SPIS TREŚCI · Web viewWykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska/mgr Anna Ostaszewska W. 9-10...

ODDZIAŁ FIZJOTERAPIIII WYDZIAŁU LEKARSKIEGO

WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO

PRZEWODNIK DYDAKTYCZNYDLA STUDENTÓW FIZJOTERAPII

II ROK studiów drugiego stopnia niestacjonarnych (zaocznych)

WarszawaRok akademicki 2017/2018

PRZEDMIOTY PODSTAWOWE

5

1. SOCJOLOGIANIEPEŁNOSPRAWNOŚCI I REHABILITACJI

5

2. DYDAKTYKA FIZJOTERAPII

12

3. BIOETYKA

21

4. FILOZOFIA

24

5. PODSTAWY GENETYKI

25

6. HIPOTERAPIA

29

7. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W KARDIOLOGII

31

8. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W

NEUROCHIRURGII

36

9. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W NEUROLOGII

43

10. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W ORTOPEDII

50

11. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W REUMATOLOGII

55

12. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W CHIRURGII

61

13. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W GERIATRII

66

14. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W GINEKOLOGII I

POŁOŻNICTWIE 71

15. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W MEDYCYNIE

SPORTOWEJ

75

16. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W PEDIATRII

78

2

17. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W PSYCHIATRII

80

18. METODYSPECJALNE FIZJOTERAPII W MEDYCYNIE SPORTOWEJ

83

19. METODY SPECJALNE TERAPII MANUALNEJ W PROCESIE FIZJOTERAPII

87

20. METODY SPECJALNE KINEZYTERAPII W PROCESIE FIZJOTERAPII

95

21. PROTETYKA I ORTOTYKA

100

PRAKTYKI ZAWODOWE 106

3

WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO

Rektor Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego

prof. dr hab. n. med. Mirosław Wielgoś.Sekretariat Rektora: tel. 57 -20-101, 57 -20-151

Prorektor ds. Studenckich i KształceniaProf. dr hab. Barbara GÓRNICKA

Prorektor ds. Personalnych i OrganizacyjnychProf. dr hab. Andrzej DEPTAŁA

Sekretariat Prorektorów: tel. 57 -20-109

Prorektor ds. Nauki i Transferu TechnologiiDr hab. Jadwiga TURŁO

Prorektor ds. Klinicznych i InwestycjiDr hab. Wojciech BRAKSATOR

Sekretariat Prorektorów: tel. 57 -20-106

Prorektor ds. Umiędzynarodowienia, Promocji i RozwojuProf. Dr hab. Krzysztof J. FILIPIAK

Sekretariat Prorektorów: tel: tel.: (22) 57- 20 -104faks: (22) 57 20 168

WŁADZE II WYDZIAŁU LEKARSKIEGO

DZIEKAN

Prof dr hab. n. med. MAREK KUCH

Prodziekan ds. I-III r. – Dr hab. med. Magdalena MalejczykProdziekan ds. IV-VI r. – Prof. dr hab. med. A rtur M amcarzSekretariat Dziekanatu: tel. 57-20-214, fax 5720-228

Prodziekan ds. Oddziału Nauczania w Języku Angielskim

Prof. dr hab. n. med. Bożena WernerSekretariat Dziekanatu: tel. 57-20-502

Prodziekan ds. Oddziału Fizjoterapii

Dr hab. med. Dariusz BiałoszewskiSekretariat Dziekanatu: tel. 57-20-604, fax 57-20-555

4

Dziekanat Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego

Sekretariat pokój 604 tel.: (0-22) 57 20 604; faks: (0-22) 57 20 555

Kierownik Dziekanatu mgr Ewa Janiak [email protected]

Tok studiówpokój 613

tel.: (0-22) 57 20 512; 57-20-514, 57-20-682 faks: (0-22) 57 20 555

Studia jednolite magisterskie rok I, Studia pierwszego stopnia lata II-III

Paulina Budny [email protected]

Studia drugiego stopnia , lata I – II

mgr Elżbieta Miodowska [email protected]

Studia niestacjonarne (d. zaoczne) drugiego stopnia , lata I – II

mgr Elżbieta Miodowska [email protected]

Przewodniczący Rady Pedagogicznej II roku - opiekun roku

dr Izabela Korabiewska tel. 629 -46-65

DZIAŁ SPRAW BYTOWYCH STUDENTÓW

Centrum Dydaktyczne WUM

Osoba zajmująca się sprawami studentów Oddziału Fizjoterapii

Pani Barbara Klos tel. 572 08 12

[email protected]

5

PRZEDMIOTY PODSTAWOWE

1. SOCJOLOGIANIEPEŁNOSPRAWNOŚCI I REHABILITACJISYLABUS PRZEDMIOTOWY

2017-2018

1. Metryczka

Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim i Oddziałem Fizjoterapii

Program:Fizjoterapia, studia II stopnia profil praktyczny, studia niestacjonarne /d zaoczne/

Rok akademicki: 2017/2018

Nazwa modułu/przedmiotu: Socjologia niepełnosprawności i rehabilitacji

Kod przedmiotu: 36012

Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:

Zakład Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego WUMAdres Warszawa ul. Ks. Trojdena 2GTel/fax 225720920e-mail [email protected] https://csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacji

Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski

Rok studiów: II rok

Semestr studiów: IV semestr

Typ modułu/przedmiotu: obowiązkowy/ podstawowy

Osoby prowadzące: Mgr Anna Ostaszewska

Erasmus TAK/NIE: Nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus: Mgr Anna Ostaszewska

Liczba punktów ECTS: 2

2. Cele kształcenia Celem nauczania przedmiotu jest przygotowanie studenta do pracy z pacjentem w różnym stopniu zaawansowania choroby. Problematyka pedagogiczna stanowi wyzwanie we współczesnej roli fizjoterapeuty ze względu na standardy unijne konieczne do zaproponowania pacjentowi w XXI wieku. Rozpoznawanie podstawowych problemów osób niepełnosprawnych funkcjonujących w społeczeństwie. Łagodzenie i rozwiązywanie problemów z zakresu społecznych skutków choroby, niepełnosprawności fizycznej i psychicznej. Poprawa jakości życia osób trwale okaleczonych chorobą.

Wiedza: Posiada znajomość problematyki i społecznej, psychopedagogicznej w pracy z osobami przewlekle chorymi i niepełnosprawnymi. Posiada wiedzę na temat rozpoznawania problemów osób

6

https://csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacji

niepełnosprawnych i rozwiązywania problemów z zakresu społecznych skutków niepełnosprawności.

Umiejętności: Potrafi określić: zakres swoich możliwości w pracy z pacjentem na każdym etapie jego niepełnosprawności i zna drogi i kryteria rozwiązywania problemów społeczno – pedagogicznych.

Kompetencje: Na podstawie posiadanej i wiedzy umiejętności przewiduje i potrafi zastosować poprawną formę współpracy w warunkach szpitalnych, ambulatoryjnych, domowych, lecznictwa uzdrowiskowego oraz w odnowie biologicznej pomiędzy personelem medycznym, pacjentem, rodziną chorego.

Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 23.09.2003 – pedagogiczne przygotowanie do zawodu powinno prowadzić do nabycia kompetencji w następujących zakresach:- wychowawczym i społecznym związanym z umiejętnością rozpoznawania potrzeb pacjenta oraz zdolnością do współpracy w różnorodnych relacjach międzyludzkich.- kreatywnym - wyrażającym się zdolnością do samokształcenia, twórczą i innowacyjną postawą działania.

3. Wymagania wstępne

Pełna znajomość z zakresu pedagogiki ogólnej i specjalnej, podstawy sportu niepełnosprawnych, psychologii, etyki, demografii i podstaw prawa medycznego.

4. Przedmiotowe efekty kształcenia

Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego

efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)

K_W12K_W14K_W15

Posiada wiedzę z zakresu podstawowych psychologicznych mechanizmów funkcjonowania człowieka

Rozumie proces przystosowania się do choroby z uwzględnieniem mechanizmów funkcjonowania człowieka

Zna podstawy umożliwiające integrowanie wiedzy z różnych dziedzin w celu pełniejszego wyjaśnienia /rozumienia/ i przewidywania zachowań człowieka / własnych, pacjenta i jego rodziny/ w różnych sytuacjach trudnych

OM2_W04OM2_W04OM2_W04

K_W20K_W33

Zna zasady przeprowadzania badań przesiewowych w profilaktyce niepełnosprawności

Zna podstawowe pojęcia dotyczące niepełnosprawności i całokształtu rehabilitacji medycznej

OM2_W05OM2_W09

K_W42K_W45K_U02K_U09K_U10K_U31

Zna zasady prawa autorskiego i wynalazczego . Zna status prawny i zasady odpowiedzialności

zawodowej osób wykonujących zawód fizjoterapeuty

potrafi komunikować się z personelem medycznym planując proces usprawniania

Potrafi poinformować pacjenta o celu, przebiegu i ewentualnym ryzyku proponowanych działań terapeutycznych uzyskać świadomą jego zgodę

Potrafi ocenić skalę problemów niepełnosprawności w ujęciu demograficznym, epidemiologicznym, prawnym i ekonomicznym.

Posiada umiejętność analizowania i wykorzystania materiałów informacyjnych, promujących zagadnienia szeroko pojętego zdrowia i choroby.

OM2_W11OM2_W12OM2_U01OM2_U03OM2_U04OM2_U08

7

Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie

Wykład 15 1 Obowiązkowe

Seminarium 15 5 Obowiązkowe

Ćwiczenia - -

Tematy zajęć i treści kształceniaWYKŁADY

Wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje niezaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje niezaliczenie danego przedmiotu.

W 1. Temat: Wprowadzenie do podstawowych zagadnień socjologii niepełnosprawności i rehabilitacji.Socjologia – definicje, nauki współtowarzyszące, miejsce socjologii w naukach biologicznych i humanistycznych. Socjologia zdrowia i choroby oraz ocena sytuacji społecznej osób z trwałą dysfunkcją zarówno fizyczną /ruchową/ jak również psychiczną.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska

W. 2-3. Temat: Socjologia medycynyPrzedmiot i zadania Relacje między socjologią i medycyną. Zdrowie i jego uwarunkowania społeczne. Profilaktykai jej zależność od czynników społecznych. Podstawy medycyny pracy i ochrony pracy. Zakres działań lekarza medycyny pracy. Stosunek społeczny lekarz, fizjoterapeuta – pacjent.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska

W. 4-5. Temat: Choroby cywilizacyjne i społeczne.Prozdrowotne działania fizjoterapeutów – leczenie rehabilitacja i uwarunkowania społeczne. Organizacja służby zdrowia w Polsce – modele opieki szpitalnej i poza szpitalnej. NFZ – formy refundacji. Dostępność pacjentów do zaopatrzenia ortopedycznego i źródła jego refundacji. Ubezpieczenia społeczne w Polsce na tle innych krajów Unii Europejskiej i na świecie. Zdrowie i choroba jako pojęcie społeczne – społeczeństwo a zmieniający się obraz chorób.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska

W. 6-7. Temat: Czynniki społeczne i ekonomiczne jako główne przyczyny przemian obrazu choroby – rola medycynyi nauk pokrewnych Pojęcie stresu społecznego. Stres jako bodziec i jako reakcja. Socjologiczna koncepcja zdrowia i choroby. Socjomedyczna ocena stanu zdrowia. Tanatologia – nauka o śmierci i umieraniu – etapy żałoby w aspekcie społecznym. Współczesna problematyka transplantologii – przeszczepy rodzinne i od obcego dawcy. Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska

SEMINARIA

S. 1. Informacje wprowadzające. Pojęcie społeczne choroby. Ekonomia a polityka zdrowotna w nowoczesnym społeczeństwie. Omówienie: ogólnych zagadnień dotyczących BHP na zajęciach z socjologii niepełnosprawności i rehabilitacji. Zapoznanie studentów z: tematami seminariów, kryteriami oceniania na przedmiocie socjologia niepełnosprawności i rehabilitacjiWykładowca: mgr Anna Ostaszewska

S. 2. Czynniki społeczne w praktyce fizjoterapeuty. Psychospołeczne postawy wobec osób niepełnosprawnych.Niektóre wyznaczniki zachowania się w chorobie. Relatywizm dobrego zdrowia jako wartości nadrzędnej. Medycyna niekonwencjonalna holistyczna – definicja podstawowe zagadnienia. Karta praw osób niepełnosprawnych.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska

S. 3. Przemoc psychiczna, fizyczna, lobbing – charakterystyka zjawiska w aspekcie społecznym, a konsekwencje zdrowotne. Strategie powstrzymywania przemocy. Typowe przykłady przemocy wobec dzieci i konsekwencje

8

rozwojowe. Niszcząca moc słowa jako przykład przemocy psychicznej. Równość zawodowa. Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska

S.4. Formy uzależnienia. Społeczne uwarunkowania kalectwa. Narkomania, alkoholizm, lekomania i szereg innych – rozpoznanie, metody leczenia skutki społeczne. Dostępność do świadczeń rehabilitacyjnych, zaopatrzenia ortopedycznego, kształcenia zawodowego Studium porównawcze programów kształcenia w Polsce, Unii Europejskiej i na świecie.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska

S. 5. Medycyna a kontrola społeczna w aspekcie socjologicznym. Potrzeby edukacji medycznej i stałego podnoszenia kwalifikacji. Kontekst instytucjonalny edukacji medycznej – procesy społeczne. Choroba psychiczna – miejsce pacjenta we współczesnym świecie – jakość życia i możliwości zatrudnienia.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska

Symbol przedmiotowego

efektu kształcenia

Symbole form prowadzonych zajęć

Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia

K_W26K_W28K_W47

W, S Sprawozdanie,referat,

Egzamin; sprawozdanie;

referat;K_W30K_U02K_U06K_U09K_U10K_K02K_K07K_K21

S Prezentacja multimedialna, Referat

Egzamin,Prezentacja,

Referat

5. Kryteria oceniania

Forma zaliczenia przedmiotu: Egzamin

Ocena Kryteria

EGZAMIN KOŃCOWY

Egzamin końcowy odbywa się w sesji egzaminacyjnej letniej W MULTIMEDIALNEJ FORMIE TESTOWEJ:

70 pytań zamkniętych 1. krotnego wyboru z 4. dystraktorami.

Pełne wypełnienie kryteriów zaliczeniowych tj: - praca własna/samodzielna Studenta/-ki weryfikowana

podczas interaktywnych ćwiczeń - pełna- 100% obecność na zajęciach (ćwiczenia

i wykłady) lub odrobione, nieobecności podczas toku nauczania - według zaleceń prowadzącego

(p. Regulamin- pkt 8. Sylabusu).

9

Literatura Literatura obowiązkowa:

1. Sokołowska M , „Socjologia medycyny” Warszawa 20042. Kęsy M. „Relacje i komunikacja w świecie medycznym”. Kraków 20123. Majewski T „Systemy rehabilitacji zawodowej w krajach Unii Europejskiej” 20034. Motyka M. „Komunikacja terapeutyczna w opiece ogólnomedycznej”. Kraków 2011 5. Szczepański J. „Socjologia i rozwój problematyki i metod” Warszawa 20026. Kmiecik Błażej ,,Prawa pacjenta i ich ochrona,, studium socjologiczne Lublin 20137. Paszkowska Małgorzata ,,System ubezpieczenia zdrowotnego w Polsce,, Difin 20138. Sierpowska Iwona ,,Status osoby niepełnosprawnej w polskim systemie prawa,, Gaskor

2010

Literatura uzupełniająca:

1. Kawczyńska-Butrym „Niepełnosprawność – specyfika pomocy społecznej”, Warszawa 2000

2. Kowalik S. „Psychologiczne podstawy niepełnosprawności i rehabilitacji” Gdańsk 20043. Lewicki Cz. „Edukacja zdrowotna – systemowa analiza zagadnień” Rzeszów 2006 4. Filipiak M. „Homo Communicans. Wprowadzenie do teorii masowego komunikowania”.

Lublin 2004

6. Kalkulacja punktów ECTS

Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:

Wykład 15

Seminarium 15

Ćwiczenia -

Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):

Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć 3

Przygotowanie studenta do seminarium 3

Inne (czytanie wskazanej literatury, referaty, prezentacja multimedialna) 9

Razem 45 2

Informacje dodatkowe

Koło naukowe: SKN FizjoterapiiKoło zawiera sekcje tematyczneOpiekun Sekcji Pedagogiki Ogólnej i Specjalnej: mgr Anna OstaszewskaOpiekun koła: dr Anna Hadamus

Regulamin:

Wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu sprawdzana będzie lista

10

obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje niezaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje niezaliczenie danego przedmiotu.

Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy Student/-ka ma obowiązek:o zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć z przedmiotu Socjologia niepełnosprawności

i rehabilitacjio zapoznania się z sylabusem z przedmiotu – Socjologia niepełnosprawności i rehabilitacjio zapoznać się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą,o zapoznać się z tematami zaliczeń śródrocznych i zaliczenia końcowego,o zapoznać się z przepisami BHP obowiązującymi dla sali seminaryjnej.

Procesem dydaktycznym kieruje nauczyciel akademicki, w związku z czym, Studenci powinni:o podporządkować się poleceniom prowadzącego i przestrzegać wspólnie podjętych ustaleń,o zwracać się do niego w sytuacji wystąpienia podczas toku zajęć trudności i wszelkich wątpliwości.

Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do:

o punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali wykładowej oraz do sali seminaryjnej,o posiadania identyfikatora,o posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych zalecanych na pierwszych zajęciach

seminaryjnych lub/i wskazanych na kolejnych zajęciach,o poszanowania sprzętu w sali wykładowej i Sali seminaryjnej (o ewentualnym uszkodzeniu

lub zniszczeniu sprzętu należy poinformować osobę prowadzącą zajęcia).

Student/-ka ma obowiązek uczestnictwa Studenta/-ki we wszystkich zajęciach dydaktycznych: w wykładach i seminariach:

o nieobecność podczas wykładu Student/-ka powinni odpracować w postaci referatu na temat ustalony z osobą prowadzącą,

o nieobecność na seminariach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnejlub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia,

o zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych seminariów, po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkoweji uzupełniającej.

Student/-ka ma prawo do:o nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie

rozpatrywana indywidualnie) i ustalenia z osobą prowadzącą formy odpracowania w postaci referatu, prezentacji, inscenizacji na zaproponowany temat prowadzącego zajęcia z zagadnień objętych w tematyce przedmiotu Socjologia niepełnosprawności i rehabilitacji

Osoba prowadząca zajęcia dydaktyczne ma obowiązek:o egzekwowania od Studentów/-ek posiadanej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji

społecznych wymaganych na danych zajęciach z przedmiotu Socjologia niepełnosprawności i rehabilitacji

o egzekwowania posiadania wiedzy podanej na wykładzie kompetencji społecznych względem osób przebywających podczas zajęć,

o niedopuszczenia Studenta/-ki, łamiących regulamin, do odbywania zajęć w sali seminaryjnej,

11

o przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu umieszczonego w sylabusie przedmiotowym – Socjologia niepełnosprawności i rehabilitacji

o wykorzystywania pomocy dydaktycznych podczas zajęć dydaktycznych seminaryjnych,o respektowania procedur dydaktycznych zawartych w sylabusie przedmiotowym –

Socjologia niepełnosprawności i rehabilitacji

Osoba prowadząca zajęcia z przedmiotu Socjologia niepełnosprawności i rehabilitacji ma prawo do:o niedopuszczenia Studenta/-ki, nieposiadającego wymaganej wiedzy, do odbywania zajęć

w sali seminaryjnej.

Warunki przystąpienia Studenta/-ki do zaliczenia końcowego:o zaliczenie wszystkich zajęć objętych w sylabusie przedmiotowym z przedmiotu Socjologia

niepełnosprawności i rehabilitacjio odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania z przedmiotu Socjologia

niepełnosprawności i rehabilitacji - według zaleceń prowadzącego,o indeks i karta egzaminacyjna,o identyfikator oraz dokument tożsamości ze zdjęciem.

Do zaliczenia przedmiotu konieczna jest:

o aktywność Studenta/-ki podczas ćwiczeń,

o zaliczenie śródroczne obejmuje: zaliczenia etapowe kolokwiów, obecność na ćwiczeniach i wykładach,

o zaliczenie nieobecności usprawiedliwionych na wykładach i ćwiczeniach wg zaleceń prowadzącego,

o zdanie końcowego egzaminu testowego.

Dyżury/ konsultacje: według grafiku zamieszczonego w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii.

12

2. DYDAKTYKA FIZJOTERAPII

DYDAKTYKA FIZJOTERAPII SYLABUS PRZEDMIOTOWY2017/2018

1. Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu: DYDAKTYKA FIZJOTERAPII


Jednostki prowadzące kształcenie:

Zakład Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego WUMul. Księcia Trojdena 2c02-091 Warszawatel.: (022) 57 20 920www.zakladrehabilitacji.wum.edu.plwww.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacjie-mail: [email protected]


Program kształcenia :Fizjoterapia, studia II stopnia profil praktyczny, studia niestacjonarne (zaoczne)

Rok studiów : II rok

Semestr studiów : semestr III (zimowy)

Typ modułu/przedmiotu : obowiązkowy/ podstawowy

Prowadzący : Dr n. med. Monika LewandowskaMgr Anna Ostaszewska

Erasmus TAK/NIE : nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus : Dr n. med. Monika Lewandowska

2. Cel kształcenia

Celem przedmiotu jest wyposażenie Studentów w treści teoretyczne, umiejętności i kompetencje niezbędne do udziału w tworzeniu efektywnych zajęć w placówkach edukacyjnych i ochrony zdrowia przy zastosowaniu metod podających, problemowych, eksponujących i praktycznych. Poznanie teorii nauczania i uczenia się w kształceniu ustawicznym fizjoterapeutów oraz wdrożenie Studenta do samokształcenia i doskonalenie technik skutecznego uczenia się. Przygotowanie teoretyczne, praktyczne i nabycie kompetencji przez Studentów do aktywnego uczestniczenia w szkoleniach, kursach i konferencjach naukowych oraz przygotowanie doniesienia naukowego.


Brak

4. Efekty kształcenia

13

http://www.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacji

http://www.zakladrehabilitacji.wum.edu.pl/

Lista efektów kształcenia

Symbol(kod przedmiotu)

_W01(numer efektu oraz jego kategoria

W-wiedza, U-umiejętności, K -kompetencje)

Nazwa

Odniesienie do efektu kierunkowego W01, W02 (efekty stanowią załącznik

właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub określeniu efektów

kształcenia)

K_W22

K_W37

K_W38

K_W40

K_W41

posiada wiedzę na temat istniejących dowodów naukowych wykorzystywanych

w praktyce

posiada wiedzę z zakresu istoty procesu badawczego, metodologii oraz elementów wiedzy o nauce i poznaniu naukowym

posiada wiedzę z zakresu rodzajów metod naukowych, ich znaczenia i zastosowania oraz technik badań naukowych i narzędzi

badawczych

zna zasady prowadzenia badań naukowych, ich przygotowania i projektowania

zna zasady dobrej praktyki badań naukowych

OM2_W05

OM2_W11

OM2_W11

OM2_W11

OM2_W11

K_U28

K_U29

K_U30

K_U49

K_U50

K_U51

potrafi identyfikować błędy i krytycznie oceniać dostępne informacje z piśmiennictwa

potrafi wyciągać wnioski z badań naukowych i własnych obserwacji

oraz na podstawie informacji z piśmiennictwa polskiego

i zagranicznego

potrafi interpretować i podejmować dyskusję dotyczącą tematyki

artykułów naukowych

posiada umiejętność prezentowania różnych typów opracowań

pisemnych w jasny, usystematyzowany sposób oraz w przemyślanej formie

z zastosowaniem nowoczesnych metod i technik

posiada umiejętność przygotowywania wystąpień

z wykorzystaniem podstawowych źródeł

potrafi wykonać i przedstawić plakat naukowy i naukową

prezentację na tematy związane z fizjoterapią i edukacją zdrowotną dla potrzeb konferencji naukowych

OM2_U07

OM2_U08

OM2_U08

OM2_U13

OM2_U14

OM2_U14

K_K01 wykazuje umiejętność i nawyk OM2_K01

14

K_K02

samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji

posiada nawyk stałego doskonalenia zawodowego - samodzielnie w sposób

kreatywny myśleć o swoim kształceniu i rozwoju osobistym

OM2_K01


Wykład 15 1 100

Seminarium 30 5 15

Tematy zajęć i treści kształcenia

WYKŁADY

Wykłady maja charakter obowiązkowy

W. 1-2 Rys historyczny. Podstawowe informacje z dydaktyki ogólnej i medycznej od starożytności do współczesności.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska/mgr Anna OstaszewskaW. 3-4 Szkoły alternatywne w dydaktyce. Cele i zasady funkcjonowania szkół alternatywnych.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska/mgr Anna OstaszewskaW. 5-6 Kształcenie ustawiczne w fizjoterapii. Przygotowanie Studentów do studiów III stopnia (doktoranckich) i studiów podyplomowych oraz wskazanie potrzeby czynnego uczestnictwa w szkoleniach i kursach oraz specjalizacji w fizjoterapii podnoszących kwalifikacje zawodowe. Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska/mgr Anna OstaszewskaW. 7-8 Samokształcenie jednostki. Rozwój osobisty i zawodowy fizjoterapeuty przejawiający się potrzebą poznania samego siebie, środowiska pracy fizjoterapeuty, potrzeby sprawnego działania i potrzeby własnego rozwoju i dobra pacjenta.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska/mgr Anna OstaszewskaW. 9-10 Rola i znaczenie konferencji naukowych. Konferencje naukowe jako ważny czynnik w zdobywaniu i rozszerzaniu ogólnej wiedzy medycznej i fizjoterapeutycznej. Konferencje skierowane do fizjoterapeutów przez: Polskie Towarzystwo Fizjoterapii, Polskie Towarzystwo Rehabilitacji, Polskie Towarzystwo Balneologiczne.W. 11-12 Plakat i prezentacja multimedialna.Proces tworzenia plakatu naukowego i dydaktycznego oraz prezentacji naukowej.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska/mgr Anna OstaszewskaProces tworzenia plakatu i prezentacji multimedialnej dla potrzeb konferencji naukowych. 13-14 Bazy wiedzy medycznej. Wiedza naukowa w polskich i zagranicznych zasobach internetowych oraz portalach medycznych. Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska/mgr Anna OstaszewskaW. 15 Ogólne znaczenie tworzenia planów kształcenia medycznego.Stałe podnoszenie jakości uczenia i nauczania. Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska/mgr Anna OstaszewskaOsoby prowadzące poszczególne wykłady - według zamieszczonego grafiku w Zakładzie Rehabilitacji Oddział Fizjoterapii

SEMINARIAS.1. Informacje wprowadzające - omówienie: ogólnych zagadnień dotyczących BHP na zajęciach dydaktyki fizjoterapii. Zapoznanie Studentów z: tematami seminariów, kryteriami oceniania na przedmiocie dydaktyka fizjoterapii. Pytania i wolne wnioski.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska S.2. Przedstawienie przyczyn niepowodzeń w procesie uczenia się i nauczania wynikających ze strony

15

ucznia/studenta, nauczyciela. Omówienie przyczyn niepowodzeń w uczeniu i nauczaniu wynikających z: przyczyn społeczno-ekonomicznych, biopsychicznych i dydaktycznych.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska S.3. Zasady kształcenia. Ogólne cele i prezentacja zasad – nauczania i uczenia się.Wykładowca: mgr Anna OstaszewskaS.4. Możliwości dydaktyczne w ocenianiu wiedzy teoretycznej. Testy dydaktyczne i ich rodzaje.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska Przygotowanie i wykonanie konspektów z uwzględnieniem kryteriów: zrozumienia tematu, poprawności merytorycznej i wyczerpania tematu, terminologii medycznej i korelacji interdyscyplinarnej.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska S.5. Możliwości dydaktyczne w ocenianiu wiedzy praktycznej. Przygotowanie i wykonanie konspektów z uwzględnieniem kryteriów: umiejętności nawiązywania kontaktu z pacjentem, właściwego przygotowania zabiegu, kolejności wykonywanych czynności i ich ogólnej jakości.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska S.6. Metody podające i eksponujące dla potrzeb fizjoterapii. Omówienie i przedstawienie metod podających i eksponujących na przykładach zagadnień z fizjoterapii.S.7. Metody problemowe dla potrzeb fizjoterapii.Omówienie i przedstawienie metod problemowych na przykładach zagadnień z fizjoterapii.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska S.8. Metody aktywizujące proces uczenia się poprzez czynne uczestnictwo w zajęciach dydaktycznych.Omówienie i przedstawienie metod aktywizujących na przykładach zagadnień z fizjoterapii.S.9. Środki dydaktyczne wykorzystywane w fizjoterapii. Możliwości wykorzystania środków: audiowizualnych i symulacyjnych.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska S.10. Problem naukowy i sprawdzalność hipotez w badaniach naukowych. Przygotowanie teoretyczne i praktyczne do świadomej analizy badań naukowych.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska S.11. Literatura naukowa jako źródło wiedzy medycznej. Analiza literatury (artykuł oryginalny, przeglądowy, poglądowy, listy do redakcji, monografie).Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska S.12. Testy dydaktyczne.Rodzaje testów dydaktycznych, etapy tworzenia, interpretowanie wyników testu, wykorzystanie wyników testowania i ich ewaluacja.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska S.13-15. Zaliczenia praktyczne Studentów. Prowadzenie zajęć przez czas 20-30 minut z wykorzystaniem minimum 3 metod nauczania.Wykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska

Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia

Symbol Formy prowadzonyc

h zajęć

Treści kształcenia

Sposoby weryfikacji

efektu kształcenia

Kryterium zaliczenia

Programowy efekt kształceni

a

K_W22

K_W37

K_W38

K_W40

K_W41

W, S Przygotowanie Studentów do studiów III stopnia (doktoranckich)

i studiów podyplomowych oraz wskazanie potrzeby czynnego uczestnictwa w szkoleniach i kursach oraz specjalizacji w fizjoterapii podnoszących

kwalifikacje zawodowe.Konferencje naukowe jako ważny

czynnik w zdobywaniu i rozszerzaniu ogólnej wiedzy

medycznej i fizjoterapeutycznej. Konferencje skierowane do

fizjoterapeutów przez: Polskie Towarzystwo Fizjoterapii, Polskie Towarzystwo Rehabilitacji, Polskie

Towarzystwo Balneologiczne.

Sprawozdanie/Referat;Inscenizacja;Pokaz.

Zaliczone: sprawozdanie/ referat;inscenizacja/pokaz/plakat,prezentacja multimedialna.

OM2_W05

OM2_W11

16

Proces tworzenia plakatu naukowego i dydaktycznego oraz prezentacji naukowej.

K_U28

K_U29

K_U30

K_U49

K_U50

K_U51

W,S

Proces tworzenia plakatu naukowego i dydaktycznego oraz prezentacji naukowej.Przygotowanie i wykonanie

konspektów z uwzględnieniem kryteriów: zrozumienia tematu,

poprawności merytorycznej i wyczerpania tematu,

terminologii medycznej i korelacji interdyscyplinarnej.

Przygotowanie i wykonanie konspektów z uwzględnieniem

kryteriów: umiejętności nawiązywania kontaktu z pacjentem, właściwego przygotowania zabiegu,

kolejności wykonywanych czynności i ich ogólnej jakości.

Omówienie i przedstawienie metod podających,

problemowych, aktywizujących i eksponujących na przykładach

zagadnień z fizjoterapii.

Sprawozdanie/referatPrezentacja multimedialna;Inscenizacja; Pokaz;Plakat;Konspekt.

Zaliczone:prezentacja multimedialna z wykorzystaniem min. 3 metod dydaktycznych, inscenizacja/pokaz/plakat, sprawozdanie/referat, konspekt

OM2_U07

OM2_U08

OM2_U08

OM2_U13

OM2_U14

OM2_U14

17

K_K01

K_K02W,S

Przygotowanie Studentów do studiów III stopnia

(doktoranckich) i studiów podyplomowych oraz wskazanie potrzeby czynnego uczestnictwa

w szkoleniach i kursach i specjalizacji w fizjoterapii podnoszących kwalifikacje

zawodowe.

Omówienie przyczyn niepowodzeń w uczeniu

i nauczaniu wynikających z: przyczyn społeczno-

ekonomicznych, biopsychicznych i dydaktycznych.

Rozwój osobisty i zawodowy fizjoterapeuty przejawiający się

potrzebą poznania samego siebie, środowiska pracy fizjoterapeuty, potrzeby sprawnego działania i

potrzeby własnego rozwoju i dobra pacjenta.

Konferencje naukowe jako ważny czynnik w zdobywaniu i

rozszerzaniu ogólnej wiedzy medycznej i fizjoterapeutycznej.

Konferencje skierowane do fizjoterapeutów przez: Polskie

Towarzystwo Fizjoterapii, Polskie Towarzystwo Rehabilitacji, Polskie

Towarzystwo Balneologiczne.

Analiza literatury (artykuł oryginalny, przeglądowy,

poglądowy, listy do redakcji, monografie).

Sprawozdanie,Praca z literaturą naukową.

Zaliczone:sprawozdanie,streszczenie artykułu naukowego

OM2_K01

OM2_K01

Ocenazaliczenie

Kryteria

Pełne wypełnienie kryteriów zaliczeniowych (referaty, sprawozdanie, prezentacja multimedialna z wykorzystaniem min. 3 metod dydaktycznych, inscenizacja/pokaz, plakat naukowy/dydaktyczny,

konspekt, streszczenie artykułu).Pełna 100% obecność na zajęciach

lub odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania z przedmiotu Dydaktyka fizjoterapii - według zaleceń prowadzącego, PATRZ punkt 8-

regulamin.

5. Literatura

Literatura podstawowa:

Berezyński F. Dydaktyka kształcenia ogólnego. Warszawa, 2004

18

Geoff P. Nowoczesne nauczanie. Praktyczne wskazówki i techniki dla nauczycieli, wykładowców i szkoleniowców. Gdańsk, 2010Wasyluk J. Podręcznik dydaktyki medycznej. Warszawa,1998


Arends R. Uczymy się nauczać. Warszawa, 1995Gilbert J. Zarys pedagogiki medycznej. Warszawa, 1988Ostrowska K. W poszukiwaniu wartości Gdańsk, 2000Sterna D. Ocenianie kształtujące w praktyce. Warszawa, 2008

Czasopisma humanistyczne: Edukacja i Dialog, Studia - Badania – Innowacje, Medycyna Dydaktyka Wychowanie, Nauka i Przyszłość, Nauka i Szkolnictwo Wyższe

Czasopisma naukowe medyczne i paramedyczne:

Fizjoterapia, Fizjoterapia Polska, Rehabilitacja Medyczna, Acta Balneologica, Inżynieria Biomedyczna, Postępy Rehabilitacji Rehabilitacja w Praktyce, Praktyczna Fizjoterapia i Rehabilitacja, Ortopedia Traumatologia Rehabilitacja, Medycyna Sportowa, Medicina Sportiva.




Wykład 15 1

Seminarium 30


Samodzielna praca studenta :


Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć -

Czytanie wskazanej literatury 2

Prezentacja multimedialna 2

Referaty -

Konspekty -

Plakat -

Sprawozdanie 2

Pokaz/inscenizacja 2

Streszczenie artykułu naukowego -

Razem 55 2

7. Inne informacje

Koło naukowe: SKN fizjoterapiiOpiekun koła: dr n. o zdr. Anna Hadamushttp://sknfizjoterapii.wum.edu.pl/

19

Dojazd na zajęcia:

ul: Ks. Trojdena 2C, Centrum Sportowo- Rehabilitacyjne WUM

Regulamini:

Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy Student/-ka ma obowiązek: zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć z przedmiotu Dydaktyka fizjoterapii, zapoznania się z sylabusem z przedmiotu –Dydaktyka fizjoterapii, zapoznać się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą, zapoznać się z tematami zaliczeń śródrocznych i zaliczenia końcowego, zapoznać się z przepisami BHP obowiązującymi w sali seminaryjnej.

Procesem dydaktycznym kieruje nauczyciel akademicki, w związku z czym, Student/-ka powinni: podporządkować się poleceniom prowadzącego i przestrzegać wspólnie podjętych ustaleń, zwracać się do niego w sytuacji wystąpienia podczas toku zajęć trudności i wszelkich wątpliwości.


punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali wykładowej oraz do sali seminaryjnej, posiadania identyfikatora, posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych zalecanych na pierwszych zajęciach seminaryjnych lub/i

wskazanych na kolejnych zajęciach, poszanowania sprzętu w sali wykładowej i sali seminaryjnej (o ewentualnym uszkodzeniu lub zniszczeniu

sprzętu należy poinformować osobę prowadzącą zajęcia).

Student/-ka ma obowiązek uczestnictwa Studenta/-ki we wszystkich zajęciach dydaktycznych: w wykładach i seminariach:

wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje nie zaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje nie zaliczenie danego przedmiotu.

nieobecność podczas wykładu/seminarium Student/-ka powinni odpracować w postaci referatu na temat ustalony z osobą prowadzącą,

nieobecność na wykładach/seminariach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnej lub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia,

zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych seminariów, po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.

Student/-ka ma prawo do: nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie

rozpatrywana indywidualnie) i ustalenia z osobą prowadzącą formy odpracowania w postaci referatu, prezentacji, inscenizacji na zaproponowany temat prowadzącego zajęcia z zagadnień objętych w tematyce przedmiotu Dydaktyka fizjoterapii.

Osoba prowadząca zajęcia dydaktyczne ma obowiązek: egzekwowania od Studentów/-ek posiadanej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych

wymaganych na danych zajęciach z przedmiotu Dydaktyka fizjoterapii, egzekwowania posiadania wiedzy podanej na wykładzie kompetencji społecznych względem osób

przebywających podczas zajęć, niedopuszczenia Studenta/-ki, łamiących regulamin, do odbywania zajęć w sali seminaryjnej, przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu umieszczonego w sylabusie przedmiotowym , wykorzystywania pomocy dydaktycznych podczas zajęć dydaktycznych seminaryjnych, respektowania procedur dydaktycznych zawartych w sylabusie przedmiotowym.

20

Osoba prowadząca zajęcia z przedmiotu Dydaktyka fizjoterapii ma prawo do: niedopuszczenia Studenta/-ki, nieposiadającego wymaganej wiedzy, do odbywania zajęć w sali seminaryjnej.

Warunki przystąpienia Studenta/-ki do zaliczenia końcowego: zaliczenie wszystkich zajęć objętych w sylabusie przedmiotowym z przedmiotu Dydaktyka fizjoterapii, odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania z przedmiotu Dydaktyka fizjoterapii -

według zaleceń prowadzącego, indeks i karta egzaminacyjna, identyfikator oraz dokument tożsamości ze zdjęciem.

Dodatkowo:

Zaliczenie odbywa się na 3 ostatnich zajęciach seminaryjnych w semestrze zimowym, według kolejności i tematyki zaproponowanej przez Studentów i prowadzącego zajęcia seminaryjne, które ustalone są podczas pierwszych zajęć. Student/-ka wybiera 1 z zaproponowanych form i tematów zaliczenia.


aktywność Studenta/-ki podczas zajęć seminaryjnych i analiza wskazanej literatury,

zaliczenie śródroczne obejmuje:

o sprawozdanie/referat,

o konspekty,

o inscenizację/pokaz,

o plakat naukowy/dydaktyczny,

o prezentacja multimedialna,

o streszczenie artykułu.

Dyżury/konsultacje: według grafiku zamieszczonego w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii

8. Sumaryczne wskaźniki ilościowe Bilans:2 ECTS

21

3. BIOETYKAOpis przedmiotu (sylabus) na rok akademicki 2017/2018

7. Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu: BIOETYKA

Kod przedmiotu:


Zakład Bioetyki i Humanistycznych Podstaw Medycyny II Wydziału Lekarskiego WUMUl. Żwirki i Wigury 81 02 – 091 WarszawaTel: (+48 22) 57 20 568Fax: (+48 22) 57 20 568……………………e-mail: zakład-bietyki@wum. edu.pl……………………..strona WWW http://zhmif.wum.edu.pl…………………………………

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. Tomasz Paierski

Program kształcenia

FizjoterapiaStudia II stopnia Profil praktycznyStudia niestacjonarne (d.zaoczne)

Rok studiów Drugi

Semestr studiów Trzeci

Typ modułu/przedmiotu Podstawowy

Prowadzący Dr n med. Maria J. Turos

Erasmus TAK/NIE NIE

Osoba odpowiedzialna za sylabus

8. Cel kształcenia

Wprowadzenie do bioetyki w ujęciu ogólnym a następnie omówienie wybranych zagadnień istotnych w codziennej pracy fizjoterapeuty


Podstawowe wiadomości z filozofii na poziomie liceum, ogólna orientacja w zagadnieniach bietycznych


Lista efektów kształcenia Symbol

(kod przedmiotu) _W01(numer efektu oraz jego kategoria W-wiedza,

U-umiejętności, K -kompetencje)

NazwaOdniesienie do efektu kierunkowego

W01, W02 (efekty stanowią załącznik właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub

określeniu efektów kształcenia)

K_W15 Zna podstawy umożliwiające integrowanie wiedzy z różnych

OM2_W04

22

http://zhmif.wum.edu/

dziedzin w celu pełniejszego zrozumienia (wyjaśnienia) i przewidywania zachowań człowieka (własnych, pacjenta i jego rodziny) w sytuacjach trudnych

K_W30 Zna zasady etyki zawodowej fizjoterapeutów prawidłowego postępowania ludzi w stosunku do siebie i do otaczającego świata

OM2_W08

K_U09 Potrafi poinformować pacjenta o celu, przebiegu i ewentualnym ryzyku proponowanych działań terapeutycznych i uzyskać jego świadomą zgodę

OM2_U03

K_U10 Potrafi ocenić skalę problemów niepełnosprawności w ujęciu demograficznym, epidemiologicznym, prawnym i ekonomicznym

OM2_U04

K_U11 Potrafi zidentyfikować uwarunkowania kulturowe, religijne i etniczne problemy pacjenta w programowaniu usprawniania

OM2_U04

K_K05 Przestrzega zasad etyki zawodowej OM2_K03

K_K06 Potrafi właściwie reagować na łamanie przez innych norm etyki zawodowej i nierzetelne wykonywanie czynności zawodowych

OM2_K03

K-K20 Przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii

OM2_K08

Formy prowadzonych zajęć


Wykład 15 100

Seminarium

Ćwiczenia

Tematy zajęć i treści kształcenia WYKŁAD

Dr n med. Maria J. TurosTematy ogólne:

1. Człowiek jako podmiot czy przedmiot działania – badanie genomu, badania prenatalne, zapłodnienie „In vitro”

2. Człowiek „”ten” czy „inny” – człowiek niepełnosprawny i każdy „…inny…””3. Etyka w działaniu – świadoma zgoda, działanie, odstąpienie od działania, śmierć

23

osobnicza4. Odpowiedzialność – czy tylko zawodowa?

Wykład składa się z dwóch części – omówienia tematu i późniejszej analizy pojęcia lub dyskusji po prezentacji.

Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia Formy prowadzonych zajęć


Sposoby weryfikacji efektu kształcenia


Programowy efekt kształcenia - zgodny z Uchwałą Senatu

W,SKartkówki, Sprawozdania, Kolokwium

Zaliczone wszystkie kartkówki i sprawozdania minimum 50 pkt na kolokwium

S Kolokwium 1, Kolokwium 2

ZALICZENIE na podstawie przygotowania referatu na podany temat.

ocena kryteria

2,0 (ndst) niedostateczne opanowanie efektów kształcenia

3,0 (dost.) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia

3,5 (ddb)

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)

11. Literatura Literatura obowiązkowa:

1. Aramini M. – Bioetyka dla wszystkich2. Beauchamp T. – Zarys etyki medycznej3. Chańska W. – Bioetyka w zawodzie lekarza4. Fengler J.– Pomaganie męczy5. Hołub G. – Problem osoby we współczesnych badaniach bioetycznych6. Łuków P. Pasierski T. - Etyka7. Szewczyk K. - Bioetyka t.1 i 2




Wykład 15

Seminarium

Ćwiczenia

Forma aktywności 15 1


24

Przygotowanie studenta do seminarium

Przygotowanie studenta do ćwiczeń

Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć

Czytanie wskazanej literatury

Napisanie raportu z zajęć

Przygotowanie do zaliczeń

Inne praceitp. 15

Razem 15

13. Inne informacje

4. FILOZOFIA

SYLABUS PRZEDMIOTOWY NA ROK AKADEMICKI 2017/18

14. Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu: FILOZOFIA

Kod przedmiotu:


Zakład Bioetyki i Humanistycznych Podstaw Medycyny II Wydziału Lekarskiego WUM Ul. Żwirki i Wigury 81, 02 – 091 Warszawa………………Tel: (+48 22) 57 20 568Fax: (+48 22) 57 20 568e-mail zakł[email protected]……………………..strona WWW http://zhmif.wum.edu.pl…………………………………

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. Tomasz Pasierski


FizjoterapiaStudia II stopnia Profil praktycznyStudia niestacjonarne (zaoczne)

Rok studiów Drugi

Semestr studiów Trzeci

Typ modułu/przedmiotu podstawowy

25

Prowadzący Dr n med. Maria J. Turos

Erasmus TAK/NIE Nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus

15. Cel kształcenia )

Zaprezentowanie w skróconej (ograniczony czas wykładów) formie filozofii jako nauki oraz jej podziału strukturalnego. Podstawowe wiadomości z zasadniczych działów (logika, epistemologia, ontologia, metafizyka i historia filozofii

16. Wymagania wstępne)

Ogólne wiadomości z filozofii na poziomie szkoły średniej ogólnokształcącej


Lista efektów kształcenia )

Symbol Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego

K_W08 Zna definicję oraz potrafi poruszać się po podstawowych obszarach filozofiiZna – skrótowo – życie i myśli głównych filozofów europejskichPotrafi dostrzec osobę ludzką w ujęciu filozoficznymZna obszary wiedzy współczesnej filozofii europejskiej i pozaeuropejskiejWie, na czym polega definicja „…dobrego życia…”

K_K03 Rozpoznaje zasady moralne i wdraża je w praktycznym działaniu



Wykład 15 100

Seminarium

Ćwiczenia

26

Tematy zajęć i treści kształcenia WYKŁAD

Dr n med. Maria J. Turos1. Co to jest filozofia 2. Obszary filozofii cz. 1 – logika ontologia, epistemologia3. Obszary filozofii cz.2 – etyka , filozofia nauki, filozofia religii4. Historia filozofii w pigułce5. Czytamy filozofów

(są to zajęcia w formie lektorium – dobieramy cytaty lub nasze ulubione teksty)6. Osoba ludzka w ujęciu filozoficznym7. Co to znaczy „…dobre życie…”8. Czy tylko Europa – filozofia pozaeuropejska „…w pigułce…”






ZALICZENIE – NA PODSTAWIE PRZYGOTOWANEGO PISEMNEGO REFERATU W OPARCIU O WYBRANY PRZEZ STUDENTA TEMAT WYKŁADU.

ocena kryteria


3,0 (dost.) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia

3,5 (ddb)

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)


1. Kakures-Scott D. – Wstęp do historii filozofii2. McInerney P. – Wstęp do filozofii3. A. Szczeklik - Kore4. Tatoń J. - Filozofia w medycynie5. Zaborowski P. – Filozoficzne podstawy postepowania lekarskiego




Wykład 15

Seminarium

Ćwiczenia

Forma aktywności 15 1

Samodzielna praca studenta

27

Przygotowanie studenta do seminarium

Przygotowanie studenta do ćwiczeń

Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć

Czytanie wskazanej literatury

Napisanie raportu z zajęć

Przygotowanie do zaliczeń 10

Inne praceitp.

Razem 10

20. Inne informacje

5. PODSTAWY GENETYKI

21.Metryczka

Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku

Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii


FizjoterapiaStudia II stopnia Profil praktycznyStudia niestacjonarne (d. zaoczne)


Nazwa modułu/przedmiotu: Podstawy genetyki

Kod przedmiotu 36074


Katedra i Zakład Biologii Ogólnej i Parazytologii ul. Chałubińskiego 5, 02-004 WarszawaTelefony 621-26-07 lub 628-10-41 wew. 44, 54.Fax 628-53-50e-mail [email protected] WWW www.biologia.wum.edu.pl

Kierownik jednostki/jednostek: prof. dr hab. Leszek Szablewski

Rok studiów 2

Semestr studiów letni

28


Osoby prowadzące

1. Julia Dąbrowska, dr n. med2. Monika Pliszka, dr n. med3. Agnieszka Sobczyk-Kopcioł, dr n. med4. Leszek Szablewski, prof. dr hab. n. med

Erasmus TAK/NIE NIE

Osoba odpowiedzialna za sylabus dr n. med. Monika Pliszka


22.Cele kształcenia

Zapoznanie studentów z problemami współczesnej genetyki. Przedstawienie chorób genetycznych upośledzających aparat ruchu.

23.Wymagania wstępne

Wiadomości z genetyki zawarte na przedmiocie Biologia medyczna z morfologią komórki, realizowanym na studiach l stopnia.

24.Przedmiotowe efekty kształcenia



W1 Student posiada wiedzę w zakresie podstaw genetyki klinicznej

OM2_W01

W2 Student posiada wiedzę w zakresie patofizjologii bólu, genetycznych i nabytych chorób mięśni

OM1_W01

25.Formy prowadzonych zajęć


Wykład 15 1

Seminarium 15 5

Ćwiczenia

26.Tematy zajęć i treści kształcenia

W1.Wykład 1. Genom człowieka. W1. Wykładowca- prof. dr hab. Leszek SzablewskiW2. Wykład 2. Medycyna mitochondrialna. Genetyka nowotworów. W1; W2. Wykładowca- prof. dr hab. Leszek SzablewskiW3. Wykład 3. Inżynieria genetyczna - Metody stosowane w genetyce (biologii molekularnej). Biotechnologia. GMO. W1; W2. Wykładowca- prof. dr hab. Leszek SzablewskiW4. Wykład 4. Analiza DNA w medycynie sądowej. Terapia genowa. W1. Wykładowca- prof. dr hab. Leszek SzablewskiW5. Wykład 5. Powtórzenie wiadomości z zakresu genetyki mendlowskiej. W1. Wykładowca- prof. dr hab. Leszek SzablewskiS1. Seminarium 1. Charakterystyka dziedziczenia monogenowego u człowieka. W1. Wykładowca - dr n. med. Julia Dąbrowska

29

S2. Seminarium 2. Choroby genetyczne upośledzające aparat ruchu. W2. Wykładowca- dr n. med. Monika PliszkaS3. Seminarium 3. Genom mitochondrialny. Dziedziczenie wieloczynnikowe. Genetyka populacyjna. W1; W2. Wykładowca -dr n. med. Agnieszka Sobczyk-KopciołS4. Seminarium 4. Badania prenatalne.W1. Wykładowca –dr n.med. Agnieszka Sobczyk-KopciołS5. Seminarium 5. Rodowody i rozwiązywanie zadań genetycznych. Repetytorium. W1;W2. Wykładowca-dr n. med. Monika Pliszka

27.Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol

przedmiotowego efektu

kształcenia



W1W2 W, S,

Kolokwium zaliczeniowe obejmujące materiał z

wykładów i seminariów; w formie testu

jednokrotnego wyboru oraz zadanie genetyczne do

samodzielnego rozwiązania.

Obecność na wszystkich zajęciach oraz udzielenie minimum 60% poprawnych odpowiedzi na teście.

28.Kryteria oceniania

Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie

ocena kryteria

2,0 (ndst)niedostateczne opanowanie efektów kształcenia, uzyskanie < 60% poprawnych odpowiedzi na teście.

3,0 (dost)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, uzyskanie > 60% poprawnych odpowiedzi na teście.

3,5 (ddb)

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)

29.Literatura Literatura obowiązkowa: 1. Drewa G., Ferenc T. Genetyka Medyczna. Podręcznik dla studentów. Elsevier. Urban & Partner 2011

Literatura uzupełniająca:1. Jorde L.B., Carey J.C., Bamshad M.J., White R.L. Genetyka Medyczna. Czelej 2000

2. 2. Korf B.R. Genetyka człowieka. Rozwiązywanie problemów medycznych. PWN 20033. 3. Winter P.C., Hickey G.J., Fletcher H.L. Genetyka. PWN 2000

30.Kalkulacja punktów ECTS (1 ECTS = od 25 do 30 godzin pracy studenta)

30



Wykład 15 0,75

Seminarium 15 0,75

Ćwiczenia 0


Przygotowanie studenta do zajęć 5

Przygotowanie studenta do zaliczeń 5 0,5

Inne (jakie?)

Razem 40 2

31. Informacje dodatkowe

- Dane kontaktowe do osoby odpowiedzialnej za dydaktykę: [email protected] W Katedrze i Zakładzie Biologii Ogólnej i Parazytologii istnieje możliwość prowadzenia pracy licencjackiej i magisterskiej.

6. HIPOTERAPIA

Fundacja Pomocy Dzieciom Niepełnosprawnym „Hipoterapia”Ul. Nowoursynowska 100, 02-797 Warszawa, tel./fax. (0-22) 59-31-900

31

Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr Alicja Paszkiewicz

Program zajęć jest realizowany w formie:- wykłady (16 godz.)

Cele zajęć dydaktycznych:1. poznawczy: zaprezentowanie hipoterapii jako metody terapeutycznej, wpisującej się w

wieloprofilowy model usprawniania pacjentów ze schorzeniami fizycznymi, psychicznymi i sensorycznymi oraz podkreślenie uniwersalności metody w pracy z pacjentami w różnym wieku,

2. kształcący: zapoznanie studentów z teorią hipoterapii oraz wskazaniami i przeciwwskazaniami do stosowania tej metody terapeutycznej, omówienie metodyki prowadzenia zajęć hipoterapeutycznych w różnych jednostkach chorobowych i nauka konstruowania scenariuszy zajęć, zapoznanie z zasadami BHP niezbędnymi w pracy z koniem i pacjentem,

3. wychowawczy: aktywizacja studentów podczas zajęć, zachęcanie do krytycznego myślenia i twórczego rozwiązywania problemów terapeutycznych, przestrzeganie by dyskusja przebiegała w sposób rzeczowy, nie naruszający jednak godności pacjentów, uwiadomienie studentom, że konia należy traktować jako „współterapeutę”, a nie jako przyrząd terapeutyczny.

Zakres treści kształcenia:1. Teoria hipoterapii: historia, definicja, formy hipoterapii; rodzaje ćwiczeń i asekuracji

pacjenta na koniu; specyfika oddziaływania hipoterapii na wszystkie sfery rozwojowe człowieka oraz na systemy reprezentacji zmysłów; wskazania i przeciwwskazania do hipoterapii; miejsce hipoterapii w wieloprofilowej rehabilitacji; wykorzystanie elementów metod rehabilitacyjnych w pracy hipoterapeuty; miejsce hipoterapii w aktywności adaptowanej, rekreacji i sporcie osób niepełnosprawnych; woltyżerka osób niepełnosprawnych; aspekty prawne i uprawnienia zawodowe hipoterapeuty;

2. Metodyka hipoterapii: sposób kwalifikacji pacjentów na zajęcia; dobór ćwiczeń oraz specyfika postępowania podczas zajęć hipoterapeutycznych w różnych jednostkach chorobowych (mózgowe porażenie dziecięce, przepuklina oponowo-rdzeniowa, dystrofie mięśniowe, stwardnienie rozsiane, uszkodzenia nerwów obwodowych, urazy kręgosłupa, amputacje, wady postawy, choroby narządów wewnętrznych, zespół Downa i inne upośledzenia umysłowe, autyzm, ADHD, choroby psychiczne, uszkodzenia narządu wzroku i słuchu); dobór konia do pacjenta; przybory terapeutyczne oraz zmodyfikowany sprzęt jeździecki dostosowany do potrzeb pacjenta; dokumentacja; zespół terapeutyczny; konstruowanie scenariuszy zajęć hipoterapeutycznych dla pacjentów w różnym wieku;

3. Przygotowanie konia do uczestnictwa w hipoterapii: rasy wykorzystywane w hipoterapii; wiek, płeć, warunki fizyczne i psychiczne kwalifikujące konia do pracy w hipoterapii; szkolenie konia do hipoterapii; warunki pracy koni; podstawy teorii jazdy konnej;

4. Zasady BHP obowiązujące podczas zajęć hipoterapeutycznych: zasady zachowania się w stajni i na terenie ośrodka hipoterapeutycznego; strój ochronny; obsługa konia; uprawnienia do prowadzenia zajęć i prowadzenia konia; dobór sposobu asekuracji; wykorzystanie sprzętu specjalnego;

Ocena wyników nauczania: ZALICZENIE po IV semestrze

32

7. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W KARDIOLOGII

1. Metryczka

Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarskiego

Program kształcenia : Fizjoterapia II Stopnia, Studia niestacjonarne (zaoczne)


Nazwa modułu/ przedmiotu:Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w

kardiologii.

Kod przedmiotu:

Jednostki prowadzące kształcenie:Katedra i Klinika Kardiologii, Nadciśnienia Tętniczego i Chorób

Wewnętrznych II Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. Marek Kuch

Rok studiów : II

Semestr studiów : III i IV

Typ modułu/przedmiotu : Przedmiot podstawowy

Osoby prowadzące :

Prof. dr hab. med. Marek Kuch

Dr n. med. Maciej Janiszewski

Dr n. med. Ewa Wujek-Krajewska

Mgr Joanna Żelazko

Mgr Karolina Szymańska

Mgr Anna Sobianek

Mgr Michalina Musiałek

Erasmus TAK/NIE : Tak

Osoba odpowiedzialna za sylabus : Dr n. med. Maciej Janiszewski


2. Cele kształcenia

1. Doskonalenie umiejętności studenta w pracy z pacjentem ze schorzeniami układu sercowo- naczyniowego.

2. Opanowanie przez studenta technik rehabilitacyjnych stosowanych u pacjentów z chorobą niedokrwienną serca, po ostrych zespołach wieńcowych, niewydolnością serca, po operacjach kardiochirurgicznych


33

1. Podstawy anatomii, fizjologii i patofizjologii układu sercowo- naczyniowego.

2. Znajomość podstawowych jednostek chorobowych z zakresu układu sercowo-naczyniowego

3. Podstawowa znajomość metod diagnostycznych wykorzystywanych u pacjentów ze schorzeniami układu krążenia

4. Opanowanie podstawowych zasad kompleksowej rehabilitacji kardiologicznej



Symbol Opis Odniesienie do efektu kierunkowego

(kod przedmiotu)_ (numer efektu oraz jego kategoria

W-wiedza, U-umiejętności, K-kompetencje)

Załącznik nr 1 Załącznik nr 1

K.W02 Posiada wiedzę na temat szeroko pojętej adaptacji organizmu człowieka do obciążeń fizycznych OM2_W02

K.W03

Posiada wiedzę temat podstawowych jednostek chorobowych układu sercowo-naczyniowego, chorób narządu ruchu, ośrodkowego układu nerwowego, chorób wewnętrznych ich przebiegu, leczenia i rehabilitacji.

OM2_W03

K_W08 Posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układu krążenia

OM2_W02

K_W10 Wymienia objawy i opisuje zmiany patologiczne w różnych schorzeniach kardiologicznych oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych

OM2_W03

K_W11 Posiada szczegółową wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru metod diagnostycznych i funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania zabiegów z zakresu fizjoterapii

OM2_W03

K.U01Potrafi planować zabiegi fizykalne zalecane w jednostkach chorobowych oraz uzasadnić swoją decyzję.

OM2_U10

K_U02 Potrafi komunikować się z personelem medycznym planując proces usprawniania

OM2_U01

K.U03 Potrafi pracować w zespole interdyscyplinarnym zapewniającym ciągłość opieki nad pacjentem OM2_U03

K_U13 Potrafi dobrać badania diagnostyczne i wydolnościowe niezbędne do wykonywania zabiegów i stosowania odpowiednich metod fizjoterapeutycznych

OM2_U05

K_U12 Potrafi dobrać badania funkcjonalne dla potrzeb tworzenia, weryfikacji programu fizjoterapii

OM2_U05

K_U14 Potrafi analizować wyniki oraz ocenić przydatność różnych badań aparaturowych dla doboru środków fizjoterapii oraz kontroli wyników

OM2_U05

K_U32 Potrafi programować adoptowaną aktywność fizyczną w rehabilitacji kompleksowej i podtrzymywania sprawności osób z różnymi obciążeniami kardiologicznymi

OM2_U09

K.K01 Promuje zdrowy tryb życia oraz dba o poziom sprawności fizycznej związanej z pracą fizjoterapeuty OM2_K09

34

5. Formy prowadzonych zajęć


Wykład 6 1 -

Seminarium - - -

Ćwiczenia 20 1 -

6. Tematy zajęć i treści kształcenia

W1 - Od czynników ryzyka do zawału serca – rola fizjoterapeuty w prewencji chorób układu sercowo-naczyniowego – dr n. med. Maciej JaniszewskiW2 - Wskazania i ograniczenia stosowania zabiegów fizykoterapii u chorych ze schorzeniami układu krążenia - dr n. med., mgr fiz Ewa Wujek-KrajewskaW3 - Sport i rekreacyjna aktywność ruchowa w aspekcie wybranych chorób kardiologicznych – jaki rodzaj wysiłku należy rekomendować pacjentom z chorobami układu krążenia ? - mgr fiz Anna Sobianek

C1 - Kompleksowa rehabilitacja kardiologiczna u pacjentów po ostrych zespołach wieńcowych – od fazy szpitalnej do rehabilitacji domowej - mgr fiz Anna Sobianek / mgr Maja SadkowskaC2 - Najważniejsze jednostki chorobowe w kardiologii – o czym musi pamiętać fizjoterapeutaprof. dr hab. n. med. Marek Kuch / mgr fiz. Joanna UrbańskaC3 - Postępowanie fizjoterapeutyczne u pacjentów po pomostowaniu aortalno-wieńcowym - mgr. K. Grudzińska-Szymańska / mgr fiz. Anna SobianekC4 - Miejsce aktywności fizycznej w profilaktyce chorób układu krążenia u osób starszych - mgr fiz. Michalina Musiałek / mgr fiz. Joanna UrbańskaC5 - Rehabilitacja pacjentów z miażdżycą tętnic kończyn dolnych - mgr K. Grudzińska-Szymańska - dr n. med. Maciej JaniszewskiC6 - Organizacja rehabilitacji kardiologicznej w Polsce – ośrodki, kadra – nowa ustawa o zawodzie fizjoterapeuty mgr fiz. Michalina Musiałek / mgr fiz. Joanna UrbańskaC7 i C8 - Rehabilitacja pacjenta w warunkach OIOK / Rehabilitacja pacjenta w Oddziale Kardiologii Zachowawczej - mgr Joanna Majcherczyk / mgr Karolina Grudzińska C9 - Rehabilitacja pacjenta z implantowanym stymulatorem serca – o czym musi pamiętać fizjoterapeuta - Dr n. med. Ewa Krajewska-Wujek / dr n.med. Maciej JaniszewskiC10 - Rehabilitacja pacjenta z niewydolnością serca - dr n.med. Maciej Janiszewski / mgr Maja Sadkowska

7. Sposoby weryfikacji efektów kształceniaPrzedmiotowy efekt kształcenia

Symbole form prowadzonych zajęćSposoby weryfikacji

efektu kształcenia Kryterium zaliczenia

K_W01-K_W05K_U01 – K_U03

K_K01

Kolokwium testowe (po III semestrze)

Uzyskanie minimum oceny dostatecznej

K_W01-K_W05K_U01 – K_U03

K_K01

Egzamin testowy (po IV semestrze) Uzyskanie minimum oceny dostatecznej


Forma zaliczenia przedmiotu: Kolokwium

Ocena kryteria

2,0 (ndst) Mniej niż 10 prawidłowych odpowiedzi testowych lub mniej niż 90% obecności na zajęciach

3,0 (dost.) 10/15 prawidłowych odpowiedzi testowych i min 90% obecności na zajęciach

35

3,5 (ddb) 11/15 prawidłowych odpowiedzi testowych i min 90% obecności na zajęciach

4,0 (db) 12/15 prawidłowych odpowiedzi testowych i min 90% obecności na zajęciach

4,5 (pdb) 13/15 prawidłowych odpowiedzi testowych i min 90% obecności na zajęciach

5,0 (bdb) 14 lub 15 /15 prawidłowych odpowiedzi testowych i min 90% obecności na zajęciach

Forma zaliczenia przedmiotu: Egzamin Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest uzyskanie co najmniej oceny dostatecznej z kolokwium i co najmniej 90% obecności na zajęciach

Ocena kryteria

2,0 (ndst) Mniej niż 60% prawidłowych odpowiedzi testowych – ewentualna korekta zgodnie z tzw „krzywą Gaussa”

3,0 (dost.) 60-70% prawidłowych odpowiedzi testowych - ewentualna korekta zgodnie z tzw „krzywą Gaussa”

3,5 (ddb) 70-75% prawidłowych odpowiedzi testowych ewentualna korekta zgodnie z tzw „krzywą Gaussa”

4,0 (db) 75-80% prawidłowych odpowiedzi testowych i ewentualna korekta zgodnie z tzw „krzywą Gaussa”

4,5 (pdb) 80-90% prawidłowych odpowiedzi testowych i ewentualna korekta zgodnie z tzw „krzywą Gaussa”

5,0 (bdb) Ponad 90% prawidłowych odpowiedzi testowych i ewentualna korekta zgodnie z tzw „krzywą Gaussa”


M. Kuch, M. Janiszewski, A. Mamcarz – Rehabilitacja Kardiologiczna – Medical Education Warszawa 2014

Rekomendacje w zakresie realizacji kompleksowej rehabilitacji kardiologicznej – Stanowisko ekspertów Sekcji Rehabilitacji Kardiologicznej i Fizjologii Wysiłku Polskiego Towarzystwa kardiologicznego – Wydawnictwo AsteriaMED – Gdańsk 2017

Dział pt. Rehabilitacja kardiologiczna w podręczniku „Kardiologia” red. A. Szczeklik, M. Tendera. Medycyna Praktyczna 2010

Literatura uzupełniająca: Demczyszak Fizjoterapia w chorobach układu sercowo-naczyniowego. Górnicki Wydawnictwo Medyczne,

Wrocław 2006 J. Bromboszcz, P. Dylewicz - Rehabilitacja kardiologiczna - stosowanie ćwiczeń fizycznych, Elipsa-Jaim,

Kraków 2005, wyd. 1




Wykład 6 1

Ćwiczenia 20 2

Samodzielna praca studenta:

Przygotowanie studenta do ćwiczeń 10 -

Przygotowanie do zaliczeń 20 -

Inne (jakie?) - -

36

Razem 56 3


8.DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W NEUROCHIRURGII

Metryczka

Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim

oraz Oddziałem Fizjoterapii


FizjoterapiaStudia II stopnia Studia niestacjonarne (zaoczne)


Nazwa modułu/przedmiotu:Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji

w NEUROCHIRURGII



Klinika NeurochirurgiiII Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku

Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii

Adres ul. Cegłowska 80, 01-809 Warszawa Telefon (+48 22) 56 90 490e-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Waldemar Koszewski

Rok studiów II

Semestr studiów 3 (zimowy)


Osoby prowadzące

1 dr Szczepek Ewa2 mgr Paweł Ruszczuk /doktorant/3 lek. Marta Zębala /doktorant/ 4 lek. Michał Głuski /doktorant/ 5 lek. Tomasz Sierzputowski /doktorant/ 6 lek. Łukasz Wójcik /doktorant/7 lek. Jakub Stępień /doktorant/

Erasmus TAK/NIE TAK

Osoba odpowiedzialna za sylabus dr Szczepek Ewa


37


Poszerzenie i weryfikację wiedzy z zakresu znajomości stosowania technik i metod

fizjoterapeutycznych omówionych w trakcie odbywania studiów pierwszego stopnia, ze

szczególnym uwzględnieniem diagnostyki funkcjonalnej i programowania rehabilitacji w

Klinice Neurochirurgii.

Uzupełnienie wiedzy z zakresu patofizjologii, leczenia i programowania rehabilitacji w

chorobach OUN, wykorzystywanej w okresie przed i pooperacyjnym u chorych

neurochirurgicznych.

Przegląd wiedzy z zakresu prawidłowego wykorzystania nowoczesnych technik

fizjoterapeutycznych, zapobiegania powikłaniom u chorych nieprzytomnych, uwzględnienie

wpływu zagrożeń i chorób towarzyszących oraz wpływu przyjmowanej farmakoterapii na

przebieg programu rehabilitacji.

Usystematyzowanie wiedzy dotyczącej kontrolowania i prognozowania efektów rehabilitacji w

omawianych jednostkach neurochirurgicznych.


6. Wiadomości z zakresu anatomii, fizjologii człowieka, propedeutyki, rehabilitacji /kinezyterapii, fizykoterapii/.

7. Zasady w zakresie patofizjologii i leczenia chorób OUN.

8. Umiejętność praktycznego wykorzystania nowoczesnych technik fizjoterapeutycznych oraz doświadczenie zdobyte w trakcie odbywania studiów pierwszego stopnia oraz pracy zawodowej.



efektu kształceniaTreść przedmiotowego efektu kształcenia Symbol przedmiotowego

efektu kształcenia

W zakresie wiedzy

W1 posiada wiedzę w zakresie patofizjologii bólu, genetycznych i nabytych chorób mięśni OM2_W01

W2

posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układów: krążenia, oddechowego oraz aparatu ruchu człowieka i układu nerwowego oraz narządów zmysłów

OM2_W02

38

W3

posiada wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru badań diagnostycznych i funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania zabiegów z zakresu fizjoterapii

OM2_W03

W4 zna i rozumie zasady funkcjonowania sprzętu stosowanego w ramach zabiegów fizjoterapeutycznych

OM2_W07

W zakresie umiejętności

U1 potrafi komunikować się z personelem medycznym planując proces usprawniania OM2_U01

U2 potrafi przedstawić w formie ustnej, lub pisemnej w sposób przystępny dla odbiorców wybrane problemy funkcjonalne pacjenta oraz możliwości stosowania fizjoterapii

OM2_U03

U3 potrafi analizować wyniki oraz ocenić przydatność różnych badań aparaturowych dla doboru środków fizjoterapii oraz kontroli wyników

OM2_U05

U4 posiada umiejętność prezentowania różnych typów opracowań pisemnych w jasny, usystematyzowany sposób oraz w przemyślanej formie z zastosowaniem nowoczesnych metod i technik

OM2_U13

W zakresie kompetencji

K1 wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji OM2_K01

K2 przestrzega zasad etyki zawodowej OM2_K03

K3 przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii OM2_K08

K4 uczestniczy w różnych formach działań z zakresu aktywności fizycznej i promocji zdrowia

OM2_K09



Wykład 6 2

Seminarium -

Ćwiczenia 20 2

10.Tematy zajęć i treści kształceniaW01 – Bóle kręgosłupa i ich leczenie. Choroba zwyrodnieniowa kręgosłupa. Choroby

przebiegające z uszkodzeniem rdzenia kręgowego (W1- 4, U1 -4, K1 -4)

W02 – Neurotraumatologia oraz choroby naczyniowe w Neurochirurgii. Krwawienie

wewnątrzczaszkowe. Tętniaki wewnątrzczaszkowe. Naczyniaki. Procedury diagnostyczne.

Chirurgiczne i wewnątrznaczyniowe aspekty leczenia w Neurochirurgii (W2 -3,U1,U2, K1 -3)

W03– Zaburzenia krążenie płynu mózgowo – rdzeniowego /Wodogłowie/ oraz Neuroonkologia

(W2 -3,U1,U2, K1 -3 )

39

C01- Obraz kliniczny, diagnostyka funkcjonalna oraz programowanie rehabilitacji u pacjentów po

przebytym urazie czaszkowo – mózgowym (W2- 3, U2, K1 -2)

C02 – Obraz kliniczny, diagnostyka funkcjonalna oraz programowanie rehabilitacji u chorych po

chirurgicznym leczeniu nowotworów OUN (W2 -3, U1- 2, K1- 3)

C03- Przegląd neurofizjologicznych metod fizjoterapii u chorych leczonych w Klinice

Neurochirurgii (W1-3, U1 -4, K1, K2, K4)

C04- Objawy kliniczne, diagnostyka, leczenie neurochirurgiczne oraz programowanie

rehabilitacji u chorobach naczyniowych (W2- 3,U1 -2, K1 -3 )

C05- Postępowanie fizjoterapeutyczne po operacyjnym leczeniu ośrodkowego układu nerwowego.

(W1- 3,U1 -2, K1 -3 )

C06- Diagnostyka funkcjonalna, leczenie operacyjne oraz planowanie programu rehabilitacji u

chorych po urazach kręgosłupa i rdzenia kręgowego. Diagnostyka obrazowa kręgosłupa (W1 - 4,

U1- 4, K1-4)

C07- Przegląd koncepcji pracy manualnej w schorzeniach kręgosłupa i krążka międzykręgowego

(W2-4, U1-3, K1-3)

C08- Obraz kliniczny, diagnostyka funkcjonalna, leczenie oraz programowanie rehabilitacji u

pacjentów z zaburzeniami krążenia płynu mózgowo – rdzeniowego (W2- 3,U1,K1 -3)

C09 – Rola fizjoterapii w postepowaniu z chorym nieprzytomnym (W2,W4, U1, K2)

12.Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol przedmiotowego

efektu kształceniaSymbole form

prowadzonych zajęćSposoby weryfikacji efektu

kształcenia Kryterium zaliczenia

W1 U1-U2

K1W C Kolokwium w formie

ustnej - obecność na zajęciach- aktywne uczestnictwo w zajęciach

W2- W4U3- U4

K1W C Kolokwium w formie

ustnej- obecność na zajęciach- aktywne uczestnictwo w zajęciach


Forma zaliczenia przedmiotu: EGZAMIN w sesji zimowej

ocena kryteria

2,0 (ndst)

3,0 (dost)

40

3,5 (ddb) Kolokwium nie obejmuje oceny studentów na stopień.

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)

16.Literatura

Literatura obowiązkowa:

„Bóle kręgosłupa i ich leczenie” pod red. W. Koszewski. Wyd. Termedia 2011. „Zarys neurochirurgii” pod red. M. Ząbka, PZWL, 1999 „Urazy czaszkowo-mózgowe” pod red. M. Ząbka, PZWL, 1994 „Chirurgia szczękowo-twarzowa” pod red. L. Krysta, PZWL, 1999


1. Rehabilitacja medyczna” Milanowaska M. Wyd. Lekarskie PZWL 20032. „Urazy czaszki i mózgu – rozpoznanie i opiniowanie” Głowacki J., Marek

Z. Krakowskie Wydawnictwo Medyczne 20003. „Urazy czaszkowo – mózgowe” Berny W. , Abraszko R., Wroński J. 19924. „Neurochirurgia kliniczna” Imieliński B., Gdańsk 19985. „Fizjoterapia w rehabilitacji neurologicznej” Kwolek A. Wyd. Urban &Partner 2010 6. Trening strategii motorycznych i PNF Horst R. Wydawnictwo TOP SCHOOL

2010. 7. Chaitow L., DeLany J.: "Manualna terapia nerwowo-mięśniowa. Przypadki

Kliniczne" 2009.8. Frisch H., Roex J. Terapia manualna, poradnik wykonywania ćwiczeń. Wydawnictwo

Lekarskie PZWL. Warszawa 2001.9. Kaltenborn F.M. Kręgosłup badanie manualne i mobilizacja. Wydawnictwo

Rolewski. Toruń 1998.10. Kaltenborn F.M. Manualne mobilizacje stawów kończyn. Wydawnictwo Rolewski.

Toruń 1999.11. Kwolek A. Rehabilitacja Medyczna Tom 2, Rehabilitacja Kliniczna. Wydawnictwo

Urban & Partner Wrocław 2003. Mars-Pujszo Janina: "Terapia bólów szyjnego odcinka kręgosłupa".

12. Rakowski A., Słobodzian J. Terapia manualna w zespołach bólowych kręgosłupa lędźwiowo-krzyżowego. Wydawca Centrum Terapii Manualnej dr A. Rakowskiego. Poznań 2001.

13. Rakowski A. Kręgosłup w stresie. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne. Gdańsk 2008.

14. Szprynger J., Sozańska G.: "Neuromechanika i neuromobilizacje w fizjoterapii".Wydawnictwo Czelej, Lublin 2001

18.Kalkulacja punktów ECTS (1 ECTS = od 25 do 30 godzin pracy studenta)

41



Wykład 6 0,5

Seminarium

Ćwiczenia 20 0,5


Przygotowanie studenta do zajęć 30 1

Przygotowanie studenta do zaliczeń 10 0,5

Inne - Przygotowanie studenta do Egzaminu w sesji zimowej 10 0,5

Razem 76 3


8. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W NEUROLOGII

1. Metryczka

Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim

oraz Oddziałem Fizjoterapii

Program kształcenia:



Nazwa modułu/przedmiotu:Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w

neurologii.


Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Klinika Neurologii II WLAdres: ul. Cegłowska 80 01-809 Warszawa

42

Telefony 225690239e-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Jan Kochanowski

Rok studiów: II

Semestr studiów: I

Typ modułu/przedmiotu: kierunkowy

Osoby prowadzące:

1. dr n. med. Joanna Cegielska

2. dr n. med. Jakub Stolarski

3. dr n. med. Daniel Malczewski

4. mgr Katarzyna Bienias

5. mgr Karolina Borcz

6. lek med. Katarzyna Stopińska

7. lek med. Lida Pikuta

8. dr n. med. Agata Wierzchowska-Ciok

9. lek med. Martyna Wypych

10. lek med. Anna Puczyńska

11. dr n. med. Paweł Kreczmański

12. lek med. Agnieszka Andrzejczak-Sobocińska

13. lek med. Sebastian Bojanowski

14. lek med. Beata Grzmil

15. lek med. Artur Sadowski

16. dr n. o zdr. Beata Mielańczuk-Lubecka

17. mgr Rafał Marusik

18. mgr Anna Kocwa-Karnaś

Erasmus TAK/NIE: Nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus: dr n. med. Jakub Stolarski



Przypomnienie i rozszerzenie wiadomości dotyczących obrazu klinicznego i etiopatogenezy najczęstszych chorób ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego.Zapoznanie się z rzadszymi jednostkami neurologicznymi wymagającymi interwencji fizjoterapeuty na różnych etapach choroby. Wiadomości o chorobach z uwzględnieniem dynamiki zmian organicznych i związanych z nimi objawów klinicznych, mechanizmów naprawczych i kompensacyjnych. Fizjoterapia a możliwości leczenia farmakologicznego we wskazanych jednostkach chorobowych (choroby naczyniowe, stwardnienie rozsiane, choroby układu pozapiramidowego, zespoły korzeniowe, zwyrodnienie sznurowe rdzenia, nabyte i wrodzone choroby nerwów obwodowych, choroby mięśni, zaburzenia ruchowe w chorobach zwyrodnieniowych OUN). Miastenia – szczegółowe omówienie mechanizmu choroby i związanych z nim objawów klinicznych – uzasadnienie przeciwwskazań do rehabilitacji ruchowej i znacznych ograniczeń fizjoterapii u pacjentów z miastenią w przypadku współistnienia innych chorób neurologicznych. Ugruntowanie wiedzy na temat współpracy w zespole terapeutycznym w procesie opieki medycznej nad pacjentem neurologicznym. Sprawdzenie i uzupełnienie wiedzy na temat mechanizmów i typów uszkodzeń układu nerwowego, dynamiki zmian morfologicznych i klinicznych oraz ich odwracalności, mechanizmów kompensacyjnych oraz krótko

43

i długoterminowego rokowania. Podsumowanie wiadomości na temat poznanych wcześniej chorób układu nerwowego niezbędnych dla programowania całego procesu rehabilitacji – szczegóły obrazu klinicznego i ich powiązanie ze stopniem i rodzajem niepełnosprawności, wpływ zastosowanej farmakoterapii na przebieg rehabilitacji. Samodzielny opis i identyfikacja omówionych w trakcie nauki zespołów neurologicznych i jednostek chorobowych w zakresie umożliwiającym racjonalne zastosowanie środków fizjoterapeutycznych i planowanie pracy z pacjentem. Uwzględnienie wpływu chorób współistniejących z chorobą układu nerwowego na sposób prowadzenia i intensywność rehabilitacji. Fizjoterapia w bólu neuropatycznym, receptorowym i ośrodkowym – patofizjologia i możliwości terapeutyczne. Ugruntowanie wiadomości dotyczących diagnozowania fizjoterapeutycznego przy użyciu różnych skal oceny stanu neurologicznego i funkcjonalnego chorych. Przypomnienie i rozszerzenie informacji na temat przeciwwskazań do rehabilitacji i możliwych jej powikłań w neurologii. Planowanie i kontrolowanie procesu rehabilitacji i prognozowania jej efektów w omówionych chorobach neurologicznych. Zastosowanie poznanych elementów nowoczesnej neurorehabilitacji w planowaniu pracy z pacjentem neurologicznym. Prowadzenie pełnej dokumentacji fizjoterapeutycznej. Teoretyczne zasady wykorzystywania testów funkcjonalnych w chorobach neurologicznych. Przedstawienie pełnego schematu badania funkcjonalnego wg schematu ICF oraz metod planowania i prowadzenia terapii zgodnie z tym schematem. Przedstawienie problematyki zawrotów głowy i pracy z pacjentem nieprzytomnym.Zapoznanie studentów z teoretycznymi zagadnieniami dotyczącymi wykorzystania metod PNF i NDT Bobath w usprawnianiu pacjenta neurologicznego. Przedstawienie tematyki neuromobilizacji w chorobach obwodowego układu nerwowego.

Wymagania wstępne

Wiadomości i umiejętności z zakresu neurologii i fizjoterapii w chorobach układu nerwowego z poprzednich lat studiów z przedmiotów (wg programu WUM):

Podstawy fizjoterapii klinicznej w neurologii (II rok studiów licencjackich), Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w neurologii (III rok studiów licencjackich), Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w neurologii (I rok uzupełniających studiów

magisterskich), Praktyka kliniczna w neurologii oraz praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w neurologii (I, II rok

studiów licencjackich i I rok uzupełniających studiów magisterskich).

Ponadto, anatomia układu nerwowego i układu ruchu. Zasady teoretyczne stosowania ćwiczeń biernych, czynno-biernych, wspomaganych, czynnych i z oporem kończyn górnych, dolnych i tułowia z zachowaniem prawidłowych chwytów. Znajomość zasad prowadzenia rehabilitacji wczesnej po udarze mózgu oraz fizjoterapii pacjenta nieprzytomnego. Teoretyczne podstawy pełnego badania funkcjonalnego dla potrzeb fizjoterapii z wykorzystaniem protokołu ICF oraz interpretacja jego wyników i planowanie terapii na ich podstawie. Wiedza teoretyczna z zakresu klinimetrii w chorobach neurologicznych. Znajomość zagadnień z zakresu zawrotów głowy. Podstawy planowania terapii pacjenta z chorobą Parkinsona, ze stwardnieniem rozsianym i z zespołami korzeniowymi.

Przedmiotowe efekty kształcenia


Symbol przedmiotowego efektu kształcenia

Treść przedmiotowego efektu kształceniaOdniesienie do efektu kierunkowego (numer)

K_W04 Posiada wiedzę na temat patofizjologii bólu, genetycznych i nabytych chorób mięśni.

OM2_W01

K_W10

Wymienia objawy i opisuje zmiany patologiczne w różnych schorzeniach oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą, urazem, lub inną formą niepełnosprawności dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych.

OM2_W03

K_W11 Posiada wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru badań diagnostycznych i funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania

OM2_W03

44

zabiegów z zakresu fizjoterapii.

K_W14Rozumie proces przystosowania się do choroby z uwzględnieniem mechanizmów obronnych osobowości.

OM2_W04

K_W22Posiada wiedzę na temat istniejących dowodów naukowych wykorzystywanych w praktyce.

OM2_W05

K_W31 Zna mechanizm oddziaływania specjalnych metod fizjoterapii.

OM2_W09

K_U04

Potrafi przedstawić w formie ustnej lub pisemnej w sposób przystępny dla odbiorców wybrane problemy funkcjonalne pacjenta oraz możliwości stosowania fizjoterapii.

OM2_U03

K_U05Potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwwskazania do ćwiczeń ruchowych.

OM2_U03

K_U09Potrafi poinformować pacjenta o celu, przebiegu i ewentualnym ryzyku proponowanych działań terapeutycznych i uzyskać jego świadomą zgodę.

OM2_U03

K_U13Potrafi dobrać badania funkcjonalne oraz badania wydolnościowe niezbędne dla wykonywania zabiegów i stosowania odpowiednich metod fizjoterapeutycznych.

OM2_U05

K_U16Potrafi prawidłowo dobrać zabieg w zależności od stanu zdrowia pacjenta i chorób współistniejących.

OM2_U05

K_U24Potrafi przewidzieć skutki wykonywanych zabiegów terapeutycznych w przebiegu różnego rodzaju dysfunkcji oraz stanów chorobowych.

OM2_U07

K_U49

Posiada umiejętność prezentowania różnych typów opracowań pisemnych w jasny, usystematyzowany sposób oraz w przemyślanej formie z zastosowaniem nowoczesnych metod i technik.

OM2_U13

K_K14Potrafi rozwiązywać problemy związane z wykonywaniem zawodu.

OM2_K06

K_K15Potrafi dokonać profesjonalnego rozwiązania zaistniałych problemów dotyczących pracy z osobami niepełnosprawnymi.

OM2_K06

K_K19Potrafi obiektywnie formułować opinie dotyczące pacjentów i grup społecznych w kontekście związanym z wykonywanym zawodem.

OM2_K08

K_K20Przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii.

OM2_K08


Forma Liczba godzin Liczba grupMinimalna liczba osób

w grupie

Seminarium 8 2 20

Ćwiczenia 20 6 6


S1. Choroby mięśni – uwarunkowane genetycznie i nabyte – etiopatogeneza, dynamika zaburzeń ruchowych i prognozowanie medyczne i fizjoterapeutyczne.K_W04, K_W10, K_W11, K_W14, K_W22, K_W31, K_U05, K_U09, K_U13, K_U16, K_U24, K_U49, K_U04Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM

45

S2. Choroby naczyniowe OUN. Pogłębienie wiedzy dotyczącej patofizjologii i patomorfologii uszkodzenia OUN oraz możliwości terapeutycznych. Obrzęk mózgu – wgłobienia. Powikłania internistyczne i neurologiczne udaru z odniesieniem do metod leczniczych.K_W04, K_W10, K_W11, K_W14, K_W22, K_W31, K_U05, K_U09, K_U13, K_U16, K_U24, K_U49, K_U04Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM

S3. Powikłania i objawy uboczne leczenia choroby Parkinsona mające znaczenie w prowadzeniu rehabilitacji. Zaawansowane stadia choroby. K_W04, K_W10, K_W11, K_W14, K_W22, K_W31, K_U05, K_U09, K_U13, K_U16, K_U24, K_U49, K_U04Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM

S4/C1. Wybrane zespoły cieśni anatomicznych.K_W04, K_W10, K_W11, K_W14, K_W22, K_W31, K_U05, K_U09, K_U13, K_U16, K_U24, K_U49, K_U04Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM

S5. Znaczenie diagnostyki elektrofizjologicznej w monitorowaniu procesów regeneracji obwodowego układu nerwowego.K_W04, K_W10, K_W11, K_W14, K_W22, K_W31, K_U05, K_U09, K_U13, K_U16, K_U24, K_U49, K_U04Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM

S6. Miastenia – współistnienie z innymi chorobami UN, przeciwwskazanie do intensywnej rehabilitacji a możliwości fizjoterapeuty.K_W04, K_W10, K_W11, K_W14, K_W22, K_W31, K_U05, K_U09, K_U13, K_U16, K_U24, K_U49, K_U04Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM

S7. Stwardnienie rozsiane. Poszerzenie umiejętności oceny pacjenta na różnych etapach choroby, objawy uboczne leczenia wpływające na podejmowaną aktywność ruchową pacjenta w trakcie rehabilitacji, możliwości terapeutyczne w różnych stopniach zaawansowania uszkodzenia OUN.K_W04, K_W10, K_W11, K_W14, K_W22, K_W31, K_U05, K_U09, K_U13, K_U16, K_U24, K_U49, K_U04Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM

S8. Stany zagrożenia życia w neurologii, powikłania chorób naczyniowych OUN.K_W04, K_W10, K_W11, K_W14, K_W22, K_W31, K_U05, K_U09, K_U13, K_U16, K_U24, K_U49, K_U04Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM

C2. Zawroty głowy w praktyce lekarskiej i fizjoterapeutycznej. K_W04, K_W10, K_W11, K_W14, K_W22, K_W31, K_U05, K_U09, K_U13, K_U16, K_U24, K_U49, K_U04Prowadzący zajęcia: lekarze i fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM

C3. Badanie i planowanie terapii pacjenta neurologicznego z wykorzystaniem schematu ICF.K_W04, K_W10, K_W11, K_W14, K_W22, K_W31, K_U05, K_U09, K_U13, K_U16, K_U24, K_U49, K_U04Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM

C4. Problematyka chorego nieprzytomnego. K_W04, K_W10, K_W11, K_W14, K_W22, K_W31, K_U05, K_U09, K_U13, K_U16, K_U24, K_U49, K_U04Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM

C5. Metoda PNF w rehabilitacji neurologicznej.K_W04, K_W10, K_W11, K_W14, K_W22, K_W31, K_U05, K_U09, K_U13, K_U16, K_U24, K_U49, K_U04Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM

C6. Neuromobilizacje w chorobach obwodowego układu nerwowego.K_W04, K_W10, K_W11, K_W14, K_W22, K_W31, K_U05, K_U09, K_U13, K_U16, K_U24, K_U49, K_U04Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM

46

C7. Uczestniczenie w pokazach badania neurologicznego oraz czynne zapoznawanie się z wybranymi jego elementami u chorych hospitalizowanych w KliniceK_W11, K_W31, K_U04, K_U05, K_U09, K_U13, K_U16, K_U24, K_U49, K_K14, K_K15, K_K19, K_K20Prowadzący zajęcia: lekarze, fizjoterapeuci i psycholog Kliniki Neurologii II WL WUM

Szczegółowy grafik nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dostępny w Klinice Neurologii II WL WUM.

3. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia


efektu kształcenia




K_W04K_W10K_W11K_W14K_W22K_W31

S, C Egzamin teoretyczny

Akceptowalne zaliczenie efektów kształcenia na etapie dopuszczającym do egzaminu teoretycznego wraz z obecnością na zajęciach, a następnie zaliczenie egzaminu teoretycznego zgodnie z kryteriami wymienionymi poniżej.

K_U04K_U05K_U09K_U13K_U16K_U24K_U49

K_K14K_K15K_K19K_K20

C Egzamin teoretyczny

Akceptowalne zaliczenie efektów kształcenia na etapie dopuszczającym do egzaminu teoretycznego wraz z obecnością na zajęciach, a następnie zaliczenie egzaminu teoretycznego zgodnie z kryteriami wymienionymi poniżej.

Kryteria oceniania

Forma zaliczenia przedmiotu:Praca i wiedza studenta podlega ciągłej ocenie w trakcie ćwiczeń i seminariów.Zaliczenie przedmiotu: egzamin testowy jednokrotnego wyboru (70 pytań, 4 odpowiedzi do wyboru). Zaliczenie egzaminu na ocenę pozytywną – od 42 punktów. Na egzaminie obowiązuje wiedza z zakresu przedmiotów:

Podstawy fizjoterapii klinicznej w neurologii (II rok studiów licencjackich). Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w neurologii (III rok studiów licencjackich). Praktyka kliniczna w neurologii (II i III rok studiów licencjackich) Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w neurologii (I i II rok USM) Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w neurologii (I i II rok USM)

ocena kryteria

2,0 (ndst)<42 punktów, tj. prawidłowych odpowiedzi, udzielonych na pytania w egzaminie testowym

3,0 (dost)Co najmniej 42 punkty (prawidłowe odpowiedzi) z egzaminu testowego

3,5 (ddb) Szczegółowa ocena zależna od rozkładu wyników 47

osiągniętych w całej grupie

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)

Literatura


Prusiński A. Neurologia praktyczna. Dobaczewska H. Anatomia ośrodkowego układu nerwowego – skrypt dla studentów. Sposoby układania pacjenta z niedowładem/porażeniem połowiczym – broszura informacyjna dla pacjentów i

ich opiekunów. Andrzej Zembaty – Kinezyterapia, tom I i II. Wiadomości z seminariów i ćwiczeń. Bieżące informacje z czasopism, artykułów i konferencji dotyczących rehabilitacji neurologicznej. Międzynarodowa Klasyfikacja Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (ICF), WHO, 2009 Rehabilitacja w chorobie Parkinsona, Fries W., Liebenstund I., Kraków, 2007 Metoda NDT-Bobath w neurorehabilitacji osób dorosłych, Mikołajewska E., PZWL, 2012 PNF w praktyce, Adler S., Beckers D., Buck M., Warszawa 2009

Literatura uzupełniająca: „Motor control”, A. Shumway-Cook, 2006 „The Bobath Concept in Adult Neurology”, B. Gjelsvik, 2008 „Steps to Follow: The Comprehensive Treatment of Patients with Hemiplegia”, P. Davies, 2000 „Kręgosłup w stresie”, Rakowski A, 1994 „Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni”, Buckup K, 2007 Szprynger J., Sozańska G., Neuromechanika i neuromobilizacje w fizjoterapii, Lublin, 2002

Kalkulacja punktów ECTS



Seminarium 8

Ćwiczenia 20


Powtórzenie wiadomości określonych w sylabusie

jako wymagania wstępne2

Przygotowanie studenta do seminariów i ćwiczeń 2


Przygotowanie do egzaminu testowego 5

Razem 38 3


Uwaga:

48

W Klinice działa Studenckie Koło Naukowe, spotkania 2x w miesiącu. Członkami mogą być studenci wszystkich lat studiów. Opiekun Koła: dr n. med. Daniel Malczewski

W Klinice Neurologii studenci mają możliwość odrobienia wakacyjnych praktyk zawodowych pogłębiających wiedzę teoretyczną i praktyczną w zakresie fizjoterapii pacjenta neurologicznego.

Nieobecności na zajęciach możliwe do odrobienia w terminach, w których w Klinice nie odbywają się zajęcia dydaktyczne ze studentami WUM; po wcześniejszym uzgodnieniu z prowadzącym.

9. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W ORTOPEDII

Opis przedmiotu (sylabus) na rok akademicki 2017/2018

Metryczka


ORTOPEDII

Kod przedmiotu:


Klinika Ortopedii i Rehabilitacji II Wydziały Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii

Ul. Kondratowicza 8, 03-242 Warszawa

Tel.: (+48 22) 326 58 54

Fax.: (+48 22) 326 59 15

[email protected]

[email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: prof. dr hab. Jarosław Deszczyński

Program kształcenia:


Rok studiów : II rok studiów drugiego stopnia

Semestr studiów : III, IV

Typ modułu/przedmiotu : Przedmiot kierunkowy

Prowadzący : 1. Prof. dr hab. Jarosław Deszczyński

2. Dr n. med. Paweł Kołodziejski

3. Dr n. med. Jarosław Strychar

49

4. Lek Robert Surowiecki

5. Dr n. med. Łukasz Nagraba

6. Lek Tomasz Mitek

7. Lek. Andrzej Kotela

8. Mgr Adam Bronikowski

9. Mgr Katarzyna Bażant

10. Mgr Katarzyna Gosek

11. Mgr Joanna Jaczewska

12. Mgr Anna Józefiak

13. Mgr Katarzyna Kowalik

14. Mgr Magdalena Materek

15. Mgr Marta Pietras

16. Mgr Teresa Sadura-Sieklucka

17. Mgr Monika Szczechura

Erasmus TAK/NIE : NIE

Osoba odpowiedzialna za sylabus : Mgr Katarzyna Gosek

Cel kształcenia

- utrwalenie wiedzy na temat badania ortopedycznego pacjenta

- utrwalenie wiedzy na temat anatomii palpacyjnej

- poszerzenie i utrwalenie wiedzy na temat jednostek chorobowych narządu ruchu

- poszerzenie wiedzy na temat leczenia zachowawczego i operacyjnego jednostek chorobowych narządu ruchu

- utrwalenie i poszerzenie wiedzy na temat programów rehabilitacji podstawowych jednostek chorobowych narządu ruchu

- umiejętność prawidłowego dopasowania postępowania rehabilitacyjnego w zakresie jednostek chorobowych narządu ruchu

Wymagania wstępne

- Wiedza z zakresu anatomii i biomechaniki stawów kończyny górnej, kończyny dolnej i kręgosłupa

- Znajomość podstaw kinezyterapii

- Wiadomości z zakresu badania podmiotowego i przedmiotowego pacjenta

-Umiejętność oceny stanu ogólnego i miejscowego poszczególnych części ciała pacjenta

(ocena zakresu ruchomości stawów, siły i wytrzymałości mięśni, obwodów i długości kończyn)

- Znajomość zasad bezpiecznej pracy indywidualnej z pacjentem

Efekty kształcenia50


Symbol Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego

K_W08 posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układów: krążenia, oddechowego oraz aparatu ruchu człowieka i układu nerwowego i narządów zmysłów

OM2_W02

K_W10 Wymienia objawy i opisuje zmiany patologiczne w różnych schorzeniach oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą, urazem lub inną formą niepełnosprawności dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych

OM2_W03

K_W11 posiada wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru badań diagnostycznych i funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania zabiegów z zakresu fizjoterapii

OM2_W03

K_W27 Zna i rozumie zasady funkcjonowania sprzętu stosowanego w ramach zabiegów fizjoterapeutycznych

OM2_W07

K_30 Zna zasady etyki zawodowej fizjoterapeutów, prawidłowego współżycia i postępowania ludzi w stosunku do siebie i otaczającego świata

OM2_W08

K_U02 Potrafi komunikować się z personelem medycznym planując proces usprawniania

OM2_U01

K_U05 Potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwskazania do ćwiczeń rucowych

OM2_U03

K_K03 Potrafi określić zakres swoich kompetencji zawodowych

OM2_K03

K_K07 Potrafi wykorzystywać i promować standardy międzynarodowe dotyczące fizjoterapii

OM2_K03

K_K20 Przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii

OM2_K08



Wykład 8 Audytoryjny- dla całego roku 100

Seminarium - - 20

Ćwiczenia 20 2-4 10 -15 lub6-10 (ćw. kliniczne)


Wykłady- Klinika Ortopedii i Rehabilitacji, ul. Kondratowicza 8

W1-Temat: Dysfunkcje kręgosłupa w wieku rozwojowymTreści kształcenia: Charakterystyka wybranych dysfunkcji kręgosłupa w wieku rozwojowymWykładowca- mgr Katarzyna Gosek

51

W2- Temat: Postawa i wady postawyTreści kształcenia: Ocena postawy, charakterystyka wybranych wad postawy ciałaWykładowca- mgr Monika Szczechura

Ćwiczenia- Klinika Ortopedii i Rehabilitacji, ul. Kondratowicza 8

C1- Rodzaje skolioz i ich leczenieTręści kształcenia: Patomechanizm postawania skolioz, rodzaje i charakterystyka, wybrane metody leczenia i rehabilitacji skoliozWykładowca- mgr K.Gosek

C2- Usprawnianie po wybranych zabiegach operacyjnych kompleksu łopatkowo-ramiennegoTreści kształcenia: Charakterystka wybranych zabiegów operacyjnych kompleksu łopatkowo- ramiennego i sposoby usprawnianiaWykładowca- mgr Joanna Jaczewska

C3- Urazy, operacje oraz program rehabilitacji stawu skokowegoTreści kształcenia: Rodzaje urazów, patomechanizmy powstawania i przykładowe programy rehabilitacjiWykładowca- mgr K. Bażant

C4- Analiza i trening funkcjonalny chodu u pacjentów ortopedycznychTreści kształcenia: Analiza i biomechanika chodu, przyczyny powstawania zaburzeń chodu, trening funkcjonalny choduWykładowca- mgr Joanna Jaczewska

C5- Program usprawniania pacjentów po operacjach stawu kolanowegoTreści kształcenia: Rodzaje zabiegów operacyjnych w obrębie stawu kolanowego i program usprawniania pooperacyjnegoWykładowca- mgr M.Materek







Wykład(W) ObecnośćObecność na wszystkich wykładach

Ćwiczenia(C)

K_W08K_W10K_W11K_W27K_W30K_U02K_U05

Kartkówki, Praca w grupach- prezentacjaKolokwium końcowe

Zaliczenie kartkówki(min. 60 %), jedna prezentacja w ramach pracy w grupach i zaliczenie Kolokwium końcowego

OM2_W02OM2_W03OM2_W07OM2_W08OM2_U01OM2_U03

To co powyżej i poniżej to tylko przykład wzięty z dostępnych danych – należałoby w tym miejscu uszczegółowić aby nie było żadnych wątpliwości

ocena kryteria

2,0 (ndst) Oceny nie są wystawiane- przedmiot na zaliczenie

3,0 (dost.) j.w.

3,5 (ddb) j.w.

52

4,0 (db) j.w.

4,5 (pdb) j.w.

5,0 (bdb) j.w.

Literatura


Tadeusz Szymon Gaździk: Ortopedia i Traumatologia, PZWL, Warszawa 2009

S. Brent Brotzman, Kelvin E. Wilk, [red.] A. Dziak: Rehabilitacja Ortopedyczna, Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2009

W. Marciniak [red.] A. Szulc: Wiktora Degi ortopedia i rehabilitacja, PZWL, Warszawa 2003

Klaus Buckup, tłumaczenie: Tadeusz Gaździk: Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni, PZWL

Wiktor Dega: Bóle i dysfunkcje kręgosłupa, Medicina Sportiva,


W. Jorritisma [red.] Z. Ignasiak, G. Żurek : Anatomia na żywym człowieku, Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2004

K. Lewitt [red.] Jerzy Stodolny: Leczenie manualne zaburzeń czynności narządu ruchu, ZL Natura, Kielce 2001

A. Coote, P. Haslam [red.] Tadeusz Gaździk: Ortopedia i reumatologia, Elsevier Urban & Partner, Wrocław2007

Adam Gąsiorowski: Anatomia funkcjonalna narządu ruchu człowieka, wyd. UMC, Lublin 2006

C. Richardson, P.W. Hodges, J. Hades: Kinezyterapia w stabilizacji kompleksu lędźwiowo- miednicznego, Elsevier, Urban & Partner

A. Coote, P. Haslam,red. wyd. polskiego Tadeusz Gaździk: Ortopedia i reumatologia, Elsevier Urban & Partner

Czasopisma: ”Ortopedia, Traumatologia, Rehabilitacja”




Wykład 8

Ćwiczenia 20



Przygotowanie studenta do ćwiczeń 10


53



Razem 30 1

10. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W REUMATOLOGII

Metryczka

Nazwa Wydziału:


Fizjoterapia

Studia II stopnia

Profil praktyczny

Studia niestacjonarne (d .zaoczne)



REUMATOLOGII

Kod przedmiotu


Narodowego Instytutu Geriatrii, Reumatologii i Rehabilitacji im. prof. dr hab. med. Eleonory Reicher Klinika Rehabilitacji

Adresul. Spartańska 1, 02-637 Warszawa tel/fax .: (+48 ) 22 67 09 176 [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek:Dr hab. n. med. Krystyna Księżopolska -Orłowska, prof. ndzw.

NIGRiR

Rok studiów II

Semestr studiów III

Typ modułu/przedmiotu Kierunkowy

Osoby prowadzące

1. dr hab. n. med. Krystyna Księżpolska -Orłowska, prof.

ndzw. NIGRiR

2. dr Teresa Sadura-Sieklucka

3. mgr Edyta Kępska

Erasmus TAK/NIE Nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr Teresa Sadura Sieklucka

54

Liczba punktów ECTS:

5. Cele kształcenia 3. Specyfika pracy z pacjentem w chorobach autoimmunologicznych i po zabiegach

reumoortopedycznych. 4. Zapoznanie z technikami, które mają zastosowanie w tych jednostkach

chorobowych.5. Wskazanie możliwości zastosowania tych technik w praktyce.6. Przedstawienie zależności między badaniem a zastosowanym usprawnianiem. 7. Przedstawienie chronologii postępowania w pracy z pacjentem reumatycznym.

6. Wymagania wstępne Anatomia człowieka, anatomia funkcjonalna, patobiomechanika. Badanie pacjenta: pomiary liniowe, obwodowe, kątowe, ocena siły mięśniowej, testy funkcjonalne.Metodyka prowadzenia ćwiczeń. Podstawowa wiedza o chorobach reumatycznych: RZS, ZZSK, ŁZS, MIZS.

9. …




Symbol tworzony przez osobę wypełniającą

sylabus (kategoria: W-wiedza,

U-umiejętności, K-kompetencje oraz numer

efektu)

Efekty kształcenia określają co student powinien wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać po zakończeniu

zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów danego przedmiotu. Osiągniecie każdego z efektów powinno być

zweryfikowane, aby student uzyskał zaliczenie.

Numer kierunkowego efektu kształcenia zawarty w Rozporządzeniu Ministra

Nauki bądź Uchwały Senatu WUM właściwego

kierunku studiów.

K_W06 Zna wskazania i przeciwwskazania do zabiegów fizykoterapeutycznych i balneologicznych

OM2_W01

K_W08 Posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układów: krążenia, oddechowego oraz aparatu ruchu człowieka i układu nerwowego

OM2_W02

K_W09 Posiada wiedzę na temat doboru zabiegów z zakresu fizykoterapii z uwzględnieniem aktualnego stanu zdrowia pacjenta

OM2_W02

K_W10 Wymienia objawy i opisuje zmiany patologiczne w różnych schorzeniach narządu ruchu oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą

OM2_W03

K_W11 Posiada wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru badań funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania zabiegów z zakresu fizjoterapii

OM2_W03

55

K_W24 Posiada wiedzę i rozumie założenia edukacji zdrowotnej i profilaktyki niepełnosprawności

OM2_W06

K_W26 Posiada wiedzę w zakresie doboru różnych form adaptowanej aktywności fizycznej i ich organizacji z uwzględnieniem podstawowych zasad dydaktycznych w rehabilitacji kompleksowej i podtrzymywaniu sprawności osób ze specjalnymi potrzebami

OM2_W06

K_W31 Zna mechanizm oddziaływania specjalnych metod fizjoterapii

OM2_W09

K_U04 Potrafi przedstawić w formie ustnej lub pisemnej w sposób przystępny dla odbiorców wybrane problemy funkcjonalne pacjenta oraz możliwości stosowania fizjoterapii

OM2_U03

K_U05 Potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwwskazania do ćwiczeń ruchowych

OM2_U03

K_U06 Potrafi przekazać wiedzę i umiejętności podopiecznym

OM2_03

K-U09 Potrafi poinformować pacjenta o celu, przebiegu i ewentualnym ryzyku prowadzonych działań terapeutycznych

0M2_U03

K-U13 Potrafi dobrać badania funkcjonalne oraz badania wydolnościowe niezbędne do wykonania zabiegów i stosowania odpowiednich metod fizjoterapeutycznych

OM2-U05

K_U16 Prawidłowo dobrać zabieg w zależności do stanu zdrowia pacjenta i chorób współistniejących

OM2_U05

K_U18 Potrafi zaprogramować postępowanie związane z regeneracją, kompensacją, adaptacją i rehabilitacja osób starszych z dysfunkcjami narządów ruchu

OM2_U05

K_U24 Potrafi przewidzieć skutki wykonywanych zabiegów terapeutycznych w przebiegu różnego rodzaju dysfunkcji

OM2_U07

K-U25 Potrafi analizować jakość wykonywanych zabiegów terapeutycznych

OM2_U07

K_U26 Potrafi ocenić postępy rehabilitacji i dostosować metody i objętość zajęć do uzyskiwanych efektów

OM2_U07



Wykład 6 100

Seminarium

Ćwiczenia 20 10 lub 6 (ćw. kliniczne)

9. Tematy zajęć i treści kształcenia Treści merytoryczne przedmiotu:

56

Wykładydr hab. n. med. Krystyna Księżpolska -Orłowska, prof. ndzw. IR

Zasady rehabilitacji w chorobach reumatycznych. Patomechanizm powstania zmian w obrębie narządu ruchu w przebiegu chorób

reumatycznych. Osteoporoza. Definicja, patomechanizm powstawania zmian w narządzie ruchu. Ocena

kinezjologiczna. Zasady kompleksowego usprawniania. Bóle kręgosłupa. Patomechanizm powstania dysfunkcji kręgosłupa. Ocena kliniczna

i fizjoterapeutyczna kręgosłupa. Zasady kompleksowego usprawniania. Badanie funkcjonalne dziecka z chorobą reumatyczną, interpretacja wyników badania.

Ćwiczeniadr Teresa Sadura-Siekluckamgr Edyta Kępska

Tematy 1- szej części zajęć: 1. Fizjoterapia ręki reumatoidalnej zachowawcza i pooperacyjna.2. Badanie funkcjonalne pacjenta dorosłego z chorobą reumatyczną, interpretacja testów i

wyników badania.3. Rola fizjoterapeuty w rozwiązywaniu problemów związanych z seksualnością

Tematy 2 – giej części zajęć:1. Fizjoterapia dorosłych.2. Praca indywidualna z pacjentem, z zastosowaniem nowych technik fizjoterapii.3. Przeprowadzenie ćwiczeń grupowych ogólnorozwojowych.4. Indywidualna praca z jednym chorym przez cały czas trwania zajęć. Ocena

kinezjologiczna. Planowanie usprawniania z uwzględnieniem zastosowania nowych technik. Wdrożenie w terapii poznanych nowych ćwiczeń i technik.

5. Zaopatrzenie ortopedyczne w chorobach reumatycznych.

Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol


kształcenia



W,S Kartkówki, Sprawozdania, Kolokwium

Zaliczone wszystkie kartkówki i sprawozdania minimum 50 pkt na kolokwium

S Kolokwium 1, Kolokwium 2


Forma zaliczenia przedmiotu

ocena kryteria


3,0 (dost) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia

3,5 (ddb)

57

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)

11.Literatura

Literatura obowiązkowa:1. Księżopolska-Orłowska Krystyna: Fizjoterapia w reumatologii, wyd.

PZWL, Warszawa 2013

2. Wisłowska M., Księżopolska-Orłowska Krystyna, Żuk b., Anatomia

układu ruchu

z elementami diagnostyki reumatologicznej wyd. PZWL, Warszawa 2013

3. Zimmermann-Górska I: Reumatologia kliniczna wyd. lek. PZWL

Warszawa 2008.

4. Zimmermann-Górska I: Choroby reumatyczne Podręcznik dla

studentów Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa, wydanie IV.

5. Szprunger,J., Sozańska G. „Neuromechanika i neuromobilizacje w

fizjoterapii, wyd Czelej.

6. Shacklock M.„ Nerodynamika kliniczna. Wyd. Urban and Partner

7. Mikołajewska E. „Kinesjotaping. Rozwiązania wybranych

problemów funkcjonalnych” wyd. PZWL, 2011.

8. Dimitros Kostopoulos PT, PhD Konstantine Rizopoulos PT, FABS.

Punkty spustowe

i Terapia mięśniowo- powięziowa. wyd. Astoria, New York

literatura uzupełniająca: 1. j.w.

12.Kalkulacja punktów ECTS



Wykład 6

Seminarium

Ćwiczenia 20 3

Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):.

Przygotowanie studenta do zajęć

Przygotowanie studenta do zaliczeń

58

Inne (jakie?)

Razem

Informacje dodatkowe

.

12. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W CHIRURGII

• MetryczkaNazwa wydziału: II Wydział LekarskiProgram kształcenia: kierunek fizjoterapia, studia II stopnia

profil praktycznystudia niestacjonarne (zaoczne)

Rok akademicki: 2017/2018Nazwa przedmiotu: DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA

I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W CHIRURGII

Kod przedmiotu:Jednostka prowadząca kształcenie:

II Katedra i Klinika Chirurgii Ogólnej, Naczyniowej i Onkologicznej

Kierownik jednostki: Prof. dr hab. n. med. Mariusz Frączek Rok studiów: IISemestr studiów: zajęcie w semestrze zimowymTyp przedmiotu: podstawowyOsoby prowadzące: Prof. dr hab. med. Jerzy A. Polański

Prof. dr hab. n. med. Mariusz Frączek dr n.med. Małgorzata Polańska-Płachtamgr Katarzyna Wilczyńskadr n.med. Aneta Obcowska-Hamerska dr hab. n.med. Mariusz Wyleżołmgr inż. Agnieszka Białkowskamgr Aleksandra Pęczyńska

Erasmus: TakOsoba odpowiedzialna za sylabus:

Prof. dr hab.n. med. M.Frączek

mgr Katarzyna Wilczyńska

Liczba punktów ECTS 2

• Cele kształceniaUmiejętność współpracy z lekarzem w procesie planowania kompleksowej fizjoterapii chorych leczonych w oddziale chirurgii. Umiejętność planowania i przeprowadzenia kompleksowej fizjoterapii w chirurgii.

• Wymagania wstępne59

Znajomość anatomii prawidłowej, fizjologii człowieka i patofizjologii człowieka.

• Przedmiotowe efekty kształceniaLista efektów kształcenia


W1 Zna wskazania i przeciwwskazania do zabiegów fizykoterapeutycznych i balneologicznych

OM2_W01

W2 Posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układów: krążenia, oddechowego oraz aparatu ruchu człowieka i układu nerwowego człowieka

OM2 W02

W3 Wymienia objawy i opisuje zmiany patologiczne w różnych schorzeniach oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą, urazem, lub inną formą niepełnosprawności dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych

OM2_W03

W4 Posiada wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru badań diagnostycznych i funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania zabiegów z zakresu fizjoterapii

OM2_W03

W5 Posiada wiedzę z zakresu komunikacji interpersonalnej oraz skutków błędów jatrogennych, popełnianych w relacji z pacjentem

OM2_W04

W6 Zna metody oceny stanu zdrowia jednostki i populacji, różne systemy klasyfikacji chorób i procedur medycznych

OM2_W04

W7 Zna rolę i znaczenie podstawowych zasad żywienia w kształtowaniu i przywracaniu zdrowia i profilaktyki niepełnosprawności

OM2_W06

W8 Zna i rozumie zasady funkcjonowania sprzętu stosowanego w ramach zabiegów fizjoterapeutycznych

OM2_W07

U1 Posiada umiejętność komunikowania się ze specjalistami innych dziedzin, korzystając z nowoczesnych rozwiązań technologicznych

OM2_U01

U2 Potrafi komunikować się z personelem medycznym planując proces usprawniania. OM2_U01

U3 Potrafi przedstawiać w formie ustnej, lub pisemnej w sposób przystępny dla odbiorców wybrane problemy funkcjonalne pacjenta oraz możliwości stosowania fizjoterapii

OM2_U03

U4 Potrafi określić podstawowe wskazania, przeciwwskazania do ćwiczeń ruchowych

OM2_U03

U5 Potrafi poinformować pacjenta o celu, przebiegu i ewentualnym ryzyku

OM2_U03

60

proponowanych działań terapeutycznych i uzyskać jego świadomą zgodę

U6 Potrafi dobrać badania funkcjonalne oraz badania wydolnościowe niezbędne do wykonywania zabiegów i stosowania odpowiednich metod fizjoterapeutycznych

OM2_U05

U7 Potrafi dokonać właściwego doboru przedmiotów ortopedycznych, stosownie do rodzaju dysfunkcji i potrzeb pacjenta

OM2_U05

U8 Potrafi przewidzieć skutki wykonywanych zabiegów terapeutycznych w przebiegu różnego rodzaju dysfunkcji oraz stanów chorobowych.

OM2_U07

U9 Potrafi analizować jakość wykonywanych zabiegów terapeutycznych

OM2_U07

U10 Potrafi ocenić postępy rehabilitacji i dostosować metody i objętość zajęć do uzyskiwanych efektów

OM2_U07

U11 Potrafi ocenić metody i procedury stosowane w fizjoterapii i krytycznie analizować jakość i efekty wykonywanych zabiegów terapeutycznych

OM2_U07

K1 Przestrzega zasad etyki zawodowej OM2_K03K2 Potrafi pracować w zespole i samodzielnie

wykonać powierzone mu zadania i właściwie organizować prace własną

OM2_K04

K3 Przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii

OM2_K08

• Formy prowadzonych zajęćForma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w

grupieWykład 6 audytoryjny dla

całego roku 100

Seminarium 0 0 0 Ćwiczenia 10 2 20

• Tematy zajęć i treści kształceniaTematy wykładów:

W1: Chirurgia jamy brzusznej. Prof. dr hab. med. Jerzy A. PolańskiW2: Chirurgia metabiliczna i bariatryczna. dr hab. n.med. Mariusz WyleżołW3: Postępowanie okołooperacyjne wg. protokołu ERAS. dr n.med. Aneta Obcowska-Hamerska

Tematy ćwiczeń:

C1: Czynniki ryzyka poopercyjnych powikłań krążeniowo-oddechowych. C2: Badania przedmiotowe i podmiotowe pacjenta przeprowadzone na potrzeby fizjoterapii. C3: Wpływ diety na przebieg rehabilitacji chorych leczonych chirurgicznie.

61

C4: Planowanie kompleksowej rehabilitacji dla chorych po rozległych operacjach w obrębie j. brzusznej/ po amputacji kończyn dolnych z powodu ostrego i przewlekłego niedokrwienia. C5: Zespół kruchości- ryzyko powikłań pooperacyjnych.

Treści kształcenia: • Zapoznanie się z pracą fizjoterapeuty w oddziale chirurgii. • Asystotowanie przy przeprowadzeniu procedur zabiegów na oddziale i sali

pooperacyjnej. • Wstępne planowanie procesu rehabilitacji.• Poznanie zaleceń dietetycznych dla chorych po zabiegach chirurgicznych.

• Sposób weryfikacji efektów kształceniaSymbol przedmiotowego efektu kształcenia




W1-W8 W Obecność na min. dwóch wykładach

W1-W8U1-U11K1-K3

C Ocenianie ciągłe wiedzy i pracy studenta w trakcie ćwiczeń

Akceptowalne przyswojenie efektów kształcenia Obecność na wszystkich ćwiczeniach i seminariach

W1-W8U1-U11

W, C Kolokwium ustne Obecność na wszystkich ćwiczeniach,60% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

• Kryteria ocenianiaForma zaliczenia przedmiotu:Ocena Kryteria2,0 (ndst) niedostateczne opanowanie efektów

kształcenia3,0 (dost.) spełnienie wszystkich kryteriów

zaliczenia,dostateczne opanowanie efektów kształcenia, 60% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

3,5 (ddb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób ponad dostateczny, 70% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

4,0 (db) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób dobry, 80% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

4,5 (pdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób ponad dobry,

62

85% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium5,0 (bdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia,

opanowanie wiedzy w sposób bardzo dobry, 95% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

• LiteraturaLiteratura obowiązkowa:

• „Fizjoterapia w Chirurgii” Marek Woźniewski, Jerzy Kołodziej Wydawnictwo lekarskie PZWL 2012r.

• „Rehabilitacja Medyczna” Pod red. Andrzeja Kwolka Wydawnictwo: URBAN & PARTNER 2012r.Literatura uzupełniająca:

1. „Powikłania w chirurgii jamy brzusznej” Jan Kulig, Wojciech Nowak Wydawnictwo lekarskie PZWL 2012r. 2. „Ogólne powikłania pooperacyjne” Ewa Karpel, Przemysław Jałowiecki,Wydawnictwo lekarskie PZWL 2009r.

• „Zakrzepica żył głębokich i zakrzepowe zapalenie żył powierzchownych”Maciej Szczepański, Wydawnictwo lekarskie PZWL 2012r.

• „Chirurgia tętnic i żył obwodowych (tom1-2)”, Wojciech Noszczyk Wydawnictwo lekarskie PZWL 2012r.

• „Rehabilitacja w chorobach naczyń obwodowych” Żanna Fiodorenko-Dumas, Artur Pupka Wydawnictwo MedPharm Polska 2012r.• „Dietoterapia'' Sa'eed Bawa, Danuta Gajewska, Lucyna Kozłowska Ewa Lange, Joanna Myszkowska-Ryciak, Dariusz Włodarek, Wydawnictwo SGGW warszawa 2009r.• „Dietetyka”Dariusz Włodarek Wydawnictwo Format-AB Warszawa 2005r.,

• „Żywienie chorych ze stomią” prof. dr hab. n. med. Mirosław Jarosz, Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 2007r.

9. „Choroby Trzustki” prof. dr hab. n. med. Mirosław Jarosz, prof. dr hab. n. med. Jan Dzieniszewski Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 20079r..

Czasopisma:1. „Pielęgniarstwo Chirurgiczne i Angiologiczne”. Wydawnictwo Termedia.

• Kalkulacja punktów ECTSForma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:Wykład 6 0,24Seminarium 0 0Ćwiczenia 10 0,4

Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):Przygotowanie studenta do ćwiczeń 30 1,2

Przygotowanie do zaliczeń 5 0,2Razem 51 2.00

• Informacje dodatkoweĆwiczenia realizowane są według podanego na bieżąco planu, możliwość zmian planu w obrębie dostępnych godzin dydaktycznych. Na zajęciach obowiązuje identyfikator, strój (bluza i spodnie) oraz obuwie na zmianę do poruszania się po oddziale

63

13. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W GERIATRII

1. Metryczka

Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Nauczaniem w Języku Angielskim oraz

Oddziałem Fizjoterapii





GERIATRII



III Klinika Chorób Wewnętrznych i KardiologiiMiędzyleski Szpital Specjalistyczny w WarszawieUl. Bursztynowa 200-001 Warszawa

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Artur Mamcarz

Rok studiów II rok

Semestr studiów SEMESTR IV

Typ modułu/przedmiotu obowiązkowy/ kierunkowy

Osoby prowadzące Dr n. med. Tomasz ChomiukMgr Arkadiusz Brzozowski

Erasmus TAK/NIE Tak

Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr n. med. Tomasz Chomiuk

Liczba punktów ECTS: 1.0 (jeden)

2. Cele kształcenia Cele przedmiotu: Przyswojenie podstawowych wiadomości niezbędnych do leczenia fizjoterapeutycznego osób starszych. Fizjoterapia osób starszych ze schorzeniami (nie dotyczącymi aparatu ruchu) w kardiologii, pulmonologii, psychiatrii, chirurgii, onkologii oraz medycynie paliatywnej. Dobieranie zabiegów fizjoterapeutycznych i metod fizjoterapii stosownie do rozpoznania klinicznego, okresu choroby i funkcjonalnego stanu chorego. Profilaktyka zmian wtórnych. Usprawnianie, sterowanie kompensacja i postepowanie adaptacyjne w różnych jednostkach chorobowych. Kontrolowanie wyników rehabilitacji. Prowadzenie odpowiedniej dokumentacji.

Wiedza: Posiada wiedzę na temat funkcjonowania zmian w poszczególnych układach człowieka z uwzględnieniem procesów starzenia się. Zna objawy i zmiany patologiczne w schorzeniach charakterystycznych dla wieku starczego oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych. Posiada wiedzę w zakresie doboru różnych form adaptowanej aktywności fizycznej i ich organizacji z uwzględnieniem podstawowych zasad dydaktycznych w rehabilitacji kompleksowej i

65

podtrzymywaniu sprawności osób ze specjalnymi potrzebami.

Umiejętności: Potrafi tworzyć program fizjoterapeutyczny oparty na wynikach badań i ocenie funkcjonalnej pacjenta geriatrycznego. Umie dobierać środki fizjoterapeutyczne na podstawie analizy wyników badań. Potrafi komunikować się z zespołem medycznym w procesie planowania postępowania fizjoterapeutycznego.

Kompetencje: Na podstawie posiadanej wiedzy i umiejętności umie w oparciu o rozpoznanie lekarskie i aktualny stan pacjenta stworzyć i poprowadzić program usprawniania który będzie bezpieczny i skuteczny dla pacjenta.


Znajomość anatomii i fizjologii człowieka na poziomie szkoły średniej oraz dobra ogólna sprawność fizyczna



efektu kształceniaTreść przedmiotowego efektu kształcenia

Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)

.

K_W08K_W10K_W11K_W13K_W26

Posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układu krążenia, układu oddechowego, aparatu ruchu człowieka i układu nerwowego.

Wymienia objawy i opisuje zmiany patologiczne w schorzeniach charakterystycznych dla wieku starczego oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych

Posiada szczegółową wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru metod diagnostycznych i funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania zabiegów z zakresu fizjoterapii

Posiada wiedzę z zakresu komunikacji interpersonalnej oraz skutków błędów jatrogennych popełnianych w komunikacji z pacjentem

Posiada wiedzę w zakresie doboru różnych form adaptowanej aktywności fizycznej i ich organizacji z uwzględnieniem podstawowych zasad dydaktycznych w rehabilitacji kompleksowej i podtrzymywaniu sprawności osób ze specjalnymi potrzebami

OM2_W02OM2_W03OM2_W03OM2_W04OM_W06

K_U02K_U13K_U12K_U14K_U32

Potrafi komunikować się z personelem medycznym planując proces usprawniania

Potrafi dobrać badania diagnostyczne i wydolnościowe niezbędne do wykonywania zabiegów i stosowania odpowiednich metod fizjoterapeutycznych

Potrafi dobrać badania funkcjonalne dla potrzeb tworzenia, weryfikacji programu fizjoterapii

OM2_U01OM2_U05OM2_U05OM2_U05OM2_U09

66

Potrafi analizować wyniki oraz ocenić przydatność różnych badań aparaturowych dla doboru środków fizjoterapii oraz kontroli wyników

Potrafi programować adoptowaną aktywność fizyczną w rehabilitacji kompleksowej i podtrzymywania sprawności osób starszych z różnymi dysfunkcjami

K_K01K_K02K_K03K_K08K_K10K_K11

rozumie potrzebę kształcenia się przez całe życie i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych

posiada nawyk stałego dokształcania się

posiada świadomość własnych ograniczeń w zakresie wiedzy i umiejętności

wykazuje odpowiedzialność za zdrowie i bezpieczeństwo pacjentów

potrafi samodzielnie wykonywać swoją pracę jak i współpracować w zespole

przyjmuje odpowiedzialność za swoje działania oraz pracę, którą wykonuje

OM1_K01OM1_K01OM1_K02OM1_K03OM1_K04OM1_K04


Forma Liczba godzin Liczba grupMinimalna liczba osób

w grupie

Wykład 6 1 Nieobowiązkowe

Seminarium - - -

Ćwiczenia 10 6 Obowiązkowe

6. Tematy zajęć i treści kształceniaWYKŁADY (3 wykłady po 2 godz.)

W1 – Całościowa ocena geriatryczna dla potrzeb fizjoterapii. – mgr Arkadiusz BrzozowskiW2 – Fullerton Fitness Test jako ocena sprawnośći funkcjonalnej osób starszych.- dr n. med. Tomasz ChomiukW3 – Choroby III- wieku. Postępowanie fizjoterapeutyczne w chorobach III.-wieku. – dr n.med. Tomasz Chomiuk

Ćwiczenia:Osoby prowadzące: dr n.med. Tomasz Chomiuk, mgr Arkadiusz Brzozowski

Badania diagnostyczne i funkcjonalne jako podstawa tworzenia, weryfikacji i modyfikacji programu rehabilitacji.

Podstawy programowania procesu rehabilitacji, kontrolowania jego przebiegu i dostosowania postępowania fizjoterapeutycznego do celów kompleksowej rehabilitacji osób starszych z rozmaitymi dysfunkcjami.

Dobieranie zabiegów fizjoterapeutycznych i metod fizjoterapii stosownie do rozpoznania klinicznego, okresu choroby i funkcjonalnego stanu rehabilitowanej osoby.

Kontrolowanie wyników rehabilitacji oraz prowadzenie odpowiedniej dokumentacji. Zasady programowania rehabilitacji. Rodzaj, stopień ciężkości i okres schorzenia. Stan aktualny schorzenia i

prognoza co do wyleczenia i przewidywanego rodzaju niepełnosprawności jako baza wyjściowa dla tworzenia programu rehabilitacji.

Schematy ogólne programu rehabilitacji osób z różnymi dysfunkcjami. Program optymalny i program

67

minimum. Indywidualne podejście do programu rehabilitacji. Czynniki determinujące program rehabilitacji. Czynniki

decydujące o konieczności zmiany programu rehabilitacji. Powodzenia i niepowodzenia dotychczasowej rehabilitacji jakopodstawa weryfikacji i modyfikacji programu rehabilitacji.

Podtrzymywanie efektów i dalszej rehabilitacji w przypadku wyczerpania potencjału rehabilitacyjnego. Najczęstsze błędy popełniane przy programowaniu rehabilitacji. Negatywne skutki niewłaściwie

zaprogramowanej rehabilitacji. Wyniki badań jako podstawowe kryterium wyboru optymalnych rozwiązań i źródło postępów rehabilitacji.

7. Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol


kształcenia




K_W08K_W10K_W11K_W13K_W26

K_U02K_U13K_U12K_U14K_U32

K_K01K_K02K_K03K_K08K_K10K_K11

W, Ć Kolokwium Zaliczone wszystkie obecności, minimum 60% pytań na kolokwium


Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną

ocena kryteria


3,0 (dost) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, 60% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

3,5 (ddb)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób ponad dostateczny, 70% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

4,0 (db)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób dobry, 80% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

4,5 (pdb)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób ponad dobry, 90% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

5,0 (bdb)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób bardzo dobry, 100% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

9. Literatura

68

Literatura obowiązkowa:1.Rosławski A.: Wybrane zagadnienia z geriatrii, AWF Wrocław, Wrocław 2001.2.Wieczorkowska – Tobis K., Kostka T., Borowicz A. M.: Fizjoterapia w geriatrii. PZWL, Warszawa 2011.3.Cytowicz - Karpiłowska W., Kazimierska B., Cytowicz A.: Postępowanie usprawniające w geriatrii. Podstawy, wskazania, przeciwwskazania. ALMAMER, Warszawa 2009.4.Kwolek A.: Rehabilitacja Medyczna T om 1 i Tom 2. Wyd. Medyczne Urban &Partner, Wrocław 2003.5.Woźniewski M., Kołodziej J. Rehabilitacja w chirurgii. PZWL, Warszawa 2006.6.Oponowicz A, Koczkodan R., Ronikier A.: Diagnostyka funkcjonalna człowieka. Przewodnik do ćwiczeń z fizjoterapii. Wyd. Olsztyńska Szkoła Wyższa, Olsztyn 2010.7.Ronikier A.: Diagnostyka funkcjonalna w fizjoterapii. PZWL, Warszawa 2012.


1.Grodzicki T., Kocemba J., Skalska A.: Geriatria z elementami gerontologii ogólnej. Podręcznik dla lekarzy i studentów,Wyd. Via-Medica, Gdansk 20072. Abrams,Beers,Berkow: MSD Podręcznik Geriatrii, Wyd. Medyczne Urban &Partner, Wrocław 20013. Jabłoński L.: Podstawy gerontologii i wybrane zagadnienia z geriatrii, Wyd. „Czelej”, Lublin 20004. Szczeklik A.: Choroby wewnętrzne 2011. Wyd. Medycyna Praktyczna, Kraków 2012




Wykład 6 0,24

Seminarium

Ćwiczenia 10 0,4


Przygotowanie studenta do zajęć 5 0,2

Czytanie wskazanej literatury 2 0,1

Referaty 0

Prezentacja multimedialna 0

Pokaz 0

Sprawozdanie 5 0,16

Razem 26 1


69

14 . Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w ginekologii i położnictwie

Opis przedmiotu na rok akademicki 2017/2018

12. Metryczka


ginekologii i położnictwie



Katedra i Klinika Położnictwa, Chorób Kobiecych i Ginekologii Onkologicznej II Wydziału Lekarskiego, Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego. 03-232 Warszawa, ul. Kondratowicza 8Tel: 22 326 58 18

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Włodzimierz Sawicki

Program kształcenia (Kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, tryb studiów np.: Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):

FizjoterapiaStudia II stopnia Studia niestacjonarne (zaoczne)

Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot):

II

Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot):

III – zimowy

Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny):

kierunkowy

Prowadzący (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot – pobierane z bazy pensum):

Dr hab. n. med. Krzysztof Cendrowski

Dr n. med. Habib Alkhalayla

Dr n. med. Tarun Mittal

Lek. E. Legutowska

Lek. Dorota Pietrzyk

Lek. M. Bizoń

Lek A. Warska

Lek. M. Pazura

Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus)

NIE

Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa):

Dr n. med. Habib Alkhalayla

Dr n. med Tarun Kumar Mittal

13. Cel kształcenia

Cele przedmiotu:1.Zaznajomienie studentów z podstawowymi informacjami z dziedziny położnictwa i ginekologii oraz roli fizjoterapii u pacjentek ciężarnych, w okresie połogu oraz ginekologicznych Znajomość anatomii narządów płciowych żeńskich, budowy miednicy kostnej i mięśni dna miednicy.

70

14. Wymagania wstępne.

Znajomość podstawowych wiadomości niezbędnych do leczenia fizjoterapeutycznego pacjentek ginekologicznych i położniczych. Dobieranie zabiegów fizjoterapeutycznych i metod fizjoterapii. Warunkiem zaliczenia zajęć jest obecność na zajęciach oraz znajomość anatomii i fizjologii żeńskiego układu rozrodczego oraz roli fizjoterapii w ginekologii i położnictwie.


Lista efektów kształcenia 17861

W01(numer efektu oraz jego kategoria W-wiedza,

U-umiejętności, K -kompetencje)

Ekonomia i systemy ochrony zdrowia Odniesienie do efektu kierunkowego

W01 Posiada znajomość budowy miednicy kostnej i anatomii i fizjologii mięśni dna miednicy.

K_W01

W02 Posiada wiedze odnośnie przydatności fizjoterapii w profilaktyce i leczeniu nietrzymania moczu i zaburzeń statyki narządu płciowego u kobiet.

, K_U06, K_U14, K_K23, K_U27

W04Znajomość wpływu ćwiczeń rehabilitacyjnych w szkole rodzenia na przebieg porodu i połogu.

K-U41, K_U42, K_U51

W05 Posiada wiedze na temat postępowania z pacjentkami onkologicznymi.

K_U56, K_U58, K_U26, K_U28

W06 Rola fizjoterapii w przypadkach patologii ciąży wymagającej długotrwałego unieruchomienia.

K_U55, K_U57,



Wykład 6 1 10

Ćwiczenia 10 1 10

Tematy zajęć i treści kształcenia W1 - Anatomia narządów płciowych żeńskich. Dr. Ewa Legutowska

W2 - Ocena przydatności fizjoterapii w profilaktyce i leczeniu nietrzymania moczu i zaburzeń statyki narządu płciowego u kobiet. Dr Aleksandra Warska

W3 - Wpływ ćwiczeń rehabilitacyjnych w szkole rodzenia na przebieg porodu i połogu. Dr n. med. Tarun K. Mittal

W4 - Zastosowanie fizjoterapii w połogu, ze szczególnych uwzględnieniem leczenia zastoju pokarmu i połogowego zapalenia gruczołu sutkowego. Dr Dorota Pietrzyk

W5 – Przydatność fizjoterapii w leczeniu stanów zapalnych narządu płciowego kobiet. Dr Monika. Pazura

W6 - Postępowanie z pacjentkami w przypadkach zaawansowanej choroby nowotworowej. Ocena skuteczności fizjoterapii w profilaktyce i leczeniu osteoporozy. Znaczenie psychoterapii w przypadkach psychozy poporodowej. Dr Magdalena BizońW7 - Rola fizjoterapeuty w przypadkach patologii ciąży wymagającej długotrwałego unieruchomienia(np. łożysko przodujące, poród przedwczesny zagrażający, cukrzyca, rozejście spojenia łonowego, bóle kręgosłupa) Dr n. med. Tarun K. Mittal

71

W8 -Wartość różnych technik fizjoterapeutycznych w procesie gojenia ran po operacjach ginekologicznych, w leczeniu zakrzepicy żył kończyn dolnych po operacjach ginekologicznych. Wykorzystanie fizjoterapii w przypadkach powikłań po operacjach ginekologicznych z powodu nowotworów narządu płciowego. Dr n. med. Anna Wnuk






Wykłady, ćwiczenia

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, S8W9

Aktywne uczestnictwo w wykładach i ćwiczeniach. Ocenianie ciągłe.

Zaliczenie następuje na podstawie obecności na wszystkich wykładach i ćwiczeniach.

K_U06, K_U14, K_K23, K_U27, K-U41, K_U42, K_U51, K_U56, K_U58, K_U26, K_U28, K_U55,

K_U57,

16. Literatura 1. G. Bręborowicz, Położnictwo i Ginekologia tom 1-2, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 20052. A. Bochenek i wsp. Anatomia tom 1-2, Warszawa 20093. D. Szukiewicz, Fizjoterapia w ginekologii i położnictwie, Warszawa 20124. J. Kozłowska, Rehabilitacja w ginekologii i położnictwie, Kraków 2006




Wykład 6 0,4

ćwiczenia 10 0,21

Razem 16 0,61


Czytanie wskazanej literatury 10 0,5

Przygotowanie do wykładów i ćwiczeń 260,89

Razem 36 1,39

18. Inne informacje Regulamin zajęć w Katedrze i Klinice, Położnictwa, Chorób Kobiecych i Ginekologii Onkologicznej.

1. Obecność na seminariach jest obowiązkowa. 2. Usprawiedliwione nieobecności na zajęciach mogą być odrobione przez uczestnictwo w

zajęciach prowadzonych dla innych grup, w terminie uzgodnionym z osobą prowadzącą zajęcia.

3. W przypadku braku możliwości odrobienia zajęć w trybie przewidzianym w pkt. 3, inne formy odrobienia zajęć określa osoba odpowiedzialna za dydaktykę przedmiotu. W szczególnych sytuacjach decyzje podejmuje kierownik Zakładu.

4. Obowiązuje korzystanie z szatni.Prosimy o składanie indeksów do podpisu w dniu zaliczenia.

72

15. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W MEDYCYNIE SPORTOWEJ

19.Metryczka

Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski

Program kształcenia Fizjoterapia, studia II stopnia, niestacjonarne (d. zaoczne)


Nazwa modułu/przedmiotu: Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w medycynie sportowej

Kod przedmiotu


Samodzielny Publiczny Zakład Opieki ZdrowotnejCentralny Ośrodek Medycyny Sportowej

02-757 Warszawa, ul. Pory 78Tel.: +48 22 355 86 05Fax: +48 22 355 86 10e-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Dr n. med. Hubert Krysztofiak

Rok studiów II

Semestr studiów IV

Typ modułu/przedmiotu Przedmiot kierunkowy

Osoby prowadzące

1. Dr n. med. Hubert Krysztofiak2. Lek. Jarosław Krzywański3. Dr n. med. Andrzej Folga4. Lek. Janusz Jurczyk5. Mgr Jolanta Oleksiak6. Mgr Dominika Wrzosek7. Mgr Sebastian Sierakowski

Erasmus TAK/NIE

Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr n. med. Hubert Krysztofiak


20.Cele kształcenia

73

mailto:[email protected]

1. Przedstawienie zakresu aktywności medycyny sportowej, ze szczególnym uwzględnieniem obszarów działania i grup docelowych oraz przedstawienie relacji pomiędzy poszczególnymi członkami zespołu medycyny sportowej i zaprezentowanie ich funkcji.

2. Zapoznanie studentów z rolą medycyny sportowej w działaniach na rzecz poprawy stanu zdrowia jednostki, w szczególności poprzez promowanie aktywności fizycznej jako nawyku, korzystnie modyfikującego negatywny wpływ czynników środowiskowych.

3. Wskazanie studentom narzędzi, metod i procedur służących do obiektywnej oceny i monitorowania stanu funkcjonalnego organizmu oraz diagnozowania stanów chorobowych.

4. Zaprezentowanie studentom schematów i procedur programowania aktywności fizycznej, treningu i rehabilitacji.

21.Wymagania wstępne 1. Student powinien posiadać wiedzę z zakresu anatomii człowieka, fizjologii i patologii ogólnej oraz

zakresu fizjoterapii klinicznej i biomechaniki. 2. Student powinien posiadać podstawową wiedzę w zakresie diagnostyki obrazowej, farmakologii oraz

psychologii.3. Student powinien posiadać umiejętność wykorzystywania metod kinezyterapii, fizykoterapii i terapii

manualnej.


Lista efektów kształceniaSymbol

przedmiotowego efektu kształcenia

Treść przedmiotowego efektu kształceniaOdniesienie do

efektu kierunkowego (numer)

W1posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układów: krążenia, oddechowego oraz aparatu ruchu człowieka i układu nerwowego oraz narządów zmysłów

OM2_W02

W2umie sklasyfikować aktywność ruchową adaptacyjną w różnych obszarach kultury fizycznej – wychowanie fizyczne specjalne, rekreacja, turystyka i sport

OM2_W01

W3

wymienia objawy i opisuje zmiany patologiczne w różnych schorzeniach oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą, urazem, lub inną formą niepełnosprawności dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych

OM2_W03

W4posiada wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru badań diagnostycznych i funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania zabiegów z zakresu fizjoterapii

OM2_W03

W5 posiada wiedzę na temat badań przesiewowych w sporcie, w szczególności profilaktyki nagłego zgonu sercowego sportowców OM2_W05

W6 zna i rozumie zasady funkcjonowania sprzętu stosowanego w ramach zabiegów fizjoterapeutycznych OM2_W07

W7zna zasady etyki zawodowej fizjoterapeutów, prawidłowego współżycia i postępowania ludzi w stosunku do siebie i do otaczającego świata

OM2_W08

W8 zna zasady prowadzenia badań naukowych, ich przygotowania i projektowania OM2_W11

U1 potrafi komunikować się z personelem medycznym planując proces usprawniania OM2_U01

U2 potrafi posługiwać się zaawansowanym technicznie sprzętem stoso-wanym w wykonywaniu zabiegów fizykoterapeutycznych OM2_U02

U3 potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwwskazania do ćwiczeń ruchowych OM2_U03

U4 potrafi poinformować pacjenta o celu, przebiegu i ewentualnym OM2_U03

74

ryzyku proponowanych działań terapeutycznych i uzyskać jego świadomą zgodę

U5 potrafi dobrać badania diagnostyczne dla potrzeb tworzenia, weryfikacji programu fizjoterapii osób z różnymi dysfunkcjami OM2_U05

U6potrafi posługiwać się technikami informatycznymi w celu pozyskiwania danych, a także analizować i krytycznie oceniać te dane

OM2_U06

U7 potrafi ocenić postępy rehabilitacji i dostosować metody i objętość zajęć do uzyskiwanych efektów OM2_U07

U8potrafi ocenić metody i procedury stosowane w fizjoterapii i krytycznie analizować jakość i efekty wykonywanych zabiegów terapeutycznych

OM2_U07

U91. potrafi programować adaptowaną aktywność fizyczną w rehabilitacji

kompleksowej i podtrzymywaniu sprawności osób z różnymi dysfunkcjami

OM2_U09

U10potrafi planować ogólne założenia treningu zdrowotnego, zna zasady zdrowego trybu życia, jest wzorem zachowań prozdrowotnych dla pacjentów

OM2_U09

U11posiada umiejętność ruchową i wiedzę w zakresie sportu niepełnosprawnych dla doboru i nauczenia różnych dyscyplin sportowych, treningu sportowego dla osób niepełnosprawnych

OM2_U10

U12potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwwskazania do ćwiczeń ruchowych oraz przygotować plan treningowy i monitorować obciążenia treningowe

OM2_U10

U13 potrafi planować ogólne założenia treningu zdrowotnego OM2_U12

K1 potrafi inicjować, współpracować i współdziałać z przedstawicielami innych zawodów OM2_K02

K2 przestrzega zasad etyki zawodowej OM2_K03

K3 potrafi wykorzystać i promować standardy międzynarodowe dotyczące fizjoterapii OM2_K03

K4 promuje zdrowy tryb życia oraz dba o poziom sprawności fizycznej związanej z pracą fizjoterapeuty OM2_K09

K5 uczestniczy w różnych formach działań z zakresu aktywności fizycznej i promocji zdrowia OM2_K09


Forma Liczba godzin Liczba grupMinimalna liczba

osób w grupie

Wykład 6 1

Seminarium

Ćwiczenia 10 5

24.Tematy zajęć i treści kształceniaW1. Wprowadzenie do medycyny sportowej. Zadania i kompetencje medycyny sportowej. Grupy specjalistów i profesjonalistów. Grupy docelowe. Kierunki rozwoju (W5, W7, W8, U1, K1, K2). W2. Znaczenie aktywności fizycznej w profilaktyce chorób. Hipoteza wysiłkowa - badania epidemiologiczne. Elementy medycyny darwinowskiej. Czynniki wysiłkowe według bieżących badań (W2, W5, W8, K4, K5).W3. Fizjologia wysiłku fizycznego. Formy i metody treningu fizycznego. Kwalifikacja medyczna. Struktura treningu. Programowanie treningu. Metody diagnostyczne wspomagające programowanie (K3, K4, K5, U3, U9-U13).

C1. Badanie kliniczne i diagnoza. Badanie podmiotowe. Badanie podmiotowe (W1, W3, W4, U5, U8).C2. Diagnostyka funkcjonalna i specyficzne procedury diagnostyczne. Ocena postawy, chodu i wzorca ruchu. Badanie palpacyjne. Ocena funkcji mięśni. Ocena ruchomości stawów. Próby obciążeniowe aparatu ruchu. Funkcje neurologiczne – czuciowe, ruchowe, odruchowe, równowagi i poznawcze. (W3, W4, W5).C3. Badania dodatkowe i wprowadzenie do diagnostyki różnicowej. Metody diagnostyki obrazowej. Interpretacja badań dodatkowych. Algorytmy procesu diagnostycznego (W1, W3, U3, U4, U5).

75

C4. Programowanie aktywności fizycznej i kinezyterapii. Programowanie rehabilitacji. Ustalanie celów. Kwalifikacja. Dobór metod. Ocena wyjściowa i monitoring (K3, K4, K5, U3, U9-U13).C5. Metodyka badań oceniających wydolność fizyczną tlenową i beztlenową. Testy wydolności fizycznej (K3, K4, K5, U3, U9-U13).



kształcenia



W1-W8;U1-U13;K1-K5.

W, S Raport ustny – opis przypadku Uzyskanie minimum oceny dostatecznej


Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie bez oceny

ocena kryteria

2,0 (ndst)

3,0 (dost)

3,5 (ddb)

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)

27.Literatura


1. McMahon PJ, Medycyna Sportowa. Współczesne metody diagnostyki i leczenia. PZWL 2010.2. Jegier A, Nazar K, Dziak A. (red.): Medycyna Sportowa. PTMS 2005.3. Mamcarz A, Braksator W, Dłużniewski M. (red.). Kardiologia Sportowa. Via Medica 2006.4. Donatelli R. Rehabilitacja w Sporcie. (wyd. I polskie, red. Gnat R.) Urban&Partner 2011.5. Petty NJ. Badanie i ocena narządu ruchu. Podręcznik dla fizjoterapeutów. (wyd. I polskie, red. Śliwiński Z.)

Urban&Partner 2010.6. Porter RS, Kaplan JL, Homeier BP. The Merck Manual. Objawy kliniczne. Praktyczny przewodnik diagnostyki i

terapii. (wyd. I polskie) Urban&Partner 2010.7. McRea R. Kliniczne badanie ortopedyczne. (wyd. I polskie Gaździk T.) Urban&Partner 2006.

Literatura uzupełniająca: 1. Sallis RE, Massimini F. ACSM,s Essentiials of Sports Medicine. Mosby 1996.2. Comfort P, Abramhson E. Sports Rehabilitation and Injury Prevention. Wiley 2010.3. American College of Sports Medicine. ACSM,s Guidelines for Exercise Testing and Prescription. Lippincott

Williams & Wilkins 2006.4. McArdle WD, Katch FI, Katch VL. Exercise Physiology: Energy, Nutrition, and Human Performance. Lippincott

Williams & Wilkins 2006.5. American College of Sports Medicine. ACSM's Health-Related Physical Fitness Assessment Manual. Lippincott

Williams & Wilkins 2010.6. Tandoan RN, Mann G, Verdonk R, Doral MN. Sports Injuries: Prevention, Diagnosis, Treatment and

Rehabilitation. Springer 2012.7. Kraemer WJ, Adams K, Cafarelli E i wsp. American College of Sports Medicine Position Stand on Progression

model in resistance training for healthy adults. Med Sci Sports Exer. 2002; 34 (2): 364–380. 8. Fletcher GF, Blady GJ, Amsterdam EA i wsp. Exercise standards for testing and training. A statement for

healthcare professionals from the American Heart Association. Circulation. 2001; 104: 1694–1740.76

9. Pollock ML, Franklin BA, Blady GJ i wsp. Resistance exercise in individuals with and without cardiovascular disease: benefits, rationale, safety, and prescription. Circulation. 2000; 101: 828-833.

10. Garber CE (Chair)., Blissmer B., Deschenes MR., Franklin BA., Lamonte MJ., Lee I-Min., Nieman DC., Swain DP. Quantity and Quality of Exercise for Developing and Maintaining Cardiorespiratory, Musculoskeletal, and Neuromotor Fitness in Apparently Healthy Adults: Guidance for Prescribing Exercise. Medicine & Science in Sports & Exercise: July 2011 - Volume 43 - Issue 7 - pp 1334-1359




Wykład 6 0,2

Seminarium

Ćwiczenia 10 0,4




Inne (jakie?)

Razem 51 2


16. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W PEDIATRII

1. Metryczka

Nazwa Wydziału: WUM II WYDZIAŁ LEKARSKI

Program kształcenia (kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów, np. Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):

FIZJOTERAPIA studia niestacjonarne II stopnia


77


PEDIATRII

Kod przedmiotu (z systemu Pensum):

Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Klinika Kardiologii Wieku Dziecięcego i Pediatrii Ogólnej

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. Bożena Werner


II rok studiów magisterskich


III


Kierunkowy

Osoby prowadzące (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot):

Dr Karol Scipio del Campo

Mgr Jerzy Tomczyński

Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus):

Nie


Dr Małgorzata Gołąbek-Dylewska



1.Doskonalenie samodzielnej pracy z dzieckiem

2. Umiejętność dobrania prawidłowego programu fizjoterapeutycznego dla dziecka.


1.Wiedza z zakresu studiów licencjackich,

2. Znajomość rozwoju psychoruchowego dziecka

3. znajomość anatomii i biomechaniki układu ruchu




Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)

78

Symbol tworzony przez osobę

wypełniającą sylabus (kategoria: W-wiedza,

U-umiejętności, K-kompetencje oraz

numer efektu)

Umiejętność wykonywania zabiegów kinezyterapeutycznych z wykorzystaniem

elementów metod neurorozwojowych.

Numer kierunkowego efektu kształcenia

zawarty w Rozporządzeniu

Ministra Nauki bądź Uchwały Senatu WUM właściwego kierunku

studiów.

K_W08

posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układów: krążenia, oddechowego oraz aparatu ruchu człowieka i układu nerwowego oraz narządów zmysłów

OM2_W02

K_W30zna zasady etyki zawodowej fizjoterapeutów, prawidłowego współżycia i postępowania ludzi w stosunku do siebie i do otaczającego świata

OM2_W08

K_W31 zna mechanizm oddziaływania specjalnych metod fizjoterapii OM2_W09

K_U02 potrafi komunikować się z personelem medycznym planując proces usprawniania OM2_U01

K_U05 potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwwskazania do ćwiczeń ruchowych OM2_U03

K_U26potrafi ocenić postępy rehabilitacji i dostosować metody i objętość zajęć do uzyskiwanych efektów

OM2_U07

K_K01wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji

OM2_K01

K_K05 przestrzega zasad etyki zawodowej OM2_K03

K_K10potrafi pracować w zespole i samodzielnie wykonywać powierzone mu zadania i właściwie organizować prace własną

OM2_K04

K_K20 przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii OM2_K08



Wykład 6 2 nieobowiązkowe

Seminarium nieobowiązkowe

Ćwiczenia 10 2 nieobowiązkowe


TEMATY WYKŁADÓW:

1. Dziecko z grupy ryzyka - Metody rehabilitacji dzieci z MPD - dr Karol Scipio del Campo

79

2. Fizjoterapia dzieci z wrodzoną łamliwością kości - dr Karol Scipio del Campo

3. Zastosowanie biostymulacji laserowej w schorzeniach narządu ruchu u dzieci

- mgr Jerzy Tomczyński


Symbol przedmiotowe

go efektu kształcenia



K_W08K_W30K_W31K_U02K_U05K_U26K_K01K_K05K_K10

C Raport ustny z ćwiczeń z pacjentem.

Obecność na wszystkich zajęciach.


Forma zaliczenia przedmiotu: np. egzamin testowy, egzamin praktyczny lub zaliczenie bez oceny (nie dotyczy)

ocena kryteria

2,0 (ndst) Zaliczenie bez oceny

3,0 (dost)

3,5 (ddb)

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)

9. Literatura

Literatura obowiązkowa:1. Banaszek G. Rozwój niemowląt i jego zaburzenia, a rehabilitacja metodą Vojty

PZWL 2013

2. Tecklin J.S. Fizjoterapia pediatryczna. PZWL 1996

3. Kasperczyk T., Wady postawy ciała: diagnostyka i leczenie, Kraków, 2004

Literatura uzupełniająca: 1. Michałowicz R., Mózgowe porażenie dziecięce, PZWL, Warszawa, 2001

2. Matyja M., Gogola A., Edukacja sensomotoryczna niemowląt, AWF, Katowice, 2009

80

10. Kalkulacja punktów ECTS (1 ECTS = od 25 do 30 godzin pracy studenta)



Wykład 6 2

Seminarium

Ćwiczenia 10 2

Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): W tym polu opisujemy nakład samodzielnej pracy przeciętnego studenta konieczny aby zaliczyć przedmiot. W kalkulacji

należy uwzględnić m.in. konieczność przygotowania się do zajęć, wykonania pracy domowych, przygotowania się do zaliczeń itp.

Przygotowanie studenta do zajęć 10 2


Inne (jakie?)

Razem 10 2

11. Informacje dodatkowe Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do:

punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali seminaryjnej oraz do sali ćwiczeń, posiadania identyfikatora, posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych zalecanych na pierwszych zajęciach

seminaryjnych lub/i wskazanych na kolejnych zajęciach, poszanowania sprzętu w sali seminaryjnej i sali ćwiczeń (o ewentualnym uszkodzeniu lub

zniszczeniu sprzętu należy poinformować osobę prowadzącą zajęcia). zmiany ubioru na uniform szpitalny włosy upięte, brak biżuterii, zadbane dłonie (bez tipsów, krótkie paznokcie)

81

17. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W PSYCHIATRII

Opis przedmiotu (sylabus)

Kierunek / Specjalność FIZJOTERAPIA

Rodzaj studiów studia drugiego stopnia

Nazwa przedmiotu: Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w PSYCHIATRII

Typ przedmiotu: Przedmiot kierunkowy

Język wykładowy polski

Jednostka organizacyjnaKlinika Psychiatrii Oddziału Fizjoterapii

II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii

Adres/ telefon, faks

Klinika Psychiatrii Oddziału Fizjoterapii IIWL SZPZ Lecznictwa Otwartego Warszawa-Ochota ul.Sosnkowskiego 18, 02-495 Warszawa

Sekretariat, telefon: [email protected]; [email protected]

Kierownik Jednostki dr hab. n. med. Bartosz Łoza, prof. nadzw.

Osoba odpowiedzialna za dydaktykę

Lek. med. Maja [email protected]

Mgr Alina Pró[email protected]

Prowadzący przedmiot

15. Kamil Chorążka16. Joanna Grzesiewska17. Bartosz Łoza18. Iwona Patejuk-Mazurek19. Maja Polikowska20. Małgorzata Socha 21. Rafał Wójcik22. Magdalena Wilk-Maciejewska

Tryb studiów Rok Semestr Rodzaj zajęć: Wykłady Seminaria ĆwiczeniaPraktyka zawodow

a

Praca własna student

aStacjonarne/ niestacjonarn

e (d. wieczorowe)

II

III

(zimowy)Liczba godzin: 6 - 30 - 15

Liczba punków ECTS 2

Forma zaliczenia ZALICZENIE

Wymagania wstępne:

Podstawowa wiedza z zakresu psychiatrii, zrealizowana w Klinice Psychiatrii OF na II i III roku studiów licencjackich, w zakresie nawiązywania kontaktu terapeutycznego oraz umiejętność diagnostyki zakłóceń czynności psychicznych. Zakres wiadomości – objawy zaburzeń otępiennych (F0), uzależnień (F1), zaburzeń psychotycznych (F2),

82

nastroju (F3) i nerwicowych (F4), a także zaburzeń behawioralnych (F5) i zaburzeń osobowości (F6). Zakres umiejętności – nawiązanie kontaktu terapeutycznego; umiejętność budowania efektywnej relacji z pacjentem; umiejętność wyznaczania indywidualnych celów i zadań terapeutycznych. Zakres umiejętności – identyfikacja, różnicowanie i klasyfikowanie objawów psychopatologicznych. Cele przedmiotu:

Rozwój praktycznych umiejętności do samodzielnego rozpoznawania, programowania i przeprowadzenia procesu leczenia oraz jego końcowej ewaluacji w podstawowych grupach zaburzeń psychicznych. Nabycie kompetencji do kompleksowych działań i współpracy w ramach zespołów terapeutycznych. Posługiwanie się dodatkowymi metodami diagnostycznymi, instrumentalnymi, laboratoryjnymi i testowymi. Metody dydaktyczne:

podające (informacje na powyżej wymienione tematy w trakcie wykładów); praktyczne (nawiązywanie kontaktu z pacjentami i zbieranie wywiadu, ocena współistnienia zaburzeń bólowych i ruchu z zaburzeniami i chorobami psychicznymi, użycie skal klinicznych i kwestionariuszy oceny stanu psychicznego); problemowe (analiza przypadków pacjentów kwalifikowanych do terapii lub hospitalizowanych z powodu objawów wskazujących na możliwość istnienia zaburzeń psychicznych) programowane (filmy dydaktyczne o depresji, schizofrenii)

Treści merytoryczne przedmiotu:

Wykłady:Ocena dynamiki obrazu klinicznego. Ocena ilościowa i jakościowa. Skale kliniczne.Ocena poziomu funkcjonowania pacjentów. Jakość życia.

Ćwiczenia:Fizjoterapia pacjentów przewlekle niepełnosprawnych psychofizycznie. Fizjoterapia pacjentów z zaburzeniami czynnościowymi, epizodycznymi, nawrotowymi i psychosomatycznymi. Indywidualny program leczenia wśród chorych z postępującymi schorzeniami neuropsychiatrycznymi. Opracowanie planu terapeutycznego, jego wdrożenie i ewaluacja. Uczestniczenie w systemie społeczności terapeutycznej.

Efekty kształcenia (umiejętności i kompetencje)

1. Wiedza: nabycie wiedzy o możliwościach oceny obrazu klinicznego i poziomu funkcjonowania chorych psychicznie (skale kliniczne, kwestionariusze samooceny).

2. Umiejętności: nabycie umiejętności do oceny stanu psychicznego towarzyszącego chorobie somatycznej i poziomu funkcjonowania chorych psychicznie, zaprogramowania i przeprowadzenia procesu leczenia oraz ewaluacji podjętych zadań. Nabycie kompetencji do kompleksowego działania w ramach zespołu terapeutycznego.

3. Postawa: świadomość ważności zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej. Poszanowanie praw pacjenta psychiatrycznego. Współdziałanie w ramach zespołu terapeutycznego.

Metody oceny pracy studenta/ Forma i warunki zaliczenia:

Ocenianie formujące: analiza materiałów/problemu podczas ćwiczeń (90%)Ocenianie podsumowujące: zaliczenie pisemne – test wiadomości jednokrotnego wyboru lub opracowanie przypadku klinicznego (10%)

Literatura podstawowa:

Bilikiewicz A, Pużyński S, Rybakowski J, Wciórka J (red.). Psychiatria. Urban i Partner, Wrocław, tomy I-III, 2002-2004.Florkowski A. (red.). Fizjoterapia w psychiatrii. Wydawnictwo Lekarskie, Warszawa, 2012.Rymaszewska J, Dudek D.: Zaburzenia psychiczne w chorobach somatycznych. Praktyczne wskazówki diagnostyczne i terapeutyczne. Via Medica, Gdańsk, 2009.


83

Kasperska K., Smolis-Bąk E., Białoszewski D.: Metodyka nauczania ruchu (usprawnienie pacjentów na zajęciach grupowych). Skrypt dla studentów kierunku fizjoterapia, Warszawski Uniwersytet Medyczny, Warszawa 2009.Strong J. (red.): Ból: podręcznik dla terapeutów, DB Publishing, Warszawa 2008.Klimkowski M, Herzyk A. Neuropsychologia. UMCS, Lublin, 1994.

18. METODYSPECJALNE FIZJOTERAPII W MEDYCYNIE SPORTOWEJ

30.Metryczka

Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski

Program kształcenia Fizjoterapia, studia II stopnia, niestacjonarne (d. zaoczne)


Nazwa modułu/przedmiotu: Metody specjalne fizjoterapii w medycynie sportowej

Kod przedmiotu


Samodzielny Publiczny Zakład Opieki ZdrowotnejCentralny Ośrodek Medycyny Sportowej

02-757 Warszawa, ul. Pory 78Tel.: +48 22 355 86 05Fax: +48 22 355 86 10e-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Dr n. med. Hubert Krysztofiak

Rok studiów II

Semestr studiów IV

Typ modułu/przedmiotu Przedmiot kierunkowy

Osoby prowadzące

8. Dr n. med. Hubert Krysztofiak9. Lek. Jarosław Krzywański10. Dr n. med. Andrzej Folga11. Lek. Janusz Jurczyk12. Mgr Jolanta Oleksiak13. Mgr Dominika Wrzosek14. Mgr Sebastian Sierakowski

Erasmus TAK/NIE

Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr n. med. Hubert Krysztofiak


84


31.Cele kształcenia 5. Przedstawienie zakresu aktywności medycyny sportowej, ze szczególnym uwzględnieniem specyficznych

obszarów i funkcji w odniesieniu do sportowców i osób populacji ogólnej.6. Zaprezentowanie hierarchii, organizacji i kompetencji zespołu medycyny sportowej jako wielospecjalistycznej i

integrującej różnych profesjonalistów jednostki organizacyjnej. 7. Zapoznanie studentów ze standardem praktyki opartej na dowodach w celu osiągania maksymalnych efektów

terapeutycznych w pracy z pacjentami, indywidualnego rozwoju fizjoterapeuty oraz prowadzenia kompetentnych projektów badawczych.

8. Zaprezentowanie aktywności profesjonalistów ze dziedzin wspierających, działających w ramach medycyny sportowej, w szczególności psychologów i dietetyków.

9. Zaprezentowanie studentom procedur działania w przypadku urazu i zachorowania, w szczególności w sytuacji nagłej, w trakcie zawodów lub imprez sportowych (on field).

10. Wskazanie i zaprezentowanie studentom interwencji, technik, metod i procedur wykorzystywanych dla osiągnięcia zaplanowanego celu terapeutycznego.

11. Zaprezentowanie studentom wymagań, obowiązków i procedur administracyjnych koniecznych dla kompetentnego, bezpiecznego i efektywnego działania.

32.Wymagania wstępne 4. Student powinien posiadać wiedzę z zakresu anatomii człowieka, fizjologii i patologii ogólnej oraz zakresu

fizjoterapii klinicznej i biomechaniki. 5. Student powinien posiadać podstawową wiedzę w zakresie diagnostyki obrazowej, farmakologii oraz psychologii.6. Student powinien posiadać umiejętność wykorzystywania metod kinezyterapii, fizykoterapii i terapii manualnej.




Treść przedmiotowego efektu kształceniaOdniesienie do

efektu kierunkowego (numer)

W1posiada wiedzę na temat zadań i funkcji medycyny sportowej oraz struktury organizacyjnej zespołu medycyny sportowej i wzajemnej relacji członków zespołu

OM2_W10

W2 zna wskazania i przeciwwskazania do zabiegów fizykoterapeutycznych i balneologicznych OM2_W01

W3posiada wiedzę na temat doboru zabiegu z zakresu fizykoterapii i medycyny uzdrowiskowej z uwzględnieniem aktualnego stanu zdrowia pacjenta

OM2_W02

W4 zna metody oceny stanu zdrowia jednostki i populacji, różne systemy klasyfikacji chorób i procedur medycznych OM2_W04

W5 posiada wiedzę na temat badań przesiewowych w sporcie, w szczególności profilaktyki nagłego zgonu sercowego sportowców OM2_W05

W6 posiada wiedzę na temat istniejących dowodów naukowych wykorzystywanych w praktyce OM2_W05

W7 zna rolę i znaczenie podstawowych zasad żywienia w kształtowaniu i przywracaniu zdrowia i profilaktyki niepełnosprawności OM2_W06

W8

zna podstawy umożliwiające integrowanie wiedzy z różnych dziedzin w celu pełniejszego wyjaśniania (rozumienia) i przewidywania zachowań człowieka (własnych, pacjenta i jego rodziny) w różnych sytuacjach trudnych

OM2_W04

W9 zna mechanizm oddziaływania specjalnych metod fizjoterapii OM2_W09

W10

zna podstawowe zasady obowiązującego systemu prawa oraz rodzaje aktów prawnych oraz treść obowiązujących odpowiednich przepisów prawnych OM2_W08

W11 posiada wiedzę na temat określonej grupy leków stosowanych w zabiegach fizykoterapeutycznych w różnych jednostkach

OM2_W01

85

chorobowych

U1 potrafi posługiwać się zaawansowanym technicznie sprzętem stoso-wanym w wykonywaniu zabiegów fizykoterapeutycznych OM2_U02

U2 potrafi identyfikować błędy i krytycznie oceniać dostępne informacje z piśmiennictwa OM2_U07

K1 potrafi inicjować, współpracować i współdziałać z przedstawicielami innych zawodów OM2_K02

K2w sytuacjach zagrożenia przejawia odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i współuczestniczących w zdarzeniu, w tym za powierzone mienie

OM2_K07

K3 potrafi pracować w zespole i samodzielnie wykonywać powierzone mu zadania i właściwie organizować prace własną OM2_K04


Forma Liczba godzin Liczba grupMinimalna liczba

osób w grupie

Wykład 6 1

Seminarium 10 1

Ćwiczenia

35.Tematy zajęć i treści kształceniaTreści merytoryczne przedmiotu:

S1. Wprowadzenie do medycyny sportowej. Organizacja działania medycyny sportowej. Zespół medycyny sportowej. Specyficzne zagadnienia i problemy medycyny sportowej. Relacje wzajemne profesjonalistów medycznych (W1, W10).S2. Kodeks antydopingowy. Specyficzne problemy medyczne – kardiologiczne, pneumonologiczne, neurologiczne, metaboliczne i inne (W5, W6, W10, U2).S3. Praktyka oparta na dowodach. Znaczenie dowodów w klinicznym procesie decyzyjnym. Stawianie pytań i systemowe szukanie odpowiedzi. Ocena wiarygodności metod i procedur. Przegląd i ocena źródeł naukowych (W6, U2).S4. Wprowadzenie do psychologii sportowej. Zadania psychologa sportowego. Zadania psychologii sportowej w procesie terapeutycznym. Warsztat pracy. Nowoczesne narzędzia w psychologii sportowej (W8). S5. Wprowadzenie do dietetyki sportowej. Podstawy dietetyki sportowej. Specyficzne problemy dietetyki sportowej. Specyficzne procedury dietetyczne. Substancje erogeniczne. Podstawy badań antropometrycznych (W7).S6. Urazy i zachorowania – procedury postępowania. Urazy sportowe. Rola i odpowiedzialność fizjoterapeuty, członka zespołu medycyny sportowej. Algorytmy postępowania w sytuacjach nagłych. Wyposażenie medyczne, narzędzia, leki i materiały opatrunkowe. Współpraca, komunikacja i procedury raportowania. Interwencje terapeutyczne (W2, W3, W9, W10, U1, K1, K2, K3).S7. Techniki redukcji bólu. Techniki redukcji obrzęku. Techniki odtworzenie ruchomości stawu. Techniki odtworzenia rozciągliwości mięśni. Techniki odtworzenia funkcji nerwowo-mięśniowej. Ćwiczenia dla poprawy siły, wytrzymałości, prędkości i mocy. Ćwiczenia dla poprawy równowagi, kontroli nerwowo-mięśniowej, koordynacji i zwinności. Ćwiczenia dla poprawy chodu i postawy. Ćwiczenia dla poprawy wydolności sercowo-naczyniowej. Ćwiczenia funkcjonalne – trening funkcjonalny (W2, W3, W4, W9, U1, K3).S8. Elementy fizykoterapii. Zewnętrzne czynniki chłodzące i rozgrzewające. Stymulacja elektryczna. Ultradźwięki terapeutyczne. Diatermia. Laser i terapia światłem (W2, W3, W4, W9, U1).S9. Techniki manualne. Trakcja. Przerywane uciskanie. Ruch bierny. Masaż. Biofeedback (W2, W3, W4, W9, U1, K3).S10. Farmakoterapia. Kwestie prawne przepisywania leków. Niesteroidowe leki przeciwzapalne. Wskazania i przeciwwskazania (W9, W11).S11. Wymagania, obowiązki i procedury administracyjne. Prawo medyczne. Akty prawne obowiązujące w medycynie sportowej. Formy organizacyjne aktywności zawodowej. Dokumentacja medyczna (W1, W10).


przedmiotowego Symbole form

prowadzonych zajęćSposoby weryfikacji efektu

kształcenia Kryterium zaliczenia

86

efektu kształcenia

W1-W11;U1-U2;K1-K3.

S Kolokwium (ustne) Uzyskanie minimum oceny dostatecznej


Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie bez oceny

ocena kryteria

2,0 (ndst)

3,0 (dost)

3,5 (ddb)

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)

38.Literatura


8. McMahon PJ, Medycyna Sportowa. Współczesne metody diagnostyki i leczenia. PZWL 2010.9. Jegier A, Nazar K, Dziak A. (red.): Medycyna Sportowa. PTMS 2005.10. Mamcarz A, Braksator W, Dłużniewski M. (red.). Kardiologia Sportowa. Via Medica 2006.11. Donatelli R. Rehabilitacja w Sporcie. (wyd. I polskie, red. Gnat R.) Urban&Partner 2011.12. Petty NJ. Badanie i ocena narządu ruchu. Podręcznik dla fizjoterapeutów. (wyd. I polskie, red. Śliwiński Z.)

Urban&Partner 2010.13. Porter RS, Kaplan JL, Homeier BP. The Merck Manual. Objawy kliniczne. Praktyczny przewodnik diagnostyki i

terapii. (wyd. I polskie) Urban&Partner 2010.14. McRea R. Kliniczne badanie ortopedyczne. (wyd. I polskie Gaździk T.) Urban&Partner 2006.

Literatura uzupełniająca: 11. Sallis RE, Massimini F. ACSM,s Essentiials of Sports Medicine. Mosby 1996.12. Comfort P, Abramhson E. Sports Rehabilitation and Injury Prevention. Wiley 2010.13. American College of Sports Medicine. ACSM,s Guidelines for Exercise Testing and Prescription. Lippincott

Williams & Wilkins 2006.14. McArdle WD, Katch FI, Katch VL. Exercise Physiology: Energy, Nutrition, and Human Performance. Lippincott

Williams & Wilkins 2006.15. American College of Sports Medicine. ACSM's Health-Related Physical Fitness Assessment Manual. Lippincott

Williams & Wilkins 2010.16. Tandoan RN, Mann G, Verdonk R, Doral MN. Sports Injuries: Prevention, Diagnosis, Treatment and

Rehabilitation. Springer 2012.17. Kraemer WJ, Adams K, Cafarelli E i wsp. American College of Sports Medicine Position Stand on Progression

model in resistance training for healthy adults. Med Sci Sports Exer. 2002; 34 (2): 364–380. 18. Fletcher GF, Blady GJ, Amsterdam EA i wsp. Exercise standards for testing and training. A statement for

healthcare professionals from the American Heart Association. Circulation. 2001; 104: 1694–1740.19. Pollock ML, Franklin BA, Blady GJ i wsp. Resistance exercise in individuals with and without cardiovascular

disease: benefits, rationale, safety, and prescription. Circulation. 2000; 101: 828-833.20. Garber CE (Chair)., Blissmer B., Deschenes MR., Franklin BA., Lamonte MJ., Lee I-Min., Nieman DC., Swain

DP. Quantity and Quality of Exercise for Developing and Maintaining Cardiorespiratory, Musculoskeletal, and Neuromotor Fitness in Apparently Healthy Adults: Guidance for Prescribing Exercise. Medicine & Science in Sports & Exercise: July 2011 - Volume 43 - Issue 7 - pp 1334-1359

87




Wykład 6 0,3

Seminarium 10 0,5

Ćwiczenia




Inne (jakie?)

Razem 31 1


19. METODY SPECJALNE TERAPII MANUALNEJ W PROCESIE FIZJOTERAPII

Metody specjalne terapii manualnej w procesie fizjoterapii (sylabus) na rok akademicki 2017/2018

1. Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu: Metody specjalne terapii manualnej w procesie fizjoterapii

Kod przedmiotu: 36073Jednostki prowadzące kształcenie:

Zakład Rehabilitacji

Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego

Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego

ul. Księcia Trojdena 2c02-091 Warszawatel.: (022) 57 20 920www.zakladrehabilitacji.wum.edu.plwww.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacjie-mail: [email protected]

88


Program kształcenia : Fizjoterapia, studia II stopnia profil praktyczny, studia zaoczne

Rok studiów : II rok

Semestr studiów : semestr IV

Typ modułu/przedmiotu : obowiązkowy/ kierunkowy

Prowadzący : Dr n. med. Izabela KorabiewskaMgr fizjoterapii Katarzyna RoguskaDr n. med. Sebastian Wójtowicz

Erasmus TAK/NIE : Nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus : Dr n. med. Izabela Korabiewska

2. Cel kształcenia

Cele przedmiotu:Celem zajęć jest zapoznanie studentów z nowoczesnymi metodami medycyny manualnej oraz jej miejscem w procesie fizjoterapii. Studenci podczas zajęć muszą wykazać się znajomością stosowania zabiegów terapii manualnej oraz włączeniem ich w proces rehabilitacji chorego.

Wiedza: Rozumie i potrafi przedstawić specjalne metody terapii manualnej, jej odmiany oraz rolę w kompleksowej fizjoterapii. Posiada wiedze dotyczącą wskazań i przeciwwskazań do stosowania specjalnych metod terapii manualne. Potrafi uzasadnić modyfikację wykonania zabiegów terapii manualnej w zależności od indywidualnych cech i stanu pacjenta.

Umiejętności: Potrafi samodzielnie praktycznie wprowadzać w życie zdobytą wiedzę, gromadzić, klasyfikować, analizować dane o człowieku chorym, odpowiednio stosować zasady i techniki w zakresie działania metod specjalnych terapii manualnej.

Kompetencje: Posiada świadomość własnych ograniczeń w zakresie wiedzy i umiejętności, posiadanych zdolności do odpowiedzialnego wykonywania powierzonych zadań, zgodnie z obowiązującymi regulacjami prawnymi, odpowiedzialnością, sumiennością i rzetelnością w wykonywaniu swych obowiązków zawodowych. Ma obowiązek kształcenia się przez całe życie i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych zgodnie z aktualnie obowiązującą wiedzą medyczną i standardami opieki nad pacjentem.


Podczas realizacji teorii niezbędne jest bazowanie na wiadomościach pozyskanych w czasie nauczania innych przedmiotów, a szczególnie anatomii, fizjologii, kinezjologii, terapii manualnej, wybranych zagadnieniach klinicznych, kinezyterapii i fizykoterapii.



Symbol(kod przedmiotu)

_W01(numer efektu oraz jego kategoria

W-wiedza, U-umiejętności, K -

kompetencje)

Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego W01, W02 (efekty stanowią załącznik

właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub określeniu efektów

kształcenia)

89

K_W31 zna mechanizm oddziaływania specjalnych metod fizjoterapii

OM2_W09

K_U24K_U25K_U26K_U27

potrafi przewidzieć skutki wykonywanych zabiegów terapeutycznych w przebiegu różnego rodzaju dysfunkcji oraz stanów chorobowych

potrafi analizować jakość wykonywanych zabiegów terapeutycznych

potrafi ocenić postępy rehabilitacji i dostosować metody i objętość zajęć do uzyskiwanych efektów

potrafi ocenić metody i procedury stosowane w fizjoterapii i krytycznie analizować jakość i efekty wykonywanych zabiegów terapeutycznych

OM2_U07OM2_U07OM2_U07OM2_U07

K_K01K_K02K_K03

wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji

posiada nawyk stałego doskonalenia zawodowego - samodzielnie w sposób kreatywny myśleć o swoim kształceniu i rozwoju osobistym

potrafi określić zakres swoich kompetencji zawodowych

OM2_K01OM2_K01OM2_K02


Tryb studiów Rok Semestr Rodzaj zajęć: Wykłady Seminaria Ćwiczenia

Stacjonarne/ niestacjonarn

e

II IV (zimowy)

Liczba godzin: 6 10 -

Liczba grup II IV (zimowy) - - - -


SEMINARIA

III semestr (seminarium po 5 godz.)

S. 1. Neuromechanika i neuromobilizacje.

Bezpośrednie i pośrednie przyczyny zaburzeń neuromechaniki. Przenoszenie napięć na trakty nerwowe. Objawy

bólowe uszkodzeń układu nerwowego, wskazania i przeciwwskazania do zabiegów neuromobilizacji. Cele, metodyka

i techniki neuromobilizacji.

Wykładowca: dr n. med. Izabela Korabiewska / mgr fizjoterapii Katarzyna Roguska/ dr n. med. Sebastian Wójtowicz

S. 2. Ortopedyczna Terapia Manualna - Koncepcja Kaltenborna i Evjentha

Metoda Kaltenborna i Evjentha – schemat badania, leczenie próbne, terapia (środki łagodzące ból, środki zwiększające

90

i zmniejszające ruchomość. Zasady doboru techniki leczniczej, bezpieczeństwo i skuteczność przeprowadzanego zabiegu, wskazania i przeciwwskazania. Zastosowanie kliniczne metody OMT Kaltenborn – Evjenth (zespół kanału nadgarstka, paluch koślawy, urazy stawu kolanowego, zespół dysfunkcji stawu biodrowego,dorsalgia).


S. 3. Diagnozowanie i leczenie zespołów bólowych kręgosłupa i kończyn oparte o znajomość wzorców bólowych i

o analizę zachowania się bólu zarówno w wywiadzie jak i w badaniu przedmiotowym (metodą McKenziego).

Powstanie metody i podstawowa jej filozofia. Zasady postępowania w leczeniu metodą McKenzie. Wskazania i

przeciwwskazania do stosowania metody McKenziego. Podział i charakterystyka zespołów bólowych dolnego odcinka

kręgosłupa wg McKenziego i ich leczenie.


S. 4. Terapia stawów skroniowo- żuchwowych

Podstawy anatomiczne i diagnostyka stawów skroniowo- żuchwowych. Wybrane techniki metod manualnych: PIR m. skrzydłowych bocznych, mobilizacja stawowa dla przesunięcia i retrakcji żuchwy, do otwarcia i zamknięcia ust. Mobilizacja punktów spustowych.


S. 5. Terapia powięziowa

Przedstawienie diagnostyki oraz metod leczenia tkanek miękkich narządu ruchu człowieka, po przez wpływ na kompleks tkanek miękkich w ciele. Poznanie podstaw budowy i biomechaniki powięzi oraz sposobów oddziaływania na nią w sposób terapeutyczny.


Osoby prowadzące poszczególne seminarium - według zamieszczonego grafiku w Zakładzie Rehabilitacji


Symbol Formy prowadzonych

zajęć


Sposoby weryfikacji

efektu kształcenia


Programowy efekt

kształcenia

K_W31S

Przedstawienie różnych specjalnych metod fizjoterapii oraz ich miejsca w ogólnym postępowaniu fizjoterapeutycznym. Rola i cele specjalnych metod fizjoterapii w diagnostyce i leczeniu. Wiedzę dotyczącą możliwości zastosowania specjalnych metod terapii manualnej w procesach profilaktyki, leczenia i rehabilitacji.

Sprawozdanie, Referat,Pokaz

Zaliczone: sprawozdanie; referat lub pokaz

OM2_W09

K_U24K_U25K_U26K_U27

S Analiza i omówienie zaproponowanych zabiegów specjalnych metod terapii manualnej. Samodzielne, świadome i

Sprawozdanie, Referat,Pokaz

Zaliczone: sprawozdanie; referat lub pokaz (z objaśnieniem, z

OM2_U07OM2_U07OM2_U07OM2_U07OM2_K01

91

K_K01K_K02K_K03

odpowiedzialne zaproponowanie wybranych metod specjalnych terapii manualnej dobranych indywidualnie do potrzeb pacjenta.Możliwość pracy indywidualnej i współpracy w zespole.

instruktażem, sytuacyjny, symultaniczny)

OM2_K01OM2_K02

Ocenazaliczenie

Kryteria

Pełne wypełnienie kryteriów zaliczeniowych (referaty, sprawozdanie, prezentacja multimedialna,

inscenizacja/pokaz).Pełna 100% obecność na zajęciach lub

odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania z przedmiotu Metody specjalne terapii

manualnej w procesie fizjoterapii - według zaleceń prowadzącego.

2,0 (ndst) Niedostateczne opanowanie efektów kształcenia (poniżej 60%):

Brak aktywności na zajęciach (sem.) Nieznajomość terminów, pojęć, definicji, zasad

itd. Nieumiejętność wyciągania wniosków. Brak umiejętności wykonywania czynności

związanych z metodą/techniką metod specjalnych terapii manualnej.

Częsta nieobecność na seminariach. Brak odrobionych zajęć metod specjalnych

terapii manualnej.3,0 (dost.) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 60-68%

Sporadyczna aktywność na zajęciach Dostateczna umiejętność posługiwania się

terminologią metod specjalnych terapii manualnej.

Dostateczne umiejętności wykonywania czynności związanych z metodą/techniką metod specjalnych terapii manualnej.

Rzadkie wnioskowanie3,5 (ddb) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 69-76%

Rzadka aktywność na zajęciach metod specjalnych terapii manualnej.

Niepełna umiejętność posługiwania się terminologią metod specjalnych terapii manualnej.

Dość dobre umiejętności. Dość częste wnioskowanie.

4,0 (db) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 77-84% Częsta aktywność na zajęciach metod specjalnych

terapii manualnej. Poprawna umiejętność posługiwania się

terminologią metod specjalnych terapii manualnej.

Umiejętność pokazu zabiegów metod specjalnych terapii manualnej.

Częste wnioskowanie.4,5 (pdb) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 85-92%

Bardzo częsta aktywność na zajęciach metod specjalnych terapii manualnej.

Prawidłowa umiejętność posługiwania się terminologią metod specjalnych terapii

92

manualnej. Samodzielna umiejętność pokazu zabiegów metod

specjalnych terapii manualnej. Bardzo częste wnioskowanie.

5,0 (bdb) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 93-100% Stała aktywność i przejawianie inicjatywy na

seminariach. Pełna umiejętność posługiwania się terminologią

metod specjalnych terapii manualnej. Pełna, samodzielna umiejętność pokazu czynności

związanych z metodą/techniką zabiegową metod specjalnych terapii manualnej.

Samodzielne wnioskowanie podczas seminarium.

5. Literatura


1. Kaltenborn F. M.: Manualne mobilizacje stawów kończyn. Wydawnictwo Rolewski 19992. Lewit K.: Leczenie manualne za burzeń czynności narządu ruchu. PZWL Warszawa 19843. Jorritsma W.: Anatomia na żywym człowieku. Wstęp do terapii manualnej. Wydawnictwo medyczne Urban

& Partner Wrocław 20044. Nicola J. Petty, Badanie i ocena narządu ruchu. Elsevier Urban & Partner, Wrocław 20105. Muscolino J.E. Badanie palpacyjne układów mięśniowego i kostnego z uwzględnieniem punktów spustowych,

stref odruchowych i strechingu, Edra Urban&Partner 2016


1. Arkuszewski Z.: Podręcznik medycyny manualnej. Wydawnictwo Elipsa – Jaim 2001 2. Barker M. „Techniki manipulacyjne kręgosłupa. Studium z zakresu medycyny ogólnej"; Springer – Verlag,

19953. Butler D „Mobilisation of the nervous system” Churchill Livingstone, 19914. Deyo R. A.: Bóle krzyża. Świat Nauki. Październik 1998 5. Frisch H, Roex J.: Terapia manualna. PZWL Warszawa 20016. Buckum K.: Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni PZWL Warszawa 19987. Słobodzian J., Rakowski A.: Terapia manualna w zespołach bólowych kręgosłupa lędźwiowo - krzyżowego.

Wyd. CTM Poznań 20018. Carreiro J. E.; "Pediatric manual medicine. An osteopathic approach"; Churchill Livingstone Elsevier; 2009,

Toronto9. Kapandji I.; "The physiology of the joints. Volume one- the upper limb"; Churchill Livingstone Elsevier;

2007, Toronto10. Kapandji I.; "The physiology of the joints. Volume two- the lower limb"; Churchill Livingstone Elsevier;

1987, Toronto11. Kapandji I.; "The physiology of the joints. Volume three- the spinal column, pelvic girdle and head";

Churchill Livingstone Elsevier; 2008, Toronto12. Mailtland G. D.; "Maitland's vertebral manipulation"; Elsevier; 2005; Toronto13. Banks K., E. Hengeveld; "Maitland's clinical companion"; Elsevier; 2010; Toronto14. Chaitow L., Metody terapii manualnej w leczeniu dysfunkcji powięziowych , Elsevier Urban &Partner 2015

Czasopisma naukowe:

1. Kwartalnik „Medycyna Manualna”2. „ Fizjoterapia Polska”3. „Postępy Rehabilitacji”4. „ Ortopedia Traumatologia Rehabilitacja”5. „Medycyna Sportowa”

6. Możliwości dalszego kształcenia :Korelacja z przedmiotami: fizykoterapia, kinezyterapia, masaż oraz fizjoterapia ogólna

93

7. Kalkulacja punktów ECTS Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (w semestrze):

Seminarium 101

Wykład 6

Samodzielna praca studenta:

Przygotowanie studenta do seminarium 2 -

Czytanie wskazanej literatury 5 -

Referaty 1 -

Pokaz 2 -

Razem 26 1

8. Inne informacje

Koło naukowe: SKN fizjoterapiiOpiekun koła: dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski

Regulamin:

Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy Student/-ka ma obowiązek: zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć z przedmiotu Metody specjalne terapii manualnej w procesie

fizjoterapii, zapoznania się z sylabusem z przedmiotu Metody specjalne terapii manualnej w procesie fizjoterapii, zapoznać się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą, zapoznać się z tematami zaliczenia końcowego, zapoznać się z przepisami BHP obowiązującymi dla sali seminaryjnej.

Procesem dydaktycznym kieruje nauczyciel akademicki, w związku z czym, Student/-ka powinni:

podporządkować się poleceniom prowadzącego i przestrzegać wspólnie podjętych ustaleń, zwracać się do niego w sytuacji wystąpienia podczas toku zajęć trudności i wszelkich wątpliwości.


punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali seminaryjnej, posiadania identyfikatora, posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych zalecanych na pierwszych zajęciach seminaryjnych lub/i

wskazanych na kolejnych zajęciach, poszanowania sprzętu w sali seminaryjnej (o ewentualnym uszkodzeniu lub zniszczeniu sprzętu należy

poinformować osobę prowadzącą zajęcia).

Student/-ka ma obowiązek uczestnictwa Studenta/-ki we wszystkich zajęciach dydaktycznych: nieobecność na seminariach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnej lub

pisemniej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia, zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych

seminariów, po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.

Student/-ka ma prawo do: nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie

rozpatrywana indywidualnie) i ustalenia z osobą prowadzącą formy odpracowania w postaci referatu, prezentacji, inscenizacji na zaproponowany temat prowadzącego zajęcia z zagadnień objętych w tematyce przedmiotu Metody specjalne terapii manualnej w procesie fizjoterapii,

94

Osoba prowadząca zajęcia dydaktyczne ma obowiązek: egzekwowania od Studentów/-ek posiadanej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych

wymaganych na danych zajęciach z przedmiotu Metody specjalne terapii manualnej w procesie fizjoterapii,, niedopuszczenia Studenta/-ki, łamiących regulamin, do odbywania zajęć w sali seminaryjnej, przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu umieszczonego w sylabusie przedmiotowym – Metody

specjalne terapii manualnej w procesie fizjoterapii,, wykorzystywania pomocy dydaktycznych podczas zajęć dydaktycznych seminaryjnych, respektowania procedur dydaktycznych zawartych w sylabusie przedmiotowym – Metody specjalne terapii

manualnej w procesie fizjoterapii.Osoba prowadząca zajęcia z przedmiotu Trening Interpersonalny ma prawo do:

niedopuszczenia Studenta/-ki, nieposiadającego wymaganej wiedzy, do odbywania zajęć w sali seminaryjnej.

Warunki przystąpienia Studenta/-ki do zaliczenia końcowego: zaliczenie wszystkich zajęć objętych w sylabusie przedmiotowym z przedmiotu Metody specjalne terapii

manualnej w procesie fizjoterapii,, odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania z przedmiotu Metody specjalne terapii

manualnej w procesie fizjoterapii - według zaleceń prowadzącego, indeks i karta egzaminacyjna, identyfikator oraz dokument tożsamości ze zdjęciem.

Dodatkowo:Zaliczenie odbywa się na ostatnich zajęciach seminaryjnych w semestrze zimowym, według kolejności i tematyki zaproponowanej przez prowadzącego zajęcia seminaryjne, które ustalone są podczas pierwszych zajęć.


aktywność Studenta/-ki podczas zajęć seminaryjnych i analiza wskazanej literatury,

Dyżury/ konsultacje: według grafiku zamieszczonego w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii

9. Sumaryczne wskaźniki ilościowe Bilans: 1,0 ECTS

20. METODY SPECJALNE KINEZYTERAPII W PROCESIE FIZJOTERAPII

SYLABUS PRZEDMIOTOWY na rok akademicki 2017/2018

1. Metryczka

Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski Odział Fizjoterapii

Program kształcenia (Kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, tryb studiów np.: Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):

Fizjoterapia, studia II stopnia

profil praktyczny, studia niestacjonarne

Rok akademicki 2017-2018

Nazwa modułu/ przedmiotu: METODY SPECJALNE W KINEZYTERAPII

Kod przedmiotu: 36072Jednostki prowadzące kształcenie: Zakład Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii

II Wydziału Lekarskiego WUMul. Księcia Trojdena 2cTel. 22 57 20 920

95

e-mail: [email protected]://csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacji



II rok


semestr II


obowiązkowy/ kierunkowy

Prowadzący (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot – pobierane z bazy pensum):

dr n. o zdr. Anna Słupik

dr n. biol. Zbigniew Wroński

mgr Anna Mosiołek

Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus)

NIE


dr n. o zdr. Anna Słupik

dr n. biol. Zbigniew Wroński


2. Cel kształcenia

1. szczegółowe zapoznanie studentów z zarysem historycznym omawianych metod, które powszechnie stosowane są w fizjoterapii (jak PNF, Kinesiology Taping), jak również metod nowoczesnych, których znajomość przez polskich terapeutów jest jeszcze stosunkowo rzadka (jak FDM, Taping wg McConnell),

2. przygotowanie słuchaczy do pracy funkcjonalnej z pacjentem, stawiającej na pierwszym miejscu problemy pacjenta w codziennym funkcjonowaniu,

3. zwrócenie uwagi na określenie przydatności danej metody do pracy z pacjentami z różnymi schorzeniami,4. nauka posługiwania się syntetycznie wiedzą uzyskaną podczas zajęć z przedmiotów klinicznych w aspekcie

wykorzystania metod specjalnych,5. przygotowanie słuchaczy do pracy klinicznej z pacjentem.3. Wymagania wstępne

1. znajomość neurofizjologii, 2. znajomość anatomii i biomechaniki na poziomie studiów magisterskich; 3. znajomość zagadnień omawianych na przedmiocie kinezyterapia, kinezjologia, biomechanika; 4. znajomość teoretyczna i praktyczna jednostek klinicznych z zakresu ortopedii, pediatrii, neurologii,

neurochirurgii4. Efekty kształcenia



K_W31 zna mechanizm oddziaływania specjalnych metod fizjoterapii

OM2_W09

K_U09K_U16K_U24

potrafi poinformować pacjenta o celu, przebiegu i ewentualnym ryzyku proponowanych działań terapeutycznych i uzyskać jego świadomą zgodę

prawidłowo dobrać zabieg w zależności od stanu zdrowia pacjenta i chorób współistniejących

potrafi przewidzieć skutki wykonywanych zabiegów terapeutycznych w przebiegu różnego rodzaju dysfunkcji oraz

OM2_U03OM2_U05OM2_U07

96

stanów chorobowychK_K14 potrafi rozwiązywać problemy związane z

wykonywaniem zawoduOM2_K06



Wykład 6 1 50

Seminarium 10 2 25

Praca własna w tym e-learning

14 Nie dotyczy Nie dotyczy


W1 – Metoda McKenzie - historia i definicja metody Mechanicznego i Terapii wg McKenzie, przypomnienie zagadnień anatomii i biomechaniki krążka międzykręgowego odcinka lędźwiowego. – dr Anna Słupik/dr Zbigniew WrońskiW2 – Metoda PNF - rys historyczny metody, filozofia PNF, główne zasady facylitacji (torowania), ocena występujących u pacjenta zaburzeń związanych z ograniczeniem czynności dnia codziennego (wybrane testy funkcjonalne i strukturalne), techniki stosowane w koncepcji oparte na podstawach wiedzy neurofizjologicznej i biomechanicznej oraz dostosowane skrupulatnie do zaburzeń funkcjonalnych dnia codziennego (ADL) – dr Zbigniew Wroński

S1 – Metoda McKenzie - omówienie charakterystyki trzech głównych zespołów wg McKenzie: strukturalnego, dysfunkcyjnego wraz z zespołem zrostów okołokorzeniowych oraz funkcjonalnego, omówienie karty wywiadu i badania stosowanej przez terapeutów metody. – dr Anna Słupik/dr Zbigniew WrońskiS2 – Metoda McKenzie - szczegółowa analiza badania preferencji kierunkowej i zasad leczenia w tym progresji siły, diagnostyka różnicowa bólu pochodzącego ze stawów krzyżowo-biodrowych i odcinka lędźwiowego kręgosłupa, specyfika mechaniki odcinka szyjnego kręgosłupa w aspekcie metody McKenziego. – dr Anna Słupik/dr Zbigniew WrońskiS3 – Kinesiology Taping - historia i założenia metody, właściwości taśmy do KT, środki pomocnicze, wskazania i przeciwwskazania, zagadnienia związane z uczuleniem na taśmy, testy diagnostyczne i sprawdzające, rodzaje i metody aplikacji, wybrane aplikacje – prezentacja praktyczna. – dr Anna Słupik/mgr Anna Mosiołek/dr Zbigniew WrońskiS4 – Taping wg McConnell - historia i założenia metody, rodzaje taśm/plastrów stosowanych w tapingu sportowym, środki pomocnicze, wskazania i przeciwwskazania, specyfika „twardego” tapingu w porównaniu z KT, przykładowe aplikacje dla stawu skokowego, kolanowego i innych. – dr Anna Słupik/mgr Anna MosiołekS5 – Metoda PNF - wzorce ruchowe – łopatki, miednicy, kombinacje wzorców łopatki i miednicy, kończyny górnej i dolnej, wykorzystanie niskich pozycji, analiza i nauka chodu w koncepcji PNF, przykłady funkcjonalnego zastosowania technik i wzorców ze zwróceniem uwagi na dokładne określenie fazy motorycznej, w której znajduje się pacjent – dr Zbigniew Wroński


Przedmiotowy efekt kształcenia





Programowy efekt kształcenia (zgodny z Uchwałą Senatu)

K_W31 Praca własna Przygotowanie do Sem. 1-5: znajomość podstaw teoretycznych omawianych metod

Kartkówki;Kolokwium końcowe

75% punktów z każdej kartkówki; minimum 65% punktów na kolokwium;

OM2_W09

K_W31 S, W Metoda aktywność co OM2_W09

97

K_U09K_U16K_U24K_K14

McKenzie,Kinesiology Taping, Taping wg McConnell, metoda PNF

Ocena aktywności na zajęciach; Kolokwium końcowe on-line

Wykłady maja charakter obowiązkowy. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności w cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje niezaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje niezaliczenie danego przedmiotu.

najmniej średnia; minimum 65% punktów na kolokwium;

OM2_U03OM2_U05OM2_U07OM2_K06


Forma zaliczenia przedmiotu:

Ocena Kryteria

2,0 (nast.)

3,0 (dost.)

3,5 (ddb)

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)

9. Literatura

Literatura obowiązkowa:1. Zembaty A. (red.) Kinezyterapia. Tom II. Wyd. Kasper, Kraków 20022. Robin McKenzie, Stephen May. Kręgosłup lędźwiowy. Mechaniczne Diagnozowanie i Terapia. (The Lumbar

Spine: Mechanical Diagnosis & Therapy). Wyd. FORUM, Poznań 20113. Słoniak R, Tittinger T. Taping Rehabilitacyjny, Taping stosowany w rehabilitacji i sporcie. Wyd. Fizjoterapia

Rafał Słoniak, Rzeszów 20114. Susan S. Adler,Dominiek Beckers, Math Buck. „ PNF w praktyce” – ilustrowany przewodnik, wydanie

trzecie , DB PUBLISHING Warszawa 2009Literatura uzupełniająca:

Patricia M. Davies „Steps to Follow” Springer Verlag 2000Białoszewski D. (red.). Fizjoterapia w ortopedii. PZWL, Warszawa 2015Buckup K., Buckup J. Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni. Białoszewski D., Słupik A. (red.). PZWL 2016,

98

Zalecane czasopisma naukowe1. „Ortopedia Traumatologia Rehabilitacja”2. „ Fizjoterapia Polska”3. „Postępy Rehabilitacji”4. „Fizjoterapia”5. „Fizjoterapia medyczna”6. „Fizjoterapia w praktyce”

10. Kalkulacja punktów ECTSForma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim

Seminarium 10 (punkty ECTS wyliczają się automatycznie na podstawie wpisanej ilości godzin)

Wykład 6



E-learning 4



Kolokwium końcowe on-line 2

Razem 30 1

11. Inne informacje

Koło naukowe: SKN Fizjoterapii opiekun koła dr n. o zdr. Anna SłupikRegulamin Jednostki/ Pracowni itp.: 1 1. Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy student ma obowiązek zapoznania się z regulaminem

odbywania zajęć w pracowni. Student jest zobowiązany do zapoznania się z sylabusem

2 2. Student zobowiązany jest do:1. punktualnego zjawiania się na zajęciach;2. pozostawienia okrycia wierzchniego w szatni oraz zmiany obuwia;3. posiadania stroju sportowego na zmianę (koszulka, krótkie spodenki, skarpetki) – strój powinien

być schludny i czysty;4. posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych;5. zachowania porządku na swoim stanowisku pracy w czasie ćwiczeń i po ich zakończeniu;6. poszanowania sprzętu: pomocy dydaktycznych, środków technicznych znajdujących się

w pracowni (o uszkodzeniu lub zniszczeniu sprzętu należy poinformować prowadzącego);7. podporządkowania się poleceniom prowadzącego i przestrzegania wspólnie podjętych ustaleń,8. zachowania czystości osobistej:

1. posiadania krótkich paznokci;2. spięcia długich włosów;

9. uczestnictwa we wszystkich zajęciach:1. nieobecność nieusprawiedliwioną można odrobić wyłącznie przez uczestnictwo

w innych zajęciach z danego przedmiotu;2. nieobecność usprawiedliwioną trzeba odrobić w formie odpowiedzi ustnej

z zadanego przez prowadzącego zagadnienia;

99

10. zapoznania się oraz przyswojenia wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych ćwiczeń, po podaniu tematu przez prowadzącego;

11. napisania raportu z odbytych zajęć w formie ustalonej przez prowadzącego12. samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej jak i dodatkowej z danej dziedziny.

3. Wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności w cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje niezaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje niezaliczenie danego przedmiotu.

3 4. Student ma prawo do 1 nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie rozpatrywana indywidualnie).

4 5. Prowadzący ma prawo do niedopuszczenia studenta, nieposiadającego wymaganej wiedzy lub niestosującego

się do zapisów regulaminu, do odbywania zajęć w pracowni.56 6. Warunki przystąpienia Studenta/-ki do zaliczenia końcowego:7 · zaliczenie wszystkich zajęć objętych w sylabusie przedmiotowym,8 · odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania - według zaleceń prowadzącego,9 · indeks i karta egzaminacyjna,10 · identyfikator oraz dokument tożsamości ze zdjęciem.11Dyżury/ konsultacje: według grafiku zamieszczonego w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii

21. PROTETYKA I ORTOTYKA

Opis przedmiotu (sylabus) na rok akademicki 2017/2018

Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu: PROTETYKA I ORTOTYKA

Kod przedmiotu:


Klinika Ortopedii i Rehabilitacji II Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem FizjoterapiiUl. Kondratowicza 8, 03-242 WarszawaTelefony.: (+48) 22 326 58 54Fax……(+48) 22 326 59 15e-mail: [email protected]@wum.edu.pl

Kierownik jednostki/jednostek:

Program kształcenia : FizjoterapiaStudia II stopnia Profil praktyczny

100


Studia niestacjonarne

Rok studiów : II

Semestr studiów : IV (letni)

Typ modułu/przedmiotu : kierunkowy

Prowadzący :

12 Prof. dr hab. Jarosław Deszczyński13 Dr n. med. Paweł Kołodziejski14 Lek Robert Surowiecki15 Dr n. med. Łukasz Nagraba16 Lek Tomasz Mitek17 Lek. Andrzej Kotela18 Mgr Adam Bronikowski19 Mgr Katarzyna Bażant20 Mgr Katarzyna Gosek21 Mgr Joanna Jaczewska22 Mgr Anna Józefiak23 Mgr Katarzyna Kowalik24 Mgr Magdalena Materek25 Mgr Marta Pietras26 Mgr Teresa Sadura-Sieklucka27 Mgr Monika Szczechura

Erasmus TAK/NIE : NIE

Osoba odpowiedzialna za sylabus : Mgr Marta Pietras

Cel kształcenia

Wprowadzenie do przedmiotu ortotyka i protetyka, zapoznanie z podstawowymi pojęciami

Zapoznanie studentów z zasadami doboru i stosowania ortez

Zapoznanie studentów z tematyką przedmiotów ortopedycznych ułatwiających funkcjonowanie osób niepełnosprawnych

Zapoznanie studentów z tematyką zaopatrywanie niepełnosprawnych w protezy

Wskazanie studentom podstaw prawnych dla refundacji przedmiotów ortopedycznych

Wymagania wstępne

- Wiedza z zakresu anatomii i biomechaniki stawów kręgosłupa i kończyn

- Wiedza z zakresu ortopedii, traumatologii narządu ruchu, neurologii i reumatologii

- Wiedza z zakresu ortopedii wieku rozwojowego

Efekty kształcenia

Lista efektów kształcenia Symbol

(kod przedmiotu) _W01(numer efektu oraz jego kategoria W-wiedza,

U-umiejętności, K -

Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego W01, W02 (efekty stanowią załącznik właściwej

uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub określeniu efektów kształcenia)

101

kompetencje)

2K_W33 Znajomość definicji ortezy, protezy i sprzętu pomocniczego.

OM2_W09

KU_19KU-09

Nabycie teoretycznej i praktycznej wiedzy z zakresu doboru ortez, protez i sprzętu pomocniczego

OM2_U05OM2_U03

K_W22K_W34KU_09KU_35

Nabycie umiejętności doboru odpowiedniego postępowania rehabilitacyjnego w zależności od przyczyn, rodzaju i wysokości amputacji

OM2_W05OM_2W09OM2-U03OM2_U09

K_W29K_W48

Nabycie teoretycznej wiedzy z zakresu zasad refundacji przedmiotów ortopedycznych i sprzętu pomocniczego

OM_2W08OM2_W012

K_U49K_U50K_U51

Umiejętność prezentacji odpowiedniego zaopatrzenia ortopedycznego w zależności od schorzenia pacjenta.

OM2_U13OM2_U14OM2_U14



Wykład 14 100

Seminarium 14 20

Ćwiczenia 0 10 lub 6 (ćw. kliniczne)


WYKŁADYW1: Temat wykładu: Amputacje-rodzaje, wskazania sposoby zaopatrzenia

Treści kształcenia: Definicja amputacji. Przyczyny i wskazania do amputacji, możliwości ich zaopatrzenia

Wykładowca:

W2: Temat wykładu: - Selektywne poziomy odjęć w obrębie kończyny dolnej i górnej

Treści kształcenia: Przyczyny i wskazania do amputacji, sposoby i poziomy amputacji kończyny dolnej

i górnej. Czynniki wpływające na powodzenie w usprawnianiu pacjenta po amputacji.

Wykładowca:

W3: Temat wykładu: Postępowanie z pacjentem po amputacji, przygotowanie do zaprotezowania

Treści kształcenia: Rehabilitacja po amputacji kończyny górnej i dolnej. Cele rehabilitacji przed

planowaną amputacją i po amputacji przed zaprotezowaniem. Nauka bandażowania i hartowania kikuta.

Wykładowca:

W4: Temat wykładu: Pacjent po urazie rdzenia kręgowego - możliwości zastosowania przedmiotów

ortopedycznych

Treści kształcenia: Zastosowanie ortez w leczeniu urazów kręgosłupa, dobór odpowiedniego sprzętu

pomocniczego w zależności od poziomu uszkodzenia rdzenia.

Wykładowca:

W5: Temat wykładu: Powikłania związane ze stosowaniem ortez i protez

Treści kształcenia: Rodzaje powikłań związanych ze stosowaniem ortez i protez i co należy zrobić by

102

zminimalizować ryzyko ich wystąpienia.

Wykładowca:

W6: Temat wykładu: Osoba na wózku inwalidzkim

Treści kształcenia: Historia powstania wózka inwalidzkiego. Rodzaje wózka inwalidzkiego. Pomoce

ortopedyczne stosowane przez osoby poruszające się na wózku inwalidzkim.

Wykładowca:

W7: Temat wykładu: Przedmioty ułatwiające pionizację i lokomocję

Treści kształcenia: Dobór sprzętu pomocniczego w zależności od dysfunkcji i wieku pacjenta.

Wykładowca:

SEMINARIA:

S1: Temat seminarium: Wprowadzenie do protetyki i ortotyki. Podstawowe informacje na temat zastosowania

przedmiotów ortopedycznych w rehabilitacji. Rodzaje protez i ortez. Zaopatrzenie ortopedyczne:

przepisywanie, dystrybucja, odpłatność.

Treści kształcenia: Przedstawienie przedmiotu i warunków jego zaliczenia. Przedstawienie zalecanej

literatury. Definicje ortezy, protezy i przedmiotów ortopedycznych oraz ich rodzaje. Zasady refundacji

przedmiotów ortopedycznych.

Wykładowca:

S2: Temat seminarium: Ortezy kończyny górnej i dolnej.

Treści kształcenia: Budowa i rodzaje ortez kończyny górnej, wskazania do stosowania ortez kończyny górnej.

Dobór odpowiedniej ortezy w zależności od stanu pacjenta. Budowa i rodzaje ortez kończyny dolnej,

wskazania do stosowania ortez kończyny górnej. Dobór odpowiedniej ortezy w zależności od stanu pacjenta.

Wykładowca:

S3: Temat seminarium: Zaopatrzenie protezowe kończyny górnej. Zaopatrzenie protezowe kończyny dolnej.

Budowa i zasady funkcjonowania protezy.

Treści kształcenia: Budowa i rodzaje protez kończyny górnej. Dobór odpowiedniej protezy w zależności od

stanu pacjenta. Budowa i rodzaje protez kończyny górnej. Dobór odpowiedniej protezy w zależności od stanu

pacjenta.

Wykładowca:

S4: Temat seminarium: Zastosowanie obuwia i wkładek ortopedycznych.

Treści kształcenia: Rodzaje obuwia i wkładek ortopedycznych. Zastosowanie obuwia i wkładek w leczeniu wad

wrodzonych i nabytych stóp.

Wykładowca:

S5: Temat seminarium: Ortezy kręgosłupa. Rodzaje kołnierzy i gorsetów ortopedycznych.

Treści kształcenia: Budowa i rodzaje kołnierzy i gorsetów ortopedycznych. Zastosowanie ortez kręgosłupa w

leczeniu chorób i urazów kręgosłupa. Dobór odpowiedniej ortezy kręgosłupa do schorzenia pacjenta.

Wykładowca:

103

S6: Temat seminarium: Adiuwatyka. Rola przedmiotów ortopedycznych w pionizacji i zaburzeniach

czynności chodu.

Treści kształcenia: Przedmioty ortopedyczne w życiu codziennym pacjenta. Dostosowanie mieszkania do

potrzeb osoby niepełnosprawnej. Budowa i rodzaje przedmiotów ortopedycznych wykorzystywanych w

pionizacji i zaburzeniach czynności chodu.

Wykładowca:

S7: Temat seminarium: Protezowanie dzieci. Zaliczenie przedmiotu.

Treści kształcenia: Specyfika zastosowania protez u dzieci. Zaliczenie przedmiotu na podstawie prezentacji

przygotowanych przez studentów na zadany temat.

Wykładowca:







W1-W7 j.w.Test jednokrotnego wyboru

Minimum 60% prawidłowych odpowiedzi w teście.

S1-S7 j.w.Przygotowanie prezentacji na zadany temat

Prawidłowe rozwinięcie i zaprezentowanie zadanego tematu.

Zaliczenie przedmiotu na podstawie testu jednokrotnego wyboru oraz wykonaniu prezentacji na zadany temat.

ocena kryteria

2,0 (ndst) Oceny nie są wystawiane – przedmiot na zaliczenie

3,0 (dost.) j.w

3,5 (ddb) j.w.

4,0 (db) j.w.

4,5 (pdb) j.w.

5,0 (bdb) j.w.

Literatura Literatura obowiązkowa:

Przeździak B. „Zaopatrzenie rehabilitacyjne” Gdańsk: Via Medica – Wydawnictwo Medyczne; 2003

Przeździak B, Nyka W. „Zastosowanie kliniczne protez, ortoz i środków pomocniczych” Gdańsk: Via Medica – Wydawnictwo Medyczne; 2010


Mikołajewska E. „Neurorehabilitacja- zaopatrzenie ortopedyczne” Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL;

104

2009

Myśliborski T. „Zaopatrzenie ortopedyczne (protetyka i ortotyka): podręcznik dla Wydziału Biomechaniki medycznego studium zawodowego” Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL; 1985

Marciniak W, Szulc A. „Wiktora Degi ortopedia i rehabilitacja” Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL; 2003

Katalogi sprzętu ortopedycznego

Czasopisma:




Wykład 14

Seminarium 14

Ćwiczenia 0




Przygotowanie studenta do ćwiczeń 0



Napisanie raportu z zajęć 2


Razem 10

105

PRAKTYKI ZAWODOWE

Zgodnie z Planem dydaktycznym w trakcie II roku studiów studenci są zobowiązani do

odbycia praktyki zawodowej w Zakładzie Rehabilitacji, Gabinecie fizykoterapii/ Kinezyterapii

lub w Klinice/ Oddziale Szpitalnym (180 godzin dydaktycznych – 1 godzina = 45 minut) –

zaliczenie

106

SPIS TREŚCI · Web viewWykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska/mgr Anna Ostaszewska W. 9-10...

Documents

Transcript of SPIS TREŚCI · Web viewWykładowca: dr n. med. Monika Lewandowska/mgr Anna Ostaszewska W. 9-10...