WARSZAWSKI UNIWERSYTET MEDYCZNY · 1MG Zakład Immunologii Klinicznej 1W22 Klinika Medycyny...

WARSZAWSKI UNIWERSYTET MEDYCZNY

WYDZIAŁ LEKARSKI

PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY

DLA STUDENTÓW IV ROKU

(dawny I WL)

2

Rok akademicki 2019/2020

SPIS TREŚCI

1. WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO 3

2. SKŁAD SAMORZĄDU STUDENTÓW II WYDZIAŁU LEKARSKIEGO 4

3. PODZIAŁ ROKU AKADEMICKIEGO 2018/2019 5

4. PLAN STUDIÓW NA ROK AKADEMICKI 2018/2019 6

5. DERMATOLOGIA Z WENEROLOGIĄ 8

7. CHOROBY ZAKAŹNE 15

8. LARYNGOLOGIA 21

9. RADIOLOGIA 30

10. UROLOGIA 35

11. CHIRURGIA 42

12. CHIRURGIA DZIECIĘCA 49

13. CHOROBY WEWNĘTRZNE 54

14. HIGIENA I EPIDEMIOLOGIA 65

15. IMMUNOLOGIA KLINICZNA 71

16. MEDYCYNA RODZINNA I PODSTAW GERIATRII 77

17. ONKOLOGIA 82

18. PEDIATRIA 89

19. PSYCHIATRIA 104

20. ZAJĘCIA FAKULTATYWNE 113

21. PRAKTYKI ZAWODOWE 113

3

WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO

Rektor Warszawskiego Uniwersytetu Medzcynego - prof. dr hab. n. med. Mirosław Wielgoś

Prorektor ds. Studenckich i Kształcenia - prof. dr hab. n. med. Barbara Górnicka

Prorektor ds. Nauki i Transferu Technologii - dr hab. n. farm.. Jadwiga Turło

Prorektor ds. Klinicznych i Inwestycji - prof. dr hab. n. med. Wojciech Braksator

Prorektor ds. Personalnych i Organizacyjnych - prof. dr hab. n. med. Piotr Małkowski

Prorektor ds. Umiędzynarodowienia, Promocji i Rozwoju - prof. dr hab. n. med. Lidia Rudnicka

WŁADZE WYDZIAŁU LEKARSKIEGO

Dziekan Wydziału Lekarskiego - prof. dr hab. n. med. Marcin Wojnar

Prodziekan ds. studenckich I-II roku - dr hab. n. med. Daniel Młocicki

Prodziekan ds. studenckich III-IV roku - prof. dr hab. n. med. Małgorzata Olszewska

Prodziekan ds. studenckich V-VI roku - prof. dr hab. n. med. Włodzimierz Sawicki

Prodziekan ds. Integracji i Rozwoju - prof. dr hab. n. med. Marcin Grabowski

Prodziekan ds. studenckich English Division - dr hab. n. med. Marek Postuła

4

Warszawski Uniwersytet Medyczny SAMORZĄD STUDENTÓW ul. Oczki 5, pok. 307 02-007 Warszawa

SKŁAD SAMORZĄDU STUDENTÓW WYDZIAŁU LEKARSKIEGO

5

PODZIAŁ ROKU AKADEMICKIEGO 2019/2020

SEMESTR ZIMOWY

01.10.2019 22.12.2019 zajęcia dydaktyczne 12 tygodni

23.12.2019 06.01.2020 wakacje zimowe

07.01.2020 26.01.2020 zajęcia dydaktyczne 3 tygodnie

27.01.2020 02.02.2020 sesja egzaminacyjna zimowa

03.02.2020 09.02.2020 przerwa semestralna

10.02.2020 16.02.2020 sesja poprawkowa

SEMESTR LETNI


12.04.2020 18.04.2020 wakacje wiosenne

19.04.2020 26.04.2020 zajęcia dydaktyczne 1 tydzień

27.04.2020 03.05.2020 przerwa wiosenna


15.06.2020 05.07.2020 sesja egzaminacyjna letnia

06.07.2020 30.08.2020 wakacje letnie

31.08.2020 06.09.2020 sesja poprawkowa

07.09.2020 30.09.2020 wakacje letnie

6

Plan studiów na rok akademicki 2019/2020

Wydział Lekarski, Kierunek lekarski, studia 6 letnie stacjonarne i niestacjonarne - IV rok (dawny I WL)

Nazwa przedmiotu

(1 - semestr zimowy, 2 - semestr letni)

Forma

zaliczenia

Punkty

ECTS

Wymiar

godzin w tym: Kod

Jednostki Jednostka dydaktyczna prowadząca zajęcia

wyk. sem. ćw. prak.

Dermatologia z wenerologia /1/ egzamin 5 90 35 55 1M4 Katedra i Klinika Dermatologiczna

2M12 Zakład Diagnostyki Chorób Przenoszonych Droga Płciową

Choroby zakaźne /1, 2/ egzamin 5 95 10 15 70 1M22 Klinika Chorób Zakaźnych, Tropikalnych i Hepatologii

1M24 Zakład Immunopatologii Chorób Zakaźnych i Pasożytniczych

Laryngologia /1, 2/ egzamin 3 60 24 36 1WF Katedra i Klinika Otolaryngologii, chirurgii Głowy i Szyi

1WT Klinika Otolaryngologii Dziecięcej

Radiologia /1, 2/ egzamin 2 50 10 6 34

1W11 I Zakład Radiologii Klinicznej

1W12 II Zakład Radiologii Klinicznej

2MD Zakład Radiologii Pediatrycznej

Urologia /2/ egzamin 2 30 10 20 1M7 Katedra i Klinika Urologii Ogólnej, Onko. i Czynnościowej

Chirurgia /1, 2/ zaliczenie 8 110 10 30 70

1W8 Katedra i Klinika Chirurgii Ogólnej, Gastroenterologicznej i

Onkologicznej

1WB1 Klinika Chirurgii Ogólnej, Transplantacyjnej i Wątroby

1W23 Katedra i Klinika Chirurgii Ogólnej i Transplantacyjnej

1W9 Katedra i Klinika Chirurgii Ogólnej, Naczyniowej i

Transplantacyjnej

1WA Klinika Chirurgii Ogólnej, Endokrynologicznej i Chorób

Naczyń

Chirurgia Dziecięca /1, 2/ zaliczenie 2 30 10 20 1W7 Klinika Chirurgii Dziecięcej

Choroby Wewnętrzne /1, 2/ zaliczenie 8 120 40 80

1WR I Katedra i Klinika Kardiologii

1WU Katedra i Klinika Chorób Wewnętrznych, Pneumonologii i

Alergologii

1WS Katedra i Klinika Chorób Wewnętrznych, Nadciśnienia

Tętniczego i Angiologii

1WR1 Klinika Kardiochirurgii I Katedry i Kliniki Kardiologii

Higiena i epidemiologia / 1, 2/ zaliczenie 2 30 10 20 1M33 Zakład Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznego

Immunologia kliniczna / 1, 2/ zaliczenie 1 20 5 15 1MG Zakład Immunologii Klinicznej

1W22 Klinika Medycyny Transplantacyjnej, Nefrologii i Chorób

Wewnętrznych

Medycyna Rodzinna i Podstawy Geriatrii zaliczenie 2 35 10 15 10 1MH Katedra i Zakład Medycyny Rodzinnej

7

Onkologia / 2/ zaliczenie 2 22 22

1WP Katedra i Klinika Hematologii, Onkologii i Chorób

Wewnętrznych

1WG Katedra i Klinika Pediatrii, Hematologii i Onkologii

1WF Katedra i Klinika Otolaryngologii, chirurgii Głowy i Szyi

Pediatria /1, 2/ zaliczenie 4 25 10 15

1W34 Klinika Pneumonologii i Alergologii Wieku Dziecięcego

1W33 Klinika Gastroenterologii i Żywienia Dzieci

1WH Klinika Pediatrii i Endokrynologii

Psychiatria /1, 2/ zaliczenie 5 80 12 26 42 1WJ Katedra i Klinika Psychiatryczna

2M7 Klinika Psychiatrii Wieku Rozwojowego

Zajęcia Fakultatywne / 1, 2/ zaliczenie 4 60 60

Praktyki Zawodowe / 2/ zaliczenie 4 120 120

8

1. Metryczka

Nazwa Wydziału: Wydział Lekarski

Program kształcenia: Kierunek Lekarski, jednolite studia magisterskie, profil

ogólnoakademicki

Rok akademicki: 2019/2020

Nazwa modułu/przedmiotu: Dermatologia z Wenerologią

Kod przedmiotu: 45192

Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:

Katedra i Klinika Dermatologiczna 1M4

Katedra Dermatologii i Wenerologii 2M1:

Klinika Dermatologii i Wenerologii 2M11 i Zakład Diagnostyczny

2M12

Kierownik jednostki/jednostek:

Prof. dr hab. n. med. Lidia Rudnicka,

Prof. dr hab. n. med. Sławomir Majewski,

Kierownik Zakładu Diagnostycznego - Dr hab. n. med. Magdalena

Malejczyk

Rok studiów: IV

Semestr studiów: Zimowy

Typ modułu/przedmiotu: kliniczny, niezabiegowy

Osoby prowadzące:

Klinika Dermatologiczna:

Prof. dr hab. n. med. Lidia Rudnicka

Prof. dr hab. n. med. Małgorzata Olszewska

dr hab. n. med. Zbigniew Samochocki

dr hab. n.med. Adriana Rakowska

dr n. med. Joanna Czuwara

dr n. med. Marta Sar-Pomian

dr n. med. Jacek Szymańczyk

dr n. med. Olga Warszawik-Hendzel

dr n. med. Magdalena Misiak-Gałązka

dr n. med. Mariusz Sikora

dr n. med. Joanna Misiewicz-Wroniak

lek. Alicja Kryst

lek. Małgorzata Maj

lek. Danuta Fedorczuk

lek. Magdalena Jasińska

lek. Patrycja Gajda

lek. Karolina Wojtan

lek. Anna Stochmal

lek. Joanna Golińska

lek. Leszek Blicharz

lek. Katarzyna Polak-Witka

lek. Justyna Milewska

lek. Marta Muszel

lek. Tatsiana Damps

lek. Ewelina Ulc

lek. Rafał Dobosz

DERMATOLOGIA Z WENEROLOGIĄ

9

dr n. med. Marta Kurzeja

Klinika Dermatologii i Wenerologii:

Prof. dr hab. n. med. Sławomir Majewski

dr hab. n. med. Magdalena Malejczyk

dr n. med. Iwona Rudnicka

dr hab. n. med. Beata Młynarczyk-Bonikowska

dr n. med. Tomasz Pniewski

dr n. med. Anna Winiarska

dr n. med. Elżbieta Więcko-Jankowska

dr n. med. Katarzyna Smolarczyk

lek. Julia Sieczych

dr n .med. Ewa Bukowska

Erasmus TAK/NIE: Tak

Osoba odpowiedzialna za sylabus: lek. Patrycja Gajda, lek. Agata Szykut-Badaczewska

Część wenerologiczna: dr n. med. Iwona Rudnicka, dr hab. n. med.

Magdalena Malejczyk

Liczba punktów ECTS: 5

2. Cele kształcenia

Zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami dotyczącymi chorób skóry, chorób przenoszonych drogą

płciową, ich epidemiologii, kliniki, metod diagnostycznych, różnicowania, leczenia oraz profilaktyką.

3. Wymagania wstępne

- podstawowa wiedza z anatomii, fizjologii i histologii skóry

- znajomość wykwitów pierwotnych i wtórnych

4. Przedmiotowe efekty kształcenia

Lista efektów kształcenia

Symbol przedmiotowego

efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia

Odniesienie do efektu

kierunkowego (numer)

W1- W9

Zna:

E.W1. uwarunkowania środowiskowe i

epidemiologiczne najczęstszych chorób;

E.W7.h. zasady postępowania w stanach zagrożenia

życia w dermatologii,

E.W7.g. objawy skórne związane z chorobami

narządów wewnętrznych,

E.W23. uwarunkowania środowiskowe i

epidemiologiczne najczęstszych nowotworów

człowieka;

E.W25. możliwości współczesnej terapii nowotworów

(z uwzględnieniem terapii wielomodalnej), perspektywy

terapii komórkowych i genowych oraz ich niepożądane

skutki;

E.W26. zasady terapii skojarzonych w onkologii,

algorytmy postępowania diagnostyczno-leczniczego w

najczęściej występujących nowotworach człowieka;

E.W32. zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady

diagnozowania i postępowania terapeutycznego oraz

profilaktycznego w najczęstszych chorobach

bakteryjnych, wirusowych, pasożytniczych i

grzybicach, w tym zakażeniach pneumokokowych,

wirusowym zapaleniu wątroby, nabytym niedoborze

odporności AIDS, sepsie i zakażeniach szpitalnych;

E.W1.

E.W7.h.

E.W7.g.

E.W23.

E.W25.

E.W26.

E.W32.

E.W33.

E.W34.

10

E.W33. podstawowe cechy, uwarunkowania

środowiskowe i epidemiologiczne najczęstszych chorób

skóry człowieka;


diagnozowania i postępowania terapeutycznego w

najczęstszych chorobach przenoszonych drogą płciową.

U1-U9

E.U1. przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem

dorosłym;

E.U3. przeprowadza pełne i ukierunkowane badanie

fizykalne pacjenta dorosłego;

EU12.przeprowadza diagnostykę różnicową chorób

oraz planuje badania diagnostyczne,

E.U13. ocenia i opisuje stan somatyczny i psychiczny

pacjenta;

E.U16. planuje postępowanie diagnostyczne,

terapeutyczne i profilaktyczne;

E.U18. proponuje indywidualizację obowiązujących

wytycznych terapeutycznych oraz inne metody leczenia

wobec nieskuteczności albo przeciwwskazań do terapii

standardowej;

E.U24. interpretuje badania laboratoryjne i identyfikuje

przyczyny odchyleń;

E.U32. planuje konsultacje specjalistyczne;

E.U38. prowadzi dokumentację medyczną pacjenta.

E.U1.

E.U3.

E.U12.

E.U13.

E.U16.

E.U18.

E.U24.

E.U32.

E.U38.

K1-K8

K.S1. potrafi nawiązać i utrzymać głęboki i pełen

szacunku kontakt z chorym,

K.S2. kieruje się dobrem chorego, stawiając je na

pierwszym miejscu,

K.S3. przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta,

K.S4. posiada świadomość własnych ograniczeń i

umiejętności stałego dokształcania się,

K.S5. uczestniczy w pracach zespołu terapeutycznego,

K.S6. współpracuje z przedstawicielami innych

zawodów w zakresie opieki nad pacjentami,

K.S7. samodzielnie rozszerza swoja wiedzę i planuje

doskonalenie umiejętności,

K.S8. ponosi odpowiedzialność za bezpieczeństwo

własne i osób znajdujących się pod jego opieką.

K.S1.

K.S2.

K.S3.

K.S4.

K.S5.

K.S6.

K.S7.

K.S8.

5. Formy prowadzonych zajęć

Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób

w grupie

Wykład

Seminarium Dermatologia 35,

Wenerologia 7

Ćwiczenia Dermatologia 55,

Wenerologia 14 5

6. Tematy zajęć i treści kształcenia

PROGRAM SEMINARIÓW

Dermatologia:

S1 Czerniak – treść kształcenia: diagnostyka, obraz kliniczny, leczenie -prof. dr hab. n. med. Lidia Rudnicka

S2 Twardzina układowa – treść kształcenia: diagnostyka, obraz kliniczny, leczenie twardziny układowej-prof. dr

hab. n. med. Lidia Rudnicka

S3 Autoimmunizacyjne choroby pęcherzowe –treść kształcenia: diagnostyka, obraz kliniczny i leczenie pęcherzycy

oraz podnaskórkowych chorób pęcherzowych -prof. dr hab. n. med. Małgorzata Olszewska

S4 Toczeń rumieniowaty i zapalenie skórno-mięśniowe– treść kształcenia: diagnostyka, obraz kliniczny, leczenie

tocznia i zapalenia skórno-mięśniowego - dr n. med. Magdalena Misiak-Gałązka

11

S5 Liszaj płaski, rumień wielopostaciowy i toksyczna nekroliza naskórkowa – treść kształcenia: diagnostyka,

obraz kliniczny, leczenie liszaja płaskiego, rumienia wielopostaciowego i toksycznej nekrolizy Lyella -prof. dr hab.

n. med. Małgorzata Olszewska

S6 Atopowe zapalenie skóry, wyprysk – treść kształcenia: diagnostyka, obraz kliniczny, leczenie atopowego

zapalenia skóry i wyprysku - dr hab. n. med. Zbigniew Samochocki

S7 Pokrzywki – treść kształcenia: diagnostyka, obraz kliniczny, i leczenie pokrzywek oraz chorób alergicznych

zagrażających życiu - dr hab. n. med. Zbigniew Samochocki

S8 Choroby naczyniowe skóry – treść kształcenia: diagnostyka, obraz kliniczny i leczenie chorób naczyniowych -

dr n. med. Mariusz Sikora

S9 Łuszczyca i łuszczycowe zapalenie stawów – treść kształcenia: diagnostyka, obraz kliniczny, leczenie - dr hab.

n. med. Adriana Rakowska

S10 Chłoniaki skóry – treść kształcenia: klasyfikacja, diagnostyka, obraz kliniczny, leczenie chłoniaków - dr n.

med. Joanna Czuwara

S11 Rewelatory nowotworów narządów wewnętrznych – treść kształcenia: choroby skóry mogące być

manifestacją kliniczną chorób nowotworowych narządów wewnętrznych i rozrostów limforetikularnych- dr n. med.

Marta Sar-Pomian

S12 Choroby bakteryjne w dermatologii – treść kształcenia: choroby bakteryjne -dr hab. n. med. Adriana

Rakowska

S13 Choroby wirusowe i grzybice w dermatologii– treść kształcenia: choroby wirusowe, grzybice skóry gładkiej,

skóry owłosionej i paznokci- dr n. med. Marta Kurzeja

S14 Dermatochirurgia i lasery – treść kształcenia: podstawowe informacje na temat zabiegów chirurgicznych i

laserowych w dermatologii - dr n. med. Jacek Szymańczyk

S15 Stany przedrakowe i raki skóry – treść kształcenia: diagnostyka, obraz kliniczny, leczenie - dr n. med. Olga

Warszawik-Hendzel

S16 Choroby włosów i paznokci – treść kształcenia: choroby włosów i skóry owłosionej głowy oraz paznokci,

diagnostyka i leczenie, podstawy trichoskopii i onychoskopii - lek.Danuta Fedorczuk, lek. Justyna Milewska, lek.

Katarzyna Polak-Witka

S17 Trądzik, choroby łojotokowe – treść kształcenia: diagnostyka i leczenie chorób łojotokowych skóry –

lek. Karolina Wojtan, lek. Tatsiana Damps, lek. Leszek Blicharz

S18 Zastosowanie terapii miejscowej w dermatologii – treść kształcenia: zasady i bezpieczeństwo stosowania

leków zewnętrznych w chorobach skóry - lek. Małgorzata Maj, lek. Marta Muszel, lek. Rafał Dobosz

S19 Podstawy dermoskopii– treść kształcenia: zastosowanie dermoskopii w diagnostyce czerniaka, stanów

przedrakowych, raków skóry i innych chorób skóry, podstawy refleksyjnej mikroskopii konfokalnej i optycznej

mikroskopii koherencyjnej - lek. Magdalena Jasińska, lek. Joanna Golińska

S20 Nowoczesne metody systemowej farmakoterapii w dermatologii – treść kształcenia: leki biologiczne i inne

nowoczesne leki stosowane w chorobach skóry - lek. Patrycja Gajda, lek. Anna Stochmal, lek. Magdalena

Chrabąszcz

Wenerologia:

S21 Choroby przenoszone drogą płciową. – treść kształcenia: epidemiologia i współistnienie chorób

przenoszonych drogą płciową, zasady postępowania epidemiologicznego - dr n. med. Iwona Rudnicka

S22 Przebieg kliniczny kiły. Kiła wczesna. – treść kształcenia: przebieg kliniczny kiły nabytej i wrodzonej, objawy

kiły nabytej wczesnej - dr n. med. Iwona Rudnicka

S23 Kiła późna. – treść kształcenia: przebieg i objawy kiły późnej - dr n. med. Tomasz Pniewski

S24 Diagnostyka kiły.– treść kształcenia: metody diagnostyczne stosowane w rozpoznawaniu kiły nabytej i

wrodzonej, interpretacja wyników badań serologicznych - dr n. med. Iwona Rudnicka

S25 Leczenie kiły– treść kształcenia: zasady terapii kiły i kontroli po leczeniu - dr n. med. Tomasz Pniewski

S26 Zapalenia cewki moczowej i narządu rodnego 1.– treść kształcenia: nierzeżączkowe zapalenia cewki

moczowej -objawy, diagnostyka i terapia - dr n. med. Tomasz Pniewski/ dr n. med. Anna Winiarska

S27 Zapalenia cewki moczowej i narządu rodnego 2.– treść kształcenia: rzeżączkowe zapalenia cewki moczowej -

objawy, diagnostyka i terapia - dr hab. n. med. Beata Młynarczyk-Bonikowska/ dr n. med. Anna Winiarska

S28 Zakażenie HIV/AIDS 1. – treść kształcenia: epidemiologia, etiopatogeneza i objawy zakażeń HIV/AIDS –dr

hab. n. med. Beata Młynarczyk-Bonikowska

S29 Zakażenie HIV/AIDS 2. – treść kształcenia: zmiany skórne w przebiegu zakażenia HIV/AIDS –dr hab. n. med.

Beata Młynarczyk-Bonikowska

S30 Zakażenia genitalnymi typami HPV– treść kształcenia: objawy, leczenie i profilaktyka zakażeń genitalnymi

typami HPV – prof. dr hab. n. med. Sławomir Majewski/ dr n. med. Tomasz Pniewski

12

S31 Wirusy brodawczaka ludzkiego.– treść kształcenia: biologia HPV, zasady diagnostyki, szczepionki

profilaktyczne - dr hab. n. med. Magdalena Malejczyk

S32 Opryszczka narządów płciowych.– treść kształcenia: objawy, diagnostyka i leczenie –dr hab. n. med. Beata

Młynarczyk-Bonikowska

PROGRAM ĆWICZEŃ

Wenerologia:

ĆWICZENIA:

C1 - omówienie metod diagnostycznych stosowanych w diagnostyce zakażeń:

• bakterią rzeżączki, pokaz preparatów mikroskopowych i hodowli

• bakterią Chlamydia, pokaz preparatów mikroskopowych

• Candida albicans, pokaz preparatów mikroskopowych i hodowli

• rzęsistkiem pochwowym, pokaz preparatów mikroskopowych

• serologia w diagnostyce zakażeń HIV

C2 - zajęcia z pacjentem w ambulatorium i w oddziale

C3 - typowe i nietypowe przypadki kliniczne (zarejestrowane na nośnikach elektronicznych)

7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia

Symbol

przedmiotowego

efektu kształcenia

Symbole form

prowadzonych

zajęć

Sposoby weryfikacji efektu

kształcenia Kryterium zaliczenia

W1-W9,

U1-U9,

K1-K8

S, C

Ocena postępów w zakresie

zdobywanej wiedzy, umiejętności i

kompetencji społecznych przez

osobę prowadzącą zajęcia.

Warunkiem zaliczenia przedmiotu

jest uzyskanie pozytywnej oceny z

egzaminu testowego oraz obecność

na wszystkich zajęciach

dydaktycznych przewidzianych w

planie studiów. Warunkiem

dopuszczenia do egzaminu

testowego jest zaliczenie

kolokwium z dermatologii,

zaliczenie zajęć z wenerologii oraz

kolokwium praktycznego z

dermatologii. Kolokwium

praktyczne odbywa się do 3 tygodni

po zaliczeniu ćwiczeń. Kolokwium

to ma na celu wykazanie się przez

studenta umiejętnością badania

pacjenta i różnicowania zmian

chorobowych, znajomością budowy

i fizjologii skóry oraz

symptomatologii chorób skóry. W

przypadku uzyskania średniej 5,0 z

kolokwium oraz kolokwium

praktycznego z dermatologii oraz

zaliczenia zajęć z wenerologii

możliwe jest zdawanie egzaminu

ustnego w terminie zerowym.

Egzamin w terminie zerowym

polega na prezentacji przeglądu

literatury na temat ustalony z

kierownikiem Kliniki

Dermatologicznej lub osobą

upoważnioną przez kierownika

Kliniki. Egzamin teoretyczny w

Zaliczenie efektów kształcenia w

zakresie wiedzy, umiejętności i

kompetencji.

W1-W9,

U1-U9,

K1-K8

13

formie testu pisemnego odbywa się

w zimowej sesji egzaminacyjnej.

Wenerologia: Warunkiem

zaliczenia zajęć z wenerologii jest

udzielenie minimum 60 %

poprawnych odpowiedzi na pytania

testowe otwarte i zamknięte.

Student poprawnie przeprowadza

wywiad z pacjentem, ocenia

preparat i hodowlę, interpretuje

wynik testu serologicznego w

diagnostyce kiły i HIV, potrafi

prowadzić dokumentację

medyczną, potrafi podjąć decyzję

terapeutyczną i zaplanować

postępowanie diagnostyczne oraz

profilaktyczne.

8. Kryteria oceniania

Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin testowy, egzamin praktyczny lub zaliczenie bez oceny (nie dotyczy)

ocena kryteria

2,0 (ndst) 0-53

3,0 (dost) 54-63

3,5 (ddb) 64-73

4,0 (db) 74-83

4,5 (pdb) 84-93

5,0 (bdb) 94-100

9. Literatura

Literatura obowiązkowa:

1) Jabłońska S, Majewski S: Choroby skóry i choroby przenoszone drogą płciową. Wydawnictwo Lekarskie PZWL,

Warszawa 2010.

2) Sterry W, Paus R, Burgdorf W (red. wyd. pol. Waldemar Placek): Dermatologia. Wydawnictwo Czelej, Lublin

2009.

3) Majewski S, Rudnicka I, Pniewski T: Dermatozy i zakażenia okolic zewnętrznych narządów płciowych.

Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2018.

Literatura uzupełniająca:

1) Braun-Falco. i wsp.: Dermatologia.Czelej, Lublin 2010.

2) Rycroft Richard J G, Robertson Stuart J, Wakelin Sarah H: Dermatologia. Wydawnictwo Lekarskie PZWL,

Warszawa 2014.

3) Mroczkowski T: Choroby przenoszone drogą płciową. Wydawnictwo Czelej, Lublin 2012.

10. Kalkulacja punktów ECTS

Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:

Wykład

Seminarium 42 1,5

Ćwiczenia 69 2,5

14

Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):

Przygotowanie studenta do zajęć 15 0,5

Przygotowanie studenta do zaliczeń 15 0,5

Inne (jakie?)

Razem 5

11. Informacje dodatkowe

1. Strona internetowa Katedry i Kliniki Dermatologicznej: https://dermatologia.wum.edu.pl, Katedry i Kliniki

Dermatologii i Wenerologii: https://dermwener.wum.edu.pl

2. Sposób odrabiania zajęć: sprawdzian z tematów omawianych w dniu nieobecności.

3. Koło naukowe. Opiekun koła: dr n. med. Joanna Czuwara, dr n. med. Magdalena Misiak- Gałązka.

Zebrania koła odbywają sięzazwyczaj jeden raz w miesiącu.

Formami zajęć na zebraniach są:

a. zaplanowanie badań naukowych,

b. omówienie wyników badań naukowych,

c. prezentacja interesujących przypadków,

d. dyskusje dotyczące najnowszych danych na temat diagnostyki i leczenia niektórych chorób skóry.

Ponadto studenci mogą brać udział w pracach naukowych Kliniki.

Strona internetowa SKN: https://skndermatologia.wum.edu.pl

https://dermatologia.wum.edu.pl/

https://dermwener.wum.edu.pl/

15

1. Metryczka


Program kształcenia (kierunek studiów,

poziom i profil kształcenia, forma studiów,

np. Zdrowie publiczne I stopnia profil

praktyczny, studia stacjonarne):

Choroby zakaźne, studia stacjonarne


Nazwa modułu/przedmiotu: Choroby Zakaźne

Kod przedmiotu (z systemu Pensum): 45191


• 1M22 - Klinika Chorób Zakaźnych, Tropikalnych

i Hepatologii

ul. Wolska 37, 01-201 Warszawa

tel.: 22 33 55 222; [email protected]

• 1M24 – Zakład Immunopatologii Chorób Zakaźnych i

Pasożytniczych

ul. Pawińskiego 3c, 02-106 Warszawa

tel.: 22 572 07 09, 81; [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: • prof. dr hab. n. med. Alicja Wiercińska-Drapało (1M22)

• prof. dr hab. n. med. Marek Radkowski (1M24)

Rok studiów (rok, na którym realizowany jest

przedmiot): 4 rok

Semestr studiów (semestr, na którym

realizowany jest przedmiot): Semestr 7,8

Typ modułu/przedmiotu (podstawowy,

kierunkowy, fakultatywny): Podstawowy

Osoby prowadzące (imiona, nazwiska oraz

stopnie naukowe wszystkich wykładowców

prowadzących przedmiot):

1M22

Prof. dr hab. Alicja Wiercińska-Drapało,

Dr n. med. Joanna Kozłowska

Dr hab. n. med. Joanna Jabłońska

Dr n. med. Aneta Cybula

Lek. Dagny Krankowska

Dr n. med. Maria Olszyńska-Krowicka

Dr n. med. Wojciech Stańczak

Dr n. med. Tomasz Mikuła

Dr n. med. Magdalena Suchacz

Dr n. med. Witold Przyjałkowski

Lek. Mariusz Sapuła

Dr n. med. Andrzej Załęski

1M24

Prof. dr hab. Marek Radkowski

Dr n. med. Agnieszka Pawełczyk

Dr n. med. Kamila Caraballo-Cotrez

Dr n. med. Karol Perlejewski

CHOROBY ZAKAŹNE

16

Mgr Maciej Janiak

Dr n. med.- Iwona Bukowska-Osko

Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny

jest dla studentów w ramach programu

Erasmus):

Nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do

której należy zgłaszać uwagi dotyczące

sylabusa):

Prof. dr hab. Alicja Wiercińska-Drapało

22 3355222

Liczba punktów ECTS:


Celem przedmiotu jest nauczenie studentów zasad rozpoznawania

i leczenia najczęstszych chorób zakaźnych oraz możliwości ich zapobiegania.


Student przystępujący do zajęć jest zobowiązany do posiadania podstawowych wiadomości z zakresu fizjologii,

patofizjologii oraz anatomii. Ponadto student:

• potrafi nawiązać i utrzymać głęboki i pełen szacunku kontakt z chorym

• kieruje się dobrem chorego, stawiając je na pierwszym miejscu

• przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta

• posiada świadomość własnych ograniczeń i umiejętność stałego dokształcania się







W1

zna i rozumie przyczyny, objawy,

zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego

oraz profilaktycznego

w najczęstszych chorobach bakteryjnych, wirusowych,

pasożytniczych i grzybicach, w tym zakażeniach

pneumokokowych, wirusowym zapaleniu wątroby,

nabytym niedoborze odporności AIDS, sepsie i

zakażeniach szpitalnych

E.W32.

U1 Przeprowadza pełne i ukierunkowane badanie fizykalne

pacjenta dorosłego. E.U3

U2 Ocenia stan ogólny, stan przytomności i świadomości

pacjenta. E.U7

U3 Ocenia i opisuje stan somatyczny i psychiczny pacjenta. E.U13

U4 Rozpoznaje stany bezpośredniego zagrożenia życia. E.U14

U5 Planuje postępowanie diagnostyczne, terapeutyczne i

profilaktyczne. E.U16

17

U6

Przeprowadza analizę ewentualnych działań

niepożądanych poszczególnych leków oraz interakcji

miedzy nimi.

E.U17

U7

Proponuje indywidualizacje obowiązujących wytycznych

terapeutycznych oraz inne metody leczenia wobec

nieskuteczności albo przeciwwskazań do terapii

standardowej

E.U18

U8

Wykonuje podstawowe procedury i zabiegi lekarskie, w

tym:

a) pomiar temperatury ciała, tętna, nieinwazyjny pomiar

ciśnienia tętniczego

b) monitorowanie parametrów życiowych przy pomocy

kardiomonitora, puls oksymetrię

E.U29

U9

Prowadzi dokumentację medyczną pacjenta. Studentów 4

roku obowiązuje sporządzenie historii choroby,

opracowanie rozpoznania wstępnego i podstawowej

diagnostyki różnicowej.

E.U38



w grupie

Wykład 10 1 nieobowiązkowe

Seminarium 15 nieobowiązkowe

Ćwiczenia 70 nieobowiązkowe


Tematy wykładów – 4 rok studiów- semestr I (10 godzin )

1. Podłoże immunologiczne objawów klinicznych towarzyszących najczęstszym chorobom wirusowym,

bakteryjnym, pasożytniczym i grzybiczym.

2. Mechanizmy unikania odpowiedzi immunologicznej przez patogeny i ich konsekwencje kliniczne.

3. Aktualne choroby zakaźne w Polsce i na świecie, epidemiologia, sposoby zapobiegania.

4. AIDS

5. Wirusowe zapalenia wątroby.

6. Praktyczne zasady diagnostyki chorób zakaźnych.

7. Nowe i powracające choroby zakaźne.

8. Możliwości zapobiegania chorobom zakaźnym. Surowice i szczepionki.

9. Zawodowe i niezawodowe postępowanie po ekspozycji na materiał potencjalnie zakaźny.

10. Choroby zakaźne u osób z upośledzoną odpornością.

Tematy seminariów – 4 rok - semestr I i II

1. Podłoże immunologiczne objawów klinicznych towarzyszących najczęstszym chorobom wirusowym,

bakteryjnym, pasożytniczym i grzybiczym.

2. Praktyczna interpretacja wyników badan laboratoryjnych w najczęstszych zakażeniach wirusowych,

bakteryjnych i grzybiczych.

3. Diagnostyka różnicowa najczęstszych objawów występujących w chorobach zakaźnych (gorączka,

limfadenopatia, żółtaczka, biegunka). Zasady postępowania diagnostycznego i terapeutycznego w chorobach

zakaźnych, zasady antybiotykoterapii.

4. Zasady rozpoznawania i leczenia ostrych i przewlekłych wirusowych zapaleń wątroby.

18

5. Zasady rozpoznawania zakażenia HIV (kiedy lekarz powinien zlecić badanie, diagnostyka, interpretacja

wyników, aspekty prawno-społeczne, kogo informujemy o wyniku, itd.).

6. Zasady postępowania przed wyjazdem do krajów z innych stref klimatycznych. Najczęstsze choroby

przywlekane z tropiku.

7. Choroby odzwierzęce – rozpoznawanie, leczenie, zasady profilaktyki. Najczęstsze choroby pasożytnicze

występujące w Polsce - zasady diagnozowania i leczenie.

8. Zakażenia szpitalne - definicja, zasady monitorowania.

9. Najczęstsze choroby bakteryjne - zasady diagnozowania i leczenia.

10. Posocznica i wstrząs septyczny.

11. Najczęstsze choroby wirusowe- zasady diagnozowania i leczenie.

12. Infekcyjne choroby przewodu pokarmowego.

13. Zakażenia ośrodkowego układu nerwowego.

14. Gorączka o nieustalonej etiologii.

15. Następstwa kliniczne zmienności genetycznej patogenów.

Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W1, U1-U9

Wykładowca: wszyscy prowadzący zajęcia, wymiennie

Ćwiczenia – zajęcia przy łóżku chorego

Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W1, U1-U9



Symbol

przedmiotowego

efektu

kształcenia

Symbole form

prowadzonych zajęć



Pole definiuje metody

wykorzystywana do oceniania

studentów np.: kartkówka,

kolokwium, raport z ćwiczeń itp.

Każda metoda powinna być opisana

odrębnie

W1, U1- - U9 W, S, C

1.ocena wiedzy

Kolokwium ustne z części

teoretycznej przyswojonego

materiału

.

Akceptowalne wykazanie się

wiedzą w zakresie

przedmiotowych efektów

kształcenia

W1, U1- - U9 W, S, C

2. Ocena umiejętności – sprawdzian

praktyczny.

W części praktycznej student

wykazuje się umiejętnością

zebrania wywiadu, badania

klinicznego oraz

najważniejszych elementów

postępowania, ocenianego

przez asystenta prowadzącego

zajęcia. Niezaliczenie

sprawdzianu praktycznego

powoduje konieczność

zdawania sprawdzianu

praktycznego poprawkowego.

C

3. Ocena umiejętności – ocena

historii choroby napisanej przez

studenta

19

Warunkiem zaliczenia zajęć z

chorób zakaźnych jest:

zdanie egzaminu końcowego

(egzamin testowy w drugim

semestrze 4 roku) kryterium –

patrz punkt 8


Forma zaliczenia przedmiotu: testowy egzamin pisemny

ocena kryteria

2,0 (ndst)

W tym polu definiujemy kryteria zaliczenia dla konkretnej

metody oceniania. Wymagane jest określenie jedynie

kryterium zaliczenia. Wymagania związane z uzyskaniem

różnych oceny można określić fakultatywnie

3,0 (dost) Uzyskanie 60% poprawnych odpowiedzi, Wyniki

egzaminu liczone z krzywej Gaussa

3,5 (ddb) Wyniki egzaminu liczone z krzywej Gaussa

4,0 (db) Wyniki egzaminu liczone z krzywej Gaussa

4,5 (pdb) Wyniki egzaminu liczone z krzywej Gaussa

5,0 (bdb) Wyniki egzaminu liczone z krzywej Gaussa

9. Literatura


• Choroby zakaźne i pasożytnicze Tom 1-2red. Janusz Cianciara, Jacek Juszczyk, Wydawca: Czelej Lublin 2012

, wydanie II

• Choroby zakaźne i pasożytnicze; Anna Boroń-Kaczmarska, Alicja Wiercińska-Drapało, Wydawca: PZWL,

Warszawa 2017, wyd. 1


• Choroby zakaźne i pasożytnicze. Red. Zdzisław Dziubek Wydawca PZWL 2012, wydanie 4.

• Harrison. Choroby zakaźne. Tom I-II Denis L. Kasper, Anthony S Fauci, red. wyd. pol. Robert Flisiak

10. Kalkulacja punktów ECTS –



Wykład 10

Seminarium 15

Ćwiczenia 70

20

Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): W tym polu opisujemy nakład samodzielnej pracy

przeciętnego studenta konieczny aby zaliczyć przedmiot. W kalkulacji należy uwzględnić m.in. konieczność

przygotowania się do zajęć, wykonania pracy domowych, przygotowania się do zaliczeń itp.

Przygotowanie studenta do zajęć 15

Przygotowanie studenta do zaliczeń 15

Inne (jakie?)

Razem


Wszystkie inne ważne dla studenta informacje nie zawarte w standardowym opisie np. dane kontaktowe do osoby

odpowiedzialnej za dydaktykę, informacje o kole naukowym działającym przy jednostce, informacje o dojeździe na

zajęcia, informacja o konieczności wyposażenia się we własny sprzęt bhp; informacja o lokalizacji zajęć; link to

strony internetowej katedry/zakładu itp.

• Studenci zgłaszają się do sali wykładowej mieszczącej się na pierwszym piętrze Poradni Profilaktyczno-

Leczniczej Wojewódzkiego Szpitala Zakaźnego ul Wolska 37. Zajęcia prowadzone są w trzytygodniowych

blokach rozdzielonych przerwą; rozpoczynają się punktualnie o 8:30 i trwają do 13:15 (blok 2-tygodniowy)

oraz o 8:30 i trwają do 12:30 (blok tygodniowy). Zajęcia kliniczne prowadzone są w Klinice Chorób

Zakaźnych, Tropikalnych i Hepatologii zlokalizowanej

na bazie Wojewódzkiego Szpitala Zakaźnego przy ul Wolskiej 37 oraz Zakładzie Immunopatologii Chorób

Zakaźnych zlokalizowanym przy ul Pawińskiego 3c. Szczegółowy plan zajęć jest podany na tablicach

informacyjnych. Studenci są zobowiązani posiadać: fartuch lekarski, stetoskop oraz plakietkę identyfikator.

Prosimy o zmianę obuwia.

• obecność na wszystkich seminariach i ćwiczeniach. Pojedynczą nieobecność należy odrobić

w formie uzgodnionej z asystentem prowadzącym zajęcia lub z adiunktem kliniki odpowiedzialnym za

dydaktykę. Nieobecność dłuższa niż pięć dni powoduje niezaliczenie zajęć i konieczność odrabiania całego

bloku w innym terminie. Wyjątkowe sytuacje losowe będą rozpatrywane indywidualnie

• Studenci którzy nie zaliczyli egzaminu testowego maja możliwość zdawania egzaminu ustnego

w sesji poprawkowej.

• Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: Dr n. med. Magdalena Suchacz tel. 22 33 55 222

• Szczegółowe informacje organizacyjne dotyczące działalności Studenckiego Koła Naukowego znajdują się na

stronach internetowych STN.

• Materiały edukacyjne dla studentów oraz niezbędne informacje znajdują się na stronie:

https://chorobyzakazne-1wl.wum.edu.pl/

https://chorobyzakazne-1wl.wum.edu.pl/

21

1.Metryczka






Kierunek lekarski

Studia 6 letnie stacjonarne i niestacjonarne


Nazwa modułu/przedmiotu: Laryngologia



Katedra i Klinika Otorynolaryngologii, Chirurgii Głowy i Szyi UCK

WUM

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. med. Kazimierz Niemczyk


przedmiot): IV


realizowany jest przedmiot): zimowy i letni


kierunkowy, fakultatywny): podstawowy




dr n.med. Magdalena Arcimowicz

dr n. med. Jarosław Balcerzak

dr n.med. Robert Bartoszewicz

dr hab. n.med. Antoni Bruzgielewicz

dr n.med. Piotr Chęciński

lek. Małgorzata Czesak

dr hab. n.med. Tomasz Gotlib

lek. Agnieszka Jasińska

lek. Paulina Kołodziejczyk

lek. Przemysław Krawczyk

lek. Magdalena Kuźmińska

dr n.med. Daniel Majszyk

dr n. med. Maria Makuszewska

prof. dr hab. n. med. Kazimierz Niemczyk

dr n.med. Jagna Nyckowska

dr hab. med. Ewa Osuch-Wójcikiewicz

dr n.med. Katarzyna Pierchała

dr hab. n.med. Anna Rzepakowska

dr n. med. Jacek Sokołowski

lek. Klaudyna Zwierzyńska

LARYNGOLOGIA

22



Erasmus):

tak



sylabusa):

dr n. med. Piotr Chęciński



Po zakończeniu bloku ćwiczeń z otolaryngologii dorosłych student powinien znać:

• Przyczyny, przebieg kliniczny, metody leczenia, powikłania oraz rokowanie w chorobach uszu, nosa, zatok

przynosowych, jamy ustnej, gardła i krtani u osób dorosłych

• Choroby nerwu twarzowego i wybranych struktur i przestrzeni szyi

• Zasady postępowania diagnostycznego i terapeutycznego w urazach mechanicznych, chemicznych i

termicznych ucha, nosa, gardła, krtani i przełyku

• Zasady postępowania diagnostycznego i terapeutycznego w stanach nagłych w otolaryngologii, w

szczególności w duszności krtaniowej, ciałach obcych i urazach

• Zasady postępowania diagnostycznego i terapeutycznego w zaburzeniach słuchu, głosu i mowy

• Zasady postępowania diagnostycznego i terapeutycznego w nowotworach głowy i szyi


Student przystępujący do zajęć jest zobowiązany do posiadania podstawowych wiadomości z zakresu anatomii rejonu

głowy i szyi, fizjologii oraz patofizjologii tego rejonu



Symbol

przedmiotowego efektu

kształcenia

Treść przedmiotowego efektu kształcenia

Odniesienie do

efektu

kierunkowego

(numer)

W1

W3

W4

W12

Student zna uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne

najczęstszych chorób

Student zna uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne

najczęstszych nowotworów człowieka

Student zna i rozumie zagadnienia z zakresu otolaryngologii , w tym:

przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania

terapeutycznego, przebieg kliniczny, powikłania oraz rokowanie w

chorobach ucha, nosa, zatok przynosowych, jamy ustnej, gardła i

krtani również w odniesieniu do najczęstszych chorób

wymagających interwencji chirurgicznej

Zna zasady kwalifikacji i wykonywania oraz najczęstsze powikłania

podstawowych zabiegów operacyjnych i inwazyjnych procedur

diagnostyczno-leczniczych

Student zna problematykę współcześnie wykorzystywanych badań

obrazowych i endoskopowych w zakresie otolaryngologii

Student zna zagadnienia z zakresu laryngologii, foniatrii i audiologii,

w tym:

E. W1

E.W23

F.W1

F.W3

F.W10

23

W 3 a) przyczyny, przebieg kliniczny, metody leczenia,

powikłania oraz rokowanie w chorobach ucha, nosa, zatok

przynosowych, jamy ustnej, gardła i krtani u osób dorosłych

b) choroby nerwu twarzowego i wybranych struktur szyi

c) zasady postępowania diagnostycznego i terapeutycznego w

urazach mechanicznych ucha, nosa, krtani i przełyku

d) zasady postępowania w stanach nagłych w

otorynolaryngologii, w szczególności w duszności

krtaniowej

e) zasady postępowania diagnostycznego i terapeutycznego w

zaburzeniach słuchu, głosu i mowy

f) zasady postępowania diagnostycznego i terapeutycznego w

nowotworach głowy i szyi

F.W12

U1

U2

Student wykonuje podstawowe badanie laryngologiczne w zakresie

ucha, nosa, gardła i krtani

Student przeprowadza orientacyjne badanie słuchu

Przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem dorosłym

Student przeprowadza orientacyjne badanie słuchu i pola widzenia

oraz badanie otoskopowe

Planuje konsultacje specjalistyczne

Prowadzi dokumentację medyczną pacjenta

F.U25

F.U26

E.U1

E.U6

E.U32

E.U38

K1

K2

K3

K4

Student potrafi nawiązać i utrzymać głęboki i pełen szacunku

kontakt z chorym

Student kieruje się dobrem chorego, stawiając je na pierwszym

miejscu

Student przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta

Student posiada świadomość własnych ograniczeń i umiejętność

stałego dokształcania się

K.S1

K.S2

K.S3

K.S4


Forma Liczba godzin Liczba grup

Minimalna liczba

osób

w grupie

Wykład - - -

Seminarium 18 grup dziekańskich 20

Ćwiczenia 27 grup dziekańskich 5


S1 – Seminarium 1 – Duszność, zaburzenia głosu

S2 – Seminarium 2 – Krwawienia, urazy, ciała obce

S3 – Seminarium 3 – Choroby uszu i nerwu twarzowego

S4 – Seminarium 4 – Rak krtani, guzy głowy i szyi

S5 – Seminarium 5 – Audiologia i otoneurologia

S6 – Seminarium 6 – Zapalenia górnych dróg oddechowych

24

S7 – Seminarium 7 – Zapalenia zatok przynosowych i ich powikłania

C1 – Ćwiczenia 1 – Nauka badania laryngologicznego

C2 – Ćwiczenia 2 – Badanie chorych i omawianie przypadków w ramach oddziału otologicznego

C3 – Ćwiczenia 3 – Badanie chorych i omawianie przypadków w ramach oddziału onkologicznego

C4 – Ćwiczenia 4 – Badanie chorych i omawianie przypadków w ramach oddziału rynologicznego

C5 – Ćwiczenia 5 – Badanie chorych i omawianie przypadków w ramach Ambulatorium Laryngologicznego

C6 – Ćwiczenia 6 – Bierne uczestnictwo w operacjach w ramach Bloku Operacyjnego

C7 – Ćwiczenia 7 – Badania oraz ich omówienie w pracowniach naukowych Kliniki: audiologicznej, otoneurologicznej,

foniatrycznej, endoskopowej

C8 – Ćwiczenia 8 – Uczestnictwo w ostrych dyżurach laryngologicznych w ramach Izby Przyjęć


Symbol

przedmiotowego

efektu

kształcenia

Symbole form




W1 – W4

W12

U1- U2

K1 – K4

S, C

S, C

S, C

Egzamin testowy elektroniczny

Uczestnictwo aktywne w

ćwiczeniach oraz poprawne

wykonywanie badania

laryngologicznego wraz z

poprawną interpretacją i

omówieniem przypadków

1. Obecność na seminariach i

ćwiczeniach

2. 60% prawidłowych

odpowiedzi – zaliczenie

egzaminu testowego

elektronicznego

Akceptowane przyswojenie efektów

kształcenia, uzyskanie zaliczenia

ćwiczeń w ostatnim dniu bloku z

laryngologii dorosłych i laryngologii

dziecięcej


Forma zaliczenia przedmiotu:

Egzamin testowy

ocena kryteria

2,0 (ndst) <60%

3,0 (dost) 60 – 68%

3,5 (ddb) 69 – 76%

4,0 (db) 77 – 84%

25

4,5 (pdb) 85 – 92%

5,0 (bdb) 93 – 100%

19. Literatura


„Wykłady z otolaryngologii”, red. K.Niemczyk, MediPage 2012

„Otorynolaryngologia kliniczna”,tom I i II, red. K.Niemczyk i in., MediPage 2014, 2015 – wybrane rozdziały


„Otorynolaryngologia praktyczna”, red. G.Janczewski, Via Medica 2005

„Ostry dyżur: Otorynolaryngologia”, red. G.Janczewski, E.Osuch-Wójcikiewicz, alfa-medica press, 2003

20. Kalkulacja punktów ECTS (1 ECTS = od 25 do 30 godzin pracy studenta)

Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów

ECTS


Wykład 0

Seminarium 18

Ćwiczenia 27





Przygotowanie studenta do zaliczenia bloku

ćwiczeniowego 4

Inne: przygotowanie studenta do testu egzaminacyjnego 25

Razem 75 3


W Klinice Otolaryngologii działa Studenckie Koło Naukowe, którego opiekunem jest dr hab. n.med. Anna

Rzepakowska

26


Student przystępujący do zajęć jest zobowiązany do posiadania podstawowych wiadomości z zakresu anatomii

prawidłowej, anatomii patologicznej głowy i szyi oraz podstawowych wiadomości z zakresu farmakoterapii,

mikrobiologii, diagnostyki laboratoryjnej i obrazowej.








Program kształcenia: Kierunek lekarski, jednolite magisterskie


Nazwa modułu/przedmiotu: Laryngologia dziecięca



Klinika Otolaryngologii Dziecięcej

Ul. Żwirki i Wigury 63A, 02-091 Warszawa

Tel.: (+4822) 317 97 21

e-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: dr hab. n. med. Lidia Zawadzka-Głos

Rok studiów: IV

Semestr studiów: I/ II

Typ modułu/przedmiotu: podstawowy

Osoby prowadzące:

dr hab.n.med. L.Zawadzka-Głos, dr n.med. M.Dębska-Rutkowska, dr

n.med. M.Jabłońska-Jesionowska, dr K. Raczkowska-Łabuda, dr

J.Jadczyszyn, dr P.Kwast, dr M.Badełek-Izdebska, dr A.Wasilewska,

dr A.Gorzelnik

Erasmus TAK/NIE: nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus: dr n.med. M. Dębska-Rutkowska

Liczba punktów ECTS: 0,5


Przekazanie wiedzy, umiejętności dotyczących podstawowych zasad profilaktyki, diagnozowania i leczenia chorób

z zakresu głowy i szyi

LARYNGOLOGIA

27

W1

Student uzyskuje wiedzę na temat uwarunkowań

środowiskowych, epidemiologii chorób uszu, gardła, nosa i

krtani u dzieci

FW1

W2

Student uzyskuje wiedzę dotyczącą badania podmiotowego,

przedmiotowego w schorzeniach uszu, gardła, nosa i krtani u

dzieci

FW12

W3

Student uzyskuje wiedzę na temat rozpoznawania i

potępowania w stanach zagrożenia życia u dzieci ze

schorzeniami górnych dróg oddechowych: duszność,

krwawienia, oparzenia, urazy

FW12

W4 Student uzyskuje wiedzę dotyczącą powikłań zapaleń gardła,

uszu, zatok u dzieci FW12

W5

Student uzyskuje wiedzę dotyczącą kwalifikacji pacjenta

dziecięcego do leczenia oparacyjnego w zakresie chorób głowy

i szyi

FW3

W6 Student uzyskuje wiedzę dotyczącą wad wrodzonych w

obrębie głowy i szyi u dzieci FW2

U1 Student przeprowadza prawidłowo badanie przedmiotowe

z zakresu chorób głowy i szyi u dzieci FU25

U2

Student prawidłowo charakteryzuje stany bezpośredniego

zagrożenia życia u dzieci ze schorzeniami z zakresu głowy i

szyi

EU14

U3 Student przeprowadza prawidłowo orientacyjne badanie

słuchu, próby stroikowe u dzieci FU26

U4 Student planuje postępowanie diagnostyczne, terapeutyczne w

schorzeniach głowy i szyi u dzieci FW12

U5

Student prawidłowo interpretuje wyniki badań

laboratorycjnych, obrazowych w chorobach uszu, nosa, zatok,

gardła, krtani i tchawicy; badań słuchu u dzieci

FW10

K1

Umiejętność nawiązywanie i utrzymania komunikacji

z pacjentem dziecięcym oraz rodzicem, wykazywanie empatii

w stosunku do chorego

DK9

K2 Student przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta DK5

K3

Student posiada świadomość własnych ograniczeń oraz

umiejętność samodokształcania się wykorzystując dostępne

formy edukacji. Student potrafi pracować w zespole.

DK2



w grupie

Wykład 0

28

Seminarium 6

Ćwiczenia 9


S1- Seminarium 1 – Zapalenia gardła i migdałków podniebiennych. Powikłania zapaleń gardła. Przerost migdałka

gardłowego i migdałków podniebiennych. Bezdech senny u dzieci.

S2-Seminarium 2 – Ostre i przewlekłe zapalenia ucha środkowego u dzieci. Powikłania zapaleń uszu. Niedosłuch i

diagnostyka audiologiczna u dzieci.

S3- Seminarium 3 – Zapalenie błony śluzowej nosa i zatok przynosowych. Powikłania zapalenia zatok. Atrezja nozdrzy

tylnych. Skrzywienie przegrody nosa u dzieci. Urazy nosa u dzieci.

S4 – Seminarium 4 – Choroby krtani i tchawicy u dzieci: wady wrodzone, zapalenia. Urazy krtani i tchawicy.

S5 – Seminarium 5 – Kolokwium. W5

C1 – Cwiczenia 1- Ciała obce dróg oddechowych i przełyku u dzieci

C2 – Ćwiczenia 2 – Nagła duszność krtaniowa u dzieci

C3- Ćwiczenia 3- Dziecko z rurką tracheotomijną – opieka, postępowanie, leczenie

C4- Ćwieczenie 4 – Krwawienia z nosa, gardła, uszu – postępowanie u dzieci

C5 – Ćwieczenie 5 – Wady wrodzone głowy i szyi u dzieci

C6 – Ćwiczenia 6 – Pediatryczne badanie otolaryngologiczne jamy ustnej, uszu, nosa, laryngoskopia pośrednia i

bezpośrednia. Pacjent z przerostem migdałków i wysiękowym zapaleniem uszu.


Symbol

przedmiotowego

efektu kształcenia

Symbole form




W1-W6, U1- U5,

K1-3 S1-S4, C1-C6

Kolokwium testowe - 25

pytań

Uzyskanie wymaganej liczby

punktów na kolokwium testowym

oraz obecność na wszystkich

ćwiczeniach i seminariach.


Forma zaliczenia przedmiotu: test końcowy 25 pytań

dopuszczalna liczba nieobecności 1 - konieczność odrobienia po wcześniejszym uzgodnieniu terminu w sekretariacie

Kliniki Otolaryngologii Dziecięcej

ocena kryteria

Zaliczone > 15 punktów

8. Literatura


1. Skrypt pt. „Schorzenia otolaryngologiczne u dzieci” pod redakcją Prof. Mieczysława Chmielika.

2. „Otolaryngologia dziecięca” pod redakcją prof. Gryczyńskiej




Wykład 0

Seminarium 6

Ćwiczenia 9

Samodzielna praca studenta:

29

Przygotowanie studenta do zajęć

Przygotowanie studenta do zaliczeń

Razem 0,5


Osoba odpowiedzialna za dydaktykę dr n.med. Małgorzata Dębska-Rutkowska ;

zajęcia odbywają się w budynku Szpitala Pediatrycznego WUM przy ul. Żwirki i Wigury 63 ; Klinika Otolaryngologii

Dziecięcej 4H;

„Koło otolaryngologii dziecięcej” przy Klinice Otolaryngologii Dziecięcej

30

1. Metryczka


Program kształcenia (Kierunek studiów,

poziom i profil kształcenia, forma studiów

np.: Zdrowie publiczne I stopnia profil


Kierunek Lekarski

Studia jednolite magisterskie, stacjonarne i niestacjonarne, profil

ogólnoakademicki


Nazwa modułu/ przedmiotu: Radiologia


Jednostki prowadzące kształcenie:

I Zakład Radiologii Klinicznej

02-004 Warszawa, ul. Chałubińskiego 5

II Zakład Radiologii Klinicznej

02-097 Warszawa, ul. Banacha 1a

Zakład Radiologii Pediatrycznej

01-091 Warszawa, ul. Żwirki i Wigury 63a


Prof. dr hab. med. Marek Gołębiowski

Prof. dr hab. med. Olgierd Rowiński

Dr med. Michał Brzewski


przedmiot): IV


realizowany jest przedmiot): VII






Dr med. Piotr Palczewski

Dr med. Włodzimierz Chmielewski

Dr med. Marcin Błaż

Lek .med. Małgorzata Wiśniewska

Lek .med. Janusz Gołębiewski

Dr med. Tomasz Lorenc

Dr med. Dorota Piotrowska-Kownacka

Dr med. Michał Brzewski

Dr med. Agnieszka Biejat

Dr med. Anna Jakubowska-Bytnar

Dr med. Laretta Grabowska

Lek. med. Robert Antoniak

Prof. dr hab. med. Olgierd Rowiński

Dr med. Maciej Jaworski

Dr med. Jarosław Żyłkowski

Dr med. Magdalena Januszewicz

Dr med. Edyta Maj

Prof. dr hab. med. Ryszard Pacho



Erasmus):

Nie

Radiologia

31



sylabusa):

Prof.dr hab.med. Marek Gołębiowski



1. Zdobycie wiedzy z zakresu diagnostyki radiologicznej; a zwłaszcza:

- poznanie sposobów obrazowania diagnostycznego tkanek i narządów oraz zaznajomienie się z ich podstawami

techniczno-metodycznymi, zaletami i ograniczeniami.

- zdobycie podstawowej wiedzy z zakresu symptomatologii radiologicznej i najważniejszych schorzeń

- poznanie algorytmów diagnostyki obrazowej w odniesieniu do głównych problemów klinicznych


Znajomość anatomii tomograficznej i patomorfologii człowieka. Znajomość podstaw fizycznych głównych technik

obrazowania diagnostycznego ( rentgenodiagnostyka, ultrasonografia, rezonans magnetyczny).





Odniesienie do efektu kierunkowego

(numer)

W1

Zna problematykę współcześnie

wykorzystywanych badań obrazowych, w

szczególności:

a) symptomatologię radiologiczną

podstawowych chorób,

b) metody instrumentalne i techniki obrazowe

wykorzystywane do wykonywania zabiegów

leczniczych,

c) wskazania, przeciwwskazania i

przygotowanie pacjentów do poszczególnych

rodzajów badań obrazowych oraz

przeciwwskazania do stosowania środków

kontrastujących

F.W10

U1 Ocenia wynik badania radiologicznego w

zakresie najczęstszych typów złamań,

szczególnie złamań kości długich

F.U7

K1 Potrafi nawiązać i utrzymać głęboki i pełen

szacunku kontakt z pacjentką D.W4; D.U5

K2 Kieruje się dobrem chorej, stawiając je na

pierwszym miejscu D.W14; D.U1

K3 Przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw

pacjenta D.W14, D.U13, D.U14

K4 Posiada świadomość własnych ograniczeń i

umiejętność stałego dokształcania się D.U15, D U16, D U17


32


w grupie

Wykład 10 1 Nieobowiązkowe

Seminarium 6 19 Nieobowiązkowe

Ćwiczenia 34 56 Nieobowiązkowe


W1: T1-Obrazowanie schorzeń układu mięśniowo-szkieletowego.

W2: T2-Neuroradiologia.

W3: T3-Diagnostyka obrazowania stanów nagłych

W4: T4-Radiologia onkologiczna

W5: T5-Radiologia pediatryczna.

S1: T6-Diagnostyka obrazowa w wieku noworodkowym i dziecięcym

S2: T7-Obrazowanie narządów jamy brzusznej i przestrzeni zaotrzewnowej . Cz. 1

S3: T8-Obrazowanie narządów jamy brzusznej i przestrzeni zaotrzewnowej. Cz. 2

S4: T9-Obrazowanie i leczenie stanów nagłych ze szczególnym uwzględnieniem terapii

endowascularnej.

S5: Serce i duże naczynia. T10-Metody obrazowania serca i naczyń. T11-Zastosowanie kliniczne.

S6: T12-Miejsce diagnostyki obrazowej w praktyce klinicznej.

C1: Jama brzuszna. T13-Metody badania wątroby, dróg żółciowych, trzustki, naczyń jamy

brzusznej. T14-Nowotwory. T15-Zapalenia. T16-Kamica dróg żółciowych. T17-Radiologia

interwencyjna jamy brzusznej.

C2-Przewód pokarmowy. T18-Anatomia radiologiczna. T19-Metody badania. T20-Niedrożność. T21-Choroba

wrzodowa i jej powikłania. T22-Nowotwory. T23-Uchyłki. T24-Zapalenie jelita

grubego. T23-Choroba Leśniowskiego Krohna.

C3: Płuca. T26-Podstawy patomorfologiczne objawów radiologicznych schorzeń płuc. T27-

Zapalenie opłucnej. T28-Ropień płuca. T29-Gruźlica płuc. T30-Sarkoidoza. T31-Choroby

oskrzeli. T32-Zastosowanie HRCT. T33-Rak oskrzela. T34-Guzy opłucnej. T35-Przerzuty

nowotworowe do płuc. T36-Guzy śródpiersia.

C4: Neuroradiologia. T37-Obrazowanie mózgowia i rdzenia kręgowego. T38-Twarzoczaszka i

szyja w TK i MR.

C5: Serce i duże naczynia. T39-Diagnostyka obrazowa. T40-Wady serca. T41-Choroba

niedokrwienna serca… T42-Choroy aorty i tętnic obwodowych. T43-Żylna choroba

zakrzepowo-zatorowa. T44-Nadciśnienie płucne.

C6: Układ moczowy. T45-Metody badania. T46-Wady rozwojowe i wady budowy. T47-Choroby

zapalne nerek. T48-Wodonercze. T49-Nowotwory. T50-Kamica. T51-Przestrzeń

zaotrzewnowa. T52-Urazy. T53-Narządy rodne.

C7: Diagnostyka kości i stawów: T54-Zapalenia. T55-Zmiany zwyrodnieniowe. T56-Nowotwory

C7: T57-Algorytmy obrazowania diagnostycznego. T58-Interpretacja badań obrazowych. T59-

Repetytorium kliniczno-radiologiczne.

C8: Metody i metodyka badań dzieci. T60-Układ oddechowy i śródpiersie. T61-Prawidłowy obraz

klatki piersiowej u dzieci w różnym wieku. T62-Chorobny układu oddechowego noworodków i

dzieci młodszych. T63-Ciała obce w drogach oddechowych. T64-Zapalenie płuc. T65-

Śródpiersie.


Symbol

przedmiotowego

efektu kształcenia

Symbole form


Sposoby weryfikacji

efektu kształcenia Kryterium zaliczenia

W1, U1 W Obecność na wykładach Zaliczenie na podstawie listy obecności

W1, U1 S Obecność

na wszystkich

Zaliczenie na podstawie listy

obecności. W razie nieobecności

33

seminariach obowiązek odrobienia po uzgodnieniu

z osobą odpowiedzialną za

prowadzenie zajęć

W1, U1 C

Udział we na wszystkich

ćwiczeniach

weryfikowany przez

prowadzącego

Zaliczenie na podstawie aktywnej

obecności. W razie nieobecności

obowiązek odrobienia po uzgodnieniu

z osobą odpowiedzialną za

prowadzenie zajęć

K1-K4 S,C

obserwacja przez

asystenta oraz personel w

środowisku nauczania

pozytywna ocena asystentów oraz

otaczającego środowiska


Podstawą zaliczenia zajęć z przedmiotu „Radiologia” jest egzamin testowy w semestrze zimowym.

18. Literatura

1. „Radiologia. Diagnostyka obrazowa” pod red. B.Pruszyńskiego i A.Cieszanowskiego, PZWL, Warszawa 2014.

2. „Podręcznik radiologii” William Herring, red. wyd..polskiego M.Sąsiadek, Elsevier, Urban&Partner, Wrocław

2014

3. „Ultrasonografia dopplerowska. Zastosowanie kliniczne.”. t.I i II pod red. G.Małka, Medipage sp. z o.o.

Warszawa 2000

4. „Radiologia w stanach nagłych”, N.Raby, Z.Berman, G.de Lacey, wyd. Urban&Partner, Wrocław 2007

5. „Anatomia radiologiczna. Rtg, TK, MR, USG, B.Daniel, B.Pruszyński, Warszawa 2005

6. „Ultrasonografia” J.Banholzer, P.Banholzer red.wyd. W.Jakubowski, Elsevier, Urban&Partner, Wrocław 2014

7. „ Radiologia Pediatryczna” , skrypt WUM, red. A.Marciński.




Wykład 10 0,33

Seminarium 6 0,20

Ćwiczenia 34 1,10


Przygotowanie studenta do seminarium 5 0,17

Przygotowanie studenta do zajęć praktycznych

Przygotowanie do zaliczeń – przygotowanie pracy

zaliczeniowej 6 0,20

Przygotowanie do zaliczeń – przygotowanie do zaliczenia

z zakresu umiejętności

Razem 61 2,0


34

Przy II Zakładzie Radiologii Klinicznej działa Koło Naukowe, którego opiekunem jest dr med., Magdalena Januszewicz.

Wszystkie seminaria i ćwiczenia odbywają się w pomieszczeniach I Zakładu Radiologii Klinicznej ul. Chałubińskiego

5, II Zakładu Radiologii Klinicznej ul. Banacha 1a. oraz w Zakładzie Radiologii Pediatrycznej ul. Żwirki i Wigury 63a

(w zależności od grupy dziekańskiej) . Wykłady dla wszystkich studentów IVr. I Wydz. Lek., odbywają się w aulach

dydaktycznych WUM..

35

1. Metryczka






Studia medyczne, jednolite, stacjonarne, kierunek lekarski,

przedmiot kliniczny podstawowy, zabiegowy


Nazwa modułu/przedmiotu: Urologia


Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: KATEDRA I KLINIKA UROLOGII OGÓLNEJ,

ONKOLOGICZNEJ I CZYNNOŚCIOWEJ

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Piotr Radziszewski


przedmiot): IV


realizowany jest przedmiot): zimowy i letni






Prof. dr hab. n. med. Piotr Radziszewski

Prof. dr hab. n. med. Andrzej Borkowski

Dr hab. n. med. Piotr Dobroński

Dr hab. n. med. Sławomir Poletajew

Dr n. med. Jędrzej Michalec

Dr n. med. Tomasz Borkowski

Dr n. med. Łukasz Zapała

Dr n. med. Waldemar Szabłoński

Lek. Łukasz Kupis

Dr n. med. Iwona Skoneczna

Dr n. med. Tomasz Piecha

Dr n. med. Piotr Zapała



Erasmus):

Tak

UROLOGIA

36



sylabusa):

Dr hab. n. med. Sławomir Poletajew



C1 Zdobycie podstawowej wiedzy w zakresie urologii

C2 Kształtowanie umiejętności metod diagnostycznych w urologii

C3 Przedstawienie procedur postępowania z pacjentem przed zabiegiem operacyjnym, w trakcie jego trwania i po

C4 Zapoznanie ze sprzętem stosowanym w urologii

C5 Definiowanie objawów i przebiegu najczęstszych schorzeń układu moczowego

C6 Charakteryzowanie postępowania w stanach nagłych występujących w urologii

C7 Kształtowanie wiedzy dotyczącej wczesnych objawów nowotworów układu moczowego, ich diagnostyki oraz

metod leczenia i rokowania

C8 Przedstawienie postępowania w urazach układu moczowo – płciowego.


Student zna:

1. Anatomię i fizjologię układu moczowo-płciowego

2. Podstawy farmakologii działania leków najczęściej stosowanych w urologii

3. Podstawowe zabiegi resuscytacji w nagłych przypadkach

4. Patofizjologię bólu pooperacyjnego i metody jego leczenia

5. Techniki szycia powłok skórnych

6. Procedury cewnikowania pęcherza moczowego

7. Monitorowanie czynności życiowych







W1

zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania

oraz postępowania terapeutycznego w odniesieniu do

najczęstszych chorób wymagających interwencji

urologicznej

F.W1.

W2

zna zasady kwalifikacji i wykonywania oraz najczęstsze

powikłania podstawowych zabiegów operacyjnych i

inwazyjnych procedur diagnostyczno-leczniczych w

urologii

F.W3.

W3 zna zasady bezpieczeństwa okołooperacyjnego,

przygotowania pacjenta do operacji, wykonania F.W4.

37

znieczulenia ogólnego i miejscowego oraz kontrolowanej

sedacji

W4 zna leczenie pooperacyjne z terapią przeciwbólową i

monitorowaniem pooperacyjnym; F.W5.

W5

zna problematykę współcześnie wykorzystywanych

badań obrazowych w urologii, w szczególności:

a) symptomatologię radiologiczną podstawowych chorób

urologicznych,


wykorzystywane do wykonywania zabiegów leczniczych

w urologii,

c) wskazania, przeciwwskazania i przygotowanie

pacjentów do poszczególnych rodzajów badań

obrazowych oraz przeciwwskazania do stosowania

środków kontrastujących;

F.W10.

U1

asystuje przy typowym zabiegu operacyjnym z zakresu

urologii, przygotowuje pole operacyjne i znieczula

miejscowo okolicę operowaną; F.U1.

U2 posługuje się podstawowymi narzędziami

chirurgicznymi; F.U2.

U3 stosuje się do zasad aseptyki i antyseptyki;

F.U3.

U4 zaopatruje prostą ranę, zakłada i zmienia jałowy

opatrunek chirurgiczny; F.U4.

U5

bada sutki, węzły chłonne, gruczoł tarczowy oraz jamę

brzuszną w aspekcie ostrego brzucha, a także wykonuje

badanie palcem przez odbyt; F.U6.

U6 ocenia wskazania do wykonania punkcji nadłonowej i

uczestniczy w jej wykonaniu; F.U23.

U7

asystuje przy typowych procedurach urologicznych

(endoskopii diagnostycznej i terapeutycznej układu

moczowego, litotrypsji, punkcji prostaty); F.U24.

K1 Potrafi nawiązać i utrzymać głęboki i pełen szacunku

kontakt z chorym K.S1.

K2 Kieruje się dobrem chorego, stawiając je na pierwszym

miejscu K.S2.

K3 Przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta

K.S3.

K4 Posiada świadomość własnych ograniczeń i umiejętność

stałego dokształcania się K.S4.



w grupie

38

Wykład 10 wszystkie nieobowiązkowe

Seminarium - - nieobowiązkowe

Ćwiczenia 20 1 dziekańska nieobowiązkowe


W1 – wykład 1

Temat: Wprowadzenie do urologii – symptomatologia, metody diagnostyczne, sprzęt urologiczny, drenaż dróg

moczowych

Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia – W1-W5, U2, U3, U5, U6, U7

Wykładowca: Dr n. med. Tomasz Piecha

W2 - Wykład 2

Temat: Stany nagłe w urologii

Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia – W1, W2, W5, U2-U7

Wykładowca: Dr n. med. Tomasz Piecha

W3 – Wykład 3

Temat: Nowotwory układu moczowego

Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia – W1-W5

Wykładowca: Dr hab. n. med. Sławomir Poletajew

W4 – Wykład 4

Temat: Nowotwory zewnętrznych narządów płciowych męskich


Wykładowca: Dr hab. n. med. Sławomir Poletajew

W5 – Wykład 5

Temat: Rak gruczołu krokowego


Wykładowca: Dr n. med. Tomasz Borkowski

W6 – Wykład 6

Temat: Łagodny rozrost gruczołu krokowego


Wykładowca: Dr hab. n. med. Piotr Dobroński

W7 – Wykład 7

Temat: Nietrzymanie moczu u kobiet i inne zaburzenia mikcji


Wykładowca: Prof. Piotr Radziszewski

W8 – Wykład 8

Temat: Zakażenia układu moczowego. Zaburzenia wzwodu prącia


Wykładowca: Prof. Piotr Radziszewski

W9 – Wykład 9

Temat: Kamica układu moczowego


Wykładowca: Dr n. med. Piotr Zapała

W10 – Wykład 10

Temat: Urazy narządów moczowo-płciowych


Wykładowca: Dr n. med. Waldemar Szabłoński

C1-C5 – Ćwiczenia 1-5

Temat: zajęcia praktyczne przy łóżku chorego, w Ambulatorium Kliniki, Pracowni ESWL, Pracowni Urodynamicznej,

Gabinecie Cystoskopowym oraz na Blokach Operacyjnych Kliniki Urologii Ogólnej, Onkologicznej i Czynnościowej

WUM

Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W1-W5, U1-U7


39


Symbol

przedmiotowego

efektu

kształcenia

Symbole form




W1-W5 W C

Obecność na zajęciach,

aktywne uczestnictwo,

obserwacja studenta

podczas zajęć

Ćwiczenia: zaliczenie przez osobę

prowadzącą zajęcia potwierdzone w

Karcie Zaliczeniowej Ćwiczeń z

Urologii

Wykłady: obecność

U1-U7 C



obserwacja studenta

podczas zajęć




Urologii

K1-K4 C



obserwacja studenta

podczas zajęć




Urologii



• Obecność na wykładach i ćwiczeniach (zgodnie z informacjami dodatkowymi)

• Egzamin testowy, 50 pytań testowych jednokrotnego wyboru, kryteria oceny jak poniżej:

ocena kryteria

2,0 (ndst) Poniżej 30 pkt

3,0 (dost) 30-34 pkt

3,5 (ddb) 35-39 pkt

4,0 (db) 40-44 pkt

4,5 (pdb) 45-47 pkt

5,0 (bdb) 48-50 pkt

29. Literatura


„UROLOGIA - podręcznik dla studentów”, (red). A. Borkowski, PZWL 2006


UROLOGY, Campbell-Walsh, Tenth edition

European Association of Urology Guidelines 2018 Edition – www.uroweb.org/guidelines




Wykład 10 0,25

40

Seminarium - -

Ćwiczenia 20 0.75

Samodzielna praca studenta (przygotowanie do zajęć, opracowanie tematów i zagadnień zleconych przez osobę

prowadzącą zajęcia)



Inne (jakie?) - -

Razem 60 2


Kierownik Kliniki Urologii prof. Piotr Radziszewski w sprawach dydaktyki przyjmuje po uzgodnieniu terminu

osobiście lub telefonicznie w sekretariacie (22 502 17 02).

Odpowiedzialny za program dydaktyczny dla studentów IV roku I WL w Klinice:

dr hab. n. med. Sławomir Poletajew tel 22 502 19 05

dr n. med. Tomasz Piecha – tel 22 502 17 18

Pozostałe osoby odpowiedzialne za dydaktykę:

dr hab. n. med. Piotr Dobroński tel. 22 502 17 31

dr n. med. Tomasz Borkowski - tel. 22 502 17 51/502 17 18,

którzy w sprawach studenckich przyjmują codziennie po uzgodnieniu terminu w sekretariacie lub telefonicznie.

Kontakt do sekretariatu kliniki: 22 502 17 02

Strona internetowa kliniki: www.klinikaurologii.edu.pl

SKRÓCONY REGULAMIN ZAJĘĆ

1. ORGANIZACJA ZAJĘĆ I PROGRAM NAUCZANIA

Zajęcia składają się z 10 wykładów (wspólne dla wszystkich grup studenckich danego roku) oraz tygodniowego (20

godzin dydaktycznych) bloku ćwiczeń.

Wykłady dla wszystkich grup studenckich odbywają się semestrze zimowym w terminach ustalonych przez

Dziekanat. Obowiązuje obecność na wszystkich wykładach. Terminy wykładów zostaną ustalone przez Dziekanat w

październiku 2018.

Ćwiczenia odbywają się w tygodniowym bloku zajęć. Dla grup ćwiczących jako jedyne w danym tygodniu

dydaktycznym zajęcia odbywają się codziennie w godzinach 8-11. W związku z koniecznością organizacji ćwiczeń dla

dwóch grup studenckich w niektórych tygodniach dydaktycznych, grupy ćwiczące razem w danym tygodniu

dydaktycznym mają przypisane litery A lub B i ćwiczą zgodnie ze schematem godzinowym:

Poniedziałek: grupa A w godz. 8.00 – 11.00, grupa B w godz. 11.00 – 14.00

Wtorek: grupa A w godz. 11.00-14.00, grupa B w godz. 8.00 – 11.00

Środa: grupa A w godz. 8.00 – 11.00, grupa B w godz. 11.00 – 14.00

Czwartek: grupa A w godz. 11.00-14.00, grupa B w godz. 8.00 – 11.00

Piątek: grupa A w godz. 8.00 – 11.00, grupa B w godz. 11.00 – 14.00

Podział na grupy A i B zostanie ustalony przez Dziekanat zgodnie z planem zajęć dla poszczególnych grup.

Zajęcia kliniczne prowadzone są na Oddziałach A (I piętro) i B (II piętro) przy łóżku chorego, w Ambulatorium Kliniki,

Pracowni ESWL, Pracowni Urodynamicznej, Gabinecie Cystoskopowym oraz na Blokach Operacyjnych Kliniki

Urologii Ogólnej, Onkologicznej i Czynnościowej WUM (Szpital Dzieciątka Jezus, ul. Lindleya 4, Pawilon nr 7).

Zajęcia rozpoczynają się codziennie w sali wykładowej Kliniki Urologii (III piętro) omówieniem ćwiczeń.

Ćwiczenia odbywają się w terminach ustalonych przez Dziekanat dla każdej grupy studenckiej.

http://www.klinikaurologii.edu.pl/

41

Przekładanie zajęć na inny niż wyznaczony termin jest możliwe jedynie w wyjątkowo uzasadnionych przypadkach za

zgodą Dziekana I Wydziału Lekarskiego i Kierownika Kliniki.

Studenci powinni zostawiać w szatni okrycia wierzchnie i torby. Szatnia studencka znajduje się na poziomie -1.

Obowiązują własne białe fartuchy i obuwie na zmianę.

2. FORMA ZALICZENIA ZAJĘĆ.

Egzamin końcowy.

Egzamin końcowy przeprowadzany jest w formie testu (50 pytań jednokrotnej odpowiedzi). Warunkiem zdania

egzaminu jest udzielenie poprawnej odpowiedzi na 60% pytań testowych. Progi punktowe dla poszczególnych ocen

zamieszczono powyżej. Egzamin odbywa się w sesji letniej, w terminie wyznaczonym przez Dziekanat. Ocenę z

przedmiotu stanowi ocena z egzaminu pisemnego. Egzamin poprawkowy odbywa się w formie pisemnej (test) lub ustnej

w terminach wyznaczanych indywidualnie podczas sesji poprawkowej.

Źródłem, na którym opierają się pytania egzaminacyjne jest podręcznik „UROLOGIA - podręcznik dla studentów”, pod

red. A. Borkowskiego, PZWL 2006 oraz informacje przekazywane na wykładach.

Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest obecność na wszystkich wykładach oraz ćwiczeniach. Pojedynczą

nieobecność należy odrobić w formie uzgodnionej z asystentem prowadzącym zajęcia lub z adiunktem kliniki

odpowiedzialnym za dydaktykę. Nieobecność na ćwiczeniach dłuższa niż jeden dzień powoduje niezaliczenie zajęć i

konieczność odrabiania całego bloku w innym terminie. Wyjątkowe sytuacje losowe będą rozpatrywane indywidualnie.

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń i przystąpienia do egzaminu pisemnego jest złożenie w sekretariacie, po zakończeniu

tygodniowego bloku, podpisanej i uzupełnionej KARTY ZALICZENIOWEJ ĆWICZEŃ Z UROLOGII.

Student ma możliwość oceny zajęć wypełniając uczelnianą ankietę oceny zajęć i nauczycieli akademickich. Dodatkowo

studenci mogą przekazywać swoje uwagi bezpośrednio do sekretariatów Kliniki. Wszystkie sugestie dotyczące

prowadzenia zajęć będą rozpatrywane z najwyższą starannością.

42

1. Metryczka






Kierunek lekarski, profil ogólnoakademicki, studia 6 letnie jednolite

stacjonarne


Nazwa modułu/przedmiotu: Chirurgia



Katedra i Klinika Chirurgii Ogólnej, Gastroenterologicznej i

Onkologicznej

UCK WUM 02-097 Warszawa ul. Banacha 1a

tel. 225992257


www.chirurgia-gastroenterologiczna.wum.edu.pl

Katedra i Klinika Chirurgii Ogólnej, Transplantacyjnej i Wątroby

UCK WUM 02-097 Warszawa ul. Banacha 1a

tel. 225992546

e-mail:[email protected]

www.hpbwarsaw.com

Katedra i Klinika Chirurgii Ogólnej i Transplantacyjnej

UCK WUM 02-006 Warszawa ul. Nowogrodzka 59

tel. 225021126



prof. dr hab. n. med. Maciej Słodkowski

prof. dr hab. n. med. Krzysztof Zieniewicz

dr hab. n. med. Maciej Kosieradzki


przedmiot): IV


realizowany jest przedmiot): VII i VIII



Osoby prowadzące

Zespoły nauczycieli akademickich poszczególnych jednostek:

1. Katedry i Kliniki Chirurgii Ogólnej, Gastroenterologicznej i

Onkologicznej

2. Katedry i Kliniki Chirurgii Ogólnej, Transplantacyjnej i

Wątroby

3. Katedry i Kliniki Chirurgii Ogólnej i Transplantacyjnej

CHIRURGIA

43



Erasmus):

TAK



sylabusa):

dr n. med. Gustaw Lech



C1. Rozszerzenie umiejętności pracy na oddziale chirurgicznym i bloku operacyjnym.

C2. Nauczanie rozpoznawania, diagnozowania i planowania leczenia chorych chirurgicznych z zakresu

chirurgii ogólnej i onkologicznej.

C3. Pogłębienie umiejętności praktycznych i wiedzy teoretycznej dotyczącej opieki nad chorym przed i po

operacji.

C4. Nauczanie umiejętności diagnozowania różnicowego jednostek chorobowych leczonych metodami

inwazyjnymi.

C5. Nauczenie postępowania diagnostycznego - terapeutycznego w leczeniu najczęstszych powikłań

pooperacyjnych.


Znajomość zasad badania przedmiotowego i podmiotowego, symptomatologii klinicznej chorób klatki piersiowej i jamy

brzusznej oraz podstaw chirurgii, a w tym: anatomii chirurgicznej, patofizjologii, histopatologii, mikrobiologii,

diagnostyki obrazowej i laboratoryjnej zgodnie z programem studiów WUM.







W1 zna uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne

najczęstszych chorób E.W1.


najczęstszych nowotworów człowieka E.W23.

W3

zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania

i postępowania terapeutycznego w odniesieniu do

najczęstszych chorób występujących u osób dorosłych

oraz ich powikłań: chorób układu pokarmowego, w tym

chorób: przełyku, żołądka i dwunastnicy, jelit, trzustki,

wątroby, dróg żółciowych i pęcherzyka żółciowego,

E.W7.

W4

zna zasady terapii skojarzonych w onkologii, algorytmy

postępowania diagnostyczno-leczniczego w najczęściej

występujących nowotworach człowieka;

E.W26.

W5

Zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania

oraz postępowania terapeutycznego w odniesieniu do

najczęstszych chorób wymagających interwencji

chirurgicznej, w tym w szczególności:

a) ostrych i przewlekłych chorób jamy brzusznej,

b) chorób klatki piersiowej,

c) chorób kończyn i głowy,

F.W1.

44

W6

zna zasady kwalifikacji i wykonywania oraz najczęstsze

powikłania podstawowych zabiegów operacyjnych

i inwazyjnych procedur diagnostyczno-leczniczych;

F.W3

W7 zna zasady bezpieczeństwa okołooperacyjnego,

przygotowania pacjenta do operacji F.W4.

W8 zna leczenie pooperacyjne z terapia przeciwbólową i

monitorowaniem pooperacyjnym F.W5

W9

zna problematykę współcześnie wykorzystywanych

badań obrazowych, w szczególności:

a) symptomatologię radiologiczną podstawowych

chorób,


wykorzystywane do wykonywania zabiegów

leczniczych,

c) wskazania, przeciwwskazania i przygotowanie

pacjentów do poszczególnych rodzajów badań

obrazowych oraz przeciwwskazania do stosowania

środków kontrastujących

F.W10

U1 przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem dorosłym w

aspekcie chorób potencjalnie leczonych operacyjnie E.U1.

U2

przeprowadza pełne i ukierunkowane badanie fizykalne

pacjenta dorosłego ze szczególnym uwzględnieniem

chorób leczonych chirurgicznie

E.U3

U3

ocenia i opisuje stan somatyczny i psychiczny pacjenta

ze szczególnym uwzględnieniem patologii potencjalnie

leczonej operacyjnie

E.U13.

U4 rozpoznaje stany bezpośredniego zagrożenia życia w

okresie przed-, śród- i pooperacyjnym E.U14

U5

planuje postępowanie diagnostyczne, terapeutyczne i

profilaktyczne ze szczególnym uwzględnieniem

patologii potencjalnie leczonej operacyjnie

E.U16.

U6

proponuje indywidualizację obowiązujących wytycznych

terapeutycznych oraz inne metody leczenia wobec

nieskuteczności albo przeciwwskazań do terapii

standardowej w postępowaniu chirurgicznym

E.U18.

U7 interpretuje badania laboratoryjne i identyfikuje

przyczyny odchyleń E.U24.

U8 stosuje leczenie żywieniowe (z uwzględnieniem

żywienia dojelitowego i pozajelitowego) E.U25

U9

asystuje przy typowym zabiegu operacyjnym,

przygotowuje pole operacyjne i znieczula miejscowo

okolicę operowaną;

F.U1.

U10 posługuje się podstawowymi narzędziami

chirurgicznymi; F.U2.

U11 stosuje się do zasad aseptyki i antyseptyki

F.U3.

U12 zaopatruje prostą ranę, zakłada i zmienia jałowy

opatrunek chirurgiczny; F.U4.

U13

bada sutki, węzły chłonne, gruczoł tarczowy oraz jamę

brzuszną w aspekcie ostrego brzucha, a także wykonuje

badanie palcem przez odbyt;

F.U6.

U14 zaopatruje krwawienie zewnętrzne.

F.U9.

U15 monitoruje okres pooperacyjny w oparciu o podstawowe

parametry życiowe F.U12.

45

K1 potrafi nawiązać i utrzymać głęboki i pełen szacunku

kontakt z chorym D.W4, D.U5

K2 kieruje się dobrem chorego, stawiając je na pierwszym

miejscu D.W14, D.U1

K3 przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta D.W14, D.U13, D.U14,

G.W6, G.W12

K4 posiada świadomość własnych ograniczeń i umiejętność

stałego dokształcania się D.U15, D U16, D U17



w grupie

Wykład 10 20 Cały kurs

Seminarium 30 20 20

Ćwiczenia 70 20 5


Tematy wykładów:

W1. Co nowego w chirurgii trzustki?

W2. Chirurgiczna opieka nad chorym ze schyłkową niewydolnością nerek.

W3. Nowoczesne techniki w chirurgii naczyniowej

W4. Krwotok z górnego odcinka przewodu pokarmowego

W5. Choroby chirurgiczne u kobiet w ciąży.

Tematy seminariów:

S1. Przygotowanie chorego do operacji. Ważne aspekty badania chorego w oddziale chirurgicznym (W6-W9)

S2. Aseptyka i antyseptyka w praktyce chirurgicznej. Zasady pracy w bloku operacyjnym (W6-W9)

S3. Instrumentarium chirurgiczne oraz technika zakładania szwów (W3, W5-W6)

S4. Wstrząs w chirurgii. Leczenie preparatami krwi u chorego z krwotokiem. Zaburzenia układu hemostazy i ich

znaczenie w chirurgii. (W3-W8)

S5. Zakażenia w chirurgii i ich leczenie (W3-W8)

S6. Podstawy równowagi płynowej i elektrolitowej w chirurgii ( W3-W8)

S7. Niedożywienie, jego następstwa i leczenie u chorych chirurgicznych. (W1, W3-W8)

S8. Opieka pooperacyjna oraz najczęstsze powikłania w chirurgii. Ocena jakości w chirurgii. (W3-W8)

S9. Rany: podział i gojenie się ran. Leczenie ran. Odleżyny (W3-W8)

S10. Zapalenie otrzewnej w przebiegu chorób chirurgicznych. Ostre zapalenie wyrostka robaczkowego (W1, W3,

W5-W9)

S11. Leczenie chirurgiczne przepuklin ściany jamy brzusznej, niedrożność jelit (W1, W3, W5-W9)

S12. Mała chirurgia (W5-W9)

S13. Chirurgia przełyku, rak przełyku. Choroby śródpiersia (W1-W9)

S14. Chirurgia nowotworów (W1-W9)

S15. Chirurgiczne leczenie choroby wrzodowej żołądka i dwunastnicy i jej powikłań (W1, W3, W5-W9)

S16.Chirurgiczne leczenie raka żołądka , połączenia żołądkowo-przełykowego, GIST przewodu pokarmowego

(W1-W9)

S17. Rola chirurga w leczeniu ostrego i przewlekłego zapalenia trzustki (W1, W3, W5-W9)

S18. Chirurgiczne leczenie raka trzustki (W1-W9)

S19. Chirurgia wątroby. Chirurgiczne leczenie żółtaczki (W1-W9)

S.20 Nadciśnienie wrotne. Chirurgia śledziony (W1-W9)

S.21 Leczenie zabiegowe kamicy pęcherzyka i dróg żółciowych – wskazania, techniki, wyniki leczenia. Leczenie

chirurgiczne raka pęcherzyka i dróg żółciowych (W1-W9)

S.22 Chirurgiczne leczenie raka jelita grubego (W1-W9)

Ćwiczenia:

46

Ć1. Zaznajomienie z organizacją pracy i opieki nad chorym w oddziale chirurgicznym oraz podziałem zadań i

kompetencji. (W1, K1-K4)

Ć2. Udział sprawowaniu opieki nad chorym na bloku operacyjnym oraz znajomość podziału zadań i kompetencji

(W1,U9-U11, K1-K4).

Ć3. Zaznajomienie z trybem hospitalizacji w oddziale chirurgicznym, wskazaniami do przyjęcia w trybie ostrego

dyżuru oraz w trybie planowym. (W1, K1-K4)

Ć4. Nauka oceny stanu rany pooperacyjnej i rozpoznawania powikłań w gojeniu. (U10-U12)

Ć5. Udział w zmianach opatrunków zabiegach leczniczych dotyczących ran powikłanych. (U9-U12, U14)

Ć6. Praktyczne zaznajomienie z przygotowaniem chorego do operacji (W3, W5, W7, U1-U8, U13)

Ć7. Praktyczne zaznajomienie z opieką nad chorym w okresie pooperacyjnym (W3, W5, W7, U1-U8, U13, U15)

Ć8. Praktyczne zaznajomienie z prostymi zabiegami związanymi z opieką chirurgiczną (np: usuwaniem drenów,

drenażem opłucnej, zdjęciem szwów, zgłębnikowaniem żołądka, zaopatrzeniem stomii) u wybranych chorych.

(U9-U12, U14)

Ć9. Analiza przebiegu leczenia od pierwszego kontaktu z lekarzem do zakończenia leczenia chirurgicznego

wybranych chorych. (W1-W9, U1-U8, U13, K1-K4)

Ć10. Praktyczne ćwiczenia dotyczące rozwiązywania problemów klinicznych w okresie okołooperacyjnym u

wybranych chorych. (W1-W9, U1-U13, K1-K4)

Ć11. Ocena badań obrazowych na konsyliach radiologiczno – chirurgicznych (W3-W5, W9)

Ć12. Ocena badań histopatologicznych na spotkaniach chirurgiczno – anatomopatologicznych (W3-W5)


Symbol

przedmiotowego

efektu

kształcenia

Symbole form




W1-W9 S,Ć Sprawdzenie obecności oraz

zaliczenie

Obecność oraz pozytywny wynik

zaliczenia

U1-U15 Ć

Obserwacja umiejętności

praktycznych przez asystenta

oraz opinia w środowisku

nauczania

Obecność, aktywny udział w

zajęciach oraz pozytywny wynik

zaliczenia

K1-K4 S, Ć

obserwacja przez asystenta

oraz personel w środowisku

nauczania

Pozytywna ocena asystentów oraz

otaczającego środowiska



Warunkiem zaliczenia zajęć jest

- obecność na wszystkich seminariach, ćwiczeniach i obowiązkowym ostrym dyżurze (na zajęciach obowiązuje

sprawdzenie listy obecności, student który spóźni się na zajęcia powinien zgłosić się do osoby sprawdzającej listę w

celu zaznaczenia swojej obecności na liście). Pojedyncze nieobecności należy odrobić w formie uzgodnionej z osobą

odpowiedzialną za dydaktykę).

- aktywny udział w ćwiczeniach może mieć wpływ na ocenę końcową z zajęć

- uzyskanie oceny pozytywnej (dostatecznej lub wyższej) z kolokwium kończącego zajęcia.

W ostatnim dniu ćwiczeń studenci przystępują do pisemnego kolokwium którego tematyka jest ściśle powiązana

z zagadnieniami prezentowanymi podczas zajęć (seminaria + ćwiczenia).

Sprawdzian składa się z 25 pytań testowych ocenianych od 0 do 1 punktu. Czas trwania kolokwium wynosi 25 minut.

Niezaliczenie kolokwium powoduje konieczność zdawania sprawdzianu poprawkowego (sprawdzian ustny lub

testowy, do decyzji asystenta prowadzącego kolokwium w uzgodnieniu z osobą odpowiedzialną za dydaktykę).

ocena kryteria

2,0 (ndst) 0 -15 pkt

3,0 (dost) 16 -18 pkt

3,5 (ddb) 19 -21 pkt

47

4,0 (db) 22 -23 pkt

4,5 (pdb) 24 pkt

5,0 (bdb) 25 pkt

39. Literatura


1. O. James Garden, Andrew W. Bradbury, John L.R. Forsythe, Rowan W. Parks (red.): Chirurgia. Podręcznik

dla studentów, red. I wydania polskiego: T. Popiela, Wrocław 2009, Wydawnictwo Elsevier Urban & Partner

2. Andrzej Żyluk (red.). Zarys chirurgii. Podręcznik dla studentów i lekarzy w trakcie specjalizacji. Medipage.

Warszawa, 2016

3. Andrzej Żyluk (red.): Repetytorium z chirurgii. Medipage. Warszawa, 2016

4. W. Noszczyk (red.): Chirurgia. Repetytorium, Warszawa 2009, Wydawnictwo Lekarskie PZWL

5. J. Kulig i W. Nowak (red.): Ostry brzuch, Warszawa 2007, Wydawnictwo Lekarskie PZWL


1. 1. „Podstawy chirurgii. Podręcznik dla lekarzy specjalizujących się w dziedzinie chirurgii ogólnej, t.1-2.” pod

redakcją J. Szmidta : Medycyna Praktyczna 2010.

2. UpDate obejmujący omawiane zagadnienia chirurgii (logowanie ze strony biblioteki WUM)




Wykład 10 0,4

Seminarium 30 1,2

Ćwiczenia 70 2,8

Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):W tym polu opisujemy nakład samodzielnej pracy





Inne (jakie?) 0 0

Razem 8


Student ma możliwość oceny zajęć wypełniając uczelnianą ankietę oceny zajęć i nauczycieli akademickich.

Dodatkowo studenci mogą przekazywać swoje uwagi w ankiecie służącej do wewnętrznej oceny procesu kształcenia

lub bezpośrednio do osoby odpowiedzialnej za dydaktykę w Klinice.

48

Serdecznie zapraszamy studentów zainteresowanych chirurgią do uczestnictwa w pracach Studenckich Kół

Naukowych

1. Studenckie Koło Naukowe przy Katedrze i Klinice Chirurgii Ogólnej, Gastroenterologicznej i Onkologicznej.

Opiekun Koła – dr n. med. Tomasz Guzel.

2. Studenckie Koło Naukowe przy Katedrze i Klinice Chirurgii Ogólnej, Transplantacyjnej i Wątroby. Opiekun Koła –

dr n. med. Piotr Smoter.

3. Studenckie Koło Naukowe przy Katedrze i Klinice Chirurgii Ogólnej i Transplantacyjnej „Kindley”.

Regulamin zajęć

1. Studentów obowiązuje udział w trakcie bloku ćwiczeniowego w jednym ostrym dyżurze chirurgicznym w

godzinach 13.00-20.30.

2. Studentów odbywających ćwiczenia przy łóżku chorego i na bloku operacyjnym obowiązuje tajemnica lekarska.

Studentom nie wolno udzielać informacji o stanie chorego ani sposobach leczenia.

3. Wszelkie dyskusje na temat chorego (rozpoznanie, leczenie, rokowanie) mogą odbywać się wyłącznie poza salą

chorych.

4. W obecności chorych należy zachowywać się cicho, spokojnie i taktownie. Stosunek do chorego musi być

nacechowany życzliwością i szacunkiem.

5. Zbieranie wywiadów oraz badanie chorego powinno być przeprowadzone w sposób taktowny i dyskretny, z pełnym

poszanowaniem jego wrażliwości i godności. Należy dążyć do nawiązania pełnego kontaktu z chorym i wzbudzenia

jego zaufania.

6. Studenci muszą pamiętać, że ich obecność w Klinice może mieć wpływ na szerzenie się zakażeń, dlatego muszą

dbać o czystość, higienę osobistą.

7. Jeżeli podczas odrabiania ćwiczeń wystąpi u studenta jakiekolwiek zakażenie miejscowe czy ogólne zakażenie,

powinien on natychmiast powiadomić o tym asystenta, który podejmie decyzję odnośnie dalszego udziału studenta

w zajęciach.

8. Student uczestniczący w zajęciach jest zobowiązany do punktualności i noszenia identyfikatora.

9. Przed wejściem na salę operacyjną obowiązuje zmiana stroju. Na sali operacyjnej w celu zapewnienia

bezpieczeństwa chorego obowiązują wszystkich szczególnie zaostrzone rygory zachowania. Nie wolno prowadzić

rozmów. Dozwolone jest poruszanie się jedynie w wyznaczonym przez asystenta obszarze sali. Obowiązuje

bezwzględne podporządkowanie się wszystkim poleceniom wydanym przez asystenta i stosowanie się do uwag

innych pracowników bloku operacyjnego.

10. Podczas udziału w zajęciach studenci są zobowiązani do przyniesienia od pierwszego dnia zajęć i noszenia

czystych fartuchów lekarskich, obuwia szpitalnego przeznaczonego do udziału w zajęciach oraz identyfikatorów.

Podczas zajęć student musi posiadać stetoskop oraz długopis.

11. Obowiązuje całkowity zakaz robienia zdjęć i nagrywania filmów w jakikolwiek sposób ukazujących pacjentów,

procedury medyczne lub dokumentację medyczną podczas zajęć na terenie Kliniki, Bloku Operacyjnego i Izby

Przyjęć. Chęć wykonania zdjęć lub nagrań ukazujących jedynie wizerunek studenta w szpitalnym stroju lub otoczeniu

powinno być zgłoszone asystentowi i jest niedozwolone bez jego zgody.

12. Studenci powinni odnosić się z szacunkiem do kolegów, lekarzy i pielęgniarek z którymi stykają się podczas zajęć.

13. Zarówno badanie chorych jak i wszelkie zabiegi przy chorym student wykonuje na zlecenie i według wskazówek

asystenta, z którym wyjaśnia i omawia wszystkie swoje wątpliwości.

14. Student może dokonywać wpisów w dokumentacji medycznej pacjenta jedynie na polecenie i pod nadzorem

asystenta. Wpis powinien być podpisany przez studenta imieniem i nazwiskiem a następnie sprawdzony i parafowany

przez asystenta.

15. Student nieprzygotowany do ćwiczeń może zostać do nich niedopuszczony.

49

1. Metryczka


Program kształcenia (Kierunek studiów,

poziom i profil kształcenia, forma studiów

np.: Zdrowie publiczne I stopnia profil


Lekarski, studia stacjonarne-jednolite

Rok akademicki: 2019-2020

Nazwa modułu/ przedmiotu: Chirurgia dziecięca


Jednostki prowadzące kształcenie: Klinika Chirurgii Dziecięcej

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr. n. med. Andrzej Kamiński


przedmiot): IV


realizowany jest przedmiot): 7-8


kierunkowy, fakultatywny): Kierunkowy




Dr med. Teresa Dudek- Warchoł

Dr med. Stanisław Warchoł

Lek. med. Żaneta Słowik Moczydkłowska

Dr med. Maria Żerańska

Lek. med. Iwona Rzewnicka

Dr med. Krzysztof Ebinger

Lek .med. Robert Rogulski

Lek. med. Marek Wolski

Dr med. Barbara Antoniak



Erasmus):

tak



sylabusa):

Dr. n. med. Krzysztof Ebinger



1. Założeniem przedmiotu jest nauczanie studentów podstaw chirurgii dziecięcej ze szczególnym uwzględnieniem

chirurgii noworodka.


Student przystępujący do zajęć jest zobowiązany do posiadania podstawowych wiadomości z zakresu propedeutyki

chirurgii i pediatrii, embriologii, anatomii oraz patofizjologii

CHIRURGIA DZIECIĘCA

50



Symbol Opis Odniesienie do efektu kierunkowego

(kod przedmiotu)_

(numer efektu oraz jego

kategoria W-wiedza,

U-umiejętności,

K-kompetencje)

F.W1

F.W2.

F.W3

F.W4.

F.W5.

F.W10.

F.U1.

zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady

diagnozowania oraz postępowania

terapeutycznego w odniesieniu do

najczęstszych chorób wymagających

interwencji chirurgicznej z uwzględnieniem

odrębności wieku dziecięcego, w tym w

szczególności:

a)ostrych i przewlekłych chorób jamy

brzusznej

b)chorób klatki piersiowej

c)chorób kończyn i głowy

d) złamań kości i urazów narządów

zna wybrane zagadnienia z zakresu chirurgii

dziecięcej, w tym traumatologii i

otorynolaryngologii, wady i choroby nabyte

będące wskazaniem do leczenia

chirurgicznego u dzieci;

zna zasady kwalifikacji i wykonywania oraz

najczęstsze powikłania podstawowych

zabiegów operacyjnych i inwazyjnych

procedur diagnostycznych;

zna zasady bezpieczeństwa

okołooperacyjnego, przygotowania pacjenta

do operacji, wykonania znieczulenia ogólnego

i miejscowego oraz kontrolowanej sedacji;

zna leczenie pooperacyjne z terapią

przeciwbólową i monitorowaniem

pooperacyjnym;

zna problematykę współcześnie

wykorzystywanych badań obrazowych, w

szczególności:

a) symptomatologię radiologiczną

podstawowych chorób

asystuje przy typowym zabiegu operacyjnym,

przygotowuje pole operacyjne i znieczula

miejscowo okolicę operowaną;

. posługuje się podstawowymi narzędziami

chirurgicznymi;

stosuje się do zasad aseptyki i antyseptyki;

. zaopatruje prostą ranę, zakłada i zmienia

jałowy opatrunek chirurgiczny;

bada sutki, węzły chłonne, gruczoł tarczowy

oraz jamę brzuszną w aspekcie ostrego

brzucha. Wykonuje badanie palcem przez

odbyt;

ocenia wynik badania radiologicznego w

zakresie najczęstszych typów złamań,

szczególnie złamań kości długich;

M4.F.W1

M4.F.W2

M4.F.W3

M4.F.W4

M4.F.W5

M4.F.W10

M4.F.U1

51

F.U2

F.U3.

F.U4

F.U6.

F.U7.

F.U8.

F.U9.

F.U12.

wykonuje doraźne unieruchomienie kończyny,

wybiera rodzaj unieruchomienia kończyny

konieczny do zastosowania w typowych

sytuacjach klinicznych oraz kontroluje

poprawność ukrwienia kończyny po założeniu

opatrunku unieruchamiającego;

zaopatruje krwawienie zewnętrzne;

monitoruje okres pooperacyjny w oparciu o

podstawowe parametry życiowe

M4.F.U2

M4.F.U3

M4.F.U4

M4.F.U6

M4.F.U7

M4.F.U8

M4.F.U9

M4.F.U12



w grupie

Wykłady 0 1 nieobowiązkowe

Seminarium 15+5 h dyżurowych 1 nieobowiązkowe

Ćwiczenia 20 2 nieobowiązkowe


Zajęcia odbywają się w Klinice Chirurgii Dziecięcej – SPDSK ul. Żwirki i Wigury 63a (sala

seminaryjna nr 001 piętro 4D na oddziale. od poniedziałku do piątku w 1- tygodniowym

bloku zajęć, którego szczegółowy plan studenci otrzymują pierwszego dnia . Podstawą zajęć

stanowią seminaria oraz zajęcia kliniczne. Zajęcia kliniczne studenci odbywają w czterech

podgrupach, a ich lokalizacja zmienia się rotacyjnie dla każdej grupy i dotyczy – Chirurgicznej

Izby Przyjęć, Ambulatorium Polikliniki, Oddziału Klinicznego oraz Bloku Operacyjnego wraz z

Pododdziałem Pooperacyjnym.

Poza tym studenci w ramach zajęć klinicznych uczestniczą w:

1. Codziennych odprawach klinicznych

2. Konferencjach klinicznych , zebraniach radiologicznych oraz histopatologicznych

3. Cotygodniowym obchodzie klinicznym połączonym z referowaniem pacjentów

W ramach zajęć student jest zobowiązany do uczestnictwa w ostrym dyżurze chirurgicznym (5

godzin).

52

Tematy seminariów obejmują ( w sumie 15 godzin):

T.1 chirurgię noworodka ( stany zagrażające życiu noworodka

wybrane wady i choroby chirurgiczne okresu noworodkowego)

T.2 urologię dziecięca

T.3przepukliny wieku dziecięcego

T.4ostre schorzenia jamy brzusznej u dzieci

T.5 urazy u dzieci – wybrane zagadnienia (urazy wielonarządowe,

urazy głowy, klatki piersiowej, brzucha, urazy kostne)

T.6 wady przewodu pokarmowego : chirurgia przełyku, jelita

cienkiego, grubego

T.7 krwawienia z przewodu pokarmowego u dzieci

T.8chirurgię układu oddechowego (wybrane zagadnienia)

T.9urazy oparzeniowe u dzieci

T.10 zastosowanie metod małoinwazyjnych w chirurgii dziecięcej


Przedmiotowy

efekt kształcenia

Formy

prowadzonych

zajęć

Treści

kształcenia

Sposoby

weryfikacji

efektu

kształcenia

Kryterium

zaliczenia

Kierunkowy

efekt kształcenia

- zgodny z

Uchwałą Senatu

- W -

Obecność na

wszystkich

dyżurach

Zaliczenie na

podstawie listy

obecności

-

W.1-W.4,W.10/

U.1-U.9, U.12 S T1-T10

Obecność

na wszystkich

seminariach

Zaliczenie na

podstawie listy

obecności. W razie

nieobecności

obowiązek

odrobienia po

uzgodnieniu z

osobą

odpowiedzialną za

prowadzenie zajęć

M. 4: W.1-

W.4,W.10/ U.1-

U.9, U.12

W.1-W.4,W.10/

U.1-U.9, U.12 C T1-T10

Udział we na

wszystkich

ćwiczeniach

weryfikowany

przez

prowadzącego

Zaliczenie na

podstawie

aktywnej

obecności. W razie

nieobecności

obowiązek

odrobienia po

uzgodnieniu z

osobą

odpowiedzialną za

prowadzenie zajęć

M. 4: W.1-

W.4,W.10/ U.1-

U.9, U.12


Zaliczenie zajęć z przedmiotu odbywa się na podstawie zdania ustnego kolokwium sprawdzającego .Do dopuszczenia

do kolokwium wymagana jest obecność na wszystkich seminariach i ćwiczeniach. Pojedynczą nieobecność należy

uzgodnić w formie uzgodnionej z asystentem prowadzącym zajęcia lub adiunktem Kliniki odpowiedzialnym za

dydaktykę. Nieobecność dłuższa niż 1 dzień powoduje niezaliczenie zajęć i konieczność odrabiania bloku w innym

terminie. Wyjątkowe sytuacje losowe będą rozpatrywane indywidualnie.

Student ma możliwość oceny zajęć wypełniając uczelnianą ankietę oceny zajęć i oceny nauczycieli akademickich.

Wszystkie sugestie dotyczące prowadzenia zajęć studenci mogą przekazywać bezpośrednio do sekretariatu Kliniki ,

lub do adiunkta odpowiedzialnego za dydaktykę.

49. Literatura ;

53

Zarys zagadnień chirurgii wieku dziecięcego” red. Andrzej Chilarski - Polskie Towarzystwo Chirurgów

Dziecięcych. Łódź . 2009r.

(Skrypt udostępniony do pożyczenia studentom w sekretariacie Kliniki.)

Chirurgia noworodka” red. P. Kalicińskiego, Invest-Druk,Warszawa 2004.

„Chirurgia wieku dziecięcego” red. W. Paradowskiej, PZWL, Warszawa 1992.

„Pediatric Surgery” red. K.W.Ashcrafta, Elsevie Saunders 2005.

Wybrane czasopisma naukowe obejmujące nauczany przedmiot sugerowane w trakcie ćwiczeń przez asystentów.




Wykład 0 0

Seminarium 15+5h dyżurowych 0,8

Ćwiczenia 20 0,8



Przygotowanie studenta do seminarium 6 0,20

Przygotowanie studenta do zajęć praktycznych

Przygotowanie do zaliczeń – przygotowanie pracy

zaliczeniowej

Przygotowanie do zaliczeń – przygotowanie do zaliczenia

z zakresu umiejętności 6 0,20

Razem 52 2,0


Przy Klinice działa Studenckie Koło Naukowe prowadzone przez adiunkta Kliniki. Członkowie Koła uczestniczą w

zebraniach naukowych organizowanych we własnym zakresie oraz w pracach naukowych Kliniki

Do dopuszczenia do kolokwium wymagana jest obecność na wszystkich seminariach i ćwiczeniach.

Pojedynczą nieobecność należy uzgodnić z asystentem prowadzącym zajęcia lub adiunktem Kliniki odpowiedzialnym

za dydaktykę. Nieobecność dłuższa niż 1 dzień powoduje niezaliczenie zajęć i konieczność odrabiania bloku w innym

terminie. Wyjątkowe sytuacje losowe będą rozpatrywane indywidualnie

54

1. Metryczka






Kierunek lekarski, jednolite studia magisterskie, profil

ogólnoakademicki


Nazwa modułu/przedmiotu: Choroby wewnętrzne


Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: 1WR

Kierownik jednostki/jednostek: prof. dr hab. n. med. Grzegorz Opolski


przedmiot):

IV


realizowany jest przedmiot): 7,8






Prof. dr hab. med. Grzegorz Opolski

Prof. dr hab. med. Krzysztof J. Filipiak

Prof. dr hab. med. Marcin Grabowski

Dr hab. med. Zenon Huczek

Dr hab. med. Janusz Kochman

Dr hab. med. Filip Szymański

Dr hab. med. Tomasz Mazurek

Dr hab. med. Agnieszka Kapłon-Cieślicka

Dr hab. med. Paweł Balsam

Dr hab. med. Renata Główczyńska

Dr med. Łukasz Januszkiewicz

Dr med. Janusz Kochanowski

Dr med. Edward Koźluk

Dr med. Piotr Lodziński

Dr med. Michał Marchel

Dr med. Michał Peller

Dr med. Arkadiusz Pietrasik

Dr med. Adam Rdzanek

Dr med. Piotr Scisło

Dr med. Przemysław Stolarz

Dr med. Mariusz Tomaniak



Erasmus):

NIE

CHOROBY WEWNĘTRZNE - KARDIOLOGIA

55



sylabusa):

Dr hab. med. Paweł Balsam

Liczba punktów ECTS:


nauczenie rozpoznawania i leczenia chorób serca i naczyń


• Zaliczona propedeutyka chorób wewnętrznych

• Znajomość patofizjologii i patomorfologii układu krążenia

• Zaliczona farmakologia

• Zaliczona mikrobiologia

• Podstawowa wiedza z zakresu radiologii, zaliczone zajęcia na III roku







Symbol tworzony przez

osobę wypełniającą

sylabus (kategoria: W-

wiedza,

U-umiejętności,

K-kompetencje oraz numer

efektu)

Efekty kształcenia określają co student powinien

wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać po zakończeniu

zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów danego

przedmiotu. Osiągniecie każdego z efektów powinno być

zweryfikowane, aby student uzyskał zaliczenie.

Numer kierunkowego efektu

kształcenia zawarty w

Rozporządzeniu Ministra

Nauki bądź Uchwały

Senatu WUM właściwego

kierunku studiów.

np. W1

E.W1. Zna uwarunkowania środowiskowe i

epidemiologiczne najczęstszych chorób układu sercowo-

naczyniowego.



odniesieniu do naj- częstszych chorób układu sercowo-

naczyniowego występujących u osób dorosłych oraz ich

powikłań: a) chorób układu krążenia, w tym: choroby

niedokrwiennej serca, niewydolności serca (ostrej i

przewlekłej), wad serca, chorób wsierdzia, mięśnia serca,

osierdzia, zaburzeń rytmu serca

E.W1.

E.W7.

np. U1

E.U1. przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem

dorosłym;

E.U3. przeprowadza pełne i ukierunkowane badanie

fizykalne pacjenta dorosłego – ze szczególnym

uwzględnieniem układu sercowo-naczyniowego;

E.U7. ocenia stan ogólny, stan przytomności i

świadomości pacjenta;

E.U13. ocenia i opisuje stan somatyczny i psychiczny

pacjenta;

E.U14. rozpoznaje stany bezpośredniego zagrożenia

życia;



EU1, EU3, EU7, EU13,

EU14, EU16, EU18 EU20,

EU 24, EU29, EU30, EU

32, EU 38

56

E.U18. proponuje indywidualizację obowiązujących

wytycznych terapeutycznych oraz inne metody leczenia

wobec nieskuteczności albo przeciwwskazań do terapii

standardowej;

E.U20. kwalifikuje pacjenta do leczenia domowego i

szpitalnego;

E.U24. interpretuje badania laboratoryjne i identyfikuje


E.U29. wykonuje podstawowe procedury i zabiegi

lekarskie, w tym:

a) pomiar temperatury ciała, pomiar tętna, nieinwazyjny

pomiar ciśnienia tętniczego,

b) monitorowanie parametrów życiowych przy pomocy

kardiomonitora, pulsoksymetrię,

c) standardowy elektrokardiogram spoczynkowy wraz z

interpretacją, kardiowersję elektryczną i defibrylację

serca,

E.U30. asystuje przy przeprowadzaniu następujących

procedur i zabiegów lekarskich:

a) przetaczaniu preparatów krwi i

krwiopochodnych,

c) nakłuciu worka osierdziowego,

oraz interpretuje ich wyniki;

E.U32. planuje konsultacje specjalistyczne;

E.U38. prowadzi dokumentację medyczną pacjenta.

np. K1

K.S1 potrafi nawiązać i utrzymać głęboki i pełen

szacunku kontakt z chorym

K.S2 kieruje się dobrym chorego stawiając je na

pierwszym miejscu

K.S3 przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta

K.S4 posiada świadomość własnych ograniczeń i

umiejętność stałego dokształcania się

KS1, KS2, KS3, KS4



w grupie

Wykład 0 nieobowiązkowe

Seminarium 9 20

Ćwiczenia 20 4-6


W ZAKRESIE EW

- zdobycie wiadomości teoretycznych z zakresu chorób układu sercowo-naczyniowego

- badanie przedmiotowe ze szczególnym uwzględnieniem badania z zakresu układu sercowo-naczyniowego

- interpretacja i wykorzystanie badań elektrokardiograficznych

- interpretacja innych badań dodatkowych w zakresie chorób układu sercowo-naczyniowego

57

- algorytmy diagnostyczne i lecznicze w chorobach układu sercowo-naczyniowego praktyce klinicznej

W ZAKRESIE E.U

Ćwiczenia z asystami przy łóżku pacjenta

Zajęcia w Pracowni Kontroli Stymulatorów

Zajęcia w Pracowni Kardiologii Inwazyjnej

Zajęcia w Pracowni Echokardiografii

Zajęcia w Pracowni Testów Wysiłkowych i Holter EKG


Symbol

przedmiotowego

efektu

kształcenia

Symbole form




W S, C

Kolokwium ustne u asystenta

prowadzącego zajęcia – 5

pytań

Wg punktacji

U C Zaliczanie udziału w

ćwiczeniach w pracowniach

Potwierdzenie obecności oraz

wykonanych czynności wpisem w

raporcie z prowadzonych zajęć.

K C

Obserwacja studenta

podczas zajęć, ocena

postawy studenta podczas

prowadzenia zajęć przy

łóżku chorego, w poradni

oraz podczas wykonywania

zabiegów diagnostyczno-

leczniczych w Pracowniach.

Egzamin praktyczny

ostatniego dnia zajęć.

Ocena studenta potwierdzona

wpisem w raporcie z

prowadzonych zajęć.

Ocena z egzaminu praktycznego –

wg punktacji


Forma zaliczenia przedmiotu: np. egzamin testowy, egzamin praktyczny lub zaliczenie bez oceny (nie dotyczy)

ocena kryteria

2,0 (ndst), 3,0 (dost), 3,5 (ddb),

4,0 (db), 4,5 (pdb), 5,0 (bdb)

Średnia ocen z odpowiedzi na 5 pytań zadanych w

kolokwium ustnym

59. Literatura

1. Podręczniki interny: pod redakcją A. Szczeklika, A. Antczaka




Wykład

58

Seminarium 9

Ćwiczenia 20




Przygotowanie studenta do zajęć Przygotowanie do

zajęć


Powtórzenie i

ugruntowanie

wiadomości

Inne (jakie?)

Razem 5


Można mieć usprawiedliwione 2 nieobecności w czasie bloku zajęć – forma odrobienia , odpowiednio 4 godz.

dyżur / 1 dzień nieobecności oraz zaliczenie treści seminariów u prowadzących dane seminaria.

Koło naukowe: www.skncardio.wum.edu.pl/skinf/

Strona internetowa Kliniki: www.cardiology.wum.edu.pl

59

1. Metryczka






Kierunek lekarski, jednolite studia


Nazwa modułu/przedmiotu: Choroby wewnętrzne


Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: 1WU

Kierownik jednostki/jednostek: prof. dr hab. n. med. Rafał Krenke


przedmiot):

IV


realizowany jest przedmiot): 7,8






dr n. med. Bareła-Malczewska Anna Dagmara

dr n. med. Barnaś Małgorzata

dr n. med. Białek-Gosk Katarzyna

dr n. med. Bielicki Piotr

prof. dr n. med. Chazan Ryszarda

dr hab. n. med. Dąbrowska Marta

dr n. med. Dąbrowski Andrzej

lek. Izabela Domagała

prof. dr n. med. Domagała-Kulawik Joanna

lek med. Faber Katarzyna

dr n. med. Górska Katarzyna

dr n. med. Grabczak Elżbieta

dr n. med. Hermanowicz-Salamon Joanna

lek. med. Jaczewski Grzegorz

lek. med. Jankowski Piotr

dr n. med. Karwat Krzysztof

dr n. med. Klimiuk Joanna

lek. Klimowicz Karolina

dr n. med. Korczyński Piotr

dr n. med. Kościuch Justyna

CHOROBY WEWNĘTRZNE – CHOROBY PŁUC, ALERGOLOGIA

60

prof. dr n. med. Krenke Rafał

lek. Malesa-Tarasiuk Karolina

dr n. med. Maskey-Warzechowska Marta

lek. med. Mierzejewski Michał

lek. Marta Miszczuk

dr n. med. Nasiłowski Jacek

dr n. med. Nejman-Gryz Patrycja

dr hab. n. med. Paplińska-Goryca Magdalena

lek. med. Piechuta Aleksandra

mgr Proboszcz Małgorzata

dr hab. n. med. Przybyłowski Tadeusz

lek. med. Przysucha Natalia

dr n. med. Rubinsztajn Renata

lek. med. Rybka Aleksandra

lek. Sołtysiak Malwina

lek. med. Trojnar Anna

lek. med. Truba Olga

lek. med. Tyl Michał

lek. med. Urbankowski Tomasz

lek. med. Wąsik Magdalena

lek med. Wojtan Paweł

lek. med. Zielińska-Krawczyk Monika



Erasmus):

nie



sylabusa):

Prof. dr hab. med. Joanna Domagała-Kulawik



1. nauczanie rozpoznawania i leczenia chorób płuc i chorób alergicznych

61


• Zaliczona propedeutyka chorób wewnętrznych

• Znajomość patofizjologii i patomorfologii układu oddechowego

• Zaliczona farmakologia

• Zaliczona mikrobiologia

• Podstawowa wiedza z zakresu radiologii, zaliczone zajęcia na III roku










wiedza,

U-umiejętności,


efektu)











kierunku studiów.

W

E.W1.

Zna uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne

najczęstszych chorób układu oddechowego i chorób

alergicznych.

E.W7. b)

Zna i rozumie przyczyny, zasady diagnozowania,

diagnostyki różnicowej i postępowania terapeutycznego

w odniesieniu do chorób układu oddechowego, w tym:

przewlekłej obturacyjnej choroby płuc, astmy, rozstrzeni

oskrzeli, zakażeń dolnych dróg oddechowych (w tym

zakażeń wirusowych, bakteryjnych, zakażeń prątkami

gruźlicy i prątkami niegruźliczymi, zakażeń

grzybiczych), chorób śródmiąższowych płuc (w tym

chorób ziarniniakowych, systemowych zapaleń naczyń z

lokalizacją płucną, eozynofilii płucnych, samoistnych

śródmiąższowych zapaleń płuc, zmian płucnych na

skutek ekspozycji na pyły organiczne i nieorganiczne),

chorób opłucnej, śródpiersia, obturacyjnego i

centralnego bezdechu sennego, niewydolności

oddechowej (ostrej i przewlekłej). Zna zasady

diagnozowania nowotworów płuc.

E.W7. h)

Zna i rozumie przyczyny, zasady diagnozowania,

diagnostyki różnicowej i postępowania terapeutycznego

w odniesieniu do chorób alergicznych, w tym: anafilaksji

i wstrząsu anafilaktycznego oraz obrzęku

naczynioruchowego.

E.W1.

E.W7. b)

E.W7. h)

U

E.U1-przeprowadza wywiad lekarski, ze szczególnym

uwzględnieniem chorób płuc i alergii

E.U2- przeprowadza ukierunkowane badanie lekarskie,

ze szczególnym uwzględnieniem chorób płuc i alergii

E.U12. przeprowadza diagnostykę różnicową

najczęstszych chorób, ze szczególnym uwzględnieniem

chorób płuc i alergii

E.U1

E.U2

E.U12

E.U16

E.U24

E.U29

E.U30

62


terapeutyczne i profilaktyczne, w szczególności w

zakresie chorób płuc

Ponadto:

E.U24-interpretuje badania laboratoryjne i identyfikuje

przyczyny odchyleń,

E.U29-obserwuje i interpretuje wyniki badań

czynnościowych układu oddechowego i planuje i

interpretuje ocenę wydolności oddechowej, wykonuje

pulsoksymetrię

E.U30-asystuje przy badaniu bronchoskopowym,

drenażu jamy opłucnej, testach alergicznych. Interpretuje

wyniki testów alergicznych.

K

K.S1 potrafi nawiązać i utrzymać głęboki i pełen

szacunku kontakt z chorym

K.S2 kieruje się dobrem chorego, stawiając je na

pierwszym miejscu

K.S3 przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta

K.S4 posiada śadomość własnych ograniczeń i


K.S1,2,3,4



w grupie


Seminarium 20 16 20

Ćwiczenia 40 4-5


W ZAKRESIE E.W

S1. Badania czynnościowe układu oddechowego

S2. Niewydolność oddychania. Leczenie tlenem.

S3.Astma

S4. POChP

S5. Aerozoloterapia. Leki wziewne stosowane w astmie i POChP

S6. Ostre stany w chorobach płuc

S7. Spektrum kliniczne chorób alergicznych. Diagnostyka schorzeń alergicznych

S8. Anafilaksja

S9. Podstawy immunoterapii alergenowej

S10. Algorytmy diagnostyczne i lecznicze w chorobach alergicznych

S11. Ostre zapalenie oskrzeli, zapalenia płuc (pozaszpitalne, wewnątrzszpitalne)

S12. Zapalenia płuc u chorych z zaburzeniami odporności, grzybice płuc, mykobakteriozy

S13. Gruźlica płuc

S14. Objawy i podstawy diagnostyki nowotworów płuc

S15. Choroby śródmiąższowe płuc I (samoistne śródmiąższowe zapalenia płuc) i choroby rzadkie

S16. Choroby śródmiąższowe płuc II (sarkoidoza, alergiczne zapalenie pęcherzyków płucnych, płucne postacie

zapaleń naczyń)

S17. Obturacyjny bezdech podczas snu (OBS)

S18. Choroby opłucnej

S19, 20 Algorytmy diagnostyczne i lecznicze w chorobach płuc

W ZAKRESIE E.U

63

C1- praca z chorym

PRACOWNIE:

C2. OBS - obturacyjny bezdech podczas snu

C3. OPI – ośrodek pneumonologii interwencyjnej

C4. Laboratorium

C5. Kominek radiologiczny

C6. Badania czynnościowe układu oddechowego

C7.Immunoterapia

C9.PINP – pododdział intensywnego nadzoru pneumonologicznego

C.10- poradnia pulmonologiczna

C.11- poradnia alergologiczna


Symbol

przedmiotowego

efektu

kształcenia

Symbole form




W S, C Kolokwium – test- 25 pytań Wg punktacji

U C Zaliczanie udziału w

ćwiczeniach w pracowniach

K C

Ocena postawy studenta

podczas prowadzenia zajęć

przy łóżku chorego, w poradni

oray podczas wykonywania

zabiegów diagnostyczno-

leczniczych w Pracowniach


Forma zaliczenia przedmiotu: np. egzamin testowy, egzamin praktyczny lub zaliczenie bez oceny (nie dotyczy)

Obecność na seminariach, zajęciach w Klinice oraz zajęciach w poszczególnych pracowniach.

Kolokwium odbywa się ostatniego dnia zajęć od godziny 12.30:

• pierwszy termin w postaci testu złożonego z 25 pytań

• drugi termin w postaci testu złożonego z 25 pytań

o Student, który nie zaliczy kolokwium w pierwszym terminie zobowiązany jest przystąpić do

poprawkowego kolokwium z kolejną grupą studencką, nie później niż w ciągu dwóch miesięcy od

zakończenia zajęć.

trzeci termin – kolokwium ustne w terminie wyznaczonym przez Kierownika Kliniki

ocena kryteria

2,0 (ndst) <16 pkt

3,0 (dost) 16, 17

3,5 (ddb) 18, 19

4,0 (db) 20, 21

4,5 (pdb) 22, 23

5,0 (bdb) 24, 25

9. Literatura

64


Skrypt WUM, tom I, II pod redakcją Ryszardy Chazan, wydanie 2, Warszawa 2017


3. Podręczniki interny: pod redakcją A. Szczeklika, A. Antczaka




Wykład

Seminarium 20 1

Ćwiczenia 40 2




Przygotowanie studenta do zajęć Przygotowanie do

zajęć 1


Powtórzenie i

ugruntowanie

wiadomości

1

Inne (jakie?)

Razem 4


Można mieć usprawiedliwione 2 nieobecności w czasie bloku zajęć – forma odrobienia , odpowiednio 4 godz.

dyżur / 1 dzień nieobecności i zaliczenie u prowadzących seminarium.

Koło naukowe „ALVEOUS”

strona internetowa: www.pneumonologia.wum.edu.pl

65

1. Metryczka






lekarski, studia 6 letnie jednolite, profil ogólnoakademicki,

stacjonarne i niestacjonarne


Nazwa modułu/przedmiotu: Higiena i epidemiologia


Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Zakład Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznego

Kierownik jednostki/jednostek: dr hab. n. med. Aneta Nitsch - Osuch


przedmiot): IV


realizowany jest przedmiot): VII (zimowy) i VIII (letni)


kierunkowy, fakultatywny): zaawansowany




Dr hab. n. med. Aneta Nitsch - Osuch

Dr n. med. Krzysztof Kanecki

Dr inż. Katarzyna Okręglicka

Dr inż. Irena Kosińska

Dr inż. Jan Sobótka

Dr n. med. Patryk Tarka

Dr n. o zdr. Izabela Gołębiak

Lek. Anna Jagielska

Mgr Aleksandra Kozłowska



Erasmus):

tak



sylabusa):

Dr inż. Katarzyna Okręglicka

Liczba punktów ECTS: 2.0


1. Przedstawienie historii, podstawowych definicji i zadań higieny, epidemiologii i promocji zdrowia.

2. Przekazanie wiedzy o zdrowym stylu życia: prawidłowe żywienie, prawidłowa aktywność fizyczna, unikanie

nałogów, zdrowe środowisko i inne.

3. Zasady motywowania pacjentów do zachowań prozdrowotnych.

HIGIENA I EPIDEMIOLOGIA

66

4. Zasady profilaktyki chorób zakaźnych oraz przewlekłych chorób niezakaźnych.

5. Przekazanie wiedzy o epidemiologicznych metodach oceny zdrowia populacji oraz czynników ryzyka chorób.

6. Nabycie umiejętności interpretacji wyników pomiarów w celu oceny stanu zdrowia jednostki i populacji oraz

ich praktycznego zastosowania w promocji zdrowia i medycynie klinicznej.


Opanowanie wiedzy i umiejętności z zakresu chemii, biologii, patofizjologii i fizjologii człowieka oraz wiedzy o

środowisku.







W1

zna metody oceny stanu zdrowia jednostki i populacji,

różne systemy klasyfikacji chorób i procedur medycz-

nych

G.W.1.

W2

zna sposoby identyfikacji i badania czynników ryzyka,

wady i zalety różnego typu badań epidemiologicznych

oraz miary świadczące o obecności zależności

przyczynowo-skutkowej

G.W.2.

W3

zna epidemiologię chorób zakaźnych i przewlekłych,

sposoby zapobiegania ich występowaniu na różnych eta-

pach naturalnej historii choroby oraz rolę nadzoru

epidemiologicznego

G.W.3.

W4

zna zasady promocji zdrowia, jej zadania oraz główne

kierunki działania, ze szczególnym uwzględnieniem zna-

jomości roli elementów zdrowego stylu życia

G.W.5.

W5

interpretuje miary częstości występowania chorób i

niepełnosprawności, ocenia sytuację epidemiologiczną

chorób powszechnie występujących w kraju

G.W.13.

U1 opisuje strukturę demograficzną ludności i na tej

podstawie ocenia problemy zdrowotne populacji G.U.1.

U2

zbiera informacje na temat obecności czynników ryzyka

chorób zakaźnych i przewlekłych oraz planuje działania

profilaktyczne na różnym poziomie zapobiegania

G.U.2.

U3 stara się unikać popełnienia błędu medycznego we

własnych działaniach G.U.6.

U4 obsługuje proste przyrządy pomiarowe oraz ocenia

dokładność wykonywanych pomiarów B.U10.

K1 Posiada świadomość własnych ograniczeń i umiejętność

stałego dokształcania się K.S4



w grupie

Wykład 0 0 -

Seminarium: E-learning 5 Min.19 20 osób

Seminarium 5 Min.19 20 osób

Ćwiczenia 20 Min. 38 10 osób


67

Seminaria: E-learning:

SE1. Historia higieny i epidemiologii. Podstawowe pojęcia i definicje.

SE2. Współczesne zadania promocji zdrowia, ze szczególnym uwzględnieniem znajomości roli elementów zdrowego

stylu życia.

SE3. Nadzór sanitarno – epidemiologiczny.

SE4. Aktualna sytuacja przewlekłych chorób niezakaźnych w Polsce i na świecie.

SE5. Zdrowie a środowisko. Realizacja promocji zdrowia w miejscu pracy.

Seminaria:

S1. Aktualna sytuacja chorób zakaźnych w Polsce i na świecie. Nowe i ponownie pojawiające się choroby zakaźne.

S2. Zasady profilaktyki przewlekłych chorób niezakaźnych.

S3. Rodzaje badań epidemiologicznych. Epidemiologia środowiskowa. Badania kliniczno – kontrolne i kohortowe.

Eksperyment kliniczny.

S4. Higiena rąk jako podstawowa procedura zapobiegania zakażeniom szpitalnym oraz zapewnienia bezpieczeństwa

pacjentom i personelowi medycznemu. Higiena szpitalna.

Ćwiczenia:

C1. Zdrowy styl życia w codziennej praktyce lekarskiej. Badania przesiewowe.

C2. Metody motywowania pacjentów do prozdrowotnego stylu życia.

C3. Identyfikacja osobniczych i środowiskowych czynników ryzyka.

C4. Postępowanie profilaktyczne w leczeniu wczesnych stadiów przewlekłych chorób niezakaźnych.

C5. Metody oceny stanu zdrowia jednostki i populacji. Karta zgonu

C6.Klasyfikacje chorób i procedur medycznych. Międzynarodowa Klasyfikacja Chorób i Problemów Zdrowotnych

C7. Epidemiologia w praktyce: planowanie badań, dobór testów, interpretacja wyników. Wykorzystanie metod

statystycznych.

C8. Metody zapobiegania chorobom zakaźnym na poziomie populacyjnym. Ruchy antyszczepionkowe. Zgłoszenie

niepożądanego odczynu poszczepiennego (NOP) w codziennej praktyce lekarskiej.

C9. Zgłoszenie choroby zakaźnej i patogenu alarmowego. Opracowanie ogniska choroby zakaźnej.

C10. Higiena rąk – ćwiczenia praktyczne

C11. Jakość powietrza a zdrowie.


Symbol

przedmiotowego

efektu

kształcenia

Symbole form




W1-3 SE1

Uczestnictwo w seminariach

e-learningowych. Rozwiązanie

quizów.

Uzyskanie certyfikatu z odbycia

seminariów e-learningowych.

Zaliczenie testu

W4 SE2



quizów.

Uzyskanie certyfikatu. Zaliczenie

testu

W2, W3 SE3



quizów.


testu

W2 SE4



quizów.


testu

W4, U2 SE5



quizów.


testu

W2, W3, U4, K1 S1 Aktywne uczestnictwo w

seminarium oraz test.

Zaliczenie seminarium. Zaliczenie

testu.

W1-4, U4, K1 S2 Aktywne uczestnictwo w



testu.

W3, W5 S3 Aktywne uczestnictwo w



testu.

68

W4, U2, U4, K1 S4 Aktywne uczestnictwo w


Zaliczenie zajęć praktycznych.

Zaliczenie testu

W2, U2 C1

Aktywne uczestnictwo w

ćwiczeniach, obserwacja

nabywania umiejętności i

kompetencji oraz test.


Pozytywna ocena nabytych

umiejętności i kompetencji uzyskana

u Prowadzącego zajęcia.

Zaliczenie testu

W4, U2-4 C2









Zaliczenie testu

W4, U2-3 C3









Zaliczenie testu

W4, U2-3 C4









Zaliczenie testu

W2-3, W5, U1,

U3 C5









Zaliczenie testu

W2-3, W5, U1,

U3 C6









Zaliczenie testu

W2-3, W5, U1,

U3 C7









Zaliczenie testu

W2-5, U1-3 C8









Zaliczenie testu

W2-3, W5, U1,

U3 C9









Zaliczenie testu

W2-5, U1-4 C10









Zaliczenie testu

69

W2, U2 C11









Zaliczenie testu



1. Uzyskanie certyfikatu potwierdzającego odbycie zajęć w formie e-learningu.

2. Uzyskanie pozytywnej opinii Prowadzącego zajęcia w zakresie nabytych umiejętności i kompetencji

poświadczonej w Protokole zaliczenia przedmiotu.

3. Test jednokrotnego wyboru

ocena kryteria

2,0 (ndst) Poniżej 61% prawidłowych odpowiedzi

3,0 (dost) 61-75% prawidłowych odpowiedzi

3,5 (ddb) 76-80% prawidłowych odpowiedzi

4,0 (db) 81-86% prawidłowych odpowiedzi

4,5 (pdb) 87-90% prawidłowych odpowiedzi

5,0 (bdb) Powyżej 90% prawidłowych odpowiedzi

11. Literatura do poprawy


1. „Środowiskowe czynniki zdrowia w zarysie” – skrypt dla studentów pod red. L. Kłosiewicz – Latoszek i H.

Kirschnera, WUM Warszawa 2008

2. „Higiena, profilaktyka i organizacja w zawodach medycznych” pod. red. J.T.Marcinkowskiego, PZWL,

Warszawa 2003 (wybrane rozdziały)

3. „Żywienie człowieka zdrowego i chorego” pod. red. J. Hasika i J. Gawęckiego, PWN, Warszawa 2005

(wybrane rozdziały)

4. „Epidemiologia w zdrowiu publicznym” J.Bzdęga, A.Gębska-Kuczerowska (red): Wydawnictwo Lekarskie

PZWL, Rok wydania 2010

5. „Medycyna zapobiegawcza i środowiskowa” pod. red. Z. Jethona i A. Grzybowskiego, PZWL, Warszawa

2000 (wybrane rozdziały)

6. „Nowy model promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej” pod. red. L. Barić i H. Osińskiej, Polskie

Towarzystwo Oświaty Zdrowotnej, Warszawa 2010 (wybrane rozdziały)

7. Jędrychowski W.: Podstawy epidemiologii: Metody badań oraz materiały ćwiczeniowe. Wyd. Uniwersytetu

Jagielońskiego, Kraków 2002.

8. Jędrychowski W.: Zasady planowania i prowadzenia badań naukowych w medycynie. Wydawnictwo

Uniwersytetu Jagielońskiego, Kraków 2004.

9. Jędrychowski W. .Epidemiologia w medycynie klinicznej i zdrowiu publicznym. Wydawnictwo

Uniwersytetu Jagielońskiego, Kraków 2010.

10. Epidemiologia w klinice (red. Józej P. Knap) Wydawnictwo Warszawski Uniwersytet Medyczny, Warszawa,

2013.

11. www.who.org


Książki:

1. „Żywność z zdrowie i prawo” pod. red. H. Gertig i G. Dudy, PZWL, Warszawa 2004

2. „Kompendium wiedzy o żywności, żywieniu i zdrowiu” pod. red. J. Gawęckiego i T. Mossor –

Pietraszewskiej, PWN, Warszawa 2004

3. „Modern nutrition in health and disease” pod. red. ME Skills i wsp., LWW, 10 th edition

70

Czasopisma:

1. Problemy Higieny i Epidemiologii

2. Polish Journal of Nutrition

3. American Journal of Preventive Medicine




Wykład 0

Seminarium 10

Ćwiczenia 20 1,0

Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): czas na zapoznanie z lekturami 15h, przygotowanie do

zajęć praktycznych 15h, przygotowanie do zaliczenia 15h


1,0 Przygotowanie studenta do zaliczeń 15

Inne (czas na zapoznanie z lekturami) 5

Razem 60h 2,0


• Rozkład zajęć podany jest na tablicy informacyjnej Zakładu.

• Zajęcia prowadzone są w formie seminariów i ćwiczeń oraz w formie e-learningu.

• Przed przestąpieniem do seminariów studenci powinni zapoznać się z zalecaną literaturą.

• Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Nieobecność należy odrobić z dowolną grupą Wydziału Lekarskiego

po uprzednim ustaleniu w sekretariacie Zakładu

• W szczególnie uzasadnionych przypadkach dopuszczalne jest odrobienie nieobecności na indywidualnie

określonych zasadach.

• Studenci są zobowiązani do zaliczenia przedmiotu w semestrze, w którym przystąpili do zajęć.

• Zmiana grupy jest możliwa po uzyskaniu zgody Kierownika Zakładu.

• Warunkiem przystąpienia do zaliczenia zajęć stacjonarnych (seminariów i ćwiczeń) jest uzyskanie certyfikatu

potwierdzającego zaliczenie zajęć e-learningowych oraz uzyskanie pozytywnej opinii Prowadzącego zajęcia w

zakresie nabytych umiejętności i kompetencji poświadczonej w Protokole zaliczenia przedmiotu

• Termin kolokwium pisemnego uzgadniany jest z opiekunem grupy po zakończeniu zajęć (w piątki po

zakończeniu tygodnia zajęć)

71

1. Metryczka






Medycyna, zaawansowany, studia stacjonarne


Nazwa modułu/przedmiotu: Immunologia kliniczna


Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Zakład Immunologii Klinicznej

Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Radosław Zagożdżon


przedmiot): IV


realizowany jest przedmiot): Zimowy, letni






Dr hab. n. med. Radosław Zagożdżon

Prof. dr hab. n. med. Andrzej Górski

Prof. dr hab. n. biol. Maria Nowaczyk

Dr n. biol., lek. Ryszard Międzybrodzki

Dr n. med. Jan Borysowski

Dr n. farm. Beata Kaleta

Dr n. med. Monika Kniotek

Dr. n. med. Dariusz Sołdacki

Mgr biol. Piotr Wierzbicki

Mgr biol. Danuta Kłosowska

Mgr anal. med. Aleksander Roszczyk

Mgr anal. med. Michał Zych

Mgr anal. med. Natasza Olszowska-Zaremba

Lek. med. Barbara Moszczuk

Lekarz klinicysta z Instytutu Transplantologii

IMMUNOLOGIA KLINICZNA

72



Erasmus):

TAK



sylabusa):

Dr Beata Kaleta



Zapoznanie studentów z praktycznymi aspektami diagnostyki i terapii chorób o podłożu immunologicznym.


Student powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu immunologii.










wiedza,

U-umiejętności,


efektu)











kierunku studiów.

W1 Student zna procesy proliferacji i różnicowania się

komórek układu odpornościowego B.W22.

W2 Student zna mechanizmy funkcjonowania i starzenia się

układu odpornościowego B.W28.

W3 Student zna podstawy diagnostyki mutacji związanych z

zaburzeniami układu odpornościowego C.W9.

W4 Student opisuje główny układ zgodności tkankowej C.W21.

W5 Student zna wpływ czynników abiotycznych i

biotycznych na układ odpornościowy człowieka C.W14.

W6 Student zna podstawy rozwoju i mechanizmy działania

układu odpornośściowego C.W20.

W7 Student zna typy reakcji nadwrażliwości, rodzaje

niedoborów odporności, podstawy immunomodulacji C.W22

W8 Student zna podstawy doboru dawcy i biorcy

przeszczepu C.W24.

W7

Student zna przyczyny, objawy, diagnostykę i

postępowanie terapeutyczne w przypadku chorób

autoimmunologicznych, niedoborów odporności, itp.

E.W3.

E.W7.

73

W8 Student zna podstawowe zasady farmakoterapii lekami

immunosupresyjnymi, ich działania niepożądane

C.W37.

C.W38.

W9 Student zna regulacje prawne dotyczące przeszczepów G.W10.

W10 Student zna procedury związane z immunologicznym

doborem biorcy i dawcy przeszczepu F.W14.

W11

Student zna podstawowe kierunki rozwoju terapii, w

szczególności możliwości terapii komórkowej oraz

terapii genowej i celowanej w określonych chorobach

C.W41

U1

Student posługuje się reakcją antygen – przeciwciało w

technikach wykorzystywanych w diagnostyce chorób

alergicznych, autoimmunologicznych, nowotworowych

C.U8.

U2

Student analizuje zjawiska odczynowe, obronne i

przystosowawcze oraz zaburzenia regulacji wywołane

przez czynniki etiologiczne

C.U12.

U3 Student przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem E.U1.

U4 Student planuje postepowanie diagnostyczne i

terapeutyczne E.U16.

U5

Student interpretuje badania laboratoryjne i identyfikuje

przyczyny odchyleń (szczególnie immunologiczne

badania diagnostyczne)

E.U24.



w grupie


Seminarium 5 nieobowiązkowe

Ćwiczenia 15 nieobowiązkowe


S1. „Wkład immunologii klinicznej w postęp diagnostyki i terapii najważniejszych chorób cywilizacyjnych” -

najnowsze osiągnięcia w dziedzinie immunologii – dr hab. R. Zagożdżon

S2. „Mechanizmy immunologiczne związane z reakcją na alloantygeny” – omówienie roli antygenów zgodności

tkankowej i roli komórek układu odpornościowego w tym procesie - dr R. Międzybrodzki

S3. „Związki mikrobiomu z układem immunologicznym i możliwości praktycznego zastosowania tych interakcji.

Rola probiotyków” – omówienie składu i funkcji mikrobiomu jelitowego w kontekście immunomodulacji – prof. A.

Górski

S4. „Leki immunosupresyjne i immunostymulujące : mechanizm działania, zastosowanie, skutki uboczne”- prof. M.

Nowaczyk

74

S5. „Immunomodulacyjne działanie leków stosowanych w innych wskazaniach. Terapie biologiczne w immunologii”

– omówienie immunomodulacyjnego działania leków poza ich głównymi wskazaniami terapeutycznymi (statyny,

antybiotyki, witaminy) – mgr N. Olszowska-Zaremba

C1. „Diagnostyka kliniczna zespołów niedoboru odporności” – badania diagnostyczne, rodzaje, omówienie wyników i

opisy przypadków – dr R. Międzybrodzki

C2. „Wybrane diagnostyczne metody immunologiczne” - ocena funkcji komórek układu odpornościowego (testy

proliferacji limfocytów, test MLR, fagocytoza, ocena aktywności komórek NK) - dr M. Kniotek

C3. „Wybrane metody genetyczne w diagnostyce układu odpornościowego” - omówienie technik biologii

molekularnej w diagnostyce zaburzeń układu immunologicznego – dr B. Kaleta

C4. „Choroba przeszczep przeciw gospodarzowi” - omówienie mechanizmów oraz metod diagnostycznych i opis

przypadków – dr J. Borysowski/mgr. M. Zych

C5. „Zabiegi plazmaferez i terapia substytucyjna przeciwciałami” – omówienie postepowania terapeutycznego u

pacjentów z niedoborami odporności i przy profilaktyce zakażeń – dr J. Borysowski/lek. B. Moszczuk

C6. „Monitorowanie immunologiczne biorców narządów unaczynionych” - omówienie testów diagnostycznych

wykonywanych przed transplantacją oraz po przeszczepie narządów (cz.1) – dr B. Kaleta

C7. „Cytometria przepływowa w diagnostyce chorób autoimmunologicznych, niedoborach odporności i

nowotworach”(cz. 1) - możliwość wykorzystania cytometrii przepływowej do badań diagnostycznych (oznaczanie

komórek układu odpornościowego) – mgr P. Wierzbicki/mgr D. Kłosowska

C8. „Ocena stanu klinicznego pacjenta z niedoborem odporności” (cz.1) – zajęcia przy łóżku pacjenta – dr hab. R.

Zagożdżon/dr D. Sołdacki/lek. B. Moszczuk

C9. „Ocena stanu klinicznego pacjenta z chorobą autoimmunologiczną” (cz.1 ) – zajęcia przy łóżku pacjenta – lekarz

klinicysta z Kliniki Medycyny Transplantacyjnej, Nefrologii i Chorób Wewnętrznych

C10. „Nowoczesne metody diagnostyczne w Pracowniach Zgodności Tkankowej” (cz. 1) – zajęcia w Pracowni

Zgodności Tkankowej – mgr A. Roszczyk, mgr N. Olszowska-Zaremba

C11. „Monitorowanie immunologiczne biorców narządów unaczynionych” - omówienie testów diagnostycznych

wykonywanych przed transplantacją oraz po przeszczepie narządów (cz.2) – dr B. Kaleta

C12. Cytometria przepływowa w diagnostyce chorób autoimmunologicznych, niedoborach odporności i

nowotworach”(cz. 2) - możliwość wykorzystania cytometrii przepływowej do badań diagnostycznych (oznaczanie

komórek układu odpornościowego) – mgr P. Wierzbicki/mgr D. Kłosowska

C13. „Ocena stanu klinicznego pacjenta z niedoborem odporności” (cz.2) – zajęcia przy łóżku pacjenta – dr hab. R.

Zagożdżon/dr D. Sołdacki/lek. B. Moszczuk

C14. „Ocena stanu klinicznego pacjenta z chorobą autoimmunologiczną” (cz.2 ) – zajęcia przy łóżku pacjenta – lekarz

klinicysta z Kliniki Medycyny Transplantacyjnej, Nefrologii i Chorób Wewnętrznych

75

C15. „Nowoczesne metody diagnostyczne w Pracowniach Zgodności Tkankowej” (cz. 2) – zajęcia w Pracowni

Zgodności Tkankowej – mgr A. Roszczyk/mgr N. Olszowska-Zaremba


Symbol

przedmiotowego

efektu

kształcenia

Symbole form




W1 – W11, U1 –

U5 S1 – S5, C1 – C15

Kolokwium (test z oceną 25

pytań)

Minimum 15 prawidłowych

odpowiedzi uzyskanych na teście



ocena kryteria

2,0 (ndst) Poniżej 15 punktów uzyskanych na teście (poniżej 60%)

3,0 (dost) 15 – 17 punktów uzyskanych na teście

3,5 (ddb) 18 - 19 uzyskanych na teście

4,0 (db) 20 uzyskanych na teście

4,5 (pdb) 21 - 24 uzyskanych na teście

5,0 (bdb) 25 uzyskanych na teście

69. Literatura

PIŚMIENNICTWO ZALECANE:

1) Badania immunogenetyczne w transplantologii i diagnostyce, 2012,

wydawca: I-BIS, ISBN: 978-83-61512-40-0. Praca zbiorowa pod redakcją

Katarzyny Boguni-Kubik.

2) „Przewodnik po badaniach immunogenetycznych stosowanych w rozpoznawaniu

chorób i doborze transplantacyjnym” pod redakcją Andrzeja Lange, ISBN: 978-83-

7988-070-6, Termedia Wydawnictwo Medyczne, Poznań 2014, wydanie I

3) Podstawy chirurgii, tom I pod redakcją J. Szmidta i J. Kużdżała, ISBN: 978-83-7430-228-9, Medycyna Praktyczna,

Kraków 2009, wydanie II, str. 967-1047,

4) Transplantologia kliniczna skrypt dla studentów i lekarzy pod redakcją: M. Durlik, A. Chmury, T. Bączkowskiej i A.

Kwiatkowskiego, ISBN: 978-83-7637-366-9, Warszawa 2015,

5) Immunogenetyczne podstawy doboru dawców oraz przeszczepiania komórek krwiotwórczych i narządów pod

redakcją J. Fabijańskiej-Mitek i J. Nowaka. ISBN 978-83-919134-7-5. Warszawa 2007.

6) Gabriel M. Danovitch: Podręcznik transplantacji nerek, ISBN-10:83-89309-86-6;

ISBN-13: 978-83-89309-86-0, wydanie I, Lublin 2007, wydawnictwo CZELEJ Sp.

z o.o.

7) Javie Chinen, Rebecca H. Buckley : Transplantation immunology: Solid organ and

bone marrow. J Allergy Clin Immunol 2010, 125 suppl.2, S324-335.

8) DK Granger et al.: Transplant Immunology and Immunosuppression, 2004.

9) Methods in Molecular Biology. Transplantation Immunology. Methods and Protocols. Edited by Philips Hornick,

Marlene Rose ISSN: 1064-3745; v.333, eISBN: 1-59745-049-9, 2011.



76


Wykład 0 0

Seminarium 5 0,2

Ćwiczenia 15 0,6




Inne (jakie?) 0 0

Razem 25 1


1. Student powinien zapoznać się z programem zajęć, który jest umieszczony na tablicy ogłoszeniowej Zakładu

Immunologii Klinicznej w pawilonie (ul. Nowogrodzka 59, pawilon 1).

2. Obecność studenta na wszystkich zajęciach jest obowiązkowa. Trzy spóźnienia odnotowane w Dzienniku Zajęć

są równoznaczne z jedną nieobecnością.

3. Dwie usprawiedliwione nieobecności należy odrobić z inną grupą dziekańską w terminie uzgodnionym z osobą

odpowiedzialną za dydaktykę.

4. Student jest zobowiązany do zmiany obuwia, posiadania fartucha oraz stetoskopu.

77

1. Metryczka


Program kształcenia Kierunek lekarski, profil ogólnoakademicki


Nazwa modułu/przedmiotu: Medycyna rodzinna i podstawy geriatrii


Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Katedra i Zakład Medycyny Rodzinnej z Oddziałem Klinicznym

Chorób Wewnętrznych i Metabolicznych

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Katarzyna Życińska

Rok studiów 4

Semestr studiów zimowy i letni

Typ modułu/przedmiotu podstawowy




DR N. MED. ZBIGNIEW ARTIUCHA

DR HAB. N. MED. MARIANNA BĄK

MGR BEATA CIEJKA

LEK. MAGDALENA DAWGIAŁŁO

DR N. MED. ANDRZEJ FALKOWSKI

MGR MIROSŁAWA GORGOL-BUJALSKA

LEK. EWA GYRCZUK

LEK.MAŁGORZATA HADZIK-BŁASZCZYK

MGR MARIA KELLER-HAMERA

DR N. MED. RENATA KRUPA

MGR ZBIGNIEW KUR

DR. N. MED. TOMASZ RUSINOWEICZ

DR N. MED. AGNIESZKA TOPCZEWSKA - CABANEK

PROF. DR HAB. N. MED. KAZIMIERZ WARDYN

DR N. MED. MAGDALENA WIELOWIEJSKA

MGR MAGDALENA ZAWADZKA

DR HAB. N. MED. TADEUSZ ZIELONKA

PROF. DR HAB. N. MED. KATARZYNA ŻYCIŃSKA

Erasmus TAK/NIE TAK

Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr n. med. Agnieszka Topczewska- Cabanek



Studenci doskonalą umiejętność badania pacjenta (w tym badania otoskopowego, oftalmoskopowego,

spirometrycznego, badania per rectum). W Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę studenci poznają zasady rozpoznawania,

profilaktyki i interwencji w przypadkach przemocy w rodzinie. W trakcie ćwiczeń w Oddziale studenci doskonalą

MEDYCYNA RODZINNA

78

umiejętność badania przedmiotowego i podmiotowego, omawiają zasady współpracy lekarza rodzinnego z lekarzem

specjalistą, zasady opieki przed- i poszpitalnej.


Biegła umiejętność badania podmiotowego i przedmiotowego.







W1


i postępowania terapeutycznego w przypadku

najczęstszych chorób dzieci.

E.W3

W2

Zna zagadnienia: dziecka maltretowanego i

wykorzystywania seksualnego, upośledzenia

umysłowego, zaburzeń zachowania: psychoz, uzależnień,

zaburzeń odżywiania i wydalania u dzieci

E.W4

W3


i postępowania terapeutycznego w odniesieniu do

najczęstszych chorób wewnętrznych występujących u

osób dorosłych oraz ich powikłań

E.W7

W4

Rozumie przyczyny i zna podstawowe odrębności w

najczęstszych chorobach występujących u osób starszych

oraz zasady postępowania w podstawowych zespołach

geriatrycznych.

E.W9

W5 Zna i rozumie zagrożenia związane z hospitalizacją ludzi

w podeszłym wieku. E.W11

W6 Zna zasady postępowania paliatywnego z pacjentem w

stanie terminalnym. E.W28

W7 Zna zasady leczenia bólu, w tym bólu nowotworowego i

przewlekłego E.W29

W8 Zna podstawy teoretyczne i praktyczne diagnostyki

laboratoryjnej. E.W38

U1 Przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem dorosłym. E.U1

U2 Przeprowadza pełne i ukierunkowane badanie fizykalne

pacjenta dorosłego. E.U3

U3 Przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych

chorób osób dorosłych. E.U12

U4 Planuje postępowanie diagnostyczne, terapeutyczne i

profilaktyczne E.U16

U5 Interpretuje badania laboratoryjne i identyfikuje

przyczyny odchyleń. E.U24

79

U6 Prowadzi dokumentację medyczną pacjenta. E.U38

K1 Potrafi nawiązać i utrzymać głęboki i pełen szacunku

kontakt z chorym. K.S1

K2 Kieruje się dobrem chorego stawiając je na pierwszym

miejscu.

K.S2

K3 Przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta. K.S3



w grupie


Seminarium 15 20 nieobowiązkowe

Ćwiczenia 10 100 nieobowiązkowe


W: Tematy wykładów

1. Wprowadzenie do medycyny rodzinnej. Pryncypia medycyny rodzinnej. Zasady organizacji i

funkcjonowania praktyki lekarza rodzinnego.

2. Zasady racjonalnej antybiotykoterapii w praktyce lekarza rodzinnego – odrębności antybiotykoterapii zależne

od wieku pacjenta.

3. Rehabilitacja pacjentów ze schorzeniami przewlekłymi.

4. Choroby przebiegające z wysypką.

5. Choroby układu oddechowego w praktyce lekarza rodzinnego, zasady współpracy ze specjalistą.

6. Opieka nad pacjentem przewlekle i terminalnie chorym. Problem bólu w praktyce lekarza rodzinnego.

7. Szczepienia ochronne w rodzinie.

8. Leczenie żywieniowe w chorobach internistycznych.

9. Problem przemocy w rodzinie.

10. Gorączki nieznanego pochodzenia.

S: Tematy seminariów

1. Opieka nad dzieckiem zdrowym (badania profilaktyczne, szczepienia ochronne).

2. Opieka nad dzieckiem chorym z uwzględnieniem chorób zakaźnych wieku dziecięcego.

3. Opieka nad pacjentem w wieku podeszłym ze szczególnym uwzględnieniem chorób reumatologicznych.

4. Najczęstsze jednostki chorobowe w praktyce lekarza rodzinnego.

5. Opieka nad pacjentem przewlekle i terminalnie chorym.

C: Tematy ćwiczeń

W Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę studenci poznają zasady rozpoznawania, profilaktyki i interwencji w przypadkach

przemocy w rodzinie. W trakcie ćwiczeń w Oddziale studenci doskonalą umiejętność badania podmiotowego i

przedmiotowego, omawiają zasady współpracy lekarza rodzinnego z lekarzem specjalistą, zasady opieki przed- i

poszpitalnej. W Przedszkolu studenci poznają specyfikę pracy z dziećmi, obserwują różnice w rozwoju emocjonalnym

i odrębności fizjologiczne u dzieci w różnym wieku.


Symbol

przedmiotowego

efektu

kształcenia

Symbole form




E.W3, E.W4,

E.W7, E.W9,

E.W11, E.W12,

W Wykłady nieobowiązkowe

S Aktywny udział i pytania

sprawdzające

Obecność i aktywny udział

80

E.W28, E.W29,

E.W36

E.U1, E.U12,

E.U14, E.U16,

E.U24. E.U32,

E.U38, K.S1-3

Ć Aktywny udział i raport z

ćwiczeń

Zaliczenie historii choroby pacjenta

przypisanego studentowi.


Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie bez oceny

ocena kryteria

2,0 (ndst) Nieobecność na zajęciach. Brak dostarczonej

indywidualnej karty zaliczeniowej.

3,0 (dost)

3,5 (ddb)

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)

79. Literatura

Literatura obowiązkowa: Medycyna rodzinna. Podręcznik dla lekarzy i studentów pod redakcją naukową Adama

Windaka, Sławomira Chlabicza i Agnieszki Mastalerz-Migas.

Literatura uzupełniająca: Philip Buttaravoli, Stephen M. Leffler ,,Postępowanie w stanach naglących w praktyce

lekarza rodzinnego. Redakcja wydania I polskiego Witold Lukas.




Wykład 10

Seminarium 15

Ćwiczenia 10



Przygotowanie studenta do zaliczeń 5

Razem 45 2


Podczas zajęć na Oddziale każdy student powinien mieć fartuch, obuwie na zmianę oraz stetoskop.

Wszelkie informacje dotyczące planu zajęć oraz materiały dydaktyczne są dostępne na stronie internetowej Katedry:

https://medycynarodzinna.wum.edu.pl/

Przy Katedrze działa Koło Naukowe, którego opiekunem jest Pan Profesor Kazimierz Wardyn.

https://medycynarodzinna.wum.edu.pl/

81

Kontakt do Sekretariatu Katedry Medycyny rodzinnej:

Pani Sekretarka Małgorzata Brandt e-mail: [email protected]

mailto:[email protected]

82

82. Metryczka


Program kształcenia Kierunek lekarski, studia jednolite magisterskie, stacjonarne i

niestacjonarne


Nazwa modułu/przedmiotu: Onkologia

Kod przedmiotu 45197


Jednostka koordynująca i prowadząca zajęcia:

Katedra i Klinika Hematologii, Onkologii i Chorób Wewnętrznych

Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego

Ul. Banacha 1a, 02-097 Warszawa

Tel. 22-599-2818

Jednostki prowadzące zajęcia:

Katedra i Klinika Urologii Ogólnej, Onkologicznej i

Czynnościowej;

kierownik Prof. dr hab. Piotr Radziszewski

I Katedra Położnictwa i Ginekologii;

kierownik Prof. dr hab. Mirosław Wielgoś

Klinika Gastroenterologii i Chorób Wewnętrznych;

kierownik Dr hab. n. med. Adam Przybyłkowski

Katedra i Klinika Chorób Wewnętrznych, Pneumonologii i Alergologii;

kierownik Prof. dr hab. Rafał Krenke

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Grzegorz Basak

Rok studiów V rok

Semestr studiów Zimowy (IX)

Typ modułu/przedmiotu Podstawowy

Osoby prowadzące

Prof dr hab. n. med. Grzegorz Basak

Prof. dr hab. n. med. Wiesław W. Jędrzejczak

Dr hab. med. Emilian Snarski

Dr med. Leszek Kraj

Dr med. Monika Paluszewska

ONKOLOGIA

83

Dr med. Piotr Boguradzki

Dr med. Krzysztof Mądry

Dr med. Joanna Drozd-Sokołowska

Dr med. Anna Waszczuk-Gajda

Dr med. Rafał Machowicz

Dr med. Jolanta Wieczorek

Dr med. Jarosław Biliński

Dr med. Marta Dudek

lek. Karol Lis

lek.Martyna Maciejewska

Erasmus TAK/NIE NIE

Osoba odpowiedzialna za sylabus dr n. med. Leszek Kraj

email: [email protected]



1. Przygotowanie lekarzy do wczesnego wykrywania nowotworów

2. Przygotowanie lekarzy do kierowania chorych do odpowiedniego leczenia onkologicznego

3. Rozpoznanie i leczenie powikłań po chemioterapii i radioterapii oraz leczeniu immunosupresyjnym

4. Opieka paliatywno-hospicyjna nad chorymi w zaawansowanych stadiach nowotworów


▪ zaliczenie IV roku studiów (zdane kolokwium z propedeutyki onkologii)

▪ teoretyczne i praktyczne podstawy przeprowadzania badania podmiotowego i przedmiotowego







W1

U

W zakresie umiejętności student:

• zna uwarunkowania środowiskowe i

epidemiologiczne najczęstszych chorób;

• zna uwarunkowania środowiskowe i

epidemiologiczne najczęstszych nowotworów

człowieka;

• zna podstawy wczesnej wykrywalności

nowotworów i zasady badań przesiewowych w

onkologii;

• zna możliwości współczesnej terapii

nowotworów (z uwzględnieniem terapii

wielomodalnej), perspektywy terapii

komórkowych i genowych oraz ich niepożądane

skutki;

• zna zasady terapii skojarzonych w onkologii,

algorytmy postępowania diagnostyczno-

E.W1.

E.W23.

E.W24.

E.W25.

E.W26.

E.W27.

E.W28.

E.W29.

E.U1.

E.U3.

E.U13.

E.U14.

E.U16.

E.U18.

E.U21.

E.U24.

E.U32.

E.U37.

E.U38.

F.U6.

84

leczniczego w najczęściej występujących

nowotworach człowieka;

• zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady

diagnozowania i postępowania terapeutycznego

w najczęstszych problemach medycyny

paliatywnej, w tym:

a) leczeniu objawowym najczęstszych objawów

somatycznych,

b) postępowaniu w wyniszczeniu

nowotworowym oraz profilaktyce i leczeniu odleżyn,

c) najczęstszych stanach nagłych w medycynie

paliatywnej;

• zna zasady postępowania paliatywnego z

pacjentem w stanie terminalnym;

• zna zasady leczenia bólu, w tym bólu

nowotworowego i przewlekłego;

• przeprowadza pełne i ukierunkowane badanie

fizykalne pacjenta dorosłego

• ocenia i opisuje stan somatyczny i psychiczny

pacjenta;

• rozpoznaje stany bezpośredniego zagrożenia

życia;

• planuje postępowanie diagnostyczne,


• proponuje indywidualizację obowiązujących

wytycznych terapeutycznych oraz inne metody

leczenia wobec nieskuteczności albo

przeciwwskazań do terapii standardowej;

• definiuje stany, w których czas dalszego trwania

życia, stan funkcjonalny lub preferencje

chorego ograniczają postępowanie zgodne z

określonymi dla danej choroby wytycznymi;

• interpretuje badania laboratoryjne i identyfikuje


• planuje konsultacje specjalistyczne;

• rozpoznaje agonię pacjenta i stwierdza jego

zgon;

• prowadzi dokumentację medyczną pacjenta.

• bada sutki, węzły chłonne, gruczoł tarczowy

oraz jamę brzuszną w aspekcie ostrego brzucha,

a także wykonuje badanie palcem przez odbyt;

K W zakresie kompetencji personalno- społecznych

student:

G.W.24

G.U.30-31, 34, 36

85

• przestrzeganie tajemnicy lekarskiej

• wykazuje empatię wobec pacjentów i ich opiekunów

• uzasadnia wybór postępowania diagnostyczna-

terapeutycznego

• zachowuje zgodnie z zasadami etyki w trakcie

procesu diagnostyczno – terapeutycznego



w grupie

Wykład 0 - -

Seminarium 40 - Cała grupa dziekańska

Ćwiczenia 20 - 5 os.


Zajęcia w Klinice Hematologii, Onkologii i Chorób Wewnętrznych, Banacha

• Epidemiologia chorób nowotworowych w Polsce

• Zapobieganie chorobom nowotworowym. Programy wczesnego wykrywania chorób nowotworowych

• Badania kliniczne w onkologii. Medycyna oparta na dowodach w zastosowaniu do onkologii.

• Ocena zaawansowania chorób nowotworowych. Praktyczne zastosowanie klasyfikacji TNM

• Stany bezpośredniego zagrożenia życia w onkologii

• Wprowadzenie do metod leczenia nowotworów

• Podstawowe grupy cytostatyków

• Leczenie objawowe chorych na nowotwory

• Zwalczanie bólu nowotworowego

• Zwalczanie powikłań leczenia przeciwnowotworowego

• Nowotwory piersi – leczenia

• Czerniak złośliwy i mięsaki

• Nowotwory układu pokarmowego

• Nowotwory OUN

Zajęcia w Zakładzie Radioterapii

• Podstawy radioterapii

• Teleradioterapia

• Brachyterapia

• Radioterapia w skojarzeniu z innymi metodami leczenia nowotworów

• Zajęcia przy łóżku chorego – demonstracja poszczególnych faz leczenia teleradioterapią

•

Zajęcia w Klinikach: Urologii i Położnictwa i Ginekologii

• Rak prostaty

• Rak nerki i rak pęcherza moczowego

• Rak szyjki i trzon u macicy

• Rak jajnika

Zajęcia w Klinice Pneumonologii i Chorób Wewnętrznych – UCK Banacha

• Nowotwory płuca – rodzaje i stwarzane zagrożenie

• Nowotwory płuca – wprowadzenie do diagnostyki

• Nowotwory płuca – zaawansowana diagnostyka

Zajęcia w Klinikach: Endokrynologii i Chorób Wewnętrznych

• Nowotwory narządów wewnętrznego wydzielania

86

Zajęcia w Klinikach: Gastroenterologii i Chorób Wewnętrznych

• Nowotwory jamy brzusznej – rodzaje i stwarzane zagrożenie

• Nowotwory jamy brzusznej – wprowadzenie do diagnostyki

• Nowotwory jamy brzusznej – zaawansowana diagnostyka

• Nowotwory jamy brzusznej – zasady postępowania leczniczego


Symbol

przedmiotowego

efektu

kształcenia

Symbole form




E.W23

E.W24

E.W25

E.W26

E.W27

E.W28

E.W29

E.U1

E.U3

E.U7

E.U12

E.U14

E.U16

EU17

E.U18

E.U20

E.U21

E.U22

E.U23

E.U24

E.U25

E.U29

E.U30

E.U31

E.U32

E.U37

E.U38

S, C

-Zaliczenie zajęć

prowadzonych w ciągu dnia

dokonuje asystent na

podstawie udziału studenta w

ćwiczeniach

-Obecność studenta na

wszystkich zajęciach jest

obowiązkowa; dopuszcza się

max. 1 dzień

usprawiedliwionej

nieobecności (forma

odrobienia zajęć wymaga

uzgodnienia z koordynatorem

przedmiotu);

-

Nieobecności

nieusprawiedliwione lub

większa liczba nieobecności

usprawiedliwionych

wymagają odrobienia całego

bloku (termin ustala

koordynator przedmiotu)

Ocena aktywności na seminariach i

ćwiczeniach

Kolokwium testowe na zakończenie

ćwiczeń



Do egzaminu końcowego dopuszczone zostaną osoby, które uczestniczyły we wszystkich zajęciach i zaliczyły kolokwium

końcowe.

Kolokwium końcowe: w formie testowej w ostatnim dniu zajęć (20 pytań testowych do zaliczenia należy uzyskać co

najmniej 13 punktów)

87

EGZAMIN: w formie testowej składa się ze 100 pytań testowych jednokrotnego wyboru (5 dystraktorów) - czas

trwania egzaminu 100 minut

ocena ocena

2,0 (ndst) <60% punktów na egzaminie testowym

3,0 (dost) wg krzywej Gaussa

3,5 (ddb) wg krzywej Gaussa

4,0 (db) wg krzywej Gaussa

4,5 (pdb) wg krzywej Gaussa

5,0 (bdb) wg krzywej Gaussa

90. Literatura


• Onkologia. Podręcznik dla studentów i lekarzy, pod red. Radzisława Kordka, wyd. V, 2019

• Medycyna paliatywna, pod red. Krystyny de Walden-Gałuszko i Aleksandry Ciołkowskiej-Rysz, PZWL, 2015

• Interna Szeklika pod red. P. Gajewski - rozdział „Wybrane zagadnienia onkologii klinicznej”,

Wydawnictwo Medycyna Praktyczna, Kraków 2018




Wykład - 0

Seminarium 40

Ćwiczenia 20

Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): Przygotowanie w trakcie trwania zajęć opisu

przypadku (lub omówienie wybranego badania klinicznego) w formie prezentacji (praca w podgrupach). W

ostatnim dniu zajęć prezentacja przygotowanego materiału całej grupie.

Przygotowanie studenta do zajęć Praca własna

Przygotowanie studenta do zaliczeń Praca własna

Inne (jakie?) -

Razem


Możliwości dalszego kształcenia – koło naukowe, fakultety (więcej informacji [email protected])

88

W czasie ćwiczeń studenci zobowiązani są do posiadania fartucha lekarskiego, stetoskopu, identyfikatora i obuwia na

zmianę.

W Klinice Hematologii i Onkologii hospitalizowani są pacjenci z głębokimi zaburzeniami odporności. W związku z

tym prosimy o zachowanie wymaganych reżimów sanitarnych, mycie rąk przed i po kontakcie z pacjentem, kiedy

trzeba noszenie maseczek ochronnych. Choroba studenta powinna zostać zgłoszona asystentowi, który powinien w

takiej sytuacji zwolnić studenta z obowiązku kontaktu z pacjentem.

89

1. Metryczka


Program kształcenia Kierunek lekarski, studia 6.letnie jednolite, profil praktyczny, studia

stacjonarne


Nazwa modułu/przedmiotu: PEDIATRIA – pulmunologia i alergologia pediatryczna


Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Klinika Pneumonologii i Alergologii Wieku Dziecięcego

22 317 94 19

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Marek Kulus

Rok studiów IV rok

Semestr studiów Zimowy i letni


Osoby prowadzące

Prof. dr hab.: Marek Kulus

Dr hab. n. med.: Katarzyna Krenke, Wojciech Feleszko

Dr n. med.: Anna Zawadzka-Krajewska, Witold Bartosiewicz,

Joanna Lange, Wioletta Zagórska, Katarzyna Grzela, Teresa

Bielecka, Agnieszka Mazur1,

lek.- Julita Chądzyńska, Agnieszka Strzelak, Marcin Sanocki,

Agnieszka Szczukocka – Zych, Grażyna Kraj, Honorata Marczak 1koordynator przedmiotu – Dr n. med. Agnieszka Mazur

Erasmus TAK/NIE NIE

Osoba odpowiedzialna za sylabus

Dr n. med. Agnieszka Mazur

[email protected]

Lek. Grażyna Kraj

[email protected]



• zdobycie podstawowej wiedzy z zakresu pulmonologii dziecięcej i alergologii z uwzględnieniem:

o symptomatologii chorób układu oddechowego

o zakażeń dróg oddechowych - zapaleń oskrzeli, oskrzelików, płuc, gruźlicy

o chorób alergicznych - astmy, alergii pokarmowej, alergicznego nieżytu nosa, pokrzywek, atopowego

zapalenia skóry

o chorób płuc – mukowiscydozy, pierwotnej dyskinezy rzęsek

PEDIATRIA – PULMUNOLOGIA I ALERGOLOGIA PEDIATRYCZNA


90

o ostrych stanów w pulmonologii (odmy, ciała obcego, zespołu krupu)

o anafilaksji

• doskonalenie umiejętności badania podmiotowego i przedmiotowego dziecka z uwzględnieniem odrębności

fizjologicznych i różnic w poszczególnych grupach wiekowych

• pogłębianie umiejętności sprawowania całościowej i zindywidualizowanej opieki nad dzieckiem zdrowym i

chorym


• zaliczenie III roku studiów

• znajomość anatomii, fizjologii i patofizjologii układu oddechowego, krążenia, krwiotwórczego, pokarmowego,

wydzielania wewnętrznego, moczowego, nerwowego, kostno-stawowego

• teoretyczne i praktyczne podstawy przeprowadzania badania podmiotowego i przedmiotowego







W

W zakresie wiedzy:

• potrafi wymienić objawy chorób układu

oddechowego i chorób alergicznych (w badaniu

przedmiotowym i podmiotowym)

• zna podstawowe badania wykorzystywane w

diagnostyce chorób alergicznych i chorób układu

oddechowego



przypadku zakażeń dróg oddechowych, gruźlicy,

mukowiscydozy, pierwotnej dyskinezy rzęsek,

astmy, alericznego nieżytu nosa, alergii

pokarmowej, pokrzywki, obrzęku

naczynioruchowego, anafilaksji

E.W.1-4, 6

E.U.2, 4, 7-13, 22, 24, 27

U


• potrafi przeprowadzić badanie fizykalne dziecka ze

szczególnym uwzględnieniem w zakresie układu

oddechowego

• potrafi ocenić stan ogólny pacjenta, zaobserwować

zaburzenia oddychania, duszność, określić liczbę

oddechów/min.

• potrafi różnicować dźwięki podstawowe i

dodatkowe słyszalne w badaniu płuc

• umie zinterpretować nieprawidłowości w badaniach

laboratoryjnych i obrazowych

• umie zaplanować postępowanie diagnostyczne i

terapeutyczne w chorobach układu oddechowego i

chorobach alergicznych

• wykazuje odpowiedzialność za podnoszenie swoich

kwalifikacji

E.U.2-5, 7, 9, 10, 12, 24, 27

K

W zakresie kompetencji personalno- społecznych

student:

• przestrzega tajemnicy zawodowej


• uzasadnia wybór swojego postępowania w pracy

• zachowuje zgodnie z zasadami etyki w trakcie


G.W.24

G.U.30-31, 34, 36


91


w grupie

Wykład 0 - -

Seminarium 10 cały IV rok Cała grupa dziekańska

Ćwiczenia 15 Cały IV rok 4-5 os.


Tematy seminariów i e-seminariów:

1.Symptomatologia chorób układu oddechowego.

2. Zakażenia układu oddechowego (oskrzela, oskrzeliki).

3. Zapalenia płuc.

4. Astma oskrzelowa i alergiczny nieżyt nosa.

5.Gruźlica.

6.Mukowiscydoza i pierwotna dyzkineza rzęsek.

7.Choroby rzadkie

8.Pokrzywka, alergia pokarmowa, atopowe zapalenie skóry.

9.Anafilaksja, uczulenie na jady owadów, uczulenie na leki.

10. Kolokwium

*materiały seminaryjne dostępne na stronie http://www.pediatria1.wum.edu.pl/

Studenci zobowiązani są do zapoznania się z treścią przed seminarium


Symbol

przedmiotowego

efektu

kształcenia

Symbole form




E.W.2, 3, 4, 6 S, C

-Zaliczenie zajęć




ćwiczeniach

-Dopuszcza się sprawdzenie

wiedzy studenta przed

seminarium na podstawie

dostępnych na stronie Kliniki

materiałów seminaryjnych




max. 2 dni usprawiedliwionej




przedmiotu);

-Nieobecności



usprawiedliwionych




Zaliczenie seminariów i ćwiczeń

przez asystenta

http://www.pediatria1.wum.edu.pl/

92

E.U.2, 4, 7-14,

16, 22, 24, 27,

38

S, C

Zaliczenie całościowe zajęć

obejmuje

- badanie podmiotowe i

przedmiotowe

przeprowadzone samodzielnie

przez

studenta w obecności

asystenta

− kolokwium z zakresu

poruszanej w czasie zajęć

tematyki

kolokwium pisemne

w przypadku oceny negatywnej –

kolokwium poprawkowe ustala się z

koordynatorem przedmiotu w

terminie nie dłuższym niż 2 tyg. od

zakończenia zajęć



Kolokwium pisemne

Karta zajęć studenta

Ocena

Liczba punktów uzyskanych z kolokwium

(każde pytanie testowe oceniane jest osobno, od 0-1 p.)

kryteria

2,0 (ndst)

< 9p niedostateczne opanowanie efektów kształcenia

3,0 (dost)

9p

opanowanie podstawowej wiedzy i umiejętności w

stopniu miernym, student nie wykazuje się samodzielnym

myśleniem; student musi jednak przeprowadzić

samodzielnie pełne badanie podmiotowe i przedmiotowe

pacjenta.

3,5 (ddb)

10-11p

opanowanie podstawowej wiedzy i umiejętności stopniu

przeciętnym; student potrafi przeprowadzić samodzielnie

pełne badanie podmiotowe i przedmiotowe pacjenta.

4,0 (db)

12-13p


stopniu dobrym; student potrafi przeprowadzić


pacjenta; wykazuje się zdobytymi kompetencjami.

4,5 (pdb)

14p


stopniu ponad dobrym; student potrafi przeprowadzić


pacjenta; wykazuje się zdobytymi kompetencjami; własną

inicjatywą

możliwe zwolnienie z końcowego egzaminu testowego z

pediatrii (przy spełnieniu innych warunków opisanych

poniżej)

5,0 (bdb)

15p


ponadstandardowym; student w trakcie całych zajęć dał

się poznać ze swej aktywności i zaangażowania; wykazuje

się sprawnym samodzielnym myśleniem i inicjatywą.



poniżej)

100. Literatura

93

Literatura obowiązkowa

• Pediatria red. Kawalec W, Grenda R, Ziółkowska H. 2 tomy – PZWL 2013

• Krawczyński M „Propedeutyka pediatrii" PZWL 2009.

• ,,Choroby układu oddechowego u dzieci”, red. M. Kulus, Wolter Kluwer 2010

• „Pulmonologia Dziecięca”’ red. M. Kulusa, K.Krenke 2018

Literatura uzupełniająca

• Gill D, O'Brien N Badanie kliniczne u dzieci. Wydawnisto Elsvier 2009

• Robert WB, Kliegman M Nelson Textbook of Pediatrics 19th ed. Saunders Company 2011

Platforma e-książki

http://biblioteka.wum.edu.pl/e-ksiazki/

Platforma Access medicine

http://biblioteka.wum.edu.pl/zasoby/medyczne-bazy-danych/bazy

Platforma UpTO Date





Wykład 0 0

Seminarium 10 0.4

Ćwiczenia 15 0.6


Przygotowanie studenta do zajęć Praca wlasna 1

Przygotowanie studenta do zaliczeń Praca własna 1

Inne (jakie?) - -

Razem 25 4


• Możliwości dalszego kształcenia – koło naukowe

• Zajęcia odbywają się w godzinach 8.15-12.30

• Zaliczenie bloku – autoryzacja: Prof. dr hab. n.med. Marek Kulus

W czasie ćwiczeń studenci zobowiązani są do posiadania fartucha lekarskiego, stetoskopu, latarki, identyfikatora i

obuwia na zmianę.

• Opiekun koła: dr hab n. med. Wojciech Feleszko, lek. Marcin Sanocki


Dodatkowo studenci mogą przekazywać swoje uwagi bezpośrednio do sekretariatu Kliniki. Wszystkie sugestie

dotyczące prowadzenia zajęć będą rozpatrywane z najwyższą starannością.




94

1. Metryczka



stacjonarne


Nazwa modułu/przedmiotu: PEDIATRIA – gastroenterologia pediatryczna


Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Klinika Gastroenterologii i Żywienia Dzieci

tel. 22 317 94 51

Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Aleksandra Banaszkiewicz

Rok studiów IV rok



Osoby prowadzące

Prof. dr hab. n. med.: Andrzej Radzikowski, Piotr Albrecht

Dr hab. n. med.: Aleksandra Banaszkiewicz

Dr n. med.: Izabella Łazowska-Przeorek, Katarzyna Karolewska-

Bochenek, Agnieszka Gawrońska, Maria Kotowska, Marcin

Dziekiewicz1, Marcin Banasiuk

Lek. Łukasz Dembiński

Dr n. o zdr. Aleksandra Pituch-Zdanowska 1koordynator przedmiotu Dr n. med. Marcin Dziekiewicz

Erasmus TAK/NIE NIE

Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr hab. n. med. Aleksandra Banaszkiewicz

[email protected]



• doskonalenie wiedzy z zakresu rozwoju i odrębności fizjologicznych dziecka ze szczególnym uwzględnieniem

układu pokarmowego

• doskonalenie umiejętności badania przedmiotowego i podmiotowego ze szczególnym uwzględnieniem układu

pokarmowego w różnych grupach wiekowych

• nabycie umiejętności różnicowania objawów fizjologicznych od patologicznych w zakresie układu

pokarmowego oraz stawiania rozpoznania wstępnego i różnicowego

• nabycie umiejętności interpretacji podstawowych badań laboratoryjnych i obrazowych stosowanych w

diagnostyce chorób układu pokarmowego u dzieci

• opieka lekarska nad dzieckiem oraz pogłębianie umiejętności sprawowania całościowej i zindywidualizowanej

opieki nad dzieckiem zdrowym i chorym

PEDIATRIA – GASTROENTEROLOGIA PEDIATRYCZNA


95

• doskonalenie umiejętności komunikowania się w zespole oraz skutecznego i empatycznego porozumiewania się

z rodzicami/opiekunami dziecka


• zaliczenie III roku studiów

• posiadanie Karty Pediatrycznej z zaliczeniem III roku

• znajomość anatomii, fizjologii i patofizjologii układu oddechowego, krążenia, krwiotwórczego, pokarmowego,

wydzielania wewnętrznego, moczowego, nerwowego, kostno-stawowego

• teoretyczne i praktyczne podstawy przeprowadzania badania podmiotowego i przedmiotowego







W

W zakresie wiedzy:



przypadku najczęstszych chorób przewodu

pokarmowego u dzieci (ostrych i przewlekłych

bólów brzucha, wymiotów, biegunki, zaparcia,

krwawienia z przewodu pokarmowego, choroby

wrzodowej, nieswoistych chorób zapalnych jelit,

chorób trzustki, cholestazy i chorób wątroby, innych

chorób nabytych i wad wrodzonych przewodu

pokarmowego)

• zna zaburzenia odżywiania u dzieci

• zna zasady postępowania w ostrym krwawieniu z

przewodu pokarmowego, spożyciu substancji żrącej,

połknięciu ciała obcego



najczęstszych chorobach dziedzicznych układu

pokarmowego

• zna zasady pobierania materiałów biologicznych

takich jak krew i kał do badań laboratoryjnych

E.W.1-4, 6

E.U.2, 4, 7-13, 22, 24, 27

U


• potrafi przeprowadzić badanie fizykalne dziecka ze

szczególnym uwzględnieniem badania w zakresie

układu pokarmowego

• potrafi interpretować pomiary antropometryczne na

siatkach centylowych

• potrafi przeprowadzić diagnostykę różnicową oraz

planuje postępowanie diagnostyczne, terapeutyczne

i profilaktyczne najczęstszych chorób przewodu

pokarmowego u dzieci (ww.)

• potrafi interpretować wyniki badań laboratoryjnych i

identyfikuje przyczyny odchyleń w zakresie ww.

chorób

• potrafi zaplanować leczenie żywieniowe dojelitowe

i pozajelitowe


kwalifikacji

E.U.2-5, 7, 9, 10, 12, 24, 27

K


student:

• przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw człowieka


G.W.24

G.U.30-31, 34, 36

K.S.1-4

96


zespołowej i jest świadomy odpowiedzialności

zawodowej

• potrafi nawiązać i utrzymać głęboki i pełen

szacunku kontakt z chorym i/lub jego opiekunem

• kieruje się dobrem chorego, stawiając je na

pierwszym miejscu

• posiada świadomość własnych ograniczeń i




w grupie

Wykład 0 - -




Tematy seminariów i e-seminariów:

1. Nudności, wymioty, dysfagia

2. Bóle brzucha część 1

3. Bóle brzucha część 2

4. Krwawienie z przewodu pokarmowego

5. Żółtaczka

6. Zaparcie i nietrzymanie stolca

7. Biegunka przewlekła

8. Zaburzenia wodno-elektrolitowe

9. Żywienie dojelitowe i pozajelitowe.

10. Kolokwium

*materiały seminaryjne dostępne są na stronie Kliniki http://www.gastrologiadziecieca.pl.

Studenci zobowiązani są do zapoznania się z treścią przed seminarium


Symbol

przedmiotowego

efektu

kształcenia

Symbole form




E.W.2, 3, 4, 6 S, C

-Zaliczenie zajęć




ćwiczeniach

-Dopuszcza się sprawdzenie











przez asystenta

http://www.gastrologiadziecieca.pl/

97



przedmiotu);

-Nieobecności



usprawiedliwionych




E.U.2, 4, 7-14,

16, 22, 24, 27,

38

S, C


obejmuje


przedmiotowe


przez

studenta w obecności

asystenta



tematyki

kolokwium pisemne








Kolokwium pisemne

Karta zajęć studenta

Ocena



kryteria

2,0 (ndst)


3,0 (dost)

9p





pacjenta.

3,5 (ddb)

10-11p




4,0 (db)

12-13p





4,5 (pdb)

14p





inicjatywą



poniżej)

5,0 (bdb)

15p



się poznać ze swej aktywności i zaangażowania;

98

wykazuje się sprawnym samodzielnym myśleniem i

inicjatywą.



poniżej)

21. Literatura


• Pediatria red. Kawalec W, Grenda R, Ziółkowska H. 2 tomy – PZWL 2013

• Albrecht P. Gastroenterologia dziecięca. Poradnik lekarza praktyka. – Czelej, Lublin 2014

• Albrecht P, Szajewska H. Choroby przewodu pokarmowego u dzieci. Podręcznik dla studentów medycyny. –

WUM, Warszawa 2011

Platforma e-książki


Platforma Access medicine


Platforma UpTO Date





Wykład 0 0

Seminarium 10 0.4

Ćwiczenia 15 0.6


Przygotowanie studenta do zajęć Praca wlasna 1

Przygotowanie studenta do zaliczeń Praca własna 1

Inne (jakie?) - -

Razem 25 4.0


• Możliwości dalszego kształcenia – koło naukowe GEKON

• Zajęcia odbywają się w godzinach 8.15-12.30.

• Zaliczenie bloku – autoryzacja: Dr hab. n.med. Aleksandra Banaszkiewicz

W czasie ćwiczeń studenci zobowiązani są do posiadania fartucha lekarskiego, stetoskopu, latarki, identyfikatora i

obuwia na zmianę.

• Opiekun koła: dr n. med. Marcin Dziekiewicz [email protected]

Zebrania koła odbywają się zazwyczaj raz na 2-3 tyg.

Studenci mogą brać udział w pracach naukowych Kliniki


Dodatkowo studenci mogą przekazywać swoje uwagi bezpośrednio do sekretariatu Kliniki. Wszystkie sugestie






99

1. Metryczka



stacjonarne


Nazwa modułu/przedmiotu: PEDIATRIA – endokrynologia pediatryczna


Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Klinika Pediatrii i Endokrynologii

tel. 223179571


Klinika Pediatrii: Prof. dr hab. n. med. Hanna Szajewska

Klinika Pediatrii i Endokrynologii: Dr hab. n. med. Beata Pyrżak

Klinika Pediatrii z Oddziałem Obserwacyjnym: Dr hab. n. med.

Ernest Kuchar

Rok studiów IV rok



Osoby prowadzące

Dr hab. n. med.: Beata Pyrżak,

Dr hab. n.med.Anna Kucharska

Dr n. Med.: Magdalena Grajewska, Krystyna Grela, Katarzyna

Kądziela, Grażyna Miszkurka, Izabela Rogozińska, Małgorzata

Rumińska, Ewelina Witkowska - Sędek

Lek.: Joanna Bielecka – Jasiocha, Dorota Artemniak-Wojtowicz

Erasmus TAK/NIE NIE


Dr n. med. Katarzyna Kądziela

[email protected]

dr n. med Małgorzata Rumińska

[email protected]



Zdobycie podstawowej wiedzy z zakresu endokrynologii pediatrycznej z uwzględnieniem:

▪ chorób układu przysadko- podwzgórzowego ( moczówka prosta, niedoczynność przysadki, choroba

Cushinga)

▪ chorób tarczycy ( nadczynność , niedoczynność tarczycy)

▪ chorób nadnerczy ( wrodzony przerost nadnerczy, niedoczynność kory nadnerczy, nadczynność kory

nadnerczy)

▪ zaburzeń dojrzewania płciowego

PEDIATRIA – ENDOKRYNOLOGIA PEDIATRYCZNA



100

▪ zaburzeń gospodarki wapniowo- fosforanowej.

Doskonalenie umiejętności badania podmiotowego i przedmiotowego dziecka.

Opieka lekarska nad dzieckiem oraz pogłębianie umiejętności sprawowania całościowej i zindywidualizowanej

opieki nad dzieckiem zdrowym i chorym.

▪ Doskonalenie umiejętności komunikowania się w zespole oraz skutecznego i empatycznego

porozumiewania się z rodzicami/opiekunami dziecka.


▪ zaliczenie III roku studiów

▪ posiadanie Karty Pediatrycznej z zaliczeniem III roku

▪ znajomość anatomii, fizjologii i patofizjologii układu oddechowego, krążenia, krwiotwórczego,

pokarmowego, wydzielania wewnętrznego, moczowego, nerwowego, kostno-stawowego

▪ teoretyczne i praktyczne podstawy przeprowadzania badania podmiotowego i przedmiotowego







W

W zakresie wiedzy student:

• potrafi wymienić objawy zaburzeń hormonalnych w

badaniu przedmiotowym i podmiotowym

• zna podstawowe normy badań hormonalnych

• zna podstawowe badania przydatne w diagnostyce

zaburzeń hormonalnych



przypadku: zaburzeń wzrastania, chorób tarczycy i

przytarczyc, chorób nadnerczy, zaburzeń

dojrzewania i funkcji gonad oraz otyłości.

E.W.1-4, 6

E.U.2, 4, 7-13, 22, 24, 27

U


• potrafi w podstawowym zakresie zróżnicować

fizjologie rozwojową od patologii w zakresie chorób

układu dokrewnego

• umie opisać objawy dojrzewania w badaniu

przedmiotowym i sprawnie posługuje się skalą

Tannera

• umie rozpoznać zaburzenia dojrzewania na

podstawie wywiadu oraz badania przedmiotowego

• wykonuje pomiary antropometryczne u dziecka i

prawidłowo ocenia parametry rozwoju fizycznego

posługując się normami

• umie zaplanować badania diagnostyczne dotyczące

zaburzeń hormonalnych

• potrafi ocenić i zinterpretować wyniki badań

związanych z funkcją układu dokrewnego


kwalifikacji

E.U.2-5, 7, 9, 10, 12, 24, 27

K


student:

• przestrzega tajemnicy zawodowej



• zachowuje się zgodnie z zasadami etyki w trakcie


G.W.24

G.U.30-31, 34, 36


101


w grupie

Wykład 0 - -




Tematy seminariów:

1. Zaburzenia wzrastania w chorobach endokrynologicznych

2. Choroby układu podwzgórze – przysadka

3. Zaburzenia gospodarki wapniowo – fosforanowej (krzywica)

4. Choroby nadnerczy

5. Wrodzony przerost nadnerczy

6-7. Choroby tarczycy

8. Zaburzenia dojrzewania

9. Cukrzyca

10. Zaburzenia gospodarki wodno – elektrolitowej w chorobach endokrynologicznych


Symbol

przedmiotowego

efektu

kształcenia

Symbole form




E.W.2, 3, 4, 6 S,C

- Zaliczenie zajęć




ćwiczeniach

- Dopuszcza się sprawdzenie





- Obecność studenta na







przedmiotu);

- Nieobecności bez

usprawiedliwienia lub większa

liczba nieobecności

usprawiedliwionych





przez asystenta

E.U.2, 4, 7-14,

16, 22, 24, 27,

38

S, C


obejmuje


przedmiotowe


Kolokwium pisemne




102

przez studenta w obecności

asystenta



tematyki





kolokwium ustne i pisemne

karta zajęć studenta

Ocena



kryteria

2,0 (ndst)


3,0 (dost)

9p





pacjenta.

3,5 (ddb)

10-11p




4,0 (db)

12-13p





4,5 (pdb)

14p





inicjatywą



poniżej)

5,0 (bdb)

15p



się poznać ze swej aktywności i zaangażowania; wykazuje

się sprawnym samodzielnym myśleniem i inicjatywą.



poniżej)

110. Literatura


• Endokrynologia Wieku Rozwojowego. Red. Beata Pyrżak, Mieczysław Walczak. PZWL 2018 – podręcznik

podstawowy

• Pediatria red. Kawalec W, Grenda R, Ziółkowska H. 2 tomy - PZWL 2013 – podręcznik podstawowy

• Endokrynologia i Diabetologia wieku rozwojowego. Red. Anna Noczyńska MedPharm Polska 2013

Literatura uzupełniająca

• Gill D, O'Brien N Badanie kliniczne u dzieci. Wydawnisto Elsvier 2009

• Robert WB, Kliegman M Nelson Textbook of Pediatrics 19th ed. Saunders Company 2011

103

Platforma e-książki:

http://biblioteka.wum.edu.pl/e-ksiazki

Platforma access medicine:


Platforma Upto date:





Wykład 0 0

Seminarium 10 0.4

Ćwiczenia 15 0.6


Przygotowanie studenta do zajęć Praca wlasna 1.0

Przygotowanie studenta do zaliczeń Praca własna 1.0

Inne (jakie?) - -

Razem 25 4


Możliwości dalszego kształcenia – koło naukowe, fakultety

Zajęcia w klinikach odbywają się w godzinach 8.15-13.00.

W czasie ćwiczeń studenci zobowiązani są do posiadania fartucha lekarskiego, stetoskopu, identyfikatora i obuwia na

zmianę.

Opiekun koła: Dr hab. n.med.Anna Kucharska

Osoba odpowiedzialna za fakultety: Joanna Bielecka-Jasiocha


• Dodatkowo studenci mogą przekazywać swoje uwagi bezpośrednio do sekretariatu Kliniki. Wszystkie sugestie


http://biblioteka.wum.edu.pl/e-ksiazki



104

1. Metryczka






Kierunek lekarski

Jednolite studia magisterskie (studia stacjonarne i niestacjonarne)

profil ogólnoakademicki


Nazwa modułu/przedmiotu: PSYCHIATRIA



Katedra i Klinika Psychiatryczna

00-665 Warszawa, ul. Nowowiejska 27,

tel. (22) 825 12 36, fax (22) 825 13 15,

www.psych.waw.pl, [email protected]

Przyjęcia w sprawach studenckich: Sekretariat wtorki 12.00-13.15

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Marcin Wojnar


przedmiot): IV


realizowany jest przedmiot): Semestr zimowy i letni






1. Prof. dr hab. n. med. Marcin Wojnar

2. Prof. dr hab. n. med. Przemysław Bieńkowski

3. Dr hab. n. med. Maria Radziwoń-Zaleska

4. Dr hab. n. med. Tadeusz Nasierowski

5. Dr hab. n. med. Andrzej Jakubczyk

6. Dr hab. n. med. Sylwia Fudalej

7. Dr hab. n. med. Maciej Kopera

8. Dr n. hum. Tomasz Gajda

9. Dr n. med. Bartłomiej Gmaj

10. Dr n. med. Piotr Januszko

11. Dr n. med. Anna Klimkiewicz

12. Dr n. med. Anna Mach

13. Dr n. med. Maciej Myszka

14. Dr n. med. Szymon Niemcewicz

15. Dr n. med. Anna Justyna Piotrowska

16. Dr n. med. Tadeusz Piotrowski

17. Dr n. med. Michał Skalski

18. Dr n. med. Dorota Wołyńczyk-Gmaj

19. Dr n. med. Aleksandra Krasowska



Erasmus):

Nie

PSYCHIATRIA

http://www.psych.waw.pl/


105



sylabusa):

Dr hab. n. med. Maria Radziwoń-Zaleska

Dr n. med. Anna Mach

Dr n. hum. Tomasz Gajda



Celem nauczania jest zapoznanie studentów z klinicznym przebiegiem zaburzeń psychicznych epidemiologią, diagnostyką

oraz leczeniem.


Znajomość podstawowych terminów psychopatologicznych, podstawy anatomii mózgu, podstawowa wiedza z zakresu

neurofizjologii.








najczęstszych chorób

E.W1

W2

zna podstawowe koncepcje patogenezy zaburzeń

psychicznych

E.W15

W3

zna symptomatologię ogólną zaburzeń psychicznych oraz

zasady ich klasyfikacji według głównych systemów

klasyfikacyjnych

E.W16

W4

zna objawy, zasady diagnozowania i postępowania

terapeutycznego w najczęstszych chorobach psychicznych,

w tym:

a) schizofrenii,

b) zaburzeniach afektywnych i adaptacyjnych,

c) zaburzeniach odżywiania,

d) zaburzeniach związanych z przyjmowaniem

substancji psychoaktywnych

E.W17

W5 zna zasady diagnostyki i postępowania w stanach nagłych

psychiatrii

E.W18

W6

zna specyfikę zaburzeń psychicznych i ich leczenia u

dzieci, młodzieży oraz w okresie starości

E.W19

W7 zna objawy zaburzeń psychicznych w przebiegu chorób

somatycznych, ich wpływ na przebieg choroby

podstawowej i rokowanie oraz zasady ich leczenia

E.W20

W8 zna przepisy dotyczące ochrony zdrowia psychicznego, ze

szczególnym uwzględnieniem zasad przyjęcia do szpitala

psychiatrycznego

E.W22

U1 przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem dorosłym

E.U1

U2 przeprowadza badanie psychiatryczne

E.U5

U3 ocenia stan ogólny, stan przytomności i świadomości

pacjenta

E.U7

U4 ocenia i opisuje stan somatyczny i psychiczny pacjenta

E.U13

U5 przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych

zaburzeń psychicznych

E.U12

U6 rozpoznaje stan po spożyciu alkoholu, narkotyków i

innych używek

E.U15

U7 rozpoznaje objawy lekozależności i proponuje

postępowanie lecznicze

E.U19

K1 potrafi nawiązać i utrzymać głęboki i pełen szacunku

kontakt z chorym psychicznie

-

106

K2 prezentuje właściwą postawę wobec osób chorych-

przełamanie negatywnych stereotypów

-

K3

kieruje się dobrem chorego, stawiając je na pierwszym

miejscu

-

K4

przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta

-

K5

posiada świadomość własnych ograniczeń i umiejętność

stałego dokształcania się

-



w grupie


Seminarium 20 20

Ćwiczenia 30 5


W1 – Wykład 1 – Epidemiologia zaburzeń psychicznych. W1

W2 – Wykład 2 – Neurobiologiczne podłoże zaburzeń psychicznych. W2

W3 – Wykład 3 – Bezsenność. W3,W4,W7

W4 – Wykład 4 – Inne zaburzenia snu. W3,W4,W7

W5 – Wykład 5 – Uzależnienie od substancji psychoaktywnych (narkotyków).W3-W8

W6 – Wykład 6 – Zaburzenia psychiczne w okresie ciąży i po porodzie. W3-W8

W7 – Wykład 7 – Psychoterapia. W3-W8

W8 – Wykład 8 – Uzależnienia behawioralne. W3-W8

W9 – Wykład 9 – Zaburzenia odżywiania i ADHD u dorosłych.W3-W8

W10 – Wykład 10 – Biologiczne metody leczenia lekoopornych zaburzeń psychicznych.W3-W8

S1 – Seminarium1 – Kontakt z pacjentem. K1-K5

S2 – S3 – Seminarium 2-3 – Osobowość, mechanizmy obronne osobowości, strategie radzenia sobie ze stresem. Zaburzenia

osobowości. U1-U7, K1-K5

S4 – S7 – Seminarium 4-7 – Symptomatologia zaburzeń psychicznych na podstawie przykładów klinicznych. U1-U7, K1-

K5

S8 – 9 – Seminarium 8-9 – Lęk, patofizjologia zaburzeń lękowych i leczenie zaburzeń lękowych. U1-U7, K1-K5

S10 – S13 – Seminarium 11-13 – Alkoholowy zespól abstynencyjny, majaczenie alkoholowe i somatogenne. U1-U7, K1-

K5

S14 – 16 – Seminarium 14-16 – Zaburzenia psychiczne w przebiegu chorób somatycznych. U1-U7, K1-K5

S17 – 19 – Seminarium 17-19 – Choroby afektywne i zaburzenia nastroju. U1-U7, K1-K5

S20 – 22-15 – seminarium 20-22 – Schizofrenia i psychozy urojeniowe. U1-U7, K1-K5

S23 – 24 – Seminarium 23-24 – Reakcja na stres. Zaburzenia adaptacyjne. Zaburzenia somatyzacyjne. U1-U7, K1-K5

S25 – 27 – Semianrium 25-27 – Uzależnienie od alkoholu – epidemiologia i rozpoznawanie, szkody zdrowotne. U1-U7,

K1-K5

S28 – 29 – Seminarium 28-29 – Przewlekłe zaburzenia organiczne. S29 – 30 – seminarium 29-30 – Leczenie zaburzeń

psychicznych. U1-U7, K1-K5


Symbol

przedmiotowego

efektu kształcenia

Symbole form




W1-W8 W,S,C Kolokwium zaliczeniowe

1. Obecność na seminariach, wykładach

i ćwiczeniach

2. 60% prawidłowych odpowiedzi

w kolokwium zaliczeniowym

U1-U7 S,C

Bezpośrednia ocena przez

asystenta poprawności

wykonania zadań w czasie

seminariów i ćwiczeń

Akceptowalne przyswojenie efektów

kształcenia

K1-K5 S,C Obserwacja zachowania

studenta

Posługiwanie się opisanymi

kompetencjami

107


Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie bez oceny

7. Literatura


1. Psychiatria. Skrypt dla studentów A. Klimkiewicz, M. Wojnar i M. Radziwoń-Zaleska (red) Warszawa; Oficyna

WUM, 2015.

2. Psychiatria: podręcznik dla studentów medycyny. Warszawa, PZWL, 2016.

3. Ustawa o ochronie zdrowia psychicznego – komentarz. Wyd.II. Gałecki Piotr, Bobińska Kinga, Eichsteadt

Krzysztof. Wolters Kluwer Polska, Warszawa, 2016.


Książki:

1. Introductory Textbook of Psychiatry. DW Black, NC Andreasen. American Psychiatric Publishing, 2011.

2. Klasyfikacja zaburzeń psychicznych I zaburzeń zachowania w ICD – 10. Opisy kliniczne i wskazówki

diagnostyczne. Kraków – Warszawa: Uniwersyteckie Wydawnictwo Medyczne „Vesalius”, Instytut Psychiatrii

i Neurologii, 2000.

Czasopisma:

Psychiatria Polska, Psychiatria




Wykład 10 0,45

Seminarium 20 0,93

Ćwiczenia 30 1,36






Inne: (Jakie?) 0 0

Razem 110 5


Koła naukowe:

1. Psychiatryczne Studenckie Koło Naukowe. Opiekunem Koła jest dr n. med. Dariusz Myszka. Spotkania Koła

odbywają się co dwa tygodnie. Informacje o zebraniach wywieszane są na tablicach ogłoszeń w Dziekanacie i CSK

przy ul. Banacha.

Regulamin zajęć:

1. Zajęcia odbywają się w bloku dwutygodniowym.

2. Obecność na wszystkich wykładach, seminariach i ćwiczeniach jest obowiązkowa.

3. W razie usprawiedliwionej pojedynczej nieobecności na seminarium, konieczne jest ustne zaliczenie tematu

seminarium u osoby je prowadzącej lub asystenta prowadzącego ćwiczenia.

4. W przypadku usprawiedliwionej pojedynczej nieobecności na ćwiczeniach, formę odrobienia zajęć należy ustalić z

asystentem prowadzącym ćwiczenia.

5. Spóźnienia przekraczające 15 minut będą traktowane jak nieobecność.

6. Przed przystąpieniem do seminariów student powinien zapoznać się z zalecaną literaturą.

7. Sprawdzenie stopnia opanowania materiału odbywa się w czasie każdych zajęć i jest warunkiem zaliczenia.

8. Zaliczenie zajęć odbywa się na ostatnich zajęciach bloku ćwiczeniowego.

9. Warunkiem zaliczenia jest obecność na wszystkich seminariach i ćwiczeniach oraz uzyskanie powyżej 60%

poprawnych odpowiedzi na kolokwium zaliczeniowym.

10. Na zajęciach nie obowiązuje odzież ochronna (fartuch, obuwie).

108

• Metryczka


Program kształcenia (Kierunek

studiów, poziom i profil kształcenia,

forma studiów np.: Zdrowie publiczne I

stopnia profil praktyczny, studia

stacjonarne):

Kierunek lekarski,

jednolite studia magisterskie

profil ogólnoakademicki


Nazwa modułu/ przedmiotu: PSYCHIATRIA DZIECIĘCA


Jednostki prowadzące kształcenie:

Klinika Psychiatrii Wieku Rozwojowego

Wydział Lekarski

ul. Żwirki i Wigury 63A; 02-091 Warszawa

tel.: (+48 22) 317 92 51

fax.: (+48 22) 317 90 80



Prof. dr hab. n. med. Tomasz Wolańczyk

Rok studiów (rok, na którym

realizowany jest przedmiot): IV


realizowany jest przedmiot): Semestr I i II (zimowy i letni)



Osoby prowadzące (imiona, nazwiska

oraz stopnie naukowe wszystkich

wykładowców prowadzących

przedmiot):

• prof. dr n. med. Tomasz Wolańczyk

• dr hab. n. med. Anita Bryńska

• mgr Renata Bieniek-Pociej

• mgr Agnieszka Bojda

• lek. med. Dorota Chmyłko- Terlikowska

• mgr Karolina Dyrda

• lek .med. Anna Hermann

• dr n. med. Gabriela Jagielska

• dr n. o zdr. Anna Kaźmierczak- Mytkowska

• mgr Łukasz Konowałek

• dr n. med. Tomasz Srebnicki

• dr n. med. Urszula Szymańska

• mgr Katarzyna Szamburska -Lewandowska

Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot

dostępny jest dla studentów w ramach

programu Erasmus):

Nie


(osoba, do której należy zgłaszać

uwagi dotyczące sylabusa):

dr Anna Kaźmierczak- Mytkowska ( tel: 660 67 67 69)


PSYCHIATRIA DZIECIĘCA

109

• Cele kształcenia

• opanowanie wiedzy na temat uwarunkowań i obrazu klinicznego najczęstszych zaburzeń psychicznych

wśród dzieci i młodzieży

• planowanie pomocy wobec dziecka z zaburzeniami psychicznymi i jego rodziny

• zapoznanie się z organizacją opieki psychiatrycznej w świetle obowiązujących regulacji prawnych

• Wymagania wstępne

Student przygotowuje się do zajęć (seminarium i ćwiczenia) w obszarze wskazanej literatury; minimum przygotowania

stanowi zapoznanie się z materiałami dostarczonymi przez Klinikę Psychiatrii Wieku Rozwojowego.

• Przedmiotowe efekty kształcenia


Symbol Opis Odniesienie do efektu

kierunkowego

W1

Student zna środowiskowe

i epidemiologiczne uwarunkowania najczęstszych

chorób psychicznych wśród dzieci i młodzieży

E.W1.

W2

Student zna zagadnienia: dziecka maltretowanego

i wykorzystywania seksualnego, zaburzeń

zachowania, zaburzeń odżywiania i wydalania u

dzieci

E. W4.

W3

Student zna podstawowe koncepcje patogenezy

zaburzeń psychicznych

u dzieci i młodzieży

E.W15.

W4

Student zna symptomatologię ogólną zaburzeń

psychicznych u dzieci i młodzieży oraz zasady ich

klasyfikacji wg głównych systemów

klasyfikacyjnych

E.W16.

W5

Student zna objawy, zasady diagnozowania i

postępowania terapeutycznego w najczęstszych

chorobach psychicznych u dzieci i młodzieży, w

tym: zaburzeniach afektywnych i adaptacyjnych,

zaburzeniach odżywiania

E. W17.

W6

Student zna specyfikę zaburzeń psychicznych i

ich leczenia u dzieci

i młodzieży

E. W19.

W7

Student zna objawy zaburzeń psychicznych w

przebiegu zaburzeń somatycznych, ich wpływ na

przebieg choroby podstawowej i rokowanie oraz

zasady ich leczenia u dzieci i młodzieży

E. W20.

U 1 Student przeprowadza badanie psychiatryczne E.U5.

U 2 Student ocenia i opisuje stan psychiczny pacjenta

– dziecka i nastolatka E. U13.

U 3

Student planuje postępowanie diagnostyczne,

terapeutyczne

i profilaktyczne u dzieci i młodzieży

E. U16.

U 4

Student proponuje indywidualizację

obowiązujących wytycznych terapeutycznych

oraz inne metody leczenie wobec nieskuteczności

albo przeciwwskazań do terapii standardowej

E. U18.

110

K 1 Student potrafi nawiązać i utrzymać głęboki i

pełen szacunku kontakt z chorym K. S1.

K 2 Student kieruje się dobrem chorego, stawiając je

na pierwszym miejscu K. S2.

K 3 Student przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw

pacjenta K. S3.

• Formy prowadzonych zajęć


w grupie


Seminarium 6 8 20

Ćwiczenia 12 32 5

• Tematy zajęć i treści kształcenia

W1-Wykład 1 – Rozwój człowieka: poznawczy, emocjonalny, społeczny. Tworzenie więzi. Fazy życia rodziny.

S1 i 2 –Seminarium 1 i 2 - Psychopatologia rozwojowa, badanie psychiatryczne dziecka i dorastającego.

S3- Seminarium 3 - Zaburzenia psychiczne specyficzne dla okresu wczesnego dzieciństwa: całościowe zaburzenia

rozwoju, zaburzenia lękowe, zespół dziecka krzywdzonego.

S4 – Seminarium 4 -Zaburzenia psychiczne specyficzne dla okresu przedszkolnego: mutyzm wybiórczy, moczenie i

zanieczyszczanie się, tiki, zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne.

S5- Seminarium 5 -Zaburzenia psychiczne ujawniające się w okresie szkolnym: specyficzne zaburzenia

rozwojowe umiejętności szkolnych, zespół hiperkinetyczny – ADHD, zaburzenia zachowania.

S6 – Seminarium 6 -Zaburzenia psychiczne specyficzne dla okresu dorastania: jadłowstręt psychiczny, bulimia,

zaburzenia afektywne i próby samobójcze

C1 i 2 - ćwiczenia C1 i 2- Badanie psychiatryczne dziecka i dorastającego

C 3, 4, 5 - ćwiczenia C3, 4 i 5- Badanie diagnostyczne i planowanie leczenia dzieci z objawami całościowych

zaburzeń rozwoju, zaburzeń lękowych, zaburzeń przywiązania, diagnoza i postępowanie w sytuacji rozpoznania

krzywdzenia dziecka,

C 6,7 - ćwiczenia C6 i 7- Badanie psychiatryczne i planowanie działania terapeutycznego dziecka z objawami

mutyzmu wybiórczego, moczenia i zanieczyszczania się dziecka, objawami tikowymi, zaburzeń obsesyjno-

kompulsyjnymi

C 8 i 9 - ćwiczenia C8 i 9- Badanie psychiatryczne i planowanie działania terapeutycznego dziecka z objawami

zespołu hiperkinetycznego i zaburzeń zachowania

C10, 11 i 12 - ćwiczenia C10, 11 i 12- Badanie psychiatryczne i planowanie działania terapeutycznego u dziecka z

objawami zaburzeń jedzenia i zaburzeń afektywnych; postępowanie w kontakcie z dzieckiem z myślami i

tendencjami samobójczymi

• Sposoby weryfikacji efektów kształcenia

Przedmiotowy

efekt kształcenia

Formy prowadzonych

zajęć

Sposoby weryfikacji

efektu kształcenia Kryterium zaliczenia

W 1- W7 W, S, C Test zaliczeniowy

1. Obecność na seminariach i

ćwiczeniach

2. 60% prawidłowych odpowiedzi w

teście sprawdzającym wiedzę

U 1- U 4 S, C

Przygotowanie

planu badania i

wstępnego planu

Poprawne przeprowadzenie części

wywiadu psychiatrycznego wybranego

pacjenta i zaplanowanie oddziaływań

111

leczenia dla

wybranego pacjenta

K1 - K2 S,C

Obserwacja

studenta podczas

zajęć (zapis w

raporcie z ćwiczeń)

Spełnienie kryteriów prawidłowego

nawiązywania kontaktu z pacjentem;

przestrzeganie praw pacjenta w

kontakcie z nim

• Kryteria oceniania


Ocena Kryteria

2,0 (ndst)

• Nieobecność na seminariach i ćwiczeniach

• Poniżej 60% poprawnych odpowiedzi w teście

zaliczeniowym

• Nieprawidłowe przeprowadzenie wybranej części

wywiadu psychiatrycznego i planowanie

oddziaływań wobec wybranego pacjenta

• Nieadekwatne i powierzchowne nawiązywanie

kontaktu z pacjentem, nie weryfikowane w czasie

ćwiczeń

3,0 (dost.)

• Obecność na seminariach i ćwiczeniach

• Minimum 60% poprawnych odpowiedzi w teście

zaliczeniowym

• Prawidłowe przeprowadzenie wybranej części



• Adekwatne strategie nawiązywania kontaktu z

pacjentem, respektowanie jego praw

3,5 (ddb)



zaliczeniowym




• Adekwatne sposoby nawiązywania kontaktu z


4,0 (db)



zaliczeniowym






4,5 (pdb)



zaliczeniowym






5,0 (bdb)



zaliczeniowym






112

• Literatura

• Gmitrowicz A., Janas-Kozik M. (red): Zaburzenia psychiczne dzieci i młodzieży, Medical Tribune, Warszawa,

2018

• Namysłowska I (red): Psychiatria dzieci i młodzieży. PZWL, Warszawa, 2004, 2007, 2012 r.

• Wolańczyk T, Komender J: Zaburzenia emocjonalne i behawioralne u dzieci. Wydawnictwo PZWL, Warszawa

2005, 2013 r.

• Jarema M, Rebe- Jabłońska J.: Psychiatria. Podręcznik dla studentów medycyny., Wydawnictwo. PZWL, 2014r.

(głównie rozdział 13)


Ceppeda C.: Badanie psychiatryczne dzieci i młodzieży. Elsevier Urban. Wrocław 2012

• Kalkulacja punktów ECTS

Forma aktywności Liczba

godzin Liczba punktów ECTS


Wykład 2

Seminarium 6

Ćwiczenia 12


Przygotowanie studenta do seminarium 5

Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć

Przygotowanie do zaliczeń 5

Inne (jakie?)

Razem 30 1

• Informacje dodatkowe

W Klinice działa Koło Naukowe Psychiatrii Dzieci i Młodzieży

Przystąpienie do zaliczenia testowego jest możliwe po wcześniejszej rejestracji na portalu egzaminacyjnym WUM

113

Program praktyk dla studentów IV roku studiów kierunku lekarskiego

Praktyka prowadzona jest na podstawie skierowania/zaświadczenia wydawanego przez Warszawski Uniwersytet

Medyczny

Po IV roku studiów studenta obowiązuje 2 - tygodniowa (60 godzin) praktyka na Oddziale Pediatrycznym oraz 2-

tygodniowa (60 godzin) praktyka na Oddziale Chirurgii Ogólnej.

Kierownik Kliniki /Ordynator Oddziału / lub wyznaczony przez niego opiekun ustala szczegółowy zakres

obowiązków i harmonogram praktyki oraz sprawuje kontrolę nad pracą studenta.

Opiekunem praktyki studenckiej winien być lekarz o odpowiednim przygotowaniu zawodowym i dydaktycznym.

Nieobecność studenta w pracy może być usprawiedliwiona jedynie formalnym zwolnieniem lekarskim. Choroba

dłuższa niż jeden tydzień powoduje konieczność przedłużenia praktyki o odpowiedni okres czasu.

Odbycie praktyki potwierdza opiekun, a praktykę zalicza Kierownik Kliniki lub Ordynator Oddziału.

Celem praktyki z zakresu Pediatrii

1. Uzupełnienie wiadomości o organizacji Oddziału Dziecięcego /Kliniki Chorób Dzieci/ i powiązaniach

organizacyjnych Oddziału z lecznictwem otwartym.

2. Ocena stanu dziecka i jego rozwoju psychofizycznego.

3. Poznanie zasad pielęgnacji niemowlęcia, żywienia dziecka zdrowego i chorego.

4. Doskonalenie umiejętności badania fizykalnego dziecka.

5. Zapoznanie się z zasadami udzielania pierwszej pomocy.

6. Pogłębianie umiejętności właściwego rozpoznawania i różnicowania podstawowych jednostek

chorobowych ze szczególnym uwzględnieniem przypadków ostrych.

7. Właściwa interpretacja wyników badań pracownianych, radiologicznych

patomorfologicznych.

8. Udział w wizytach lekarskich i zapoznanie się z zasadami prowadzenia dokumentacji choroby.

9. Ocena stopnia nawodnienia niemowlęcia z ustaleniem wskazań do leczenia nawadniającego (ilość i skład

płynu infuzyjnego).

10. Poznanie zasad wytwarzania równowagi kwasowo-zasadowej.

11. Wykonywanie pod nadzorem zabiegów: zgłębnikowania i płukania żołądka, podłączenie wlewu

kroplowego i wykonywanie wstrzyknięć.

12. Poznanie przepisów sanitarno-epidemiologicznych w Oddziale Niemowlęcym i Dziecięcym oraz metod

zapobiegania zakażeniom szpitalnym.

13. Udział w drobnych zabiegach, zmianach opatrunków.

14. Poznanie zasad postępowania w stanach zagrożenia życia.

Celem praktyki z zakresu Chirurgii Ogólnej jest:

1. Poznanie organizacji Oddziału Chirurgicznego /izby przyjęć, bloku operacyjnego, sal opatrunkowych , zasad przyjęć, prowadzenia dokumentacji i wypisu chorego/.

2. Poznanie typów narzędzi chirurgicznych oraz aparatury używanej w Oddziale Chirurgicznym. 3. Doskonalenie badania lekarskiego i postępowania diagnostycznego zwłaszcza

w przypadkach nagłych. 4. Opanowanie zasad opatrywania ran, zakładania szwów, postępowania w złamaniach i

oparzeniach. 5. Poznanie zasad i sposobów znieczulania miejscowego. 6. Udział w wizytach lekarskich oraz raportach rannych lekarza dyżurnego. 7. Aktywny udział w pracy Oddziału, wykonywanie podstawowych zabiegów, zmiana opatrunków,

zdejmowanie szwów, podłączanie kroplówek, pobieranie materiału do badań diagnostycznych. 8. Opanowanie zasad aseptyki i antyseptyki oraz techniki mycia się do zabiegu operacyjnego.

Udział /asystowanie/ w operacjach na sali operacyjnej

WARSZAWSKI UNIWERSYTET MEDYCZNY · 1MG Zakład Immunologii Klinicznej 1W22 Klinika Medycyny...

Documents

Transcript of WARSZAWSKI UNIWERSYTET MEDYCZNY · 1MG Zakład Immunologii Klinicznej 1W22 Klinika Medycyny...