ROCZNY PLAN PRACY

ŚWIETLICY SZKOLNEJ

PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JADWIGI KRÓLOWEJ

W RZEZAWIE

W ROKU SZKOLNYM 2015/2016.

Celem głównym świetlicy szkolnej jest zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej umożliwiającej wszechstronny rozwój ich osobowości. Zadania szczegółowe świetlicy szkolnej:

zapewnienie opieki wychowawczej uczniom przed i po zajęciach lekcyjnych;

organizowanie pomocy w nauce, tworzenie warunków do nauki własnej oraz wdrożenie dziecka do samodzielnej pracy umysłowej;

zapoznanie dzieci z możliwościami zdrowego, pozytywnego organizowania sobie czasu wolnego i przyswajania dobrych nawyków w tym zakresie;

ujawnianie i rozwijanie, zamiłowań, uzdolnień i zainteresowań uczniów :

intelektualnych, artystycznych i technicznych i innych poprzez organizowanie zajęć uwzględniających potrzeby edukacyjne i rozwojowe uczniów oraz ich możliwości psychofizyczne

kształtowanie prawidłowych postaw etyczno- moralnych oraz umiejętności

koleżeńskiego współżycia;

wdrażanie do korzystania z dostępnych dzieciom dóbr kultury i sztuki;

upowszechnianie zasad kultury zdrowotnej, kształtowanie nawyków higieny oraz dbałości o zachowanie zdrowia;

organizowanie zajęć zapewniających prawidłowy rozwój fizyczny

prowadzenie współpracy z rodzicami, wychowawcami w celu rozwiązywania napotkanych trudności wychowawczych.

Stałe elementy pracy świetlicy niezależne od tematu tygodnia: Gry i zabawy ruchowe z wykorzystaniem sprzętu sportowego, zabawy

w kącikach zainteresowań, czytanie prasy dziecięcej, gry stolikowe, pomoc w odrabianiu

zadań domowych.

Cykliczne zajęcia świetlicowe – Poznajemy wiesze Juliana Tuwima autora

znakomitych ,ponadczasowych wierszy dla dzieci. Poezję bogatą w treści

wychowawcze ,świat pełen owoców, warzyw i zwierząt. Pogodną ,dowcipną i

radosną. BRD.

Realizowane programy :

– Cała Polska czyta dzieciom, Ratujemy i uczymy ratować,

-Trzymaj formę - jedz smacznie i zdrowo,

(inne w zależności od potrzeb).

WRZESIEŃ

NASZA ŚWIETLICA MINĘŁY WAKACJE 14.09- ŚWIATOWY DZIEŃ PIERWSZEJ POMOCY

BEZPIECZNY UCZEŃ W GRUPIE WESELEJ SPRZĄTANIE ŚWIATA

Przegląd stanu technicznego świetlicy i przygotowanie pomocy dydaktycznych Przygotowanie dokumentacji pracy świetlicy (karty zgłoszeń, posiłki itp.). Zapoznanie dzieci z wyposażeniem świetlicy, omówienie zasad związanych z poszanowaniem zabawek, gier, sprzętu znajdującego się w świetlicy Omówienie regulaminu i zasad panujących w świetlicy Poznajemy się nawzajem – gry i zabawy integrujące grupę. Wykonanie dekoracji świetlicy.

Najciekawsze wspomnienia wakacyjne – rozwijanie umiejętności formułowania krótkich wypowiedzi. Wskazywanie na mapie świata i Polski miejsc, w których dzieci były w czasie wakacji. Mój najciekawszy dzień wakacji – prace plastyczne wykonane różnymi technikami Prezentacja pamiątek z wakacji, które dzieci przyniosą do świetlicy. Światowy dzień pierwszej pomocy – zapoznanie dzieci z podstawowymi zasadami udzielania pierwszej pomocy- realizacja programu „Ratujemy i uczymy ratować”

Moja bezpieczna droga do szkoły i ze szkoły –pogadanka. Przypomnienie zasad ruchu drogowego oraz najważniejszych znaków drogowych. Przypomnienie o potrzebie używania odblasków na odzieży. Zajęcia plastyczne związane z projektowaniem znaku „Bezpieczny uczeń”. Wdrażanie poznanych zasad bezpieczeństwa w trakcie zabawy w mobilnym miasteczku ruchu drogowego. Zabawy sytuacyjne, gry planszowe, scenki rodzajowe, plansze dydaktyczne, zagadki, quizy, rebusy, łamigłówki itp. dla dzieci, utrwalające poznane zasady bezpieczeństwa na drogach.

Wypowiedzi na temat ulubionych kolegów, koleżanek. Cechy dobrego kolegi/koleżanki – burza mózgów, pogadanka. Gry i zabawy integrujące grupę świetlicową. Co mogę zrobić z kolegami/koleżankami – wspólne spędzanie czasu wolnego – praca plastyczna. Konflikty z kolegami – jak je rozwiązywać? - zajęcia dydaktyczne, scenki. Cała Polska czyta dzieciom Poznajemy poezję J. Tuwima .Zapoznanie z sylwetką i twórczością poety. Abecadło ,Słówka i słówka. Wszyscy dla wszystkich ,Stół, Lokomotywa, Pstryk. (wolne wypowiedzi na temat treści ,inspiracje do podejmowania prób rymowania, rymowanki, wybór tematu do pracy plastycznej). Sprzątanie świata - Wprowadzenie terminu „ekologia” – wyjaśnienie stosowne do wieku i zasobu pojęciowego dzieci. - Dlaczego „sprzątamy świat” – rozmowy z dziećmi. – dlaczego człowiek niszczy swoje środowisko, jak temu zapobiec? Uwrażliwienie na piękno otoczenia, kształtowanie nawyków segregacji surowców wtórnych, nacisk na zachowanie porządku podczas zabaw i zajęć świetlicowych. Ilustracje tematyczne różnymi technikami plastycznymi.

PAŹDZIERNIK

JESIEŃ DZIEŃ EDUKACJI NARODOWEJ 10.10-ŚWIATOWY DZIEŃ DRZEWA

TYDZIEŃ OPIEKI NAD ZWIERZĘTAMI 15.10 - ŚWIATOWY DZIEŃ MYCIA RĄK 24.10 -ŚWIATOWY DZIEŃ OTYŁOŚCI

24.10- ŚWIATOWY DZIEŃ ORIGAMI

Zajęcia z działu „Jesień” Wykonanie pracy plastycznej przestawiającej kolory jesieni dowolną techniką. Jesienne liście – praca plastyczna-kalkowanie. Rozwiązywanie zagadek i rebusów dotyczących jesieni. Gry stolikowe. Zabawy ruchowe w sali i na powietrzu. Pomoc dzieciom w nauce oraz odrabianiu prac domowych Czytanie wiersza na temat jesieni -określenie cech charakterystycznych jesieni na podstawie wiersza. Śmieszne stworki – wykonywanie zabawek z kasztanów i żołędzi. Zabawa rytmiczna „Wirujące liście”.

Rozmowa z dziećmi o pracy nauczyciela oraz pracowników szkoły. Redagowanie życzeń z okazji Dnia Edukacji Narodowej-składanie życzeń. Czytanie wierszy dotyczących święta nauczycieli. dydaktyczna Poznajemy różne zawody. J. Tuwim Wszyscy dla wszystkich. Kim będę gdy dorosnę? – rysunek kredką. Kwiatek dla nauczyciela – praca z użyciem bibuły i patyczków. Wykonanie gazetki tematycznej. Zabawy ruchowe w sali i na powietrzu.

Czy wiemy jak dbać o zdrowie? – rozmowa, praca w grupach. Zdrowa żywność – zdrowe ciało – układamy zdrowy jadłospis. Karty pracy – nasze podstawowe przybory higieniczne. Czytanie książki „Zdrowie” M. Strzałkowskiej „Szczotka, pasta” nauka piosenki dla dzieci Jak należy się zdrowo ubierać w zależności od pory roku? J. Tuwim List do dzieci. Dzień Mycia Rąk – zwrócenie uwagi na podstawową higienę każdego człowieka. Technika prawidłowego mycia rąk. Przeprowadzenie pogadanki na temat znaczenia zdrowia i czynników warunkujących prawidłowy rozwój, tworzenie menu dziennego lub tygodniowego, ,,Zdrowa żywność zdrowe ciało’’- wykonywanie pracy plastycznej, rozwijanie sprawności fizycznych.

Zajęcia z działu „Jesień” Światowy Dzień Origami – Papierowe liście i kwiaty z origami – przygotowanie do wystawy. J. Tuwim wierszyki nasze i naszych rodziców(zapytaj rodziców o ich ulubiony wiersz Tuwima).Zosia Samosia, Rycerz Krzykalsk ,Gabryś, Warzywa ,Idzie Grześ, Skakanka ,Dyzio Marzyciel –omówienie wierszy ,indywidualne odczytywania ,czytanie z narratorem ,zabawy słowne.

LISTOPAD

PAMIĘTAJMY O TYCH, KTÓRZY ODESZLI. HALLOWEEN

05.11 – DZIEŃ POSTACI Z BAJEK 09.11 – EUROPEJSKI DZIEŃ WYNALAZCY

11.11 - ŚWIĘTO NIEPODLEGŁOŚCI 21.11 – ŚWIATOWY DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI I POZDROWIEŃ

KATARZYNKI, ANDRZEJKI

Pogadanka na temat obchodów Święta Zmarłych oraz zachowania się na cmentarzu. Dlaczego palimy znicze? – zajęcia dydaktyczne. Cmentarz jako zabytek - słynne stare cmentarze Czytanie wiersza Hanny Łachockiej ,,Zaduszkowe płomyki’’, wykonywanie ilustracji do wiersza. Halloween – czym? różni się od Zaduszek? Ozdoby halloweenowe – dynie, nietoperze, pająki – konkurs. Poznajemy technikę plastyczną – rysowanie węglem.

Dzień Postaci z bajek – nasze ulubione postacie z czytanych lub oglądanych bajek przełożonych przez J. Tuwima O rybaku i złotej rybce ,i O popie jego parobku Jełopie Za co je lubimy? Cechy bohaterów z bajek – burza mózgów. Prezentacja ulubionych postaci – praca plastyczne, wystawa w świetlicy. Kolorowanki tematyczne. Plebiscyt na najbardziej popularną postać z bajki. Europejski dzień wynalazcy – prezentacja multimedialna o słynnych wynalazkach i ich autorach. Patent – co to jest? Zabawy kreatywne – nasze wynalazki- zajęcia plastyczno-techniczne.

Rozmowa o historii dotyczącej odzyskania niepodległości przez Polskę, uświadomienie ważności tego święta i konieczności jego obchodów, prace plastyczne - wydarzenie lub postać z historii Polski. Dekoracja sali. J. Tuwim Warszawa Światowy dzień życzliwości i pozdrowień – Co to znaczy być życzliwym? Czy jestem życzliwy? – rozmowa, Pozdrawiamy się w różnych językach – zabawa.

Andrzejki, Katarzynki – dawne zwyczaje oraz współczesne zabawy – prezentacja . Zabawa andrzejkowa w świetlicy – przygotowanie przez uczniów ozdób z papieru na zabawę (klucze, czarne koty itp.). Wykonanie ozdób świątecznych na zbliżający się kiermasz bożonarodzeniowy.

GRUDZIEŃ

MIKOŁAJ – ULUBIENIEC DZIECI

W ZDROWYM CIELE ZDROWY DUCH

BOŻE NARODZENIE DAWNIEJ I DZIŚ

PRZERWA ŚWIĄTECZNA

W krainie św. Mikołaja Prezentacja. Mój Mikołaj – prace plastyczno-techniczne. Drobny prezent wykonany samodzielnie dla bliskiej osoby np. – but na prezenty, zakładka do książki. Św. Mikołaj w literaturze (wiersze, opowiadania), muzyce (piosenki o św. Mikołaju) oraz w bajce (bajki na DVD). Mikołajkowe łamigłówki Świetlika – tematyczne rebusy, gry, zagadki, łamigłówki itp. Zmiana dekoracji na zimową. Wykonanie ozdób świątecznych na zbliżający się kiermasz bożonarodzeniowy

Pogadanka na temat zdrowego odżywiania się zimą. J. Tuwim Mróz, Rok i Bieda, Prezentacja multimedialna „Zdrowe odżywianie” Wykonanie plakatu z różnorodnych materiałów -Dbam o zdrowie. Zabawy ruchowe w sali i na powietrzu. Wydzieranka - owoce. Poznawanie zasad bezpiecznej zabawy na śniegu, rozwijanie odpowiedzialności za własne zdrowie poprzez dostosowanie ubioru do aktualnej pory roku, poznanie różnych sposobów spędzania czasu wolnego. Zabawy tematyczne.

Boże Narodzenie dawniej i dziś – prezentacja multimedialna. List do św. Mikołaja – redagowanie krótkich wypowiedzi. Czy pomagam w przedświątecznych porządkach, co mogę zrobić? burza mózgów. Nauki i śpiewanie wspólne kolęd. Jaka to kolęda? – quiz ze znajomości kolęd. Ozdoby świąteczne – prace plastyczno-techniczne wykonane różnymi technikami. Wspólne ubieranie choinki świetlicowej. Opowieść wigilijna – film..

STYCZEŃ

ZIMA KARNAWAŁ DZIEŃ BABCI I DZIADKA

TWÓRCZOŚĆ LUDOWA Cykliczne zajęcia świetlicowe – Poznajemy wiesze Juliana Tuwima

Zajęcia z działu „Zima” Swobodne wypowiedzi dzieci na temat jak spędziliśmy Święta i witaliśmy Nowy Rok. Pogadanka na temat sposobów witania Nowego Roku w różnych kulturach. Wykonanie prac plastycznej przy użyciu kredek i farb . Zabawy zimowe na śniegu i lodzie: rzuty śnieżkami do wyznaczonego celu. Wykonanie praca plastycznej „Żegnamy stary, witamy Nowy Rok. Gry i zabawy stolikowe. Zabawy rytmiczne przy muzyce. Tworzymy gazetkę „Z życia świetlicy” J. Tuwim Wesołe wiersze na zimowe popołudnia Figielek, Cuda i dziwy, Gdyby. Taniec Pan Tralaliński, W aeroplanie.

Maski karnawałowe – zajęcia plastyczno-techniczne z wykorzystaniem różnorodnych materiałów. Kotyliony na bal karnawałowy z kolorowego papieru i krepy. Projektujemy stroje karnawałowe – zajęcia plastyczne z wykorzystaniem różnych materiałów. Wystawa prac w świetlicy. Rozmowy o szacunku i miłości, o roli dziadków w rodzinie, potrzebie dbania o tradycje i zwyczaje. Laurka dla babci i dziadka – zajęcia plastyczne. Starsi ludzie –jacy są? Jak możemy pomagać starszym osobom? – rozmowa, praca w grupach.

Znaczenie twórczości ludowej w kulturze narodowej. Zapoznanie z twórczością, muzyką i strojami ludowymi. Wycinanie z kolorowego papieru serwetek- wycinanka ludowa. Kolorowanie strojów ludowych. Zagadki- dobieranie stroju ludowego do danego regionu. Słuchanie piosenek i przyśpiewek ludowych w wykonaniu zespołu „Mazowsze” itp. Zabawy ruchowe przy muzyce. Wykonanie ilustracji do poznanych legend. Wystawa prac w świetlicy. Przysłowia ludowe – wspólne czytanie znanych przysłów oraz ich interpretowanie Cała Polska czyta dzieciom.

J Tuwim –odszukujemy w Internecie ulubione interpretacje wierszy i piosenek.

LUTY

WIEM JAK SIĘ ZACHOWAĆ – ELEMENTY SAVOIR-VIVRE’U

BEZPIECZNE FERIE DZIEŃ DINOZAURA

FERIE - ZIMOWA PRZERWA

FERIE - ZIMOWA PRZERWA

Właściwe zachowanie się dzieci, formy grzecznościowe na co dzień (zwroty grzecznościowe – proszę, dziękuję, przepraszam). Kształtowanie właściwych form zachowania w pojazdach komunikacji miejskiej. Zwrócenie uwagi na czystość językową, poprawność wysławiania się – pogadanka. Prawidłowe posługiwanie się sztućcami – zabawy sytuacyjne. Zwrócenie uwagi na właściwe zachowanie się podczas posiłku. Umiejętność dopasowania właściwego ubioru do odpowiedniej sytuacji – burza mózgów

Jak bezpiecznie spędzić ferie zimowe? Co ciekawego można robić podczas zimowego wypoczynku? – zajęcia dydaktyczne. Wesołe zabawy na śniegu – zajęcia plastyczne. Jaka to zimowa dyscyplina sportowa – kalambury, zabawa w grupach. Prace plastyczne związane z tematyką bezpiecznych ferii. Milion lat przed naszą erą – jak żyły i wyglądały dinozaury – prezentacja multimedialna. Dinozaury z masy gipsowej – zajęcia plastyczno-techniczne. Dinozaury – gry planszowe, kolorowanki tematyczne. Głośne czytanie opowiadania o dinozaurach. Ulubiony dinozaur – prace wykonane z plasteliny.

.

MARZEC

POLSKA LITERATURA DZIECIĘCA

TYDZIEŃ GIER STOLIKOWYCH

WIELKANOC

WIOSNA, ACH TO TY!

Rozmowa na temat wartości literatury w życiu człowieka. Rodzaje literatury dla dzieci – cechy charakterystyczne (bajki, baśnie, wiersze, opowiadania, powieści) Polska literatura dziecięca – słynni polscy pisarze (J. Brzechwa, M. Konopnicka, J. Tuwim, A. Szklarski, S. Pagaczewski, K. Makuszyński, J. Porazińska, J. Korczak, M. Musierowicz itp.).- głośne czytanie wierszy oraz fragmentów opowiadań. Tworzenie ilustracji do wysłuchanych wierszy, Wystawa prac w świetlicy. Cała Polska czyta dzieciom. J Tuwim o naszych skrzydlatych przyjaciołach. Ptak, Mowa ptaków, Ptasie radio, Spóźniony slowik. Ptasie plotki.

Dlaczego warto grać? – rozmowa, burza mózgów. Propagowanie zasady fair play.? Ukazanie dzieciom korzyści płynących ze wspólnego spędzania czasu wolnego z rówieśnikami. Tydzień z różnorodnymi grami planszowymi, stolikowymi - mini rozgrywki w Chińczyka, Bingo, Warcaby itp. Turniej w piłkarzyki stołowe dla uczniów przebywających w świetlicy.

„Jak spędzamy święta Wielkanocne”. Święconka, śmigus – dyngus, pisanki – dyskusja na temat kultywowania tradycji w naszych domach; Dzielenie się wspomnieniami z lat ubiegłych– swobodne wypowiedzi dzieci. Pisanki – kraszanki – samodzielnie przygotowujemy świąteczny koszyk. Rysowanie – malowanie na temat „Stół Wielkanocny”. „Śmigus – dyngus” – technika łączona: kredki + kolorowy papier. Słuchanie muzyki relaksacyjnej i odprężającej. Gry planszowe. Praca plastyczna „Zając z podarunkiem”. Praca plastyczna „Palma wielkanocna”

Żegnaj zimo-witaj wiosno – oznaki wiosny w przyrodzie – prezentacja multimedialna, rozmowa. Kolorowa wiosna – prace plastyczne płaskie i przestrzenne (pejzaże, kwiaty wiosenne, pani wiosna, ptaki, motyle, biedronki, wiosenne drzewa itp.) Zabawy na świeżym powietrzu Spacery-jak zmienia się świat wiosną-obserwacje Organizowanie zajęć zapewniających prawidłowy rozwój fizyczny

KWIECIEŃ

MAŁY OGRODNIK

DZIEŃ TEATRU DZIEŃ KSIAŻKI SZKOLNY DZIEŃ BEZ PRZEMOCY

JESTEŚMY ZDROWI

KOCHAMY ZIEMIĘ -22 kwietnia Dzień Ziemi

Ogrodnik – kto to jest, czym się zajmuje? – rozmowa. I ty możesz zostać ogrodnikiem - nauka sadzenia i pielęgnowania roślin na wiosnę (np.: szczypiorek, rzeżucha, fasola, kwiaty, wysiewanie ziół) Prawidłowe posługiwanie się narzędziami ogrodniczymi. Obserwowanie przez dzieci wzrostu roślin, omawianie dokonujących się zmian. Prace na skalniaku.

J. Tuwim Rzepka –inscenizacja teatralna wiersza. Zwiedzamy Teatr Słowackiego-wirtualna wycieczka. zabawy w teatr kukiełkowy Cała Polska czyta dzieciom. wycieczka do biblioteki gminnej-wykonywanie prac plastycznych –okładka mojej ulubionej książki-konkurs prac, wystawa zabawa w kalambury-zgadnij kto to-postacie z bajek ,tytuły książek, wierszy J. Tuwima Wykonywanie plakatu promującego prawidłowe zachowania, przeciwdziała nie przemocy i agresji. Czytanie bajek terapeutycznych rozmowy o ulubionych ,dobrych bohaterach, autorytetach.

Rozmowa o rodzajach, objawach, skutkach przesilenia wiosennego, skutecznych sposobach zapobiegania chorobie, higienicznym trybie życia, sportach, prawidłowej diecie-praca w grupach i w kręgu, wypisanie ciekawych pomysłów, opracowanie diety właściwej dla dzieci, ilustracje. Zabawy na świeżym powietrzu. Spacery-jak zmienia się świat wiosną-obserwacje Organizowanie zajęć zapewniających prawidłowy rozwój fizyczny

Rozmowa na temat ochrony środowiska, co możemy zrobić, aby je ochronić? Pomagamy ziemi codziennie - szanujmy lasy, jeziora, rzeki. - recykling- wykorzystanie odpadów i surowców wtórnych – prezentacja multimedialna - konkurs dla dzieci - praca plastyczna „Nasza ziemia” – plakat. -prace plastyczne: drugie życie odpadów i śmieci-wykonywanie ozdób z butelek, opakowań itp.

MAJ

MAJ PEŁEN KOLORÓW LEGENDY I PODANIA LUDOWE

3 MAJA ŚWIĘTO

KONSTYTUCJI DZIEŃ MAMY

WIOSENNE ŁAMIGŁÓWKI

Mój ulubiony kolor –? pogadanka. Znaczenie człowieka koloru w życiu Majowe kolory – zielony, żółty, biały, różowy itp. Zielono mi…. – prace plastyczne. Wystawa prac w świetlicy. Majowe kwiaty i owady – zajęcia plastyczno-techniczne. Ruch to zdrowie – ruszamy się na wiosnę!. Zajęcia sportowe w świetlicy oraz na boisku. Majówka – co to? Jak zaplanować udaną majówkę?

Wyjaśnienie pojęć: legenda, podanie ludowe, baśń. Poznanie legend regionalnych. Wykonanie ilustracji do poznanych legend. Wystawa prac w świetlicy. Słuchanie piosenek i przyśpiewek ludowych. Przysłowia ludowe – wspólne czytanie znanych przysłów oraz ich interpretowanie. Cała Polska czyta dzieciom. J Tuwim Kotek, Słoń Trąbalski, Pan Maluśkiewicz i Wieloryb.

Zapoznanie uczniów z ważnymi dla ojczyzny wydarzeniami - przypomnienie wiadomości związanych z obchodami Święta Konstytucji 3 Maja, - co takiego zrobił Kościuszko?. - nasze symbole narodowe - poznajemy piosenki i wiersze patriotyczne Dlaczego kocham moją mamę -rozmowa z dziećmi. Drobny prezent dla mamy – ramka na zdjęcie lub zakładka wykonana własnoręcznie.

Łamigłówki wiosenne świetlika – krzyżówki, łamigłówki, zagadki, rebusy, wykreślanki, kolorowanki, rozsypanki wyrazowe. Kształtowanie nawyku pracy indywidualnej oraz zespołowej J Tuwim wykonujemy wspólny kolaż inspirowany twórczością J Tuwima. Zabawy na świeżym powietrzu. Spacery-jak zmienia się świat wiosną-obserwacje Organizowanie zajęć zapewniających prawidłowy rozwój fizyczny

CZERWIEC

MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ DZIECKA

WARZYWA I OWOCE– SAMO ZDROWIE

DZIEŃ OJCA FINAŁ ZAJĘĆ O J. TUWIMIE

LATO BEZPIECZNE WAKACJE

Rozmowa kierowana na temat obchodów Dnia Dziecka w innych krajach, praca plastyczna ,,Braciszkowie z innych krajów”, rozmowa na temat ulubionych zabaw dzieci, praca plastyczna ,,Moja ulubiona zabawka”, pogadanka ,,Podziel się swoimi zabawkami z potrzebującymi dziećmi” ,zabawy i gry tematyczne, ilustracje. Zabawy na świeżym powietrzu. Spacery-jak zmienia się świat wiosną-obserwacje Organizowanie zajęć zapewniających prawidłowy rozwój fizyczny

Znaczenie spożywania owoców i warzyw w utrzymaniu zdrowia – pogadanka. Poszukiwanie ciekawych przepisów na zdrowe potrawy z owoców i warzyw. Owoce i warzywa z naszego ogródka. Co możemy hodować w domu, na działce? Warzywa i owoce w plastyce – prace plastyczne wykonane różnymi technikami. Wystawa prac w świetlicy. Owocowe ludki – bajki na DVD.

,,Jaki jest mój tata?”, rozmowa na temat roli ojca w rodzinie, wyszczególnienie obowiązków ojca-praca w grupach, prace plastyczne. J. Tuwim Konkurs wiedzy o poezji J. Tuwima. Nagrodzenie zwycięzców konkursu. .

Zajęcia z działu „Lato” Lato w literaturze, piosence, plastyce. Zwiedzamy świat z Bolkiem i Lolkiem Wakacyjne plany – pogadanka. Swobodne rozmowy na temat wakacyjnych wyjazdów, zasad bezpieczeństwa. Jak prawidłowo spakować się na wyjazd, co jest potrzebne, a co zbędne? – burza mózgów. Zajęcia plastyczne – bezpieczne wakacje. Telefony alarmowe – rozmowa z dziećmi o sytuacjach wymagających korzystania z telefonów ratunkowych. Prace porządkowe w świetlicy przed wakacjami. Wystawa dotycząca bezpieczeństwa podczas wakacji. Zabawy na świeżym powietrzu

REGULAMIN ŚWIETLICY DLA UCZNIÓW

1. Po wejściu do świetlicy kładziemy plecak w wyznaczonym miejscu, zgłaszamy swoją obecność wychowawczyni.

2. Słuchamy poleceń wychowawczyni, nie oddalamy się z sali bez jej wiedzy i pozwolenia.

3. Zachowujemy ład i porządek, dbamy o estetykę sali.

4. Zgłaszamy się po gry i inne materiały do wychowawczyni, a potem osobiście je zwracamy.

5. Szanujemy gry, zabawki i sprzęt świetlicowy.

6. W wyznaczonym czasie odrabiamy lekcje.

7. Nie bierzemy cudzych rzeczy, a jeśli takie znajdziemy oddajemy je nauczycielowi.

8. Telefon komórkowy służy do kontaktu z rodzicami, jeśli chcemy z niego skorzystać pytamy Panią.

9 . Rzeczy wartościowe zostawiamy w domu.

10. Bawimy się tak, by nie czynić krzywdy sobie i innym.

11. Jesteśmy uprzejmi dla wszystkich, pamiętamy o czarodziejskich słowach: przepraszam, proszę, dziękuję.

12. Przed odejściem ze świetlicy pożegnamy się z wychowawczynią i kolegami.