SZKOLNY MIESIĘCZNIK GIMNAZJUM IM. KRÓLOWEJ JADWIGI W TŁUSZCZU

Prarafrazując słowa „mówi

się, że prawdziwa wiosna obroni

się sama, ale nie przede mną”

można powiedzieć,

że nic, nawet wiosna

nie może się czuć

bezpiecznie, jeśli

chodzi o uczniowskie

poczucie humoru.

Grupa uczniów z 3a,

3d i 1b powitała te-

goroczną, kapryśną

wiosnę z wyjątkową dozą humoru.

CZYTAJ DALEJ NA STR. 4

gimzetka.aq.pl nr 2/2013(44) - marzec 2013

W TYM NUMERZE:

Wywiad z ks. Jac-

kiem 3

I dzień wiosny 4

Upstrem z Must be

the Music 5

Przegląd wydarzeń 6

Projekt edukacyjny 7

Top twenty 8

Co słychać w wo-

lontariacie 9

Motywacja 10

Pozdrowienia 11

Warto obejrzeć 11

Warto przeczytać 12

Komiks 13

Motywacja Jak wykrzesać w sobie jeszcze tro-

chę siły i pozytywnej energii do na-

uki, kiedy wiosenna pogoda, słońce

ptaki, kwiaty zupełnie nam w tym

nie pomagają. Koniec roku zbliża

się wielkimi krokami, a oceny po-

winny jakoś wyglądać. Szczególnie

na tym zależeć powinno klasom

trzecim, których świadectwo będzie

biletem wstępu do następnej szkoły.

O tym jak odpowiednio się moty-

wować pisze pani pedagog M. Do-

noch.

CZYTAJ DALEJ NA STR.10

Wiosna, wiosna, ach to ty...

2 STOPKA REDAKCYJNA

Ciekawe święta

18 marca – Europejski Dzień Mózgu

19 marca – Dzień Wędkarza

20 marca - Dzień Bez Mięsa

21 marca – Dzień Wagarowicza, Światowy Dzień Zespołu Downa, Międzynarodowy Dzień

Poezji, Światowy Dzień Leśnika, Światowy Dzień Lasu,

Światowy Dzień Walki z Dyskryminacją Rasową 22 marca – Światowy Dzień Wody

23 marca – Dzień Windy

24 marca – Międzynarodowy Dzień Życia

27 marca – Międzynarodowy Dzień Teatru

29 marca – Dzień Metalowca

1 kwietnia – Międzynarodowy Dzień Ptaków, Dzień Ryby

Gimzetka. Szkolny miesięcznik lokalny.

Adres redakcji: Gimnazjum im. Królowej Jadwigi w Tłuszczu

Skład komputerowy: Agnieszka Kadaj

Redaktor naczelny: Agnieszka Kadaj

Zespół redakcyjny: Weronika Laskowska, Olga Dudzik, Aleksandra Sękowska, Dawid Kadaj, Paulina Stryńska, Aleksandra Kaszuba, Magdale-

na Pękul, Dominika Ołdak, Agata Wydryszek, Magdalena Wojtczuk, Anna Pelak, Anna Mejerowicz, Martyna Rosińska, Paulina Pieńkosz, Adam

Zaremba, Katarzyna Tymińska, Izabela Mędrzycka, Angelika Maliszewska, Patrycja Skóra, Paulina Leśniewska, Marta Mróz, Mariola Oleksiak, Weronika Jusińska;

Wydawca: Gimnazjum im. Królowej Jadwigi w Tłuszczu

3 WYWIAD

Każdy przygotowuje się indywidualnie ...

Sakrament Bierzmowania jest tematem ważnym dla każdego Chrześcijanina, zwłaszcza dla

uczniów klas III gimnazjum, którzy rozpoczęli czynne przygotowania do tego sakramentu.

Na nurtujące nas pytania odpowiedział wikariusz parafii pod wezwaniem Błogosławionych

Męczenników Podlaskich ksiądz Jacek Wąsowski.

Czym jest sakrament bierzmowania?

Bierzmowanie jest sakramentem Ducha Świętego,

który daje nam swoje dary i prowadzi nas w kolejny

etap rozwoju duchowego człowieka.

Do czego jest nam potrzebne bierzmowanie?

Jest nam ono potrzebne do uczestnictwa w dalszych

praktykach religijnych w sposób dojrzały i odpowie-

dzialny. Każdy chrześcijanin powinien podejmować

obowiązki wiary takie jak chrześcijańska rodzina

(sakrament małżeństwa) oraz przekazywać wiarę w

przyszłości swoim dzieciom lub chrześniakom. Przede

wszystkim jednak sakrament bierzmowania jest pogłę-

bieniem swojej wiary i miłości do Boga.

Po co są świadkowie na bierzmowaniu?

Świadkowie są po to żeby potwierdzić, że takie wyda-

rzenie jak bierzmowanie miało miejsce, na wypadek

gdyby zginęły dokumenty na przykład księga bierz-

mowania. Świadek nie musi znać roku, musi tylko

pamiętać i poświadczyć sam fakt.

Kto może być świadkiem?

Świadkiem może być każdy, kto był u sakramentu

bierzmowania, to jest jedyny warunek.

Dlaczego sakrament bierzmowania jest także nazy-

wany sakramentem wylania Ducha Świętego?

Bierzmowanie jest często nazywane sakramentem wy-

lania Ducha Świętego, ponieważ w tym sakramencie

to właśnie on ma najwięcej do powiedzenia, ma moc

umacniania nas w dalszym, naznaczonym przez sakra-

ment życiu.

Jakie obowiązki wiążą się z przyjęciem sakramentu

bierzmowania?

Podczas bierzmowania mówimy "Pragniemy, aby

Duch Święty, którego otrzymamy, umocnił nas do

mężnego wyznawania wiary, i do postępowania we-

dług jej zasad." i wydaje mi się że to właśnie jest to co

powinniśmy zachować po bierzmowaniu w naszym

życiu i do czego powinniśmy dążyć.

Dlaczego na sakramencie bierzmowania przybiera

sie nowe imię i jakie są kryteria tego wyboru?

Teraz to rodzice wybierają imiona jakie chcą dla swo-

ich dzieci, a imię wybierane na sakramencie bierzmo-

wania jest naszym wyborem. Przede wszystkim imię

musi być po jakimś Świętym, nie możemy wybrać

imienia jeżeli nie było Świętego o takim imieniu. Po-

winniśmy kierować sie życiorysami patronów, aby

święty którego obieramy sobie na patrona pomagał

nam w osiągnięciu celów życiowych, powinna to być

osoba, którą będziemy chcieli naśladować.

Jak najlepiej przygotować się do bierzmowania?

Każdy przygotowuje się indywidualnie i nie chciał-

bym narzucać komuś swojego zdania. Myślę że przy-

gotowanie do bierzmowania w każdej parafii wygląda

inaczej, jednak przede wszystkim powinniśmy wyci-

szyć się i modlić o właściwe przeżycie tego sakramen-

tu.

Czy termin sakramentu bierzmowania jest narzu-

cany odgórnie, czy ustalany przez proboszcza danej

parafii?

Kuria narzuca termin bierzmowania, a ksiądz pro-

boszcz nie ma to żadnego wpływu, może jedynie wy-

dłużyć okres przygotowania, ale nie go skrócić.

M. Mróz, W. Laskowska

4 ZDARZYŁO SIĘ

Wiosna, wiosna, ach to ty...

Pierwszy dzień wiosny jest jednym z tych dni, których zwykle wyglądamy z niecierpli-

wością. Stęsknieni słońca, ciepła i zieleni wyczekujemy tego szczególnego dnia. 21 marca nie-

którzy topią marzannę, a inni podążają za tradycją. W końcu pierwszy dzień wiosny to tzw.

dzień wagarowicza. Co by nie powiedzieć pierwszy dzień wiosny to dzień o bardzo pozytyw-

nym wydźwięku.

Grupa uczniów naszej szkoły postano-

wili powitać kapryśną w tym roku wiosnę na

wesoło. Grupa kabaretowa w składzie: Marta

Mróz, Natalia Szumska, Damian Nagraba, Szy-

mon Oleksiak, Adam Krupa, Robert Tarka, Wi-

tek Baranowski i Jasiek Markuszewski, posta-

nowiła odczarować wiosnę i przedstawić kilka

skeczy. Samorząd Uczniowski z opiekunkami

p. A. Wanią-Balcer i R. Biernacką, przygotował

piękną dekorację, w atmosferze której zostały

przedstawione trzy zabawne scenki o wiośnie i

tym co jest z nią ściśle związane, czyli o miło-

ści i różnych jej aspektach. Nad reżyserią kaba-

retu, który już czeka na kolejne szkolne pokazy

czuwała p. A. Kadaj.

5 ZDARZYŁO SIĘ

Upstream z Must be the Music

Wielu młodych ludzi nie znosi mentorskiego tonu dorosłych kiedy mówią „zobaczysz,

przekonasz się, jesteś jeszcze młody...” . Mówi się również, że życia uczymy się na własnych

błędach, a wręcz błędy innych musimy przerobić na sobie. Nie dowierzamy tym, którzy mają

już pewne doświadczenie i wiedzą co to są błędy młodości. Niestety czasem może okazać się,

że popełniony błąd może być ostatnim w naszym życiu.

O tej prawdzie przyjechali przekonać

nas młodzi ludzie z zespołu Upstream, których

mogliśmy oglądać w programie telewizyjnym

„Must be The Music”. Spotka-

nie z zespołem, którego z lide-

rem jest Rafał Czapliński, mia-

ło charakter zarówno spotkania

profilaktycznego jak również

mini koncertu. Członkowie ze-

społu opowiadali o doświad-

czeniach z narkotykami, do

czego mogą doprowadzić i jak

trudno jest się od nich uwolnić.

Ich przemyślenia przeplatane

były piosenkami między inny-

mi zespołu „Dżem”, którego

lider odszedł zbyt wcześnie z

powodu narkotyków. Gdyby nie to, pewnie

jeszcze wiele wspaniałych piosenek mógłby

napisać.

6 PRZEGLĄD WYDARZEŃ

Paulina Leśniewska kl. 2c

MISTRZ OROGRAFII

19 lutego został rozstrzygnięty szkolny

konkurs ortograficzny klas I- III.

A oto zwycięzca:

Jedną z najmocniejszych stron naszej

szkoły są świetni gracze w tenisa stołowego.

Zaskakujący może być fakt, że nie są to chłop-

cy a dziewczęta. W ostatnio rozgrywanym

Grand Prix tenisa stołowego jedną z najlep-

szych była Justyna Morka z

2d. Kilka punktów mniej

zdobyła Iza Więch z 3d. W

zawodach powiatowych Ju-

styna i Iza zajęły III miejsce.

W powiatowych zawodach

lepsze okazały się tym razem

inne dziewczyny: Klaudia

Matusiak, Kinga Kur i Kasia

Reniewicz, które zajęły II

miejsce. Tak trzymać dziewczyny!

Szkolny konkurs orograficzny Rozgrywki tenisa stołowego

Dyskoteka Wizyta w muzeum

Dość regularnie reprezentacja naszej

szkoły uczestniczy w wystawach organizowa-

nych przez Muzeum Ziemi Tłuszczańskiej. W

otwarciu ostatniej wystawy poświęconej wiel-

kanocnym pisanokom uczestniczyły Karolina

Oleszczuk, Martyna Wojda, Katarzyna Więch,

Klaudia Kurek, Izabela Więch, Marta Kamiń-

ska, Angelika Siennicka. Opiekunami były: p.

Elżbieta Sadlik i wicedyrektor Joanna Radom-

ska.

W dniach 11 – 13 marca 2013 roku odby-

ły się w naszej szkole rekolekcje wielkopostne.

Prowadzone były przez ks. Arkadiusza Świąt-

kowicza z Królewca. Gdyby nie jeden, przykry

incydent ze świecami można powiedzieć, że

rekolekcje były udane. Dodatkowo pierwszy raz

od dawna nie było lekcji. Trudzić musiały się

jedynie trzecie klasy, które przygotowywały się

do egzaminów.

Rekolekcje

7 AKTUALNOŚCI

Projekt edukacyjny jest obowiązkowy i podob-

nie jak przystąpienie do egzaminów gimnazjal-

nych jest niezbędnym warunkiem ukończenia

gimnazjum. Postawa wobec podjęcia się tego

zadania lub nie może mieć wpływ na ocenę z

zachowania. Oceny projektu podejmuje się

głównie Pani Dyrektor. Jednak prezenatcji

pracy projektu może przyglądać się prawie

każdy, czy to rodzice, inni nauczyciele, uc-

zniowie. Co prawda w naszej szkole nie było

jeszcze takiego precedensu, ale jest taka możli-

wość

Wprowadzenie obowiązku realizacji przez uc-

zniów projektów w gimnazjum okazało się być

dobrym pomysłem. W naszej szkole zreal-

izowano już wiele ciekawych, a wręcz zaskaku-

jących projektów. Było już przedstawienie

“Zemsty” w formie teatru kukiełkowego, były

również “Gwiezdne wojny”, a raczej ich wpływ

na kulturę. Kostiumy wyglądały tak jakby je

przeniesio z planu filmowego. Był zreal-

izowany również project dotyczący pisarzy pol-

skich, gdzie uczniowie upodabniali się do

postaci pisarzy (zdjęcie obok). W ramach pro-

jektu opracowane zostały również plany wy-

cieczek rowerowych w rejonie Tłuszcza.

Przeprowadzono również wywiady z ludzmi

“świadkami historii” Tłuszcza, którzy

opowiadali o czasach II wojny światowej.

A oto kilka projektów, którymi mo-

żecie się zająć:

Beginings and development of American movie

-J.ANGIELSKI

“Henry VIII and his six wives” in literature,

cinema and theatre.-J.ANGIELSKI

(Ciąg dalszy na stronie 8)

Projekt edukacyjny

Projekt edukacyjny to metoda nauczania, która jest zaplanowana i koordynowana przez nauczy-

ciela, a realizowana samodzielnie przez uczniów, zadanie, albo cykl zadań powiązanych celem i

treścią programu nauczania (programu szkoły). Może być powiązany z realizacją programu jed-

nego lub wielu przedmiotów, może też wykraczać poza program.

8 AKTUALNOŚCI

Finanse i procenty królowej Jadwigi-

MATEMATYKA

Na ty z liczbą π-MATEMATYKA

Walory turystyczne najbliższej okolicy-

GEOGRAFIA

Was machst an fūr die Umwelt. Co robisz dla

środowiska?-J.NIEMIECKI

Historia wybranej dyscypliny sportowej-

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Święta Faustyna i Boże Miłosierdzie.-RELIGIA

Muzyka jakiej słucha współczesna młodzież-

MUZYKA

Czy tradycyjne biblioteki czeka zagłada?-

J.POLSKI

Polscy odkrywcy i odkrycia chemiczne.-

CHEMIA

Wirtualna wycieczka w kosmos.-FIZYKA

Jak rozwiązać konflikty w szkole?-WOS

Nasz Patron – Królowa Jadwiga.-HISTORIA

Czy wiesz co jesz?-BIOLOGIA

Czy znamy motywy biblijne w malarstwie i

rzeźbie?-ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE

Organizacja dnia informatyki w szkole-

INFORMATYKA

Informacja techniczna – znaki i symbole grafic-

zne, instrukcje, rysunek techniczny.-ZAJĘCIA

TECHNICZNE

Jaki jest cel projektów? Zgodnie z nową pod-

stawą programową kształcenia ogólnego uc-

zeń kończący gimnazjum ma posiadać umie-

jętności: komunikowania się w języku ojczy-

stym, wyszukiwania, selekcjonowania i krytycz-

nej analizy informacji wykorzystywania posia-

danych wiadomości podczas wykonywania za-

dań i rozwiązywania problemów, pracy zespoło-

wej. Tego wszystkiego macie właśnie uczyć

podczas realizacji projektu edukacyjnego. Po-

wodzenia!

I. Mędrzycka

V Symfonia Ludwig van Beethoven

Feel this moment Pitbull feat. Christina Aguilera

Live while we`re young One Direction

Paradise Coldplay

Nieodporny rozum Ewelina Lisowska

Kiss you One Direction

1000 m nad ziemią Mrozu

Beauty and a Beat Justin Bieber

Nie ma nas Patty

Give your heart a break Demi Lovato

Gucci Gucci Kreayshawn

Skyscyper Demi Lovato

W stronę Słońca Ewelina Lisowska

You need me I don`t need you Ed Sheeran

Let it roll Flo Rida

Wings Little Mix

Burn It Down Linkin Park

Try Pink

Castle of glass Linkin Park

Wehikuł czasu Dżem

TOP TWENTY Radio “Gumiś

9 AKTUALNOŚCI

Co tam słychać w Wolontariacie?

Gimzetka: Co pani sądzi o pracy wolontaria-

tu? Pani Marta Donoch: Sądzę, że Gimnazjalny

Klub Wolontariatu skutecznie realizuje jeden ze

swoich zasadniczych celów-czyli rozpowszech-

nia ideę wolontariatu. W każdym roku deklara-

cję uczestnictwa w pracach Klubu składa kilka-

dziesiąt osób. Uczniowie wyrażają gotowość do

bezinteresownego poświęcenia czasu innym

ludziom. A część z tego grona, włącza się ak-

tywnie w różne inicjatywy.

Czy wolontariat jest potrzebny naszej szko-

le? Gdyby było inaczej, nie kontynuowałabym tej

inicjatywy kolejny rok.

Co pani chciałaby zmienić w wolontariacie? Wolontariat tworzą uczniowie. To oni mogliby

wypowiedzieć się na temat propozycji zmian.

Oczywiście, jako opiekun wyzna-

czam kierunek pracy. Na przykład zmianą w

tym roku było stworzenie wewnętrz-

nej struktury organizacyjnej. Po raz pierwszy

wybrano przewodniczącą Klubu, zastępcę prze-

wodniczącej oraz klasowych koordynatorów

wolontariatu. Chciałabym, aby wprowadzane

zmiany wpływały na prężną pracę tej organiza-

cji.

Jakie są mocne strony wolontariatu? Mocną stroną wolontariatu są oczywiście nasi

wolontariusze!

Czy sądzi pani, że jest duże zainteresowanie

wolontariatem? Tak.

Gimzetka: Co myślisz o pracy w Wolontaria-

cie? Aleksandra Kaszuba: Praca w Wolontariacie

daje mi dużo satysfakcji i bardzo zżyłam się z

innymi członkami a czynienie dobra, sprawia

nam przyjemność.

Czy chciałabyś coś zmienić w pracy Wolon-

tariatu? W pracy wolontariatu, nie chciałabym dużo

zmienić, oczywiście byłoby jeszcze milej jakby

członkowie byli jeszcze bardziej otwarci i kre-

atywni.

Czy sadzisz, że jest duże zainteresowanie

Wolontariatem? Tak, wolontariat cieszy sie dużym zaintereso-

waniem, przecież jesteśmy ponad 60-cio osobo-

wą grupą.

Można powiedzieć, że Klub Wolontariatu jest

najbardziej demokratyczną organizacją w na-

szej szkole.

W. Jusińska, M. Oleksiak

Klub Wolontariatu to jedna z największych organizacji w naszej szkole i istnieje od już pra-

wie czterech lat. Postanowiliśmy dowiedzieć się czym obecnie zajmuje się Wolontariat. Roz-

mawialiśmy z przewodniczącą Klubu Aleksandrą Kaszubą i opiekunką panią Martą Do-

noch.

10 AKTUALNOŚCI

Motywacja

Przed Wami druga i ważniejsza część

roku szkolnego. Szczególnie ważna dla trze-

cioklasistów. Warto więc w tym momencie

zastanowić się, co zrobić, aby koniec roku

szkolnego był czasem dumy z własnych osią-

gnięć.

Zapewne nie raz przeżyliście sytuację,

że chcieliście osiągnąć coś ważnego i upra-

gnionego. I dążyliście do tego ze wszystkich

sił. Poszukajmy więc sposobów, jak wydobyć

z siebie podobny zapał, czyniąc ważny cel z

satysfakcjonującego świadectwa. Wszystko

zaczyna się od właściwej motywacji! No to

zaczynamy!

1.Wyznacz sobie konkretny cel lub cele- np.

określoną średnią, albo wyższą ocenę z jakie-

goś przedmiotu. Dobrze oceń swoje możliwo-

ści, ale nie bój się wyzwań! Ambitne cele wy-

zwolą w Tobie więcej energii i kreatywności.

Zapisz swoje cele.

2.Wyobraź sobie tę chwilę, kiedy osiągniesz

wyznaczony cel. Może będzie to otrzymanie

wymarzonego świadectwa? Poczuj emocje,

które się z tym wiążą. Poczuj swoją satysfak-

cję i radość. Wyobraź sobie dumę rodziców,

gratulacje nauczycieli. To na pewno przyjem-

na chwila. Przywoływanie obrazu tego sukce-

su doda Ci skrzydeł!

3.Zastanów się chwilę i na kartce wypisz

wszystkie korzyści, które uzyskasz dzięki zre-

alizowaniu postawionego celu. Zadaj sobie

pytanie: „Co zyskam, jeśli osiągnę swój cel?”

Nie oceniaj swoich odpowiedzi. Pisz wszyst-

ko, co przyjdzie Ci do głowy. Powstanie dzię-

ki temu lista powodów, dla których warto pod-

jąć działania.

4.Teraz czas na planowanie. Pomyśl, jakie

działania, musisz podjąć, aby osiągnąć swój

cel. A także, w jakim czasie musisz to wyko-

nać. Wypisz poszczególne kroki prowadzące

do osiągnięcia sukcesu. Weź pod uwagę

wszelkie możliwości, które pomogą Ci zreali-

zować cel. 5.Bądź elastyczny. Gdy przejdziesz

do realizacji planu, może okazać się, że nie

wszystko idzie idealnie z założeniami. Nie

poddawaj się. Modyfikuj plan, aby zlikwido-

wać zakłócenia albo nadrobić straty. Nie trać

swojego celu z pola widzenia.

5.Pracuj nad swoim pozytywnym nastawie-

niem. To bardzo ważne, aby jak najczęściej

pozytywnie myśleć o swoim celu. Odrzucaj

zwątpienia i skasuj ze swojego słownika

stwierdzenia: ”to mi się nie uda”, „nie poradzę

sobie”. Od dziś myślisz: ”oczywiście, że dam

radę!”. Nastawiając się na sukces, pobudzisz

swoje możliwości i kreatywność. Pozytywne

myślenie to podstawa!

To tylko kilka sposobów na zwiększenie

motywacji do działania. Czy są skuteczne?

Sprawdźcie!

M. Donoch

11 AKTUALNOŚCI

Pozdrowienia Dla Pauli od Mateusza

dla Izy z 2c:*

dla pani Gliwickiej od całej klasy 2c

dla Patrycji J. z 2c

dla Doroty M. z 2c

dla najfajniejszej i najładniejszej dziewczyny na

świecie Izy

dla najfajniejszych i najładniejszych dziewczyn

z 3a – Kochamy Was – Wielbiciele

dla Grubej, Pyzuni, Kabaczki, Szumy i Dextera,

bo są najfajniejsze na świecie

dla dziewczyn z 1a od dziewczyn z 3a Gruba,

Pyzunia, Kabaczka, Szuma, Werka

dla Suchej od cichego wielbiciela

kocham cię gruba

Kocham cięc Wera

Kocham cię Kabaczka

Kocham cię Szuma

kocham cię Pyzunia

Justin Bieber jest w Polsce Kochamy cię!!

Pozdrowienia dla Karola, Kubusia, Dómika, Da-

mianka od waszych krejzerek

Pozdrowienia dla mojego meża Miśka

dla bardzo miłych kobietek z 3a od Mateusza

dla bardzo fajnej Kabaczki od Kabaczki SAMO-

UWIELBIENIE

dla Szumy, Asi, Weroniki i Papli XD od Ka-

baczki

pozdrowienia dla moich zajączków wielkanoc-

nych od Szumy

Pozdrowienia dla pani Kaliny od kochanej klasy

pozdrowienia dla kochanego Szona: )

Dla kochanej pani Ewelinki od 2b

W. Laskowska

WARTO OBEJRZEĆ

Tym razem proponujemy Wam obejrzenie filmu dokumen-

talnego. Jest to prawdziwa opowieść o piosenkarzu Sixto Rodrigu-

ezie , którego kariera przypadła na przełom lat sześćdziesiątych i

siedemdziesiątych. Był on tak dobry, że uważano go za następcę

Boba Dylana. Niespodziewanie na początku lat siedemdziesiątych

artysta znika. Dwóch fanów podejmuje się zadania odkrycia lo-

sów piosenkarza. Świat w końcu dowiaduje się o prawdziwych

losach artysty.

Film został nagrodzony statuetką oscara w 2013r.

Sugar man

12 TROCHĘ KULTURY

Nowy chłopak w mieście. Pogłoski o wampirach.

I pierwsza, niebezpieczna miłość. Dwór na szczycie wzgórza

wiele lat stał pusty, ale pewnego dnia okazało się, że ktoś w

nim zamieszkał. Tajemniczy Alexander Sterling natychmiast

stał się tematem plotek.

Raven, zafascynowana wampirami gotka, usiłuje odkryć całą

prawdę o skrytym Alexandrze. Kiedy go poznaje, zaczyna

między nimi iskrzyć. Czy Alexander spełni jej największe

marzenie? Miłość bywa pokrętna – zwłaszcza taka, która

ożywa dopiero po zmierzchu…

WARTO PRZECZYTAĆ

Książka jest powieściopisarskim debiu-

tem Tolkiena, który po publikacji zyskał nie-

spodziewany rozgłos. W tej książce po raz

pierwszy pojawia się wymyślona przez autora,

niewielka istota, zwana hobbitem. Hobbit

mieszka w wygodnej i zadbanej norce, ko-

niecznie z kilkoma spiżarniami, charakteryzuje

się spokojnym trybem życia, brakiem zamiło-

wania do przygód, kolorowym ubiorem, po-

czciwą twarzą, serdecznym śmiechem, oraz

przywiązaniem do częstych i obfitych posił-

ków i wszelkich wygód.

Książka opowiada historię Bilbo Baggins spod

Pagórka, który pewnego kwietniowego poran-

ka wyruszył w towarzystwie czarodzieja Gan-

dalfa oraz trzynastu krasnoludów, w dość

dziwnej jak na hobbita roli zuchwałego wła-

mywacza, na poszukiwanie przygód oraz wiel-

kich skarbów, zrabowanych krasnoludom

dawno temu przez smoka zwanego Smaugiem.

Na początku krasnoludy nie były zbytnio za-

dowolone z obecności przywykłego do wygód

Bilba, ale z czasem zobaczyły, co znaczy to-

warzystwo hobbita, który okazał się niespo-

dziewanie wytrwały i pomógł krasnoludom

wydostać się cało z wielu przygód.

P. Stryińska

„Pocałunki wampira”

„Hobbit, czyli tam i z powrotem”

13 ROZRYWKA

P. Sasin

Agata, Magda & Ania

Czemu blondynka czeka pod drze-

wem? Bo czeka na autograf kory.

Co zrobisz jak blondynka rzuci ci

granat? Wyciągniesz zawleczkę i

odrzucisz z powrotem.

Czemu blondynka nie używa kompu-

tera? Bo boi się myszki.

Co to jest lekcja?

- Jest to dłuższy okres po-

trzebny do przygotowania

się do krótkiej przerwy.

Jasio wraca zapłakany ze szkoły: -

Co się stało, synku? - Spóźniłem

się na zakończenie roku szkolne-

go i zostało dla mnie najgor-

sze świadectwo...

Nauczyciel na chemii omawia

doświadczenie:

- A teraz patrzcie jak ten niebieski

płyn zazieleni się na czerwono.

Po zamknięciu restauracji kelner

pyta kelnera:

- Dlaczego nie wyrzucasz tego

gościa co śpi pod oknem?

- Bo tyle ile razy go budzę, płaci

mi rachunek.

Ania, Agata