S AMORZĄD G IMNAZJUM W Z EGRZU

9
SAMORZĄD GIMNAZJUM W ZEGRZU PRZEWODNICZACA: PRZEWODNICZACA: Kamila Nowicka Kamila Nowicka ZASTĘPCA: ZASTĘPCA: Grzegorz Liczbinski Grzegorz Liczbinski SKARBNIK: SKARBNIK: Kamila Owczarek Kamila Owczarek

description

SAMORZĄDNOŚĆ. S AMORZĄD G IMNAZJUM W Z EGRZU. Samorządność. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of S AMORZĄD G IMNAZJUM W Z EGRZU

Page 1: S AMORZĄD  G IMNAZJUM  W  Z EGRZU

SAMORZĄD GIMNAZJUM

W ZEGRZU

PRZEWODNICZACA:PRZEWODNICZACA:

Kamila NowickaKamila NowickaZASTĘPCA:ZASTĘPCA:

Grzegorz Grzegorz LiczbinskiLiczbinski

SKARBNIK:SKARBNIK:

Kamila Kamila OwczarekOwczarek

Page 2: S AMORZĄD  G IMNAZJUM  W  Z EGRZU

Samorządność

Od dawna ludzie łączyli się we wspólnoty. Razem łatwiej przetrwać. Z czasem zaczęły wykształcać się coraz bardziej skomplikowane formy współdziałania i współpracy. Dzisiaj we wszystkich miejscach naszego globu istnieją samorządy, czyli lokalne administracje publiczne nie sprawowane przez państwo. W naszym kraju wyróżniamy kilka typów takiej instytucji, m.in. Samorządy terytorialne, uczniowskie, studenckie i zawodowe.

Page 3: S AMORZĄD  G IMNAZJUM  W  Z EGRZU

Samorząd Uczniowski:

• Tworzą wszyscy uczniowie w danej szkole. • Członkiem samorządu stajemy się w chwili

przyjęcia do szkoły i jesteśmy nim aż do odejścia z niej.

• Każdy członek ma prawo wpływać na to, co się dzieje w szkole.

• Korzystać z tego prawa na wiele sposobów m. in. organizować szkolne dyskoteki, uczestnicząc w szkolnych spotkaniach i kółkach.

Page 4: S AMORZĄD  G IMNAZJUM  W  Z EGRZU

Samorząd uczniowski jest organizacją:

• zarządzaną przez uczniów i działającą na ich rzecz.

• niezależną od administracji oświatowej czy ugrupowań politycznych.

• reprezentującą interesy uczniów wobec nauczycieli, rodziców oraz administracji oświatowej

• o polu działania nieograniczonym, bo to uczniowie o nim decydują.

• która poprzez swoje działanie wywiera wpływ na życie szkoły.

Dzięki nam każdy uczeń ma szansę odnaleźć się w szkole

Page 5: S AMORZĄD  G IMNAZJUM  W  Z EGRZU

Akcje, które udało nam się zorganizować w roku szkolnym 2009/2010

Naszą pierwszą akcją, która zakończyła się powodzeniem było wprowadzenie szczęśliwego numerka. Jest on losowany ,co tydzień przez naszą Panią Dyrektor. Dzięki niemu możemy czasem uciec od gorszej oceny. Nie powinniśmy jednak ciągle liczyć na łut szczęścia lecz regularnie się uczyć.

Page 6: S AMORZĄD  G IMNAZJUM  W  Z EGRZU

Listopad był pracowitym miesiącem dla Samorządu. Już pierwszego dnia tego miesiąca doszło do niespodziewanego dla uczniów wydarzenia. Mianowicie zasypaliśmy całą szkołę patriotycznymi ulotkami oraz zrobiliśmy plakat, na którym każdy, kto czuł się patriotą mógł się wpisać.

Kolejną niespodzianką w tym miesiącu były wróżby oraz sprzedawane losy z okazji Andrzejek. Nasze stoliki były atakowane cały dzień zarówno przez starszych jak i najmłodszych uczniów naszej szkoły.

W styczniu zaś wspieraliśmy Wielką Orkiestrę Świątecznej Pomocy, o której od wielu lat jest u nas zawsze głośno. Pomagaliśmy jak tylko mogliśmy.

Page 7: S AMORZĄD  G IMNAZJUM  W  Z EGRZU

W związku z katastrofą na Haiti, w dniach 28 i 29 stycznia 2010 roku, samorząd zorganizował kwestę na rzecz ofiar tego strasznego wydarzenia. Dzięki naszej akcji i wparciu rodziców w ciągu dwóch dni udało nam się uzbierać sporą sumę, mianowicie 400,26 zł.

Page 8: S AMORZĄD  G IMNAZJUM  W  Z EGRZU

Samorząd wziął udział w akcji „Góra Grosza”. Nasza szkoła uzbierała łącznie 413.17zł. Zebrana kwota została przeznaczona na pomoc dla najbardziej potrzebujących Domów dla Dzieci i Rodzinnych Domów Dziecka. Klasą, która uzbierała największą ilość pieniędzy była klasa VI ze Szkoły Podstawowej. Uczniowie zebrali kwotę133 złote i 96 groszy.

15 lutego w naszej szkole rozpoczęła się akcja walentynki. Na holu pojawiła się poczta walentynkowa . Samorząd rozdawał serduszka. Uczniowie z miłą chęcią podchodzili do poczty by wrzucić do niej kartki walentynkowe,aby w ten sposób okazać swojej sympatii uczucia.

Page 9: S AMORZĄD  G IMNAZJUM  W  Z EGRZU

Wspólnie działając w samorządzie możemy osiągnąć więcej niż w pojedynkę. Mamy szansę na rozwijanie swoich zainteresowań i możemy pomagać innym. Bronimy praw ucznia. Wykazujemy się kreatywnością i umiejętnością pracy w grupach. Kreujemy szkolną rzeczywistość i staramy się rozwiązywać nasze szkolne problemy.