Centrum Edukacji Artystycznej w Warszawie

Specjalistyczne Poradnie Psychologiczno-Pedagogiczne CEA

Sprawozdanie z V Ogólnopolskiej Konferencji

Psychologiczno-Pedagogicznej Szkolnictwa Artystycznego

p.t. Wychowawcza i profilaktyczna funkcja szkoły artystycznej

Warszawa, 12 – 13 czerwca 2014 r.

Zespół Państwowych Szkół Muzycznych nr 1

Warszawa, ul. Miodowa 22 c-d

Organizatorzy:

Centrum Edukacji Artystycznej w Warszawie

Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna CEA z siedzibą w Warszawie

Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna CEA z siedzibą w Bydgoszczy

Zespół Państwowych Szkół Muzycznych nr 1 w Warszawie

Fundacja im. Józefa Elsnera

Tegoroczna Konferencja stanowiła ostatni etap ogólnopolskiego projektu szkoleniowo-

badawczego pt. Realizacja zadań z zakresu profilaktyki uzależnień i przeciwdziałania przemocy

w szkolnictwie artystycznym, wdrażanego przez Centrum Edukacji Artystycznej w roku szkolnym

2013/2014. Głównym celem Konferencji było przybliżenie wizytatorom CEA, dyrektorom szkół

artystycznych, nauczycielom szkolnictwa muzycznego, plastycznego i baletowego oraz

psychologom i pedagogom szkolnym szkół artystycznych, efektów działań skierowanych do

uczniów szkół artystycznych w zakresie profilaktyki uzależnień i przeciwdziałania przemocy.

Zaprezentowano również wyniki ogólnopolskich badań ankietowych CEA pt. Diagnoza poziomu

zagrożenia uzależnieniami i przemocą w szkolnictwie artystycznym, przeprowadzonych wśród

młodzieży kształcącej się w ogólnokształcących szkołach muzycznych, plastycznych i baletowych.

V Konferencja to kolejne z cyklu spotkanie stanowiące platformę wymiany doświadczeń dla

pracowników pedagogicznych i pracowników nadzoru szkolnictwa artystycznego, którzy chcą stale

poszerzać swoje umiejętności zarówno w zakresie prawidłowego stymulowania rozwoju

psychospołecznego i artystycznego uczniów, jak i przeciwdziałania i odpowiedniego reagowania

w sytuacji występowania zagrożeń społecznych.

Podczas Konferencji zaprezentowano wykłady czołowych przedstawicieli nauki w zakresie

wychowania, profilaktyki uzależnień, psychologii i pedagogiki artystycznej, a także przedstawiono

wartościowe doniesienia z obszaru stosowanego poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego

w szkolnictwie artystycznym.

W konferencji udział wzięło ponad 100 osób, wśród których dominującą grupę stanowili

psychologowie i pedagodzy szkolnictwa artystycznego. Prezentowane treści, dzięki obecności

wizytatorów, dyrektorów szkół oraz nauczycieli, dotarły do bardzo szerokiego i zróżnicowanego

grona odbiorców, przez co istotnie i skutecznie mogą wpływać na jakość funkcjonowania polskiego

szkolnictwa artystycznego.

PRELEGENCI:

Prof. dr hab. Zofia Konaszkiewicz, Specyfika szkolnictwa muzycznego w Polsce - szanse

i zagrożenia

Dr hab. prof. ndzw Mariusz Jędrzejko, Młodzież w „zawirowanym świecie” – etiologia wielkich

poszukiwań małych poszukiwaczy – o zjawiskach współczesnych uzależnień

i zaburzeń zachowania

Prof. dr hab. Zbigniew Gaś (prowadzenie dr Grzegorz Kata), Rola wartości w profilaktyce

Dr Urszula Bissinger – Ćwierz, Diagnoza poziomu zagrożenia uzależnieniami i przemocą wśród

uczniów szkół artystycznych. Wybrane zagadnienia z ogólnopolskich badań

ankietowych CEA zrealizowanych w 2014 r.

Eliza Bińkowska – Słyk, Prawne i pedagogiczne aspekty pracy z dzieckiem i rodziną w kryzysie

Barbara Wojtanowska – Janusz, Wychowawcza funkcja szkół artystycznych regionu lubelskiego -

wyniki sondażu przeprowadzonego wśród dyrektorów

Elżbieta Olejniczak, Działania profilaktyczne wypracowane w regionie łódzkim w oparciu

o analizę raportu CEA "Jakość programów wychowawczych oraz szkolnych

programów profilaktyki realizowanych w szkolnictwie artystycznym w roku

szkolnym 2012/2013"

Dr Anna A. Nogaj, O potrzebie i możliwościach rozwoju zawodowego psychologów i pedagogów

szkolnictwa artystycznego

Jarosław Mirkiewicz, Odporność psychologiczna uczniów szkół muzycznych jako czynnik

warunkujący powodzenie w procesie edukacji

Jadwiga Śmieszchalska, Jak uchronić uczniów przed dolegliwościami zawodowymi i jednocześnie

w pełni wykorzystać ich potencjał psychofizyczny?

Agnieszka Gotkiewicz, Psychologiczno-kulturowe aspekty oddziaływania środków

psychoaktywnych na młodzież

Rafał Wroński, Charakterystyka buntu młodzieńczego młodzieży uzdolnionej

artystycznie

Dr Anna A. Nogaj, Uczniowie szkół muzycznych i plastycznych – sytuacje trudne

a różnice w psychospołecznym funkcjonowaniu

Hanna Matusiak, Bernadeta Gizińska, I Międzyszkolne Warsztaty Profilaktyczne

"Sztuka łagodzi obyczaje"

Dr Stella Kaczmarek, Formy pomocy uczniowi zdolnemu w szkole artystycznej przy pomocy

muzykoterapii

Bernadeta Gizińska, Pokolenie Y – dzieci sieci

Wanda Hawash, Kształtowanie inteligencji emocjonalnej ucznia jako warunek jego

osobowościowego i intelektualnego rozwoju

Elżbieta Misiak, Wybrane problemy psychologa i polonisty w pracy z uczniami ze specyficznymi

zaburzeniami językowymi (SLI)

WYNIKI EWALUACJI KONFERENCJI:

Jak ogólnie ocenia Pan/Pani V Ogólnopolską Konferencję Psychologiczno - Pedagogiczną, która odbywała się w dniach 12-13 czerwca br. w Warszawie?

Zdecydowanie negatywnie 0%

Raczej negatywnie 0%

Trudno powiedzieć 0%

Raczej pozytywnie 33%

Zdecydowanie pozytywnie 67%

Jak ocenia Pan/Pani organizację konferencji w zakresie doboru prelegentów? Zdecydowanie negatywnie 0,0%

Raczej negatywnie 0,0%

Trudno powiedzieć 6,7%

Raczej pozytywnie 46,7%

Zdecydowanie pozytywnie 46,7%

Jak ocenia Pan/Pani konferencję od strony jej organizacji? Zdecydowanie negatywnie 0,0%

Raczej negatywnie 0,0%

Trudno powiedzieć 6,7%

Raczej pozytywnie 33,3%

Zdecydowanie pozytywnie 60,0%

WYBRANE OPINIE UCZESTNIKÓW NA TEMAT KONFERENCJI:

Wysoki poziom merytoryczny prelegentów, duże zaangażowanie organizatorów.

Konferencja bardzo interesująca. Poruszone tematy ważne. Przedstawione w wystąpieniach

wyniki własnych badań bardzo cenne, dają okazję do refleksji, wzmocnienia pewnych działań,

odstąpienia od innych, mniej pożytecznych. Jestem pod wielkim wrażeniem osób prowadzących,

Pana i pani Anny. Gratuluję niezwykle trafnych, błyskotliwych a zarazem sympatycznych puent,

łączników. Miód dla myśli i serca.

Konferencja bardzo potrzebna i dająca ogólny obraz wszystkiego, co dzieje się w szkolnictwie

artystycznym od strony pedagogiczno - psychologicznej. Należy poprawić jakość prezentacji lub

z nich zrezygnować, bo z dalszych rzędów w ogóle nie są widoczne.

Konferencje i warsztaty są organizowane wzorcowo. Z dużą przyjemnością uczestniczy się w nich.

Chciałabym, by więcej czasu poświęcano szkolnictwu plastycznemu, konferencja w zdecydowanej

części dotyczyła szkół muzycznych. Dobrze by było, gdyby szkołom plastycznym i baletowym

poświęcono tyle samo uwagi, co muzycznym.

Opracowanie:

Jarosław Mirkiewicz

Psycholog CEA