu

administracyjnego. Teoria wadliwości aktu

administracyjnego a bezwzględna nieważność aktu

administracyjnego. Domniemanie ważności aktu

administracyjnego. Akty pozorne. Akty bezpośrednio

zobowiązujące. Umowa publicznoprawna. Ugoda

administracyjna. Porozumienie administracyjne.

Działania faktyczne i materialno-techniczne. Milczenie

administracji, bezczynność a przewlekłość. Egzekucja

administracyjna. Działania bezpośrednio

zobowiązujące (W-8h, Ć-8h).

53-60.-Sądownictwo administracyjne a sądowa kontrola

administracji i inne rodzaje kontroli (W-4h, Ć-4h).


uzupełniająca


– J. Zimmermann, Prawo administracyjne, Warszawa 2014.


– J. Boć (red.), Prawo administracyjne, Wrocław 2010.

– M. Stahl (red.), Prawo administracyjne. Pojęcia,

instytucje, zasady w teorii i orzecznictwie, Warszawa

2013.

– Z. Niewiadomski (red.), Prawo administracyjne,

Warszawa 2013 .

25





111


punktów ECTS



przygotowanie pracy opisowej – 20 godz.


egzamin – 2 godz.









27




akademickiego


egzamin – 2 godz.














112

Nr

pola

Nazwa pola

Opis






4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0




9 Semestr II, III




13 Prowadzący Ks dr hab. Bogdan Węgrzyn, prof. PWSZ, dr Edward

Goryczko, mgr Janusz Choiński,




innym kierunku

------



WIEDZA

Student:



instytucji tegoż postępowania; definiuje kluczowe pojęcia

procedury administracyjnej (AP_W02);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

– posiada umiejętność zastosowania poznanych instytucji

procesowych w praktyce, w tym znalezienia i



oparciu o teksty aktów prawnych i poznane orzecznictwo

113

sądów administracyjnych (AP_U01, AP_U03, AP_U06 i

AP_U11);


Student:

rozumie potrzebę podnoszenia kwalifikacji zawodowych

i ciągłego pogłębiania wiedzy związaną m.in. ze

zmianami przepisów prawnymi (AP_K01);





prezentacja multimedialna Ćwiczenia prowadzone są za

pomocą metod praktycznych, tj. praca z aktami

prawnymi, pytania ustne na zajęciach, pisanie projektów





Ćwiczenia - Ocena poziomu wiedzy oparta na pytaniach

ustnych na zajęciach.


formalnej i merytorycznej projektów prac pisemnych. W

trakcie ćwiczeń student pisze łącznie 20 projektów


Ocena prezentowanych kompetencji społecznych polega

na gotowości do samokształcenia, umiejętności pracy w

grupie, zaangażowaniu, etyce i kulturze osobistej.


Egzamin - ustny












w zakresie co najmniej jednej z trzech składowych

(Wiedza, Umiejętności lub Kompetencje społeczne)













114





















opis)

Wykład








8. Doręczenia.

9. Wezwania.





14. Dowody.

15. Rozprawa.



18. Zwyczajne środki zaskarżenia w post. administracyjnym.








Ćwiczenia



2. Zasadnicze postanowienia występujące w postępowaniu

administracyjnym organu I instancji.





Wykład





115








3. Pełnomocnictwo.



2. Prokurator.



1. Obowiązki organu w sytuacji upływu terminu załatwienia

sprawy.


3. Odpowiedzialność pracownika za zwłokę w załatwieniu

sprawy.

VIII. Doręczenia.

IX. Wezwania.


2. Wezwanie pilne.














XIV. Dowody.






niestawiennictwa.

XV. Rozprawa.






6. Policja sesyjna.









1. Decyzja.



116










1. Odwołanie.


3. Zażalenie.











zaświadczeń.



Ćwiczenia

1-4. – Wszczęcie postępowania administracyjnego i wstępne

czynności organu prowadzącego postępowanie: podanie,

postanowienie o wszczęciu postępowania z urzędu,

postanowienie o odmowie wszczęcia postępowania,

wezwanie do uzupełnienia braków podania.


postępowaniu administracyjnym; postanowienie o zwróceniu

się o opinię, postanowienie wyrażające opinię, postanowienie

o zawieszeniu postępowania, zawiadomienie o

przeprowadzeniu dowodów ze świadków, biegłych lub

oględzin, wezwanie stron na rozprawę, wezwanie świadków

lub biegłych na rozprawę.

9-12.-Rozstrzygnięcie organu I instancji: postanowienie

zatwierdzające ugodę, decyzja rozstrzygająca sprawę co do

jej istoty, decyzja o umorzeniu postępowania.

13-16.-Czynności organu I instancji po wydaniu decyzji:

postanowienie o uzupełnieniu decyzji, postanowienie

prostujące błędy decyzji, postanowienie wyjaśniające

wątpliwości decyzji, zawiadomienie o wniesieniu odwołania

od decyzji.


odwołania: postanowienie o niedopuszczalności odwołania,

postanowienie o uchybieniu terminu do wniesienia

odwołania, decyzja utrzymująca w mocy zaskarżoną decyzję,

decyzja uchylająca zaskarżoną decyzję i orzekająca co do

istoty sprawy, decyzja umarzająca postępowanie, decyzja

uchylająca zaskarżoną decyzję i przekazująca sprawę do



uzupełniająca




117






25






punktów ECTS




egzamin – 2 godz.








27




akademickiego


egzamin – 2 godz.












Razem:150 godz. (6 pkt. ECTS)

118

PRZEDMIOTY KIERUNKOWE

119

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Socjologia i metody badań socjologicznych

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 14.2

6 Punkty ECTS

W-2, Ć-2


8 Rok studiów I

9 Semestr I



12 Koordynator dr Dariusz Dudzik

13 Prowadzący dr Dariusz Dudzik




innym kierunku

-----



WIEDZA

Student:


typowych rodzajów struktur i instytucji społecznych -

potrafi w sposób właściwy zdefiniować procesy

społeczne, zna podstawowe definicje np. grupy

społecznej, instytucji, kultury, społeczeństwa narodu,

(AP_W02, AP_W03, AP_W06, AP_W07);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

posiada umiejętność komunikowania się z otoczeniem

w miejscu pracy, sprawnego posługiwania się

dostępnymi środkami informacji i techniki biurowej,

aktywnego uczestnictwa w pracy grupowej oraz

organizowania i kierowania niewielkimi zespołami -

120

potrafi przekazywać informacje w sposób zrozumiały

dla innych, potrafi obronić swoje stanowisko, jest

zorientowany gdzie można znaleźć odpowiednie

informacje, ukierunkować członków grupy na

konkretne cele (AP_U09, AP_U11, AP_U12);


Student:



projektów społecznych, ma odwagę podjęcia się roli

lidera, swoja postawą potrafi eliminować zjawiska

stresogenne w grupie (AP_K05, AP_K06, AP_K07);


Ćwiczenia: omawianie tekstów, dyskusja.



Krótki test z pytaniami zamkniętymi i otwartymi –

zaliczenie testu następuje gdy student uzyska 50%

punktów. Aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach -

rozwiązywanie hipotetycznych problemów, tworzenie

i analiza scenek rodzajowych, przygotowywanie

dodatkowych materiałów dotyczących tekstów

omawianych na ćwiczeniach.


Aktywność na zajęciach, zaliczenie z ćwiczeń,

prawidłowo rozwiązany test końcowy.



(W, U lub K) przedmiotowych efektów kształcenia


kształcenia.


w zakresie każdej z trzech składowych (W, U lub K)




jeśli w zakresie każdej z trzech składowych (W, U lub




zakresie każdej z trzech składowych (W, U lub K)













121







bilansie punktów możliwych do zdobycia w ramach

zaliczenia.


opis)

Poznanie tematyki związanej ze społeczeństwem:

1. elementarne pojęcia z zakresu socjologii,

2. mechanizmy funkcjonowania zbiorowości

społecznych,

3. posługiwanie się terminologią związaną z

przedmiotem,

4. zapoznanie się z wybraną literaturą przedmiotu.

5. Zapoznanie z metodami badań


Wykład:

1. Zagadnienia wstępne.

2. Komunikacja.

3. Jednostka.

4. Grupa społeczna.

5. Teoria elit.

6. Rodzina.

7. Społeczeństwo I.

8. Społeczeństwo II.

9. Naród i Państwo.

10. PRL.

11. Kultura + „wirtualna wieś”.

12. Socjometria.

13. Metody i techniki badań.

14. Socjologia organizacji i zarządzania.

15. Socjologia gospodarki.

Ćwiczenia:

1. Anthony Giddens – Czym zajmują się socjologowie?.

2. Max Weber – Pojęcie działania społecznego.

3. Peter Blau – Wymiana społeczna.

4. Paweł Rybicki – więź społeczna i jej przemiany.

5. Robert Merton – Wstępna lista właściwości grupy.

6. Paweł Rybicki – Z podstawowych zagadnień grupy

społecznej.

7. Ralf Dahrendorf – Grupy odniesienia i przypisywanie

ról.

8. Test semestralny.

9. Antonina Kłoskowska - Kultura.

10. Karol Marks, Fryderyk Engels – Burżua a

proletariusze.

11. Steven Lukes – Władza i panowanie.

12. John Thompson – czym jest skandal?.

13. Ralf Dahrendorf – O pojęciu szansy życiowej.

14. Temat zaproponowany przez studentów.

15. Zaliczenie ćwiczeń.


uzupełniająca


– B.Szacka: Wstęp do Socjologii, Oficyna Naukowa,

Warszawa 2003

– P.Sztompka, Socjologia, Znak, Kraków 2002

– M.Tabin [red.], Słownik socjologii i nauk społecznych,

PWN, Warszawa 2006


– P.Sztompka, M.Kucia, Socjologia - Lektury, Znak,

Kraków 2009

122

– K.Olechnicki, P.Załęcki: Słownik socjologiczny,

Wydawnictwo Graffiti BC, Toruń 1997

– W.Kopaliński , Słownik wyrazów obcych, Wiedza

Powszechna, Warszawa 1983

25






punktów ECTS



– przygotowanie do zaliczenia– 35 godz.


– zaliczenie końcowe – 1 godz.







27






– zaliczenie końcowe – 1 godz.




Razem: 14 godz. (0,5pkt. ECTS)








123

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Podstawy statystyki i demografii

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10

6 Punkty ECTS 3


8 Rok studiów I

9 Semestr I








innym kierunku

------



WIEDZA

Student:



społecznym i ekonomicznym, zna podstawowe pojęcia

statystyki i demografii.( AP_W01, AP_W03)

UMIEJĘTNOŚCI

Student:



gospodarczego z wykorzystaniem mierników

statystycznych. (AP_U03, AP_U01)

potrafi zbierać dane statystyczne, opracować je

zaprezentować samodzielnie lub w grupie (AP_U04,

AP_U05, AP_U12)

potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę ze statystyki

do rozwiązywania konkretnych problemów

124

praktycznych związanych z funkcjonowaniem

procesów gospodarczych i zjawisk demograficznych

(AP_U01, AP_U10)


Student:




Elementy wykładu, praca w grupach projektowych,

dyskusja, praca indywidualna studentów, pokaz

audiowizualny,



dwa kolokwia, z których łącznie można uzyskać

maksymalnie 50 punktów (2x25 punktów)- próg

zaliczenia 12 punktów z każdego

zadania indywidualnie wykonywane na

poszczególnych ćwiczeniach (10zadań x 2 punkty) –

próg zaliczenia – 10 punktów

rozwiązywanie zadań z puli zadniej studentom do

samodzielnego rozwiązania



50% oceny za rozwiązywanie zadań na 2 kolokwiach

plus 50% oceny za pracę na zajęciach: pozytywna

ocena z 2 kolokwiów oraz praca na zajęciach

stanowią minimum wymagane do uzyskania oceny

pozytywnej z ćwiczeń.

Kolokwia mają na celu przedstawienia praktycznej

strony omawianych na ćwiczeniach zagadnień. Ocena

z pracy na zajęciach (ocena za stopień dostosowania

pracy do przedstawionych wymogów: umiejętność

wyboru ważnych informacji na zadany temat, ich

streszczenia, wykorzystania czasu, stopień

pamięciowego opanowania przekazywanych treści,

umiejętność analizy wykresów, tabel itp. oraz

umiejętność odpowiedzi na ewentualne pytania

studentów), systematyczna aktywność daje

możliwość podniesienia oceny o pół stopnia lub w

przypadku nadzwyczajnych osiągnięć o cały stopień).

Ćwiczenia:

zaliczenie w formie pisemnej- zadania testowe oraz

prace wykonywane na zajęciach.

Skala ocen:

91%-100% bdb

81-90 %: plus db

71-80 % db

61-70 % plus dst

50-60% dst


opis)

1. Pojęcie i metody badań statystycznych.

2. Analiza zjawisk społeczno – ekonomicznych na

podstawie przeprowadzonych badań, w skali makro i

mikro.


4. Reguły ewidencji procesów demograficznych – bilans

stanu,struktury ludności według różnych kryteriów:

ruchu naturalnego ludności, migracji.

5. Przedmiot i metody demografii.

6. Narzędzia analizy stanu ludności – współczynniki,

siatka demograficzna.

7. Reprodukcja ludności – miary, modele, szacunki,

125

prognozy.

8. Migracje – ich rodzaje. Ruchliwość społeczna.


1. Zagadnienia wstępne – pojęcie i metody badań

statystycznych.

2. Podstawowe pojęcia statystyki.

3. Opracowywanie danych statystycznych.

4. Porządkowanie i grupowanie danych.

5. Budowa szeregów (strukturalnych, punktowych i

przedziałowych) i tablic.

6. Graficzna prezentacja szeregów statystycznych.

7. Analiza zjawisk społeczno - gospodarczych.

8. Wskaźniki struktury. pojecie wskaźnika struktury,

zastosowanie wskaźników struktury w administracji i

życiu społeczno – gospodarczym, obliczanie

wskaźników struktury.

9. Miary przeciętne. cechy charakterystyczne miar

przeciętnych, podział miar przeciętnych /klasyczne i

pozycyjne/.

10. Klasyczne miary średnie.: średnia arytmetyczna

prosta i ważona , podstawowe cechy i sposoby

obliczania, średnia harmoniczna , podstawowe cechy i

sposoby obliczania średnia geometryczna -

podstawowe cechy i sposoby obliczania.

11. Pozycyjne miary średnie: dominanta - podstawowe

cechy i sposoby obliczania dla różnych typów

szeregów statystycznych, graficzne metody

wyznaczania dominanty i mediany.

12. Miary zróżnicowania i ich charakterystyka:

bezwzględne i względne.

13. Odchylenie przeciętne: pojęcie i podstawowe cechy

odchylenia przeciętnego, sposoby obliczania

odchylenia przeciętnego.

14. Odchylenie standardowe: pojęcie i podstawowe cechy

odchylenia standardowego, sposoby obliczania

odchylenia standardowego.


16. Podstawowe pojęcia demografii: demografia,

jednostka badań zbiorowości, struktura ludności ,

badania demograficzne.

17. Źródła informacji demograficznej. Współczesne teorie

uwarunkowań procesów demograficznych.

18. Ogólna zasada budowy podstawowych

współczynników demograficznych. Średni stan

ludności.

19. Siatka demograficzna.

20. Współczynnik przyrostu naturalnego i dynamiki

demograficznej. Współczynnik dzietności.

Współczynnik reprodukcji brutto i netto.


uzupełniająca


J. Jóźwiak: Statystyka od podstaw, PWE, Warszawa

2012

J. Holzer. , : Demografia PWE 2003

S.Ostasiewicz., Z.Ruszak., U.Siedlecka : Statystyka.


Elementy teorii i zadania, AE, Wrocław 1995

M.Sobczyk : Statystyka, PWN, Warszawa 2000

H.Kassyk-Rokicka.: Statystyka. Zbiór zadań, PWE,

Warszawa 1998

Rocznik Statystyczny RP 2006

Historia Polski w liczbach 2005

126

Rocznik Demograficzny 2005

W. Starzyńska (red.) Podstawy statystyki Difin 2004

25






punktów ECTS








27















127

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Legislacja administracyjna

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów I

9 Semestr II








innym kierunku

------



WIEDZA

Student:


tworzenia prawa przez organy administracji publicznej

(AP_W08);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

prawidłowo posługuje się normami i regułami

prawnymi w celu stosowania, opracowywania i

redagowania konkretnych aktów normatywnych

administracji(AP_U06);




128

właściwych dla administracji aktów normatywnych w

języku polskim (AP_U13);


Student:




Prowadzone są ćwiczenia za pomocą metod

praktycznych

tj.: praca z przepisami prawnymi w zakresie ich

redagowania i systematyzowania, dyskusja, analiza

wybranych przykładów aktów prawnych.



Samodzielne opracowanie aktu prawa miejscowego.

Aktywność na zajęciach. Rozwiązywanie testu

jednokrotnego wyboru pod koniec semestru.


Warunkiem zaliczenia jest rozwiązanie testu

jednokrotnego wyboru, składającego się z 20 pytań (

uzyskanie minimum 10 pkt, po 1 pkt za każde

pytanie), wykonanie 1 pracy praktycznej, uczestnictwo

w zajęciach.





kształcenia.
























formułuję ocenę, posługując się podanymi wyżej


129




bilansie punktów możliwych

do zdobycia w ramach zaliczenia.


opis)

1. Pojęcie legislacji administracyjnej.


organów administracji oraz kompetencji tych organów

do wydawania aktów prawnych.

3. Procedury prawodawcze.

4. Zasady ogłaszania aktów prawnych oraz technika

prawodawcza.


1. Pojęcie legislacji administracyjnej. Zasady tworzenia

prawa. (2h)


organów administracji publicznej. (2h)

3. Kompetencje oraz charakter upoważnienia organów

administracji publicznej do wydawania aktów

prawnych. (2h)

4. Procedury prawodawcze z udziałem organów

administracji publicznej. (2h)

5. Zasady przygotowania rządowego projektu ustawy.

(2h)

6. Zasady techniki prawodawczej. Dyferencjacja w

zakresie zasad redagowania poszczególnych aktów

normatywnych. (2h)

7. Ogłaszanie aktów prawnych. (2h)

8. Wpływ grup interesu na działalność prawodawczą

organów administracji publicznej (ze szczególnym

uwzględnieniem instytucji lobbingu). (1h)


uzupełniająca


M.Karpiuk, J.Kostrubiec, M.Paździor, K. Popik-

Chorąży Legislacja administracyjna , Warszawa 2013

L.Grzonka, Legislacja administracyjna. Zarys

zagadnień podstawowych, Warszawa 2011.


T.Bąkowski, P.Uziębło, G.Wierczyński, Zarys

legislacji administracyjnej, Gdańsk 2010.

25






punktów ECTS








27















130

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Negocjacje w sytuacjach kryzysowych i

konfliktowych

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 14.0

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów I

9 Semestr I








innym kierunku

------



WIEDZA

Student:

ma ogólną wiedzę teoretyczną i praktyczną na temat

negocjacji i mediacji w administracji, zna etapy, style i

techniki negocjacji i mediacji (AP_W01);


negocjacji i mediacji (AP_W11);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

posiada umiejętność komunikowania się w sytuacjach

współdziałania lub konfliktu (AP_U09);


właściwych dla procesu negocjacji i mediacji

wystąpień ustnych i pisemnych, z wykorzystaniem

podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych

131

źródeł (AP_U13, AP_U14);


Student:

potrafi współdziałać i pracować w grupie (AP_K05);


umiejętności z zakresu technik negocjacji i mediacji w

administracji (AP_K06).


Ćwiczenia praktyczne, prezentacje multimedialne,

symulacje procesów negocjacji i mediacji w sytuacjach

kryzysowych i konfliktowych.



Aktywny udział w zajęciach, w symulowanych

procesach negocjacji i mediacji w sytuacjach

kryzysowych i konfliktowych, pełnienie roli

negocjatora i mediatora w sytuacjach kryzysowych i

konfliktowych;

Kolokwium


Forma zaliczenia: zaliczenie z oceną

Zaliczenie na podstawie pozytywnej oceny z

kolokwium przeprowadzonego w trakcie semestru.














70%.









1. 6. Ocena bardzo dobra (5,0): wystawiana jest wtedy,





opis)

Ćwiczenia mają na celu zapoznanie studentów z

podstawami teorii komunikacji, zasadami prowadzenia

negocjacji i mediacji w sytuacjach kryzysowych i

konfliktowych, strategiami i taktykami negocjacji i

mediacji w sytuacjach kryzysowych i konfliktowych.

Praktyczne przygotowanie studentów obejmuje:

kształcenie umiejętności skutecznego komunikowania

się w sytuacjach kryzysowych i konfliktowych;

doboru i posługiwania się właściwymi technikami w

132

zakresie negocjacji i mediacji w rozmaitych

okolicznościach życiowych, zawodowych i

społecznych.

kształcenie umiejętności traktowania różnorodnych

sytuacji kryzysowych i konfliktowych jako sytuacji

negocjacyjnych;

kształcenie umiejętności pełnienia roli negocjatora i

mediatora w sytuacjach kryzysowych i konfliktowych.


1. Proces komunikacji; modele komunikacji społecznej;

zasady konwersacyjne.

2. Komunikacja werbalna i niewerbalna (mowa ciała).

3. Pojęcie negocjacji. Negocjacje jako proces

komunikacji. Konflikt i kooperacja jako podłoże

sytuacji negocjacyjnej.

4. Przygotowanie do negocjacji; scenariusz negocjacji,

arkusz negocjacyjny. BATNA.

5. Fazy negocjacji. Strategie i taktyki negocjacyjne.

6. Techniki przekonywania (sztuka perswazji). Cechy

negocjatora.

7. Pojęcie mediacji, zasady mediacji. Cechy mediatora.

8. Technika mediacji. Fazy mediacji.

9. Negocjacje i mediacje jako sposoby rozwiązywania

konfliktu.

10. Symulacje negocjacji i mediacji studentów w

sytuacjach konfliktowych.

11. Negocjacje i mediacje jako sposoby rozwiązywania

sytuacji kryzysowej.

12. Symulacje negocjacji i mediacji studentów w

sytuacjach kryzysowych.


uzupełniająca


– K. Bargiel-Matusiewicz, Negocjacje i mediacje,

Warszawa 2007.

– M. Montana Czarnawska, Podstawy negocjacji i

komunikacji, Pułtusk 2003.

– R. Fisher, W. Ury, P. Bruce, Dochodząc do TAK.

Negocjowanie bez poddawania się , wyd. 2, Warszawa

2004.

– Z. Nęcki, Negocjacje w biznesie, Kraków 2000.

– R. Rządca, P. Wujec, Negocjacje, Warszawa 2001.

– W.Ury, Odchodząc od NIE: negocjowanie od

konfrontacji do kooperacji, Warszawa 2004.


– J. Jabłońska-Bonca, Prawnik a sztuka negocjacji i

retoryki, Warszawa 2002.

– M.Montana Czarnawska, Współczesny sofista, czyli

nowe chwyty erystyczne, Warszawa 1995.

– Z. Nęcki, Komunikacja międzyludzka, Kraków 2000.

– G. I. Nierenberg, Sztuka negocjacji, wyd. nowe,

Warszawa 1998.

25






punktów ECTS







133

27




akademickiego











134

PRZEDMIOTY OGÓLNE

135

Pole Opis



Nazwa modułu

kształcenia/ przedmiotu Lektorat języka niemieckiego

Kod modułu


Kod Erasmusa 09.1

Punkty ECTS 5


Rok studiów I, II;

Semestr II, III, IV







poziomu grupy.








Stosowane metody

dydaktyczne










kształcenia





prezentacji.



więcej niż 50%.



przynajmniej w 51%.
















136

Forma i warunki

zaliczenia





(skrócony opis)












swojej opinii.







(pełny opis)




poziomu kursu.


SKŁADNIA











CZASOWNIK


Plusquamperfect

Czasowniki zwrotne


Czasowniki modalne

Tryb rozkazujący

Rekcja czasowników

PRZYMIOTNIK




ZAIMEK



Zaimki względne

Zaimki pytające

LICZEBNIK

Liczebniki główne


RZECZOWNIK



rodzajnika

137


PRZYIMEK







życiorys)




granicą)














i uzupełniająca



2006




2006 Materiały z internetu/ prasy – teksty fachowe z dziedziny związanej


Przyporządkowanie

modułu





punktów ECTS

Sem.: II – 1; III – 2; IV - 2


II semestr



III semestr

Lektorat 45 godz



IV semestr








nauczyciela

akademickiego

II semestr

Lektorat --30 godz.

III semestr

Lektorat 45 godz

IV semestr

138





praktycznym

II semestr



III semestr

Lektorat 45 godz



IV semestr





139

Pole Opis






przedmiotu

Kod Erasmusa 09.1

Punkty ECTS 5


Rok studiów I, II;

Semestr II, III, IV









poziomu grupy.








Stosowane metody

dydaktyczne










kształcenia



Sprawności te weryfikowane są podczas aktywności na zajęciach, przez


prezentacji.



więcej niż 50%.



przynajmniej w 51%.











140






Forma i warunki zaliczenia Na zakończenie każdego semestru- zaliczenie na ocenę. Po zrealizowaniu




(skrócony opis)



Słuchanie ze zrozumieniem umożliwia zapoznanie się z użyciem języka

w naturalnych warunkach, ze sposobem wymowy, akcentowania,

intonacji.








swojej opinii.




referatu, relacji, krótkich i prostych notatek lub wiadomości



opis)


bloki tematyczno-leksykalne dotyczące życia codziennego i o

charakterze społeczno-kulturowym, a także zagadnienia gramatyczne

dostosowane do poziomu kursu.





• czasy gramatyczne; główny podział; wyrażanie teraźniejszości,

wyrażanie przeszłości, wyrażanie przyszłości;






• mowa zależna;


• strona bierna;





znajomości;


wyrażanie opinii;


domu;



restauracja jako miejsce spędzania czasu wolnego – opis/ rekomendacja,

opis przedmiotu: kształt, waga, rozmiar, zastosowanie;

141

• wakacje: rodzaje, doświadczenia związane z podróżą, miejsce, które

warto zobaczyć, zwiedzić – opis;



• zmiany: kwestie ogólnoświatowe (środowisko naturalne, polityka, itp.)

– opis wybranego problemu/ proponowanie zmian;

• praca: warunki zatrudnienia, wymagania/ cechy charakteru potrzebne

do wykonywania różnych zawodów, rozmowa kwalifikacyjna;




uzupełniająca

Literatura podstawowa: • Roberts, R., Clare, A., Wilson, JJ., New Total English. Intermediate,


Literatura uzupełniająca: • Clare, A., Wilson, JJ., Cosgrove, A., New Total English. Intermediate,


• Evans, V., Milton, J., FCE Listening and Speaking Skills 1-3. Newbury:


• Cieślak, M., English. Repetytorium tematyczno-leksykalne 1-3.

Poznań: Wagros, 2004.

• Misztal, M., Tests In English. Thematic Vocabulary. Warszawa: WSiP,

1994.

• Evans, V., FCE Use of English 1. Newbury: Express Publishing, 1997.

• Evans, V., CPE Use of English, Examination Practice. Swansea:




Przyporządkowanie

modułu


obszaru/obszarów



punktów ECTS

Sem.: II – 1; III – 2; IV - 2


II semestr



III semestr

Lektorat 45 godz



IV semestr









II semestr

Lektorat --30 godz.

III semestr

Lektorat 45 godz

IV semestr





praktycznym

II semestr



III semestr

Lektorat 45 godz


142


IV semestr





143

Pole Opis



Nazwa modułu

kształcenia/ przedmiotu Lektorat języka włoskiego

Kod modułu


Kod Erasmusa 09.1

Punkty ECTS 5


Rok studiów I, II

Semestr II, III, IV















Stosowane metody

dydaktyczne








kształcenia





prezentacji.



więcej niż 50%.



przynajmniej w 51%.
















144

Forma i warunki

zaliczenia





(skrócony opis)












swojej opinii.







(pełny opis)

Zakres gramatyczny:



zaimków wskazujących, dzierżawczych, zaimków dopełnienia bliższego i

dalszego. Zaimki ci, ne, pronomi combinati, pronomi relativi. Przyimki,

przysłówki, forma grzecznościowa. Czasowniki regularne trzech

koniugacji i ważniejsze czasowniki nieregularne (essere, avere, andare,

venire, stare, dare, volere, potere, dovere, bere, fare, tradurre, etc.).

Czasowniki regularne i nieregularne w następujących czasach trybu

oznajmującego: presente, passato prossimo i imperfetto, futuro semplice i

futuro anteriore. Tryby: il condizionale, l’imperativo, il gerundio, il

congiuntivo. Budowa zdań pojedynczych i złożonych. Zgodność czasów.

Okresy warunkowe. Mowa zależna i niezależna. Strona bierna. Poznanie

różnych rejestrów języka.

Zakres leksykalny:











Przeprowadzanie rozmowy w następujących sytuacjach: w sekretariacie,

w podróży (na stacji, w pociągu, na lotnisku), w restauracji, w kawiarni, w

hotelu, w sklepie, u lekarza, na poczcie. Składanie życzeń, wypowiedzi na

temat pogody, opowiadanie o zainteresowaniach i spędzaniu wolnego

czasu. Uzyskiwanie i udzielanie informacji dotyczących liczby, czasu

(godziny i daty), kształtu i koloru oraz odnoszących się do usytuowania

przedmiotów i orientacji w mieście; wyrażanie relacji przestrzennych i

czasowych. Słownictwo i sytuacje komunikacyjne związane z kierunkiem

studiów, własnymi zainteresowaniami i przyszłą pracą zawodową.

Elementy włoskiej kultury.

Tematyka i sytuacje przygotowują studentów do komunikacji we włoskiej

rzeczywistości i do uczestnictwa w kulturze Włoch.

Literatura podstawowa Literatura podstawowa i uzupełniająca:

145

i uzupełniająca M. La Grassa, L’Italiano all’Università, Edilingua, Roma, 2010 - 2012






K. Katerinov, M.C. Boriosi Katerinov, La Lingua Italiana per Stranieri,

Perugia, 2001

Przyporządkowanie

modułu





punktów ECTS

Sem.: II – 1; III – 2; IV - 2


II semestr



III semestr

Lektorat 45 godz



IV semestr








nauczyciela

akademickiego

II semestr

Lektorat --30 godz.

III semestr

Lektorat 45 godz

IV semestr





praktycznym

II semestr



III semestr

Lektorat 45 godz



IV semestr





146

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Wychowanie fizyczne-samoobrona i techniki

interwencyjne

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 16.1

6 Punkty ECTS 2

7 Rodzaj modułu

8 Rok studiów I

9 Semestr I,II


11 Liczba godzin 60-ĆP

12 Koordynator mgr Robert Wardzała, mgr Krzysztof Sieniawski

13 Prowadzący mgr Robert Wardzała, mgr Krzysztof Sieniawski




innym kierunku

------



WIEDZA

Student:

ma ogólną wiedzę teoretyczną z zakresu środków

przymusu bezpośredniego,(AP_W01);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

potrafić dokonać samodzielnej analizy przepisów

dotyczących środków przymusu bezpośredniego i umie je

zastosować w praktyce (AP_U03);

potrafi posługiwać się podstawowymi technikami

interwencyjnymi oraz technikami samoobrony

właściwymi dla zaistniałej sytuacji (AP_U01);


Student:

147

prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy (w tym

etyczne) związane z wykonywaniem zawodu (AP_K03);

poprzez pogłębianie wiedzy i dokształcanie potrafi

dostosować się do nowych sytuacji i warunków

(AP_K07).


Metody nauczania ruchu: analityczna syntetyczna i

kompleksowa

Metody prowadzenia lekcji: odtwórcze(naśladowcza

ścisła, zadaniowa ścisła, programowego uczenia się)

Metody nauczania: pokaz, wykład



Sprawdzian umiejętności technicznych, kolokwium z

zakresu środków przymusu bezpośredniego


Zaliczenie z oceną semestr I i II, zgodnie z

obowiązującą skalą ocen. Warunkiem zaliczenia jest

aktywny udział w zajęciach, zaliczenie podstawowych

elementów technicznych w formie pokazu oraz

kolokwium z zakresu środków przymusu bezpośredniego.


opis)

Kształtowanie pożądanego poziomu sprawności

motorycznej, wzbogacenie wiedzy z zakresu aspektów

prawnych podejmowania interwencji/samoobrony(ŚPB),

nazewnictwa, oraz elementów technicznych

podejmowania interwencji i samoobrony (wybrane sporty

walki)


1. Podstawy i sposoby poruszania się w walce:

· postawa bokserska połączone z unikami, dojściem i

odejściem oraz zejściami, unikami,

2. podstawowe techniki ciosów stosowane w walce:

· cios prosty,

· cios sierpowy i jego odmiany,

· kombinacje uderzeń,

· kombinacje uderzeń w ruchu,

· sposoby unikania ciosów w ruchu oraz blokowanie ich.

3. podstawowe kopnięcia stosowane w walce:

· kopnięcie frontalne (podbijające i pchające),

· kopnięcie okrężne na udo (wewnętrzne i zewnętrzne),

· kopnięcie boczne, oraz odmiany,

· sposoby blokowania kopnięć ( uniki, zejścia, podbicia,

blok nogami i rękami).

4. pady i przewroty w walce wręcz:

· pad w tył,

· pad w bok,

· pad w przód,

· przewrót w przód,

· pad w tył z przewrotem w tył,

· łączenia technik padów z postawami pozycji obronnej,

· techniki padania z przedmiotami typu ( tonfa, pałka, nóż

broń itp.),

5. rzuty oraz podcięcia:

· podcięcia z objaśnieniem 8 wychyleń,

· rzut przez biodro, ramię

· połączenie rzutów oraz podcięć z unieruchomieniem

przeciwnika poprzez dźwignie, duszenie, krępowanie

148

ruchu.

6. dźwignie na stawy kończyn górnych:

· zasady dźwigni oraz jej odmiany i łączenia,

· chwyty transportowe ( tyłu, z przodu),

· sposoby podejścia i zakładania dźwigni, obserwacja

otoczenia,

· sposoby transportowania w dwie osoby,

· sposoby podnoszenia z ziemi za pomocą dźwigni

(bierny opór, oraz czynny opór).

7. sposoby obezwładniania:

· za pomocą dźwigni,

· za pomocą obaleń,

· za pomocą duszeń,

· kombinacje technik ( techniki łączone).

8. techniki zakładania kajdanek:

· zakładanie kajdanek z przodu oraz obszukanie,

· zakładanie kajdanek z tyłu, obszukanie,

transportowanie,

· zakładanie kajdanek od tyłu osobie klęczącej,

obszukanie,

transportowanie,

· zakładanie kajdanek w pozycji leżącej, obszukanie,

transportowanie,

· zakładanie kajdanek z przyparciem do ściany,

samochodu parkanu itp.,

9.uwalnianie z chwytów, obchwytów i duszeń-

samoobrona:

10.posługiwanie się pałką wielofunkcyjna typu TONFA:

· sposoby noszenia i dobywania tonfy,

· podstawy do interwencji i walka tonfą,

· techniki pchnięć i uderzeń w różnych płaszczyznach,

(omiatanie, młynek, itp.),

· podstawowe bloki i zasłony tonfą,

· techniki interwencji z użyciem tonfy (dźwignie

transportowe),

· techniki interwencji z użyciem tonfy ( techniki

obezwładniające),

· wykorzystanie tonfy w samoobronie poprzez zrywanie,

zbijanie uchwytów oraz obrony przed obchwytami

tułowia,

· wykorzystanie tonfy do obrony przed ciosami i

kopnięciami,

· zastosowanie tonfy w walce obronnej w sytuacji

zagrożenia użycia przez napastnika niebezpiecznych

przedmiotów.

11.zasady obrony przed zagrożeniem użycia boni palnej:

· zachowania obronne w sytuacjach zagrożenia użycia

broni,

· techniki obrony w sytuacji zagrożenia z przodu, tyłu

oraz boku.

12.techniki interwencyjne wobec osób pozostających w

pojazdach:

· techniki usuwania osób z pojazdu z użyciem siły

fizycznej,

· techniki usuwania osób z pojazdu przy pomocy

kajdanek,

· techniki usuwania osób z pojazdu za pomocą tonfy,

13. Środki przymusu bezpośredniego - wykład

24 Literatura podstawowa i Literatura podstawowa

– K.Raczkowski, (2008), Sztuka walki i samoobrony:

149

uzupełniająca w aspekcie historycznym, prawnym, psychologicznym.

Warszawa;

– J.Harasymowicz., (2007), Godziwa Samoobrona, Łódź;


– K.Witkowski., (2009), Kompendium judo, Wrocław,

AWF;

– L.Soo – Warr., (2007), Samoobrona dla kobiet,

Warszawa;

– J. Dobrzyjałowski., (1996) Samoobrona i techniki

interwencyjne policji, Wydaw. CSP

25




Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk

o kulturze fizycznej


punktów ECTS


– udział w ćwiczeniach – 60 godz.


Razem – 62 godz. (2 pkt ECTS)

27




akademickiego









150

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Elementy logiki dla administratywistów

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.9

6 Punkty ECTS

W-2, Ć-2


8 Rok studiów I

9 Semestr I


11 Liczba godzin

W-10, Ć-10

12 Koordynator mgr Andrzej Brzeziński

13 Prowadzący mgr Andrzej Brzeziński




innym kierunku

------



WIEDZA

Student:


dla nauki o prawie i nauki o administracji (AP_W08);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

– potrafi posługiwać się sprawnie podstawowymi

pojęciami prawnymi stanowiącymi fundament innych

modułów w czasie studiów (AP_U01);


teoretyczną o definiowaniu, dokonywaniu klasyfikacji

i rozumowaniach prawniczych (AP_U03);

– prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi

oraz normami i regułami prawnymi w celu

rozwiązania konkretnych praktycznych zadań w



Student:

151

– potrafi współdziałać i pracować w grupie (AP_K05);



– poprzez trwałe nastawienie do samodzielnego

pogłębiania wiedzy i dokształcania potrafi dostosować

się do nowych sytuacji i warunków (AP_K07);

– potrafi rozwiązywać problemy zawodowe przy użyciu

nabytych i utrwalonych technik myślenia (AP_K09);


Wykład: wykład informacyjny połączony z

prezentacjami multimedialnymi.

Ćwiczenia: praca na rozdanych zadaniach, dyskusja.



Wykład: rozwiązanie testu jednokrotnego wyboru.


jednokrotnego wyboru pod koniec semestru, zadania

kontrolne i rozmowa ustna.


Wykład: egzamin w formie pisemnej: test


punkcie za prawidłową odpowiedź) zaliczenia


oraz.

Ćwiczenia: zaliczenie w formie pisemnej i ustnej : test


pkt. za prawidłową odpowiedź) oraz prace praktyczne

realizowane w trakcie semestru. Warunkiem



prawidłowa realizacja prac praktycznych.














70%.













152


opis)

Przedmiotem wykładu jest zaznajomienie z logiczno-

językowymi podstawami problemów, sporów i

dyskusji naukowych. Zaznajomienie z podstawowymi

procedurami logiczno –analitycznymi jak ustalanie

relacji pomiędzy zakresami pojęć ,definiowanie,

klasyfikacja .Wprowadzenie w problematykę zdań w

sensie logicznym i formuł zdaniowych. .Omówienie

argumentacji z punktu widzenia logiki. Omówienie

chwytów erystycznych i błędów w rozumowania.

Przedmiotem ćwiczeń jest praktyczne omówienie

KRZ, definiowania i relacji pomiędzy nazwami

.Omówienie zasad podziału logicznego. Omówienie

błędów w rozumowaniu i podstawowych chwytów

erystycznych.


Wykład/Ćwiczenia

1. Język, supozycje, funkcje semiotyczne wypowiedzi.

2. Definicje, podział logiczny i typologia.

3. Koniunkcja, alternatywa itd.

4. Prawa logiczne.

5. Dyskusja, uczciwe i nieuczciwe argumenty.

6. Kwadrat logiczny.

7. Rozumowania.

8. Relacje.

9. Wypowiedzi modalne, może/musi.

10. Pytania i odpowiedzi.

11. Wykładnia prawa, wnioskowania prawnicze.

12. Logiczne podstawy prawa dowodowego.


uzupełniająca


– O. Nawrot, Wprowadzenie do logiki dla prawników,

Wydawnictwo Wolters Kluwer, Warszawa 2007.


– Z. Ziembiński, Logika praktyczna, wyd. najnowsze

lub zbliżone.

– T. Widła, D. Zienkiewicz: Logika, Wydawnictwo

C.H. Beck, wyd. najnowsze lub zbliżone.

25






punktów ECTS



– przygotowanie do wykładu, analiza wykładu – 20 godz











27














153





154

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Zwalczanie przestępczości i terroryzmu

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.6

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów I

9 Semestr I



12 Koordynator mgr Krzysztof Chmielarz

13 Prowadzący mgr Krzysztof Chmielarz




innym kierunku

-----

17 Wymagania wstępne Znajomość podstawowych kategorii prawnych i

ekonomicznych.


WIEDZA

Student:

ma podstawową wiedzę dotyczącą przeciwdziałania i

zwalczania przestępczości i terroryzmu (AP_W02);

ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę dotyczącą

regulacji prawnych związanych z przestępczością

zorganizowaną i terroryzmem (AP_W03);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

potrafi posługiwać się podstawowymi pojęciami



analizowania jednostkowych procesów i zjawisk o

155

charakterze prawnym (AP_U01);

potrafi określać uprawnienia służb odpowiedzialnych

za bezpieczeństwo RP (AP_U06);

potrafi analizować zaproponowane rozwiązania

konkretnych problemów i przedstawiać w tym zakresie

odpowiednie rozstrzygnięcia oraz wdrażać

proponowane rozwiązania (AP_U07);


Student:

rozumie potrzebę podnoszenia wiedzy w zakresie

bezpieczeństwa narodowego (AP_K01);


Prowadzenie zajęć wymaga łączenie metod

sytuacyjnych, podających i aktywizujących, ze

szczególnym uwzględnieniem wykładu i prezentacji,

dyskusji, burzy mózgów, analizy tekstów, studium

przypadków (kazusy).



Test wyboru i kazus (min. 50%).


Podstawą zaliczenia wykładów jest egzamin testowy

wraz z kazusem i znajomość ponad 50% materiału

wykładowego.



składowych (W, U lub K) przedmiotowych efektów









(W, U lub K) student zrealizuje zakładane efekty oraz


70%.
















dydaktyczne, formułuję ocenę, posługując się

156

podanymi wyżej kryteriami formalnymi


opis)

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z ogólną

wiedzą z zakresu zwalczania przestępczości i

terroryzmu.


1. Charakterystyka terroru i terroryzmu.

2. Rys historyczny terroryzmu.

3. Terroryzm a odmiany walki narodowowyzwoleńczej.

4. Cele i motywy terrorystów.

5. Penalizacja przestępstw posiadające znamiona

terroryzmu.

6. Zwalczanie terroryzmu – antyterroryzm i

kontrterroryzm.

7. System przeciw terrorystyczny.

8. Wspieranie wyspecjalizowanych poddziałów

antyterrorystycznych.

9. Zagrożenie terroryzmem w Polsce.

10. Geneza przestępczości zorganizowanej na świecie.

11. Przestępczość zorganizowana w Polsce.

12. Pojęcie przestępczości zorganizowanej w Polsce i na

świecie.

13. Zwalczanie przestępczości zorganizowanej w Polsce –

Policja CBŚ, ABW, AW.

14. Zadania pozostałych służb w zwalczaniu

przestępczości zorganizowanej w Polsce.

15. Współpraca międzynarodowa w zakresie

przeciwdziałania i zwalczanie przestępczości

zorganizowanej.

16. Sprawozdanie z działalności Centralnego Biura

Śledczego KGP w zakresie zwalczania przestępczości

zorganizowanej.


uzupełniająca


– J.Czaputowicz, Bezpieczeństwo międzynarodowe.

Współczesne koncepcje, Warszawa 2012;

– K.Jałoszyński, B.Wiśniewski, Terroryzm : diagnoza,

zadania administracji publicznej w przeciwdziałaniu

zjawisku, Bielsko-Biała 2007;


– Encyklopedia terroryzmu, Warszawa 2004.

– W.Filipkowski, Zwalczanie przestępczości

zorganizowanej w aspekcie finansowym, Kraków

2004;

– E.Gabara, Stanowisko Polski w zwalczaniu

międzynarodowej przestępczości zorganizowanej,

Toruń 2004;

– J.Gierszewski, Bezpieczeństwo społeczne. Studium z

zakresu teorii bezpieczeństwa narodowego, Warszawa

2013;

– K.Indecki, Prawo karne wobec terroryzmu i aktu

terrorystycznego, Łódź 1998;

– K.Liedel, Zwalczanie terroryzmu międzynarodowego

w polskiej polityce bezpieczeństwa. Zarządzanie

Bezpieczeństwem, Warszawa 2010;

– K.Liedel., Terroryzm. Anatomia zjawiska, Warszawa

2006;

– W.Mądrzejowski., Przestępczość zorganizowana.

System zwalczania, Warszawa 2008;

– L.Paprzycki, Rau Z., (red.) Praktyczne zwalczanie

157

przestępczości zorganizowanej i terroryzmu.

Nowoczesne technologie i praca operacyjna,

Warszawa 2009.

– Z.Rau, Przestępczość zorganizowana w Polsce i jej

zwalczanie, Kraków 2002;

– J.Szafrański, K.Liedel, (red.) Problemy prawno-

organizacyjne zwalczania terroryzmu w Polsce,

Szczytno 2011.

25






punktów ECTS




– przygotowanie do wykładu , analiza wykładu - 20

godz



27




akademickiego






0

158

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Praca biurowa

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.6

6 Punkty ECTS 3


8 Rok studiów I

9 Semestr I








innym kierunku

-------



WIEDZA

Student:

zna rodzaje komunikacji (AP_W06);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

umie określać bariery komunikacji (AP_U09);

zna ogólne zasady sporządzania pism (AP_U09);

umie sporządzać pisma informacyjne, przekonujące, o

charakterze administracyjnym oraz związane z

nawiązywaniem i rozwiązywaniem stosunku pracy

(AP_U13);


159

Student:

potrafi dobrać właściwe argumenty w pismach

o charakterze przekonywującym (AP_K09);

19 Stosowane metody dydaktyczne Ćwiczenia z wykorzystaniem edytora tekstu.



Przydzielanie punktów za każde pismo (max 10), w

oparciu o kryteria poprawności formalnej i

merytorycznej. Test wyboru z teorii. Ocena

realizowanego projektu.


Zaliczenie na podstawie testu wyboru, uzyskanie

wystarczającej liczby punktów za poszczególne

pisma(min. 50% możliwych do uzyskania) oraz

realizacja projektu.

1. Ocena niedostateczna (2,0): wystawiana jest

wtedy, jeśli w zakresie co najmniej jednej z trzech




2. Ocena dostateczna (3,0): wystawiana jest wtedy,

jeśli w zakresie każdej z trzech składowych (W,U

lub K) student zrealizuje zakładane efekty oraz

opanuje obowiązujący materiał przynajmniej w

50%.



(W,U lub K) student zrealizuje zakładane efekty

oraz opanuje obowiązujący materiał przynajmniej

w 61 – 70%.





5. Ocena ponad dobra (4,5): wystawiana jest wtedy,



opanuje obowiązujący materiał przynajmniej w 81

– 90%.




opanuje obowiązujący materiał przynajmniej w

91%.

Prowadzący zajęcia, na podstawie stopnia

opanowania przez studenta obowiązujących treści

programowych danego przedmiotu, w oparciu o

własne doświadczenie dydaktyczne, formułuję


formalnymi


opis)

Zajęcia dostarczyć mają studentom podstawowych

informacji z zakresu komunikowania się z otoczeniem

160

poprzez tworzenie prawidłowych pism, zrozumiałych i

zgodnych polskimi normami, przepisami i zwyczajami.

Ponadto w efekcie zajęć student powinien być

przygotowany do prowadzenia prac biurowych, włącznie z

organizacją obiegu pism, tworzeniem instrukcji

kancelaryjnej oraz przechowywaniem akt. W trakcie zajęć

wykorzystywany jest edytor tekstu.


1. Korespondencja. Cele korespondencji. Podział

korespondencji. Formy korespondencji.

2. Ogólne zasady redagowania pism. Cechy pism.

Elementy składowe pisma. Elementy treści pisma.

3. Korespondencja w sprawach osobowych, Faza

przyjmowania do pracy, Faza zatrudniania pracownika.

Faza rozwiązania stosunku pracy.

4. Korespondencja w sprawach handlowych w podziale

na poszczególne fazy transakcji kupna - sprzedaży.

Nowoczesne dokumenty handlowe: list intencyjny,

tekst reklamowy.

5. Korespondencja w sprawach administracyjnych. Pisma

informacyjne. Protokoły, Sprawozdania,

zawiadomienia i zaświadczenia,

6. Pełnomocnictwa i Upoważnienia. Pisma przewodnie.

Typowe pisma w kontaktach student - uczelnia.


uzupełniająca


E. Jendrzejczak, Korespondencja biurowa, Oficyna

Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa

2006.


I. Kienzler, Korespondencja handlowo-prawnicza w

języku polskim, Ivax, Gdynia 2002.

25






punktów ECTS




konsultacje 6 godz.



27











konsultacje 6 godz.



161

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Psychologia organizacji

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 14.4

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów I

9 Semestr II



12 Koordynator Dr hab. Janusz Zdebski, prof. PWSZ

13 Prowadzący mgr Urszula Kozioł




innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Posiadanie świadectwa dojrzałości.


WIEDZA

Student:

posiada podstawową wiedzę o różnych rodzajach

struktur społecznych, ich elementach oraz o relacjach

zachodzących między nimi (AP_W02 )

zna przyczyny i uwarunkowania zmian

w funkcjonowaniu systemów organizacji (AP_W05)

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

wykorzystuje wiedzę teoretyczną do opisu i

interpretacji zachowań organizacyjnych (AP_U03)

rozumie i analizuje zjawiska społeczne (AP_U12)

162


Student:

systematycznie pogłębia posiadaną wiedzę (AP_K01)

właściwie funkcjonuje w grupie, potrafi pełnić funkcję

lidera (AP_K02).

19 Stosowane metody dydaktyczne Ćwiczenia z elementami zajęć warsztatowych, panel

dyskusyjny.



Studenci przygotowują prezentacje ustne w trakcie

semestru oraz pisemną pracę zaliczeniową. Ich cel:

wykazanie się umiejętnością praktycznego

zastosowania poznawanych zagadnień. Do zaliczenia

wymagana przynajmniej dostateczna umiejętność

praktycznego analizowania zjawisk społecznych

obecnych w organizacji oraz aktywność podczas

dyskusji.


Zaliczenie z oceną, na podstawie ww. w punkcie 20.

1. Ocena niedostateczna (2.0) – jeśli w zakresie co

najmniej jednej z trzech składowych (W,U,K)



2. Ocena dostateczna (3.0)- wystawiana jest wtedy, jeśli




3. Ocena ponad dostateczna (3.5)- wystawiana jest

wtedy jeśli w zakresie każdej z trzech składowych

(W,U,K) student zrealizuje zakładane efekty oraz

opanuje obowiązujący materiał przynajmniej w 61-

70%.

4. Ocena dobra (4.0)- wystawiana jest wtedy jeśli

student w zakresie każdej z trzech składowych

(W,U,K) zrealizuje zakładane efekty oraz opanuje


5. Ocena ponad dobra (4.5)- wystawiana jest wtedy jeśli



obowiązujący materiał przynajmniej w 81-90%.

6. Ocena bardzo dobra (5.0)- wystawiana jest wtedy jeśli





opis)

Kurs obejmuje podstawowe problemy psychologii

organizacji. Studenci poznają modele zachowań w

określonych kontekstach sytuacyjnych., jak również

kwestie motywacji i zadowolenia z pracy. Omawiane

są problemy przywództwa i partycypacji w

organizacji oraz rodzaje systemów organizacyjnych.

Szczególnie analizowane są podstawowe zjawiska

społeczne obecne w komunikacji międzyludzkiej.

Studenci nabędą umiejętności poznawania i

163

rozumienia własnych procesów psychicznych

wpływających na jakość pracy w organizacji.


1. Przedmiot i zadania psychologii organizacji. Jej

związki z innymi działami psychologii.

2. Zasoby psychiczne i relacyjne człowieka w systemie

organizacji i jego strukturach.

3. Zachowania organizacyjne i ich charakterystyka w

kontekście procesów poznawczych i emocjonalnych.

4. Podstawowe elementy systemu społecznego.

5. Modele zachowań organizacyjnych a prawidłowości

komunikacji interpersonalnej.

6. Jakość życia a poziom satysfakcji z pracy.

7. Osobowość i sposoby świadomego kształtowania

własnych zasobów psychicznych. Autoprezentacja.

8. Teorie motywacji pracy.

9. Psychologiczna charakterystyka przywództwa. Procesy

grupowe. Współdziałanie w grupie.

10. Aspekty społeczno- moralne w organizacji.

Wywieranie wpływu na innych.

11. Partycypacja pracownicza i jej natura.

12. Poszerzanie i wzbogacanie pracy. Zdrowie psychiczne

pracowników a jakość pracy w organizacji.


uzupełniająca


A.Bańka, Psychologia organizacji. (w:) J.Strelau (red.)

Psychologia. Podręcznik akademicki. Gdańskie

Wydawnictwo Psychologiczne. Gdańsk 2000.

E.Aronson, Człowiek istota społeczna. Wydawnictwo

naukowe PWN, Warszawa 2002.

Z.Nęcki, Negocjacje w biznesie. Wydawnictwo



– Z.Ratajczak, A.Bańka, Turska E., Współczesna

psychologia pracy i organizacji. Wyd. Uniwersytetu

Śląskiego, Katowice 2006.

S.P.Robbins, Zasady zachowania w organizacji. Zysk i

S-ka, Poznań 2006.

E.Aronson, T.Wilson, R.Alert, Psychologia społeczna.

Serce i umysł. Zysk i S-ka, Poznań 1997.

Gliszczyńska X. (red.) Psychologiczny model

efektywności pracy. PWN Warszawa 1991.

Z.Nęcki, Atrakcyjność wzajemna. Wydawnictwo


25






punktów ECTS








27






Razem 14 godz (0,5 pkt ECTS)

164









165

Nr

pola

Nazwa pola

Opis



2 Kierunek studiów Administracja profil praktyczny


przedmiotu Etyka i kultura zawodu urzędnika

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 14.9

6 Punkty ECTS 3


8 Rok studiów I

9 Semestr II



12 Koordynator dr Krystyna Choińska

13 Prowadzący dr Krystyna Choińska




innym kierunku

------



WIEDZA

Student:



UMIEJĘTNOŚCI

Student:

posiada umiejętność wykorzystania wiedzy w pracy

zawodowej z zachowaniem zasad etycznych

(AP_U02);


Student:

prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy etyczne

związane z wykonywaniem zawodu (AP_K03).

166

19 Stosowane metody dydaktyczne Metody poszukujące – problemowa i ćwiczeniowa;

dyskusja; referat; pokaz multimedialny.



Aktywność w trakcie zajęć; przygotowanie referatu;

kolokwium.


Zaliczenie z oceną w oparciu o oceny cząstkowe

uzyskane w ciągu semestru.














70%.














opis)

Zapoznanie studentów z podstawową wiedzą

dotyczącą etyki i kultury zawodu urzędnika, z

podstawowymi wartościami i zasadami

funkcjonowania w środowisku pracy.






sprawiedliwość).





sprawiedliwość).








167

urzędniczym.


urzędniczym.


urzędniczym.


















uzupełniająca


T.Bogucka, Pietrzykowski, Etyka w administracji


M. Kulesza, M. Niziołek, Etyka służby publicznej,

Warszawa 2010.


P. Sarna, Kultura zawodu dla ekonomistów i

handlowców, Poznań 2003.

C. Sikorski, Kultura organizacyjna, Warszawa 2002.

25






punktów ECTS







27














168

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Podstawy ekonomii menadżerskiej

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.6

6 Punkty ECTS 3


8 Rok studiów I

9 Semestr II








innym kierunku

------



WIEDZA

Student:

ma umiejętność rozumienia zjawisk i procesów

gospodarczych oraz posługiwania się podstawowymi

kategoriami ekonomicznymi (AP_W01);

umie określać style kierowania, zna etapy procesu

decyzyjnego, zna metody i techniki podejmowania

decyzji, rozróżnia struktury organizacyjne, podaje

zalety i wady różnych struktur organizacyjnych

(AP_W03);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

zna specyfikę zarządzania strategicznego, posługuje

się pojęciami z zakresu marketingu, zna grupy

169

środków motywacji (AP_U01);

umie wyjaśnić rolę komunikacji w zarządzaniu

(AP_U09);


Student:

potrafi wykorzystywać zdobytą wiedzę w praktycznym

działaniu (AP_K02);

potrafi wykorzystywać techniki informatyczne do

podnoszenia sprawności swoich działań (AP_K08);

19 Stosowane metody dydaktyczne Dyskusja, zajęcia laboratoryjne, burza mózgów, gry

symulacyjne.



Test wielokrotnego wyboru i uzupełnień (min.50%),

wypełnianie arkuszy ćwiczeniowych, realizacja

projektu.


L. – zaliczenie z oceną.

Podstawą zaliczenia laboratoriów jest zrealizowanie

projektu, realizacja poszczególnych arkuszy

ćwiczeniowych oraz zaliczenie kolokwium w formie

testu wyboru i uzupełnień














70%.













Prowadzący zajęcia, na podstawie stopnia

opanowania przez studenta obowiązujących treści

programowych danego przedmiotu, w oparciu o

własne doświadczenie dydaktyczne, formułuję ocenę,

170


formalnymi


opis)

1. Makro- i mikrootoczenie przedsiębiorstwa.

2. Elementy ekonomii menedżerskiej.


przedsiębiorstwem.


1. Makro- i mikrootoczenie przedsiębiorstwa. – 6 godz.

2. Podstawowe kategorie ekonomiczne. Rynek i

gospodarka rynkowa. Proces wymiany w ujęciu

historycznym. Podstawy teorii rynku. Bezrobocie i

rynek pracy. Inflacja. Prawne podstawy prowadzenia


3. Elementy ekonomii menedżerskiej. – 4 godz.

4. Istota funkcjonowania przedsiębiorstwa.

Problematyka podejmowania decyzji gospodarczych.

Analiza popytu i optymalna polityka cenowa. Analiza

kosztów i jej wypływ na decyzje w przedsiębiorstwie.

Kryzys gospodarczy. Podejmowanie decyzji

menedżerskich w warunkach kryzysu. Elementy teorii

produkcji. Podstawy finansowania przedsiębiorstwa.


przedsiębiorstwem. – 10 godz.

6. Funkcje zarządzania. Style kierowania. Podstawowe

rozwiązania organizacyjne. Klasyfikacja struktur

organizacyjnych. Podstawowe wymiary pracy

grupowej. Rozwój zespołu. Teorie motywacji. Modele

motywacji. Komunikacja interpersonalna.

Komunikowanie się w pracy menadżera. Kanały

komunikacji. Komunikacja niewerbalna. Bariery

komunikacji. Współczesne zagadnienia przywództwa

Znaczenie i rodzaje kontroli. Zarządzanie

strategiczne. Analiza SWOT. Nowoczesne aspekty

planowania. Biznes plan. Zarządzanie marketingowe.

Strategie marketingowe Polityka produktu. Polityka

cen. Polityka dystrybucji. Polityka promocji (reklama,

promocja dodatkowa, public relation, itp.).


uzupełniająca


W.F. Samuelson, S. G. Marks, Ekonomia

menedżerska, 2008.

J.Lambin., Strategiczne zarządzanie marketingowe,

Wydawnictwo naukowe PWN, Warszawa 2001.


S.P. Robbins, D.A. DeCenzo, Podstawy zarządzania,

PWE, Warszawa 2002.

25






punktów ECTS






171


27









– laboratoriium informatyczne – 20 godz.





172

ROK II, SPECJALNOŚĆ


173


174

Nr

pola

Nazwa pola

Opis






4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0




9 Semestr II, III




13 Prowadzący Ks dr hab. Bogdan Węgrzyn, prof. PWSZ, dr Wdward





innym kierunku

------



WIEDZA

Student:



instytucji tegoż postępowania; definiuje kluczowe

pojęcia procedury administracyjnej (AP_W02);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:





oparciu o teksty aktów prawnych i poznane

orzecznictwo sądów administracyjnych (AP_U01,

175

AP_U03, AP_U06 i AP_U11);


Student:










prawnymi, pytania ustne na zajęciach, pisanie

projektów podań, wezwań, postanowień i decyzji.




Ćwiczenia - Ocena poziomu wiedzy oparta na

pytaniach ustnych na zajęciach.









Egzamin - ustny



























176



















22 Treści kształcenia (skrócony opis)

Wykład








8. Doręczenia.

9. Wezwania.





14. Dowody.

15. Rozprawa.











Ćwiczenia









Wykład





177








6. Pełnomocnictwo.



5. Prokurator.



4. Obowiązki organu w sytuacji upływu terminu

załatwienia sprawy.



sprawy.

VIII. Doręczenia.

IX. Wezwania.


5. Wezwanie pilne.














XIV. Dowody.






niestawiennictwa.

XV. Rozprawa.






12. Policja sesyjna.









12. Decyzja.



178










1. Odwołanie.


3. Zażalenie.











zaświadczeń.



Ćwiczenia







postępowaniu administracyjnym; postanowienie o

zwróceniu się o opinię, postanowienie wyrażające opinię,

postanowienie o zawieszeniu postępowania, zawiadomienie

o przeprowadzeniu dowodów ze świadków, biegłych lub










od decyzji.




odwołania, decyzja utrzymująca w mocy zaskarżoną

decyzję, decyzja uchylająca zaskarżoną decyzję i orzekająca

co do istoty sprawy, decyzja umarzająca postępowanie,

decyzja uchylająca zaskarżoną decyzję i przekazująca

sprawę do ponownego rozpatrzenia.


uzupełniająca




179






25






punktów ECTS




egzamin – 2 godz.








27





egzamin – 2 godz.






28 Liczba punktów ECTS – zajęcia o

charakterze praktycznym






180

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Zarządzanie personelem w administracji

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów II

9 Semestr III


11 Liczba godzin 15-LI






innym kierunku

------


Umiejętność obsługi komputera w zakresie pakietu

Office z uwzględnieniem programu: PowerPoint, Excel,

Word


WIEDZA

Student:

ma podstawową wiedzę praktyczną i teoretyczną z

zakresu zarządzania niezbędną do zarządzania

personelem w administracji (AP_W01, AP_W02);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

analizuje zaproponowane rozwiązania konkretnych

problemów występujących podczas zarządzania

personelem i przedstawia w tym zakresie odpowiednie

rozstrzygnięcia (AP_U11);

181

umie zastosować wiedzę z zakresu organizacji i

zarządzania personelem w praktyce funkcjonowania

administarcji (AP_U07);

posiada umiejętność stosowania metod i technik

zarządzania w administrrcji(AP_U08);


Student:


dylematy etyczne) występujące podczas zarządzania

pracownikami w administracji oraz potrafi współdziałać

i współpracować w czasie przygotowywania i

wdrażania projektów(AP_K03, AP_K05)


Pokaz audiowizualny, forma instruktażu w początkowej

części zajęć, metoda projektów, dyskusja, praca

indywidualna studentów



wykonanie 4 projektów po 20 pkt. – razem: 80 pkt.

kolokwium zaliczeniowe 20 pkt. – razem 20 pkt.

Suma: 100 pkt.


80% oceny za wykonanie projektów plus 20% oceny

za kolokwium..

Ocena z wykonywanych podczas zajęć projektów,

(Charakterystyka: ocena za stopień dostosowania

projektu do przedstawionych wymogów, umiejętność

wyboru ważnych informacji na zadany temat

projektowy, ich streszczenia, selekcji, wykorzystania

czasu, stopień pamięciowego opanowania

przekazywanych treści, umiejętność analizy wykresów,

tabel, arkuszy ocen pracowników itp. oraz umiejętność

odpowiedzi na ewentualne pytania), systematyczna

aktywność daje możliwość podniesienia oceny o pół

stopnia lub w przypadku nadzwyczajnych osiągnięć o

cały stopień.

Zastosowana skala oceniania studenta: 91%-100% maksymalnej liczby punktów: bdb

81-90 %: plus db

71-80 % db

61-70 % plus dst

50-60% dst

mniej niż 50% ndst


1. Pojęcie, cele i instrumenty zarządzania personelem w

administracji.

2. Rekrutacja kadr w administracji.

3. Zarządzanie i kierowanie pracownikami w administracji.

4. Wynagradzanie i motywowanie pracowników

administracyjnych.

5. Ocenianie pracowników.

6. Szkolenie i doskonalenie zawodowe.

7. Derekrutacja.


1. Podstawowe zagadnienia zarządzania administracją:

administracja publiczna, a zarządzanie publiczne.

2. Pojęcia: Zarządzanie, administrowanie, rządzenie,

kierowanie i nadzorowanie.

3. Zadania i funkcje współczesnej administracji publicznej:

prawne i organizacyjne uwarunkowania funkcjonowania

administracji publicznej, zadania i obowiązki

administracji publicznej, rozwój administracji w tym

także w Polsce.

182

4. Pozycja pracownika w administracji publicznej:

publiczno – prawna i ustrojowa, charakterystyka

pracownika administracji publicznej.

5. 5. Przygotowanie i doskonalenie kadr urzędniczych:

organizacja stanowiska pracy, kompetencje

i odpowiedzialność na stanowiskach, badanie pracy, techniki

twórczego myślenia.

6. Źródła pozyskiwania pracowników(rekrutacja, selekcja),

modele zarządzania zasobami ludzkimi.

7. Kierowanie personelem w administracji publicznej

(istota, funkcje i style kierowania)

8. 8. 9.Wynagradzanie i motywacje a funkcjonowanie

administracji (modele, strategie, i instrumenty motywacji

pracowników administracji publicznej).

9. 10.Konflikty – źródła i przyczyny ich powstawania oraz

sposoby rozwiązywania konfliktów w administracji

publicznej.

11.Szkolenie i doskonalenie zawodowe pracowników

administracji.

12.13.Ocenianie pracowników – arkusze oceny.

14. 15. Zwalnianie pracowników.


uzupełniająca


– M.Sidor-Rządkowska, Zarządzanie personelem w małej

firmie, Warszawa 2010

– L.Zbiegień-Maciąg , Zarządzanie pracownikami,

Kraków 2003


– Czasopismo: Zarządzanie Zasobami Ludzkimi

– A. Potoczek, J. Stępień, Kadry i zarządzanie w

administracji, Poznań – Toruń 2005r.,

– A. Pcztowski, Zarządzanie zasobami ludzkimi. Strategie

– procesy - metody, Warszawa 2007r.

– H. Izdebki, M. Kulesza, Administracja publiczna –

zagadnienia ogólne, Warszawa 2000r.,

– K. Rajchel, P. Żukowski, Zasadnicze problemy

nowoczesnego zarządzania instytucją, Rzeszów 2003r.


2003r.

25






punktów ECTS



– przygotowanie do wykonania projektów, wizyty

studyjne w urzędach i instytucjach – 40 godz.

– przygotowanie do kolokwium – 5 godz



27




– laboratorium informatyczne: 15 godz

– Konsultacje: 5 godz










183


184

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Prawo cywilne z umowami w administracji

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0



8 Rok studiów II

9 Semestr III



12 Koordynator Dr Leszek Małek

13 Prowadzący Dr Leszek Małek




innym kierunku

------



WIEDZA

Student:

ma podstawową wiedzę dotyczącą funkcjonowania

stosunków prawnych z zakresu prawa cywilnego

(AP_W02, AP_W05, AP_W08);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

potrafi posługiwać się podstawowymi pojęciami z

zakresu prawa cywilnego, jak też umie zastosować

zdobytą wiedzę w praktyce (AP_U02, AP_U03);


Student:

potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę z

zakresu prawa cywilnego oraz dostosować się do

185

zmieniających się warunków (AP_K06, AP_K07);


Wykład: metody podające – wykład informacyjny;

elementy dyskusji na wybrany temat; prezentacja

przykładów.

Ćwiczenia: rozwiązywanie kazusów, sporządzanie

projektów umów i pism procesowych oraz analiza

orzecznictwa sądowego.



Wykład: pytania zadawane podczas zajęć studentom;

test jednokrotnego wyboru oraz pytania półotwarte i

kazusy.

Ćwiczenia: samodzielne lub w grupie –

rozwiązywanie kazusów, dyskusje dotyczące

poglądów prezentowanych

w judykaturze.


Wykład: egzamin składający się z dwu części: 1) testu

jednokrotnego wyboru (16 pytań) i 2) testu

półotwartego i otwartego (14 pkt), w ramach której

pytania są zróżnicowane: teoretyczne, praktyczne,

kazusowe.

Ćwiczenia: Rozwiązanie dwóch kazusów; wymagana

jest połowa liczby punktów.





kształcenia.



























186



bilansie punktów możliwych do zdobycia.


opis)

Przedmiotem zajęć są następujące zagadnienia: część

ogólna prawa cywilnego, prawo rzeczowe,

zobowiązania: część ogólna i umowy z zakresu części

szczegółowej, podstawowe instytucje prawa

spadkowego, umowy w administracji.


1. Podmioty stosunku cywilnoprawnego (W-1h, Ć-1h).

2. Przedmioty stosunków cywilnoprawnych (W-1h, Ć-

1h).

3. Czynności prawne – pojęcie i zasady ogólne (W-1h, Ć-

1h).

4. Forma czynności prawnych. Wady oświadczeń woli

(W-1h, Ć-1h).

5. Treść czynności prawnej (W-1h, Ć-1h).

6. Przedstawicielstwo i pełnomocnictwo (W-1h, Ć-1h).

7. Przedawnienie i terminy zawite (W-1h, Ć-1h).

8. Pojęcie i rodzaje własności. Ochrona prawa własności.

Współwłasność (W-1h, Ć-1h).

9. Użytkowanie wieczyste. Prawa rzeczowe ograniczone

(W-1h, Ć-1h).

10. Posiadanie i dzierżenie. Księgi wieczyste (W-1h, Ć-

1h).

11. Zobowiązania – zasady ogólne. Przesłanki (W-1h, Ć-

1h).

12. Czyny niedozwolone (W-1h, Ć-1h).

13. Umowa jako najważniejsze źródło zobowiązań. Zasada

swobody umów. Forma umów. Rodzaje umów (W-1h,

Ć-1h).

14. Umowy przenoszące prawa (W-1h, Ć-1h).

15. Umowy regulujące używanie rzeczy (W-1h, Ć-1h).

16. Umowy dotyczące świadczenia usług (W-1h, Ć-1h).

17. Pojęcie spadku. Dziedziczenie ustawowe i

testamentowe (W-1h, Ć-1h).

18. Zachowek, dział spadku (W-1h, Ć-1h).

19. Umowy w administracji – elementy administracyjne

(W-1h, Ć-1h).

20. Umowy w administracji – aspekt cywilnoprawny (W-

1h, Ć-1h).


uzupełniająca


Z. Szczurek, Prawo cywilne dla studentów

administracji, Warszawa 2012.


E. Gniewek (red.), Podstawy prawa cywilnego,

Warszawa 2011;

Z. Radwański, A. Olejniczak, Prawo cywilne. Część

ogólna, Warszawa 2013.

25






punktów ECTS





egzamin – 2 godz.

Razem: 61 godz. (2 pkt ECTS)

187






27






egzamin – 2 godz.












188

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Prawo pracy z prawem urzędniczym

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0



8 Rok studiów II

9 Semestr III


11 Liczba godzin 20 –W, 25 - Ć

12 Koordynator dr Anna Gadek, doc. PWSZ

13 Prowadzący dr Anna Gadek, doc. PWSZ




innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Zaliczenie przedmiotu - Wstęp do prawoznawstwa.


WIEDZA

Student:

ma wiedzę o istocie stosunków pracy z

uwzględnieniem zatrudnienia w administracji

publicznej, (AP_W07);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę

teoretyczną do interpretacji i praktycznego stosowania

prawa pracy (AP_U01);

potrafić dokonać samodzielnej analizy przepisów

prawa pracy i umieć je zastosować w praktyce

(AP_U03);


189

problemów zwiazanych z zatrudnianiem pracowników

i przedstawia w tym zakresie odpowiednie

rozstrzygnięcia oraz umie wdrożyć proponowane

rozwiązania (AP_U11);


Student:


etyczne) związane z wykonywaniem zawodu

(AP_K03);


oraz zmiany miejsca zatrudnienia(AP_K04)



(AP_K07).


Wykład z prezentacjami graficznymi Ćwiczenia -

dominującymi metodami są metody aktywizujące i

nauczanie praktyczne tj.: praca z aktem

normatywnym, rozwiązywanie casusów z zakresu

prawa pracy, analiza wybranych przypadków

związanych z sytuacjami faktycznymi, sporządzanie

pism i dokumentacji pracowniczej.



Systematyczna ocena (w skali od 2 do 5) efektów

pracy studenta wykonywanej podczas ćwiczeń a także

jako praca własna. Ocenie podlega znajomość

podstawowych regulacji z zakresu prawa pracy z

prawem urzędniczym, umiejętności: logicznego

myślenia, wskazywania właściwych przepisów

prawnych i ich poprawna interpretacja,

przeprowadzanie poprawnej analizy określonych

sytuacji faktycznych dotyczących stosunków pracy,

rozwiązywanie casusów, umiejętność pracy w zespole

przy wykonywaniu zadań grupowych.


Egzamin w formie pisemnej (test). Warunkiem

zaliczenia jest uzyskanie min. 10 pkt

Ćwiczenia - warunkiem zaliczenia przedmiotu jest

uzyskanie pozytywnej oceny końcowej, wyliczonej

jako średnia arytmetyczna ocen cząstkowych z

wykonanych zadań praktycznych oraz uzyskanie min.

50% pkt. z kolokwium sprawdzającego znajomość

podstawowych regulacji prawa pracy z prawem

urzędniczym.


opis)

1. Przedmiot i źródła prawa pracy, podmioty prawa

pracy.

2. Sposoby powstania stosunku pracy i jego cechy,

rodzaje umów o pracę.

3. Ustanie stosunku pracy.

4. Obowiązki stron stosunku pracy.

5. Odpowiedzialność prawna w stosunkach pracy.

6. Czas pracy i urlopy pracownicze.

7. Wynagrodzenie za pracę i jego ochrona.

8. Spory ze stosunku pracy.

9. Ochrona pracy kobiet i młodocianych, BHP.

10. Pośrednictwo pracy i ochrona bezrobotnych,

organizacje pracowników i pracodawców, instytucje

190

rynku pracy.

11. Prawo urzędnicze.

12. Odrębności w zasadach zatrudniania i realizacji treści

stosunku pracy pracowników administracji publicznej.


Wykład

1. Przedmiot i źródła prawa pracy. Zasady i funkcje

prawa pracy.

2. Podmioty prawa pracy. Strony stosunku pracy w


3. Sposoby powstania stosunku pracy (umowa o pracę,

powołanie, mianowanie, wybór spółdzielcza umowa o

pracę),

4. Stosunek pracy, jego cechy i treść. Urzędniczy

stosunek pracy.

5. Rodzaje umów o pracę (na czas określony, na czas

nieokreślony, na czas wykonania określonej pracy, na

okres próbny, na zastępstwo).

6. Ustanie stosunku pracy (rozwiązanie i wygaśnięcie).

7. Roszczenia związane z wadliwym lub

nieuzasadnionym rozwiązaniem stosunku pracy.


9. Czas pracy. Systemy czasu pracy.

10. Praca w godzinach nadliczbowych, porze nocnej,

niedziele i święta.

11. Urlopy pracownicze – urlop wypoczynkowy , na żądanie,

bezpłatny, szkoleniowy.


13. Odpowiedzialność porządkowa. Procedura nakładania

kar porządkowych. Odpowiedzialność materialna

pracowników.

14. Odpowiedzialność dyscyplinarna urzędników administracji

publicznej.

15. Uprawnienia pracowników w związku z

rodzicielstwem. Urlop macierzyński i wychowawczy.

16. Warunki zatrudniania pracowników młodocianych.

17. BHP.

18. Rozstrzyganie sporów ze stosunku pracy.

19. Pośrednictwo pracy i ochrona bezrobotnych

20. Organizacje pracowników i pracodawców, instytucje

rynku pracy.

Ćwiczenia

1. Pojęcie, rodzaje, hierarchia, zakresy zastosowania źródeł

prawa pracy, w tym prawa urzędniczego.

2. Podmioty stosunków pracy – pracownik i pracodawca.

3. Podmioty stosunków pracy w administracji publicznej

(pracownicy - ich kategorie, jednostki organizacyjne - ich

rodzaje).

4. Rodzaje stosunków pracy w administracji publicznej

(podstawy ich dyferencjacji, reżimy stosunków pracy).

5. Sposoby nawiązania stosunku pracy na podstawie

kodeksu pracy. Cechy stosunku pracy.

6. Nawiązanie stosunków pracy w administracji. Cechy

urzędniczego stosunku pracy. Pragmatyki służbowe.

7. Wybór i powołanie jako sposób nawiązania stosunku

pracy.

8. Mianowanie i umowy o pracę jako akty kreujące stosunek

pracy w administracji.

9. Dobór kandydatów do pracy, zasady przeprowadzania

konkursów na stanowiska w administracji publicznej.

10. Zmiana treści stosunku pracy (zmiany normatywne i

191

pozanormatywne, czynności prawne skutkujące zmianą

treści stosunku pracy).

11. Zawieszenie pracowników w pełnieniu obowiązków.

12. Przyczyny, forma i tryb rozwiązania umowy o pracę.

13. Wygaśniecie stosunku pracy.

14. Ustanie stosunku pracy pracowników administracji

publicznej.

15. Roszczenia związane z nieprawidłowym rozwiązaniem

stosunku pracy.


17. Obowiązki pracowników w administracji publicznej

(systematyka i charakterystyka). Wykonywanie poleceń

służbowych.

18. Uprawnienia pracowników w administracji publicznej

(systematyka i charakterystyka).

19. Odpowiedzialność pracownicza (porządkowa i

materialna).

20. Odpowiedzialność dyscyplinarna pracowników

mianowanych.


22. Wynagrodzenie za prace i jego ochrona. Wynagrodzenie

pracowników administracji publicznej.

23. Rozstrzyganie sporów ze stosunku pracy. Postępowanie

pojednawcze i sądowe.

24. Rozstrzygnięcia sporów indywidualnych i zbiorowych

osób zatrudnionych w administracji publicznej (rodzaje

sporów, tryb i podmioty je rozstrzygające)

25. Akcje protestacyjne i prawa do strajku w jednostkach


24 Literatura podstawowa

i uzupełniająca


M. Barzycka–Banaszczyk Prawo pracy, Warszawa

2013

E. Ura Prawo urzędnicze, Warszawa 2011

K.Jaśkowski (red) Kodeks pracy.Komentarz ,

Warszawa 2014


L.Florek, Prawo pracy, Warszawa 2013

W.Drobny, Ustawa o pracownikach samorządowych,

Warszawa 2010.

25






punktów ECTS


– wykład - 20 godz


– przygotowanie do egzaminu - 35 godz

– egzamin - 1 godz

Razem – 58 godz (2 ECTS)


– samodzielna praca, przygotowanie do zajęć,

kolokwium – 25 godz.


Razem - 52 godz (2 ECTS)

27









192


Razem - 27godz (1 ECTS)




– samodzielna praca, przygotowanie do zajęć,

kolokwium – 25 godz.



193

Nr

pola

Nazwa pola

Opis

1 Jednostka Instytut Administracyjno-Ekonomiczny / Zakład




przedmiotu Finanse publiczne i prawo finansowe

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.9

6 Punkty ECTS 1-W, 2-Ć


8 Rok studiów II

9 Semestr IV



12 Koordynator dr hab. Adam Nita, prof. PWSZ

13 Prowadzący dr Tomasz Jezierski, mgr Mariusz Chudzik




innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Brak wymagań


WIEDZA

Student:

– ma podstawową wiedzę dotyczącą praktycznego

funkcjonowania finansów publicznych i instytucji

prawa finansowego (AP_W02);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

– potrafi posługiwać się podstawową siatką pojęciowa

prawa finansowego oraz wykorzystać ją do

szczegółowego opisu oraz praktycznego analizowania

zjawisk będących przedmiotem regulacji tej dziedziny

prawa(AP_U01);


Student:

194

– prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga konflikty

wartości leżące u podstaw stanowienia (przez

uprawnione podmioty) i stosowania przepisów

finansowoprawnych (AP_K03);

– potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i

umiejętności zawodowe oraz aktualizować ją w

oparciu o dostępne źródła(AP_K06);

– potrafi rozwiązywać typowe problemy zawodowe

związane ze stosowaniem prawa finansowego w

administracji(AP_K09)


Wykład, Ćwiczenia powiązane z opracowywaniem

prezentacji przez studentów, dotyczących wybranych

zagadnień.



Wykład - Egzamin pisemny, składający się z testu

zaliczeniowego oraz z pytań otwartych. W sumie

zdający może uzyskać 24 punkty. Przedmiotem

egzaminu są zarówno zagadnienia przedstawiane

podczas wykładu z Finansów publicznych i prawa

finansowego, jak i problematyka prezentowana w

ramach ćwiczeń z tego przedmiotu.

Ćwiczenia - Kolokwium pisemne, składające się z

testu zaliczeniowego oraz dwóch pytań otwartych,

które mogą przybrać formę opisową lub formę

kazusów.

W sumie zdający może uzyskać 24 punktów.

Test zaliczeniowy ( dotyczy wykładu i ćwiczeń)

składa się z 20 pytań jednokrotnego wyboru o trzech

lub czterech wariantach odpowiedzi. Za prawidłową

odpowiedź zdający uzyskuje 1 punkt, brak odpowiedzi

oznacza 0 punktu, natomiast wskazanie błędnej

odpowiedzi powoduje uzyskanie pół punktu

ujemnego.

Za udzielenie prawidłowej i wyczerpującej

odpowiedzi na pytanie otwarte zdający otrzymuje 2

punkty. Za odpowiedź nieprawidłową lub

niewyczerpującą zdający otrzymuje odpowiednio

mniej punktów, nie mniej niż 0 pkt (w ramach pytań

opisowych nie są przyznawane punkty ujemne).


Wykład - Uzyskanie z egzaminu pisemnego 12

punktów.

Ćwiczenia - Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest

uzyskanie przynajmniej 12 pkt.

Na łączną punktację składa się wynik kolokwium

zaliczeniowego oraz liczba punktów uzyskanych

z prezentacji opracowanych i przedstawionych przez

studenta.

Za każdą prawidłowo i wyczerpująco opracowaną

prezentację dotyczącą wskazanego zagadnienia oraz

jej prawidłowe przedstawienie, student może otrzymać

maksymalnie 4 punkty, doliczane do punktów

uzyskanych z kolokwium zaliczeniowego. Za

prezentacje opracowane nieprawidłowo, w sposób

195

niepełny lub zawierające błędy merytoryczne, student

otrzymuje odpowiednio mniej punktów, nie mniej niż

0 pkt. W ramach prezentacji nie są przyznawane

punkty ujemne, obniżające liczbę punktów

uzyskanych z kolokwium zaliczeniowego.


opis)

Prawne zagadnienia gromadzenia i wydatkowania

środków publicznych. Przedmiot obejmuje

problematykę prawa budżetowego, podatkowego,

celnego i dewizowego. Szczególny nacisk kładziony

jest na tematykę prawa podatkowego (zobowiązań

podatkowych), natomiast prawo budżetowe oraz

prawo celne i dewizowe omawiane jest w zakresie

podstawowych pojęć i instytucji.


Pojęcie finansów publicznych. Pojęcie podatku i

rodzaje podatków. Organy podatkowe. Urzędowe

interpretacje prawa podatkowego. Podmioty

obowiązane z tytułu podatku. Odpowiedzialność

podatkowa podatnika, płatnika i inkasenta.

Obowiązek podatkowy i zobowiązanie podatkowe.

Termin płatności podatku i jego modyfikacje.

Zaległość podatkowa o konsekwencje jej powstania.

Wygasanie zobowiązań podatkowych.

Odpowiedzialność podatkowa osób trzecich. Hipoteka

przymusowa i zastaw skarbowy.

Pojęcie budżetu i rodzaje budżetów. Zasady

budżetowe. Jednostki sektora finansów publicznych i

ich powiązanie z budżetem. Szczegółowość budżetu.

Opracowywanie projektu i uchwalanie budżetu.

Wykonywanie budżetu. Podmioty wykonujące budżet.

Zmiany w budżecie w trakcie jego wykonywania.

Kontrola wykonania budżetu. Dochody jednostek

samorządu terytorialnego.

Pojęcie cła i rodzaje ceł. Organy celne. Konstrukcja

prawna cła Zwolnienia celne. Procedury celne.

Regulacja prawna obrotu dewizowego. Wartości

dewizowe. Obrót dewizowy. Zwykłe i szczególne

ograniczenia dewizowe


uzupełniająca


– B. Brzeziński (red.) Prawo finansów publicznych,

Wydawnictwo „Dom Organizatora”, najnowsze

wydanie;

– K. Lasiński-Sulecki (red)., Prawo celne, Oficyna a

Wolters Kluwer business, najnowsze wydanie.

Literatura uzupełniajaca:

– A.Olesińska, Polskie prawo podatkowe,


wydanie

– A.

Majchrzycka-Guzowska, Finanse i prawo

finansowe, LexisNexis, najnowsze wydanie

25





26 Sposób określenia liczby Bilans nakładu pracy studenta:

– Wykład – 20 godz.

196

punktów ECTS – Przygotowanie do egzaminu – 10 godz.

– Egzamin końcowy – 1 godz.


Razem 33 godz - ( 1 pkt ECTS)





27

















197

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Prawo karne z prawem wykroczeń

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.4



8 Rok studiów II

9 Semestr IV



12 Koordynator mgr Barbara Polańska-Seremet

13 Prowadzący mgr Barbara Polańska-Seremet, mgr Sebastian Strzesak




innym kierunku

------



WIEDZA

Student:

ma podstawową wiedzę dotyczącą praktycznego

funkcjonowania wymiaru sprawiedliwości w sprawach

karnych (wymiaru sprawiedliwości w znaczeniu ścisłym,

organów ścigania i oskarżycielskich) (AP_W02);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

potrafi posługiwać się podstawową siatką pojęciowa

prawa karnego oraz wykorzystać ją do opisu zjawisk i

zdarzeń, w szczególności do kwalifikacji prawnej

zachowań i ustalania możliwego wymiaru kary

(AP_U01);

198

potrafi dostrzegać i prognozować praktyczne skutki

konkretnych procesów i zjawisk w sferze prawa karnego

(AP_U05);

posiada umiejętność przygotowania pism związanych z

prawem karnym i prawem wykroczeń właściwych dla

administracji z wykorzystaniem podstawowych ujęć

teoretycznych, a także różnych źródeł (AP_U13);


Student:

prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga konflikty wartości

leżące u podstaw stanowienia (przez uprawnione

podmioty) i stosowania przepisów prawnokarnych

(AP_K03);

potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i

umiejętności zawodowe oraz aktualizować ją w oparciu o

dostępne źródła (AP_K06);

potrafi rozwiązywać typowe problemy zawodowe

związane ze stosowaniem prawa karnego i prawa

wykroczeń w administracji (AP_K09);


Wykład: połączony z prezentacjami graficznymi.

Ćwiczenia: praca na tekście ustawy, rozwiązywanie

kazusów, dyskusja, pisanie pism procesowych.



Wykład: rozwiązanie testu wyboru.

Ćwiczenia: prowadzone są za pomocą metod

praktycznych, tj. praca z aktami prawnymi,

rozwiązywanie kazusów, analiza wybranych przypadków


projektów pism procesowych.


Wykład: egzamin w formie pisemnej. Warunkiem

zaliczenia jest uzyskanie minimum połowy punktów.

Ćwiczenia: zaliczenie w formie pisemnej (po 1 pkt. za

prawidłową odpowiedź) oraz prace praktyczne


jest uczestnictwo w zajęciach, realizacja zakładanych

przedmiotowych efektów kształcenia, uzyskanie

minimum 50 % maksymalnej liczby punktów z testu

zaliczeniowego oraz prawidłowa realizacja co najmniej 1

pracy praktycznej.













199























opis)

1. Prawo karne a prawo wykroczeń, prawo karne skarbowe,

prawo nieletnich i prawo odpowiedzialności podmiotów

zbiorowych.

2. Obowiązywanie ustawy karnej w czasie i w przestrzeni.

3. Zasady kwalifikacji prawnej czynów zabronionych.


1. Prawo karne na tle innych gałęzi prawa i dyscyplin

naukowych, zasady i funkcje prawa karnego, specyfika

prawa wykroczeń (W-2 h, Ć-2 h)

2. Źródła prawa karnego. Ustawa karna i jej stosowanie.

Ogólne pojęcie przestępstwa i wykroczenia (W-2 h, Ć-1

h).

3. Struktura: (W-2 h, Ć-2 h)

a. przestępstwa

b. wykroczenia.

4. Formy popełniania czynu zabronionego

(W-2 h, Ć-1 h).

5. Wyłączenie odpowiedzialności karnej (W-2 h, Ć-1 h).

6. Zbieg przestępstw i przepisów ustawy (W-2 h, Ć-1 h).

7. Kara w polskim systemie prawa karnego (W-2 h, Ć-2 h).

a. Nauka o karze.

b. Teorie kary.

c. System kar.

d. Środki karne.

e. Sądowy wymiar kary.

8. Środki probacyjne i środki zabezpieczające (W-2 h, Ć-1

h).

9. Abolicja, amnestia, ułaskawienie. Przedawnienie.

Zatarcie skazania (W-2 h, Ć-1 h).

10. Odpowiedzialność nieletnich i podmiotów zbiorowych

(W-2 h, Ć-1 h).


uzupełniająca


W. Cieślak, Prawo karne. Zarys instytucji i naczelne

zasady, Oficyna, Warszawa 2010

M. Czajka, A. Światłowski, Prawo w diagramach.

Kodeks postępowania karnego, Wyd. Szkolne PWN,

200

Bielsko-Biała 2010, wyd. III.


A. Marek, Podstawy prawa karnego i prawa wykroczeń

dla studentów administracji, Toruń 2009.

W. Wróbel, A. Zoll, Polskie prawo karne, Znak 2010.

L. Gardocki, Prawo karne, wyd. 16, C.H. Beck,

Warszawa 2010.

25






punktów ECTS




przygotowanie do egzaminu-10 godz.

egzamin – 1 godz.







27




akademickiego



egzamin – 1 godz.












201

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Postępowanie egzekucyjne w administracji

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0



8 Rok studiów II

9 Semestr III



12 Koordynator Ks. dr hab. Bogdan Węgrzyn, prof. PWSZ

13 Prowadzący Ks. dr hab. Bogdan Węgrzyn, prof. PWSZ, mgr Piotr

Korzeniowski




innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Znajomość materii omawianych w ramach przedmiotu

postępowanie administracyjne.


WIEDZA

Student:


administracji w zakresie egzekucji należności

publicznoprawnych (AP_W04);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:


prawnymi w zakresie postępowania administracyjnego

i egzekucji administracyjnej oraz potrafi wykorzystać

202

podstawową wiedzę teoretyczną do praktycznego

zastosowania (AP_U01);

– potrafi dokonać analizy problemu i zaproponować

odpowiednie rozwiązanie (AP_U11, AP_U13);


Student:



związaną m.in. ze zmianami przepisów prawnych

(AP_K01);


Wykład: metody podające, tj. wykład informacyjny

i prezentacja multimedialna.

Ćwiczenia: metody poszukujące, tj. metoda

problemowa i metoda ćwiczeniowa; dyskusja;

referat. Ćwiczenia prowadzone są za pomocą metod


rozwiązywanie kazusów, analiza wybranych


sporządzanie projektów pism procesowych oraz aktów

wydawanych przez właściwe organy.



Wykład: egzamin w formie ustnej.





Wykład: egzamin w formie ustnej. Ćwiczenia:

zaliczenie w formie pisemnej: test jednokrotnego

wyboru składający się z 24 pytań (po 1 pkt. za

prawidłową odpowiedź) oraz 4 prace praktyczne




minimum 13 punktów z testu oraz prawidłowa






kształcenia.















203

















opis)

Pojęcie i zasady postępowania egzekucyjnego w

administracji. Tok postępowania oraz środki

egzekucyjne. Postępowanie zabezpieczające.


1. Zakres podmiotowy i przedmiotowy ustawy o

postępowaniu egzekucyjnym w administracji (W-3h,

Ć-3h).

a) Obowiązki podlegające egzekucji administracyjnej.

b) Podmioty postępowania egzekucyjnego: podmioty

czynne i podmioty bierne.

2. Środki egzekucyjne (W-2h, Ć-2h).

a) Środki egzekucyjne obowiązków o charakterze

pieniężnym.

b) Środki egzekucyjne obowiązków o charakterze

niepieniężnym.

3. Zasady ogólne postępowania egzekucyjnego (W-2h, Ć-

2h).

4. Wszczęcie i przebieg postępowania egzekucyjnego

(W-3h, Ć-2h).

a) Czynności poprzedzające wszczęcie postępowania

egzekucyjnego.

b) Wszczęcie egzekucji.

c) Przebieg egzekucji.

d) Zakończenie egzekucji.

5. Przerwanie toku postępowania egzekucyjnego oraz

egzekucji administracyjnej (W-2h, Ć-2h).

a) Zawieszenie postępowania egzekucyjnego.

b) Odstąpienie od czynności egzekucyjnych.

c) Wstrzymanie czynności egzekucyjnych, postępowania

egzekucyjnego oraz egzekucji administracyjnej.

d) Umorzenie postępowania egzekucyjnego.

6. Zbieg egzekucji (W-1h, Ć-1h).

a) Zbieg egzekucji administracyjnych.

b) Zbieg egzekucji sądowej i administracyjnej.

7. Środki prawne w postępowaniu egzekucyjnym w

administracji (W-3h, Ć-3h).

8. Koszty egzekucyjne (W-1h, Ć-1h).

9. Postępowanie zabezpieczające (W-2h, Ć-2h).

10. Udzielanie pomocy obcemu państwu oraz korzystanie

z pomocy obcego państwa (W-1h, Ć-1h).


uzupełniająca


– T. Jędrzejewski, M. Masternak, P. Rączka,

Administracyjne postępowanie egzekucyjne, Toruń

204

2013.


– R. Hauser, A. Skoczylas (red.), Postępowanie

egzekucyjne w administracji. Komentarz, Warszawa

2014.

25






punktów ECTS




konsultacje – 1,5 godz.

egzamin – 0,5 godz.








27



















205

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Ustrój samorządu terytorialnego

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.6

6 Punkty ECTS 1


8 Rok studiów II

9 Semestr III








innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Podstawy prawoznawstwa, podstawowe zagadnienia

nauki prawa administracyjnego i nauki administracji.


WIEDZA

Student:


administracji zarówno na płaszczyźnie krajowej jak i

międzynarodowej (ze szczególnym uwzględnieniem

obszaru Unii Europejskiej) zorientowaną na

zastosowania praktyczne (AP_W04);

zna narodowe modele i podstawowe funkcje


UMIEJĘTNOŚCI

Student:

206


przebiegu konkretnych procesów i zjawisk w


prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi

oraz normami i regułami prawnymi w celu rozwiązania

konkretnych praktycznych zadań w administracji

(AP_U06);


Student:


i ciągłego pogłębiania wiedzy (AP_K01)


Wykłady informacyjne i problemowe połączony z

prezentacjami graficznymi, pracą z aktami prawnymi,

rozwiązywaniem kazusów, analiza wybranych




Rozwiązanie testu wielokrotnego wyboru obejmującego

20 pytań; po 1 pkt. za pełną prawidłową odpowiedź.


Egzamin w formie pisemnej. Warunkiem zaliczenia jest

uzyskanie min. 11 pkt.






























22 Treści kształcenia (skrócony opis) Prezentacja pojęcia samorządu terytorialnego w świetle

poszczególnych teorii samorządu terytorialnego.

207

Podmiot/jednostka samorządu terytorialnego jako

związek publicznoprawny. Podmiot samorządu

terytorialnego a jego organy. Charakterystyka

poszczególnych stopni samorządu terytorialnego RP.

Komplementarność zadań i kompetencji

poszczególnych stopni samorządu terytorialnego.

Prawna konstrukcja nadzoru nad działalnością



1. Pojęcia samorządu terytorialnego w świetle

poszczególnych teorii samorządu terytorialnego. (1h)

2. Pojęcia samorządu terytorialnego na gruncie Konstytucji

RP i ustaw. (2h)

3. Podmiot samorządu terytorialnego a jego organy. (2h)

4. Ustrojowa i organizacyjna charakterystyka

poszczególnych stopni samorządu terytorialnego (gmina,

powiat, samorząd województwa). (3h)

5. Komplementarność zadań i kompetencji poszczególnych

stopni samorządu terytorialnego i ich organów. (2h)

6. Prawna konstrukcja nadzoru (organy nadzoru, akty

nadzoru a rozstrzygnięcia nadzorcze) nad działalnością

samorządu terytorialnego. (2h)


uzupełniająca


– B. Dolnicki, Samorząd terytorialny, Warszawa 2009;

– H. Izdebski, Samorząd terytorialny, Warszawa 2011


– I. Skrzydło-Niżnik, Model ustroju samorządu

terytorialnego w Polsce na tle wybranych zagadnień

ustrojowego prawa administracyjnego, Kraków 2007.

25






punktów ECTS







27




– wykład– 15 godz.





0

208

PRZEDMIOTY OGÓLNE

209

Pole Opis




przedmiotu Lektorat języka niemieckiego


przedmiotu

Kod Erasmusa 09.1

Punkty ECTS 5


Rok studiów I, II;

Semestr II, III, IV







poziomu grupy.








Stosowane metody

dydaktyczne










kształcenia





prezentacji.



więcej niż 50%.



przynajmniej w 51%.















210






(skrócony opis)





intonacji.








swojej opinii.







opis)

Kurs opiera się na podręczniku i programie uwzględniającym

różnorodne bloki tematyczno-leksykalne dotyczące życia codziennego i

o charakterze społeczno-kulturowym, a także zagadnienia gramatyczne



SKŁADNIA











CZASOWNIK


Plusquamperfect

Czasowniki zwrotne


Czasowniki modalne

Tryb rozkazujący

Rekcja czasowników

PRZYMIOTNIK



ü Stopniowanie przymiotnika i zastosowanie w zdaniach

porównawczych

ZAIMEK



Zaimki względne

Zaimki pytające

LICZEBNIK

Liczebniki główne


RZECZOWNIK

211



rodzajnika


PRZYIMEK







życiorys)



Czas wolny (zainteresowania, sport, wakacje, telewizja, urlop w kraju i

za granicą)








Podróże (lotnisko, dworzec, kasy biletowe, rezerwacja, informacja,

hotel, biuro podróży, plan miasta, pytanie o drogę)





uzupełniająca



2006




2006 Materiały z internetu/ prasy – teksty fachowe z dziedziny

związanej z kierunkiem studiów.

Przyporządkowanie

modułu


obszaru/obszarów



punktów ECTS

Sem.: II – 1; III – 2; IV - 2


II semestr



III semestr

Lektorat 45 godz



IV semestr









II semestr

Lektorat --30 godz.

III semestr

Lektorat 45 godz

212

IV semestr





praktycznym

II semestr



III semestr

Lektorat 45 godz



IV semestr





213

Pole Opis


Publicznej





przedmiotu

Kod Erasmusa 09.1

Punkty ECTS 5


Rok studiów I, II;

Semestr II, III, IV









poziomu grupy.








Stosowane metody

dydaktyczne










kształcenia





prezentacji.



więcej niż 50%.












214




materiał w 91%.









(skrócony opis)





intonacji.








swojej opinii.







opis)


różnorodne bloki tematyczno-leksykalne dotyczące życia codziennego i

o charakterze społeczno-kulturowym, a także zagadnienia gramatyczne













• mowa zależna;


• strona bierna;





znajomości;


wyrażanie opinii;


domu;


215


restauracja jako miejsce spędzania czasu wolnego – opis/

rekomendacja, opis przedmiotu: kształt, waga, rozmiar, zastosowanie;





• zmiany: kwestie ogólnoświatowe (środowisko naturalne, polityka,

itp.) – opis wybranego problemu/ proponowanie zmian;

• praca: warunki zatrudnienia, wymagania/ cechy charakteru potrzebne

do wykonywania różnych zawodów, rozmowa kwalifikacyjna;




uzupełniająca



Literatura uzupełniająca: • Clare, A., Wilson, JJ., Cosgrove, A., New Total English. Intermediate,


• Evans, V., Milton, J., FCE Listening and Speaking Skills 1-3.

Newbury: Express Publishing, 2002.



• Misztal, M., Tests In English. Thematic Vocabulary. Warszawa:

WSiP, 1994.

• Evans, V., FCE Use of English 1. Newbury: Express Publishing,

1997.





Przyporządkowanie

modułu


obszaru/obszarów



punktów ECTS

Sem.: II – 1; III – 2; IV - 2


II semestr



III semestr

Lektorat 45 godz



IV semestr









II semestr

Lektorat --30 godz.

III semestr

Lektorat 45 godz

IV semestr





II semestr


216

praktycznym Razem- 30 godz. (1 pkt ECTS)

III semestr

Lektorat 45 godz



IV semestr





217

Pole Opis




przedmiotu Lektorat języka włoskiego


przedmiotu

Kod Erasmusa 09.1

Punkty ECTS 5


Rok studiów I, II

Semestr II, III, IV















Stosowane metody

dydaktyczne








kształcenia





prezentacji.



więcej niż 50%.



przynajmniej w 51%.














218







(skrócony opis)





intonacji.








swojej opinii.







opis)

Zakres gramatyczny:



zaimków wskazujących, dzierżawczych, zaimków dopełnienia bliższego

i dalszego. Zaimki ci, ne, pronomi combinati, pronomi relativi. Przyimki,










Zakres leksykalny:












w podróży (na stacji, w pociągu, na lotnisku), w restauracji, w kawiarni,

w hotelu, w sklepie, u lekarza, na poczcie. Składanie życzeń,

wypowiedzi na temat pogody, opowiadanie o zainteresowaniach i

spędzaniu wolnego czasu. Uzyskiwanie i udzielanie informacji

dotyczących liczby, czasu (godziny i daty), kształtu i koloru oraz

odnoszących się do usytuowania przedmiotów i orientacji w mieście;

wyrażanie relacji przestrzennych i czasowych. Słownictwo i sytuacje

komunikacyjne związane z kierunkiem studiów, własnymi

zainteresowaniami i przyszłą pracą zawodową. Elementy włoskiej

kultury.

219

Tematyka i sytuacje przygotowują studentów do komunikacji we

włoskiej rzeczywistości i do uczestnictwa w kulturze Włoch.


uzupełniająca









Perugia, 2001

Przyporządkowanie

modułu


obszaru/obszarów



punktów ECTS

Sem.: II – 1; III – 2; IV - 2


II semestr



III semestr

Lektorat 45 godz



IV semestr









II semestr

Lektorat --30 godz.

III semestr

Lektorat 45 godz

IV semestr





praktycznym

II semestr



III semestr

Lektorat 45 godz



IV semestr





220

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Ubezpieczenia społeczne

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0

6 Punkty ECTS 3


8 Rok studiów II

9 Semestr III



12 Koordynator mgr Grażyna Rega

13 Prowadzący mgr Grażyna Rega




innym kierunku

------



WIEDZA

Student:

ma wiedzę o miejscu człowieka w strukturach

społecznych, w szczególności jego uprawień i

obowiązków w zakresie ubezpieczeń społecznych w

strukturach zakładów ubezpieczeniowych (AP_W07);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:


teoretyczną z zakresu prawa ubezpieczeń społecznych

(AP_U03);


przebiegu konkretnych ryzyk ubezpieczeniowych

221

(AP_U04);


problemów ubezpieczeniowych i przedstawia w tym

zakresie odpowiednie rozstrzygnięcia oraz umie wdrożyć

proponowane rozwiązania (AP_U11)


Student:



jest przygotowany do poruszania się na rynku pracy oraz

zmiany miejsca zatrudnienia(AP_K04)



(AP_K07)


Każde nowe zagadnienie będące przedmiotem ćwiczeń

poprzedzone jest krótkim wstępem prowadzącego

wyjaśniającym istotę poruszanego zagadnienia.

Następnie prowadzone są ćwiczenia za pomocą metod

praktycznych

tj.: praca z przepisami prawnymi, rozwiązywanie

casusów, dyskusja, analiza wybranych przypadków

związanych z sytuacjami faktycznymi, wypełnianie

dokumentów ubezpieczeniowych.



Praca z dokumentami ubezpieczeniowymi, wypełnianie

druków, dokonywanie symulacyjnych rozliczeń na

zajęciach. Rozwiązywanie casusów. Aktywność.

Rozwiązywanie testów jednokrotnego lub wielokrotnego

wyboru wraz z pytaniami otwartymi.


Zaliczenie w formie pisemnej: test jednokrotnego


prawidłową odpowiedź) oraz 1 praca praktyczna

realizowana w trakcie semestru. Warunkiem zaliczenia




realizacja pracy praktycznej.

















222



















opis)

1. Pojęcie systemu ubezpieczeń społecznych.

2. Zasady podlegania ubezpieczeniom społecznym i

opłacania składek.

3. Świadczenia z ubezpieczenia społecznego w razie

choroby i macierzyństwa.

4. Emerytury - warunki nabywania emerytur, wysokość,

zasady wypłaty, tryb postępowania.

5. Świadczenia z ubezpieczenia wypadkowego.

6. Świadczenia przedemerytalne.


1. Pojęcie systemu ubezpieczeń społecznych. Rodzaje ryzyk

ubezpieczeniowych. (1h)

2. Podstawowe pojęcia: płatnika i ubezpieczonego, kont

ubezpieczeniowych, składek ubezpieczeniowych,

funduszy ubezpieczeniowych. (1h)

3. Zasady podlegania ubezpieczeniom społecznym

wybranych grup ubezpieczonych( pracownicy,

zleceniobiorcy, osoby prowadzące pozarolniczą

działalność, bezrobotni, studenci). (1h)

4. Zasady opłacania składek na ubezpieczenia społeczne i

ubezpieczenia zdrowotne. Wysokość i finansowanie

składek, zasady i terminy przekazywania. (2h)

5. Konto ubezpieczonego i konto płatnika. Wypełnianie

dokumentów ubezpieczeniowych. (2h)

6. Składki na Fundusz, Pracy, Gwarantowanych Świadczeń

Pracowniczych, Emerytur Pomostowych. (1h)

7. Rodzaje świadczeń z ubezpieczenia chorobowego

w razie choroby i macierzyństwa: zasiłek chorobowy,

świadczenie rehabilitacyjne, zasiłek macierzyński, zasiłek

opiekuńczy. Okresy ich wypłaty, wysokość. (2h)

8. Kontrola orzekania o niezdolności do pracy. (1h)

9. III filary systemu emerytalnego. (2h)

10. Pojęcie stażu emerytalnego, okresów składkowych

i nieskładkowych( wybrane okresy). (1h)

11. Zasady przechodzenia na emeryturę. (2h)

12. Renta z tytułu niezdolności do pracy, renta rodzinna. (1h)

13. Postępowanie w sprawach emerytalno-rentowych, ogólne

zasady. (1h)

14. Pojęcie wypadku przy pracy i choroby zawodowej.

Rodzaje świadczeń z ubezpieczenia wypadkowego. (1h)

15. Świadczenia przedemerytalne. Warunki wymagane do

przyznania świadczeń, zasady przechodzenia, wysokość.

(1h)

223


uzupełniająca


G. Szpor (red), System ubezpieczeń społecznych.

Podstawowe zagadnienia, Warszawa 2013.

I. Jędrasik – Jankowska, Pojęcia i konstrukcje prawne

ubezpieczenia społecznego, Warszawa 2013


J. Kuźniar, Ubezpieczenia społeczne 2011, Warszawa

2011.

E.Dziubińska-Lechnio, M.Kostrzewa, P.Kostrzewa,

J.Kuźniar, E.Skowrońska, A.Ślązak, J. Kaleta,

Meritum.Ubezpieczenia społeczne 2014, Warszawa 2014

25






punktów ECTS








27




akademickiego












224

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Prawo międzynarodowe publiczne

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.2

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów II

9 Semestr III



12 Koordynator mgr Dorota Strzesak

13 Prowadzący mgr Dorota Strzesak




innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Zaliczenie przedmiotu „Wstęp do prawoznawstwa”.


WIEDZA

Student:

ma podstawową wiedzę dotyczącą typowych pojęć i

instytucji zawartych w prawie międzynarodowym

publicznym, którą potrafi odnieść w sposób praktyczny

do zdarzeń mających miejsce na arenie

międzynarodowej (AP_W02) ;

posiada ogólną wiedzę teoretyczną i praktyczną

o najważniejszych organizacjach międzynarodowych na

świecie (AP_W01);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

potrafi zrozumieć istotę wzajemnych zależności

zachodzących między podmiotami prawa

225

międzynarodowego w ramach społeczności

międzynarodowej (AP_U12).


Student:

rozumie potrzebę podnoszenia wiedzy w zakresie prawa

międzynarodowego publicznego (AP_K01)

19 Stosowane metody dydaktyczne Konwersatorium oparte na elementach prelekcji,

połączone z analizą kazusów.



Aktywność podczas zajęć, test wiedzy jednokrotnego

wyboru .


Zaliczenie przedmiotu odbędzie się w formie

przeprowadzonego pisemnie testu wiedzy.

Aktywność będzie ustalana na podstawie zebranych

plusów. Podczas wszystkich zajęć student będzie miał

możliwość uzyskania maksymalnie 1 plusa za aktywną

postawę.


student uzyska z testu mniej niż 6 punktów.


student uzyska z testu 6 punktów.


jeśli student uzyska z testu 7 punktów.

4. Ocena dobra (4,0): wystawiana jest wtedy, jeśli student

uzyska z testu 8 punktów.


student uzyska z testu 9 punktów .



Każdy zgromadzony zestaw trzech „plusów” za

aktywność przez studenta ma ten skutek, że do ogólnej

liczby punktów uzyskanych za przygotowany konspekt

projektu, dolicza się 1 dodatkowy punkt, i na tej

podstawie student otrzymuje końcową ocenę zaliczenia

przedmiotu. Nie dotyczy to jednak studentów, którzy

otrzymali ocenę negatywną z pracy nad konspektem

projektu.


opis)

W ramach prowadzonego przedmiotu zostanie

omówiona problematyka podstawowych pojęć i

instytucji funkcjonujących w prawie międzynarodowym,

jego źródeł, rodzajów podmiotów międzynarodowych,

ze szczególnym uwzględnieniem organizacji

międzynarodowych, a także zostaną zarysowane

newralgiczne informacje z zakresu prawa

dyplomatycznego i konsularnego, załatwiania sporów

międzynarodowych oraz prawa konfliktów zbrojnych na

przykładzie aktualnych zdarzeń na arenie

międzynarodowej.


1. Pojęcie, przedmiot i cechy prawa międzynarodowego.

2. Relacje pomiędzy prawem międzynarodowym, a

prawem wewnętrznym na przykładzie polskiego systemu

226

prawnego.

3. Źródła prawa międzynarodowego (umowa

międzynarodowa, prawo zwyczajowe, inne źródła).

4. Państwo jako podstawowy podmiot prawa

międzynarodowego (pojęcie, cechy, rodzaje, powstanie i

upadek państw).

5. Uznanie międzynarodowe.

6. Organizacje międzynarodowe (ONZ, UE, Rada Europy,

OBWE, NATO).

7. Odpowiedzialność międzynarodowa.

8. Terytorium państwowe (pojęcie, zwierzchnictwo,

nabycie).

9. Ludność państwa (problem obywatelstwa,

cudzoziemców, ekstradycji, azylu).

10. Wybrane zagadnienia prawa dyplomatycznego i

konsularnego, ze szczególnym uwzględnieniem jego

źródeł, funkcji misji dyplomatycznej i funkcji

konsularnych, a także zagadnień dotyczących

przywilejów i immunitetów dyplomatycznych oraz

konsularnych.

11. Sposoby rozwiązywania sporów międzynarodowych

(rokowania, mediacja, komisje śledcze, koncyliacja,

arbitraż, sądownictwo międzynarodowe, środki

odwetowe).

12. Prawo konfliktów zbrojnych (pojęcie i rodzaje wojny,

początek i zakończenie wojny, neutralność).


uzupełniająca


W.Góralczyk, S.Sawicki., Prawo międzynarodowe

publiczne w zarysie (wydanie 14 lub nowsze).


R.Bierzanek, A.Wyrozumska, Prawo międzynarodowe

publiczne. Zagadnienia systemowe. Warszawa 2004

25






punktów ECTS








27




akademickiego












227

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Prawo administracyjne materialne

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0



8 Rok studiów II

9 Semestr IV





Korzeniowski




innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Zaliczone przedmioty – wstęp do prawoznawstwa, prawo

administracyjne.


WIEDZA

Student:

ma ogólną wiedzę teoretyczną i praktyczną z zakresu

prawa administracyjnego materialnego (AP_W01);



(AP_W02, AP_W13);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę do rozwiązywania



228

posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk



Student:

potrafi rozwiązywać problemy zawodowe (AP_K09);



potrafi uzupełnić i doskonalić nabytą wiedzę

i umiejętności zawodowe (AP_K06);



Ćwiczenia: Metody poszukujące – problemowa i

ćwiczeniowa; dyskusja. Ćwiczenia prowadzone są za






Wykład: rozwiązanie testu wielokrotnego wyboru





pkt).





Wykład: egzamin w formie pisemnej. Jedno pytanie w

wersji audiowizualnej. Warunkiem zaliczenia jest






jest uczestnictwo w zajęciach, uzyskanie

minimum 13 punktów z testu oraz prawidłowa realizacja

co najmniej 3 prac praktycznych.


















229


















opis)

Przedmiotem zajęć jest analiza rozwiązań prawnych z

zakresu materialnego prawa administracyjnego. W

trakcie zajęć analizowane są takie zagadnienia, jak m.in.

problematyka statusu osobowego, prawa inwestycyjnego,

orderów i odznaczeń.


1. Definiowanie materialnego prawa administracyjnego (W-

2h).

2. Administracyjnoprawna sytuacja osób fizycznych: prawo

o obywatelstwie polskim, prawo o cudzoziemcach, akty

stanu cywilnego, paszporty, ewidencja ludności (W-3, Ć-

3h).

3. Administracyjnoprawne aspekty zrzeszania się osób

fizycznych. Fundacje z punktu widzenia norm prawa

administracyjnego (W-3h, Ć-3h).

4. Prawo zagospodarowania przestrzennego, budowlane,

inwestycyjne, gospodarka nieruchomościami i prawo

wywłaszczeniowe (W-4h, Ć-4h).

5. Administracyjnoprawne aspekty systemu szkolnictwa

podstawowego, ponadpodstawowego i szkolnictwo

wyższe (W-2h, Ć-2h).

6. Wybrane zagadnienia administracyjnoprawnej regulacji

zapewnienia bezpieczeństwa i porządku publicznego (W-

2h, Ć-2h).

7. Dostęp obywatela do informacji – wybrane zagadnienia

administracyjnoprawnej regulacji upowszechniania

informacji. Omówienie problematyki dostępu do

informacji publicznej (W-3h, Ć-3h).

8. Ordery i odznaczenia (W-1h, Ć-1h).


uzupełniająca


Z. Duniewska, B. Jaworska-Dębska, M. Stahl (red.),

Prawo administracyjne materialne. Pojęcia, instytucje,

zasady, Warszawa 2014;

Z. Duniewska, M. Górski, J. Jagielski, J. Kierzkowska, D.

Kijowski, H. Nowicki, J. Stelmasiak, M. Szalewska, M.

Zdyb, System Prawa Administracyjnego. Tom 7. Prawo

administracyjne materialne, Warszawa 2012.


M. Miemiec (red.), Materialne prawo administracyjne,

Warszawa 2013.

25 Przyporządkowanie modułu Obszar nauk społecznych

230




punktów ECTS




egzamin – 1 godz.







27




akademickiego


egzamin – 1 godz.












231

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Prawo handlowe

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów II

9 Semestr IV








innym kierunku

------



WIEDZA

Student:

zna ogólne zasady dotyczące tworzenia i rozwoju

form indywidualnej przedsiębiorczości oraz zasady

funkcjonowania spółek w gospodarce rynkowej

(AP_W02, AP_W13);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę do


związanych z prowadzeniem działalności gospodarczej

(AP_U01, AP_U10);


Student:

232

prawidłowo rozumiejąc prawno-administracyjne

uwarunkowania prowadzenia indywidualnej

działalności gospodarczej potrafi właściwie ocenić

konsekwencje praktyczne określonych działań

(AP_K02);

potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy

(AP_K08).







za prawidłową odpowiedź).





























opis)

1. Pojęcie prawa handlowego i jego miejsce w systemie

obowiązującego prawa.

2. Prawne metody regulacji obrotu gospodarczego.

3. Podejmowanie i prowadzenie działalności

gospodarczej.

4. Swoboda gospodarcza i prawne warunki jej

ograniczania.

5. Sposób tworzenia, organizacji i prawne zasady

funkcjonowania spółek.

233

6. Czynności handlowe.



obowiązującego prawa. Prawne metody regulacji

obrotu gospodarczego. Źródła prawa handlowego.

2. Pojęcie działalności gospodarczej, przedsiębiorcy,

przedsiębiorstwa, konsumenta, obrotu gospodarczego.


gospodarczej. Rejestracja przedsiębiorców - Centralna

Ewidencja i Informacja Działalności Gospodarczej i

Krajowy Rejestr Sądowy.


ograniczania (koncesje, licencje, działalność

regulowana, zezwolenia, zgody).

5. Oznaczenie przedsiębiorcy i jego reprezentacja.

Pojęcie firmy, funkcje i zasady prawa firmowego.

Prokura, jej zakres, rodzaje i sposób ustanawiania.

6. Pojęcie i klasyfikacja spółek. Cechy spółek osobowych

i kapitałowych. Umowa spółki. Cel i gospodarcze

zastosowanie spółek.


funkcjonowania spółki cywilnej i jawnej.


funkcjonowania spółki partnerskiej.


funkcjonowania spółki komandytowej.


funkcjonowania spółki komandytowo-akcyjnej.


funkcjonowania spółki z ograniczoną

odpowiedzialnością.

12. Organy spółki z ograniczoną odpowiedzialnością i ich

kompetencje.

13. Rozwiązanie i likwidacja spółki z ograniczoną



funkcjonowania spółki akcyjnej.

15. Pojęcie i rodzaje akcji.

16. Kapitał zakładowy spółki akcyjnej. Prawa i obowiązki

akcjonariuszy.

17. Organy spółki akcyjnej i ich kompetencje.

18. Rozwiązanie i likwidacja spółki akcyjnej.

19. Łączenie i podział spółek.

20. Umowy w obrocie gospodarczym.


uzupełniająca


W. Pyzioł, A. Szumański, I. Weiss, Prawo spółek,

2014;


234

A. Kidyba, Kodeks spółek handlowych z komentarzem,

2013.

25






punktów ECTS







27




– wykład - 20 godz.






0

235

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Administracja w organach wymiaru sprawiedliwości

i obsługi prawnej

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0

6 Punkty ECTS 1


8 Rok studiów II

9 Semestr III








innym kierunku

------



WIEDZA

Student:

zna organizację i zakres działania administracji

w powszechnych jednostkach organizacyjnych

prokuratury, w sądach oraz w wybranych organach

obsługi prawnej oraz posiada wiedzę w zakresie

administrowania środkami materialnymi w sądach i

prokuraturach (AP_W03);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

potrafi wykorzystać posiadana wiedzę do rozwiązywania

problemów praktycznych mogących pojawić się przy

wykonywaniu obowiązków urzędniczych w administracji

publicznej, organach wymiaru sprawiedliwości, pomocy i

236

obsługi prawnej (AP_U03, AP_U11);


Student:

potrafi sumiennie i profesjonalnie wykonywać obowiązki

urzędnika zatrudnionego w urzędach administracji

publicznej (rządowej i samorządowej) oraz w

administracji organów wymiaru sprawiedliwości,

pomocy i obsługi prawnej (AP_K09, AP_K03);

19 Stosowane metody dydaktyczne Rozwiązywanie kazusów, analiza aktów prawnych.



Zliczenie ustne: 2 pytania ( po 2 pkt. za prawidłową

odpowiedź n każde pytanie).

21 Forma i warunki zaliczenia Egzamin w formie ustnej. Warunkiem zaliczenia jest



opis)

Zakres przedmiotu – omówienie organizacji i zakresu

działania sekretariatów: sądowych, jednostek

organizacyjnych prokuratury oraz wybranych organów

obsługi prawnej. W ramach powyższego zakresu

opracowane zostaną m.in. następujące zagadnienia:

1. struktura wewnętrzna i podstawowy zakres czynności

sekretariatów w sądzie i prokuraturze;

2. zasady sporządzania pism i obieg dokumentów;

3. zasady prowadzenia akt sądowych i prokuratorskich;

4. prowadzenie biurowości sądowej i prokuratorskiej w

systemie informatycznym;

5. ustrój, organizacja oraz administracja wybranych

organów obsługi prawnej.


I. Administracja sądowa

1. Pojęcie sądu. Funkcjonowanie i organizacja

sądownictwa. Schemat sądownictwa w Polsce:

wyodrębnienie sądownictwa powszechnego,

wojskowego oraz administracyjnego.

2. Urzędnicy i inni pracownicy sądów – zatrudnianie

prawa i obowiązki.

3. Organizacja i zakres działania sekretariatów

sądowych oraz innych działów administracji

sądowej;

a) organizacja i zakres działania sekretariatów,

b) zasady sporządzania pism i obieg dokumentów

c) zasady zakładania i prowadzenia akt sądu

d) urządzenia ewidencyjne,

e) prowadzenie biurowości sądowej w systemie

informatycznym,

f) prowadzenie biurowości w wydziałach

gospodarczych Krajowego Rejestru Sądowego,

g) prowadzenie biurowości w Wydziałach Ksiąg

Wieczystych,

h) biurowość w sprawach cywilnych, gospodarczych,

prawa pracy i ubezpieczeń społecznych oraz

sprawach karnych i o wykroczenia.

II. Administracja w powszechnych jednostkach

organizacyjnych prokuratury

1. Funkcjonowanie i organizacja prokuratury.

237

2. Asystenci prokuratorów, urzędnicy i inni pracownicy

prokuratury – zatrudnianie, prawa i obowiązki.

3. Organizacja i zakres działania sekretariatów w

powszechnych jednostkach organizacyjnych

prokuratury;

a) struktura wewnętrzna i podstawowe czynności

sekretariatu,

b) zasady sporządzania pism i obieg dokumentów,

c) zakładanie i prowadzenie akt w tym akt

elektronicznych,

d) organizacja, przyjmowanie, ewidencjonowanie i

udostępnianie dokumentacji archiwalnej,

e) warunki i zasady przetwarzania danych o

prowadzonych postępowaniach w systemie

informatycznym.

III. Wybrane organy pomocy i obsługi prawnej

1. Ustrój i organizacja adwokatury oraz administracja

kancelarii adwokackiej.

2. Ustrój i organizacja notariatu oraz administracja

kancelarii notarialnej.


uzupełniająca


– J. Bodio, G. Borkowski, T. Demendecki, Ustrój organów

ochrony prawnej, Warszawa 2007


S. Sagana i J. Ciechanowska, Warszawa 2010, Organy i

korporacje ochrony prawa

25






punktów ECTS






27




akademickiego










238

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Ochrona własności intelektualnej i przemysłowej

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów II

9 Semestr IV



12 Koordynator dr Leszek Małek

13 Prowadzący dr Leszek Małek


15 Zakres nauk podstawowych -------


innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Zaliczone przedmioty – Prawo cywilne z umowami w

administracji.


WIEDZA

Student:


nauk społecznych, zwłaszcza nauki o prawie (AP_W01);

zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu

ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego

(AP_W12);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:


prawnymi z zakresu dziedziny ochrony własności

intelektualnej (AP_U01);

239

umie zastosować w praktyce zdobytą wiedzę z tego

zakresu (AP_U03);


problemów i przedstawia w tym zakresie odpowiednie




Student:







(AP_K07);

19 Stosowane metody dydaktyczne Wykład. Elementy dyskusji na wybrany temat.

Prezentacja przykładów.



Pytania zadawane podczas zajęć studentom; test

jednokrotnego wyboru oraz pytania półotwarte i kazusy.


Test jednokrotnego wyboru, pytania półotwarte oraz

kazus (obejmujący łącznie 30 pytań, należy uzyskać

połowę liczby punktów).












obobiązujący materiał przynajmniej w 61 – 70%.














opis)

Zakres przedmiotu – pojęcie „własność intelektualna”.

Podstawowe zagadnienia z zakresu prawa autorskiego –

przedmiot, podmiot, treść autorskich praw osobistych,

treść autorskich praw majątkowych i jej ograniczenia,

umowy, szczególne rodzaje utworów, prawo autorskie w

Internecie, ochrona baz danych, prawa pokrewne,

wizerunek. Problematyka dotycząca prawa własności

240

przemysłowej:

1) patenty; 2) wzory użytkowe; 3) wzory przemysłowe;

4) znaki towarowe; 5) oznaczenia geograficzne; 6)

topografie układów scalonych.


1. Pojęcie własności intelektualnej i przemysłowej. Źródła

prawa i zasady stosowania prawa europejskiego.

2. Pojęcie „utworu” na gruncie prawa autorskiego.

Kontrowersje wokół uznania danego przedmiotu za dzieło.

3. Podmioty prawa autorskiego. Twórca i inne osoby

(wydawca, producent, pracodawca).

4. Autorskie prawa osobiste. Charakterystyka ogólna.

Katalog. Prawo do autorstwa ze szczególnym

uwzględnieniem problemu plagiatu.

5. Autorskie prawa majątkowe. Pojęcie pola eksploatacji.

6. Pojęcie i charakter dozwolonego użytku. Użytek osobisty.

7. Dozwolony użytek publiczny – charakterystyka ogólna.

8. Charakterystyka wybranych licencji ustawowych – prawa

cytatu, prawa przedruku, tworzenia antologii.

9. Przenoszalność autorskich praw majątkowych. Umowy.

10. Podstawowe prawa pokrewne (prawa do artystycznych

wykonań, prawa do fonogramów, prawa do

wideogramów, prawa do nadań).

11. Szczególne rodzaje utworów (programy komputerowe,

dzieła audiowizualne).

12. Sui generis ochrona baz danych (przedmiot ochrony,

producent bazy danych, treść i czas ochrony).

13. Prawo autorskie w Internecie. Odpowiedzialność za

naruszenie prawa autorskiego w Internecie (dostawcy

zawartości sieci, dostawcy usług i użytkownika

końcowego). Piractwo i transfer plików MP3.

14. Odpowiedzialność karna za naruszenia w sferze praw

autorskich.

15. Regulacje z zakresu prawa własności przemysłowej.

Wynalazki i ochrona patentowa.

16. Wzory użytkowe.

17. Wzory przemysłowe.

18. Zasady wspólne dla wynalazków, wzorów użytkowych

i wzorów przemysłowych.

19. Znaki towarowe i udzielane na nie prawa ochronne.

Przeszkody udzielenia prawa ochronnego

(brak zdolności odróżniającej).

20. Udzielenie prawa ochronnego (pierwszeństwo, zgłoszenie

znaku towarowego i jego rozpatrzenie). Prawo ochronne

na znak towarowy – zakres

i skuteczność.


uzupełniająca


– J. Barta, R. Markiewicz, Prawo autorskie, Warszawa

2013;

– R. Golat, Prawo autorskie i prawa pokrewne, Warszawa

2010 (wydanie szóste, zaktualizowane);

– M. Poźniak-Niedzielska, J. Szczotka, M. Mozgawa,

Prawo autorskie i prawa pokrewne. Zarys wykładu,

Warszawa 2007 (alternatywnie).

– U. Promińska, E. Nowińska, M. Du Vall, Prawo

własności przemysłowej, Warszawa 2011.


– J. Barta, M. Czajkowska-Dąbrowska, Z. Ćwiąkalski, R.

Markiewicz, E. Traple, Prawo autorskie i prawa

241

pokrewne. Komentarz, Zakamycze 2011;

– P. Kostański (red.), Prawo własności przemysłowej.

Komentarz, Warszawa 2010;

– J. Barta, R. Markiewicz, Ustawa ochronie baz danych,

Warszawa 2002;

– P. Podrecki (red.), Z. Okoń, P. Litwiński, M.

Świerczyński, T. Targosz, M. Smycz, D. Kasprzycki,

Prawo Internetu, Warszawa 2007.

25






punktów ECTS


– udział w wykładzie – 20 godz.




27




akademickiego









242

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Prawne zagadnienia związane z informatyzacją

administracji publicznej

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów II

9 Semestr III



12 Koordynator mgr Wiesław Zachara

13 Prowadzący mgr Wiesław Zachara




innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Zaliczony przedmiot: Wstęp do prawoznawstwa.


WIEDZA

Student:


typowych rodzajów instytucji realizujących obowiązki

z zakresu informatyzacji administracji publicznej

(AP_W02, AP_W09, AP_W10);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

– potrafi posługiwać się podstawowymi pojęciami z

zakresu omawianej dziedziny oraz wykorzystać wiedzę


analizowania funkcjonowania poszczególnych instytucji

w zakresie informatyzacji, a także posiada umiejętność

analizowania procesów i zjawisk zachodzących

w obrębie tej problematyki (AP_U01, AP_U04)

243


Student:



(AP_K07);


Konwersatorium oparte na elementach prelekcji oraz

czynnej i samodzielnej pracy studentów w zakresie

poszczególnych elementów przedmiotu. Analiza aktów

normatywnych, rozwiązywanie kazusów. Prezentacje

przygotowane przez studentów.



Systematyczna ocena wiedzy, umiejętności i kompetencji

studenta wynikająca z wypowiedzi i rozwiązywania

zadań. Rozwiązanie testu jednokrotnego wyboru

obejmującego 10 pytań zamkniętych (po 1 punkcie. za

prawidłową odpowiedź) i 2 pytania otwarte (po 2

punkty za prawidłową odpowiedź ).


Zaliczenie na ocenę. Podstawą zaliczenia jest udział w

zajęciach i uzyskiwane w nich oceny cząstkowe oraz

rozwiązanie testu końcowego.

Zasady oceniania :

1. Ocena niedostateczna (2,0)wystawiana jest wtedy , jeśli w

zakresie co najmniej jednej z trzech składowych ( W,U



2. Ocena dostateczna (3,0)wystawiana jest wtedy , jeśli w

zakresie każdej z trzech składowych ( W, U lub K)

przedmiotowych efektów kształcenia student

zrealizował zakładane efekty oraz opanował

obowiązujący materiał przynajmniej w 50 %.

3. Ocena ponad dostateczna(3,5)wystawiana jest wtedy, jeśli

w zakresie każdej z trzech składowych ( W, U lub K)




4. Ocena dobra(4,0)wystawiana jest wtedy, jeśli w zakresie

każdej z trzech składowych ( W, U lub K)




5. Ocena ponad dobra (4,5)wystawiana jest wtedy, jeśli w





6. Ocena bardzo dobra(5,0)wystawiana jest wtedy, jeśli w



zrealizował zakładane efektów kształcenia oraz opanował



opis)

1. Podpis elektroniczny.

2. Handel elektroniczny.

244

3. Dane osobowe/bazy danych.

4. Informatyzacja administracji publicznej.


Podpis elektroniczny:

1. Zakres przedmiotowy i podmiotowy ustawy.

2. Podstawowe pojęcia użyte w ustawie.

3. Skutki prawne złożenia podpisu elektronicznego.

4. Obowiązki podmiotów świadczących usługi

certyfikacyjne.

5. Świadczenie usług certyfikacyjnych.

6. Nadzór nad działalnością podmiotów świadczących

usługi certyfikacyjne.

7. Oświadczenie woli złożone w postaci elektronicznej.

8. Forma elektroniczna czynności prawnych.

9. Oferta w postaci elektronicznej.

Handel elektroniczny:

1. Implementacja prawa unijnego w prawie polskim.

2. Zakres przedmiotowy i podmiotowy wraz z włączeniami

stosowania ustawy o świadczeniu usług drogą

elektroniczną.

3. Podstawowe pojęcia związane ze świadczeniem usług

drogą elektroniczną.

4. Podstawowe obowiązki usługodawcy.

5. Zakaz przesyłania niezamówionej informacji handlowej.

6. Wyłączenie odpowiedzialności usługodawcy z tytułu

świadczenia usług drogą elektroniczną.

7. Zasady ochrony danych osobowych w związku ze

świadczeniem usług drogą elektroniczną.

Dane osobowe/ bazy danych:

1. Podstawowe pojęcia w ustawie o ochronie danych

osobowych.

2. Zakres przedmiotowy i podmiotowy.

3. Ustawy odrębne odnoszące się do przetwarzania danych

osobowych – tajemnica telekomunikacyjna przewidziana

w prawie telekomunikacyjnym.

4. Organy ochrony danych osobowych.

5. Zasady przetwarzania danych osobowych.

6. Obowiązki administratora danych osobowych.

7. Rejestracja zbiorów danych osobowych.

8. Przekazywanie danych osobowych za granicę.

9. Autorska baza danych.

10. Prawa producenta do bazy danych.

11. Umowy licencyjne dotyczące baz danych.

Informatyzacja administracji publicznej:


2. Wyłączenia.

3. Definicje ustawowe.

4. Ustanawianie Planu Informatyzacji Państwa oraz

projektów informatycznych o publicznym zastosowaniu.

5. Otwartość standardów informatycznych używanych do

realizacji zadań publicznych.

6. Dostosowanie rejestrów publicznych i wymiana

informacji w formie elektronicznej z podmiotami

publicznymi.

7. Kontrola projektów informatycznych.

8. Wymiana informacji drogą elektroniczną, w tym

dokumentów elektronicznych, pomiędzy podmiotami

publicznymi a podmiotami niebędącymi podmiotami

publicznymi.

9. Ustalanie i publikacja specyfikacji rozwiązań

stosowanych w oprogramowaniu.

245

10. Zmiany w przepisach obowiązujących, w szczególności

w Kodeksie postępowania administracyjnego.


uzupełniająca


– M. Ganczar, Informatyzacja administracji publicznej.

Nowa jakość usług publicznych dla obywateli i

przedsiębiorców, Wydawnictwo CeDeWu, Warszawa

2009;



J. Janowski, Podpis elektroniczny w obrocie prawnym,

Wydawnictwo Oficyna, Warszawa 2007;

K. Szaniawski, T. Kościelny, Ustawa o podpisie

elektronicznym. Komentarz, Wydawnictwo Zakamycze,

Warszawa 2003;


J. Gołaczyński (red.), Ustawa o świadczeniu usług drogą

elektroniczną. Komentarz, Wydawnictwo Oficyna,

Warszawa 2009;

Dane osobowe / bazy danych:

J. Barta, P. Fajgielski, R. Markiewicz, Ochrona danych

osobowych. Komentarz, Wydawnictwo Lex, Warszawa

2011;


C. Martysz, G. Szapor, K. Wojsyk, Ustawa o

informatyzacji działalności podmiotów realizujących

zadania publiczne. Komentarz, Wydawnictwo ABC,

Warszawa 2007,

25






punktów ECTS



– przygotowanie prezentacji – 7 godz.

– przygotowanie do sprawdzianów i testu – 20 godz.


Razem – 49 godz. ( 2 pkt ECTS)

27




akademickiego











246

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Prawo wyznaniowe

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0

6 Punkty ECTS 1


8 Rok studiów II

9 Semestr IV



12 Koordynator Dr Edward Goryczko

13 Prowadzący Dr Edward Goryczko




innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Zaliczone przedmioty - historia administracji i wstęp

do prawoznawstwa.

18 Efekty kształcenia WIEDZA

Student:

ma wiedzę o człowieku jako stronie różnorodnych

stosunków społecznych, w szczególności stosunków

wyznaniowych (AP_W06);

ma wiedzę o metodach i narzędziach odpowiednich

dla nauki o prawie i nauki o administracji,

pozwalających opisywać struktury, instytucje i

procesy społeczne, ze szczególnym uwzględnieniem

instytucji oraz organizacji wyznaniowych (AP_W08);


wydarzeniach, procesach historycznych i ich

ewolucji z zakresu stosunków wyznaniowych i ich

prawnej regulacji (AP_W09);

247

UMIEJĘTNOŚCI

Student:


prawnymi oraz wykorzystać podstawową wiedzę


analizowania jednostkowych procesów i zjawisk z

dziedziny stosunków wyznaniowych (AP_U01);


Student:


etyczne związane z wykonywaniem zawodu

(AP_K03)

19 Stosowane metody dydaktyczne Wykład połączony z prezentacją komputerową.



Udzielenie pisemnej odpowiedzi na 4 pytania

problemowe. Odpowiedź na każde pytanie podlega

ocenie punktowej od 0 do 5 punktów.

NIAA Forma i warunki zaliczenia Zaliczenie w formie pisemnej. Warunkiem zaliczenia

jest uzyskanie minimum 10 punktów na maksimum

20.


opis)

Podstawowe zasady i regulacje w zakresu

obowiązującego państwowego prawa wyznaniowego,

w ujęciu teoretycznym (modelowym), historycznym

oraz współczesnym, ze szczególnym

uwzględnieniem położenia prawnego Kościoła

katolickiego.

23 Treści kształcenia (pełny opis) I. Wprowadzenie do przedmiotu

1. Pojęcie religii

2. Kościoły i inne związki wyznaniowe

3. Pojęcie prawa wyznaniowego

4. Działy prawa wyznaniowego

5. Prawo wyznaniowe a prawa wewnętrzne związków

wyznaniowych

6. Modele systemów prawnych stosunku Kościoła do

państwa

a) system powiązania i jego odmiany

b) system rozdziału i jego odmiany

II. Historyczny rozwój stosunków państwa do

kościoła i wyznań religijnych

III. Źródła polskiego prawa wyznaniowego

IV. Naczelne zasady prawa wyznaniowego

1. zasada wolności sumienia i religii

2. zasada równouprawnienia kościołów i innych

związków wyznaniowych

3. zasada bezstronności państwa w sprawach

wyznaniowych

4. zasada autonomii i niezależności związków

wyznaniowych

5. zasada współdziałania

6. zasada bilateralności

V. Prawa jednostki w zakresie wolności sumienia i

religii

VI. Podmiotowość prawna związków wyznaniowych

VII. Działalność własna i publiczna związków

wyznaniowych

1. Zarządzanie sprawami własnymi

248

2. Kult publiczny

3. Duszpasterstwo

4. Małżeństwo konkordatowe

5. Nauczanie religii w szkołach publicznych

6. Szkolnictwo wyznaniowe

7. Pomoc społeczna

8. Ochrona dóbr kultury i dziedzictwa narodowego

9. Cmentarze kościelne

10. Fundacje kościelne

VIII. Administracja wyznaniowa i główne zakresy jej

działalności

1. Pojęcie i zadania administracji wyznaniowej

2. Naczelne i terenowe organy administracji

wyznaniowej

3. Procedura tworzenia związków wyznaniowych

4. Komisje mieszane

IX. Majątek oraz obciążenia fiskalne związków

wyznaniowych i osób duchownych

X. Europejskie prawo wyznaniowe


uzupełniająca Literatura podstawowa:

A.Mezglewski, H. Misztal, P. Stanisz, Prawo

wyznaniowe, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa

2010


M. Pietrzak, Prawo wyznaniowe, Warszawa 2010.

J. Krukowski, Polskie prawo wyznaniowe, Warszawa

2005.

W. Uruszczak i Z. Zarzycki Prawo wyznaniowe.

Zbiór przepisów, Kraków 2003.






punktów ECTS


– wykład- 20 godz

– przygotowanie do zaliczenia – 10






– wykład- 20 godz





0

249

ROK II, SPECJALNOŚĆ


WEWNĘTRZNEGO

250


251

Nr

pola

Nazwa pola

Opis






4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0




9 Semestr II, III




13 Prowadzący Ks dr hab. Bogdan Węgrzyn, prof. PWSZ ,dr Edward





innym kierunku

------



WIEDZA

Student:



instytucji tegoż postępowania; definiuje kluczowe pojęcia

procedury administracyjnej (AP_W02);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:





oparciu o teksty aktów prawnych i poznane orzecznictwo

sądów administracyjnych (AP_U01, AP_U03, AP_U06 i

252

AP_U11);


Student:










prawnymi, pytania ustne na zajęciach, pisanie projektów





Ćwiczenia - Ocena poziomu wiedzy oparta na pytaniach

ustnych na zajęciach.









Egzamin - ustny



























253




















opis)

Wykład








8. Doręczenia.

9. Wezwania.





14. Dowody.

15. Rozprawa.











Ćwiczenia









Wykład





254








3. Pełnomocnictwo.



2. Prokurator.



1. Obowiązki organu w sytuacji upływu terminu załatwienia

sprawy.



sprawy.

VIII. Doręczenia.

IX. Wezwania.


2. Wezwanie pilne.














XIV. Dowody.






niestawiennictwa.

XV. Rozprawa.






6. Policja sesyjna.









1. Decyzja.



255










1. Odwołanie.


3. Zażalenie.











zaświadczeń.



Ćwiczenia







postępowaniu administracyjnym; postanowienie o zwróceniu

się o opinię, postanowienie wyrażające opinię, postanowienie

o zawieszeniu postępowania, zawiadomienie o

przeprowadzeniu dowodów ze świadków, biegłych lub










od decyzji.




odwołania, decyzja utrzymująca w mocy zaskarżoną decyzję,

decyzja uchylająca zaskarżoną decyzję i orzekająca co do

istoty sprawy, decyzja umarzająca postępowanie, decyzja

uchylająca zaskarżoną decyzję i przekazująca sprawę do



uzupełniająca




256






25






punktów ECTS




egzamin – 2 godz.








27




akademickiego


egzamin – 2 godz.













257

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Zarządzanie personelem w administracji

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów II

9 Semestr III


11 Liczba godzin 15-LI






innym kierunku

------


Umiejętność obsługi komputera w zakresie pakietu

Office z uwzględnieniem programu: PowerPoint, Excel,

Word


WIEDZA

Student:

ma podstawową wiedzę praktyczną i teoretyczną z

zakresu zarządzania niezbędną do zarządzania

personelem w administracji (AP_W01, AP_W02)

UMIEJĘTNOŚCI

Student:


problemów występujących podczas zarządzania

personelem i przedstawia w tym zakresie odpowiednie

rozstrzygnięcia (AP_U11)

posiada umiejętność stosowania metod i technik

zarządzania w administrrcji(AP_U08);

258

umie zastosować wiedzę z zakresu organizacji i

zarządzania personelem w praktyce funkcjonowania

administarcji (AP_U07)


Student:


dylematy etyczne) występujące podczas zarządzania

pracownikami w administracji oraz potrafi współdziałać

i współpracować w czasie przygotowywania i

wdrażania projektów(AP_K03, AP_K05)


Pokaz audiowizualny, forma instruktażu w początkowej

części zajęć, metoda projektów, dyskusja, praca

indywidualna studentów



wykonanie 4 projektów po 20 pkt. – razem: 80 pkt.

kolokwium zaliczeniowe 20 pkt. – razem 20 pkt.

Suma: 100 pkt.


80% oceny za wykonanie projektów plus 20% oceny

za kolokwium..

Ocena z wykonywanych podczas zajęć projektów,

(Charakterystyka: ocena za stopień dostosowania

projektu do przedstawionych wymogów, umiejętność

wyboru ważnych informacji na zadany temat

projektowy, ich streszczenia, selekcji, wykorzystania

czasu, stopień pamięciowego opanowania

przekazywanych treści, umiejętność analizy wykresów,

tabel, arkuszy ocen pracowników itp. oraz umiejętność

odpowiedzi na ewentualne pytania), systematyczna

aktywność daje możliwość podniesienia oceny o pół


cały stopień.

Zastosowana skala oceniania studenta:

91%-100% maksymalnej liczby punktów: bdb

81-90 %: plus db

71-80 % db

61-70 % plus dst

50-60% dst

mniej niż 50% ndst


1. Pojęcie, cele i instrumenty zarządzania personelem w

administracji.

2. Rekrutacja kadr w administracji.

3. Zarządzanie i kierowanie pracownikami w administracji.

4. Wynagradzanie i motywowanie pracowników

5. administracyjnych.

6. Ocenianie pracowników.

7. Szkolenie i doskonalenie zawodowe Derekrutacja.


1. Podstawowe zagadnienia zarządzania administracją:

administracja publiczna, a zarządzanie publiczne.

2. Pojęcia: Zarządzanie, administrowanie, rządzenie,

kierowanie i nadzorowanie.

3. Zadania i funkcje współczesnej administracji publicznej:

prawne i organizacyjne uwarunkowania funkcjonowania

administracji publicznej, zadania i obowiązki

administracji publicznej, rozwój administracji w tym

także w Polsce.

4. Pozycja pracownika w administracji publicznej:

publiczno – prawna i ustrojowa, charakterystyka

259

pracownika administracji publicznej.

5. Przygotowanie i doskonalenie kadr

urzędniczych:organizacja stanowiska pracy,

kompetencje i odpowiedzialność na

stanowiskach, badanie pracy, techniki twórczego

myślenia.

6. Źródła pozyskiwania pracowników(rekrutacja, selekcja),

modele zarządzania zasobami ludzkimi.

7. Kierowanie personelem w administracji publicznej

(istota, funkcje i style kierowania)

8. Wynagradzanie i motywacje a funkcjonowanie

administracji (modele, strategie, i instrumenty motywacji

pracowników administracji publicznej).

9. Konflikty – źródła i przyczyny ich powstawania oraz

sposoby rozwiązywania konfliktów w administracji

publicznej.

10. Szkolenie i doskonalenie zawodowe pracowników

administracji.

11. Ocenianie pracowników – arkusze oceny.

12. Zwalnianie pracowników.


uzupełniająca


– M.Sidor-Rządkowska, Zarządzanie personelem w małej

firmie, Warszawa 2010

– L.Zbiegień-Maciąg , Zarządzanie pracownikami,

Kraków 2003

Literatura uzupełniajaca

Czasopismo: Zarządzanie Zasobami Ludzkimi

A. Potoczek, J. Stępień, Kadry i zarządzanie w

administracji, Poznań – Toruń 2005r.,

A. Pcztowski, Zarządzanie zasobami ludzkimi. Strategie

– procesy - metody, Warszawa 2007r.

H. Izdebki, M. Kulesza, Administracja publiczna –

zagadnienia ogólne, Warszawa 2000r.,

K. Rajchel, P. Żukowski, Zasadnicze problemy

nowoczesnego zarządzania instytucją, Rzeszów 2003r.

J. Boć, A. Błaś, J. Jeżewski, Administracja publiczna,

2003r.

25






punktów ECTS








27




– laboratorium informatyczne: 15 godz

– Konsultacje: 5 godz










260


261

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Prawo cywilne z umowami w administracji

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0



8 Rok studiów II

9 Semestr III



12 Koordynator Dr Leszek Małek

13 Prowadzący Dr Leszek Małek




innym kierunku

------



WIEDZA

Student:


stosunków prawnych z zakresu prawa cywilnego

(AP_W02, AP_W05, AP_W08);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:


zakresu prawa cywilnego, jak też umie zastosować

zdobytą wiedzę w praktyce (AP_U02, AP_U03);


Student:

potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę z

262

zakresu prawa cywilnego oraz dostosować się do

zmieniających się warunków (AP_K06, AP_K07);


Wykład: metody podające – wykład informacyjny;

elementy dyskusji na wybrany temat; prezentacja

przykładów.

Ćwiczenia: rozwiązywanie kazusów, sporządzanie

projektów umów i pism procesowych oraz analiza

orzecznictwa sądowego.



Wykład: pytania zadawane podczas zajęć studentom;

test jednokrotnego wyboru oraz pytania półotwarte i

kazusy.

Ćwiczenia: samodzielne lub w grupie –

rozwiązywanie kazusów, dyskusje dotyczące

poglądów prezentowanych

w judykaturze.


Wykład: egzamin składający się z dwu części: 1) testu

jednokrotnego wyboru (16 pytań) i 2) testu

półotwartego i otwartego (14 pkt), w ramach której

pytania są zróżnicowane: teoretyczne, praktyczne,

kazusowe.

Ćwiczenia: Rozwiązanie dwóch kazusów; wymagana

jest połowa liczby punktów.





kształcenia.


























263






opis)

Przedmiotem zajęć są następujące zagadnienia: część

ogólna prawa cywilnego, prawo rzeczowe,

zobowiązania: część ogólna i umowy z zakresu części

szczegółowej, podstawowe instytucje prawa

spadkowego, umowy w administracji.


1. Podmioty stosunku cywilnoprawnego (W-1h, Ć-1h).

2. Przedmioty stosunków cywilnoprawnych (W-1h, Ć-

1h).

3. Czynności prawne – pojęcie i zasady ogólne (W-1h, Ć-

1h).

4. Forma czynności prawnych. Wady oświadczeń woli

(W-1h, Ć-1h).

5. Treść czynności prawnej (W-1h, Ć-1h).

6. Przedstawicielstwo i pełnomocnictwo (W-1h, Ć-1h).

7. Przedawnienie i terminy zawite (W-1h, Ć-1h).

8. Pojęcie i rodzaje własności. Ochrona prawa własności.

Współwłasność (W-1h, Ć-1h).

9. Użytkowanie wieczyste. Prawa rzeczowe ograniczone

(W-1h, Ć-1h).

10. Posiadanie i dzierżenie. Księgi wieczyste (W-1h, Ć-

1h).

11. Zobowiązania – zasady ogólne. Przesłanki (W-1h, Ć-

1h).

12. Czyny niedozwolone (W-1h, Ć-1h).

13. Umowa jako najważniejsze źródło zobowiązań. Zasada

swobody umów. Forma umów. Rodzaje umów (W-1h,

Ć-1h).

14. Umowy przenoszące prawa (W-1h, Ć-1h).

15. Umowy regulujące używanie rzeczy (W-1h, Ć-1h).

16. Umowy dotyczące świadczenia usług (W-1h, Ć-1h).

17. Pojęcie spadku. Dziedziczenie ustawowe i

testamentowe (W-1h, Ć-1h).

18. Zachowek, dział spadku (W-1h, Ć-1h).

19. Umowy w administracji – elementy administracyjne

(W-1h, Ć-1h).

20. Umowy w administracji – aspekt cywilnoprawny (W-

1h, Ć-1h).


uzupełniająca


Z. Szczurek, Prawo cywilne dla studentów

administracji, Warszawa 2012.


E. Gniewek (red.), Podstawy prawa cywilnego,

Warszawa 2011;

Z. Radwański, A. Olejniczak, Prawo cywilne. Część

ogólna, Warszawa 2013.

25






punktów ECTS





egzamin – 2 godz.

264







27






egzamin – 2 godz.












265

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Prawo pracy z prawem urzędniczym

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów II

9 Semestr III



12 Koordynator dr Anna Gadek, doc. PWSZ

13 Prowadzący dr Anna Gadek, doc. PWSZ




innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Zaliczenie przedmiotu - Wstęp do prawoznawstwa.


WIEDZA

Student:

ma wiedzę o istocie stosunków pracy z uwzględnieniem

zatrudnienia w administracji publicznej, (AP_W07);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną

do interpretacji i praktycznego stosowania prawa pracy

(AP_U01);

potrafić dokonać samodzielnej analizy przepisów prawa

pracy i umieć je zastosować w praktyce (AP_U03);


problemów zwiazanych z zatrudnianiem pracowników i

266

przedstawia w tym zakresie odpowiednie rozstrzygnięcia

oraz umie wdrożyć proponowane rozwiązania (AP_U11);


Student:


etyczne) związane z wykonywaniem zawodu (AP_K03);





(AP_K07).

19 Stosowane metody dydaktyczne Wykład z prezentacjami graficznymi.



Test wielokrotnego wyboru obejmujący 20 pytań

zamkniętych (po 1 pkt. za prawidłową odpowiedź).

21 Forma i warunki zaliczenia Egzamin w formie pisemnej (test). Warunkiem

zaliczenia jest uzyskanie min. 10 pkt.


opis)

1. Przedmiot i źródła prawa pracy. Podmioty prawa pracy

2. Sposoby powstania stosunku pracy i jego cechy, rodzaje

umów o pracę.

3. Ustanie stosunku pracy.


5. Odpowiedzialność prawna w stosunkach pracy.

6. Czas pracy i urlopy pracownicze.


8. Spory ze stosunku pracy.

9. Ochrona pracy kobiet i młodocianych, BHP.

10. Pośrednictwo pracy i ochrona bezrobotnych, organizacje

pracowników i pracodawców, instytucje rynku pracy.

11. Prawo urzędnicze.


1. Przedmiot i źródła prawa pracy. Zasady i funkcje prawa

pracy.

2. Podmioty prawa pracy. Strony stosunku pracy w


3. Sposoby powstania stosunku pracy (umowa o pracę,

powołanie, mianowanie, wybór spółdzielcza umowa o

pracę),

4. Stosunek pracy, jego cechy i treść. Urzędniczy stosunek

pracy.

5. Rodzaje umów o pracę (na czas określony, na czas

nieokreślony, na czas wykonania określonej pracy, na

okres próbny, na zastępstwo).

6. Ustanie stosunku pracy (rozwiązanie i wygaśnięcie).

7. Roszczenia związane z wadliwym lub nieuzasadnionym

rozwiązaniem stosunku pracy.



10. Praca w godzinach nadliczbowych, porze nocnej,

niedziele i święta.

11. Urlopy pracownicze – urlop wypoczynkowy , na żądanie,

bezpłatny, szkoleniowy.


13. Odpowiedzialność porządkowa. Procedura nakładania

kar porządkowych. Odpowiedzialność materialna

267

pracowników.

14. Odpowiedzialność dyscyplinarna urzędników administracji

publicznej.

15. Uprawnienia pracowników w związku z rodzicielstwem.

Urlop macierzyński i wychowawczy.

16. Warunki zatrudniania pracowników młodocianych.

17. BHP.

18. Rozstrzyganie sporów ze stosunku pracy.

19. Pośrednictwo pracy i ochrona bezrobotnych

20. Organizacje pracowników i pracodawców, instytucje

rynku pracy.


uzupełniająca


M. Barzycka–Banaszczyk Prawo pracy, Warszawa 2013


K.Jaśkowski (red) Kodeks pracy.Komentarz , Warszawa

2014


L.Florek, Prawo pracy, Warszawa 2013

W.Drobny, Ustawa o pracownikach samorządowych,

Warszawa 2010.

M.Gersdorf, K.Rączka, Prawo pracy w pytaniach i

odpowiedziach.

25






punktów ECTS




– przygotowanie do egzaminu - 35 godz


Razem – 58 godz (2 ECTS)

27




akademickiego







0

268

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Stosunki służbowe w służbach, inspekcjach i strażach

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów II

9 Semestr III



12 Koordynator Dr Anna Gądek, doc PWSZ

13 Prowadzący Dr Anna Gądek, doc PWSZ


15 Zakres nauk podstawowych --------


innym kierunku

--------

17 Wymagania wstępne Zaliczony przedmiot – Wstęp do prawoznawstwa, Prawo

administracyjne.


WIEDZA

Student:


społecznych, w szczególności jego uprawień i

obowiązków w stosunku pracy i stosunku służbowym w


UMIEJĘTNOŚCI

Student:


przebiegu konkretnych procesów i zjawisk w zakładzie

pracy (AP_U04);

prawidłowo posługuje się przepisami prawnymi w celu

269

rozwiązania konkretnych praktycznych zadań (AP_UO6)




rozwiązania (AP_U11)


Student:


i ciągłego pogłębiania wiedzy w procesie świadczenia

pracy(AP_K01);





(AP_K07)


Dominującymi metodami są metody aktywizujące i

nauczanie praktyczne tj.: praca z aktem normatywnym,

rozwiązywanie casusów z zakresu prawa pracy, analiza

wybranych przypadków związanych z sytuacjami

faktycznymi, sporządzanie pism i dokumentacji

pracowniczej.



Systematyczna ocena (w skali od 2 do 5) efektów pracy

studenta wykonywanej podczas ćwiczeń a także jako

praca własna. Ocenie podlega znajomość podstawowych

regulacji z zakresu prawa pracy w stosunku służbowym i

stosunku pracy, umiejętności: logicznego myślenia,

wskazywania właściwych przepisów prawnych i ich

poprawna interpretacja, przeprowadzanie poprawnej

analizy określonych sytuacji faktycznych dotyczących

stosunków służbowych, rozwiązywanie casusów,

umiejętność pracy w zespole przy wykonywaniu zadań

grupowych.


Zaliczenie w formie pisemnej: test jednokrotnego wyboru

składający się z 24 pytań (po 1 pkt. za prawidłową

odpowiedź) oraz 1 praca praktyczna realizowana w

trakcie semestru. Warunkiem zaliczenia jest uczestnictwo

w zajęciach, realizacja zakładanych przedmiotowych

efektów kształcenia, uzyskanie minimum 13 punktów z

testu oraz prawidłowa realizacja pracy praktycznej.














270






















opis)

Administracyjno-prawny charakter stosunków

służbowych. Źródła prawa stosunków służbowych -

zatrudnienie w służbach, inspekcjach i strażach na bazie

poszczególnych pragmatyk służbowych( zatrudnianie

służb mundurowych). Dyferencjacja stosunków

służbowych i stosunków pracy. Podstawy nawiązania

stosunków służbowych. Przygotowanie do pełnienia

służby. Ustanie stosunków służbowych. Uprawienia i

obowiązki stron stosunku służbowego. Odpowiedzialność

porządkowa i dyscyplinarna służb mundurowych.


1. Pojęcie służby publicznej. Źródła prawa, przedstawienie

omawianych pragmatyk służbowych.

2. Rodzaje, krótka charakterystyka zadań i organizacji służb,

inspekcji, straży.

3. Administracyjno-prawny charakter stosunku służbowego,

a zobowiązaniowy charakter pracowniczego stosunku

pracy. (dyferencjacja w zakresie; podstaw nawiązania,

podmiotów, kształtowania treści stosunków).

4. Dyferencjacja stosunków służbowych „służb

mundurowych” (kierownicy służb, funkcjonariusze,

pracownicy zatrudnieni w służbach mundurowych)

i pracowniczych stosunków służbowych

Nawiązanie stosunków służbowych na bazie

poszczególnych pragmatyk służbowych.

5. Podstawy nawiązania stosunku służbowego ( powołanie,

mianowanie, umowa o pracę).

6. Postępowanie kwalifikacyjne.

7. Służba przygotowawcza.

8. Rodzaje służby.

9. Zmiana treści stosunku służbowego (obowiązek

dyspozycyjności funkcjonariusza, charakter czynności

prawnych skutkujących zmianą)

Ustanie stosunku służbowego

10. Ochrona szczególna stosunku służbowego, przejawem

stabilizacji zatrudnienia. (2h)

11. Katalog przyczyn skutkujący ustaniem stosunku

służbowego.

271

12. Charakter czynności prawnych skutkujący ustaniem

stosunku służbowego.

13. Świadczenia dla pracowników zwalnianych.

Przywrócenie do służby.

14. Wygaśniecie stosunku służbowego. Odwołanie

kierownika służby.

15. Obowiązki strony stosunku służbowego ( obowiązki o

charakterze kwalifikowanym wynikające z pragmatyk

służbowych, obowiązki dodatkowe)

Odpowiedzialność dyscyplinarna

16. Przesłanki odpowiedzialności dyscyplinarnej.

17. Rodzaje kar

18. Postępowanie dyscyplinarne

19. Uprawienia funkcjonariusza służb mundurowych i

pracownika w stosunku służbowym.

20. Rozstrzyganie sporów ze stosunku służbowego (

administracyjny tryb dochodzenia roszczeń, udział sadów

pracy


uzupełniająca


T.Kuczyński,Mazurczak-Jasińska E.,Stelina J. System

prawa administracyjnego, Tom 11 Stosunek służbowy,

C.H.BECK, 2011

P.Szustakiewicz, Stosunki służbowe funkcjonariuszy służb

mundurowych i żołnierzy zawodowych jako sprawa

administracyjna,DIFIN 2012



L.Florek., Prawo pracy, Warszawa 2013

25






punktów ECTS








27




akademickiego












272

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Finanse publiczne i prawo finansowe

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.9



8 Rok studiów II

9 Semestr IV




13 Prowadzący dr Tomasz Jezierski, mgr Mariusz Chudzik




innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Brak wymagań


WIEDZA

Student:


funkcjonowania finansów publicznych i instytucji

prawa finansowego(AP_W02)

UMIEJĘTNOŚCI

Student:


prawa finansowego oraz wykorzystać ją do



prawa (AP_U01)


273

Student:

– prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga konflikty



finansowoprawnych(AP_K03)



oparciu o dostępne źródła(AP_K06)


związane ze stosowaniem prawa finansowego w

administracji (AP_K09)


Wykład, Ćwiczenia powiązane z opracowywaniem

prezentacji przez studentów, dotyczących wybranych

zagadnień.



Wykład - Egzamin pisemny, składający się z testu

zaliczeniowego oraz z pytań otwartych. W sumie

zdający może uzyskać 24 punkty. Przedmiotem


podczas wykładu z Finansów publicznych i prawa

finansowego, jak i problematyka prezentowana w

ramach ćwiczeń z tego przedmiotu.

Ćwiczenia - Kolokwium pisemne, składające się z

testu zaliczeniowego oraz dwóch pytań otwartych,

które mogą przybrać formę opisową lub formę

kazusów.

W sumie zdający może uzyskać 24 punktów.

Test zaliczeniowy ( dotyczy wykładu i ćwiczeń)

składa się z 20 pytań jednokrotnego wyboru o trzech

lub czterech wariantach odpowiedzi. Za prawidłową


oznacza 0 punktu, natomiast wskazanie błędnej

odpowiedzi powoduje uzyskanie pół punktu

ujemnego.

Za udzielenie prawidłowej i wyczerpującej

odpowiedzi na pytanie otwarte zdający otrzymuje 2

punkty. Za odpowiedź nieprawidłową lub

niewyczerpującą zdający otrzymuje odpowiednio

mniej punktów, nie mniej niż 0 pkt (w ramach pytań

opisowych nie są przyznawane punkty ujemne).


Wykład - Uzyskanie z egzaminu pisemnego 12

punktów.

Ćwiczenia - Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest

uzyskanie przynajmniej 12 pkt.

Na łączną punktację składa się wynik kolokwium

zaliczeniowego oraz liczba punktów uzyskanych

z prezentacji opracowanych i przedstawionych przez

studenta.

Za każdą prawidłowo i wyczerpująco opracowaną

prezentację dotyczącą wskazanego zagadnienia oraz

jej prawidłowe przedstawienie, student może otrzymać

maksymalnie 4 punkty, doliczane do punktów

uzyskanych z kolokwium zaliczeniowego. Za

274

prezentacje opracowane nieprawidłowo, w sposób

niepełny lub zawierające błędy merytoryczne, student

otrzymuje odpowiednio mniej punktów, nie mniej niż

0 pkt. W ramach prezentacji nie są przyznawane

punkty ujemne, obniżające liczbę punktów

uzyskanych z kolokwium zaliczeniowego.


opis)

Prawne zagadnienia gromadzenia i wydatkowania

środków publicznych. Przedmiot obejmuje

problematykę prawa budżetowego, podatkowego,

celnego i dewizowego. Szczególny nacisk kładziony

jest na tematykę prawa podatkowego (zobowiązań

podatkowych), natomiast prawo budżetowe oraz

prawo celne i dewizowe omawiane jest w zakresie

podstawowych pojęć i instytucji.


Pojęcie finansów publicznych. Pojęcie podatku i

rodzaje podatków. Organy podatkowe. Urzędowe

interpretacje prawa podatkowego. Podmioty

obowiązane z tytułu podatku. Odpowiedzialność

podatkowa podatnika, płatnika i inkasenta.

Obowiązek podatkowy i zobowiązanie podatkowe.

Termin płatności podatku i jego modyfikacje.

Zaległość podatkowa o konsekwencje jej powstania.

Wygasanie zobowiązań podatkowych.

Odpowiedzialność podatkowa osób trzecich. Hipoteka

przymusowa i zastaw skarbowy.

Pojęcie budżetu i rodzaje budżetów. Zasady

budżetowe. Jednostki sektora finansów publicznych i

ich powiązanie z budżetem. Szczegółowość budżetu.

Opracowywanie projektu i uchwalanie budżetu.

Wykonywanie budżetu. Podmioty wykonujące budżet.

Zmiany w budżecie w trakcie jego wykonywania.

Kontrola wykonania budżetu. Dochody jednostek


Pojęcie cła i rodzaje ceł. Organy celne. Konstrukcja

prawna cła Zwolnienia celne. Procedury celne.

Regulacja prawna obrotu dewizowego. Wartości

dewizowe. Obrót dewizowy. Zwykłe i szczególne

ograniczenia dewizowe


uzupełniająca


– B. Brzeziński (red.) Prawo finansów publicznych,


wydanie;

– K. Lasiński-Sulecki (red)., Prawo celne, Oficyna a

Wolters Kluwer business, najnowsze wydanie.


– A.Olesińska, Polskie prawo podatkowe,


wydanie

– A.

Majchrzycka-Guzowska, Finanse i prawo

finansowe, LexisNexis, najnowsze wydanie



275




punktów ECTS



– Przygotowanie do egzaminu – 20 godz.








27

















276

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Prawo karne z prawem wykroczeń

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.4



8 Rok studiów II

9 Semestr IV



12 Koordynator mgr Barbara Polańska -Seremet

13 Prowadzący mgr Barbara Polańska- Seremet, mgr Sebastian Strzesak




innym kierunku

------



WIEDZA

Student:


funkcjonowania wymiaru sprawiedliwości w sprawach

karnych (wymiaru sprawiedliwości w znaczeniu ścisłym,

organów ścigania i oskarżycielskich) (AP_W02);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:


prawa karnego oraz wykorzystać ją do opisu zjawisk i

zdarzeń, w szczególności do kwalifikacji prawnej

zachowań i ustalania możliwego wymiaru kary

277

(AP_U01);

potrafi dostrzegać i prognozować praktyczne skutki

konkretnych procesów i zjawisk w sferze prawa karnego

(AP_U05);

posiada umiejętność przygotowania pism związanych z

prawem karnym i prawem wykroczeń właściwych dla

administracji z wykorzystaniem podstawowych ujęć

teoretycznych, a także różnych źródeł (AP_U13);


Student:




(AP_K03);





związane ze stosowaniem prawa karnego i prawa

wykroczeń w administracji (AP_K09);




kazusów, dyskusja, pisanie pism procesowych..



Wykład: rozwiązanie testu wyboru.







Wykład: egzamin w formie pisemnej. Warunkiem

zaliczenia jest uzyskanie minimum połowy punktów.

Ćwiczenia: zaliczenie w formie pisemnej (po 1 pkt. za





minimum 50 % maksymalnej liczby punktów z testu

zaliczeniowego oraz prawidłowa realizacja co najmniej 1

pracy praktycznej.












278
























opis)

1. Prawo karne a prawo wykroczeń, prawo karne skarbowe,

prawo nieletnich i prawo odpowiedzialności podmiotów

zbiorowych.

2. Obowiązywanie ustawy karnej w czasie i w przestrzeni.

3. Zasady kwalifikacji prawnej czynów zabronionych.


1. Prawo karne na tle innych gałęzi prawa i dyscyplin

naukowych, zasady i funkcje prawa karnego, specyfika

prawa wykroczeń (W-2 h, Ć-2 h)

2. Źródła prawa karnego. Ustawa karna i jej stosowanie.

Ogólne pojęcie przestępstwa i wykroczenia (W-2 h,

Ć-1 h).

3. Struktura: (W-2 h, Ć-2 h)

4. przestępstwa

5. wykroczenia.

6. Formy popełniania czynu zabronionego

(W-2 h, Ć-1 h).

7. Wyłączenie odpowiedzialności karnej (W-2 h, Ć-1 h).

8. Zbieg przestępstw i przepisów ustawy (W-2 h, Ć-1 h).

9. Kara w polskim systemie prawa karnego (W-2 h, Ć-2 h).

10. Nauka o karze.

11. Teorie kary.

12. System kar.

13. Środki karne.

14. Sądowy wymiar kary.

15. Środki probacyjne i środki zabezpieczające (W-2 h,

Ć-1 h).

16. Abolicja, amnestia, ułaskawienie. Przedawnienie.

Zatarcie skazania (W-2 h, Ć-1 h).

17. Odpowiedzialność nieletnich i podmiotów zbiorowych

(W-2 h, Ć-1 h).


uzupełniająca


W. Cieślak, Prawo karne. Zarys instytucji i naczelne

zasady, Oficyna, Warszawa 2010

M. Czajka, A. Światłowski, Prawo w diagramach.

Kodeks postępowania karnego, Wyd. Szkolne PWN,

279

Bielsko-Biała 2010, wyd. III.


A. Marek, Podstawy prawa karnego i prawa wykroczeń

dla studentów administracji, Toruń 2009.

W. Wróbel, A. Zoll, Polskie prawo karne, Znak 2010.

L. Gardocki, Prawo karne, wyd. 16, C.H. Beck,

Warszawa 2010.

25






punktów ECTS




przygotowanie do egzaminu-10 godz.

egzamin – 1 godz.







27




akademickiego



egzamin – 1 godz.












280

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Ochrona informacji niejawnych i danych osobowych

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0

6 Punkty ECTS 1


8 Rok studiów II

9 Semestr III








innym kierunku

------


Znajomość podstawowych zagadnień z zakresu prawa

konstytucyjnego, prawa administracyjnego,

postępowania administracyjnego.


WIEDZA

Student:


typowych rozwiązań w dziedzinie ochrony informacji

niejawnych i danych osobowych owych (AP_W02);


administracji w dziedzinie ochrony informacji

niejawnych i danych osobowych AP_W04);

ma wiedzę o metodach i narzędziach opisujących system

ochrony informacji niejawnych i danych osobowych

(AP_W08);

UMIEJĘTNOŚCI

281

Student:


teoretyczną z zakresu przetwarzania danych osobowych

i dostępu do informacji niejawnych (AP_U03);


przebiegu procesów wymaganych dla ochrony danych

osobowych oraz informacji niejawnych (AP_U04);


Student:

potrafi rozwiązywać problemy zawodowe w zakresie

dostępu do informacji niejawnych i przetwarzania

danych osobowych (AP_K09);

potrafi uzupełnić i doskonalić nabytą wiedzę w

dziedzinach ochrony danych osobowych i informacji

niejawnych (AP_K06);







warsztaty.



Obecność i aktywność na zajęciach; rozwiązanie testu


prac praktycznych zleconych w trakcie semestru.


Zaliczenie w formie pisemnej: test wyboru składający

się z 12- 20 pytań (po 1 pkt. za prawidłową odpowiedź)

oraz min. 1 praca praktyczna realizowana w trakcie

semestru. Warunkiem zaliczenia jest uczestnictwo w

zajęciach, uzyskanie minimum 50% punktów z testu

oraz prawidłowa realizacja pracy praktycznej.





















282











Przedmiotem ćwiczeń jest przedstawienie i omówienie

podstawowych regulacji dotyczących prawnych

aspektów ochrony informacji niejawnych oraz danych

osobowych w Polsce, jak również metod, środków,

sposobów i technik ochrony materiałów niejawnych

oraz zbiorów danych osobowych.


1. Pojęcie danych osobowych, powstanie obowiązku ochrony

danych osobowych (1h)

2. Zasady przetwarzania danych osobowych i przesłanki

przetwarzania danych osobowych (2h)

3. Prawa osób, których dane osobowe dotyczą (1h)

4. Organy ochrony danych osobowych (2h)

5. Odpowiedzialność za naruszenie ustawy o ochronie danych

osobowych (1h)

6. Pojęcie i rodzaje informacji niejawnych, zasady dostępu

do informacji niejawnych (1h)

7. Organizacja ochrony informacji niejawnych,

postępowanie sprawdzające (2h)

8. Zabezpieczenie informacji niejawnych (1h)

9. Współpraca międzynarodowa w zakresie ochrony

informacji niejawnych (1h)


uzupełniająca


S. Hoc, T. Szewc, Ochrona danych osobowych i

informacji niejawnych, Warszawa 2014,


B. Iwaszko, Ochrona informacji niejawnych w praktyce,

Wrocław 2012,

S. Hoc, Ustawa o ochronie informacji niejawnych:

komentarz, Warszawa 2010

M. Brzozowska, Ochrona danych osobowych w sieci,

Wrocław 2012

T. Banyś, A Łuczak, Ochrona danych osobowych w

praktyce: jak uniknąć błędów i ich konsekwencji

prawnych, Wrocław 2013

25






punktów ECTS





– konsultacje 2 godz


27 Liczba punktów ECTS – zajęcia – ćwiczenia – 12 godz..


283











284

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Postępowanie egzekucyjne w administracji

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0



8 Rok studiów II

9 Semestr III



12 Koordynator Ks. dr hab. Bogdan Węgrzyn, prof. PWSZ

13 Prowadzący Ks. dr hab. Bogdan Węgrzyn, prof. PWSZ, mgr Piotr

Korzeniowski




innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Znajomość materii omawianych w ramach przedmiotu

postępowanie administracyjne.


WIEDZA

Student:


administracji w zakresie egzekucji należności

publicznoprawnych (AP_W04);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:


prawnymi w zakresie postępowania administracyjnego

i egzekucji administracyjnej oraz potrafi wykorzystać

podstawową wiedzę teoretyczną do praktycznego

zastosowania (AP_U01);

285

– potrafi dokonać analizy problemu i zaproponować

odpowiednie rozwiązanie (AP_U11, AP_U13);


Student:



związaną m.in. ze zmianami przepisów prawnych

(AP_K01);


Wykład: metody podające, tj. wykład informacyjny

i prezentacja multimedialna.

Ćwiczenia: metody poszukujące, tj. metoda

problemowa i metoda ćwiczeniowa; dyskusja;

referat. Ćwiczenia prowadzone są za pomocą metod




sporządzanie projektów pism procesowych oraz aktów

wydawanych przez właściwe organy.



Wykład: egzamin w formie ustnej.





Wykład: egzamin w formie ustnej. Ćwiczenia:

zaliczenie w formie pisemnej: test jednokrotnego


prawidłową odpowiedź) oraz 4 prace praktyczne




minimum 13 punktów z testu oraz prawidłowa






kształcenia.

















286















opis)

Pojęcie i zasady postępowania egzekucyjnego w

administracji. Tok postępowania oraz środki

egzekucyjne. Postępowanie zabezpieczające.


1. Zakres podmiotowy i przedmiotowy ustawy o

postępowaniu egzekucyjnym w administracji (W-3h,

Ć-3h).

c) Obowiązki podlegające egzekucji administracyjnej.

d) Podmioty postępowania egzekucyjnego: podmioty

czynne i podmioty bierne.

2. Środki egzekucyjne (W-2h, Ć-2h).

c) Środki egzekucyjne obowiązków o charakterze

pieniężnym.

d) Środki egzekucyjne obowiązków o charakterze

niepieniężnym.

3. Zasady ogólne postępowania egzekucyjnego (W-2h, Ć-

2h).

4. Wszczęcie i przebieg postępowania egzekucyjnego

(W-3h, Ć-2h).

e) Czynności poprzedzające wszczęcie postępowania

egzekucyjnego.

a) Wszczęcie egzekucji.

b) Przebieg egzekucji.

c) Zakończenie egzekucji.

5. Przerwanie toku postępowania egzekucyjnego oraz

egzekucji administracyjnej (W-2h, Ć-2h).

e) Zawieszenie postępowania egzekucyjnego.

a) Odstąpienie od czynności egzekucyjnych.

b) Wstrzymanie czynności egzekucyjnych, postępowania

egzekucyjnego oraz egzekucji administracyjnej.

c) Umorzenie postępowania egzekucyjnego.

6. Zbieg egzekucji (W-1h, Ć-1h).

c) Zbieg egzekucji administracyjnych.

a) Zbieg egzekucji sądowej i administracyjnej.

7. Środki prawne w postępowaniu egzekucyjnym w

administracji (W-3h, Ć-3h).

8. Koszty egzekucyjne (W-1h, Ć-1h).

9. Postępowanie zabezpieczające (W-2h, Ć-2h).

10. Udzielanie pomocy obcemu państwu oraz korzystanie

z pomocy obcego państwa (W-1h, Ć-1h).


uzupełniająca


– T. Jędrzejewski, M. Masternak, P. Rączka,

Administracyjne postępowanie egzekucyjne, Toruń

2013.


287

– R. Hauser, A. Skoczylas (red.), Postępowanie

egzekucyjne w administracji. Komentarz, Warszawa

2014.

25






punktów ECTS













27



















288

PRZEDMIOTY OGÓLNE

289

Pole Opis



Nazwa modułu

kształcenia/

przedmiotu Lektorat języka niemieckiego

Kod modułu

kształcenia/

przedmiotu

Kod Erasmusa 09.1

Punkty ECTS 5


Rok studiów I, II;

Semestr II, III, IV






Wymagania wstępne Umiejętności nabyte w poprzednich etapach edukacji w zależności od poziomu

grupy.




- potrafi przygotowywać prace pisemne w języku obcym, także związane ze

studiowanym kierunkiem;

- potrafi przygotowywać wystąpienia ustne w języku obcym, także związane

ze studiowanym kierunkiem.

Stosowane metody

dydaktyczne





• metody praktyczne: praca z podręcznikiem, ćwiczenia leksykalne, ćwiczenia

sprawdzające znajomość struktur gramatycznych, ćwiczenia rozwijające

sprawność pisania


kryteria oceny

efektów kształcenia


zrozumieniem, czytanie ze zrozumieniem, mówienie i pisanie. Sprawności te

weryfikowane są podczas aktywności na zajęciach, przez przygotowywanie

prac pisemnych, projektów, zadań domowych i prezentacji.


czterech sprawności językowych nie opanował wymaganej wiedzy w więcej

niż 50%.


sprawności językowych student opanuje obowiązujący materiał przynajmniej

w 51%.



w 61 – 70%.



w 71 – 80%.



w 81 – 90%.




obowiązujących treści programowych danego przedmiotu, w oparciu o własne

doświadczenie dydaktyczne, formułuje ocenę, posługując się podanymi wyżej

kryteriami formalnymi.

290

Forma i warunki

zaliczenia

Na zakończenie każdego semestru- zaliczenie na ocenę. Po zrealizowaniu 150

godzin zajęć – zaliczenie pisemne obejmujące rozumienie ze słuchu, egzamin

pisemny i ustny.


(skrócony opis)









posługiwania się ciągiem wyrażeń i zdań niezbędnych, by wziąć udział lub

podtrzymać rozmowę na dany temat, relacjonowania wydarzeń, opisywania

ludzi, przedmiotów, miejsc, przedstawiania i uzasadniania swojej opinii.


uwzględniając reguły gramatyczno-ortograficzne, dostosowując język i formę

do sytuacji. Przejawia się w redagowaniu listu, maila, rozprawki, referatu,

relacji, krótkich i prostych notatek lub wiadomości wynikających z doraźnych

potrzeb.


(pełny opis)

Kurs opiera się na podręczniku i programie uwzględniającym różnorodne bloki

tematyczno-leksykalne dotyczące życia codziennego i o charakterze


poziomu kursu.


SKŁADNIA




Zdania złożone współrzędnie ze spójnikami: aber, denn, oder, sondern, und,

deshalb i inne.






CZASOWNIK


Plusquamperfect

Czasowniki zwrotne


Czasowniki modalne

Tryb rozkazujący

Rekcja czasowników

PRZYMIOTNIK

Odmiana przymiotnika z rodzajnikiem określonym, nieokreślonym, zaimkiem

dzierżawczym, z przeczeniem kein, keine, bez rodzajnika


ZAIMEK



Zaimki względne

Zaimki pytające

LICZEBNIK

Liczebniki główne


RZECZOWNIK



rodzajnika


291

PRZYIMEK







życiorys)




granicą)













Literatura

podstawowa i

uzupełniająca


Tangram aktuell 1-3, Rosa-Maria Dallapiazza I in., Max Hueber Verlag 2006



Training TestDaF, Gabriele Kniffka, Barbel Gutzat, KG Langenscheidt 2006

Materiały z internetu/ prasy – teksty fachowe z dziedziny związanej z


Przyporządkowanie

modułu

kształcenia/przedmiot

u do

obszaru/obszarów


Sposób ustalenia

liczby punktów ECTS

Sem.: II – 1; III – 2; IV - 2


II semestr



III semestr

Lektorat 45 godz



IV semestr





Liczba punktów

ECTS - zajęcia

wymagające

bezpośredniego


akademickiego

II semestr

Lektorat --30 godz.

III semestr

Lektorat 45 godz

IV semestr



Liczba punktów II semestr

292

ECTS - zajęcia o

charakterze

praktycznym



III semestr

Lektorat 45 godz



IV semestr





293

Pole Opis


Publicznej





przedmiotu

Kod Erasmusa 09.1

Punkty ECTS 5


Rok studiów I, II;

Semestr II, III, IV



Koordynator Mgr Renata Chowaniec, mgr Jadwiga Chwistek, mgr Jowita Frąc,

mgr Grzegorz Nawrocki, mgr Agata Ogorzelec, mgr Jolanta

Prodanowska

Prowadzący Mgr Renata Chowaniec, mgr Jadwiga Chwistek, mgr Jowita Frąc,

mgr Grzegorz Nawrocki, mgr Agata Ogorzelec, mgr Jolanta

Prodanowska



poziomu grupy.








Stosowane metody

dydaktyczne






ćwiczenia sprawdzające znajomość struktur gramatycznych,

ćwiczenia rozwijające sprawność pisania



kształcenia



Sprawności te weryfikowane są podczas aktywności na zajęciach,

przez przygotowywanie prac pisemnych, projektów, zadań

domowych i prezentacji.

1. Ocena (2,0): wystawiana jest wtedy, jeśli student w zakresie jednej

z czterech sprawności językowych nie opanował wymaganej wiedzy

w więcej niż 50%.











294





materiał w 91%.


obowiązujących treści programowych danego przedmiotu, w oparciu

o własne doświadczenie dydaktyczne, formułuje ocenę, posługując

się podanymi wyżej kryteriami formalnymi.





(skrócony opis)



Słuchanie ze zrozumieniem umożliwia zapoznanie się z użyciem

języka w naturalnych warunkach, ze sposobem wymowy,

akcentowania, intonacji.





posługiwania się ciągiem wyrażeń i zdań niezbędnych, by wziąć

udział lub podtrzymać rozmowę na dany temat, relacjonowania

wydarzeń, opisywania ludzi, przedmiotów, miejsc, przedstawiania i

uzasadniania swojej opinii.


uwzględniając reguły gramatyczno-ortograficzne, dostosowując język

i formę do sytuacji. Przejawia się w redagowaniu listu, maila,

rozprawki, referatu, relacji, krótkich i prostych notatek lub

wiadomości wynikających z doraźnych potrzeb.


opis)


różnorodne bloki tematyczno-leksykalne dotyczące życia

codziennego i o charakterze społeczno-kulturowym, a także

zagadnienia gramatyczne dostosowane do poziomu kursu.












• mowa zależna;


• strona bierna;




• przyjaciele: relacje międzyludzkie, cechy charakteru,

nawiązywanie znajomości;


wyrażanie opinii;

• styl życia: miejsce zamieszkania, nazwy budynków, opis

mieszkania/ domu;

295



restauracja jako miejsce spędzania czasu wolnego – opis/

rekomendacja, opis przedmiotu: kształt, waga, rozmiar, zastosowanie;





• zmiany: kwestie ogólnoświatowe (środowisko naturalne, polityka,

itp.) – opis wybranego problemu/ proponowanie zmian;

• praca: warunki zatrudnienia, wymagania/ cechy charakteru

potrzebne do wykonywania różnych zawodów, rozmowa

kwalifikacyjna;




uzupełniająca



Literatura uzupełniająca: • Clare, A., Wilson, JJ., Cosgrove, A., New Total English.

Intermediate, Workbook. Harlow: Pearson Education Limited, 2011.

• Evans, V., Milton, J., FCE Listening and Speaking Skills 1-3.

Newbury: Express Publishing, 2002.



• Misztal, M., Tests In English. Thematic Vocabulary. Warszawa:

WSiP, 1994.

• Evans, V., FCE Use of English 1. Newbury: Express Publishing,

1997.



• Materiały z internetu/ prasy – teksty fachowe z dziedziny związanej


Przyporządkowanie

modułu


obszaru/obszarów



punktów ECTS

Sem.: II – 1; III – 2; IV - 2


II semestr



III semestr

Lektorat 45 godz



IV semestr









II semestr

Lektorat --30 godz.

III semestr

Lektorat 45 godz

IV semestr



296



praktycznym

II semestr



III semestr

Lektorat 45 godz



IV semestr





297

Pole Opis



Nazwa modułu

kształcenia/ przedmiotu Lektorat języka włoskiego

Kod modułu


Kod Erasmusa 09.1

Punkty ECTS 5


Rok studiów I, II

Semestr II, III, IV















Stosowane metody

dydaktyczne








kształcenia





prezentacji.



więcej niż 50%.



przynajmniej w 51%.
















298

Forma i warunki

zaliczenia





(skrócony opis)












swojej opinii.







(pełny opis)

Zakres gramatyczny:



zaimków wskazujących, dzierżawczych, zaimków dopełnienia bliższego i

dalszego. Zaimki ci, ne, pronomi combinati, pronomi relativi. Przyimki,










Zakres leksykalny:












w podróży (na stacji, w pociągu, na lotnisku), w restauracji, w kawiarni, w

hotelu, w sklepie, u lekarza, na poczcie. Składanie życzeń, wypowiedzi na

temat pogody, opowiadanie o zainteresowaniach i spędzaniu wolnego

czasu. Uzyskiwanie i udzielanie informacji dotyczących liczby, czasu

(godziny i daty), kształtu i koloru oraz odnoszących się do usytuowania

przedmiotów i orientacji w mieście; wyrażanie relacji przestrzennych i

czasowych. Słownictwo i sytuacje komunikacyjne związane z kierunkiem

studiów, własnymi zainteresowaniami i przyszłą pracą zawodową.

Elementy włoskiej kultury.

Tematyka i sytuacje przygotowują studentów do komunikacji we włoskiej

rzeczywistości i do uczestnictwa w kulturze Włoch.


i uzupełniająca



299







Perugia, 2001

Przyporządkowanie

modułu





punktów ECTS

Sem.: II – 1; III – 2; IV - 2


II semestr



III semestr

Lektorat 45 godz



IV semestr








nauczyciela

akademickiego

II semestr

Lektorat --30 godz.

III semestr

Lektorat 45 godz

IV semestr





praktycznym

II semestr



III semestr

Lektorat 45 godz



IV semestr





300

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Elementy ratownictwa medycznego

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 12,0

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów II

9 Semestr III



12 Koordynator Mgr Zdzisław Wolak

13 Prowadzący Mgr Zdzisław Wolak




innym kierunku

------


Znajomość podstawowych zagadnień z zakresu

anatomii i fizjologii człowieka, Znajomość ogólnych

regulacji prawnych w życiu społecznym.


WIEDZA

Student:


pomocy doraźnej i stanów bezpośredniego zagrożenia

życia. (AP_W01)


typowych rodzajów struktur i instytucji systemu

ratownictwa w Polsce i w innych krajach (w

szczególności prawnych i organizacyjnych),

(AP_W02)


administracji w zakresie odpowiedzialności za

organizację i funkcjonowanie systemów ratowniczych

i bezpieczeństwo publiczne. (AP_W04)

301

– ma wiedzę o człowieku , funkcjonowaniu jego układów

decydujących o życiu i zagrożeniach dla zdrowia i życia w

środowisku fizycznym człowieka. (AP_W06)

– ma wiedzę o normach moralnych i etycznych w

ratownictwie. (AP_W11)

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

– posiada umiejętność wykorzystania wiedzy z

ratownictwa w pracy zawodowej i w przypadku

potrzeby udzielenia pomocy, z zachowaniem zasad

etycznych (AP_U02)


przebiegu stanów zagrożenia życia i adekwatnie

reagować. ( AP_U03)

– posiada umiejętność stosowania podstawowych metod

i technik ratowniczych, z uwzględnieniem

umiejętności nabytych podczas ćwiczeń praktycznych.

( AP_U08)

– analizuje zaproponowane rozwiązania konkretnych

problemów organizacji ratownictwa i przedstawia w

tym zakresie odpowiednie rozstrzygnięcia oraz umie

wdrożyć proponowane rozwiązania. (AP_U11)


Student:

– prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy (w tym

dylematy etyczne) związane z udzielaniem pomocy

przedmedycznej. (AP_ K03)

– potrafi współdziałać i pracować w grupie podczas

ratowania życia, oraz uczestniczyć w przygotowaniu

różnorodnych projektów ratowniczych. (AP_K05)


umiejętności w zakresie ratownictwa. (AP_K06)


Wykłady, ćwiczenia praktyczne na fantomach, analiza

i rozwiązywanie symulowanych przypadków,

samokształcenie.




Uczestniczenie w ćwiczeniach praktycznych jest

obowiązkowe.

W trakcie ćwiczeń praktycznych ocenie podlegają:

- aktywność studenta, odpowiedzi ustne

- wykonywanie rękoczynów resuscytacyjnych

- rozwiązywanie symulowanych sytuacji na fantomach

- jakość podejmowanych interwencji resuscytacyjnych

i doraźnych w zagrożeniu zdrowia w warunkach

symulowanych.

Na zakończenie zajęć studenci zaliczają test i oddają

pracę praktyczną.


Zaliczenie w formie pisemnej: test jednokrotnego


prawidłową odpowiedź) oraz 1 praca praktyczna

realizowana w trakcie semestru. Warunkiem



prawidłowa realizacja 1 pracy praktycznej.

302































formalnymi.

Warunkiem dopuszczenia do testu jest zaliczenie

praktyczne (system zero - jedynkowy ) wykonania na

fantomie zabiegów resuscytacyjnych, wraz z

wykonaniem podstawowych rękoczynów w

resuscytacji bezprzyrządowej, defibrylacji AED,

pozycji bocznej bezpiecznej i innych symulowanych

sytuacji ratowniczych, oraz prezentowanie

zaangażowanej postawy.


opis)

Przedmiotem ćwiczeń jest postępowanie reanimacyjne

w stanach bezpośredniego zagrożenia życia, oraz

pomoc doraźna w innych stanach zagrożenia zdrowia

i życia, z wykorzystaniem fantomów do nauki

zabiegów ratowniczych. Zapoznanie z podstawowymi

aktami prawnymi w obszarze ratownictwa

medycznego, oraz organizacją udzielania pomocy w

zdarzeniach pojedynczych, mnogich i katastrofach.


1. Organizacja i funkcjonowanie Państwowego

Ratownictwa Medycznego w Polsce.

2. Ratownictwo medyczne jako element systemu

bezpieczeństwa publicznego.

3. Akty prawne regulujące funkcjonowanie ratownictwa.

303

4. Organizacja akcji ratowniczej. Podział

poszkodowanych, ofiar wypadku masowego,

katastrofy, triage -segregacja ofiar wypadku

masowego i katastrofy.

5. Algorytmy postępowania resuscytacyjnego w zakresie

podstawowych zabiegów resuscytacyjnych (BLS -

basic life support) .

6. Wykonywanie defibrylacji automatycznej (AED) i

bezprzyrządowego udrażniania dróg oddechowych.

7. Postępowanie ratownicze w stanach zagrożenia życia:

OZW, pacjent nieprzytomny, omdlenia, drgawki.

8. Pierwsza pomoc w sytuacjach nagłych: doraźnie

tamowanie krwawień i krwotoków, doraźne

unieruchomienia złamania kości, zwichnięcia i

skręcenia oraz przygotowanie pacjenta, urazy głowy,

urazy kręgosłupa, urazy klatki piersiowej i miednicy

Utonięcia, hipotermia, porażenia prądem, piorunem


uzupełniająca


– Europejska Rada Resuscytacji, Polska Rada

Resuscytacji - Podstawowe zabiegi resuscytacyjne i

automatyczna defibrylacja zewnętrzna. Polska Rada

Resuscytacji. Kraków 2011

– M. Gronkiewicz - Pierwsza pomoc, Podręcznik dla

studentów. Wyd. Lekarskie PZWL Warszawa 2011

– J. Ciećkiewicz(red) - Ratownictwo Medyczne w

wypadkach masowych. WGórnicki Wyd. Medyczne

Wrocław 2010


– J. Andresa(red) - Pierwsza pomoc i resuscytacja

krążeniowo-oddechowa. Polska Rada Resuscytacji.

Kraków 2011 Wyd.III.

– A. Zawadzki(red) - Medycyna ratunkowa i katastrof.

Wyd. Lekarskie PZWL Warszawa 2007.

– A.Mikołajczyk - Pierwsza Pomoc, ilustrowany

poradnik Wyd. Publicat S.A. 2009.

– T.Schimelpfenig - Pierwsza pomoc w warunkach

ekstremalnych Wyd. Bellona Warszawa 2012-2013.

25




Obszar nauk medycznych i nauk o zdowiu oraz nauk o

kulturze fizycznej


punktów ECTS







27














304

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Prawo międzynarodowe publiczne

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.2

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów II

9 Semestr III








innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Zaliczenie przedmiotu „Wstęp do prawoznawstwa”.


WIEDZA

Student:

ma podstawową wiedzę dotyczącą typowych pojęć

i instytucji zawartych w prawie międzynarodowym

publicznym, którą potrafi odnieść w sposób praktyczny

do zdarzeń mających miejsce na arenie

międzynarodowej (AP_W02) ;

posiada ogólną wiedzę teoretyczną i praktyczną

o najważniejszych organizacjach międzynarodowych na

świecie (AP_W01);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

potrafi zrozumieć istotę wzajemnych zależności

305

zachodzących między podmiotami prawa

międzynarodowego w ramach społeczności

międzynarodowej (AP_U12).


Student:

– rozumie potrzebę podnoszenia wiedzy w zakresie prawa

międzynarodowego publicznego (AP_K01)

19 Stosowane metody dydaktyczne Konwersatorium oparte na elementach prelekcji,

połączone z analizą kazusów.



Aktywność podczas zajęć, test wiedzy jednokrotnego

wyboru .


Zaliczenie przedmiotu odbędzie się w formie

przeprowadzonego pisemnie testu wiedzy.




postawę.


student uzyska z testu mniej niż 6 punktów.




jeśli student uzyska z testu 7 punktów.


uzyska z testu 8 punktów.


student uzyska z testu 9 punktów .



Każdy zgromadzony zestaw trzech „plusów” za

aktywność przez studenta ma ten skutek, że do ogólnej

liczby punktów uzyskanych za przygotowany konspekt

projektu, dolicza się 1 dodatkowy punkt, i na tej

podstawie student otrzymuje końcową ocenę zaliczenia

przedmiotu. Nie dotyczy to jednak studentów, którzy

otrzymali ocenę negatywną z pracy nad konspektem

projektu.

306


opis)

W ramach prowadzonego przedmiotu zostanie

omówiona problematyka podstawowych pojęć i

instytucji funkcjonujących w prawie międzynarodowym,

jego źródeł, rodzajów podmiotów międzynarodowych,

ze szczególnym uwzględnieniem organizacji

międzynarodowych, a także zostaną zarysowane

newralgiczne informacje z zakresu prawa

dyplomatycznego i konsularnego, załatwiania sporów

międzynarodowych oraz prawa konfliktów zbrojnych na

przykładzie aktualnych zdarzeń na arenie

międzynarodowej.


1. Pojęcie, przedmiot i cechy prawa międzynarodowego.

2. Relacje pomiędzy prawem międzynarodowym, a

prawem wewnętrznym na przykładzie polskiego systemu

prawnego.

3. Źródła prawa międzynarodowego (umowa

międzynarodowa, prawo zwyczajowe, inne źródła).

4. Państwo jako podstawowy podmiot prawa

międzynarodowego (pojęcie, cechy, rodzaje, powstanie i

upadek państw).

5. Uznanie międzynarodowe.

6. Organizacje międzynarodowe (ONZ, UE, Rada Europy,

OBWE, NATO).

7. Odpowiedzialność międzynarodowa.

8. Terytorium państwowe (pojęcie, zwierzchnictwo,

nabycie).

9. Ludność państwa (problem obywatelstwa,

cudzoziemców, ekstradycji, azylu).

10. Wybrane zagadnienia prawa dyplomatycznego i

konsularnego, ze szczególnym uwzględnieniem jego

źródeł, funkcji misji dyplomatycznej i funkcji

konsularnych, a także zagadnień dotyczących

przywilejów i immunitetów dyplomatycznych oraz

konsularnych.

11. Sposoby rozwiązywania sporów międzynarodowych

(rokowania, mediacja, komisje śledcze, koncyliacja,

arbitraż, sądownictwo międzynarodowe, środki

odwetowe).

12. Prawo konfliktów zbrojnych (pojęcie i rodzaje wojny,

początek i zakończenie wojny, neutralność).


uzupełniająca


W.Góralczyk, S.Sawicki., Prawo międzynarodowe

publiczne w zarysie (wydanie 14 lub nowsze).


R.Bierzanek, A.Wyrozumska, Prawo międzynarodowe

publiczne. Zagadnienia systemowe. Warszawa 2004

25






punktów ECTS








307

27




akademickiego






– wiczenia – 12 godz.






308

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Prawo administracyjne materialne

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0



8 Rok studiów II

9 Semestr IV





Korzeniowski




innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Zaliczone przedmioty – wstęp do prawoznawstwa,

prawo administracyjne.


WIEDZA

Student:


prawa administracyjnego materialnego (AP_W01);



(AP_W02, AP_W13);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę do rozwiązywania


309





Student:

potrafi rozwiązywać problemy zawodowe (AP_K09);






Wykład: wykład połączony z prezentacjami

graficznymi.

Ćwiczenia: Metody poszukujące – problemowa i

ćwiczeniowa; dyskusja. Ćwiczenia prowadzone są za






Wykład: rozwiązanie testu wielokrotnego wyboru





pkt).





Wykład: egzamin w formie pisemnej. Jedno pytanie w

wersji audiowizualnej. Warunkiem zaliczenia jest
























310




















opis)

Przedmiotem zajęć jest analiza rozwiązań prawnych z

zakresu materialnego prawa administracyjnego. W

trakcie zajęć analizowane są takie zagadnienia, jak m.in.

problematyka statusu osobowego, prawa

inwestycyjnego, orderów i odznaczeń.


1. Definiowanie materialnego prawa administracyjnego

(W-2h).

2. Administracyjnoprawna sytuacja osób fizycznych: prawo

o obywatelstwie polskim, prawo o cudzoziemcach, akty

stanu cywilnego, paszporty, ewidencja ludności (W-3, Ć-

3h).

3. Administracyjnoprawne aspekty zrzeszania się osób

fizycznych. Fundacje z punktu widzenia norm prawa

administracyjnego (W-3h, Ć-3h).

4. Prawo zagospodarowania przestrzennego, budowlane,

inwestycyjne, gospodarka nieruchomościami i prawo

wywłaszczeniowe (W-4h, Ć-4h).

5. Administracyjnoprawne aspekty systemu szkolnictwa

podstawowego, ponadpodstawowego i szkolnictwo

wyższe (W-2h, Ć-2h).

6. Wybrane zagadnienia administracyjnoprawnej regulacji

zapewnienia bezpieczeństwa i porządku publicznego

(W-2h, Ć-2h).

7. Dostęp obywatela do informacji – wybrane zagadnienia

administracyjnoprawnej regulacji upowszechniania

informacji. Omówienie problematyki dostępu do

informacji publicznej (W-3h, Ć-3h).

8. Ordery i odznaczenia (W-1h, Ć-1h).


uzupełniająca


Z. Duniewska, B. Jaworska-Dębska, M. Stahl (red.),

Prawo administracyjne materialne. Pojęcia, instytucje,

zasady, Warszawa 2014;

Z. Duniewska, M. Górski, J. Jagielski, J. Kierzkowska,

D. Kijowski, H. Nowicki, J. Stelmasiak, M. Szalewska,

M. Zdyb, System Prawa Administracyjnego. Tom 7.

Prawo administracyjne materialne, Warszawa 2012.

311


M. Miemiec (red.), Materialne prawo administracyjne,

Warszawa 2013.

25






punktów ECTS




egzamin – 1 godz.







27





egzamin – 1 godz.












312

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Prawo handlowe

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów II

9 Semestr IV








innym kierunku

------



WIEDZA

Student:

zna ogólne zasady dotyczące tworzenia i rozwoju

form indywidualnej przedsiębiorczości oraz zasady

funkcjonowania spółek w gospodarce rynkowej

(AP_W02, AP_W13);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę do


związanych z prowadzeniem działalności gospodarczej

(AP_U01, AP_U10);


Student:

313


uwarunkowania prowadzenia indywidualnej

działalności gospodarczej potrafi właściwie ocenić

konsekwencje praktyczne określonych działań

(AP_K02);


(AP_K08).







za prawidłową odpowiedź).





























opis)


obowiązującego prawa.

2. Prawne metody regulacji obrotu gospodarczego.


gospodarczej.


ograniczania.


funkcjonowania spółek.

6. Czynności handlowe.



obowiązującego prawa. Prawne metody regulacji

obrotu gospodarczego. Źródła prawa handlowego.

314

2. Pojęcie działalności gospodarczej, przedsiębiorcy,

przedsiębiorstwa, konsumenta, obrotu gospodarczego.


gospodarczej. Rejestracja przedsiębiorców - Centralna

Ewidencja i Informacja Działalności Gospodarczej i

Krajowy Rejestr Sądowy.


ograniczania (koncesje, licencje, działalność

regulowana, zezwolenia, zgody).

5. Oznaczenie przedsiębiorcy i jego reprezentacja.

Pojęcie firmy, funkcje i zasady prawa firmowego.

Prokura, jej zakres, rodzaje i sposób ustanawiania.

6. Pojęcie i klasyfikacja spółek. Cechy spółek osobowych

i kapitałowych. Umowa spółki. Cel i gospodarcze

zastosowanie spółek.


funkcjonowania spółki cywilnej i jawnej.


funkcjonowania spółki partnerskiej.


funkcjonowania spółki komandytowej.


funkcjonowania spółki komandytowo-akcyjnej.


funkcjonowania spółki z ograniczoną


12. Organy spółki z ograniczoną odpowiedzialnością i ich

kompetencje.

13. Rozwiązanie i likwidacja spółki z ograniczoną



funkcjonowania spółki akcyjnej.

15. Pojęcie i rodzaje akcji.

16. Kapitał zakładowy spółki akcyjnej. Prawa i obowiązki

akcjonariuszy.

17. Organy spółki akcyjnej i ich kompetencje.

18. Rozwiązanie i likwidacja spółki akcyjnej.

19. Łączenie i podział spółek.

20. Umowy w obrocie gospodarczym.


uzupełniająca


W. Pyzioł, A. Szumański, I. Weiss, Prawo spółek,

2014;


A. Kidyba, Kodeks spółek handlowych z komentarzem,

2013.

25






punktów ECTS







27








315



0

316

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Zadania administracji publicznej w dziedzinie

bezpieczeństwa publicznego

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.6

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów II

9 Semestr III








innym kierunku

------


ekonomicznych.


WIEDZA

Student:

posiada pogłębioną wiedzę o roli i znaczeniu

funkcjonowania administracji publicznej w dziedzinie

bezpieczeństwa publicznego (AP_W02);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:






potrafi wykorzystać w praktyce wiedzę dotyczącą

317


bezpieczeństwa publicznego (AP_U02);



odpowiednie rozstrzygnięcia oraz wdrażać proponowane



Student:

rozumie potrzebę podnoszenia wiedzy w zakresie


bezpieczeństwa publicznego (AP_K01);






przypadków (kazusy), meta plan, ćwiczenia i tworzenia

projektów.



Ćwiczenia – projekty, test wyboru i kazus (min. 50%).




wykładowego.


w zakresie co najmniej jednej z trzech składowych (W,

U lub K) przedmiotowych efektów kształcenia student

nie zrealizował zakładanych efektów kształcenia.

























wyżej kryteriami formalnymi

318


opis)


wiedzą z zakresu praktycznych aspektów


bezpieczeństwa publicznego.


Charakterystyka podstawowych pojęć

Geneza administracji porządku i bezpieczeństwa

publicznego.

Organy administracji publicznej o charakterze ogólnym

w systemie bezpieczeństwa wewnętrznego.

Zadania i organizacja instytucji bezpieczeństwa

publicznego.


uzupełniająca


– A.Misiuk, Administracja porządku i bezpieczeństwa

publicznego. Zagadnienia prawno-ustrojowe, Warszawa

2011.

– A.Szymoniak., Organizacja i funkcjonowanie systemów

bezpieczeństwa, Warszawa 2011.

– K. Grosicka, L.Grosicki, P.Grosicki, Organizacja i

kierowanie instytucjami bezpieczeństwa wewnętrznego

państwa, Pułtusk-Warszawa 2013.


– S.Sulowski., M.Brzeziński, Bezpieczeństwo wewnętrzne

państwa. Wybrane zagadnienia, Warszawa 2009.

– M.Paździor, B.Szmulik, Instytucje bezpieczeństwa

narodowego, Warszawa 2012.

– J.Gierszewski, Bezpieczeństwo wewnętrzne. Zarys

wykładu, Warszawa 2013.

25






punktów ECTS



– przygotowanie materiałów do projektu – 18 godz.

– przygotowanie do zaliczenia - 18



27




akademickiego











319

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Ochrona własności intelektualnej i przemysłowej

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów II

9 Semestr IV








innym kierunku

-------

17 Wymagania wstępne Zaliczone przedmioty – Prawo cywilne z umowami w

administracji.


WIEDZA

Student:


nauk społecznych, zwłaszcza nauki o prawie

(AP_W01);

zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu

ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego

(AP_W12);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:


prawnymi z zakresu dziedziny ochrony własności

320

intelektualnej (AP_U01);

umie zastosować w praktyce zdobytą wiedzę z tego

zakresu (AP_U03);






Student:

rozumie potrzebę podnoszenia kwalifikacji


(AP_K01);





(AP_K07);






jednokrotnego wyboru oraz pytania półotwarte i

kazusy.


Test jednokrotnego wyboru, pytania półotwarte oraz

kazus (obejmujący łącznie 30 pytań, należy uzyskać

połowę liczby punktów).

























321



opis)

Zakres przedmiotu – pojęcie „własność intelektualna”.

Podstawowe zagadnienia z zakresu prawa autorskiego

– przedmiot, podmiot, treść autorskich praw

osobistych, treść autorskich praw majątkowych i jej

ograniczenia, umowy, szczególne rodzaje utworów,

prawo autorskie w Internecie, ochrona baz danych,

prawa pokrewne, wizerunek. Problematyka dotycząca

prawa własności przemysłowej:

1) patenty; 2) wzory użytkowe; 3) wzory

przemysłowe; 4) znaki towarowe; 5) oznaczenia

geograficzne; 6) topografie układów scalonych.


1. Pojęcie własności intelektualnej i przemysłowej.

Źródła prawa i zasady stosowania prawa

europejskiego.

2. Pojęcie „utworu” na gruncie prawa autorskiego.

Kontrowersje wokół uznania danego przedmiotu za

dzieło.

3. Podmioty prawa autorskiego. Twórca i inne osoby

(wydawca, producent, pracodawca).

4. Autorskie prawa osobiste. Charakterystyka ogólna.

Katalog. Prawo do autorstwa ze szczególnym

uwzględnieniem problemu plagiatu.

5. Autorskie prawa majątkowe. Pojęcie pola eksploatacji.

6. Pojęcie i charakter dozwolonego użytku. Użytek

osobisty.

7. Dozwolony użytek publiczny – charakterystyka

ogólna.

8. Charakterystyka wybranych licencji ustawowych –

prawa cytatu, prawa przedruku, tworzenia antologii.

9. Przenoszalność autorskich praw majątkowych.

Umowy.

10. Podstawowe prawa pokrewne (prawa do artystycznych

wykonań, prawa do fonogramów, prawa do

wideogramów, prawa do nadań).

11. Szczególne rodzaje utworów (programy komputerowe,

dzieła audiowizualne).

12. Sui generis ochrona baz danych (przedmiot ochrony,

producent bazy danych, treść i czas ochrony).

13. Prawo autorskie w Internecie. Odpowiedzialność za

naruszenie prawa autorskiego w Internecie (dostawcy

zawartości sieci, dostawcy usług i użytkownika

końcowego). Piractwo i transfer plików MP3.

14. Odpowiedzialność karna za naruszenia w sferze praw

autorskich.

15. Regulacje z zakresu prawa własności przemysłowej.

Wynalazki i ochrona patentowa.

16. Wzory użytkowe.

17. Wzory przemysłowe.

18. Zasady wspólne dla wynalazków, wzorów użytkowych

i wzorów przemysłowych.

19. Znaki towarowe i udzielane na nie prawa ochronne.

Przeszkody udzielenia prawa ochronnego

(brak zdolności odróżniającej).

20. Udzielenie prawa ochronnego (pierwszeństwo,

zgłoszenie znaku towarowego i jego rozpatrzenie).

Prawo ochronne na znak towarowy – zakres

i skuteczność.

322


uzupełniająca


– J. Barta, R. Markiewicz, Prawo autorskie, Warszawa

2013;

– R. Golat, Prawo autorskie i prawa pokrewne,

Warszawa 2010 (wydanie szóste, zaktualizowane);

– M. Poźniak-Niedzielska, J. Szczotka, M. Mozgawa,

Prawo autorskie i prawa pokrewne. Zarys wykładu,

Warszawa 2007 (alternatywnie).

– U. Promińska, E. Nowińska, M. Du Vall, Prawo

własności przemysłowej, Warszawa 2011.


– J. Barta, M. Czajkowska-Dąbrowska, Z. Ćwiąkalski,

R. Markiewicz, E. Traple, Prawo autorskie i prawa

pokrewne. Komentarz, Zakamycze 2011;

– P. Kostański (red.), Prawo własności przemysłowej.

Komentarz, Warszawa 2010;

– J. Barta, R. Markiewicz, Ustawa ochronie baz

danych, Warszawa 2002;

– P. Podrecki (red.), Z. Okoń, P. Litwiński, M.

Świerczyński, T. Targosz, M. Smycz, D. Kasprzycki,

Prawo Internetu, Warszawa 2007.

25






punktów ECTS






27












323

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Prawne zagadnienia związane z informatyzacją

administracji publicznej

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów II

9 Semestr III



12 Koordynator mgr Wiesław Zachara

13 Prowadzący mgr Wiesław Zachara




innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Zaliczony przedmiot: Wstęp do prawoznawstwa.


WIEDZA

Student:



z zakresu informatyzacji administracji publicznej

(AP_W02, AP_W09, AP_W10);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:


zakresu omawianej dziedziny oraz wykorzystać wiedzę



w zakresie informatyzacji, a także posiada umiejętność

analizowania procesów i zjawisk zachodzących

324

w obrębie tej problematyki (AP_U01, AP_U04)


Student:



(AP_K07);


Konwersatorium oparte na elementach prelekcji

oraz czynnej i samodzielnej pracy studentów w zakresie

poszczególnych elementów przedmiotu. Analiza aktów

normatywnych, rozwiązywanie kazusów. Prezentacje

przygotowane przez studentów.



Systematyczna ocena wiedzy, umiejętności i kompetencji

studenta wynikająca z wypowiedzi i rozwiązywania

zadań. Rozwiązanie testu jednokrotnego wyboru

obejmującego 10 pytań zamkniętych (po 1 punkcie. za

prawidłową odpowiedź) i 2 pytania otwarte (po 2

punkty za prawidłową odpowiedź ).


Zaliczenie na ocenę. Podstawą zaliczenia jest udział w

zajęciach i uzyskiwane w nich oceny cząstkowe oraz

rozwiązanie testu końcowego.

Zasady oceniania :

1. Ocena niedostateczna (2,0)wystawiana jest wtedy , jeśli w

zakresie co najmniej jednej z trzech składowych ( W,U



2. Ocena dostateczna (3,0)wystawiana jest wtedy , jeśli w





3. Ocena ponad dostateczna(3,5)wystawiana jest wtedy, jeśli

w zakresie każdej z trzech składowych ( W, U lub K)




4. Ocena dobra(4,0)wystawiana jest wtedy, jeśli w zakresie

każdej z trzech składowych ( W, U lub K)




5. Ocena ponad dobra (4,5)wystawiana jest wtedy, jeśli w





6. Ocena bardzo dobra(5,0)wystawiana jest wtedy, jeśli w



zrealizował zakładane efektów kształcenia oraz opanował



opis)

1. Podpis elektroniczny.

2. Handel elektroniczny.

325

3. Dane osobowe/bazy danych.

4. Informatyzacja administracji publicznej.




2. Podstawowe pojęcia użyte w ustawie.

3. Skutki prawne złożenia podpisu elektronicznego.


certyfikacyjne.

5. Świadczenie usług certyfikacyjnych.

6. Nadzór nad działalnością podmiotów świadczących

usługi certyfikacyjne.

7. Oświadczenie woli złożone w postaci elektronicznej.

8. Forma elektroniczna czynności prawnych.

9. Oferta w postaci elektronicznej.


10. Implementacja prawa unijnego w prawie polskim.

11. Zakres przedmiotowy i podmiotowy wraz z włączeniami

stosowania ustawy o świadczeniu usług drogą

elektroniczną.

12. Podstawowe pojęcia związane ze świadczeniem usług

drogą elektroniczną.

13. Podstawowe obowiązki usługodawcy.

14. Zakaz przesyłania niezamówionej informacji handlowej.

15. Wyłączenie odpowiedzialności usługodawcy z tytułu

świadczenia usług drogą elektroniczną.

16. Zasady ochrony danych osobowych w związku ze

świadczeniem usług drogą elektroniczną.

Dane osobowe/ bazy danych:

17. Podstawowe pojęcia w ustawie o ochronie danych

osobowych.

18. Zakres przedmiotowy i podmiotowy.

19. Ustawy odrębne odnoszące się do przetwarzania danych

osobowych – tajemnica telekomunikacyjna przewidziana

w prawie telekomunikacyjnym.

20. Organy ochrony danych osobowych.

21. Zasady przetwarzania danych osobowych.

22. Obowiązki administratora danych osobowych.

23. Rejestracja zbiorów danych osobowych.

24. Przekazywanie danych osobowych za granicę.

25. Autorska baza danych.

26. Prawa producenta do bazy danych.

27. Umowy licencyjne dotyczące baz danych.



29. Wyłączenia.

30. Definicje ustawowe.

31. Ustanawianie Planu Informatyzacji Państwa oraz

projektów informatycznych o publicznym zastosowaniu.

32. Otwartość standardów informatycznych używanych do

realizacji zadań publicznych.

33. Dostosowanie rejestrów publicznych i wymiana

informacji w formie elektronicznej z podmiotami

publicznymi.

34. Kontrola projektów informatycznych.

35. Wymiana informacji drogą elektroniczną, w tym

dokumentów elektronicznych, pomiędzy podmiotami

publicznymi a podmiotami niebędącymi podmiotami

publicznymi.

36. Ustalanie i publikacja specyfikacji rozwiązań

stosowanych w oprogramowaniu.

326

37. Zmiany w przepisach obowiązujących, w szczególności

w Kodeksie postępowania administracyjnego.


uzupełniająca


– M. Ganczar, Informatyzacja administracji publicznej.

Nowa jakość usług publicznych dla obywateli i

przedsiębiorców, Wydawnictwo CeDeWu, Warszawa

2009.



J. Janowski, Podpis elektroniczny w obrocie prawnym,

Wydawnictwo Oficyna, Warszawa 2007,

K. Szaniawski, T. Kościelny, Ustawa o podpisie

elektronicznym. Komentarz, Wydawnictwo Zakamycze,

Warszawa 2003.


J. Gołaczyński (red.), Ustawa o świadczeniu usług drogą

elektroniczną. Komentarz, Wydawnictwo Oficyna,

Warszawa 2009.

Dane osobowe / bazy danych:

J. Barta, P. Fajgielski, R. Markiewicz, Ochrona danych

osobowych. Komentarz, Wydawnictwo Lex, Warszawa

2011.


C. Martysz, G. Szapor, K. Wojsyk, Ustawa o

informatyzacji działalności podmiotów realizujących

zadania publiczne. Komentarz, Wydawnictwo ABC,

Warszawa 2007,

25






punktów ECTS






27




akademickiego











327

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Organizacja i zarządzanie w służbach ochrony

bezpieczeństwa publicznego

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.6

6 Punkty ECTS 1


8 Rok studiów II

9 Semestr IV


11 Liczba godzin W-12






innym kierunku

------


ekonomicznych.


WIEDZA

Student:

ma podstawową wiedzę dotyczącą organizacji i

zarządzania w służbach bezpieczeństwa publicznego

(AP_W02);

potrafi scharakteryzować wybrane organy i instytucje

bezpieczeństwa wewnętrznego (AP_W08);

ma pogłębioną wiedzę na temat wybranych zadań

instytucji bezpieczeństwa wewnętrznego (AP_W09);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

potrafi posługiwać się pojęciami bezpieczeństwo

328

publiczne (wewnętrzne), zarządzanie instytucjami

bezpieczeństwa wewnętrznego (AP_U01);

potrafi określać organizację i zarządzanie w służbach

zajmujących się ochrona bezpieczeństwa publicznego

(AP_U06);


Student:

potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji

w zakresie zadań związanych z zarządzeniem w służbach

bezpieczeństwa publicznego (AP_K03);













wykładowego.






























22 Treści kształcenia (skrócony Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z

organizacją i zarządzaniem w służbach ochrony

329

opis) bezpieczeństwa publicznego. Przedmiot obejmuje

zagadnienia dotyczące wybranych organów administracji

publicznych w systemie bezpieczeństwa wewnętrznego

oraz zadań i organizacji instytucji, inspekcji, straży oraz

innych organów i firm wypełniających zadania na rzecz

ochrony bezpieczeństwa publicznego.


Zakres przedmiotowy bezpieczeństwa publicznego - 1

godz.

Podstawy prawne bezpieczeństwa publicznego

(wewnętrznego) - 1 godz.

Organizacja bezpieczeństwa publicznego - 1 godz.

Modele zarządzania publicznego, a polityka

bezpieczeństwa - 1 godz.

Zadania i organizacja instytucji bezpieczeństwa

wewnętrznego - 3 godz.

Zadania i organizacja organów kontroli i inspekcji

państwowych - 3 godz.

Zadania i organizacja innych służb zajmujących się

ochroną bezpieczeństwa publicznego - 2 godz.


uzupełniająca


– J. Czapska (red.), Koordynacja działań lokalnych na

rzecz bezpieczeństwa, Kraków 2014.

– A.Szymoniak, Organizacja i funkcjonowanie systemów


– K.Grosicka, L.Grosicki, P.Grosicki, Organizacja i




– A.Misiuk, Administracja porządku i bezpieczeństwa


2011.

– S.Sulowski, M.Brzeziński., Bezpieczeństwo wewnętrzne


– M.Paździor, B.Szmulik, Instytucje bezpieczeństwa


– J.Gierszewski, Bezpieczeństwo wewnętrzne. Zarys


25






punktów ECTS






27




akademickiego



Razem - 14 godz. (0.5 pkt. ECTS)



0

330

ROK III, SPECJALNOŚĆ


331


332

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Publiczne prawo gospodarcze z prawem konkurencji

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0



8 Rok studiów III

9 Semestr V, VI



12 Koordynator Mgr Piotr Korzeniowski

13 Prowadzący Mgr Piotr Korzeniowski




innym kierunku

------




postępowania administracyjnego, instytucji i źródeł

prawa UE.


WIEDZA

Student:

ma wiedzę o funkcjonowaniu państwa w gospodarce

oraz zna struktury i metody ingerencji państwa w

gospodarkę (AP_W01, AP_W02, AP_W04);

ma wiedzę o znaczeniu prawnych gwarancji prowadzenia

działalności gospodarczej (AP_W13);

ma wiedzę o podstawowych zagadnieniach z obszaru

publicznego prawa gospodarczego (AP_W01, AP_W02);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

333

potrafić zastosować w praktyce podstawową wiedzę

teoretyczną z zakresu publicznego prawa gospodarczego

(AP_U03);

prawidłowo interpretuje teksty prawne i orzecznictwo

sądowe w celu rozwiązywania konkretnych praktycznych

zadań z zakresu publicznego prawa gospodarczego

(AP_U06);

potrafi przygotować plan podjęcia działalności

gospodarczej (AP_U10);


Student:

rozumie potrzebę podnoszenia kalifikacji zawodowych

i ciągłego pogłębiania wiedzy z zakresu publicznego

prawa gospodarczego (AP_K01);


uwarunkowania prowadzenia indywidualnej działalności

gospodarczej potrafi właściwie ocenić konsekwencje

praktyczne określonych działań (AP_K02);

potrafi uzupełnić i doskonalić nabytą wiedzę z zakresu

publicznego prawa gospodarczego (AP_K06);


Wykład: metody podające – wykład informacyjny.

Ćwiczenia: metody poszukujące, tj. metody problemowa

i ćwiczeniowa; dyskusja; referat. Ćwiczenia prowadzone

są za pomocą metod praktycznych, tj. praca z aktami





Wykład: rozwiązanie testu jednokrotnego wyboru;

rozwiązanie kazusów; przygotowanie planu podjęcia






Wykład: egzamin w formie pisemnej: test jednokrotnego

wyboru składający się z 38 pytań (po 1 punkcie za

prawidłową odpowiedź) oraz 2 kazusów (każdy oceniany

w skali od 0 do 5 punktów). Warunkiem zaliczenia


oraz kazusów. Warunkiem uzyskania zaliczenia I

semestru jest prawidłowe opracowanie planu podjęcia












334
































opis)

Przedmiotem wykładu są podstawowe instytucje

polskiego i europejskiego publicznego prawa

gospodarczego z uwzględnieniem problematyki

prawa konkurencji. Wykład uwzględnia aktualne

tendencje rozwojowe w w/w zakresie. Wykład zajmuje

się ogólnymi pojęciami publicznego prawa

gospodarczego, źródłami prawa, usytuowaniem państwa

w gospodarce i poszczególnymi formami działania

państwa w związku z prawem UE. Rozwija również

zasady prowadzenia działalności gospodarczej i

obowiązki przedsiębiorców. Ponadto omawiane są

również: prawo gospodarki komunalnej, regulacje

wybranych sektorów, a także inne wybrane z punktu

widzenia znaczenia praktycznego regulacje

publicznoprawne z obszaru gospodarki. W ramach prawa

konkurencji wykład zajmuje się m.in. prawnymi

regułami konkurencji, praktykami ograniczającymi

konkurencję, prawnymi regułami koncentracji

przedsiębiorców oraz zwalczaniem nieuczciwej

konkurencji.

Przedmiotem ćwiczeń są podstawowe instytucje zarówno

polskiego, jak i europejskiego publicznego prawa

gospodarczego z uwzględnieniem problematyki prawa

konkurencji. Ćwiczenia polegają na analizie przepisów

prawa oraz orzecznictwa. Ćwiczenia składają się z

dwóch części. Część ogólna zajmuje się ogólnymi

335

regulacjami, zaś w części szczegółowej następuje

odniesienie do wybranych sektorów gospodarki.


Plan zajęć wykładów:

1. Pojęcie i zakres publicznego prawa gospodarczego (2h).

2. Źródła publicznego prawa gospodarczego (1h).

3. Zasady publicznego prawa gospodarczego w świetle prawa

UE, Konstytucji RP i ustawodawstwa zwykłego (2h).

4. Prawne pojęcie działalności gospodarczej (2h).

5. Podmioty działalności gospodarczej (2h).

6. Funkcje państwa wobec gospodarki (2h).

7. Kontrola i nadzór nad działalnością gospodarczą (2h).

8. Bezpośrednia działalność gospodarcza państwa (1h).

9. Monopole państwowe (1h).

10. Zasady podejmowania działalności gospodarczej:

działalność „wolna”, działalność regulowana, zezwolenia,

licencje, zgody, koncesje (2h).

11. Zasady wykonywania działalności gospodarczej: prawa i

obowiązki przedsiębiorcy (2h).

12. Partnerstwo publiczno-prywatne. Koncesje na roboty

budowlane lub usługi (2h).

13. Prawne reguły konkurencji (2h).

14. Praktyki ograniczające konkurencję (2h).

15. Prawne reguły koncentracji (2h).

16. Praktyki naruszające zbiorowe interesy konsumentów (2h).

17. Publicznoprawna ochrona konkurencji (2h).

18. Pomoc publiczna dla przedsiębiorców (2h)

19. Prawo gospodarki komunalnej (2h).

20. Regulacja prawna świadczenia usług w tzw. ogólnym

interesie gospodarczym (2h).

21. Wybrane zagadnienia dotyczące tzw. sektorów

infrastrukturalnych (2h).

22. Samorząd zawodowy i gospodarczy (1h).

Plan zajęć ćwiczeń:

Część ogólna:

1. Działalność gospodarcza w Konstytucji RP (1h).

2. Pojęcie działalności gospodarczej (2h).

3. Pojęcie przedsiębiorcy (2h).

4. Podejmowanie i wykonywanie działalności gospodarczej

przez osoby zagraniczne (2h).

5. Obowiązki warunkujące wykonywanie działalności

gospodarczej (2h).

6. Pojęcie reglamentacji działalności gospodarczej (2h).

7. Koncesje na działalność gospodarczą (2h).

8. Zezwolenia, licencje i zgody na działalność gospodarczą

(2h).

9. Działalność gospodarcza regulowana (2h).

10. Działalność komunalna (2h).

11. Partnerstwo publiczno-prywatne (2h).


13. Prawne reguły koncentracji przedsiębiorców (2h).


15. Pomoc publiczna dla przedsiębiorców (2h).

Część szczegółowa:

16. Prawo farmaceutyczne: reklama produktów leczniczych,

reglamentacja działalności gospodarczej – hurtownie

farmaceutyczne i apteki (1h).

17. Radiofonia i telewizja: działalność gospodarcza w zakresie

336

radiofonii i telewizji, postępowanie koncesyjne (1h).

18. Prawo telekomunikacyjne: wykonywanie gospodarczej

działalności telekomunikacyjnej, nadzór nad

działalnością telekomunikacyjną, umowa o dostępie

telekomunikacyjnym (1h).

19. Prawo energetyczne: działalność gospodarcza w sektorze

energetycznym, postępowanie koncesyjne (1h).

20. Prawo pocztowe: świadczenie usług pocztowych,

prowadzenie działalności pocztowej (1h).

21. Prawo bankowe: reglamentacja działalności bankowej (1h).

22. Działalność zawodowa radcy prawnego (1h).

23. Ograniczenia swobody handlu napojami alkoholowymi (1h).

24. Ochrona osób i mienia: działalność gospodarcza w zakresie

ochrony osób i mienia (1h).

25. Pośrednictwo ubezpieczeniowe: działalność gospodarcza w

zakresie pośrednictwa ubezpieczeniowego (1h).


uzupełniająca


H. Gronkiewicz-Waltz, M. Wierzbowski (red.), Prawo

gospodarcze. Zagadnienia administracyjnoprawne,

Warszawa 2013;

A. Powałowski (red.), Prawo gospodarcze publiczne,

Warszawa 2012.


K. Strzyczkowski, Prawo gospodarcze publiczne,

Warszawa 2011;

J. Olszewski (red.), Prawo gospodarcze. Kompendium,

Warszawa 2013.

25






punktów ECTS



przygotowanie do zaliczenia – 8 godz.


egzamin – 2 godz.









27




akademickiego


egzamin – 2 godz.






337













Razem: 180 godz. (6 pkt. ECTS

338


339

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Instytucje i źródła prawa Unii Europejskiej.

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.7

6 Punkty ECTS W–2, Ć-2


8 Rok studiów III

9 Semestr V








innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Pozytywnie ukończony kurs z zakresu Wstępu do

prawoznawstwa oraz Prawa konstytucyjnego


WIEDZA

Student:


reprezentacji narodowej (w szczególności Polski)

państw członkowskich w instytucjach UE

(ponadnarodowych i międzyrządowych) (AP_W04)

– ma wiedzę o metodach i narzędziach opisujących

system źródeł prawa UE oraz strukturę instytucjonalną

UE (AP_W08)

UMIEJĘTNOŚCI

Student:



podstawową wiedzę teoretyczną do szczegółowego

340

opisu i praktycznego analizowania postepowań w

indywidualnych postepowaniach z udziałem organów

UE (AP_U01);


zawodowej z zachowaniem ogólnoeuropejskich

stabdardów normatywnych (AP_U02)


teoretyczną z zakresu wykorzystania źródeł prawa UE

w obszarze funkcjonowania administracji (AP_U03);


przebiegu konkretnych procesów i zjawisk w sferze

relacji prawa UE i prawa krajowego oraz wdrażania

implementacji prawa UE przez administrację krajową

państw członkowskich UE (AP_U04);


Student:


umiejętności zawodowe w zakresie instytucji i źródeł

prawa UE (AP_K06)


Wykład uzupełniony prezentacjami graficznymi






repetytorium wiedzy objętej częścią wykładową,

warsztaty.



Wykład: egzamin pisemny – test wyboru obejmujący

łącznie 12-20 pytań (1 punkt za każdą prawidłową

odpowiedź).

Ćwiczenia: obecność i aktywność na zajęciach,

rozwiązanie testu wyboru pod koniec semestru.



Zaliczenie w formie pisemnej: test wielokrotnego

wyboru składający się z 12-20 pytań (po 1 pkt. za

prawidłową odpowiedź) Warunkiem zaliczenia jest

uczestnictwo w zajęciach oraz uzyskanie

minimum 50% punktów z testu.













341



















opis)

Przedstawienie podstawowych wiadomości

dotyczących historii, powoływania i składu oraz

działania instytucji Unii Europejskiej a także źródeł

prawa UE i ich relacji do prawa krajowego.


I. Historia rozwoju myśli zjednoczeniowej Europy.

Proces jednoczenia się Europy po II wojnie światowej.

Źródła ideowe. Etapy integracji: od Deklaracji

Schumana do Traktatu z Lizbony.

II. Struktura UE. Cele i zadania UE. Jednolite ramy

instytucjonalne. Wzmocniona współpraca.

Przystąpienie do UE, utrata członkostwa, wystąpienie z

UE.

III. Podstawowe zasady działania UE.

IV. Struktura UE. Instytucje główne i pomocnicze.

Pojęcie, skład, organizacja, funkcje i kompetencje,

formy działania.

1. Rada Europejska.

2. Parlament Europejski.

3. Komisja Europejska.

4. Rada Unii Europejskiej

5. Trybunał Obrachunkowy UE

6. Instytucje pomocnicze i doradcze

V. Źródła prawa Unii Europejskiej. Zasady prawa UE,

hierarchia norm, zasady interpretacji. Rodzaje aktów

prawa UE.

VI. Procedury stanowienia prawa UE.

VII. Prawo krajowe a prawo UE. Udział Sejmu i Senatu

w stanowieniu prawa UE. Znaczenie orzecznictwa

Trybunału Konstytucyjnego oraz krajowych sądów

konstytucyjnych państw członkowskich, m.in. Solange I

i Solange II.

342

VIII. Bezpośrednie obowiązywanie, bezpośrednie

stosowanie, bezpośrednia skuteczność prawa UE.

IX. Ochrona praw człowieka w UE.

X. Obywatelstwo UE i prawa z niego wynikające.

XI. Unia Gospodarcza i Walutowa – podstawowa

charakterystyka. Europejski Bank Centralny i

Europejski System Banków Centralnych.


uzupełniająca


– J. Barcz, M. Górka, A. Wyrozumska, Instytucje i prawo

Unii Europejskiej. Podręcznik dla kierunków prawa,

zarządzania i administracji, Wyd. 3, Warszawa 2012.


– A. Zawadzka-Łojek, R. Grzeszczak, A. Łazowski,

Prawo Unii Europejskiej. Vademecum, Warszawa 2014.

– J. Barcz (red.), Źródła prawa Unii Europejskiej, wyd. 2,

Warszawa 2010.

– A. Wróbel (red.), Traktat o funkcjonowaniu Unii

Europejskiej. Komentarz. Tom I-III, Warszawa 2012

25






punktów ECTS




– konsultacje - 2





– konsultacje - 2


27




akademickiego


– konsultacje - 2



– konsultacje - 2







– konsultacje - 2


343

PRZEDMIOTY OGÓLNE

344

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Prawo zabezpieczenia społecznego

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.6

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów III

9 Semestr V








innym kierunku

------


ekonomicznych.


WIEDZA

Student:

potrafi wskazywać podstawy prawne zabezpieczenia

społecznego, wyróżnić podmioty systemu

zabezpieczeń, rozróżniać zasady zabezpieczenia

społecznego, charakteryzować system zabezpieczenia

społecznego (AP_W03);

potrafi scharakteryzować zasady zabezpieczenia

społecznego w tym technikę ubezpieczeniową,

zaopatrzeniową oraz pomoc społeczną (AP_W08);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

potrafi posługiwać się pojęciami ubezpieczenia i

345

zaopatrzenia społecznego, a także pomocy społecznej

(AP_U01);

potrafi określać uprawnienia do świadczeń

społecznych, rozróżniać rodzaje świadczeń pomocy

społecznej (AP_U06);


Student:

potrafi charakteryzować powszechne ubezpieczenia

społeczne, stosować pojęcia z zakresu bezrobocia i

rynku pracy (AP_K04);






przypadków (kazusy), meta plan, ćwiczenia i

tworzenia projektów.





Podstawą zaliczenia ćwiczeń jest zrealizowanie

projektu oraz zaliczenie testu z kazusem i znajomość

ponad 50% materiału wykładowego.














70%.

















346



opis)

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z

problematyką zabezpieczenia społecznego w zakresie

podstawowym. Przedmiot obejmuje zagadnienia

dotyczące ubezpieczenia i zaopatrzenia społecznego,

bezrobocia, pomocy społecznej oraz uregulowań

odrębnych zabezpieczenia społecznego.


1. Wprowadzenie do prawa zabezpieczenia społecznego.

2. Rys historyczny zabezpieczeń społecznych.

3. System ubezpieczeń społecznych.

4. Zaopatrzenie społeczne.

5. Uregulowania odrębne zabezpieczenia społecznego

dotyczące sędziów, prokuratorów, rolników oraz

służb mundurowych.

6. Bezrobocie w ujęciu podmiotowy i przedmiotowym.

7. Pomoc społeczna.

Treści kształcenia prawa zabezpieczenia społecznego

celowo nie uwzględnia szczegółowo tematyki

ubezpieczenia społecznego, gdyż temat ten jest już

omawiany w module kształcenia ogólnego z

przedmiotu ubezpieczenia społeczne.


uzupełniająca


G.Firlik-Fesnak, M.Szylko-Skoczny, Polityka

społeczna, Warszawa 2008.

A.Giżejowska, A.M.Świątkowski, Zabezpieczenie

społeczne, Kraków 2004.

I.Jędrasik-Jankowska, Pojęcia i konstrukcje prawne

zabezpieczenia społecznego, Warszawa 2007.


J.Jończyk, Prawo zabezpieczenia społecznego,

Kraków 2007.

W. Muszalski, Prawo socjalne, Warszawa 2007.

J.Orczyk, Polityka społeczna, Poznań 2005.

I.Sierpowaka, Prawo pomocy społecznej, Kraków

2005.

G.Uściska, Europejskie standardy zabezpieczenia

społecznego a współczesne rozwiązania polskie,

Warszawa 2005.

25






punktów ECTS











347

udziału nauczyciela akademickiego Razem - 14 godz. (0,5 pkt. ECTS)








348

Nr

pola

Nazwa pola

Opis

1 Jednostka Instytut Administracyjno-Ekonomiczny/ Zakład Administracji

Publicznej


3 Nazwa modułu

kształcenia/ przedmiotu Seminarium dyplomowe

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0

6 Punkty ECTS 25

7 Rodzaj modułu Do wyboru

8 Rok studiów III

9 Semestr V, VI


11 Liczba godzin 60 -S

12 Koordynator Dr Anna Gądek, doc. PWSZ

13 Prowadzący Dr Anna Gądek, doc. PWSZ, dr hab. Paweł Cichoń, dr

Dariusz Dudzik, dr Andrzej Ogonowski


15 Zakres nauk

podstawowych

-------

16 Zajęcia ogólnouczelniane/

na innym kierunku

-------

17 Wymagania wstępne Zaliczony I i II rok studiów.


WIEDZA

Student:

ma ogólną wiedzę w obszarze wyznaczanym przez temat

przygotowanej pracy, orientuje się w ogólniejszej wiedzy

dotyczącej zjawisk powiązanych z zakresem swojej

pracy(AP_W03);

ma teoretyczno-metodologiczną wiedzę potrzebną do

realizacji tematu pracy, nabytą w dotychczasowych studiach i

rozwiniętą na seminarium (AP_W08);

zna i rozumie podstawowe zasady ochrony praw autorskich, ma

wiedzę o zabronionych przywłaszczeniach (zwłaszcza plagiacie) i

349

ich konsekwencjach (AP_W12);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

potrafi poprawnie zredagować pracę dyplomową;

wyszukiwać, analizować i selekcjonować informacje

dotyczącą tematu pracy oraz sporządzić bibliografię; potrafi

szczegółowo omówić i przeanalizować podstawowe

stanowisko w obszarze związanym z tematem pracy

(AP_U13);

potrafi sformułować zadanie badawcze, dobrać odpowiednie

narzędzia i metody badawcze oraz formułować i uzasadniać

wnioski; umie dokonać krytycznego podsumowania

omawianego problemu i opracować w formie pisemnej wyniki

badań, przeprowadzonych analiz, porównań itp. (AP_U11);

potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje

zainteresowania, wykorzystywać dorobek doktryny i

orzecznictwa podokonywania określonych ocen prawnych

(AP_U01, AP_U06);


Student:

potrafi współdziałać i pracować w grupie oraz uczestniczyć w

przygotowaniu różnorodnych projektów społecznych

(AP_K05);

prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy prawne,

etyczne i moralne związane z pełnieniem różnych ról

społecznych i zawodowych (AP_K03);

ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności oraz

rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju

(AP_K01);

19 Stosowane metody

dydaktyczne

Zajęcia o charakterze konwersatoryjnym z prezentacjami

multimedialnymi dotyczącymi omawianych problemów, a

także indywidualna i samodzielna praca studentów,

konsultacje z promotorem, dyskusja.

20



kształcenia

Efekty kształcenia widoczne są w przygotowanej pracy

dyplomowej oraz na ustnym egzaminie dyplomowym

(którego zakres jest szerszy niż wymagania tego seminarium).

Zaliczenie pierwszego semestru następuje po zrealizowaniu

fragmentu tekstu pracy, a drugiego semestru – po jej

ukończeniu. Systematycznie oceniana jest także aktywność na

zajęciach oraz poziom nabytej wiedzy i wykonywanych

zadań.

350


Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny

końcowej, liczonej jako średnia arytmetyczna ocen

cząstkowych uzyskiwanych wg wyżej wymienionych zasad,

przy założeniu że:

1. Ocena niedostateczna (2,0): wystawiana jest wtedy, jeśli w

zakresie co najmniej jednej z trzech składowych (W,U lub K)

przedmiotowych efektów kształcenia student nie zrealizował

zakładanych efektów kształcenia.





3. Ocena ponad dostateczna (3,5): wystawiana jest wtedy, jeśli w




4. Ocena dobra (4,0): wystawiana jest wtedy, jeśli w zakresie

każdej z trzech składowych (W,U lub K) student zrealizuje

zakładane efekty oraz opanuje obowiązujący materiał










22 Treści kształcenia

(skrócony opis)

Seminarium ma na celu przygotowanie do samodzielnego

sformułowania problemu badawczego i planu pracy,

korzystania ze źródeł prawa, orzecznictwa, literatury i źródeł

internetowych, wskazania sposobów zbierania niezbędnych

danych, przeprowadzania badań empirycznych (jeżeli takie

wystąpią), interpretowania danych i formułowania wniosków

oraz napisanie na tej podstawie pracy dyplomowej.


opis)

1. Cel, zakres i przedmiot seminarium dyplomowego.

2. Omówienie podstawowych pojęć związanych z

metodologią i przebiegiem badania naukowego.

3. Określenie problematyki badawczej i tematu (tytułu) pracy

wraz z uzasadnieniem.

4. Zasady konstrukcji planu pracy.

5. Zasady korzystania z literatury przedmiotu, aktów

normatywnych, orzecznictwa i innych źródeł pozyskania

danych.

6. Ochrona praw autorskich, zasady korzystania z cudzych

utworów, sposoby cytowań, plagiat i jego konsekwencje.

7. Zasady korzystania ze źródeł internetowych.

351

8. Prezentacja samodzielnie przygotowanych planów pracy

dyplomowej oraz bibliografii (w tym źródeł prawa).

9. Korekta i ostateczne zaakceptowanie planów prac.

10. Wymagania redakcyjne, językowe, merytoryczne i

metodologiczne pracy dyplomowej.

11. Przygotowanie i prezentacja eseju związanego tematycznie z

treścią pracy.

12. Formułowanie i korygowanie rozdziału pracy zawierającego

przedmiot, cel i zakres badania.

13. Dyskusja nad wyborem metod i sformułowaniem treści

rozdziału zawierającego aspekty metodologiczne.

14. Prezentacja rozdziałów pracy o charakterze teoretycznym

wraz z ich przyjęciem.

15. Prezentacja i ocena zebranych materiałów statystycznych,

niezbędnych do konstrukcji empirycznej części pracy.

16. Przegląd wyników i dyskusja nad rezultatami

przeprowadzonych analiz empirycznych.

17. Sformułowanie i prezentacja zasadniczej empirycznej części

pracy.

18. Ostateczne formułowanie części empirycznej oraz całościowa

konstrukcja pracy .

19. Przedstawienie zasad egzaminu dyplomowego.


uzupełniająca

T.T. Kaczmarek, Poradnik dla studentów piszących prace

licencjacka lub magisterską, Warszawa 2005,

(http://bg.szczecin.pl/pliki/poradnik_dla_studentow.pdf).

J. Boć, Jak napisać pracę magisterską, Wrocław 2009.

25

Przyporządkowanie

modułu kształcenia/

przedmiotu do obszaru/

obszarów kształcenia



punktów ECTS


seminarium dyplomowe – 60 godz.

przygotowanie się do zajęć – 60 godz.

studiowanie literatury – 60 godz.


przygotowanie eseju, prezentacji, referatu itp. – 30 godz.

pisanie pracy – 365 godz.

inne: wykonanie badań empirycznych i opracowanie wyników

– 40 godz.


27








28



praktycznym






352

inne: wykonanie badań empirycznych i opracowanie wyników

– 40 godz.


353

BLOK TEMATYCZNY DO WYBORU

- BLOK E-ADMINISTRACJA

354

Nr

pola

Nazwa pola

Opis

1 Jednostka Instytut Administracyjno-Ekonomiczny

/ Zakład Administracji Publicznej



przedmiotu Informatyzacja administracji publicznej

4 Kod modułu kształcenia/przedmiotu

5 Kod Erasmusa 10.9

6 Punkty ECTS 3


8 Rok studiów III

9 Semestr V



12 Koordynator dr inż.Władysław Iwaniec, doc.PWSZ

13 Prowadzący dr inż.Władysław Iwaniec, doc.PWSZ



16 Zajęcia ogólnouczelniane/ na innym

kierunku

------

17 Wymagania wstępne Zaliczony przedmioty: Prawne zagadnienia związane z

informatyzacją administracji publicznej, Praca biurowa.


WIEDZA

Student:

zna zasady informatyzacji administracji publicznej w Polsce

i zakres obszarów informatyzowanych w projektach

ponadsektorowych i sektorowych (AP_W03, AP_W04);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

umie zastosować wiedzę z zakresu systemów

informatycznych ogólnokrajowych i stosowanych w

poszczególnych rodzajach urzędów do rozwiązywania

szczegółowych zadań praktycznych w administracji

(AP_U05);

umie komunikować się z otoczeniem w miejscu pracy w

zakresie pojęć interdyscyplinarnych i definicji legalnych

stosowanych w procesie informatyzacji administracji

publicznej (AP_U09);

355


Student:

rozumie potrzebę ciągłego pogłębiania i doskonalenia

dynamicznie zmieniającej się wiedzy z zakresu

informatyzacji, wynikającą zarówno z postępu

technologicznego jak też szybko zmieniającego się otoczenia

prawnego (AP_K01, AP_K06);

19 Stosowane metody dydaktyczne Wykład połączony z prezentacjami graficznymi i prezentacją

wybranych zasobów internetowych administracji publicznej.



Rozwiązanie testu jednokrotnego wyboru obejmującego 27

pytań zamkniętych i 3 pytania otwarte (po 1 pkt. za

prawidłową odpowiedź).



zakresie co najmniej jednej z trzech składowych (W,U lub K)

przedmiotowych efektów kształcenia student nie zrealizował

zakładanych efektów kształcenia.





3. Ocena ponad dostateczna (3,5): wystawiana jest wtedy, jeśli

w zakresie każdej z trzech składowych (W,U lub K) student















Prowadzący zajęcia, na podstawie stopnia opanowania przez

studenta obowiązujących treści programowych danego

przedmiotu, w oparciu o własne doświadczenie




Przedstawienie podstawowych zagadnień i problemów

informatyzacji w administracji publicznej. Przedstawienie

dokumentów strategicznych oraz podstawowych aktów

prawnych z zakresu informatyzacji administracji publicznej.

Charakterystyka wybranych systemów ponadsektorowych i

sektorowych – architektura systemów. Wymiana informacji

w formie elektronicznej w relacji obywatel –podmiot

publiczny. Standardy otwarte - ustalanie, publikowanie,

specyfikacje rozwiązań stosowanych w oprogramowaniu w

356

administracji publicznej na platformie e-PUAP.


1. Ustawa o informatyzacji działalności podmiotów

realizujących zadania publiczne.

2. Zadania państwa w zakresie elektronizacji administracji.

Priorytety i cele.

3. Program Zintegrowanej Informatyzacji Państwa.

4. Przegląd projektów ponadsektorowych.

5. Charakterystyka wybranych projektów ponadsektorowych i

sektorowych (E-PUAP, CEPiK, PESEL 2, TERYT2.).

6. Integracja usług – ZMOKU a pl.ID.

7. Wdrożenia systemów masowych dla obywateli i

przedsiębiorców - E-deklaracje i E-podatki.

8. Wdrożenia systemów masowych dla obywateli i

przedsiębiorców - System SYRIUSZ.

9. Systemy informacyjne w służbie zdrowia (część „biała” i

„szara”, systemy centralne).

10. Systemy informatyczne stosowane w zamówieniach

publicznych (europejskie, centralne, lokalne)

11. Elektronizacja systemu zamówień publicznych.

12. Ogólna charakterystyka systemów zarządzania dokumentami

w urzędach – znaczenie JRWA.

13. Uwierzytelnianie się stron w kontaktach elektronicznych –

profil zaufany, podpis elektroniczny, e-dowód.

14. Elektroniczna forma aktów prawnych – RCL.

15. Rola Ministerstwa Administracji i Cyfryzacji w procesie

informatyzacji administracji publicznej.


uzupełniająca

Ze względu na dynamicznie zmieniające się otoczenie

prawne akty prawne i zasoby dostępne na witrynach

internetowych podawane są studentom podczas wykładów.

W szczególności zasobami są:

akty prawne dostępne na www.rcl.gov.pl;

dokumenty strategiczne dostępne na www.mac.gov.pl oraz

www.msw.gov.pl;

zasoby dostępne na www.e-puap.gov.pl;

opisy systemów dostępne na www.e-deklaracje.gov.pl,

www.msw.gov.pl, www.mac.gov.pl,www.mpips.gov.pl;

opisy i wersje demonstracyjne i produkcyjne systemów

dostępne na www.uzp.gov.pl oraz www.csioz.gov.pl;

25


kształcenia/ przedmiotu do obszaru/

obszarów kształcenia


26 Sposób określenia liczby punktów

ECTS


– wykład – 18 godzin

– analiza wskazanych zasobów w sieci internet – 42 godziny

– przygotowanie do egzaminu -27 godziny

– konsultacje – 2 godziny

357

– egzamin końcowy – 1 godzina


27


wymagające bezpośredniego udziału




– egzamin końcowy – 1 godzina





– analiza wskazanych zasobów w sieci internet – 42 godziny

– przygotowanie do egzaminu -15 godzin



358

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Regulacje Unii Europejskiej w zakresie

komunikacji elektronicznej

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.6

6 Punkty ECTS 1


8 Rok studiów III

9 Semestr V








innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Zaliczone przedmioty – Prawo administracyjne oraz

Instytucje i źródła prawa Unii Europejskiej.


WIEDZA

Student:



z zakresu administracji elektronicznej, zna historię

i mechanizmy powstawania tych instytucji w

kontekście regulacji wspólnotowych (AP_W02,

AP_W04, AP_W09);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:


zakresu komunikacji elektronicznej i wykorzystać

wiedzę teoretyczną do szczegółowego opisu i

praktycznego analizowania funkcjonowania

359

poszczególnych instytucji w zakresie komunikacji

elektronicznej, a także posiada umiejętność

analizowania procesów i zjawisk zachodzących w

obrębie tej problematyki (AP_U01, AP_U04);


Student:



(AP_K07);






jednokrotnego wyboru oraz pytania półotwarte.


Zaliczenie w formie testu jednokrotnego wyboru.

Należy uzyskać połowę liczby punktów (maksymalnie

20 pkt).





kształcenia.






















opis)

Prawne i pozaprawne obowiązki administracji

publicznej

w procesie wdrażania i stosowania prawa na obszarze

Unii Europejskiej. Źródła wspólnotowego prawa

komunikacyjnego. Historia regulacji.

Międzynarodowe

i wspólnotowe źródła regulacji w zakresie radiofonii,

telewizji, prasy i Internetu. Autoryzacja działalności.

Tzw. usługa powszechna. Dostęp do infrastruktury

360

sieciowej

i połączenia między sieciami łączności elektronicznej.

Konkurencja na rynkach sieci i usług komunikacji

elektronicznej. Urządzenia radiokomunikacyjne

i telekomunikacyjne, urządzenia końcowe. Spektrum

radiowe i kompatybilność elektromagnetyczna. Usługi

świadczone drogą elektroniczną w prawie unijnym.

Regulacje dotyczące podpisu elektronicznego w

prawie europejskim. Komunikacja elektroniczna jako

obowiązek administracji w kontekście prawa

europejskiego. Ochrona danych osobowych na gruncie

regulacji europejskich. Ochrona baz danych w świetle

prawa wspólnotowego.


I. Źródła wspólnotowego prawa komunikacyjnego

1. Dyrektywy i rozporządzenia, których przedmiotem

jest sfera komunikacji.

2. Rola tzw. dyrektywy ramowej w procesie rozwoju

regulacji.

3. Przegląd innych najważniejszych dyrektyw. Zielona

księga na temat konwergencji.

II. Źródła w zakresie radiofonii, telewizji, prasy

i Internetu

1. Europejska konwencja o telewizji ponadgranicznej.

2. Dyrektywa w sprawie transmisji telewizyjnych.

3. Rola decyzji nr 854/2005/WE w promowaniu

bezpieczeństwa korzystania z Internetu i nowych

technologii sieciowych.

4. Prawne podstawy wolności wyrażania opinii w

prasie.

III. Autoryzacja działalności – dyrektywa 2002/20/WE

1. Warunki przyznanie zezwolenia ogólnego.

2. Minimalna lista praw wynikających z ogólnego

zezwolenia.

3. Prawo użytkowania częstotliwości radiowych

i numeracji.

4. Procedura ograniczania liczby praw użytkowania,

które mają zostać przyznane dla częstotliwości

radiowych.

5. Przesłanki licencji indykacyjnej.

IV. Tzw. usługa powszechna – dyrektywa 2002/22/WE

1. Pojęcie. Jakość świadczonej usługi.

2. Zapewnienie dostępu stacjonarnego. Przystępność

taryf.

3. Przedsiębiorstwa zobowiązane do zapewnienia

usługi powszechnej.

4. Ograniczenia w odniesieniu do przedsiębiorstw

o znaczącej sile rynkowej.

5. Prawa i interesy użytkowników końcowych.

361

6. Finansowanie usługi powszechnej.

V. Dostęp do infrastruktury sieciowej i połączenia

między sieciami łączności elektronicznej –

dyrektywa 2002/19/WE

1. Pojęcia na gruncie dyrektywy („dostęp, wzajemne

połączenia, operator” itp.).

2. Ogólny zakres aktu prawnego.

3. Prawa i obowiązki przedsiębiorstw.

4. Obowiązki ciążące na operatorach (np.

przejrzystości, niedyskryminacji).

5. Procedury związane z dyrektywą.

6. Tzw. pętla lokalna – rozporządzenie 2887/2000.

VI. Konkurencja na rynkach sieci i usług komunikacji

elektronicznej

1. Przedstawienie definicji zawartych w akcie.

2. Prawa wyłączne i specjalne.

3. Przedsiębiorstwa publiczne zintegrowane

wertykalnie.

4. Satelity i sieci telewizji kablowej.

VII. Usługi świadczone drogą elektroniczną w prawie

unijnym

1. Dyrektywa o handlu elektronicznym.

2. Dyrektywa o ochronie prywatności i komunikacji

elektronicznej.

3. Implementacja dyrektyw na gruncie prawa

polskiego.

VIII. Regulacje dotyczące podpisu elektronicznego

w prawie europejskim

1. Dyrektywa o podpisie elektronicznym.

2. Wpływ na kształtowanie się modelu regulacji

Ustawy Modelowej UNCITRAL o podpisach

elektronicznych.

3. Zgodność regulacji prawa polskiego

z postanowieniami dyrektywy.

IX. Ochrona danych osobowych na gruncie regulacji

europejskich

1. Konwencja Rady Europy na 108 sporządzona

w Strasburgu dnia 28 stycznia 1991 r. o ochronie

osób w związku z automatycznym przetwarzaniem

danych osobowych.

2. Dyrektywy 2002/58/WE i 2006/24/WE i ich rola

w kształtowaniu podstaw unijnej ochrony danych

osobowych.

3. Porównanie rozwiązań unijnych z polską regulacją.

X. Ochrona baz danych w świetle prawa

wspólnotowego

362

1. Definicje.

2. Przedmiot ochrony.

3. Treść ochrony.

4. Orzecznictwo ETS.


uzupełniająca


A. Monarcha-Matlak, Obowiązki administracji w

komunikacji elektronicznej, Warszawa 2008;

J. Gołaczyński, Prawne i ekonomiczne aspekty

komunikacji elektronicznej, Warszawa 2003.


E. Galewska, Implementacja dyrektyw

telekomunikacyjnych, Warszawa 2007.

25






punktów ECTS






27




akademickiego



Razem –14godz. (0,5 pkt ECTS)



0

363

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Obowiązki administracji w komunikacji

elektronicznej

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.6



8 Rok studiów III

9 Semestr VI








innym kierunku

-----

17 Wymagania wstępne Zaliczony przedmiot – Prawo administracyjne.


WIEDZA

Student:



z zakresu administracji elektronicznej, zna historię

i mechanizmy powstawania tych instytucji oraz wie, z

jakimi funkcjami administracji publicznej łączą się

poszczególne obowiązki w zakresie komunikacji

elektronicznej (AP_W02, AP_W09, AP_W10);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:


zakresu komunikacji elektronicznej i wykorzystać wiedzę



364

w zakresie komunikacji elektronicznej, a także posiada

umiejętność analizowania procesów i zjawisk

zachodzących w obrębie tej problematyki (AP_U01,

AP_U04);


Student:



(AP_K07);


Wykład. Elementy dyskusji na wybrany temat.


Ćwiczenia. Analiza wybranych aktów prawnych, analiza

przykładowych sytuacji, dyskusja, samodzielne

opracowywanie zagadnień w formie referatów.



Wykład. Pytania zadawane podczas zajęć studentom; test

jednokrotnego wyboru oraz pytania półotwarte.

Ćwiczenia. Aktywność na zajęciach, opracowywanie

zagadnień

w ramach odpowiedzi na pytania (na końcu zajęć),

samodzielna prezentacja na zajęciach.


Zaliczenie w formie testu jednokrotnego wyboru. Należy

uzyskać połowę liczby punktów (maksymalnie 25 pkt).

Uczestnictwo w zajęciach, odpowiedź na dwa pytania

teoretyczne (uzyskanie co najmniej połowy liczy

punktów za każde z nich).

























365


opis)

Pojęcia „obowiązku” i „komunikacji elektronicznej”.

Obowiązki administracji w sferach telekomunikacji,

mediów elektronicznych i technologii informacyjnych.

Usługi świadczone drogą elektroniczną. Podpis

elektroniczny. Wpływ Internetu na funkcjonowanie

instytucji publicznych. Informatyzacja podmiotów

publicznych – przesłanki, plany

i projekty, zasady, zakres podmiotowy i przedmiotowy

oraz wyłączenia, systemy teleinformatyczne, dokumenty

elektroniczne, warunki efektywnej informatyzacji.

Problematyka dostępu do informacji publicznej

i przetwarzania oraz ochrony danych osobowych. Środki

komunikacji elektronicznej a postępowanie

administracyjne. Inne obowiązki administracji publicznej

w zakresie komunikacji elektronicznej: e-Government,

zamówienia publiczne, działalność gospodarcza,

ubezpieczenia społeczne. Model włączania zagadnień z

zakresu komunikacji elektronicznej do systemu

prawnego w kontekście porównawczym.


I. Obowiązki administracji publicznej. Komunikacja

elektroniczna – podstawowe pojęcia

1. Pojmowanie obowiązku na gruncie administracji.

2. Technologie informacyjne a społeczeństwo

informacyjne.

3. Pojęcia dotyczące komunikacji elektronicznej

(informacja, trzy sektory komunikacji elektronicznej,

system informacyjny, sieci i usługi informacyjne).

4. Terminy związane ze świadczeniem usług drogą

elektroniczną (usługodawca, środki komunikacji

elektronicznej, system teleinformatyczny).

5. Zagadnienia konwergencji i cyfryzacji.

II. Obowiązki administracji w zakresie telekomunikacji

i w sferze mediów elektronicznych

1. Obowiązki ciążące na ministrze właściwym do spraw

łączności.

2. Obowiązki organu regulacyjnego.

3. Radiofonia i telewizja.

4. Prasa.

III. Administracja a obowiązki dotyczące technologii

informacyjnych. Podpis elektroniczny

1. Regulacja dotycząca przekazywania informacji.

2. Unormowania w zakresie świadczenia usług za

pośrednictwem sieci.

3. Status prawny podpisu elektronicznego


certyfikacyjne. Rodzaje podmiotów (tzw. podmioty

kwalifikowane).

IV. Komunikacja obowiązkiem administracji

1. „Raport Postępów administracji elektronicznej

w EU 27+, o uzyskanych znacznych korzyściach”.

2. Plan Działania i2010 (Action Plan) dla e-administracji.

3. Założenia informatyzacji podmiotów publicznych.

4. Ustawowe zasady dotyczące procesu informatyzacji

(zasada równego traktowania rozwiązań

informatycznych lub tzw. neutralności technologicznej,

inne zasady wynikające z ustawy).

V. Plan Informatyzacji Państwa i projekty informatyczne

1. Główne założenia i cele PIP.

2. Projekty informatyczne o publicznym zastosowaniu

366

(sektorowe i ponadsektorowe).

3. Przykładowe plany informatyczne (e-PUAP, STAP,

CEPiK, e-Deklaracje, PESEL2 i e-PORTAL).

4. Systemy teleinformatyczne.

5. Pojęcie, struktura i rola dokumentu elektronicznego.

VI. Obowiązki będące następstwem wykorzystania

komunikacji elektronicznej w administracji publicznej

1. Dostęp do informacji publicznej w aspekcie

elektronicznym.

2. Funkcja środków komunikacji elektronicznej

w postępowaniu administracyjnym.

3. Przegląd najistotniejszych regulacji prawnych.

VII. Ochrona danych osobowych w komunikacji

elektronicznej

1. Przetwarzanie danych w systemach informatycznych.

2. Obowiązki w zakresie przetwarzania danych,

zapewnienia bezpieczeństwa i poufności.

3. Obowiązki organu do spraw ochrony danych

osobowych.

VIII. Inne kwestie związane z ochroną danych osobowych

1. Ochrona informacji w zbiorze (ochrona sui generis baz

danych).

2. Rejestry publiczne.

3. Wymiana informacji.

IX. Inne obowiązki administracji elektronicznej

1. Zasady funkcjonowania e-Government.

2. Działalność gospodarcza.

3. Ubezpieczenia społeczne i zamówienia publiczne.

X. Metody włączania problematyki komunikacji

elektronicznej do systemu prawa

1. Ujęcie na gruncie prawa innych państw.

2. Modele ogólne.

3. Model polski.


uzupełniająca


A. Monarcha-Matlak, Obowiązki administracji

w komunikacji elektronicznej, Warszawa 2008.


J. Gołaczyński, Prawne i ekonomiczne aspekty

komunikacji elektronicznej, Warszawa 2003.

M. Butkiewicz, Internet w instytucjach publicznych.

Zagadnienia prawne, Warszawa 2006.

Konarski, Komentarz do ustawy o świadczeniu usług

drogą elektroniczną, Warszawa 2004.

25






punktów ECTS







– przygotowanie referatu – 8 godz.








367


akademickiego

Razem - 14 godz. (0,5 pkt ECTS)



Razem - 14 godz. (0,5 pkt ECTS)




– przygotowanie referatu – 8 godz.




368

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Systemy zarządzania, informacyjne i bazy danych

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 04.0

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów III

9 Semestr V



12 Koordynator mgr Anna Gubernat

13 Prowadzący mgr Anna Gubernat




innym kierunku

------


Znajomość podstawowych zagadnień z zakresu

zarządzania, znajomość podstawowych możliwości

oprogramowania biurowego.


WIEDZA

Student:


interdyscyplinarnym dotyczącą funkcjonowania

administracji zorientowaną na zastosowania praktyczne

szczególnie w zakresie opisu struktur i procesów

(AP_W03, AP_W04, AP_W08);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

potrafi opracować projekt funkcjonalności systemu

zarządzania pomocny w monitorowaniu działań

i w sprawnym ich przebiegu (AP_U01, AP_U04,

369

AP_U11);

potrafi wykorzystać systemy informacyjne w zadaniach

zarządczych i analitycznych, posiada umiejętność

sprawnego posługiwania się dostępnymi środkami

informacji oraz aktywnego uczestnictwa w pracy

grupowej (AP_U08, AP_U09);

potrafi wykorzystać dane wewnętrzne i zewnętrzne

zgromadzone w bazach danych oraz umiejętność

rozumienia i analizowania zjawisk społecznych w celu

skutecznego i efektywnego prognozowania i planowania

działań (AP_U05, AP_U12);


Student:

rozumie korzyści uzupełniania wiedzy do rozwiązywania

problemów, potrafi samodzielnie poszerzać wiedzę na

zasadzie samokształcenia (AP_K01, AP_K06, AP_K07);

potrafi rozwiązywać problemy zawodowe (AP_K09)


Laboratorium komputerowe. Metody poszukujące –

ćwiczeniowa, projektu, problemowa. Samodzielne

wykonywanie przez studentów ćwiczeń praktycznych

przy wykorzystaniu narzędzi informatycznych z

koniecznością rozwiązywania postawionych problemów.



Aktywność na zajęciach. Rozwiązanie testu

jednokrotnego wyboru. Realizacja prac praktycznych:

1. Opracowanie bazy danych według podanych założeń,

pomocnej w zarządzaniu.

2. Opracowanie zapytań umożliwiających uzyskanie

informacji z bazy danych.

3. Opracowanie diagnozy sytuacji społeczno-ekonomicznej

jednostki terytorialnej wspomagającej prawidłowość

podejmowanych decyzji.


Zaliczenie w formie 3 prac praktycznych realizowanych

w trakcie semestru oraz w formie pisemnej. Warunkiem

zaliczenia jest uczestnictwo w zajęciach uzyskanie

minimum 8 punktów z testu oraz prawidłowa realizacja 2

prac praktycznych














370
















wyżej kryteriami formalnymi..


opis)

System zarządzania, a systemy informacyjne i bazy

danych. Praktyczne wykorzystanie różnych źródeł

danych, oraz różnorodnych technik i metod do

skutecznego i efektywnego zarządzania. Projektowanie

systemu informacyjnego zarządzania zgodnie z

przyjętymi założeniami. Analizy, raporty z aktualnymi

informacjami zgodne z indywidualnym

zapotrzebowaniem.


1. Związki pomiędzy systemem zarządzania, systemem

informacyjnym i bazami danych.

2. Rola informacji w procesie zarządzania. Źródła danych

wewnętrzne i zewnętrzne stanowiące podstawę

efektywnego i skutecznego zarządzania.

3. Metody pozyskiwania danych. Wykorzystanie

technologii informatycznych pozwalających uzyskać w

krótkim czasie wiarygodne informacje niezbędne w

planowaniu, organizowaniu i kontrolowaniu pracy.

4. Tworzenie i zarządzanie zbiorem informacji. Zarządzanie

z zastosowaniem arkusza kalkulacyjnego.

5. Projektowanie i wdrażanie systemów informacyjnych

zarządzania przy uwzględnieniu czynników

organizacyjnych, technicznych oraz poziomów

zarządzania. System zarządzania baz danych. Określenie

celu i sposobu użytkowania bazy danych. Zdefiniowanie

obiektów. Atrybuty. Klucze podstawowe i obce. Relacje.

Zasady normalizacji. Integralność danych. Główne

funkcje systemu. Grupy użytkowników i ich role.

Współpraca z innymi systemami.

6. System przetwarzania transakcyjnego służącego do

gromadzenia, przechowywania, weryfikacji, aktualizacji i

przesyłania danych. Tworzenie bazy danych. Tabele.

Spójność danych. Relacje. Modyfikacja danych.

Formularze.

7. Przetwarzanie informacji w procesie decyzyjnym.

Tworzenie zapytań. Kryteria wyboru danych. Tworzenie

zagregowanych zestawień.

8. Analizy zgodne z indywidualnym zapotrzebowaniem

pomocne przy podejmowaniu decyzji.


uzupełniająca Literatura podstawowa:

371

F.Peter. Drucker, Zarządzanie XXI wieku : wyzwania


M.J. Hernandez, Bazy danych dla zwykłych

śmiertelników

G.Knight, Excel : analiza danych biznesowych

K. Twardowska, P. Łodyga, Modele zarządzania

wspomagane Excelem

25




Obszar nauk technicznych


punktów ECTS







27




akademickiego











372

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Prawnokarna ochrona informacji

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0

6 Punkty ECTS 1


8 Rok studiów III

9 Semestr V



12 Koordynator mgr Barbara Polańska – Seremet

13 Prowadzący mgr Barbara Polańska – Seremet




innym kierunku

-----

17 Wymagania wstępne Zaliczony przedmiot – wstęp do prawoznawstwa, prawo

karne z prawem wykroczeń.


WIEDZA

Student:

zna ogólne pojęcia dotyczące informacji niejawnych,

publicznych i prywatnych, kwalifikowania informacji

niejawnych, organizowania ich ochrony, przetwarzania

informacji niejawnych, zasady odpowiedzialności karnej

za bezprawne ujawnienie, bądź pozyskanie informacji

dyskretnych (AP_ W02, AP_ W06);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

potrafi wykorzystać w praktyce posiadaną wiedzę do

ochrony informacji oraz o sposobach dochodzenia

prawno karnej ochrony naruszonego dobra (AP_ U06,

AP_ U11);

373


Student:

potrafi rozwiązać problemy zawodowe w związku

z powierzeniem mu informacji dyskretnych (AP_ K09);

19 Stosowane metody dydaktyczne Wykład połączony z rozwiązywaniem kazusów.



Kolokwium pisemne. Test jednokrotnego wyboru

obejmujący 12 pytań zamkniętych (po 1 pkt za

prawidłową odpowiedź) i 2 pytania otwarte (po 2 pkt za

prawidłową odpowiedź).


W/w kolokwium. Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie

oceny dostatecznej (3.0) - 8 pkt (50%). Ocena ponad

dostateczna(3,5) 9-10pkt (56%-62.5%). Ocena

dobra(4.0) 11-12 pkt (68.75%- 75%). Ocena ponad dobra

(4.5) 13-14 pkt (81.25% - 87.5). Ocena bardzo dobra

(5.0) 15-16 pkt (93.75% – 100%).


opis)

Pojęcie informacji niejawnych dotyczących sfery życia

publicznego i prywatnego. Klasyfikacja informacji

niejawnych. Prawne sposoby dostępu do informacji

objętych dyskrecją. Warunki legalnego podsłuchu.

Sposoby zwalniania z tajemnic. Odpowiedzialność karna

za ujawnienie informacji objętych klauzulami tajności

oraz za bezprawne ich uzyskanie. Niszczenie,

uszkadzanie, zakłócanie danych informatycznych.


1. Pojecie informacji niejawnych w sferze publicznej

i prywatnej, a prawo dostępu do informacji publicznej i

ochrona danych osobowych. Klasyfikowanie informacji

niejawnych (klauzule), uprawnione do tego organy.

2. Organizacja ochrony informacji. Sposoby doboru osób

dających rękojmię zachowania tajemnicy, w tym

związanej z tzw. bezpieczeństwem przemysłowym.

3. Sposoby zwalniania od zachowania tajemnic

w związku z postępowaniem karnym (oskarżony,

świadek, biegły) – art. 179 k.p.k., art. 180 k.p.k.

i art. 226 k.p.k. Odpowiedzialność karna za bezprawne

wykorzystanie i ujawnienie tych danych – art. 265 k.k. i

art. 266 k.k.

4. Konstytucyjna zasada – jawnego procesu i ustawowe

ograniczenia do tego typu informacji. Ochrona informacji

dotyczącej postępowania przygotowawczego oraz z

rozprawy prowadzonej z wyłączeniem jawności (art. 241

k.k.).

5. Konwencja Rady Europy o cyberprzestępczości, a jej

implementacja na grunt prawa krajowego.

6. Kradzież informacji – art. 267 k.k. Kradzież cudzego

programu komputerowego – art. 278 § 2 k.k. Naruszenie

prawa do zapoznania się informacją – art. 268 k.k.

7. Prawne uwarunkowania. Uprawnione organy do

prowadzenia podsłuchów na gruncie k.p.k. i innych

ustaw.

8. Niszczenie, uszkadzanie i usuwanie danych

informatycznych (art. 268a k.k.), dywersja informatyczna

374

(art. 269 k.k.).

9. Zakłócenie pracy systemu komputerowego lub sieci

teleinformacyjnej (art. 269a k.k.). Wytwarzanie lub

udostępnianie urządzeń lub programów komputerowych,

haseł i kodów (art. 269b k.k.).

10. Ochrona informacji prywatnej a przestępstwo

zniesławienia. Ochrona osób przekazujących

uprawnionym organom informacje mające znaczenie w

procesie karnym. Odpowiedzialność za przekaz

fałszywych informacji.


uzupełniająca


S. Hoc, Prawnokarna ochrona informacji, Wydawnictwo

Uniwersytetu Opolskiego (najnowsze wydanie).


Zoll (red.), Kodeks Karny. Komentarz, Zakamycze

(najnowsze wydanie).

T. Grzegorczyk, Kodeks Postępowania Karnego.

Komentarz, (najnowsze wydanie).

25






punktów ECTS


– wykład- 10 godz.

– przygotowanie do kolokwium 15 godz.



27




akademickiego

– wykład- 10 godz.


Razem – 12 godz. (0,5 pkt. ECTS)



0

375

Nr

pola

Nazwa pola

Opis

1 Jednostka Instytut Administracyjno-Ekonomiczny

/ Zakład Administracji Publicznej



przedmiotu Podpis elektroniczny i bezpieczeństwo systemów

informatycznych

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.9

6 Punkty ECTS 1


8 Rok studiów III

9 Semestr V








innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Zaliczony przedmiot: Prawne zagadnienia związane z

informatyzacją administracji publicznej, Praca biurowa.


WIEDZA

Student:

ma wiedzę dotyczącą struktury PKI w Polsce

(AP_W02);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

umie zastosować podpis elektroniczny w technice

biurowej, potrafi sprawnie posługiwać się dostępnymi

środkami tej techniki (AP_U09);

umie zastosować wiedzę z zakresu walidacji danych i

bezpieczeństwa przetwarzania danych w procesach

przetwarzania informacji z uwzględnieniem wiadomości i

umiejętności nabytych podczas praktyki zawodowej

376

(AP_U08)


Student:

potrafi współdziałać i pracować w grupie zajmującej się

wymianą informacji w systemach informatycznych w

urzędach z zapewnieniem zasad bezpieczeństwa,

autoryzacji i poufności przetwarzania danych (AP_K05);


Ćwiczenia – każdy student dysponuje indywidualnym

dostępem do komputera z oprogramowaniem

obejmującym arkusz kalkulacyjny, program do

obliczania wartości wybranych funkcji skrótu, klientem

poczty elektronicznej oraz przeglądarką internetową z

uprawnieniami do instalowania certyfikatów publicznych

i prywatnych na komputerze. Opracowanie polityki

bezpieczeństwa.



Bieżąca kontrola prac studentów nadsyłanych w trakcie

ćwiczeń pocztą elektroniczną.

Rozwiązanie testu jednokrotnego wyboru obejmującego

18 pytań zamkniętych i 2 otwarte (po 1 pkt. za

prawidłową odpowiedź) i wykonanie zadania

praktycznego, obejmującego wysyłanie pocztą

elektroniczną podpisanych i zaszyfrowanych

wiadomości, wyznaczenie wybranej wartości funkcji

skrótu dla dowolnego pliku oraz obliczenie cyfry

kontrolnej wskazanego identyfikatora (zadania

praktyczne punktowane łącznie do 20 pkt).

Opracowanie polityki bezpieczeństwa.


Opracowanie polityki bezpieczeństwa (w formie

elektronicznej). Zaliczenie testu (max.20 pkt) i części

praktycznej (max.20 pkt). Warunkiem zaliczenia jest

uzyskanie co najmniej 10 pkt. z testu i 10 pkt z zadań

praktycznych.


















377









opis)

1. Cyfra kontrolna.

2. Wybrane funkcje skrótu (MD5, SHA, RIPEMD).

3. Szyfrowanie symetryczne i asymetryczne.

4. Certyfikaty publiczne i prywatne.

5. Importowanie i eksportowanie certyfikatów.

6. Instalacja certyfikatu prywatnego .

7. Podpisywanie i szyfrowanie poczty elektronicznej.

8. Wybrane zagadnienia bezpieczeństwa w sieciach

komputerowych.

9. Polityka bezpieczeństwa w systemach podlegających

ochronie danych osobowych.


1. Walidacja danych. Dzielenie modulo n.

2. Algorytmy obliczania cyfry kontrolnej dla

identyfikatorów NIP, REGON, PESEL

3. Funkcja skrótu – ogólna definicja, przykłady funkcji:

MD5, SHA-n, RIPEMD.

4. Wyznaczanie wartości funkcji skrótu dla plików –

badanie niezmienności plików.

5. Szyfrowanie symetryczne i asymetryczne – przykłady

(DES, 3DES, RSA)

6. Standard X.509. Infrastruktura klucza publicznego

w Polsce. Rola NCC.

7. Importowanie i eksportowanie wybranego certyfikatu

publicznego. Badanie własności certyfikatu.

8. Uzyskiwanie darmowego certyfikatu prywatnego.

Instalowanie certyfikatu na komputerze.

9. Podpisywanie i szyfrowanie poczty elektronicznej

(Outlook Express).

10. Zagrożenia w sieciach komputerowych. Podstawowe

usługi zabezpieczające. Mocne hasła. Uwierzytelnianie

dwustronne.

11. Polityka bezpieczeństwa – struktura, wymagania w

świetle ustawy o ochronie danych osobowych i aktów

wykonawczych – www.giodo.gov.pl


uzupełniająca


A. Kaczmarek, ABC bezpieczeństwa danych osobowych

przetwarzanych przy użyciu systemów informatycznych,

ISBN 978-83-7059-846-4, (dostępna na stronie

Kancelarii Sejmu);

Kruk, P. Matusiewicz, J. Peja, A. Ruciński, W.

Ślusarczyk. Konsultacja prawna: M. Aniszewski, Podpis

elektroniczny – zasady działania, zastosowanie i korzyści,

ISBN: 83-914536-5-0, (dostępna na stronie Ministerstwa

Gospodarki);


www.wikipedia.pl – w zakresie wskazanym w

konspektach do ćwiczeń;

www.nccert.pl – informacje o podmiotach uprawnionych

w Polsce do wystawiania certyfikatów wg standardu

X.509;

378

www.giodo.gov.pl – informacje dotyczące

bezpieczeństwa systemów przetwarzania danych

osobowych

25






punktów ECTS

– Laboratorium informatyczne – 10 godz.

– ćwiczenia praktyczne w ramach pracy własnej – 8 godz.

– zagadnienia z zakresu ustawy o ochronie danych

osobowych oraz przepisów wykonawczych – 5 godz

– praca własna przygotowanie do kolokwium – 5 godz.



27




akademickiego



Razem – 12 godzin (0,5 pkt ECTS)




– ćwiczenia praktyczne w ramach pracy własnej – 8 godz.

– zagadnienia z zakresu ustawy o ochronie danych

osobowych oraz przepisów wykonawczych – 5 godz.

– praca własna przygotowanie do kolokwium – 5 godz.



http://www.giodo.gov.pl/

379

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Praktyczne aspekty funkcjonowania organów

wymiaru sprawiedliwości

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.6

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów III

9 Semestr V








innym kierunku

------


ekonomicznych.


WIEDZA

Student:

posiadać pogłębioną wiedzę o roli i znaczeniu w

funkcjonowaniu państwa organów wymiaru

sprawiedliwości (AP_W02);

posiadać rozszerzoną wiedzę o funkcjonowaniu

polskiego wymiaru sprawiedliwości (AP_W04);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

umieć posługiwać się podstawowymi pojęciami




380


potrafić wykorzystać w praktyce wiedzę dotyczącą

funkcjonowania organów wymiaru sprawiedliwości

(AP_U02);

analizować zaproponowane rozwiązania konkretnych

problemów i przedstawiać w tym zakresie

odpowiednie rozstrzygnięcia oraz wdrażać

proponowane rozwiązania (AP_U07);


Student:

rozumieć potrzebę podnoszenia wiedzy w zakresie

funkcjonowania organów wymiaru sprawiedliwości

(AP_K01);






przypadków (kazusy), meta plan, ćwiczenia i

tworzenia projektów.







wykładowego.






2. Ocena dostateczna (3,0): wystawiana jest wtedy,








70%.





5. Ocena ponad dobra (4,5): wystawiana jest wtedy,









381






opis)


wiedzą z zakresu praktycznych aspektów

funkcjonowania organów wymiaru sprawiedliwości.


1. Rys historyczny sprawowania wymiaru

sprawiedliwości w Polsce.

2. Pojęcie wymiaru sprawiedliwości w ujęciu

przedmiotowym i podmiotowym.

3. Charakterystyka i struktura organów wymiaru

sprawiedliwości.

4. Praktyczne aspekty obsługi administracyjnej w

organach wymiaru sprawiedliwości.

5. Dostęp do źródeł prawa i orzecznictwa.

6. E-sąd, e-wokanda oraz e-sprawa.


uzupełniająca


A.Górski (red.), Prawo o ustroju sądów

powszechnych. Komentarz LEX, Warszawa 2013.


J.Janowski, Informatyka prawnicza, Warszawa 2011.

T.Kuczyński, M. Masterniak-Kubiak, Prawo o ustroju

sądów administracyjnych, Warszawa 2009.

A.Szmyt (red.), Trzecia władza. Sądy i trybunały w

Polsce, Gdańsk 2008.

25






punktów ECTS




– przygotowanie do egzaminu - 20




27







Razem – 17 godz. (0,5 pkt. ECTS)





– przygotowanie do egzaminu - 20



382

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Zarządzanie projektami

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 04.0

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów III

9 Semestr V



12 Koordynator Mgr Mateusz Czosnyka

13 Prowadzący Mgr Mateusz Czosnyka




innym kierunku

------



WIEDZA

Student:


przygotowania i realizacji (zarządzania) projektu

(AP_W01);

dysponuje podstawową wiedzą na temat funkcjonujących

obecnie w Polsce potencjalnych źródeł finansowania

(AP_W02);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

– umie zastosować wiedzę z zakresu organizacji i

zarzadzania w praktyce funkcjonowania administracji

(AP_U07);

posiada umiejętność stosowania podstawowych metod i

technik zarządzania w administracji (AP_U08);


383

Student:

rozumie najważniejsze formalno – prawne obwarowania

wnioskowania, a następnie realizacji projektu

współfinansowanego ze środków zewnętrznych,

dostępnych w Polsce (AP_K02);


umiejętności w zakresie zarządzania projektem

współfinansowanym ze środków zewnętrznych

(AP_K06);

zdaje sobie sprawę z potrzeby realizacji projektów

współfinansowanych ze środków zewnętrznych i skutków

jakie wywierają w naszym otoczeniu (AP_K01).

19 Stosowane metody dydaktyczne Warsztat, praca w grupach, prowadzenie badań

empirycznych.



Aktywność podczas zajęć, a także przygotowanie w

zespole projektowym konspektu projektu, na podstawie

wybranego wniosku aplikacyjnego o fundusze

zewnętrzne dostępne w Polsce.


Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uczestnictwo w

zajęciach, a także uzyskanie co najmniej 7 punktów z

przygotowanego konspektu projektu w zespołach

projektowych.

Konspekt projektu zostanie oceniony w oparciu o

następujące kryteria:

- zgodność z celami danego programu aplikacyjnego i

jego założeniami ( 1 pkt. Konspekty, które uzyskały 0

pkt. nie podlegają dalszej ocenie);

- uzasadnienie potrzeby podjęcia działań i określenie celu

projektu (maks. 5 pkt.);

- rodzaje przewidzianych działań w projekcie, ze

szczególnym uwzględnieniem ich przydatności w

kontekście osiągnięcia określonego celu projektowego, a

także to w jakim stopniu można uznać je za

niestandardowe (maks. 5 pkt.);

- jakość budżetu, tj. na ile przewidziane wydatki

odpowiadają planowym działaniom i są racjonalnie

oszacowane (maks 4 pkt.).

Decyzja o przyznaniu określonej liczby punktów w

każdej z powyższych kategorii wymaga uzasadnienia.




postawę.


konspekt projektu przygotowany przez studenta w zespole

projektowym otrzyma mniej niż 7 punktów.



projektowym otrzyma 7 – 8 punktów.

384

3. Ocena ponad dostateczna (3,5): wystawiana jest, wtedy

jeśli konspekt projektu przygotowany przez studenta w

zespole projektowym otrzyma 8 – 9 punktów.

4. Ocena dobra (4,0): wystawiana jest wtedy, jeśli konspekt

projektu przygotowany przez studenta w zespole








Każdy zgromadzony „plus” za aktywność przez studenta

ma ten skutek, że do ogólnej liczby punktów uzyskanych

za przygotowany konspekt projektu, dolicza się 1

dodatkowy punkt, i na tej podstawie student otrzymuje

końcową ocenę zaliczenia przedmiotu. Nie dotyczy to

jednak studentów, którzy otrzymali ocenę negatywną z

pracy nad konspektem projektu.


opis)

W ramach przedmiotu zostanie wyjaśniona istota i

potrzeba realizacji projektów współfinansowanych ze

środków zewnętrznych dedykowanych dla organizacji

pozarządowych i instytucji publicznych/społecznych w

Polsce. Następnie nacisk zostanie położony na

prezentację kluczowych czynników mających znaczenie

w procesie planowania projektu, a także praktycznych

aspektów zarządzania projektem, ze szczególnym

uwzględnieniem standardów panujących w ramach

konkretnych programów. Ostatnia część przedmiotu

poświęcona zostanie na sprawdzenie w praktyce nabytej

wiedzy i umiejętności przez studentów.


1. Istota projektu i jego charakterystyczne cechy.

2. Planowanie projektu (określenie potrzeby podjęcia

działań, analiza własnych zasobów, formułowanie celu

projektu, harmonogramu działań, budżetu, zespołu

projektowego, ustalenie ryzyk projektowych oraz

poszukiwanie partnerów).

3. Zarządzanie projektem – aspekt organizacyjny i

finansowy.

4. Możliwości pozyskiwania dofinansowań na realizację

projektów – omówienie wybranych programów

zewnętrznych: „Erasmus+”, Fundusz Wyszehradzki,

Program Obywatele dla demokracji w ramach

Mechanizmu Finansowego EOG, Program „Przemiany w

Regionie” – RITA, programy Europejskiej Fundacji

Młodzieży, „Regionalny Program Operacyjny

Województwa Małopolskiego na lata 2014 – 2020”,

programy zarządzane przez poszczególne Ministerstwa,

samorządy, czy inne instytucje publiczne, a także

programy grantowe prywatnych fundacji).

5. Praca zespołowa nad tworzeniem przykładowych

385

wniosków o dofinansowanie projektu ze środków

europejskich.


uzupełniająca


M.Pawlak, Zarzadzanie projektami, Warszawa 2008


M.Wirkus, H.Roszkowski, E.Dostatni, W.Gierulski,

Zarządzanie projektem, Warszawa 2014.

25






punktów ECTS




przygotowanie konspektu projektu – 14 godz.



27




akademickiego



Razem: 16 godz. ( 0,5 pkt. ECTS)





przygotowanie konspektu projektu – 14 godz.



386

Nr

pola

Nazwa pola

Opis

1 Jednostka Instytut Administracyjno-Ekonomiczny/

Zakład Administracji Publicznej



przedmiotu Podstawowe systemy informatyczne w zarządzaniu

urzędem

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.9

6 Punkty ECTS W-1, LI-1


8 Rok studiów III

9 Semestr VI


11 Liczba godzin W-11, LI-12






innym kierunku

------


zaliczony przedmiot:

Prawne zagadnienia związane z informatyzacją administracji

publicznej

Praca biurowa

Informatyzacja administracji publicznej


WIEDZA

Student:

– zna systemy zarządzania zasobami ludzkimi,

strumieniem informacji, stosowane znormalizowane

wskaźniki w procesie podejmowania decyzji, systemy

eksperckie, nowoczesne metody zarządzania CAF i TCO

zorientowane na zastosowania praktyczne (AP_W03)

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

– umie zastosować wiedzę z zakresu zarządzania i

organizacji w praktyce funkcjonowania administracji

387

(AP_U07)

– posiada umiejętność komunikowania się z otoczeniem w

miejscu pracy, sprawnego posługiwania się dostępnymi

środkami informacji i techniki biurowej, aktywnego

uczestnictwa w pracy grupowej (AP_U09)


społecznych (AP_U12)


Student:


i ciągłego podnoszenia wiedzy (AP_K01)


Wykład połączony z prezentacjami systemu

elektronicznego systemu obiegu dokumentów,

stosowania JRWA, wyznaczania wartości

znormalizowanych wskaźników (zmiennych), w tym

opisujących rozwój zrównoważony, zintegrowanych

systemów zarządzania urzędem, systemów zarządzania

zasobami ludzkimi, metod CAF i TCO.

Ćwiczenia laboratoryjne z obsługi systemu obiegu

dokumentów (demo.esoda.pl), stosowania JRWA,

wyznaczania wartości znormalizowanych wskaźników

(zmiennych), w tym opisujących rozwój zrównoważony,

systemu SAS, systemu Kadrowo-Płacowego



Wykłady: Rozwiązanie testu jednokrotnego wyboru

obejmującego 27 pytań zamkniętych i 3 pytania otwarte

(po 1 pkt. za prawidłową odpowiedź).

Laboratorium informatyczne: Rozwiązanie testu

jednokrotnego wyboru obejmującego 18 pytań

zamkniętych i 2 pytania otwarte (po 1 pkt. za prawidłową

odpowiedź) oraz wykonanie części praktycznej,

obejmującej utworzenie sprawy i obsługę aż do jej

ostatecznego załatwienia (9 pkt), obliczenie wartości

stymulant/destymulant (6 pkt), wyznaczenie 2 symboli

JRWA dla zadanego hasła klasyfikacyjnego (6 pkt),

generowanie raportu z systemu SAS (4 pkt).

Bieżąca ocena na ćwiczeniach.


Zaliczenie w formie pisemnej.

Wykład


w zakresie co najmniej jednej z trzech składowych (W, U








jeśli w zakresie każdej z trzech składowych (W, U lub K)



388













LI:

Zaliczenie części teoretycznej i praktycznej.































opis)

W:Systemy podstawowe – zasilanie danymi systemów

centralnych, zagadnienia ujednolicania oprogramowania,

problemy kosztów eksploatacji i rozwoju jednolitych

systemów informatycznych. Kontrola obiegu

dokumentacji w urzędzie. Systemy eksperckie.

Podstawowe systemy informatyczne charakterystyczne

dla urzędów administracji państwowej i administracji

samorządowej. Problematyka wskaźników

389

syntetycznych.

LI: System elektronicznego obiegu dokumentacji w

urzędzie.

EZD i JRWA (www.rcl.gov.pl)

Problematyka wskaźników syntetycznych

(www.sas24.org).

Systemy kadrowo-płacowe.


W. Systemy Poczty (Elektroniczne Systemy Obiegu

Dokumentów), systemy DPS (Document Processing

System) - kontrola obiegu dokumentacji w urzędzie,

zagadnienia terminowości załatwiania spraw, miejsca

przetwarzania dokumentów. System Informacji

Kierownictwa - zagadnienia wskaźników syntetycznych

i agregowania informacji.

Systemy Kadrowo-Płacowe - zasilanie danymi systemów

centralnych.

Systemy Wspomagania Decyzji - systemy eksperckie.

Przegląd pozostałych systemów w tej grupie-

charakterystycznych dla urzędów administracji

państwowej i administracji samorządowej.

Zarządzanie systemami – TCO (Total Cost of

Ownership).

LI: System elektronicznego obiegu dokumentacji w

urzędzie – demo.esoda.pl – tworzenie struktury

wydziałów, zakładanie i pielęgnacja kont pracowników,

tworzenie i przetwarzanie dokumentów, tworzenie

teczek, odwzorowywanie danych interesantów,

zakładanie i przetwarzanie spraw, przekazywanie i

dekretowanie dokumentów, przekazywanie spraw,

tworzenie raportów i statystyk (4h).

Jednolity Rzeczowy Wykaz Akt – dobór haseł i symboli

klasyfikacyjnych (www.rcl.gov.pl), podstawy prawne

EZD (2h).

Normalizacja wskaźników - podstawowa i metodą

unitaryzacji zerowanej przy pomocy arkusza

kalkulacyjnego (2h).

Korzystanie z systemu SAS do generowania raportów i

wykresów (www.sas24.org) (1h).

Praca z wybranym systemem kadrowo-płacowym –

tworzenie opisu pracownika i jego danych płacowych.

Zasilanie strumieniem informacji US, ZUS, banków (2h).

Ćwiczenie kontrolne – praktyczna część zaliczenia (1h)

UWAGA. Ze względu na dostępność systemów

demo.esoda.pl i www.sas24.org poprzez sieć INTERNET

wybrane części ćwiczeń studenci wykonają wg

konspektów całkowicie samodzielnie i zaprezentują

wyniki na ćwiczeniach.


uzupełniająca

– Dokumentacja eksploatacyjna systemów (demo.esoda.pl,

www.pemi.pl, www.unizeto.pl).

– Materiały opisujące System Analiz Samorządowych

(www.sas.zmp.poznan.pl)

– B.Bujak – Praktyczne aspekty stosowania TCO

(www.tco.pl).

– B.Bujak – Zarządzanie poziomem jakości świadczonych

usług IT.

– Materiały publikowane na www.epuap.pl – np.

http://www.rcl.gov.pl/

http://www.sas24.org/

http://www.sas24.org/

http://www.pemi.pl/

http://www.tco.pl/

http://www.epuap.pl/

390

elektroniczna Platforma Usług Administracji Publicznej

w Urzędzie Miasta Tychy

Materiały z wykładów udostępnianie studentom, konspekty do

ćwiczeń.

25






punktów ECTS



– analiza treści wskazanych dokumentacji na stronach

internetowych – 11 godzin

– przygotowanie do testu – 6 godzin



– laboratorium informatyczne – 12 godzin

– analiza dokumentacji systemów, praca własna z

systemami dostępnymi w sieci internet – 16 godzin,


Razem – 30 godzin (1 pkt ECTS).

27




akademickiego



Razem: 13 godz. (0,5 pkt ECTS)



Razem – 14 godzin (0,5 pkt ECTS)




– analiza dokumentacji systemów, praca własna z

systemami dostępnymi w sieci internet – 16 godzin,


Razem – 30 godzin (1 pkt ECTS).

391

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Prawo ochrony informacji

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0

6 Punkty ECTS 1


8 Rok studiów III

9 Semestr V



12 Koordynator Dr Edward Goryczko

13 Prowadzący Dr Edward Goryczko




innym kierunku

------




postępowania administracyjnego.


WIEDZA

Student:



(AP_W02),


administracji zorientowaną na zastosowania

praktyczne (AP_W04)

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

posiada umiejętność ułatwiającą rozstrzyganie

dylematu, które informacje i jak chronić a które

392

informacje i w jaki sposób udostępniać (AP_U04)


Student:

potrafi rozwiązywać problemy zawodowe (AP_K09)


ochrony danych osobowych i informacji niejawnych

(AP_K06);




Obecność i aktywność na zajęciach; sporządzanie

prac pisemnych realizowanych w trakcie semestru.


Zaliczenie w formie pisemnej pracy zaliczeniowej (lub

testu jednokrotnego wyboru ) Warunkiem zaliczenia

jest uczestnictwo w zajęciach, uzyskanie minimum

50% punktów z testu oraz prawidłowa realizacja pracy

praktycznej.































formalnymi.

393


opis)

Zapoznanie z takimi zagadnieniami jak; ochrona

informacji niejawnych i tajemnicy zawodowej;

ochrona danych osobowych oraz dostęp do informacji

publicznej.


I. Ochrona informacji niejawnych.

1. System ochrony informacji.

2. Klasyfikowanie informacji

3. Dostęp do informacji oraz postępowanie

sprawdzające (uzyskanie certyfikatu).

4. Udostępnianie i przechowywanie informacji.

II. Ochrona danych osobowych.

1.Geneza unormowań prawnych w świecie.

2. Ochrona w systemie prawa polskiego (ochrona na

guncie Konstytucji RP; ustawa z dnia 28 sierpnia 1997

o ochronie danych osobowych; ochrona na gruncie

innych ustaw.

3. Ochrona w dokumentach UE.

III. Prawo do informacji publicznej.

1.Prawo do informacji w prawie międzynarodowym

publicznym.

2. Dostęp do informacji w prawie UE.

3. Podstawowe pojęcia i definicje.

4. Tryb udostępnienia i odmowa.


uzupełniająca


R. Szatkowski, Prawna ochrona informacji

niejawnych i danych osobowych. Warszawa 2000r 3.


A. Meduis, Ustawa o ochronie danych osobowych.

Komentarz Warszawa 1999r. 4. T.R. Aleksandrowicz

Komentarz do ustawy o dostępie do informacji

publicznej,Lexis Nexis. Warszawa 2002r. 5.

J.Barto i R. Markiewicz ,Ochrona danych osobowych.

Komentar. Zakamycze 2001r.

25






punktów ECTS




– analiza treści wykładu, przygotowanie do wykładu –

10 godz.



394

27




– wykład - 10 godz..





0

395


- BLOK ŚRODOWISKOWY

396

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Ochrona europejskich dóbr kultury

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0

6 Punkty ECTS 3


8 Rok studiów III

9 Semestr V



12 Koordynator dr hab. Piotr Dobosz, prof. PWSZ

13 Prowadzący dr hab. Piotr Dobosz, prof. PWSZ

14 Język wykładowy Język Polski



innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Zaliczony przedmiot – wstęp do prawoznawstwa,

prawo administracyjne.


WIEDZA

Student:


prawa administracyjnego (AP_W01)



(AP_W02, AP_W13);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:




397


– posiada umiejętność rozumienia i analizowania

zjawisk społecznych (AP_U12);


Student:




(AP_K01);









za prawidłową odpowiedź) oraz przygotowanie pracy

opisowej łączącej elementy teoretyczne i praktyczne

(10 pkt).


Egzamin w formie pisemnej. Jedno z pytań w formie

audiowizualnej. Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie

min. 20 pkt.


opis)

Przedmiotem wykładu jest analiza rozwiązań

prawnych i organizacyjnych w zakresie ochrony

dziedzictwa kulturowego. Rozważania obejmują

aspekty prawa krajowego, międzynarodowego,

europejskiego.


Geneza ochrony prawnej dziedzictwa kulturalnego na

ziemiach polskich i w wybranych państwach

europejskich

(Anglia, Francja, Austria i Niemcy), prawna ochrona

zabytków i prawo muzealnicze w okresie II

Rzeczypospolitej Polskiej i Polskiej Rzeczypospolitej

Ludowej.

Wpływ konstytucyjnego ujęcia systemu źródeł prawa

powszechnie i wewnętrznie obowiązującego w Polsce

na aktualny model ochrony dziedzictwa kulturowego

w Polsce,

miejsce systemu prawa ochrony zabytków, prawa

konserwatorskiego i muzealniczego w systemie prawa

publicznego.

Obowiązki prawne administracji publicznej w

dziedzinie ochrony zabytków, administracyjno-prawne

formy ochrony

zabytków a sytuacja prawna właściciela i użytkownika

obiektu zabytkowego w Polsce.

Dziedzictwo kulturowe, kulturalne w świetle

orzecznictwa wojewódzkich sądów administracyjnych

i Naczelnego Sądu Administracyjnego, Trybunału

Konstytucyjnego, Sądu

Najwyższego, sądownictwa powszechnego, ETS i

ETPC.

Zabytki a zagospodarowanie przestrzenne na tle tzw.

władztwa planistycznego samorządu terytorialnego.

398

Zabytki i obiekty historyczne a prawodawstwo

regulujące zakładanie i użytkowanie cmentarzy

komunalnych, państwowych (wojennych i

wojskowych) oraz wyznaniowych.

Zasady obrotu dziełami sztuki w polskim systemie

prawnym i prawie wspólnotowym.

Problem tzw. reprywatyzacji zabytków.

Rola organizacji pozarządowych, w tym fundacji w

systemie ochrony dziedzictwa kulturowego w Polsce, z

uwzględnieniem doświadczeń innych państw (np.

Francji).

Znamiona krajowego (narodowego) systemu ochrony

dziedzictwa kulturowego i cechy ponadnarodowego

(ponadpaństwowego) modelu ochrony dziedzictwa

kulturowego na tle integracji europejskiej.

Wpływ prawodawstwa Wspólnoty Europejskiej, Unii

Europejskiej i Rady Europy na ochronę dziedzictwa

kulturowego w Polsce, konwencje UNESCO i umowy

międzynarodowe bilateralne zawarte przez RP z jej

sąsiadami i ich wpływ na kształtowanie zasad ochrony

dziedzictwa kulturowego w Polsce.


uzupełniająca


J. P. Pruszyński, Dziedzictwo kultury Polski, jego

straty i ochrona prawna. Wyd. Zakamycze, t. I-II

(Kraków 2001),

K. Zeidler, Prawo ochrony dziedzictwa kultury,

Zakamycze, Wolters 2007, Katarzyna Zalasińska,


Prawna ochrona zabytków nieruchomych w Polsce,

Wolters Kluwer Polska, 2010,

P.Dobosz, Administracyjnoprawne instrumenty

kształtowania ochrony zabytków, Kraków 1997,

K. Zeidler, Prawo ochrony zabytków, Warszawa –

Gdańsk 2014

25






punktów ECTS

Wykład - 20 godz

Przygotowanie do egzaminu – 50 godz

Konsultacje - 2 godz

Egzamin – 1 godz


27




akademickiego

Wykład - 20 godz


Egzamin – 1 godz




0

399

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Rewitalizacja obszarów problemowych

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów III

9 Semestr V








innym kierunku

------



WIEDZA

Student:



społecznym i ekonomicznym odnoszącą się do

rewitalizacji.( AP_W01)

UMIEJĘTNOŚCI

Student:



gospodarczego. (AP_U01, AP_U09)

potrafi zbierać dane, opracować je zaprezentować

samodzielnie lub w grupie (AP_U04, AP_U05,

AP_U12)


Student:


400

dylematy etyczne) związane z wykonywaniem zawodu

(AP_K03)




Elementy wykładu, praca w grupach projektowych –

opracowanie projektu, dyskusja, praca indywidualna

studentów, pokaz audiowizualny,



ocena projektów indywidualnych opracowywanych

przez studentów na ćwiczeniach

ocena projektu grupowego pod kątem potrzeb i

możliwości rozwoju zdegradowanej przestrzeni, tak by

stała się ona atrakcyjna

kolokwium



50% oceny za prezentację plus 50% oceny za udział w

dyskusji na zajęciach: pozytywna ocena z prezentacji

oraz za udział w dyskusji stanowią minimum

wymagane do uzyskania oceny pozytywnej z ćwiczeń.

Prezentacje mają na celu przedstawienia praktycznej

strony omawianych problemów. Ocena z prezentacji

(ocena za stopień dostosowania prezentacji do

przedstawionych wymogów: umiejętność wyboru

ważnych informacji na zadany temat, ich streszczenia,

wykorzystania czasu, stopień pamięciowego

opanowania przekazywanych treści, umiejętność

analizy wykresów, tabel itp. oraz umiejętność

odpowiedzi na ewentualne pytania studentów)), udział

w dyskusji oraz ocena z odpowiedzi na pytania

dotyczące omawianych prezentacji (50 % ocena z

prezentacji, 50% z odpowiedzi, systematyczna

aktywność- możliwość podniesienia oceny o pół


cały stopień).ćwiczenia:

zaliczenie w formie pisemnej pytania otwarte.

Skala ocen:

91%-100% maksymalnej liczby punktów: bdb

81-90 %: plus db

71-80 % db

61-70 % plus dst

50-60% dst


opis)

Podstawowe pojęcia związane z rewitalizacją.

Program rewitalizacji.

Delimitacja obszarów kryzysowych.

Rola przestrzeni publicznej w procesie rewitalizacji.

Dziedzictwo kulturowe i ochrona środowiska w

programach rewitalizacji.

Efekty rewitalizacji.

Przykłady przestrzeni zrewitalizowanych.


1. Wprowadzenie do przedmiot – omówienie treści

programowych oraz zasad zaliczania przedmiotu.

2. Charakterystyka podstawowych pojęć związanych z

rewitalizacją.

3. Rewitalizacja a planowanie przestrzenne.

4. Delimitacja i jej kryteria.

5. Wpływ zagospodarowania przestrzennego na

postrzegania oraz atrakcyjność obszaru.

6. Aspekty ochrony dziedzictwa kulturowego w

401

programach rewitalizacji.

7. Aspekty ochrony środowiska w programach

rewitalizacji.

8. 9. Efekty rewitalizacji.

10.11.Przykłady przestrzeni zdegradowanych

wymagających rewitalizacji.

12.13.14. Prezentacja prac studentów „Programy

rewitalizacyjne” – omówienie przyjętych założeń,

odpowiedź na pytania problemowe, uzasadnienie

przyjętych rozwiązań i przekonanie prowadzącego co

do ich słuszności.

15. Podsumowanie i zaliczenie przedmiotu.


uzupełniająca


P.Lorens, J.Martyniuk – Pęczak Problemy

kształtowania przestrzeni publicznyc, Gdańsk 2010


Podręcznik rewitalizacji: Zasady i metody działania

współczesnych procesów rewitalizacji 2003

25






punktów ECTS

Ćwiczenia - 12 godz

Przygotowanie projektów rewitalizacyjnych – 20 godz

Przygotowanie do zaliczenia – 16 godz



27




akademickiego



Razem 17 godz ( 0,5 pkt ECTS)




Przygotowanie projektów rewitalizacyjnych – 20 godz

Przygotowanie do zaliczenia – 16 godz



402

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Proces inwestycyjny a ochrona środowiska

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0

6 Punkty ECTS 3


8 Rok studiów III

9 Semestr V



12 Koordynator mgr Janusz Choiński

13 Prowadzący mgr Janusz Choiński




innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Zaliczony przedmiot – Postępowanie administracyjne


WIEDZA

Student:


nauk społecznych, zwłaszcza nauki o prawie i nauki o

administracji oraz zna podstawowe zasady podejmowania i

prowadzenia działalności gospodarczej (AP_W01,

AP_W13);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

potrafi samodzielnie podjąć i prowadzić działalność

gospodarczą, wykazując się znajomością prawa i

umiejętnością jego stosowania w praktyce, posiada

umiejętność przygotowania typowych i właściwych dla

administracji prac pisemnych w języku polskim z

wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych

403

(AP_U10, AP_U13);


Student:




praktyczne określonych działań, potrafi uzupełnić i

doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności zawodowe

(AP_K02, AP_K06).


Wykład połączony z prezentacjami graficznymi. Pisemne

prace etapowe: testy jednokrotnego wyboru, projekty

postanowień i karty informacyjnej przedsięwzięcia.



Ocena poziomu wiedzy oparta na prawidłowości

odpowiedzi na egzaminie.


formalnej i merytorycznej projektów pisemnych prac

etapowych. W trakcie zajęć student pisze łącznie 15

pisemnych projektów prac etapowych: postanowień,

karty i 2 testów jednokrotnego wyboru.





Zaliczenie wykładów w formie pisemnej: 15 projektów

prac etapowych (po 2 pkt. za prawidłowy projekt

postanowienia lub karty oraz 3 lub 6 pkt. za prawidłowo

wypełniony test). Warunkiem zaliczenia wykładów jest

uczestnictwo w zajęciach, realizacja zakładanych


minimum 11 punktów z umiejętności pisania prac

etapowych. Warunkiem uzyskania oceny bardzo dobrej

(5,0) ze składowej oceny poziomu umiejętności pisania

prac etapowych jest osiągnięcie co najmniej 20 punktów.

Zaliczenie przedmiotu w formie egzaminu pisemnego

polega na odpowiedzi jednokrotnego wyboru na 10 pytań

(po 1 pkt. za prawidłową odpowiedź). Warunkiem

zaliczenia egzaminu jest uzyskanie 5 punktów, zaś

warunkiem uzyskania oceny bardzo dobrej (5,0) z

egzaminu tj. ze składowej oceny poziomu wiedzy, jest

osiągnięcie 10 punktów.













404

















formalnymi.


opis)

Przedsięwzięcia wymagające decyzji o środowiskowych

uwarunkowaniach. Raport o oddziaływaniu na

środowisko. Organy administracji uczestniczące w

postępowaniu o wydanie decyzji o środowiskowych

uwarunkowaniach. Struktura postępowania do wydania

decyzji o środowiskowych uwarunkowaniach. Wzory

postanowień.


1-4 . Definicja przedsięwzięcia, decyzje wymagające

postępowania o środowiskowych uwarunkowaniach.

Podział przedsięwzięć ze względu na oddziaływanie ich

na środowisko. Praca etapowa; test jednokrotnego

wyboru klasyfikacji przedsięwzięć ze względu na

oddziaływanie ich na środowisko.

5-8. Organy właściwe do wydania decyzji o

środowiskowych uwarunkowaniach. Organy opiniujące

postanowienie o konieczności i zakresie raportu. Organy

uzgadniające lub opiniujące warunki do decyzji o

środowiskowych uwarunkowaniach. Praca etapowa; test

jednokrotnego wyboru klasyfikacji przedsięwzięć ze

względu na właściwość organu do prowadzenia

postępowania oraz opiniowanie lub uzgadnianie sprawy.

9-12 Zawartość wniosku o wydanie decyzji o

środowiskowych uwarunkowaniach. Przepisy KPA

mające szczególne zastosowanie w postępowaniu do

wydania decyzji o środowiskowych uwarunkowaniach.

Zawartość raportu o oddziaływaniu na środowisko w

świetle wymagań określonych w przepisach prawa.

Przykłady raportów o oddziaływaniu na środowisko.

Postanowienie ustalające zakres raportu. Praca etapowa;

karta informacyjna przedsięwzięcia, postanowienie

ustalające zakres raportu.

13-16 Podstawowe etapy postępowania do wydania

decyzji o środowiskowych uwarunkowaniach z

podziałem na 3 grupy ze względu na oddziaływanie na

środowisko. Postępowanie poprzedzające wydawanie

decyzji o środowiskowych uwarunkowaniach dla

405

przedsięwzięć mogących znacząco oddziaływać na

środowisko, dla których sporządzenie raportu o

oddziaływaniu na środowisko jest fakultatywne. Praca

etapowa; postanowienia w tym zakresie.

17-20 Postępowanie poprzedzające wydawanie decyzji o

środowiskowych uwarunkowaniach dla przedsięwzięć

mogących znacząco oddziaływać na środowisko, dla

których sporządzenie raportu o oddziaływaniu na

środowisko jest obligatoryjne. Struktura decyzji o

środowiskowych uwarunkowaniach Praca etapowa;

postanowienia w tym zakresie.


uzupełniająca


– M.Benke, M.Pchałek Postępowanie w sprawie oceny

oddziaływania na środowisko w prawie polskim i UE,

2009


– P.Korzeniowski Instytucje prawne ochrony środowiska a

proces inwestycyjno-budowlany, 2012

25






punktów ECTS

Bilans nakładu pracy studenta :


– prace praktyczne (etapowe) – 23 godz.

– przygotowanie do prac etapowych – 23 godz.



27




akademickiego










406

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Regulacje prawne Unii Europejskiej w zakresie

ochrony środowiska

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.7

6 Punkty ECTS 3


8 Rok studiów III

9 Semestr V








innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Zaliczony przedmiot - Instytucje i źródła prawa Unii

Europejskiej


WIEDZA

Student:





zastosowania praktyczne (AP_W04),

UMIEJĘTNOŚCI

Student:


teoretyczną z zakresu prawa i administracji

(AP_U03),


407

Student:

– poprzez pogłębianie wiedzy i dokształcanie potrafi


(AP_K07).







formalnej i merytorycznej referowanych dyrektyw lub

rozporządzeń UE.




osobistej.


Zaliczenie wykładów w formie ustnej: w trakcie zajęć

student referuje 2 prace praktyczne: dyrektywy lub

rozporządzenia UE. Warunkiem zaliczenia wykładów


przedmiotowych efektów kształcenia oraz

przedstawienie 1 dyrektywy lub rozporządzenia UE.

Warunkiem uzyskania oceny bardzo dobrej (5,0) ze

składowej oceny poziomu umiejętności jest wzorowe

przedstawienie 2 dyrektyw lub rozporządzeń UE.


polega na odpowiedzi jednokrotnego wyboru na 10

pytań (po 1 pkt. za prawidłową odpowiedź).

Warunkiem zaliczenia egzaminu jest uzyskanie 5

punktów, zaś warunkiem uzyskania oceny bardzo

dobrej (5,0) z egzaminu tj. ze składowej oceny

poziomu wiedzy, jest osiągnięcie 10 punktów.





















408












opis)

Ewolucja regulacji prawnych Unii Europejskiej w

zakresie ochrony środowiska. Struktura prawa Unii

Europejskiej w zakresie ochrony środowiska. Proces

przystosowawczy polskiego prawodawstwa do

wymogów członkowskich UE. Porównanie

uregulowań prawnych zawartych w wybranych

dyrektywach UE z odpowiadającymi im

uregulowaniami prawnymi zawartymi w ustawach

prawa polskiego.


1-4. Zasady Deklaracji Konferencji ONZ w

Sztokholmie w sprawie naturalnego środowiska

człowieka, przyjętej 16 czerwca 1972 r. i oficjalne

stanowisko państw Europejskiej Wspólnoty

Gospodarczej po konferencji sztokholmskiej.

Postanowienia Traktatu o Unii Europejskiej (TUE) z

Maastricht dotyczące OŚ. Struktura prawa UE w

zakresie ochrony środowiska. Proces


wymogów członkowskich UE.

5-8. Dyrektywy 2006/66/WE, 2002/96/WE.

1999/22/WE, 90/219/WE, 2008/56/WE, 92/43/EWG,

79/409/EWG, 96/82/WE, 91/271/WE, rozporządzenie

1907/2006 REACH.

9-12. Dyrektywy 2001/80/WE, 87/217/EWG,

75/439/EWG, 2001/81/WE, 74/440/EWG. 96/61/WE,

96/62/WE, 96/59/WE, 2009/128/WE, 2008/50/WE.

76/160/WE, 2002/49/WE, 1999/13/WE, 2004/35/WE,

2000/59/WE.

13-16. Dyrektywy 75/442/EWG, 91/157/EWG,

91/689/EWG, 2003/35/WE, 1999/45/WE,

1999/31/WE, 2008/1/WE, 1994/62/WE, 2008/56/WE,

2000/76/WE, 2003/4/WE, 2000/53/WE.

17-20. Dyrektywy 2000/53/WE, 2008/56/WE,

1999/30/WE, rozporządzenia 166/2006, 689/2008,

648/2004, III, IV, V, VI Program Działań UE.


uzupełniająca


– MM. Kenig-Witkowska Międzynarodowe prawo

środowiska, Maria Magdalena, 2011

– Z.Bukowski, Prawo ochrony środowiska Unii

Europejskiej, 2007



oddziaływania na środowisko w prawie polskim i UE ,

2009

– J.Choiński,Wpływ prawa UE na uwarunkowania

ochrony środowiska w procesie inwestycyjnym,

409

J.Choiński [artykuł z konferencji] „Prawo-

ekonomiczne uwarunkowania rozwoju lokalnego i

regionalnego” Tarnów 23-24 września 2010

25






punktów ECTS








27














410

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Ochrona przyrody, gruntów rolnych i leśnych

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów III

9 Semestr V








innym kierunku

-----



WIEDZA

Student:




obszaru Unii Europejskiej) zorientowaną na zastosowania

praktyczne (AP_W04);


nauki o prawie i nauki o administracji, pozwalających

opisywać struktury, instytucje i procesy społeczne, ze

szczególnym uwzględnieniem wybranych instytucji oraz

organizacji społecznych i gospodarczych (AP_W08);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

411


przebiegu konkretnych procesów i zjawisk w


prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi oraz

normami i regułami prawnymi w celu rozwiązania

konkretnych praktycznych zadań w administracji

(AP_U06);


Student:


i ciągłego pogłębiania wiedzy (AP_K01)


Wykłady informacyjne i problemowe połączony z

prezentacjami graficznymi, pracą z aktami prawnymi,

rozwiązywaniem kazusów, analiza wybranych





25 pytań; po 1 pkt. za pełną prawidłową odpowiedź.


Egzamin w formie pisemnej. Warunkiem zaliczenia jest































22 Treści kształcenia (skrócony Zadania i cele ochrony przyrody, gruntów rolnych i

leśnych. Organy administracji publicznej zajmujące się

412

opis) ochroną przyrody, gruntów rolnych i leśnych. Formy

ochrony. Zasady gospodarowania zasobami i

składnikami przyrody. Wyłączanie gruntów z produkcji

rolnej i leśnej. Zasady odpowiedzialności za naruszenie

przepisów dotyczących ochrony przyrody, gruntów

rolnych i leśnych.


1. Zadania i cele ochrony przyrody (3h)

2. Formy ochrony przyrody (6h)

3. Organy ochrony przyrody (3h)

4. Zasady gospodarowania zasobami i składnikami przyrody

(1h)

5. Zadania i cele ochrony gruntów rolnych i leśnych (2h)

6. Organy ochrony gruntów rolnych i leśnych (3h)

7. Wyłączanie gruntów z produkcji rolnej i leśnej (3h)

8. Rekultywacja i zagospodarowanie gruntów (1h)

9. Zapobieganie degradacji gruntów (1h)

10. Zasady odpowiedzialności za naruszenie przepisów

dotyczących ochrony przyrody, gruntów rolnych i

leśnych. (2h)


uzupełniająca


W. Radecki, Ustawa o ochronie przyrody: komentarz,

Warszawa 2012

W. Radecki, Ustawa o ochronie gruntów rolnych i

leśnych, Warszawa 2009


K. Stefańska, Przeznaczanie gruntów rolnych na cele

nierolnicze, Rejent 1996, nr 6.

Czechowski P. (red.), Prawo rolne, Warszawa 2011.

25






punktów ECTS


– wykład– 25 godz.



– egzamim – 1 godz.


27




akademickiego



– egzamim – 1 godz.




0

413

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Marketing terytorialny

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 04.7

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów III

9 Semestr VI



12 Koordynator mgr inż. Barbara Partyńska - Brzegowy

13 Prowadzący mgr inż. Barbara Partyńska - Brzegowy




innym kierunku

------



WIEDZA

Student:



instytucjach społecznych (AP_W07);

zapoznaje się z wyzwaniami, jakie współcześnie stoją

przed jednostkami terytorialnymi (gminy, powiaty,

województwa) oraz zna metody budowania przez

samorządy terytorialne bliższych relacji z

mieszkańcami oraz selektywne oddziaływanie

samorządów na wybrane grupy docelowe (np.

inwestorzy, turyści, nowi mieszkańcy) (AP_W02

AP_W03);

UMIEJĘTNOŚCI

414

Student:

zna i rozumie podstawowe pojęcia dotyczące

ekonomii, marketingu mix w odniesieniu do terytorium

(AP_U01);

potrafi diagnozować i prognozować zjawiska

marketingowe oraz napisać plan marketingowy dla

wybranego regionu (AP_U05);

potrafi zidentyfikować problemy i zadania w zakresie

marketingu terytorialnego oraz wdrożyć rozwiązania

(AP_U11);


Student:

rozumie potrzebę podnoszenia kwalifikacji, wiedzy i

umiejętności (AP_K01);



projektów (AP_K05);


(AP_K08);


Ćwiczenia połączone z prezentacjami

multimedialnymi, studia przypadków, gry

symulacyjne



Studia przypadków, gry symulacyjne, pisany za

zaliczenie plan marketingowy


Zaliczenie z oceną na podstawie napisanego projektu

planu marketingu terytorialnego dla wybranego

regionu oraz pozytywnych wyników poszczególnych

zadań i problemów





kształcenia.


















415














opis)

Kurs obejmuje treści z zakresu podstaw marketingu

terytorialnego jego genezy i rosnącego

zainteresowania wśród samorządów lokalnych i

regionalnych. Opisuje otoczenie podmiotowe i

przedmiotowe oraz podmioty istniejące w marketingu

terytorialnym, budowanie wizerunku gminy. W czasie

kursu zostaną przedstawione analizy oraz metody

planowania w marketingowym zarządzaniu jednostką

terytorialną, produkt terytorialny i możliwości jego

kształtowania, strategie marketingu terytorialnego,

stosowane instrumenty i pozyskiwanie wybranych

grup podmiotów z rynku zewnętrznego. Kurs

obejmuje również pracę w grupach nad studiami

przypadków oraz przygotowanie przez studenta opisu

wybranej gminy i jej prezentacja na zajęciach.


1. Geneza marketingu terytorialnego (1h):

a) koncepcja marketingu w sektorze przedsiębiorstw i jej

ewolucja,

b) przystosowanie koncepcji marketingu do potrzeb

organizacji nie nastawionych na zysk (non profit),

c) marketing terytorialny – definicje, synonimy,

d) aspekty marketingu terytorialnego (filozoficzny,

informacyjny, strategiczno – operacyjny, różnicowania

działań, koordynacja planowanych działań),

e) przyczyny wzrostu zainteresowania marketingiem

terytorialnym.

2. Otoczenie podmiotowe i przedmiotowe w marketingu

terytorialnym oraz proces jego badania przez

samorządy i metody pozyskiwania informacji o

otoczeniu rynkowym samorządu terytorialnego (1h).

3. Podmioty marketingu terytorialnego (1h).

a) jednostki samorządowe i ich partnerzy,

b) rynki docelowe,

4. Segmentacja rynku (1h)

5. Analizy oraz metody planowania w marketingowym

zarządzaniu jednostką terytorialną (2h):

a) etapy planowania strategicznego rozwoju terytorium,

znaczenie analizy SWOT,

b) specyfika podejścia marketingowego (orientacja na

416

mieszkańców, wspólne działania - partnerstwo,

długookresowość działań, koordynacja),

c) zasady formułowania strategii rozwoju.

6. Produkt terytorialny i możliwości jego kształtowania

(2 h):

a) oferta samorządu terytorialnego,

b) „Megaprodukt” miasta/regionu i jego specyfika,

c) „Subprodukty” terytorialne (subprodukt m.in.:

inwestycyjny, turystyczny, socjalny, mieszkaniowy),

7. Strategie marketingu terytorialnego, stosowane

instrumenty (2h):

a) zasadnicze kategorie strategii marketingowych

rozwoju jednostki terytorialnej,

b) podstawowe strategie marketingu terytorialnego

(strategia rozwoju regionu, strategia pozycjonowania,

strategia różnicowania oferty),

c) instrumenty marketingu.

8. Budowanie wizerunku terytorium (1h):

a) pojęcie wizerunku i tożsamości terytorium,

b) narzędzia tworzenia wizerunku (slogan i jego

pozycjonowanie, symbole wizualne, przedsięwzięcie

masowe – imprezy kulturalno- rozrywkowe, sportowe i

inne).

c) proces komunikowania wizerunku.

9. Pozyskiwanie wybranych grup podmiotów z rynku

zewnętrznego (inwestorów, turystów, itp.) (1h)

10. Strategie rozwoju miast i regionów polskich oraz

europejskich, strategie marketingowe przeciągania

inwestorów i turystów, promocja i kształtowanie

wizerunku terytorium w kraju i zagranicą - studia

przypadków (1h).


uzupełniająca


Ph. Kotler, Marketing (wyd. pod red. Bogny Pilarczyk

oraz Henryka Mruka), Rebis, Poznań, 2005.

T. Markowski (red.), Marketing terytorialny, Studia

KPZR PAN, tom CXII, Warszawa 2002.


K. Mazurek-Łopacińska (red.), Badania marketingowe:

teoria i praktyka, Wydaw. Naukowe PWN, Warszawa,

2005.

T. Domański (red.), Marketing terytorialny –

strategiczne wyzwania dla miast i regionów,

Uniwersytet Łódzki, Łódź 1997.

25





417


punktów ECTS


– przygotowanie planu marketingu terytorialnego - 25

– udział w konkursach – 10 godz.



27










– przygotowanie planu marketingu terytorialnego - 25

– udział w konkursach – 10 godz.



418

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Prawo ochrony środowiska

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów III

9 Semestr VI








innym kierunku

------



WIEDZA

Student:



UMIEJĘTNOŚCI

Student:

– posiada umiejętność przygotowania typowych i

właściwych dla administracji prac pisemnych w języku

polskim z wykorzystaniem podstawowych ujęć

teoretycznych (AP_U13);


Student:

– potrafi uzupełnić i doskonalić nabytą wiedzę

i umiejętności zawodowe (AP_K06).

419


Metody nauczania praktycznego. Ćwiczenia prowadzone


prawnymi, pytania ustne na zajęciach, testy

jednokrotnego wyboru, pisanie projektów podań,

wezwań, postanowień i decyzji.



Ocena poziomu wiedzy oparta na pytaniach ustnych na

zajęciach.




podań, wezwań, postanowień i decyzji oraz testów

pisemnych jednokrotnego wyboru.










umiejętności pisania podań, wezwań, postanowień,

decyzji administracyjnych oraz testów jednokrotnego

wyboru.






























420










opis)

Podstawowe funkcje prawa ochrony środowiska, główne

składniki obowiązującego porządku prawnego ochrony

środowiska, struktura ustawy Prawo ochrony środowiska

(POS), kompetencje decyzyjne ustawy POS.


1-4 Zagadnienia wstępne; pojecie prawo ochrony

środowiska i schemat ustawy POS, zakres

obowiązywania ustawy POS, definicje i zasady ogólne.

Zakres obowiązywania ustawy POS, definicje i zasady

ogólne, polityka ochrony środowiska i programy ochrony

środowiska, informacje o środowisku, ochrona

środowiska w zagospodarowaniu przestrzennym,

edukacja ekologiczna. Test jednokrotnego wyboru

dotyczący zagadnień zawartych w Tytule I ustawy POS.

5-8 Ochrona zasobów środowiska; powietrza, wód,

powierzchni ziemi, kopalin, zwierząt, roślin oraz ochrona

przed hałasem i przed polami elektromagnetycznymi.

Ograniczenia w korzystaniu z nieruchomości w związku

z ochroną środowiska. Omówienie kompetencji

decyzyjnych zawartych w Tytule II ustawy POS. Test

jednokrotnego wyboru dotyczący zagadnień zawartych w

Tytule II ustawy POS.

9-12 Omówienie kompetencji do wydawania wezwań i

postanowień zawartych w Tytułach I i II ustawy POS.

Ćwiczenia praktyczne w pisaniu wezwań, postanowień i

decyzji administracyjnych określonych w Tytułach I i II

ustawy POS.

13-16 Przeciwdziałanie zanieczyszczeniom, pozwolenia

na wprowadzanie do środowiska substancji lub energii,

Krajowy Rejestr Uwalniania i Transferu Zanieczyszczeń,

przeglądy ekologiczne. Omówienie kompetencji

decyzyjnych zawartych w Tytule III ustawy POS.

Ćwiczenia praktyczne w pisaniu decyzji

administracyjnych określonych w Tytule III ustawy POS.

17-20 Omówienie kompetencji do wydawania wezwań i

postanowień zawartych w Tytule III ustawy POS.

Poważne awarie, instrumenty prawne służące

przeciwdziałaniu poważnej awarii przemysłowej,

współpraca międzynarodowa. Ćwiczenia praktyczne w

pisaniu wezwań, postanowień i decyzji

administracyjnych określonych w Tytule III ustawy POS.

21-23 Omówienie kompetencji decyzyjnych zawartych w

Tytule IV ustawy POS. Ćwiczenia praktyczne w pisaniu

decyzji administracyjnych określonych w Tytule IV

ustawy POS. Środki finansowo-prawne, opłaty za

korzystanie ze środowiska, administracyjne kary

pieniężne. Test jednokrotnego wyboru dotyczący

zagadnień zawartych w Tytule III, IV i V ustawy POS.

24-25 Omówienie kompetencji decyzyjnych zawartych w

Tytule V ustawy POS. Ćwiczenia praktyczne w pisaniu

decyzji administracyjnych określonych w Tytule V

ustawy POS. Odpowiedzialność cywilna, karna i

421

administracyjna w ochronie środowiska, organy

administracji i instytucje ochrony środowiska, programy

dostosowawcze. Test jednokrotnego wyboru dotyczący

zagadnień zawartych w Tytułach VI, VII i VIII ustawy

POS.


uzupełniająca


– K.Gruszecki, Prawo ochrony środowiska, Komentarz,

2011


– P.Korzeniowski, Prawa i obowiązki przedsiębiorców w

ochronie środowiska, Zarys encyklopedyczny, 2010

25






punktów ECTS







27




akademickiego











422


- BLOK KARNO-SKARBOWY

423

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Ochrona obrotu gospodarczego

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.4



8 Rok studiów III

9 Semestr V



12 Koordynator dr Tomasz Kozioł

13 Prowadzący dr Tomasz Kozioł, mgr Dorota Strzesak




innym kierunku

------



WIEDZA

Student:


prawa karnego gospodarczego oraz

administracyjnoprawnych i cywilnoprawnych środków

ochrony obrotu gospodarczego (AP_W01);


wymiaru sprawiedliwości (wymiaru sprawiedliwości w

znaczeniu ścisłym, organów ścigania i

oskarżycielskich) w sferze ochrony obrotu

gospodarczego (AP_W02);

zna system źródeł prawa karnego gospodarczego, w

tym międzynarodowych i europejskich (AP_W04);

UMIEJĘTNOŚCI

424

Student:


prawa karnego gospodarczego oraz wykorzystać ją do

opisu zjawisk i zdarzeń (AP_U01);


procesów i zjawisk na styku prawa i obrotu

gospodarczego (AP_U05);


Student:

prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga konflikty



prawnokarnych w sferze obrotu gospodarczego

(AP_K03);




kazusów, dyskusja, pisanie pism.



Wykład: rozwiązanie testu zaliczeniowego

wielokrotnego wyboru obejmującego 14 pytań z

czterema wariantami odpowiedzi.





sporządzanie projektów pism procesowych.


Zaliczenie z oceną w formie pisemnej.

Warunkiem zaliczenia jest zyskanie z testu

zaliczeniowego przynajmniej połowy punktów.

Ćwiczenia: zaliczenie w formie ustnej (po 1 pkt. za





minimum 3 punktów z odpowiedzi oraz prawidłowa

realizacja co najmniej 1 pracy praktycznej.

Zasady oceny (wykład, ćwiczenia):


jeśli student nie zrealizował zakładanych efektów

kształcenia i nie opanował obowiązującego materiału

przynajmniej w 50% (uzyskał 0-6 punktów)


student zrealizuje zakładane efekty kształcenia oraz

opanuje obowiązujący materiał przynajmniej w 50%

(uzyska 7-8 punktów)


wtedy, jeśli student zrealizuje zakładane efekty

kształcenia oraz opanuje obowiązujący materiał

przynajmniej w 61 – 70% (uzyska 9 punktów)

4. Ocena dobra (4,0): wystawiana jest wtedy, jeśli


425


80% (uzyska 9-11 punktów)



obowiązujący materiał przynajmniej w 81 – 90%

(uzyska 12 punktów)






opis)

1. Wielopłaszczyznowość ochrony obrotu gospodarczego.

2. Źródła prawa karnego gospodarczego.

3. Kryminalizacja w sferze obrotu gospodarczego,

przesłanki i ograniczenia.

4. Struktura przestępstwa, specyfika.

5. Okoliczności wyłączające odpowiedzialność.

6. Reakcja karnoprawna specyfika.

7. Czynny żal.

8. Postępowanie karne, odmienności w sferze ochrony

obrotu gospodarczego.

9. Kodeksowe i pozakodeksowe przestępstwa

gospodarcze.

10. Odpowiedzialność podmiotów zbiorowych za czyny

zabronione pod groźbą kary.

11. Zapobieganie zjawiskom patologicznym w sferze

obrotu gospodarczego.


1. Wielopłaszczyznowość ochrony obrotu gospodarczego

– rola prawa cywilnego, administracyjnego i karnego,

subsydiarność prawa karnego w tej sferze.

2. Podmiotowe i przedmiotowe rozumienie prawa

karnego gospodarczego; Edwin Sutherland – koncepcja

„przestępczości białych kołnierzyków”.

3. Charakterystyczne cechy przestępczości gospodarczej i

jej sprawców.

4. Techniki neutralizacji w genezie przestępczości

gospodarczej.

5. Przyczyny niezawiadamiania przez pokrzywdzonych o

przestępstwach gospodarczych.

6. Przestępstwa indywidualne i powszechne, klauzule

odpowiedzialności zastępczej.

7. Szczególna rola kar majątkowych i przepadku,

grzywna, czynny żal przy przestępstwach

gospodarczych.

8. Definicja i rodzaj korupcji, przestępstwa związane z

korupcją w k.k.

9. Sąd właściwy i tryb postępowania w sprawach karnych

gospodarczych.

426

10. Świadek koronny i „mały świadek koronny” – ogólnie.

11. Prawny obowiązek zawiadomienia o przestępstwie –

ogólnie (wg. art. 304 k.p.k. i art. 240 k.k.) oraz z

ustawy o przeciwdziałaniu…

12. Ogólna orientacja w części szczególnej prawa karnego

gospodarczego – rodzaje typów, miejsce typizacji.

13. Nadużycie zaufania, oszustwa gospodarcze, prawnie

pieniędzy, przestępstwa menedżerskie.

14. Hacking, phreaking, phishing, oszustwo nigeryjskie,

inne wyłudzenia internetowe.

15. Skimminig i przestępczość związana z kartami

kredytowymi.

16. Odpowiedzialność podmiotów zbiorowych za czyny

zabronione pod groźbą kary.


uzupełniająca


J. Skorupka, Prawo karne gospodarcze. Zarys

wykładu, Wyd. 2, Warszawa 2007.


R. Zawłocki (red), System prawa karnego. Tom 9.

Przestępstwa przeciwko mieniu i gospodarcze,

Wydawnictwo CH Beck, Warszawa 2011

25






punktów ECTS











27




akademickiego


– konsultacje -4 godz.












427

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Międzynarodowe i porównawcze prawo podatkowe

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.9; 10.2;

6 Punkty ECTS 1


8 Rok studiów III

9 Semestr VI



12 Koordynator dr Tomasz Jezierski

13 Prowadzący dr Tomasz Jezierski




innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Zaliczony przedmiot – Prawo podatkowe część

szczegółowa


WIEDZA

Student:


funkcjonowania międzynarodowego prawa

podatkowego finansów publicznych i instytucji prawa

finansowego(AP_W02);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:


prawa międzynarodowego publicznego oraz

wykorzystać ją do szczegółowego opisu oraz

praktycznego analizowania zjawisk będących

przedmiotem regulacji tej dziedziny prawa (AP_U01);


428

Student:


umiejętności zawodowe oraz aktualizować ją w oparciu

o dostępne źródła(AP_K06)


związane ze stosowaniem międzynarodowego prawa

podatkowego (AP_K09)

19 Stosowane metody dydaktyczne Wykład połączony z prezentacjami wizualnymi




16 pytań zamkniętych (1 punkt za prawidłową

odpowiedź, 0 pkt za brak odpowiedzi, minus 0,5 pkt za

odpowiedź nieprawidłową) i 2 pytania otwarte

(maksymalnie 2 punkty za prawidłową odpowiedź).

21 Forma i warunki zaliczenia Zaliczenie z oceną w formie pisemnej. Warunkiem

zaliczenia jest uzyskanie minimum 10 pkt.


Problematyka unikania podwójnego opodatkowania

w aspekcie międzynarodowym. Zapobieganie

szkodliwej konkurencji podatkowej. Rozwiązania

polskiego prawa podatkowego dotyczące aspektów

międzynarodowych opodatkowania dochodu/przychodu,

z uwzględnieniem wybranych umów

międzynarodowych, których stroną jest Rzeczpospolita

Polska.


1. Istota międzynarodowego prawa podatkowego

2. Istota podwójnego opodatkowania i przyczyny jego

powstawania.

3. Pojęcie nieograniczonego i ograniczonego obowiązku

podatkowego.

4. Umowa międzynarodowa jako sposób unikania

podwójnego opodatkowania – miejsce

międzynarodowych umów w sprawie unikania

podwójnego opodatkowania w systemie źródeł prawa

powszechnie obowiązującego i rodzaje umów w sprawie

unikania

podwójnego opodatkowania.

5. Zakres umów w sprawie unikania podwójnego

opodatkowania.

6. Metody unikania podwójnego opodatkowania:

metoda wyłączenia oraz metoda odliczenia oraz ich

modyfikacje.

7. Konstrukcja Konwencji Modelowej OECD w sprawie

unikania podwójnego opodatkowania oraz opartych na

niej, wybranych umów zawartych przez Polskę.

1) zakres przedmiotowy i podmiotowy umowy –

kryteria ustalania rezydencji podatkowej,

2) pojęcie oddziału, zakładu i stałej placówki,

3) analiza poszczególnych rodzajów dochodu

wskazanych w umowie oraz sposobu zapobiegania ich

podwójnemu opodatkowaniu:

-) zyski przedsiębiorstw,

-) przedsiębiorstwa powiązane,

-) „zyski kapitałowe”,

-) dochody z rent i emerytur,

-) dochody z pracy wykonywanej osobiście,

-) dochody ze świadczeń z tzw. służby państwowej,

429

-) opodatkowanie dochodów studentów,

-) dywidendy odsetki i należności licencyjne,

-) opodatkowanie tzw. innych dochodów,

4) Zakaz dyskryminacji wynikający z umowy w sprawie

unikania podwójnego opodatkowania,

5) Procedury wzajemnego porozumiewania się,

wymiany informacji oraz pomoc w poborze podatków

8. Sposoby unikania podwójnego opodatkowania

przewidziane w prawie wewnętrznym.

9. Problematyka tzw. oaz podatkowych (rajów

podatkowych).

10. Wprowadzenie do tematyki cen transferowych..


uzupełniająca


H. Hamaekers, K. Holmes, J. Głuchowski, T. Kardach,

W. Nykiel, Wprowadzenie do międzynarodowego

prawa podatkowego, najnowsze wydanie;


Model Konwencji OECD Komentarz pod. red.

Bogumiła Brzezińskiego, Oficyna Prawa Polskiego,

najnowsze wydanie.

25






punktów ECTS

Bilans nakładu pracy studenta


– Przygotowanie do zaliczenia – 15 godz.


Razem – 31 godz ( 1 pkt ECTS)

27






Razem 16 – godz ( 0,5 pkt ECTS)



0

430

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Prawo karne skarbowe

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.4



8 Rok studiów III

9 Semestr V



12 Koordynator dr Tomasz Kozioł

13 Prowadzący dr Tomasz Kozioł, mgr Dorota Strzesak




innym kierunku

------



WIEDZA

Student:


funkcjonowania wymiaru sprawiedliwości w znaczeniu

ścisłym, oraz finansowych organów postępowania

przygotowawczego (AP_W02);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:


prawa karnego skarbowego oraz wykorzystać ją do opisu

zjawisk i zdarzeń, w szczególności do kwalifikacji

prawnej zachowań i ustalania możliwego wymiaru

sankcji karnej (AP_U01);


Student:

431




(AP_K03);





związane ze stosowaniem prawa karnego skarbowego w

administracji (AP_K09);




kazusów, dyskusja, pisanie pism.



Wykład: rozwiązanie testu zaliczeniowego

wielokrotnego wyboru obejmującego 14 pytań z

czterema wariantami odpowiedzi.







Zaliczenie z oceną w formie pisemnej.

Warunkiem zaliczenia jest zyskanie z testu

zaliczeniowego przynajmniej połowy punktów.

Ćwiczenia: zaliczenie w formie ustnej (po 1 pkt. za





minimum 3 punktów z odpowiedzi oraz prawidłowa

realizacja co najmniej 1 pracy praktycznej.

Zasady oceny (wykład, ćwiczenia):


student nie zrealizował zakładanych efektów kształcenia

i nie opanował obowiązującego materiału przynajmniej

w 50% (uzyskał 0-6 punktów)






jeśli student zrealizuje zakładane efekty kształcenia oraz


70% (uzyska 9 punktów)


zrealizuje zakładane efekty kształcenia oraz opanuje





432


(uzyska 12 punktów)






opis)

1. Prawo karne skarbowe w systemie prawa.

2. Ustawa karna.

3. Przestępstwo skarbowe i wykroczenie skarbowe.

4. Pozytywne i negatywne przesłanki odpowiedzialności.

5. System reakcji w prawie karnym skarbowym.

6. Elementarne zagadnienia części szczególnej.

7. Podstawowe wiadomości o postępowaniu.


1. Prawo karne skarbowe w systemie prawa.

2. Źródła prawa karnego skarbowego.

3. Obowiązywanie k.k.s. w czasie i w przestrzeni.

4. Zasady odpowiedzialności karnej w k.k.s.

5. Przestępstwo skarbowe a wykroczenie skarbowe.

6. Okoliczności wyłączające bezprawność (kontratypy).

7. Okoliczności wyłączające winę.

8. Funkcje błędu w prawie karnym skarbowym.

9. Formy (postaci) zjawiskowe.

10. Formy (postaci) stadialne.

11. Zbieg przepisów i zbieg przestępstw skarbowych.

12. Reakcja karnoprawna w k.k.s.

13. Czynny żal.

14. Odpowiedzialność posiłkowa.

15. Postępowanie karne: czynności procesowe, zasadnicze

odmienności względem procesu powszechnego,

oskarżyciele, strony szczególne, tryby postępowania.


uzupełniająca


- V. Konarska-Wrzosek, T. Oczkowski, J. Skorupka,

Prawo i postępowanie karne skarbowe, Wydawnictwo

Wolters Kluwer, Warszawa 2010.


- M. Bojarski (red), System prawa karnego. Szczególne

dziedziny prawa karnego. Prawo karne wojskowe,

skarbowe i pozakodeksowe, Wydawnictwo CH Beck,

Warszawa 2014

25





433


punktów ECTS


– wykład – 12 godz.-









27




akademickiego














434

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Prawo podatkowe część szczegółowa

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0



8 Rok studiów III

9 Semestr V


11 Liczba godzin 20 – W, Ć-20






innym kierunku

------



WIEDZA

Student:

ma podstawową, użyteczną praktycznie wiedzę dotyczącą

konstrukcji poszczególnych podatków tworzących polski

system podatkowy (części szczegółowej prawa podatkowego)

(AP_W02);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:


szczegółowego prawa podatkowego oraz wykorzystać ją do

opisu oraz praktycznego analizowania zjawisk będących

przedmiotem regulacji tej części prawa podatkowego

(AP_U01);


435

Student:

prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga konflikty wartości leżące

u podstaw stanowienia (przez uprawnione podmioty) i

stosowania przepisów szczegółowego prawa podatkowego

(AP_K03);

potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności

zawodowe oraz aktualizować ją w oparciu o dostępne źródła

(AP_K06);

potrafi rozwiązywać typowe problemy zawodowe związane ze

stosowaniem szczegółowego prawa podatkowego w

administracji (AP_K09);

19 Stosowane metody

dydaktyczne

Wykład połączony z prezentacjami wizualnymi.

Ćwiczenia połączone z rozwiązywaniem kazusów.

20



kształcenia

W:

1. Egzamin pisemny, składający się z testu zaliczeniowego oraz

z pytań opisowych. W sumie, zdający może uzyskać 22

punkty. Przedmiotem egzaminu są zarówno zagadnienia

przedstawiane podczas wykładu z Prawa podatkowego części

szczegółowej, jak i problematyka prezentowana w ramach

ćwiczeń z tego przedmiotu.

2. Test zaliczeniowy składa się z 18 pytań jednokrotnego wyboru

o trzech lub czterech wariantach odpowiedzi. Za prawidłową


oznacza 0 punktu, natomiast wskazanie błędnej odpowiedzi

powoduje uzyskanie „półpunktu ujemnego -> - ½ pkt. za złą

odpowiedź. Nie jest uznawana zmiana raz udzielonej

odpowiedzi.

3. Test zaliczeniowy jest uzupełniony o dwa pytania opisowe. Za

każde z nich zdający może uzyskać po 2 punkty. Jeżeli

odpowiedź na pytanie jest tylko częściowa, ale przynajmniej

w połowie poprawna, zdający uzyskuje 1 punkt.

Ć:

1. Kolokwium pisemne składające się z testu zaliczeniowego

oraz dwóch pytań otwartych, które mogą przybrać formę

opisową lub formę kazusów.

2. W sumie zdający może uzyskać 24 punkty.

3. Test zaliczeniowy składa się z 20 pytań jednokrotnego

wyboru o trzech lub czterech wariantach odpowiedzi.

Za prawidłową odpowiedź zdający uzyskuje 1 punkt, brak

odpowiedzi oznacza 0 pkt, natomiast wskazanie błędnej

odpowiedzi powoduje uzyskanie minus 0,5 pkt.

4. Za udzielenie prawidłowej i wyczerpującej odpowiedzi

na pytanie otwarte zdający otrzymuje 2 punkty. Za odpowiedź

nieprawidłową lub niewyczerpującą zdający otrzymuje

odpowiednio mniej punktów, nie mniej niż 0 pkt (w ramach

pytań opisowych nie są przyznawane punkty ujemne). Łącznie

za dwa pytania otwarte zdający można otrzymać maksymalnie

4 punkty.

21 Forma i warunki zaliczenia Uzyskanie z egzaminu pisemnego 50% + 1 punktów.

Ponieważ maksymalna ilość punktów wynosi 22, dolną

436

granicą oceny dostatecznej jest 12 punktów.

Uzyskanie z kolokwium zaliczeniowego przynajmniej 12 pkt.


opis)

1. Wykład z przedmiotu Prawo podatkowe część szczegółowa

poświęcony jest analizie polskiego systemu podatkowego

(podatków głównych i uzupełniających składających się na

część szczegółową Prawa podatkowego).

2. Przedmiotem tego wykładu jest ponadto prezentacja

elementów konstrukcji podatku, w oparciu o które

konstruowana jest każda ustawa podatkowa (akt

szczegółowego prawa podatkowego).

3. W konsekwencji, wykład stanowi podbudowę dla analizy

obowiązującego stanu normatywnego, dokonywanej w ramach

ćwiczeń z przedmiotu Prawo podatkowe część szczegółowa.


opis)

1. Pojęcie i cechy podatku.

2. Rodzaje podatków – podatki bezpośrednie a podatki

pośrednie.

3. Podatek, a inne daniny publiczne. Problematyka

samoopodatkowania mieszkańców gminy.

4. Źródła prawa podatkowego.

5. Struktura prawa podatkowego.

6. Pojęcie systemu podatkowego.

7. Racjonalny i historyczny system podatkowy.

8. Elementy systemu podatkowego.

9. Podatki główne (dochodowe i obrotowe) i uzupełniające

(przychodowe i majątkowe).

10. Charakterystyka i historyczny rozwój podatków głównych i

uzupełniających.

11. Elementy konstrukcji podatku.

12. Podmiot podatkowy – istota podmiotowości prawnej na

gruncie prawa podatkowego.

13. Podmiot podatkowy a płatnik i inkasent podatku.

14. Przedmiot opodatkowania.

15. Podstawa opodatkowania.

16. Pojęcie i rodzaje minimum podatkowego (minimum w

ścisłym i w szerokim słowa znaczeniu).

17. Pojęcie i rodzaje stawek podatkowych (stawki kwotowe i

procentowe, stałe i ruchome, jednolite i zróżnicowane).

18. Rodzaje opodatkowania - skale podatkowe (opodatkowanie

proporcjonalne, progresywne i regresywne).

19. Rodzaje progresji podatkowej (ze szczególnym

uwzględnieniem różnicy pomiędzy progresją całościową, a

progresją odcinkową).

20. Zwolnienia i ulgi podatkowe.


uzupełniająca


- A.Olesińska, Polskie prawo podatkowe, Wydawnictwo „Dom

Organizatora”, Toruń 2009.

437


- R. Mastalski, Prawo podatkowe, Wydawnictwo C.H. Beck,

Warszawa 2004 lub nowsze wydania.

25



obszaru/ obszarów

kształcenia



punktów ECTS


Wykład – 20 godz.

Przygotowanie do egzaminu - 30 godz

Analiza wykładu, przygotowanie do wykładu- 20 godz.

Konsultacje – 4 godz.

Egzamin – 1 godz.


– Ćwiczenia - 20 godz.

zadania praktyczne - 10

Przygotowanie do zaliczenia - 25 godz.



27







Egzamin – 1 godz.





28



praktycznym






438

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Postępowanie podatkowe

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0



8 Rok studiów III

9 Semestr VI


11 Liczba godzin 20-W, Ć-10






innym kierunku

------



WIEDZA

Student:

ma podstawową, użyteczną praktycznie wiedzę

dotyczącą przebiegu szeroko rozumianego

postępowania podatkowego (obejmującego również

czynność sprawdzające, kontrolę podatkową oraz

postępowanie kontrolne prowadzone przez organ

kontroli skarbowej) (AP_W02);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:


postępowania podatkowego oraz wykorzystać ją do



439

prawa (AP_U01);


Student:

prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga konflikty



procesowego prawa podatkowego (AP_K03);



oparciu o dostępne źródła (AP_K06);


związane ze stosowaniem postępowania podatkowego

w administracji (AP_K09);


Wykład połączony z prezentacjami wizualnymi.

Ćwiczenia połączone z rozwiązywaniem kazusów

i opracowywaniem pism związanych z

postępowaniem podatkowych (podań, decyzji,

postanowień, wezwań, protokołów, skarg, ponagleń,

zażaleń itd.)



W:

1. Egzamin pisemny, składający się z testu

zaliczeniowego oraz z pytań opisowych. W sumie,

zdający może uzyskać 18 punktów. Przedmiotem


podczas wykładu z Postępowania podatkowego, jak i

problematyka prezentowana w ramach ćwiczeń z tego

przedmiotu.



Za prawidłową odpowiedź zdający uzyskuje 1 punkt,

brak odpowiedzi oznacza 0 punktu, natomiast

wskazanie błędnej odpowiedzi powoduje uzyskanie

„półpunktu ujemnego -> - ½ pkt. za złą odpowiedź.

Nie jest uznawana zmiana raz udzielonej odpowiedzi.

3. Test zaliczeniowy jest uzupełniony o dwa pytania

opisowe. Za każde z nich zdający może uzyskać po 2

punkty. Jeżeli odpowiedź na pytanie jest tylko

częściowa, ale przynajmniej w połowie poprawna,

zdający uzyskuje 1 punkt.

Ć:

1. Kolokwium pisemne składające się z testu

zaliczeniowego oraz trzech pytań otwartych, które

mogą przybrać formę opisową, formę kazusów lub

formę pisma stosowanego w postępowaniu

podatkowym.

2. W sumie zdający może uzyskać 24 punkty.



Za prawidłową odpowiedź zdający uzyskuje 1 punkt,

brak odpowiedzi oznacza 0 pkt, natomiast wskazanie

błędnej odpowiedzi powoduje uzyskanie minus 0,5

440

pkt.

4. Za udzielenie prawidłowej i wyczerpującej odpowiedzi

na pytanie otwarte zdający otrzymuje 4 punkty.

Za odpowiedź nieprawidłową lub niewyczerpującą

zdający otrzymuje odpowiednio mniej punktów, nie

mniej niż 0 pkt (w ramach pytań opisowych nie są

przyznawane punkty ujemne). Łącznie za trzy pytania

otwarte zdający można otrzymać maksymalnie 12

punktów.


W: Uzyskanie z egzaminu pisemnego 50% + 1

punktów. Ponieważ maksymalna ilość punktów

wynosi 18, dolną granicą oceny dostatecznej jest 10

punktów.

Ć: Uzyskanie z kolokwium zaliczeniowego

przynajmniej 12,5 pkt


opis)

1. Wykład z przedmiotu Postępowanie podatkowe

poświęcony jest analizie polskiego postępowania

podatkowego.

2. Uczestnicy poznają model postępowania podatkowego

– prawne zasady, w oparciu o które powinny być

przeprowadzane czynności organów podatkowych.

3. Służy temu analiza uprawnień i obowiązków

podmiotów postępowania podatkowego (szczególnie w

ramach postępowania dowodowego) oraz poznawanie

powinności i uprawnień przysługujących w ramach

procedur kontrolnych.


1. Zasady ogólne postępowania podatkowego.

2. Podmioty postępowania podatkowego i ich

reprezentanci.

3. Wszczęcie postępowania podatkowego.

4. Doręczenia i wezwania.

5. Przywracanie terminów procesowych.

6. Terminy załatwiania spraw i konsekwencje ich

niezachowania.

7. Dokumentowanie przebiegu postępowania

podatkowego.

8. Dowody w postępowaniu podatkowym.

9. Zawieszenie i umorzenie postępowania podatkowego.

10. Formy rozstrzygnięć w sprawach podatkowych. .

11. Środki zaskarżenia decyzji i postanowień – zwyczajne

środki odwoławcze.

12. Wznowienie postępowania oraz stwierdzenie

nieważności decyzji.

13. Uchylenie lub zmiana decyzji ostatecznej oraz

wygaśnięcie decyzji.

14. Czynności sprawdzające.

15. Kontrola podatkowa.

441

16. Kontrola skarbowa i postępowanie kontrolne

prowadzone przez organ kontroli skarbowej.


uzupełniająca


- Z. Ofiarski, Ogólne prawo podatkowe, Wydawnictwo

Lexis Nexis, Warszawa 2010.


- S. Babiarz, B. Dauter, B. Gruszczyński, R. Hauser, A.

Kabat, M. Niezgódka – Medek, Ordynacja podatkowa.

Komentarz, Wydawnictwo Lexis Nexis, Warszawa 2009.

25






punktów ECTS




Analiza wykładu, przygotowanie do wykładu- 10

godz.


Egzamin – 1 godz.



zadania praktyczne - 8 godz



Razem –30 godz. (1 pkt. ECTS)

27






Egzamin – 1 godz.




Razem –12 godz. (0,5 pkt. ECTS)







Razem –30 godz. (1 pkt. ECTS)

442

ROK III, SPECJALNOŚĆ


WEWNĘTRZNEGO

443

PRZEMIOTY PODSTAWOWE

444

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Publiczne prawo gospodarcze z prawem konkurencji

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0



8 Rok studiów III

9 Semestr V, VI




13 Prowadzący Mgr Piotr Korzeniowski




innym kierunku

------




postępowania administracyjnego, instytucji i źródeł

prawa UE.


WIEDZA

Student:

ma wiedzę o funkcjonowaniu państwa w gospodarce

oraz zna struktury i metody ingerencji państwa w

gospodarkę (AP_W01, AP_W02, AP_W04);

ma wiedzę o znaczeniu prawnych gwarancji prowadzenia

działalności gospodarczej (AP_W13);

ma wiedzę o podstawowych zagadnieniach z obszaru

publicznego prawa gospodarczego (AP_W01, AP_W02);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

445

potrafić zastosować w praktyce podstawową wiedzę

teoretyczną z zakresu publicznego prawa gospodarczego

(AP_U03);

prawidłowo interpretuje teksty prawne i orzecznictwo

sądowe w celu rozwiązywania konkretnych praktycznych

zadań z zakresu publicznego prawa gospodarczego

(AP_U06);

potrafi przygotować plan podjęcia działalności

gospodarczej (AP_U10);


Student:

rozumie potrzebę podnoszenia kalifikacji zawodowych

i ciągłego pogłębiania wiedzy z zakresu publicznego

prawa gospodarczego (AP_K01);




praktyczne określonych działań (AP_K02);


publicznego prawa gospodarczego (AP_K06);


Wykład: metody podające – wykład informacyjny.

Ćwiczenia: metody poszukujące, tj. metody problemowa

i ćwiczeniowa; dyskusja; referat. Ćwiczenia prowadzone






Wykład: rozwiązanie testu jednokrotnego wyboru;

rozwiązanie kazusów; przygotowanie planu podjęcia






Wykład: egzamin w formie pisemnej: test jednokrotnego

wyboru składający się z 38 pytań (po 1 punkcie za

prawidłową odpowiedź) oraz 2 kazusów (każdy oceniany

w skali od 0 do 5 punktów). Warunkiem zaliczenia


oraz kazusów. Warunkiem uzyskania zaliczenia I

semestru jest prawidłowe opracowanie planu podjęcia













446

kształcenia.































opis)

Przedmiotem wykładu są podstawowe instytucje

polskiego i europejskiego publicznego prawa

gospodarczego z uwzględnieniem problematyki

prawa konkurencji. Wykład uwzględnia aktualne

tendencje rozwojowe w w/w zakresie. Wykład zajmuje

się ogólnymi pojęciami publicznego prawa

gospodarczego, źródłami prawa, usytuowaniem państwa

w gospodarce i poszczególnymi formami działania

państwa w związku z prawem UE. Rozwija również

zasady prowadzenia działalności gospodarczej i

obowiązki przedsiębiorców. Ponadto omawiane są

również: prawo gospodarki komunalnej, regulacje

wybranych sektorów, a także inne wybrane z punktu

widzenia znaczenia praktycznego regulacje

publicznoprawne z obszaru gospodarki. W ramach prawa

konkurencji wykład zajmuje się m.in. prawnymi

regułami konkurencji, praktykami ograniczającymi

konkurencję, prawnymi regułami koncentracji

przedsiębiorców oraz zwalczaniem nieuczciwej

konkurencji.

Przedmiotem ćwiczeń są podstawowe instytucje zarówno

polskiego, jak i europejskiego publicznego prawa

gospodarczego z uwzględnieniem problematyki prawa

konkurencji. Ćwiczenia polegają na analizie przepisów

prawa oraz orzecznictwa. Ćwiczenia składają się z

dwóch części. Część ogólna zajmuje się ogólnymi

447

regulacjami, zaś w części szczegółowej następuje

odniesienie do wybranych sektorów gospodarki.


Plan zajęć wykładów:

1. Pojęcie i zakres publicznego prawa gospodarczego (2h).

2. Źródła publicznego prawa gospodarczego (1h).

3. Zasady publicznego prawa gospodarczego w świetle prawa

UE, Konstytucji RP i ustawodawstwa zwykłego (2h).

4. Prawne pojęcie działalności gospodarczej (2h).

5. Podmioty działalności gospodarczej (2h).

6. Funkcje państwa wobec gospodarki (2h).

7. Kontrola i nadzór nad działalnością gospodarczą (2h).

8. Bezpośrednia działalność gospodarcza państwa (1h).

9. Monopole państwowe (1h).

10. Zasady podejmowania działalności gospodarczej:

działalność „wolna”, działalność regulowana, zezwolenia,

licencje, zgody, koncesje (2h).

11. Zasady wykonywania działalności gospodarczej: prawa i

obowiązki przedsiębiorcy (2h).

12. Partnerstwo publiczno-prywatne. Koncesje na roboty

budowlane lub usługi (2h).

13. Prawne reguły konkurencji (2h).


15. Prawne reguły koncentracji (2h).

16. Praktyki naruszające zbiorowe interesy konsumentów (2h).


18. Pomoc publiczna dla przedsiębiorców (2h)

19. Prawo gospodarki komunalnej (2h).

20. Regulacja prawna świadczenia usług w tzw. ogólnym

interesie gospodarczym (2h).

21. Wybrane zagadnienia dotyczące tzw. sektorów

infrastrukturalnych (2h).

22. Samorząd zawodowy i gospodarczy (1h).

Plan zajęć ćwiczeń:

Część ogólna:

1. Działalność gospodarcza w Konstytucji RP (1h).

2. Pojęcie działalności gospodarczej (2h).

3. Pojęcie przedsiębiorcy (2h).

4. Podejmowanie i wykonywanie działalności gospodarczej

przez osoby zagraniczne (2h).

5. Obowiązki warunkujące wykonywanie działalności

448

gospodarczej (2h).

6. Pojęcie reglamentacji działalności gospodarczej (2h).

7. Koncesje na działalność gospodarczą (2h).

8. Zezwolenia, licencje i zgody na działalność gospodarczą

(2h).

9. Działalność gospodarcza regulowana (2h).

10. Działalność komunalna (2h).

11. Partnerstwo publiczno-prywatne (2h).


13. Prawne reguły koncentracji przedsiębiorców (2h).


15. Pomoc publiczna dla przedsiębiorców (2h).

16. Część szczegółowa:

17. Prawo farmaceutyczne: reklama produktów leczniczych,

reglamentacja działalności gospodarczej – hurtownie

farmaceutyczne i apteki (1h).

18. Radiofonia i telewizja: działalność gospodarcza w zakresie

radiofonii i telewizji, postępowanie koncesyjne (1h).

19. Prawo telekomunikacyjne: wykonywanie gospodarczej

działalności telekomunikacyjnej, nadzór nad

działalnością telekomunikacyjną, umowa o dostępie

telekomunikacyjnym (1h).

20. Prawo energetyczne: działalność gospodarcza w sektorze

energetycznym, postępowanie koncesyjne (1h).

21. Prawo pocztowe: świadczenie usług pocztowych,

prowadzenie działalności pocztowej (1h).

22. Prawo bankowe: reglamentacja działalności bankowej (1h).

23. Działalność zawodowa radcy prawnego (1h).

24. Ograniczenia swobody handlu napojami alkoholowymi (1h).

25. Ochrona osób i mienia: działalność gospodarcza w zakresie

ochrony osób i mienia (1h).

26. Pośrednictwo ubezpieczeniowe: działalność gospodarcza w

zakresie pośrednictwa ubezpieczeniowego (1h).


uzupełniająca


H. Gronkiewicz-Waltz, M. Wierzbowski (red.), Prawo

gospodarcze. Zagadnienia administracyjnoprawne,

Warszawa 2013;

A. Powałowski (red.), Prawo gospodarcze publiczne,

Warszawa 2012.


K. Strzyczkowski, Prawo gospodarcze publiczne,

Warszawa 2011;

J. Olszewski (red.), Prawo gospodarcze. Kompendium,

Warszawa 2013.

449

25






punktów ECTS





egzamin – 2 godz.









27




akademickiego


egzamin – 2 godz.



















450


451

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Zarządzanie kryzysowe

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.6

6 Punkty ECTS 1


8 Rok studiów III

9 Semestr V


11 Liczba godzin W- 18

12 Koordynator Mgr Piotr Korzeniowki

13 Prowadzący




innym kierunku

------


ekonomicznych.


WIEDZA

Student:

ma podstawowy zasób wiedzy na temat istoty i dynamiki

głównych współczesnych systemów społecznych,

środowiskowych, gospodarczych i politycznych oraz ich

możliwych zależności (AP_W02);

potrafi scharakteryzować organizację i zadania centrów i

zespołów zarzadzania kryzysowego w Polsce (AP_W08);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

potrafi posługiwać się pojęciami z zakresu całego

systemu zarządzania kryzysowego (AP_U01);

452

potrafi precyzować poziomy zarządzania oraz dokumenty

planistyczne systemu zarządzania kryzysowego

(AP_U03);

potrafi zastosować wiedzę z zakresu organizacji zdrowia i

i zarządzania w praktyce funkcjonowania administracji z

uwzględnieniem umiejętmnosci nabytych podczas

praktyki zawodowej (AP_U07);


Student:

potrafi być odpowiedzialny za pracę własną oraz

wykazywać gotowość podporządkowania się zasadom

pracy w zespole i ponosić odpowiedzialności za wspólnie

zrealizowane zadania (AP_K06);


zmiany miejsca zatrudnienia (AP_K04)













wykładowego.



























453





opis)


zadaniami i maestrią organów władzy publicznej oraz

instytucji odpowiedzialnych za bezpieczeństwo w

zakresie zarzadzania kryzysowego. Ponadto celem jest

zaznajomienie studentów z prawno-organizacyjnymi

zasadami i prawidłowościami reakcji na sytuacje

kryzysową oraz kierowania akcja ratownicza.


1. Pojęcie i geneza kryzysu oraz sytuacji kryzysowej – 1

godz.

2. Podstawy prawne i organizacja zarzadzania

kryzysowego – 1 godz.

3. System zarzadzania kryzysowego w Polsce – 1 godz.

4. Zarzadzanie kryzysowe w lokalnych strukturach

administracji publicznej – 1 godz.

5. Organizacja i zadania centrów i zespołów zarzadzania


6. Planowanie kryzysowe w jednostkach administracji

publicznej – 2 godz.

7. Ratownictwo w systemie zarzadzania kryzysowego – 1

godz.

8. Przyczyny i występowanie sytuacji kryzysowych – 2

godz.

9. Analiza procesów i procedur zarzadzania kryzysowego –

2 godz.

10. Procedury i metodyka pracy zespołów reagowania – 2

godz.

11. Reagowanie i kierowanie akcja ratownicza przez zespół

reagowania w sytuacji kryzysowej – 1 godz.

12. Dokumenty planistyczne systemu zarządzania


13. Komunikacja z mediami – 1 godz.


uzupełniająca


– J. J. Skoczylas, Prawo ratownicze, Warszawa 2011.

– K. Sienkiewicz-Małyjurek, F. Krynojewski, Zarządzanie

kryzysowe w administracji publicznej, Warszawa 2010.

– R. Grocki, Zarządzanie kryzysowe – dobre praktyki,

Warszawa 2012.

Literatura pomocnicza:

– R. Jakubczyk, Obrona narodowa w tworzeniu

bezpieczeństwa III RP, Warszawa 2007.

– J. Gołębiowski, Podręcznik menadżera programów

kryzysowych, Kraków 2003.

– Z. Nowakowski, I. Protasowicki, Bezpieczeństwo

polityczne i militarne Polski po 1989 roku, Rzeszów

2008.

– J. Larkin, M. Regester, Zarządzanie kryzysem,

Warszawa 2005.

– M. Smaga, Administracja publiczna w czasie klęski

454

żywiołowej, Kraków 2004.

25






punktów ECTS



– praca własna studenta (przygotowanie do zajęć, czytanie

wskazanej literatury, przygotowanie do egzaminu) – 13

godz.




27




akademickiego







0

455

PRZEDMIOTY OGÓLNE

456

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Zadania administracji publicznej w zapobieganiu

patologiom społecznym

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.6

6 Punkty ECTS 2


8 Rok studiów III

9 Semestr V




13 Prowadzący




innym kierunku

------


ekonomicznych.


WIEDZA

Student:

potrafi wskazywać podstawy prawne bezpieczeństwa

jednostki i społeczności, wyróżnić podmioty w

zapobieganiu patologiom społecznym, rozróżniać

zadania i kompetencje administracji publicznej w

zakresie ograniczaniu zagrożeń dla bezpieczeństwa

społecznego, charakteryzować programy, plany i strategie

działania administracji publicznej w zakresie

zapobiegania patologiom społecznym (AP_W03);

potrafi charakteryzować organy ścigania i wymiar

sprawiedliwości oraz administrację publiczna w

ograniczeniu zagrozeń dla bezpieczeństwa

społecznego(AP_W04)

457

potrafi scharakteryzować wybrane zjawiska patologii

społecznej (AP_W08);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

potrafi posługiwać się pojęciami patologia społeczna,

wykluczenie społeczne, bezpieczeństwo jednostki i

społeczności (AP_U01);

potrafi określać zadania i kompetencje administracji

publicznej w zakresie ograniczeniach wybranych zjawisk

patologii społecznej (AP_U06);


Student:

potrafi potrafi odpowiednio określić priorytety służące

realizacji w zakresie zadań związanych z zapobieganiem

patologiom społecznym (AP_K03).






przypadków (kazusy), meta plan, ćwiczenia i tworzenia

projektów.





Podstawą zaliczenia ćwiczeń jest zrealizowanie projektu

oraz zaliczenie testu z kazusem i znajomość ponad 50%

materiału wykładowego.


























458






opis)


problematyką patologii społecznej. Przedmiot obejmuje

zagadnienia dotyczące wybranych zjawisk patologii

społecznej oraz działań administracji publicznej w

zakresie zapobiegania patologiom społecznym.


Problemy bezpieczeństwa jednostki i społeczności,

patologia społeczna – próba definicji oraz wykluczenie

społeczne vs. kapitał społeczny – 2 godz.

Wybrane zjawiska patologii społecznej (przestępczość

dorosłych i nieletnich, negatywne zjawiska

funkcjonowania dzieci i młodzieży, alkohol i alkoholizm

oraz nikotynizm, narkotyki i narkomania, hazard,

bezrobocie, deprywacja materialna, samobójstwo,

dysfunkcje rodzin, patologie seksualne, handel ludźmi) –

6 godz.

Wykluczenia społeczne (mobbing, bezdomność, dzieci

ulicy) – 1godz.

Ograniczenia przez ograny ścigania i wymiar

sprawiedliwości naruszeń prawa – 1 godz.

Administracja publiczna w ograniczaniu zagrożeń dla

bezpieczeństwa społecznego – 1 godz.

Działania administracji w zakresie zapobiegania

zjawiskom patologii społecznej – 1 godz.


uzupełniająca


– L. Wieczorek, Zjawiska patologii społecznej i

przeciwdziałanie im w mieście średniej wielkości.

Kryminologiczna monografia terenu, Katowice 2013.

– I.Pospiszyl, Patologie społeczne, Warszawa 2012.


– M. Kotowska, Zjawisko patologii społecznej w ujęciu

kryminologicznym, w: „Studia prawnoustrojowe” nr 9

(2009)

– J. Kwaśniewski, Patologia społeczna, w: Encyklopedia

Socjologii, praca zbiorowa, Warszawa 1998-2007.

– A. Podgórecki (red.), Zagadnienia patologii społecznej,

Warszawa 1976.

25






punktów ECTS






459

27




akademickiego











460

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Seminarium dyplomowe

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0

6 Punkty ECTS 25


8 Rok studiów III

9 Semestr V, VI



12 Koordynator Dr Anna Gądek, doc. PWSZ

13 Prowadzący Dr Anna Gądek, doc. PWSZ, dr Paweł Cichoń, doc. PWSZ,

dr Dariusz Dudzik, dr Andrzej Ogonowski




innym kierunku

-------

17 Wymagania wstępne Zaliczony I i II rok studiów.


WIEDZA

Student:

ma ogólną wiedzę w obszarze wyznaczanym przez temat

przygotowanej pracy, orientuje się w ogólniejszej wiedzy

dotyczącej zjawisk powiązanych z zakresem swojej

pracy;(AP_W03)

ma teoretyczno-metodologiczną wiedzę potrzebną do

realizacji tematu pracy, nabytą w dotychczasowych studiach

i rozwiniętą na seminarium (AP_W08);

zna i rozumie podstawowe zasady ochrony praw autorskich, ma

wiedzę o zabronionych przywłaszczeniach (zwłaszcza

plagiacie) i ich konsekwencjach (AP_W12);

UMIEJĘTNOŚCI

461

Student:

potrafi poprawnie zredagować pracę dyplomową;

wyszukiwać, analizować i selekcjonować informacje

dotyczącą tematu pracy oraz sporządzić bibliografię; potrafi

szczegółowo omówić i przeanalizować podstawowe

stanowisko w obszarze związanym z tematem pracy

(AP_U13);

potrafi sformułować zadanie badawcze, dobrać odpowiednie

narzędzia i metody badawcze oraz formułować i uzasadniać

wnioski; umie dokonać krytycznego podsumowania

omawianego problemu i opracować w formie pisemnej

wyniki badań, przeprowadzonych analiz, porównań itp.

(AP_U11);

potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje

zainteresowania, wykorzystywać dorobek doktryny i

orzecznictwa podokonywania określonych ocen prawnych

(AP_U01, AP_U06);


Student:

potrafi współdziałać i pracować w grupie oraz uczestniczyć

w przygotowaniu różnorodnych projektów społecznych

(AP_K05);

prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy prawne,

etyczne i moralne związane z pełnieniem różnych ról

społecznych i zawodowych (AP_K03);

ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności oraz

rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju

(AP_K01);

19 Stosowane metody

dydaktyczne

Zajęcia o charakterze konwersatoryjnym z prezentacjami

multimedialnymi dotyczącymi omawianych problemów, a

także indywidualna i samodzielna praca studentów,

konsultacje z promotorem, dyskusja.

20



kształcenia

Efekty kształcenia widoczne są w przygotowanej pracy

dyplomowej oraz na ustnym egzaminie dyplomowym

(którego zakres jest szerszy niż wymagania tego

seminarium). Zaliczenie pierwszego semestru następuje po

zrealizowaniu fragmentu tekstu pracy, a drugiego semestru –

po jej ukończeniu. Systematycznie oceniana jest także

aktywność na zajęciach oraz poziom nabytej wiedzy i

wykonywanych zadań.

462


Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny

końcowej, liczonej jako średnia arytmetyczna ocen

cząstkowych uzyskiwanych wg wyżej wymienionych zasad,

przy założeniu że:


zakresie co najmniej jednej z trzech składowych (W,U lub

K) przedmiotowych efektów kształcenia student nie






3. Ocena ponad dostateczna (3,5): wystawiana jest wtedy, jeśli

w zakresie każdej z trzech składowych (W,U lub K) student
















opis)

Seminarium ma na celu przygotowanie do samodzielnego

sformułowania problemu badawczego i planu pracy,

korzystania ze źródeł prawa, orzecznictwa, literatury i źródeł

internetowych, wskazania sposobów zbierania niezbędnych

danych, przeprowadzania badań empirycznych (jeżeli takie

wystąpią), interpretowania danych i formułowania

wniosków oraz napisanie na tej podstawie pracy

dyplomowej.


opis)

1. Cel, zakres i przedmiot seminarium dyplomowego.

2. Omówienie podstawowych pojęć związanych z

metodologią i przebiegiem badania naukowego.

3. Określenie problematyki badawczej i tematu (tytułu) pracy

wraz z uzasadnieniem.

4. Zasady konstrukcji planu pracy.

5. Zasady korzystania z literatury przedmiotu, aktów

normatywnych, orzecznictwa i innych źródeł pozyskania

danych.

6. Ochrona praw autorskich, zasady korzystania z cudzych

utworów, sposoby cytowań, plagiat i jego konsekwencje.

7. Zasady korzystania ze źródeł internetowych.

8. Prezentacja samodzielnie przygotowanych planów pracy

dyplomowej oraz bibliografii (w tym źródeł prawa).

9. Korekta i ostateczne zaakceptowanie planów prac.

10. Wymagania redakcyjne, językowe, merytoryczne i

metodologiczne pracy dyplomowej.

11. Przygotowanie i prezentacja eseju związanego tematycznie z

treścią pracy.

12. Formułowanie i korygowanie rozdziału pracy zawierającego

przedmiot, cel i zakres badania.

463

13. Dyskusja nad wyborem metod i sformułowaniem treści

rozdziału zawierającego aspekty metodologiczne.

14. Prezentacja rozdziałów pracy o charakterze teoretycznym

wraz z ich przyjęciem.

15. Prezentacja i ocena zebranych materiałów statystycznych,

niezbędnych do konstrukcji empirycznej części pracy.

16. Przegląd wyników i dyskusja nad rezultatami

przeprowadzonych analiz empirycznych.

17. Sformułowanie i prezentacja zasadniczej empirycznej części

pracy.

18. Ostateczne formułowanie części empirycznej oraz

całościowa konstrukcja pracy .

19. Przedstawienie zasad egzaminu dyplomowego.


uzupełniająca

T.T. Kaczmarek, Poradnik dla studentów piszących prace

licencjacka lub magisterską, Warszawa 2005,

(http://bg.szczecin.pl/pliki/poradnik_dla_studentow.pdf).

J. Boć, Jak napisać pracę magisterską, Wrocław 2009.

25






punktów ECTS




studiowanie literatury – 60 godz.




inne: wykonanie badań empirycznych i opracowanie

wyników – 40 godz.


27








28



praktycznym






inne: wykonanie badań empirycznych i opracowanie

wyników – 40 godz.


464

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Ochrona osób i mienia

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.6

6 Punkty ECTS W – 1, Ć – 1


8 Rok studiów III

9 Semestr V


11 Liczba godzin W -12, Ć– 12


13 Prowadzący




innym kierunku

------


ekonomicznych.


WIEDZA

Student:

ma podstawową wiedzę z zakresu ochrony osób i

mienia (AP_W02);

potrafi scharakteryzować organy kontrolne i nadzorcze

w zakresie prowadzonej działalności związanej z

ochroną osób i mienia (AP_W08);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

potrafi prawidłowo interpretować przepisy dotyczące

ochrony osób i mienia oraz stosować je w praktyce

465

(AP_U01);

posiada umiejętności samodzielnego proponowania

rozwiązań konkretnych problemów zwłaszcza z

zakresu usług związanych z ochroną osób i mienia

(AP_U06);


Student:

potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej różne

role i podejmować nowe zadania oraz współpracować i

kierować innymi osobami (AP_K03);




szczególnym uwzględnieniem wykładu

(sokratejskiego) i prezentacji, dyskusji, burzy

mózgów, analizy tekstów, studium przypadków

(kazusy).



Część wykładowa - test wyboru i kazus (min. 50%).

Część ćwiczeniowa – projekty, kazusy i zajęcia

praktyczne w terenie.




wykładowego.




























466




formalnymi.


opis)


wykonywaniem ochrony osób i mienia, ze

szczególnym uwzględnieniem specyfiki pracy

kwalifikowanych pracowników ochrony. Przedmiot

obejmuje podstawowe zagadnienia dotyczące ochrony

osób i mienia oraz taktykę wykonywania zadań

ochrony osób i mienia.


Wykład - 12 godz.

Podstawowe zagadnienia dotyczące ochrony osób i

mienia:

Definicje ustawowe oraz obszary, obiekty i urządzenia

podlegające obowiązkowej ochronie – 1 godz.

Zasady sporządzania planu ochrony jednostki i tryb

jego uzgadniania – 1 godz.

Wewnętrzne służby ochrony – zasady i tryb tworzenia,

struktura organizacyjna, zakres działania, sposób

prowadzenia dokumentacji ochronnej, uzbrojenie,

wyposażenie i umundurowanie – 2 godz.

Zasady prowadzenia działalności gospodarczej

w zakresie usług ochrony osób i mienia – 1 godz.

Tryb uzyskiwania wpisu na listę kwalifikowanych

pracowników ochrony fizycznej z uwzględnieniem

wymagań kwalifikacyjnych dotyczących

pracowników ochrony – 1 godz.

Uprawnienia i obowiązki pracowników ochrony przy

realizacji zadań ochrony osób i mienia – 1 godz.

Zasady, przypadki i warunki użycia lub wykorzystania

środków przymusu bezpośredniego lub broni palnej

oraz czynności poprzedzające użycie lub

wykorzystanie środków przymusu bezpośredniego lub

broni palnej i czynności następujące po użyciu lub

wykorzystaniu środków przymusu bezpośredniego lub

broni palnej – 2 godz.

Ograniczenia w ochronie osób wynikające z ustawy

o ochronie osób i mienia – 1 godz.

Uprawnienia kontrolne organu koncesyjnego

wynikające z ustawy o swobodzie działalności

gospodarczej i ustawy o ochronie osób i mienia – 1

godz.

Zakres i tryb sprawowania przez Policję, Straż

Graniczną i Ministra Obrony Narodowej nadzoru nad

specjalistycznymi uzbrojonymi formacjami

ochronnymi – 1 godz.

Ćwiczenia – 12 godz.

Taktyka wykonywania zadań ochrony osób i mienia:

Zakres pojęcia ochrony osób i mienia – 1 godz.

Przyczyny zamachów na osoby – 1 godz.

Metody i etapy ataków na osoby oraz używane środki

467

– 1 godz.

Założenia taktyczne przeciwdziałania atakom – 1

godz.

Organizacja grupy ochronnej – 3 godz.

Ochrona obiektu – 1 godz.

Ochrona transportowanych wartości pieniężnych – 2

godz.

Ogólne wymogi prawne dotyczące urządzeń,

pojemników, pomieszczeń lub bankowozów służących

do przechowywania lub transportowania wartości

pieniężnych – 1 godz.

Mechaniczne i elektroniczne systemy zabezpieczeń –

1 godz.


uzupełniająca


– G. Gozdór, Ustawa o ochronie osób i mienia.

Komentarz, Warszawa 2005.

– T. R. Aleksandrowicz, Ustawa o ochronie osób i

mienia. Komentarz, Warszawa 2002.


– W. Stawski, Organizacja konwoju, Lublin-Warszawa

1999.

– Cz. Grzeszyk (red.), Vademecum agenta ochrony i

detektywa, Warszawa 1996.

– D. Kowalski (red.), Ochrona osób i mienia –

vademecum, Lublin 1999.

– E. Kędra (red.), Vademecum agenta i agencji ochrony,

Warszawa 1994.

25






punktów ECTS



– konsultacje- 2 godz.




– przygotowanie materiałów do projektów – 16 godz.



27

















468

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Wyszkolenie strzeleckie

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.9

6 Punkty ECTS 1-W, 1-ĆP


8 Rok studiów III

9 Semestr VI


11 Liczba godzin 10-W, 25-ĆP


13 Prowadzący




innym kierunku

-----



WIEDZA

Student:

– ma ogólną wiedzę teoretyczną z zakresu Ustawy o

broni i amunicji (AP_W01);

– zna i rozumiem podstawowe pojęcia i zasady

dotyczące bezpieczeństwa podczas użytkowania broni

palnej (AP_W02)

UMIEJĘTNOŚCI

Student:


teoretyczną z zakresu wyszkolenia strzeleckiego

(AP_U03)


469

Student:

– rozumie potrzebę podnoszenia

kwalifikacji zawodowych i ciągłego pogłębiania

wiedzy (AP_K01);




Wykład z prezentacją multimedialną i elementami

dyskusji,

Ćwiczenia praktyczne z elementami dyskusji,



1) obecność na wykładach

2) obecność na ćwiczeniach

3) zaliczenie w formie pisemnej (test)

4) zaliczenie strzelania


1) obecność na wykładach

2) obecność na ćwiczeniach

3) zaliczenie w formie pisemnej (test)

4) zaliczenie strzelania


opis)

1) Podstawowe informacje dotyczące budowy i

zasady działania broni palnej

2) Podstawy prawne posiadania i posługiwania się

bronią palną,

3) Posługiwanie się bronią palną krótką i długą na

poziomie podstawowym


Wykłady

1) Ogólne zasady bezpiecznego posługiwania sie

bronią palną

2) Zasady bezpieczeństwa na strzelnicy podczas

szkoleń strzeleckich

3) Zasady bezpiecznego użytkowania broni palnej

4) Przechowywanie broni palnej

5) Rodzaje broni palnej krótkiej.

9 mm pistolet wz. 1964 (P-64)

9 mm pistolet wz. 1983 (P-83)

9 mm pistolety Glock 17 i Glock 19

9 mm pistolet Walther P-99

9 mm pistolety CZ-75 i CZ-85

38 rewolwery Gward 4" i 2,5"

38 rewolwer Astra MC-6

6) Rodzaje broni palnej długiej

-strzelba gładko lufowa Mossberg

7) Pistolet maszynowy

8) Rodzaje nabojów do broni palnej krótkiej i długiej

9) Teoria strzału

Balistyka pocisku

Charakterystyka zjawiska strzału

Prędkość początkowa pocisku

Odrzut i podrzut broni palnej

Celowanie

Elementy toru lotu pocisku

Średni punkt trafienia

Celność broni palnej

Rozrzut pocisków

Ćwiczenia

1)Strzelectwo praktyczne IPSC, ASG

2) Elementy mające wpływ na skuteczne oddanie

strzału

Prawidłowa postawa strzelecka

470

Prawidłowy chwyt broni

Prawidłowe zgrywanie przyrządów celowniczych

Prawidłowe wyciskanie języka spustowego

Prawidłowy oddech w trakcie pracy na języku

spustowym

Wytrzymanie po strzale

3) Podstawowe elementy taktyki strzeleckiej

Przeładowanie broni

Zmiana magazynka

Taktyczna zmiana magazynka

Poruszanie sie z bronią

Bieg z pistoletem i zatrzymanie w czasie biegu

Strzelanie w ruchu

Zmiana kierunku strzelania

Postępowanie w przypadku zacięcia sie broni

Podstawowe zasady strzelania zza osłon

Podstawowe zasady współpracy w zespole

dwuosobowym

Podstawowe elementy taktyki wchodzenia do

pomieszczeń


uzupełniająca


– A.E.Hartink, Encyklopedia pistoletów i rewolwerów,

Warszawa 1998.

– K. Jałoszynski, Technika posługiwania sie bronia,

CSP Legionowo 1999.

Literatura uzupełniająca – S.Torecki, Bron i amunicja strzelecka, MON 1985.;

– Adam R., Najskuteczniejsza bron reczna, Warszawa

2001.

25






punktów ECTS









27




akademickiego



Razem – 12 godz. (0,5 pkt ECTS)










471

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Detektywistyka

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.6



8 Rok studiów III

9 Semestr VI


11 Liczba godzin W-10, Ć –10


13 Prowadzący




innym kierunku

------


ekonomicznych.


WIEDZA

Student:

ma podstawową wiedzę z zakresu detektywistyki

(AP_W02);

potrafi scharakteryzować organy rejestrowe i kontrolne

w zakresie prowadzonej działalności gospodarczej

dotyczącej usług detektywistycznych (AP_W08);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

potrafi prawidłowo interpretować przepisy dotyczące

usług detektywistycznych oraz stosować je w praktyce

(AP_U01);

posiada umiejętności samodzielnego proponowania

472

rozwiązań konkretnych problemów zwłaszcza z

zakresu usług detektywistycznych (AP_U06);


Student:

potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej różne

role i podejmować nowe zadania oraz współpracować i

kierować innymi osobami (AP_K03);




szczególnym uwzględnieniem wykładu

(sokratejskiego) i prezentacji, dyskusji, burzy

mózgów, analizy tekstów, studium przypadków

(kazusy).



Część wykładowa - test wyboru i kazus (min. 50%).

Część ćwiczeniowa – projekty, kazusy i zajęcia

praktyczne w terenie.




wykładowego.














70%.


















formalnymi.

473


opis)


ogólnie pojętą detektywistyką, ze szczególnym

uwzględnieniem specyfiki pracy detektywów.

Przedmiot obejmuje zagadnienia dotyczące przepisów

regulujących zasady wykonywania działalności

gospodarczej w zakresie usług detektywistycznych

oraz prawa i obowiązki detektywów, a także technikę i

taktykę detektywistyczną.


Wykład - 10 godz.

Przepisy regulujące zasady wykonywania działalności

gospodarczej w zakresie usług detektywistycznych:

Zasady prowadzenia działalności gospodarczej w

zakresie usług detektywistycznych – 1 godz.

Obowiązki przedsiębiorcy prowadzącego działalność

gospodarczą w zakresie usług detektywistycznych – 1

godz.

Odpowiedzialność cywilna przedsiębiorcy – 1 godz.

Organy uprawnione do kontroli działalności

gospodarczej – 0,5 godz.

Rejestr działalności regulowanej i jego forma oraz

uprawnienia organu prowadzącego rejestr działalności

regulowanej – 1,5 godz.

Przepisy regulujące wykonywanie na terytorium

Rzeczypospolitej Polskiej działalności gospodarczej w

zakresie usług detektywistycznych przez obywateli

Unii Europejskiej – 1 godz.

Wybrane zagadnienia dotyczące wykonywania

działalności gospodarczej w zakresie usług

detektywistycznych na terenie Unii Europejskiej – 1

godz.

Prawa i obowiązki detektywa:

Ustawowe uprawnienia detektywa – 1 godz.

Obowiązki detektywa – 1 godz.

Odpowiedzialność cywilna i karna detektywa – 1

godz.

Ćwiczenia – 10 godz.

Taktyka i technika detektywistyczna:

Obserwacja i inwigilacja – 5 godz.

Uzyskiwanie informacji – 1 godz.

Wywiad – 1 godz.

Rozpoznanie i infiltracja – 1 godz.

Poszukiwanie osób i mienia – 2 godz.


uzupełniająca


– G. Gozdór, Usługi detektywistyczne. Komentarz,

Warszawa 2006.

– T. R. Aleksandrowicz, Komentarz do ustawy o

usługach detektywistycznych, Warszawa 2002.

– T. Aleksandrowicz, J. Konieczny, A. Konik, Podstawy

detektywistyki – usługi detektywistyczne, prawo,

taktyka, moralność, Warszawa 2008.

– G. Gozdór, Licencja detektywa, Lublin 2003.

– K. Chmielarz, Zarys taktyki detektywistycznej, Tarnów

2008 (materiał szkoleniowy do użytku

wewnętrznego).

474

– K. Gavin, Podręcznik prywatnego detektywa,

Warszawa 2003.

– Lorak, Inwigilacja elektroniczna i bezpośrednia,

Gdynia 2003.

– K. Turaliński, Wywiad Gospodarczy i Polityczny.

Metodyka, taktyka i źródła pozyskiwania informacji,

Radom 2011.


– Cz. Grzeszyk (red.), Vademecum agenta ochrony i

detektywa, Warszawa 1996.

– T. Hanausek, Kryminalistyka – poradnik detektywa,

Katowice 1993.

– T. Hanausek, Prywatny detektyw – przewodnik

zawodu, Warszawa/Poznań 1992.

– J. D. McCann, Znajdź ich szybko – poradnik dla

detektywa, Gdańsk 1998.

– B. Martinet, Y-M. Marti, Wywiad gospodarczy.

Pozyskiwanie i ochrona informacji, Warszawa 1999.

25






punktów ECTS









27






Razem 12 ( 0,5 pkt ECTS)










475

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Zasady funkcjonowania podmiotów działających w

zakresie bezpieczeństwa

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.6

6 Punkty ECTS 1


8 Rok studiów III

9 Semestr V


11 Liczba godzin 10


13 Prowadzący




innym kierunku

------


ekonomicznych.


WIEDZA

Student:

posiada pogłębioną wiedzę o roli i znaczeniu

funkcjonowania podmiotów działających w zakresie

bezpieczeństwa (AP_W02);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:






potrafi wykorzystać w praktyce wiedzę dotyczącą

476


bezpieczeństwa (AP_U02);



odpowiednie rozstrzygnięcia oraz wdrażać proponowane



Student:

potrafi odpowiednio określić poszczególne zadania


bezpieczeństwa (AP_K03).













wykładowego.





























477



opis)


wiedzą z zakresu zasad funkcjonowania podmiotów

działających w zakresie bezpieczeństwa.


1. Charakterystyka podstawowych pojęć – 1 godz.

2. Ograny państwowe o charakterze ogólnym - 2 godz.

3. Wyspecjalizowane organy państwowe podległe MSW -

2 godz.

4. Wyspecjalizowane organy państwowe podległe

prezesowi Rady Ministrów - 1 godz.

5. Wyspecjalizowane organy państwowe podległe

centralnym organom administracji rządowej - 1 godz.

6. Samorządowe formacje porządkowe - 1 godz.

7. Organy kontroli i inspekcje - 1 godz.

8. Zarządzanie sprywatyzowaną częścią zadań z dziedziny

bezpieczeństwa i porządku publicznego - 1 godz.


uzupełniająca


– Misiuk, Administracja porządku i bezpieczeństwa


2011.

– Szymoniak, Organizacja i funkcjonowanie systemów


– K. Grosicka, L. Grosicki, P. Grosicki, Organizacja i



– S. Sulowski, M. Brzeziński, Bezpieczeństwo wewnętrzne


Literatura uzupełniająca – M. Paździor, B. Szmulik, Instytucje bezpieczeństwa


– J. Gierszewski, Bezpieczeństwo wewnętrzne. Zarys


25






punktów ECTS


– praca własna studenta (przygotowanie materiałów do

projektu, przygotowanie do zajęć, czytanie wskazanej

literatury, przygotowanie do egzaminu) – 18 godz.



27




akademickiego












478

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Bezpieczeństwo ekologiczne

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0

6 Punkty ECTS 1


8 Rok studiów III

9 Semestr V




13 Prowadzący




innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Bez wstępnych wymagań


WIEDZA

Student:

- ma podstawową wiedzę dotyczącą funkcjonowania





UMIEJĘTNOŚCI

Student:

- umie zastosować w praktyce podstawową wiedzę

teoretyczną z zakresu prawa i administracji (AP_U03),


Student:

479

- poprzez pogłębianie wiedzy i dokształcanie potrafi


(AP_K07).

19 Stosowane metody dydaktyczne Praktyczne ćwiczenia połączone z prezentacjami

graficznymi.



Aktywność na zajęciach; realizacja prac praktycznych

w trakcie zajęć, rozwiązywanie testu jednokrotnego

wyboru na ostatnich zajęciach.


Zasady oceniania:



























opis)

Podstawowe funkcje bezpieczeństwa ekologicznego,

główne składniki obowiązującego porządku prawnego

w zakresie bezpieczeństwa ekologicznego, obowiązki

przedsiębiorców oraz poszczególne kompetencje

organów administracji w zakresie bezpieczeństwa

ekologicznego.


1. Charakterystyka zagadnień wstępnych; definicje,

geneza bezpieczeństwa ekologicznego, stan obecny.

2. Konflikty klimatyczne, zagrożenia naturalne,

zagrożenia wynikające z gospodarczej działalności

człowieka.

3. Miedzynarodowe organizacje bezpieczeństwa

ekologicznego.

4. Bezpieczeństwo ekologiczne w Unii Europejskiej.

Przepisy prawa UE w tym zakresie.

5. Ocena stanu środowiska naturalnego w Polsce.

Potencjalne źródła zagrożeń.

480

6. Analiza polskich przepisów prawa w zakresie

bezpieczeństwa ekologicznego.

7. Rejestr potencjalnych sprawców poważnych awarii.

Zakłady Dużego Ryzyka (ZDR), Zakłady

Zwiększonego Ryzyka (ZZR).

8. Zgłoszenie ZDR i ZZR, Raport o Bezpieczeństwie,

Wewnętrzny Plan Operacyjno-Ratowniczy,

Zewnętrzny Plan Operacyjno-Ratowniczy.

9. Zasada zrównoważonego rozwoju.

10. Zaliczenie końcowe (kolokwium).


uzupełniająca


– P.Korzeniowski, Bezpieczeństwo ekologiczne jako

instytucja ochrony środowiska, Łódź, 2012


– K.P.Marczuk, Bezpieczeństwo wewnętrzne państw

członkowskich UE, Warszawa2012

25






punktów ECTS


– przygotowanie pracy praktycznej – 4 godz.




27










– przygotowanie pracy praktycznej – 4 godz.




481

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Kryminalistyka

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.6

6 Punkty ECTS 1


8 Rok studiów III

9 Semestr V




13 Prowadzący




innym kierunku

------


ekonomicznych.


WIEDZA

Student:

ma podstawowy zasób wiedzy kryminalistycznej,

między innymi taki jak przesłuchanie, okazanie,

eksperyment czy konfrontacja (AP_W02);

potrafi scharakteryzować możliwości wykorzystania

śladów kryminalistycznych w postępowaniach

procesowych, a w szczególności śladów

dermatoskopijnych, biologicznych, traseologicznych,

mechanoskopijnych, śladów użycia broni palnej,

śladów związanych z dokumentami oraz śladów

pamięciowych (AP_W08);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

482


kryminalistyki, a przede wszystkim pojęciami

dotyczącymi śladów kryminalistycznych (AP_U01);

potrafi sporządzić kryminalistyczne wersje zdarzenia

oraz wskazać możliwości ich sprawdzenia publicznego

(AP_U02);

potrafi wybrać odpowiedni do sprawy zakres badań

śladów kryminalistycznych oraz sformułować pytania

do biegłego dotyczące badania tych śladów (AP_U08);


Student:

potrafi odpowiednio określić priorytety stosowanych

metod identyfikacji w kryminalistyce (AP_K03);













wykładowego.





kształcenia.






















483





formalnymi.


opis)

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z wiedzą

kryminalistyczną, ze szczególnym uwzględnieniem

techniki i taktyki kryminalistycznej.


Przedmiot i zakres kryminalistyki – 1 godz.

Czynności operacyjno-rozpoznawcze i wykrywcze - 2

godz.

Planowanie postępowania przygotowawczego i wersje

kryminalistyczne - 1 godz.

Czynności procesowo-kryminalistyczne - 1 godz.

Ślady kryminalistyczne - 1 godz.

Oględziny - 1 godz.

Daktyloskopia - 1 godz.

Różne metody identyfikacji śladów w kryminalistyce -

2 godz.

Kryminalistyczna problematyka badania dokumentów

- 1 godz.

Informatyka kryminalistyczna - 1 godz.


uzupełniająca


– E. Gruaz, M. Goc, J. Moszczyński, Kryminalistyka –

czyli rzecz o metodach śledczych, Warszawa 2008.

– J. Widacki (red.), Kryminalistyka, Warszawa 2012.

– G. Kędzierska, W. Kędzierski (red.), Kryminalistyka.

Wybrane zagadnienia techniki, Szczytno 2011.

– M. Kulicki, V. Kwiatkowska-Wójcikiewicz, L.

Stępka, Kryminalistyka. Wybrane zagadnienia

praktyki śledczo-sądowej, Toruń 2009.


– T. Hanausek, Zarys taktyki kryminalistycznej,

Warszawa 1994.

– C. Beccaria, O przestępstwach i karach, Warszawa

1959.

– W. Gutekunst, Kryminalistyka. Zarys systematycznego


– P. Horoszowski, Od zbrodni do kary, Warszawa 1966.

– P. Horoszowski, Kryminalistyka, Warszawa 1958.

– E. Locard, Dochodzenie przestępstw według metod

naukowych, Łódź 1937.

25






punktów ECTS


– praca własna studenta (przygotowanie do zajęć,

czytanie wskazanej literatury, przygotowanie do

egzaminu) – 16 godz.


– egzamin – 1 godz

484


27






– egzamin – 1 godz




0

485

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Kryminologia i wiktymologia

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.6

6 Punkty ECTS 1


8 Rok studiów III

9 Semestr V


11 Liczba godzin Ć-12


13 Prowadzący




innym kierunku

------


ekonomicznych.


WIEDZA

Student:

ma pogłębioną wiedzę z zakresu najistotniejszych metod

badawczych z kryminologii (AP_W02);

potrafi scharakteryzować najważniejsze teorie

pochodzenia przestępczości, w tym społeczne,

biologiczne, psychologiczne i ekonomiczne (AP_W08);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:


zakresu wiedzy o przestępczości i przestępcy (AP_U01);

potrafi określić stosunek między sprawcą i ofiarą

486

(AP_U02);

potrafi przedstawić możliwości zapobiegania

przestępczości (AP_U08);


Student:

potrafi odpowiednio określić czynniki wiktymizacyjne

(AP_K03).













wykładowego.































opis)


podstawową wiedzą o przestępczości, sprawcach

przestępstw oraz o metodach zapobiegania

przestępczości, a także przyswojenie i zrozumienie przez

studentów ogólnej teorii wiktymologii oraz stosowanych

487

metod sprawiedliwości naprawczej.


Pojęcie kryminologii oraz historyczny rozwój poglądów

na przestępstwo i przestępczość – 1 godz.

Metody badawcze kryminologii oraz statystyki

przestępczości - 1 godz.

Koncepcje antropologiczne, biologiczne, socjologiczne,

ekonomiczne oraz psychologiczne - 5 godz.

Zapobieganie przestępczości - 1 godz.

Pojęcie, geneza, podstawowe pojęcia wiktymologii - 1

godz.

Czynniki wiktymizacyjne - 1 godz.

Stosunek między sprawcą i ofiarą - 1 godz.

Rola ofiary przestępstwa w postępowaniu karnym - 1

godz.


uzupełniająca


– K. Bułat, P. Czarniak, A. Gorzelak i in., Kryminologia.

Repetytorium, Warszawa 2013.

– Jaworska (red.), Kryminologia i kara kryminalna,

Kraków 2008.

– Hołyst, Kryminologia, Warszawa 2009.

– J. Błachut, A. Gaberle, K. Krajewski, Kryminologia,

Gdańsk 2004.

M. Kuć, Kryminologia, Warszawa 2013

– Hołyst, Wiktymologia, Warszawa 2000.

– Bieńkowska, Wiktymologia zarys wykładu, Warszawa

2000.

– J. Bafia, Wiktymologia - kryminologiczne spojrzenie na

ofiarę przestępstwa, RPEiS 1976, nr 4.

Literatura uzupełniająca – J. Błachut, Problemy związane z pomiarem

przestępczości, Warszawa 2007.

– N. Christie, Dogodna ilość przestępstw, Warszawa 2004.

– C. Beccaria, O przestępstwach i karach, Warszawa

1959.

– P. Horoszowski, Od zbrodni do kary, Warszawa 1966.

– Szymusik, Psychopatologia zabójstw, Folia Medica

Cracoviensia 1972, XIV, 1.

– B. Hołysz, Suicydologia, Warszawa 2002.

25






punktów ECTS







27




akademickiego




28 Liczba punktów ECTS – zajęcia – ćwiczenia – 12 godz.


488

o charakterze praktycznym projektu, przygotowanie do zajęć, czytanie wskazanej




489

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Bezpieczeństwo międzynarodowe

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.6

6 Punkty ECTS 1


8 Rok studiów III

9 Semestr VI




13 Prowadzący




innym kierunku

------


ekonomicznych.


WIEDZA

Student:

ma podstawowy zasób wiedzy na temat mechanizmów

procesu kształtowania się bezpieczeństwa

międzynarodowego (AP_W02);

potrafi scharakteryzować genezę i cel konkretnych

rozwiązań systemu bezpieczeństwa międzynarodowego

(AP_W08);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

potrafi posługiwać się pojęciami z zakresu

bezpieczeństwa międzynarodowego oraz umieć oceniać

490

warunki powstawania i funkcjonowania systemów

bezpieczeństwa międzynarodowego (AP_U01);


Student:

potrafi odpowiednio określić priorytety kształtowania i

funkcjonowania systemu bezpieczeństwa

międzynarodowego (AP_K03).









Test wyboru i kazus (min. 50%).-




wykładowego.
















obowiązujący materiał przynajmniej w 71 – 80%. Ocena

ponad dobra (4,5): wystawiana jest wtedy, jeśli w














opis)

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów ze

strukturą i funkcjonowaniem systemu bezpieczeństwa

międzynarodowego.

23 Treści kształcenia (pełny opis) Pojęcie bezpieczeństwa międzynarodowego – 2 godz.

491

Zagrożenia bezpieczeństwa międzynarodowego – 2

godz.

Państwo jako podmiot polityki bezpieczeństwa

międzynarodowego - 2 godz.

Organizacje w polityce bezpieczeństwa

międzynarodowego – 2 godz.

Instrumenty polityki bezpieczeństwa międzynarodowego

– 2 godz.

Strategia udziału państwa w operacjach

międzynarodowych – 2 godz.


uzupełniająca


– K. Żukrowska, M. Grącik (red.), Bezpieczeństwo

międzynarodowe. Teoria i praktyka, Warszawa 2010.

– D. B. Bobrow, E. Haliżak, R. Zięba (red.),

Bezpieczeństwo narodowe i międzynarodowe u schyłku

XX wieku, Warszawa 1997.

– J. Czaputowicz, Bezpieczeństwo międzynarodowe.

Współczesne koncepcje, Warszawa 2012.

– R. Kuźniar, Z. Lachowski (red.), Bezpieczeństwo

międzynarodowe czasu przemian, Warszawa 2003.

R. Zięba, Wspólna polityka zagraniczna i Bezpieczeństwa

Unii Europejskiej, Warszawa 2005.

Literatura uzupełniająca – P. Soroka, Strategia bezpieczeństwa zewnętrznego

Polski. Proces formułowania, Warszawa 2006.

– S. Koziej, Strategiczne środowisko bezpieczeństwa

międzynarodowego i narodowego w okresie

pozimnowojennym, Warszawa-Ursynów 2010.

– J. Starzyk, Wspólna polityka zagraniczna i

bezpieczeństwa Unii Europejskiej, Warszawa 2001.

– R. Zięba, Bezpieczeństwo międzynarodowe po zimnej

wojnie, Warszawa 2008.

25






punktów ECTS




godz.



27




akademickiego






0

492

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Środki przymusu bezpośredniego

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.6

6 Punkty ECTS 1


8 Rok studiów III

9 Semestr V


11 Liczba godzin Ć -10


13 Prowadzący




innym kierunku

------


ekonomicznych.


WIEDZA

Student:

ma podstawowy zasób wiedzy dotyczący stosowania

środków przymusu bezpośredniego (AP_W02);

potrafi scharakteryzować możliwości użycia lub

wykorzystania środków przymusu bezpośredniego

(AP_W08);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

potrafi posługiwać się pojęciami stosowanymi w

493

przypadku użycia lub wykorzystania środków przymusu

bezpośredniego (AP_U01);


Student:

potrafi odpowiednio określić priorytety postępowania

przed i po użyciu lub wykorzystaniu środków przymusu

bezpośredniego (AP_K03).













wykładowego.































opis)


używaniem lub wykorzystywaniem środków przymusu

bezpośredniego przez uprawnione podmioty.

23 Treści kształcenia (pełny opis) Charakterystyka i przyczyny stosowania środków

494

przymusu bezpośredniego – 1 godz.

Przypadki używania lub wykorzystywania środków


Zasady używania lub wykorzystywania środków


Postępowanie przed użyciem lub wykorzystaniem

środków przymusu bezpośredniego i po ich użyciu lub

wykorzystaniu - 3 godz.

Dokumentowanie użycia lub wykorzystania środków



uzupełniająca


– M. Kaczmarczyk, A. Sęk, Wybrane zagadnienia

dotyczące użycia środków przymusu bezpośredniego i

broni palnej przez policjantów, Szczytno 2009.

– P. Sielecki, P. Sobiech, D. Pluta, Środki przymusu

bezpośredniego, Katowice 2006.

– L. Dyduch, K. Świerczewski, W. Biedrzycki, Użycie lub

wykorzystanie środków przymusu bezpośredniego przez

policjantów, Legionowo 2012.


– Bobowski, Stosowanie środków przymusu

bezpośredniego w praktyce pielęgniarskiej, e-książka.

25






punktów ECTS




godz.



27




akademickiego






0

495

POZOSTAŁE PRZEDMIOTY

DO WYBORU

496

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Prawo podatkowe część szczegółowa

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0

6 Punkty ECTS W-3


8 Rok studiów III

9 Semestr V


11 Liczba godzin 20 – W






innym kierunku

------



WIEDZA

Student:

ma podstawową, użyteczną praktycznie wiedzę

dotyczącą konstrukcji poszczególnych podatków

tworzących polski system podatkowy (części

szczegółowej prawa podatkowego) (AP_W02);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:


szczegółowego prawa podatkowego oraz wykorzystać ją

do opisu oraz praktycznego analizowania zjawisk

będących przedmiotem regulacji tej części prawa

podatkowego (AP_U01);


497

Student:



podmioty) i stosowania przepisów szczegółowego prawa

podatkowego (AP_K03);





związane ze stosowaniem szczegółowego prawa

podatkowego w administracji (AP_K09);

19 Stosowane metody dydaktyczne Wykład połączony z prezentacjami wizualnymi.

Ćwiczenia połączone z rozwiązywaniem kazusów.



1. Egzamin pisemny, składający się z testu zaliczeniowego

oraz z pytań opisowych. W sumie, zdający może uzyskać

22 punkty. Przedmiotem egzaminu są zarówno

zagadnienia przedstawiane podczas wykładu z Prawa

podatkowego części szczegółowej, jak i problematyka

prezentowana w ramach ćwiczeń z tego przedmiotu.


wyboru o trzech lub czterech wariantach odpowiedzi. Za

prawidłową odpowiedź zdający uzyskuje 1 punkt, brak

odpowiedzi oznacza 0 punktu, natomiast wskazanie

błędnej odpowiedzi powoduje uzyskanie „półpunktu

ujemnego -> - ½ pkt. za złą odpowiedź. Nie jest

uznawana zmiana raz udzielonej odpowiedzi.

3. Test zaliczeniowy jest uzupełniony o dwa pytania

opisowe. Za każde z nich zdający może uzyskać po 2

punkty. Jeżeli odpowiedź na pytanie jest tylko częściowa,

ale przynajmniej w połowie poprawna, zdający uzyskuje

1 punkt.


Uzyskanie z egzaminu pisemnego 50% + 1 punktów.

Ponieważ maksymalna ilość punktów wynosi 22, dolną

granicą oceny dostatecznej jest 12 punktów.


opis)

1. Wykład z przedmiotu Prawo podatkowe część

szczegółowa poświęcony jest analizie polskiego systemu

podatkowego (podatków głównych i uzupełniających

składających się na część szczegółową Prawa

podatkowego).

2. Przedmiotem tego wykładu jest ponadto prezentacja

elementów konstrukcji podatku, w oparciu o które

konstruowana jest każda ustawa podatkowa (akt

szczegółowego prawa podatkowego).

3. W konsekwencji, wykład stanowi podbudowę dla analizy

obowiązującego stanu normatywnego, dokonywanej w

ramach ćwiczeń z przedmiotu Prawo podatkowe część

szczegółowa.


1. Pojęcie i cechy podatku.

2. Rodzaje podatków – podatki bezpośrednie a podatki

pośrednie.

3. Podatek, a inne daniny publiczne. Problematyka

498

samoopodatkowania mieszkańców gminy.

4. Źródła prawa podatkowego.

5. Struktura prawa podatkowego.

6. Pojęcie systemu podatkowego.

7. Racjonalny i historyczny system podatkowy.

8. Elementy systemu podatkowego.

9. Podatki główne (dochodowe i obrotowe) i uzupełniające

(przychodowe i majątkowe).

10. Charakterystyka i historyczny rozwój podatków

głównych i uzupełniających.

11. Elementy konstrukcji podatku.

12. Podmiot podatkowy – istota podmiotowości prawnej na

gruncie prawa podatkowego.

13. Podmiot podatkowy a płatnik i inkasent podatku.

14. Przedmiot opodatkowania.

15. Podstawa opodatkowania.

16. Pojęcie i rodzaje minimum podatkowego (minimum w

ścisłym i w szerokim słowa znaczeniu).

17. Pojęcie i rodzaje stawek podatkowych (stawki kwotowe i

procentowe, stałe i ruchome, jednolite i zróżnicowane).

18. Rodzaje opodatkowania - skale podatkowe

(opodatkowanie proporcjonalne, progresywne i

regresywne).

19. Rodzaje progresji podatkowej (ze szczególnym

uwzględnieniem różnicy pomiędzy progresją całościową,

a progresją odcinkową).

20. Zwolnienia i ulgi podatkowe.


uzupełniająca


- A. Olesińska, Polskie prawo podatkowe, Wydawnictwo „

Dom Organizatora”, Toruń 2009.


- R. Mastalski, Prawo podatkowe, Wydawnictwo C.H.

Beck, Warszawa 2004 lub nowsze wydania.

25






punktów ECTS




Analiza wykładu, przygotowanie do wykładu- 20 godz.


Egzamin – 1 godz.







Egzamin – 1 godz.


499

akademickiego



0

500

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Ochrona europejskich dóbr kultury

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0

6 Punkty ECTS 3


8 Rok studiów III

9 Semestr V



12 Koordynator dr hab. Piotr Dobosz, prof. PWSZ

13 Prowadzący dr hab. Piotr Dobosz, prof. PWSZ

14 Język wykładowy Język Polski



innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Zaliczony przedmiot – wstęp do prawoznawstwa, prawo

administracyjne.


WIEDZA

Student:


prawa administracyjnego (AP_W01)



(AP_W02, AP_W13);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:





501




Student:










16 pytań zamkniętych (po 1 pkt. za prawidłową

odpowiedź) i 2 pytania otwarte (po 2 pkt. za prawidłową

odpowiedź) oraz przygotowanie pracy opisowej łączącej

elementy teoretyczne i praktyczne (10 pkt).


Egzamin w formie pisemnej. Jedno z pytań w formie

audiowizualnej. Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie

min. 20 pkt.


opis)

Przedmiotem wykładu jest analiza rozwiązań prawnych i

organizacyjnych w zakresie ochrony dziedzictwa

kulturowego. Rozważania obejmują aspekty prawa

krajowego, międzynarodowego, europejskiego.


1. Geneza ochrony prawnej dziedzictwa kulturalnego na

ziemiach polskich i w wybranych państwach

europejskich

2. (Anglia, Francja, Austria i Niemcy), prawna ochrona

zabytków i prawo muzealnicze w okresie II

Rzeczypospolitej Polskiej i Polskiej Rzeczypospolitej

Ludowej.

3. Wpływ konstytucyjnego ujęcia systemu źródeł prawa

powszechnie i wewnętrznie obowiązującego w Polsce na

aktualny model ochrony dziedzictwa kulturowego w

Polsce,

4. miejsce systemu prawa ochrony zabytków, prawa

konserwatorskiego i muzealniczego w systemie prawa

publicznego.

5. Obowiązki prawne administracji publicznej w dziedzinie

ochrony zabytków, administracyjno-prawne formy

ochrony

6. zabytków a sytuacja prawna właściciela i użytkownika

obiektu zabytkowego w Polsce.

7. Dziedzictwo kulturowe, kulturalne w świetle

orzecznictwa wojewódzkich sądów administracyjnych i

Naczelnego Sądu Administracyjnego, Trybunału

Konstytucyjnego, Sądu

8. Najwyższego, sądownictwa powszechnego, ETS i ETPC.

9. Zabytki a zagospodarowanie przestrzenne na tle tzw.

władztwa planistycznego samorządu terytorialnego.

10. Zabytki i obiekty historyczne a prawodawstwo

regulujące zakładanie i użytkowanie cmentarzy

komunalnych, państwowych (wojennych i wojskowych)

oraz wyznaniowych.

11. Zasady obrotu dziełami sztuki w polskim systemie

502

prawnym i prawie wspólnotowym.

12. Problem tzw. reprywatyzacji zabytków.

13. Rola organizacji pozarządowych, w tym fundacji w

systemie ochrony dziedzictwa kulturowego w Polsce, z

uwzględnieniem doświadczeń innych państw (np.

Francji).

14. Znamiona krajowego (narodowego) systemu ochrony

dziedzictwa kulturowego i cechy ponadnarodowego

15. (ponadpaństwowego) modelu ochrony dziedzictwa

kulturowego na tle integracji europejskiej.

16. Wpływ prawodawstwa Wspólnoty Europejskiej, Unii

Europejskiej i Rady Europy na ochronę dziedzictwa

kulturowego w Polsce, konwencje UNESCO i umowy

międzynarodowe bilateralne zawarte przez RP z jej

sąsiadami i ich wpływ na kształtowanie zasad ochrony

dziedzictwa kulturowego w Polsce.


uzupełniająca


J. P. Pruszyński, Dziedzictwo kultury Polski, jego straty i

ochrona prawna. Wyd. Zakamycze, t. I-II (Kraków

2001),

K. Zeidler, Prawo ochrony dziedzictwa kultury,

Zakamycze, Wolters 2007, Katarzyna Zalasińska,


Prawna ochrona zabytków nieruchomych w Polsce,

Wolters Kluwer Polska, 2010,

P.Dobosz, Administracyjnoprawne instrumenty

kształtowania ochrony zabytków, Kraków 1997, – K. Zeidler, Prawo ochrony zabytków, Warszawa –

Gdańsk 2014

25






punktów ECTS

Wykład - 20 godz

Przygotowanie do egzaminu – 50 godz


Egzamin – 1 godz


27




akademickiego

Wykład - 20 godz


Egzamin – 1 godz




0

503

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Proces inwestycyjny a ochrona środowiska

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.0

6 Punkty ECTS 3


8 Rok studiów III

9 Semestr V








innym kierunku

------



WIEDZA

Student:


nauk społecznych, zwłaszcza nauki o prawie i nauki o

administracji oraz zna podstawowe zasady podejmowania i

prowadzenia działalności gospodarczej (AP_W01,

AP_W13);

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

potrafi samodzielnie podjąć i prowadzić działalność

gospodarczą, wykazując się znajomością prawa i

umiejętnością jego stosowania w praktyce, posiada

umiejętność przygotowania typowych i właściwych dla

administracji prac pisemnych w języku polskim z

wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych

504

(AP_U10, AP_U13);


Student:




praktyczne określonych działań, potrafi uzupełnić i

doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności zawodowe

(AP_K02, AP_K06).


Wykład połączony z prezentacjami graficznymi. Pisemne

prace etapowe: testy jednokrotnego wyboru, projekty

postanowień i karty informacyjnej przedsięwzięcia.






formalnej i merytorycznej projektów pisemnych prac

etapowych. W trakcie zajęć student pisze łącznie 15

pisemnych projektów prac etapowych: postanowień,

karty i 2 testów jednokrotnego wyboru.





Zaliczenie wykładów w formie pisemnej: 15 projektów

prac etapowych (po 2 pkt. za prawidłowy projekt

postanowienia lub karty oraz 3 lub 6 pkt. za prawidłowo

wypełniony test). Warunkiem zaliczenia wykładów jest

uczestnictwo w zajęciach, realizacja zakładanych


minimum 11 punktów z umiejętności pisania prac

etapowych. Warunkiem uzyskania oceny bardzo dobrej

(5,0) ze składowej oceny poziomu umiejętności pisania

prac etapowych jest osiągnięcie co najmniej 20 punktów.


polega na odpowiedzi jednokrotnego wyboru na 10 pytań

(po 1 pkt. za prawidłową odpowiedź). Warunkiem

zaliczenia egzaminu jest uzyskanie 5 punktów, zaś

warunkiem uzyskania oceny bardzo dobrej (5,0) z

egzaminu tj. ze składowej oceny poziomu wiedzy, jest

osiągnięcie 10 punktów.














505

















formalnymi.


opis)

Przedsięwzięcia wymagające decyzji o środowiskowych

uwarunkowaniach. Raport o oddziaływaniu na

środowisko. Organy administracji uczestniczące w

postępowaniu o wydanie decyzji o środowiskowych

uwarunkowaniach. Struktura postępowania do wydania

decyzji o środowiskowych uwarunkowaniach. Wzory

postanowień.


1-5 . Definicja przedsięwzięcia, decyzje wymagające

postępowania o środowiskowych uwarunkowaniach.

Podział przedsięwzięć ze względu na oddziaływanie ich

na środowisko. Praca etapowa; test jednokrotnego

wyboru klasyfikacji przedsięwzięć ze względu na

oddziaływanie ich na środowisko.

5-8. Organy właściwe do wydania decyzji o

środowiskowych uwarunkowaniach. Organy opiniujące

postanowienie o konieczności i zakresie raportu. Organy

uzgadniające lub opiniujące warunki do decyzji o

środowiskowych uwarunkowaniach. Praca etapowa; test

jednokrotnego wyboru klasyfikacji przedsięwzięć ze

względu na właściwość organu do prowadzenia

postępowania oraz opiniowanie lub uzgadnianie sprawy.

9-12 Zawartość wniosku o wydanie decyzji o

środowiskowych uwarunkowaniach. Przepisy KPA

mające szczególne zastosowanie w postępowaniu do

wydania decyzji o środowiskowych uwarunkowaniach.

Zawartość raportu o oddziaływaniu na środowisko w

świetle wymagań określonych w przepisach prawa.

Przykłady raportów o oddziaływaniu na środowisko.

Postanowienie ustalające zakres raportu. Praca etapowa;

karta informacyjna przedsięwzięcia, postanowienie

ustalające zakres raportu.

13-16 Podstawowe etapy postępowania do wydania

decyzji o środowiskowych uwarunkowaniach z

podziałem na 3 grupy ze względu na oddziaływanie na

środowisko. Postępowanie poprzedzające wydawanie

decyzji o środowiskowych uwarunkowaniach dla

przedsięwzięć mogących znacząco oddziaływać na

506

środowisko, dla których sporządzenie raportu o

oddziaływaniu na środowisko jest fakultatywne. Praca

etapowa; postanowienia w tym zakresie.

17-20 Postępowanie poprzedzające wydawanie decyzji o

środowiskowych uwarunkowaniach dla przedsięwzięć

mogących znacząco oddziaływać na środowisko, dla

których sporządzenie raportu o oddziaływaniu na

środowisko jest obligatoryjne. Struktura decyzji o

środowiskowych uwarunkowaniach Praca etapowa;

postanowienia w tym zakresie.


uzupełniająca



oddziaływania na środowisko w prawie polskim i UE,

2009


– P.Korzeniowski Instytucje prawne ochrony środowiska a

proces inwestycyjno-budowlany, 2012

25






punktów ECTS







27




akademickiego










507

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Regulacje prawne Unii Europejskiej w zakresie

ochrony środowiska

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.7

6 Punkty ECTS 3


8 Rok studiów III

9 Semestr V








innym kierunku

------

17 Wymagania wstępne Zaliczony przedmiot - Instytucje i źródła prawa Unii

Europejskiej


WIEDZA

Student:






UMIEJĘTNOŚCI

Student:


teoretyczną z zakresu prawa i administracji

(AP_U03),


508

Student:

– poprzez pogłębianie wiedzy i dokształcanie potrafi


(AP_K07).







formalnej i merytorycznej referowanych dyrektyw lub

rozporządzeń UE.




osobistej.


Zaliczenie wykładów w formie ustnej: w trakcie zajęć

student referuje 2 prace praktyczne: dyrektywy lub

rozporządzenia UE. Warunkiem zaliczenia wykładów


przedmiotowych efektów kształcenia oraz

przedstawienie 1 dyrektywy lub rozporządzenia UE.

Warunkiem uzyskania oceny bardzo dobrej (5,0) ze

składowej oceny poziomu umiejętności jest wzorowe

przedstawienie 2 dyrektyw lub rozporządzeń UE.


polega na odpowiedzi jednokrotnego wyboru na 10

pytań (po 1 pkt. za prawidłową odpowiedź).

Warunkiem zaliczenia egzaminu jest uzyskanie 5

punktów, zaś warunkiem uzyskania oceny bardzo

dobrej (5,0) z egzaminu tj. ze składowej oceny

poziomu wiedzy, jest osiągnięcie 10 punktów.



składowych (Wiedza, Umiejętności lub Kompetencje

społeczne) przedmiotowych efektów kształcenia


kształcenia.









70%.









509











opis)

Ewolucja regulacji prawnych Unii Europejskiej w

zakresie ochrony środowiska. Struktura prawa Unii

Europejskiej w zakresie ochrony środowiska. Proces


wymogów członkowskich UE. Porównanie

uregulowań prawnych zawartych w wybranych

dyrektywach UE z odpowiadającymi im

uregulowaniami prawnymi zawartymi w ustawach

prawa polskiego.


1-4. Zasady Deklaracji Konferencji ONZ w

Sztokholmie w sprawie naturalnego środowiska

człowieka, przyjętej 16 czerwca 1972 r. i oficjalne

stanowisko państw Europejskiej Wspólnoty

Gospodarczej po konferencji sztokholmskiej.

Postanowienia Traktatu o Unii Europejskiej (TUE) z

Maastricht dotyczące OŚ. Struktura prawa UE w

zakresie ochrony środowiska. Proces


wymogów członkowskich UE.

5-8. Dyrektywy 2006/66/WE, 2002/96/WE.

1999/22/WE, 90/219/WE, 2008/56/WE, 92/43/EWG,

79/409/EWG, 96/82/WE, 91/271/WE, rozporządzenie

1907/2006 REACH.

9-12. Dyrektywy 2001/80/WE, 87/217/EWG,

75/439/EWG, 2001/81/WE, 74/440/EWG. 96/61/WE,

96/62/WE, 96/59/WE, 2009/128/WE, 2008/50/WE.

76/160/WE, 2002/49/WE, 1999/13/WE, 2004/35/WE,

2000/59/WE.

13-16. Dyrektywy 75/442/EWG, 91/157/EWG,

91/689/EWG, 2003/35/WE, 1999/45/WE,

1999/31/WE, 2008/1/WE, 1994/62/WE, 2008/56/WE,

2000/76/WE, 2003/4/WE, 2000/53/WE.

17-20. Dyrektywy 2000/53/WE, 2008/56/WE,

1999/30/WE, rozporządzenia 166/2006, 689/2008,

648/2004, III, IV, V, VI Program Działań UE.


uzupełniająca


– MM. Kenig-Witkowska Międzynarodowe prawo

środowiska, Maria Magdalena, 2011

– Z.Bukowski, Prawo ochrony środowiska Unii

Europejskiej, 2007



oddziaływania na środowisko w prawie polskim i UE ,

2009

– J.Choiński,Wpływ prawa UE na uwarunkowania

ochrony środowiska w procesie inwestycyjnym,

Choiński Janusz, [artykuł z konferencji] „Prawo-

510

ekonomiczne uwarunkowania rozwoju lokalnego i

regionalnego” Tarnów 23-24 września 2010

25






punktów ECTS








27






– egzamn - 1 godz








511

PRAKTYKI

512

Nr

pola

Nazwa pola

Opis





przedmiotu Praktyki zawodowe

4 Kod modułu


5 Kod Erasmusa 10.6

6 Punkty ECTS 16


8 Rok studiów II

9 Semestr IV



12 Koordynator Dr Andrzej Ogonowski, opiekun praktyki z zakładu

pracy

13 Prowadzący Dr Andrzej Ogonowski, opiekun praktyki z zakładu

pracy




innym kierunku

-------

17 Wymagania wstępne Brak


WIEDZA

student:


administracji (AP_W04)

UMIEJĘTNOSCI

Student:



umie zastosować wiedzę z zakresu organizacji

i zarządzania w praktyce funkcjonowania administracji

(AP_U07);

posiada umiejętność stosowania podstawowych metod

i technik zarządzania w administracji (AP_U08);

513

posiada umiejętność komunikowania się z otoczeniem

w miejscu pracy, sprawnego posługiwania się

dostępnymi środkami informacji i techniki biurowej,

aktywnego uczestnictwa w pracy grupowej (AP_U09)


Student:

prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane

z wykonywaniem zawodu (AP_K03);


uczestniczyć w przygotowaniu różnorodnych projektów

społecznych (AP_K05);



(AP_K07);

potrafi rozwiązywać problemy zawodowe (AP_K09).

19 Stosowane metody dydaktyczne Praktyka, konsultacje



Karta oceny praktyki studenta wypełniona przez

organizatora praktyk (zakład pracy), prawidłowo

wypełniony dziennik praktyk, hospitacje.


Zaliczenie z oceną na podstawie: porozumienia,

dzienniczka praktyk, karty oceny praktyki studenta.


opis)

Praktyka obejmuje 6 tygodni w wyznaczonych

placówkach objętych regulaminem praktyk,

w szczególności organach administracji publicznej oraz

instytucjach i podmiotach wykonujących zadania

z zakresu administracji publicznej. Praktyka zawodowa

pozwala na skonfrontowanie i pogłębienie wiedzy

uzyskanej w trakcie zajęć w Uczelni ze stanem

rzeczywistym funkcjonowania instytucji wykonujących

zadania publiczne. Daje możliwość sprawdzenia

uzyskanych do tej pory umiejętności i nabycia nowych.

Pozwala także na rozwinięcie takich kompetencji

społecznych, jak: praca w zespole, wykonywanie w

zespole różnych zadań, nabycie i ugruntowanie

świadomości znaczenia zachowań profesjonalnych

i znaczenia stałego doskonalenia wiedzy i umiejętności.


Praktyki studenckie stanowią z założenia integralną

część procesu dydaktycznego. Studenci zobowiązani są

do odbycia praktyki zawodowej w wymiarze 6 tygodni.

W ramach praktyki zawodowej oraz w zależności od

miejsca jej odbywania, studenci zapoznają się z

następującymi zagadnieniami:

1. Podstawy prawne funkcjonowania danego organu

administracji publicznej, organizacja i dyscyplina pracy.

2. Praktyczne stosowanie procedur funkcjonujących w

danej jednostce organizacyjnej (kodeks postępowania

administracyjnego, instrukcje kancelaryjne, inne)

3. Podstawowe prawa obywatela w relacjach z organami

administracji publicznej (w tym prawo do informacji

publicznej)

4. Ochrona danych osobowych i informacji niejawnych w

praktyce funkcjonowania danej jednostki organizacyjnej.

5. Zasady i sposoby załatwiania spraw (terminy,

514

przygotowywanie projektów aktów administracyjnych,

zażalenia i odwołania, opłaty i koszty postępowania)

6. Praktyczna obsługa klienta (techniki obsługi klienta,

zasady i metody prowadzenia negocjacji w praktyce,

nabywanie umiejętności zachowania się w sytuacjach

trudnych i nietypowych podczas obsługi klienta

7. Stosowane narzędzia informatyczne i oprogramowanie,

praktyczne ich zastosowanie.

8. Doskonalenie wiedzy i umiejętności pracowników,

system samokształcenia i okresowej oceny pracowników

Ponadto praktyka ma pomóc w zbieraniu materiałów

oraz obserwacji, które zostaną wykorzystane w pracy

dyplomowej. Podczas praktyki studenci uzupełniają i

pogłębiają wiedzę zdobytą podczas studiów.


uzupełniająca

Wyznaczona przez Praktykodawców.

25






punktów ECTS


– praktyka zawodowa - 180 godz.

– wykonanie czynnosci związanych z podjęciem praktyki -

40 godz

– przygotowanie do kolejnych zadań powierzonych przez

prakykodawcę - 50 godz

– przygotowanie materiałów z praktyki, wypełnianie

dziennika praktyk i innej dokumentacji, niezbędnej do

zaliczenia –40 godz.

– konsultacje w tym kontrole - 20 godz

– zaliczenie praktyki – 5 godz.


27




akademickiego


40 godz

– przygotowanie do praktyki – 2 godz.


Razem: 47 godz.



– praktyka zawodowa - 180 godz.


40 godz

– przygotowanie do kolejnych zadań powierzonych przez

prakykodawcę - 50 godz

– przygotowanie materiałów z praktyki, wypełnianie

dziennika praktyk i innej dokumentacji, niezbędnej do

zaliczenia –40 godz.

– konsultacje w tym kontrole - 20 godz



ZAKŁAD ADMINISTRACJI PUBLICZNEJ Sylabusy - studia ...

Documents

Transcript of ZAKŁAD ADMINISTRACJI PUBLICZNEJ Sylabusy - studia ...