Tytuł

19

description

Tytuł. Rozwój kompetencji High Potentials w Leroy Merlin poprzez zastosowanie efektywnościowych metod w zarządzaniu. Grażyna Jaworska-Piotrowska Jacek Kruszewski Leroy Merlin Polska. Plan prezentacji Leroy Merlin Polska Diagnoza potencjału ludzkiego Programy rozwojowe - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Tytuł

Page 1: Tytuł
Page 2: Tytuł

Tytuł

Rozwój kompetencji High Potentials w Leroy Merlinpoprzez zastosowanie efektywnościowych

metod w zarządzaniu.

Grażyna Jaworska-PiotrowskaJacek Kruszewski

Leroy Merlin Polska

Page 3: Tytuł

Plan prezentacji

• Leroy Merlin Polska• Diagnoza potencjału ludzkiego• Programy rozwojowe• Program dla High Potentials• Gdzie dziś jesteśmy i co chcemy zrobić jutro?

Page 4: Tytuł

GROUPE ADEOObecna w 9 krajach: Francja, Hiszpania, Włochy, Polska, Brazylia,

Chiny, Grecja, Portugalia, RosjaSkupia 6 marek: Leroy Merlin, Bricoman, Bricocenter, Aki, Weldom,

DomPro, Zodio, Kbane

LEROY MERLIN POLSKAW Polsce jesteśmy jednym z graczy na rynku dystrybucji materiałów budowlanych, narzędzi oraz artykułów wyposażenia wnętrz i ogrodów. Tworzymy sieć nowoczesnych sklepów.   6 320 osób (500 menedżerów)32 sklepy na terenie całej Polski, kolejne w budowie

Nasza misja"Leroy Merlin pragnie ułatwić Ci realizację domu Twoich marzeń"

Page 5: Tytuł

Warunki, w jakich funkcjonujemy

Duża konkurencyjność handlowa i rynku pracy Branża Dynamiczny rozwój firmy Ciągła zmiana Autonomia jednostek organizacyjnych Wartości grupy i wynikająca z nich kultura organizacyjna to

zobowiązanie wobec pracowników

Page 6: Tytuł

Jak działamy?

Wizerunek na rynku pracy Badanie satysfakcji pracowników Cykliczny system ocen Zdiagnozowanie potencjału rozwojowego Szkolenia i programy rozwojowe Stały monitoring działań i bilans zobowiązań

Założenia biznesowe zrealizujemy tylko poprzez ludzi.

Page 7: Tytuł

Diagnoza potencjału rozwojowego w LMP

Filar zespołu Pracownik Rozwojowy

Młody talent Wysoki potencjał Potencjał zarządczy

Page 8: Tytuł

Programy rozwojowe

• Kuźnia Talentów 2005-2008 36 osób

• Indywidualne plany rozwojowe

Akademia Orląt

Program Menadżerski

Drabina Rozwoju

2002-2008 387 osób

2004-2008 114 osób

2006-2008 27 osób

Page 9: Tytuł

Program dla High Potentials – Drabina Rozwoju 1/6

Celdostarczenie wiedzy i rozwinięcie umiejętności z obszaru zarządzania ekipą i zarządzania przedsiębiorstwem, poprzez nabycie takich umiejętności, jak:

– Diagnozowanie swoich możliwości i wiedzy– Budowanie autorytetu w oparciu o swoje zasoby– Oddzielenie problemu od człowieka i usuwaniu barier w orientacji na wynik– Zwiększenie skuteczność w efektywnym porozumiewaniu się– Budowanie zespołu i chęci do współpracy– Wykorzystanie procesu zmiany i pociągnięcie za sobą pracowników– Diagnozowanie potencjału pracowników i wzmacnianie ich determinacji w codziennej pracy

w obszarach: Zarządzanie ludźmi, Rozwój pracowników, Otwartość na zmiany, Myślenie strategiczne, Świadomość biznesowa,

Orientacja na Klienta, Analiza informacji i podejmowanie decyzji

Page 10: Tytuł

Program dla High Potentials – Drabina Rozwoju 2/6

Metody pracyZindywidualizowane plany rozwojowe

Indywidualny plan rozwojowy dla każdego uczestnikaObiektywna weryfikacja poziomu kompetencji – SHL na wejście i wyścieBieżąca informacja zwrotna od opiekuna, coach’a, organizatora programu

Odpowiedzialność uczestników za swój rozwójZaangażowanie w zdobywanie wiedzy i realizację zadańDeterminacja w uzyskiwaniu informacji zwrotnej Dyscyplina czasowa i konsekwencja w działaniu

Nauka w działaniuZapewnienie warsztatowego cyklu szkoleń rozszerzonego o studium przypadkuRealizacja coachingu i prowadzenie projektu, pozwalające na szybszy proces przyswojenia wiedzy i możliwość rzetelnej weryfikacji

Przygotowanie na zmianęCzas adaptacji i przygotowanie narzędzi do objęcia stanowiska

Page 11: Tytuł

Program dla High Potentials – Drabina Rozwoju 3/6

Sposób pracyWspółpraca z uczestnikami

Jest zobowiązany realizować zadania i uczestniczyć w szkoleniach – potwierdzenie wpisemUczestnik może skorzystać z indywidualnych konsultacji u trenera i/lub organizatora w celu uzupełnienia wymaganej/ dodatkowej wiedzy czy informacjiMa obowiązek informowania o trudnościach i proponowania zmian programowych w celu polepszenia efektywności programu

Współpraca i sposób komunikacji z opiekunamiOdbędą się minimum 3 spotkania podsumowujące postępy i postawę uczestnika podczas programu z szefem projektu Uczestnicy przedstawiając indeksy na warsztatach mają na bieżąco wpisane uwagi co do problematyki szkoleń i wdrażanych zadań

Page 12: Tytuł

Program dla High Potentials – Drabina Rozwoju 4/6

Etap I 4 miesiące

Opiekunem uczestnika jest bezpośredni przełożony

Centrum oceny SHLProgram szkoleń warsztatowych Coaching „peer to peer” i indywidualne spotkania rozwojoweRealizacja zadań z udziałem opiekuna

Podsumowanie: Ocena zaangażowania w warsztaty i przyrostu zdobytej wiedzyWeryfikacja zgodności postawy z oczekiwaną

Potwierdzenie potencjału do nominacji i wyjście ze sklepu dla osób nie będących obecnie na stanowiskach Dyrektorskich.Przyznanie projektu istotnego z poziomu firmy podczas procesu oceny uzgodnionego z przyszłym opiekunem.

Page 13: Tytuł

Program dla High Potentials – Drabina Rozwoju 5/6

Etap II 4 miesiące

Opiekunem uczestnika jest Dyrektor Regionu lub Dyrektor Pionu w centrali

Program szkoleń warsztatowych Coaching „peer to peer” i indywidualne spotkania rozwojoweRealizacja zadań z udziałem opiekunaRealizacja projektuMożliwość skorzystania z coachingu zewnętrznego na wniosek opiekuna

Podsumowanie: Ocena zaangażowania w warsztaty i przyrostu zdobytej wiedzyPrezentacja projektu jako oficjalne zakończenie programuInformacja zwrotna – powtórzenie SHL

Ewentualna decyzja (Tak/Nie) o nominacji – czas, lokalizacja.Skierowanie na stanowiskowe szkolenia stażowe.

Page 14: Tytuł

Program dla High Potentials – Drabina Rozwoju 6/6

Etap III 3 miesiąceOpiekunem uczestnika jest bezpośredni przełożony

Indywidualny plan rozwojowy Stanowiskowe szkolenie stażowe

Podsumowanie: w procesie oceny

Page 15: Tytuł

Program dla High Potentials – Drabina Rozwoju

Wąskie gardła – z czym mamy problem? Udział opiekunów w procesie rozwojowym Czas - zadania bieżące, a przygotowanie do warsztatów Brak możliwości pełnego przećwiczenia uzyskanej wiedzy, a więc

nabycia umiejętności – brak narzędzi do realizowania projektów

Page 16: Tytuł

Zarządzanie projektami

Ludzie

Metody Projekty

*wg Motoroli

Page 17: Tytuł

Zarządzanie projektami - metodologia

Zarządzanie portfelem projektów Klasyfikacja projektów Wybór metodologii Selekcja liderów

Page 18: Tytuł

Wnioski i działania na jutro

W sytuacji kryzysowej ujawniają się prawdziwe potencjały Sytuacja wymaga nowego spojrzenia na działania HR zwłaszcza w

obszarze rozwoju potencjałów Projekt rozwoju potencjału stwarza możliwość samofinansowania

szybkiego zwrotu z inwestycji w proces ich szkolenia To potencjały zmieniają firmę!

Page 19: Tytuł

Dziękujemy za uwagę!

Grażyna Jaworska-PiotrowskaJacek Kruszewski

Leroy Merlin Polska