Webkamerkowe obserwacje astronomiczne w mojej szkole
description
Transcript of Webkamerkowe obserwacje astronomiczne w mojej szkole
Webkamerkowe obserwacje astronomiczne w mojej szkole
XXVII LO
im. Tadeusza Czackiego
Warszawa
Barbara Dłużewska
Co to jest ccd?
• Matryca ccd - urządzenie półprzewodnikowe, za pomocą którego następuje zliczanie elektronów powstałych pod wpływem promieniowania świetlnego w diodach
• Do obserwacji potrzebna jest kamerka internetowa z matrycą ccd
• Może to być kamerka ToUcam PCVC 840K
• Dobrze, jeśli jest przerobiona na dlugie czasy naświetlania
• O takie kamerki można się starać z programu EuHou
Jakie są korzyści dla obserwacji amatorskich
• Możliwość cyfrowego zapisu obraz a następnie jego obróbki
• możliwość uzyskania obrazów niewidocznych ani gołym ani nawet uzbrojonym w teleskop okiem
• zapisane zdjęcie można jeszcze wielokrotnie wykorzystać
Jak wygląda zestaw i jak działa?
• Teleskop lub obiektyw aparatu fotograficznego Zenith
• Złączka umożliwiająca podłączenie kamerki z matrycą ccd
• Kamerka intenetowa podłączona do komputera
• (Pokaz na Zywo)
Jak się do tego przygotować?
• Kamerkę z oprogramowaniem oraz obiektyw ze złączką można otrzymać w ramach programu EuHou od pana dr Lecha Mankiewicza
• Złączkę można zamówić
Jak się przygotować do obserwacji?
• Wybieramy miejsce obserwacji, z dala od świateł
• Przygotowujemy sprzęt
• Jeszcze za dnia ustawiamy ostrość teleskopu lub obiektywu z kamerką
• Jest to szczególnie ważne przy małych obiektach, jak gwiazdy czy planety, z Księżycem można sobie jakoś poradzić i po ciemku
• pamiętać o zrobieniu filmu z ciemną klaką (zasłonięty obiektyw) w celu usunięcia tzw. „gorących pikseli”)
Przykłady filmów i zdjęć
• Film avi z Księżycem
• film avi z Wenus jako zagadka, co to jest
• film avi z Jowiszem (powtórzenie odkrycia Galileusza)
Co się dalej robi z nagranymi zdjęciami?
• Za pomocą specjalnych programów, np.. Iris, IrfanView, eu hou94 przerabiamy otrzymane filmy na zdjęcia
• dzielimy film na klatki
• obróbka polega na nakładaniu, odjęciu tzw.ciemnej klatki - szumów, przesuwaniu obrazów, itp..
Przykłady otrzymanych zdjęćporównanie pojedynczej klatki i obrobionego
zdjęcia
• Księżyc
• Saturn
• Jowisz
• słońce
• gwiazdy
• m31 (za zgodą Piotra Fity)
Jakie są dalsze możliwości?
• Zdjęcia z prowadzeniem, gdzie najlepiej można wykorzystać możliwość długich czasów naświetlania
• prowadzenie do teleskopu
• wykorzystanie teleskopu do prowadzenia układu z obiektywem
• opcja „go to” do szukania obiektu (odpowiednie oprogramowanie)
Zdjęcie Piotra Fity układu z prowadzeniem
Dlaczego warto się tym zajmować?
• Nauka przez działanie - najlepsza forma
• praktyczna wiedza z dziedziny astronomii i fizyki, zdobywana niejako przy okazji
• trening cierpliwości, wytrwałości, systematyczności
• współpraca w grupie
Jakie jest zainteresowanie uczniów?
• Początkowo bardzo duże (to uczniowie budzili mnie na nocne obserwacje)
• później nieco zmalało, ale została wytrwała grupa zawsze gotowa do wypraw na obserwacje (być może moje umiejętności wówczas były zbyt małe)
• trzeba zadbać o dobrą informację (poświęciłam specjalną lekcję w klasach pierwszych, już zgłosiło się kilka osób z klas humanistycznych!
• Myślę, ze ten rok szkolny będzie bardziej udany
Gdzie można się tego nauczyć?
• Program EuHou - dr Lech Mankiewicz
• Szkolenie na obozie Klubu Almukantarat
• Internet: adresy
PODZIĘKOWANIA
• Panu dr Lechowi Mankiewiczowi za stałą opiekę cenne rady, ułatwianie szkoleń i potrzebny sprzęt,
• Klub Almukantarat i pan Piotr Fita przeprowadzili pierwsze szkolenie z webkamerkowej astronomii dla nauczycieli w dniach 9 - 11 sierpnia 2005 - bardzo owocne, liczymy na nastepne