Komputer w projektach edukacyjnych

Grażyna PenkowskaUniwersytet Gdański

Rodzaje projektów ze względu na zasięg ich

realizacji międzynarodowe ogólnopolskie regionalne szkolne - realizowane w szkole na

wybranych zajęciach, lub kołach przedmiotowych

klasowe, grupowe – będące istotną częścią zajęć przedmiotowych

Rola projektów edukacyjnych

„Projekt edukacyjny przewiduje osiągnięcie określonych sprawności społecznych opartych na przyswojeniu przez ucznia konkretnej puli wiedzy i na nabyciu kompetencji poznawczych i moralnych potrzebnych do funkcjonowania w strukturach społecznych”.

K. Rubacha, Budowanie teorii pedagogicznych, [w:] red/Z. Kwieciński, B. Śliwierski, Pedagogika 1, Podręcznik akademicki, PWN Warszawa 2003 s. 65.

Projekty studenckie wykonywane w ramach zajęć

Realizowane na wszystkich, bądź części zajęć z danego przedmiotu

Wykonywane z reguły zespołowo, czasem indywidualnie

Często praca nad projektem jest wspierana zdalnie, a czasem przebiega w całości e-learningowo

Co to jest projekt studencki ?

„Nikt dzisiaj nie wie, czym jest projekt… kiedyś myśleliśmy, że już wiemy, ale od tamtego czasu każdą ideę i metodę pod słońcem nazywa się projektem”

Projekt, to

„plan zamierzonych działań, pomysł, zamierzenie”

B. Dunaj red/ Słownik Współczesnego Języka Polskiego, Wydawnictwo

Wilga, Warszawa 1996, s. 856.

Metoda projektów

Aktywizująca metoda nauczania charakteryzująca się tym, że uczeń realizuje zamierzenie od jego zaplanowania do zakończenia i oceny.

Projekty edukacyjne są wielokontekstowe

Praca nad projektem

Uczenie się przez doświadczanie w sensie przedmiotowym i społecznym

Indywidualizacja ról zespolenie aktywności umysłowej i

emocjonalnej Demokratyzacja życia społecznego

Etapy przygotowania projektu na zajęciach

Etap przygotowawczy Realizacja projektu Prezentacja – scenka dramy

Atmosfera w czasie fazy wstępnej pracy nad projektem

Skupienie

Poszukiwanie

Rozmowa

Burzliwa dyskusja

Zadania nauczyciela i studentów w fazie

wstępnejNauczyciel zapoznać grupę z celem

zajęć, formą, przebiegiem, podać warunki zaliczenia

przedmiotu, w tym szczegółowe kryteria oceny projektów,

ustalić dokładne terminy wykonania konspektu, projektu, prezentacji

określić ogólną tematyką projektów,

przybliżyć niezbędną literaturę, wskazać źródła informacji

zainicjować pracę w zespołach, pomagać, o ile to konieczne

Studenci utworzyć zespoły o

podobnych zainteresowaniach i stylach pracy,

sformułować tematy projektów,

ustalić plan kolejnych czynności zmierzających do wykonania projektu,

wykonać konspekt projektu,

rozdzielić zadania pomiędzy członków zespołu

Przykładowe tematy projektów

Miłość - Opieka nad dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie jako szczególna forma miłości rodzicielskiej

Radość - Wolontariat – więcej dostajesz niż dajesz!

Przyjaźń - Istota przyjaźni w klasach integracyjnych.

Fenomen współczesnych projektów edukacyjnych związany jest z powstaniem nowych mediów.

Nowe media są nowym podejściem do rzeczywistości w związku z przenikaniem do wszystkich sfer życia nowoczesnych technologii.

Lev Manowich za nowe media uważa: „grafikę, ruchome obrazy, dźwięki, kształty, przestrzenie i teksty przekształcone… do postaci danych komputerowych”.

L. Manowich, Język nowych mediów, Warszawa 2006.

Cechy współczesnych projektów edukacyjnych

Wizualizacja Emocjonalność Interaktywność Digitalizacja

NEGATYWNE STRONY INTERNETU

InternetInternet

Projekt studencki – wizualizacja

KONTAKTY Z NIEODPOWIEDNIMI OSOBAMI

Dzieci narażone są na kontakt z:

- Osobami z różnego rodzaju sekt.

- Przestępcy- Pedofile, i różnego

rodzaju inni dewianci

Projekt studencki

Oddziaływanie obrazów Efektem oddziaływań obrazów są

przeżycia natury estetycznej i wartości, które te przeżycia reprezentują

Postrzeganiu obrazów towarzyszy postrzeganie wartości artystycznych takich jak: kompozycja, zestawienia barwne, konwencja artystyczna

Obraz oddziałuje nie tylko jako treść, ale również ruch i jego konsekwencje

Efektem oddziaływań komputera na wrażenia estetyczne jest twórczość

Zaczyna się ona ujawniać po bardzo krótkim czasie używania komputera tworzeniem barwnych ilustracji, komponowaniem prostych melodii, przetwarzania własnych fotografii.Czynności te rozwijają wyobraźnię, wdzięk, subtelność, wzniosłość, odpowiedniość…

Aby wypróbować samemu możliwości fotografii cyfrowej w

obserwacji przyrody, udaliśmy się na spacer w poszukiwaniu wiosny

nad pobliską rzekę.

A oto nasze obserwacje:

Projekt studencki

Projekt studencki

Projekt studencki

Według Bryn C. Collins emocje, lub wymiennie uczucia, są nieintelektualną treścią doświadczeń

Emocjonalność

Gdy w pracy osiągamy sukces czujemy radość, szczęście, zadowolenie, spełnienie, przyrost sił, wewnętrzny spokój, pewność siebie

Zaangażowanie emocjonalne w badane problemy społeczne

Emocjonalność w pracy nad projektem

Zahamowanie wrażliwości moralnej dziecka

Antyspołeczne wzorce zachowania

Projekt studencki

Gry komputerowe stymulują rozwój inteligencji

Mogą stanowić zagrożenie Gry typu „fantasy” wprowadzają

nas w świat bajkowych stworów, smoków, rycerzy, nieograniczonej wyobraźni. Jest to świat pełen fantastycznych przygód, walki dobra ze złem.

Nie możesz żyć bez komputera ??? Grozi ci

uzależnienie !!!

Jak alkohol

Uzależnienie od komputerów ma podobny przebieg jak alkoholizm czy

narkomania.

oProjekt studencki

Interaktywność

Nowoczesne interfejsy pozwalają na korzystanie z informacji wyświetlanej na ekranie w czasie rzeczywistym oraz na tworzenie dynamicznych projektów typu:

Blog Strona www

NOWE POKOLENIE – GENERACJA TV

Projekt studencki

Wnioski Metoda projektów jest aktywizującą metodą

prowadzenia zajęć. Studenckie projekty medialne prezentują wysoki

poziom merytoryczny, są nowoczesne i przemyślane. W projektach studentów pedagogiki dominuje

pedagogiczne ujęcie tematyki mediów. Studenci prezentują zaawansowane umiejętności

posługiwania się multimediami. Metoda projektów bazuje na zainteresowaniach

studentów i dlatego motywuje ich do wytężonej pracy. Zespoły projektowe uczą się rozwiązywać konflikty

poprzez kompromis i negocjację. Metoda projektów oddziałuje na sferę emocjonalną

stymulując kreatywność.

Na zakończenie

„Jeżeli postmodernizm XX wieku jest pierwszym sygnałem nadchodzących przemian, sygnałem słabym, możliwym do zignorowania, to już lata 90-te- gwałtowna transformacja kultury w e-kulturę, komputerów w uniwersalne nośniki kulturowe, mediów w nowe media - wymagają, byśmy przemyśleli na nowo kategorie i modele, którymi się posługujemy”

Lev Manowich