Udział naukowców w projektach i stażach a dzielenie się wiedzą Marzena ŚwigońZakład Archiwistyki, Bibliotekoznawstwa i Informacji NaukowejInstytut Historii i Stosunków MiędzynarodowychWydział Humanistyczny

Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

HOMO COMMUNICATIVUS Przestrzeń informacyjna współczesnej naukiToruń, 25-26.06.2015

Ogólna charakterystyka badań

• Przedmiot badań - dzielenie się wiedzą i informacją w nieformalnej komunikacji naukowej▫ rozmowy bezpośrednie▫ kontakty za pośrednictwem technologii

• Grupa respondentów - OPI Ludzie nauki▫ ponad 1,5 tys. pracowników naukowo-dydaktycznych▫ kwestionariusz ankiety elektronicznej (przełom 2013/2014)

Respondenci

Lp.

Stopień/tytuł naukowy

L %

1. doktor 920 60

2. doktor habilitowany

406 26

3. profesor 215 14

  Razem 1541 100

Lp.

Wiek L %

1. do 39 lat 481 31

2. 40-55 lat 683 44

3. 56 i więcej lat

377 25

  Razem 1541 100

RespondenciLp

Dziedzina nauk l Grupa nauk L %

1 humanistyczne 329 Nauki humanistyczno-społeczneNHS

691 452 teologiczne 203 społeczne 1124 ekonomiczne 1875 prawne 436 matematyczne 41 Nauki ścisłe i

inżynierskieNŚiI

465 307 fizyczne 598 chemiczne 949 techniczne 27110 biologiczne 90 Nauki o życiu

NoŻ385 25

11 nauki o Ziemi 6112 rolnicze 8313 leśne 1014 weterynaryjne 1115 medyczne 7916 farmaceutyczne 2017 nauki o zdrowiu 1418 o kulturze fizycznej 17  RAZEM 154

1  154

1100

 Rodzaj projektów i staży finansowanych ze środków zewnętrznych

Ogółem 

NHS NŚiI

NoŻ F p

M (średnia w skali 0-4)

1 projekty/granty indywidualne

0,83 0,74 0,87 0,97 4,64 0,009

2 projekty/granty zespołowe

2,14 1,65 2,64 2,41 71,91 <0,001

3 projekty/granty międzynarodowe

0,83 0,73 0,99 0,83 6,42 0,001

4 projekty/granty - w roli kierownika

1,11 0,84 1,36 1,30 25,65 <0,001

5 staże krajowe 0,49 0,37 0,52 0,69 13,54 <0,001

6 staże zagraniczne 1,20 1,00 1,45 1,25 14,12 <0,001

Granty indywidualne

Liczba grantówindywidual-nych

NHS NŚiI NoŻ Ogółem

l % l % l % L

Zero 402 58,18 261 56,13 196 50,91 859

Jeden 168 24,31 110 23,66 98 25,45 376

Dwa 58 8,39 32 6,88 32 8,31 122

Trzy 23 3,33 17 3,66 24 6,23 64

Cztery i więcej

40 5,79 45 9,68 35 9,09 120

Razem 691 100 465 100 385 100 1541

Granty zespołowe

Liczba grantówzespołowych

NHS NŚiI NoŻ Ogółeml % l % l % L

Zero 193 27,93 53 11,40 53 13,77 299Jeden 181 26,19 77 16,56 71 18,44 329Dwa 117 16,93 62 13,33 60 15,58 239Trzy 68 9,84 62 13,33 65 16,88 195Cztery i więcej

132 19,10 211 45,38 136 35,32 479

Razem 691 100 465 100 385 100 1541

Staże zagraniczne

Liczba staży zagranicz-nych

NHS NŚiI NoŻ Ogółeml % l % l % L

Zero 386 55,86 184 39,57 165 42,86 735Jeden 106 15,34 97 20,86 86 22,34 289Dwa 81 11,72 58 12,47 50 12,99 189Trzy 44 6,37 39 8,39 39 10,13 122Cztery i więcej

74 10,71 87 18,71 45 11,69 206

Razem 691 100 465 100 385 100 1541

Wpływ udziału w projektach i stażachna dzielenie się wiedzą – rezultaty i wnioski (1/2)

• Stwierdzono wyraźną korelację pomiędzy liczbą realizowanych grantów i staży a częstotliwością prowadzenia rozmów naukowych przez przedstawicieli trzech nadrzędnych grup nauk.

• Naukowcy zaangażowani w realizację grantów i staży znacznie częściej od osób bez takiego udziału rozmawiali o nauce, pozyskiwaniu środków na badania oraz współpracy z otoczeniem uczelni (p<0,001); ponadto wyżej ocenili wykorzystywanie własnej wiedzy poza uczelnią.

• Pracownicy naukowo-dydaktyczni uczelni bez doświadczenia w projektach i stażach postrzegali różne bariery w dzieleniu się wiedzą jako znacznie bardziej uciążliwe niż respondenci mający takie doświadczenie.

• Ponadto przywiązywali oni większą wagę do różnych bodźców sprzyjających dzieleniu się wiedzą niż respondenci uczestniczący w projektach i stażach.

Wpływ udziału w projektach i stażachna dzielenie się wiedzą – rezultaty i wnioski (2/2)

• Marzena Świgoń (2015): Dzielenie się wiedzą i informacją. Specyfika nieformalnej komunikacji w polskim środowisku akademickim. Olsztyn: Wydaw. UWM

•Dziękuję za uwagę

• marzena.swigon@uwm.edu.pl