ROK 2012

ROKIEMROKIEM

JANUSZA JANUSZA KORCZAKAKORCZAKA

„ „ Nie ma dzieci – Nie ma dzieci – są ludzie ”są ludzie ”

Henryk GoldszmitHenryk Goldszmit urodził się 22 urodził się 22 lipcalipca 1878 roku 1878 roku w Warszawie w Warszawie. . Znany jako Janusz Korczak, Pan Znany jako Janusz Korczak, Pan Doktor lub Stary Doktor. Doktor lub Stary Doktor. Lekarz, pedagog, pisarz, publicysta, Lekarz, pedagog, pisarz, publicysta, działacz społeczny. działacz społeczny. Prekursor działań na rzecz praw Prekursor działań na rzecz praw dziecka i równouprawnienia dziecka i równouprawnienia dziecka. dziecka. Badacz świata dzieci, trybun walki o Badacz świata dzieci, trybun walki o ich prawa, praktyk i teoretyk ich prawa, praktyk i teoretyk wychowania. wychowania.

"Jestem nie po to, aby mnie kochali i podziwiali, ale "Jestem nie po to, aby mnie kochali i podziwiali, ale po to, abym ja działał i kochał. Nie obowiązkiem po to, abym ja działał i kochał. Nie obowiązkiem otoczenia pomagać mnie, ale ja mam obowiązek otoczenia pomagać mnie, ale ja mam obowiązek troszczenia się o świat, o człowieka."troszczenia się o świat, o człowieka."

Już w wieku osiemnastu lat zaczynał interesować się Już w wieku osiemnastu lat zaczynał interesować się psychiką i warunkami życiowymi dzieci biednych. psychiką i warunkami życiowymi dzieci biednych. Starał się pomóc najbiedniejszym. Chodził po domach, Starał się pomóc najbiedniejszym. Chodził po domach, opowiadał baśnie, w wieczór wigilijny był św. opowiadał baśnie, w wieczór wigilijny był św. Mikołajem roznoszącym groszowe podarki, pomagał w Mikołajem roznoszącym groszowe podarki, pomagał w nauce. Wkrótce podjął działalność społeczną w nauce. Wkrótce podjął działalność społeczną w Warszawskim Towarzystwie Dobroczynności. Uczył Warszawskim Towarzystwie Dobroczynności. Uczył także ubogie dzieci. także ubogie dzieci.

Przed wojną współprowadził wraz z Maryną Falską Przed wojną współprowadził wraz z Maryną Falską sierociniec dla dzieci polskich sierociniec dla dzieci polskich Nasz DomNasz Dom (1919–1936), (1919–1936), gdzie stosował nowatorskie metody pedagogiczne. gdzie stosował nowatorskie metody pedagogiczne.

Założył i prowadził Dom Sierot – dla dzieci Założył i prowadził Dom Sierot – dla dzieci żydowskich w Warszawie (pomiędzy 7 żydowskich w Warszawie (pomiędzy 7

października1912 i 1942października1912 i 1942

Walka o dobro, sprawiedliwość i ochronę praw dziecka, poznanie i zgłębianie jego potrzeb Walka o dobro, sprawiedliwość i ochronę praw dziecka, poznanie i zgłębianie jego potrzeb wypełniły całe życie Janusza Korczaka. Centralny motyw działalności i twórczości stanowiło wypełniły całe życie Janusza Korczaka. Centralny motyw działalności i twórczości stanowiło - prawo każdego dziecka do życia i odpowiedniego jego poziomu. Pisał o konieczności - prawo każdego dziecka do życia i odpowiedniego jego poziomu. Pisał o konieczności zapewnienia dziecku odpowiedniej jakości życia w sferze jego potrzeb fizycznych, zapewnienia dziecku odpowiedniej jakości życia w sferze jego potrzeb fizycznych, emocjonalnych, intelektualnych i społecznych. W czasie drugiej wojny światowej przygarniał emocjonalnych, intelektualnych i społecznych. W czasie drugiej wojny światowej przygarniał zagubione w czasie działań wojennych dzieci.zagubione w czasie działań wojennych dzieci. Nie zdjął munduru w okupowanej Warszawie. Nie zdjął munduru w okupowanej Warszawie. Nie założył także opaski z gwiazdą Syjonu, którą hitlerowcy kazali nosić na rękawie Nie założył także opaski z gwiazdą Syjonu, którą hitlerowcy kazali nosić na rękawie wszystkim osobom pochodzenia żydowskiego. Został aresztowany i uwięziony. Jego byli wszystkim osobom pochodzenia żydowskiego. Został aresztowany i uwięziony. Jego byli wychowankowie po kilku miesiącach wykupili go za uskładane pieniądze. W lutym 1942r. wychowankowie po kilku miesiącach wykupili go za uskładane pieniądze. W lutym 1942r. Korczak podjął decyzję objęcia pracy wychowawcy w domu podrzutków na ul. Dzielnej, bo Korczak podjął decyzję objęcia pracy wychowawcy w domu podrzutków na ul. Dzielnej, bo chciał ratować dzieci, krzywdzone tam przez personel getta. Przyjaciele z "aryjskiej" strony chciał ratować dzieci, krzywdzone tam przez personel getta. Przyjaciele z "aryjskiej" strony wielokrotnie podejmowali próby wyprowadzenia Korczaka z Getta, zapewniali bezpieczne wielokrotnie podejmowali próby wyprowadzenia Korczaka z Getta, zapewniali bezpieczne schronienie. Nie można było jednak ocalić setek dzieci, więc Korczak heroicznie odmawiał schronienie. Nie można było jednak ocalić setek dzieci, więc Korczak heroicznie odmawiał skorzystania z szansy ucieczki, nie zgadzał się na opuszczenie swych podopiecznych. skorzystania z szansy ucieczki, nie zgadzał się na opuszczenie swych podopiecznych.

„„Oddał im chleb swój i mądrość i serce, żył z Oddał im chleb swój i mądrość i serce, żył z nimi w hańbie i w głodzie i w brudzie…”nimi w hańbie i w głodzie i w brudzie…”

„ „ […] i zginął, kiedy mordowano dzieci, co […] i zginął, kiedy mordowano dzieci, co nie zdążyły być podłe jak ludzie”.nie zdążyły być podłe jak ludzie”.

Zginął wraz z Zginął wraz z wychowankami – wychowankami – wywieziony w wywieziony w początkach sierpnia początkach sierpnia 1942 z getta w wagonie 1942 z getta w wagonie bydlęcym. bydlęcym. Dobrowolnie Dobrowolnie towarzyszył im w towarzyszył im w drodze na śmierć w drodze na śmierć w komorze gazowej komorze gazowej obozu zagłady w obozu zagłady w Treblince. Treblince.

Dzięki obejmującą między innymi Dzięki obejmującą między innymi literaturę dla dzieci (na przykład: literaturę dla dzieci (na przykład: „Król Maciuś Pierwszy”, „Król Maciuś Pierwszy”, „Bankructwo Małego Dżeka”, „Bankructwo Małego Dżeka”, „Kiedy znów będę mały”), „Kiedy znów będę mały”),

dla dorosłych (na przykład: dla dorosłych (na przykład:

„„Dzieci ulicy”, „Dziecko salonu”, Dzieci ulicy”, „Dziecko salonu”, „Jak kochać dziecko”, „Prawo „Jak kochać dziecko”, „Prawo dziecka do szacunku”), dziecka do szacunku”),

jak również dzieła „Tryptyk jak również dzieła „Tryptyk pedagogiczny”, „Pisma wybrane” pedagogiczny”, „Pisma wybrane” można poznać jego teorię można poznać jego teorię pedagogiczną.pedagogiczną.

Korczak napisał wiele powieści dla dzieci i Korczak napisał wiele powieści dla dzieci i młodzieży m.in.: młodzieży m.in.:

„„Bankructwo Małego Dżeka ”Bankructwo Małego Dżeka ”

„ „Król Maciuś Pierwszy”Król Maciuś Pierwszy”

„„Kajtuś Czarodziej”Kajtuś Czarodziej”

„„Król Maciuś Pierwszy” Król Maciuś Pierwszy” jedna jedna z najbardziej popularnych z najbardziej popularnych powieści Korczaka. Książka powieści Korczaka. Książka opowiada historię małego opowiada historię małego władcy, który pragnąc władcy, który pragnąc uszczęśliwić wszystkie dzieci uszczęśliwić wszystkie dzieci w swoim państwie, oddaje w swoim państwie, oddaje rządy w ich ręce.rządy w ich ręce.

Janusz Korczak : Janusz Korczak : „ Kiedy śmieje się „ Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat ”. dziecko, śmieje się cały świat ”.

„„Dzieci! – dumne Dzieci! – dumne miejcie zamiary, miejcie zamiary, górne miejcie górne miejcie marzenia i dążcie do marzenia i dążcie do sławy. Coś z tego sławy. Coś z tego zawsze się stanie”. zawsze się stanie”.

Aleksandra Tkacz kl. 3 a