1. Rola rodziny w ksztatowaniu osobowoci dzieci :Rodzina stanowi jedna z podstawowych grup spoecznych o fundamentalnym znaczeniu dla niej idla spoeczeostwa obecnie omwimy funkcje rodziny podane przez psychologw i socjologw wliteraturze przedmiotu:Materialno-ekonomiczna: przejawia si w zaspokojeniu materialnych potrzeb czonkw rodziny, aporednio i niektrych potrzeb spoecznych. Skadnikami s jej cztery podfunkcje: produkcyjna,zarobkowa, gospodarcza, usugowo-konsumpcyjnaOpiekuczo-zabezpieczajca: polega na materialnym i fizycznym zabezpieczeniu czonkw rodziny wniezbdne do ycia rodki, oraz wspomaganiu osb niesprawnych i innych wymagajcych czasowejlub staej opieki.Prokreacyjna: jest form zaspokojenia emocjonalno-rodzicielskich potrzeb wspmaonkw-reprodukcyjnych potrzeb spoeczeostwa.Seksualna: jest spoecznie akceptowan form wspycia pciowego midzy osobami.Legalizacyjno-kontrolna: przejawia si w legalizacji niektrych typw zachowao czowieka i wsprawowaniu wzajemnej kontroli czonkw rodziny ( wiernoc, uczciwod)Socjalizacyjna: realizowana dwu paszczyznowo: jako przygotowanie dzieci do samodzielnegopenienia podstawowych rl spoecznych, oraz jako wzajemne dostosowanie osobowoci maonkw.Klasowa: istota jej polega na wstpnym nadawaniu dzieciom i nie pracujcemu wspmaonkowiepozycji w strukturze klasowo-warstwowej i zawodowej danego spoeczeostwa, oraz na socjalizacjipotomstwa, nasyconej subkultur i ideologi danej klasy spoecznej.Kulturalna: polegajca na zapoznaniu modego pokolenia z kultur danego spoeczeostwa, wpajaniuodpowiednich norm i systemu wartoci, przekazywaniu dziedzictwa kulturowego.Reakcyjno-towarzyska: dom rodziny jest midzy innymi miejscem wypoczynku i nawizanianiezbdnych dla czowiek a kontaktw towarzyskich, ktre s zaspokojeniem ,, potrzeby oddwikuspoecznegoEmocjonalno-ekspresyjna: w gronie rodzinnym najczciej czowiek zaspokaja potrzebyemocjonalne.

2. Rozwd a dziecko i jego dziecistwo.Rozpad rodzin jest coraz czciej spotykanym zjawiskiem w spoeczestwie polskimpowodujcym, ich niepeno. Dotyka ona nie tylko rodzin uzalenionych czy doznajcychprzemocy, ale i rodzin, ktre dysponuj bardzo dobrymi warunkami bytowymi i kulturalnymi.Rozpad rodziny ma bardzo grone nastpstwa, przede wszystkim dla dzieci, ich aktualnejsytuacji i dalszych losw yciowych. Nie sam rozwd jako negatywne zjawisko spoecznejest dla dziecka dramatem lecz rwnie okres ktry go poprzedza. Bardzo czsto wanie wczasie przed rozwodowym nastpuje rozbicie wewntrznych emocjonalnych wizw wrodzinie. Sam fakt utraty jednego z rodzicw jest dla dziecka duym ciosem a wszystko to copoprzedza ich rozejcie si przeywa ono gbiej ni rodzice.Dziecko bywa nastawione wrogo przez jednego z rodzicw przeciwko drugiemu, a w czasietrwania procesu rozwodowego staje si nie raz przedmiotem sporw i przetargw.Obraz matki czy ojca uksztatowany przez dziecko wwczas gdy tworzyli oni jedno zgodnemaestwo zostaje zachwiany lub zaamuje si cakowicie. Dziecko czuje si osamotnione ibezradne, wczone bez swojej woli w sprawy ktrych istoty nie potrafi poj. Jego potrzebabezpieczestwa i przynalenoci do obojga rodzicw zostaje zagroona. Mog pojawi sisyndromy nerwic i zaburze zachowania, ktre nie nale w takich wypadkach do rzadkoci.Okruciestwo rodzicw niekiedy przybiera skrajn form wwczas kiedy dziecko madokona wyboru czy zostanie z ojcem czy z matk. Jeeli wybierze jedno z nich to drugieczu si moe zawiedzone, pokrzywdzone, a ono poczuje wasn win.Sytuacje traumatyzujce w ktrych moe znale si dziecko z rodziny rozbitejkonieczno przystosowania si do faktu rozwodu rodzicwKonieczno przystosowania si do zarysowujcej si perspektywy rozwoduMoliwo wykorzystania dziecka przez jedno lub dwoje rodzicw jako broniprzeciwko drugiemu rodzicowi zarwno przed jak i po rozwodzie.Konieczno zmiany stosunkw z rodzicamiKonieczno przystosowania si do grupy rwieniczejUwiadomienie sobie przez dziecko powodw niepowodze rodzicw wmaestwiePrzystosowanie si do ewentualnego nowego zwizku rodzicwPi faz reakcji na stres, ktre niesie ze sob sprawa rozwodowa rodzicw:1. Wypieranie si rozwodu: eliminowaniu myli o rozwodzie towarzyszyizolowanie si od otoczenia np. odmowa zabawy czy rozmowy z dorosymilub zachowania haaliwe, mczce dla innych.2. W ,,fazie zoci dziecko prbuje na swj sposb walczy. Zo kieruje dorodzicw, a take nauczycieli. Faza ta pojawia si wwczas gdyzaistniaym faktom nie mona ju zaprzeczy.

3. 3. W ,, fazie godzenia dziecko prbuje pogodzi rodzicw, jeli nie doszodo tego w fazie poprzedniej. Jedne dzieci prezentuj zaburzeniawymagajce wikszego zajcia si nimi inne s ugrzecznione i nadmierniechtne do speniania rnych wymaga.4. W ,, fazie depresji dziecko jest przygnbione, apatyczne, bezradne.Niekiedy przeywa poczucie winy, auje za swoje nie odpowiedniezachowanie wobec rodzicw i czuje si odpowiedzialne za to co nastpio.5. W ,,fazie pogodzenia si dziecko ma wiadomo nie odwracalnocisytuacji gdy uczy si akceptowa perspektyw dalszego ycia tylko zjednym z rodzicw i ewentualnym jego przyszym partnerem.Charakterystyka dziecka w rodzinie rozwodzcej si lubrozwiedzionej:- poczucie osamotnienia, odrzucenia- rozpacz i bezradno wobec sytuacji rozwodu rodzicw- zachwianie poczucia bezpieczestwa i przynalenoci- pojawienie si syndromw nerwicowych- zmiany w relacji rodzic dziecko:- rodzice maj mniej czasu dla dziecka- wystpuje brak konsekwencji w stosowaniu metodwychowawczych- mniejsza wraliwo na potrzeby dziecka fizyczna i emocjonalna-negatywne zmiany w zachowaniu:- agresywno- wagary- mniejsze uspoecznienieCzynniki wpywajce na sytuacje dziecka w rodzinie rozwiedzionej:1. Przygotowanie dziecka do majcego nastpi rozstania rodzicw.2. Przyczyna rozwodu.3. Forma, sposb rozstania si rodzicw.4. Rodzaj i czstotliwo kontaktw dziecka z nieobecnym rodzicem.5. Porozwodowe kontakty rodzicw.6. Wiek dziecka.7. Sytuacja materialna rodziny8. Wsparcie i dobre relacje z czonkami dalszej rodziny .9. Osobowo dziecka i rodzica sprawujcego opiek nad nim.