Więcej: econ.umk.pl/15,misja-i-wartosci.html

Misja Wydziału Nauk Ekonomicznych i Zarządzania Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu

Prowadzimy działalność naukowo-badawczą oraz kształcimy bazując na najnowszych osiągnięciach teorii i rozwiązaniach praktycznych, uwzględniając

potrzeby zarówno regionalnej, jak i globalnej gospodarki, wychowując studentów na ludzi społecznie odpowiedzialnych, otwartych,

o szerokich horyzontach.Więcej: http://www.econ.umk.pl/15,misja-i-wartosci.html

http://www.econ.umk.pl/15,misja-i-wartosci.html

Finanse i Rachunkowość

Koncepcja kształcenia na kierunku finanse i rachunkowość

Studia II stopnia na Wydziale Nauk Ekonomicznych i Zarządzania UMK w Toruniu na kierunku finanse i rachunkowość kończą się tytułem zawodowym magistra. Obejmują cztery semestry zajęć dydaktycznych, co odpowiada 120 punktom ECTS.

Celem kształcenia na tym kierunku jest przekazanie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych niezbędnych do otrzymania dyplomu magistra. Kierunek studiów umiejscowiony jest w obszarze nauk społecznych, a kształcenie odbywa się według profilu ogólnoakademickiego.


Koncepcja kształcenia na kierunku finanse i rachunkowośćW procesie edukacji studentów WNEiZ w zakresie wiedzy najważniejsze efekty kształcenia to:

posiadanie wiedzy dotyczącej dyscypliny finansów i jej miejsca w systemie nauk społecznych oraz teorii ekonomii i jej ewolucji; - wiedza o strukturach społeczno-ekonomicznych i występujących w nich instytucjach na poziomie lokalnym, regionalnym, krajowym i międzynarodowym; - znajomość i rozumienie z punktu widzenia właściwego dla nauk o finansach i rachunkowości procesów gospodarczo-społecznych zachodzących w instytucjach i ich otoczeniu; - wykorzystanie wiedzy o normach i regułach prawnych, organizacyjnych, moralnych i etycznych w zakresie zdarzeń o charakterze ekonomiczno-finansowym zachodzących w podmiotach gospodarczych, gospodarce narodowej i jej instytucjach; - pogłębiona wiedza na temat występowania ryzyka na rynku finansowym w ujęciu krajowym i globalnym; - odpowiednia wiedza z zakresu własności intelektualnej oraz praw autorskich; - posiadanie właściwej wiedzy na temat statystycznych i dynamicznych relacji między strukturami i instytucjami ekonomiczno-finansowymi na szczeblu krajowym i międzynarodowym; - znajomość zasad tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości wykorzystującej wiedzę z zakresu finansów i rachunkowości.


W kolejnych efektach kształcenia studenci osiągną umiejętności, wśród których najważniejsze z nich to:

- krytyczna analiza złożonych zjawisk ekonomiczno-finansowych oraz interpretacja związków zachodzących między nimi; - analiza przebiegu i przyczyn zjawisk ekonomiczno-finansowych, formułowanie własnych opinii na ten temat, a także budowanie hipotez badawczych i ich weryfikacja; - umiejętność selekcji informacji pochodzących z różnorodnych źródeł niezbędnych do przeprowadzenia analizy złożonych procesów ekonomiczno-finansowych oraz prawidłowe wyciąganie wniosków; - znajomość metod prognozowania i modelowania procesów i zjawisk finansowych z wykorzystaniem zaawansowanych metod i narzędzi ilościowych; - samodzielne identyfikowanie problemów badawczych i zawodowych oraz poszukiwanie ich rozwiązań, przewidywanie konsekwencji zastosowanych koncepcji w oparciu o różne nurty teorii ekonomii, finansów i polityki gospodarczej; - umiejętność przygotowania pracy magisterskiej w zakresie finansów i rachunkowości z wykorzystaniem wszelkich dostępnych źródeł oraz metod badawczych niezbędnych do rozwiązania określonego problemu; - znajomość języka angielskiego na poziomie B 2+ (Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego) oraz posiadanie umiejętności wystąpień ustnych w języku angielskim.



W zakresie kompetencji społecznych absolwent WNEiZ UMK w Toruniu posiada następujące cechy:

- rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz konieczność stałego podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych; - ma umiejętność współdziałania i pracowania w większej lub mniejszej grupie, przyjmując różne zadania do wykonania, wykazując komunikatywność, sumienność i wytrwałość; - jest odpowiedzialny za zapewnienie bezpieczeństwa i higieny pracy własnej, i osób z otoczenia zawodowego, a także postępuje właściwie w stanach zagrożenia; - potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy, spełnia warunki społecznej odpowiedzialności biznesu oraz etyki zawodowej i życiowej.



Absolwent kierunku finanse i rachunkowość Wydziału Nauk Ekonomicznych i Zarządzania Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu posiada przygotowanie do:

- podjęcia studiów III stopnia; - podjęcia pracy w podmiotach gospodarczych i w odpowiednich instytucjach różnych szczebli w gospodarce narodowej oraz jednostkach samorządu terytorialnego; - pracy w instytutach badawczych z zakresu finansów i rachunkowości, jednostkach resortowych, w konsultingu i doradztwie finansowym; - prowadzenia własnej działalności gospodarczej, konsultingowej i doradczej.



Nazwa przedmiotu Forma zaliczenia

Razem godzin RazemWykład Ćwiczenia ECTS

Moduł kształcenia - Business English Egzamin 0 30 2,0 Moduł kształcenia - zajęcia ogólnouczelniane lub prowadzone na innym kierunku studiów

Zaliczenie 45 0 4,0

BHP Zaliczenie 0 0 0 Polityka pieniężna Egzamin 30 0 5,0 Rachunkowość zarządcza Egzamin 30 30 8,0 Strategie finansowe przedsiębiorstw Egzamin 15 30 6,0 Seminarium magisterskie Zaliczenie 0 120 20,0 Prawo finansowe Egzamin 30 15 5,0 Rachunek kosztów Egzamin 30 30 8,0 Standardy sprawozdawczości finansowej Egzamin 30 0 5,0 Zarządzanie instytucjami kredytowymi Egzamin 15 0 3,0

Studia stacjonarne II stopnia Uchwała Rady Wydziału z dnia 20.06.2012 r. (z późn. zmianami)

Program kształcenia – finanse i rachunkowość Przedmioty wspólne dla wszystkich specjalności - treści podstawowe i kierunkowe

Więcej: http://www.econ.umk.pl/251,plany-studiow.html

http://www.econ.umk.pl/251,plany-studiow.html

Finanse i rachunkowość

Inżynieria finansowa

***specjalność dla liderów***


Dlaczego inżynieria finansowa?

zapewnia bardzo dobrą znajomość zagadnień finansowych i ubezpieczeniowych, a w szczególności instrumentów finansowych daje przewagę konkurencyjną w postaci znajomości metod ilościowych i symulacji komputerowych w finansach pozwala z powodzeniem łączyć aspekty psychologiczne z nauką i metodami ilościowymi wpisuje się w zapotrzebowanie na wysoko wykwalifikowanych specjalistów potwierdzone przez rosnącą pozycję inwestycyjną Polski na rynku międzynarodowym



Nieco historii…

Louis Bachelier w swojej pracy doktorskiej „Théorie de la spéculation”, obronionej 29 marca 1900 roku, zaproponował pierwszy teoretyczny model procesu ceny akcji. Był to proces stochastyczny, tzw. ruch Browna, wyprzedzając Alberta Einsteina (1905).

W 1973 roku Fischer Black i Myron Scholes zaproponowali popularny model rynku typu (Bond, Stock) w postaci układu dwóch równań, z których jedno jest deterministyczne i opisuje wartość obligacji lub stan rachunku bankowego ze stałą stawką procentową, a drugie jest stochastycznym równaniem różniczkowym względem procesu ruchu Browna i opisuje bieżącą cenę akcji. Model Blacka-Scholesa pozwala wyliczyć nie tylko sprawiedliwie cenę opcji typu europejskiego na akcje, ale również wyznaczyć strategię redukcji ryzyka (hedging).

Efekt: NOBEL 1997



Nieco historii…

Chociaż model Blacka-Scholesa i jego późniejsze modyfikacje prowadzą do skomplikowanych równań stochastycznych, postęp w metodach numerycznych i informatycznych umożliwia przybliżone (komputerowe) ich rozwiązywanie. Dlatego właśnie najlepsze banki, w celu wyznaczenia bezpiecznych strategii, zmuszone są do szukania pomocy u matematyków, fizyków, ekonometryków i informatyków. Tak dzieje się zarówno w Zurychu, jak i w Nowym Yorku, Tokio czy Londynie.

Jednym z wielu fizyków, którzy zajęli się pracami nad funkcjonowaniem giełdowych zależności jest Emanuel Derman kierownik grupy strategii ilościowych w banku Goldman Sachs, który prawie 13 lat zmagał się z niedoskonałością równania Blacka-Scholesa. Jak twierdzi sam Dorman, owa praca jest dla inżynierii, matematyki finansowej tym samym, czym mechanika Newtonowska w fizyce. "To coś w rodzaju fundamentu, na którym opiera się cała dyscyplina."



Nagrody Nobla:

2013 – Lars P. Hansen, Eugene Fama i Robert Shiller – za empiryczną analizę cen aktywów.

2003 – Robert F. Engle i Clive W. J. Granger – za stosowanie metod analizy szeregów czasowych do opisu: zmienności (Engle), wspólnych trendów (Granger) finansowych szeregów czasowych. Prace te uznano za ważne, ponieważ na rynkach finansowych często dochodzi do przypadkowych fluktuacji i gwałtownych zwrotów, które mogą mieć wpływ na ceny i wartość akcji oraz innych instrumentów finansowych.

1997 – Robert C. Merton i Myron S. Scholes – za opracowanie w latach siedemdziesiątych metody wyceny instrumentów pochodnych.

1990 – Harry M. Markowitz, William F. Sharpe i Merton H. Miller – za wymyślenie sposobu oceny akcji spółek i obligacji oraz własne pomysły na ocenę różnych inwestycji.



„Ilościowcy” w urzędach centralnych NBP, Ministerstwo Finansów:

Rada Naukowa NBP:

prof. dr hab. Roman Głowacki (Uniwersytet Warszawski)

prof. dr hab. Krzysztof Jajuga (Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu)

dr hab. Józef Kolonko, prof. UE w Katowicach

prof. dr hab. Alojzy Nowak (Uniwersytet Warszawski)

prof. dr hab. Jerzy Nowakowski (Szkoła Główna Handlowa)

prof. dr hab. Jacek Osiewalski (Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie)

prof. dr hab. Marek Ratajczak (Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu)



Czasopismo „Bank i kredyt”

REDAKTOR NACZELNY - Aleksander Welfe

ZASTĘPCA REDAKTORA NACZELNEGO - Marek Gruszczyński

CZŁONKOWIE KOLEGIUM REDAKCYJNEGO: Agnieszka Alińska Tomasz Łyziak Katarzyna Bień Michał Majsterek Eugeniusz Gatnar Jerzy Marzec Jan Hagemejer Michał Rubaszek Marcin Kolasa Zbigniew Żółkiewski



Gdzie znaleźć pracę?

NBPBanki komercyjne, inwestycyjne oraz ich centraleInstytucje finansowe, w tym fundusze inwestycyjneInstytucje ubezpieczenioweDoradztwo inwestycyjneOrgany Komisji Nadzoru FinansowegoKorporacje finansowe i niefinansowe o zasięgu międzynarodowych i krajowymInstytucje naukowo-badawcze w kraju i zagranicąPrzedsiębiorstwa, które potrzebują osób ze znajomością metod ilościowych i ich zastosowaniach w finansach

Efekt: dobra praca i wysoka płaca



PrzedmiotWykład + ćwiczenia

(godziny)

Matematyka finansowa i ubezpieczeniowa – dr W. Orzeszko 30+30

Instrumenty inżynierii finansowej – dr E. Dziawgo 30+30

Ekonometria finansowa – prof. dr hab. M. Osińska, dr J. Górka 30+30

Informatyka w finansach i bankowości – dr J. Jaskólska, dr A. Zawadzki 0+30

Analiza fundamentalna i prognozowanie koniunktury – dr hab. J. Bruzda, prof. UMK 15+0

Modelowanie zmienności i analiza ryzyka rynkowego – dr hab. P. Fiszeder, prof. UMK 15+15

Zastosowania symulacji w inżynierii finansowej – dr J. Górka 0+30

Analiza techniczna – dr hab. P. Fiszeder, prof. UMK 15+0

Analiza międzynarodowych rynków finansowych – dr hab. P. Fiszeder, prof. UMK; dr D. Piotrowski

15+0

Finanse behawioralne – prof. dr hab. J. Stawicki 15+0


Inżynieria finansowaEfekty kształcenia w zakresie wiedzy:

Zna, rozumie i rozpatruje z punktu widzenia właściwego dla nauk o finansach procesy gospodarcze i społeczne zachodzące w instytucjach i ich otoczeniu.Ma pogłębioną wiedzę na temat statycznych i dynamicznych relacji między strukturami i instytucjami ekonomiczno-finansowymi na szczeblu krajowym i międzynarodowym.Ma pogłębioną wiedzę o zachowaniach ludzi w organizacji na poziomie indywidualnym, grupowym i instytucjonalnym.Zna i rozumie nowoczesne metody i narzędzia analizowania oraz prognozowania finansowego, a także prawidłowości nimi rządzące.Ma pogłębioną wiedzę na temat występowania ryzyka na rynku finansowym w ujęciu krajowym i globalnym.Zna w sposób pogłębiony, rozumie i rozpatruje – z punktu widzenia właściwego dla nauki o finansach – wybrane systemy norm i reguł prawnych, organizacyjnych, moralnych i etycznych warunkujących funkcjonowanie od strony finansowej zarówno przedsiębiorstw, jak i państwa oraz gospodarstw domowych.


Inżynieria finansowaEfekty kształcenia w zakresie umiejętności:

Potrafi przygotować niezbędne informacje wykorzystywane w procesach decyzyjnych.Potrafi analizować przyczyny i przebieg zjawisk finansowych, formułować własne opinie na ten temat oraz stawiać proste hipotezy badawcze i je weryfikować.Potrafi analizować, interpretować i wyjaśniać zjawiska gospodarcze oraz ocenić uwarunkowania ekonomiczno-finansowe jednostek gospodarczych.Potrafi prognozować i modelować złożone zjawiska finansowe, z wykorzystaniem zaawansowanych metod i narzędzi ilościowych.Posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk finansowych, rozszerzoną o zdolność pogłębionej teoretycznie oceny tych zjawisk w wybranych obszarach, z zastosowaniem odpowiedniej metody badawczej.Sprawnie posługuje się systemami normatywnymi, normami i regułami (prawnymi, zawodowymi, etycznymi) z zakresu finansów i rachunkowości w celu rozwiązywania konkretnych problemów.



Efekty kształcenia w zakresie kompetencji społecznych

Dążenie do rozwoju: Rozumie konieczność ciągłego dążenia do poszerzania własnej wiedzy i posiadanych umiejętności oraz inspirowania do tego innych.

Analityczne myślenie: Posiada wiedzę i umiejętności pozwalające na pozyskiwanie informacji służących rozwiązywaniu określonych problemów z zakresu finansów i rachunkowości oraz na właściwe ustalanie ich hierarchii.



Osobowość kandydatów:

Odwaga Zdolności analityczne Umiejętność kojarzenia faktów Ciekawość Brak oporów przed metodami ilościowymi



Działalność kół naukowych

Studenckie Koło Giełdowe

Głównym obszarem zainteresowania koła jest Giełda Papierów Wartościowych,

ze szczególnym uwzględnieniem strategii inwestowania

http://www.skg.umk.pl/



Zapraszamy serdecznie

Więcej: econ.umk.pl/15,misja-i-wartosci.html

Documents

Transcript of Więcej: econ.umk.pl/15,misja-i-wartosci.html