stacionarne

Sylabus

Wydział:

Wydział Nauk TechnicznychKierunek:

MechatronikaSpecjalność:

MechatronikaPoziom studiów:

Studia pierwszego stopniaForma studiów:

Stacjonarne

UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI W OLSZTYNIEWydział Nauk Technicznych

Sylabus przedmiotu/modułu - część A

06547-11-B AKTUATORY I SERWONAPĘDYECTS: 4 ACTUATORS AND MOTORSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADSementyka napędów. Napędy mechaniczne. Napędy pneumatyczne. Napędy hydrauliczne. Napędy z elektromagnesami. Napędyelektromagnetyczne DC. Asynchroniczne napędy elektromagnetyczne AC. Synchroniczne napędy elektromagnetyczne AC. Liniowe napędyelektromagnetyczne. Napędy materiałowe. Wybór rodzaju elementów tworzących napęd. Regulacja położenia. Automatyczne pomiary położenia.

ĆWICZENIAWprowadzenie techniczno-organizacyjne. Przemiennik częstotliwości (falownik). Modulacja szerokości impulsów. Programowanie falowników zpanelu i za pomocą programu konfiguracyjnego. Analiza pracy serwonapędów. Wprowadzenie do wykorzystania rzeczywistych obrazówcyfrowych w sterowaniu.

CEL KSZTAŁCENIACelem przedmiotu jest przygotowanie studentów do rozpoznawania, wyboru i użytkowania współczesnych urządzeń napędowych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W01+, T1A_W02+++, T1A_W03+++, T1A_W04+, T1A_U03+++, T1A_K01+++Symbole efektów kierunkowych K1A_W02+, K1A_W03+, K1A_W06++, K1A_W07++, K1A_W08+, K1A_W09+, K1A_W10+, K1A_U04+++,K1A_K01+++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student rozróżnia układy elektroniczne. (K1A_W03)W2 - Student identyfikuje cyfrowe układy scalone małej skali integracji. (K1A_W02)W3 - Student rozróżnia podstawowe parametry elektrycznych instalacji zasilających. (K1A_W06)W4 - Student rozpoznaje informacje podawane w inżynierskich formach graficznych. (K1A_W06)W5 - Student rozróżnia różne techniki napędowe. (K1A_W07)W6 - Student identyfikuje różne silniki elektryczne. (K1A_W07)W7 - Student rozróżnia charakterystyki statyczne i dynamiczne. (K1A_W08)W8 - Student wyszukuje informacje istotne dla zasilania i sterowania silników. (K1A_W09, K1A_W10)UmiejętnościU1 - Student korzysta z internetowych katalogów technicznych. (K1A_U04)U2 - Student interpretuje przydatność informacji technicznych. (K1A_U04)U3 - Student posługuje się katalogami obcojęzycznymi. (K1A_U04)U4 - Student wyszukuje brakujące informacje. (K1A_U04)Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi pracować w zespole. (K1A_K01)K2 - Student potrafi uzgodnić podział zadań. (K1A_K01)K3 - Student potrafi wskazać obszary niewiedzy i sposoby uzupełniania danych. (K1A_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Mierzejewski J., 1977r., "Serwomechanizmy obrabiarek sterowanych numerycznie.", wyd. WN-T, 2) Kosmol J., 1998r., "Serwonapędyobrabiarek sterowanych numerycznie", wyd. WN-T, 3) Kosmol J., 1993r., "Elektryczne silniki i układy napędowe obrabiarek i maszyntechnologicznych.", wyd. WPS, 4) Przepiórkowski J., 2007r., "Silniki elektryczne w praktyce elektronika", wyd. BTC, 5) Ptaszyński L., 1996r.,"Przetwornice częstotliwości.", wyd. Envirotech Poznań, 6) Gieras J., 1990r., "Silniki indukcyjne liniowe", wyd. WN-T, 7) Wróbel T., 1993r.,"Silniki skokowe.", wyd. WN-T, 8) Iwobotienko B.A., 1975r., "Dyskretne napędy elektryczne z silnikami skokowymi", wyd. WN-T.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Olszewski M., 2009r., "Urządzenia i systemy mechatroniczne", wyd. Rea., t.1i2, 2) Heimann B., Gerth W., Popp K., 2001r., "Mechatronika,komponenty,metody,przykłady", wyd. PWN, 3) Schmid D., 2002r., "Mechatronika", wyd. Rea., 4) Walentynowicz B., 1956r., "Zabezpieczeniasilników indukcyjnych", wyd. PWT, 5) Kamiński G., 1994r., "Silniki elektryczne o ruchu złożonym.", wyd. Oficyna Wydawnicza PolitechnikiWarszawskiej, 6) Kamiński G., 2003r., "Silniki elektryczne z toczącymi się wirnikami", wyd. Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej..

Przedmiot/moduł:AKTUATORY I SERWONAPĘDYObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 06547-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/6

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - z prezentacją multimedialną. (W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, K3)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - praca w podgrupach i rozwiązywanie zadań praktycznych. (U1, U2, U3, U4, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - . (W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, K1)Sprawozdanie 4 - . (U1, U2, U3, U4, K2, K3)Liczba punktów ECTS: 4Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: wstęp do mechatroniki, podstawy mechatroniki, mechanika techniczna, wytrzymałość materiałów, elektroWymagania wstępne: znajomość zasad inżynierskiejanalizy konstrukcji, znajomość zasadwytrzymałościowego kształtowania konstrukcji,znajomość zasad budowy układów elektrotechnicznychi elektronicznych

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mechatronikiadres: ul. Słoneczna 46a, 10-710 Olsztyntel. 524-51-01, fax 524-51-50Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Piotr Tomasz DrogoszOsoby prowadzące przedmiot:dr inż. Piotr Tomasz Drogosz

Uwagi dodatkowe:Bez względu na szczególne okoliczności kryteria oceny oraz warunki zaliczenia przedmiotu dla wszystkich studentów i studentek są takie same

Szczegółowy opis przyznanej punktacji ECTS - część B

AKTUATORY I SERWONAPĘDYECTS: 4 ACTUATORS AND MOTORS

Na przyznaną liczbę punktów ECTS składają się :

1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- udział w konsultacjach 1,0 godz.

- udział w kolokwium zaliczeniowym 2,0 godz.

- udział w wykładach 30,0 godz.

- udział w ćwiczeniach 15,0 godz.

48,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do cwiczeń 25,0 godz.

- przygotowanie do kolkwium 25,0 godz.

50,0 godz.

godziny kontaktowe + samodzielna praca studenta OGÓŁEM: 98,0 godz.

liczba punktów ECTS = 98,00 godz.: 25,00 godz./ECTS = 3,92 ECTS

w zaokrągleniu: 4 ECTS- w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego - 1,96 punktów ECTS,- w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta - 2,04 punktów ECTS.



11947-11-B ALGORYTMY I METODY NUMERYCZNEECTS: 4 ALGORITHMS AND NUMERICAL METHODSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADKomputer w rozwiązywaniu zadań inżynierskich. Algorytm numeryczny i formy jego zapisu. Dokładność obliczeń inżynierskich. Złożonośćobliczeń inżynierskich. Interpolacja i aproksymacja funkcji. Interpolacja przy użyciu wielomianów Newtona i Lagrange'a. Interpolacja przy użyciuwielomianowych funkcji sklejanych (splines). Aproksymacja sredniokwadratowa. Aproksymacja funkcji na podstawie ciągu jej dyskretnychwartości. Funkcje MATLABa dla interpolacji i aproksymacji. Algorytmy iteracyjne. Rozwiązywanie nieliniowych równań algebraicznych. Metodabisekcji (połowienia). Metoda stycznych (Newtona) i metoda siecznych. Rozwiązywanie układów równań nieliniowych. Rozwiązywanie równań iukładów równań nieliniowych w programie MATLAB. Rozwiązywanie układów liniowych równań algebraicznych. Metoda eliminacji Gaussa.Metody iteracyjne. Całkowanie funkcji - metody klasyczne. Proste i złożone kwadratury interpolacyjne Newtona-Cotesa. Kwadraturyinterpolacyjne Gaussa. Całkowanie numeryczne w MATLAB. Rozwiązywanie równań różniczkowych zwyczajnych. Metody jednokrokowe typuRungego-Kutty. Metody wielokrokowe. Rozwiązywanie równań różniczkowych zwyczajnych w MATLAB. Modelowanie równania różniczkowegow Simulinku. Metody optymalizacji. Metody bezgradientowe. Metoda złotego podziału. Metoda Fibonacciego. Metoda Newtona. ModyfikacjaNewtona-Raphsona. Optymalizacja z ograniczeniami. Metody funkcji kary. Metody optymalizacji w MATLAB. Programowanie liniowe.

ĆWICZENIAInteprolacja i aproksymacja. Rozwiązywanie nieliniowych równań algebraicznych. Rozwiązywanie układów liniowych równań algebraicznych.Całkowanie funkcji - metody klasyczne. Całkowanie numeryczne w MATLAB. Rozwiązywanie równań różniczkowych zwyczajnych. Modelowanierównania różniczkowego w Simulinku. Metody optymalizacji.

CEL KSZTAŁCENIANabycie wiedzy o podstawowych algorytmach, wykorzystywanych w metodach numerycznych, umiejętności sformułować i rozwiązać zadanie,które wymaga zastosowania algorytmów i metod numerycznych

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W02+, T1A_W03+, T1A_W07+, T1A_U01+, T1A_U09+, T1A_K03+, T1A_K04+Symbole efektów kierunkowych K1A_W06+, K1A_W13+, K1A_W21+, K1A_U01+, K1A_U17+, K1A_K03+, K1A_K04+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student zna podstawowe pojęcia i opis matematyczny, wykorzystywane przy konstruowaniu metodów i algorytmów numerycznych(K1A_W06)W2 - Student rozumie podstawowe algorytmy, wykorzystywane w metodach numerycznych. (K1A_W13)W3 - Student dysponuje aktualną wiedzą na temat realizacji metodów numerycznych w oprogramowaniu komputerowym. (K1A_W21)UmiejętnościU1 - Student potrafi sformułować i rozwiązać zadanie, które wymaga zastosowania algorytmów i metod numerycznych (K1A_U01)U2 - Student umie dobierać i wykorzystywać odpowiednie oprogramowanie komputerowe dla obliczeń numerycznych. (K1A_U17)Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi pracować w zespole przy wykonaniu projektów komputerowego rozwiązywania zadań. (K1A_K03)K2 - Student umie przygotować dokumentację z opisem algorytmu i jego oprogramowania. (K1A_K04)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Fortuna Z., Macukow B., Wąsowski J., 2005r., "Metody numeryczne", wyd. Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa, s.384, 2) KrupkaJ., Miękina A., Morawski R.Z., Opalski L.J., 2009r., "Wstęp do metod numerycznych", wyd. Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, s.302, 3) Pratar R., 2009r., "MATLAB 7 dla naukowców i inżynierów", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, s.280, 4) Kusiak J.,Danielewska-Tułecka A., Oprocha P., 2009r., "Optymalizacja. Wybrane metody z przykładami zastosowań", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN,Warszawa, s.305.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Tarnowski W., 2009r., "Optymalizacja i polioptymalizacja w mechatronice", wyd. Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Koszalińskiej, s.314, 2)Mrozek Z., Mrozek B., 2010r., "MATLAB i Simulink. Poradnik użytkownika", wyd. Wydawnictwo HELION, Gliwice, s.393, 3) Gwiazda T.D.,2009r., "Algorytmy Genetyczne. Kompendium. Operator krzyżowania dla problemów numerycznych", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN,Warszawa, t.1, s.381, 4) Stefanowicz W., Świercz J., 2004r., "Wstęp do metod numerycznych. Skrypt dla studentów", wyd. WydawnictwoNOWIK, Opole, s.136.

Przedmiot/moduł:ALGORYTMY I METODY NUMERYCZNEObszar kształcenia: nauki ścisłeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 11947-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: PraktycznyForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: ćwiczenia komputerowe, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład informacyjny, objaśnienie (W1, W2, W3)ĆwiczeniaĆwiczenia komputerowe - Laboratorium z użyciem komputera (U1, U2, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium ustne 1 - Sprawdzanie wiedzy, nabytej studentami za materiałami wykładów (W1, W2, W3)Ocena pracy i współpracy w grupie 1 - Ocena zdolności studentów do pracy w zespole przy komputerowym wykonaniu zadań (K1, K2)Sprawozdanie 1 - Zaliczenie na ocenę na podstawie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych (U1, U2)Liczba punktów ECTS: 4Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Podstawy informatykiWymagania wstępne: Znajomość elementówalgorytmów

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Elektrotechniki, Energetyki, Elektroniki i Automatykiadres: ul. Michała Oczapowskiego 11, pok. 202, 10-719 Olsztyntel. 523-36-21, fax 523-36-03Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. inż. Yuriy Romanyshyn, prof. UWMe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr hab. inż. Yuriy Romanyshyn, prof. UWM


ALGORYTMY I METODY NUMERYCZNEECTS: 4 ALGORITHMS AND NUMERICAL METHODS


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- obecność na kolokwium 3,0 godz.

- obecność na zaliczeniu 3,0 godz.

- udział w konsultacjach 3,0 godz.



54,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do kolokwium 8,0 godz.

- przygotowanie do wykładów 14,0 godz.

- przygotowanie do zaliczenia ustnego 8,0 godz.

- przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych 8,0 godz.

- przygotowanie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych 8,0 godz.

46,0 godz.






06947-11-B ANALIZA SYGNAŁÓWECTS: 3 SIGNAL ANALYSISTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADSygnały rozpatrywane w dziedzinie czasu i częstotliwości. Miary sygnałów. Analogowe przetwarzanie sygnałów. Człony dynamiczne i ichcharakterystyki. Cyfryzacja sygnałów (kwantowanie i kodowanie, próbkowanie). Analiza widmowa sygnałów. Teoria filtracji analogowej. Filtryanalogowe pasywne i aktywne. Uśrednianie i analiza synchroniczna sygnałów. Analiza zmienności i podobieństwa w przestrzeniachwielowymiarowych.

ĆWICZENIAReprezentacja sygnałów w Excelu, MATLABie i LabVIEW. Wyznaczanie wartości miar sygnałów w Excelu. Wyznaczanie wartości miar sygnałóww MATLABie. Wyznaczanie widm sygnałów. FFT. Wyznaczanie charakterystyk członów dynamicznych. Projektowanie charakterystyk filtrówButterwortha i Czebyszewa. Wyznaczanie parametrów elementów filtru dolnoprzepustowego.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studentów z klasyfikacją sygnałów, z budową i funkcjonalnym opisem torów transmisji i przetwarzania sygnałów, ze szczególnymnaciskiem położonym na ich cyfryzację, z analizą częstotliwościową sygnałów, z oceną redundatności sygnałów i sposobami jej ograniczania, zoceną podobieństwa sygnałów. Nauczenie studenta samodzielnego projektowania i wykorzystywania torów transmisji i przetwarzania sygnałów,również korzystając z narzędzi komputerowych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W02+, T1A_W03+++, T1A_W04+++, T1A_W07++, T1A_U07+, T1A_K03+Symbole efektów kierunkowych K1A_W05+++, K1A_W07+++, K1A_W11+++, K1A_U11+, K1A_K04+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student zna budowę i funkcjonalny opis torów transmisji i przetwarzania sygnałów. (K1A_W05, K1A_W11)W2 - Student zna klasyfikację sygnałów i sposoby ich pozyskiwania. (K1A_W05)W3 - Student zna najczęściej stosowane człony dynamiczne i sposób przekształcania przez nie sygnałów analogowych. (K1A_W05, K1A_W07)W4 - Student zna zasady i ograniczenia cyfryzacji sygnałów. (K1A_W07)W5 - Student zna sposoby transformacji sygnałów z dziedziny czasu do dziedziny częstotliwości i odwrotnie, w tym dla sygnałów od wymuszeńcyklicznych. (K1A_W07, K1A_W11)W6 - Student zna wybrane metody zmniejszania wymiarowości (redundancji) sygnałów i oceny ich podobieństwa. (K1A_W07, K1A_W11)UmiejętnościU1 - Student potrafi samodzielnie projektować i wykorzystywać tory transmisji i przetwarzania sygnałów, również korzystając z narzędzikomputerowych. (K1A_U11)Kompetencje społeczneK1 - Student posiada zdolność planowania i organizowania swojej pracy. (K1A_K04)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Bendat J. S., Piersol A. G., "Metody analizy i pomiaru sygnałów losowych", wyd. PWN, 2) Izydorczyk J., Płonka G., Tyma G., , "Teoriasygnałów", wyd. Helion, 3) pr. zb.. red. Sydenham P. H., "Podręcznik metrologii", wyd. WKŁ, 4) Morrison D. F., "Wielowymiarowa analizastatystyczna", wyd. PWN, 5) Bronsztejn I. N., Siemiendiajew K. A. , "Matematyka. Poradnik encyklopedyczny", wyd. PWN, 6) Osowski S.,Cichocki A., Siwek K., "MATLAB w zastosowaniu do obliczeń obwodowych i przetwarzania sygnałów", wyd. Of. Wyd. Pol. Warsz., 7) Mrozek B.,Mrozek Z, "MATLAB i SIMULINK Poradnik użytkownika", wyd. Helion.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Szabatin J., "Podstawy teorii sygnałów", wyd. WKŁ, 2) Strzałkowski A., Śliżyński A, "Matematyczne metody opracowania wyników pomiarów",wyd. PWN, 3) Beauchamp K. G., , "Przetwarzanie sygnałów metodami analogowymi i cyfrowymi", wyd. WNT, 4) Kwiatkowski W., "Wstęp docyfrowego przetwarzania sygnałów", wyd. WAT, 5) Marven C., Ewers G., "Zarys cyfrowego przetwarzania sygnałów", wyd. WKŁ, 6) OppenheimA. V., Schafer R. W., "Cyfrowe przetwarzanie sygnałów", wyd. WKŁ, 7) Brandt S., "Metody statystyczne i obliczeniowe analizy danych", wyd.PWN, 8) Zieliński T. P., "Cyfrowe przetwarzanie sygnałów", wyd. WKŁ, 9) Bronsztejn I. N., Siemiendiajew K. A., Musiol G., Muhlig G,"Nowoczesne kompendium matematyki", wyd. PWN, 10) G.Boruta, 1996r., "Wpływ warunków pracy tłokowego silnika spalinowego na wartościwybranych estymat sygnału wibroakustycznego", wyd. Biul. WAT, s.103-113, 11) G.Boruta, M. Jasiński, 2005r., "Wykorzystanie analizyskładowych głównych w diagnostyce silników o zapłonie samoczynnym.", wyd. PTDT, t.34, s.43-50, 12) G.Boruta, M. Jasiński, A. Piętak, 2008r.,"Use of the principal components analysis in the Diesel engine diagnostics based on the spectrum of the vibroacoustoc signal.", wyd. MFPT, s.185-195, 13) G.Boruta, M. Jasiński, 2008r., "Wielowymiarowa diagnostyka silników o zapłonie samoczynnym oparta na badaniu widm sygnałuwibroakustycznego.", wyd. Journal of KONES Powertrain and Transport, t.15, s.63-71, 14) G.Boruta, 2008r., "Ocena wybranych parametrówregulacyjnych tłokowego silnika spalinowego o zapłonie samoczynnym na podstawie sygnału wibroakustycznego.", wyd. PTDT, t.2, s.179-188,15) G.Boruta, M. Jasiński, 2011r., "Use of bispectral measures in the defects analysis of the fuel supply system of the self-ignitin engine.", wyd.Silniki Spalinowe.

Przedmiot/moduł:ANALIZA SYGNAŁÓWObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 06947-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - problemowy i informacyjny z prezentacją multimedialną. (W1, W2, W3, W4, W5, W6)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - praktyczna realizacja określonych zagadnień obliczeniowych i numerycznych. (W3, W5, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (ustrukturyzowane pytania) - i zadania. (W1, W2, W3, W4, W5, W6, K1)Kolokwium pisemne 1 - z tematyki ćwiczeń. (W4, W5, U1)Sprawozdanie 4 - z tematyki obejmującej ćwiczenia laboratoryjne. (W3, W5, U1)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Matematyka, Technologia informacyjna, Podstawy informatykiWymagania wstępne: Posługiwanie się pakietem MSOffice, znajomość podstaw statystyki i rachunkucałkowego i różniczkowego.

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mechatronikiadres: ul. Słoneczna 46a, 10-710 Olsztyntel. 524-51-01, fax 524-51-50Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Grzegorz BorutaOsoby prowadzące przedmiot:dr inż. Grzegorz Boruta

Uwagi dodatkowe:Liczebność grup wykładowych – bez znaczenia. Liczebność grup laboratoryjnych – max. 12 osób ze względu na ilość stanowisk laboratoryjnych


ANALIZA SYGNAŁÓWECTS: 3 SIGNAL ANALYSIS


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- obecność na egzaminie 8,0 godz.

- obecność na kolowium 4,0 godz.



42,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Samodzielna praca studenta 38,0 godz.

38,0 godz.


W tym zajęcia praktyczne:

- zajęcia praktyczne 30,0 godz.

30,0 godz.



Liczba punktów ECTS za udział w zajęciach praktycznych - 1,20



06947-11-A AUTOMATYKAECTS: 3 AUTOMATICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPojęcia podstawowe: sygnał, informacja, elementy automatyki, zakłócenia, metody sterowania. Klasyfikacja URA (układów regulacjiautomatycznej). Metody opisu układów liniowych stacjonarnych ( transmitancja operatorowa, równania stanu). Charakterystyki czasowe układówdynamicznych jednowymiarowych. Transmitancja widmowa, charakterystyki częstotliwościowe. Płaszczyzna fazowa. Podstawowe członydynamiczne. Stabilność układów liniowych stacjonarnych. Kryterium Hurwitza i kryterium Nyquista. Regulatory P, PI, PID. Metody syntezyukładów regulacji. Obserwatory stanu - obserwator Luenberga. Metody wyznaczania regulatora liniowo-kwadratowego oraz metody przesuwaniabiegunów. Regulatory przekaźnikowe: regulator trójstanowy, regulator dwupołożeniowy.

ĆWICZENIARozwiązywanie równań różniczkowych metodą operatorową (przekształcenie Laplace’a ). Metody opisu układów dynamicznych rzeczywistych(wyznaczanie modeli obiektów w postaci równań stanu i transmitancji operatorowej, przekształcanie do postaci alternatywnych). Wyznaczaniecharakterystyk czasowych układów dynamicznych (odpowiedzi impulsowe i skokowe). Transmitancja widmowa (wyznaczanie transmitancjiwidmowej obiektu, charakterystyki częstotliwościowe Bode i Nyquista). Badanie stabilności układów metodami graficznymi i analitycznymi(kryterium Hurwitza i Nyquista). Wyznaczanie zapasu stabilności układów dynamicznego (zapas fazy, zapas amplitudy ). Dobór regulatorów P,PI, PID metodą Zieglera Nicholsa. Obserwatory stanu - obserwator Luenberga. Wyznaczanie regulatora liniowo-kwadratowego. Metodaprzesuwania biegunów. Projektowanie regulatorów przekaźnikowych.

CEL KSZTAŁCENIACelem kształcenia jest zapoznanie studenta z podstawowymi zagadnieniami z dziedziny automatyki oraz wykorzystaniu tej wiedzy w realizacjipraktycznych układów sterowania jednowymiarowego.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W03+, T1A_U07+, T1A_U16+, T1A_K03+, T1A_K04+Symbole efektów kierunkowych K1A_W07+, K1A_U12+, K1A_K03+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Ma uporządkowana i podbudowana teoretycznie wiedzę w zakresie podstaw automatyki i robotyki, teorii sterowania oraz technologiiMEMS, potrzebna do analizy i implementacji układów mechatronicznych (K1A_W07)UmiejętnościU1 - Potrafi opracować prosty program sterujący pracy urządzenia mechatronicznego (K1A_U12)Kompetencje społeczneK1 - Potrafi współpracować w grupie określając priorytety służące realizacji zadania (K1A_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Zygfryd Domachowski, 2003r., "Automatyka i robotyka podstawy", wyd. Politechnika Gdańska, t.skrypt, 2) Włodzimierz Gręblicki, 2001r.,"Teoretyczne podstawy automatyki", wyd. Politechnika Wrocławska, t.skrypt, 3) M. Żelazny , "Podstawy automatyki", wyd. PWN Warszawa.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Tadeusz Kaczorek, 1993r., "Teoria sterowania i systemów", wyd. PWN, 2) Tadeusz Kaczorek, 1998r., "Wektory i macierze w automatyce iElektrotechnice", wyd. WNT.

Przedmiot/moduł:AUTOMATYKAObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: A-przedmiot podstawowyKod ECTS: 06947-11-AKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/3

Rodzaje zajęć: ćwiczenia komputerowe, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/1Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykłady w postaci prezentacji multimedialnych i tablicowych (W1, U1, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia komputerowe - Ćwiczenia obliczeniowe wspomagane komputerem (W1, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium ustne 1 - Kolokwium ustne w postaci trzech pytań z całego obowiązującego zakresu materiału (W1, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: matematyka, fizyka, teoria sterowaniaWymagania wstępne: znajomość obsługi komputeraoraz dowolnego języka programowania

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Elektrotechniki, Energetyki, Elektroniki i Automatykiadres: ul. Michała Oczapowskiego 11, pok. 202, 10-719 Olsztyntel. 523-36-21, fax 523-36-03Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Dariusz Robert Wiśniewskie-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr inż. Dariusz Robert Wiśniewski


AUTOMATYKAECTS: 3 AUTOMATICS


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- Konsultacje 2,0 godz.



47,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do zajęć 12,0 godz.

- Przygotowanie do zaliczenia 10,0 godz.

- Przygotowanie sprawozdań 12,0 godz.

34,0 godz.






06147-11-DF BUDOWA I TEORIA RUCHU SAMOCHODÓWECTS: 3 MECHANICAL VEHICLESTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADBudowa i teoria ruchu samochodów w podstawowej wersji.

ĆWICZENIARealizacja zgodnie z planem

CEL KSZTAŁCENIAPrzekazanie wiedzy z zakresu budowy układów funkcjonalnych pojazdów samochodowych przy uwzględnieniu podstawowych kryterium ichkonstruowania. Umiejętność doboru zróżnicowanych rozwiązań konstrukcyjnych układów w aspekcie bezpieczeństwa i komfortu uczestnikówruchu, ochrony środowiska, a także potrzeb trakcyjnych pojazdu.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W03+, T1A_W04+, T1A_U13+, T1A_K03+, T1A_K04+Symbole efektów kierunkowych K1A_W12+, K1A_U24+, K1A_K03+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Przekazanie wiedzy (K1A_W12)UmiejętnościU1 - Umiejętnosci (K1A_U24)Kompetencje społeczneK1 - Współpraca (K1A_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Orzełowski S.: , 1996r., "Budowa podwozi i nadwozi samochodowych", wyd. PWN, 2) Reimpell J., Betzer J. W., 2001r., "Podwoziasamochodów. Podstawy konstrukcji", wyd. WKiŁ, 3) Micknass W., Popiol R., Springer A., 2005r., "Sprzęgła, skrzynki biegów, wały i półosienapędowe", wyd. WKiŁ, 4) Jaśkiewicz Z., Wąsiewski A., 2002r., "Układy napędowe pojazdów samochodowych : obliczenia projektowe", wyd.Oficyna Wydaw. PR, 5) Kamiński E., 1983r., "Dynamika zawieszeń i układów napędowych pojazdów samochodowych", wyd. WSiP.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Studziński K, 1973r., "Samochód – teoria, konstrukcja i obliczanie", wyd. WKŁ, 2) Praca zbiorowa, 2003r., "Budowa pojazdówsamochodowychI", wyd. Wydaw. REA, t.Część II, 3) T.D. Gillespie, 1992r., "Fundamentals of Vehicle Dynamics", wyd. Society of AutomotiveEngineers, Warrendale, PA, 4) Rychter T., 1984r., "Budowa pojazdów samochodowych", wyd. WSiP.

Przedmiot/moduł:BUDOWA I TEORIA RUCHU SAMOCHODÓWObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: Df-przedmiot specjalizacyjny do wyboruKod ECTS: 06147-11-DFKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/5

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Ćwiczenia: 15/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład problemowy (W1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - Udział w ćwiczeniach (U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Odpowiedzi na zadane pytania (W1, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: mechanika techniczna, wytrzymałość materiałów, podstawy konstrukcji maszyn, silniki spalinoweWymagania wstępne: wymagania względem wiedzy iumiejętności z przedmiotów poprzedzających.

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Budowy, Eksploatacji Pojazdów i Maszynadres: ul. Michała Oczapowskiego 11, pok. 1 i 2, 10-719 Olsztyntel./fax 523-34-63Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. inż. Bronisław Andrzej Kolator, prof. UWMe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr hab. inż. Bronisław Andrzej Kolator, prof. UWM, mgr inż. Andrzej Olszewski

Uwagi dodatkowe:Ćwiczenia, grupy labolatoryjne - 12 osób.


BUDOWA I TEORIA RUCHU SAMOCHODÓWECTS: 3 MECHANICAL VEHICLES


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- konsultacji 1,0 godz.



46,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do zaliczenia pisemnego/ustnego przedmiotu 9,0 godz.


29,0 godz.




25,0 godz.






13347-11-B CHEMIAECTS: 2 CHEMISTRYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADElementy budowy materii. Układ okresowy, pierwiastki chemiczne. Wiązania chemiczne. Typy związków chemicznych. Reakcje chemiczne.Elementy termodynamiki i kinetyki chemicznej. Gazy rzeczywiste, ciecze, ciała stałe – właściwości, struktura. Roztwory. Korozja. Procesyspalania. Reakcje prowadzące do powstawania biopaliw. Program "Kultura Bezpieczeństwa".

ĆWICZENIARegulamin pracowni i przepisy BHP. Sprzęt laboratoryjny. Roztwory i ich stężenia. Typy reakcji chemicznych. Wskaźniki. Analiza jakościowawybranych kationów i anionów. Twardość wody. Procesy elektrochemiczne. Korozja metali.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studenta z regulaminem pracowni chemicznej i przepisami bhp, podstawowym sprzętem laboratoryjnym i jego zastosowaniem,podstawami analizy wagowej, przemianami chemicznymi i ich znaczeniem dla procesów przemysłowych właściwych dla danegokierunku.Przekazanie podstawowej wiedzy dotyczącej stężeń roztworów, reguł pisania reakcji chemicznych, podstawowych pojęć z chemiinieorganicznej i fizycznej

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W02+, T1A_U01+, T1A_U08+, T1A_K01+, T1A_K03+Symbole efektów kierunkowych K1A_W03+, K1A_U01+, K1A_U13+, K1A_K01+, K1A_K03+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - ma podstawową wiedze w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów T1A_W02 (K1A_W03)UmiejętnościU1 - potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym językuobcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje,dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie T1A_U01 (K1A_U01)U2 - potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągaćwnioski T1A_U08 (K1A_U13)Kompetencje społeczneK1 - rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób T1A_K01 (K1A_K01)K2 - potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role T1A_K03 (K1A_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Bielański A., 2008r., ""Podstawy chemii nieorganicznej", wyd. PWN, 2) Pigoń K., Ruziewicz Z., 2007r., ""Chemia fizyczna"", wyd. PWN, t.1, 3)Wiśniewski W., Majkowska H., 2005r., ""Chemia ogólna. Nieorganiczna"", wyd. UWM Olsztyn.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Kowalczyk B., Karczyński F., Kowalczyk R., 2002r., ""Ćwiczenia z chemii ogólnej i nieorganicznej"", wyd. UWM Olsztyn, 2) Whittaker A.G.,Mount M.R., Heal M.R., 2003r., ""Chemia fizyczna"", wyd. PWN.

Przedmiot/moduł:CHEMIAObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13347-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Ćwiczenia: 15/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład informacyjny (W1, U1, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - Laboratorium chemiczne (W1, U1, U2, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Kolokwium z zagadnień z laboratoriów i wykładów (W1, U1, K1)Sprawozdanie 2 - Sparawozdania z ćwiczeń laboratoryjnych (W1, U1, U2, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: podstawy chemii na poziomieszkoły średniej

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Podstaw Bezpieczeństwaadres: ul. Heweliusza 10 1a, 10-266 Olsztyntel. 524-56-11Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Krystyna Anna Skibniewskae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr inż. Wojciech Rejmer, dr inż. Ewa Siemianowska, prof. dr hab. Krystyna Anna Skibniewska, dr inż. Katarzyna Maria Wojtkowiak

Uwagi dodatkowe:zajecia laboratoryjne powinny odbywać się w małych grupach 16 - osobowych


CHEMIAECTS: 2 CHEMISTRY





31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do kolokwium 9,0 godz.


19,0 godz.






06947-11-D DIAGNOSTYKA URZĄDZEŃ MECHATRONICZNYCHECTS: 3 DIAGNOSTICS MECHATRONIC DEVICESTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADIstota mechatroniki samochodowej Rozwój samochodu a ograniczenia środowiskowe. Smog i normy homologacyjne. System CARB i EURO.Hamownia podwoziowa. Podstawowe układy sterowania silnikami o ZI Rodzaje i charakterystyki układów sterowania silnikami. Charakterystykisystemów sterowania. Budowa mapy wtrysku paliwa i mapy zapłonu. System Motronic. Podstawowe układy sterowania silnikami o ZS Sposobysterowania silnikami o ZS. System ECD. Charakterystyki systemu Common Raile. Ograniczanie emisji toksyn. Sensory i aktuatory używane wtechnice samochodowej Charakterystyki wybranych sensorów i elementów wykonawczych. Układy hydrauliczne i pneumatyczne samochodu.Wprowadzenie do sieci komunikacyjnych samochodu. Istota sieci komunikacji samochodowej. Założenia i właściwości sieci CAN. Sieci LIN iProfil BAS. Systemy bezpieczeństwa biernego i czynnego samochodu. Systemy SRS. Poduszki gazowe, napinacze pasów. Systemyprzeciwpoślizgowe.

ĆWICZENIAZajęcia wprowadzające, instrukcja BHP, przedstawienie tematów ćwiczeń i stanowisk laboratoryjnych w pracowni. Badanie elementówwykonawczych układów w pojazdach i maszynach roboczych. Badanie elektronicznego układu zapłonowego. Pomiary i badania oscyloskopoweukładu. Badanie układu klimatyzacji w samochodzie . Badania parametrów układu kontroli ciśnienia w oponach, świateł skręcania. Asystenthamowania. Badanie układu automatycznego parkowania. Asystent zmiany toru jazdy. Układ kamery cofania. Badanie elektrohydraulicznegowspomagania układu kierowniczego. Badanie systemu ABS Badanie i dezaktywacja systemu SRS Badanie układu audiowideo samochodu.Ocena układu zabezpieczeń pojazdu. Badanie układów pneumatycznego hamowania pojazdów.

CEL KSZTAŁCENIACelem kształcenia jest zapoznanie studentów z budową i funkcjonalnym opisem układów mechatronicznych współczesnegosamochodu .Rozwinięcie zdolności do samodzielnego rozwiązywania problemów technicznych z zakresu projektowania, wytwarzania,bezpieczeństwa, eksploatacji i sterowania mechatronicznego w samochodach, ciągnikach, pojazdach specjalnych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W02+, T1A_W03+++, T1A_W04+, T1A_U02+, T1A_U05+, T1A_U07+, T1A_K04+, T1A_K05+Symbole efektów kierunkowych K1A_W04+, K1A_W07+, K1A_W08++, K1A_W11+, K1A_U03+, K1A_U06+, K1A_U08+, K1A_K02+,K1A_K05+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student potrafi objaśnić systemy sterowania silników o ZI. (K1A_W04)W2 - Student zna budowę mapy wtrysku paliwa i mapy zapłonu. (K1A_W08)W3 - Student potrafi ocenić układ zabezpieczeń pojazdu według najnowszych trendów rozwojowych. (K1A_W11)W4 - Student zna podstawowe metody badania układu klimatyzacji w samochodzie. (K1A_W07, K1A_W08)UmiejętnościU1 - Student potrafi opracować dokumentację dotyczącą systemu SRS. (K1A_U03)U2 - System umie przygotować prezentację dotyczącą układu hydraulicznego i pneumatycznego samochodu. (K1A_U06)U3 - System potrafi zaprezentować działanie systemu Common Raile. (K1A_U08)Kompetencje społeczneK1 - Student ma świadomość o ograniczeniach środowiskowych w stosunku do ciągłego rozwoju samochodów. (K1A_K02)K2 - Student potrafi podjąć odpowiedzialne decyzje przy pracy nad zadaniem inżynierskim. (K1A_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) M. Olszewski, 2009r., "Urządzenia i systemy mechatroniczne", wyd. Rea., t.Cz. 1 i 2, 2) U.Rokosch , 2007r., "Układy oczyszczania spalin ipokładowe systemy diagnostyczne samochodów OBD", wyd. WKŁ, 3) P. Dzewiecki , 2006r., "Elektrotechnika i elektronika w pojazdachsamochodowych", wyd. Wyd. KaBe. Krosno, 4) A. Niederliński, 1988r., "Mikroprocesory, mikroukłady, mikrosystemy", wyd. WSiP, 5) W.Zimmermann, R. Schmidgall, 2008r., "Magistrale danych w pojazdach. Protokoły i standardy", wyd. WKŁ, 6) A. Gajek, Z. Juda, 2008r.,"Mechatronika samochodowa. Czujnki", wyd. WKŁ, 7) C. White, M.Randall, 2006r., "Kody usterek", wyd. WKŁ, 8) K. Trzeciak, 2005r., ":Diagnostyka samochodów osobowych", wyd. WKŁ, 9) U.Rokosch, 2003r., "Poduszki gazowe i napinacze pasów", wyd. WKŁ, 10) U. Rokosch,2007r., "Ukłądy oczyszczania spalin i pokładowe systemy diagnostyczne samochodów", wyd. WKŁ.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) J. Ocioszyński , 1996r., "Elektrotechnika i elektronika pojazdów samochodowych", wyd. WSiP, 2) K. Dusza, G. Gortat, A. Leśniewski, 1998r.,"Podstawy miernictwa", wyd. Of. Wyd. Pol. War, 3) J. Parcheński, 1995r., "Miernictwo elektryczne i elektroniczne", wyd. WSiP, 4) ., "Technikasamochodowa", wyd. Wydawnictwa „Bosch”.

Przedmiot/moduł:DIAGNOSTYKA URZĄDZEŃ MECHATRONICZNYCHObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: D-przedmiot specjalizacyjnyKod ECTS: 06947-11-DKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: IV/7

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - z prezentacją multimedialną i informacyjny. (W1, W2, W3, W4, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - . (U1, U2, U3, K2)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (test wielokrotnego wyboru) - . (W1, W2, W3, W4, K1)Sprawdzian pisemny 2 - . (U1, U2, U3, K2)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Podstawy konstrukcji maszyn, mechatronika, mechanika techniczna, silniki spalinowe, elektronika, eleWymagania wstępne: Posługiwanie się pakietemWindows, znajomość min. jednego językaprogramowania.

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mechatronikiadres: ul. Słoneczna 46a, 10-710 Olsztyntel. 524-51-01, fax 524-51-50Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. inż. Andrzej Bolesław Piętak, prof. UWMe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr hab. inż. Andrzej Bolesław Piętak, prof. UWM

Uwagi dodatkowe:Zajęcia laboratoryjne w podgrupach max.6 studentów ze względu na BHP. Na ćwiczeniach obowiązuje ubranie ochronne.


DIAGNOSTYKA URZĄDZEŃ MECHATRONICZNYCHECTS: 3 DIAGNOSTICS MECHATRONIC DEVICES


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- sprawdziany zaliczeniowe 2,0 godz.

- udział w egzaminie 3,0 godz.





28,0 godz.






06147-11-B EKSPLOATACJA MASZYNECTS: 2 MAINTENANCE OF MACHINESTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPodstawowe pojęcia i definicje eksploatacji. Fizyczne podstawy eksploatacji maszyn. Modelowanie procesu eksploatacji maszyn. Procesyużytkowania i obsługiwania obiektów technicznych. Niezawodność i wskaźniki ocen niezawodności maszyn. Metody utrzymania maszyn wg.stanu, czasu użytkowania, niezawodności, efektywności. Systemy informatyczne wspomagające utrzymanie maszyn

ĆWICZENIABudowa systemu eksploatacji maszyn. Charakterystyki eksploatacyjne maszyn.Ocena właściwości warstwy wierzchniej. Identyfikacja zużyciaczęści maszyn. Charakterystyki olejów i smarów. Identyfikacja przyczyn i rodzajów uszkodzeń oraz zasady doboru opon. Ocena stanutechnicznego silnika wysokoprężnego. Wyważanie maszyn wirnikowych. Charakterystyka tłumienia amortyzatorów w pojazdach. Ocena stanu iskuteczności działania hamulców. Ocena intensywności przebiegów procesów korozyjnych. Regeneracja części metodami spawalniczymiWeryfikacja części maszyn. Metoda quasi-dynamiczna identyfikacji stanu technicznego łożysk tocznych. Obsługi techniczne pojazdów

CEL KSZTAŁCENIAStudent pozna zasady racjonalnej eksploatacji maszyn i urządzeń. Potrafi zaprojektować system eksploatacji wybranej maszyny zuwzględnieniem procesów użytkowych, obsługowych, niezawodnościowych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W02++, T1A_W04+, T1A_W05+, T1A_W07++, T1A_U05+, T1A_U07+, T1A_K03+, T1A_K04+Symbole efektów kierunkowych K1A_W11+, K1A_W15++, K1A_W16+, K1A_U05+, K1A_U08+, K1A_K03+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Zapoznanie studentów z zagadnieniami dotyczącymi eksploatacji maszyn. (K1A_W11, K1A_W15)W2 - Zapoznanie studentów z zasadami racjonalnej eksploatacji maszyn. (K1A_W15, K1A_W16)UmiejętnościU1 - Nabycie przez studentów umiejętności pomiarów charakterystyk użytkowania i obsługiwania wybranych urządzeń i maszyn. (K1A_U05,K1A_U08)Kompetencje społeczneK1 - Przygotowanie studentów do pracy związanej z eksploatacją maszyn (K1A_K03)

LITERATURA PODSTAWOWABrak

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCABrak

Przedmiot/moduł:EKSPLOATACJA MASZYNObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 06147-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/3

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/1Ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład informacyjny (W1, W2, U1, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - Ćwiczenia laboratoryjne (W1, W2, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Kolokwium sprawdzające wiedzę uzyskaną na zajęciach (W1, W2, U1, K1)Sprawozdanie 2 - sporządzenie i zaliczenie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych (W1, W2, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: matematyka, mechanika techniczna, wytrzymałość materiałów, podstawy eksploatacji i niezawodności maszyn.Wymagania wstępne: wymagania względempraktycznych umiejętności, z przedmiotówpoprzedzających

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Budowy, Eksploatacji Pojazdów i Maszynadres: ul. Michała Oczapowskiego 11, pok. 1 i 2, 10-719 Olsztyntel./fax 523-34-63Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. inż. Ryszard Michalski, prof.zw.e-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:mgr inż. Jarosław Krzysztof Gonera, mgr inż. Michał Janulin, prof. dr hab. inż. Ryszard Michalski, prof.zw.


EKSPLOATACJA MASZYNECTS: 2 MAINTENANCE OF MACHINES


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- udział w wykładach 15,0 godz.



20,0 godz.




30,0 godz.






06947-11-B ELEKTRO HYDRAULIKA I PNEUMATYKAECTS: 3 ELECTRO HYDRAULICS AND PNEUMATICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADSpecyfika gazowej techniki sterowań i napędów Rodzaje i jakość mediów roboczych stosowanych w napędach gazowych Sprężarki isprężarkownie Specyfika płynowej techniki sterowań i napędów Rodzaje i jakość mediów roboczych stosowanych w napędach cieczowychZasilacze hydrauliczne Sposoby sterowania mocą gazowych i cieczowych układów napędowych.

ĆWICZENIABadanie podstawowych układów pneumatycznych i elektropneumatycznych. Badanie podstawowych układów hydraulicznych ielektrohydraulicznych. Pneumatyczna realizacja funkcji logicznych. Elektropneumatyczna realizacja funkcji logicznych. Badanie szczelnościzaworów rozdzielczych. Realizacja układów pracujących cyklicznie i sekwencyjnie. Analiza budowy i sterowania urządzeńelektropneumatycznych i mechatronicznych. Pozycjonowanie pneumatyczne.

CEL KSZTAŁCENIACelem przedmiotu jest przygotowanie studentów do rozpoznawania, wyboru i użytkowania współczesnych urządzeń napędowychwykorzystujących gazy i ciecze w charakterze głównych mediów roboczych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W01++, T1A_W02++, T1A_W03+, T1A_U05++, T1A_U06++, T1A_U09++, T1A_U10+, T1A_U16+,T1A_K01+++Symbole efektów kierunkowych K1A_W02++, K1A_W03+, K1A_W06+, K1A_W07+, K1A_U06++, K1A_U07++, K1A_U14+, K1A_U16++,K1A_U23+, K1A_K01+++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student rozróżnia układy elektroniczne. (K1A_W03)W2 - Student rozpoznaje informacje podawane w inżynierskich formach graficznych. (K1A_W06)W3 - Student rozróżnia różne techniki napędowe. (K1A_W07)W4 - Student rozpoznaje pneumatyczne układy energetyczne. (K1A_W02)W5 - Student rozpoznaje hydrauliczne układy energetyczne. (K1A_W02)UmiejętnościU1 - Student poprawnie interpretuje schematy pneumatyczne. (K1A_U06, K1A_U07)U2 - Student poprawnie interpretuje schematy elektrohydrauliczne. (K1A_U06, K1A_U07)U3 - Student poprawnie ocenia bezpieczeństwo użytkowania instalacji pneumatycznych. (K1A_U14)U4 - Student potrafi skrytykować sposób realizacji wybranych instalacji elektrohydraulicznych. (K1A_U16)U5 - Student potraf sporządzić schemat wybranych układów elektrohydraulicznych. (K1A_U16)U6 - Student potrafi tworzyć układy elektropneumatyczne spełniające wymagania zamawiającego z uwzględnieniem wymagań bezpieczeństwa.(K1A_U23)Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi pracować w zespole. (K1A_K01)K2 - Student potrafi uzgodnić podział zadań. (K1A_K01)K3 - Student potrafi wskazać obszary niewiedzy i sposoby uzupełniania danych. (K1A_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Szydelski Z., Olechowicz J., 1986r., "Elementy napędu i sterowania hydraulicznego i pneumatycznego.", wyd. PWN, 2) Szenajch W., 2003r.,"Napęd i sterowanie pneumatyczne.", wyd. WN-T, 3) Węsierski Ł. , 1981r., "Elementy i układy pneumatyczne.", wyd. Skrypt Akademi GórniczoHutniczej w Krakowie , 4) Stryczek S., 2005r., "Napęd hydrostatyczny.", wyd. WN-T, t.1. Elementy, 5) Stryczek S., 2005r., "Napędhydrostatyczny.", wyd. WN-T, t.2. Układy, 6) Schmitt A., 1981r., "Vademecum hydrauliki. Informator i podręcznik hydrauliki.", wyd. WydawnictwoMannesmann Rexroth GmbH..

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Zieliński A., 1972r., "Napęd i sterowanie hydrauliczne obrabiarek", wyd. WN-T, 2) Osiecki A., 1998r., "Hydrostatyczny napęd maszyn.", wyd.WN-T, 3) Stawiarski D., 1972r., "Urządzenia pneumatyczne w obrabiarkach i przyrządach", wyd. WN-T, 4) Tomasiak E., 2001r., "Napędy isterowania hydrauliczne i pneumatyczne.", wyd. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej Gliwice..

Przedmiot/moduł:ELEKTRO HYDRAULIKA I PNEUMATYKAObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 06947-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/1Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - informacyjny. (W1, W2, W3, W4, W5, K1, K2, K3)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - praca w podgrupach i rozwiązywanie zadań. (U1, U2, U3, U4, U5, U6)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - . (W1, W2, W3, W4, W5, K3)Sprawozdanie 1 - . (U1, U2, U3, U4, U5, U6, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: wstęp do mechatroniki, podstawy mechatroniki, elektrotechnika, automatyka, robotyka i teoria sterowaWymagania wstępne: znajomość zasad budowyukładów mechatronicznych oraz zasad łączeniainstalacji elektrycznych




ELEKTRO HYDRAULIKA I PNEUMATYKAECTS: 3 ELECTRO HYDRAULICS AND PNEUMATICS







- przygotowanie do ćwiczeń 15,0 godz.

30,0 godz.




25,0 godz.






06547-11-B ELEKTRONIKAECTS: 3 ELECTRONICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPodstawy algebry Boole’a, funkcje boolowskie, metody minimalizacji funkcji. Podstawowe kombinacyjne układy logiczne. Podstawowesekwencyjne układy logiczne. Generatory i generatory funkcji logicznych. Układy wzmacniaczy operacyjnych. Układy zasilające i prostownikowe.Podstawowe układy arytmetyczne analogowe i cyfrowe. Projektowanie koderów i dekoderów. Projektowanie układów z wykorzystaniemmultiplekserów i demultiplekserów. Eliminacja hazardu w układach cyfrowych. Projektowanie liczników asynchronicznych. Projektowanieliczników synchronicznych. Projektowanie rejestrów. Projektowanie układów sekwencyjnych. Przetworniki A/C i C/A.

ĆWICZENIAIdentyfikacja elementów elektronicznych. Zasilanie układów elektronicznych. Podstawowe układy z wzmacniaczem operacyjnym. Metodykomputerowej symulacji układów. Generacja sygnałów elektrycznych. Budowa układów prototypowych na płytkach stykowych. Układy cyfrowekombinacyjne. Liczniki.

CEL KSZTAŁCENIAZdobycie podstaw wiedzy o działaniu i projektowaniu urządzeń elektronicznych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W01+, T1A_W03++, T1A_W05+, T1A_U07++, T1A_U08+, T1A_U16+, T1A_K03+, T1A_K04+Symbole efektów kierunkowych K1A_W01+, K1A_W08++, K1A_W17+, K1A_U08++, K1A_U13+, K1A_U32+, K1A_K03+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student zna podstawowe pojęcia i opis matematyczny wykorzystywany przy projektowaniu elektronicznych układów analogowych icyfrowych w mechatronice. (K1A_W01)W2 - Student rozumie podstawowe algorytmy wykorzystywane w projektowaniu układów elektronicznych w mechatronice. (K1A_W08)W3 - Student dysponuje aktualną wiedzą na temat układów elektronicznych wykorzystywanych w mechatronice. (K1A_W08, K1A_W17)UmiejętnościU1 - Student potrafi stworzyć aplikację wykorzystującą układy elektroniczne w zastosowaniu do mechatroniki. (K1A_U08, K1A_U32)U2 - Student umie wykonać dokumentację projektu technicznego z zakresu układów elektronicznych w zastosowaniu do mechatroniki.(K1A_U08, K1A_U13)Kompetencje społeczneK1 - Potrafi pracować w zespole w roli osoby inspirującej, lidera grupy lub członka grupy. (K1A_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) M. Morris Mano, Charles R. Kime , 2007r., "Podstawy projektowania układów logicznych i komputerów", wyd. WNT Warszawa, 2) U. Tietze,Ch. Schenck, 1997r., "Układy półprzewodnikowe", wyd. WNT Warszawa, 3) A. Filipkowski , 2001r., "Układy elektroniczne analogowe i cyfrowe",wyd. WNT Warszawa, 4) Z. Kulka, M Nadachowski , 1998r., "Liniowe układy scalone", wyd. WKiŁ Warszawa.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) A. Guziński , 1998r., "Liniowe elektroniczne układy analogowe", wyd. WNT Warszawa, 2) M. Niedźwiecki, M. Rasiukiewicz , 1991r.,"Nieliniowe elektroniczne układy analogowe", wyd. WNT Warszawa, 3) A. Borkowski , 1990r., "Zasilanie urządzeń elektronicznych", wyd. WKiŁWarszawa.

Przedmiot/moduł:ELEKTRONIKAObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 06547-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/3

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład problemowy i informacyjny. (W1, W2, W3, U1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - Pomiary zjawisk i procesów w elektronice, budowa i projektowanie układów elektronicznych. (W2, U1, U2, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Sprawdzenie kolokwium. (W1, W2, W3, U1)Sprawozdanie 1 - Sprawdzenie sprawozdań. (U1, U2, K1)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Elektrotechnika, MatematykaWymagania wstępne: Podstawowe umiejętności zzakresu miernictwa elektrycznego i elektronicznegooraz znajomość matematyki na poziomie wymaganymdo zrozumienia przedmiotu.

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Elektrotechniki, Energetyki, Elektroniki i Automatykiadres: ul. Michała Oczapowskiego 11, pok. 202, 10-719 Olsztyntel. 523-36-21, fax 523-36-03Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Zenon Syrokae-mail: [email protected] ; [email protected] prowadzące przedmiot:dr inż. Seweryn Lipiński, dr inż. Zenon Syroka

Uwagi dodatkowe:Przedmiot prowadzony w tzw. małych grupach.


ELEKTRONIKAECTS: 3 ELECTRONICS







- przygotowanie sprawozdań z laboratorium 6,0 godz.

28,0 godz.




20,0 godz.






06947-11-B ELEKTROTECHNIKAECTS: 5 ELECTRICAL ENGINEERINGTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADCharakterystyka podstawowych wielkości fizycznych: prąd, napięcie, energia, moc, pole elektryczne i magnetyczne itp. Zakres i podziałelektrotechniki. Metody analizy obwodów elektrycznych prądu stałego. Metody analizy obwodów elektrycznych prądu przemiennego. Istotazjawiska rezonansu. Rezonans napięć oraz rezonans prądów. Układy trójfazowe. Zagadnienie kompensacji mocy biernej. Zjawisko indukcjiwzajemnej. Stany nieustalone i konsekwencje z nich wynikające. Przykład analizy rzeczywistego układu lub maszyny elektrycznej. Oświetlenieelektryczne - zagadnienia wybrane.

ĆWICZENIAĆwiczenia audytoryjne: Podstawowe wielkości oraz prawa fizyczne (prawo Ohma, prawa Kirchhoffa). Metody rozwiązywania obwodówelektrycznych prądu stałego (metoda podobieństwa, metoda oczkowa, metoda potencjałów węzłowych. Bilans mocy. Metody rozwiązywanieobwodów elektrycznych prądu przemiennego i analiza wykresów wskazowych. Zjawisko rezonansu napięć oraz rezonansu prądów w układachelektrycznych. Podstawowe układy trójfazowe. Istota kompensacji mocy biernej. Ćwiczenia laboratoryjne: Istota BHP podczas zajęćlaboratoryjnych. Pomiary podstawowych wielkości fizycznych w obwodach prądu stałego i przemiennego. Pomiary mocy i energii czynnej wobwodach jednofazowych. Pomiary mocy i energii czynnej w obwodach trójfazowych. Ochrona przeciwporażeniowa. Łączenie, rozruch,właściwości silników asynchronicznych klatkowych. Badanie zabezpieczeń od skutków zwarć i przeciążeń.

CEL KSZTAŁCENIAZdobycie wiedzy o systemach i rozwiązaniach integrujących procesy wytwarzania, przesyłu i rozdziału energii, w celu pewnego, niezawodnego iekonomicznego dostarczenia do odbiorców końcowych (przy jednoczesnym uwzględnieniu kryteriów ekologicznych).

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W02+, T1A_W04+, T1A_W07+, T1A_U07+, T1A_U08+, T1A_K01+, T1A_K03++, T1A_K04++, T1A_K06+Symbole efektów kierunkowych K1A_W06+, K1A_U08+, K1A_U13+, K1A_K01+, K1A_K03+, K1A_K04+, K1A_K05+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - K1A_W06: Student potrafi formułować i rozwiązywać proste zadania z zakresu prądu stałego. Student potrafi formułować i rozwiązywaćproste zadania z zakresu prądu przemiennego. Student potrafi analizować wpływ i rodzaj źródła zakłóceń na działanie obwodów elektrycznych.(K1A_W06)UmiejętnościU1 - K1A_U08: Student potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań podstawowe metody analityczne i eksperymentalne.K1A_U13: Student potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym. Studentpotrafi zaprojektować oraz zrealizować prosty obwód elektryczny prądu stałego oraz przemiennego. (K1A_U08, K1A_U13)Kompetencje społeczneK1 - K1A_K01, K1A_K03: Student rozumie potrzebę uczenia siebie, a także potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różnerole (T1A_K01, TIA_K03). K1A_K04, K1A_K05: Student potrafi określić priorytety służące realizacji określonego zadania oraz prawidłowoidentyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu (TIA_K04, TIA_K05). (K1A_K01, K1A_K03, K1A_K04, K1A_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Bolkowski S.:, 2001r., "Teoria obwodów elektrycznych", wyd. WNT, 2) Kurdziel R.:, 1973r., "Podstawy elektrotechniki", wyd. WNT, 3) SawickiF., Piechocki J., Orliński J.:, 2001r., "Laboratorium z elektrotechniki dla mechaników", wyd. Wydawnictwo UWM w Olsztynie.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Leja F.:, 1954r., "Rachunek różniczkowy i całkowy ze wstępem do równań różniczkowych", wyd. PWN, 2) Sawicki F.:, 1999r., "Zbiór zadań zelektrotechniki", wyd. Wydawnictwo ART.

Przedmiot/moduł:ELEKTROTECHNIKAObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 06947-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Objaśnianie przedmiotowych zagadnień przy tablicy (W1, U1, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - Przedstawienie i omówienie przedmiotowej metodyki przy tablicy. (W1, U1, K1)Ćwiczenia laboratoryjne - Zajęcia praktyczne - realizacja ćwiczeń laboratoryjnych. (W1, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Weryfikacja wiedzy, umiejętności i kompetencji zdobytych w czasie zajęć. (W1, U1, K1)Sprawdzian pisemny 1 - Weryfikacja wiedzy, umiejętności i kompetencji nabytych w czasie ćwiczeń audytoryjnych. (W1, U1, K1)Sprawozdanie 1 - Weryfikacja wiedzy, umiejętności i kompetencji nabytych w czasie zajęć praktycznych (laboratoryjnych). (W1, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: znajomość matematyki i fizykina poziomie inżynierskim

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Elektrotechniki, Energetyki, Elektroniki i Automatykiadres: ul. Michała Oczapowskiego 11, pok. 202, 10-719 Olsztyntel. 523-36-21, fax 523-36-03Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. inż. Janusz Witold Piechocki, prof.zw.e-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr inż. Andrzej Grzegorz Lange, prof. dr hab. inż. Janusz Witold Piechocki, prof.zw.

Uwagi dodatkowe:brak


ELEKTROTECHNIKAECTS: 5 ELECTRICAL ENGINEERING


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- Udział w konsultacjach 1,0 godz.




- Przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych 25,0 godz.

- Przygotowanie sprawozdań z laboratorium 15,0 godz.

60,0 godz.




50,0 godz.






06247-11-DF ELEKTROTECHNIKA SAMOCHODOWAECTS: 3 CAR ELECTROTECHNOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPodstawowe prawa i zasady w elektrotechnice. Prawo Ohma. Prawa Kirchhoffa. Zjawisko Indukcji własnej i wzajemnej Akumulatorysamochodowe, Ogniwa paliwowe, Superkondensatory Pojazdy hybrydowe. Rodzaje napędów hybrydowych Silniki elektryczne, prądu stałego,silniki krokowe, Prądnice i alternatory. Układy zapłonowe silników o zapłonie iskrowym Układy typu Stop&Go. Immobilajzery . Autoalarmy, zamkicentralne. Układy sterowania wycieraczkami i ogrzewaniem szyb. Oznaczenia i symbole stosowane w instalacjach elektrycznych pojazdówCzytanie schematów elektrycznych pojazdów samochodowych Bilans elektryczny pojazdu.

ĆWICZENIAObsługa i ocena stanu technicznego przyrządów pomiarowych i urządzeń diagnostycznych oraz przygotowywanie ich do pomiarów,posługiwanie się przyrządami pomiarowymi i urządzeniami diagnostycznymi, pomiary podstawowych wielkości elektrycznych i nieelektrycznych,badanie wybranych urządzeń elektrycznych i elektronicznych stosowanych w pojazdach samochodowych, kontrola elementów i podzespołówelektrycznych oraz elektronicznych stosowanych w pojazdach samochodowych, uruchamianie oraz regulacja układów i urządzeń elektrycznych ielektronicznych w pojazdach samochodowych.

CEL KSZTAŁCENIACelem przedmiotu jest przygotowanie studentów do praktycznego użytkowania, obsługi i diagnostyki wyposażenia elektrycznego pojazdów.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W01+, T1A_W02++, T1A_W03+, T1A_W04+, T1A_W07++, T1A_U02+, T1A_U03+, T1A_U05+,T1A_U07++, T1A_K03+, T1A_K06+Symbole efektów kierunkowych K1A_W01+, K1A_W03+, K1A_W04+, K1A_W05++, K1A_W10+, K1A_W11+, K1A_U02+, K1A_U04+,K1A_U05+, K1A_U08+, K1A_U10+, K1A_K03+, K1A_K05+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student potrafi zdefiniować zjawiska zachodzące elektrycznych urządzeniach samochodowych. (K1A_W03, K1A_W05)W2 - Student potrafi objaśnić działanie poszczególnych urządzeń elektrycznych występujących w pojazdach. (K1A_W01, K1A_W04, K1A_W10)W3 - Student scharakteryzować rolę poszczególnych urządzeń elektrycznych w pojeździe. (K1A_W05, K1A_W11)UmiejętnościU1 - Student poprawnie interpretuje informacje podawane w dokumentacjach urządzeń elektrycznych pojazdów. (K1A_U02)U2 - Student potrafi posługiwać się dostępną literaturą. (K1A_U04, K1A_U05)U3 - Student potrafi rozpoznać prawidłowość działania urządzeń elektrycznych. (K1A_U08, K1A_U10)Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi świadomie ocenić zagrożenia związane z użytkowaniem urządzeń elektrycznych. (K1A_K03, K1A_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) A. Gajek. Z .Juda, "Mechatronika samochodowa", 2) Ocioszyński, ": Elektrotechnika i elektronika pojazdów samochodowych", 3) Pachalski K.,2011r., "Elektryczne i elektroniczne wyposażenie pojazdów samochodowych", wyd. WKŁ, 4) Praca zbiorowa , 2010r., "Napędy hybrydowe,ogniwa paliwowe i paliwa alternatywne", wyd. WKŁ, 5) Dziubiński M., 2003r., "Elektroniczne układy pojazdów samochodowych", wyd. Wyd. Pol.Lub., 6) Anton Herner, Hans-Jürgen Riehl, 2004r., "Elektrotechnika i elektronika w pojazdach samochodowych", wyd. WKŁ.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) 1, "Książki z zakresu elektrotechniki ogólnej i samochodowej".

Przedmiot/moduł:ELEKTROTECHNIKA SAMOCHODOWAObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: Df-przedmiot specjalizacyjny do wyboruKod ECTS: 06247-11-DFKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/6

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład z prezentacja multimedialną. (W1, U1, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - przeprowadzanie doświadczeń (W2, W3, U1, U2, U3, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - rozwiązywanie zadać i opis rozwiązań poszczególnych układów (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1)Sprawozdanie 4 - wykonanie sprawozdań z zrealizowanych ćwiczeń. (W2, W3, U1, U2, U3, K1)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: fizyka, matematyka, mechanika, wytrzymałość materiałów, materiałoznawstwoWymagania wstępne: student powinien posiadaćwiedze z zakresu matematyki wyższej, fizykitechnicznej, mechaniki, wytrzymałości materiałów imateriałoznawstwa,

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mechatronikiadres: ul. Słoneczna 46a, 10-710 Olsztyntel. 524-51-01, fax 524-51-50Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Sławomir Wierzbickie-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:mgr Marek Aleksander Miernik, dr inż. Sławomir Wierzbicki

Uwagi dodatkowe:Liczebność grup wykładowych – bez znaczenia Liczebność grup laboratoryjnych – max. 12 osób ze względu na ilość stanowisk laboratoryjnych


ELEKTROTECHNIKA SAMOCHODOWAECTS: 3 CAR ELECTROTECHNOLOGY


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- obecność na kolowium 4,0 godz.





20,0 godz.




25,0 godz.






16047-11-O ERGONOMIAECTS: 0,25 ERGONOMICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADErgonomia – podstawowe pojęcia i definicje. Ergonomia jako nauka interdyscyplinarna. Główne nurty w ergonomii: ergonomia stanowiska pracy(wysiłek fizyczny na stanowisku pracy, wysiłek psychiczny na stanowisku pracy, dostosowanie antropometryczne stanowiska pracy, materialneśrodowisko pracy), ergonomia produktu – inżynieria ergonomicznej jakości, ergonomia dla osób starszych i niepełnosprawnych. Ergonomiapracy stojącej i siedzącej.

CEL KSZTAŁCENIACelem przedmiotu jest przybliżenie studentom podstawowych zagadnień zawiązanych z ergonomią rozumianą w sensie interdyscyplinarnym,uświadomienie zagrożeń i problemów (także zdrowotnych) związanych z niewłaściwymi rozwiązaniami ergonomicznymi na stanowiskach pracyzawodowej oraz w życiu pozazawodowym a także korzyści wynikających z prawidłowych działań w tym zakresie.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W08+, T1A_U11+, T1A_K05+Symbole efektów kierunkowych K1A_W22+, K1A_U21+, K1A_K02+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Znajomość podstawowych pojęć związanych z ergonomią, ze szczególnym uwzględnieniem ergonomii stanowiska pracy. (K1A_W22)UmiejętnościU1 - Umiejętność oceny (w zakresie podstawowym) warunków w pracy zawodowej oraz podczas aktywności pozazawodowej ze względu naproblemy ergonomiczne i zagrożenia z tym związane (K1A_U21)Kompetencje społeczneK1 - Postawa antropocentryczna w stosunku do warunków pracy i życia codziennego, reagowanie na zagrożenia wynikające z wadliwychrozwiązań i nieprawidłowości w zakresie jakości ergonomicznej; uwrażliwienie na potrzeby osób niepełnosprawnych (K1A_K02)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Batogowska A. , 1998r., "Podstawy ergonomii", wyd. WSP Olsztyn, 2) Górska E., 2007r., "Ergonomia. Projektowanie, diagnoza,eksperymenty.", wyd. Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, 3) Górska E., Tytyk E., 1998r., "Ergonomia w projektowaniu stanowiskpracy", wyd. Wyd. Politechniki Warszawskiej, 4) Jabłoński J., 2006r., "Ergonomia produktu, ergonomiczne zasady projektowania produktów",wyd. Wyd. Politechniki Poznańskiej.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Kowal E., 2002r., "Ekonomiczno-społeczne aspekty ergonomii", wyd. PWN, 2) Ujma-Wąsowicz K., 2005r., "Ergonomia w architekturze", wyd.Wydawnictwo Politechniki Śląskiej.

Przedmiot/moduł:ERGONOMIAObszar kształcenia: nauki ekonomiczne, nauki społeczne, nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 16047-11-OKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 2/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład z prezentacją multimedialną (W1, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaUdział w dyskusji 1 - Udział w dyskusji, prawidłowa odpowiedź na pytania dotyczące wiadomości przekazanych podczas wykładu. (W1, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 0,25Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Elektrotechniki, Energetyki, Elektroniki i Automatykiadres: ul. Michała Oczapowskiego 11, pok. 202, 10-719 Olsztyntel. 523-36-21, fax 523-36-03Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Joanna HałaczOsoby prowadzące przedmiot:dr Joanna Hałacz, dr inż. Stefan Maurycy Mańkowski


ERGONOMIAECTS: 0,25 ERGONOMICS




3,5 godz.2. Samodzielna praca studenta:

0,0 godz.



w zaokrągleniu: 0,25 ECTS- w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego - 0,25 punktów ECTS,- w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta - 0,00 punktów ECTS.



14047-11-O ETYKIETAECTS: 0,5 ETIQUETTETREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADCelem wykładów jest zapoznanie studentów z wybranymi zagadnieniami dotyczącymi zasad savoir-vivre’u (powitania, spotkania towarzyskie,zaproszenia, wizytówki) oraz etykiety biznesowej (dostosowanie ubioru do okoliczności, zasady przedstawiania), szczególnie w zakresieprzygotowania się do rozmowy kwalifikacyjnej. Ponadto scharakteryzowana zostanie tytulatura obowiązująca na uczelniach wyższych.Omówione zostaną podstawowe zasady etykiety oraz precedencji w miejscach publicznych. W dalszej części podjęte zostaną zagadnieniazwiązane z wyraźnym rozróżnieniem 3 zakresów etykiety: codziennej, biznesowej (urzędniczej) i dyplomatycznej. Wprowadzone zostaną takżezakresy etykiety stołów „zasiadanych” i przyjęć stojących.

CEL KSZTAŁCENIAEtykieta, savoir-vivre, „bon ton”, dyplomacja to pojęcia, za pomocą których definiujemy zachowania ludzkie w różnych momentach. Istotą zajęćjest próba połączenia trudnej teorii sztuki dyplomacji (trudnej na poziomie zaawansowanym) z praktyką w zakresie zasad postępowania wróżnych sytuacjach: towarzyskich, biznesowych, prywatnych. Wprowadzenie studentów w zakres etykiety biznesowej z elementami codziennegobon-tonu, jest próbą pokazania specyfiki pracy w tam zakresie.


EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student potrafi zdefiniować podstawowe pojęcia z zakresu etykiety i sztuki dyplomacji. Umie rozróżniać kryteria rządzące etykietącodzienną (savoir-vivrem) i biznesową. (K1A_W20)UmiejętnościU1 - Posiada umiejętność prezentowania wyników pracy w uporządkowanej i zrozumiałej formie. (K1A_U05)Kompetencje społeczneK1 - Rozumie konieczność i odczuwa potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju kulturalnego. Potrafi współdziałać w grupie, szczególnie przyzadaniach zbiorowych. (K1A_K02)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Benoit Ch., 2008r., "Savoir-vivre dla zaawansowanych", 2) Kamińska-Radomska I., 2003r., "Etykieta biznesu czyli międzynarodowy językkurtuazji", 3) Robinson D., 1996r., "Etykieta w biznesie", 4) Bortnowski A.W., 2009r., "Współczesny savoir-vivre kluczem do sukcesu. Praktycznerady dyplomaty.".

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Kowal E., 2002r., "Ekonomiczno-społeczne aspekty ergonomii", wyd. PWN.

Przedmiot/moduł:ETYKIETAObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 14047-11-OKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 4/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład problemowy, informacyjny, z elementami dyskusji, pokaz,case study, prezentacja. (W1, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaAnaliza kontrolna 1 - Zaliczenie w trakcie zajęć na podstawie aktywności studenta oraz obecności. (W1, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 0,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Zakład Kultury Mediówadres: , OlsztynOsoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Anna Kołodziejczyke-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Anna Kołodziejczyk


ETYKIETAECTS: 0,5 ETIQUETTE


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- konsultacje 4,0 godz.



0,0 godz.






08147-11-O FILOZOFIAECTS: 2 PHILOSOPHYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPodział filozofii ontologia: natura, struktura i porządek bytu; problematyka bycia i stawania się gnoseologia: geneza, metody, odmiany wiedzy,wartości poznawcze, weryfikacja i falsyfikacja aksjologia: pochodzenia, istota, sposób istnienia i odmiany wartości antropologia filozoficzna:antropogeneza, istota, miejsce w rzeczywistości, cel istnienia, szczęście, cierpienie, śmiertelność człowieka

CEL KSZTAŁCENIAPrzedmiot służy wprowadzeniu w problematykę i specyfikę myślenia filozoficznego, jego najważniejsze problemy i rozstrzygnięcia. Kształtujewyobrażenie otwartego charakteru pytań i wynikającą z tego wielość stanowisk filozoficznych. Zaznajamia z podstawową terminologią,przesłankami poglądów, ich podstawowymi założeniami oraz konsekwencjami. Rozwija znajomość terminologii filozoficznej oraz umiejętnośćsprawnego posługiwania się językiem filozoficznym.


EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - K1A_W20 Ma podstawowa wiedzę niezbędną do rozumienia pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej (K1A_W20)UmiejętnościU1 - K1A_U05 Potrafi samodzielnie znaleźć literaturę przedmiotu i z niej skorzystać oraz potrafi przyswoić wiedzę z zakresu podanego przezprowadzącego w ramach samokształcenia (K1A_U19)Kompetencje społeczneK1 - K1A_K02 Postępuje zgodnie z zasadami etyki przy rozwiązywaniu problemów związanych z wykonywaniem zawodu (K1A_K02)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Stępień A.B., , 1995r., "Wstęp do filozofii", wyd. Lublin, 2) Tatarkiewicz Wł.,, "Historia filozofii", 3) Tyburski W,. Wiśniewski R., Wachowiak A.,,1997r., "Historia filozofii i etyki, .", wyd. Toruń.


Przedmiot/moduł:FILOZOFIAObszar kształcenia: nauki humanistyczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 08147-11-OKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład problemowy, wykład konwersatoryjny, wykład z prezentacją multimedialną, wykład informacyjny (W1, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium ustne 1 - zaliczenie ustne, wymagana obecność, aktywność, przygotowanie pracy krytycznej na podstawie krótkiego tekstu źródłowego (W1, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: HistoriaWymagania wstępne: Znajomość historii

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Instytut Filozofiiadres: ul. Kurta Obitza 1, pok. 242, 10-725 Olsztyntel. 524-63-98, tel./fax 523-34-89Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Andrzej Leon Stoińskie-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Andrzej Leon Stoiński


FILOZOFIAECTS: 2 PHILOSOPHY




31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- samodzielna praca studenta 20,0 godz.

20,0 godz.




0,0 godz.






13247-11-A FIZYKAECTS: 5 PHYSICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADOg ólna teoria wzglednosci. Podstawy mechaniki klasycznej. Elementy termodynamiki i fenomenologicznej. Podstawy hydromechaniki. Teoriapola. Grawitacja. Drgania i fale. Elektryczne i magnetyczne właściwości materii. Elektrostatyka i elemagnetyzm. Elektryczność. Faleelektromagnetyczne. Polaryzacja, interferencja i dyfrakcja fal. Elementy optyki falowej i geometrycznej. Elementy fizyki ciała stałego. Elementyfizyki jądrowej. Promieniotwórczość naturalna i sztuczna.

ĆWICZENIARozwiązywanie zadań rachunkowych z fizyki powiazanych z treścią wykładów. Metody pomiarowe z zakresu fizyki klasycznej-z zastosowaniemtechnik elektronicznych i metod komputerowego wspomagania eksperymentu fizycznego.

CEL KSZTAŁCENIACelem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i prawami fizyki. należy uwypuklić opis zjawisk przyrody bez uciekania się dozaawansowanego aparatu matematycznego.


EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Ma wiedzę w zakresie fizyki, obejmującą mechanikę, termodynmikę, optykę, elektrycznosc i magnetyzm oraz fizykę atomu i jądraatomowego w zakresie niezbędnym do zrozumienia zjawisk fizycznych. (K1A_W02)UmiejętnościU1 - Potrafi opisać matematyczne zjawiska fizyczne występujące w zagadnieniach inżynierskich mechatroniki. (K1A_U17)Kompetencje społeczneK1 - Rozumie potrzebę uczenia sie przez całe życie. (K1A_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) J.Orear, 1993r., "Fizyka", wyd. WNT, t.tom 1,2, 2) D.Halliday, R. Resnick i J. Walker, 2006r., "Podstawy fizyki", wyd. PWN, t.tom 1-5, 3) Cz.Bobrowski, 1995r., "Fizyka-krótki kurs", wyd. WNT.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Walker, 2005r., "Podstawy fizyki. Zbiór zadań.", wyd. PWN, 2) Cedrik, "Zadania z fizyki".

Przedmiot/moduł:FIZYKAObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: A-przedmiot podstawowyKod ECTS: 13247-11-AKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład z prezentacja multimedialną (W1)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - ćwiczenia rachunkowe (W1, U1, K1)Ćwiczenia laboratoryjne - wykonywanie prostych pomiarów wielkosci fizycznych za pomocą technik elektronicznych komputera. (W1, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (test wielokrotnego wyboru) - egzamin testowy składa się z zadań obejmujących wykładane treści. (W1)Kolokwium pisemne 1 - rozwiązywanie zadań z fizyki (W1, U1, K1)Raport 1 - opis techniki pomiaru, wyniki pomiarów, rachunek niepewności pomiarowych. (W1, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: matematykaWymagania wstępne: Brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizyki Relatywistycznejadres: ul. Słoneczna 54, 10-710 Olsztyntel. 524 61 29Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. Szczepan Henryk Brym, prof. UWMe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr hab. Szczepan Henryk Brym, prof. UWM, mgr Małgorzata Florek-Wojciechowska, dr Agnieszka Niemczynowicz


FIZYKAECTS: 5 PHYSICS





80,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do egzaminu 10,0 godz.

- przygotowanie do kolokwium pisemnego 10,0 godz.


- przygotowanie do ćwiczeń rachunkowych 5,0 godz.

- przygotowanie raportu 10,0 godz.

45,0 godz.






06047-11-B GRAFIKA INŻYNIERSKA Z ELEMENTAMI WZORNICTWAECTS: 3,5 ENGINEERING GRAPHICS WITH ELEMENTS OF DESIGNTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADRola i znaczenie norm. Materiały i przyrządy, Pismo techniczne. Odwzorowanie punktu, prostej i płaszczyzny na trzy wzajemnie prostopadłerzutnie. Widoki i przekroje. Rzuty aksonometryczne. Wymiarowanie: ogólne zasady, wymiarowanie szeregowe, równoległe i mieszane,wymiarowanie gwintów. Rysunek wykonawczy i złożeniowy. Zastosowanie zasad i norm rysunku technicznego w opracowaniu dokumentacjitechnicznej. Pojęcie wzornictwa przemysłowego – design. Szkoła Bauhausu. Etnodesign. Ekodesign. Współczesne wzornictwo przemysłowe.Analiza funkcji i formy. Kształtowanie umiejętności plastycznego opracowania projektowanych wzorów: proporcja, skala, kształt, kolor, faktura iich znaczenie w projektowaniu. Innowacyjność produktu. Fenomen wyrobów ponadczasowych. Standardy, style i mody.

ĆWICZENIAWykonanie rzutów prostokątnych a następnie rzutu aksonometrycznego na podstawie modelu. Konstrukcyjne wykreślenie krzywek a następnieich wymiarowanie. Przedstawienie wybranych elementów konstrukcyjnych za pomocą widoków, przekrojów i kładów oraz ich zwymiarowanie.Rysowanie i wymiarowanie połączeń rozłącznych i nierozłącznych. Sporządzenie rysunku wykonawczego zadanego przedmiotu zuwzględnieniem geometrycznej struktury powierzchni, tolerancji wymiarowych. W oparciu o zdobytą wiedzę i nabyte umiejętności wykonanieprojektu przedmiotu użytkowego lub opracowanie wizerunku firmy: logo, papier firmowy, wizytówka. Wykonanie prezentacji multimedialnej natemat przedmiotów użytkowych i zjawisk kulturowych, które za 50 lat opisywane będą jako kultowe.

CEL KSZTAŁCENIAKształtowanie zdolności przestrzennego widzenia, pamięci wzrokowej, wyobraźni przestrzennej oraz wrażliwości estetycznej. Zaznajomienie zregułami oraz normami obowiązującymi w rysunku technicznym. Nabycie umiejętności poprawnego wykonywania dokumentacji technicznej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W02+, T1A_W07+, T1A_W08+, T1A_U01+, T1A_U02+, T1A_U03+, T1A_U04+, T1A_K01+Symbole efektów kierunkowych K1A_W15+, K1A_W20+, K1A_U01+, K1A_U02+, K1A_K01+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Ma podstawową wiedzę dotyczącą reguł i norm obowiązujących w grafice inżynierskiej. (K1A_W15)W2 - Ma podstawową wiedzę dotyczącą projektowania. Rozumie znaczenie innowacyjności, indywidualności, oryginalności, ekologii, poczuciastylu, estetyki w projektowaniu. (K1A_W20)UmiejętnościU1 - Umie korzystać z reguł oraz obowiązujących norm w trakcie sporządzania i czytania rysunków technicznych. (K1A_U01)U2 - Posiada umiejętność kreatywnego myślenia oraz potrafi komunikować się za pomocą języka inżynierów i techników. (K1A_U02)Kompetencje społeczneK1 - Zna rolę i znaczenie grafiki inżynierskiej i wzornictwa dla rozwoju i konkurencyjności gospodarki. Ma świadomość konieczności ciągłegoaktualizowania i pogłębiania wiedzy z różnych źródeł. (K1A_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Dobrzański T., 2008r., "Rysunek techniczny maszynowy", wyd. WNT, 2) Lewandowski Z., 1987r., "Zbiór zadań z rysunku technicznegomaszynowego", wyd. PWN, 3) Pikoń A., 2008r., "AutoCAD", wyd. Hellon, 4) Normy PN-ISO-EN, ""w zakresie rysunku technicznego"", 5)Branowski B., 1998r., "Wprowadzenie do projektowania", wyd. PWN.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Bakshkaran L., 2006r., "Design XX wieku. Główne nurty i style we współczesnym designie", wyd. Warszawa, 2) Mazur J. Kosiński K. i inni,2004r., "Grafika inżynierska z wykorzystaniem metod CAD", wyd. Politechnika Warszawska, 3) Kwartalnik, "2+3D, wydawnictwo ciągłe", wyd.Kraków, t.Roczniki, 4) Sparke P., 2012r., "Design - historia wzornictwa", wyd. Warszawa.

Przedmiot/moduł:GRAFIKA INŻYNIERSKA Z ELEMENTAMI WZORNICTWAObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 06047-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: ćwiczenia praktyczne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/1Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład - wykład informacyjny, multimedialny, dyskusja (W1, K1) (W1, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia praktyczne - Ćwiczenia praktyczne - ćwiczenia praktyczne (W1, W2, U1, U2, K1) (W1, W2, U1, U2, K1)Forma i warunki zaliczeniaPrezentacja 1 (multimedialna) - Prezentacja multimedialna na temat: Przedmioty użytkowe i zjawiska kulturowe, które za 50 lat opisywane będą jako kultowe. (W2) (W2)Projekt 1 - Projekt: przedmiot użytkowy, wizerunek firmy. (W2, U1, K1) (W2, U1, K1)Analiza kontrolna 1 - Ocena za wykonane rysunki techniczne na zadany temat. (W1, U1, U2) (W1, U1, U2)Liczba punktów ECTS: 3,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mechatronikiadres: ul. Słoneczna 46a, 10-710 Olsztyntel. 524-51-01, fax 524-51-50Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Marek Damian Raczkowskie-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Marek Damian Raczkowski, mgr Józef Rogaczewski, mgr Ewa Siwczuk



GRAFIKA INŻYNIERSKA Z ELEMENTAMI WZORNICTWAECTS: 3,5 ENGINEERING GRAPHICS WITH ELEMENTS OF DESIGN





46,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- prezentacja 10,0 godz.

- przygotowanie do ćwiczeń projektowych 14,0 godz.

- przygotowanie projektu 18,0 godz.

42,0 godz.






06647-11-B INZYNIERIA WYTWARZANIA I CAMECTS: 4 ENGINEERING PRODUCTION AND CAMTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADCelem wykładów jest zaznajomienie z metodami uzyskiwania i najnowszymi technologiami przetwórstwa tworzyw konstrukcyjnych na częścimaszyn, pojazdów i przedmiotów codziennego użytku. Treści dotyczą zagadnień związanych z odlewaniem, obróbką plastyczną i obróbkąwiórową z rozszerzeniem na obrabiarki NC i CN oraz metodą technologii przyrostowych. Przedmiot obejmuje procesy wytwarzania ikształtowania właściwości materiałów inżynierskich jak metale, tworzywa sztuczne i kompozyty. Omawiane będą zagadnienia: Procesytechnologiczne kształtowania struktury inżynierskich stopów metali. Kształtowanie bezwiórowe metodą odlewania i przeróbki plastycznej,obróbka mechaniczna ubytkowa i elektroerozyjna. Podstawy teoretyczne procesu obróbki skrawaniem. Narzędzia i obrabiarki. Obróbkihybrydowe. Obróbka powierzchniowa i cieplno-chemiczna. Technologia nakładania powłok i pokryć ochronnych. Elementy inżynierii powierzchni.Termiczne cięcie gazowe, plazmowe i laserowe. Złącza spawane i zgrzewane. Przebieg i organizacja montażu. Technologia montażu –maszyny technologiczne. Procesy technologiczne w elektronice, elektrotechnice, optoelektronice i mechatronice. Podstawy organizacji produkcji.Projekty technologiczne części maszyn i urządzeń mechatronicznych. Metoda projektowania współbieżnego. Przygotowanie produkcji.Komputerowe wspomaganie projektowania procesów technologicznych (CAM) obróbki części maszyn.

ĆWICZENIAĆwiczenia obejmują zagadnienia związane z bezwiórowymi i wiórowymi metodami wytwarzania. Studenci zapoznają się z wytwarzaniemodlewów, wytłoczek i elementów obrabianych metodą skrawania. Podczas ćwiczeń z odlewnictwa studenci wykonują pomiary właściwościtechnologicznych mas formierskich i ciekłego metalu, a także sporządzają formy i dokonują próbne odlewy w formach piaskowych i specjalnych.W zakresie obróbki plastycznej studenci oceniają podatności wybranych metali na odkształcenie plastyczne. Zapoznają się z technologiamiwykrawania i kształtowania wytłoczek na zimno jak również z technologią wyciskania profili. Poznają metody cięcia termicznego i spawania.Poznają przyczyny powstawania wad złaczy spawanych. W zakresie obróbki skrawaniem studenci poznają metody obróbki, narzędzia iobrabiarki do wiórowego kształtowania części maszyn. Projektowanie procesu technologicznego obróbki detalu - program EdgeCAM.

CEL KSZTAŁCENIAC1- Przekazanie wiedzy z zakresu podstawowych procesów technologicznych wytwarzania części maszyn, C2- Rozwinięcie umiejętnościprojektowania procesów technologicznych na obrabiarkach CNC oraz przy wspomaganiu komputerowym programem CAM.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W01+, T1A_W02+, T1A_W03+, T1A_W07+, T1A_U07++, T1A_U10+, T1A_K03+, T1A_K05+Symbole efektów kierunkowych K1A_W01+, K1A_W10+, K1A_W21+, K1A_U09+, K1A_U11+, K1A_U18+, K1A_K02+, K1A_K04+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - definiuje kategorie wyrobów pod względem techniki ich wytwarzania (K1A_W01)W2 - wybiera metody wytwarzania elementów konstrukcji w aspekcie bezpieczeństwa ich eksploatacji (K1A_W10)W3 - opisuje proces technologiczny obróbki skrawaniem przy pomocy programów CAM (K1A_W21)UmiejętnościU1 - analizuje zagadnienia doboru techniki wytwarzania do konkretnych warunków eksploatacji (K1A_U09)U2 - interpretuje wymagania projektów technicznych w aspekcie techniki wytwarzania (K1A_U11)U3 - dokonuje doboru parametrów procesu do wytwarzania projektowanych wyrobów (K1A_U18)Kompetencje społeczneK1 - rozumie potrzebę doskonalenia oraz ciągłego zdobywania i uzupełniania wiedzy z zakresu innowacyjnych technologii wytwarzania(K1A_K02)K2 - postrzega efektywność pracy w zespołach konstrukcyjno - technologicznych (K1A_K04)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Frączyk A., Mazur P. , 2008r., "Technologia metali i tworzyw sztucznych. Technologia obróbki plastycznej na zimno.", wyd. UWM Olsztyn , t.II,2) Karpiński T. , 2004r., "Inżynieria produkcji", wyd. WNT W-wa , 3) Kosmol J., 2000r., "Automatyzacja obrabiarek i obróbki skrawaniem.", wyd.WN-T, wydanie 2, W-wa , 4) Stabryła J., 2010r., "Technologia metali i tworzyw sztucznych. Technologia odlewnictwa.", wyd. UWM Olsztyn , t.I.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Grzesik Wit i in., 2006r., "Programowanie obrabiarek NC/CNC.", wyd. WN-T, W-wa , 2) Hyla I. , 2000r., "Tworzywa sztuczne. Właściwości –Przetwórstwo - Zastosowanie", wyd. PWN W-wa , 3) Praca zbiorowa, 1999r., "Podstawy obróbki CNC.", wyd. REA s.j., , 4) Skarbiński M., 1982r.,"Technologiczność konstrukcji maszyn", wyd. WN-T Warszawa .

Przedmiot/moduł:INZYNIERIA WYTWARZANIA I CAMObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 06647-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/3

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład informacyjny wspomagany środkami audiowizualnymi (W1, W2, W3, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - ćwiczenia laboratoryjne w oparciu o stanowiska dydaktyczne, obrabiarki i sprzęt pomiarowy (U1, U2, U3, K2)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (test dopasowania odpowiedzi) - Test obejmuje po 10 pytań z każdego działu technologii. Wybór jednej prawidłowej odpowiedzi. Minimalne wymagania 60% pozytywnych odpowiedzi. Egzamin poprawkowy pisemny - problemowy. (W1, W2, W3, K1)Sprawdzian pisemny 1 - Przed przystąpieniem do zajęć praktycznych student pisze sprawdzian z przygotowanej wiedzy teoretycznej na przerabiany temat (W1, W2, W3, U1)Sprawozdanie 1 - Student na kolejne ćwiczenia dostarcza sprawozdanie z poprzednich zajęć praktycznych. (W1, W3, U1, U2, U3, K2)Liczba punktów ECTS: 4Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: : chemia, fizyka, materiały konstrukcyjne, grafika inż. podstawy mechatroniki, technologie informacyWymagania wstępne: znajomość pierwiastkówchemicznych, podstawowych reakcji, zjawiskfizycznych , pojęć technicznych z zakresu informatyki irysunku technicznego

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Technologii Materiałów i Maszynadres: ul. Michała Oczapowskiego 11, pok. 21, 10-719 Olsztyntel./fax 523-44-65Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. inż. Jan Stabryłae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr hab. inż. Jan Stabryła, dr inż. Krzysztof Walczak-Wójciak


INZYNIERIA WYTWARZANIA I CAMECTS: 4 ENGINEERING PRODUCTION AND CAM


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- - egzamin 2,0 godz.



62,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- − opracowanie sprawozdań z ćwiczeń 14,0 godz.

- − przygotowanie do egzaminu pisemnego 12,0 godz.

- − przygotowanie do ćwiczeń 12,0 godz.

38,0 godz.




40,0 godz.






09147-11-O JĘZYK ANGIELSKI B1/B2 SEMESTR IECTS: 2 ENGLISH B1/B2 SEMESTER ITREŚCI MERYTORYCZNE

ĆWICZENIAstudent poznaje i rozwija słownictwo ogólne oraz związane ze swoim kierunkiem studiów oraz nabywa umiejętności wykorzystania go w praktyceprzy tłumaczeniu, słuchaniu, przygotowywaniu wystąpień ustnych oraz wypowiedzi pisemnych; student pracuje samodzielnie, w parach i wgrupach

CEL KSZTAŁCENIAKształtowanie i rozwijanie kompetencji językowych (rozumienie tekstu słuchanego, czytanego, mówienie, pisanie), zgodnie z tabelą wymagańESOKJ dla poziomu B2, pozwalających studentom na proste i spójne wyrażania się na znane tematy i prywatne dziedziny zainteresowań, narelacjonowanie doświadczeń i wydarzeń, opisywanie marzeń, nadziei i celów oraz podanie krótkich dowodów i objaśnień, co do planów ipoglądów

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W08+, T1A_U01+, T1A_U02+, T1A_U03+, T1A_K01+, T1A_K03+Symbole efektów kierunkowych K1A_W20+, K1A_U01+, K1A_U02+, K1A_U04+, K1A_K01+, K1A_K03+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Ma podstawową wiedzę humanistyczną, społeczną i prawną umożliwiającą rozumienie zjawisk i procesów społecznych, ekonomicznych,prawnych, ekologicznych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej. (K1A_W20)UmiejętnościU1 - Potrafi pozyskiwać informacje z literatury fachowej, baz danych i innych źródeł, także w języku obcym; potrafi integrować uzyskaneinformacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie. (K1A_U01)U2 - Potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym opracowanie problemów z zakresu podstawowych zagadnień inżynierskich.(K1A_U02)U3 - Potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień inżynierskich.(K1A_U04)Kompetencje społeczneK1 - Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób (K1A_K01)K2 - Potrafi współpracować i działać w grupie, przyjmując w niej różne role. Rozumie ważność działań zespołowych i potrafi braćodpowiedzialność za wyniki wspólnych działań (K1A_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) A. Claire, JJ Wilson, 2012r., "Speakout", wyd. Pearson.


Przedmiot/moduł:JĘZYK ANGIELSKI B1/B2 SEMESTR IObszar kształcenia: nauki humanistyczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 09147-11-OKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - zajęcia w grupie z lektorem, który nadzoruje, prowadzi i wspiera proces uczenia się (W1, U1, U2, U3, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - student wykonuje zadania pisemne na podstawie nabytej wiedzy i umiejętności (W1, U1)Ocena pracy i współpracy w grupie 1 - student otrzymuje ocenę na podstawie umiejętności pracy w grupie oraz w parach (W1, U2, K2)Sprawdzian ustny 1 - student otrzymuje ocenę na podstawie wypowiedzi ustnej i umiejętności wykorzystania w niej dotychczas opanowanego słownictwa oraz konstrukcji gramatycznych (U2, U3, K1)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polski/angielskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: deklarowana znajomość językaangielskiego na poziomie B1

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Studium Języków Obcychadres: ul. Obrońców Tobruku 3, 10-718 Olsztyntel. (89) 523-38-14Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:Osoby prowadzące przedmiot:Wayne Bartley Melgaard, mgr Barbara Mindziul


JĘZYK ANGIELSKI B1/B2 SEMESTR IECTS: 2 ENGLISH B1/B2 SEMESTER I




31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do kolokwiów i sprawdzianów 10,0 godz.


20,0 godz.






09147-11-O JĘZYK ANGIELSKI B1/B2 SEMESTR IIECTS: 2 ENGLISH B1/B2 SEMESTER IITREŚCI MERYTORYCZNE







Przedmiot/moduł:JĘZYK ANGIELSKI B1/B2 SEMESTR IIObszar kształcenia: nauki humanistyczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 09147-11-OKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/2




JĘZYK ANGIELSKI B1/B2 SEMESTR IIECTS: 2 ENGLISH B1/B2 SEMESTER II






20,0 godz.






09147-11-O JĘZYK ANGIELSKI B1/B2 SEMESTR IIIECTS: 2 ENGLISH B1/B2 SEMESTER IIITREŚCI MERYTORYCZNE







Przedmiot/moduł:JĘZYK ANGIELSKI B1/B2 SEMESTR IIIObszar kształcenia: nauki humanistyczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 09147-11-OKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/3




JĘZYK ANGIELSKI B1/B2 SEMESTR IIIECTS: 2 ENGLISH B1/B2 SEMESTER III






20,0 godz.






09147-11-O JĘZYK ANGIELSKI B2/C1 SEMESTR IVECTS: 2 ENGLISH B2/C1 SEMESTER IVTREŚCI MERYTORYCZNE


CEL KSZTAŁCENIAKształtowanie i rozwijanie kompetencji językowych (rozumienie tekstu słuchanego, czytanego, mówienie, pisanie), zgodnie z tabelą wymagańESOKJ dla poziomów B2 oraz C1, pozwalających studentom na proste i spójne wyrażania się na znane tematy i prywatne dziedzinyzainteresowań, na relacjonowanie doświadczeń i wydarzeń, opisywanie marzeń, nadziei i celów oraz podanie krótkich dowodów i objaśnień, codo planów i poglądów



LITERATURA PODSTAWOWA1) Kerr Ph., 2012r., "Straightforward", wyd. Macmillan.


Przedmiot/moduł:JĘZYK ANGIELSKI B2/C1 SEMESTR IVObszar kształcenia: nauki humanistyczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 09147-11-OKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - zajęcia w grupie z lektorem, który nadzoruje, prowadzi i wspiera proces uczenia się (W1, U1, U2, U3, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (test dopasowania odpowiedzi, test wielokrotnego wyboru) - Egzamin pisemny składający się z trzech komponentów: czytanie ze zrozumieniem, test gramatyczny oraz test leksykalny. (W1, U1, U2, K1)Kolokwium pisemne 1 - student wykonuje zadania pisemne na podstawie nabytej wiedzy i umiejętności (W1, U1)Ocena pracy i współpracy w grupie 1 - student otrzymuje ocenę na podstawie umiejętności pracy w grupie oraz w parach (W1, U2, K2)Sprawdzian ustny 1 - student otrzymuje ocenę na podstawie wypowiedzi ustnej i umiejętności wykorzystania w niej dotychczas opanowanego słownictwa oraz konstrukcji gramatycznych (U2, U3, K1)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polski/angielskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: deklarowana znajomość językaangielskiego na poziomie B2



JĘZYK ANGIELSKI B2/C1 SEMESTR IVECTS: 2 ENGLISH B2/C1 SEMESTER IV






20,0 godz.






09147-11-O JĘZYK NIEMIECKI 1ECTS: 2 GERMAN1TREŚCI MERYTORYCZNE

ĆWICZENIAWprowadzenie i wyćwiczenie materiału leksykalno-gramatycznego umożliwiającego przygotowanie do komunikacji w języku niemieckim wzakresie tematycznym dotyczącym zarówno życia codziennego jak i wybranych elementów języka specjalistycznego; zapoznanie z obyczajami ikulturą krajów niemieckojęzycznych (D-A-CH) w celu nie tylko poszerzania wiedzy i ćwiczenia odpowiednich nawyków językowych, ale teżrozwijania ciekawości, otwartości i tolerancji; prezentowanie rozmaitych metod uczenia się, zachęcanie do samooceny, samodzielnegoposzukiwania prawidłowości językowych i formułowania reguł; różnorodność form pracy (indywidualna, w parach, w grupach) i typów zadańpozwalających na uwzględnienie w procesie nauczania indywidualnych uzdolnień i cech charakteru studentów.

CEL KSZTAŁCENIAKształtowanie i rozwijanie kompetencji językowych (rozumienie tekstu słuchanego, czytanego, mówienie, pisanie), zgodnie z tabelą wymagańESOKJ dla poziomu A2, pozwalających studentom na proste i spójne wyrażanie się na znane tematy i prywatne dziedziny zainteresowań,relacjonowanie doświadczeń i wydarzeń, opisywanie marzeń, nadziei i celów oraz podanie krótkich dowodów, objaśnień, planów i poglądów;wprowadzenie podstawowej terminologii specjalistycznej z wykorzystaniem prostych tekstów w języku niemieckim


EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student posiada wiedzę leksykalną i gramatyczną, niezbędną do rozumienia i formułowania wypowiedzi w języku niemieckim, zgodnie ztabelą wymagań dla poziomu A2 ESOKJ i proporcjonalnie do przewidzianej liczby godzin kursu (K1A_W20)UmiejętnościU1 - Student potrafi zrozumieć zdania oraz wyrażenia często używane i związane bezpośrednio z życiem codziennym (np.: dane o sytuacjiosobistej i rodzinnej, zakupy, najbliższe otoczenie, uczelnia, praca); potrafi zrozumieć główny sens zawarty w krótkich, prostych tekstach,zawierających elementy leksyki specjalistycznej z zakresu kierunku studiów (K1A_U01)U2 - Student umie porozumieć się w sytuacjach codziennych, wymagających bezpośredniej i prostej wymiany informacji na znane temat, opisaćza pomocą prostych środków swoje wykształcenie, bezpośrednie otoczenie, wypowiadać się na tematy związane z kierunkiem studiów,uczestniczyć w rozmowie wymagającej bezpośredniej wymiany informacji na tematy związane z kierunkiem studiów. (K1A_U02)U3 - Student posiada umiejętność rozumienia krótkich, prostych listów oficjalnych, potrafi pisać krótkie i proste notatki lub wiadomości oraz umienapisać prosty list oficjalny (np. zaproszenie, podziękowanie, zapytanie). (K1A_U04)Kompetencje społeczneK1 - Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie (K1A_K01)K2 - Student potrafi współdziałać w grupie przyjmując w niej różne role; pracuje samodzielnie i wykazuje kreatywność; potrafi inspirować iorganizować proces uczenia się innych osób (K1A_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Funk, Kuhn Demme, 2006r., "studio d A2", wyd. Cornelsen.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Rita Niemann, 2007r., "studio d A2 Sprachtraining", wyd. Cornelsen, 2) Stanisław Bęza, 2000r., "Deutsch deine Chance", wyd. Poltext, t.1, 3)red. prof. R. Lipczuk, 2010r., "Słownik szkolny niemiecko-polski/polsko-niemiecki", wyd. Langenscheidt.

Przedmiot/moduł:JĘZYK NIEMIECKI 1Obszar kształcenia: nauki humanistyczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 09147-11-OKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - zajęcia w grupie prowadzone przez lektora, który nadzoruje, prowadzi i wspiera proces uczenia się (W1, U1, U2, U3, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaOcena pracy i współpracy w grupie 1 - zajęcia w grupie prowadzone przez lektora, który nadzoruje, prowadzi i wspiera proces uczenia się (W1, U1, U2, U3, K1, K2)Sprawdzian pisemny 1 - przeprowadzenie co najmniej dwóch sprawdzianów pisemnych polegających na rozwiązaniu przez studenta zadań pisemnych sprawdzających stopień opanowania materiału gramatycznego i leksykalnego (W1, U1, U2, U3, K1)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: niemiecki/polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: deklarowana znajomość językaniemieckiego na poziomie A1

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Studium Języków Obcychadres: ul. Obrońców Tobruku 3, 10-718 Olsztyntel. (89) 523-38-14Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:mgr Renata Anna Żebrowskae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:mgr Zofia Gabriela Malkowska, Janusz Rozłucki


JĘZYK NIEMIECKI 1ECTS: 2 GERMAN1




31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do sprawdzianów 10,0 godz.

- samodzielna praca studenta 15,0 godz.

25,0 godz.






09147-11-O JĘZYK NIEMIECKI 2ECTS: 2 GERMAN 2TREŚCI MERYTORYCZNE


CEL KSZTAŁCENIAKształtowanie i rozwijanie kompetencji językowych (rozumienie tekstu słuchanego, czytanego, mówienie, pisanie), zgodnie z tabelą wymagańESOKJ dla poziomu A2/B1, pozwalających studentom na proste i spójne wyrażanie się na znane tematy i prywatne dziedziny zainteresowań,relacjonowanie doświadczeń i wydarzeń, opisywanie marzeń, nadziei i celów oraz podanie krótkich dowodów, objaśnień, planów i poglądów;wprowadzenie podstawowej terminologii specjalistycznej z wykorzystaniem prostych tekstów w języku niemieckim


EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student posiada wiedzę leksykalną i gramatyczną, niezbędną do rozumienia i formułowania wypowiedzi w języku niemieckim, zgodnie ztabelą wymagań dla poziomu A2/B1 ESOKJ i proporcjonalnie do przewidzianej liczby godzin kursu (K1A_W20)UmiejętnościU1 - Student potrafi zrozumieć zdania oraz wyrażenia często używane i związane bezpośrednio z życiem codziennym (np.: dane o sytuacjiosobistej i rodzinnej, zakupy, najbliższe otoczenie, uczelnia, praca); potrafi zrozumieć główny sens zawarty w krótkich, prostych tekstach,zawierających elementy leksyki specjalistycznej z zakresu kierunku studiów (K1A_U01)U2 - Student umie porozumieć się w sytuacjach codziennych, wymagających bezpośredniej i prostej wymiany informacji na znane temat, opisaćza pomocą prostych środków swoje wykształcenie, bezpośrednie otoczenie, wypowiadać się na tematy związane z kierunkiem studiów,uczestniczyć w rozmowie wymagającej bezpośredniej wymiany informacji na tematy związane z kierunkiem studiów. (K1A_U02)U3 - Student posiada umiejętność rozumienia krótkich, prostych listów oficjalnych, potrafi pisać krótkie i proste notatki lub wiadomości oraz umienapisać prosty list oficjalny (np. zaproszenie, podziękowanie, zapytanie). (K1A_U04)Kompetencje społeczneK1 - Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie (K1A_K01)K2 - Student potrafi współdziałać w grupie przyjmując w niej różne role; pracuje samodzielnie i wykazuje kreatywność; potrafi inspirować iorganizować proces uczenia się innych osób (K1A_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Funk, Kuhn Demme, 2006r., "studio d A2", wyd. Cornelsen.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Rita Niemann, 2007r., "studio d A2 Sprachtraining", wyd. Cornelsen, 2) Stanisław Bęza, 2000r., "Deutsch deine Chance", wyd. Poltext, t.1, 3)red. prof. R. Lipczuk, 2010r., "Słownik szkolny niemiecko-polski/polsko-niemiecki", wyd. Langenscheidt, 4) Funk, Kuhn, Demme, 2007r., "studio dB1", wyd. Cornelsen.

Przedmiot/moduł:JĘZYK NIEMIECKI 2Obszar kształcenia: nauki humanistyczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 09147-11-OKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/2




JĘZYK NIEMIECKI 2ECTS: 2 GERMAN 2






25,0 godz.








CEL KSZTAŁCENIAKształtowanie i rozwijanie kompetencji językowych (rozumienie tekstu słuchanego, czytanego, mówienie, pisanie), zgodnie z tabelą wymagańESOKJ dla poziomu B1, pozwalających studentom na proste i spójne wyrażanie się na znane tematy i prywatne dziedziny zainteresowań,relacjonowanie doświadczeń i wydarzeń, opisywanie marzeń, nadziei i celów oraz podanie krótkich dowodów, objaśnień, planów i poglądów;wprowadzenie podstawowej terminologii specjalistycznej z wykorzystaniem prostych tekstów w języku niemieckim

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W08+, T1A_U02++, T1A_U03+, T1A_K01+, T1A_K03+Symbole efektów kierunkowych K1A_W20+, K1A_U02++, K1A_U04+, K1A_K01+, K1A_K03+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student posiada wiedzę leksykalną i gramatyczną, niezbędną do rozumienia i formułowania wypowiedzi w języku niemieckim, zgodnie ztabelą wymagań dla poziomu B1 ESOKJ i proporcjonalnie do przewidzianej liczby godzin kursu (K1A_W20)UmiejętnościU1 - Student potrafi zrozumieć zdania oraz wyrażenia często używane i związane bezpośrednio z życiem codziennym (np.: dane o sytuacjiosobistej i rodzinnej, zakupy, najbliższe otoczenie, uczelnia, praca); potrafi zrozumieć główny sens zawarty w krótkich, prostych tekstach,zawierających elementy leksyki specjalistycznej z zakresu kierunku studiów (K1A_U02)U2 - Student umie porozumieć się w sytuacjach codziennych, wymagających bezpośredniej i prostej wymiany informacji na znane temat, opisaćza pomocą prostych środków swoje wykształcenie, bezpośrednie otoczenie, wypowiadać się na tematy związane z kierunkiem studiów,uczestniczyć w rozmowie wymagającej bezpośredniej wymiany informacji na tematy związane z kierunkiem studiów. (K1A_U02)U3 - Student posiada umiejętność rozumienia krótkich, prostych listów oficjalnych, potrafi pisać krótkie i proste notatki lub wiadomości oraz umienapisać prosty list oficjalny (np. zaproszenie, podziękowanie, zapytanie). (K1A_U04)Kompetencje społeczneK1 - Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie (K1A_K01)K2 - Student potrafi współdziałać w grupie przyjmując w niej różne role; pracuje samodzielnie i wykazuje kreatywność; potrafi inspirować iorganizować proces uczenia się innych osób (K1A_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Funk, Kuhn, Demme, Winzer, 2007r., "studio d B1", wyd. Cornelsen.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Stanisław Bęza, 2002r., "Deutsch deine Chance", wyd. Poltext, t.2, 2) red. prof. R. Lipczuk, 2010r., "Słownik szkolny niemiecko-polski/polsko-niemiecki", wyd. Langenscheidt.

Przedmiot/moduł:JĘZYK NIEMIECKI 3Obszar kształcenia: nauki humanistyczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 09147-11-OKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/3










25,0 godz.








CEL KSZTAŁCENIAKształtowanie i rozwijanie kompetencji językowych (rozumienie tekstu słuchanego, czytanego, mówienie, pisanie), zgodnie z tabelą wymagańESOKJ dla poziomu B2, pozwalających studentom na proste i spójne wyrażanie się na znane tematy i prywatne dziedziny zainteresowań,relacjonowanie doświadczeń i wydarzeń, opisywanie marzeń, nadziei i celów oraz podanie krótkich dowodów, objaśnień, planów i poglądów;wprowadzenie podstawowej terminologii specjalistycznej z wykorzystaniem prostych tekstów w języku niemieckim


EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student posiada wiedzę leksykalną i gramatyczną, niezbędną do rozumienia i formułowania wypowiedzi w języku niemieckim, zgodnie ztabelą wymagań dla poziomu B2 ESOKJ i proporcjonalnie do przewidzianej liczby godzin kursu (K1A_W20)UmiejętnościU1 - Student potrafi zrozumieć zdania oraz wyrażenia często używane i związane bezpośrednio z życiem codziennym (np.: dane o sytuacjiosobistej i rodzinnej, zakupy, najbliższe otoczenie, uczelnia, praca); potrafi zrozumieć główny sens zawarty w krótkich, prostych tekstach,zawierających elementy leksyki specjalistycznej z zakresu kierunku studiów (K1A_U01)U2 - Student umie porozumieć się w sytuacjach codziennych, wymagających bezpośredniej i prostej wymiany informacji na znane temat, opisaćza pomocą prostych środków swoje wykształcenie, bezpośrednie otoczenie, wypowiadać się na tematy związane z kierunkiem studiów,uczestniczyć w rozmowie wymagającej bezpośredniej wymiany informacji na tematy związane z kierunkiem studiów. (K1A_U02)U3 - Student posiada umiejętność rozumienia krótkich, prostych listów oficjalnych, potrafi pisać krótkie i proste notatki lub wiadomości oraz umienapisać prosty list oficjalny (np. zaproszenie, podziękowanie, zapytanie). (K1A_U04)Kompetencje społeczneK1 - Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie (K1A_K01)K2 - Student potrafi współdziałać w grupie przyjmując w niej różne role; pracuje samodzielnie i wykazuje kreatywność; potrafi inspirować iorganizować proces uczenia się innych osób (K1A_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Kuhn, Niemann, Winzer-Kiontke, 2010r., "studio d B2", wyd. Cornelsen.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Stanisław Bęza, 2002r., "Deutsch deine Chance", wyd. Poltext, t.2, 2) red. prof. R. Lipczuk, 2010r., "Słownik szkolny niemiecko-polski/polsko-niemiecki", wyd. Langenscheidt.

Przedmiot/moduł:JĘZYK NIEMIECKI 4Obszar kształcenia: nauki humanistyczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 09147-11-OKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - zajęcia w grupie prowadzone przez lektora, który nadzoruje, prowadzi i wspiera proces uczenia się (W1, U1, U2, U3, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (test dopasowania odpowiedzi, test wielokrotnego wyboru, test wyboru tak/nie) - Egzamin pisemny składający się z trzech komponentów: rozumienie tekstu czytanego, testu gramatycznego i testu leksykalnego (W1, U1, U2, U3, K1)Ocena pracy i współpracy w grupie 1 - zajęcia w grupie prowadzone przez lektora, który nadzoruje, prowadzi i wspiera proces uczenia się (W1, U1, U2, U3, K1, K2)Sprawdzian pisemny 1 - przeprowadzenie co najmniej dwóch sprawdzianów pisemnych polegających na rozwiązaniu przez studenta zadań pisemnych sprawdzających stopień opanowania materiału gramatycznego i leksykalnego (W1, U1, U2, U3, K1)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: niemiecki/polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: deklarowana znajomość językaniemieckiego na poziomie B1









25,0 godz.






09147-11-OF JĘZYK ROSYJSKI A2/1/SECTS: 2 RUSSIAN A2/1/STREŚCI MERYTORYCZNE

ĆWICZENIAWprowadzenie i wyćwiczenie materiału leksykalno-gramatycznego umożliwiającego przygotowanie do komunikacji w języku rosyjskim wzakresie tematycznym dotyczącym zarówno życia codziennego jak i wybranych elementów języka specjalistycznego; zapoznanie z obyczajami ikulturą krajów rosyjskojęzycznych w celu nie tylko poszerzania wiedzy i ćwiczenia odpowiednich nawyków językowych, ale też rozwijaniaciekawości, otwartości i tolerancji; prezentowanie rozmaitych metod uczenia się, zachęcanie do samooceny, samodzielnego poszukiwaniaprawidłowości językowych i formułowania reguł; różnorodność form pracy (indywidualna, w parach, w grupach) i typów zadań pozwalających nauwzględnienie w procesie nauczania indywidualnych uzdolnień i cech charakteru studentów.

CEL KSZTAŁCENIAKształtowanie i rozwijanie ogólnych kompetencji językowych (rozumienie tekstu słuchanego, czytanego, mówienie, pisanie), zgodnie z tabeląwymagań ESOKJ dla poziomu A2/B1, pozwalających studentom na posługiwanie się językiem rosyjskim w typowych sytuacjach dniacodziennego z uwzględnieniem elementów leksyki, odnoszącej się do studiowanej dziedziny.


EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student posiada wiedzę leksykalną i gramatyczną, niezbędną do rozumienia i formułowania wypowiedzi w języku rosyjskim, zgodnie ztabelą wymagań dla poziomu A2/B1 ESOKJ. (K1A_W20)UmiejętnościU1 - Student potrafi zrozumieć zdania oraz wyrażenia często używane i związane bezpośrednio z życiem codziennym i otaczającą gorzeczywistością(np.: dane o sytuacji osobistej i rodzinnej, zakupy, najbliższe otoczenie, uczelnia, praca, studiowana dziedzina); - potrafizrozumieć główny sens zawarty w tekstach i wypowiedziach na poziomie odpowiednim do danego etapu nauki. (K1A_U01)U2 - Student potrafi: porozumieć się w sytuacjach dnia codziennego, wymagających bezpośredniej i prostej wymiany informacji na znanetematy; - opisać za pomocą prostych środków swoje wykształcenie, bezpośrednie otoczenie, wypowiadać się na tematy związane z kierunkiemstudiów; - uczestniczyć w rozmowie, wymagającej bezpośredniej wymiany informacji na tematy związane z kierunkiem studiów. (K1A_U02)U3 - Student posiada umiejętność rozumienia krótkich, prostych listów oficjalnych, potrafi pisać krótkie i proste notatki lub wiadomości oraz umienapisać prosty list oficjalny (np. zaproszenie, podziękowanie, zapytanie) (K1A_U04)Kompetencje społeczneK1 - Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie (K1A_K01)K2 - Student - potrafi współdziałać w grupie przyjmując w niej różne role; - pracuje samodzielnie i wykazuje kreatywność; - rozumie potrzebęuczenia się przez całe życie; - potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. (K1A_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Agnieszka Ślęzak,Olga Tokarczyk, 2012r., "Rosyjski dla średnio zaawansowanych", wyd. Edgard, 2) Małgorzata Wiatr-Kmiecik, SławomiraWujec, 2008r., "Вот и мы 2", wyd. Wyd. Szkolne PWN, 3) Anna Buczel, 2009r., "Język rosyjski Repetytorium leksykalno-tematyczne A2-B1",wyd. Wyd. Edgard.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Anna Ginter, 2011r., "Wzorce wypowiedzi w języku rosyjskim", wyd. Wydawnictwo Szkolne PWN, 2) Dorota Chuchmacz, Helena Ossowska,2011r., "Вот и грамматика. Repetytorium gramatyczne z języka rosyjskiego", wyd. Wydawnictwo Szkolne PWN, 3) Dorota Dziewanowska,2009r., "Грамматика без проблем. Gramatyka języka rosyjskiego z ćwiczeniami", wyd. WSiP, 4) M. Olszewska, 2011r., "Testy gramatyczno-leksykalne A1/A2", wyd. wyd. EDGARD, 5) A. Buczel, 2009r., "Repetytorium leksykalno-tematyczne. Rosyjski", wyd. wyd. EDGARD, 6) AnnaPado, 2011r., "Start. ru 2", wyd. PWN.

Przedmiot/moduł:JĘZYK ROSYJSKI A2/1/SObszar kształcenia: nauki humanistyczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: Of-przedmiot kształcenia ogólnego do wyboruKod ECTS: 09147-11-OFKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - zajęcia w grupie prowadzone przez lektora, który nadzoruje, prowadzi i wspiera proces uczenia się (W1, U1, U2, U3, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaOcena pracy i współpracy w grupie 1 - Student jest oceniany za aktywność, kreatywność i poprawność wykonywania zadań w grupie (K1, K2)Sprawdzian pisemny 1 - przeprowadzenie co najmniej dwóch sprawdzianów pisemnych polegających na rozwiązaniu przez studenta zadań pisemnych sprawdzających stopień opanowania materiału gramatycznego i leksykalnego. (W1, U1, U2, U3)Sprawdzian ustny 1 - Systematyczne sprawdzanie nabytych umiejętności w zakresie różnych form wypowiedzi ustnych (opowiadanie, dialog, dyskusja). (W1, U1, U2)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: rosyjski/polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: deklarowana znajomość językana poziomie A2/B1

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Studium Języków Obcychadres: ul. Obrońców Tobruku 3, 10-718 Olsztyntel. (89) 523-38-14Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:mgr Irena Korcz-Bombałae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Robert Bieliński, mgr Irena Korcz-Bombała, mgr Irena Olga Migasiuk, mgr Nina Maria Zielińska



JĘZYK ROSYJSKI A2/1/SECTS: 2 RUSSIAN A2/1/S




31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do ćwiczeń 9,0 godz.

- samodzielna praca studentów - przygotowanie do kolokwiówi sprawdzianów 10,0 godz.

19,0 godz.




50,0 godz.






09147-11-OF JĘZYK ROSYJSKI B1/2/SECTS: 2 RUSSIAN B1/2TREŚCI MERYTORYCZNE


CEL KSZTAŁCENIAKształtowanie i rozwijanie ogólnych kompetencji językowych (rozumienie tekstu słuchanego, czytanego, mówienie, pisanie), zgodnie z tabeląwymagań ESOKJ dla poziomu B1, pozwalających studentom na posługiwanie się językiem rosyjskim w typowych sytuacjach dnia codziennego,proste i spójne wyrażanie się na znane tematy i prywatne dziedziny zainteresowań, relacjonowanie doświadczeń i wydarzeń, opisywaniemarzeń, nadziei i celów oraz podanie krótkich dowodów, objaśnień, planów i poglądów; uwzględnienie elementów leksyki, odnoszącej się dostudiowanej dziedziny.


EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student posiada wiedzę leksykalną i gramatyczną, niezbędną do rozumienia i formułowania wypowiedzi w języku rosyjskim, zgodnie ztabelą wymagań dla poziomu B1 ESOKJ. (K1A_W20)UmiejętnościU1 - Student potrafi zrozumieć zdania oraz wyrażenia często używane i związane bezpośrednio z życiem codziennym (np.: dane o sytuacjiosobistej i rodzinnej, zakupy, najbliższe otoczenie, uczelnia, praca); - potrafi zrozumieć główny sens zawarty w krótkich, prostych tekstach,zawierających elementy leksyki specjalistycznej z zakresu kierunku studiów (K1A_U01)U2 - Student potrafi: porozumieć się w sytuacjach codziennych, wymagających bezpośredniej i prostej wymiany informacji na znane tematy; -opisać różne sytuacje odpowiednio do programu kursu na danym etapie, uczestniczyć w rozmowie, wymagającej bezpośredniej wymianyinformacji na tematy związane z kierunkiem studiów i przyszłym zawodem. (K1A_U02)U3 - Student: - rozumie i odróżnia różne rodzaje korespondencji prywatnej i oficjalnej; potrafi samodzielnie pisać listy i inne pisma prywatne ioficjalne na średnim poziomie zaawansowania w znajomości języka. (K1A_U04)Kompetencje społeczneK1 - Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie (K1A_K01)K2 - Student - potrafi współdziałać w grupie przyjmując w niej różne role; - pracuje samodzielnie i wykazuje kreatywność; - rozumie potrzebęuczenia się przez całe życie; - potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. (K1A_K03)



Przedmiot/moduł:JĘZYK ROSYJSKI B1/2/SObszar kształcenia: nauki humanistyczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: Of-przedmiot kształcenia ogólnego do wyboruKod ECTS: 09147-11-OFKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - zajęcia w grupie prowadzone przez lektora, który nadzoruje, prowadzi i wspiera proces uczenia się (W1, U1, U2, U3, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaOcena pracy i współpracy w grupie 1 - Student jest oceniany za aktywność, kreatywność i poprawność wykonywania zadań w grupie (K1, K2)Sprawdzian pisemny 1 - przeprowadzenie co najmniej dwóch sprawdzianów pisemnych polegających na rozwiązaniu przez studenta zadań pisemnych sprawdzających stopień opanowania materiału gramatycznego i leksykalnego. (W1, U1, U2, U3)Sprawdzian ustny 1 - Systematyczne sprawdzanie nabytych umiejętności w zakresie różnych form wypowiedzi ustnych (opowiadanie, dialog, dyskusja). (W1, U1, U2)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: rosyjski/polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: Znajomość języka na poziomieA2/B1




JĘZYK ROSYJSKI B1/2/SECTS: 2 RUSSIAN B1/2






19,0 godz.




50,0 godz.






09147-11-OF JĘZYK ROSYJSKI B1/3/SECTS: 2 RUSSIAN B1/3/STREŚCI MERYTORYCZNE


CEL KSZTAŁCENIAKształtowanie i rozwijanie ogólnych kompetencji językowych (rozumienie tekstu słuchanego, czytanego, mówienie, pisanie), zgodnie z tabeląwymagań ESOKJ dla poziomu B1, pozwalających studentom na posługiwanie się językiem rosyjskim w typowych sytuacjach dnia codziennego,proste i spójne wyrażanie się na znane tematy i prywatne dziedziny zainteresowań, relacjonowanie doświadczeń i wydarzeń, opisywaniemarzeń, nadziei i celów oraz podanie krótkich dowodów, objaśnień, planów i poglądów; uwzględnienie elementów leksyki, odnoszącej się dostudiowanej dziedziny.


EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student posiada wiedzę leksykalną i gramatyczną, niezbędną do rozumienia i formułowania wypowiedzi w języku rosyjskim, zgodnie ztabelą wymagań dla poziomu B1 ESOKJ. (K1A_W20)UmiejętnościU1 - Student potrafi zrozumieć zdania oraz wyrażenia często używane i związane bezpośrednio z życiem codziennym (np.: dane o sytuacjiosobistej i rodzinnej, zakupy, najbliższe otoczenie, uczelnia, praca); - potrafi zrozumieć główny sens zawarty w krótkich, prostych tekstach,zawierających elementy leksyki specjalistycznej z zakresu kierunku studiów (K1A_U01)U2 - Student potrafi: porozumieć się w sytuacjach codziennych, wymagających bezpośredniej i prostej wymiany informacji na znane tematy; -opisać różne sytuacje odpowiednio do programu kursu na danym etapie, uczestniczyć w rozmowie, wymagającej bezpośredniej wymianyinformacji na tematy związane z kierunkiem studiów i przyszłym zawodem. (K1A_U02)U3 - Student: - rozumie i odróżnia różne rodzaje korespondencji prywatnej i oficjalnej; potrafi samodzielnie pisać listy i inne pisma prywatne ioficjalne na średnim poziomie zaawansowania w znajomości języka. (K1A_U04)Kompetencje społeczneK1 - Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie (K1A_K01)K2 - Student - potrafi współdziałać w grupie przyjmując w niej różne role; - pracuje samodzielnie i wykazuje kreatywność; - rozumie potrzebęuczenia się przez całe życie; - potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. (K1A_K03)



Przedmiot/moduł:JĘZYK ROSYJSKI B1/3/SObszar kształcenia: nauki humanistyczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: Of-przedmiot kształcenia ogólnego do wyboruKod ECTS: 09147-11-OFKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/3





JĘZYK ROSYJSKI B1/3/SECTS: 2 RUSSIAN B1/3/S






19,0 godz.




50,0 godz.






09147-11-OF JĘZYK ROSYJSKI B2/4/SECTS: 2 RUSSIAN B2/4/STREŚCI MERYTORYCZNE


CEL KSZTAŁCENIAKształtowanie i rozwijanie ogólnych kompetencji językowych (rozumienie tekstu słuchanego, czytanego, mówienie, pisanie), zgodnie z tabeląwymagań ESOKJ dla poziomu B2, pozwalających studentom na posługiwanie się językiem rosyjskim w typowych sytuacjach dnia codziennego,spójne wyrażanie się na znane tematy i prywatne dziedziny zainteresowań, relacjonowanie doświadczeń i wydarzeń, opisywanie marzeń,nadziei i celów oraz podanie dowodów, objaśnień, planów i poglądów; uwzględnienie elementów leksyki specjalistycznej, odnoszącej się dostudiowanej dziedziny.


EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student posiada wiedzę leksykalną i gramatyczną, niezbędną do rozumienia i formułowania wypowiedzi w języku rosyjskim, zgodnie ztabelą wymagań dla poziomu B2 ESOKJ. (K1A_W20)UmiejętnościU1 - Student: rozumie i samodzielnie tworzy wypowiedzi ustne i pisemne na tematy zgodne z programem przewidzianym dla danego etapunauczania; potrafi zrozumieć sens zawarty w tekstach, zawierających elementy leksyki specjalistycznej z zakresu kierunku studiów. (K1A_U01)U2 - Student potrafi: porozumieć się w różnych sytuacjach, wymagających bezpośredniej wymiany, informacji na tematy związane z kierunkiemstudiów i przyszłym zawodem. (K1A_U02)U3 - Student: rozumie i odróżnia różne rodzaje korespondencji prywatnej i oficjalnej; potrafi samodzielnie pisać listy i inne pisma prywatne ioficjalne, opowiadania, sprawozdania, recenzje, zgodnie z poziomem B2. (K1A_U04)Kompetencje społeczneK1 - Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie (K1A_K01)K2 - Student - potrafi współdziałać w grupie przyjmując w niej różne role; - pracuje samodzielnie i wykazuje kreatywność; - rozumie potrzebęuczenia się przez całe życie; - potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. (K1A_K03)



Przedmiot/moduł:JĘZYK ROSYJSKI B2/4/SObszar kształcenia: nauki humanistyczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: Of-przedmiot kształcenia ogólnego do wyboruKod ECTS: 09147-11-OFKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/4





JĘZYK ROSYJSKI B2/4/SECTS: 2 RUSSIAN B2/4/S






19,0 godz.




50,0 godz.






06047-11-B KOMPUTEROWE METODY WSPOMAGANIA PROJEKTOWANIA UKŁADÓW MECHANICZNYCH (EPLAN)

ECTS: 4 COMPUTER-AIDED DESIGN METHODS OF MECHANICAL SYSTEMS (EPLAN)

TREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADW ramach wykładów studenci zapoznają się ze specyfiką mechatronicznych elementów sensorycznych i wykonawczych oraz funkcjonowaniem ikoordynacja elementów akwizycji danych ,wykonawczych i sterujących w systemach mechatronicznych.

ĆWICZENIAW ramach ćwiczeń studenci realizują dobór elementów do systemu mechatronicznego oraz przygotowują projekt opisu systemu.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studenta z metodami opisu złożonych układów mechatronicznych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W02+++, T1A_W03+, T1A_W07++, T1A_U02+, T1A_U07+, T1A_U08+, T1A_U16++, T1A_K03+,T1A_K04+Symbole efektów kierunkowych K1A_W03+, K1A_W04+, K1A_W05+, K1A_U02+, K1A_U12+, K1A_U14+, K1A_K03+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - student ma podstawową wiedzę z zakresu działania elementów mechatronicznych (K1A_W03)W2 - student ma podstawową wiedzę z zakresu doboru elementów układ mechatronicznego (K1A_W04)W3 - Student ma podstawową wiedzę z zakresu współpracy i integracji elementów mechatronicznych (K1A_W05)UmiejętnościU1 - Student potrafi korzystać ze źródeł handlowo technicznych w zakresie doboru elementów systemów mechatronicznych. (K1A_U02)U2 - Student potrafi dokonać integracji elementów systemu mechatronicznego. (K1A_U12)U3 - Student potrafi opisać system mechatroniczny z pomocą narzędzi komputerowych (K1A_U14)Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi stworzyć projekt systemu. (K1A_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Ireneusz Dominik, 2012r., "Tworzenie dokumentacji technicznej w programie EPlan".


Przedmiot/moduł:KOMPUTEROWE METODY WSPOMAGANIA PROJEKTOWANIA UKŁADÓW MECHANICZNYCH (EPLAN)Obszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 06047-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/1Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Zapoznanie mechatronicznych elementów sensorycznych. (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - Dobór elementów do systemu mechatronicznego. (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium ustne 1 - Zaliczenie ustne na podstawie materiału dotyczącego wykładów i ćwiczeń. (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1)Sprawdzian ustny 1 - Kolokwium ustne na podstawie materiału z ćwiczeń. (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1)Liczba punktów ECTS: 4Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: podstawy mechatroniki, grafika inżynierska, elektrotechnikaWymagania wstępne: znajomość podstawowychkomputerowych narzędzi inżynierskich, podstawowaznajomość obwodów elektrycznych oraz podstawowaznajomość mechatronicznych elementówsensorycznych i wykonawczych

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Wydział Nauk Technicznychadres: ,Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Michał Gabriel ŚmiejaOsoby prowadzące przedmiot:dr inż. Michał Gabriel Śmieja


KOMPUTEROWE METODY WSPOMAGANIA PROJEKTOWANIA UKŁADÓW MECHANICZNYCH (EPLAN)

ECTS: 4 COMPUTER-AIDED DESIGN METHODS OF MECHANICAL SYSTEMS (EPLAN)




45,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie projektu 50,0 godz.

50,0 godz.






08047-11-FEH KULTURA JĘZYKA POLSKIEGOECTS: 2 CULTURE OF POLISH LANGUAGETREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPodstawowe pojęcia kultury języka polskiego. Typy błędów językowych. Błąd a innowacja językowa. Poprawność ortograficzna. Odpowiedniośćstylistyczna. Cechy dobrego stylu.

CEL KSZTAŁCENIAZaznajomienie z podstawowymi pojęciami kultury słowa. Kształtowanie postawy świadomego użytkownika języka. Kształtowanie umiejętnościpoprawnego pisania.


EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student poznaje podstawowe pojęcia kultury słowa. Zaznajamia się z najczęściej popełnianymi błędami językowymi. Poznaje odmianyfunkcjonalne polszczyzny pisanej. Zna cechy dobrego stylu. (K1A_W20)UmiejętnościU1 - Student kształci umiejętność poprawnego pisania pod względem ortograficznym oraz pod względem odpowiedniości stylistycznej.Podnoszeni kompetencje komunikacyjne w zakresie języka polskiego. (K1A_U05)Kompetencje społeczneK1 - Student rozumie potrzebę ustawicznego uczenia się. Potrafi pracować w grupie oraz samodzielnie. (K1A_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Andrzej Markowski, 2005r., "Kultura języka polskiego - Teoria. Zagadnienia ogólne", wyd. PWN, s.9-28; 55-60; 84-103; 126-142, 2) HannaJadacka, 2005r., "Kultura języka polskiego - fleksja, słowotwórstwo, składnia", wyd. PWN, s.36-76, 3) Maciej Cieszewski, 2008r., "Słownikpolszczyzny potocznej", wyd. PWN, 4) oprac. Aleksandra Kubiak-Sokół, 2008r., "Słownik ortograficzny PWN z wymową", wyd. PWN, 5) red.nauk. Edward Polański, 2010r., "Wielki słownik ortograficzny PWN z zasadami pisowni i interpunkcji", wyd. PWN.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Andrzej Markowski, 1986r., "500 zagadek o języku polskim".

Przedmiot/moduł:KULTURA JĘZYKA POLSKIEGOObszar kształcenia: nauki humanistyczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: FEH-elektyw humanistycznyKod ECTS: 08047-11-FEHKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/1Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład z prezentacją multimedialną. Wykład interaktywny. (W1, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaOcena pracy i współpracy w grupie 3 - Praca na zajęciach. (W1, U1, K1)Sprawdzian pisemny 1 - Sprawdzian poprawności ortograficznej - dyktando. (W1, U1)Analiza kontrolna 2 - Sprawdzenie obecności na zajęciach. (K1)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: -Wymagania wstępne: -

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Wydział Nauk Technicznychadres: ,Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Monika Teresa Czerepowickae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr hab. Maria Anna Ankudowicz-Bieńkowska, prof. UWM, dr Monika Teresa Czerepowicka, dr Magdalena Maria Osowicka-Kondratowicz


KULTURA JĘZYKA POLSKIEGOECTS: 2 CULTURE OF POLISH LANGUAGE



30,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie konspektów z wykładów 10,0 godz.

- przygotowanie materiałów na zajęcia 6,0 godz.

- przygotowanie się do sprawdzianu (dyktando) 6,0 godz.

22,0 godz.






08147-11-O KULTURA TECHNIKIECTS: 2 CULTURE OF TECHNOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPojęcie i zakres kultury; technika jako aspekt kultury i cywilizacji; techniczna determinacja przemian społecznych, ekonomicznych,cywilizacyjnych i kulturowych; możliwości i zagrożenia techniki; rozumienie współczesnych relacji między techniką a kulturą, formami życiaspołecznego oraz indywidualnymi potrzebami człowieka.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie filozoficznych aspektów rozwoju kultury technicznej oraz aksjologicznych, antropologicznych, społecznych i cywilizacyjnychkonsekwencji współczesnego rozwoju techniki i technologii.


EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student ma podstawową wiedzę o filozoficznych aspektach współczesnych przemian technicznych i technologicznych. (K1A_W20)UmiejętnościU1 - Student krytycznie analizuje i ocenia pozatechniczne aspekty rozwoju techniki i technologii. Rozumie złożone znaczenie oddziaływania nażycie człowieka, społeczeństwa i kulturę. (K1A_U05)Kompetencje społeczneK1 - Student jest świadomy ważności pozatechnicznych (antropologicznych, społecznych, kulturowych, ekologicznych) aspektów i skutkówdziałalności inżynierskiej. Rozumie odpowiedzialność za podejmowane decyzje. (K1A_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Opara Stefan, Kucner Andrzej, Zielewska-Rudnicka Beata (red.) , 2009r., "Podstawy filozofii", wyd. Wyd. UWM, 2) Jameson Fredric, 2011r.,"Postmodernizm, czyli logika kulturowa późnego kapitalizmu", wyd. Wyd. UJ, 3) Schütz Erhardt (wyb.), 2001r., "Kultura techniki. Studia i szkice",wyd. Wyd. Poznańskie, 4) Jacyno Małgorzata, Jawłowska Aldona, Kempny Marian (red.), 2004r., "Kultura w czasach globalizacji", wyd. IFiSPAN, 5) Bauman Zygmunt, 2011r., "Kultura w płynnej nowoczesności", wyd. Agora.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Virilio Paul, 2006r., "Bomba informacyjna", wyd. Sic!, 2) Virilio Paul, 2007r., "Wypadek pierworodny", wyd. Sic!, 3) Baudrillard Jean, 2006r.,"Społeczeństwo konsumpcyjne. Jego mity i struktury", wyd. Sic!, 4) Baudrillard Jean, 2005r., "Symulakry i symulacja", wyd. Sic!, 5) Tofler Alvin,1998r., "Szok przyszłości", wyd. Zysk i S-ka.

Przedmiot/moduł:KULTURA TECHNIKIObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 08147-11-OKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład informacyjny, wykład z prezentacja multimedialną, wykład z elementami dyskusji. (W1, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaPrezentacja 1 (analiza literatury, multimedialna, ustna) - Student prezentuje samodzielnie rozwiązane zagadnienie, zebraną i opracowana literaturę, podsumowuje osiągnięte wyniki. (W1, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Instytut Filozofiiadres: ul. Kurta Obitza 1, pok. 242, 10-725 Olsztyntel. 524-63-98, tel./fax 523-34-89Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. Andrzej Kucnere-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr hab. Andrzej Kucner

Uwagi dodatkowe:Brak


KULTURA TECHNIKIECTS: 2 CULTURE OF TECHNOLOGY


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- Konsultacje bezpośrednie i mailowe 2,0 godz.


32,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Lektura literatury przedmiotu 10,0 godz.

- Przygotowanie prezentacji 5,0 godz.

15,0 godz.






11047-11-A MATEMATYKA IECTS: 5 MATHEMATICS ITREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADElementy logiki i teorii mnogości. Ogólne własności funkcji. Zbiory, kresy zbiorów. Rozszerzony zbiór liczb rzeczywistych. Ciągi, granica ciągu.Szeregi liczbowe, kryteria zbieżności szeregów. Granica i pochodna funkcji jednej zmiennej. Podstawowe interpretacje pochodnej. Badaniefunkcji za pomocą pochodnych. Wyznaczanie najmniejszej i największej wartości funkcji. Szereg Taylora i Maclaurina. Całka nieoznaczona imetody całkowania. Całka oznaczona oraz jej zastosowania geometryczne i fizyczne. Całka niewłaściwa.

ĆWICZENIADowodzenie tautologii i praw rachunku zbiorów. Badanie ogólnych własności funkcji. Wyznaczanie kresów zbiorów liczbowych. Badaniewłasności ciągów i obliczanie ich granic. Badanie zbieżności szeregów. Obliczanie granic funkcji jednej zmiennej, badanie ciągłości funkcji.Obliczanie pochodnych funkcji jednej zmiennej. Wyznaczanie równania stycznej do wykresu funkcji. Badania przebiegu zmienności funkcji.Wyznaczanie najmniejszej i największej wartości funkcji. Obliczanie całek nieoznaczonych. Obliczanie za pomocą całek oznaczonych: średniejwartości funkcji jednej zmiennej, pól figur płaskich, długości łuków oraz objętości brył obrotowych. Obliczanie całek niewłaściwych.

CEL KSZTAŁCENIAzapoznanie studentów z podstawami teorii ciągów i szeregów oraz rachunku różniczkowego i całkowego funkcji jednej zmiennej w stopniuniezbędnym dla abstrakcyjnego rozumienia problemów z zakresu nauk technicznych

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W01+++, T1A_U05+++, T1A_U09+++, T1A_K01+Symbole efektów kierunkowych K1A_W01+++, K1A_U05+++, K1A_U17+++, K1A_K01+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - student rozumie definicje kresów zbioru liczbowego i potrafi określić kresy dla prostych podzbiorów zbioru liczb rzeczywistych (K1A_W01)W2 - student rozumie definicję granicy ciągu i potrafi obliczać granice prostych ciągów liczbowych (K1A_W01)W3 - Student posiada podstawową wiedzę z zakresu logiki matematycznej (K1A_W01)W4 - student rozumie definicję szeregu liczbowego i potrafi badać zbieżność szeregów posługując się podstawowymi kryteriami zbieżności(K1A_W01)UmiejętnościU1 - Student potrafi stosować spójniki logiczne oraz kwantyfikatory (K1A_U05, K1A_U17)U2 - student potrafi badać ogólne własności funkcji, obliczać granice prostych funkcji jednej zmiennej oraz badać ich ciągłość (K1A_U05,K1A_U17)U3 - student opanował umiejętność obliczania pochodnych i potrafi ją zastosować do badania przebiegu zmienności funkcji oraz wyznaczania jejnajmniejszej i największej wartości (K1A_U05, K1A_U17)U4 - student rozumie definicję całki nieoznaczonej i oznaczonej potrafi obliczać całki używając podstawowych metod całkowania, potrafi obliczyćśrednią wartość funkcji jednej zmiennej oraz pola figur płaskich, długości łuków i objętości brył obrotowych (K1A_U05, K1A_U17)Kompetencje społeczneK1 - Ma świadomość konieczności ciągłego dokształcania się. (K1A_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) W.Krysicki,L.Włodarski, 2014r., "Analiza matematyczna w zadaniach", wyd. PWN, t.1, 2) R.Leitner, 1970r., "Zarys matematyki wyższej", wyd.Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, t.1, 3) W.Stankiewicz, "Zadania z matematyki wyższej dla wyższych uczelni technicznych", wyd. PWN, t.1.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) W.Marek,J.Onyszkiewicz, 1974r., "Elementy logiki matematycznej w zadaniach", wyd. PWN, 2) Z.Górniewicz,R.Ingarden, 1991r., "Analizamatematyczna dla fizyków", wyd. PWN, t.1, 3) M.Gewert,Z.Skoczylas, 2001r., "Analiza matematyczna", wyd. Oficyna Wydawnicza GiS, t.1.

Przedmiot/moduł:MATEMATYKA IObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: A-przedmiot podstawowyKod ECTS: 11047-11-AKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: ćwiczenia audytoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Ćwiczenia: 45/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - informacyjny i problemowy (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, U4, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - ćwiczenia audytoryjne (W1, W2, W3, U1, U2, U3, U4, K1)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (ustrukturyzowane pytania) - Wykonanie zadań z zakresu nabytej wiedzy (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, U4, K1)Sprawdzian pisemny 1 - 2 sprawdziany w formie zadań weryfikujących nabytą wiedzę cząstkową (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, U4, K1)Liczba punktów ECTS: 5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: -Wymagania wstępne: -

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Analizy Zespolonejadres: Słoneczna 54, OlsztynOsoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Roman Dobreńkoe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Roman Dobreńko


MATEMATYKA IECTS: 5 MATHEMATICS I





80,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do egzaminu 15,0 godz.

- Przygotowanie do kolokwiów 13,0 godz.

- Przygotowanie do ćwiczeń 17,0 godz.

45,0 godz.




45,0 godz.






11047-11-A MATEMATYKA IIECTS: 4 MATHEMATICS IITREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADElementy logiki i teorii mnogości. Ogólne własności funkcji. Zbiory, kresy zbiorów. Rozszerzony zbiór liczb rzeczywistych. Ciągi, granica ciągu.Szeregi liczbowe, kryteria zbieżności szeregów. Granica i pochodna funkcji jednej zmiennej. Podstawowe interpretacje pochodnej. Badaniefunkcji za pomocą pochodnych. Wyznaczanie najmniejszej i największej wartości funkcji. Szereg Taylora i Maclaurina. Całka nieoznaczona imetody całkowania. Całka oznaczona oraz jej zastosowania geometryczne i fizyczne. Całka niewłaściwa.

ĆWICZENIADowodzenie tautologii i praw rachunku zbiorów. Badanie ogólnych własności funkcji. Wyznaczanie kresów zbiorów liczbowych. Badaniewłasności ciągów i obliczanie ich granic. Badanie zbieżności szeregów. Obliczanie granic funkcji jednej zmiennej, badanie ciągłości funkcji.Obliczanie pochodnych funkcji jednej zmiennej. Wyznaczanie równania stycznej do wykresu funkcji. Badania przebiegu zmienności funkcji.Wyznaczanie najmniejszej i największej wartości funkcji. Obliczanie całek nieoznaczonych. Obliczanie za pomocą całek oznaczonych: średniejwartości funkcji jednej zmiennej, pól figur płaskich, długości łuków oraz objętości brył obrotowych. Obliczanie całek niewłaściwych.

CEL KSZTAŁCENIAzapoznanie studentów z podstawami: rachunku macierzowego, teorii liczb zespolonych, geometrii analitycznej, algebry liniowej, rachunkuróżniczkowego i całkowego funkcji wielu zmiennych, równań różniczkowych zwyczajnych

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W01+++, T1A_U05+++, T1A_U09+++, T1A_K01+Symbole efektów kierunkowych K1A_W01+++, K1A_U05+++, K1A_U17+++, K1A_K01+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - student rozumie definicję przestrzeni liniowej (K1A_W01)W2 - student posiada wiedzę z zakresu działania na macierzach, obliczania wyznaczników i rzędów macierzy (K1A_W01)W3 - Student posiada podstawową wiedzę z zakresu pochodnych wielu zmiennych (K1A_W01)W4 - student rozumie definicję całki wielokrotnej (K1A_W01)UmiejętnościU1 - student potrafi wykonywać działania na macierzach, obliczać wyznaczniki i rzędy macierzy oraz rozwiązywać równania macierzowe i układyrównań liniowych (K1A_U05, K1A_U17)U2 - student potrafi wykonywać podstawowe działania arytmetyczne na liczbach zespolonych i wyznaczać pierwiastki zespolone równańkwadratowych o współczynnikach zespolonych (K1A_U05, K1A_U17)U3 - student potrafi obliczać iloczyny skalarne i wektorowe oraz wyznaczać równania prostych i płaszczyzn w prostych zagadnieniachgeometrycznych w przestrzeni R3 (K1A_U05, K1A_U17)U4 - student rozumie definicję przestrzeni liniowej, potrafi badać liniową niezależność wektorów i wyznaczać bazy przestrzeni liniowych wprostych przypadkach (K1A_U05, K1A_U17)U5 - student potrafi obliczać pochodne cząstkowe funkcji wielu zmiennych i przy ich pomocy wyznaczać ekstrema lokalne funkcji dwóchzmiennych (K1A_U05, K1A_U17)U6 - student potrafi obliczać proste całki podwójne i potrójne, wartość średnią funkcji dwóch zmiennych oraz pola figur płaskich i objętości brył zapomocą całek podwójnych (K1A_U05, K1A_U17)Kompetencje społeczneK1 - Ma świadomość konieczności ciągłego dokształcania się. (K1A_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) L.Barańczyk,J.Jędrzejewski, 2006r., "Wstęp do algebry liniowej", wyd. Wydawnictwo Pomorskiej Akademii Pedagogicznej, 2)T.Jurlewicz,Z.Skoczylas, 2001r., "Algebra liniowa", wyd. Oficyna Wydawnicza GiS, t.1, 3) W.Krysicki,L.Włodarski, 2014r., "Analizamatematyczna w zadaniach", wyd. PWN, t.2.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) W.Stankiewicz, "Zadania z matematyki dla wyższych uczelni technicznych", wyd. PWN, t.2, 2) T.Jurlewicz,Z.Skoczylas, 2001r., "Algebraliniowa", wyd. Oficyna Wydawnicza GiS, t.2, 3) L.Górniewicz,R.Ingarden, 1991r., "Analiza matematyczna", wyd. PWN, t.2.

Przedmiot/moduł:MATEMATYKA IIObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: A-przedmiot podstawowyKod ECTS: 11047-11-AKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: ćwiczenia audytoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/3Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - informacyjny i problemowy (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, U4, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - ćwiczenia audytoryjne (W1, W2, W3, U1, U2, U3, U4, U5, U6, K1)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (ustrukturyzowane pytania) - Wykonanie zadań z zakresu nabytej wiedzy (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, U4, U5, U6, K1)Sprawdzian pisemny 1 - 2 sprawdziany w formie zadań weryfikujących nabytą wiedzę cząstkową (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, U4, U5, U6, K1)Liczba punktów ECTS: 4Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Matematyka 1Wymagania wstępne: -

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Analizy Zespolonejadres: Słoneczna 54, OlsztynOsoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Roman Dobreńkoe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Roman Dobreńko


MATEMATYKA IIECTS: 4 MATHEMATICS II






- Przygotowanie do kolokwiów 15,0 godz.


50,0 godz.




45,0 godz.






06047-11-A MATERIAŁY DLA MECHATRONIKIECTS: 2 MATERIALS FOR MECHATRONICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADWprowadzenie. Charakterystyka poszczególnych grup materiałów inżynierskich stosowanych w mechatronice. Charakterystyka, właściwości imikrostruktury metali, stopów i superstopów stosowanych w mechatronice. Materiały i struktury półprzewodnikowe, właściwości i wytwarzanie.Ceramika i szkło - charakterystyka, właściwości, mikrostruktura, zastosowanie. Materiały kompozytowe - rodzaje, właściwości, technikiwytwarzania. Materiały inteligentne. Zjawiska i podstawowe charakterystyki funkcjonalne. Zastosowanie w mechatronice. Materiały biomedycznei biomimetyczne.

ĆWICZENIAWprowadzenie do przedmiotu (organizacja, BHP). Materiały inteligentne i wielofunkcjonalne w mechatronice. Rodzaje i właściwości. Stopymetali z pamięcią kształtu Ni-Ti (Nitinol). Zjawiska pamięci kształtu – charakterystyka i demonstracje laboratoryjne. Przegląd, możliwości ianaliza zastosowań materiałów z pamięcią kształtu w technice (mechatroniczne systemy sensoryczne i wykonawcze z użyciem materiałówinteligentnych) i medycynie. Stopy porowate Ni-Ti. Metody dyfrakcyjne badania materiałów. Pomiary strukturalne za pomocą dyfraktometrurentgenowskiego. Budowa i zasada działania, przygotowanie aparatury do badań. Wyznaczanie parametrów komórki elementarnejwysokotemperaturowej fazy macierzystej austenitu w stopie z pamięcią kształtu Ni-Ti metodami rentgenowskimi. Wyznaczanie wybranychwłaściwości funkcjonalnych w materiałach z pamięcią kształtu. Pomiary i analiza charakterystyk termicznych wybranych materiałów przy użyciuróżnicowej kalorymetrii skaningowej DSC. Kolokwium.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studentów z nowoczesnymi materiałami funkcjonalnymi stosownymi w mechatronice. W szczególności zostaną przekazaneinformacje na temat materiałów inteligentnych typu SMART oraz przykładowe konstrukcje i obiekty mechatroniczne z wykorzystaniem tychżetworzyw, zwłaszcza typu SMA (shape memory alloys). Wprowadzenie do nanotechnologii.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W02+, T1A_W05+, T1A_W07+++, T1A_U05+, T1A_U14+, T1A_K01+, T1A_K03+, T1A_K04+, T1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1A_W03+, K1A_W16+, K1A_W21++, K1A_U05+, K1A_U26+, K1A_K01+, K1A_K03+, K1A_K06+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student wymienia, charakteryzuje i objaśnia wybrane materiały inżynierskie o szczególnych funkcjach i własnościach użytkowych dozastosowań w mechatronice. (K1A_W03)W2 - Student identyfikuje i proponuje materiały do zastosowań mechatronicznych pod względem innowacyjnych rozwiązań, ze szczególnymuwzględnieniem materiałów inteligentnych typu SMART oraz tworzyw biomedycznych i biomimetycznych. (K1A_W21)W3 - Student identyfikuje najnowsze trendy w technologiach materiałowych (m.in. nanonauki i nanotechnologie). (K1A_W16, K1A_W21)UmiejętnościU1 - Student posługuje się zdobytą wiedzą i korzystając z literatury dobiera materiały do konstrukcji i układów stosowanych w mechatronice.Analizuje i nakreśla potencjalne możliwości zastosowań nowoczesnych tworzyw inżynierskich w układach, konstrukcjach i systemachmechatronicznych. (K1A_U05)U2 - Student umie ocenić znaczenie zaawansowanych tworzyw, które np. posiadają zdolność rozpoznawania zmian warunków zewnętrznych ireagowania na nie w zdefiniowany sposób lub są inspiracją z przyrody w innowacyjnym produkcie jako alternatywę dla niekonwencjonalnychrozwiązań (m.in. mechatroniczne systemy sensoryczne i wykonawcze z użyciem materiałów inteligentnych). (K1A_U26)Kompetencje społeczneK1 - Student akceptuje i docenia krytykę wykazując gotowość do uczenia się przez całe życie. (K1A_K01)K2 - Student pracuje w zespole. Potrafi myśleć w sposób innowacyjny, mając na uwadze priorytety służące realizacji określonego zadania. Napodstawie zdobytej wiedzy wykazuje kreatywność w wykorzystaniu zaawansowanych materiałów inżynierskich do zastosowańmechatronicznych. (K1A_K03)K3 - Student dąży do przekazywania informacji i opinii społeczeństwu dotyczących uzyskiwanych osiągnięć w obszarze nowoczesnychmateriałów inżynierskich stosowanych w mechatronice. (K1A_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Dobrzański L., 2006r., "Materiały Inżynierskie i Projektowanie Materiałowe", wyd. WNT, 2) Żuchowska D., 2000r., "Polimery konstrukcyjne:Wprowadzenie do technologii i stosowania", wyd. WNT, 3) Opracowanie zbiorowe, 2004r., "Inżynieria materiałowa", wyd. Sigma-Not, t.2(139), 4)Bojarski Z., Morawiec H., 1989r., "Metale z pamięcią kształtu", wyd. PWN, 5) Nowacki W. K. (red), 1996r., "Podstawy termomechaniki materiałówz pamięcią kształtu", wyd. IPPT PAN W-wa, 6) G. Kłapyta, T. Jędryczek, K. Kluszczyński, 2004r., "Stopy z pamięcią kształtu (SMA) wmechatronice", wyd. Sigma-Not, t.Przegląd elektrotechniczny, R. 80 Nr 9, s.825-828, 7) G. Kłapyta, 2004r., "Usage of shape memory alloys inmechatronic education (Stopy z pamięcią kształtu w edukacji mechatroniki)", wyd. Politechnika Śląska, t.Zeszyty naukowe. Elektryka. Nr 193, s.57-64, 8) T. Buratowski, G. Góral, T. Uhl, 2005r., "Zastosowanie materiału inteligentnego w konstrukcjach mechatronicznych", t.Zastosowaniemateriału inteligentnego w konstrukcj, s.16-19, 9) A. Milecki, 2010r., "Ciecze elektro- i magnetoreologiczne oraz ich zastosowania w technice",wyd. Wyd. Politechniki Poznańskiej.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) K. Otsuka, C. M. Wayman (Eds.), 1998r., "Shape memory materials", wyd. Cambridge University Press, 2) A. Samek, 2010r., "Bionika.Wiedza przyrodnicza dla inżynierów", wyd. AGH, 3) M. V. Gandhi, B. S. Thompson, 1992r., "Smart materials and structures", wyd. Chapman &Hall.

Przedmiot/moduł:MATERIAŁY DLA MECHATRONIKIObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: A-przedmiot podstawowyKod ECTS: 06047-11-AKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/1Ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład informacyjny wspomagany prezentacjami multimedialnymi. (W1, W2, W3)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - Ćwiczenia i pokazy laboratoryjne, też w grupach. Studenci sporządzają sprawozdania. (W1, W2, W3, U1, U2, K1, K2, K3)Forma i warunki zaliczeniaUdział w dyskusji 1 - Merytoryczna dyskusja podczas zajęć. (K3)Kolokwium pisemne 1 - Zaliczenie ćwiczeń w postaci pisemnej ze zdobytej na przedmiocie wiedzy (W1, W2, W3, K1)Sprawozdanie 1 - Zaliczenie na podstawie sprawozdań z ćwiczeń (W2, U1, U2, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Fizyka, Nauka o materiałach.Wymagania wstępne: Znajomość podstaw fizyki imateriałoznawstwa.

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Technologii Materiałów i Maszynadres: ul. Michała Oczapowskiego 11, pok. 21, 10-719 Olsztyntel./fax 523-44-65Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Anna Danuta Bień, dr inż.e-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr inż. Anna Danuta Bień, dr inż., dr inż. Krzysztof Kuś, dr inż.

Uwagi dodatkowe:Ćwiczenia laboratoryjne powinny być realizowane w grupach nie przekraczających 12 osób.


MATERIAŁY DLA MECHATRONIKIECTS: 2 MATERIALS FOR MECHATRONICS





32,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do zaliczenia pisemnego 4,0 godz.


- Przygotowanie sprawozdań z ćw. laboratoryjnych 7,0 godz.

18,0 godz.






06747-11-DF MATERIAŁY EKSPLOATACYJNE I BIOPALIWAECTS: 4 EXPLOITATIONS MATERIALS AND BIOFUELSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADProdukcja estrów etylowych kwasów tłuszczowych z oleju rzepakowego. Podstawowe metody oceny jakości przemysłowych środków smarnych iich znaczenie eksploatacyjne.Kształtowanie właściwości środków smarnych w zależności od warunków pracy.Paliwa ropopochodne, sposobyotrzymywania i ich właściwości.Benzyny i oleje napędowe.Materiały smarne.Kształtowanie właściwości smarnych w zależności od warunkówpracy.Płyny eksploatacyjne.Biopaliwa ciekłe i biokomponenty.Paliwa formowane.Biopaliwa gazowe.

ĆWICZENIAWprowadzenie, regulamin, BHP. Omówienie zasady procesu transestryfikacji, analiza ilościowa i jakościowa składników. Omówienie zasadydziałania mobilnej instalacji do produkcji biopaliw.Produkcja estrów alkoholowych wyższych kwasów tłuszczowych.Oznaczanie temperaturyzapłonu biopaliw, ON, ich mieszanin i innych paliw.Badanie lepkości kinematycznej metodą kapilarną biopaliw produkcji przemysłowej iniestandardowej, ON, ich mieszanin i innych paliw.Oznaczanie zawartości siarki biopaliw, ON, ich mieszanin i innych paliw.Badanie stabilnościoksydacyjnej biopaliw produkcji przemysłowej i niestandardowej, ON, ich mieszanin i innych paliw. Oznaczanie liczby kwasowej biopaliwprodukcji przemysłowej i niestandardowej i składników użytych do jego produkcji. Oznaczanie zawartości zanieczyszczeń zawartych wbiopaliwie produkcji przemysłowej i niestandardowej, ON, ich mieszaninach i innych paliwach.

CEL KSZTAŁCENIACelem przedmiotu jest zapoznanie studentów z ogólnymi zasadami otrzymywania paliw (mineralnych, syntetycznych, odnawialnych), oceny ichwłaściwości i normami obowiązującymi w tym zakresie.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W03+, T1A_W07++, T1A_U05+, T1A_U07+, T1A_U08+, T1A_U16+, T1A_K05+Symbole efektów kierunkowych K1A_W04+, K1A_W15++, K1A_U05+, K1A_U11+, K1A_U14+, K1A_U15+, K1A_K02+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student potrafi opisać produkcję estrów etylowych kwasów tłuszczowych z oleju rzepakowego. (K1A_W04)W2 - Student zna podstawowe metody oceny jakości przemysłowych środków smarnych. (K1A_W15)W3 - Student ma podstawową wiedzę o pozatechnicznych uwarunkowaniach działań biopaliw. (K1A_W15)UmiejętnościU1 - Student przygotowuje prezentację referatu. (K1A_U05)U2 - Student potrafi zastosować zasady bezpieczeństwa przy wykorzystaniu mobilnej instalacji do produkcji biopaliw. (K1A_U11)U3 - Student bada lepkość kinematyczną metodą kapilarną biopaliw produkcji przemysłowej, niestandardowej, ON, ich mieszanin i innych paliw.(K1A_U14)U4 - Student ocenia przydatność metod i narzędzi do oznaczania zawartości siarki w biopaliwach. (K1A_U15)Kompetencje społeczneK1 - Student ma świadomość wpływu na środowisko niewłaściwe stosowanie płynów eksploatacyjnych. (K1A_K02)

LITERATURA PODSTAWOWA1) pod redakcją dr.hab.inż.J. Kalotka , 2008r., "Odnawialne źródła energii", wyd. Radom, 2) J. Merkisz , 1995r., "Ekologiczne aspekty stosowaniasilników spalinowych", wyd. Poznań, 3) pod redakcją W. Kordylewskiego, 2008r., "Spalanie i paliwa", wyd. Wrocław, 4) pod redakcją naukową A.Dużyńskiego , 2010r., "Silniki gazowe wybrane zagadnienia", wyd. Częstochowa, 5) praca zbiorowa pod redakcją W. Olszewskiego , 2009r.,"Paliwa i materiały smarowe badania i pomiary laboratoryjne podstawowych własności fizykochemicznych", 6) W. Lewandowski , 2001r.,"Proekologiczne odnawialne źródła energii".


Przedmiot/moduł:MATERIAŁY EKSPLOATACYJNE I BIOPALIWAObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: Df-przedmiot specjalizacyjny do wyboruKod ECTS: 06747-11-DFKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/6

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/1Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - z prezentacją multimedialną, informacyjny. (W1, W3, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - wykonywanie doświadczeń, pomiar zjawisk i procesów. (W2, U1, U2, U3, U4)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - z wykładów. (W1, W2, W3, K1)Praca kontrolna 1 - . (U1, U2, U3, U4)Liczba punktów ECTS: 4Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: chemia, fizyka, mechanika płynów, termodynamikaWymagania wstępne: posługiwanie się pakietem MSOffice, znajomość min. Jednego językaprogramowania i aparatu matematycznego z zakresuanalizy matematycznej i algebry



MATERIAŁY EKSPLOATACYJNE I BIOPALIWAECTS: 4 EXPLOITATIONS MATERIALS AND BIOFUELS


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- udział w kolokwium zaliczeniowym 2,0 godz.






55,0 godz.




40,0 godz.






06147-11-B MECHANIKA PŁYNÓW I TERMODYNAMIKAECTS: 5 FLUID MECHANICS AND THERMODYNAMICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPodstawowe pojęcia z zakresu mechaniki płynów. Statyka płynów. Dynamika płynów idealnych i rzeczywistych. Podstawowe pojęcia z zakresutermodynamiki. Praca i ciepło. Zasada zachowania energii. Pierwsza zasada termodynamiki dla układów zamkniętych i otwartych. Teoria gazudoskonałego. Przemiany gazów doskonałych. Druga zasada termodynamiki.

ĆWICZENIAĆwiczenia rachunkowe: statyka płynów, dynamika płynów idealnych i rzeczywistych, proste przekształcenia energii, ciepło i paca, I zasadatermodynamiki, przemiany gazów doskonałych. Laboratorium: demonstracje wybranych zagadnień z mechaniki płynów i termodynamiki.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie z podstawowymi prawami i zjawiskami obowiązującymi podczas przepływów płynów oraz podczas przepływów ciepła.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W01+, T1A_U01+, T1A_U03+, T1A_U04+, T1A_U07+, T1A_U08+, T1A_K01+, T1A_K03+, T1A_K04+Symbole efektów kierunkowych K1A_W01+, K1A_U01+, K1A_U10+, K1A_U13+, K1A_K01+, K1A_K03+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Ma podstawową wiedzę ogólną z zakresu mechaniki płynów i termodynamiki. (K1A_W01)UmiejętnościU1 - Korzysta z odpowiednich źródeł w celu uzyskania informacji technicznych, opracowania ich i właściwego zinterpretowania. (K1A_U01)U2 - Potrafi posługiwać się wykresami, tablicami i innymi źródłami informacji technicznej. (K1A_U10)U3 - Potrafi wyciągnąć wnioski z rezultatów badań własnych i obcych. (K1A_U13)Kompetencje społeczneK1 - Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. (K1A_K01)K2 - Potrafi współpracować w grupie określając priorytety służące realizacji zadania. (K1A_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Burka E., Nałęcz T., 1994r., "Mechanika płynów w przykładach", wyd. PWN, 2) Nałęcz T., 2006r., "Laboratorium z mechaniki płynów", wyd.UWM, 3) Szargut J., 2000r., "Termodynamika", wyd. PWN, 4) Rowiński R., Szutkowski P., 2003r., "Termodynamika (zbiór zadań)", wyd. UWM.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Zieliński A., 2011r., "Wybrane zagadnienia z mechaniki płynów", wyd. PW, 2) Walczak J., 2012r., "Inżynierska mechanika płynów", wyd. WNT,3) Orzechowski Z., Prywer J., Zarzycki R., 2001r., "Mechanika płynów w inżynierii środowiska", wyd. WNT, 4) Puzyrewski R., 1998r., "Podstawymechaniki płynów i hydrauliki", wyd. PWN, 5) Wejnerowska K., 2004r., "Laboratorium z mechaniki płynów i hydrauliki", wyd. PG, 6) Pudlik W.,2011r., "Termodynamika", wyd. PG, 7) Staniszewski B., 1978r., "Termodynamika", wyd. PWN, 8) Wilk S., 1969r., "Termodynamika techniczna",wyd. PWSZ, 9) Sadłowska-Sałęga A., 2010r., "Materiały pomocnicze do przedmiotu termodynamika techniczna", wyd. UR.

Przedmiot/moduł:MECHANIKA PŁYNÓW I TERMODYNAMIKAObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 06147-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykłady tablicowe, prezentacje multimedialne. (W1, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - Rozwiązywanie podstawowych zadań z zakresu mechaniki płynów i termodynamiki. (W1, U1, U2)Ćwiczenia laboratoryjne - Demonstracje wybranych zagadnień z zakresu mechaniki płynów i termodynamiki. (W1, U2, U3, K2)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (ustrukturyzowane pytania) - Kontrola umiejętności rozwiązywania zadań analitycznych z mechaniki płynów i termodynamiki. (W1, U2)Egzamin ustny - Kontrola umiejętności prowadzenia dyskusji i udzielania wyjaśnień z zakresu podstawowych zagadnień mechaniki płynów i termodynamiki. (W1, U3, K1)Sprawdzian ustny 1 - Kontrola (na ćwiczeniach laboratoryjnych) praktycznej wiedzy w zakresie wybranych zagadnień mechaniki płynów i termodynamiki. (W1, U1, U2)Sprawozdanie 1 - Kontrola umiejętności opracowania danych eksperymentalnych i umiejętności wnioskowania. (U1, U2, U3, K2)Liczba punktów ECTS: 5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: matematykaWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mechaniki i Podstaw Konstrukcji Maszynadres: ul. Michała Oczapowskiego 11, pok. 126, 10-719 Olsztyntel./fax 523-32-55Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. inż. Marian Trelae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr inż. Wojciech Jan Sobieski, prof. dr hab. inż. Marian Trela


MECHANIKA PŁYNÓW I TERMODYNAMIKAECTS: 5 FLUID MECHANICS AND THERMODYNAMICS



- obecność na kolokwium 2,0 godz.




- przygotowanie do kolokwium 15,0 godz.

- przygotowanie do ćwiczeń audytoryjnych 15,0 godz.



75,0 godz.






06147-11-B MECHANIKA TECHNICZNAECTS: 3 TECHNICAL MECHANICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPojęcia podstawowe: rodzaje sił i wektorów, stopnie swobody, rodzaje więzów, aksjomaty statyki, rzut siły na dowolną oś i osie układuwspółrzędnych, wypadkowa sił równoległych, moment siły względem punktu i osi, para sił i jej moment. Zbieżny i dowolny układ sił oraz redukcjai warunki równowagi tych układów sił. Tarcie ślizgowe, toczne i cięgien. Metody rozwiązywania belek, łuków, ram i kratownic płaskich. Geometriamas: moment statyczny, środki ciężkości.

ĆWICZENIAPodstawowe operacje na wektorach. Stopnie swobody ich odbieranie, określanie reakcji w więzach. Redukcja zbieżnych i dowolnych układówsił. Wyznaczanie sił i reakcji w układach zbieżnych i dowolnych korzystając z warunki równowagi. Określanie sił tarcia i oporów toczenia.obliczanie reakcji podporowych belek, łuków, ram i kratownic płaskich; wyznaczanie sił wewnętrznych w kratownicach. Wyznaczanie położeniaśrodków ciężkości brył i powierzchni.

CEL KSZTAŁCENIACelem przedmiotu jest zapoznanie studentów ze częścią mechaniki zwanej statyką w zastosowaniu do rozwiązywania zagadnień technicznych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W01++, T1A_W02++, T1A_W03++, T1A_U07+, T1A_U09+++, T1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1A_W01+, K1A_W02+, K1A_W10++, K1A_U08+, K1A_U17+++, K1A_K06+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student zna podstawowe pojęcia, twierdzenia, założenia i zasady statyki oraz wykorzystywany w niej opis matematyczny (K1A_W01,K1A_W02)W2 - Student klasyfikuje typy obciążeń, typy elementów konstrukcji i typy zamocowań wraz z ich reakcjami (K1A_W10)W3 - Student zna sposoby wyznaczania równowagi i redukcji dowolnych układów sił i momentów oraz metody rozwiązań zagadnień z zakresustatyki (K1A_W10)UmiejętnościU1 - Student stosuje aparat matematyczny do opisu i rozwiązywania zagadnień ze statyki (K1A_U17)U2 - Student wykonuje redukcje dowolnych układów sił i momentów (K1A_U17)U3 - Student wyznacza równania równowagi ciał dowolnie obciążonych i podpartych oraz wielkości statyczne, a w szczególności siłyzewnętrzne, wewnętrzne i reakcje podporowe (K1A_U08, K1A_U17)Kompetencje społeczneK1 - Student ma świadomość zagrożenia ze strony obiektów technicznych, w których występują czynniki statyczne a w szczególności: znaczneobciążenia, reakcje i siły wewnętrzne (K1A_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Misiak J., 1999r., "Mechanika ogólna", wyd. WNT, t.1, 2) Misiak J., 1999r., "Zadania z mechaniki ogólnej", wyd. WNT, t.1, 3) MieszczerskiI.W., 1965r., "Zbiór zadań z mechaniki", wyd. PWN, t.1.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Leyko J., 2006r., "Mechanika ogólna", wyd. PWN, t.1, 2) Niezgodziński T., 1999r., "Mechanika ogólna", wyd. PWN, t.1, 3) Niezgodziński T.,1999r., "Zbiór zadań z mechaniki ogólnej", wyd. PWN, t.1, 4) Nizioł A., 2002r., "Metodyka rozwiązywania zadań z mechaniki", wyd. WNT, t.1.

Przedmiot/moduł:MECHANIKA TECHNICZNAObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 06147-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: ćwiczenia audytoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/1Ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - opisowy z przykładami (W1, W2, W3, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - rozwiązywanie zadań i prace kontrolne (U1, U2, U3)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny - cz.1: rozwiązywanie zadań; cz.2: pisemna lub ustna odpowiedź z zagadnień teoretycznych (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1)Kolokwium pisemne 1 - rozwiązywanie zadań (U1, U2, U3)Praca kontrolna 1 - wykonanie trzech opracowań z indywidualnie przydzielonych zadań (U3)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: MatematykaWymagania wstępne: Znajomość rachunkuwektorowego i podstaw rachunku różniczkowego icałkowego

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mechaniki i Podstaw Konstrukcji Maszynadres: ul. Michała Oczapowskiego 11, pok. 126, 10-719 Olsztyntel./fax 523-32-55Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Waldemar Ryszard Duddae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr hab. inż. Sylwester Bogumił Kłysz, prof. UWM


MECHANIKA TECHNICZNAECTS: 3 TECHNICAL MECHANICS





32,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do egzaminu z zadań i teorii 10,0 godz.

- Przygotowanie do kolokwium 6,0 godz.

- Przygotowanie do ćwiczeń audytoryjnych 15,0 godz.

- Przygotowanie pracy kontrolnej 12,0 godz.

43,0 godz.




24,0 godz.






06147-11-B MECHANIKA TECHNICZNAECTS: 3 TECHNICAL MECHANICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADKinematyka punktu: tor ruchu; definicje prędkości i przyspieszenie; równania ruchu; prędkości i przyspieszenia w szczególnych przypadkach iukładach ruchu punktu - przyspieszenie styczne i normalne. Kinematyka ciała sztywnego: ruch postępowy; ruch obrotowy wokół stałej osi,prędkość i przyspieszenie kątowe; ruch płaski, chwilowy środek prędkości; ruch złożony. Dynamika punktu, układu punktów, ciała sztywnego:masowe momenty bezwładności - twierdzenie Steinera, zasady Newtona, równania ruchu, zasada pędu i krętu, zasady zachowania pędu i krętu,praca, energia - twierdzenie Koeniga, zasada zachowania energii, moc w różnych rodzajach ruchu. Podstawowe wiadomości z drgań liniowych.

ĆWICZENIAKinematyka punktu: wyznaczenie równań ruchu i toru; obliczanie prędkości i przyspieszeń dla poszczególnych przypadków ruchu punktu.Kinematyka ciała sztywnego: obliczanie prędkości i przyspieszeń w ruch postępowym, obrotowym wokół stałej osi, płaskim oraz ruchu złożonym.Dynamika punktu, układu punktów i ciała sztywnego: obliczanie masowych momentów bezwładności, określanie sił, prędkości, przyspieszeń,drogi i czasu z wykorzystaniem zasad Newtona, zasady pędu i krętu, równań ruchu, pracy, energii, mocy w różnych rodzajach ruchu.

CEL KSZTAŁCENIACelem przedmiotu jest zapoznanie studentów z mechaniką (kinematyka i dynamika) w zastosowaniu do rozwiązywania zagadnień technicznych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W01++, T1A_W02++, T1A_W03++, T1A_U09+++, T1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1A_W01+, K1A_W02+, K1A_W10++, K1A_U17+++, K1A_K06+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student zna podstawowe pojęcia, twierdzenia, założenia i zasady kinematyki i dynamiki w odniesieniu do punktu materialnego i bryłynieodkształcalnej oraz wykorzystywany tu opis matematyczny (K1A_W01, K1A_W02)W2 - Student zna sposoby opisu ruchu oraz metody wyznaczania równań ruchu, prędkości i przyspieszeń w zależności od rodzaju ruchu iprzyjętego układu współrzędnych (K1A_W10)W3 - Student zna sposoby wyznaczania sił, prędkości i przyspieszeń z wykorzystaniem zasad Newtona, zasady pędu i krętu, równań ruchu,pracy, energii, mocy w różnych rodzajach ruchu (K1A_W10)UmiejętnościU1 - Student stosuje aparat matematyczny do opisu i rozwiązywania zagadnień z kinematyki i dynamiki (K1A_U17)U2 - Student wyznacza równania ruchu i toru oraz prędkości i przyspieszenia w różnych rodzajach ruchu (K1A_U17)U3 - Student oblicza przemieszczenia, siły, prędkości i przyspieszenia w różnych rodzajach ruchu punktu materialnego i bryły sztywnejwykorzystując zasady Newtona, zasady pędu i krętu oraz równania ruchu, pracy, energii i mocy (K1A_U17)Kompetencje społeczneK1 - Student ma świadomość zagrożenia ze strony obiektów technicznych, w których występują czynniki dynamiczne (K1A_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Misiak J., 1999r., "Mechanika ogólna", wyd. WNT, t.2, 2) Misiak J., 1999r., "Zadania z mechaniki ogólnej", wyd. WNT, t.2, 3) MieszczerskiI.W., 1965r., "Zbiór zadań z mechaniki", wyd. PWN, t.1.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Leyko J., 2006r., "Mechanika ogólna", wyd. PWN, t.1, 2) Niezgodziński T., 1999r., "Mechanika ogólna", wyd. PWN, t.1, 3) Niezgodziński T.,1999r., "Zbiór zadań z mechaniki ogólnej", wyd. PWN, t.1, 4) Nizioł A., 2002r., "Metodyka rozwiązywania zadań z mechaniki", wyd. WNT, t.1.

Przedmiot/moduł:MECHANIKA TECHNICZNAObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 06147-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/3

Rodzaje zajęć: ćwiczenia audytoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/1Ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - opisowy z przykładami (W1, W2, W3, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - rozwiązywanie zadań (U1, U2, U3)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny - cz.1: rozwiązywanie zadań, cz.2: pisemna lub ustna odpowiedź z zagadnień teoretycznych (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1)Kolokwium pisemne 1 - rozwiązywanie zadań (U1, U2, U3)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Matematyka, Mechanika techniczna cz.1-statykaWymagania wstępne: Znajomość rachunkuwektorowego, różniczkowego i całkowego

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mechaniki i Podstaw Konstrukcji Maszynadres: ul. Michała Oczapowskiego 11, pok. 126, 10-719 Olsztyntel./fax 523-32-55Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Waldemar Ryszard Duddae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:prof. dr hab. inż. Yevhen Kharchenko, prof.zw.


MECHANIKA TECHNICZNAECTS: 3 TECHNICAL MECHANICS





32,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do egzaminu z zadań i teorii 10,0 godz.

- Przygotowanie do kolokwium 9,0 godz.

- Przygotowanie do ćwiczeń audytoryjnych 24,0 godz.

43,0 godz.




24,0 godz.






06947-11-DF MECHATRONIKA POJAZDÓW I DIAGNOSTYKA POKŁADOWAECTS: 5 MECHATRONIC OF VEHICLES AND BOARD DIAGNOSTICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADIstota mechatroniki samochodowej Rozwój samochodu a ograniczenia środowiskowe. Smog i normy homologacyjne. System CARB i EURO.Hamownia podwoziowa. Podstawowe układy sterowania silnikami o ZI Rodzaje i charakterystyki układów sterowania silnikami. Charakterystykisystemów sterowania. Budowa mapy wtrysku paliwa i mapy zapłonu. System Motronic. Podstawowe układy sterowania silnikami o ZS Sposobysterowania silnikami o ZS. System ECD. Charakterystyki systemu Common Raile. Ograniczanie emisji toksyn. Sensory i aktuatory używane wtechnice samochodowej Charakterystyki wybranych sensorów i elementów wykonawczych. Układy hydrauliczne i pneumatyczne samochodu.Wprowadzenie do sieci komunikacyjnych samochodu. Istota sieci komunikacji samochodowej. Założenia i właściwości sieci CAN. Sieci LIN iProfil BAS. Systemy bezpieczeństwa biernego i czynnego samochodu. Systemy SRS. Poduszki gazowe, napinacze pasów. Systemyprzeciwpoślizgowe.

ĆWICZENIAZajęcia wprowadzające, instrukcja BHP, przedstawienie tematów ćwiczeń i stanowisk laboratoryjnych w pracowni. Badanie elementówwykonawczych układów w pojazdach i maszynach roboczych. Badanie elektronicznego układu zapłonowego. Pomiary i badania oscyloskopoweukładu. Badanie układu klimatyzacji w samochodzie . Badania parametrów układu kontroli ciśnienia w oponach, świateł skręcania. Asystenthamowania. Badanie układu automatycznego parkowania. Asystent zmiany toru jazdy. Układ kamery cofania. Badanie elektrohydraulicznegowspomagania układu kierowniczego. Badanie systemu ABS Badanie i dezaktywacja systemu SRS Badanie układu audiowideo samochodu.Ocena układu zabezpieczeń pojazdu. Badanie układów pneumatycznego hamowania pojazdów.

CEL KSZTAŁCENIACelem kształcenia jest zapoznanie studentów z budową i funkcjonalnym opisem układów mechatronicznych współczesnegosamochodu .Rozwinięcie zdolności do samodzielnego rozwiązywania problemów technicznych z zakresu projektowania, wytwarzania,bezpieczeństwa, eksploatacji i sterowania mechatronicznego w samochodach, ciągnikach, pojazdach specjalnych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W02+, T1A_W03+++, T1A_W04+, T1A_U02+, T1A_U05+, T1A_U07+, T1A_K04+, T1A_K05+Symbole efektów kierunkowych K1A_W04+, K1A_W07+, K1A_W08++, K1A_W11+, K1A_U03+, K1A_U06+, K1A_U08+, K1A_K02+,K1A_K05+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student potrafi objaśnić systemy sterowania silników o ZI. (K1A_W04)W2 - Student zna budowę mapy wtrysku paliwa i mapy zapłonu. (K1A_W08)W3 - Student potrafi ocenić układ zabezpieczeń pojazdu według najnowszych trendów rozwojowych. (K1A_W11)W4 - Student zna podstawowe metody badania układu klimatyzacji w samochodzie. (K1A_W07, K1A_W08)UmiejętnościU1 - Student potrafi opracować dokumentację dotyczącą systemu SRS. (K1A_U03)U2 - System umie przygotować prezentację dotyczącą układu hydraulicznego i pneumatycznego samochodu. (K1A_U06)U3 - System potrafi zaprezentować działanie systemu Common Raile. (K1A_U08)Kompetencje społeczneK1 - Student ma świadomość o ograniczeniach środowiskowych w stosunku do ciągłego rozwoju samochodów. (K1A_K02)K2 - Student potrafi podjąć odpowiedzialne decyzje przy pracy nad zadaniem inżynierskim. (K1A_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) M. Olszewski, 2009r., "Urządzenia i systemy mechatroniczne", wyd. Rea., t.Cz. 1 i 2, 2) U.Rokosch , 2007r., "Układy oczyszczania spalin ipokładowe systemy diagnostyczne samochodów OBD", wyd. WKŁ, 3) P. Dzewiecki , 2006r., "Elektrotechnika i elektronika w pojazdachsamochodowych", wyd. Wyd. KaBe. Krosno, 4) A. Niederliński, 1988r., "Mikroprocesory, mikroukłady, mikrosystemy", wyd. WSiP, 5) W.Zimmermann, R. Schmidgall, 2008r., "Magistrale danych w pojazdach. Protokoły i standardy", wyd. WKŁ, 6) A. Gajek, Z. Juda, 2008r.,"Mechatronika samochodowa. Czujnki", wyd. WKŁ, 7) C. White, M.Randall, 2006r., "Kody usterek", wyd. WKŁ, 8) K. Trzeciak, 2005r., ":Diagnostyka samochodów osobowych", wyd. WKŁ, 9) U.Rokosch, 2003r., "Poduszki gazowe i napinacze pasów", wyd. WKŁ, 10) U. Rokosch,2007r., "Ukłądy oczyszczania spalin i pokładowe systemy diagnostyczne samochodów", wyd. WKŁ.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) J. Ocioszyński , 1996r., "Elektrotechnika i elektronika pojazdów samochodowych", wyd. WSiP, 2) K. Dusza, G. Gortat, A. Leśniewski, 1998r.,"Podstawy miernictwa", wyd. Of. Wyd. Pol. War, 3) J. Parcheński, 1995r., "Miernictwo elektryczne i elektroniczne", wyd. WSiP, 4) ., "Technikasamochodowa", wyd. Wydawnictwa „Bosch”.

Przedmiot/moduł:MECHATRONIKA POJAZDÓW I DIAGNOSTYKA POKŁADOWAObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: Df-przedmiot specjalizacyjny do wyboruKod ECTS: 06947-11-DFKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: IV/7

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - z prezentacją multimedialną i informacyjny. (W1, W2, W3, W4, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - . (U1, U2, U3, K2)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (test wielokrotnego wyboru) - . (W1, W2, W3, W4, K1)Sprawdzian pisemny 2 - . (U1, U2, U3, K2)Liczba punktów ECTS: 5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Podstawy konstrukcji maszyn, mechatronika, mechanika techniczna, silniki spalinowe, elektronika, eleWymagania wstępne: Posługiwanie się pakietemWindows, znajomość min. jednego językaprogramowania.


Uwagi dodatkowe:Zajęcia laboratoryjne w podgrupach max.6 studentów ze względu na BHP. Na ćwiczeniach obowiązuje ubranie ochronne.


MECHATRONIKA POJAZDÓW I DIAGNOSTYKA POKŁADOWAECTS: 5 MECHATRONIC OF VEHICLES AND BOARD DIAGNOSTICS


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- sprawdziany zaliczeniowe 4,0 godz.

- udział w egzaminie 6,0 godz.





55,0 godz.






06947-11-DF MECHATRONIKA W INTELIGENTNYM BUDYNKUECTS: 4 MECHATRONICS OF INTELLIGENT BUILDINGSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADInteligentna budowla. Inteligentny budynek. Europejska magistrala instalacyjna. Budynkowe instalacje automatyki budynkowej.

ĆWICZENIAEuropejska magistrala instalacyjna. Standard KNX. Program ETS4. Włączanie oświetlenia. Ściemnianie oświetlenia. Programowanie sterowaniarolet. Programowanie funkcji centralnych.

CEL KSZTAŁCENIACelem przedmiotu jest przygotowanie studentów do użytkowania współczesnych instalacji automatyki budynkowej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W04+++, T1A_U07++, T1A_U08+, T1A_U09+, T1A_U15+, T1A_U16+, T1A_K01+, T1A_K03++,T1A_K04+, T1A_K05+Symbole efektów kierunkowych K1A_W19+++, K1A_U08+, K1A_U12+, K1A_U16+, K1A_U28+, K1A_K01+, K1A_K02+, K1A_K03+,K1A_K04+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student potrafi opisać cechy charakterystyczne inteligentnego budynku. (K1A_W19)W2 - Student zna podstawowe systemy automatyki budynkowej. (K1A_W19)W3 - Student zna podstawowe zasady komunikacji w sieciowych systemach mechatronicznych. (K1A_W19)W4 - Student potrafi wyjaśnić co to jest "europejska magistrala instalacyjna". (K1A_W19)UmiejętnościU1 - Student potrafi zrealizować procedurę syntezy przykładowej instalacji wykorzystującej europejską magistralę instalacyjną. (K1A_U12)U2 - Student potrafi obsługiwać oprogramowanie przeznaczone do uruchamiania europejskiej magistrali instalacyjnej. (K1A_U28)U3 - Student potrafi skonfigurować elementy sterujące i wykonawcze przeznaczone do współpracy z europejską magistralą instalacyjną.(K1A_U16)U4 - Student potrafi dokumentować prace montażowe europejskiej magistrali instalacyjnej. (K1A_U08)Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi pracować w zespole. (K1A_K04)K2 - Student potrafi uzgodnić podział zadań. (K1A_K03)K3 - Student potrafi wskazać obszary niewiedzy i sposoby uzupełniania danych. (K1A_K01)K4 - Student odróżnia dyskusje techniczne od krytyki personalnej. (K1A_K02)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Petykiewicz P., 2001r., "Nowoczesna instalacja elektryczna w inteligentnym budynku", wyd. COSiW SEP, 2) Mikulik J., 2005r., "Budynekinteligentny. Podstawowe systemy bezpieczeństwa w budynkach inteligentnych.", wyd. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, 3) Włodarczyk J.,Podosek Z., 2002r., "Systemy teletechniczne budynków inteligentnych", wyd. CYBER Sp. z o.o..

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Markiewicz H., 2008r., "Instlacje elektryczne", wyd. WNT.

Przedmiot/moduł:MECHATRONIKA W INTELIGENTNYM BUDYNKUObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: Df-przedmiot specjalizacyjny do wyboruKod ECTS: 06947-11-DFKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/6

Rodzaje zajęć: ćwiczenia praktyczne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykłady informacyjne, prelekcje i objaśnienia. (W1, W2, W3)ĆwiczeniaĆwiczenia praktyczne - Zadania praktyczne z użyciem maszyny dydaktycznej wraz z osprzętem produkcyjnym i pomiarowym. (W3, W4, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3, K4)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Zaliczenie bez oceny na podstawie kolokwium zaliczeniowego. (W1, W2, W3)Praca kontrolna 1 - Samodzielne opracowanie programu sterującego przeznaczonego dla maszyny dydaktycznej. (W4, U1, U2, U3, U4, K4)Sprawozdanie 1 - Oceny cząstkowe przyznawane za indywidualnie wykonane sprawozdania. (W1, U2, K1, K2, K3, K4)Liczba punktów ECTS: 4Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: wstęp do mechatroniki, podstawy mechatroniki, grafika inżynierskaWymagania wstępne: znajomość zasad BHP,dyscyplina i odpowiedzialność przy pracy grupowej




MECHATRONIKA W INTELIGENTNYM BUDYNKUECTS: 4 MECHATRONICS OF INTELLIGENT BUILDINGS








36,0 godz.




30,0 godz.






06947-11-B METODYKA PISANIA PRACY DYPLOMOWEJECTS: 1 METHODOLOGY OF WRITING THESISTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADZasady wyboru tematu pracy dyplomowej. Rodzaje i charakterystyka prac dyplomowych. Rodzaje piśmiennictwa. Technika studiowanialiteratury, gromadzenie i opracowanie informacji. Konstrukcja pracy inżynierskiej i jej struktura: wstęp i cel pracy, przegląd piśmiennictwa,metodyka badań, omówienie i analiza wyników, wnioski, literatura. Opracowywanie tabelarycznie i graficznie wyników badań oraz tematu pracy.Wymagania formalne dotyczące maszynopisu. Ogólne zasady opracowywania i wygłaszania referatu. Dyskusja.

CEL KSZTAŁCENIAPrzygotowanie dyplomantów do samodzielnej realizacji pracy dyplomowej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W03+, T1A_W10+, T1A_U01+, T1A_U03++, T1A_U04+, T1A_U05+, T1A_U08+, T1A_U10+, T1A_K01+,T1A_K03++, T1A_K04+, T1A_K05+, T1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1A_W07+, K1A_W26+, K1A_U01+, K1A_U04+, K1A_U05+, K1A_U13+, K1A_U19+, K1A_K01+,K1A_K02+, K1A_K03+, K1A_K04+, K1A_K06+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student posiada wiedzę obejmującą zasady realizacji pracy dyplomowej. (K1A_W07)W2 - Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady ochrony własności przemysłowej oraz prawa patentowego. (K1A_W26)UmiejętnościU1 - Student potrafi pozyskiwać niezbędne informacje z różnych źródeł, także w języku obcym, w zakresie zagadnień odnoszących się dorealizowanej pracy dyplomowej. Student potrafi uzyskane informacje własciwie wkomponować, interpretować, formułować opinie oraz wyciągaćwnioski (K1A_U01, K1A_U05)U2 - Student potrafi uzyskane informacje właściwie interpretować, formułować opinie oraz wyciągać wnioski. Potrafi przygotowane informacjeuzasadniać oraz interpretować. (K1A_U04, K1A_U13, K1A_U19)Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi pracować w zespole i rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie zawodowe. (K1A_K01, K1A_K03, K1A_K04)K2 - Student ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej,rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu wsposób powszechnie zrozumiały, zwłaszcza poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki oraz innychaspektów działalności inżynierskiej. (K1A_K02, K1A_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Rawa T., 2012r., "Metodyka wykonywania inzynierskich i magisterskich prac dyplomowych.", wyd. UWM Olsztyn, 2) Żółtowski B., 1997r.,"Seminarium dyplomowe. Zasady pisania prac dyplomowych.", wyd. ATR Bydgoszcz.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Rawa T., 1997r., "Metodyka wykonywania inżynierskich i magisterskich prac dyplomowych", wyd. UWM Olsztyn, 2) Żółtowski B., 1997r.,"Seminarium dyplomowe. Zasady pisania prac dyplomowych.", wyd. ATR Bydgoszcz.

Przedmiot/moduł:METODYKA PISANIA PRACY DYPLOMOWEJObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 06947-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/6

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 12/1Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład - prezentacja multimedialna, dyskusja. (W1, W2, U1, U2, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaPrezentacja 1 (analiza literatury, multimedialna, ustna) - Prezentacja 1 (analiza literatury, multimedialna, ustna) - Zaliczenie na ocenę wykład:na podstawie obecnosci na zajęciach oraz szczegółowego konspektu realizowanej pracy dyplomowej (W1, W2, U1, U2, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 1Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Maszyn Roboczych i Metodologii Badańadres: ul. Michała Oczapowskiego 11, pok. C101, 10-719 Olsztyntel./fax 523-48-18Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. inż. Tadeusz Rawa, prof.zw.e-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:prof. dr hab. inż. Tadeusz Rawa, prof.zw.


METODYKA PISANIA PRACY DYPLOMOWEJECTS: 1 METHODOLOGY OF WRITING THESIS




13,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do dyskusji na wykładach 12,0 godz.

12,0 godz.






06947-11-B MODELOWANIE I SYMULACJA W DYNAMICE MASZYNECTS: 4 MODELING AND SIMULATION OF THE DYNAMICS OF MACHINESTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADDrgania układów o jednym stopniu swobody. Drgania układów o skończonej liczbie stopni swobody: częstotliwości i postaci drgań swobodnych;nietłumione i tłumione drgania wymuszone. Symulacja komputerowa drgań układów o skończonej liczbie stopni swobody. Drganiaparametryczne. Swobodne i wymuszone drgania układu nieliniowego. Symulacja komputerowa parametrycznych i nieliniowych drgań. Drganiaukładów o rozłożonej masie w sposób ciągły: wzdłużne, skrętne, poprzeczne drgania prętów. Metoda parametrów początkowych w postacimacierzowej i jej realizacja komputerowa. Przybliżone i numeryczne metody analizy drgań. Podstawy metody różnic skończonych (MRS) imetody elementów skończonych (MES). Symulacja komputerowa drgań prętów, płyt, powłok z zastosowaniem metod numerycznych.Techniczne zastosowania teorii drgań.

ĆWICZENIARedukcja parametrów układów mechanicznych. Drgania swobodne i wymuszone układu liniowego o jednym stopniu swobody. Symulacjakomputerowa drgań swobodnych i wymuszonych układów o skończonej liczbie stopni swobody. Symulacja komputerowa drgańparametrycznych oraz drgań układów nieliniowych. Symulacja komputerowa wzdłużnych, skrętnych i poprzecznych drgań prętów. Realizacjanumeryczna metody parametrów początkowych w postaci macierzowej. Realizacja numeryczna przybliżonych metod oceny niższejczęstotliwości własnej. Symulacja komputerowa drgań układów o rozłożonej masie z zastosowaniem metody uogólnionych przemieszczeń,metody różnic skończonych, metody elementów skończonych. Symulacja komputerowa zjawiska izolacji wibracyjnej, procesów przejściowych wukładach napędowych, drgań konstrukcji nośnych.

CEL KSZTAŁCENIAOpanowanie zasad modelowania i symulacji procesów dynamicznych w maszynach i konstrukcjach inżynierskich oraz nabycie umiejętnościkorzystania z oprogramowania komputerowego do przeprowadzenia analizy dynamicznej obiektów technicznych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W02+, T1A_W03++, T1A_W04+, T1A_U08+, T1A_U09+, T1A_K01+, T1A_K04+, T1A_K06+Symbole efektów kierunkowych K1A_W10+, K1A_W12+, K1A_U14+, K1A_U17+, K1A_K01+, K1A_K05+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Ma podstawowa wiedzę w zakresie dynamiki, wytrzymałości maszyn, mechaniki ciągłej i dyskretnej, konieczną do analizy prostychzagadnień inżynierskich (K1A_W10)W2 - Ma uporządkowana, podbudowana teoretycznie wiedzę w zakresie istoty działania oraz dynamiki złożonych, zintegrowanych układówmechaniczno - elektroniczno -informatycznych (K1A_W12)UmiejętnościU1 - Potrafi zastosować program symulacji komputerowej z zakresu wybranych zagadnień dynamiki maszyn na poziomie inżynierskim, potrafiprzygotować dane i zinterpretować wyniki uzyskane na drodze symulacji komputerowej (K1A_U14)U2 - Potrafi opisać matematycznie zjawiska dynamiczne występujące w zagadnieniach inżynierskich mechatronicznych oraz rozwiązaćmetodami analitycznymi lub symulacyjnymi (K1A_U17)Kompetencje społeczneK1 - Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób w zakresie modelowania isymulacji procesów dynamicznych (K1A_K01)K2 - Potrafi podejmować nowe wyzwania projektowe i biznesowe w zakresie urządzeń technicznych, w szczególności mechatronicznych,charakteryzujących się dynamicznymi trybami pracy (K1A_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Osiński Z., 1978r., "Teoria drgań", wyd. PWN, 2) Gutowski R., Swietlicki W. A., 1986r., "Dynamika i drgania układów mechanicznych", wyd.PWN, s.954, 3) Pod redakcj S. Kaliskiego, 1986r., "Mechanika techniczna", wyd. PWN, t.III. Drgania i fale, s.800, 4) Giergiel J., 1980r., "Drganiaukładów mechanicznych", wyd. AGH, 5) Cempel C., 1982r., "Drgania mechaniczne", wyd. Wyd. Pol. Poznańskiej.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Piszczek K., 1982r., "Drgania w budowie maszyn", wyd. PWN, 2) Den Hartog J. P., 1971r., "Drgania mechaniczne", wyd. PWN, 3) Rusiński E.,Czmochowski J., Smolnicki T., 2000r., "Zaawansowana metoda elementów skończonych w konstrukcjach nośnych", wyd. Oficyna WydawnictwaPolitechniki Wrocławskiej.

Przedmiot/moduł:MODELOWANIE I SYMULACJA W DYNAMICE MASZYNObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 06947-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: PraktycznyForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/5

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia komputerowe, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/1Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład informacyjny wspomagany prezentacjami multimedialnymi, wykład problemowy (W1, W2, U1, U2, K1, K2)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - rozwiązywanie zadań z modelowania i symulacji w dynamice maszyn (W1, W2, U1, U2, K1, K2)Ćwiczenia komputerowe - rozwiązywanie zadań z modelowania i symulacji w dynamice maszyn z użyciem komputera (W1, W2, U1, U2, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium praktyczne 1 - wykonanie zadania w zakresie modelowania i symulacji w dynamice maszyn z użyciem komputera i przygotowanie sprawozdania (W1, W2, U1, U2, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 4Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: matematyka, izyka, mechanika techniczna, wytrzymałość materiałów, nauka o materiałach 1 (metal), technologia informacyjna, algorytmy i metody numeryczne, programowanie strukturalne i obiektoweWymagania wstępne: umiejętność praktycznegoużycia wiedzy z przedmiotów wprowadzających

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mechaniki i Podstaw Konstrukcji Maszynadres: ul. Michała Oczapowskiego 11, pok. 126, 10-719 Olsztyntel./fax 523-32-55Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. inż. Yevhen Kharchenko, prof.zw.Osoby prowadzące przedmiot:prof. dr hab. inż. Yevhen Kharchenko, prof.zw.


MODELOWANIE I SYMULACJA W DYNAMICE MASZYNECTS: 4 MODELING AND SIMULATION OF THE DYNAMICS OF MACHINES


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- kolokwium 4,0 godz.

- konsultacje 2,0 godz.



51,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do egzaminu/zaliczenia 15,0 godz.



50,0 godz.






06947-11-DF MODELOWANIE UKŁADÓW MECHATRONICZNYCHECTS: 3 SIMULATION MODELING OF MECHATRONIC SYSTEMSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADTreści wykładów obejmują podstawowe zagadnienia z zakresu modelowania i analizy układów mechatronicznych. Omawiane są cele i metodymodelowania oraz metody linearyzacji, weryfikacji i optymalizacji modeli. Przedstawione zostaje synergiczne podejście do analizy systemówmechatronicznych

ĆWICZENIATreści ćwiczeń audytoryjnych i laboratoryjnych nawiązują do treści wykładów i obejmują tworzenie modeli układów mechanicznych ielektrycznych oraz złożonych układów mechaniczno – elektrycznych i wielomasowych. W treściach ćwiczeń laboratoryjnych ujęto takżepodstawy programowania w środowisku MATLAB-SIMULINK, jako wprowadzenie do komputerowego modelowania układów mechatronicznych.

CEL KSZTAŁCENIACelem jest zdobycie kompetencji w zakresie samodzielnego tworzenia kompletnych symulacji prostych układów mechanicznych i elektrycznychz zastosowaniem pakietu MATLAB-SIMULINK.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W02+, T1A_W03+++, T1A_W04+, T1A_U01+, T1A_U02+, T1A_U07++, T1A_U10++, T1A_K03+Symbole efektów kierunkowych K1A_W04++, K1A_W05+, K1A_W07+, K1A_W11+, K1A_U01+, K1A_U03+, K1A_U09+, K1A_U11+,K1A_U19+, K1A_U20+, K1A_K04+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student posiada wiedzę z zakresu metod tworzenia modeli układów mechatronicznych. Jest w stanie zaproponować uporządkowanaklasyfikację tych modeli i ich metod obliczeniowych. (K1A_W04)W2 - Student posiada wiedzę pozwalającą formułować modele układów dynamicznych, różnymi metodami;wymienia i definiuje etapymodelowania. (K1A_W04)W3 - Student ma podstawową wiedzę na temat nowoczesnych środowisk symulacyjnych. (K1A_W05)W4 - Student identyfikuje funkcję modelowania matematycznego jako istotny etap cyklu życia systemów technicznych. (K1A_W07)W5 - Student zna podstawowe metody tworzenia modeli i techniki ich rozwiązywania z użyciem nowoczesnych procedur numerycznych.(K1A_W11)UmiejętnościU1 - Student potrafi pozyskiwać podstawowe informacje na temat wykorzystywanych elementów modelu z wykorzystaniem bazy informacyjnejśrodowiska Matlab-Simulink w języku angielskim. (K1A_U01)U2 - Student potrafi porozumiewać się wykorzystując nomenklaturę i systematykę nowoczesnych środowisk symulacyjnych. (K1A_U03)U3 - Student potrafi zbudować model fizyczny, matematyczny i symulacyjny prostego systemu mechatronicznego i sporządzić do niegostosowną dokumentację. (K1A_U09, K1A_U11)U4 - Student potrafi ocenić przydatność modelowani układów mechatronicznych jako ważny etap procesu prototypowania współczesnychurządzeń i systemów. (K1A_U19, K1A_U20)Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi współdziałać w zespole przy tworzeniu planu symulacji, budowania odpowiedniego modelu i sporządzania do niegodokumentacji. (K1A_K04)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Kiczkowiak T., Tarnowski W., Ociepa Z., 2009r., "Modelowanie i Symulacja Komputerowa w Mechatronice.", wyd. Wydawn. Polit.Koszalińskiej, Koszalin , 2) W. Tarnowski, S. Bartkiewicz, 1998r., "Modelowanie matematyczne i symulacja komputerowa dynamicznychprocesów ciągłych", wyd. Feniks, 3) J. Awrejcewicz, 2007r., "Matematyczne modelowanie systemów", wyd. Wydawnictwo Naukowo Techniczne,Warszawa , 4) Osowski S., 1999r., "Modelowanie układów dynamicznych z zastosowaniem języka Simulink", wyd. Oficyna Wyd. Pol. Warsz.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Dahlquist G., Bjorck A, 1983r., "Metody numeryczne", wyd. PWN, 2) Ver.6.5.0., rel.13, 2002. , "SIMULINK – MATLAB Help", 3) Trzaska Z.,1993r., "Modelowanie i symulacja układów elektrycznych", wyd. Wyd. Pol. Warsz.

Przedmiot/moduł:MODELOWANIE UKŁADÓW MECHATRONICZNYCHObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: Df-przedmiot specjalizacyjny do wyboruKod ECTS: 06947-11-DFKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/5

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/1Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - informacyjny i problemowy. (W1, W2, W3, W4, W5)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - z użyciem komputera. (U1, U2, U3, U4, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium ustne 1 - . (W1, W2, W3, W4, W5, K1)Praca kontrolna 1 - . (U1, U2, U3, U4)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polski/angielskiPrzedmioty wprowadzające: matematyka, fizyka, podstawy mechatroniki, mechanika techniczna,Wymagania wstępne: znajomość matematyki wzakresie umiejętności stosowania rachunkumacierzowego oraz rachunku różniczkowego icałkowego. Znajomość fizyki w zakresie dynamiki,elektrodynamiki i termodynamiki. Podstawoweumiejętności programowania w dowolnym języku wy

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mechatronikiadres: ul. Słoneczna 46a, 10-710 Olsztyntel. 524-51-01, fax 524-51-50Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Maciej Mikulskie-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Maciej Mikulski

Uwagi dodatkowe:liczebność grup laboratoryjnych do 16 osób!, Zajęcia laboratoryjne po 4h w tygodniu, rozpoczęcie zajęć laboratoryjnych poprzedzone dwoma zajęciami wykładowymi.


MODELOWANIE UKŁADÓW MECHATRONICZNYCHECTS: 3 SIMULATION MODELING OF MECHATRONIC SYSTEMS








20,0 godz.




45,0 godz.






06747-11-A NAUKA O MATERIAŁACHECTS: 5 MATERIALS SCIENCETREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADWprowadzenie do przedmiotu „Nauka o materiałach”. Klasyfikacja i właściwości materiałów konstrukcyjnych. Budowa wewnętrzna materiałów.Przemiany fazowe (eutektyczna, eutektoidalna i perytektyczna) zachodzące podczas krystalizacji i stygnięcia materiałów. Układy równowagifazowej. Krystalizacja równowagowa i nierównowagowa. Podstawowe metody badania właściwości mechanicznych materiałów konstrukcyjnych.Krystalizacja i klasyfikacja stopów Fe-C. Układ Fe-Fe3C – interpretacja, omówienie składników mikrostruktury. Stal, staliwo, surówka.Omówienie układu Fe-C. Klasyfikacja, właściwości, mikrostruktura żeliw. Wpływ grafitu na właściwości żeliw. Oznaczanie (wg PN-EN) izastosowanie żeliw. Obróbka cieplna – podstawy teoretyczne, klasyfikacja. Przemiany podczas nagrzewania i chłodzenia stali. Wykresy CTP iich praktyczne znaczenie. Wpływ wyżarzania, hartowania i odpuszczania na właściwości i mikrostrukturę stopów. Hartowność jako kryteriumdoboru materiałów inżynierskich. Obróbka cieplno-chemiczna. Rodzaje. Nawęglanie – technologia i zastosowanie. Azotowanie utwardzające iantykorozyjne. Klasyfikacja, właściwości i oznaczanie stali niestopowych (wg PN-EN 10027). Wpływ zawartości węgla na właściwości i strukturęstali. Zastosowanie stali niestopowych. Klasyfikacja, właściwości i oznaczanie stali stopowych (wg PN-EN 10027). Stpowe stale narzędziowe –obróbka cieplna, zastosowanie. Stale o zwiększonej wytrzymałości i odporności na zużycie ścierne. Stale nierdzewne i kwasoodporne. Metalenieżelazne i ich stopy. Siluminy, durale, brązy, mosiądze. Stopy łożyskowe. Otrzymywanie polimerów (surowce, reakcje ), klasyfikacjapolimerów. Charakterystyka, klasyfikacja i zastosowanie materiałów kompozytowych. Zasady doboru materiałów inżynierskich w budowiemaszyn i urządzeń. Podstawy projektowania materiałowego. Mapy właściwości materiałów (mapy Ashby’ego). Komputerowe źródła informacji omateriałach, ich właściwościach i zastosowaniu. Wprowadzenie do programu CES EduPack.

ĆWICZENIASzkolenie bhp i wprowadzenie do przedmiotu nauka o materiałach. Metody badania jakości materiałów inżynierskich. Wyznaczanie parametrówsieciowych materiałów krystalicznych. Analiza układów równowagi fazowej. Modelowanie mikrostruktury w procesie krzepnięcia i studzenia.Badanie wybranych właściwości mechanicznych stopów metali. Badania metalograficzne stali i staliwa. Badania metalograficzne surówek i żeliw.Badanie hartowności stali metodą Jominy'ego. Kształtowanie struktury i właściwości stopów metali poprzez obróbkę cieplną i cieplno-chemiczną.Stale stopowe - nierdzewne, kwasoodporne i narzędziowe. Badania metalograficzne stopów metali nieżelaznych. Komputerowa analiza obrazuw badaniach metalograficznych. Komputerowo wspomagany dobór materiałów (CAMS). Zastosowanie programu CES EduPack 2012 jakoźródła informacji o materiałach oraz narzędzia wspomagającego dobór materiałów. Odrabianie ćwiczeń i zaliczenie przedmiotu.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie właściwości materiałów konstrukcyjnych, nabycie umiejętności poprawnego doboru i stosowania materiałów inżynierskich w technice.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W04+, T1A_W07+++, T1A_U01+, T1A_U03++, T1A_K03+Symbole efektów kierunkowych K1A_W03+, K1A_W11+, K1A_W15+, K1A_W21+, K1A_U01+, K1A_U04+, K1A_K04+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Ma elementarną wiedzę w zakresie materiałów stosowanych w urządzeniach mechatronicznych. (K1A_W03)W2 - Ma szczegółową wiedzę związaną ze zjawiskami strukturalnymi zachodzącymi w urządzeniach mechatronicznych pod wpływemoddziaływania energii. (K1A_W11)W3 - Ma podstawową wiedzę w zakresie projektowania i wytwarzania prostych urządzeń mechatronicznych. (K1A_W15)W4 - Dobiera odpowiednie metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu problemów technicznych. (K1A_W21)UmiejętnościU1 - Korzysta z odpowiednich źródeł w celu uzyskania informacji technicznych, opracowania ich (np. prezentacje)i właściwego zinterpretowania;zarówno w języku polskim jak i w angielskim. (K1A_U01)U2 - Potrafi przygotować dokumentację w języku polskim i w języku angielskim dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotowaćinformacje zawierające omówienie wyników realizacji tego zadania oraz sporządzić raport udokumentowany odpowiednimi przypisamiliteraturowymi. (K1A_U04)Kompetencje społeczneK1 - Potrafi pracować w zespole w roli osoby inspirującej, lidera grupy lub członka grupy. (K1A_K04)

LITERATURA PODSTAWOWA1) L. A. Dobrzański , 2002r., "Podstawy nauki o materiałach i metaloznawstwo", wyd. WNT, 2) L. A. Dobrzański, 2006r., "Materiały inżynierskie iprojektowanie materiałowe", wyd. WNT, 3) M. Blicharski, 2009r., "Inżynieria materiałowa. Stal", wyd. WNT, 4) L. A. Dobrzański, 2004r.,"Metalowe materiały inżynierskie", wyd. WNT.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Red. L.A. Dobrzański, 2001r., "Zasady doboru materiałów inżynierskich z kartami charakterystyk", wyd. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, 2)M. Blicharski, 2009r., "Wstęp do inżynierii materiałowej", wyd. WNT.

Przedmiot/moduł:NAUKA O MATERIAŁACHObszar kształcenia: nauki ścisłe, nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: A-przedmiot podstawowyKod ECTS: 06747-11-AKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład wspomagany prezentacjami multimedialnymi. (W1, W2, W3, W4)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - Ćwiczenia z zakresu badania struktury, właściwości oraz doboru materiałów konstrukcyjnych. (U1, U2, K1)Forma i warunki zaliczeniaUdział w dyskusji 1 - Przed przystąpieniem do części praktycznej ćwiczeń odbywa się krótka dyskusja mająca na celu ukierunkowanie i zaktywowanie studentów do poprawnego wykonania ćwiczenia i opracowania wyników badań. (W1, W3, W4, U2)Egzamin pisemny (ustrukturyzowane pytania) - Student ma 60 min. czasu na udzielenie pisemnej odpowiedzi na pięć pytań sprawdzających zdobytą wiedzę z zakresu materiału realizowanego na wykładach i ćwiczeniach laboratoryjnych. (W1, W2, W3, W4)Egzamin ustny - Student losuje zestaw pytań, na które po wcześniejszym przygotowaniu się udziela odpowiedzi. (W1, W2, W3, W4)Sprawdzian pisemny 1 - Przed każdym przystąpieniem do ćwiczenia może się odbyć krótki sprawdzian, weryfikujący stopień przygotowania studentów z realizowanego tematu. (U1)Sprawozdanie 1 - Studenci w zespołach przygotowują sprawozdania z przeprowadzonych ćwiczeń, pełniąc w nich różne funkcje. (U1, U2, K1)Liczba punktów ECTS: 5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: BrakWymagania wstępne: Brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Technologii Materiałów i Maszynadres: ul. Michała Oczapowskiego 11, pok. 21, 10-719 Olsztyntel./fax 523-44-65Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Mirosław Bramowicze-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr inż. Mirosław Bramowicz, mgr inż. Tomasz Chrostek


NAUKA O MATERIAŁACHECTS: 5 MATERIALS SCIENCE


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- Obecność na egzaminie 3,0 godz.

- Udział w konsultacjach 2,0 godz.





- Przygotowanie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych 15,0 godz.

57,0 godz.




35,0 godz.






10047-11-O OCHRONA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJECTS: 0,25 INTELELCUAL PROPERTY PROTECTIONTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADWIADOMOŚCI WSTĘPNE- POJĘCIA PODSTAWOWE, METODY REGULACJI. PODSTAWOWE INSTYTUCJE. PRZEDMIOT, PODMIOT ITREŚĆ PRAWA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ. ŚRODKI OCHRONY WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie podstawowych instytucji i środków ochrony własności intelektualnej.


EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Ogólna orientacja w prawie własności intelektualnej. (K1A_W26)UmiejętnościU1 - Uzyskanie podstawowych umiejętności korzystania ze środków ochrony własności intelektualnej. (K1A_U02)Kompetencje społeczneK1 - Aktywność w zakresie respektowania cudzych praw własności intelektualnej. (K1A_K02)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Redaktor Piotr Stec, 2011r., "Ochrona własności intelektualnej", wyd. Branta, 2) Red. J.Sieńczyło-Chlabicz, 2009r., "Prawo własnościintelektualnej", wyd. LexisNexis.


Przedmiot/moduł:OCHRONA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 10047-11-OKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 2/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład informacyjny. (W1, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaTest kompetencyjny 1 - Test składający się z 20 pytań. Na ocenę dostateczną min. 50,5 % punktów. (W1, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 0,25Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Prawa Cywilnegoadres: ul. Benedykta Dybowskiego 11, pok. 11, 10-719 Olsztyntel. 524-64-79, sekretariat: 524-64-91Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Jan Antoni Piszczeke-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Jan Antoni Piszczek


OCHRONA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJECTS: 0,25 INTELELCUAL PROPERTY PROTECTION





0,0 godz.






06547-11-B OPTOELEKTRONIKAECTS: 2 OPTOELECTRONICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADFotorezystory. Fotoogniwa. Diody elektroluminescencyjne. Żarówki. Fotodiody. Fototranzystory. Fototyrystory. Transoptory. Termistory.Warystory. Układy pomiaru temperatury. Hallotrony, Gaussotrony. Sensory ultradźwiękowe. Układy pomiaru sił. Układy pomiaru parametrówruchu.

ĆWICZENIAPrzetwarzanie niosących informacje sygnałów w optoelektronice. Prototypowanie układów optoelektronicznych. Interfejsowanieoptoelektronicznych układów pomiarowych. Układy FPGA w optoelektronice. Sterowanie wyświetlaczy LED/LCD. Praktyczne zastosowaniaukładów programowalnych w optoelektronice.

CEL KSZTAŁCENIAZdobycie podstaw wiedzy o działaniu i projektowaniu urządzeń i układów optoelektronicznych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W01+, T1A_W03++, T1A_W05+, T1A_U08+, T1A_U09+, T1A_U16+, T1A_K01+Symbole efektów kierunkowych K1A_W02+, K1A_W08++, K1A_W17+, K1A_U16+, K1A_U32+, K1A_K01+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student zna podstawowe pojęcia i opis matematyczny wykorzystywany przy projektowaniu układów optoelektronicznych w mechatronice.(K1A_W02)W2 - Student rozumie podstawowe algorytmy wykorzystywane w projektowaniu układów optoelektronicznych i sensorowych w mechatronice.(K1A_W08)W3 - Student dysponuje aktualną wiedzą na temat układów optoelektronicznych i sensorów wykorzystywanych w mechatronice. (K1A_W08,K1A_W17)UmiejętnościU1 - Student potrafi stworzyć prostą aplikację wykorzystującą układy (opto)elektroniczne i sensory w zastosowaniu mechatronicznym. (K1A_U32)U2 - Student umie wykonać dokumentację projektu technicznego z zakresu układów optoelektronicznych sensorów w zastosowaniu domechatroniki. (K1A_U16)Kompetencje społeczneK1 - Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. (K1A_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) B. Ziętek, 2011r., "Optoelektronika", wyd. Wyd. Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2) M. Suchańska, J. Kęczkowska, 2005r., "Wybranezagadnienia z optyki i optoelektroniki", wyd. Wyd. Politechniki Świętokrzyskiej, 3) W. Nawrocki, 2006r., "Sensory i systemy pomiarowe", wyd.Wyd. Politechniki Poznańskiej, 4) U. Tietze, Ch. Schenck, 1997r., "Układy półprzewodnikowe", wyd. WNT, 5) S. Tumański, 2007r., "Technikapomiarowa", wyd. WNT, 6) A. Gajek, Z. Juda, 2009r., "Czujniki", wyd. WKiŁ.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) J. Cieślak, 1981r., "Półprzewodnikowe elementy optoelektroniczne", wyd. MON, 2) K.M. Booth, 2001r., "Optoelektronika", wyd. WKiŁ, 3) J.Bogusz, 2004r., "Lokalne interfejsy szeregowe w systemach cyfrowych", wyd. BTC.

Przedmiot/moduł:OPTOELEKTRONIKAObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 06547-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/6

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/1Ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład - problemowy, informacyjny. (W1, W2, W3, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - Cwiczenia laboratoryjne - ćwiczenia projektowe, symulacja, laboratorium z użyciem komputera. (W2, U1, U2, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Sprawdzenie kolokwium (W1, W2, U1, K1)Sprawozdanie 1 - Ocena poprawności wykonania postawionych do wykonania na ćwiczeniach zadań. (W3, U1, U2)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Elektrotechnika, Elektronika, MatematykaWymagania wstępne: Podstawowe umiejętności zzakresu miernictwa elektrycznego i elektronicznegooraz znajomość matematyki na poziomie wymaganymdo zrozumienia przedmiotu.

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Elektrotechniki, Energetyki, Elektroniki i Automatykiadres: ul. Michała Oczapowskiego 11, pok. 202, 10-719 Olsztyntel. 523-36-21, fax 523-36-03Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Zenon Syrokae-mail: [email protected] ; [email protected] prowadzące przedmiot:dr inż. Seweryn Lipiński, dr inż. Zenon Syroka

Uwagi dodatkowe:Przedmiot prowadzony w tzw. małych grupach.


OPTOELEKTRONIKAECTS: 2 OPTOELECTRONICS





31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do kolokwiów 6,0 godz.

- przygotowanie do zaliczenia przedmiotu 7,0 godz.


19,0 godz.




21,0 godz.






06947-11-B PODSTAWY EKSPLOATACJI I NIEZAWODNOŚCI MASZYNECTS: 4 BASIS OF THE OPERATION AND RELIABILITY OF MACHINERYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADSystem eksploatacji. Metody podejmowania decyzji. Niezawodność obiektów technicznych. Podstawy diagnostyki maszyn. Systemy obsługowo-naprawcze. Zastosowanie liniowych problemów decyzyjnych w kierowaniu eksploatacją (metody graficzna, simplex i transportowe z kryteriamikosztów i czasu, problem przydziału). Zastosowanie metod planowania sieciowego w organizacji eksploatacji. Zastosowanie metod masowejobsługi do projektowania systemu obsługiwania. Zaopatrywanie w części zamienne i materiały eksploatacyjne. Elementy prawa technicznegodotyczącego eksploatacji maszyn. Podstawowe problemy ochrony środowiska.

ĆWICZENIAWyznaczanie charakterystyk i parametrów niezawodności. Planowanie eksploatacji maszyn – rozwiązywanie liniowych problemów decyzyjnychmetodą graficzną oraz rozwiązywanie problemów transportowych. Wyznaczanie parametrów i projektowanie wybranych systemów masowejobsługi. Opracowanie i ocena wg PERT planu realizacji wybranego obsługiwania lub naprawy; opracowanie harmonogramu tegoprzedsięwzięcia. Wykonanie elementów wybranego obsługiwania technicznego pojazdu. Wykonanie dokumentacji eksploatacyjnej sprężarki.Organizacja służby utrzymania ruchu w przedsiębiorstwie.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studentów z podstawami teorii eksploatacji i niezawodności systemów technicznych, z zasadami planowania, organizowania ikierowania eksploatacją systemów technicznych, z systemami eksploatacji i rolą diagnostyki technicznej w eksploatacji oraz aspektamiprawnymi eksploatacji maszyn.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W03+++, T1A_W05++, T1A_W07+, T1A_U08++, T1A_U16++, T1A_K05+Symbole efektów kierunkowych K1A_W07+++, K1A_W12+++, K1A_W13+, K1A_W16++, K1A_U14++, K1A_U15++, K1A_K02+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student zna podstawowe pojęcia (definicje) i opis matematyczny wykorzystywany w teorii eksploatacji i niezawodności systemówtechnicznych. (K1A_W07, K1A_W12)W2 - Student zna zasady planowania, organizowania i kierowania eksploatacją systemów technicznych. (K1A_W07, K1A_W12, K1A_W16)W3 - Student zna różne systemy eksploatacji maszyn i rolę diagnostyki technicznej w eksploatacji. (K1A_W07, K1A_W12, K1A_W16)W4 - Student zna podstawowe zagadnienia prawne wynikające z ustawodawstwa krajowego i unijnego dotyczącego eksploatacji maszyn.(K1A_W13)UmiejętnościU1 - Student potrafi samodzielnie wyznaczać parametry eksploatacyjne maszyn. (K1A_U15)U2 - Student potrafi zaplanować procesy eksploatacji maszyn (ich użytkowanie i obsługiwanie oraz organizację stanowisk obsługowych).(K1A_U15)U3 - Student umie praktycznie wykonać proste procesy związane z eksploatacją maszyn. (K1A_U14)U4 - Student potrafi kierować eksploatacją maszyn uwzględniając stan prawny dotyczący eksploatacji. (K1A_U14)Kompetencje społeczneK1 - Student jest świadomy wpływu procesów eksploatacji maszyn na otoczenie techniczne i zurbanizowane oraz na środowisko naturalne.(K1A_K02)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Z. Cygan, "Współczesna eksploatacja. Zagadnienia wybrane", 2) M. Hebda, T. Mazur, H. Pelc, "Teoria eksploatacji pojazdów", wyd. WKŁ, 3)S. Niziński, "Elementy eksploatacji obiektów technicznych".

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) J. Habr, "Programowanie liniowe", 2) A. Lisowski, "Doświadczenia ze stosowania siatek czynności", 3) A. Małek, T. Mazur, "Zarządzanieeksploatacją systemów technicznych", 4) J. Migdalski, "Poradnik niezawodności. Podstawy matematyczne", 5) T. Nowakowski, "Metodykaprognozowania niezawodności obiektów mechanicznych", 6) W. Rozenberg, A. Prochorow, "Teoria masowej obsługi", 7) Z. Smalko, "Podstawyeksploatacji technicznej pojazdów", 8) M. Woropay, "Podstawy racjonalnej eksploatacji maszyn", 9) Praca zbiorowa, "Kontrola maszyn iurządzeń", 10) Bronsztejn I. N., Siemiendiajew K. A., , "Matematyka. Poradnik encyklopedyczny", wyd. PWN, 11) G. Boruta, 1994r., "Dobórrozkładów statystycznych opisujących niezawodność symptomową silników spalinowych na podstawie estymat sygnału wibroakustycznego",wyd. Journal of KONES, t.1, s.33-41, 12) G. Boruta, 1996r., "Wykorzystanie niezawodności symptomowej do prognozowania zdatnościtłokowych silników spalinowych.", wyd. Biul. WAT, t.5, s.87-101, 13) G. Boruta, 1998r., "Probabilistyczne metody wyznaczania wartościgranicznych parametrów diagnostycznych maszyn.", wyd. Biul. WAT, t.10, s.33-48, 14) G. Boruta, 1998r., "Wyznaczanie wartości granicznychparametrów diagnostycznych maszyn metodą minimalnych błędów diagnozy.", wyd. XXV Ogólnopolskie Sympozjum „Diagnostyka maszyn”, , s.57-64, 15) G. Boruta, 1998r., "Metoda Neymana-Pearsona wyznaczania wartości granicznych parametrów diagnostycznych maszyn.", wyd. . IIIOgólnopolska Konferencja Naukowa „Alternatyw, s.7-12, 16) G. Boruta, 1998r., "Wyznaczanie trendów parametru diagnostycznego maszyny.",wyd. Biul. WAT, s.49-60, 17) G. Boruta, 1999r., "Metoda określania terminów wykonywania obsług technicznych maszyn.", wyd. Konferencja„Diagnostyka samochodowa ’99”, s.77-87, 18) G. Boruta, 1999r., "Ocena przydatności parametrów diagnostycznych do oceny stanutechnicznego maszyn.", wyd. Biul. WAT, s.19-32, 19) G. Boruta, 2001r., "Prognozowanie wartości parametru diagnostycznego maszyny dla tren

Przedmiot/moduł:PODSTAWY EKSPLOATACJI I NIEZAWODNOŚCI MASZYNObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 06947-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - problemowy i informacyjny z prezentacją multimedialną. (W1, W2, W3, W4, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - praktyczna realizacja zagadnień związanych z kierowaniem i realizacją eksploatacji maszyn. (U1, U2, U3, U4)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - . (W1, W2, W3, W4, K1)Sprawozdanie 4 - z tematyki ćwiczeń laboratoryjnych. (U1, U2, U3, U4)Liczba punktów ECTS: 4Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Matematyka, Fizyka, Nauka o materiałach.Wymagania wstępne: Znajomość fizyki i procesówtrybologicznych


Uwagi dodatkowe:Liczebność grup wykładowych – bez znaczenia. Liczebność grup laboratoryjnych – max. 12 osób ze względu na ilość stanowisk laboratoryjnych


PODSTAWY EKSPLOATACJI I NIEZAWODNOŚCI MASZYNECTS: 4 BASIS OF THE OPERATION AND RELIABILITY OF MACHINERY






45,0 godz.




30,0 godz.






11347-11-B PODSTAWY INFORMATYKIECTS: 4 FUNDAMENTALS OF INFORMATION TECHNOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPodstawy algorytmiki, cechy dobrego algorytmu, sposoby zapisu algorytmów. Podstawy programowania strukturalnego: struktura programu.Deklaracja stałych, zmiennych, operatory arytmetyczne, logiczne i porównania. Operacje wejścia i wyjścia. Instrukcja warunkowa,instrukcjawyboru, instrukcja iteracyjna ze znaną ilością powtórzeń–przykłady zastosowań. Instrukcje iteracyjne warunkowe, typ strukturalny tablica –przykłady zastosowań. Przegląd środowisk bazodanowych. Precyzowanie celu bazy danych, charakterystyka systemów zarządzania baządanych. Charakterystyka systemu zarządzania bazą danych MS Access. Obiekty bazy danych – charakterystyka i przeznaczenie Istota modelurelacyjnego. Diagramy związków encji. Istota normalizacji baz danych. Podstawy działania sieci komputerowych. Urządzenia sieciowe ich rola iprzeznaczenie. Topolgie sieciowe: logiczne i fizyczne. Charakterystyka mediów transmisyjnych. Adresowanie IP, Klasy adresów, tworzeniepodsieci.

ĆWICZENIAPraca w wybranym środowisku programistycznym – struktura programu podstawowe instrukcje wejścia wyjścia, definiowanie stałych izmiennych. Instrukcja warunkowa, instrukcja wyboru, instrukcja iteracyjna ze znaną ilością powtórzeń. Instrukcje iteracyjne warunkowe. Typstrukturalny. MS Access: architektura pakietu, obiekty bazy Access. Tabele: sposoby tworzenia, typy danych, właściwości pól, typy formatu,klucz podstawowy, powiązania, diagram powiązań, więzy integralności. Kwerendy: sposoby tworzenia, kwerendy wybierające, kwerendyfunkcjonalne, typy złączenia wierszy. Formularze i raporty: tworzenie autoformularza, formularz tabelaryczny, kreator formularzy, kreatorraportów. Konfiguracja sieci TCP/IP na komputerze PC, korzystanie z poleceń ping i tracert na stacji roboczej. Wykonywanie i testowanieprzewodów sieciowych na bazie kabla UTP. Budowanie sieci węzłów równorzędnych, budowanie sieci z wykorzystaniem koncentratorów iprzełączników. Adresowanie IP, tworzenie podsieci

CEL KSZTAŁCENIAZnajomość podstaw algorytmiki i programowania komputerów, znajomość podstaw projektowania baz danych i sieci komputerowych LAN.Nabycie praktycznych umiejętności z zakresu tworzenia prostych aplikacji komputerowych, baz danych i sieci LAN.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W02+, T1A_W07+, T1A_U02+, T1A_K01+Symbole efektów kierunkowych K1A_W05+, K1A_W06+, K1A_U03+, K1A_K01+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Znajomość podstaw funkcjonowania i projektowania relacyjnych baz danych. Znajomość podstaw programowania strukturalnego.Znajomość podstaw funkcjonowania lokalnych sieci komputerowych oraz Internetu. (K1A_W05, K1A_W06)UmiejętnościU1 - Zaprojektowanie i wykonanie aplikacji bazodanowej pod kątem wykorzystania w pracy inżynierskiej. Umiejętność programowaniastrukturalnego w wybranym języku programowania. Umiejętność zaprojektowania i zbudowania prostej sieci LAN (K1A_U03)Kompetencje społeczneK1 - Tworzenie i obsługa relacyjnych aplikacji bazodanowych w środowisku graficznym Windows. Wykonanie prostych aplikacji w oparciu oumiejętność programowania strukturalnego. Samodzielne wykonywanie i konfiguracja prostych sieci LAN. (K1A_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Harel D., Feldman Y., 2009r., "Rzecz o istocie informatyki. Algorytmika", wyd. WNT, 2) Struzińska-Walczak A., Walczak K., 2003r., "Naukaprogramowania dla początkujących", wyd. W&W, 3) Struzińska-Walczak A., Walczak K., 2003r., "Nauka programowania dla już nie całkiempoczątkujących", wyd. W&W, 4) Date C.J., 1981r., "Wprowadzenie do baz danych", wyd. WNT, 5) Krysiak K., "Sieci komputerowe.Kompendium", wyd. Heliom Gliwice.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Struzińska-Walczak A., Walczak K., 2002r., "Nauka programowania dla początkujących. C++", wyd. W&W, 2) Mendrala D., Szeliga M., 2010r.,"Access 2010 PL. Ćwiczenia praktyczne", wyd. Helion, 3) Mucha M., "Sieci komputerowe. Budowa i działanie", wyd. Heliom Gliwice.

Przedmiot/moduł:PODSTAWY INFORMATYKIObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 11347-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: ćwiczenia komputerowe, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30Ćwiczenia: 30Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład informacyjny i problemowy (W1)ĆwiczeniaĆwiczenia komputerowe - ćwiczenia praktyczne (U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Kolokwium z treści programowych, zaliczenie części praktycznej (W1, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 4Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Technologie informacyjneWymagania wstępne: Znajomość podstaw obsługikomputera, obsługa systemu operacyjnego i aplikacjibiurowych.

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Inżynierii Bezpieczeństwaadres: ul. Michała Oczapowskiego 11, pok. B201, 10-719 Olsztyntel. (089) 524-61-25, fax +48 89 524 61 35Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Oleksandr TymchenkoOsoby prowadzące przedmiot:dr inż. Adam Władysław Frączyk, dr Marek Damian Raczkowski, mgr Ewa Siwczuk, prof. dr hab. Oleksandr Tymchenko


PODSTAWY INFORMATYKIECTS: 4 FUNDAMENTALS OF INFORMATION TECHNOLOGY







50,0 godz.






06647-11-B PODSTAWY KONSTRUKCJI MASZYNECTS: 5 FUNDAMENTALS OF MACHINERY CONSTRUCTIONTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPodstawowe wiadomości o projektowaniu maszyn. Zasady konstrukcji. Systemy CAD/CAE w projektowaniu maszyn. Dokładność wymiarowa izamienność części maszyn. Wytrzymałość zmęczeniowa elementów maszyn. Połączenia spawane. Połączenia i mechanizmy śrubowe. Osie iwały. Łożyskowanie. Zasady obliczania łożysk tocznych i ślizgowych. Sprzęgła i hamulce. Przekładnie pasowe, linowe i łańcuchowe. Przekładniezębate. Ogólne zasady projektowania przekładni zębatych. Systemy mechatroniczne w budowie maszyn.

ĆWICZENIAJeden projekt z zakresu połączeń rozłącznych i nierozłącznych, mechanizmów śrubowych, łożyskowania wałów, sprzęgieł, doboru układunapędowego itd. Zakres opracowania projektu obejmuje: opracowanie założeń konstrukcyjnych, opracowanie koncepcyjne wytworu, wybóroptymalnej koncepcji i dobór cech konstrukcyjnych wytworu, rysunek złożeniowy i rysunki detali wskazanych przez prowadzącego ćwiczenie,obliczenia i opis techniczny wytworu.

CEL KSZTAŁCENIACelem kształcenia jest wypracowanie u studenta umiejętności samodzielnego rozwiązywania problemów projektowo-konstrukcyjnych orazzdobycie niezbędnej do tego typu działań wiedzy i umiejętności.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W02++, T1A_W03++, T1A_W07++, T1A_U07+, T1A_U09+, T1A_U13++, T1A_K03+, T1A_K04+Symbole efektów kierunkowych K1A_W10++, K1A_W21++, K1A_U08+, K1A_U17+, K1A_U24++, K1A_K03+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student zna budowę i zasadę działania maszyn i urządzeń oraz ich podzespołów (K1A_W10)W2 - Student rozumie podstawowe algorytmy wykorzystywane w obliczeniach konstrukcyjnych. (K1A_W21)W3 - Student dysponuje aktualną wiedza na temat konstruowania maszyn (K1A_W10, K1A_W21)UmiejętnościU1 - Student opanowuje umiejętność budowania założeń projektowo-konstrukcyjnych (K1A_U24)U2 - Student posiada umiejętność doboru modeli obliczeniowych oraz poszukiwania rozwiązań optymalnych w konstruowaniu maszyn iurządzeń (K1A_U17)U3 - Student potrafi, zgodnie z zadaną specyfikacją, zaprojektować proste urządzenie lub maszynę (K1A_U08, K1A_U24)Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi samodzielnie prowadzić prace projektowo-konstrukcyjne (K1A_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Dietrich Marek i inni , 1995r., "Podstawy konstrukcji maszyn", wyd. Wydawnictwo Nauk Technicznych, t.1,2,3, 2) Osińskiego Z. , 1999r.,"Podstawy konstrukcji maszyn", wyd. Wyd. Naukowe PWN , 3) Kurmaz L. W. , 1999r., "Podstawy konstrukcji maszyn. Projektowanie", wyd. Wyd.PWN , 4) Osiński Z., J. Wróbel, "Wybrane Metody Komputerowego Wspomagania Konstruowania Maszyn", wyd. Wyd. PWN , 5) Muller L., A.Wilk , 1996r., "Podstawy konstrukcji maszyn", wyd. Wyd. PWN , 6) Muller L., 1996r., "Przekładnie zębate", wyd. Wydawnictwo NaukTechnicznych, 7) Reguła J., Ciania W., 1993r., "Podstawy konstrukcji maszyn", wyd. AR-T Olsztyn, t.1,2, 8) Miąskowski W., Reguła J., 2002r.,"Podstawy Konstrukcji Maszyn. Przykłady obliczeń połączeń śrubowych i spawanych.", wyd. UWM Olsztyn.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Korewa, W., Zygmunt K. , 1975r., "Podstawy konstrukcji maszyn", wyd. WNT, Warszawa, 2) Osiński Z., W. Bajon, T. Szucki , 1975r.,"Podstawy konstrukcji maszyn", wyd. PWN, Warszawa, 3) Knosala R., A. Gwiazda, A. Baier, P. Gendarz, , 2000r., "Podstawy konstrukcji maszyn- przykłady obliczeń", wyd. WNT, Warszawa, 4) Kocańda S., J. Szala:, 1997r., "Podstawy obliczeń zmęczeniowych", wyd. PWN, Warszawa, 5)Kiciński J, 1994r., "Teoria i badania hydrodynamicznych poprzecznych łożysk ślizgowych", wyd. Ossolineum, Gdańsk, 6) Kiciński J, 2006r.,"Rotor Dynamics", wyd. Wyd. IMP PAN, Gdańsk .

Przedmiot/moduł:PODSTAWY KONSTRUKCJI MASZYNObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 06647-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/5

Rodzaje zajęć: ćwiczenia projektowe, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Informacyjne wspomagane technikami multimedialnymi (W1, W2, W3, U2)ĆwiczeniaĆwiczenia projektowe - Proces projektowania wspomagany komputerowo na każdym jego etapie. (W3, U1, U2, U3, K1)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (ustrukturyzowane pytania) - Praca pisemna zawierająca odpowiedzi na zadane pytania przez osobę egzaminującą, Warunkiem przystąpienia do egzaminu pisemnego jest otrzymanie oceny pozytywnej z ćwiczeń projektowych. (W1, W2, W3, U2)Egzamin ustny - Odpowiedź ustna na pytania podane przez osobę egzaminującą. Warunkiem przystąpienia do egzaminu ustnego jest otrzymanie oceny pozytywnej z egzaminu pisemnego. (W1, W2, W3)Projekt 1 - Na podstawie wykonanych opracowań konstrukcyjnych w postaci dokumentacji projektowej i ustnej obrony (W3, U1, U2, U3, K1)Liczba punktów ECTS: 5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: grafika inżynierska,mechanika techniczna, wytrzymałość materiałów, systemy komputerowego wspomagania CAD/CAEWymagania wstępne: znajomość zagadnieńzwiązanych z materiałami konstrukcyjnymi, technologiąich kształtowania, obliczeniami wytrzymałościowymioraz umiejętność posługiwania się rysunkiemtechnicznym i systemami CAD/CAE

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mechaniki i Podstaw Konstrukcji Maszynadres: ul. Michała Oczapowskiego 11, pok. 126, 10-719 Olsztyntel./fax 523-32-55Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. inż. Jan Kicińskie-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr inż. Waldemar Ryszard Dudda, prof. dr hab. inż. Jan Kiciński, mgr inż. Marian Stanisław Kordek, dr inż. Wojciech Miąskowski


PODSTAWY KONSTRUKCJI MASZYNECTS: 5 FUNDAMENTALS OF MACHINERY CONSTRUCTION



- udział w konsultacjach projektowych 6,0 godz.



- zaliczenie projektu 3,0 godz.

78,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do egzaminu pisemnego i ustnego 15,0 godz.

- przygotowanie do zaliczenia projektu 6,0 godz.

- przygotowanie projektu 30,0 godz.

51,0 godz.






06947-11-B PODSTAWY MECHATRONIKIECTS: 3 BASES OF THE MECHATRONICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADDokumentacja urządzeń mechatronicznych.Dokumentacja i schematy układów elektrycznych, pneumatycznych i hydraulicznych. Przepisy,wymagania i realizacja Binarne funkcje logiczne.Podstawowe funkcje logiki binarnej: nie (NOT), lub (OR), i (AND), albo (XOR), nie lub (NOR),nie i (NAND), nie albo (XNOR). Funkcje złożone Wielowartościowe funkcje logiczne.Podstawowe funkcje logiki trójwartościowej iczterowartościowej. Sterowniki w mechatronice. Rodzaje sterowników w mechatronice. Budowa, wykorzystanie i programowanie sterownikówLOGO Techniczna realizacja podstawowych funkcji logicznych Symbolika schematów układów mechatronicznych: pneumatycznych,hydraulicznych, elektrycznych, pneumohydraulicznych, elektropneumatycznych, elektrohydraulicznych, elektropneumohydraulicznychTechniczna realizacja złożonych funkcji logicznych Zasada budowy układów mechatronicznych. Minimalizacja funkcji logicznych. Mikrokontroleryw mechatronice.Podstawowe pojęcia, obszary zastosowań i klasyfikacja.

ĆWICZENIAZapoznanie się z technologią Mindstorms. Budowa prostych algorytmów sterowania w środowisku LEGO. Budowa prostego robota mobilnegorównolegle z projektowaniem prostego algorytmu, integracją i testowaniem. Zaawansowane programowanie w LEGO.Programowaniesterowników LOGO!. Projekt złożonych układów sterowania z wykorzystaniem sterownika LOGO!. Kombinacyjne układy stykowe.Analizaukładów hydraulicznych i pneumatycznych. Mechaniczne przetwarzanie informacji. Synteza pneumatycznych i elektropneumatycznych układówlogicznyc. Analiza konstrukcji prostych układów napędu płynowego. Sterowanie półprzewodnikowe.Wstęp do programowania układówmikroprosesorowych. Środowisko Assamblera. Pętla główna programu, warunkowe i bezwarunkowe rozkazy skoków, przerwy czasowerealizowane za pomocą dekrementacji wybranych rejestrów. Użycie stosu do przechowywania wartości akumulatora. Rodzaje buforów pamięci:FIFO, FILO.

CEL KSZTAŁCENIACelem przedmiotu jest przygotowanie studentów do praktycznego użytkowania, diagnozowania, regulacji i drobnych napraw współczesnychurządzeń technicznych. Z uwagi na powszechnie stosowane metody sterowania koniecznością staje się przybliżenie specyfiki działania układówmechatronicznych oraz urządzeń zrobotyzowanych. Szczegółowym zamierzeniem jest pokazanie problematyki integracji różnych rodzajówsensorów, aktuatorów i napędów w jednolite systemy mechatroniczne.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W01+++, T1A_W02+, T1A_W07+, T1A_U01+++, T1A_U03+++, T1A_U04+++, T1A_K01+++, T1A_K07+++Symbole efektów kierunkowych K1A_W01+++, K1A_W02+++, K1A_W03+, K1A_U01+++, K1A_K01+++, K1A_K06+++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student potrafi wyliczyć siłę działania siłownika pneumatycznego i hydraulicznego (K1A_W01)W2 - Student potrafi dobrać średnicę tłoka siłownika (K1A_W01)W3 - Student potrafi scharakteryzować podstawowe funkcje logiczne (K1A_W01)W4 - Student potrafi objaśnić sposób działania układów hydraulicznych i pneumatycznych (K1A_W01)W5 - Student rozpoznaje informacje podawane w inżynierskich formach graficznych (K1A_W03)W6 - Student rozpoznaje pneumatyczne układy energetyczne (K1A_W02)W7 - Student rozpoznaje hydrauliczne układy energetyczne (K1A_W02)W8 - Student charakteryzuje właściwości pneumatycznych układów energetycznych (K1A_W02)UmiejętnościU1 - Student interpretuje informacje podawane w dokumentacjach inżynierskich (K1A_U01)U2 - Student uruchamia urządzenia posługując się dokumentacją techniczną (K1A_U01)U3 - Student diagnozuje proste układy mechatroniczne (K1A_U01)U4 - Student ocenia poprawność działania elementów składowych układów mechatronicznych (K1A_U01)Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi pracować w zespole (K1A_K01)K2 - Student potrafi wskazać obszary niewiedzy i sposoby uzupełniania danych (K1A_K01)K3 - Student potrafi uzgodnić podział zadań (K1A_K01)K4 - Student odróżnia dyskusje techniczne od krytyki personalnej (K1A_K01)K5 - Student dba o techniczne środki zapewnienia bezpiecznej eksploatacji urządzeń mechatronicznych (K1A_K06)K6 - Student potrafi zadbać o bezpieczeństwo własne oraz innych (K1A_K06)K7 - Student potrafi się podporządkować (K1A_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Olszewski M., 2009r., "Urządzenia i systemy mechatroniczne", wyd. Rea., t.1 i 2, 2) Heimann B., Gerth W., Popp K., , 2001r., "Mechatronika,komponenty, metody, przykłady", wyd. PWN, 3) Schmid D., 2002r., "Mechatronika", wyd. Rea., 4) Olszewski M., 2006r., "Podstawymechatroniki", wyd. Rea., 5) Gałka P., Gałka P., 2006r., "Podstawy programowania mikrokontrolera 8051", wyd. PWN, 6) Starecki T., 1996r.,"Mikrokontrolery jednoukładowe rodziny 51", wyd. NOZOMI Warszawa.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Osiecki A., 1998r., "Hydrostatyczny napęd maszyn", wyd. WN-T, 2) Szenajch W., 1994r., "Napęd i sterowanie pneumatyczne", wyd. WN-T, 3)Tomasiak E, 2001r., "Napędy i sterowania hydrauliczne i pneumatyczne", wyd. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej Gliwice., 4) ., 2003r.,"Praktyczna elektrotechnika ogólna", wyd. Rea., 5) Brzęcki M., 2010r., "Praktyczne podstawy mechatroniki dla techników", wyd. KABE, 6)Niederliński A., 1988r., "Mikroprocesory, mikroukłady, mikrosystemy", wyd. WSiP.

Przedmiot/moduł:PODSTAWY MECHATRONIKIObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 06947-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/1Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykłady informacyjne (W1, W2, W3, W4, W5, W8)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - Praca w podgrupach, rozwiązywanie zadań praktycznych. (W5, W6, W7, W8, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (ustrukturyzowane pytania) - Pisemny egzamin na ocenę z pytaniami otwartymi. (W1, W2, W3, W5, W8)Ocena pracy i współpracy w grupie 1 - Zaliczenie na ocenę na podstawie ocen cząstkowych przyznawanych za poprawność i samodzielność realizacji różnorodnych zadań praktycznych. (W4, W6, W7, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7)Sprawozdanie 1 - Zaliczenie na ocenę na podstawie ocen cząstkowych przyznawanych za indywidualnie wykonane sprawozdania (W3, W4, W5, W6, W7, W8, K2)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: wstęp do mechatronikiWymagania wstępne: gotowość do samodzielnegorozwiązywania mechatronicznych problemówtechnicznych, mile widziana sprawność manualna wobsłudze i naprawach sprzętu mechatronicznego




PODSTAWY MECHATRONIKIECTS: 3 BASES OF THE MECHATRONICS



- obecność na egzaminie 3,0 godz.




30,0 godz.






06947-11-B PODSTAWY METROLOGII I SENSORYKAECTS: 3 BASES OF THE METROLOGY ANS SENSORSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADTeoria i filozofia pomiaru. Układy jednostek miar. Elementy metrologii prawnej. Struktura przyrządów pomiarowych. Stan statyczny i dynamiczny.Rachunek błędów. Ocena poprawności pomiarów. Pomiary wielkości mechanicznych. Kontrola wymiarów elementów maszyn. Pomiarysygnałów i wielkości elektrycznych. Przetworniki wielkości nieelektrycznych na elektryczne.

ĆWICZENIAPrzeliczanie wartości wybranych wielkości wyrażanych za pomocą jednostek z różnych układów jednostek miar. Sprawdzanie suwmiarek,mikromierzy i czujników zegarowych. Wymiarowanie i pasowania części typu wałek i tuleja. Wymiarowanie kątów, stożków, gwintów i innychzarysów krzywoliniowych. Wyznaczanie czasu ustalania czujnika temperatury jako elementu inercyjnego. Pomiary prędkości obrotowej częścimaszyn – wpływ pozycjonowania czujnika magnetoindukcyjnego względem impulsatora na wartość pomiaru. Wykorzystanie przyrządówanalogowych do pomiarów w obwodach elektrycznych. Pomiar temperatury, siły, momentu siły i ciśnienia przy pomocy przyrządówelektronicznych. Wykorzystanie oscyloskopu do obserwacji przebiegów sygnałów elektrycznych i pomiarów napięć. Wyznaczenie charakterystykiprzetwornika analogowo-cyfrowego. Legalizacja przyrządów pomiarowych przez Obwodowy Urząd Miar.

CEL KSZTAŁCENIAPrzygotowanie studentów do stosowania różnych technik pomiarowych do pomiarów wielkości mechanicznych i elektrycznych. Zapoznaniestudentów z teoretycznymi podstawami pomiaru i systemami jednostek miar oraz ich wzorcami. Przedstawienie elementów metrologii prawnejwynikających z ustawodawstwa krajowego, unijnego i umów międzynarodowych. Przedstawienie struktury przyrządów pomiarowych.Przedstawienie problematyki pomiarów w stanach statycznych i dynamicznych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W03+++, T1A_W07+, T1A_U07+++, T1A_K03+Symbole efektów kierunkowych K1A_W07+++, K1A_W08+++, K1A_W13+, K1A_U10+++, K1A_K04+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student zna podstawowe pojęcia (definicje) teorii metrologii, teoretyczne podstawy pomiaru i systemy jednostek miar oraz ich wzorce.(K1A_W07, K1A_W08)W2 - Student zna strukturę (budowę) przyrządów pomiarowych. (K1A_W07, K1A_W08)W3 - Student zna różne techniki pomiarowe stosowane do pomiarów wielkości mechanicznych i elektrycznych oraz sposoby przetwarzaniawielkości nieelektrycznych na elektryczne. (K1A_W07, K1A_W08)W4 - Student zna zasady pomiarów w stanach statycznych i dynamicznych. (K1A_W08)W5 - Student zna elementy metrologii prawnej wynikające z ustawodawstwa krajowego, unijnego i umów międzynarodowych. (K1A_W13)UmiejętnościU1 - Student potrafi samodzielnie stosować różne techniki pomiarowe do pomiarów wielkości mechanicznych i elektrycznych (umie posługiwaćsię typowymi przyrządami pomiarowymi). (K1A_U10)U2 - Student potrafi ocenić jakość przyrządów pomiarowych. (K1A_U10)U3 - Student potrafi ocenić poprawność i dokładność wyników pomiarów. (K1A_U10)Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej różne role. (K1A_K04)

LITERATURA PODSTAWOWA1) pr. zb.. red. Sydenham P. H., "Podręcznik metrologii", wyd. WKŁ, 2) Tomaszewski A., "Podstawy nowoczesnej metrologii", wyd. WNT, 3)Piotrowski M., "Podstawy miernictwa", wyd. WNT, 4) J. Dusza, G. Gortat, A. Leśniewski, "Podstawy miernictwa", wyd. Of. Wyd. Pol.Warszawska, 5) Kubisza S., "Podstawy metrologii", wyd. Wyd. Pol. Szcz., 6) Grzelka J., "Miernictwo i systemy pomiarowe.Laboratorium", wyd.Wyd.Pol. Częst., 7) Czajewski J., "Podstawy metrologii elektrycznej", wyd. Of. Wyd. Pol. Warszawska, 8) Chwaleba A., "Metrologia elektryczna",wyd. WNT, 9) Miłek M., "Metrologia elektryczna wielkości nieelektrycznych", wyd. Of.Wyd.Un.Zialonog., 10) Domański M., "Metrologiatechniczna", wyd. SGGW.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Hahel R., Zakrzewski J., "Miernictwo dynamiczne", wyd. WNT, 2) Barzykowski J., "Współczesna metrologia.Zagadnienia wybrane.", wyd.WNT, 3) Janiczek R., "Teoria pomiaru", wyd. Wyd.Pol. Częst., 4) Kwiatkowski W.S., "Miernictwo elektryczne.Analogowa technika pomiarowa",wyd. Of. Wyd. Pol. Warszawska, 5) Stabrowski M.M., "Miernictwo elektryczne.Cyfrowa technika pomiarowa", wyd. Of. Wyd. Pol. Warszawska, 6)Miczulski W., "Metrologia elektryczna.Materiały pomocnicze.", wyd. Wyd. Pol. Zielonog., 7) Biernacki Z., "Metrologia elektryczna.Ćwiczenialaboratoryjne", wyd. Wyd.Pol. Częst., 8) Roskosz R., "Miernictwo elektryczne.Laboratorium.", wyd. Wyd. Pol. Gdańskiej, 9) Kiełtyka L.,"Laboratorium podstaw metrologii elektrycznej", wyd. Wyd.Pol. Częst., 10) Rybski R., "Laboratorium Metrologii elektrycznej.Materiałypomocnicze.", wyd. Wyd. Pol. Zielonog., 11) Jellonek A., "Podstawy metrologii elektrycznej i elektronicznej.", wyd. PWN, 12) Janiczek R.,"Metrologia elektryczna i elektroniczna.", wyd. WSI w Opolu, 13) Wrzuszczak M. Szymański A., "Metrologia elektryczna ielektroniczna.Laboratorium", wyd. Wyd. Pol. Op., 14) Kruń S., "Zarys metrologii technicznej", wyd. Wyd. AR w Poznaniu, 15) Paczyński P.,"Metrologia techniczna.Przewodnik do wykładów, ćwiczeń i laboratoriów.", wyd. Wyd. Pol. Pozn., 16) Mołodecki J., S. Mołodecki, "Metrologiatechniczna.Tolerancje i pasowania.", wyd. WSI w Opolu, 17) Ciecierski R., Dubiel R., Mołodecki S., "Metrologia techniczna.Laboratoriumpomiarów wielkości geometrycznych", wyd. WSI w Opolu, 18) Kisilowski J., "Podstawy pomiarów wielkości mechanicznych", wyd. PW, 19)Jakubiec W., Malinowski J., "Metrologia wielkości geomatrycznych", wyd. WNT, 20) Kamieńska-Knowska B., Kujan K., "Laboratorium metrologiiwielkości geometrycznych", wyd. Wyd. Pol. Lub., 21) Szwajka K., Zielińska-Szwajka J., Dziewiszewski G, "Metrologia w budowie maszyn", wyd.Wyd. Un. Rzesz, 22) Adamczak S., Makieła W., "Metrologia w budowie maszyn. Zadania z rozwiązaniami", wyd. WN

Przedmiot/moduł:PODSTAWY METROLOGII I SENSORYKAObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 06947-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/3

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/1Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - problemowy i informacyjny z prezentacją multimedialną. (W1, W2, W3, W4, W5)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - praktyczna realizacja zagadnień związanych z mierzeniem wybranych wielkości fizycznych. (W1, W3, U1, U2, U3, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - . (W1, W2, W3, W4, W5)Sprawozdanie 4 - . (U1, U2, U3, K1)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Matematyka, Fizyka, Chemia, Nauka o materiałach, Technologia informacyjnaWymagania wstępne: Znajomość fizyki i chemii orazpodstaw statystyki i rachunku i różniczkowego.


Uwagi dodatkowe:Liczebność grup wykładowych – bez znaczenia. Liczebność grup laboratoryjnych – max. 12 osób ze względu na ilość stanowisk laboratoryjnych.


PODSTAWY METROLOGII I SENSORYKAECTS: 3 BASES OF THE METROLOGY ANS SENSORS






26,0 godz.






06947-11-B PRACA DYPLOMOWAECTS: 15 DIPLOMA WORKTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADOmówienie zasad pisania pracy dypomowej.

CEL KSZTAŁCENIAUmiejętne napisanie pracy dyplomowej

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W03+, T1A_W04+, T1A_U05+, T1A_U07+, T1A_U08+, T1A_U16+, T1A_K03+, T1A_K05+Symbole efektów kierunkowych K1A_W07+, K1A_W09+, K1A_U05+, K1A_U12+, K1A_U13+, K1A_K02+, K1A_K04+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student rozpoznaje różnorodne układy energetyczne. (K1A_W07)W2 - Student rozpoznaje informacje podawane w inżynierskich formach mechatronicznych (K1A_W09)UmiejętnościU1 - Student korzysta z różnorodnych katalogów technicznych. (K1A_U05)U2 - Student potrafi skrytykować sposób realizacji wybranych instalacji mechatronicznych (K1A_U13)U3 - Student potrafi tworzyć proste układy mechatroniczne (K1A_U12)Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi kierować małym zespołem (K1A_K04)K2 - Student potrafi zadbać o bezpieczeństwo własne oraz innych (K1A_K02)



Przedmiot/moduł:PRACA DYPLOMOWAObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 06947-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: IV/7

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 0/0Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - teoretyczny (W1, W2, U1, U2, U3, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaPraca dyplomowa 1 - Spotkania ze studentami w celu omówienia postępów. (W1, W2, U1, U2, U3, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 15Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: wszystkie przedmioty kierunkuWymagania wstępne: wiadomości i umiejętnościprzydatne do realizacji treści związane z pisaniempracy dyplomowej



PRACA DYPLOMOWAECTS: 15 DIPLOMA WORK





60,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- samodzielna praca studenta 320,0 godz.

320,0 godz.






06047-11-P PRAKTYKA ZAWODOWAECTS: 6 PROFESSIONAL PRACTICETREŚCI MERYTORYCZNE

PRAKTYKAWykonywanie typowych prac mechatronicznych

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie prac wykonywanych przez inżynierów mechatroników ze szczególnym uwzględnieniem wybranej specjalności samochodowej alboprzemysłowej

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W08+, T1A_U10+, T1A_U11+, T1A_K05++, T1A_K07++Symbole efektów kierunkowych K1A_W20+, K1A_U18+, K1A_U21+, K1A_K02++, K1A_K06++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Poznanie społecznych zasad świadczenia pracy. (K1A_W20)UmiejętnościU1 - Potrafi poszukiwać i wykonywać pracę. (K1A_U18, K1A_U21)Kompetencje społeczneK1 - Umiejętność zachowania asertywności. (K1A_K06)K2 - Umiejętność zachowania samodyscypliny. (K1A_K02)K3 - Umiejętność współpracy w zespole. (K1A_K02)K4 - Gotowość do konstruktywnego wykorzystania uwag krytycznych dotyczących błędów własnych oraz błędów innych. (K1A_K06)



Przedmiot/moduł:PRAKTYKA ZAWODOWAObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: P-PraktykaKod ECTS: 06047-11-PKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: praktykaLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Praktyka: 0/40Formy i metody dydaktycznePraktykaPraktyka - Wykonywanie typowych prac mechatronicznych (W1, U1, K1, K2, K3, K4)Forma i warunki zaliczeniaSprawozdanie z praktyki 1 - Potwierdzenie przepracowania 160 godzin na stanowisku związanym z mechatroniką. (W1, U1, K1, K2, K3, K4)Liczba punktów ECTS: 6Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Wstęp do Mechatroniki, Podstawy Mechatroniki, Podstawy Eksploatacji Maszyn, Maszyny Robocze albo MaszynoznawstwoWymagania wstępne: zainteresowanie, chęci,uczciwość, komunikatywność


Uwagi dodatkowe:Bez względu na szczególne okoliczności kryteria oceny oraz warunki zaliczenia przedmiotu dla wszystkich studentów i studentek są takie same.


PRAKTYKA ZAWODOWAECTS: 6 PROFESSIONAL PRACTICE


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- udział w praktykach 0,0 godz.

0,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- udział w praktykach 160,0 godz.

160,0 godz.






11347-11-B PROGRAMOWANIE OBIEKTOWE I STRUKTURALNEECTS: 4 STRUCTURAL AND OBJECT-ORIENTED PROGRAMMINGTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADElementy języka C#. Typy danych. Zmienne. Deklaracje i przypisania. Wyprowadzanie danych na ekran. Operacje na zmiennych. Operacjearytmetyczne. Operacje bitowe. Operacje logiczne. Operatory przypisania. Operatory porównywania (relacyjne). Instrukcje sterujące. Instrukcjawarunkowa if...else. Instrukcja switch i operator warunkowy. Pętle. Tablice. Tablice tablic. Programowanie obiektowe. Klasy i obiekty. Metodyklas. Argumenty i przeciążanie metod. Konstruktory i destruktory. Argumenty konstruktorów. Przeciążanie konstruktorów. Dziedziczenie. Klasypotomne. Konstruktory klasy bazowej i potomnej. Modyfikatory dostępu. Przesłanianie metod i składowe statyczne. Przesłanianie pól.Właściwości. Sygnalizacja błędów. Struktury. System wejścia-wyjścia. Znaki i łańcuchy znakowe. Formatowanie danych. Przetwarzanie ciągów.Standardowe wejście i wyjście. Wczytywanie tekstu z klawiatury. Wprowadzanie liczb. Operacje na katalogach. Operacje na plikach.Podstawowe operacje odczytu i zapisu. Aplikacje z interfejsem graficznym. Tworzenie okien. Obsługa błędów.

ĆWICZENIAPodstawowe zagadnienia programowania w języku c#: zmienne, instrukcje warunkowe, pętle, operacje na kolekcjach danych (tablicach, listach,słownikach). Definiowanie własnych typów (klas). Relacje (związki) pomiędzy klasami. Projektowanie aplikacji wielowarstwowej. Wczytywanie izapisywanie danych. Interakcja użytkownika z systemem – tworzenie graficznych interfejsów dla użytkownika. W czasie ćwiczeń studenci będąrealizować aplikację zgodnie z założeniami programowania obiektowego. Aplikacja pozwoli użytkownikowi na przechowywanie i zarządzaniedanymi z określonej dziedziny.

CEL KSZTAŁCENIANabycie wiedzy o podstawowych zagadnieniach programowania strukturalnego i obiektowego w języku C#, umiejętności programowania wjęzyku C# na zasadach programowania strukturalnego i obiektowego.


EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student posiada wiedzę o podstawowych zagadnieniach programowania strukturalnego i obiektowego. (K1A_W04)W2 - Student dysponuje wiedzą o konstrukcji i operatorach języku programowania C#. (K1A_W05)W3 - Student dysponuje wiedzą na temat interakcji użytkownika z systemem. (K1A_W06)UmiejętnościU1 - Student potrafi stworzyć aplikację w języku C# na zasadach programowania strukturalnego i obiektowego (K1A_U03)U2 - Student umie stworzyć graficzny interfejs dla użytkownika. (K1A_U17)Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi pracować w zespole przy realizacji projektów z oprogramowania. (K1A_K03)K2 - Student umie przygotować dokumentację wykonanego projektu z oprogramowania. (K1A_K04)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Lis M., 2012r., "C#. Praktyczny kurs. Wydanie II", wyd. Helion, Gliwice, s.414, 2) Wojtuszkiewicz K., 2009r., "Programowanie strukturalne iobiektowe. Programowanie strukturalne", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, t.1, s.285, 3) Wojtuszkiewicz K., 2009r., "Programowaniestrukturalne i obiektowe. Programowanie obiektowe", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, t.2, s.256, 4) Jesse Liberty, "C#. Programowanie",wyd. Wydawnictwo Helion, 5) Michelsen K., 2007r., "Język C#", wyd. Wydawnictwo HELION, Gliwice, s.1126, 6) Lis M., 2012r., "C#. Ćwiczenia.Wydanie III", wyd. Helion, Gliwice, s.244, 7) Kubiak M., 2012r., "C#. Zadania z programowania z przykładowymi rozwiązaniami", wyd. Helion,Gliwice, s.128.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Joseph Albahari, Ben Albahari, "C# 4.0 in a nutshell", wyd. Pubished by O’Reilly Media, 2) Domka P., Łokińska M., 2009r., "Programowaniestrukturalne i obiektowe", wyd. Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, s.272, 3) Farbaniec D., 2013r., "Microsoft Visual Studio2012. Programowanie w C#", wyd. Helion, Gliwice, s.200, 4) Orłowski S., Grabek M., 2012r., "C#. Tworzenie aplikacji sieciowych. Gotoweprojekty", wyd. Helion, Gliwice, s.312.

Przedmiot/moduł:PROGRAMOWANIE OBIEKTOWE I STRUKTURALNEObszar kształcenia: nauki ścisłeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 11347-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: PraktycznyForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/5

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład informacyjny, objaśnienie (W1, W2, W3)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - Laboratorium z użyciem komputera - 15 godzin Ćwiczenia audytoryjne - 15 godzin (U1, U2, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium ustne 1 - Sprawdzanie wiedzy, nabytej studentami za materiałami wykładów (W1, W2, W3)Ocena pracy i współpracy w grupie 1 - Ocena zdolności studentów do pracy w zespole przy realizacji projektów z oprogramowania (K1, K2)Projekt 1 - Sprawdzanie prawidłowości zrealizowanej aplikacji zgodnie z założeniami programowania obiektowego (U1, U2)Liczba punktów ECTS: 4Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Podstawy informatykiWymagania wstępne: Podstawy informatyki

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Elektrotechniki, Energetyki, Elektroniki i Automatykiadres: ul. Michała Oczapowskiego 11, pok. 202, 10-719 Olsztyntel. 523-36-21, fax 523-36-03Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. inż. Yuriy Romanyshyn, prof. UWMe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:mgr Piotr Czerpak, dr hab. inż. Yuriy Romanyshyn, prof. UWM


PROGRAMOWANIE OBIEKTOWE I STRUKTURALNEECTS: 4 STRUCTURAL AND OBJECT-ORIENTED PROGRAMMING











34,0 godz.






06547-11-B PROJEKT PRZEJŚCIOWY I (ROBOTYKA I STEROWANIE)ECTS: 5 TRANSITION PROJECT I ( ROBOTICS AND CONTROL)TREŚCI MERYTORYCZNE

ĆWICZENIACele, zadania i metody realizacji projektu przejściowego. Prezentacja projektów zrealizowanych w latach ubiegłych Metodologia twórczegorozwiązywania problemów. Przydział tematów projektów. Dyskusje o możliwościach realizacji wybranych projektów. Krytyka wybranego projektuzrealizowanego w latach ubiegłych. Problematyka technicznych opisów obiektów konstrukcyjnych. Burze mózgów na tematy koncepcjikonstrukcyjnych. Dyskusje o możliwościach technicznej realizacji wybranych koncepcji konstrukcyjnych. Odbiór projektów.

CEL KSZTAŁCENIACelem przedmiotu jest przygotowanie studentów do rozpoznawania, wyboru i użytkowania współczesnych urządzeń napędowych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W01+++, T1A_U01+, T1A_U03+, T1A_U04+, T1A_U08+, T1A_U09+, T1A_U10++, T1A_U15+,T1A_K01+, T1A_K03+++, T1A_K04++, T1A_K05+, T1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1A_W02+++, K1A_U01+, K1A_U18+, K1A_U23+, K1A_U29+, K1A_K01+, K1A_K02+, K1A_K03++,K1A_K04+, K1A_K06+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student dobiera układy napędowe do układów mechatronicznych. (K1A_W02)W2 - Student rozróżnia różne techniki automatyzacji. (K1A_W02)W3 - Student wskazuje mechatroniczne techniki realizacji prostych zadań inżynierskich. (K1A_W02)W4 - Student rozpoznaje techniki montażu. (K1A_W02)UmiejętnościU1 - Student wyszukuje brakujące informacje. (K1A_U01)U2 - Student dzieli duże przedsięwzięcia analityczne na mniejsze zadania. (K1A_U23)U3 - Student ocenia środowiskowe konsekwencje zastosowania różnych rozwiązań technicznych. (K1A_U18)U4 - Student wykonuje podstawowe obliczenia inżynierskie. (K1A_U29)Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi pracować w zespole. (K1A_K04)K2 - Student potrafi uzgodnić podział zadań. (K1A_K03)K3 - Student potrafi wskazać obszary niewiedzy i sposoby uzupełniania danych. (K1A_K01)K4 - Student odróżnia dyskusje techniczne od krytyki personalnej. (K1A_K02)K5 - Student dba o techniczne środki zapewnienia bezpiecznej eksploatacji urządzeń mechatronicznych. (K1A_K06)K6 - Student potrafi się podporządkować. (K1A_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Olszewski M., 2009r., "Urządzenia i systemy mechatroniczne", wyd. Rea., t.1 i 2, 2) Heimann B., Gerth W., Popp K., 2001r., "Mechatronika,komponenty, metody, przykłady", wyd. PWN, 3) Schmid D., 2002r., "Mechatronika", wyd. Rea., 4) Olszewski M., 2006r., "Podstawymechatroniki", wyd. Rea., 5) Branowski B., "Wprowadzenie do projektowania", wyd. PWN, 6) Brzęcki M., 2010r., "Praktyczne podstawymechatroniki dla techników", wyd. KABE.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Dietrich M., 2009r., "Podstawy konstrukcji maszyn.", wyd. WN-T, 2) Dyląg Z., Jakubowicz A., Orłoś Z., 2003r., "Wytrzymałość materiałów.",wyd. WN-T, 3) Osiecki A., 1998r., "Hydrostatyczny napęd maszyn.", wyd. WN-T, 4) Szenajch W., 1994r., "Napęd i sterowanie pneumatyczne.",wyd. WN-T, 5) Tomasiak E., 2001r., "Napędy i sterowania hydrauliczne i pneumatyczne", wyd. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej Gliwice., 6) .,2003r., "Praktyczna elektrotechnika ogólna.", wyd. Rea..

Przedmiot/moduł:PROJEKT PRZEJŚCIOWY I (ROBOTYKA I STEROWANIE)Obszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 06547-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/5

Rodzaje zajęć: ćwiczenia projektoweLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneĆwiczeniaĆwiczenia projektowe - Wyjaśnienia i ćwiczenia projektowe. (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3, K4, K5, K6)Forma i warunki zaliczeniaProjekt 1 - Zaliczenie na ocenę na podstawie wykonanego projektu. (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3, K4, K5, K6)Liczba punktów ECTS: 5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: wstęp do mechatroniki, podstawy mechatroniki, , mechanika techniczna, wytrzymałość materiałów, elektWymagania wstępne: znajomość zasad inżynierskiejanalizy konstrukcji, znajomość zasadwytrzymałościowego kształtowania konstrukcji,znajomość zasad wyboru i doboru układównapędowych oraz układów sterowania




PROJEKT PRZEJŚCIOWY I (ROBOTYKA I STEROWANIE)ECTS: 5 TRANSITION PROJECT I ( ROBOTICS AND CONTROL)





80,0 godz.






06547-11-B PROJEKT PRZEJŚCIOWY II (MIKROKONTROLERY)ECTS: 5 TRANSITION PROJECT II (MICROCONTROLLERS)TREŚCI MERYTORYCZNE

ĆWICZENIARealizacja projektu z problematyki automatyki i autonomiczności maszyn, w tym pojazdów samochodowych. Budowa układów sterującychurządzeń automatycznych. Dobór elementów i materiałów do maszyn sterowanych automatycznie i ich układów sterujących. Identyfikacjaelementów maszyn jako członów dynamicznych i ich charakterystyki. Wykonanie projektu układu sterującego z wykorzystaniemmikrokontrolerów.

CEL KSZTAŁCENIACelem kształcenia jest przygotowanie studenta do wykorzystania nabytej na wcześniejszych etapach procesu dydaktycznego wiedzy dlarealizacji konkretnych zadań oraz właściwej ich prezentacji.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W02+, T1A_W03+, T1A_U01+, T1A_U02+, T1A_U03+, T1A_U04+, T1A_U05+, T1A_U08+++, T1A_U09++, T1A_U11+, T1A_K04+, T1A_K06+Symbole efektów kierunkowych K1A_W05+, K1A_W07+, K1A_U01+, K1A_U02+, K1A_U04+, K1A_U05+, K1A_U14+, K1A_U15+, K1A_U16++, K1A_U17+, K1A_U21+, K1A_K03+, K1A_K05+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - W01 Student potrafi zaproponować rozwiązanie zdefiniowanego zadania inżynierskiego. (K1A_W05, K1A_W07)UmiejętnościU1 - U01 Student potrafi rozwiązać przy pomocy dostępnej literatury określone zadanie inżynierskie. (K1A_U01)U2 - Student potrafi posługiwać się dostępnymi programami inżynierskimi. (K1A_U02)U3 - Student potrafi wykorzystać dostępną literaturę z zakresu rozwiązywanego zadania. (K1A_U04, K1A_U05)U4 - Student potrafi rozwiązywać proste zadania inżynierskie. (K1A_U14, K1A_U17)U5 - Student potrafi zastosować znane oprogramowanie do rozwiązywania postawionych zadań. (K1A_U15, K1A_U16)U6 - Student potrafi zaprojektować układ mechatroniczny. (K1A_U16, K1A_U21)Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi świadomie postępować przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich. (K1A_K03, K1A_K05)



Przedmiot/moduł:PROJEKT PRZEJŚCIOWY II (MIKROKONTROLERY)Obszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 06547-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/6

Rodzaje zajęć: ćwiczenia projektoweLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneĆwiczeniaĆwiczenia projektowe - metoda projektów (W1, U1, U2, U3, U4, U5, U6, K1)Forma i warunki zaliczeniaProjekt 1 - Zaliczenie wykonanego projeku (W1, U1, U2, U3, U4, U5, U6, K1)Liczba punktów ECTS: 5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Fizyka, Technologia informacyjna, Podstawy informatyki, Automatyka, Podstawy mechatroniki, PodstawyWymagania wstępne: student powinien posiadaćwiedzę z zakresu funkcjonowania podstawowychukładów pojazdów mechanicznych orazmikrokontrolerów

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mechatronikiadres: ul. Słoneczna 46a, 10-710 Olsztyntel. 524-51-01, fax 524-51-50Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Sławomir Wierzbickie-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr inż. Sławomir Wierzbicki

Uwagi dodatkowe:Liczebność grup laboratoryjnych – max. 12


PROJEKT PRZEJŚCIOWY II (MIKROKONTROLERY)ECTS: 5 TRANSITION PROJECT II (MICROCONTROLLERS)




- zaliczenie projektu 2,0 godz.

37,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do zaliczenia ustnego 10,0 godz.

- Samodzielna praca studenta 80,0 godz.

90,0 godz.




50,0 godz.






06647-11-DF PROJEKTOWANIE MECHATRONICZNYCH UKŁADÓW PRODUKCYJNYCH

ECTS: 4 DESIGN OF MECHATRONIC PRODUCTION SYSTEMSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADMetodologia produkcji przemysłowej Projektowanie etapów cyklu tworzenia i niszczenia wyrobów. Rodzaje projektów. Aspekty formułowaniakryteriów wartościowania projektów Technologia montażu Rodzaje procesów technologicznych. Montażowy proces technologiczny. Metodymontażu Algorytmy montażowego procesu technologicznego Jednostki, operacje, zabiegi, czynności, zdarzenia i działania montażowe.Metodologia opracowania montażowego procesu technologicznego Montaż ręczny. Elastyczny montaż automatyczny. Sztywny montażautomatyczny Dokumentacja Produkcyjna Rodzaje dokumentacji produkcyjnej. Zakresy szczegółowości dokumentacji produkcyjnej. Wzorcoweprzykłady dokumentacji montażowego procesu technologicznego Techniczne środki montażowe Narzędzia, przyrządy, urządzenia, gniazdamontażowe, linie montażowe Mechatronika montażu Automatyka montażu, robotyka montażu, przykłady realizacji.

ĆWICZENIACele, zadania i metody realizacji projektu mechatronicznego układu produkcyjnego. Prezentacja projektów zrealizowanych w latach ubiegłychMetodologia mechatronicznego rozwiazywania problemów konstrukcyjnych Przydział tematów projektów Dyskusje o możliwościach realizacjiwybranych projektów Krytyka wybranego projektu zrealizowanego w latach ubiegłych Problematyka technicznych opisów obiektówkonstrukcyjnych Burze mózgów na tematy koncepcji konstrukcyjnych Dyskusje o możliwościach technicznej realizacji wybranych koncepcjikonstrukcyjnych Odbiór projektów.

CEL KSZTAŁCENIACelem przedmiotu jest przygotowanie studentów do opracowywania nowych automatycznych układów produkcyjnych wykorzystującychróżnorodne urządzenia mechatroniczne.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W01+++, T1A_U05+, T1A_U07+, T1A_U09+, T1A_U10++, T1A_K01+, T1A_K03+++, T1A_K04+,T1A_K05++, T1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1A_W02+++, K1A_U05+, K1A_U09+, K1A_U17+, K1A_U18++, K1A_K01+, K1A_K02++, K1A_K03+,K1A_K04++, K1A_K06+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student dobiera układy napędowe do układów mechatronicznych. (K1A_W02)W2 - Student rozróżnia różne techniki automatyzacji. (K1A_W02)W3 - Student wskazuje mechatroniczne techniki realizacji prostych zadań inżynierskich. (K1A_W02)W4 - Student rozpoznaje techniki montażu. (K1A_W02)UmiejętnościU1 - Student interpretuje przydatność informacji technicznych. (K1A_U05)U2 - Student dzieli duże przedsięwzięcia analityczne na mniejsze zadania. (K1A_U18)U3 - Student ocenia środowiskowe konsekwencje zastosowania różnych rozwiązań technicznych. (K1A_U18)U4 - Student wykonuje podstawowe obliczenia inżynierskie. (K1A_U17)U5 - Student wykorzystuje podstawowe techniki opracowania konstrukcji mechatronicznych. (K1A_U09)Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi pracować w zespole. (K1A_K03)K2 - Student potrafi uzgodnić podział zadań. (K1A_K04)K3 - Student potrafi wskazać obszary niewiedzy i sposoby uzupełniania danych. (K1A_K01)K4 - Student odróżnia dyskusje techniczne od krytyki personalnej. (K1A_K02)K5 - Student dba o techniczne środki zapewnienia bezpiecznej eksploatacji urządzeń mechatronicznych. (K1A_K06)K6 - Student potrafi zadbać o bezpieczeństwo własne oraz innych. (K1A_K02)K7 - Student potrafi się podporządkować. (K1A_K04)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Kowalski T. Lis G., Szenajch W., 2006r., "Technologia i automatyzacja montażu maszyn", wyd. Oficyna Wydawnicza PolitechnikiWarszawskiej. , 2) Kisiel R., 2005r., "Podstawy technologii dla elektroników.", wyd. BTC, 3) Puff T., Sołtys W., 1980r., "Podstawy technologiimontażu maszyn i urządzeń", wyd. WN-T, 4) Feld M., 2003r., "Podstawy projektowania procesów technologicznych typowych części maszyn.",wyd. WN-T, 5) Nowikow M.P., 1972r., "Podstawy technologii maontażu maszyn i mechanizmów", wyd. WN-T, 6) Łebkowski P., 2000r., "Metodykomputerowego wspomagania montażu mechanicznego w elastycznych systemach produkcyjnych.", wyd. Uczelniane Wydawnictwa Naukowo-Dydaktyczne AGH Kra, 7) Felba J., 2010r., "Montaż w elektronice.", wyd. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Olszewski M., 2009r., "Urządzenia i systemy mechatroniczne.", wyd. Rea., t.1 i 2, 2) Heimann B., Gerth W., Popp K., 2001r., "Mechatronika,komponenty, metody, przykłady", wyd. PWN, 3) Schmid D., 2002r., "Mechatronika", wyd. Rea., 4) Olszewski M., 2006r., "Podstawymechatroniki", wyd. Rea., 5) Branowski B., "Wprowadzenie do projektowania", wyd. PWN, 6) Brzęcki M., 2010r., "Praktyczne podstawymechatroniki dla techników", wyd. KABE, 7) Niezgodzińsk M.E., Niezgodziński T., 1996r., "Wzory, wykresy i tabklice wytrzymałościowe.", wyd.WN-T.

Przedmiot/moduł:PROJEKTOWANIE MECHATRONICZNYCH UKŁADÓW PRODUKCYJNYCHObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: Df-przedmiot specjalizacyjny do wyboruKod ECTS: 06647-11-DFKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: IV/7

Rodzaje zajęć: ćwiczenia projektowe, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/1Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykłady informacyjne i objaśnienia. (W1, W2, W4, U3, K4, K5)ĆwiczeniaĆwiczenia projektowe - Wyjaśnienia dotyczące procesu projektowania, ćwiczenia projektowe, krytyka wykonanych prac. (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, U4, U5, K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Pytania otwarte. (W2, W4, U3)Prezentacja 1 (ustna) - Prezentacja ofertowa dla minimum trzech sceptycznych osób. (W1, U3, K1, K2, K3, K4, K7)Projekt 1 - Pisemne opracowanie koncepcji wykonania zadania projektowego. (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, U4, U5, K3, K5, K6)Liczba punktów ECTS: 4Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: wstęp do mechatroniki, podstawy mechatroniki, mechanika techniczna, wytrzymałość materiałów, elektroWymagania wstępne: znajomość zasad inżynierskiejanalizy konstrukcji, znajomość zasadwytrzymałościowego kształtowania konstrukcji,znajomość zasad wyboru i doboru układównapędowych oraz układów sterowania




PROJEKTOWANIE MECHATRONICZNYCH UKŁADÓW PRODUKCYJNYCH

ECTS: 4 DESIGN OF MECHATRONIC PRODUCTION SYSTEMS







52,0 godz.






06947-11-A ROBOTYKAECTS: 2 ROBOTICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADSemantyka robotyki. Podstawowe określenia i definicje. Stan prawny, intuicja i świadomość społeczna. Historia robotyki Historia maszyn isterowania. Prawa robotyki i uregulowania prawne. Funkcjonalność robotów.Zastosowania robotów do wykonywania funkcji charakterystycznychdla organizmów żywych oraz zadań technicznych. Roboty przemysłowe Podstawowe konfiguracje. Proste i odwrotne zadanie kinematykimanipulatora robotowego. Techniki przemieszczania robotów. Techniczna realizacja pływania, jeżdżenia, chodzenia, latania. Sterowanierobotów. Techniki sterowania robotów. Realizacje sterowników. Programowanie robotów. Techniki programowania robotów.

ĆWICZENIAWprowadzenie, budowa i zasady działania robotów przemysłowych. Serwomechanizmy. Wstęp do programowania robotów. Zapoznanie zpodstawowymi rozkazami. Języki programowania robotów. Analiza toru ruchu przy użyciu różnych rozkazów. Ruch z interpolacją złączową,liniową, kołową. Wyznaczanie trajektorii ruchu. Programowanie robota z panela operatorskiego. Składnia i rozkazy MELFA BASIC IV.Programowanie robota za pomocą programu symulującego pracę i wizualizującego efekty zaprogramowanego zadania. Wyznaczanie punktóww programie. Paletyzacja. Wywołanie podprogramu ( z napisanego wcześniej własnego programu).

CEL KSZTAŁCENIACelem przedmiotu jest przygotowanie studentów do użytkowania współczesnych zrobotyzowanych urządzeń przemysłowych wyposażonych wsterowanie numeryczne.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W03+++, T1A_U06+++, T1A_K01++, T1A_K03++, T1A_K04+Symbole efektów kierunkowych K1A_W07+++, K1A_U07+++, K1A_K01++, K1A_K03+, K1A_K04+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student rozróżnia różne techniki sterowania maszyn technologicznych. (K1A_W07)W2 - Student identyfikuje różne sposoby sterowania numerycznego. (K1A_W07)W3 - Student rozróżnia charakterystyki statyczne i dynamiczne. (K1A_W07)W4 - Student wyszukuje informacje istotne dla programowania numerycznego. (K1A_W07)UmiejętnościU1 - Student potrafi wykonać projekt realizacji zadania technologicznego z wykorzystaniem wybranej maszyny sterowanej numerycznie.(K1A_U07)U2 - Student potrafi obsługiwać wybraną maszynę sterowaną numerycznie. (K1A_U07)U3 - Student potrafi opracować program sterujący dla wybranej maszyny sterowanej numerycznie. (K1A_U07)U4 - Student potrafi weryfikować poprawność programu sterującego dla wybranej maszyny sterowanej numerycznie. (K1A_U07)Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi pracować w zespole. (K1A_K04)K2 - Student potrafi uzgodnić podział zadań. (K1A_K03)K3 - Student potrafi wskazać obszary niewiedzy i sposoby uzupełniania danych. (K1A_K01)K4 - Student odróżnia dyskusje techniczne od krytyki personalnej. (K1A_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Olszewski M., 1985r., "Manipulatory i roboty przemysłowe", wyd. WN-T, 2) Szkodny T., 2009r., "Kinematyka robotów przemysłowych", wyd.Wydawnictwo Politechniki Śląskiej Gliwice., 3) Szkodny T., 2010r., "Zbiór zadań z podstaw robotyki.", wyd. Wydawnictwo Politechniki ŚląskiejGliwice., 4) Zielińska T. , 2003r., "Maszyny kroczące.", wyd. PWN, 5) Podsędkowski L., 2010r., "Roboty Medyczne.", wyd. WN-T.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Morecki A., Knapczyk J., Kędzior K., 2002r., "Teoria mechanizmów i manipulatorów.", wyd. WN-T, 2) Spong M. W., Vidyasagar M., 1997r.,"Dynamika i sterowanie robotów.", wyd. WN-T, 3) Kosta G., Świder J., 2008r., "Programowanie robotów on-line.", wyd. Wydawnictwo PolitechnikiŚląskiej Gliwice., 4) Makarow I.M., 1991r., "Napędy robotów przemysłowych.", wyd. WN-T, 5) Ratajczyk E., 2005r., "Współrzędnościowatechnika pomiarowa.", wyd. Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej., 6) Jezierski E. , 2006r., "Dynamika robotów.", wyd. WN-T, 7)Morecki A., Knapczyk J., 1993r., "Podstawy robotyki, teoria i elementy manipulatorów i robotów", wyd. WN-T.

Przedmiot/moduł:ROBOTYKAObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: A-przedmiot podstawowyKod ECTS: 06947-11-AKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/5

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/1Ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Prezentacje multimedialne oraz wykłady informacyjne. (W1, W2, W3)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - Rozwiązywanie zadań praktycznych w podgrupach z użyciem robota przemysłowego. (W1, W2, W4, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3, K4)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Zaliczenie bez oceny na podstawie kolokwium zaliczeniowego. (W1, W3)Sprawozdanie 1 - Zaliczenie na ocenę na podstawie ocen cząstkowych przyznawanych za indywidualnie wykonane sprawozdania. (W1, W2, W4, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3, K4)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: wstęp do mechatroniki, podstawy mechatroniki, elektrotechnika, automatykaWymagania wstępne: znajomość zasad budowy iobsługi układów mechatronicznych oraz zasadprogramowania i obsługi komputerów




ROBOTYKAECTS: 2 ROBOTICS







17,0 godz.






06047-11-B SEMINARIUM DYPLOMOWEECTS: 2 DIPLOMA SEMINARTREŚCI MERYTORYCZNE

SEMINARIUMNowoczesne trendy w zakresie zastosowań mechatroniki. Roboty kroczące i mobilne. Roboty wojskowe i specjalne. Pojazdy autonomiczne.Maszyny do inteligentnego przygotowania upraw pól i lasów. Maszyny do przeróbki płodów rolnych i leśnych z zastosowaniem systemówmechatronicznych. Zespoły napędowe i jezdne pojazdów i maszyn autonomicznych. Systemy sterowania i nawigacji maszyn autonomicznych.

CEL KSZTAŁCENIAzapoznanie studentów z nowoczesnymi trendami w zakresie zastosowań mechatroniki.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W01++, T1A_W02+, T1A_W03+, T1A_W07+, T1A_U05+, T1A_U07+, T1A_U08+++, T1A_U09+,T1A_U16+++, T1A_K03+++, T1A_K04+++, T1A_K06+Symbole efektów kierunkowych K1A_W02++, K1A_W03+, K1A_W07+, K1A_U06+, K1A_U12+, K1A_U14++, K1A_U16+, K1A_K03+++,K1A_K05+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student rozpoznaje różnorodne układy energetyczne (K1A_W02, K1A_W07)W2 - Student rozpoznaje informacje podawane w inżynierskich formach graficznych (K1A_W02, K1A_W03)UmiejętnościU1 - Student korzysta z różnorodnych katalogów technicznych (K1A_U06)U2 - Student potrafi skrytykować sposób realizacji wybranych instalacji mechatronicznych (K1A_U12, K1A_U14)U3 - Student potraf sporządzić schematy techniczne wybranych instalacji mechatronicznych (K1A_U14)U4 - Student potrafi tworzyć proste układy mechatroniczne (K1A_U16)Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi kierować małym zespołem (K1A_K03)K2 - Student potrafi uzgodnić podział zadań (K1A_K03)K3 - potrafi się podporządkować (K1A_K03)K4 - Student dba o techniczne środki zapewnienia bezpiecznej eksploatacji urządzeń mechatronicznych (K1A_K05)K5 - Student potrafi zadbać o bezpieczeństwo własne oraz innych (K1A_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Rawa Tadeusz, 2006r., "Metodyka pisania pracy dyplomowej", wyd. UWM, t.1, s.1-130.


Przedmiot/moduł:SEMINARIUM DYPLOMOWEObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 06047-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: IV/7

Rodzaje zajęć: seminariumLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Seminarium: 48/2Formy i metody dydaktyczneSeminariumSeminarium - - (W1, W2, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3, K4, K5)Forma i warunki zaliczeniaUdział w dyskusji 1 - Obecność na wszystkich zajęciach (W1, W2, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3, K4, K5)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: wszystkie przedmioty kierunkuWymagania wstępne: znajomość przynajmniejjednego języka programowania sterowników



SEMINARIUM DYPLOMOWEECTS: 2 DIPLOMA SEMINAR


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- udział w seminariach 48,0 godz.


0,0 godz.






06947-11-B SIECI KOMUNIKACYJNE W MECHATRONICEECTS: 4 COMMUNICATION NETWORK IN MECHATRONICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADTreść wykładów obejmuje zagadnienia związane z komunikacja między elementami systemów mechatronicznych z wykorzystaniemszeregowych sieci wymiany danych.Standard rs232 ,pojęcie modemu, transmisja synchroniczna i asynchroniczna, pojęcie DTE, DCE, przebieg iparametry transmisji rs232,warstwa fizyczna, linie sterujące w transmisji RS232, Handshaking i null modem. Ewolucja standardu RS232transmisja różnicowa, standardy RS423, RS422,RS485. Standard komunikacyjny MODBUS, organizacja wymiany danych typu Master-Slave,transakcja w protokole MODBUS, model danych ,tryby pracy ASCI, RTU Metody kontroli poprawności transmisji LRC, CRC, przykładyprogramowe i schematy obliczania Standart Profibus DP ,opis warstwy fizycznej, usługi wymiany danych protokołu Profibus DP (SDA, SDN,SRD, CSRD),sposoby realizacji usług. Zarys transmisji wg protokołu CAN Przegląd innych standartowych protokołów sieciowych Profinet,Modbus TCP/IP, DEvice Net, Can Open, Asi, Hart, Namur, SSI

ĆWICZENIAPrzygotowanie i implementacja programu realizującego wymianę danych z wykorzystaniem protokołu rs232 w trybie full duplex.Określeniewpływu szybkości transmisji na poprawność transmisji, błędy odczytu receivera. Programowanie i realizacja transmisji RS232 w trybie halfduplex z oparta o komunikacje master slave .Programowanie i realizacja transakcji query – response przy wykorzystaniu kodów funkcji,założonego modelu pamięci oraz mapowania adresów (mechanizmy wykorzystywane w transakcjach modbus) Programowanie i implementacjaalgorytmu lrc do kontroli poprawności transmisji.konfiguracja sterowników PLC wg modelu klient serwer dla sieci dwuelementowej opartej naprotokole profibus (Master Slave).Implementacja programu uwzględniającego wymiane danych procesowych przez obszary I/O sterowników zwyk

CEL KSZTAŁCENIACelem ksztalcenia jest zapoznanie studenta z teoretycznymi praktycznymi metodami i narzedziami do komunikacji i przesylania danych wsystemach mechatronicznych

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W03+++, T1A_W04+, T1A_U02+, T1A_U06+, T1A_U10++, T1A_K03+Symbole efektów kierunkowych K1A_W04+, K1A_W07+++, K1A_W11+, K1A_U02+, K1A_U07+, K1A_U19+, K1A_U20+, K1A_K04+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Posiada podstawową wiedzę na temat znaczenia i wykorzystania cyfrowej transmisji danych. (K1A_W04, K1A_W07)W2 - Student zna i rozumie podstawowe pojęcia z zakresu technologii komunikacyjnych w mechatronice. (K1A_W07)W3 - Student posiada znajomość funkcjonowania sieci opartych o transmisję szeregową oraz na podstawową wiedzę na temat funkcjonujących irozwijających się sieci przemysłowych. (K1A_W11)W4 - Student zna podstawowe narzędzia i zasady konfiguracji urządzeń sieciowych stosowanych w mechatronice. (K1A_W07)UmiejętnościU1 - Student potrafi w sposób świadomy posługiwać się pojęciami z zakresu cyfrowej transmisji danych. (K1A_U02)U2 - Student potrafi posługiwać się narzędziami softwarowymi do konfiguracji sieci danych stosowanych w mechatronice. (K1A_U07)U3 - Student potrafi dobrać topologie i konfiguracje sieci dla realizacji komunikacji na prostych obiektach przemysłowych. (K1A_U19)U4 - Student potrafi skonfigurować sieć i wykorzystać dane z interfejsu w programie sterownika PLC. (K1A_U20)Kompetencje społeczneK1 - Student posiada zdolność do pracy w zespole pod kątem świadomości funkcjonowania złożonych obiektów technicznych jako zbioruzależnych elementów. (K1A_K04)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Wojciech Mielczarek, 1998r., "Szeregowe interfejsy cyfrowe Helion", 2) ., 2006r., "Modbus Application Protocol Specyfication v1.1b Moddbus-IDA.org", 3) ., 2004r., "Profibus Technologie i Aplikacje Profibus", wyd. PNO Polska, 4) ., 2005r., "Hart application guide Hart communicationFoundation".

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) ., "dokumentacja techniczna sterownika S7-300 CPU 315-2F-2 PN/DP".

Przedmiot/moduł:SIECI KOMUNIKACYJNE W MECHATRONICEObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 06947-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/6

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/1Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - informacyjny,problemowy. (W1, W2, W3, W4)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - programowanie i konfiguracja w zakresie tematyki przedmiotu. (W4, U1, U2, U3, U4, K1)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (ustrukturyzowane pytania) - z pytaniami otwartymi. (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, U4, K1)Liczba punktów ECTS: 4Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: podstawy informatyki, elektronika, elektrotechnika, podstawy automatyki, sterowniki PLCWymagania wstępne: podstawowa znajomośćelektrotechniki, elektroniki i informatyki

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mechatronikiadres: ul. Słoneczna 46a, 10-710 Olsztyntel. 524-51-01, fax 524-51-50Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Michał Gabriel ŚmiejaOsoby prowadzące przedmiot:dr inż. Michał Gabriel Śmieja


SIECI KOMUNIKACYJNE W MECHATRONICEECTS: 4 COMMUNICATION NETWORK IN MECHATRONICS







50,0 godz.






06147-11-B SILNIKI SPALINOWEECTS: 3 COMBUSTION ENGINESTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADObiegi teoretyczne i rzeczywiste silników spalinowych. Przemiany energetyczne zachodzące w silniku związane z procesem spalania paliwaoraz eliminacją związków toksycznych z spalin. Wskaźniki efektywności pracy silnika oraz jego charakterystyki. Kinematyka i dynamika układukorbowo tłokowego, wyrównoważanie układów korbowo tłokowych. Budowa poszczególnych układów silników. Ogólna budowa układówzasilania silników o zapłonie iskrowym i zapłonie samoczynnym. Wpływ motoryzacji na środowisko naturalne. Układy doładowania silnikówspalinowych. Niekonwencjonalne rozwiązania silników spalinowych.

ĆWICZENIAObliczanie sprawności teoretycznej silników spalinowych, badanie wpływu stopnia sprężania na sprawność teoretyczną silników. Obliczaniewskaźników pracy silników spalinowych. Obliczenia układu korbowo-tłokowego silników spalinowych. Rejestracja i analiza wykresuindykatorowego silników. Sporządzanie bilansu cieplnego silnika. Ogólna budowa współczesnych silników spalinowych. Budowa i badaniefunkcjonowania podstawowych układów silników spalinowych: korbowo-tłokowego, rozrządu, chłodzenia, smarowania. Układy zasilania silnikówspalinowych. Układy doładowania silników. Sporządzanie charakterystyk silników. Pomiary składu spalin emitowanych przez silniki spalinowe.

CEL KSZTAŁCENIACelem przedmiotu jest przygotowanie studentów do praktycznego użytkowania, obsługi i diagnostyki współczesnych silników spalinowych.Ponadto zwrócenie uwagi na stosowanie alternatywnych, ekologicznych źródeł energii.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W03++, T1A_W04++, T1A_U02+, T1A_U05+, T1A_U07+, T1A_U08+, T1A_K05+Symbole efektów kierunkowych K1A_W06+, K1A_W07++, K1A_W11+, K1A_U02+, K1A_U05+, K1A_U10+, K1A_U13+, K1A_K02+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student potrafi opisać zależności mechaniczne i termodynamiczne zachodzące w silnikach spalinowych. (K1A_W06, K1A_W07)W2 - Student potrafi objaśnić działanie poszczególnych układów silników spalinowych. (K1A_W11)W3 - Student zidentyfikować role poszczególnych układów występujących w silnikach spalinowych. (K1A_W07)UmiejętnościU1 - Student poprawnie interpretuje informacje podawane w dokumentacjach silników spalinowych. (K1A_U02)U2 - Student potrafi posługiwać się dostępną literaturą. (K1A_U05)U3 - Student potrafi ocenić poprawność funkcjonowania silników spalinowych. (K1A_U10)U4 - Student potrafi zinterpretować konieczność stosowania układów zmniejszających emisję związków toksycznych przez silniki spalinowe.(K1A_U13)Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi świadomie ocenić wpływ motoryzacji na środowisko naturalne. (K1A_K02)

LITERATURA PODSTAWOWA1) WAJAND J. WAJAND J, 2003r., "Silniki spalinowe małej i średniej mocy.", wyd. WNT Warszawa, 2) KNEBA Z., MAKOWSKI S, 2003r.,"Zasilanie i sterowanie silników", wyd. WKŁ, 3) LUFT S., 2003r., "Podstawy budowy silników", wyd. WKŁ, 4) MYSŁOWSKI J., 2006r.,"Doładowanie silników", wyd. WKŁ, 5) RYCHTER T., TEODORCZYK A, 2006r., "Teoria silników tłokowych.", wyd. WKŁ.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Informator techniczny Bosch, 2009r., "Układ wtryskowy Common Rail.", wyd. WKŁ, 2) Informator techniczny Bosch: , 2004r., "Sterowaniesilników o zapłonie iskrowym. Układy Motronic", wyd. WKŁ, 3) ROKOSCH U., 2006r., "Układy oczyszczania spalin i pokładowe systemydiagnostyczne samochodów OBD", wyd. WKŁ, 4) Informator techniczny Bosch, 2004r., "Sterowanie silników o zapłonie samoczynnym", wyd.WKŁ.

Przedmiot/moduł:SILNIKI SPALINOWEObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 06147-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/3

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/1Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Problemowy i z prezentacją multimedialną. (W1, U1, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - rozwiązywanie zadań. (U2)Ćwiczenia laboratoryjne - wykonywanie doświadczeń. (W2, W3, U3, U4, K1)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (ustrukturyzowane pytania) - pytania otwarte i zadania. (W1, W3, U2, U3)Egzamin ustny - Odpowiedź ustna na zadane pytania (W2, U4, K1)Kolokwium pisemne 1 - z tematyki ćwiczeń audytoryjnych. (W2, U1, U3, U4)Sprawozdanie 3 - z ćwiczeń laboratoryjnych. (W3, U1, U3, K1)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: fizyka, matematyka, mechanika, wytrzymałość materiałów, materiałoznawstwoWymagania wstępne: student powinien posiadaćwiedze z zakresu matematyki wyższej, fizykitechnicznej, mechaniki, wytrzymałości materiałów imateriałoznawstwa,

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mechatronikiadres: ul. Słoneczna 46a, 10-710 Olsztyntel. 524-51-01, fax 524-51-50Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Sławomir Wierzbickie-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Maciej Mikulski, dr inż. Sławomir Wierzbicki

Uwagi dodatkowe:Ćwiczenia laboratoryjne w grupach max. 12 osobowych.


SILNIKI SPALINOWEECTS: 3 COMBUSTION ENGINES



- obecność na kolowium 2,0 godz.

- udział w konsultacjach projektowych 2,0 godz.




20,0 godz.






06547-11-DF STEROWNIKI SAMOCHODOWE PLCECTS: 4 PLC CONTROLLERSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADOmówienie zasad bezpieczeństwa i zachowania się obowiązujących w trakcie zajęć odbywających się w ramach przedmiotu. Omówienieprzedmiotu i zakresu wykładów oraz ćwiczeń. Przedstawienie obowiązującej literatury oraz zasad zaliczenia i ocenianych form aktywności wtrakcie zajęć. Definicja (określenie) sterownika PLC. Ogólna klasyfikacja sterowników (mikro/kompaktowe/modułowe). Przykładowe funkcjerealizowane przez moduły sterowników PLC . Ogólna klasyfikacja języków programowania (tekstowe i graficzne) zgodnie z PN-EN 61131. Cyklprogramowy sterownika. Kolejność wykonywania instrukcji Charakterystyka obszarów pamięci (obraz wejść procesu, obraz wyjśćprocesu ,obszary pamięci danych, obszary timerów i liczników, obszary specjalne , dane lokalne i globalne) konwencje oznaczeń i sposobówadresowania (symboliczne bezpośrednie pośrednie).Wykorzystanie danych systemowych(np. bity statusowe ) Podstawowe instrukcje bitoweoraz analogie do schematów elektrycznych i przepływu sygnału .

ĆWICZENIAZapoznanie się z środowiskiem programistycznym do programowania PLC. Zapoznanie się ze specyfika działania sterownika PLC w pętli cykluprogramowego pod kątem poprawności zapisu w schemacie drabinkowym. Praktyczna realizacja zależności czasowych w sterownikach PLC zwykorzystaniem timerów. zaprogramowanie generatora przebiegu PWM. Praktyczna realizacja układów sterowania wykorzystujących instrukcjena danych w obszarach pamięci sterownika, instrukcje przesyłania danych (MOV_B, MOV_W),wykorzystanie instrukcji liczników, edycja blokówdanych. Praktyczna realizacja układów sterowania wykorzystujących adresowanie pośrednie, użycie wskaźników, arytmetyka na wskaźnikach,odczyt zapis z wykorzystaniem offsetu. Praktyczna realizacja sterowania rzeczywistym obiektem z wykorzystaniem wiedzy i umiejętnościnabytych w trakcie wcześniejszych zajęć laboratoryjnych, konfiguracja modułów dyskretnych wejść/wyjść sterownika (s7-300).

CEL KSZTAŁCENIACelem zajec jest przygotowanie studenta do podejmowania samodzielnych dzialan w zakresie programowania i konfiguracji sterownikow PLC

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W03+++, T1A_W04++, T1A_W07+, T1A_U02+, T1A_U06+, T1A_U08+, T1A_U10+, T1A_U11+,T1A_K03+Symbole efektów kierunkowych K1A_W04+, K1A_W05+, K1A_W07+++, K1A_W09+, K1A_W11+, K1A_U02+, K1A_U07+, K1A_U14+,K1A_U19+, K1A_U21+, K1A_K04+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student ma podstawową wiedzę z zakresu programowej i sprzętowej organizacji PLC. (K1A_W04, K1A_W05, K1A_W07)W2 - Student ma podstawową wiedzę z zakresu sposobów i możliwości wykorzystania sterowników PLC. (K1A_W07, K1A_W09)W3 - Student ma podstawowa wiedzę z zakresu najnowszych rozwiązań sterowników PLC/PAC oraz ich komunikacji. (K1A_W11)W4 - Student zna podstawy technik programowania PLC. (K1A_W07)UmiejętnościU1 - Student potrafi posługiwać się w stopniu podstawowym programowaniem urządzeń typu PLC. (K1A_U02)U2 - Student potrafi wykorzystać podstawowe elementy oprogramowania PLC takie jak język drabinkowy czy funkcje standardowe. (K1A_U07)U3 - Student potrafi współpracować z urządzeniami PLC w kontekście znajomości, warunków i sposobów ich zasilania i obciążania. (K1A_U14)U4 - Student potrafi w stopniu podstawowym wykorzystać oprogramowanie do zaprogramowania, monitorowania pracy i debugowania projektu.(K1A_U19)U5 - Student potrafi w podstawowym zakresie dokonać sprzętowej konfiguracji sterownika PLC. (K1A_U21)Kompetencje społeczneK1 - Student posiada zdolność działania i świadomość interakcji przy pracy w hierarchicznych systemach sterowania. (K1A_K04)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Jerzy Kasprzyk, 1999r., "Programowanie sterowników PLC", wyd. Wydawnictwo Pracowni Komputerowej Jacka Skalmiersk, 2) KrzysztofKamiński , "Programowanie w Step7 micro Win", 3) Krzysztof Pietrusewicz Paweł Dworak , 2007r., "Programowalne sterowniki automatykiPACANKOM", 4) Stanisław Flaga , 2010r., "Programowanie sterowników PLC w języku drabinkowym, BTC", 5) Janusz Kwaśniewski , 2009r.,"Programowalny sterownik Simatic s7-300 w praktyce inżynierskiej, BTC", 6) Bogdan Broel-Plater, 2008r., "Uklady wykorzystujące sterownikiPLC projektowanie algorytmów sterowania", wyd. PWN.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) ., ")IEC61131 /PN-EN 61131", 2) ., "Microautomation Simatic s7-200,wydanie SIEMENS", 3) ., "dokumentacja techniczna sterownikówSiemens s7-200,s7-300".

Przedmiot/moduł:STEROWNIKI SAMOCHODOWE PLCObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: Df-przedmiot specjalizacyjny do wyboruKod ECTS: 06547-11-DFKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/6

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/1Ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - informacyjny i problemowy. (W1, W2, W3, W4)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - w zakresie programowania i konfiguracji sprzętu. (U1, U2, U3, U4, U5, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium ustne 1 - przygotowanie programu. (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, U4, U5, K1)Liczba punktów ECTS: 4Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: podstawy informatyki, elektronika, elektrotechnika, podstawy automatykiWymagania wstępne: podstawowa znajomośćelektroniki, elektrotechniki i informatyki



STEROWNIKI SAMOCHODOWE PLCECTS: 4 PLC CONTROLLERS



- udział w kolokwium 2,0 godz.



51,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do kolkwium 20,0 godz.


50,0 godz.




40,0 godz.






06647-11-B SYSTEMY KOMPUTEROWEGO WSPOMAGANIA CAD/CAEECTS: 3 CAD/CAE COMPUTER SYSTEMSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADStruktura pojęć: CAD, CAM, CAE, CIM, CE, ETO; typowy przebieg procesu CAD; budowa systemów CAD; aspekty ekonomiczno-organizacyjneCAD, klasyfikacja i możliwości systemów CAD/CAE; zapis konstrukcji; komputerowy zapis konstrukcji; przegląd komputerowych technikprojektowania; tendencje rozwojowe systemów CAD/CAE; projektowanie zespołów i części za pomocą nieparametrycznych i parametrycznychsystemów CAD/CAE; wymiana danych pomiędzy systemami CAD/CAE.

ĆWICZENIANarzędzia i techniki CAD: projektowanie detali i zespołów za pomocą parametrycznego systemu CAD/CAE 2D i 3D, wykonywanie dokumentacjikonstrukcyjnej za pomocą systemu CAD; hierarchiczne modelowanie powierzchniowe i bryłowe; modelowanie swobodne; integracja systemówCAD/CAE; wymiana danych pomiędzy systemami CAD.

CEL KSZTAŁCENIAZnajomość technik CAD/CAE/ETO i możliwości istniejących systemów CAD/CAE/ETO. Umiejętność modelowania geometrycznego 2D i 3D;umiejętność wykonywania dokumentacji konstrukcyjnej 2D, 3D i multimedialnej; umiejętność wyboru właściwych technik i narzędzi dorozwiązania zadania konstrukcyjnego; umiejętność śledzenia zmian i adaptacji do zmian w dziedzinie technik i narzędzi CAD/CAE/ETO.Zdolność swobodnego posługiwania się narzędziami i technikami CAD/CAE.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W02+++, T1A_W03++, T1A_W07++, T1A_U02++, T1A_U07++, T1A_K03++, T1A_K04++Symbole efektów kierunkowych K1A_W10++, K1A_W15++, K1A_U03++, K1A_U08++, K1A_K03++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student zna techniki CAD/CAE/ETO (K1A_W10, K1A_W15)W2 - Student zna możliwości istniejących systemów CAD/CAE/ETO Umiejętności Student (K1A_W10, K1A_W15)UmiejętnościU1 - Student ma umiejętność modelowania geometrycznego 2D i 3D zespołów i części. Student ma umiejętność wykonywania dokumentacjikonstrukcyjnej 2D, 3D i multimedialnej. (K1A_U03, K1A_U08)U2 - Student ma umiejętność wyboru właściwych technik i narzędzi do rozwiązania zadania konstrukcyjnego. Student ma umiejętność śledzeniazmian i adaptacji do zmian w dziedzinie technik i narzędzi CAD/CAE/ETO (K1A_U03, K1A_U08)Kompetencje społeczneK1 - Student ma zdolność swobodnego posługiwania się narzędziami i technikami CAD/CAE/ETO podczas studiowania przedmiotów ocharakterze konstrukcyjno-technologicznym. (K1A_K03)K2 - Student ma umiejętność wykorzystania wiedzy i umiejętności w stopniu umożliwiającym pracę w biurach lub działach konstrukcyjnych itechnologicznych na stanowiskach konstruktora, technologa (K1A_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Jaskulski A., 2014r., "Laboratorium CAD 1", wyd. Bezpłatne materiały szkoleniowe, 2) Jaskulski A., 2014r., "Laboratorium CAD 2", wyd.Bezpłatne materiały szkoleniowe, 3) Jaskulski A., 2014r., "Komputerowe Wspomaganie Projektowania & Systemy KomputerowegoWspomagania CAD/CAE", wyd. Bezpłatne materiały szkoleniowe.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Jaskulski A., 2014r., "Autocad 2015 / LT2015 / 360 +. Kurs projektowania parametrycznego i nieparametrycznego 2D i 3D", wyd.Wydawnictwo Naukowe PWN SA, 2) Jaskulski A., 2014r., "Autodesk Inventor Autodesk Inventor Professional 2015 PL / 2015+ / Fusion 360.Metodyka projektowania", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN SA, 3) Jaskulski A., 2014r., "http://cadaj.blogspot.com/", wyd. Blog CADAJ, 4)Jaskulski A., 2014r., "http://www.youtube.com/user/andjask", wyd. YouTube, kanał AndJask, 5) Osiński Z., Wróbel J., 2014r., "Teoriakonstrukcji", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN SA.

Przedmiot/moduł:SYSTEMY KOMPUTEROWEGO WSPOMAGANIA CAD/CAEObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 06647-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/3

Rodzaje zajęć: ćwiczenia komputerowe, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/1Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykłady z prezentacją na żywo metodyki i technik CAD (W1, W2, K1, K2)ĆwiczeniaĆwiczenia komputerowe - ćwiczenia laboratoryjne polegające na rozwiązywaniu zadań projektowych (U1, U2, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Zaliczenie pisemne na ocenę (W1, W2, K1, K2)Kolokwium praktyczne 2 - dwa kolokwia praktyczne. (U1, U2, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Geometria i grafika inżynierska, Technologia informatyczna, Mechanika techniczna, MatematykaWymagania wstępne: umiejętność obsługikomputera, znajomość klasycznego zapisu konstrukcji2D

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mechaniki i Podstaw Konstrukcji Maszynadres: ul. Michała Oczapowskiego 11, pok. 126, 10-719 Olsztyntel./fax 523-32-55Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. inż. Andrzej Jaskulski, prof. UWMe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr hab. inż. Andrzej Jaskulski, prof. UWM


SYSTEMY KOMPUTEROWEGO WSPOMAGANIA CAD/CAEECTS: 3 CAD/CAE COMPUTER SYSTEMS


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- Obecność na kolokwium 6,0 godz.



51,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do kolokwium teoretycznego 2,0 godz.

- Przygotowanie do kolokwiów praktycznych 6,0 godz.


24,0 godz.




30,0 godz.






08147-11-O SZANSE I ZAGROŻENIA WSPÓŁCZESNEJ CYWILIZACJI TECHNICZNEJ

ECTS: 2 CHANCES AND THREATS OF TEMPORARY TECHNOLOGICAL CIVILIZATION


WYKŁAD1. Problemy terminologiczne (wyjaśnienie pojęć: cywilizacja, kultura, technika, cywilizacja technologiczna) 2. Cywilizacja techniczna iproblematyka zmiany dziejowej (idea postępu i koncepcja cywilizacji technicznej, teorie modernizacji, teorie kryzysu i postępu dziejowego,symbolika cywilizacji technologicznej) 3. Historyczny rozwój i koncepcje cywilizacji technicznej 4. Apologeci i krytycy cywilizacji technicznej 5.Wybrane teorie rozwoju cywilizacji technicznej (U. Beck i społeczeństwo ryzyka, F. Fukuyama i koniec człowieka, L. Mumford i Megamaszyna,Futurologia A. Tofflera, M. McLuhan i cywilizacja informacji 6. Cywilizacja technologiczna jako rzeczywistość i utopia;

CEL KSZTAŁCENIAPrzedmiot służy wprowadzeniu w podstawową problematykę kultury i cywilizacji. Celem kształcenia jest ukazanie istoty i historycznychprzekształceń kultury, z uwzględnieniem specyficznej roli rozwoju technologicznego. Dostarcza wiedzy o zależności między rozwojemcywilizacyjnym a zjawiskami kultury oraz wyjaśnia szanse oraz zagrożenia tego rozwoju.


EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - ma podstawowa wiedzę humanistyczną, społeczna i prawną umożliwiającą rozumienie zjawisk i procesów cywilizacyjnych; (K1A_W20)UmiejętnościU1 - ma umiejętność samokształcenia; (K1A_U05)Kompetencje społeczneK1 - rozumie pozatechniczne aspekty działalności inżyniera mechanika, między innymi ich konsekwencje społeczne; (K1A_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Ch. Van Doren, 1996r., "Historia wiedzy. Od zarania do dziś", wyd. al fine, s.511, 2) J. Reykowski, T. Bielicki, 1997r., "Dylematy współczesnejcywilizacji a natura człowieka", wyd. Zysk i S-ka, s.135, 3) J. Bańka, 1977r., "Przeciw szokowi przyszłości", wyd. Śląsk, s.415, 4) P. Rossi,1998r., "Zatonięcie bez świadka. Idea postępu", wyd. PAN, s.137, 5) F. Fukuyama, 2008r., "Koniec człowieka", wyd. Znak, s.312, 6) U. Beck,2004r., "Społeczeństwo ryzyka", wyd. Scholar, s.370, 7) L. Mumford, 1966r., "Technika a cywilizacja", wyd. PWN, s.429, 8) A. Toffler, H. Toffler,1996r., "Budowa nowej cywilizacji: polityka trzeciej fali", wyd. Zysk i S-ka, 9) M. Mcluhan, 2004r., "Zrozumieć media: przedłużenie człowieka",wyd. Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, s.477.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) J. Jedlicki, 2000r., "Świat zwyrodniały", wyd. Sic, s.306, 2) P. Rossi, 1978r., "Filozofowie i maszyny", wyd. PWN, s.231, 3) O. Spengler,2001r., "Zmierzch Zachodu", wyd. KR, s.466, 4) J. Diec, 2002r., "Cywilizacje bez okien", wyd. Uniwersytet Jagiellnoński, s.300, 5) J. Bańka,1979r., "Cywilizacja - obawy i nadzieje", wyd. Młodziezowa Agencja Wydawnicza, s.294, 6) L. Mumford, 2014r., "Mit maszyny", wyd. PWN, t.1,2,7) D. Sobczyńska, 2006r., "Świat natury i świat techniki", wyd. Instytut Filozofii UAM, s.248.

Przedmiot/moduł:SZANSE I ZAGROŻENIA WSPÓŁCZESNEJ CYWILIZACJI TECHNICZNEJObszar kształcenia: nauki humanistyczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 08147-11-OKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład problemowy, wykład konwersatoryjny, wykład informacyjny (W1, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaPrezentacja 1 (analiza literatury, multimedialna, ustna) - Student przygotowuje prezentację na temat związany z problematyka zajęć. (W1, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Instytut Filozofiiadres: ul. Kurta Obitza 1, pok. 242, 10-725 Olsztyntel. 524-63-98, tel./fax 523-34-89Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. Andrzej Kucnere-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr hab. Andrzej Kucner


SZANSE I ZAGROŻENIA WSPÓŁCZESNEJ CYWILIZACJI TECHNICZNEJ

ECTS: 2 CHANCES AND THREATS OF TEMPORARY TECHNOLOGICAL CIVILIZATION




45,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do zaliczenia przedmiotu 10,0 godz.

10,0 godz.






16047-11-O SZKOLENIE W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRACY

ECTS: 0,5 OCCUPATIONAL SAFETY AND HEALTH TRAININGTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADRegulacje prawne z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy. Obowiązujące ustawy, rozporządzenia (Konstytucja RP, Kodeks Pracy,Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 lipca 2007 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy w uczelniach.Identyfikacja, analiza i ocena zagrożeń dla życia i zdrowia na poszczególnych kierunkach studiów (czynniki niebezpieczne, szkodliwe iuciążliwe). Analiza okoliczności i przyczyn wypadków studentów: omówienie przyczyn wypadków. Ogólne zasady postępowania w raziewypadku podczas nauki i w sytuacjach zagrożeń (np. pożaru). Zasady udzielania pierwszej pomocy w razie wypadku – apteczka pierwszejpomocy. Dostosowanie treści szkoleń do profilu danego kierunku studiów jest bardzo ważne, gdyż chodzi o wskazanie potencjalnych zagrożeń,z jakimi mogą zetknąć się studenci.

CEL KSZTAŁCENIACelem kształcenia jest przekazanie podstawowych wiadomości na temat ogólnych zasad postępowania w razie wypadku podczas nauki i wsytuacjach zagrożeń, okoliczności i przyczyn wypadków studentów, zasad udzielania pierwszej pomocy w razie wypadku, jak również wskazaniepotencjalnych zagrożeń, z jakimi mogą zetknąć się studenci.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W08+, T1A_U11++, T1A_K01+, T1A_K05+Symbole efektów kierunkowych K1A_W22+, K1A_U21++, K1A_K01+, K1A_K02+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student posiada wiedzę na temat ogólnych zasad postępowania w razie wypadku podczas nauki i w sytuacjach zagrożeń, okoliczności iprzyczyn wypadków studentów, zasad udzielania pierwszej pomocy (K1A_W22)UmiejętnościU1 - Umiejętność postępowania z materiałami niebezpiecznymi i szkodliwymi dla zdrowia. (K1A_U21)U2 - Umiejętność posługiwania się środkami ochrony indywidualnej i środkami ratunkowymi, w tym umiejętność udzielania pierwszej pomocy(K1A_U21)Kompetencje społeczneK1 - Student zachowuje ostrożność w postępowaniu z materiałami niebezpiecznymi i szkodliwymi dla zdrowia. (K1A_K01)K2 - Student dba o przestrzeganie zasad BHP przez siebie i swoich kolegów, wykazuje odpowiedzialność za bezpieczeństwo i higienę pracy wswoim otoczeniu, angażuje się w podejmowanie czynności ratunkowych (K1A_K02)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Ustawa, 2005r., "Ustawa z dn. 27 lipca 2005 r. z późniejszymi zmianami, Prawo o szkolnictwie wyższym.", 2) Rozporządzenie, 2007r.,"Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 lipca 2007 roku w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy w uczelniach.", 3)Koradecka D. (red. naukowa), 2006r., "Nauka o pracy – bezpieczeństwo, higiena, ergonomia . Multimedialny Pakiet edukacyjny dla uczelniwyższych.".


Przedmiot/moduł:SZKOLENIE W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRACYObszar kształcenia: nauki techniczne, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 16047-11-OKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład z zastosowaniem środków audiowizualnych (W1, U1, U2, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaUdział w dyskusji 1 - Udział w dyskusji 1 - obecność na wykładzie (W1, U1, U2, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 0,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Elektrotechniki, Energetyki, Elektroniki i Automatykiadres: ul. Michała Oczapowskiego 11, pok. 202, 10-719 Olsztyntel. 523-36-21, fax 523-36-03Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:mgr inż. Danuta Kuryje-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:mgr inż. Danuta Kuryj


SZKOLENIE W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRACY

ECTS: 0,5 OCCUPATIONAL SAFETY AND HEALTH TRAINING


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- Zaliczenie i poprawa 3,0 godz.



0,0 godz.






11447-11-B SZTUCZNA INTELIGENCJA I SEECTS: 3 ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND EXPERT SYSTEMSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADWybrane zagadnienia sztucznej inteligencji. Rys historyczny sztucznej inteligencji. Metody reprezentacji wiedzy z wykorzystaniem zbiorówrozmytych typu 1. Podstawowe pojęcia i definicje teorii zbiorów rozmytych. Operacje na zbiorach rozmytych. Liczby rozmyte. Relacje rozmyte iich właściwości. Przybliżone wnioskowanie. Reguły wnioskowania dla modelu Mamdaniego. Rozmyte systemy wnioskujące. Blok rozmywania.Blok wnioskowania. Blok wyostrzania. Sztuczne sieci neuronowe. Zastosowanie sieci neuronowych. Perceptron. Neuron sigmoidalny.Architektura sieci jednokierunkowej. Architektura sieci rekurencyjnej. Uczenie sieci neuronowych. Uczenie typu konkurencyjnego. Sieci radialne.Sieci samoorganizujące się na zasadzie współzawodnictwa. Sieć Kohonena i jego algorytm. Algorytmy genetyczne i ewolucyjne. Klasycznyalgorytm genetyczny. Operatory genetyczne. Strategie ewolucyjne. Optymalizacja z wykorzystaniem algorytmów ewolucyjnych. Systemyneuronowo-rozmyte typu Mamdaniego, logicznego i Takagi-Sugeno. Systemy ekspertowe. Przykładowe obszary zastosowań systemówekspertowych. Szkielety systemów ekspertowych. Drzewa decyzyjne.

ĆWICZENIAZbiory i liczby rozmyte. Wnioskowanie rozmyte. Wnioskowanie rozmyte typu Mamdaniego. System rozmyty typu Sugeno. Fuzzy Logic Toolbox wsystemie MATLAB. Sztuczne sieci neuronowe. Algorytmy genetyczne. Algorytmy ewolucyjne. Budowa systemu rozmytego Sugeno przy pomocyANFIS (Adaptive-Network-based-Fuzzy Inference System) edytora w systemie MATLAB. Porównanie metod wyostrzania.

CEL KSZTAŁCENIANabycie wiedzy o paradygmie, teorii, metodach, algorytmach sztucznej inteligencji i systemów ekspertowych – otrzymaniu, przedstawieniu iodpowiedniemu przetwarzaniu danych dla otrzymania niezbędnej informacji; umiejętności formułowania i rozwiązania problemów, którewymagają zastosowania metod sztucznej inteligencji i systemów ekspertowych, wyboru i wykorzystania odpowiedniego oprogramowaniakomputerowego.


EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student posiada wiedzę o paradygmie, teorii, metodach, algorytmach sztucznej inteligencji i systemów ekspertowych (K1A_W12)W2 - T1A_W03 Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanegokierunku studiów (K1A_W13)W3 - Student dysponuje aktualną wiedzą na temat sieci neuronowych. (K1A_W17)UmiejętnościU1 - Student potrafi sformułować i rozwiązać zadanie, które wymaga zastosowania metod sztucznej inteligencji. (K1A_U05)U2 - Student umie wybrać i wykorzystać odpowiednie oprogramowanie komputerowe, które realizuje metody sztucznej inteligencji. (K1A_U07)Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi pracować w zespole przy realizacji projektów w ramach sztucznej inteligencji. (K1A_K01)K2 - Student ma zdolność stosowania nabytych wiedzy i umiejętności w pracy zawodowej. (K1A_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Rutkowski L., 2009r., "Metody i techniki sztucznej inteligencji", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, s.452, 2) Kusiak J.,Danielewska-Tułecka A., Oprocha P., 2009r., "Optymalizacja. Wybrane metody z przykładami zastosowań", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN,Warszawa, s.305, 3) Osowski S., 2006r., "Sieci neuronowe do przetwarzania informacji", wyd. Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, s.422, 4) Rutkowska D., Piliński M., Rutkowski L., 1999r., "Sieci neuronowe, algorytmy genetyczne i systemy rozmyte", wyd. WydawnictwoNaukowe PWN, Warszawa, Łódź, 5) Kasprzak W., 2009r., "Rozpoznawanie obrazów i sygnałów mowy", wyd. Oficyna Wydawnicza PolitechnikiWarszawskiej, s.274.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Flasiński M., 2011r., "Wstęp do sztucznej inteligencji", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, s.332, 2) Kosiński R.A., 2007r.,"Sztuczne sieci neuronowe. Dynamika nieliniowa i chaos", wyd. Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa, s.204, 3) Kwaśnicka H., 2007r.,"Ewolucyjne projektowanie sieci neuronowych", wyd. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, s.146, 4) Ślot K., 2010r., "Rozpoznawaniebiometryczne. Nowe metody ilościowej reprezentacji obiektów", wyd. Wydawnictwa komunikacji i łączności, Warszawa, s.159, 5) Wawrzyński P.,2014r., "Podstawy sztucznej inteligencji", wyd. Oficyna Wydawnictwa Politechniki Warszawskiej, s.135, 6) Kisielewicz A., 2011r., "Sztucznainteligencja i logika. Podsumowanie przedsięwzięcia naukowego", wyd. Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa, s.380, 7) Pod redakcjąE. Skubalskiej-Rafajłowicz, 2011r., "Sieci neuronowe w przetwarzaniu strumieni danych. Struktury sieci i algorytmy uczenia", wyd. OficynaWydawnictwa Politechniki Wrocławskiej, s.180, 8) Kurzweil R., 2013r., "Nadchodzi osobliwość: Kiedy człowiek przekroczy granice biologii", wyd.Kurhaus Publishing Kurhaus Media, Warszawa, s.504.

Przedmiot/moduł:SZTUCZNA INTELIGENCJA I SEObszar kształcenia: nauki ścisłeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 11447-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: PraktycznyForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: IV/7

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład informacyjny, objaśnienie (W1, W2, W3)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - Laboratorium z użyciem komputera (U1, U2, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium ustne 1 - Sprawdzanie wiedzy, nabytej studentami za materiałami wykładów (W1, W2, W3)Ocena pracy i współpracy w grupie 1 - Ocena zdolności studentów do pracy w zespole przy realizacji projektów w ramach sztucznej inteligencji (K1, K2)Sprawozdanie 1 - Zaliczenie na ocenę na podstawie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych (U1, U2)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Algorytmy i metody numeryczneWymagania wstępne: Umiejętność realizacjialgorytmów i metodów numerycznych



SZTUCZNA INTELIGENCJA I SEECTS: 3 ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND EXPERT SYSTEMS











24,0 godz.






06147-11-DF TECHNICZNA EKSPLOATACJA POJADÓWECTS: 3 THE TECHNICAL OPERATION OF VEHICLESTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADTeoria eksploatacji obiektów technicznych. Strategie eksploatacji i obsług technicznych. Obiekt techniczny jako przedmiot eksploatacji. Metody iśrodki do identyfikacji stanu technicznego obiektów technicznych. Podatność diagnostyczna obiektów technicznych. Podsystem diagnostyczny wsystemach działania. Kierunki rozwoju diagnostyki technicznej. Obsługa obiektów technicznych, bezpieczeństwo obiektów technicznych,kształtowanie obsług obiektów technicznych, zarządzanie obsługa obiektów technicznych w fazie eksploatacji, sterowanie obsługą za pomocąsystemów diagnostycznych, ocena stanu bezpieczeństwa obiektu przed realizacją zadań. Materiały eksploatacyjne.

ĆWICZENIAObsługa obiektów technicznych - obsługa ogumienia i kół jezdnych. Wyznaczanie liczby stanowisk obsługi. Teoria masowej obsługi. Kontrolastanu technicznego układu hamulcowego i zawieszenia pojazdu. Kontrola stanu technicznego układu kierowania pojazdu samochodowego.Identyfikacja chwilowego i całkowitego zużycia paliwa na podstawie identyfikacji dawki wtrysku paliwa - metody pomiaru zużycia paliwa. Kontrolaemisji zanieczyszczeń gazowych pojazdów samochodowych. Materiały eksploatacyjne obiektów technicznych.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studentów z zagadnieniami dotyczącymi technicznej eksploatacji pojazdów samochodowych i roboczych. Strategie eksploatacji iobsług technicznych. Przedstawienie studentom metod i środków technicznych i analitycznych do oceny stanu technicznego pojazdów. Wwyniku realizacji przedmiotu student posiadać będzie umiejętności i wiedzę do identyfikacji stanu technicznego i sposobu obsługi pojazdówsamochodowych

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W03+, T1A_W04+, T1A_W07+, T1A_U02+, T1A_U08+++, T1A_U09+, T1A_K04+, T1A_K06+,T1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1A_W12+, K1A_W21+, K1A_U02+, K1A_U13+, K1A_U15+, K1A_U16+, K1A_K05+, K1A_K06+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student zna podstawowe pojęcia i definicje związane z eksploatacją techniczną pojazdów i kontrolą bezpieczeństwa (K1A_W12, K1A_W21)UmiejętnościU1 - Student potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach. (K1A_U02,K1A_U13, K1A_U15, K1A_U16)Kompetencje społeczneK1 - Student ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki funkcjonowania oraz użytkowania maszyn w tym ich wpływuna człowieka i środowisko naturalne (K1A_K05, K1A_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Niziński S., 2000r., "Elementy eksploatacji obiektów technicznych", wyd. Wyd UWM, 2) Niżiński S. Żurek J. Ligier K., 2011r., "Logistyka dlainżyniera", wyd. WKŁ, 3) Niziński S. Michalski R., 2002r., "Diagnostyka obiektów technicznych", wyd. ITE Radom, 4) Sitek K., 1999r.,"Diagnostyka samochodowa", wyd. Wyd. AUTO.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Diagnostyka - Czasopismo naukowe, "http://diagnostyka.net.pl", 2) Ekspolatacja i niezawodność - Czasopismo naukowe, "http://ein.pl", 3)Dziennik Ustaw RP nr 81, "Badanie stnu technicznego pojazdu", wyd. Monitor Polski, 4) Bosch, "Informatory techniczne", wyd. WKŁ.

Przedmiot/moduł:TECHNICZNA EKSPLOATACJA POJADÓWObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: Df-przedmiot specjalizacyjny do wyboruKod ECTS: 06147-11-DFKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/6

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Ćwiczenia: 15/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Aktywizujące z wykorzystaniem środków multimedialnych (W1, U1, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - Ćwiczenia laboratoryjne - praktyczne z wykorzystaniem systemów i narzędzi diagnostycznych. (W1, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaSprawdzian pisemny 1 - Sprawdzenie wiedzy z zajęć laboratoryjnych (W1, U1, K1)Sprawozdanie 1 - Sprawozdania z ćwiczeń praktycznych. Sprawdzana jest zawartość merytoryczna oraz wnioskowanie. (W1, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Budowa pojazdów, Teoria ruchu pojazdów, Eksploatacja maszynWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Budowy, Eksploatacji Pojazdów i Maszynadres: ul. Michała Oczapowskiego 11, pok. 1 i 2, 10-719 Olsztyntel./fax 523-34-63Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Arkadiusz Rychlike-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr inż. Krzysztof Ligier


TECHNICZNA EKSPLOATACJA POJADÓWECTS: 3 THE TECHNICAL OPERATION OF VEHICLES


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- Konsultacje z prowadzacym 3,0 godz.

- Uczestnictwo w zajeciach pokazowych 6,0 godz.



39,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego 6,0 godz.


- Przygotowaniwe sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjntych 14,0 godz.

34,0 godz.






06547-11-B TECHNIKA MIKROPROCESOROWAECTS: 4 MICROPROCESSOR TECHNOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADTreść wykładów obejmuje podstawowe zagadnienia dotyczące sposobu działania, architektury oraz metod programowania układówmikrokontrolerowych.

ĆWICZENIAW ramach ćwiczeń studenci realizują zadania programowe w oparciu o wykorzystanie assemblera układów rodziny 8051 oraz językaprogramowania C w środowisku AVR studio na rzeczywistych obiektach zbudowanych na bazie mikrokontrolerów rodziny 8051 oraz AVR.

CEL KSZTAŁCENIACelem zajec jest przygotowanie studenta do podejmowania samodzielnych dzialan w zakresie doboru i oprogramowania ukladowmikrokontrolerowych w ukladach mechatronicznych

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W03+++, T1A_W04++, T1A_U02+, T1A_U06+, T1A_U09+, T1A_U11+, T1A_K03+Symbole efektów kierunkowych K1A_W04+, K1A_W07+++, K1A_W09+, K1A_W11+, K1A_U02+, K1A_U07+, K1A_U16+, K1A_U21+,K1A_K04+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student posiada podstawowa wiedzę na temat architektury mikrokontrolerów w warstwie sprzętowej i programowej. (K1A_W04, K1A_W07)W2 - Student posiada podstawową wiedzę na temat sposobów wykorzystania urządzeń peryferyjnych mikrokontrolera w układachmechatronicznych. (K1A_W07, K1A_W09)W3 - Student ma podstawową wiedzę na temat architektury CISC i RISC. (K1A_W11)W4 - Student zna środowisko typu IDE do programowania i konfiguracji urządzeń mikrokontrolerowych. (K1A_W07)UmiejętnościU1 - Student potrafi posługiwać się narzędziami softwarowymi w celu przygotowania urządzeń elektronicznych do realizacji zadań sprzętowych.(K1A_U02)U2 - Student potrafi wykorzystać język do programowania mikrokontrolera. (K1A_U07)U3 - Student potrafi w stopniu podstawowym dobrać właściwą konfigurację mikrokontrolera do realizacji konkretnych zadań. (K1A_U16)U4 - Student potrafi wykorzystać urządzenia peryferyjne mikrokontrolera do realizacji określonych zadań. (K1A_U21)Kompetencje społeczneK1 - Student posiada zdolność do pracy w zespole dla realizacji zadań przekraczających złożonością możliwości pracy indywidualnej. (K1A_K04)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Tomasz Starecki , 1996r., "Mikrokontrolery jednoukładowe rodziny 51", wyd. NOZOMI, 2) Piotr Galka Pawek Galka , 2006r., "Podstawyprogramowania mikrokontrolera 8051", wyd. MKOM, 3) Arkadiusz Krysiak, 2000r., "Mikrokontrolery rodziny AVR", wyd. Typoscript, 4) AndrzejWitkowski , 2006r., "Mikrokontrolery AVR programowanie w języku C", wyd. Wydawnictwo Pracowni Komputerowej Jacka Skalmiersk.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) ., "datasheet 80C32 - CMOS single-chip 8-bit microcontrollers - NXP Semiconductors", 2) ., "datasheet Atmega128 8-bit Microcontroller with128K Bytes In-System Programmable Flash ATMEL", 3) ., "datasheet Atmega8515 8-bit Microcontroller with 8K Bytes In-System ProgrammableFlash ATMEL", 4) ., "datasheet 82C55A CHMOS PROGRAMMABLE PERIPHERAL INTERFACE intersil".

Przedmiot/moduł:TECHNIKA MIKROPROCESOROWAObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 06547-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/5

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - informacyjny i problemowy. (W1, W2, W3, W4)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - programowanie mikrokontrolerów. (U1, U2, U3, U4, K1)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin ustny - z przygotowanych programów. (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, U4, K1)Liczba punktów ECTS: 4Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: podstawy informatyki, elektronika, elektrotechnika, podstawy automatykiWymagania wstępne: podstawowa znajomośćelektroniki, elektrotechniki i informatyki



TECHNIKA MIKROPROCESOROWAECTS: 4 MICROPROCESSOR TECHNOLOGY



- obecność na egzaminie 2,0 godz.




38,0 godz.






06047-11-DF TECHNIKI MECHATRONICZNE W MONITORINGUECTS: 3 MECHATRONIC TECHNOLOGY FOR MONITORINGTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADRozpoznawanie tablic rejestracyjnych w monitoringu ruchu drogowego. Algorytmy rozpoznawania tablic rejestracyjnych. Rozpoznawaniesygnałów głosowych w systemach monitoringu. Metody grupowania danych w zadaniach monitoringu. Wykorzystanie LabVIEW w systemachmonitoringu. Przykładowe aplikacje. Struktury sterujące. Wykorzystanie GPS w monitoringu. Monitoring systemów technicznych zzastosowaniem sztucznych sieci neuronowych. Systemy monitoringu w "inteligentnym domie". Monitoring pola elektromagnetycznego i sygnałówWiFi. Termowizyjny monitoring.

ĆWICZENIARozpoznawanie tablic rejestracyjnych w monitoringu ruchu drogowego. Monitoring sygnałów mowy. Metody grupowania danych w zadaniachmonitoringu. Wykorzystanie LabVIEW w systemach monitoringu. Elementy środowiska LabVIEW.Pętle. Realizacja funkcji czasowych wLabVIEW. Odczytanie i odtwarzanie plików *.WAV w LabVIEW. Generowanie sygnałów dźwiękowych w LabVIEW. Operacje macierzowe iwizualizacja funkcji dwóch zmiennych w LabVIEW. Filtracja sygnałów i wyświetlanie rezultatów w LabVIEW. Wydzielanie sygnału z szumu przypomocy filtrów w LabVIEW. Monitorowanie temperatury z wykorzystaniem LabVIEW. Obsługa klawiatury i myszy w LabVIEW. Monitoringsygnałów WiFi.

CEL KSZTAŁCENIANabycie wiedzy o różnych technikach mechatronicznych, wykorzystywanych w systemach monitoringu; umiejętności wyboru odpowiednichtechnik mechatronicznych dla wykorzystania w systemach monitoringu.


EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student ma podstawową wiedzę o urządzeniach mechatronicznych, wykorzystywanych w monitoringu (K1A_W03)W2 - Student posiada wiedzę o różnych technikach mechatronicznych, wykorzystywanych w systemach monitoringu. (K1A_W12)W3 - Student dysponuje aktualną wiedzą na temat istniejących systemów monitoringu. (K1A_W21)UmiejętnościU1 - Student potrafi wybrać odpowiednią technikę mechatroniczną dla wykorzystania w systemie monitoringu (K1A_U09)U2 - Student umie sformułować zadanie techniczne dla systemu monitoringu. (K1A_U31)Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi pracować w zespole przy realizacji projektu monitoringowego. (K1A_K03)K2 - Student umie przygotować dokumentację wykonanego projektu monitoringowego. (K1A_K04)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Kasprzak W., 2009r., "Rozpoznawanie obrazów i sygnałów mowy", wyd. Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, s.274, 2) TurowskiJ., 2008r., "Podstawy mechatroniki", wyd. Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicz, s.263, 3) Sapińska-Wcislo A., 2006r.,"Mechatroniczne człony wykonawcze z zastosowaniem materiałów inteligentnych. Praca doktorska", wyd. Kraków, AGH, s.112, 4) Chruściel M.,2008r., "LabVIEW w praktyce", wyd. BTC, Legionowo, s.182, 5) Riley M., 2013r., "Inteligentny dom. Automatyzacja mieszkania za pomocąplatformy Arduino, systemu Android i zwykłego komputera", wyd. Helion, Gliwice, s.291, 6) Gajek A., Juda Z., 2011r., "Czujniki", wyd.Wydawnictwa Komunikacji i Łączności, Warszawa, s.244, 7) Boruta G., Piętak A., 2012r., "Mechatronika samochodu. Układy bezpieczeństwaczynnego i biernego", wyd. Wydawnictwo UWM w Olsztynie, s.256, 8) Gertz E., Di Justo P., 2014r., "Monitorowanie otoczenia z Arduino", wyd.Helion, Gliwice, s.96, 9) Nazarko P., 2009r., "Ocena stanu konstrukcji. Detekcja uszkodzeń z zastosowaniem sztucznych sieci neuronowych",wyd. Oficyna Wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej, s.151.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Rutkowski L., 2009r., "Metody i techniki sztucznej inteligencji", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, s.452, 2) Osowski S., 2006r.,"Sieci neuronowe do przetwarzania informacji", wyd. Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, s.422, 3) Rutkowska D., Piliński M.,Rutkowski L., 1999r., "Sieci neuronowe, algorytmy genetyczne i systemy rozmyte", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, Łódź, 4)Grewal M.S., Weill L.R., Andrews A.P., 2001r., "Global Positioning Systems, Inertial Navigation and Integration", wyd. John Wiley & Sons, Inc., s.409, 5) Boxall J., 2013r., "Arduino. 65 praktycznych projektów", wyd. Helion, Gliwice, s.421.

Przedmiot/moduł:TECHNIKI MECHATRONICZNE W MONITORINGUObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: Df-przedmiot specjalizacyjny do wyboruKod ECTS: 06047-11-DFKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: PraktycznyForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: IV/7

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/1Ćwiczenia: 15/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład informacyjny, objaśnienie (W1, W2, W3)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - Laboratorium z użyciem komputera (U1, U2, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (ustrukturyzowane pytania) - Sprawdzanie wiedzy, nabytej studentami za materiałami wykładów (W1, W2, W3)Ocena pracy i współpracy w grupie 1 - Ocena zdolności studentów do pracy w zespole przy wykonaniu zadań laboratoryjnych i realizacji projektu monitoringowego (K1, K2)Sprawozdanie 1 - Zaliczenie na ocenę na podstawie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych (U1, U2)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Podstawy mechatronikiWymagania wstępne: Znajomość podstaw i technikmechatronicznych



TECHNIKI MECHATRONICZNE W MONITORINGUECTS: 3 MECHATRONIC TECHNOLOGY FOR MONITORING



- obecność na kolokwium 3,0 godz.




39,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do egzaminu pisemnego 15,0 godz.




37,0 godz.




25,0 godz.






11347-11-O TECHNOLOGIA INFORMACYJNAECTS: 3 INFORMATION TECHNOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPodstawy działania systemów informatycznych, omówienie systemów liczbowych stosowanych w urządzeniach do przetwarzania informacji,podstawy arytmetyki binarnej. Omówienie zagadnień związanych z reprezentacją informacji w systemie cyfrowym – systemy kodowaniainformacji. Architektura komputera, podstawy działania mikroprocesora, wykonywanie komend maszynowych. Charakterystyka pamięcistosowanych w urządzeniach do przetwarzania informacji: budowa i organizacja pamięci półprzewodnikowych – RAM, ROM, Budowa i zasadadziałania pamięci masowych: dyski twarde, CD-ROM, DVD-ROM Klasyfikacja oprogramowania komputerowego. Klasyfikacja i omówienie funkcjisystemu operacyjnego. Omówienie aspektów prawnych związanych z użytkowaniem oprogramowania komputerowego. Charakterystykanajważniejszych licencji dotyczących programów komputerowych. Omówienie podstawowych zagadnień związanych z budową i działaniem siecikomputerowych LAN.

ĆWICZENIASystemy liczbowe w informatyce, kodowanie liczb całkowitych i rzeczywistych. Podstawowe operacje arytmetyczne w naturalnym kodziebinarnym (NKB), kodzie heksadecymalnym, kodzie U2. Podstawy obsługi systemu operacyjnego z graficznym interfejsem użytkownika.Oprogramowanie narzędziowe - archiwizacja danych. Oprogramowanie użytkowe: praca z edytorem tekstów, arkuszem kalkulacyjnym,tworzenie prezentacji multimedialnych. Korzystanie z przeglądarek, metody wyszukiwania informacji, pobieranie danych z Internetu, korzystaniez poczty elektronicznej, komunikatorów, grup dyskusyjnych. Konfiguracja połączenia internetowego.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studentów z podstawami technologii informacyjnej. Kształtowanie umiejętności fachowego, zrozumiałego i celowego posługiwaniasię komputerem i podstawowym oprogramowaniem. Osiągnięcie odpowiedniego poziomu umiejętności stosowania technologii informacyjnej wróżnych obszarach kształcenia, jako środka do poszerzania i wzbogacania procesu uczenia się a w przyszłości ułatwiającego wykonywaniepracy zawodowej

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W02+, T1A_W03+, T1A_U02+, T1A_K01+Symbole efektów kierunkowych K1A_W04+, K1A_U03+, K1A_K01+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student zna podstawowe pojęcia z informatyki, zna podstawowe sposoby kodowania informacji w systemach cyfrowych, rozumie w stopniupodstawowym architekturę i działanie systemu komputerowego (K1A_W04)UmiejętnościU1 - Student korzysta z podstawowych aplikacji biurowych oraz programów internetowych, poczty elektronicznej oraz archiwizacji dokumentów.Student potrafi wykonywać prezentacje komputerowe oraz skonfigurować komputer do pracy w sieci internetowej (K1A_U03)Kompetencje społeczneK1 - Student rozumie potrzebę dokształcania się w zakresie technik informatycznych z uwagi na szybki i ciągły rozwój technologii informacyjnych(K1A_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Piotr Metzger, 2009r., "Anatomia PC", wyd. Helion, 2) Grzegorz Kowalczyk , 2007r., "c", wyd. Helion, 3) Michael Price , 2009r., "Excel 2009PL", wyd. Helion, 4) Kisielewicz A, 2002r., "Wprowadzenie do informatyki", wyd. Helion.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Elżbieta SUTKOWSKA, Wojciech WAWRZYŃSKI , 2001r., "Zaawansowane aplikacje arkusza kalkulacyjnego", wyd. WSEI, 2) SkupskiAndrzej, 2004r., "Podstawy budowy i działania komputerów", wyd. WKiŁ.

Przedmiot/moduł:TECHNOLOGIA INFORMACYJNAObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 11347-11-OKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: ćwiczenia komputerowe, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/1Ćwiczenia: 30/1Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład wspomagany prezentacjami multimedialnymi (W1)ĆwiczeniaĆwiczenia komputerowe - Ćwiczenia praktyczne prowadzone na pracowni komputerowej (U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaUdział w dyskusji 1 - Dyskusja na temat rozwoju nowoczesnych technologii informatycznych (K1)Kolokwium praktyczne 1 - Sprawdzian umiejętności praktycznych z użyciem komputera (U1)Sprawdzian pisemny 1 - Sprawdzian pisemny z wiedzy nabytej na wykładach (W1)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: elmentarna obsługa komputeraz systemem operacyjnym Windows XP, obsługaprzeglądarki internetowej, umiejętność korzystania zpoczty e-mail.

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Inżynierii Bezpieczeństwaadres: ul. Michała Oczapowskiego 11, pok. B201, 10-719 Olsztyntel. (089) 524-61-25, fax +48 89 524 61 35Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Oleksandr TymchenkoOsoby prowadzące przedmiot:dr Marek Damian Raczkowski, mgr Ewa Siwczuk, prof. dr hab. Oleksandr Tymchenko


TECHNOLOGIA INFORMACYJNAECTS: 3 INFORMATION TECHNOLOGY







25,0 godz.






06947-11-A TEORIA STEROWANIAECTS: 3 CONTROL THEORYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADFunkcje dyskretne i równania różnicowe. Przekształcenie Z i jego zastosowanie do rozwiązywania równań różnicowych – podstawowe własnościprzekształcenia Z. Opis dynamiki liniowych układów dyskretnych. Transmitancja dyskretna. Dyskretne układy regulacji – algorytmy regulatorówcyfrowych i impulsowych. Transmitancje dyskretnych układów regulacji. Stabilność liniowych układów dyskretnych – kryteria Routha Hurwitza.Regulator stabilizujący „deadbeat”.

ĆWICZENIADyskretyzacja równań różniczkowych. Wyznaczanie równań w postaci różnicowej i rekurencyjnej, metodami w „przód” i w „tył”. Zastosowanieprzekształcenia Z do wyznaczania transformat funkcji dyskretnych. Wyznaczanie oryginału za pomocą odwrotnej transformaty Z. Rozwiązywanierównań różnicowych z pomocą transformaty Z. Wyznaczanie odpowiedzi czasowych układów dyskretnych. Wyznaczanie transmitancjidyskretnych układów regulacji. Wyznaczanie nastaw regulatorów PID – algorytm pozycyjny i prędkościowy. Badanie stabilności układówdyskretnych – kryterium Hurwitza i kryterium Routha. Wyznaczanie wzmocnienia regulatora „deadbeat”.

CEL KSZTAŁCENIAStudent w trakcie realizacji zajęć powinien nabyć następujące umiejętności z teorii układów dyskretnych: dyskretyzacji równań różniczkowych,rozwiązywania równań różnicowych z zastosowaniem przekształcenia Z, badania stabilności układów dyskretnych, wyznaczania nastawdyskretnych regulatorów P PI PID, oraz wzmocnienia regulatora deadbeat.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W03+, T1A_U16+, T1A_K03+, T1A_K04+Symbole efektów kierunkowych K1A_W07+, K1A_U32+, K1A_K03+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Ma uporządkowana i podbudowana teoretycznie wiedzę w zakresie podstaw automatyki i robotyki, teorii sterowania oraz technologiiMEMS, potrzebna do analizy i implementacji układów mechatronicznych (K1A_W07)UmiejętnościU1 - Potrafi zaprojektować prosty obwód elektroniczny zasilający i sterujący elementem mechatronicznym cyfrowym i analogowym (K1A_U32)Kompetencje społeczneK1 - Potrafi współpracować w grupie określając priorytety służące realizacji zadania (K1A_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Zygfryd Domachowski, 2003r., "Automatyka i robotyka podstawy", wyd. Politechnika Gdańska, t.skrypt, 2) Włodzimierz Gręblicki, 2001r.,"Teoretyczne podstawy automatyki", wyd. Politechnika Wrocławska, t.skrypt, 3) M. Żelazny , "Podstawy automatyki", wyd. PWN Warszawa.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Tadeusz Kaczorek, 1993r., "Teoria sterowania i systemów", wyd. PWN, 2) Tadeusz Kaczorek, 1998r., "Wektory i macierze w automatyce iElektrotechnice", wyd. WNT.

Przedmiot/moduł:TEORIA STEROWANIAObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: A-przedmiot podstawowyKod ECTS: 06947-11-AKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/5

Rodzaje zajęć: ćwiczenia komputerowe, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/1Ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykłady w postaci prezentacji multimedialnych i tablicowych (W1, U1, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia komputerowe - Ćwiczenia obliczeniowe wspomagane komputerowymi symulacjami (W1, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin ustny - Egzamin ustny w postaci trzech pytań z całego obowiązującego materiału (W1, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: matematyka, fizykaWymagania wstępne: znajomość aparatumatematycznego z zakresu analizy matematycznej ialgebry, znajomość obsługi komputera i dowolnegojęzyka programowania

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Elektrotechniki, Energetyki, Elektroniki i Automatykiadres: ul. Michała Oczapowskiego 11, pok. 202, 10-719 Olsztyntel. 523-36-21, fax 523-36-03Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Dariusz Robert Wiśniewskie-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr inż. Dariusz Robert Wiśniewski


TEORIA STEROWANIAECTS: 3 CONTROL THEORY






- Przygotowanie do zajęć 15,0 godz.


35,0 godz.






06947-11-DF UKŁADY STEROWANIA I KOMUNIKACJI W POJAZDACH I MASZYNACH ROBOCZYCH

ECTS: 5 CONTROL AND COMMUNICATIONS SYSTEMS FOR VEHICLES AND MACHINES WORKING


WYKŁADZarys historyczny stosowania sieci w pojazdach samochodowych , rozwój systemów OBD w kontekście wykorzystania cyfrowego przetwarzaniai przesyłania informacji. Klasyfikacja i opis sieci ze względu na zastosowania diagnostyczne i sterujące. Cechy i parametry protokołówsieciowych oraz kryteria ich przydatności do zastosowania w różnych obszarach funkcjonowania pojazdu (prędkość transmisji, determinizmczasowy, lokalizacja węzłów koszty realizacji). Właściwości szeregowej transmisji danych w kontekście zastosowań dla różnych elementówpojazdu (układ napędowy, układ zawieszenia, układy komfortu),Stosowane metody klasyfikacji sieci wg kryterium prędkości transmisji,wgSAEJ2057, oraz przykłady klasyfikacji stosowanej przez producentów. Złącze diagnostyczne DLC - dostępne protokoły sieciowe. Metodydostępu do magistrali danych, sposoby kodowania bitów (NRZ, PWM, VPW) , znaczenie kodowania dla synchronizacji pracy węzłów magistrali .Opis protokołu SAE J1850 ,standard KWP 2000.

ĆWICZENIATester VAS 5051 – technika pomiarowa. Tester VAS 5051 – diagnozowanie instalacji elektrycznych samochodu. Budowa węzła CAN,identyfikatory telegramów CAN. Pomiary parametrów czasowych i napięciowych sieci Low-Speed CAN i High-Speed CAN Budowa ramkiprotokołu transmisyjnego w sieci CAN. Identyfikacjia pól i bitów ramki CAN. Machanizmy arbitrażu i redukcji błędów transmisji. Bit-stuffing iwykrywanie błędów transmisji Diagnozowanie usterek w funkcjonowaniu sieci CAN Analiza stryktury sieci informatycznej pojazdów i maszynroboczych. Pomiary parametrów bieżących silników spalinowych Komunikacja z sterownikami silników spaliowych oraz odczyt ich zawartości.Analiza algorytmów sterowania silników o zapłonie iskrowym. Analiza algorytmów sterowania silników o zapłonie samoczynnym. Symulatory(boxy) podstwowych czyjników stosowanych w silnikach spalinowych oraz ich wpływ na parcę silnika. Pomiary osiagów pojazdu w czasie jazdy.

CEL KSZTAŁCENIACelem kształcenia jest zapoznanie studentów z budową,funkcjonowaniem oraz oceną poprawności działania zespołów pojazdów i maszynroboczych sterowanych przy użyciu mechatronicznych układów sterowania.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W03+++, T1A_U02+, T1A_U06+, T1A_U09+, T1A_K03+, T1A_K05+Symbole efektów kierunkowych K1A_W04+, K1A_W07++, K1A_U02+, K1A_U07+, K1A_U16+, K1A_K02+, K1A_K04+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student potrafi zidentyfikować układ sterowania zespołu pojazdu lub maszyny. (K1A_W04)W2 - Student potrafi przeanalizować funkcjonowanie układu sterowania zespołu pojazdu lub maszyny. (K1A_W07)W3 - Student zna rozwiązania układów sterowania w pojazdach lub maszynach. (K1A_W07)UmiejętnościU1 - Student potrafi posługiwać się dostępnym oprzyrządowaniem pomiarowym. (K1A_U02)U2 - Student potrafi posługiwać się dostępnym specjalistycznym oprogramowaniem. (K1A_U07)U3 - Student potrafi dokonać krytycznej analizy funkcjonowania układów sterowania pojazdów i maszyn. (K1A_U16)Kompetencje społeczneK1 - Student jest świadomy różnych aspektów działalności inżynierskiej w tym jej wpływu na środowisko. (K1A_K02)K2 - Student potrafi określić priorytety służące do realizacji określonego działania. (K1A_K04)

LITERATURA PODSTAWOWA1) J. Merkisz S, Mazurek , 2002r., "Pokładowe systemy diagnostyczne pojazdów samochodowych", wyd. WKL, 2) B. Fryskowski E. Grzejszczyk ,2010r., "Systemy transmisji danych", wyd. WKL, 3) Zimmerman Schmitgall , 2008r., "Magistrale danych w pojazdach".

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) CAN specyfication V2.0 Robert Bosch GMBH Stuttgart , 1991r., ".", 2) ISO 11898 -1, ".", 3) ISO 11898-2, ".", 4) ISO 11898-3, ".", 5) )Sieciwymiany danych w pojazdach samochodowych BOSCH Informator Techniczny, ".".

Przedmiot/moduł:UKŁADY STEROWANIA I KOMUNIKACJI W POJAZDACH I MASZYNACH ROBOCZYCHObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: Df-przedmiot specjalizacyjny do wyboruKod ECTS: 06947-11-DFKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: IV/7

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - informacyjny. (W1, W2, W3, U3, K1, K2)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - . (U1, U2, U3)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (ustrukturyzowane pytania) - . (W1, W2, W3, K1, K2)Kolokwium pisemne 1 - z tematyki obejmującej ćwiczenia. (W1, W3, U3, K1)Sprawozdanie 3 - . (W1, W2, U1, U2, K1)Liczba punktów ECTS: 5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: podstawy informatyki, elektronika, elektrotechnika, technika mikroprocesorowaWymagania wstępne: podstawowa znajomośćelektroniki, elektrotechniki, informatyki



UKŁADY STEROWANIA I KOMUNIKACJI W POJAZDACH I MASZYNACH ROBOCZYCH

ECTS: 5 CONTROL AND COMMUNICATIONS SYSTEMS FOR VEHICLES AND MACHINES WORKING





66,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- opracowanie sprawozdań 15,0 godz.

- przygotowanie do egzaminu i kolokwium 45,0 godz.

60,0 godz.




30,0 godz.






06547-11-DF URZĄDZENIA AUTOMATYKI PRZEMYSŁOWEJECTS: 4 INDUSTRIAL AUTOMATION DEVICESTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADStrukturalne zasady budowy automatycznych systemów technicznych tworzonych w warunkach przemysłowych. Techniczne omówieniamonograficzne konstrukcji i technologii sterowania: pomp i urządzeń płynowych, wentylatorów i urządzeń gazowych, urządzeń chłodniczych,urządzeń klimatyzacyjnych, urządzeń realizujących procesy ciągłe, instalacji elektrycznych (budynkowych, sygnalizacyjnych i napędowych).

ĆWICZENIAWprowadzenie techniczno-organizacyjne. Sterowanie instalacjami chłodniczymi. Sterowanie urządzeniami pralniczymi. Analiza konstrukcji isterowania chemicznej instalacji realizującej proces ciągły. Sterowanie pneumatycznym procesem pozycjonowania. Analiza sterowania wind ipodnośników. Analiza sterowania bram.

CEL KSZTAŁCENIACelem przedmiotu jest przygotowanie studentów do rozpoznawania, użytkowania i analizy mechatronicznej struktury współczesnych urządzeńautomatyki przemysłowej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W01+, T1A_W02+++, T1A_W03+++, T1A_W04+, T1A_U03+++, T1A_K01+++Symbole efektów kierunkowych K1A_W02+, K1A_W03+, K1A_W06++, K1A_W07++, K1A_W08+, K1A_W09+, K1A_W10+, K1A_U04+++,K1A_K01+++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student rozróżnia układy elektroniczne. (K1A_W03)W2 - Student identyfikuje cyfrowe układy scalone małej skali integracji. (K1A_W02)W3 - Student rozróżnia podstawowe parametry elektrycznych instalacji zasilających. (K1A_W06)W4 - Student rozpoznaje informacje podawane w inżynierskich formach graficznych. (K1A_W06)W5 - Student rozróżnia różne techniki napędowe. (K1A_W07)W6 - Student identyfikuje różne silniki elektryczne. (K1A_W07)W7 - Student rozróżnia charakterystyki statyczne i dynamiczne. (K1A_W08)W8 - Student wyszukuje informacje istotne dla zasilania i sterowania silników. (K1A_W09, K1A_W10)UmiejętnościU1 - Student korzysta z internetowych katalogów technicznych. (K1A_U04)U2 - Student interpretuje przydatność informacji technicznych. (K1A_U04)U3 - Student posługuje się katalogami obcojęzycznymi. (K1A_U04)U4 - Student wyszukuje brakujące informacje. (K1A_U04)Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi pracować w zespole. (K1A_K01)K2 - Student potrafi uzgodnić podział zadań. (K1A_K01)K3 - Student potrafi wskazać obszary niewiedzy i sposoby uzupełniania danych. (K1A_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Sądowski R., 2003r., "Naprawa pralek automatycznych", wyd. WKŁ, 2) Schmidt, 2013r., "Klimatyzacja samochodowa w praktycewarsztatowej", wyd. Wydawnictwa Komunikacji i Łączności, 3) Starowicz Z., Zaborski Z., 1989r., "Domowe i handlowe urządzenia chłodnicze",wyd. Wydzwnictwa Naukowo-Techniczne, 4) Ptaszyński L., 1996r., "Przetwornice częstotliwości", wyd. Envirotech Poznań.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Olszewski M., 2009r., "Urządzenia i systemy mechatroniczne", wyd. Rea., t.1i2, 2) Schmid D., 2002r., "Mechatronika", wyd. Rea., 3)Walentynowicz B., 1956r., "Zabezpieczenia silników indukcyjnych", wyd. PWT.

Przedmiot/moduł:URZĄDZENIA AUTOMATYKI PRZEMYSŁOWEJObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: Df-przedmiot specjalizacyjny do wyboruKod ECTS: 06547-11-DFKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/6

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - z prezentacją multimedialną. (W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, K3)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - praca w podgrupach i rozwiązywanie zadań praktycznych. (U1, U2, U3, U4, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - . (W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, K1)Sprawozdanie 4 - . (U1, U2, U3, U4, K2, K3)Liczba punktów ECTS: 4Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: wstęp do mechatroniki, podstawy mechatroniki, mechanika techniczna, wytrzymałość materiałów, elektroWymagania wstępne: znajomość zasad inżynierskiejanalizy konstrukcji, znajomość zasadwytrzymałościowego kształtowania konstrukcji,znajomość zasad budowy układów elektrotechnicznychi elektronicznych




URZĄDZENIA AUTOMATYKI PRZEMYSŁOWEJECTS: 4 INDUSTRIAL AUTOMATION DEVICES


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- przedstawienie pracy zaliczeniowej z zakresu wykładu 0,5 godz.






52,0 godz.






06947-11-DF URZĄDZENIA I METODY CNCECTS: 6 CNC EQUIPMENT AND METHODSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADWykłady przygotowują słuchaczy do samodzielnej obsługi maszyn wyposażonych w sterowniki CNC. Treść wykładów koncentruje się namaszynie realizującej frezarską obróbkę skrawaniem. Jednak w strukturze przekazywanej wiedzy podkreśla się metodologiczne podstawyumożliwiające samodzielne przygotowanie każdej osoby do obsługi nieznanego urządzenia wyposażonego w sterownik CNC. W zakresiefrezarskiej obróbki skrawaniem treści wykładów są wystarczające do prowadzenia samodzielnej działalności zawodowej.

ĆWICZENIABudowa frezarki sterowanej numerycznie. Dobór narzędzi i ich parametrów technologicznych. Organizacja i obsługa sterownika.Uruchomienie ibazowanie maszyny. Analiza przykładowych programów. Uruchomienie przykładowego programu Plan obróbki. Opracowanie własnegoprogramu. Uruchomienie własnego programu. Kontrola jakości zrealizowanego procesu technologicznego.

CEL KSZTAŁCENIACelem przedmiotu jest przygotowanie studentów do użytkowania współczesnych urządzeń przemysłowych wyposażonych w sterowanienumeryczne.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W04+++, T1A_U07+++, T1A_U15+, T1A_U16+++, T1A_K01+, T1A_K03++, T1A_K04+, T1A_K05+Symbole efektów kierunkowych K1A_W19+++, K1A_U12+++, K1A_U28+, K1A_K01+, K1A_K02+, K1A_K03+, K1A_K04+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student rozróżnia różne techniki sterowania maszyn technologicznych. (K1A_W19)W2 - Student identyfikuje różne sposoby sterowania numerycznego. (K1A_W19)W3 - Student rozróżnia charakterystyki statyczne i dynamiczne. (K1A_W19)W4 - Student wyszukuje informacje istotne dla programowania numerycznego. (K1A_W19)UmiejętnościU1 - Student potrafi wykonać projekt realizacji zadania technologicznego z wykorzystaniem wybranej maszyny sterowanej numerycznie.(K1A_U12)U2 - Student potrafi obsługiwać wybraną maszynę sterowaną numerycznie. (K1A_U28)U3 - Student potrafi opracować program sterujący dla wybranej maszyny sterowanej numerycznie. (K1A_U12)U4 - Student potrafi weryfikować poprawność programu sterującego dla wybranej maszyny sterowanej numerycznie. (K1A_U12)Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi pracować w zespole. (K1A_K04)K2 - Student potrafi uzgodnić podział zadań. (K1A_K03)K3 - Student potrafi wskazać obszary niewiedzy i sposoby uzupełniania danych. (K1A_K01)K4 - Student odróżnia dyskusje techniczne od krytyki personalnej. (K1A_K02)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Siemens, 2007r., "Sinumerik 802D sl", wyd. Siemens, 2) REA, 1999r., "Podstawy obróbki CNC", wyd. Wydawnictwo REA, 3) Kosmol J.,1995r., "Automatyzacja obrabiarek i obróbki skrawaniem", wyd. WNT, 4) REA, 1999r., "Programowanie obrabiarek CNC, Frezowanie", wyd.Wydawnictwo REA, 5) REA, 1999r., "Programowanie obrabiarek CNC, Toczenie", wyd. Wydawnictwo REA.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Sobolewski J.Z., 2009r., "Przekładnie śrubowe toczne", wyd. WN-T, 2) Marciniak K., Putz B., Wojciechowski J., 1988r., "Obróbka powierzchnikrzywoliniowych na frezarkach sterowanych numerycznie", wyd. WN-T, 3) Ratajczyk E., 2005r., "Współrzędnościowa technika pomiarowa.", wyd.Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej..

Przedmiot/moduł:URZĄDZENIA I METODY CNCObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: Df-przedmiot specjalizacyjny do wyboruKod ECTS: 06947-11-DFKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/6

Rodzaje zajęć: ćwiczenia praktyczne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykłady informacyjne, prelekcje i objaśnienia. (W1, W2, W3)ĆwiczeniaĆwiczenia praktyczne - Zadania praktyczne z użyciem maszyny dydaktycznej wraz z osprzętem produkcyjnym i pomiarowym. (W3, W4, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3, K4)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Zaliczenie bez oceny na podstawie kolokwium zaliczeniowego. (W1, W2, W3)Praca kontrolna 1 - Samodzielne opracowanie programu sterującego przeznaczonego dla maszyny dydaktycznej. (W4, U1, U2, U3, U4, K4)Sprawozdanie 1 - Oceny cząstkowe przyznawane za indywidualnie wykonane sprawozdania. (W1, U2, K1, K2, K3, K4)Liczba punktów ECTS: 6Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: wstęp do mechatroniki, podstawy mechatroniki, grafika inżynierskaWymagania wstępne: znajomość zasad BHP,dyscyplina i odpowiedzialność przy grupowej pracyprzy urządzeniach produkcyjnych




URZĄDZENIA I METODY CNCECTS: 6 CNC EQUIPMENT AND METHODS








80,0 godz.




50,0 godz.






06947-11-B WSTĘP DO MECHATRONIKIECTS: 3 INTRODUCTION TO MECHATRONICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADIstota mechatroniki. Przetworniki pomiarowe i sensory. Zasady przetwarzania wielkości nieelektrycznych w sygnały elektryczne.Zasadyprzetwarzania wielkości nieelektrycznych w sygnały elektryczne.Zasady działania, budowa i zastosowanie sensorów.Optyczne sensorypołożenia.Ultradźwiękowe i cyfrowe sensory położenia. Sensory prędkości.Sensory przyspieszenia. Tensometryczne sensory wydłużania, siły,momentu obrotowego i ciśnienia. Sensory temperatury.

ĆWICZENIAWstęp do zajęć laboratoryjnych. Zasady BHP. Badanie MAP – sensorów.Czujniki obciążenia silnika. Przepływomierze powietrza. Badanieczujników prędkości obrotowej. Badanie podzespołów wykonawczych. Zawory. Zasada działania i sposób pomiaru przebiegów sygnałówsterujących. Interpretacja wyników i wnioski. Badanie przetworników analogowo-cyfrowych. Zespoły przepustnic. Opis zasady działaniaelementów składowych układu. Wykonanie pomiarów. Interpretacja wyników i wnioski. Charakterystyki wzmacniaczy operacyjnych i dzielnikównapięć.

CEL KSZTAŁCENIACelem kształcenia jest zapoznanie studentów z budową i funkcjonalnym opisem układów mechatronicznych, ze szczególnym uwzględnieniemsensoryki przetworników pomiarowych w układach hydraulicznych, elektrycznych i informatycznych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W01+, T1A_W03+, T1A_W04+, T1A_U03+, T1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1A_W02+, K1A_W04+, K1A_W09+, K1A_U01+, K1A_K06+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student zna podstawowe pojęcia związane z działaniami urządzeń zintegrowanych w systemie mechatronicznym. (K1A_W02)W2 - System potrafi opisać rodzaje przetworników pomiarowych i sensorów. (K1A_W04)W3 - System zna zasady działania i sposób pomiaru przebiegów sygnałów sterujących. (K1A_W09)UmiejętnościU1 - Student umie pozyskać informacje o sensorach z właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim. (K1A_U01)Kompetencje społeczneK1 - Student jest świadomy różnych aspektów działalności inżynierskiej w tym jej wpływu na środowisko. (K1A_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Instrukcje do ćwiczeń, "1", 2) A. Niederliński, 2008r., "Mikroprocesory, mikroukłady, mikrosystemy", wyd. WSiP, 3) Tomasz Starecki, 1996r.,"Mikrokontrolery jednoukładowe rodziny 51 NOZOMI", 4) M. Olszewski, 2009r., "Urządzenia i systemy mechatroniczne", wyd. Rea., t.1 i 2, 5) P.Gałka, P. Gałka, 2006r., "Podstawy programowania mikrokontrolera 8051", wyd. PWN.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) A. Gajek. Z .Juda, 2008r., "Mechatronika samochodowa. Czujniki", wyd. WKŁ, 2) W.W. Spong, M. Vidysagar, 1997r., "Dynamika i sterowanierobotów.", wyd. WN-T, 3) A. Grono, 2004r., "Mechatronika. Laboratorium.", wyd. Wyd. Pol. Gdańskiej, 4) J. Dusza, G. Gortat, A. Leśniewski,1998r., "Podstawy miernictwa", wyd. Of. Wyd. Pol. Warszawska, 5) A. Niederliński, 1988r., "Mikroprocesory, mikroukłady, mikrosystemy", wyd.WSiP, 6) Z. Mrozek, 2002r., "Inżynieria elektryczna i komputerowa. Komputerowo wspomagane projektowanie systemów mechatronicznych",wyd. Wyd. Pol. Krakowskiej, Kraków, 7) J. Parcheński, 1995r., "Miernictwo elektryczne i elektroniczne", wyd. WSiP.

Przedmiot/moduł:WSTĘP DO MECHATRONIKIObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 06947-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Ćwiczenia: 15/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - informacyjny i z prezentacją multimedialną. (W1, W2, W3, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - . (W3, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - . (W1, W2, W3, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Fizyka podstawy informatyki i systemów informatycznych,Wymagania wstępne: Posługiwanie się pakietem MSOffice, znajomość min. jednego języka programowania.


Uwagi dodatkowe:Liczebność grup wykładowych – bez znaczenia Liczebność studentów w grupie laboratoryjnej – max. 12 osób ze względu na ilość stanowisk laboratoryjnych i zasady BHP


WSTĘP DO MECHATRONIKIECTS: 3 INTRODUCTION TO MECHATRONICS


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- udział w kolokwium zaliczeniowym 4,0 godz.





28,0 godz.




25,0 godz.






16147-11-O WYCHOWANIE FIZYCZNEECTS: 1 PHYSICAL EDUCATIONTREŚCI MERYTORYCZNE

ĆWICZENIANauka i doskonalenie umiejętności technicznych i taktycznych w następujących dyscyplinach sportowych do wyboru: piłka siatkowa, piłka nożna,koszykówka, badminton, tenis stołowy, tenis, unihokej, gimnastyka, różne formy aerobiku i ćwiczeń fizycznych z muzyką oraz ćwiczeń nasiłowni. Atletyka terenowa i lekkoatletyka, turystyka rowerowa i kajakowa, łyżwiarstwo, narciarstwo alpejskie, pływanie. Podnoszenie sprawnościfizycznej. Przekazywanie wiedzy na temat przepisów w poszczególnych dyscyplinach sportu oraz korzyści zdrowotnych w wyniku uprawianiakultury fizycznej. Zdobywanie umiejętności organizowania czasu wolnego w aktywny sposób. Zajęcia w formie ćwiczeń praktycznych naobiektach sportowych UWM oraz obozach.

CEL KSZTAŁCENIAPrzekazanie wiadomości dotyczących wpływu ćwiczeń na organizm człowieka, sposobów podtrzymania zdrowia , sprawności fizycznej orazwiedzy dotyczącej relacji między wiekiem, zdrowiem, aktywnością fizyczną, sprawnością motoryczną kobiet i mężczyzn. Opanowanieumiejętności ruchowych z zakresu poznanych dyscyplin sportowych i wykorzystania ich w organizowaniu czasu wolnego.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W08+++, T1A_U02+, T1A_U05+, T1A_K03+Symbole efektów kierunkowych K1A_W20+, K1A_W22++, K1A_U02+, K1A_U05+, K1A_K03+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - W01-zna terminologię stosowaną w wychowaniu fizycznym, sporcie, rekreacji oraz podstawowe przepisy wybranych dyscyplin sportowych(K1A_W22)W2 - W02- zna zasady bezpiecznej organizacji zajęć z elementami wychowania fizycznego i sportu(K_W034,Kbwf_W03) (K1A_W22)W3 - W03-zna podstawowe zagadnienia z zakresu prowadzenia walki sportowej(taktyki)oraz metody,formy oraz środki dydaktyczne stosowanew wychowaniu fizycznym(K_W24,K_W34). (K1A_W20)UmiejętnościU1 - U01-posługuje się specjalistyczną terminologią stosowaną w wychowaniu fizycznym,rekreacji oraz sporcie(K_U01,KU06,). (K1A_U02)U2 - U02-potrafi samodzielnie przygotować scenariusz zajęć z elementami zajęć sportowo-rekreacyjnych(K_U12,K_U02,Kbwf_U02). U03-potrafizaprezentować poprawną technikę wybranych dyscyplin sportowych zgodnie z zasadami metodyki, wskazać właściwe rozwiązania techniczno-taktyczne (K_U16,K_U01,Kbwf_U01,Kbwf_U04). (K1A_U05)Kompetencje społeczneK1 - K01-potrafi pracować w zespole(K_K03). K02-przestrzega zasad ,,fair play" oraz potrafi właściwie zachować się podczas sukcesu iniepowodzenia(K_K13) . K03- realizuje zasady bhp obowiązujące w placówkach oświatowych(K_K03). K04-promuje zdrowy styl życia(K_K04,Kbwf_K01). (K1A_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Różni autorzy, "Ksiązki metodyczne z wychowania fizycznego, sportu oraz rekreacji.".

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Polskie Związki Sportowe, "Przepisy wybranych dyscyplin sportowych.".

Przedmiot/moduł:WYCHOWANIE FIZYCZNEObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 16147-11-OKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: zajęcia praktyczneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneĆwiczeniaZajęcia praktyczne - Ćwiczenia praktyczne realizowane w sposób ścisły, zadaniowy oraz zabawowy. (W1, W2, W3, U1, U2, K1)Forma i warunki zaliczeniaUdział w dyskusji 2 - Sprawdzian z wiedzy. (W1, W2, W3)Kolokwium praktyczne 1 - Zaliczenie na ocenę na podstawie sprawdzianu z umiejętności. (U1, U2)Ocena zdolności do samokształcenia 3 - Sprawdzian umiejętności, kompetencji i wiedzy. (K1)Liczba punktów ECTS: 1Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Studium Wychowania Fizycznego i Sportuadres: ul. Prawocheńskiego 7, 10-720 Olsztyntel. (89)523-33-08, fax. (89)523 -5-72Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:mgr Grzegorz Dubielskie-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:mgr Grzegorz Dubielski


WYCHOWANIE FIZYCZNEECTS: 1 PHYSICAL EDUCATION





0,0 godz.




60,0 godz.






16147-11-O WYCHOWANIE FIZYCZNEECTS: 1 PHYSICAL EDUCATIONTREŚCI MERYTORYCZNE

ĆWICZENIANauka i doskonalenie umiejętności technicznych i taktycznych w następujących dyscyplinach sportowych do wyboru: piłka siatkowa, piłka nożna,koszykówka, badminton, tenis stołowy, tenis, unihokej, gimnastyka, różne formy aerobiku i ćwiczeń fizycznych z muzyką oraz ćwiczeń nasiłowni. Atletyka terenowa i lekkoatletyka, turystyka rowerowa i kajakowa, łyżwiarstwo, narciarstwo alpejskie, pływanie. Podnoszenie sprawnościfizycznej. Przekazywanie wiedzy na temat przepisów w poszczególnych dyscyplinach sportu oraz korzyści zdrowotnych w wyniku uprawianiakultury fizycznej. Zdobywanie umiejętności organizowania czasu wolnego w aktywny sposób. Zajęcia w formie ćwiczeń praktycznych naobiektach sportowych UWM oraz obozach.

CEL KSZTAŁCENIAPrzekazanie wiadomości dotyczących wpływu ćwiczeń na organizm człowieka, sposobów podtrzymania zdrowia , sprawności fizycznej orazwiedzy dotyczącej relacji między wiekiem, zdrowiem, aktywnością fizyczną, sprawnością motoryczną kobiet i mężczyzn. Opanowanieumiejętności ruchowych z zakresu poznanych dyscyplin sportowych i wykorzystania ich w organizowaniu czasu wolnego.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W08+++, T1A_U02+, T1A_U05+, T1A_K03+Symbole efektów kierunkowych K1A_W20+, K1A_W22++, K1A_U02+, K1A_U05+, K1A_K03+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - W01-zna terminologię stosowaną w wychowaniu fizycznym, sporcie, rekreacji oraz podstawowe przepisy wybranych dyscyplin sportowych(K1A_W22)W2 - W02- zna zasady bezpiecznej organizacji zajęć z elementami wychowania fizycznego i sportu(K_W034,Kbwf_W03) (K1A_W22)W3 - W03-zna podstawowe zagadnienia z zakresu prowadzenia walki sportowej(taktyki)oraz metody,formy oraz środki dydaktyczne stosowanew wychowaniu fizycznym(K_W24,K_W34). (K1A_W20)UmiejętnościU1 - U01-posługuje się specjalistyczną terminologią stosowaną w wychowaniu fizycznym,rekreacji oraz sporcie(K_U01,KU06,). (K1A_U02)U2 - U02-potrafi samodzielnie przygotować scenariusz zajęć z elementami zajęć sportowo-rekreacyjnych(K_U12,K_U02,Kbwf_U02). U03-potrafizaprezentować poprawną technikę wybranych dyscyplin sportowych zgodnie z zasadami metodyki, wskazać właściwe rozwiązania techniczno-taktyczne (K_U16,K_U01,Kbwf_U01,Kbwf_U04). (K1A_U05)Kompetencje społeczneK1 - K01-potrafi pracować w zespole(K_K03). K02-przestrzega zasad ,,fair play" oraz potrafi właściwie zachować się podczas sukcesu iniepowodzenia(K_K13) . K03- realizuje zasady bhp obowiązujące w placówkach oświatowych(K_K03). K04-promuje zdrowy styl życia(K_K04,Kbwf_K01). (K1A_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Różni autorzy, "Ksiązki metodyczne z wychowania fizycznego, sportu oraz rekreacji.".

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Polskie Związki Sportowe, "Przepisy wybranych dyscyplin sportowych.".

Przedmiot/moduł:WYCHOWANIE FIZYCZNEObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 16147-11-OKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: zajęcia praktyczneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneĆwiczeniaZajęcia praktyczne - Ćwiczenia praktyczne realizowane w sposób ścisły, zadaniowy oraz zabawowy. (W1, W2, W3, U1, U2, K1)Forma i warunki zaliczeniaUdział w dyskusji 2 - Sprawdzian z wiedzy. (W1, W2, W3)Kolokwium praktyczne 1 - Zaliczenie na ocenę na podstawie sprawdzianu z umiejętności. (U1, U2)Ocena zdolności do samokształcenia 3 - Sprawdzian umiejętności, kompetencji i wiedzy. (K1)Liczba punktów ECTS: 1Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Studium Wychowania Fizycznego i Sportuadres: ul. Prawocheńskiego 7, 10-720 Olsztyntel. (89)523-33-08, fax. (89)523 -5-72Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:mgr Grzegorz Dubielskie-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:mgr Grzegorz Dubielski


WYCHOWANIE FIZYCZNEECTS: 1 PHYSICAL EDUCATION





0,0 godz.




60,0 godz.






06147-11-B WYTRZYMAŁOŚĆ MATERIAŁÓWECTS: 4 STRENGTH OF MATERIALSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADZadania i założenia wytrzymałości materiałów. Model materiału. Siły zewnętrzne i wewnętrzne. Definicja naprężenia i odkształcenia. Układyliniowo-sprężyste – prawo Hooke'a. Zasady: Saint-Venanta, superpozycji i zesztywnienia. Rozciąganie i ściskanie materiałów izotropowych –granice Naprężenia dopuszczalne – współczynnik bezpieczeństwa. Liczba Poissona. Uogólnione prawo Hooke'a. Elementy teorii stanunaprężenia i odkształcenia. Koło naprężeń Mohra. Aksjomat Boltzmanna. Czyste ścinanie. Momenty bezwładności figur płaskich. TwierdzenieSteinera. Skręcanie prętów o przekroju kolistym. Skręcanie w zakresie odkształceń plastycznych Pręt dowolnie obciążony - całkowe wyrażeniana siły przekrojowe. Zależności między siłami wewnętrznymi i obciążeniami belek. Wykresy sił wewnętrznych. Płaskie zginanie belki –odkształcenia i naprężenia. Równanie różniczkowe linii ugięcia belki. Belka o równomiernej wytrzymałości. Całkowanie równania różniczkowegolinii ugięcia belki. Zginanie belek z udziałem siły ścinającej. Hipotezy wytężeniowe: Coulomba-Treski i Hubera-Misesa. Zginanie niesymetryczne.Środek sił poprzecznych. Stateczność prętów. Teoria błonowa powłok obrotowo-symetrycznych. Podstawy wytrzymałości zmęczeniowej. Wstępdo metody elementów skończonych – podstawowe pojęcia. Programy komputerowe, biblioteki elementów, zakresy możliwych analizinżynierskich.

ĆWICZENIAWyznaczanie sił normalnych i naprężeń w przekrojach prętów rozciąganych/ściskanych (wykresy). Warunek wytrzymałości na rozciąganie.Prawo Hooke’a. Obliczanie odkształceń i przemieszczeń w prętowych układach statycznie wyznaczalnych. Warunek sztywności. Obliczeniawytrzymałościowe układów statycznie niewyznaczalnych. Ścinanie techniczne: obliczanie nitów, śrub, sworzni i spoin. Skręcanie wałów oprzekrojach kolistych. Obliczanie naprężeń i przemieszczeń w płaskich belkach zginanych. Linia ugięcia belki. Belki i ramy statycznieniewyznaczalne. Hipotezy wytężeniowe. Wyboczenie prętów. Próby technologiczne metali. Próby statyczne: rozciągania, ściskania, ścinania,zginania, skręcania. Próby udarności. Badanie belki zginanej. Wyznaczanie położenia środka sił poprzecznych. Wyznaczanie wytrzymałościzmęczeniowej metali. Tensometria oporowa. Wyznaczanie siły krytycznej pręta ściskanego. Wyznaczanie naprężeń dynamicznych w belce.

CEL KSZTAŁCENIAPrzygotowanie przyszłego inżyniera do racjonalnego kształtowania elementów konstrukcyjnych obiektów mechatronicznych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T1A_W03+++, T1A_W07+++, T1A_U02+++, T1A_U08+, T1A_U09+++, T1A_K03+Symbole efektów kierunkowych K1A_W10+++, K1A_W21+++, K1A_U02+++, K1A_U13+, K1A_U17+++, K1A_K04+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student zna pojęcia, zasady i prawa wytrzymałości materiałów. (K1A_W10, K1A_W21)W2 - Student rozumie znaczenie wytrzymałości, sztywności i stateczności elementów konstrukcyjnych. (K1A_W10, K1A_W21)W3 - Student zna metody stosowane w analizie wytrzymałościowej. (K1A_W10, K1A_W21)UmiejętnościU1 - Student potrafi wyznaczać naprężenia, odkształcenia i przemieszczenia w różnych stanach obciążenia elementów konstrukcyjnych.(K1A_U02, K1A_U13, K1A_U17)U2 - Student umie stosować warunki wytrzymałości, sztywności i stateczności. (K1A_U02, K1A_U17)U3 - Student umie wykonać analizę wytrzymałościową elementu konstrukcyjnego. (K1A_U02, K1A_U17)Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi pracować w zespole. (K1A_K04)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Dyląg Z., Jakubowicz A., Orłoś Z., 2007r., "Wytrzymałość materiałów", wyd. WNT Warszawa, t.1, 2) Dyląg Z., Jakubowicz A., Orłoś Z., 2000r.,"Wytrzymałość materiałów", wyd. WNT Warszawa, t.2, 3) Zielnica J., 1996r., "Wytrzymałość materiałów", wyd. Wydawnictwo PolitechnikiPoznańskiej, 4) Niezgodziński M., Niezgodziński T., 2004r., "Wytrzymałość materiałów", wyd. WN PWN Warszawa, 5) Niezgodziński M.,Niezgodziński T., 2006r., "Zadania z wytrzymałości materiałów", wyd. WNT Warszawa, 6) Banasiak M., Grossman K., Trombski M., 1998r.,"Zbiór zadań z wytrzymałości materiałów", wyd. WN PWN Warszawa, 7) Komar W., Nałęcz T. J., Pelc J., 2001r., "Laboratorium z wytrzymałościmateriałów", wyd. Wydawnictwo UWM Olsztyn.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Zienkiewicz O. C., 1972r., "Metoda elementów skończonych", wyd. Arkady Warszawa, 2) Rusiński E., Czmochowski J., Smolnicki T, 2000r.,"Zaawansowana metoda elementów skończonych w konstrukcjach nośnych", wyd. Oficyna Wydawnicza PWr Wrocław.

Przedmiot/moduł:WYTRZYMAŁOŚĆ MATERIAŁÓWObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 06147-11-BKierunek studiów: MechatronikaSpecjalność: MechatronikaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/3

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład problemowy (W1, W2, W3)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - rozwiązywanie zadań (U1, U2, U3)Ćwiczenia laboratoryjne - wykonywanie doświadczeń (U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny - Rozwiązywanie trzech zadań. Ocena punktowa każdego zadania. Ocena 3 za 50% punktów, 5 - za 100%. (W3, U1, U2, U3)Egzamin ustny - Omówienie wylosowanych trzech zagadnień. (W1, W2, W3)Kolokwium pisemne 1 - Rozwiązywanie trzech zadań. Ocena punktowa każdego zadania. Ocena 3 za 50% punktów, 5 - za 100%. (W3, U1, U2, U3)Sprawozdanie 1 - Sprawdzanie poprawności wykonania w podzespołach sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych. (U1, K1)Liczba punktów ECTS: 4Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: matematyka, mechanika technicznaWymagania wstępne: umiejętność różniczkowania icałkowania funkcji elementarnych, obliczania reakcjipodpór

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mechaniki i Podstaw Konstrukcji Maszynadres: ul. Michała Oczapowskiego 11, pok. 126, 10-719 Olsztyntel./fax 523-32-55Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. inż. Józef Pelc, prof. UWMe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:mgr inż. Agnieszka Niedźwiedzka, dr hab. inż. Józef Pelc, prof. UWM

Uwagi dodatkowe:Liczba osób w grupie na ćwiczenia laboratoryjne max. 12


WYTRZYMAŁOŚĆ MATERIAŁÓWECTS: 4 STRENGTH OF MATERIALS










38,0 godz.




41,5 godz.




stacionarne

Documents

Transcript of stacionarne