Klasa VIIa wychowawca Magdalena Pastuszko- Marasek, magdapastuszko@interia.pl

Termin realizacji 15-25 czerwca 2020r.

1. Religia

Katecheza nr 64Temat: Duch Święty umacnia Kościół (podr. str. 142 i 143).Odszukaj i zaznacz Dary Ducha Świętego: https://learningapps.org/view1662302Wykonajcie zadania w zeszycie ćwiczeń str. 134 i 135.

KatechezaTemat:  W czasie wakacji żyjemy w jedności z Panem Bogiem. (wpiszcie w notatkachna

końcu ćw.)Zaśpiewajcie piosenkę: https://www.youtube.com/watch?v=hqNWYPGnBGUUłóżcie puzzle: https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=37e89f151bddhttps://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0641d0b487ae&pieces=99

2. Język polski

15.06.2020r.

I TEMAT: Typy formantów.

1. Zapisz w zeszycie i naucz się:Wyróżniamy 4 typy formantów: przedrostek, np. prześliczny (przed wyrazem), przyrostek, np. modelka (po wyrazie), wrostek, np. powieściopisarz ( w środku), zerowy, odrzucenie części wyrazu: dźwig od dźwig/ać.

2. Ćwiczenie w ćwiczeniówce 1 str. 55. Wysyłają nr od 1-6 (do 18.06.2020)

19.06.2020r.

II TEMAT: O wyrazach pochodnych.

1. Wykonaj w ćwiczeniówce ćw. 1 str. 5022.06 – 25.06 2020r.

III TEMAT: Pisownia przymiotników złożonych.

1. Przeczytaj w słowniku ortograficznym o pisowni przymiotników złożonych.IV i V TEMAT: Z łącznikiem czy bez łącznika. Ćwiczenia.

1. Wykonaj w ćwiczeniówce ćwiczenie 1 str.78VI TEMAT: Na pożegnanie…Podsumowanie.

1. Zastanów się, jakie zagadnienia sprawiły Ci największą trudność, do których chciałbyś powrócić w klasie ósmej.

3. Język angielski

Subject: Health problems and treatments

Zapoznaj się ze słownictwem ,zapisz je do zeszytu, zapamiętaj i wykonaj quiz https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2640

Subject: Remembering prepositions

W celu utrwalenia materiału zapoznaj się ze słownictwem na poniższej stronie, zapisz wyrazy do zeszytu, zapamiętaj a potem kolejno wykonaj ćwiczenia: listening, writing, spelling https://www.english-learn-online.com/vocabulary/prepositions/learn-prepositions-vocabulary-in-english/#Test-Listen-Write-Name

Subject: Do the exercises to improve your writing and spelling skills.

Wejdź na https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/writing/elementary-a2-writing/travelling-abroad

Pod rysunkiem, na fioletowym pasku wykonaj ćwiczenie preparation, aby je rozpocząć należy kliknąć w napis preparation

Następnie przeczytaj email i wykonaj ćwiczenie Check your understanding: true and false, aby je rozpocząć wystarczy kliknąć na fioletowy pasek z takim właśnie napisem.

Potem według podobnych zasad wykonaj kolejne ćwiczenie Check your writing: spelling

Subject : The end of the year- grammar revision

W celu powtórzenia wybranych treści gramatycznych zapoznaj się z materiałami i wykonaj ćwiczenia.

https://www.english-learn-online.com/vocabulary/irregular-verbs/irregular-verbs-in-english/

http://www.adelescorner.org/grammar/past_tense/past_regular.html

https://agendaweb.org/exercises/verbs/past-simple/affirmative-negative-write

https://www.ang.pl/cwiczenia/843/past-continuous-budowa

https://www.ang.pl/cwiczenia/1905/present-simple-czasownik-to-be

https://www.ang.pl/cwiczenia/1912/present-continuous-budowa

4. Język niemiecki

Thema: Magst du Montage? – Czy lubisz poniedziałki?

Drodzy Uczniowie proszę zapoznać się z tabelką pod tematem ze str. 93 w podręczniku a następnie zrobić ćw. 16a/ 94.

Thema: Essen und Trinken- jedzenie i picie.

Proszę zapoznać się ze słownictwem ze str. 98 w pod. dot. nazw artykułów spożywczych a następnie zrobić ćw. 2/99.

5. Muzyka

Temat: Z muzyką dalej w świat. Powtórzenie i utrwalenie piosenek poznanych w kl. VII.

Zaśpiewaj piosenki poznane w kl. VII.

6. PlastykaTemat: Portret –dokańczanie prac.

7. Historia

Zapoznajcie się z tematem: „Przewrót majowy i jego konsekwencje” na stronie:

https://epodreczniki.pl/a/przewrot-majowy-i-jego-konsekwencje/DFIhqJePy . Dowiecie się kiedy miał miejsce przewrót majowy, zrozumiecie, dlaczego doszło do zamachu i poznacie skutki tego wydarzenia. Znajdziecie tam wiele ciekawych informacji, zdjęć oraz ćwiczeń, które możecie wykonać online.

Przeczytajcie temat: „Gospodarka II Rzeczypospolitej w okresie rządów sanacji” na stronie: https://epodreczniki.pl/a/gospodarka-ii-rp-w-okresie-rzadow-sanacji/D4SkLnfRm . Dowiecie się, z jakimi trudnościami gospodarczymi musiała się mierzyć II Rzeczpospolita i jakie były pomysły na ich przezwyciężenie. Poznacie największe osiągnięcia gospodarcze tego okresu. Możecie także wykonać online wybrane ćwiczenia do tego tematu.

Sprawdźcie swoje wiadomości z historii, którą omawialiśmy w klasie VII i rozwiążcie quiz na stronie: https://www.quizme.pl/quiz/start/1865682068 – powodzenia!

8. Geografia

Poniedziałek, 15.06.2020r.Uczniowie, zapiszcie następujący temat lekcji w zeszycie: Podsumowanie działu: Własny region. Wyszukajcie materiał dotyczący tematu w Internecie i zapoznajcie się z nim.

Poniedziałek, 22.06.2020r.Uczniowie, zapiszcie następujący temat lekcji w zeszycie: Środowisko przyrodnicze Polski. Wyszukajcie materiał dotyczący tematu w Internecie i zapoznajcie się z nim.

Środa, 24.06.2020r.Uczniowie, zapiszcie następujący temat lekcji w zeszycie: Podsumowanie pracy rocznej.

9. Chemia

23 i 25 czerwca

Przepisz wszystko do zeszytu

Temat: Historia odkrycia promieniotwórczości.

Obejrzyj:

Niezwykła Maria i promieniotwórczość część 1: Maria Skłodowska-Curie.

https://www.youtube.com/watch?v=_fkl7ZtzkUk

Niezwykła Maria i promieniotwórczość, część 2: Maria Skłodowska-Curie.

https://www.youtube.com/watch?v=jmW01NFMrC8

10. Biologia

23 czerwca

Przepisz do zeszytu

Temat: Równowaga wewnętrzna organizmu – powtórzenie wiadomości.

1. Powtórz wiadomości z działu "Równowaga wewnętrzna organizmu" str. 245- 256.2. Przeczytaj powtórzenie str. 257 w podręczniku.

Przesyłam link, który poszerzy twoją wiedzę.

https://epodreczniki.pl/a/dzialanie-niektorych-substancji-na-czlowieka/Dsj9vaRJ0

24 czerwca

Przepisz do zeszytu

Temat: Anatomia człowieka – powtórzenie wiadomości.

Układ oddechowy - budowa

https://www.youtube.com/watch?v=5gSMcmzQYys

Układ krwionośny

https://www.youtube.com/watch?v=yaVKgJf52Sc

Nerki i nefrony

https://www.youtube.com/watch?v=srrEfoXwscc

Układ szkieletowy człowieka

https://www.youtube.com/watch?v=BUbnHnfQ5lM

Miłego odpoczynku w czasie wakacji.

11. Fizyka

Temat lekcji : Prawo Archimedesa.

1. Zapoznaj się z tematem z podręcznika.2. Zapoznaj się z materiałami dotyczącymi prawa Archimedesa. https://www.youtube.com/watch?v=TulFtxO6l6w

3. Sporządź notatkę z lekcji.

Temat lekcji: Podsumowanie pracy na lekcjach fizyki w roku szkolnym 2019/2020.

W razie jakichkolwiek pytań proszę kontaktować się ze mną mailowo lub przez messengera.

Pozdrawiam serdecznie.

12. Matematyka

Temat 42: Potęga o wykładniku naturalnym. Utrwalenie i powtórzenie.

Cel lekcji:Na tej lekcji utrwalę i powtórzę wiedzę z zakresu potęgowania z wykładnikiem naturalnym.

Materiał do zajęć :http://scholaris.pl/resources/zasoby/query/pot%C4%99ga+o+wyk%C5%82adniku+naturalnymhttps://pistacja.tv/film/mat00311-dzialania-na-potegach-o-wykladniku-naturalnym?playlist=45https://www.matzoo.pl/klasa7/8

Temat 43,44: Działania na potęgach. Utrwalenie i powtórzenie

Cel lekcji:Na tej lekcji utrwalę i powtórzę wiedzę z zakresu działań na potęgach.

Materiał do zajęć:

http://scholaris.pl/resources/zasoby/query/dzia%C5%82ania+na+pot%C4%99gach

Materiał dodatkowy:

https://opracowania.pl/opracowania/matematyka/dzialania-na-potegach,oid,1802

Temat 45: Notacja wykładnicza.

Cel lekcji:Na tej lekcji nauczę się, jak stosować notację wykładniczą liczb.

Lekcja z e-podręcznika: https://epodreczniki.pl/a/notacja-wykladnicza-liczb/DRv3Os382

Materiał dodatkowy: https://szaloneliczby.pl/potegi-sprawdzian-klasa-7/

Temat 46: Działania na pierwiastkach. Utrwalenie i powtórzenie.

Cel lekcji:Na tej lekcji powtórzę wiedzę z zakresu działań na pierwiastkach.

Lekcja z e-podręcznika: https://epodreczniki.pl/a/wlasnosci-pierwiastkow/DIeVFfwio

https://epodreczniki.pl/a/wlaczanie-czynnika-pod-znak-pierwiastka/Dn0ASv7Nu

Materiał dodatkowy:https://www.youtube.com/watch?v=g_8HVf5ccNM

13. Informatyka

Piątek, 19.06.2020r.Uczniowie, zapiszcie tematy lekcji w zeszycie. Potem wykonajcie ćwiczenia do lekcji.Lekcja 30Temat: Opracowanie tekstu- podsumowanie

1. Numerowanie i wypunktowanie2. Wstawianie tabel do tekstu

Uzupełnij informacje na temat edytorów tekstu i sposobów redagowania dokumentu, wiadomościami z Internetu. Zredaguj dokument w edytorze tekstu takim jak: MS Word lub inny na temat: Ciekawa trasa rowerowa po okolicy. Dokument powinien składać się z co najmniej dziesięciu zdań i pięciu wstawionych zdjęć związanych z trasą którą polecasz i opisujesz. Zapisz to ćwiczenie w katalogu: Ćwiczenia z informatyki, na pulpicie Twojego komputera pod nazwą: Trasa rowerowa

14. Wychowanie fizyczne/ dziewczynki

Tematy oraz informacje dotyczące realizacji zmieszczone są na Facebooku w grupie Lekcja WF-U w domu.

15. Wychowanie fizyczne/ chłopcy

1) Doskonalimy technikę podań oraz kozłowania. (2 godz) (PR) https://ewf.h1.pl/student/?token=10ua8tnCEupAuZNHDP3BcfajB2a2Ec3gh2UBwM7FckS9zg4vn0

2) Chwyty piłki półgórne, górne i dolne. (2 godz) https://www.youtube.com/watch?v=6T1dBroSfUY

Przed przystąpieniem do ćwiczeń pamiętajcie o rozgrzewce ogólnorozwojowej. Ćwiczenia w miarę możliwości wykonujemy na świeżym powietrzu pamiętając o zasadach bezpieczeństwa w czasie pandemii. Do ćwiczeń wykorzystajcie ścianę lub poproście o pomoc rodziców lub rodzeństwo.

3) Rzut karny. (1 godz) (PR)https://www.youtube.com/watch?v=CRnCnJ_DaY8

4) Doskonalimy poznane elementy techniczne w piłce ręcznej. (3 godz)

Do tego tematu wykorzystajcie wszystkie materiały, które mieliście przekazane w linkach.

Przed przystąpieniem do ćwiczeń pamiętajcie o rozgrzewce ogólnorozwojowej. Ćwiczenia w miarę możliwości wykonujemy na świeżym powietrzu pamiętając o zasadach bezpieczeństwa w czasie pandemii.

16. Wychowanie do życia w rodzinie

23 czerwca 2020 r.

Temat: Ludzie drogowskazy.

Młody człowiek, aby osiągnął pełną dojrzałość, potrzebuje wsparcia i pomocy dorosłych.

Badania pokazują że w życiu szukamy mistrzów, których moglibyśmy naśladować. Chcemy

mieć punkt odniesienia podczas podejmowania decyzji i wyboru drogi życiowej. Potrzebujemy

pomocy kogoś prawdziwego autentycznego, z kim można by porozmawiać i zwierzyć mu się.

Szukamy ludzi, którzy pomogą nam określić cele życiowe i będą motywować do wysiłku oraz

pokonywania trudności w ich osiąganiu. Bywa, że to rodzice stają się dla nas takim oparciem.

Jednak nierzadko w okresie dojrzewania fascynują nas inni i szukamy autorytetów poza domem

rodzinnym.

Wybór autorytetu to samodzielna i ważna decyzja, wybierajcie mądrze...

Osoby chętne mogą podzielić się ze mną refleksją wysyłając do mnie maila:

kazimiera.wozniak1@gmail.com lub dzwoniąc na tel: 535 144 021.

Termin realizacji 08-10 czerwca 2020r.

1. Religia

Katechezanr 65Temat:  Uwielbienie Pana Jezusa Eucharystycznego - Boże Ciało(podr. str. 144 i 145).Obejrzyjcie film: https://www.youtube.com/watch?v=UWHPemMyVQ4Połączcie w odpowiednie pary: http://learningapps.org/watch?v=pxfa7zgi515

Ułóżcie puzzle:https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1b441265e23a&fbclid=IwAR0s0V8qH17R-Iagu7-XjWV1Qyh8ZFGJMeAHDAHq4xINWoQJP4Mqdq5R1V4&pieces=143Wykonajcie zadania w zeszycie ćwiczeń str. 136 i 137.

W tym tygodniu nie przysyłacie do mnie swoich prac. To ja poinformuję Was na naszej grupie, czyje zadania zostaną sprawdzone.

2. Język polski

Zapraszam serdecznie na konsultacje w szkole. Na konsultacjach w tym tygodniu ćwiczymy zdania wielokrotnie złożone. Mam do oddania pieniądze z konkursu ortograficznego, który się nie odbył.

Klasa A: nr z dziennika: 10, 13. Klasa B nr 7

I TEMAT: Jak prowadzić dyskusję?

1. Ćwiczenie na rozgrzewkę z podręcznika, str. 2812. Przeczytaj nową wiadomość, str. 281.

II TEMAT: Nieuczciwe chwyty stosowane w dyskusji.

1. Przeczytaj nową wiadomość z podręcznika, str. 2822. Pisemnie ćwiczenie 2 str.282. Wysyłają następujące nr z dziennika:3, 7, 10, 12, 13

III TEMAT: Tworzenie i budowa wyrazów.

1. Przeczytaj nową wiadomość z podręcznika, str. 284.2. Wykonaj ćwiczenie na rozgrzewkę 2 str. 284

3. Język angielski

Subject: The present perfect - have been to, have gone to.

Przepisz notatkę do zeszytu:

 „Have/has gone to” używamy do opisu sytuacji, gdy ktoś udał się do jakiegoś miejsce i jeszcze nie wrócił. np.:

Tim has gone to the cinema with Wendy – Tim poszedł do kina z Wendy ( i jeszcze nie wrócił)

Mary has gone to Scotland – Mary wyjechała do Szkocji

Aspekt absencji danej osoby w powyższych zdaniach jest bardzo istotny, albowiem gdy osoba ta powróci już do miejsca, w którym się jej oczekuje, użycie wyrażenia „have/has gone to” przestaje być poprawne. W takich przypadkach, czyli gdy ktoś udał się do jakiegoś miejsca, był gdzieś z wizytą, lecz już powrócił, należy użyć frazy „have/has been to”, np.:

I’m really tired, I’ve just been to that new gym you told me about.- Jestem zmęczony, właśnie byłem w tej nowej siłowni, o której mi opowiadałeś.

Zwrot “have/has been to” nie ogranicza się zaledwie do wycieczek, wypraw oraz wizyt relatywnie niedawnych – można używać go do opisu naszych ogólnych życiowych doświadczeń, jak w przykładach:

Sam has been to Paris three times so far.- Sam był w Paryżu 3 razy jak dotąd.

I have never been to Madrid, but I have been to Rome.- Nigdy nie byłem w Madrycie , ale byłem w Rzymie.

Sally has been to a football match once. – Sally raz była na meczu piłki nożnej.

Warto zwrócić uwagę, że w brytyjskim angielskim często można natknąć się na frazę „been and gone”, której używamy w sytuacjach, gdy ktoś przyszedł do danego miejsca i już zdążył wyjść. Przykłady:

I see that you are looking for Cathy. Well, she has been and gone. She was here just 15 minutes ago but she had to leave quickly.

Stop waiting for the postman – he has been and gone and there was no post for you today.

Wykonaj ćwiczenia: https://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-2/exercise-english-20899.php

https://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-2/exercise-english-20899.php

Subject: The present perfect – for and since

Wejdź na: https://www.ang.pl/gramatyka/czas/present-perfect/for-since

Przeczytaj i zapisz do zeszytu zasady użycia since i for znajdujące się na tej stronie.

Potem wykonaj 2 ćwiczenia znajdujące się na dole strony.

Dla chętnych – pozostałe ćwiczenia zaczynając od:

https://www.ang.pl/cwiczenia/1757/present-perfect-since-for

Subject: The present perfect - ever , never.

Zapisz do zeszytu: Have you ever…? – Czy kiedykolwiek….?

Przypominam ( temat lekcji z 02.06.2020r.), że zgodnie z zasadą pojedynczego przeczenia w zdaniu, jeśli użyjemy słówka never nie możemy już dodawać not do operatora:

I've never eaten such delicious soup.- Nigdy nie jadłem tak pysznej zupy.

Obejrzyj: https://www.youtube.com/watch?v=0KswJQ2lpUQ

Następnie wykonaj ćwiczenia :

http://www.1-language.com/englishcoursenew/unit52_grammar_exs.htm

https://www.espressoenglish.net/grammar-in-use-present-perfect-evernever/

Dla chętnych: https://www.englishlearner.com/intermediate/present-perfect-sentences-1.shtml

https://www.ego4u.com/en/cram-up/tests/present-perfect-simple-2

4. Język niemiecki

Thema: Ein Tag im Leben von Familie Torwart.- Czynności dnia codziennego.

Drodzy Uczniowie proszę zrobić ćw. 10/90 w podręczniku. Dodatkowo proszę przetłumaczyć podane czynności na język polski.

5. Muzyka

-----------------

6. Plastyka

-----------------7. Historia

Przeczytajcie uważnie temat: „Kształtowanie się granicy zachodniej i południowej” (podr. str. 230). Wykonajcie ćwiczenie 1,2,3 do tego tematu w zeszycie ćwiczeń na str. 104-105 . Ćwiczenie 4 ze str. 105 dla chętnych.

Ważne zagadnienia: powstanie wielkopolskie i jego skutki; skutki powstań śląskich; plebiscyty na Górnym Śląsku, Warmii, Mazurach i Powiślu,konflikt o Śląsk Cieszyński.

8. Geografia

Poniedziałek, 8.06.2020r.Uczniowie zapiszcie następujący temat lekcji do zeszytu : Formy współpracy regionalnej. Następnie przeczytajcie tekst w podręczniku, strona 248- 249.

Środa, 10.06.2020r.Uczniowie zapiszcie następujący temat lekcji do zeszytu : Poznawanie „małej ojczyzny”. Następnie zapoznajcie się z tematem w podręczniku, strona 250-253. Jako notatkę zapiszcie „Zapamiętaj” ze strony 253

9. Chemia

lekcja 21– zdalne nauczanie – 9 czerwca

Przepisz wszystko do zeszytu

Temat: Powtórzenie wiadomości o tlenkach i wodorotlenkach.

1. Obejrzyj lekcję:

https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-7,chemia-lekcja-1-06052020,47813449

2. Przeczytaj podsumowanie z podręcznika str. 225.3. Powtórz tematy z działu: Tlenki i wodorotlenki.4. Przeanalizuj rozwiązane zadania, które zamieszczę w pliku – Messenger zdalne lekcje7a

– uzupełnij zeszyt ćwiczeń.

10. Biologia

lekcja 22 – zdalne nauczanie – 9 czerwca

Przepisz do zeszytu

Temat: Choroba – zaburzenie homeostazy.

Cele: Wyjaśnisz pojęcia: zdrowie, choroba. Przypomnisz sobie drogi zakażenia wybranymi chorobami zakaźnymi oraz sposoby zapobiegania tym chorobom. Omówisz pozytywny wpływ aktywności fizycznej na organizm. Określisz, dlaczego antybiotyki i inne leki należy stosować zgodnie z zaleceniami lekarza.

1. Naucz się tematu z podręcznika str. 247-2522. Obejrzyj:

Choroby nowotworowe:https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-7,biologia-lekcja-1-28042020,47555415Choroby układu pokarmowego i ich profilaktyka:

https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-7,biologia-lekcja-1-05052020,478133373. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń.

lekcja 23 – zdalne nauczanie – 10 czerwca

Przepisz do zeszytu

Temat: Uzależnienia a zdrowie człowieka.

Cele: Poznasz przykładowe używki i ich wpływ na zdrowie człowieka. Przedstawisz negatywny wpływ niektórych substancji psychoaktywnych na zdrowie człowieka.

1. Naucz się tematu z podręcznika str. 253-256.2. Obejrzyj:

Uzależnieniehttps://www.youtube.com/watch?v=t81gC5aUt70Stop Dopalaczomhttps://www.youtube.com/watch?v=UU0eiMuUEpM

3. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń.

11. Fizyka

Temat lekcji : Prawo Pascala – rozwiązywanie zadań.

1. Przypomnij sobie zagadnienia z ostatniej lekcji.2. Zapoznaj się z materiałami dotyczącymi ciśnienia i Prawa Pascala. https://www.youtube.com/watch?v=kBK-V3NTOn8

https://www.youtube.com/watch?v=UROJ3b1YL6o

3. Rozwiąż zadania 1,2,3,4 ze strony 217.

W razie jakichkolwiek pytań proszę kontaktować się ze mną mailowo lub przez messengera.

12. Matematyka

Temat 40,41 : Twierdzenie Pitagorasa. Wprowadzenie 

Cel lekcji:Na tej lekcji dowiem się, czym jest twierdzenie Pitagorasa i w jakich sytuacjach można stosować to twierdzenie.

Lekcja z e- podręcznika:

https://epodreczniki.pl/a/twierdzenia-i-ich-rodzaje/DCQG3cl1n

https://epodreczniki.pl/a/twierdzenie-pitagorasa/DFZ2S5pne

Materiał dodatkowy:

https://pistacja.tv/film/mat00449-twierdzenie-pitagorasa-wprowadzenie?playlist=566

http://scholaris.pl/zasob/53352?bid=0&iid=&query=Pitagoras&api=

Zestaw zadań do rozwiązania zostanie przesłany na e-maila klasy.

Rozwiązane zadania proszę przesłać do 16 czerwca na adres: magdapastuszko@interia.pl

Pytania można kierować na adres: magdapastuszko@interia.pl

13. Informatyka

----------------------

14. Wychowanie fizyczne/ dziewczynki

Tematy oraz informacje dotyczące realizacji zmieszczone są na Facebooku w grupie Lekcja WF-U w domu.

15. Wychowanie fizyczne/ chłopcy

1) Zwody ciałem. (2 godz) (PR)https://ewf.h1.pl/student/?token=yQ86P48huzWFA7OHd4cdkYuecUAL7Kf4uuDnyozkSxk1psceml

2) Doskonalimy technikę rzutu piłki w wyskoku i po przeskoku. (1 godz) https://www.youtube.com/watch?v=PqiZUL5bkF4 https://www.youtube.com/watch?v=5g6kNUFH78o

Przed przystąpieniem do ćwiczeń pamiętajcie o rozgrzewce ogólnorozwojowej. Ćwiczenia w miarę możliwości wykonujemy na świeżym powietrzu pamiętając o zasadach bezpieczeństwa w czasie pandemii.

Proszę nagrać film do pierwszego tematu i przesłać.Nagrania wysyłacie na adres email: mwzsorusinow@wp.pl

16. Wychowanie do życia w rodzinie

Lekcja: 9 czerwca 2020r.

Temat:Uzależnienia behawioralne.

Celem dzisiejszej lekcji jest uświadomienie Wam, że człowiek może siebie chronić przed

uzależnieniami. Rozwój techniki sprawił, że w życiu ludzi pojawiły się internet, telewizja, gry

komputerowe i telefony komórkowe. Nałogowe korzystanie z nich może sprawić, że stracimy

kontrolę nad sobą i możemy zniszczyć swoje życie. Oto kilka czynników chroniących przed

uzależnieniami: silna więź z rodzicami, sukcesy szkolne, czynne życie religijne, rozwój

duchowy, poszanowanie norm, wartości, autorytetów, umiejętność rozwiązywania problemów,

asertywność, odporność na stres.

Człowiek powinien być czujnym i nieustannie uczyć się mądrego korzystania z cyfrowych

mediów i radzenia sobie z trudnościami. Ważny jest też dystans wobec propozycji ofert i mody.

Złe przyzwyczajenia są jedynymi przyzwyczajeniami, których ludzie nie potrafią się

wyrzec bezboleśnie.

Osoby chętne mogą podzielić się ze mną refleksjąwysyłając do mnie maila:

kazimiera.wozniak1@gmail.com lub dzwoniąc natel: 535 144 021.

Termin realizacji 02-05 czerwca 2020r.

1. Religia

Katecheza nr 44Temat: Kościół przestrzenią spotkania z Chrystusem (podr. str. 100 i 101).Obejrzyjcie film: https://www.youtube.com/watch?v=4DgSfWLEKa8Wykonajcie zadania w zeszycie ćwiczeń str. 94 i 95.

Katecheza nr 43Temat: Żyć jak pierwsi chrześcijanie(podr. str. 102 i 103).Odkryjcie obrazek wskazując poprawne określenia: https://learningapps.org/view1663346Wykonajcie zadania w zeszycie ćwiczeń str. 96 i 97.

W tym tygodniu nie przysyłacie do mnie swoich prac. To ja poinformuję Was na naszej grupie, czyje zadania zostaną sprawdzone.

2. Język polski

Zapraszam serdecznie na konsultacje w szkole. Nie przesyłacie do mnie w tym tygodniu prac, ale ćwiczenia wykonujecie w zeszycie.

I TEMAT: Między dobrem a złem

3. Przeczytaj wiersz Twardowskiego z podręcznika, str. 2664. Przeanalizuj ustnie ćwiczenia do tekstu.

II TEMAT: Ulec złu.

3. Przeczytaj „Zapomnieć Różę” z podręcznika, str. 268 – 2704. Pisemnie ćwiczenie 7 str.270

III TEMAT: Ukarać zło.

3. Przeczytaj „Morderstwo w Orient Expressie” z podręcznika, str.271-273.4. Wykonaj pisemnie ćwiczenie 2 str. 273

IV TEMAT: Zło przeciw naturze.

1. Przeczytaj tekst „Imperium” z podręcznika, str. 275-277.2. Zapoznaj się z nową wiadomością, str. 277 (reportaż)

V TEMAT: Jak czynić dobro?

1. Przeczytaj „O tym, co się dzieje w Syrii, mam ochotę krzyczeć, podręcznik, str.2782. Do zeszytu ćwiczenie 3 str. 280

3. Język angielski

Subject: The present perfect tense ( 2 h )

W czasie Present Perfect zdania twierdzące tworzymy używając w zależności od podmiotu operatora have ( I, You, We, They) lub has ( He, She, It) oraz formy past participle czasownika ( tzn. III kolumna czasowników nieregularnych lub czasownik regularny z końcówka „ed”. Zasady tworzenia formy przeszłej czasowników regularnych z użyciem „ed” są takie same jak w czasie Past Simple). Wzór budowy zdania:

podmiot + have/has + III forma czasownika

np. I have bought a new car. - Kupiłem nowy samochód.

Zdania przeczące tworzymy dodając not do operatora have/has.

np. I have not taken your book.- Nie zabrałem twojej książki.

She hasn not eaten anything.- Ona nic nie zjadła.

have not = haven't has not = hasn't

Zgodnie z zasadą pojedynczego przeczenia w zdaniu, jeśli użyjemy słówka never nie możemy już dodawać not do operatora:

I've never eaten such delicious soup.- Nigdy nie jadłem tak pysznej zupy.

We have never been to Italy. - Nigdy nie byliśmy we Włoszech.

Zdania pytające tworzymy zamieniając ze sobą miejscami  podmiot zdania i operator.

They have eaten lunch. - Oni zjedli lunch.

Have they eaten lunch?- Czy oni zjedli lunch?

Yes, they have - tak No , they haven’t - nie

Podmiot + operator have / has możemy skrócić:

I have = I've

you have = you've

she has = she's

he has = he's

it has = it's

we have = we've

they have = they've

np. She has bought a new car. = She’s bought a new car.

Dodając końcówkę „ed” do czasowników regularnych należy pamiętać o kilku zasadach pisowni:

1) Jeżeli czasownik kończy się na literę -y po spółgłosce (np. -dy, -ry), przed dodaniem końcówki „ed” y zamieniamy na i.

Np. study - studied

2) Jeżeli czasownik składa się z jednej sylaby, a na końcu ma spółgłoskę +samogłoskę + spółgłoskę, podwajamy ostatnią spółgłoskę.

Np. stop - stopped

UWAGA! Zasadzie tej nie podlegają czasowniki zakończone na w lub x, czyli czasownik tow (holować) w Simple Past ma formę towed, a tax (opodatkować) - taxed.

3) Jeżeli czasownik ma dwie sylaby i druga sylaba jest akcentowana, a na końcu jest spółgłoska + samogłoska + spółgłoska, podwajamy ostatnią spółgłoskę.

Np. prefer - preferred

UWAGA! Czasownik happen też ma dwie sylaby, a na końcu spółgłoskę + samogłoskę + spółgłoskę (p + e + n ), ale ponieważ akcentujemy w nim pierwszą sylabę, nie podwoimy ostatniej spółgłoski przed dodaniem końcówki czasu przeszłego. W tym przypadku dodajemy tylko -ed i otrzymujemy formę happened.

4) Jeżeli czasownik jest zakończony na „e” dodajemy tylko „d”, aby otrzymać końcówkę „ed”.

Np. dance - danced

Po zapisaniu notatki do zeszytu zapoznaj się z listą czasowników nieregularnych:

https://www.gettinenglish.com/czasowniki-nieregularne/

Potem wykonaj 3 ćwiczenia znajdujące się pod listą czasowników na tej stronie .

Później wejdź na : https://www.ang.pl/gramatyka/czas/present-perfect

Przeczytaj informacje o Present Perfect następnie zwróć uwagę , że na dole strony znajdują się ćwiczenia. Wykonaj 2 i 3 ćwiczenie. Potem wykonaj ćw.4,5 str.32 i ćw,4 str.33 w zeszycie ćwiczeń.

Dla chętnych:

https://agendaweb.org/exercises/verbs/present-perfect-mixed

https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/present-perfect-simple/exercises

4. Język niemiecki

Drodzy Uczniowie proszę zrobić podane ćwiczenie.

Napisz, która jest godzina:

- 7.30-

- 10.15-

- 21.45-

- 18.20-

Thema: Um wie viel Uhr?- O której godzinie?

Proszę zrobić ćw. 7/ 89 (podręcznik), proszę dodatkowo przetłumaczyć podane pytania na język polski a następnie odpowiedzieć na 4 wybrane pytania.

Wykonane ćwiczenia proszę przesłać do 5 czerwca.

5. Muzyka Temat: Od fonografu do MP3

Przeczytaj z podręcznika od s.156 do s.157.

Wszystkim uczniom z okazji Dnia Dziecka życzę wielu powodów do uśmiechu i radości, samych sukcesów, rozwijania swoich talentów i pasji oraz spełnienia wszystkich marzeń.

6. Plastyka

Temat: Portret i autoportret. Czym jest portret i autoportret wszyscy wiecie. W celu przypomnienia sobie przeczytajcie tekst z podręcznika str. 104. Następnie , posiłkując się podpowiedzią z podręcznika-str. 107-108 spróbujcie narysować ołówkiem portret (najłatwiej będzie przerysować ten z podręcznika). Jeśli wolicie możecie skorzystać z filmików zamieszczonych w nternecie, wpisując portret- krok po kroku lub „jak narysować portret” Czekam na pejzaż i pracę projektową.7. Historia

Przeczytajcie uważnie temat: „Walka o granicę wschodnią” (podr. str. 222). Wykonajcie ćwiczenie 1,2,3 do tego tematu w zeszycie ćwiczeń na str. 100 . Ćwiczenie 4 i 5 ze str. 101 dla chętnych.

Ważne zagadnienia: wojna polsko- bolszewicka i jej skutki (wyprawa na Kijów, Bitwa Warszawska, pokój ryski i jego postanowienia)

Nie przysyłacie wszyscy swoich prac. To ja poinformuję Was o tym, czyje zadania w tym tygodniu zostaną sprawdzone.

Wiele ciekawych informacji oraz ćwiczeń, które możecie wykonać online znajdziecie na stronie:

https://epodreczniki.pl/a/wojna-polsko-bolszewicka/DQ4MrPMZZ

8. Geografia

Poniedziałek, 1.06.2020r.---

Środa, 3.06.2020r.Uczniowie zapiszcie następujący temat lekcji do zeszytu : Jak zaplanować wycieczkę? Następnie tylko przeczytajcie ze zrozumieniem temat ze strony 244-247.

9. Chemia

lekcja 19– zdalne nauczanie – 2 czerwca

Przepisz wszystko do zeszytu

Temat: Sposoby otrzymywania wodorotlenków praktycznie nierozpuszczalnych w wodzie - cz. 2Odpowiedz na pytania:

1. Co to są zasady?

2. Czym jest zasada amonowa?

3. Co to jest amoniak?

4. Gdzie wykorzystywany jest amoniak?

5. Podaj dwa przykłady wodorotlenków dobrze rozpuszczalnych w wodzie (zasady) oraz dwa przykłady wodorotlenków nierozpuszczalnych w wodzie.

lekcja 20– zdalne nauczanie – 4 czerwca

Przepisz wszystko do zeszytu

Temat: Proces dysocjacji jonowej zasad.

1. Na czym polega dysocjacja jonowa zasad?

Dysocjacja jonowa zasad - rozpad wodorotlenków rozpuszczalnych w wodzie na kationy metalu(lub kationy amonu) i aniony wodorotlenkowe.

2. Obejrzyj lekcję:

https://epodreczniki.pl/a/dysocjacja-elektrolityczna-wodorotlenkow/D1K8v6zDd

3. Przeanalizuj rozwiązane zadania, które zamieszczę w pliku – Messenger zdalne lekcje7a – uzupełnij zeszyt ćwiczeń.

10. Biologia

lekcja 20 – zdalne nauczanie – 2 czerwca

Przepisz do zeszytu

Temat: Rozmnażanie i rozwój człowieka – powtórzenie wiadomości.

1. Obejrzyj:Układ rozrodczyhttps://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-7,biologia-lekcja-1-26052020,48132734

Biologia - lekcja 21 – zdalne nauczanie – 3 czerwca

Przepisz do zeszytu

Temat: Równowaga wewnętrzna organizmu – homeostaza.

Cele: Poznasz pojęcie homeostazy. Dowiesz się, jak współpracują ze sobą poszczególne układy narządów dla prawidłowego

funkcjonowania organizmu.1. Naucz się tematu z podręcznika str. 245-246.2. Obejrzyj film: Homeostaza-czym jest i co na nią wpływa

https://www.youtube.com/watch?v=CD7JaUXkmPQ3. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń str. 121-122.

11. Fizyka

Temat lekcji: Ciśnienie hydrostatyczne.

1. Proszę zapoznać się z tematem z podręcznika strona 210-213.2. Na podstawie przeczytanego tekstu wyjaśnić pojęcia: naczynia połączone, ciśnienie

hydrostatyczne oraz wytłumaczyć na podstawie dowolnego przykładu od czego zależy ciśnienie hydrostatyczne.

3. W notatce należy także omówić obliczanie ciśnienia cieczy i opisać wzór.4. Praca domowa: Zadanie 1,2,3,5 strona 214 podręcznik do fizyki.5. Proszę o odsyłanie prac tylko przez uczniów, którzy wykazują chęć poprawy oceny z fizyki.

Temat lekcji: Prawo Pascala.

Zapraszam na lekcję online w aplikacji Skype w czwartek o godzinie 9:00.

W razie jakichkolwiek pytań proszę kontaktować się ze mną za pomocą poczty

elektronicznej lub messengera. Adres mailowy sylwiajarecka@o2.pl

12. Matematyka

Temat 36, 37:  Prostokątny układ współrzędnych na płaszczyźnie. Cel lekcji:Na tej lekcji nauczę się:- rysować prostokątny układ współrzędnych,- odczytywać współrzędne punktów, -zaznaczać punkty, gdy są dane ich współrzędne,-znajdować współrzędne środka odcinka.

Przeanalizuj wiadomości ze strony 218 oraz wszystkie przykłady. W zeszycie przedmiotowym wykonaj z podręcznika zadania 1 i 2 str.219 , zad.9 str.222

oraz 14 str.223

Temat 38:Twierdzenie, założenie, teza, dowód.

Cel lekcji:Na tej lekcji nauczę się:-podawać przykłady twierdzeń,-wskazywać w twierdzeniu założenie i tezę- zapisać twierdzenie w postaci zdania warunkowego,

Lekcja z e- podręcznika:

https://epodreczniki.pl/a/twierdzenia-i-ich-rodzaje/DCQG3cl1n

Przeanalizuj wiadomości ze strony 225 oraz wszystkie przykłady. W zeszycie przedmiotowym wykonaj z podręcznika zadanie 1 str.226, zad.8 str.228

Pytania proszę kierować na adres: magdapastuszko@interia.pl

13. Informatyka

Piątek, 5.06.2020r.Uczniowie, zapiszcie tematy lekcji w zeszycie, przeczytajcie materiał z podręcznika związany z realizowanym tematem.Potem wykonajcie ćwiczenia, do lekcji.

Lekcja 29Temat:Opracowanietekstu.

3.Podstawowe zasady redagowania tekstu4.Stosowanie wbudowanych słowników5.Formatowanie obrazu

Zapoznaj się materiałem w podręczniku str. 184-193Wykonaj ćw.5, 6 str. 189, 190zpodręcznika. Ćwiczenia zapisz na pulpicie Twojego komputera w katalogu: Ćwiczenia z informatyki.

14. Wychowanie fizyczne/ dziewczynki

Tematy lekcji w instrukcje wykonania ćwiczeń zamieszczone są na Facebooku w grupie Lekcja wf-u w domu.

15. Wychowanie fizyczne/ chłopcy

1) Sposoby poruszania się w ataku i w obronie. (2 godz) (PR)https://ewf.h1.pl/student/?token=RTzTMo0pPrBO8SLjmBhmO0epsCxzUD3n86VdvitNcKCmOkK8H4

2) Poranna gimnastyka . (1 godz) https://ewf.h1.pl/student/?token=SdosH30OCAWJk5twAGTlDIeWmnbQgixUS5rD4OZnhqPx3X6Kk6

Przed przystąpieniem do ćwiczeń pamiętajcie o rozgrzewce ogólnorozwojowej. Ćwiczenia w miarę możliwości wykonujemy na świeżym powietrzu pamiętając o zasadach bezpieczeństwa w czasie pandemii.

Proszę nagrać filmiki do tych dwóch tematów i przesłać.Nagrania wysyłacie na adres email: mwzsorusinow@wp.pl

KONKURS SPORTOWY

https://rusinowzso.pl/upload/202005/AA_DZIEN_DZIECKA.jpg

16. Wychowanie do życia w rodzinie

Lekcja: 2 czerwca 2020r.

Temat:Utrata wolności czyli uzależnienie.

Drodzy uczniowie, pragnę wam przekazać, że uzależnienia niszczą ludzką wolność oraz

zdrowie i życie człowieka. Człowiek ma rozum i wolną wolę i to decyduje o jego

wolności. Może sam podejmować decyzje, ale też musi ponosić konsekwencje swoich

wyborów. Dobre wybory, dzięki którym człowiek stara się tak żyć, by nie krzywdzić

innych rozwijają człowieka, dają spokój i radość życia. Złe wybory, kiedy człowiek nie

liczy się z innymi osobami i stara się tylko zaspokajać swoje pragnienia stają się

samowolą i niejednokrotnie przyczyniają się do zniewolenia i cierpienia.

„Wiedziałem, że nikt nie był winny temu, że ludzie popadają w nałóg. Oni sami są

odpowiedzialni za ich własne zachowanie. Nie jest za to odpowiedzialny dealer,

przyjaciel czy dzieciństwo”(Anthony Kiedis, wokalista)

Osoby chętne mogą podzielić się ze mną refleksjąwysyłając do mnie maila:

kazimiera.wozniak1@gmail.com lub dzwoniąc natel: 535 144 021.

Termin realizacji 25-29 maja

1. Religia

KatechezaTemat: Sprawdzian wiadomości z działu IV. (środa, 27.05.2020 r. godz. 14.00)

Link niezbędny do bezpośredniego wejścia do testu prześlę Wam na naszą grupę o godz. 14.00. Dostęp do testu zostanie zamknięty o godz. 14.50.

Katecheza nr 43Temat: Zesłanie Ducha Świętego - narodziny Kościoła(podr. str. 98 i 99).Obejrzyjcie filmy: https://www.youtube.com/watch?v=v20Sve8ePfAhttps://www.youtube.com/watch?v=dajkcwd1oggZaśpiewajcie piosenkę:https://www.youtube.com/watch?v=F4zXN-4uIpo&list=UU07cSCDKJxSm4Ys2AP_5xiw&index=9Zaśpiewajcie Hymn do Ducha Świętego: https://www.youtube.com/watch?v=vOTXdsSuOUI

Wykonajcie zadania w zeszycie ćwiczeń str. 92 i 93.

W tym tygodniu nie przysyłacie do mnie swoich prac. To ja poinformuję Was na naszej grupie,

czyje zadania zostaną sprawdzone.

2. Język polski

Poniższą lekturę powinniście przeczytać w całości. W podręczniku są tylko fragmenty. Ze sprawdzianu wynika, że najwięcej problemów macie ze zdaniami wielokrotnie złożonymi,

dlatego na konsultacjach będziemy ćwiczyć to zagadnienie.

I TEMAT: Adam Mickiewicz i jego dzieło.

1. Przeczytaj informacje z podręcznika, str. 254-255

II TEMAT: Wina i Kara.

1. Przeczytaj Dziady cz. II z podręcznika, str. 256 - 259.

III TEMAT: „Kto nie był ni razu człowiekiem…”

1. Przeanalizuj ustnie ćwiczenia do tego tematu z podręcznika, str.259-2602. Wykonaj pisemnie ćwiczenie 5 str. 259

IV TEMAT: Obrzęd dziadów w dramacie.

1. Zadanie 1 i 2 str. 260 ( na podstawie całej lektury) Przysłać do mnie

V TEMAT: Romantyczny dramat pełen zagadek.

1. Dla chętnych do wysłania ćwiczenie 6 podręcznik, str.261

3. Język angielski

Subject: Skills steps - listening

Wykonaj ćwiczenie według podanych wskazówek;

Wejdź na https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening/elementary-a2-listening/weather-forecast

Nad rysunkiem, na fioletowym pasku wykonaj ćwiczenie preparation, aby je rozpocząć należy kliknąć w napis preparation

Następnie wysłuchaj nagrania, które znajduje się pod tym ćwiczeniem.

Potem wykonaj ćw. Check your under standing: matching ,aby je rozpocząć wystarczy kliknąć na fioletowy pasek z takim właśnie napisem.

Potem według podobnych zasad wykonaj kolejne ćwiczenie Check your understanding: gap fill – typing

Subject: How do you feel about things?

Przeczytaj tekst w podręczniku, str.92. Wykonaj ćw.2 str.93. Odpowiedzi zapisz do zeszytu. Następnie powstałe wyrażenia przetłumacz na język polski i zapamiętaj. Potem wykonaj w zeszycie ćwiczeń ćw.1,2,3 str.32

Subject: To tell you the truth

Zapoznaj się z materiałem na: https://www.ang.pl/jak-mowic-prawda-falsz

Przetłumacz: wprowadzać w błąd, fałszować, sztuczny, fikcyjny, półprawda, podejrzenie,

podejrzany. To nie może być prawda. On kłamie w żywe oczy. Przysięgam! On nie żyje w

kłamstwie.

4. Język niemiecki

Thema: Die Uhrzeit (czas zegarowy)- ćwiczenia.

Drodzy Uczniowie w ramach ćwiczeń proszę zrobić ćw. 3/87 w podręczniku.

5. Muzyka

Temat: Na estradzie pop, rock, muzyka rozrywkowa.

Przeczytaj z podręcznika od s.151 do s.155.

Zadanie do wykonania przez każdego ucznia kl VII a :zapytajcie rodziców, dziadków, jakie przeboje pamiętają z czasów, gdy byli w Waszym wieku. Wybierzcie jeden z tych utworów i znajdźcie informacje na jego temat np.: dotyczące kompozytora, autora tekstu oraz wykonawcy. Uczniowie szóstkowi przesyłają zdjęcie pracy domowej i wysyłają na mój email do 29.05. Powodzenia!

6. Plastyka

Temat: Pejzaż realistyczny- dokańczanie prac.

7. Historia

Sprawdzian wiadomości z działu VI „Świat w okresie międzywojennym” w piątek 29 maja o godzinie 13.00. Szczegółowe informacje n.t. formy przeprowadzenia sprawdzianu przekażę Wam na naszej grupie konwersacyjnej.

Przeczytajcie uważnie temat: „Odrodzenie Rzeczypospolitej” (podr. str. 218). Wykonajcie ćwiczenia do tego tematu w zeszycie ćwiczeń (str. 98-99).

Ważne zagadnienia: formowanie się centralnego ośrodka władzy państwowej- od październikowej deklaracji Rady Regencyjnej do „Małej Konstytucji”, skala i skutki wojennych

zniszczeń,reformy rządu Jędrzeja Moraczewskiego, utworzenie rządu Ignacego Jana Paderewskiego, znaczenie terminów: naczelnik państwa, unifikacja.

Nie przysyłacie wszyscy swoich prac. To ja poinformuję Was o tym, czyje zadania w tym tygodniu zostaną sprawdzone.

Wiele ciekawych informacji oraz ćwiczeń, które możecie wykonać online znajdziecie na stronie:

https://epodreczniki.pl/a/ii-rzeczpospolita---problemy-integracji-i-odbudowy/DDJxNb6G7

8. Geografia

Poniedziałek, 25.05.2020r.Uczniowie zapiszcie następujący temat lekcji do zeszytu : Podsumowanie działu: Relacje między elementami środowiska geograficznego następnie zapoznajcie się z zagadnieniami ze stron 234-236 i wykonajcie zadanie 7 str. 238. Pracy nie przysyłajcie do sprawdzenia.

Środa, 27.05.2020r.Uczniowie zapiszcie następujący temat lekcji do zeszytu : Badanie własnego regionu. W oparciu o Internet napiszcie notatkę o powiecie przysuskim. Pracy nie przysyłajcie do sprawdzenia.

9. Chemia

lekcja 17 – zdalne nauczanie – 26 maja

Przepisz wszystko do zeszytu

Temat: Wodorotlenek wapnia – otrzymywanie, właściwości i zastosowanie.

Cele lekcji:

Poznanie sposobów otrzymywania, właściwości oraz zastosowań wodorotlenku wapnia.1. Doświadczenie 34/216 z podręcznika –docwiczenia.pl kod dostępu C78C61

Analiza doświadczeniaTemat: Otrzymywanie wodorotlenku wapnia w reakcji tlenku wapnia z wodą.Obserwacje: Fenoloftaleina barwi się na malinowo.Wniosek: Tlenek wapnia reaguje z wodą, tworząc wodorotlenek wapnia – reakcja egzoenergetyczna.

2. Reakcje otrzymywanie wodorotlenku wapnia:

https://www.youtube.com/watch?v=HFHw6B6hJ_k

3. Właściwości i zastosowanie wodorotlenku wapnia – podręcznik str. 217-218

4. Przeanalizuj rozwiązane zadania i uzupełnij zeszyt ćwiczeń, skorzystaj z pliku: wodorotlenek wapnia – ćwiczenia (Messenger – zdalne lekcje 7a)

lekcja 18 – zdalne nauczanie – 28 maja

Przepisz wszystko do zeszytu

Temat:

Sposoby otrzymywania wodorotlenków praktycznie nierozpuszczalnych w wodzie.

Cele lekcji:Poznanie pojęcia zasada. Odróżnianie zasad od wodorotlenków. Poznanie wodoro-tlenków trudno rozpuszczalnych i praktycznie nierozpuszczalnych w wodzie - ich wzorów suma-rycznych oraz sposobów otrzymywania.

1. Obejrzyj lekcję:

https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-7,chemia-lekcja-1-27042020,47763882

2. Przeanalizuj rozwiązane zadania i uzupełnij zeszyt ćwiczeń – plik zamieszczę: Messenger zdalne lekcje 7a.

10. Biologia

lekcja 18 – zdalne nauczanie – 26 maja

Przepisz do zeszytu

Temat: Rozwój człowieka – od narodzin do starości.

1. Przeczytaj temat z podręcznika i uzupełnij zeszyt ćwiczeń.2. Obejrzyj filmy edukacyjne:

Film dla wszystkich: Fazy życia człowieka.

https://www.youtube.com/watch?v=B7N6rGYEKkg

Film dla dziewcząt: Dojrzewanie biologiczne u dziewcząt.

https://www.youtube.com/watch?v=ebNcxR_cQOE

Film dla chłopców: Dojrzewanie biologiczne u chłopców.

https://www.youtube.com/watch?v=_jsTs_Th1dg

lekcja 19 – zdalne nauczanie – 27 maja

Przepisz do zeszytu

Temat: Higiena i choroby układu rozrodczego.

1. Przeczytaj temat z podręcznika i uzupełnij zeszyt ćwiczeń.2. Obejrzyj film edukacyjny:

Higiena wieku dojrzewania

https://www.youtube.com/watch?v=3HjgI02oAPQ

11. Fizyka

W tym tygodniu zapraszam na zajęcia online w aplikacji Skype.

Środa 27 maja godzina 8:30

Temat: Ciśnienie.

Czwartek 28 maja 8:30

Temat: Ciśnienie hydrostatyczne.

W razie jakichkolwiek problemów czy pytań proszę kontaktować się ze mną przez grupę fizyka

na messengerze. Dla uczniów, którzy nie mają możliwości uczestniczenia w lekcji online

materiały będą przesyłane indywidualnie. W związku z tym proszę o ewentualny kontakt

rodziców ze mną.

Mój mail dla przypomnienia sylwiajarecka@o2.pl

12. Matematyka

Temat 32: Co to jest średnia? Wprowadzenie.

Cel lekcji:Na tej lekcji nauczę się, czym jest średnia arytmetyczna.

Lekcja z e- podręcznika:

https://epodreczniki.pl/a/srednia-arytmetyczna-i-mediana-zestawu-danych/DK1dRCCY

Materiał dodatkowy:

https://pistacja.tv/film/mat00425-srednia-arytmetyczna

Przeanalizuj z podręcznika przykłady 1i2 str. 207- 208 W zeszycie przedmiotowym wykonaj z podręcznika zadania 2-3 str.209

Temat 33: Co to jest średnia? Utrwalenie i powtórzenie. 

Cel lekcji:Na tej lekcji powtórzę wiedzę z zakresu obliczania średniej arytmetycznej.

Materiał do zajęć:

https://pl.khanacademy.org/math/cc-sixth-grade-math/cc-6th-data-statistics/mean-and-median/a/calculating-the-mean

https://pl.khanacademy.org/math/cc-sixth-grade-math/cc-6th-data-statistics/mean-and-median/e/calculating-the-mean

Materiał dodatkowy:

https://pistacja.tv/film/mat00426-srednia-arytmetyczna-zadania?playlist=555

W zeszycie przedmiotowym wykonaj z podręcznika zadanie 4- 5 str.209

Temat 34: Zbieranie i opracowywanie danych statystycznych. Wprowadzenie.

Cel lekcji:Na tej lekcji nauczę się, czym jest zbieranie i opracowywanie danych statystycznych.

Lekcja z e- podręcznika:

https://epodreczniki.pl/a/odczytywanie-danych-statystycznych/D1HV8C71J

Materiał dodatkowy:

https://www.youtube.com/watch?v=msyy-WTr7Fc

Przeanalizuj z podręcznika przykłady 1 str. 201

W zeszycie przedmiotowym wykonaj z podręcznika zadanie18 str. 200

Temat 35:Zbieranie i opracowywanie danych statystycznych. Utrwalenie i powtórzenie.

Cel lekcji:Na tej lekcji utrwalę wiedzę z zakresu zbierania i opracowywania danych statystycznych.

Lekcja z e- podręcznika:

https://epodreczniki.pl/a/przedstawianie-danych-statystycznych/DCne0Z0Zk

Materiał dodatkowy:

https://www.youtube.com/watch?v=MHTGza604Nw

https://gwo.pl/strony/3040/seo_link:strefa-ucznia-statystyka

W zeszycie przedmiotowym wykonaj z podręcznika zadania 2-3 str.211

Pytania proszę kierować na adres: magdapastuszko@interia.pl

13. Informatyka

Piątek, 29.05.2020r.Uczniowie, zapiszcie tematy lekcji w zeszycie, przeczytajcie materiał z podręcznika związany z realizowanym tematem. Potem wykonajcie ćwiczenia, do lekcji.Lekcja 28Temat: Tworzenie dokumentu tekstowego.

6. Do czego służą edytory tekstu7.Dokument tekstowy8.Formatowanie tekstu

Zapoznaj się materiałem w podręczniku str. 174-181Wykonaj ćw.3, 9 str. 177, 180zpodręcznika. Ćwiczenia zapisz na pulpicie Twojego komputera w katalogu Ćwiczenia z informatyki.

14. Wychowanie fizyczne/ dziewczynki

Temat oraz informacje dotyczące realizacji umieszczone są na Facebooku w grupie Lekcja WF-U w domu.

15. Wychowanie fizyczne/ chłopcy .

3) Nauka rzutu w wyskoku. (2 godz) (PR)https://ewf.h1.pl/student/?token=DGOHPaKKqlCvMu4TVJsq3jp2FTJG2O5VH6DIu380DyUXI9fZkm

4) Rzut z przeskokiem . (2 godz) (PR)https://ewf.h1.pl/student/?token=IY62Dfq54r1X5jyXkqgXIo6aH0ZyjacWGvsQnrEmFb3u2dlZWq

Przed przystąpieniem do ćwiczeń pamiętajcie o rozgrzewce ogólnorozwojowej. Ćwiczenia w miarę możliwości wykonujemy na świeżym powietrzu pamiętając o zasadach bezpieczeństwa w czasie pandemii.

Proszę wybrać dwa dowolne zagadnienia, które były realizowane w ramach WF w domu do 22.05.2020 i nagrać krótkie filmiki potwierdzające waszą aktywność fizyczną w czasie pandemii.Nagrania wysyłacie na adres email: mwzsorusinow@wp.pl

16. Wychowanie do życia w rodzinie

Lekcja: 26maja 2020r.

Temat:Savoir-vivre, czyli zasady dobrego wychowania.

Nieraz zdarzają się sytuacje, które wprawiają nas w zakłopotanie, bo nie wiemy, czy dobrze

zachowaliśmy się i kogoś nie uraziliśmy. O tym, jak się zachować w danej sytuacji, nierzadko

decydujemy spontanicznie, kierując się intuicją lub wyczuciem. Czasami wychodzi to lepiej,

czasami gorzej. Dlatego warto znać zasady dobrego wychowania i przestrzegać je. Czyni to z nas

osoby budzące sympatię i szacunek. Zasady dobrego wychowania dotyczą różnych dziedzin, a

ich znajomość ułatwia życie.

Dobre maniery, odpowiednie zachowanie to absolutna podstawa.

Nie da się niczego w życiu osiągnąć bez dobrych manier.

Musisz umieć obchodzić się z ludźmi. (Bill Murray)

Osoby chętne mogą podzielić się ze mną refleksjąwysyłając do mnie maila:

kazmiera.wozniak1@gmail.com lub dzwoniąc natel: 535 144 021.

Przypominam o wykonaniu drzewa genealogicznego, jakie zadałam Wam wcześniej. Zdjęcia

wykonanych drzew genealogicznych proszę prześlijcie na mojego

maila:kazimiera.wozniak1@gmail.com .

Termin realizacji 18-22.05. 2020

1. Religia

KatechezaTemat: 100. rocznica urodzin Jana Pawła II. Święty Jan Paweł II.(wpiszcie w notatkach na

końcu ćw.)

Obejrzyjcie katechezę: https://view.genial.ly/5eadc2fc7b8ef50d76d2690e/presentation-swiety-jan-pawel-ii?fbclid=IwAR0iMUbmBGYsOW_PYH1kzk2qRPXQPawpKQJmAGWurf69eHiOqg-KUy4UwTI

Ułóżcie puzzle: https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0da5a2c1166e&pieces=104https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=232ea6c599df&authkey=f63d98baf054c010d4499de52b108cd1&pieces=104

Katecheza nr 42

Temat: Maryja Matką wierzących(podr. str. 94 i 95).

Posłuchajcie nagrania ks. Piotr Pawlukiewicz - o potędze Matki Bożej: https://www.youtube.com/watch?v=Wn3Ouxk9Vts

Zaśpiewajcie piosenkę „Matko o wielu twarzach”: https://www.youtube.com/watch?v=B2kt8tPVxX4Wykonajcie zadania w zeszycie ćwiczeń str. 90 i 91.(Sprawdzian wiadomości z działu IV będzie w środę, 27 maja o godz. 14.05)

W tym tygodniu nie przysyłacie do mnie swoich prac. To ja poinformuję Was na naszej grupie Religia klasa VII a, czyje zadania zostaną sprawdzone.

2. Język polski

Pod koniec tego tygodnia rozwiążecie sprawdzian z podręcznika i przyślecie najpóźniej do piątku wieczorem. Proszę samodzielnie rozwiązywać! Dokładnie analizujcie kolejne tematy, ponieważ wiedza przyda wam się przy pisaniu sprawdzianu.

I TEMAT: Przekształcanie mowy niezależnej w zależną.

5. Przeczytaj dobrą radę z ćwiczeniówki, str. 486. Wykonaj ćwiczenia z ćwiczeniówki: 5 str. 48 oraz 6 i 7 str. 49II TEMAT: Zasady cytowania cudzych słów.

5. Naucz się nowej wiadomości z podręcznika, str. 238 i 239.

III TEMAT: Jak powoływać się na źródła?

5. Naucz się z nowej wiadomości, podręcznik, str.2406. Wykonaj ćwiczenia z ćwiczeniówki od 1 do 5 str. 82-83IV TEMAT: Sprawdź, czy potrafisz?.

1. Przeczytaj podsumowanie z podręcznika od strony 241 do 242 i przygotuj się do sprawdzianu.

V TEMAT: Rozważania o niebieskich migdałach.

3. Przeczytaj tekst, podręcznik, str.2434. Rozwiąż sprawdzian ( bez ćwiczenia 14 ,bez rozprawki), czyli ćwiczenia od 1 do 13

str. 243 i 244 ,podręcznik). Odpowiedzi wyślij na moją pocztę.

3. Język angielski

Subject: Knowledge of language resources

Wykonaj ćw.6, 7 str.91, podręcznik

Subject: Review – unit 7

Wykonaj ćw. 1,2,3,4,5,6 str.88, podręcznik

Subject: Test - unit 7

Link do testu otrzymacie w środę 20 maja o godz.11.00 na facebooku na grupie 7AB.

4. Język niemiecki

Praca pisemna

Opisz jak spędzasz swój czas wolny (pomocnicze słownictwo ćw. 21, str. 81).

Thema: Wie spätist es?- Czas zegarowy.

Proszę zapoznać się z ćw. 1/86 w podręczniku- czas zegarowy (nowe słownictwo).

Wykonane ćwiczenie proszę przesłać na maila do 21 maja. Proszę również o przesłanie zaległych prac osoby, które jeszcze tego nie zrobiły!!

5. Muzyka

Temat: Cała Polska śpiewa dla św. Jana Pawła II.

Zaśpiewaj ulubioną pieśń Jana Pawła II pt. ,,Barka”, przypomnij także piosenkę, którą śpiewaliśmy jeszcze będąc w szkole pt. ,,Santo Subito!” Posłuchaj piosenki pt. ,,Nie zastąpi Ciebie nikt”- piosenki, którą napisano specjalnie na uroczystość 100-lecia urodzin św. Jana Pawła II.

Brawo!!! dla tych uczniów, którzy aktywnie włączyli się, śpiewając i grając ,w naszą szkolną uroczystość on-line z okazji 100-lecia urodzin św. Jana Pawła II. Podziękowania, także dla ich rodziców !

6. Plastyka

Temat: Pejzaż realistyczny

Pejzaż realistyczny –odtwarzający naturę w sposób dokładny. Może być namalowany w plenerze albo w pracowni na podstawie szkiców własnych lub fotografii. Namalujmy go farbami (jeśli nie masz wybierz kredki). Bardzo ważnym w obrazie jest niebo i na to dzisiaj zwrócimy szczególną uwagę. Proszę byście przed rozpoczęciem pracy poszukali na You Tube „Jak namalować niebo farbami akwarelowymi, (plakatowymi, acrylami, pastelami olejnymi….wybieramy technikę). Nie podaję konkretnego adresu, bo to zależeć będzie od wybranej techniki. Ciąg dalszy krajobrazu za tydzień. Niebo ocenię oddzielnie , później cały pejzaż.

7. Historia

W ramach powtórzenia działu VI Świat w okresie międzywojennym (2godz.) proszę zapoznać się z podsumowaniem na stronach 214-215 w podręczniku. Następnie wykonajcie pisemnie podsumowanie w zeszytach ćwiczeń /str.96-97 / Przeczytajcie jeszcze raz dokładnie wszystkie tematy i przygotujcie się do napisania sprawdzianu. Dokładną datę podam Wam na naszej grupie konwersacyjnej.

Ważne zagadnienia , na które powinniście zwrócić uwagę przygotowując się do sprawdzianu: postanowienia konferencji paryskiej oraz traktatu w Locarno, funkcjonowanie Ligi Narodów, ład wersalski, totalitaryzm i jego różne oblicza (włoski faszyzm – ideologia, działalność partii faszystowskiej, przejęcie władzy przez Mussoliniego, niemiecki narodowy socjalizm- ideologia, działalność partii narodowosocjalistycznej, przejęcie władzy przez A. Hitlera), (system sowiecki – ideologia, przejęcie władzy przez J. Stalina i metody jej sprawowania), kulturowe i cywilizacyjne następstwa wojny: rozwój nauki i techniki (wynalazki, środki transportu, kino, radio, telewizja), kultura masowa i jej wpływ na społeczeństwo, nowe kierunki w architekturze i sztuce, japońska agresja na Dalekim Wschodzie, ekspansja Włoch i wojna domowa w Hiszpanii, polityka hitlerowskich Niemiec, polityka ustępstw Zachodu wobec Hitlera.

Nie przysyłacie do mnie swoich prac. To ja poinformuję Was o tym, czyje zadania zostaną w tym tygodniu sprawdzone.

8. Geografia

Poniedziałek, 18.05.2020r.Uczniowie zapiszcie następujący temat lekcji do zeszytu : Wpływ sieci transportowej na lokalizację przedsiębiorstw. Przeczytajcie tekst z podręcznika związany z tematem i wypiszcie do zeszytu najważniejsze drogi samochodowe w Polsce. Prace zostaną sprawdzone w późniejszym terminie.

Środa, 20.05.2020r.

Uczniowie zapiszcie następujący temat lekcji do zeszytu : Walory turystyczne Pobrzeża Bałtyku i Małopolski. Przeczytajcie tekst z podręcznika oraz sporządźcie notatkę w zeszycie.

9. Chemia

lekcja 15 – zdalne nauczanie – 19 majaPrzepisz wszystko do zeszytuTemat lekcji: Wodorotlenek sodu, wodorotlenek potasu – metody otrzymywania.

1. Obejrzyj lekcję: Metody otrzymywania wodorotlenków:

https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-7,chemia-lekcja-1-20042020,47525757

2. Naucz się tematu z podręcznika str. 211-2123. Rozwiąż zadanie, skorzystaj z podręcznika str.212.

Napisz równania reakcji otrzymywania wodorotlenku sodu i wodorotlenku potasu następującymi metodami:

metal + woda wodorotlenek + wodór

tlenek metalu + woda wodorotlenek

lekcja 16 – zdalne nauczanie – 21 maja

Przepisz wszystko do zeszytu

Temat lekcji: Wodorotlenek sodu, wodorotlenek potasu – właściwości i zastosowanie.

1. Naucz się tematu z podręcznika str. 211-215.2. Napisz w zeszycie właściwości wodorotlenku sodu str. 213.3. Zastosowanie wodorotlenku sodu i wodorotlenku potasu.

10. Biologia

lekcja 16 – zdalne nauczanie – 19 maja

Przepisz do zeszytu

Temat: Funkcjonowanie żeńskiego układu rozrodczego.

1. Przeczytaj temat z podręcznika str. 221-223.2. Obejrzyj filmy edukacyjne:

Owulacja:

https://www.youtube.com/watch?v=3ioyMfmaKp0

Zapłodnienie:

https://www.youtube.com/watch?v=12iadjwyELs

3. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń.

Biologia - lekcja 17 – zdalne nauczanie – 20 maja

Przepisz do zeszytu

Temat: Rozwój człowieka – od poczęcia do narodzin.

1. Przeczytaj temat z podręcznika str. 224-229.2. Obejrzyj film edukacyjny:

Od poczęcia do narodzin:

https://www.youtube.com/watch?v=GgG0psXnHFs

3. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń.

11. Fizyka

Temat lekcji: Wyznaczanie gęstości.

1. Zapoznaj się z tematem z podręcznika strona 203 - 205.

2. Obejrzyj film dotyczący wyznaczania gęstości ciał stałych.

https://www.youtube.com/watch?v=6c01ufmr89w

3. Napisz krótką notatkę z lekcji.

4. Rozwiąż zadania z podręcznika 1,2,3,4,5 strona 206.

W czwartek 21 maja zapraszam na lekcję online w aplikacji Skype godzina 10:00.

Temat lekcji: Kartkówka z wyznaczania objętości, gęstości, zamiany jednostek objętości

i gęstości.

W razie jakichkolwiek pytań proszę kontaktować się ze mną mailowo lub poprzez messengera.

Mój mail dla przypomnienia sylwiajarecka@o2.pl

12. Matematyka

Temat 27,28: Objętość graniastosłupa. Jednostki objętości. Utrwalenie i powtórzenie.

Cel lekcji:Na tej lekcji utrwalę wiedzę z zakresu obliczania objętości graniastosłupa oraz jednostek objętości.

Przeanalizuj wiadomości z podręcznika ze str. 262 Do utrwalenia i powtórzenia polecam lekcję z e- podręcznika:

https://pl.khanacademy.org/math/basic-geo/basic-geo-volume-sa/volume-rect-prism/v/volume-of-a-rectangular-prism-or-box-examples

Dodatkowy materiał do zajęć znajdziesz na stronach: https://pistacja.tv/film/mat00529-graniastoslupy-zadania-na-pole-powierzchni-i-objetosc?playlist=603,https://szaloneliczby.pl/objetosc-graniastoslupa-prostego/ orazhttps://opracowania.pl/opracowania/matematyka/objetosc-graniastoslupa,oid,1988

W zeszycie przedmiotowym wykonaj zadania 1a- 3 str.263

Temat 29, 30: Odczytywanie danych statystycznych.

Cel lekcji:Na tej lekcji przypomnę sobie, jak odczytywać dane statystyczne i powtórzę wiedzę z zakresu odczytywania danych statystycznych.

Przeanalizuj wiadomości z podręcznika ze str. 192 i 201 Polecam lekcję z e- podręcznika:

https://epodreczniki.pl/a/odczytywanie-danych-statystycznych/D1HV8C71J orazhttps://epodreczniki.pl/a/diagramy-procentowe/D19LrCsEC

Dodatkowy materiał do zajęć znajdziesz na stronach: https://www.youtube.com/watch?v=msyy-WTr7Fc orazhttps://pistacja.tv/film/mat00419-interpretacja-danych-diagram-kolowy?playlist=360

W zeszycie przedmiotowym wykonaj zadania 2str.193, 5 str. 196, 16 str.200, 1str.202

Pytania można kierować na adres: magdapastuszko@interia.pl

13. Informatyka

Piątek, 22.05.2020r.Uczniowie, zapiszcie tematy lekcji w zeszycie, przeczytajcie materiał z podręcznika związany z realizowanym tematem. Zainstalujcie darmowy program Logomocja (Uczniowie, którzy jeszcze tego nie zrobili). Potem wykonajcie ćwiczenia, do lekcji.Lekcja 27Temat: Programowanie w języku Logo, ciąg dalszy.

9. Definiowanie i stosowanie procedur z parametrami10. Sytuacje warunkowe

Zapoznaj się materiałem w podręczniku str. 157-165Wykonaj ćw.9 str. 164zpodręcznika. Ćwiczeń nie zapiszesz bo program Logomocja, jest wersją testową bez możliwości zapisu. Zrób zdjęcie wykonanego ćwiczenia9 przyślij jako załącznik do e-maila na adres: pw31@vp.pl Prace zostaną sprawdzone.

14. Wychowanie fizyczne/ dziewczynki

Temat oraz informacje dotyczące realizacji umieszczone są na Facebooku w grupie Lekcja WF-U w domu.

15. Wychowanie fizyczne/ chłopcy .

5) Prowadzenie piłki prostym podbiciem ze zmianą tempa i kierunku biegu.. (2 godz) https://ewf.h1.pl/student/?token=oXQ03PDrCCragysIzMyTPHzCUO7gVEeDpaEVFWiB6NXlMOiNol

Ćwiczenia proszę wykonać na świeżym powietrzu.

6) Aktywna turystyka. (2 godz)Do wyboru: jazda na rowerze, rolki, deskorolka, nordic wal king, hulajnoga.

Przed przystąpieniem do ćwiczeń pamiętajcie o rozgrzewce ogólnorozwojowej wykorzystując wcześniejsze materiały. Zagadnienie do wyboru z drugiego tematu wykonajcie w towarzystwie rodziców lub starszego rodzeństwa pamiętając o zasadach bezpieczeństwa w miejscach publicznych.

16. Wychowanie do życia w rodzinie

Lekcja: 19 maja 2020r.

Temat:Komunikacja w rodzinie.

Drodzy uczniowie, w życiu rodzinnym, jak i w kontaktach koleżeńskich, bardzo ważna

jest sztuka porozumiewania się. Mimo dobrych chęci czasami bywa to trudne, wtedy

jesteśmy zawiedzeni i rozczarowani sobą i innymi. Budowanie relacji wymaga

nieustannego uczenia się, rozumienia siebie i innych oraz prowadzenia rozmowy.

Komunikacja kojarzy nam się z ruchem drogowym, ale dotyczy także osób. I tak jak na

drodze musimy przestrzegać przepisów ruchu drogowego, tak też w relacjach z innymi

osobami obowiązują nas pewne zasady. Zobaczcie jakie mogą być skojarzenia dotyczące

komunikacji:

Kolizja

Osoby

HaMulec

Uderzenie

Incyde N ty

NIerówności

Kraksa

Kierownica A

Stłu Czka

Jazda

Autobus

Słowo może leczyć i słowo może zabijać. (Pawłow)

Osoby chętne mogą podzielić się ze mną refleksją wysyłając do mnie maila:

kazimiera.wozniak1@gmail.com lub dzwoniąc na tel: 535 144 021.

Przypominam o wykonaniu drzewa genealogicznego, jakie zadałam Wam wcześniej.

Zdjęcia wykonanych drzew genealogicznych proszę prześlijcie na mojego

maila:kazimiera.wozniak1@gmail.com

Termin realizacji 11-15.05. 2020-05-09

1. Religia

Katecheza 40Temat: Jezus Chrystus - Odkupiciel człowieka (podr. str. 90 i 91).Obejrzyjcie film „On zrobił to dla Ciebie”: https://www.youtube.com/watch?v=gvCrjLR7nbQZaśpiewajcie piosenkę: https://www.youtube.com/watch?v=K-FdwPVly4c

Wykonajcie zadania w zeszycie ćwiczeń str. 86 i 87.

Katecheza nr 41Temat: Znaczenie wiary w moim życiu(podr. str. 92 i 93).Obejrzyjcie filmy:„Co to znaczy "wierzyć w Boga?”: https://www.youtube.com/watch?v=GCXuaz5vgfg„Jaka jest różnica między wiarą a wiedzą”:https://www.youtube.com/watch?v=ESlpgfdX4J4Wykonajcie zadania w zeszycie ćwiczeń str. 88 i 89.

W tym tygodniu nie przysyłacie do mnie swoich prac. To ja poinformuję Was na naszej grupie Religia klasaVII a, czyje zadania zostaną sprawdzone.

2. Język polski

W tym tygodniu czeka Was dużo gramatyki, spróbujcie materiał przeanalizować i zrozumieć. Po powrocie do szkoły wszystko na spokojnie Wam jeszcze wytłumaczę. (Jeżeli będzie taka potrzeba)

I TEMAT: Kształcenie kulturowe. Grafika.

7. Przeczytaj informacje z podręcznika, str. 228-231.II TEMAT: Wypowiedzenie wielokrotnie złożone.

6. Zapoznaj się z informacjami z podręcznika, str. 232.7. Do zeszytu ćwiczenie 1 str. 232.III TEMAT: Zasady stawiania przecinka w wypowiedzeniu wielokrotnie złożonym.

7. Zapoznaj się z nową wiadomością, podręcznik, str.233IV TEMAT: Wykres zdania wielokrotnie złożonego.

2. Wykonaj ćwiczenia w ćwiczeniówce od strony 42 do 453. Do mnie wyślij ćwiczenia 1,2,3 strona 42. (każdy wysyła)4. Dla chętnych do wysłania na plus ćwiczenia 5 i 6 str. 44

V TEMAT: Mowa niezależna i zależna.

5. Naucz się nowej wiadomości, podręcznik, str.2356. Wykonaj ćwiczenia w ćwiczeniówce 3 i 4 str.47

3. Język angielski

Subject: Skills trainer ( 2h)

Wykonaj ćw.4,5 str.90 , podręcznik , ćw.2,3 str.31, zeszyt ćwiczeń.

Subject: Shall - What does it mean?

Przepisz notatkę do zeszytu.

Shall może pojawić się w pytaniach w czasie Future Simple. Występuje ono jednak sporadycznie, głównie ze względu na swój oficjalny wydźwięk, a także ze względu na to, że jest ono typowo brytyjskie. Jest to forma grzecznościowa, którą w pytaniach używamy w pierwszej osobie liczby pojedynczej ( I – ja, we- my).

- Wyrażenie radyShall I apply to university? - Powinienem aplikować na uniwersytet?

- Wyrażenie sugestiiShall we stop for a espresso? - Zatrzymamy się na espresso?

- Wyrażenie ofertyShall I help you cleaning your car? - Pomóc ci czyścić auto?

W przypadku osób innych niż 1 osoba liczby pojedynczej( I) i mnogiej (We) zamiast shall   używamy will.

UWAGA! Forma shall może pojawić się również w zdaniach twierdzących, lecz w takich przypadkach spełnia ona rolę rozkazu lub obietnicy. W twierdzeniach możemy jej użyć dla każdej osoby ( he, she, it, you, they): 

We shall never surrender. - Nigdy się nie poddamy.We shall go to war! - Pójdziemy na wojnę!I shall go when I please. - Pójdę, kiedy zechcę.

Wykonaj ćwiczenie : https://agendaweb.org/exercises/verbs/modals/shall-will

Przypominam , że uczymy się słownictwa i wyrażeń z rozdziału 7, podręcznik str. 84, 86 i zeszyt ćwiczeń str.44.

4. Język niemiecki

Thema: Czasowniki nieregularne.

Drodzy Uczniowie proszę zapoznać się z tabelą czasowników nieregularnych, która znajduje się na str. 82 a następnie zrobić ćw. 2/43 w ćwiczeniówce. Poniżej podaję znaczenie tych czasowników.

fahren- jechać

schlafen- spać

essen-jeść

sprechen- mówić

lesen-czytać

sehen- widzieć, oglądać

Thema: Czasowniki nieregularne- ćwiczenia.

W ramach ćwiczeń uzupełniających proszę zrobić ćw. 4 i 5 ze str. 44 i 45 z ćwiczeniówki. UWAGA! W ćw. 5 jeśli jest zdanie pytające na pierwszym miejscu będzie stał czasownik (orzeczenie) dopiero potem osoba (podmiot)!! W zdaniu twierdzącym kolejność jest następująca: podmiot + orzeczenie + reszta zdania.

5. Muzyka

Temat: Jazz, czyli wielka improwizacja..

Przeczytaj z podręcznika od s.145 do s.150.

Zadanie do wykonania przez każdego ucznia kl VII aOdpowiedz pisemnie na następujące pytania: 1.W którym mieście i pod koniec, którego wieku powstał jazz?

2. Co to jest: improwizacja, combo, jazzman, standard jazzowy? 3. Wymień nazwiska wybitnych jazzmanów.

Zrób zdjęcie odpowiedzi zapisanych w zeszycie i prześlij na mój e- mail do 15.05.Wykonanie zadania będzie ocenione.Powodzenia!

6. Plastyka

Temat: „100 rocznica urodzin Jana Pawła II-plakat- dokańczanie prac.Przedłużam czas przesyłania prac do czwartku.

7. Historia

Zapoznajcie się z tematem: Kultura i zmiany społeczne w okresie międzywojennym /podr. str.205/ Wykonajcie ćwiczenia ze str.92-93 w zeszycie ćwiczeń.

Ważne zagadnienia: kulturowe i cywilizacyjne następstwa wojny: rozwój nauki i techniki (wynalazki,środki transportu, kino, radio, telewizja), kultura masowa i jej wpływ na społeczeństwo, nowe kierunki w architekturze i sztuce.

Zainteresowani tym tematem więcej ciekawych informacji znajdą na stronie:

https://epodreczniki.pl/a/osiagniecia-kulturalne-i-naukowe-w-dwudziestoleciu-miedzywojennym/DVGKburkV

Przeczytajcie uważnie temat: Świat na drodze ku II wojnie światowej /podr. str. 210 / Wykonajcie ćwiczenia do tego tematu w zeszycie ćwiczeń na str. 94-95 w zeszycie ćwiczeń.

Ważne zagadnienia: japońska agresja na Dalekim Wschodzie, ekspansja Włoch i wojna domowa w Hiszpanii, polityka hitlerowskich Niemiec, polityka ustępstw Zachodu wobec Hitlera.

Nie przysyłacie do mnie swoich prac. To ja poinformuję Was o tym, czyje zadania zostaną w tym tygodniu sprawdzone.

8. Geografia

Poniedziałek, 11.05.2020r.Uczniowie zapiszcie następujący temat lekcji do zeszytu : Wpływ migracji na strukturę demograficzną wsi. Przeczytajcie tekst z podręcznika związany z tematem.

Środa, 13.05.2020r.Uczniowie zapiszcie następujący temat lekcji do zeszytu : Zmiany polityczne i gospodarcze a struktura zatrudnienia. Przeczytajcie tekst z podręcznika oraz sporządźcie notatkę w zeszycie na temat: Zmiany polityczne i gospodarcze w Polsce po 1989r. Pracę proszę przysłać do sprawdzenia.

9. Chemia

Lekcja 13 – zdalne nauczanie – 12 majaPrzepisz wszystko do zeszytuTemat: Elektrolity i nieelektrolity – część druga.1. Obejrzyj lekcję:https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-7,chemia-lekcja-1-04052020,478132452. Powtórz temat z podręcznika str. 202-208.

3. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń.Skorzystaj z pliku: ćwiczenia -elektrolity i nieelektrolity -Messenger klasy.

Lekcja 14 – zdalne nauczanie – 14 majaPrzepisz wszystko do zeszytuTemat: Wzory i nazwy wodorotlenków.

1. Obejrzyj lekcję:

https://www.youtube.com/watch?v=m7_1W6i-BxY

https://www.youtube.com/watch?v=r_tzH5sz4aU

2. Rozwiąż zadania z podręcznika 1 i 2 str. 210 i prześlij do mnie do 16 maja.Pracę proszę opisać: imię i nazwisko, klasa, nr z dziennika.(e-mail barbara.urbanczyk@onet.pl lub Messenger).

3. Uzupełnij zeszyt ćwiczeń, skorzystaj z pliku: wzory i nazwy wodorotlenków, który zamieszczę na Messengerze klasy.

10. Biologia

Lekcja 14 – zdalne nauczanie – 12 maja

Przepisz do zeszytu

Temat: Zmysły powonienia smaku i dotyku.

Cele lekcji:

Dowiesz się, gdzie są zlokalizowane receptory zmysłu powonienia i zmysłu smaku. Poznasz rolę zmysłów smaku, powonienia i dotyku. Określisz, jakie receptory znajdują się w skórze.1. Obejrzyj lekcję:

https://biologicznie.files.wordpress.com/2015/12/4-zmysc582y-powonienia-smaku-i-dotyku.pdf

Dlaczego odczuwamy RÓŻNE SMAKI?

https://www.youtube.com/watch?v=mm6byW_b8PI

2. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń 1,2,3 str. 103.

Lekcja 15 – zdalne nauczanie – 13 maja

Przepisz do zeszytu

Temat: Męski i żeński układ rozrodczy.

1. Przeczytaj temat z podręcznika str. 215-220.2. Uzupełnij zeszyt ćwiczeń str. 107 – 110.

11. Fizyka

W tym tygodniu zapraszam na zajęcia online w aplikacji Skype

Środa 13 maja godzina 8:30

Temat: Wyznaczanie objętości.

Czwartek 14 maja 8:30

Temat: Gęstość.

W razie jakichkolwiek problemów czy pytań proszę kontaktować się ze mną przez grupę fizyka

na messengerze. Dla uczniów, którzy nie mają możliwości uczestniczenia w lekcji online

materiały będą przesyłane indywidualnie. W związku z tym proszę o ewentualny kontakt

rodziców ze mną.

Mój mail dla przypomnienia sylwiajarecka@o2.pl

12. Matematyka

Temat 23,24: Siatki graniastosłupów. Pole powierzchni. Utrwalenie i powtórzenie

Cel lekcji:Na tej lekcji utrwalę wiedzę z zakresu siatki graniastosłupów oraz obliczania pola powierzchni graniastosłupa.

Przypomnij sobie wiadomości z podręcznika ze strony 255 Do nauki polecam również strony:

https://pl.khanacademy.org/math/basic-geo/basic-geo-volume-sa/basic-geometry-surface-area/v/surface-area-from-net oraz materiał dodatkowy:

https://pistacja.tv/film/mat00529-graniastoslupy-zadania-na-pole-powierzchni-i-objetosc?playlist=603

W zeszycie przedmiotowym wykonaj zadanie 2 str.256 oraz 8 str.257- bardzo proszę o wykonanie zdjęć i odesłanie (w piątek 15 maja) na adres: magdapastuszko@interia.pl Zadania zostaną sprawdzone.

Temat 25, 26: Objętość graniastosłupa. Jednostki objętości. Wprowadzenie

Cel lekcji:Na tej lekcji nauczę się, jak obliczać objętość graniastosłupa oraz jakie są jednostki objętości.

Przeanalizuj wiadomości z podręcznika ze str. 260 Dodatkowy materiał do zajęć znajdziesz na stronie:

https://pistacja.tv/film/mat00248-objetosc-i-jednostki-objetosci-wprowadzenie W zeszycie przedmiotowym sporządź notatkę do tematu lekcji oraz

wykonaj zadania 1-3str.261

Pytania można kierować na adres: magdapastuszko@interia.pl

13. Informatyka

Piątek, 15.05.2020r.Uczniowie, zapiszcie tematy lekcji w zeszycie, przeczytajcie materiał z podręcznika dotyczący tematów. Zainstalujcie darmowy program Logomocja (Uczniowie, którzy jeszcze tego nie zrobili). Potem wykonajcie ćwiczenia, do lekcji.Lekcja 26Temat: Programowanie w języku Logo, ciąg dalszy.

11. Definiowanie i stosowanie procedur bez parametrów12. Definiowanie i stosowanie procedur z parametrami

Zapoznaj się materiałem w podręczniku str. 157-162Wykonaj ćw. 6/1 str. 163zpodręcznika. Ćwiczeń nie zapiszesz bo program Logomocja, jest wersją testową bez możliwości zapisu. Zrób zdjęcie ćwiczenia6 przyślij jako załącznik do e-maila na adres: pw31@vp.pl Prace zostaną sprawdzone.

14. Wychowanie fizyczne/ dziewczynki

Temat oraz informacje dotyczące realizacji umieszczone są na Facebooku w grupie Lekcja WF-U w domu

15. Wychowanie fizyczne/ chłopcy

7) Marszobiegi w terenie naturalnym. (2 godz)Proszę zrealizować temat dostosowując pokonywane odcinki do własnych możliwości.

8) Aktywna turystyka. (2 godz)Do wyboru: jazda na rowerze, rolki, deskorolka, nordic walking.

Przed przystąpieniem do ćwiczeń pamiętajcie o rozgrzewce ogólnorozwojowej wykorzystując wcześniejsze materiały. Marszobieg i zagadnienie do wyboru z drugiego tematu wykonajcie w towarzystwie rodziców lub starszego rodzeństwa pamiętając o zasadach bezpieczeństwa w miejscach publicznych.

16. Wychowanie do życia w rodzinie

Lekcja :12 maja 2020r.

Temat:Pierwsze kroki w szczęśliwe dzieciństwo.

Drodzy uczniowie, człowiek jako istota społeczna potrzebuje dla swojego rozwoju bliskiego

kontaktu z innymi osobami, i to od pierwszych chwil swojego życia.Małe dziecko jest zdane na

dorosłych.Współcześni rodzice mogą zaspokajać potrzeby dziecka w sposób bardziej świadomy

i odpowiedzialny.

Każdy z Was powinien uświadomić sobie ogromne znaczenie miłości rodziców do dziecka od

pierwszych chwil jego życia.Może ona się wyrażać poprzez: rozmowę, przytulanie, wspólną

zabawę, bliskość, wspólne spędzanie czasu, właściwe odżywianie, czy poczucie bezpieczeństwa.

Uważni i kochający rodzice są w stanie zaspokoić wszystkie potrzeby dziecka.

Dedykuję Wam myśl Phila Bosmansa- Kwiat potrzebuje słońca, aby być kwiatem. Człowiek, aby

być człowiekiem, potrzebuje miłości.

Osoby chętne mogą podzielić się ze mną refleksjąwysyłając do mnie maila:

kazimiera.wozniak1@gmail.com lub dzwoniąc: tel: 535 144 021.

Przypominam o wykonaniu drzewa genealogicznego, jakie zadałam Wam wcześniej. Zdjęcia

wykonanych drzew genealogicznych proszę prześlijcie na mojego

maila:kazimiera.wozniak1@gmail.com

Termin realizacji 04- 08.05. 2020r.

1. Religia

Katecheza 38Temat: Ludzie poszukują pokoju (podr. str. 86 i 87).Odsłoń obrazek: http://learningapps.org/watch?v=p7pfto5cc15Wykonajcie zadania w zeszycie ćwiczeń str. 82 i 83.

Katecheza nr 39Temat: Żyć słowem Bożym na co dzień(podr. str. 88 i 89).Obejrzyjcie prezentacje: „List od Boga do młodych” https://www.youtube.com/watch?v=j7IRyhnBlxg„List Pana Boga do zasmuconych” https://www.youtube.com/watch?v=JOpIBoZCIFMWykonajcie zadania w zeszycie ćwiczeń str. 84 i 86. (zad. 5 dla chętnych).

Wykonane zadania proszę przesłać na moją pocztę dopiątku 8 V.

2. Język polski

Oglądajcie lekcje języka polskiego w TVP. Temat z „Dusiołkiem” był w telewizji.

I TEMAT: Na skrzydłach wyobraźni.

1. Przeczytaj wiersz „Prośba o skrzydła” str. 217 i ustnie przeanalizuj ćwiczenia.2. Wyjaśnij i zapisz w zeszycie znaczenie związków frazeologicznych: pędzić jak na

skrzydłach, dodać komuś skrzydeł, rozwinąć skrzydła, podciąć komuś skrzydła.(dla chętnych do mnie do wysłania)II TEMAT: Baśniowa wyobraźnia. Bolesław Leśmian „Dusiołek”.

8. Przeczytaj utwór, str. 218-219.9. Do zeszytu ćwiczenie 1 str.220.III TEMAT: Żyć w świecie wyobraźni.

8. Przeczytaj „Marzycielki”, str. 221-223.9. Napisz, jak -Twoim zdaniem- funkcjonowałby człowiek całkowicie pozbawiony

wyobraźni. Opisz jego życie (15 zdań) Wszyscy wysłać do mnie. IV i V TEMAT: Szkoła pisania. Rozprawka.

5. Przeczytaj informacje o rozprawce z podręcznika, str. 224-226.6. Przeczytaj przykładową rozprawkę: „Czy inny znaczy gorszy?”7. Wykonaj ćwiczenia z ćwiczeniówki od str. 100-10

3. Język angielski

Subject: She will always lend you an ear.

Wejdź na: https://edoo.pl/blog/53-borrow-vs-lend-czyli-jak-to-w-koncu-zapamietac

Przetłumacz i zapisz w zeszycie: Jeśli chcesz, możesz pożyczyć (wziąć) mój samochód. Możesz mi pożyczyć (dać) trochę pieniędzy? Przepraszam, nie mogę ci dzisiaj pożyczyć (dać) samochodu. Pożyczyłem (wziąłem) ten słownik od Kasi.

Potem zapoznaj się z informacjami na: https://www.ang.pl/roznica-lend-borrow

Wykonaj ćwiczenie: https://www.englischhilfen.de/en/exercises/confusing_words/borrow_lend.htm

Subject: Plans and predictions for the future. ( 2h)

Obejrzyj https://www.youtube.com/watch?v=BPXroALNDzk

Przepisz notatkę do zeszytu. Zasady użycia Future Simple – WILL:

1. spontaniczna decyzja podjęta podczas jakiejś rozmowy. Może to być:1. oferowanie komuś czegoś2. zgadzanie się z kimś3. obiecywanie komuś czegoś4. prośba kogoś o coś

np. I'll call you tomorrow.- Zadzwonię do ciebie jutro.

2. wyrażanie przyszłości, której nie jesteśmy pewni, często używając zwrotów takich jak:

1. I think...2. I don't think...3. hope- mieć nadzieję4. expect - oczekiwać5. believe- wierzyć6. know – wiedzieć7. suppose – przypuszczać8. wonder – zastanawiać się9. I'm sure- jestem pewien10. I'm afraid - obawiam się11. Probably – prawdopodobnie12. Perhaps/ maybe – być może

np. Probably the police will arrest him. - Najprawdopodobniej policja go aresztuje.

Zasady użycia BE GOING TO:

1. wyrażanie decyzji, którą podjęliśmy już wcześniej jeszcze przed rozmową, wyrażanie naszych zamiarów.

I am going to open a new pizza restaurant.- Zamierzam otworzyć nową pizzerię.

2. wyrażanie naszych przewidywań, przypuszczeń, że coś się wydarzy na podstawie faktów, obecnej sytuacji, której jesteśmy świadkami .

Np. Look at those dark clouds in the sky! It’s going to rain.Spójrz na te ciemne chmury na niebie. Będzie padać.

You haven’t studied enough. You’re going to fail the test.Nie uczyłeś się wystarczająco. Oblejesz test.

Zwróć uwagę:

I know what I'll do! I will spend the weekend in the mountains. -Wiem, co zrobię! Spędzę weekend w górach. (podjęłam spontanicznie taką decyzję, ale różnie może być)

I'm going to spend the weekend in the mountains.- Zamierzam spędzić weekend w górach.(nawet jeśli jeszcze nic nie zaczęłam robić w tym kierunku, to raczej jest szansa na zrealizowanie tego)

Wejdź na: https://agendaweb.org/verbs/future-simple-exercises.html i wykonaj 3 ćwiczenia.

Potem wykonaj ćw.4 str. 28 , zeszyt ćwiczeń.

Przypominam, że uczymy się słownictwa z rozdziału 7, ćwiczeniówka, str.44.

4. Język niemiecki

Thema: Übungen- ćwiczenia.

Drodzy Uczniowie w ramach ćwiczeń proszę zrobić ćw. 18d/80 w podręczniku (tekst nr 1 z ćw. 18a).

Thema: Hobby und Freizeit. Spędzanie czasu wolnego- ćwiczenia.

Proszę zapoznać się ze słownictwem dot. spędzania czasu wolnego ze str. 81 w podręczniku (przetłumaczyć podane zwroty na język polski oraz przepisać te wyrażenia do zeszytu).

5. Muzyka

Przeczytajcie z podręcznika temat: Z dziejów muzyki – muzyka XX w, od s. 132 do s. 138.

Przypomnijcie też sobie piosenki związane ze świętem Trzeciego Maja, które już poznaliśmy: Mazurek Trzeciego Maja, Polonez Trzeciego Maja, Trzeci Maj, Taki Kraj.

Informacja dla wszystkich, którzy lubią śpiewać i prezentować się na forum.Zachęcam do udziału w ogólnopolskim konkursie: Chcemy Cię usłyszeć ! Zaspiewajmy.pl , który zorganizowało Narodowe Centrum Kultury. Aby wziąć w nim udział, należy solowo wykonać jedną piosenkę ze Śpiewnika Narodowego Centrum Kultury, dostępnego na stronie zaspiewajmy.pl (akompaniament znajduje się w tym śpiewniku) a nagranie (w formacie mp4 ) przesłać na adres spiewnik@nck.pl. Zgłoszenia przyjmowane są do 19 czerwca. Więcej informacji w regulaminie konkursu na stronie: https://nck.pl/projekty-kulturalne/projekty/zaspiewajmy-pl/aktualnosci/konkurs/regulamin. Powodzenia!

6. Plastyka

Zbliża się 100 rocznica urodzin Papieża-Polaka. Swoją pamięć wyrazimy poprzez tę prace. Technika dowolna. Format nie większy niż A-3.(może być mniejszy).Możecie szukać podpowiedzi w internecie- nie wolno kopiować. Pamiętamy, że Wielkiego człowieka nie można w pracy wyrazić „na odczep się”. Popracujmy solidnie. Na prace macie tydzień. Przysłane przez Was prace zostaną umieszczone na fb.

Jeżeli ktoś jest zainteresowany konkursem plasycznym o tej tematyce to proszę wpisać w przeglądarkę „Pocztówka do Nieba”. Tam znajdziesz regulamin , kartę zgłoszenia i zgodę rodziców. Termin wysyłania prac drogą elektroniczną do 17. 05. do godz. 17.).

7. Historia

Zapoznajcie się z tematem: Narodziny faszyzmu /podr. str.192/ Wykonajcie ćwiczenie 1i 2 ze str.86 w zeszycie ćwiczeń. Ćwiczenie 3 i 4 ze str. 87 dla chętnych.

Ważne zagadnienia: totalitaryzm i jego różne oblicza (włoski faszyzm – ideologia, działalność partii faszystowskiej, przejęcie władzy przez Mussoliniego, niemiecki narodowy socjalizm- ideologia, działalność partii narodowosocjalistycznej, przejęcie władzy przez A. Hitlera).

Przeczytajcie uważnie temat: ZSRS – imperium komunistyczne /podr. str. 200 / Wykonajcie ćwiczenia do tego tematu w zeszycie ćwiczeń na str. 90-91 (ćw.1 i 3 – wszyscy, ćw. 2 i 4 – dla chętnych).

Ważne zagadnienia: totalitaryzm i jego oblicza (system sowiecki – ideologia, przejęcie władzy przez J. Stalina i metody jej sprawowania).

W tym tygodniu nie przysyłacie do mnie swoich prac. To ja poinformuję Was na naszej grupie Historia 7a, czyje zadania zostaną sprawdzone.

8. Geografia

Poniedziałek, 4.05.2020r.Uczniowie zapiszcie następujący temat lekcji do zeszytu : Warunki gospodarki energetycznej oraz przeczytajcie tekst z podręcznika.

Środa, 6.05.2020r.Uczniowie zapiszcie następujący temat lekcji do zeszytu : Rozwój dużych miast a zmiany w strefach podmiejskich oraz przeczytajcie tekst z podręcznika.

9. ChemiaChemia - lekcja 11 – zdalne nauczanie –5 majaPrzepisz do zeszytu Temat: Tlenki metali i niemetali – sposoby otrzymywania.Cele lekcji: Poznanie sposobów otrzymywania, właściwości fizycznych i zastosowań wybranych tlenków.1. Powtórz temat z podręcznika str. 196 – 201.2. Obejrzyj lekcję:https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-7,chemia-lekcja-1-29042020,475554393. Wykonaj zadania z podręcznika 1, 2, 3, 5 str.201 w zeszycie i prześlij do mnie do 8 maja.Pracę proszę opisać: imię i nazwisko, klasa, nr z dziennika. e-mail barbara.urbanczyk@onet.pl lub Messenger

Chemia - lekcja 12 – zdalne nauczanie – 7 majaPrzepisz wszystko do zeszytuTemat: Elektrolity i nieelektrolityCele lekcji:· Poznanie pojęć: elektrolit, nieelektrolit, wskaźniki kwasowo -zasadowe, odczyn.· Odróżnianie odczynu roztworów na podstawie barwy wskaźników.· Omówienie zastosowań wskaźników: oranżu metylowego, uniwersalnego papierka wskaźnikowego, fenoloftaleiny do określania odczynu.1. Naucz się tematu z podręcznika str. 202-208.

2. Obejrzyj i opisz doświadczenie 30 str. 203 – podręcznik, na stronie docwiczenia.pl, Kod: C7B8J8

a. Temat:Badanie zjawiska przewodzenia prądu elektrycznego przez roztwory wodne substancji.

b. Obserwacje:c. Wniosek:

3. Obejrzyj doświadczenie 31 str. 205 – podręcznik: docwiczenia.pl, Kod: C71W9Ka. Temat: Obserwacja zmiany barwy wskaźników w zależności od odczynu roztworu.b. Obserwacje:c. Wniosek:

Analizy doświadczeń prześlij do mnie do 8 maja.

10. Biologia

Biologia - lekcja 12 – zdalne nauczanie –5 majaPrzepisz do zeszytuTemat: Choroby zakaźne Podział, drogi zakażeń i profilaktyka – część pierwsza1. Obejrzyj lekcję i zrób notatkę w zeszycie.https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-7,biologia-21042020-lekcja-1,47525886

Biologia - lekcja 13 – zdalne nauczanie – 6 majaPrzepisz do zeszytuTemat: Choroby zakaźne. Podział, drogi zakażeń i profilaktyka – część druga.1. Obejrzyj lekcję i zrób notatkę w zeszycie.https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-7,biologia-lekcja-1-24042020,47526312

11. Fizyka

Dzień dobry

W tym tygodniu zajęcia online w aplikacji Skype, w związku z tym bardzo proszę zainstalować ten program i utworzyć swoje konto.

Środa 6 maja godzina 8.30

Temat: Podsumowanie wiadomości z działu cząsteczki i ciepło.

Czwartek 7 maja 9.00

Temat: Sprawdzian wiadomości.

W razie jakichkolwiek problemów czy pytań proszę kontaktować się ze mną przez grupę fizyka.

Link do lekcji online zostanie przesłany na tą grupę.

Pozdrawiam i serdecznie zapraszam na zajęcia online. Obecność na sprawdzianie obowiązkowa.

12. Matematyka

Temat 19,20: Przykłady graniastosłupów

Cel lekcji:Na tej lekcji poznam przykłady graniastosłupów.

Do nauki polecam strony:

https://epodreczniki.pl/a/graniastoslup---opis/De2MXMRdK

https://epodreczniki.pl/a/graniastoslupy-proste/DaCL4nc7d

Przeanalizuj wiadomości z podręcznika ze str. 248 oraz 251 W zeszycie przedmiotowym wykonaj notatkę do tematu lekcji oraz wykonaj zad.1str.

248, 3 str.249, 9 str.250

Temat 21, 22: Siatki graniastosłupów. Wprowadzenie

Cel lekcji:Na tej lekcji dowiem się, czym są siatki graniastosłupów oraz nauczę się obliczać pole powierzchni graniastosłupa.

Do nauki polecam stronę:

https://epodreczniki.pl/a/siatki-i-modele-graniastoslupow/DK5byNbRg

Przeanalizuj wiadomości z podręcznika ze str. 255 W zeszycie przedmiotowym wykonaj zadanie 1str. 256 oraz 7 str.257- bardzo proszę o

wykonanie zdjęć i odesłanie (w piątek 8 maja) na adres: magdapastuszko@interia.pl Zadania zostaną sprawdzone.

Pytania można kierować na adres: magdapastuszko@interia.pl

13. Informatyka

Uczniowie, zapiszcie tematy lekcji w zeszycie, przeczytajcie materiał z podręcznika dotyczący tematów. Zainstalujcie darmowy program Logomocja. Potem wykonajcie ćwiczenia, do lekcji.Lekcja 25Temat: Programowanie w języku Logo

13. Proste polecenia języka Logo14. Stosowanie zmiennych i wykonywanie obliczeń

Zapoznaj się materiałem w podręczniku str. 157-160Wykonaj ćw. 1, 2, 3, 4, 5 str. 160-162 zpodręcznika. Ćwiczeń nie zapiszesz bo program Logomocja, który zainstalujesz z Internetu jest wersją testową bez możliwości zapisu. Zrób zdjęcie ćwiczenia 2 przyślij jako załącznik do e-maila na adres: pw31@vp.pl Prace zostaną sprawdzone.

14. Wychowanie fizyczne/ chłopcy

3) Przyjęcie piłki z powietrza. (2godz)https://www.youtube.com/watch?v=LXiQKDbOHmY https://www.youtube.com/watch?v=81vvrtieEiw

4) Prowadzenie piłki ze zmiana kierunku - zwroty. (2 godz) https://www.youtube.com/watch?v=Xg6fq1Yp3_o https://www.youtube.com/watch?v=gB-hnOHzGak

Przed przystąpieniem do ćwiczeń pamiętajcie o rozgrzewce ogólnorozwojowej wykorzystując wcześniejsze materiały. Do wykonania ćwiczeń wykorzystajcie elementy i przedmioty znajdujące się na podwórku, a także poproście o pomoc domowników.Każdorazowe wyjście z domu proszę konsultować z rodzicami i ćwiczcie indywidualnie nie w grupach. Ćwiczenia na świeżym powietrzu wykonujemy tylko w obrębie własnego podwórka.

15. Wychowanie fizyczne/ dziewczynki

Temat oraz informacje dotyczące realizacji umieszczone są na Facebooku w grupie Lekcja WF-U w domu.

16. Wychowanie do życia w rodzinie

Lekcja :5 maja 2020r.

Temat: Czas oczekiwania.

Drodzy uczniowie, każdy z Was w przyszłości może stać się rodzicem, proszę żebyście sobie

uświadomili fakt, że życie w łonie matki wiąże się z szybkim tempem rozwoju dziecka i

wymaga szczególnej troski rodziców.

Dedykuję Wam piękną myśl związaną z dzisiejszą lekcją:

Gdyby na wielkim świecie zabrakło uśmiechu dziecka, byłoby ciemno i mroczno, ciemniej i

mroczniej niż podczas nocy bezgwiezdnej i bezksiężycowej-mimo wszystkich, słońc gwiazd i

sztucznych reflektorów. Ten jeden mały uśmiech rozwidnia życie.

(Julian Ejsmond)

Osoby chętne mogą podzielić się ze mną refleksją wysyłając do mnie maila:

kazimiera.wozniak1@gmail.com lub dzwoniąc: tel: 535 144 021.

Przypominam o wykonaniu drzewa genealogicznego, jakie zadałam Wam wcześniej. Zdjęcia

wykonanych drzew genealogicznych proszę prześlijcie na mojego

maila:kazimiera.wozniak1@gmail.com

Termin realizacji 27- 30. 04. 2020

1. Religia

Katecheza 36Temat: Sprawiedliwość w życiu codziennym (podr. str. 82 i 83).Obejrzyjcie krótki film: https://www.youtube.com/watch?v=4_MbcD-_HhsWykonajcie zadania w zeszycie ćwiczeń str. 78 i 79.

Katecheza nr 37Temat:  Czyste spojrzenie na świat (podr. str. 84 i 85).Obejrzyjcie krótki film: https://www.youtube.com/watch?v=QyGqavfOwAsWykonajcie zadania w zeszycie ćwiczeń str. 80 i 81.

Wykonane zadania proszę przesłać na moją pocztę do czwartku 30 IV.

2. Język polski

Proszę zapisywać kolejne tematy oraz punkty do lekcji. Zadania pisemne wykonujemy do zeszytu pod każdym tematem. Przesyłacie do mnie to zaznaczone na czerwono. Oglądajcie lekcje języka polskiego w TVP

I i II TEMAT: Wyobraźnia ludowa. Adam Mickiewicz „Świtezianka”.

1. Przeczytaj „Świteziankę” A. Mickiewicza, podr. str. 208-211.2. Naucz się nowej wiadomości „Ballada”, podr. str. 211.3. Ustnie ćwiczenie 1 i 2 str. 2114. Ćwiczenie 7 str. 212 pisemnie odesłać do 29.04.2020r.

III TEMAT: Natura i wyobraźnia.

1. Przeczytaj sonet Mickiewicza „Stepy akermańskie”, podr. str. 2122. Naucz się nowej wiadomości (Sonet) podr. str. 2133. Wykonaj pisemnie ćwiczenie 4 str. 213

IV TEMAT: Strach i wyobraźnia.

1. Przeczytaj fragmenty „Zagłady Domu Usherów”, podr. str.214-216 i ustnie przeanalizuj wszystkie ćwiczenia pod tekstem.

3. Jęz. angielski

Subject : Test – unit 6

W środę (29.04.2020r.) o godz. 12. 00 otrzymacie link do testu z rozdziału 6 na klasowej grupie „ 7AB” na facebooku. Po kliknięciu na link otworzy się test. Proszę uważnie przeczytać instrukcje do testu. Automatycznie przesyłacie wypełniony test do nauczyciela po kliknięciu ikony „PRZEŚLIJ” . UWAGA! Jeżeli nie udaje się wysłać testu to może oznaczać, że nie udzieliłeś odpowiedzi na któreś z pytań.

Subject: Offers and requests

Obejrzyj : https://www.youtube.com/watch?v=EjrFkP908Ew

https://www.youtube.com/watch?v=i5YQVC6-5MM

Wykonaj ćw.1,2 str.86 w podręczniku. Przetłumacz, przepisz do zeszytu i zapamiętaj wyrażenia z ćw.2 .

Subject: Advice on how to do something

Wykonaj ćw.1,2 str.30 , zeszyt ćwiczeń

4. Język niemiecki

Thema: Im Internet.

Drodzy Uczniowie proszę przeczytać teksty ze str. 79 w podręczniku i zrobić ćw. 18a a następnie 18b. W razie problemów proszę korzystać ze słownika.

Thema: Ćwiczenia uzupełniające.

W formie ćwiczeń proszę zrobić ćw. 12/76 z podręcznika (proszę dodatkowo przetłumaczyć te zwroty).

W razie pytań proszę kontaktować się ze mną drogą mailową: emiliakucharska-93@o2.pl

Pozdrawiam

5. Muzyka

Przeczytajcie z podręcznika temat: Z dziejów muzyki – muzyka XX w, od s. 132 do s. 138.Przypomnijcie też sobie piosenki związane ze świętem Trzeciego Maja, które już poznaliśmy: Mazurek Trzeciego Maja, Polonez Trzeciego Maja, Trzeci Maj, Taki Kraj.

6. Historia

Zapoznajcie się z tematem: Świat po I wojnie światowej /podr. str.188/ Wykonajcie ćwiczenie 1 ze str.84 i 4 ze str.85 w zeszycie ćwiczeń. Ćwiczenie 2 i 3 dla chętnych.

Ważne zagadnienia: postanowienia konferencji paryskiej oraz traktatu w Locarno,funkcjonowanie Ligi Narodów,ład wersalski.

Zainteresowani mogą szerzej zapoznać się z tym tematem na stronie:

https://epodreczniki.pl/a/skutki-i-wojny-swiatowej/DIzeMBUb3

Moi drodzy, w sobotę – 2 maja - Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej, w niedzielę będziemy obchodzić 229 rocznicę Uchwalenia Konstytucji 3 maja. Nie spotkamy się na szkolnej akademii, dlatego proszę, abyście pamiętali o tych wydarzeniach. Zachęcam do obejrzenia krótkiej prezentacji „Uczymy się historii – Konstytucja 3 maja” na stronie :

https://www.youtube.com/watch?v=_8vJzc4xfic

7. Geografia

Środa, 27.04.2020r.Uczniowie zapiszcie następującytemat lekcji do zeszytu : „Powodzie i ochrona przeciwpowodziowa” oraz przeczytajcie tekst z podręcznika.Środa, 29.04.2020r.Uczniowie zapiszcie następujący temat lekcji do zeszytu : „Warunki rozwoju gospodarki energetycznej” oraz wykonajcie zad. 2 str. 215Pozdrawiam

8. Chemia

lekcja 9 - 28 kwietniaPrzepisz do zeszytu Temat: Woda i roztwory wodne – powtórzenie wiadomości. Powtórz tematy z działu, skorzystaj z podręcznika str. 192 – 193 i odpowiedz pisemnie na

pytania:1. Od czego zależy szybkość rozpuszczania się substancji w wodzie?2. Co to jest roztwór, koloid i zawiesina?3. Czym roztwór nasycony różni się od roztworu nienasyconego?4. Co to jest i od czego zależy rozpuszczalność substancji?Pracę proszę opisać: imię i nazwisko, klasa, nr z dziennika.Prześlij do mnie do 4 maja:e-mail barbara.urbanczyk@onet.pl lub Messenger. lekcja 10 - 30 kwietniaPrzepisz do zeszytuTemat: Tlenki metali i niemetali.Cele lekcji: Poznanie wzorów sumarycznych, sposobów otrzymywania, właściwości fizycznych i zastosowań wybranych tlenków.1.Nauczsię tematu z podręcznika str. 196 – 201.2.Obejrzyj lekcję:https://www.youtube.com/watch?v=rVxO821YBSM3. Przeanalizuj rozwiązane zadania i uzupełnij zadania w zeszycie ćwiczeń, skorzystaj z pliku: ćwiczenia – tlenki metali i niemetali, który umieszczę na Messengerze klasy.

9. Biologia

lekcja 10 - 28 kwietniaPrzepisz do zeszytuTemat: Ucho – narząd słuchu i równowagi.Cele lekcji:· Dowiesz się, z jakich części składa się ucho człowieka.· Poznasz funkcje poszczególnych elementów ucha.· Wyjaśnisz, w jaki sposób ucho odbiera dźwięki i jak działa zmysł równowagi.

1. Naucz się tematu z podręcznika.2. Obejrzyj lekcję i zrób notatkę w formie tabeli – taką, jak na filmie:https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-7,biologia-07042020-lekcja-1,474522992. Wykonaj ćwiczenia 1i 2 str. 100 do 4 maja.3. Pracę proszę opisać: imię i nazwisko, klasa, nr z dziennika. e-mail barbara.urbanczyk@onet.pl lub Messenger

Wygląda na to, że używasz dodatku do swojej przeglądarki, który blokuje reklamy. Aby móc oglądać materiał prosimy o jego wyłączenie. Dziękujemy! Redakcja TVP VOD

lekcja - 29 kwietniaPrzepisz do zeszytuTemat: Higiena oka i uchaCele lekcji:· Określisz przyczyny powstawania wad wzroku.· Dowiesz się, w jaki sposób można korygować wady wzroku.· Wyjaśnisz, jaki jest wpływ hałasu na narząd słuchu.1. Naucz się tematu z podręcznika.2. Obejrzyj prezentację zamieszczoną w pliku: file:///C:/Users/Chemia/Downloads/oko%20i%20ucho.pdf4. Wykonaj ćwiczenia 1, 2, 3 str. 102 do 4 maja.

10. Fizyka

Temat lekcji: Ciepło właściwe – trudniejsze zagadnienia.

5. Zapoznaj się z tematem z podręcznika strona 173-175. 6. Dokładnie przeanalizuj przykłady 1,2,3.7. Przypomnij sobie co to jest ciepło właściwe i jak możemy go wyznaczyć.8. Przypomnij sobie wiadomości o energii i mocy z poprzedniego rozdziału.9. Rozwiąż zadania z podręcznika 1,2,3 strona 175.

Temat lekcji: Ciepło właściwe – rozwiązywanie zadań.

1. Przypomnij sobie przekształcanie wzorów, oraz temat ciepło właściwe.2. Ćwiczenia do tematu zostaną przesłane na grupę fizyka.

W razie jakichkolwiek pytań proszę kontaktować się ze mną mailowo lub przez messengera.

Zdjęcia prac proszę przesyłać w formie załączników na moją pocztę sylwiajarecka@o2.pl

do 1 maja. Proszę podpisywać maile. Za nieodesłane prace wstawiam oceny niedostateczne.

11. Matematyka

Temat 17 i 18: Przekształcanie wzorów

Cele lekcji:- przekształcanie prostych wzorów ,np. fizycznych,- wyznaczanie ze wzoru dowolnej wielkości.

Przeanalizuj przykład 1 str. 186, Wykonaj zadanie 1, 3 i 4 str.186 i 187

Temat i rozwiązania zadań proszę zapisać do zeszytu przedmiotowego.

Pytania można kierować na adres: magdapastuszko@interia.pl

12. Wychowanie fizyczne/ chłopcy

5) Kształtowanie szybkości i zwinności w piłce nożnej. (2 godz)https://www.youtube.com/watch?v=bJ_31n73yOQ

6) Strzały do bramki z różnych pozycji. (2 godz) https://www.youtube.com/watch?v=9KpAOY-N3zU

Przed przystąpieniem do ćwiczeń pamiętajcie o rozgrzewce ogólnorozwojowej wykorzystując wcześniejsze materiały. Do wykonania ćwiczeń wykorzystajcie elementy i przedmioty znajdujące się na podwórku, a także poproście o pomoc domowników.Każdorazowe wyjście z domu proszę konsultować z rodzicami i ćwiczcie indywidualnie nie w grupach. Ćwiczenia na świeżym powietrzu wykonujemy tylko w obrębie własnego podwórka.

13. Wych. fizyczne/ dziewczynki

Temat oraz informacje dotyczące realizacji umieszczone są na Facebooku w grupie Lekcja WF-U w domu.

14. Wychowanie do życia w rodzinie

Lekcja :28.04.2020r.

Temat: Mężczyzna i kobieta.Co wartowiedziećo ich płodności?

Proszę zastanów się nad tym – dlaczego należy rozpoznawać i starać się zrozumieć płodność

kobiety i mężczyzny w ujęciu ekologicznym dla własnego zdrowia,według sentencji:”Szczęście

człowieka zależy od życia w zgodzie z naturą”

Osoby chętne mogą podzielić się ze mną refleksjąwysyłając do mnie maila:

kazimiera.wozniak1@gmail.com lub dzwoniąc: tel: 535 144 021.

Przypominam o wykonaniu drzewa genealogicznego, jakie zadałam Wam wcześniej. Zdjęcia

wykonanych drzew genealogicznych proszę prześlijcie na mojego

maila:kazimiera.wozniak1@gmail.com.

Termin realizacji od 15. 04 do 24. 04. 2020r.

1. Religia

Katecheza nr 63Temat: Zmartwychwstały Chrystus Zbawicielem wierzących (podr. str. 140 i 141).Zaśpiewajcie pieśń: „Zbawienie przyszło przez krzyż”.https://www.youtube.com/watch?v=qU8Hf66pTWg&t=&fbclid=IwAR1-Y-eIjjQFG5mPF7rrI1m-945jWKqGQbMTL0A0TkTdH8iD05kupn_bdlIWykonajcie zadania 1, 2, 3 i 4 w zeszycie ćwiczeń str. 132 i 133.

Katecheza nr 33Temat: Zbawcza działalność Pana Jezusa (podr. str. 76 i 77).Wykonajcie zadania 1, 2, 3 i 4 w zeszycie ćwiczeń str. 70 i 71. Uporządkujcie teksty: http://learningapps.org/watch?v=penknauoj15http://learningapps.org/watch?v=p2s6io5za15a następnie przepiszcie w notatkach na str. 71.

Zróbcie zdjęcia wykonanych zadań, a następnie proszę je wysłać w formie załącznika na adres e-mail: danutakwiatkowska@interia.pl (do piątku17 IV).

Katecheza nr 34

Temat: Błogosławieństwa prawem Królestwa Bożego(podr. str. 78 i 79).Wykonajcie zadania 1 i 2w zeszycie ćwiczeń str. 72 i 73. Wybierzcie brakujące słowa z listy: https://learningapps.org/view1541070Obejrzyjcie teledysk: https://www.youtube.com/watch?v=joBSdPV3oMoDla chętnych zad. 3 i 4 str. 74 i 75.

Katecheza nr 35Temat: Moja postawa wobec bliźnich(podr. str. 80 i 81).Wykonajcie zadania 1, 2, 3 i 4 w zeszycie ćwiczeń str. 76 i 77.Pogrupujcie uczynki miłosierdzia względem ciała i względem duszy: https://learningapps.org/view1734267

Zróbcie zdjęcia wykonanych zadań, a następnie proszę je wysłać w formie załącznika na adres e-mail: danutakwiatkowska@interia.pl (do piątku24 IV).

2. Język polski

Proszę zapisywać kolejne tematy oraz punkty do lekcji. Zadania pisemne wykonujemy do zeszytu pod każdym tematem. Przyślijcie do mnie tylko to, o które was proszę. Jeżeli macie do mnie pytania proszę kontaktować się ze mną za pomocą poczty elektronicznej na adres: grazyna_niezabitowska@o2.pl

I TEMAT: Wykres zdania złożonego podrzędnie i współrzędnie.

1. Zapoznaj się z przypomnieniem z podręcznika, str.1932. Wykonaj ćwiczenie 6 str. 194 (pisemnie, podręcznik)

II TEMAT: Zdania złożone współrzędnie.

1. Zapoznaj się z nową wiadomością z podręcznika, str. 1952. Wykonaj ćwiczenia w ćwiczeniówce. 1 i 2 str.31, 3 i 4 str.32(te dwa wyślij do mnie), 5 i

6 str. 33III TEMAT: Zdanie złożone z podrzędnym przydawkowym.

1. Przeczytaj informacje o zdaniu podrzędnym przydawkowym, podręcznik str.1972. Wykonaj z podręcznika ćwiczenia. 6 str. 197 (ustnie) i 7 str.198 (pisemnie)

IV TEMAT: Zdanie złożone z podrzędnym dopełnieniowym.

1. Zapoznaj się z nową wiadomością, podręcznik str. 1972. Wykonaj ćwiczenia w ćwiczeniówce 12 i 13 str. 37

V TEMAT: Zdanie złożone z podrzędnym okolicznikowym.

1. Zapoznaj się z nową wiadomością, podręcznik str. 197

2. Ćwiczenie z ćwiczeniówki 15 str. 38VI TEMAT: Zdanie złożone z podrzędnym podmiotowym.

1. Zapoznaj się z wiadomością podręcznik str. 1972. Wykonaj ćwiczenie z ćwiczeniówki 21 str. 40

VII TEMAT: Zdanie złożone z podrzędnym orzecznikowym.

1. Zapoznaj się z nową wiadomością z podręcznika, str. 1972. Wykonaj ćwiczenie z ćwiczeniówki 22 str. 41

VIII TEMAT: Przecinek w zdaniu złożonym.

1. Zapoznaj się z wiadomością z podręcznika str.1992. Wykonaj ćwiczenie 1 str. 200 (podręcznik, pisemnie)

3. Jęz. angielski

Subject: Music and instruments

Wykonaj zgodnie z poleceniem ćw.1,2 str.80 podręcznik oraz ćw.1,2 str.28 zeszyt ćwiczeń.

Subject: Understanding the writer’s point of view.

Przeczytaj tekst w podręczniku, str.82. Wykonaj ćw.1,3 str.82. Odpowiedzi zapisz do zeszytu. Zapisz w zeszycie wyrazy , których znaczenia nie znasz, przetłumacz je na j. polski, naucz się na pamięć.

Subject: Present continuous for the future arrangements

Wejdź na www.ang.pl Następnie wejdź w zakładkę Czasy angielskie Następnie wejdź w zakładkę present continuous Następnie wejdź w zakładkę Present Continuous przy wyrażaniu przyszłości zapoznaj

się z zasadami gramatycznymi , zapisz notatkę w zeszycie. Następnie wejdź w zakładkę budowa Present Continuous przypomnij budowę zdań w

czasie present continuous. Następnie wykonaj 2 ćwiczenia online .

Potem wykonaj ćw.6 str.29 w zeszycie ćwiczeń.

Subject: Star qualities: adjectives and nouns

Wykonaj zgodnie z poleceniem ćw.1,3 str.84 ,podręcznik. Naucz się nowopoznanych wyrazów na pamięć. Wykonaj ćw.1 str.29 , zeszyt ćwiczeń.

4. Język niemiecki

Thema: Kochen ist mein Hobby- Gotowanie jest moim hobby.

Drodzy Uczniowie proszę zapoznać się z podanymi poniżejczasownikami a następnie przeczytać tekst ze str. 77 w podręczniku (ćw. 15). W razie potrzeby proszę skorzystać ze słownika. A następnie odpowiedzieć na wybrane przez siebie 3 pytania pod tekstem. Odpowiedzi proszę przesłać drogą mailową.

Podane czasowniki:

mischen- mieszać

schneiden- kroić

braten- smażyć

kochen- gotować

backen- piec

5. Muzyka

1. Proszę przeczytajcie temat: Balet i taniec klasyczny. - czyli od strony 123 do strony 127.2. Przeczytajcie „To już wiemy” czyli strona 128 oraz tekst od strony 130 do strony 131.

6. Plastyka

17.04.Temat: Kompozycja własna inspirowana Op-artem- dokańczanie prac.

24.04.W tym tygodniu oczekuję na zaległe prace: projekt edukacyjny, kartka wielkanocna, Op-art.

7. Historia

Praca z podręcznikiem i zeszytem ćwiczeń:

Zapoznajcie się z tematem : Sprawa polska w czasie I wojny światowej / podr. str.180 / Wykonajcie ćwiczenia do tego tematu w zeszycie ćwiczeń /str.80-81 /

Ważne zagadnienia: stosunek państw zaborczych do sprawy polskiej, umiędzynarodowienie sprawy polskiej: akt 5 listopada 1916 roku i jego skutki, rola Stanów Zjednoczonych, deklaracja wersalska z 3 czerwca 1918 roku, polski wysiłek zbrojny i dyplomatyczny.

W ramach powtórzenia działu V (2godz.) : Pierwsza wojna światowa proszę zapoznać się z podsumowaniem na stronie 184- 185 w podręczniku. Następnie wykonajcie pisemnie

podsumowanie w zeszytach ćwiczeń / str. 82-83 / Zróbcie zdjęcia wykonanych zadań i prześlijcie w formie załącznika na moją pocztę bozenalament@wp.pl do piątku 24 kwietnia / proszę podpisywać wysyłane prace

8. Geografia

Uczniowie, zapiszcie następującetematy lekcji do zeszytu :1. Atrakcje turystyczne Polski, oraz przeczytajcie tekst z podręcznikazwiązany z

realizowanym tematem. 2.Wakacje w Polsce oraz przeczytajcie tekst z podręcznika, który dotyczy tematu3. Podsumowanie działu: Główne zagadnienia gospodarcze Polski oraz wykonajcie zad. 1

str. 206Pozdrawiam

9. Chemia

lekcja 6 i 7 Temat: Rozpuszczalność substancji w wodzie

lekcja 8

Temat: Stężenie procentowe roztworu

1. Przeczytaj i naucz się tematu z podręcznika str. 184 -191.4. Obejrzyj lekcję w Internecie na stronie:https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-7,chemia-06042020-lekcja-1,47442190

10. Biologia

Przepisz wszystko do zeszytuLEKCJA 7 – zdalne nauczanie -15 kwietniaTemat:. Higiena i choroby układu nerwowego.

Cele lekcji: Dowiesz się, jakie czynniki wywołują stres. Wyjaśnisz, jak radzić sobie ze stresem. Określisz znaczenie snu w funkcjonowaniu organizmu. Poznasz wybrane choroby układu nerwowego1. Przeczytaj i naucz się tematu z podręcznika str. 185 -189.2. Wykonaj ćwiczenia 1-5 str. 94-95.

Lekcja 8 – zdalne nauczanie – 21 kwietniaTemat: Regulacja nerwowo – hormonalna – powtórzenie wiadomości.

1. Powtórz tematy z całego działu str. 165 -1912. Wykonaj ćwiczenia 1 - 5 str. 96 -97 do 24 kwietnia3. Pracę proszę opisać: imię i nazwisko, klasa, nr z dziennika.Prześlij do mnie e-mailem barbara.urbanczyk@onet.pl lub znajdź mnie na Messengerze i wyślij zdjęcie pracy4. Oglądaj lekcje biologii w telewizji we wtorki i piątki o godzinie 9.30 (powtórka 14.00) na kanale TVP rozrywka. w Internecie na stronie vod szkoła w dogodnym dla Ciebie terminie.

Lekcja 9 – zdalne nauczanie – 22 kwietniaTemat: Budowa i działanie narządu wzroku.

Cele lekcji:· Dowiesz się, czym są zmysły.· Poznasz budowę oka.· Wyjaśnisz, jak działa narząd wzroku człowieka.· Określisz funkcje poszczególnych części gałki ocznej.· Dowiesz się, jak powstaje obraz.1. Obejrzyj lekcję w Internecie na vod szkoła:Szkoła z TVP: klasa 7Biologia - 03.04.2020 - Lekcja 1https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-7,biologia-03042020-lekcja-1,473827132. Naucz się tematu z podręcznika str. 195 -199.3. Wykonaj ćwiczenia 1,2,3 str. 98.

4. Pracę proszę opisać: imię i nazwisko, klasa, nr z dziennika.Prześlij do mnie e-mailem barbara.urbanczyk@onet.pl lub znajdź mnie na Messengerze i wyślij zdjęcie pracy

11. Fizyka

Temat: Konwekcja i promieniowanie.

1. Przeczytaj dokładnie temat z podręcznika str. 180-182.2. Zapoznaj się z lekcją na stronie e-podręcznikihttps://epodreczniki.pl/a/przekazywanie-energii-w-zjawisku-konwekcji/DQHzwlHDV

Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 1 i 2 z tej lekcji oraz polecenia 4.1, 4.2, 4.3.

3. Odeślij nauczycielowi notatkę z lekcji wraz z rozwiązaniami zadań do końca tego tygodnia

Temat: Topnienie i krzepnięcie.

1. Zapoznaj się z tematem z podręcznika str. 183-185.2. Napisz krótką notatkę z lekcji. 3. Wykonaj zadania 1,3,4 str. 185 – podręcznik do fizyki.4. Zdjęcia lub skany notatki wraz z rozwiązaniami zadań należy odesłać do końca tego

tygodnia.

Temat lekcji: Parowanie i skraplanie.

6. Proszę zapoznać się z tematem z podręcznika strona 186-188.7. Na podstawie przeczytanego tekstu wyjaśnić pojęcia : ciepło parowania, ciepło topnienia,

ciepło krzepnięcia, ciepło skraplania. 8. Pod pojęciami należy napisać wzory na każdy rodzaj ciepła i jednostkę podstawową. 9. Praca domowa: Zadanie 1,2,3, strona 188 podręcznik do fizyki.10. Notatki z rozwiązaniami prześlij do końca tygodnia tj.24.04

Temat lekcji: Termodynamika - rozwiązywanie zadań.

1. Na podstawie sporządzonych notatek i wiadomości z ostatnich lekcji rozwiąż zadania ze Zbioru Zadań R. Subieta 10.10, 10.11, 10.38, 10.62, 10.63.

2. Notatki z rozwiązaniami prześlij do końca tygodnia tj. 24.04.

W razie pytań proszę kontaktować się ze mną drogą mailową: sylwiajarecka@o2.pl

lub na messengerze.

12. Matematyka

Temat 11, 12: Wielkości wprost proporcjonalne.

Cele lekcji Uczeń: - rozróżnia wielkości wprost proporcjonalne na podstawie tabelek i opisu słownego; - rozwiązuje zadania tekstowe z wykorzystaniem własności wielkości proporcjonalnych;

Przeanalizuj przykład 1 i 2 str. 176 i 177 Rozwiąż z podręcznika zadania 1a,2-4 str. 177-178. Polecam strony:

https://epodreczniki.pl/a/wielkosci-wprost-proporcjonalnehttps://www.youtube.com/watch?v=o1RO4Gv59vs

Temat 13,14: Proporcja.

Cele lekcji Uczeń: - odnajduje wyrazy skrajne i środkowe proporcji; - rozwiązuje równania zapisane w postaci proporcji; - rozwiązuje zadania tekstowe za pomocą proporcji; - rozwiązuje równania zapisane w postaci proporcji;

Przeanalizuj wiadomości ze str. 179 Wykonaj notatkę do tematu lekcji Rozwiąż zadania: 1, 2a i b, 3a, 4b,5c,6-8str. 180, 181. Rozwiązania zadań prześlij w

piątek 24 kwietnia na adres: magdapastustusz@interia.pl zostaną one sprawdzone.

Temat 15,16: Podział proporcjonalny.

Cele lekcji Uczeń: - dzieli wielkość według danego stosunku; - oblicza stosunek kilku wielkości w zadaniach tekstowych.

Przeanalizuj wiadomości ze str. 182 oraz przykłady 3 i 4 Rozwiąż zadania: 1- 3,16,17str. 183, 185

Tematy i rozwiązania zadań proszę zapisać do zeszytu przedmiotowego.Pytania związane z tematami lekcji można kierować na adres: magdapastuszko@interia.pl13. Informatyka

Uczniowie, zapiszcie tematy lekcji w zeszycie, przeczytajcie materiał z podręcznika dotyczący tematów. Zainstalujcie darmowy program Scratch2 na swoim komputerze. Potem wykonajcie ćwiczenia, do lekcji.Lekcja 24Temat: Programowanie w języku Scratch

15. Tworzenie programu w języku Scratch16. Iteracja czyli powtarzanie poleceń17. Zmienne i obliczenia

Zapoznaj się materiałem w podręczniku str. 136-139Wykonaj ćw. 1, 2, 3 str. 138- 139 z podręcznika, następnie zapisz na nośniku pamięci zewnętrznej (pendrive) przeznaczonym do ćwiczeń. Lekcja 25Temat: Programowanie w języku Scratch, cd

1.Sytuacje warunkowe2.Stosowanie procedur bez parametrów

Zapoznaj się materiałem w podręczniku str. 143-148Wykonaj ćw. 5, 7 str. 140- 141 z podręcznika, następnie zapisz na nośniku pamięci zewnętrznej (pendrive) przeznaczonym do ćwiczeń. Ćwiczenia zostaną sprawdzone w późniejszym terminie.Pozdrawiam

14.Wychowanie fizyczne/ chłopcy

9) Rozgrzewka siatkarska.https://www.youtube.com/watch?v=w3xGes5ulzo

10) Atak kierunkowyhttps://www.youtube.com/watch?v=cOFzRxx0Xvw

11) Doskonalenie techniki ataku. https://www.youtube.com/watch?v=1ahp6yTepK0

12) Zwody z piłką. (PN)https://www.youtube.com/watch?v=aDC3BQoHMfQ

Przed przystąpieniem do ćwiczeń pamiętajcie o rozgrzewce ogólnorozwojowej wykorzystując wcześniejsze materiały. Do wykonania ćwiczeń wykorzystajcie elementy i przedmioty znajdujące się na podwórku, a także poproście o pomoc domowników.Każdorazowe wyjście z domu proszę konsultować rodzicami i ćwiczcie indywidualnie nie w grupach. Ćwiczenia na świeżym powietrzu wykonujemy tylko w obrębie własnego podwórka.

15. Wychowanie fizyczne/ dziewczynki

Temat oraz informacje dotyczące realizacji umieszczone są na Facebooku w grupie Lekcja WF-

U w domu.

16. Wychowanie do życia w rodzinie

Temat: Przekazywanie życia.

Proszę zastanów się nad tym - jakie wartości w życiu człowieka uważasz za najważniejsze? Czy życie ludzkie według Ciebie jest wartością nadrzędną? Uświadom sobie, że podjęcie działań w sferze seksualnej wiąże się z dużą odpowiedzialnością.

Zapamiętaj: od momentu, gdy Twój organizm podejmie funkcje rozrodcze stajesz się odpowiedzialny za potencjalny dar życia. Osoby chętne mogą podzielić się ze mną reffleksjąwysyłając do mnie maila: kazimiera.wozniak1@gmail.com lub dzwoniąc: tel: 535 144 021.

Przypominam o wykonaniu drzewa genealogicznego, jakie zadałam Wam wcześniej. Zdjęcia wykonanych drzew genealogicznych proszę prześlijcie na mojego maila:kazimiera.wozniak1@gmail.com.

Termin realizacji od 06. 04 do 08. 04. 2020r.

1. Religia

Katecheza nr 62Temat: Triduum Paschalne upamiętnieniem tajemnic naszej wiary (podr. str. 138 i 139).Połączcie w odpowiednie pary: http://learningapps.org/watch?v=pxzsm6k4n16Obejrzyjcie film: https://www.youtube.com/watch?v=piMTiqqMu4kWykonajcie zadania 1, 2,3 i 4 w zeszycie ćwiczeń str. 130 i 131.

Zróbcie zdjęcia wykonanych zadań, a następnie proszę je wysłać w formie załącznika na mój adres e-mail: danutakwiatkowska@interia.pl (do środy 8 IV).

2. Język polski

I TEMAT: Opuścić ojczyznę. „Drużyna Pierścienia” (fragmenty).

1. Przeczytaj notatkę o autorze z podręcznika str. 180.2. Przeczytaj z podręcznika fragmenty tekstu str. 180-182 i ustnie odpowiedz na pytania

zamieszczone pod tekstem.3. Zapoznaj się z informacjami „Kontekst” z podręcznika str. 183.

II TEMAT: Chwyty argumentacyjne.

1. Zapoznaj się z nową wiadomością, podręcznik str. 1872. Ćwiczenie 10 str. 187 (pisemnie)

III TEMAT: Zdanie złożone- przypomnienie wiadomości.

1. Wykonaj ustnie zadanie na rozgrzewkę, podręcznik str. 1922. Zapoznaj się z ogólnymi wiadomościami na temat zdania złożonego, podręcznik str.

1923. Ćwiczenie 3 str. 193 z podręcznika. (pisemnie do zeszytu i wyślij na moją pocztę).

Uwaga. W tym tygodniu wysyłacie jedno zadanie. Proszę tych uczniów, którzy nie przysłali mi zadań z ubiegłego tygodnia o dostarczenie krzyżówki i wypracowania. Przypominam mój adres: grazyna_niezabitowska@o2.plZachęcam Was do oglądania lekcji języka polskiego dla klasy VII na TVP Rozrywka. WESOŁYCH I ZDROWYCH ŚWIĄT

3. Jęz. Angielski

Subject: 1 i 2: Skills trainer

2) Wykonaj w podręczniku ćw.1,2,3,4,5,6,7 str.78,79. Rozwiązania zapisz w zeszycie.

Zrób zdjęcie zapisanych ćwiczeń w zeszycie i prześlij na adres martab48@wp.pl

Przypominam, że uczymy się słownictwa z rozdziału 6 z zeszytu ćwiczeń str.43 i 44 oraz wyrażeń , rozdział 6 str.47

Subject: The future : be going to

Wejdź na stronę www.ang.pl Następnie wejdź w zakładkę gramatyka- na pasku na górze strony Następnie wejdź w zakładkę gramatyka- spis zagadnień Następnie odszukaj formy wyrażania przyszłości i wejdź w zakładkę be going to Następnie wykonaj ćwiczenia on Line.

Przeczytaj zasady tworzenia zdań a potem wykonaj w zeszycie ćwiczeń ćw.3 str.28 i ćw.4 str.29

Dla chętnych:

https://www.youtube.com/watch?v=Iu3U5QCRH6s

4. Język niemiecki

Thema: Leseverstehen- czytanie ze zrozumieniem.

Drodzy Uczniowie proszę przeczytać ankietę ze str. 72 ćw. 5a w podręczniku i uzupełnić pod tekstem tabelkę. W razie problemów proszę skorzystać ze słownika.

Życzę Wam Radosnych i Zdrowych Świąt Wielkanocnych

Pozdrawiam

5. Historia

Praca z podręcznikiem i zeszytem ćwiczeń:

Zapoznajcie się z tematem : Rewolucje w Rosji /podr. str.175/ Wykonajcie ćwiczenia do tego tematu w zeszycie ćwiczeń /str.78-79 /. Zróbcie zdjęcia wykonanych zadań i prześlijcie w formie załącznika na moją pocztę bozenalament@wp.pl /nad tematem w zeszycie ćwiczeń napiszcie swoje imię i nazwisko /

Ważne zagadnienia: przyczyny rewolucji w Rosji, przejęcie władzy przez bolszewików, przebieg wojny domowej i powstanie ZSRS.

Zainteresowani mogą szerzej zapoznać się z tym tematem na stronie:

https://epodreczniki.pl/a/gwaltowny-koniec-pewnego-swiata-rosja-w-1917-roku/DiDS5u2of

6. Geografia

GeografiaUczniowie, zapiszcie temat lekcji w zeszycie, zapoznajcie się z materiałem z podręcznika, oraz znajdującym się na stronie https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/ związanymz realizowanym tematem. Potem wykonajcie ćwiczenia, do lekcji.1. Temat: Rola usług w gospodarce Polski. Opracuj pisemnie temat w zeszycie: Wszystkie rodzaje usług w Polsce.

2. Temat: Transport i łączność. Przeczytaj temat z podręcznika i sporządź notatkę w zeszycie: Przebieg autostrad w Polsce.Prace zostaną sprawdzone w późniejszym terminie.Pozdrawiam

7. Chemia

Przepisz wszystko do zeszytuLekcja 5 - zdalne nauczanie Temat: Rodzaje roztworówCele lekcji:

Poznasz rodzaje roztworów w zależności od: stanu skupienia rozpuszczalnika oraz substancji rozpuszczanej, a także ze względu na ilość substancji rozpuszczonej (roztwory nasycone, nienasycone).

Poznasz podział mieszanin ze względu na wielkość cząstek substancji rozpuszczonej (roztwory właściwe, koloidy, zawiesiny).

Dokonasz analizy wpływu temperatury, mieszania i stopnia rozdrobnienia substancji na szybkość rozpuszczania się substancji stałej w wodzie.

1. Naucz się tematu ( str. 170-176 )

2. Analiza doświadczeń:

Doświadczenie 27 str. 171-podręcznika) Temat doświadczenia:Otrzymywanie roztworów nienasyconego i nasyconego

b) Obserwacje: Początkowo siarczan (VI) miedzi (II) całkowicie rozpuszcza się w wodzie. Powstaje niebieska ciecz. Jednak po dodaniu następnej porcji substancji nie wszystko się rozpuściło.

c) Wniosek: Nawet dobrze rozpuszczalna substancja w wodzie nie rozpuszcza się w niej w nieograniczonej ilości.

Roztwór nienasycony – to roztwór, w którym w danej temperaturze można rozpuścić jeszcze substancję.

Roztwór nasycony – to roztwór, w którym w danej temperaturze NIE można rozpuścić WIĘCEJ substancji.

Doświadczenie 28 str. 171-podręcznika) Temat doświadczenia:Krystalizacja substancji z roztworu nasyconego

b) Obserwacje: Po pewnym czasie z roztworu nasyconego wytrąciły się kryształy azotanu (V) potasu

c) Wniosek: Nastąpił proces krystalizacji – wydzielenie substancji rozpuszczonej z roztworu nasyconego.

Doświadczenie 29 str. 174-podręcznikd) Temat doświadczenia:Sporządzanie roztworu właściwego, koloidu i zawiesiny.

e) Obserwacje: W zlewce 1 powstała niebieska mieszanina jednorodna. W zlewce 2 mętna ciecz. W zlewce 3 biała mieszanina, w której po chwili mąka opada na dno.

f) Wniosek: W zlewce 1 powstał roztwór właściwy, w zlewce 2 - koloid ,w zlewce 3 – zawiesina.

Roztwór właściwy – mieszanina jednorodna, cząsteczki substancji rozpuszczanej mają rozmiary mniejsze od 10-9 m.

Koloid – mieszanina niejednorodna, w której cząsteczki substancji rozproszonej w wodzie mają rozmiary od 10-9 m do 10-7 m.

Zawiesina - mieszanina niejednorodna, w której cząsteczki substancji  rozproszonej w wodzie mają rozmiary większe od 10-7 m.

3. Wykonaj ćwiczenia 12,13,14 str. 90 oraz 15,16,17,18 str. 91 i prześlij do mnie e-mailem barbara.urbanczyk@onet.pl lub znajdź mnie na Messengerze, zrób zdjęcie i prześlij. Termin do 9 kwietnia.

8. Biologia

Lekcja 5 – zdalne nauczanie

Temat: Ośrodkowy układ nerwowy.

Cele lekcji:

• Dowiesz się, z jakich części składa się mózgowie i jakie pełni funkcje.

• Poznasz budowę i funkcje rdzenia kręgowego.

Zadania:

1. Napisz temat, cele i punkty w zeszycie przedmiotowym.

2. Przeczytaj i naucz się tematu z podręcznika str. 177-180.

3. Zrób ćwiczenia 1-5 str. 90-91 – prześlij do mnie e-mailem barbara.urbanczyk@onet.pl lub znajdź mnie na Messengerze i wyślij zdjęcie pracy. Termin – 8 kwietnia.

Lekcja 6 – zdalne nauczanie

Temat: Obwodowy układ nerwowy. Odruchy.

Cele lekcji:

• Poznasz budowę i funkcje obwodowego układu nerwowego.

• Dowiesz się, czym jest łuk odruchowy i poznasz jego elementy.

• Nauczysz się odróżniać odruchy warunkowe od bezwarunkowych.

Zadania:

1. Napisz temat, cele i notatkę w zeszycie przedmiotowym.

2. Przeczytaj i naucz się tematu z podręcznika str. 181-184.

3. Zrób ćwiczenia 1.2,3,4 str. 92-93.

W razie problemów z rozwiązaniem ćwiczeń skorzystaj z klucza odpowiedzi zamieszczonego poniżej.

zadanie 1

odpowiedź A, B, D, E, C, F

zadanie 2

odpowiedź: P, F, F, P

zadanie 3

odpowiedź:

Neuron ruchowy 4 E

Receptor 1 D

Neuron pośredniczący 3 B

Efektor 5 A

Neuron czuciowy 2 C

zadanie 4

odpowiedź: W, B, W, B, W

9. Fizyka

Temat: Przewodnictwo cieplne.

4. Przeczytaj dokładnie temat z podręcznika str. 176-179.5. Zapoznaj się z filmem ilustrującym cieplny przepływ energii https://www.youtube.com/watch?v=sE9GwvmJ8gE (od 7:47 minuty)

3. Zapoznaj się z materiałem oraz wykonaj znajdujące się w nim ćwiczenia.

https://epodreczniki.pl/a/przekazywanie-ciepla-w-zjawisku-przewodnictwa-rola-izolacji-cieplnej/DuIwC4Li1

6. Przepisz do zeszytu podsumowanie oraz wykonaj zadania podsumowujące lekcje. (link do lekcji w punkcie 3).

7. Odeślij nauczycielowi notatkę z lekcji wraz z rozwiązaniami zadań do 9 kwietnia.

W razie pytań proszę kontaktować się ze mną drogą mailową: sylwiajarecka@o2.pl

lub na messengerze.

10. Matematyka

Temat 9, 10: Rozwiązywanie zadań tekstowych z zastosowaniem równań.

Rozwiązać do zeszytu zadania: 8-12, 14 16 str. 174 Proszę zapoznać się z materiałami dostępnymi na stronie:

https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/przedmioty6 oraz https://szaloneliczby.pl/klasa-7/

Pytania proszę kierować na adres: magdapastuszko@interia.pl

11. Wychowanie fizyczne/ chłopcy

1)Wzmacniamy mięśnie grzbietu. https://www.youtube.com/watch?v=i9ECpVBbcZ8

2) Skaczemy na skakance.

Skaczemy na skakance przez 3 minuty, następnie przerwa 1minuta. Proszę wykonać 5 serii. Możecie wydłużyć czas według własnych możliwości.

3) Odbicia piłki sposobem górnym.

Przed przystąpieniem do ćwiczeń pamiętajcie o rozgrzewce ogólnorozwojowej i z piłką.

12. Wychowanie fizyczne/ dziewczynki

Temat oraz informacje dotyczące realizacji umieszczone są na Facebooku w grupie Lekcja WF-U w domu.

13. Wychowanie do życia w rodzinie

Termin realizacji od 30.03 do 03.04.2020r.

1. Religia

Katecheza nr 31

Temat: Jezus objawia nam prawdę o Sobie  - poznaję księgi Nowego Testamentu (podr. str.

72 i 43).

Wykonajcie zadania 1, 2 i 4w zeszycie ćwiczeń str. 66 i 67.

Połączcie w odpowiednie pary: https://learningapps.org/view1731394, a następnie uzupełnijcie

zad. 3 str. 66.

Katecheza nr 32

Temat: Jezus Chrystus postacią historyczną (podr. str. 74 i 45).

Wykonajcie zadania 1, 2, 3 i 4 w zeszycie ćwiczeń str. 68 i 69.

Bardzo proszę pisać czytelnie, a następnie zrobić zdjęcia wykonanym zadaniom, opisać je (imię, nazwisko, klasa) i wysłać na adres: danutakwiatkowska@interia.pl

2. Język polski

Grażyna Niezabitowska.grazyna_niezabitowska@o2.pl

Pamiętaj wszystkie tematy i punkty zapisuj w zeszycie.

I TEMAT: Krzyżówka z „Krzyżaków”

1. Samodzielnie ułóż krzyżówkę, której hasłem będzie słowo „Krzyżacy”, a pytania będą odnosić się do tekstu lektury i wiedzy o autorze (wyślij na moją pocztę do oceny)

II TEMAT: Czy możliwe jest przebaczenie?

1. Wykonaj ćwiczenie 1 i 2 str. 265 z podręcznika (ustnie).2. Ćwiczenie 4 str. 265 z podręcznika do zeszytu.

III TEMAT: Język powieści Henryka Sienkiewicza.

1. Przypomnij sobie pojęcie neologizmu- podręcznik str. 3412. Zapoznaj się z pojęciem archaizm -podręcznik str. 3413. Wypisz do zeszytu 5 archaizmów z tekstu lektury.

IV TEMAT: Główne wątki w powieści „Krzyżacy”.

1. Wątek historyczny. Napisz, jakiego wydarzenia dotyczy i kto wygrał tę bitwę.2. Wątek miłosny. Wypisz bohaterów, którzy tworzą ten wątek.

V TEMAT: Danusia czy Jagienka?

1. Wypracowanie z elementami charakterystyki bohaterów. (Na oddzielnej kartce napisz wypracowanie. Temat wypracowania: Danusia czy Jagienka? Która panna mogłaby zostać moją przyjaciółką?) (wyślij na moją pocztę do oceny)

3. Jęz. Angielski

Witam serdecznie!

Subject 1i 2: First Conditional

Wejdź na www.ang.pl Następnie wejdź w zakładkę Okresy warunkowe: First Conditional, gdzie

zapoznajemy się z zasadami gramatycznymi. Następnie wykonaj ćwiczenia online .

Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadania 3, 4 str.24 oraz w podręczniku ćw. 3,4,5 str.76 rozwiązania zapisz w zeszycie.

Zrób zdjęcie rozwiązanych ćwiczeń zapisanych w zeszycie i prześlij nauczycielowi na adres martab48@wp.pl

Subject: Skills tainer

2) Wykonaj w zeszycie ćwiczeń ćw.1,2,3,4,5 str.27

Przypominam, że uczymy się słownictwa z rozdziału 6 z zeszytu .

Dla chętnych:

1.  https://www.voscreen.com/

2.  http://www.eslgamesplus.com/

4. Język niemiecki

Thema: Ein Interview- wywiad.

Drodzy Uczniowie proszę przeczytać wywiad ze str. 71 w podręczniku a następnie zrobić ćw. 3b., w którym macie powiedzieć gdzie znajdują się podane informacje w tekście.

Dodatkowo proszę wypisać z tekstu 12 słówek lub wyrażeń, które waszym zdanie są najważniejsze.

Thema: Was machst du am liebsten?- Co robisz najchętniej?

W ramach tematu proszę zrobić ćwiczenie 9/47 z ćwiczeniówki. Macie przyporządkować czasownikom pasujące do nich rzeczowniki oraz wyrażenia. W razie problemów proszę pracować ze słownikiem. Dla ułatwieniaponiżej przesyłam znaczenie podanych czasowników. Proszę również nauczyć się tych zwrotów z ćw. 9.

gehen- iść, chodzić

lernen- uczyć się

spielen- grać

besuchen- uczęszczać, odwiedzać

hören- słuchać

lesen- czytać

fahren- jechać, jeździć

Wykonane ćwiczenia proszę wysłać na maila: emiliakucharska-93@o2.pl

Termin do 4 kwietnia.

Pozdrawiam

5. Muzyka

Proszę przeczytajcie temat: Stanisław Moniuszko i opera. - lekcja 22 w podręczniku, czyli od strony 118 do strony 122.

6. Plastyka

Temat: Kartka wielkanocna- collage

Z dostępnych materiałów (papier kolorowy, wstążka, krepina, kredki…) wykonaj kartkę wielkanocną . Format dowolny. Życzę miłej pracy. Pozdrawiam.

7. Historia

Praca z podręcznikiem i zeszytem ćwiczeń:

Zapoznajcie się z tematem : Na frontach I wojny światowej /podr. str.161/ Wykonajcie ćwiczenia do tego tematu w zeszycie ćwiczeń /str.72-73 /

Przeczytajcie temat: I wojna światowa na ziemiach polskich /podr. str.170 / Wykonajcie ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń /str. 76-77 /

Ważne zagadnienia: główne przyczyny wojny, pojęcia: wojna pozycyjna, wojna manewrowa, działania powietrzne i morskie, postęp techniczny w okresie I wojny światowej, polski wysiłek zbrojny podczas wojny- walka Polaków u boku państw centralnych i u boku ententy.

Możecie także obejrzeć film „Wybuch I wojny światowej”

https://www.youtube.com/watch?v=nWyzEc3C0sk

8. Geografia

Uczniowie, zapiszcie temat lekcji w zeszycie, zapoznajcie się z materiałem z podręcznika, oraz znajdującym się na stronie https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/związanym z realizowanym tematem. Potem wykonajcie ćwiczenia, do lekcji.3. Temat: Rola usług w gospodarce Polski. Opracuj pisemnie temat w zeszycie:Wszystkie rodzaje usług w Polsce.4. Temat: Przemysł zaawansowanych technologii. Przeczytaj temat z podręcznika i napisz notatkę w zeszycie: Przykładowe produkty nowoczesnych technologii.Prace zostaną sprawdzone w późniejszym terminie.

9. Chemia, biologia

Lekcje 3 i 4 - zdalne nauczanie

Napisz w zeszycie przedmiotowym temat i cele lekcji.

Temat: Woda jako rozpuszczalnik.

Cele lekcji: Poznanie pojęć: rozpuszczalnik, dipol. Wyjaśnienie procesu rozpuszczania.Budowa cząsteczki wody. Analiza wpływu temperatury, mieszaniai stopnia rozdrobnienia substancji na szybkość rozpuszczania substancjistałej w wodzie.

1. Naucz się tematu ( str. 165-169 )2. Obejrzyj temat Woda i jej właściwości na stronie:

https://epodreczniki.pl/a/woda-i-jej-wlasciwosci/D17yYdm603. Obejrzyj animację Woda jako rozpuszczalnik na stronie docwiczenia.pl, kod dostępu

C77KLP.4. Wykonaj w zeszycie analizę poniższych doświadczeń chemicznych według punktów,

skorzystaj z podręcznika.

DOŚWIADCZENIE 25Rozpuszczanie substancji w wodzie str. 165-podręcznik.

· Obejrzyj film docwiczenia.pl Kod: C7DETM

(sacharoza to cukier)

· Obejrzyj film docwiczenia.pl Kod: C7S3L8

· Obejrzyj film docwiczenia.pl Kod: C7V9HJ

· Obejrzyj film docwiczenia.pl Kod: C7FXQY

WYKONAJ W ZESZYCIE

a) Napisz temat doświadczenia 25 str.165 – podręcznik.

b) Narysuj schemat doświadczenia 25 str.165.

c) Skreśl błędne wyrażenia, tak aby powstał poprawny zapis obserwacji z przeprowadzonego doświadczenia chemicznego oraz wniosek.

Obserwacje:

W wodzie nie rozpuszczają się cukier / sól kuchenna / olej roślinny / benzyna. Mieszaniny jednorodne powstają w probówkach 1 / 2 / 3 / 4. Mieszaniny niejednorodne powstają w probówkach 1 / 2 / 3 / 4

Wniosek:

Nie wszystkie/wszystkie substancje dobrze rozpuszczają się w wodzie.

DOŚWIADCZENIE 26Badanie wpływu różnych czynników na szybkość rozpuszczania się substancji stałej w wodzie, str. 168-podręcznik.

· Obejrzyj film docwiczenia.pl Kod: C7E9TW

WYKONAJ W ZESZYCIE

a) Napisz temat doświadczenia 26 str.168 – podręcznik.

b) Obserwacje:

Rozpuszczanie zachodzi szybciej w probówkach 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6

c) Wniosek:

Szybkość rozpuszczania się danej substancji w wodzie zależy od………………………….

biologia

LEKCJA 3

Temat: Zaburzenia funkcjonowania układu hormonalnego.

Cele lekcji: Poznasz skutki niedoboru oraz nadmiaru wybranych hormonów: wzrostu, tyroksyny, insuliny.

1. Przeczytaj temat w podręczniku str. 170 -172.2. Obejrzyj temat Jak działają hormony na stronie:https://epodreczniki.pl/a/jak-dzialaja-

hormony/Dv1QrAAMq3. Wykonaj w zeszycie ćwiczeń: ćwiczenia 1-5 str. 86-87

LEKCJA 4

Temat: Budowa i rola układu nerwowego.

Cele lekcji: Poznasz funkcje układu nerwowego. Dowiesz się, z jakich części składa się układ nerwowy. Przypomnisz sobie budowę neuronu. Wyjaśnisz, jak odbywa się przewodzenie impulsów nerwowych. Poznasz działanie autonomicznego układu nerwowego.

1. Przeczytaj temat w podręczniku str. 173 -176.2. Obejrzyj temat Układ nerwowy na stronie:

https://epodreczniki.pl/a/uklad-nerwowy/D10MW9iVy

3. Wykonaj w zeszycie ćwiczeń: ćwiczenia 1-6 str. 88-89.

10. Fizyka

Temat: Temperatura i energia.

1.Przeczytaj temat w podręczniku strona 163-167.

2. Zapamiętaj i zapisz w zeszycie:

- Temperatura ciała związana jest ze średnią energią kinetyczną jego cząsteczek: im wyższa temperatura, tym szybciej poruszają się cząsteczki

- Energia wewnętrzna to łączna energia wszystkich cząsteczek ciała ( energia kinetyczna i energia potencjalna wzajemnych oddziaływań)

- Energia wewnętrzna zależy od temperatury oraz masy ciała

- Gdy ciało wykonuje pracę lub następuje przepływ ciepła z ciała o temperaturze wyższej do ciała o temperaturze niższej jego energia wewnętrzna zwiększa się

- Gdy ciało wykonuje pracę lub oddaje ciepło poprzez dotyk lub/ i promieniowanie jego energia wewnętrzna zmniejsza się

- Podstawową jednostką temperatury układzie SI jest Kelwin (1K). W Polsce na co dzień używa się skali Celsjusza (0C). W skali Kelwina za 0 K przyjęto najniższą możliwą temperaturę – temperaturę zera bezwzględnego.

0 K = -2730C 00C = 273 K 00C = 320F 1000C = 212 0F

np: 36,60C = (36,6 +273) K = 309,6 K – zamiana skali Celsjusza na skalę Kelwina

81 K = [81 + (-273)] 0C = (81 – 273) 0C = -1920C – zamiana skali Kelwina na skalę Celsjusza

3. Na podstawie przykładów rozwiąż w zeszycie zadania

Zad1. Podaną temperaturę zapisz w Kelwinach

a) 200C =b) 100 0C =c) -1 0C =d) -39 0C =

Zad2. Podaj temperaturę w 0C

a) 1K =b) 100 K =c) 1250 K =d) 2035 K =

4. Rozwiąż zadania 2, 3 strona 167 z książki.

Temat: Ciepło właściwe.

1. Zapoznaj się z tematem z podręcznika str.168-171.2. Zapamiętaj i zapisz w zeszycie: - Ciepło właściwe określa ile energii musi uzyskać 1 kg substancji, aby ogrzać się o 10C

np. aby ogrzać 1 kg wody o 10C potrzeba 4200 J

aby ogrzać 2 kg wody o 10C potrzeba 2· 4200 = 8400 J

aby ogrzać 2 kg wody o 30 0C potrzeba 30 · 8400 J = 252 000 J

- Energię, którą trzeba przekazać ciału o masie m, aby uzyskać wzrost temperatury Δt obliczamy ze wzoru: E = m · c · Δt

Gdzie: m- masa (kg)

c- ciepło właściwe (J/kg·0C)

Δt – przyrost temperatury (0C)

- Woda ma bardzo duże ciepło właściwe, dzięki czemu jej temperatura nie zmienia się tak szybko jak temperatura gleby czy powietrza.

3. Przeanalizuj przykład 4 ze strony 170 z podręcznika i opisz jak należy wyznaczyć ciepło właściwe wody.

4. Rozwiąż zadania 1,2,3 strona 171.

Na końcu podręcznika strona 238 znajduje się tabela Ciepło właściwe substancji będzie ona potrzebna do wyliczeń w zadaniach.

Notatki z lekcji wraz z rozwiązaniami zadań proszę wysłać drogą elektroniczną (e-mail, messenger).

W razie pytań proszę kontaktować się ze mną drogą mailową: sylwiajarecka@o2.pl lub na messengerze.

11.. Matematyka

Temat 5: Równania z jedną niewiadomą.

Przeanalizować przykłady 1i 2 str. 167-168 Rozwiązać zadania z podręcznika:1,3,4 str. 168. Proszę zrobić zdjęcie, a następnie

wysłać w środę jako załącznik na mój adres : magdapastuszko@interia.pl Zadania będą sprawdzone i ocenione.

Temat 6 i 7: Rozwiązywanie równań pierwszego stopnia z jedną niewiadomą.

Przeanalizować przykłady 1- 3 Rozwiązać zadania z podręcznika:3,4,5,6,10 str. 171-172

Temat 8:Rozwiązywanie zadań tekstowych z zastosowaniem równań.

Przeanalizować przykład 1 Rozwiązać zadania z podręcznika:1- 5 str. 173

Tematy i rozwiązania zadań proszę wpisać do zeszytu przedmiotowego.

Pytania proszę kierować na adres: magdapastuszko@interia.pl

12. Informatyka

Uczniowie, zapiszcie temat lekcji w zeszycie, przeczytajcie materiał z podręcznika dotyczący tematu, zapoznajcie się również z materiałami dostępnymi na stronie https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/, które są związane z realizowanym tematem. Potem wykonajcie ćwiczenia, do lekcji.Temat:Programowanie i techniki algorytmiczneZapoznaj się materiałem w podręczniku str. 128-133Wykonaj ćw. 3, 4 str. 130- 131 zpodręcznika (word lub wordpad), następnie zapisz na nośniku pamięci zewnętrznej (pendrive)przeznaczonym do ćwiczeń. Kopie dokumentu wyślij jako załącznik do wiadomości e-mail na adres: pw31@vp.pl

13. Wychowanie fizyczne/ chłopcy

1) Wzmacniamy mięśnie ramion – pompki

https://www.youtube.com/watch?v=b-V6oe1tjkY Wykonajcie 5 serii po 10 powtórzeń z 30 sekundowymi przerwami między seriami.

2) Streching – ćwiczenia rozciągające

https://www.youtube.com/watch?v=vq_4SghsXUg

3) Ćwiczenia kształtujące czucie piłki

https://www.youtube.com/watch?v=uV2Xf2xD82A

4) Ćwiczenia koordynacyjne z piłkami do tenisa ziemnego.

https://www.youtube.com/watch?v=q8YgZR3GGU4

Wykonujecie poszczególne ćwiczenia uwzględniając własne zdolności koordynacyjne

14. Wych. fizyczne/ dziewczynki

Temat oraz informacje dotyczące realizacji umieszczone są na Facebooku w grupie Lekcja WF-U w domu.

15. Wychowanie do życia w rodzinie

Proszę wykonać drzewo genealogiczne swojej rodziny, zaczynając conajmniej od pradziadków. Zadanie proszę wykonać do końca kwietnia.

Termin realizacji od 23.03 do 27.03.2020r.

1. Religia

Katecheza nr 61

Temat:Przygotowanie do rekolekcji wielkopostnych(podr. str. 136 i 137).

Wykonajcie zadania 1 i 3 w zeszycie ćwiczeń str. 128 i 129. Dla chętnych zad. 4 str. 129.

Zaśpiewaj piosenkę: https://www.youtube.com/watch?v=t9EUXAgvS3s&list=UU07cSCDKJxSm4Ys2AP_5xiw&index=20

Katecheza nr 30

Temat: Jezus Chrystus Bóg-Człowiek(podr. str. 70 i 41).

Wykonajcie zadania 1 i 2 w zeszycie ćwiczeń str. 64. Dla chętnych zad. 3 str. 65.

Obejrzyj krótki film: https://www.youtube.com/watch?v=16e2bzj0dmE

Jeśli macie pytania proszę kontaktować się ze mną na fb lub pisać na adres: danutakwiatkowska@interia.pl

2. Język polski

Proszę zapisywać kolejne tematy oraz punkty do lekcji. Zadania pisemne wykonujemy do zeszytu pod każdym tematem. W odpowiednim czasie sprawdzę je. Jeżeli macie do mnie pytania proszę kontaktować się ze mną za pomocą poczty elektronicznej na adres: grazyna_niezabitowska@o2.pl

I TEMAT: Autor i dzieło. Henryk Sienkiewicz „Krzyżacy”

1. Przypomnienie informacji o autorze. (ustnie)

2. Na podstawie tekstu z podręcznika str. 165, napisz, jak rozumiesz, stwierdzenie, że Sienkiewicz pisał „Dla pokrzepienia serc” (pisemnie 3-4 zdania)

II TEMAT: „Krzyżacy” Henryka Sienkiewicza powieścią historyczną.

1. Przeczytaj informacje str. 337 o powieści historycznej. (zapamiętaj je)

2. Wypisz bohaterów historycznych. (pisemnie bez charakteryzowania)

III TEMAT: Historia i fikcja literacka w utworze Sienkiewicza.

1. Przeczytaj fragment powieści z podręcznika str.262-265 i odpowiedz pisemnie napytanie 6 s. 265

IV TEMAT: Kim są bohaterowie powieści Sienkiewicza?

1. Napisz plan wydarzeń. (pisemnie)

V TEMAT : Przeżyjmy to jeszcze raz.

1. Po obejrzeniu „Zemsty” A. Fredro, napisz, czy kreacje aktorskie odpowiadają waszym

wyobrażeniom czytelniczym. ( pisemnie)

3. Jęz. Angielski

Subject: Future Simple

1. Wejdź na stronę WWW.ang.pl 2. Następnie wejdź w zakładkę Future Simple, gdzie zapoznajemy się z Future Simple –

budowa.3. Następnie wykonaj ćwiczenia online .4. Następnie wejdź w zakładkę Future Simple : pytania i przeczenia, która znajduje się w

lewym rogu na dole strony. Postępujemy jak poprzednio- zapoznajemy się z zasadami gramatycznymi i wykonujemy ćwiczenia online .

Subject: Zero Conditional

1.Ponownie wejdź na stronę WWW.ang.pl

2. Następnie wejdź w zakładkę gramatyka, która znajduje się na pasku na górze strony.

3. Następnie wejdź w zakładkę okresy warunkowe .

4.Następnie wejdź w zakładkę zerowy okres warunkowy, gdzie zapoznajemy się z zasadami gramatycznymi.

5. Następnie wykonaj ćwiczenia online .

Subject: A true story of survival

1) 1,2 str.26

2) zdanie 6 str.27 proszę napisać w programie Word i przesłać na adres mailowy martab48@wp.pl

4. Język niemiecki

1. Thema:Ćwiczenia utrwalające rozdział III- Schule.

Proszę wykonać podane ćwiczenia i rozwiązania wysłać droga mailową (mail podany poniżej, czas do 29.03).

I. Ułóż zdania z podanego słownictwa.

1. Sport - 7a - hat - jetzt - die Klasse

…………………………………………………………….

2. Mathe - ich - amMontag - habe

……………………………………………………………..

3. hat - er - 5Stunden - am Freitag

..............................................................................................

II. Uzupełnij zdania odpowiednim rodzajnikiem nieokreślonym i określonym.

- Das ist ……….. Lineal. ……… Lineal ist lang.

- Das ist ………. Heft. ………… Heft ist bunt.

- Das sind ………. Bücher. ……… Bücher sinddick.

- Das ist ……… Kuli. ……… Kuli ist blau.

III. Odpowiedz przecząco na pytania według przykładu:

1. Ist das ein Taschenrechner?Nein, das ist kein Taschenrechner.Das ist eine Schere.

2. Ist das ein Kuli?Nein,…………………………………………………..

3. Ist das ein Heft?Nein, …………………………………………………..

4. Sind das Bilder?Nein, …………………………………………………..

IV. Uzupełnij zdania rodzajnikiem nieokreślonym oraz przeczeniem kein/keine. (Akkusativ-biernik)

1. -Hast du ……….. Zirkel?

-Nein, ich habe ………… Zirkel. Ich habe …………. Lineal.

2. –Brauchst du noch ……….. Kuli?

-Nein, ich brauche ……….. Kuli, aber ich brauche …….... Radiergummi.

2. Thema: Ich suche Freunde im Netz. -Szukam przyjaciół w sieci.

Drodzy Uczniowie proszę zapoznać się z nowym słownictwem umieszczonym poniżej oraz ogłoszeniami ze str. 68-69 w podręczniku a następnie odpowiedzieć na 4 wybrane przez siebie pytania, które znajdują się pod tekstami. Dodatkowo proszę wykonać ćw. 1/42 z ćwiczeniówki, gdzie trzeba opisać osoby z ogłoszeń (rozwiązania proszę przesyłać na maila: emiliakucharska-93@o2.pl , czas-do 30.03.).

Słownictwo:

Rad fahren- jeździć rowerem

schwimmen- pływać

Tennisspielen- grać w tenisa

Ich mag Kino und Sport.- Lubię kino i sport.

die Computerspiele- gry komputerowe

klein- mały

groß- duży

schlank- szczupły

dick- gruby

ein bisschen verrückt- trochę zwariowany

ich reitegern-jeżdżę chętnie konno

ich mag keinen Sport-nie lubię sportu

Filmesehen-oglądać filmy

Bücher lesen-czytać książki

Briefeschreiben-pisać listy

unsportlich-niewysportowany

sympathisch- sympatyczny

Freunde suchen-szukać przyjaciół

Skifahren-jazda na nartach

Proszę utrwalić nowe słownictwo i przepisaćje do zeszytu pod tematem!

W razie pytań proszę kontaktować się ze mną drogą mailową: emiliakucharska-93@o2.pl lub na Messengerze Pozdrawiam.

5. Muzyka

Muzyka, klasa VII - proszę przeczytać z podręcznika: lekcja 21 od s. 114 do s. 117. Polonez. Opracowanie artystyczne muzyki ludowej.

6. Plastyka

Przeczytaj temat „ Asamblaż i instalacja”- podręcznik str. 34. Jeśli zainteresuje Cię temat wykonaj jedno z ćwiczeń – podręcznik str. 36. Chętnie zobaczę dzieło w Twoim wykonaniu. Wyślij na messenger Barbara Odzimek , bądź e-mail basia061@poczta.onet.pl

7. Historia

Drodzy uczniowie, w ramach powtórzenia działu: „Ziemie polskie po Wiośnie Ludów”, uważnie zapoznajcie się z materiałem ze strony https://epodreczniki.pl/a/polacy-w-przededniu-wojny-orientacje-polityczne/DTIJzZ02d. Wykonajcie online zamieszczone tam ćwiczenia.

Praca z podręcznikiem i zeszytem ćwiczeń:

Zapoznajcie się z tematem :Świat na drodze ku wojnie /podr. str.156/. Wykonajcie ćwiczenia do tego tematu w zeszycie ćwiczeń /str.70-71 /

Jeśli macie pytania proszę kontaktować się ze mną na fb lub pisać na adres: bozenalament@wp.pl

8. Geografia

Uczniowie, zapiszcie temat lekcji w zeszycie, zapoznajcie się z materiałem z podręcznika, oraz znajdującym się na stronie https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/związanym z realizowanym tematem. Potem wykonajcie ćwiczenia, do lekcji.1. Temat: Przemysł energetyczny. Opracuj pisemnie temat w zeszycie Największe

elektrownie w Polsce i rodzaj wykorzystywanego paliwa. Zrób zdjęcie opracowania i wyślij jako załącznik do wiadomości na adres: mava1312@poczta.onet.pl

2. Temat: Przemysł zaawansowanych technologii. Opracuj pisemnie temat w zeszycie Dolina Krzemowa w Kalifornii. Prace zostaną sprawdzone w późniejszym terminie.

9. Biologia

Imię i nazwisko……………………………………….data………

Informacja dla ucznia:

W zeszycie przedmiotowym napisz tytuł ZDALNE NAUCZANIE, następnie pod tematem przepisz polecenia i rozwiąż zadania w zeszycie lub gromadź rozwiązane zadania w wydrukowanej wersji elektronicznej. Data lekcji – zgodna z planem lekcji.

ZDALNE NAUCZANIE chemia

Skorzystaj z układu okresowego pierwiastków chemicznych oraz przeczytaj tekst z podręcznika str. 156-157.

Temat: Łączenie się atomów – powtórzenie wiadomości

Zadanie 1

Odpowiedz pisemnie na pytania.

1. Co to jest elektroujemność i wartościowość?2. Czym wzór sumaryczny różni się od wzoru strukturalnego?3. Kiedy tworzy się wiązanie kowalencyjne niespolaryzowane, a kiedy kowalencyjne

spolaryzowane?4. W jaki sposób atomy metali łączą się z atomami niemetali?

Zadanie 2

Na podstawie elektroujemności atomów pierwiastków chemicznych ( układ okresowy pierwiastków) ustal rodzaj wiązań chemicznych występujących w substancjach:

Wzór sumaryczny

Różnica elektroujemności z układu okresowego

Rodzaj wiązania

I2 2,5-2,5=0 Wiązanie kowalencyjne niespolaryzowane

MgCl2

Na2OCaBr2

NH3 ,

Li2ON2

H2

AlF3

BaO

Zadanie 3

PRZYKŁAD

Oblicz zawartość procentową glinu w Al2S3

Odczytaj z układu okresowego pierwiastków masę atomową glinu i siarki

masa Al =27 u

masa S = 32u

Oblicz masę cząsteczkową Al2S3

mAl❑2 S3=27 u ⋅2+32 u⋅3=54 u+96 u=150 u

Oblicz zawartość procentową glinu

Al%=54u ⋅100 %150 u

=36 %

Odpowiedź: Zawartość procentowa glinu wynosi 36%

UCZEŃ

1. Oblicz zawartość procentową baru w BaO2. Oblicz zawartość procentową wapnia w CaCO3

Temat: Woda – właściwości i rola w przyrodzie

Zadanie 1

Odpowiedz pisemnie w zeszycie przedmiotowym:

1. Wymień główne źródła zanieczyszczeń wód.2. Jak racjonalnie gospodarować wodą.

Zadanie 2

WYKONAJ zadania 1-3 w Zeszycie ćwiczeń str. 85-86

ZDALNE NAUCZANIE biologiaBIOLOGIA

Karta pracy ( imię i nazwisko ) ……………………………………… data

Temat: Budowa i działanie układu wydalniczego – powtórzenie wiadomości.

1. Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź spośród podanych. (0–1 p.)Funkcją układu wydalniczego nie jest

A. usuwanie z organizmu mocznika i substancji trujących.B. usuwanie z organizmu niestrawionych resztek pokarmowych.C. usuwanie z organizmu nadmiaru wody i soli mineralnych.D. oczyszczanie krwi ze szkodliwych i zbędnych substancji.

2. Na rysunku została przedstawiona budowa nefronu. Podaj nazwę elementu oznaczonego na rysunku literą X orazjegofunkcję. (0–2p.)

Nazwa: ______________________________________________________Funkcja: _____________________________________________________________________________________________

3. Podkreśl nazwę narządu układu wydalniczego, w którym zachodzifiltracja krwi. (0–1 p.)

pęcherz moczowy, nerka, moczowód, cewka moczowa

4. Oceń, czy poniższe informacje dotyczące układu wydalniczego są zgodne z prawdą. Zostaw literę P, jeśli informacja jest prawdziwa, albo literę F – jeśli jest fałszywa. (0–4p.)

1. Rdzeń nerki jest zbudowany głównie z kanalików nerkowych i cewek zbiorczych.

P F

X

2. W skład ciałka nerkowego wchodzi kłębuszek nerkowy i torebka kłębuszka.

P F

3.Kłębuszek nerkowy jest zbudowany z cewek zbiorczych, a jego funkcją jest odprowadzanie moczu.

P F

4. Mocz ostateczny zawiera większą ilość wody niż mocz pierwotny.

P F

5. Zaznacz nazwy potrzebnych organizmowi związków, które są w całości odzyskiwane z moczu pierwotnego. (0–1 p.)

A. Glukoza.

B. Mocznik.

C. Woda.

D. Aminokwasy.

Temat: Budowa i funkcjonowanie układu hormonalnego.

Cele lekcji: Poznasz budowę i funkcje układu dokrewnego. Dowiesz się, czym są hormony. Scharakteryzujesz główne gruczoły dokrewne oraz wydzielane przez nie hormony. Wyjaśnisz, na czym polega antagonistyczne działanie hormonów.

Przeczytaj temat w podręczniku str. 165-169

Zapamiętaj i zapisz w zeszycie:

• Układ dokrewny tworzą gruczoły dokrewne,które produkują hormony i wydzielają je dokrwi.• Główne gruczoły dokrewne to: przysadka, tarczyca, nadnercza, trzustka, jądra i jajniki.• Niektóre hormony regulujące jeden procesdziałają antagonistycznie (przeciwstawnie).Oznacza to, że efekt ich działania jest odwrotny.

Wykonaj w Zeszycie ćwiczeń

Ćwiczenia 1-4 str. 84-85

10. Fizyka

Temat: Energia mechaniczna i jej rodzaje - powtórzenie wiadomości.

Drodzy uczniowie zapraszam do powtórzenia wiadomości odnośnie energii. Podczas nauki proszę skorzystać z materiałów zamieszczonych na stronie 

https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje ( fizyka klasa VII, lekcja 1). Polecam także wykorzystanie materiałów ze strony https://epodreczniki.pl/

Wszelkie pytania proszę kierować na adres mailowy sylwiajarecka@o2.pl lub poprzez grupę klasową - fizyka.

Pozdrawiam Sylwia Polesiak

11.. Matematyka

Temat: wyłączanie wspólnego czynnika liczbowego przed nawias. (2h)

Przeanalizować przykład 1 str. 162 Rozwiązać zadania z podręcznika: 1a, 2a, 3a, 4a i b, 7, 8 str. 162 i 163

Temat: powtórzenie i utrwalenie wiadomości. (2h)

Rozwiązać zadania: 1; 2; 3a i c; 4a,b,d; 5a,c,e; 6 str. 164

Tematy i rozwiązania zadań proszę wpisać do zeszytu przedmiotowego.

12. InformatykaUczniowie, zapiszcie temat lekcji w zeszycie, przeczytajcie materiał z podręcznika dotyczący tematu, zapoznajcie się również z materiałami dostępnymi na stronie https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/, które są związane z realizowanym tematem. Potem wykonajcie ćwiczenia, do lekcji.Temat:Programowanie i techniki algorytmiczneZapoznaj się materiałem w podręczniku str. 118-127Wykonaj ćw. 1 str. 120 zpodręcznika (word lub wordpad), następnie zapisz na nośniku pamięci zewnętrznej (pendrive)przeznaczonym do ćwiczeń. Kopie dokumentu wyślij jako załącznik do wiadomości e-mail na adres: pw31@vp.p

13. Wychowanie fizyczne/ chłopcy

Ćwiczenia ogólnorozwojowe – https://www.youtube.com/watch?v=oKLMHA9ylYo

Doskonalimy technikę odbic sposobem górnym -https://www.youtube.com/watch?v=E_L0JcYJE2g

Kształtowanie ogólnej sprawności fizycznej z piłką - https://www.youtube.com/watch?v=bujG6YmPjVY

Uczymy się prawidłowego wykonania przysiadu - https://www.youtube.com/watch?v=iaZ03C8kXB4

Proszę o skopiowanie linków.Dostosujcie intensywności wykonywanych ćwiczeń do własnych możliwości.

14. Wych. fizyczne/ dziewczynki

Temat: Dbamy o sprawność fizyczną wykonując systematycznie wykonując ćwiczenia ogólnorozwojowe.

Materiały do ćwiczeń (oraz kontakt) z nauczycielem znajdziesz na Facebooku na grupie “ LEKCJA WF-U w domu”