REGINALNY SYSTEM DORADZTWA METODYCZNEGO DLA...

ZARZĄD WOJEWÓDZTWA OPOLSKIEGO

REGINALNY SYSTEM DORADZTWA METODYCZNEGO

DLA NAUCZYCIELI W WOJEWÓDZTWIE OPOLSKIM

INFORMACJA

DLA KOMISJI EDUKACJI, SPORTU, KULTURY, NAUKI

I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ

SEJMIKU WOJEWÓDZTWA OPOLSKIEGO

OPOLE, październik 2006

2

SPIS TREŚCI

WSTĘP ........................................................................................................... 3 ROZDZIAŁ I. Podstawy prawne organizacji doradztwa

metodycznego. .......................................................................................... 6 ROZDZIAŁ II. Organizacja regionalnego systemu doradztwa

metodycznego w województwie opolskim ............................................. 8

2.1. Zobowiązania samorządów w zakresie organizowania doradztwa metodycznego ............................................................... 9

2.2. Organizacja regionalnego sytemu doradztwa metodycznego w latach 2004-2006 ........................................... 11

Podsumowanie i wnioski ............................................................................. 17 Załączniki: .................................................................................................... 19 Załącznik nr 1. Wzór umowy w sprawie wspólnego organizowania

doradztwa metodycznego w 2006 r. dla gmin ...................................... 20 Załącznik nr 2. Wzór umowy w sprawie wspólnego organizowania

doradztwa metodycznego w 2006 r. dla powiatów ............................... 23 Załącznik nr 3. Nauczyciele doradcy metodyczni w regionalnym systemie

doradztwa metodycznego – szkoły ponadgimnazjalne i specjalne ...... 26 Załącznik nr 4. Nauczyciele doradcy metodyczni w regionalnym systemie

doradztwa metodycznego – przedszkola, szkoły podstawowe i gimnazja ............................................................................................................... 28

3

WSTĘP Reforma systemu oświaty wprowadziła zmiany nie tylko w procesie

kształcenia dzieci oraz młodzieŜy, ale równieŜ w organizacji doskonalenia

zawodowego nauczycieli.

Od 1999 r. samorząd województwa jest organem prowadzącym dla

wojewódzkich placówek doskonalenia zawodowego nauczycieli. Do zadań

podstawowych placówek doskonalenia naleŜy prowadzenie podnoszenia

kwalifikacji nauczycieli oraz ich doskonalenie zawodowe. Wspieranie

doradztwa metodycznego dla nauczycieli naleŜy równieŜ do zadań placówek

doskonalenia, a przez to takŜe do zadań samorządu województwa. Powoływania

doradcy metodycznego dokonuje organ prowadzący szkołę, po uzyskaniu

pozytywnej opinii dyrektora wojewódzkiej placówki doskonalenia nauczycieli.

Prowadzona przez Departament Edukacji Urzędu Marszałkowskiego

Województwa Opolskiego, analiza funkcjonowania doradztwa metodycznego

w województwie opolskim, wykazała, iŜ niektóre z jednostek samorządu

terytorialnego prowadzą zadanie wspólnie, np. w ramach powiatowych

placówek doskonalenia lub samodzielnie. JednakŜe zadanie to w większości

przypadków nie jest realizowane w pełnym zakresie, tzn. doradztwem

metodycznym są objęci nauczyciele nie wszystkich przedmiotów. Z analizy tej

wynikało równieŜ, Ŝe jest sporo samorządów w regionie, które nie organizują

doradztwa dla nauczycieli swoich szkół.

Zarząd Województwa Opolskiego, widząc potrzebę wsparcia tego zadania

w regionie, utworzył sieć punktów konsulatacyjno-doradczych

w województwie, wyposaŜając je w sprzęt komputerowy, w których mieli m.in.

dyŜurować doradcy metodyczni dla nauczycieli. Zadnie to było prowadzone

przy zaangaŜowaniu środków finansowych z kontraktu wojewódzkiego.

Zorganizowane działania wspierające okazały się niewystarczające,

poniewaŜ dla samorządów głównym problemem były niewystarczające środki

4

na finansowanie pracy doradcy, Komisja Edukacji, Nauki, Kultury

i Komunikacji Społecznej Sejmiku Województwa Opolskiego po zapoznaniu się

z informacją nt. „Funkcjonowania doradztwa metodycznego w województwie

opolskim jako elementu kształcenia ustawicznego nauczycieli”, sformułowała

w lutym 2003 r. następujący wniosek. NaleŜy wzmocnić system doradztwa

metodycznego poprzez:

- wzmocnienie roli nauczyciela doradcy metodycznego oraz wyraźne

określenie standardów nauczyciela metodyka,

- dąŜenie do wypracowania takiego modelu funkcjonowania doradztwa

metodycznego, w którym wojewódzka placówka doskonalenia

nauczycieli będzie, poprzez międzypowiatowe ośrodki, współpracować

z doradcą metodycznym,

- podjęcie działań zmierzających do skutecznego egzekwowania środków

przeznaczonych na realizowanie zadań z zakresu doradztwa

metodycznego od jednostek samorządu terytorialnego, w budŜetach

których znajdują się określone odpisy na ten cel.

W marcu 2003 r. Wicemarszałek Województwa Opolskiego przesłał do

jednostek samorządu terytorialnego, kolejną propozycję współpracy

w organizacji doradztwa metodycznego. W związku z tą propozycją

Departament Edukacji Urzędu Marszałkowskiego Województwa Opolskiego

podjął, wspólnie z wojewódzkimi placówkami doskonalenia nauczycieli oraz

gminami i powiatami województwa opolskiego, szereg działań mających na celu

wzmocnienie systemu doradztwa metodycznego. Doradztwo miało być

prowadzone zwłaszcza w tych rejonach województwa, w których było ono

niewystarczające, bądź go nie było.

Podstawą prawną w organizowaniu doradztwa metodycznego nauczycieli

są następujące akty prawne:

1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 1996 r. nr 67,

poz. 329 z późn. zm.),

5

2. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2003 r.

nr 118, poz.1112),

3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 29 marca 2002

w sprawie sposobu podziału środków na wspieranie doskonalenia

zawodowego nauczycieli pomiędzy budŜety poszczególnych wojewodów,

form doskonalenia zawodowego dofinansowanych ze środków

wyodrębnionych w budŜetach organów prowadzących szkoły, wojewodów,

ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania oraz szczegółowych

kryteriów i trybu przyznawania tych środków (Dz.U. z 2002 r. nr 46,

poz.430),

4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 23 kwietnia

2003 r. w sprawie warunków i trybu tworzenia, przekształcenia

i likwidowania oraz organizacji i sposobu działania placówek doskonalenia

nauczycieli, w tym zakresu ich działalności obowiązkowej oraz zadań

doradców metodycznych, warunków i trybu powierzenia nauczycielom

zadań doradcy metodycznego (Dz.U. z 2003 r. nr 84, poz. 779).

Podstawy prawne organizacji doradztwa metodycznego określono

w rozdziale I. Funkcjonowanie doradztwa metodycznego dla nauczycieli

w latach 2004-2006 zostało opisane w rozdziale II informacji. W ostatniej części

zamieszczono podsumowanie organizacji doradztwa metodycznego na

Opolszczyźnie oraz wnioski końcowe.

Przy opracowywaniu tematu korzystano z informacji własnych oraz

przekazanych przez Wojewódzki Ośrodek Metodyczny w Opolu oraz

Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Informatycznego i Politechnicznego

w Opolu.

6

ROZDZIAŁ I. Podstawy prawne organizacji doradztw a metodycznego.

Organizację i finansowanie doradztwa metodycznego określają dwie

ustawy, o systemie oświaty oraz Karta Nauczyciela.

Pierwsza z ustaw w art. 77 a. ust 2, określa iŜ „doskonalenie zawodowe

nauczycieli prowadzą równieŜ nauczyciele, którym powierzono zadania

doradców metodycznych”.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 23 kwietnia

2003 r. w sprawie warunków i trybu tworzenia, przekształcenia i likwidowania

oraz organizacji i sposobu działania placówek doskonalenia nauczycieli, w tym

ich działalności obowiązkowej oraz zadań doradców metodycznych, warunków

i trybu powierzenia nauczycielom zadań doradcy metodycznego (Dz.U. nr 84,

poz.779), będące aktem wykonawczym do ww. ustawy, w § 20 mówi,

iŜ „zadania z zakresu doskonalenia nauczycieli mogą być równieŜ realizowane

przez doradców metodycznych. Do zadań doradcy metodycznego naleŜy

w szczególności wspomaganie nauczycieli oraz rad pedagogicznych w:

1) planowaniu, organizowaniu i badaniu efektów procesu dydaktyczno-

wychowawczego;

2) doborze i adaptacji lub tworzeniu programów nauczania i materiałów

dydaktycznych;

3) rozwijaniu umiej ętności metodycznych;

4) podejmowaniu działań innowacyjnych.

Doradca metodyczny realizuje zadania poprzez:

1) udzielanie indywidualnych konsultacji,

2) prowadzenie lekcji i zajęć otwartych oraz zajęć warsztatowych,

3) organizowanie innych form doskonalenia wspomagających pracę

dydaktyczno-wychowawczą nauczycieli.”

7

Rozporządzenie określa równieŜ, Ŝe zadania doradcy metodycznego

powierza organ prowadzący publiczną szkołę i placówkę, w uzgodnieniu

z dyrektorem szkoły lub placówki, w której nauczyciel jest zatrudniony, po

uzyskaniu pozytywnej opinii dyrektora wojewódzkiej placówki doskonalenia

nauczycieli. W przypadku utworzenia przez gminę lub powiat placówki

doskonalenia, zadania dyrektora wojewódzkiej placówki wykonuje dyrektor

utworzonej placówki.

Zadania doradcy metodycznego mogą być wykonywane przez

nauczyciela w ramach stosunku pracy w publicznej szkole lub placówce,

w której nauczyciel jest zatrudniony, z jednoczesnym obniŜeniem

wysokości obowiązkowego wymiaru godzin zajęć dydaktycznych lub

w ramach dodatkowej umowy o pracę w publicznej placówce

doskonalenia.

Kara Nauczyciela określa, iŜ organy prowadzące szkoły mają w budŜetach

wyodrębnić środki na dofinansowanie doskonalenia zawodowego

nauczycieli z uwzględnieniem doradztwa metodycznego – w wysokości 1%

planowanych rocznych środków przeznaczonych na wynagrodzenia osobowe

nauczycieli. Środki te mogą być równieŜ przeznaczone, w wysokości nie

większej niŜ 20%, na dofinansowanie kosztów obniŜenia tygodniowego

obowiązkowego wymiaru godzin dydaktycznych, wychowawczych

i opiekuńczych nauczycielom dyplomowanym, którym powierzono zadania

doradcy metodycznego.

Przytoczone powyŜej zapisy nie ułatwiają samorządom realizacji doradztwa

metodycznego dla nauczycieli swoich szkół. Niewielkie środki finansowe, jakie

moŜna przeznaczyć na doradców metodycznych powoduje, iŜ zwłaszcza

samorządy, które mają niewiele małych szkół mogłyby dla nauczycieli powołać

jednego lub dwóch doradców. Ponadto tak sformułowane prawo nie nakłada

jednoznacznie obowiązku prowadzenia doradztwa metodycznego.

Niewystarczające środki finansowe na realizację zadań oświatowych oraz sam

8

stosunek prawodawcy do doradztwa metodycznego powodował, iŜ na

Opolszczyźnie po 1999 r. spadła liczba doradców lub w niektórych gminach

i powiatach nie było ich w ogóle. Tak określony tryb powoływania

i finansowania zadania powodował, iŜ niemoŜliwe było zorganizowanie przez

gminy i powiaty doradztwa metodycznego w zakresie wszystkich przedmiotów

nauczanych w szkołach. Jedynie wspólne prowadzenie doradztwa

metodycznego przez jednostki samorządu terytorialnego, mogło ułatwić

zabezpieczenie potrzeb nauczycieli w tym obszarze wsparcia zawodowego.

ROZDZIAŁ II. Organizacja regionalnego systemu do radztwa

metodycznego w województwie opolskim

Na wniosek Komisji Sejmiku Województwa Opolskiego Departament

Edukacji Urzędu Marszałkowskiego Województwa Opolskiego podjął w 2003

roku, wspólnie z wojewódzkimi placówkami doskonalenia nauczycieli oraz

gminami i powiatami województwa opolskiego, szereg działań mających na celu

wzmocnienie systemu doradztwa metodycznego, w tych rejonach województwa,

w których był on niewystarczający, bądź go nie było.

Do wszystkich jednostek samorządu terytorialnego przesłano zapytanie

o organizację doradztwa metodycznego w prowadzonych szkołach oraz

propozycję wsparcia realizacji tego zadania, polegającą na wspólnej organizacji

zadania samorządu województwa z gminami i powiatami.

Z nadesłanych odpowiedzi wynikało, iŜ 4 powiaty i 14 gmin jest

zainteresowanych współpracą z Województwem Opolskim w ramach

organizowania doradztwa metodycznego, prowadzonego przez wojewódzkie

placówki doskonalenia zawodowego nauczycieli.

9

Z powiatami i gminami, które wyraziły chęć współpracy z samorządem

województwa, wypracowano wzory umów w sprawie wspólnej organizacji

doradztwa metodycznego oraz ustalono wysokość dotacji przeznaczonych

na realizację zadania.

Regionalny system doradztwa metodycznego rozpoczął funkcjonowanie

od dnia 1 stycznia 2004 r. W sierpniu br. rozpoczęto organizację doradztwa

w 2007 roku.

W trzyletnim okresie funkcjonowania sytemu zwiększyła się liczba

jednostek samorządu terytorialnego, które wspólnie z Województwie Opolskim

organizują doradztwo. Zwiększyła się teŜ liczba zatrudnianych doradców oraz

zakres przedmiotowy objęty doradztwem. Ponadto zmieniły się nieznacznie

zapisy umowy. W umowach rozszerzono zakres zadań oraz doprecyzowano

te treści, które budziły wątpliwości. Nie zmieniły się natomiast zasady

finansowania zadania przez samorządy.

2.1. Zobowiązania samorządów w zakresie organizowania doradztwa metodycznego

Umowy w sprawie wspólnego organizowania doradztwa metodycznego dla

nauczycieli nakładają na Województwo Opolskie wsparcie w formie doradztwa

metodycznego nauczycieli gmin i powiatów, które podpisały umowy,

w zakresie:

1) planowania, organizowania i badania efektów procesu dydaktyczno-

wychowawczego,

2) przygotowania nauczycieli do analizowania wyników egzaminów

i sprawdzianów zewnętrznych,

3) doboru i adaptacji lub tworzenia programów nauczania i materiałów

dydaktycznych,

10

4) gromadzenia, opracowywania i upowszechniania informacji pedagogicznej

(konferencje, konsultacje),

5) wspólnie z gminą/powiatem diagnozowania stanu kwalifikacji nauczycieli

uczących w szkołach, dla których organem prowadzącym jest

gmina/powiat oraz określenie ich aktualnych potrzeb w zakresie

doskonalenia zawodowego, wynikających z polityki edukacyjnej

samorządu,

6) organizowania doradztwa metodycznego dla nauczycieli w zakresie

przedmiotów nauczanych w szkołach gmin i powiatów, w tym

obowiązkowo przeprowadzenia co najmniej dwóch konferencji

metodycznych,

7) pełnienia dyŜuru metodycznego w uzgodniony miejscu,

8) udzielanie pomocy dyrektorem szkół w ocenie pracy nauczyciela oraz

opiniowania przebiegu staŜu nauczycieli zdobywających kolejne stopnie

awansu zawodowego,

9) wspierania nauczycieli w procesie zdobywania przez nich kolejnych stopni

awansu zawodowego, szczególnie w odniesieniu do nauczycieli

rozpoczynających pracę,

10) organizowania współpracy oraz wymiany doświadczeń między

nauczycielami szkół,

11) nawiązywanie współpracy z przedstawicielami ośrodków naukowych

i akademickich oraz z przedstawicielami wydawnictw specjalistycznych.

PowyŜsze zadania w imieniu samorządu województwa wykonują

wojewódzkie placówki doskonalenia nauczycieli, tj. Wojewódzki Ośrodek

Metodyczny w Opolu oraz Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia

Informatycznego i Politechnicznego w Opolu.

Nauczyciele na doradcę metodycznego są wybierani przez dyrektorów

wojewódzkich placówek, w uzgodnieniu z gminą/powiatem. Zatrudniani są

najlepsi nauczyciele, którzy są gotowi podjąć pracę mającą na celu poprawę

11

efektywności nauczania w województwie opolskim. Dyrektorzy sprawują

równieŜ nadzór pedagogiczny nad doradcami metodycznymi. Sprawdzają oni na

bieŜąco dokumentację dotyczącą pracy doradców.

Ponadto placówki doskonalenia informują samorządy w czerwcu oraz

grudniu danego roku, o wykorzystaniu środków finansowych oraz

o wykonanym zakresie pracy przez doradców.

Gminy i powiaty, które wspólnie z Województwem Opolskim organizują

doradztwo, wpłacają do budŜetu województwa dotację w wysokości 30%

środków przeznaczonych przez samorząd na doskonalenie nauczycieli w danym

roku.

Umowa jest zawierana na rok, na okres od 1 stycznia do 31 grudnia danego

roku.

2.2. Organizacja regionalnego sytemu doradztwa metodycznego

w latach 2004-2006

W 2004 r. z Województwem Opolskim umowę w sprawie wspólnego

prowadzenia doradztwa metodycznego podpisało 20 samorządów, 4 powiaty

i 16 gmin. Gminy, które weszły do regionalnego systemu doradztwa

metodycznego to Ujazd, Bierawa, Polska Cerekiew, Łambinowice, Tarnów

Opolski, Lubsza, Korfantów, Głogówek, Skarbimierz, Biała, Grodków,

Skoroszyce, Strzelce Opolskie, Kietrz, Zdzieszowice oraz Dobrodzień.

Natomiast powiatami, które podjęły współpracę były: nyski, strzelecki,

krapkowicki oraz prudnicki.

Do budŜetu województwa na realizację doradztwa w 2004 r. wpłynęła

kwota w wysokości 243 525,80 zł.

Placówki doskonalenia nauczycieli w 2004 r. zatrudniły 41 doradców

metodycznych, dla przedszkoli, szkolnictwa podstawowego, gimnazjalnego

12

oraz ponadgimnazajalnego. Środki uzyskane dzięki wspólnej organizacji

doradztwa metodycznego pozwalało na zatrudnienie jeszcze 9 doradców,

jednakŜe pomimo usilnych starań placówek oraz organów prowadzących nie

udało się obsadzić wolnych wakatów. Zatem zatrudnieni nauczyciele doradcy

musieli swoją pracą objąć większe rejony, niŜ to było konieczne. Jedynym

przedmiotem, który nie posiadał w ogóle doradcy metodycznego był język

angielski w szkołach ponadgimnazjalnych.

W szkołach podstawowych i gimnazjalnych doradztwo metodyczne było

prowadzone w przedmiotach: informatyka, technologia informacyjna, technika,

matematyka, historia, WOS, wychowanie przedszkolne, kształcenie

zintegrowane, język polski, język niemiecki, język angielski i przyroda. Dla

szkolnictwa ponadgimnazjalnego zorganizowano doradztwo z języka polskiego,

biologii, chemii, matematyki, języka angielskiego i niemieckiego, przedmiotów

zawodowych – branŜy ekonomicznej, historii, WOS, geografii, fizyki

z astronomią, kształcenia specjalnego, wychowania fizycznego, informatyki

i technologii informacyjnej.

W 2005 roku umowę podpisało 30 samorządów. W tym roku

do regionalnego systemu doszedł powiat głubczycki oraz kędzierzyńsko-

kozielski oraz gminy: Głubczyce, Gogolin, Lubrza, Strzeleczki, Walce,

Zębowice, Cisek, Pawłowiczki i Leśnica.

W wyniku podpisanych umów do budŜetu województwa w tym roku

wpłynęło 422 649,60 zł, natomiast pracę podjęło 44 doradców. Zakres

przedmiotowy zadania pozostał prawie bez zmian. Wprowadzono dodatkowo

doradców z wychowania fizycznego dla szkół podstawowych oraz gimnazjów.

W bieŜącym roku do regionalnego systemu doradztwa metodycznego

przystąpiło 31 samorządów. Od 1 września br. dodatkowo umowę podpisała

Gmina Popielów. Na realizację zadania do budŜetu województwa do dnia 28

października ma wpłynąć kwota w wysokości 431 257,80 zł.

13

W ramach regionalnego sytemu doradztwa metodycznego pracuje 49

doradców. Szkoły ponadgimnazjalne obsługuje 18 nauczycieli-doradców,

natomiast przedszkola, szkoły podstawowe i gimnazja obsługuje 24 doradców.

Wojewódzki Ośrodek Metodyczny zamierza zatrudnić na stanowisku doradcy

jeszcze 3 nauczycieli. Zakres przedmiotowy w 2006 r. objęty doradztwem

metodycznym pozostał bez zmian, w stosunku do roku 2005.

W tym roku, pomimo licznych starań nie udało się nadal zatrudnić

nauczycieli doradców metodycznych dla przedmiotów: język niemiecki

i matematyka dla szkół podstawowych i gimnazjów oraz języka angielskiego dla

szkół ponadgimnazjalnych i bibliotek szkolnych. W tej sytuacji nauczyciele

doradcy metodyczni zatrudnieni dla wyŜej wymienionych przedmiotów

obsługują większe rejony, niŜ mogliby, biorąc pod uwagę środki finansowe na

ten cel.

W sierpniu br. rozpoczęto organizację doradztwa metodycznego w 2007 r.

We wrześniu propozycja umowy na 2007 r. została przesłana do tych

samorządów, które dotychczas podjęły współpracę z samorządem

województwem. Pisma z propozycją wspólnej realizacji zadania, zostały

przesłane równieŜ do tych organów prowadzących, które nie prowadzą

doradztwa dla nauczycieli.

Placówki doskonalenia nauczycieli zatrudnionym doradcom organizują

wsparcie metodyczne w formie konsultacji oraz szkoleń. W roku szkolnym

2004/2005 zrealizowano 70 godzinny kurs, którego tematyka uwzględniała

zagadnienia priorytetowe dla systemu edukacji oraz potrzeby edukacyjne

doradców, zdiagnozowane w czerwcu 2004 r. Zrealizowano równieŜ

20-godzinowe szkolenia o tematyce:

1. Edukacja antykorupcyjna w szkole.

2. Psychologia zarządzania w pracy nauczyciela doradcy metodycznego.

3. Wykorzystanie internetu i poczty elektronicznej w pracy nauczyciela doradcy

metodycznego.

14

4. Ocenianie kształtujące.

W roku szkolnym 2005/2006 przeprowadzono 50 godzinny roczny kurs dla

doradców oraz sfinansowano kurs przygotowujący do pracy edukatora.

Placówki doskonalenia oraz przeprowadziły kurs z zakresu sporządzania

wniosków i projektów do funduszy strukturalnych oraz kurs „Zasady tworzenia

planu wynikowego przedmiotów informatycznych i techniki” i „CMS-portalowe

systemy zarządzania witryną interntową”.

Z przeprowadzonych przez placówki doskonalenia analiz pracy doradców

metodycznych wynika, iŜ coraz większa liczba nauczycieli korzysta

z doświadczeń, wiedzy i umiejętności nauczycieli doradców metodycznych.

Z informacji zamieszczonych na stronach Wojewódzkiego Ośrodka

Metodycznego, a dotyczących rejonów objętych doradztwem metodycznym dla

nauczycieli wynika, iŜ w 2006 r. większość gmin i powiatów w województwie

opolskim realizuje tego typu zadanie. Jednocześnie w regionie jest powiat i są

gminy, które dotychczas nie podjęły tego zdania. Z informacji otrzymanych

od samorządów wynika, iŜ w niektórych szkołach nauczyciele wolą przeznaczyć

całość środków określonych na doskonalenie, wyłącznie na kursy i studia

podyplomowe.

Rejony, które są objęte doradztwem metodycznym oraz zasięg

oddziaływania regionalnego systemu doradztwa metodycznego, przedstawiają

poniŜej zamieszczone mapy.

15

Organizacja doradztwa metodycznego

w gminach województwa opolskiego

Źródło: www.wom.opole.pl

- gminy objęte regionalnym systemem doradztwa metodycznego

- gminy objęte doradztwem przez Miejski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Opolu

- gminy objęte doradztwem przez Powiatowy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Kluczborku

16

Organizacja doradztwa metodycznego w powiatach województwa opolskiego

Źródło: www.wom.opole.pl

- powiaty objęte regionalnym systemem doradztwa metodycznego

- powiaty objęte doradztwem przez Miejski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Opolu

- powiaty objęte doradztwem przez Powiatowy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Kluczborku

17

Podsumowanie i wnioski Regionalny system doradztwa metodycznego dla nauczycieli w kolejnych

latach zwiększał swój zasięg oddziaływania. Zwiększeniu uległa równieŜ liczba

doradców metodycznych, liczba przedmiotów objętych doradztwem oraz liczba

nauczycieli korzystająca z doświadczeń, wiedzy i umiejętności nauczycieli

doradców. Jednocześnie, w ramach przekazanych przez samorządy dotacji, są

jeszcze moŜliwości zatrudniania kolejnych nauczycieli dla przedmiotów: język

angielski, matematyka, język niemiecki oraz biblioteki szkolne.

Z informacji pozyskanych od samorządów wynika, Ŝe samorządy

są zadowolone z realizowanego wspólnie z Województwem Opolskim

zadaniem. Dotychczas zgłoszone przez samorządy uwagi dotyczyły jedynie

pracy pojedynczych doradców metodycznych.

W województwie opolskim pomimo zwiększenia obszaru oddziaływania

doradców metodycznych, są jeszcze gminy i powiat, które dotychczas nie

realizują zadania dla swoich szkół. W związku z powyŜszym pod koniec 2006 r.

naleŜy do tych samorządów przesłać propozycję uczestnictwa w regionalnym

systemie doradztwa metodycznego.

Ponadto naleŜy promować regionalny system doradztwa metodycznego,

jako jedno z rozwiązań, które umoŜliwia prowadzenie tego zadnia w szerokim

zakresie.

Doradztwo metodyczne jest jednym z elementów kształcenia

ustawicznego nauczycieli, który moŜe mieć wpływ na jakość pracy i poziom

kształcenia dzieci i młodzieŜy. Oddziaływanie doradztwa metodycznego na

proces edukacyjny uczniów zaleŜy od kilu czynników. W 2007 roku moŜna

będzie przeprowadzić ankietę wśród samorządów, sprawdzającą

funkcjonowanie doradztwa metodycznego.

18

W miarę przystępowania kolejnych samorządów, w zakresie dostępnych

środków finansowych, naleŜy zwiększyć liczbę doradców oraz zakres

przedmiotowy doradztwa.

19

Załączniki:

1. Wzór umowy w sprawie wspólnego organizowania doradztwa metodycznego

w 2006 r. dla gmin

2. Wzór umowy w sprawie wspólnego organizowania doradztwa metodycznego

w 2006 r. dla powiatów

3. Nauczyciele doradcy metodyczni w regionalnym systemie doradztwa

metodycznego – szkoły ponadgimnazjalne i specjalne

4. Nauczyciele doradcy metodyczni w regionalnym systemie doradztwa

metodycznego – przedszkola, szkoły podstawowe i gimnazja

20

Załącznik nr 1. Wzór umowy w sprawie wspólnego organizowania doradztwa

metodycznego w 2006 r. dla gmin

Umowa nr

z dnia ...........................................

w sprawie wspólnego organizowania doradztwa metodycznego nauczycieli

pomiędzy Województwem Opolskim reprezentowanym przez Zarząd Województwa Opolskiego, w imieniu którego występują:

Marszałek Województwa Opolskiego Grzegorz Kubat i Wicemarszałek Województwa Opolskiego Józef Kotyś

a Gminą........................................................................, reprezentowaną przez Burmistrza /Wójta Gminy ....................................................................................,

§ 1

1. Niniejsza umowa stanowi element wspólnej organizacji doradztwa metodycznego podejmowanego z gminami i powiatami województwa opolskiego.

2. Dotacja przekazywana przez Gminę ........................., o której mowa w ust. 1 § 3, stanowi część środków przekazywanych przez gminy i powiaty województwa opolskiego na wspólną organizację doradztwa metodycznego.

3. Liczba przedmiotów objętych doradztwem w Gminie ....................., określona w pkt. 6 § 2, uzaleŜniona jest od daty zawarcia umowy przez gminy i powiaty województwa opolskiego oraz od liczby podmiotów uczestniczących we wspólnej organizacji doradztwa metodycznego.

§ 2

1. Województwo Opolskie zapewni nauczycielom zatrudnionym w szkołach

prowadzonych przez Gminę......................................., wsparcie w formie doradztwa metodycznego w zakresie:

1) planowania, organizowania i badania efektów procesu dydaktyczno-wychowawczego, 2) przygotowania nauczycieli do analizowania wyników egzaminów i sprawdzianów zewnętrznych,

21

3) doboru i adaptacji lub tworzenia programów nauczania i materiałów dydaktycznych, 4) gromadzenia, opracowywania i upowszechniania informacji pedagogicznej (konferencje, konsultacje), 5) wspólnie z Gminą................................. diagnozowania stanu kwalifikacji nauczycieli uczących w szkołach, dla których organem prowadzącym jest Gmina.........................., oraz określenie ich aktualnych potrzeb w zakresie doskonalenia zawodowego wynikających z polityki edukacyjnej Gminy..................................., 6) organizowania doradztwa metodycznego dla nauczycieli w zakresie następujących przedmiotów: organizowania doradztwa metodycznego dla nauczycieli w zakresie następujących przedmiotów: ................................................................................., w tym obowiązkowo przeprowadzenia co najmniej dwóch konferencji metodycznych. 7) pełnienia dyŜuru metodycznego w uzgodniony z Gminą.............................. miejscu: filii Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej, szkole prowadzonej przez Gminę.........................., lub innym uzgodnionym miejscu. 8) udzielanie pomocy dyrektorem szkół w ocenie pracy nauczyciela oraz opiniowania przebiegu staŜu nauczycieli zdobywających kolejne stopnie awansu zawodowego, 9) wspierania nauczycieli w procesie zdobywania przez nich kolejnych stopni awansu zawodowego, szczególnie w odniesieniu do nauczycieli rozpoczynających pracę, 10) organizowania współpracy oraz wymiany doświadczeń między nauczycielami szkół, 11) nawiązywanie współpracy z przedstawicielami ośrodków naukowych i akademickich oraz z przedstawicielami wydawnictw specjalistycznych. 2. W imieniu Województwa Opolskiego organizację zadań, o których mowa w ust. 1, zapewnią dyrektorzy wojewódzkich placówek doskonalenia nauczycieli: Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Opolu i Wojewódzkiego Ośrodka Doskonalenia Informatycznego i Politechnicznego w Opolu. 3. Bezpośrednią realizację zadań, o których mowa w ust. 1, zapewnią

nauczyciele wybrani przez dyrektorów wojewódzkich placówek doskonalenia nauczycieli w uzgodnieniu z Gminą..................................................... .

4. Nadzór pedagogiczny nad doradcami metodycznymi zapewnią dyrektorzy wojewódzkich placówek doskonalenia nauczycieli, o których mowa w ust. 2.

5. W przypadku uwag do jakości pracy nauczyciela, o którym mowa w ust. 3, zgłaszanych przez Gminę......................................... dyrektorzy wojewódzkich placówek podejmą kroki słuŜące poprawie efektów tej pracy.

6. Zakres zadań określonych w ust. 1 będzie realizowany do wysokości środków przekazanych przez Gminę .............................................., zgodnie z ust 1 § 3.

22

§ 3 1. Gmina ........................ zobowiązuje się pokryć pełną wysokość kosztów

całkowitych związanych z realizacją zadań, o których mowa w ust. 1 § 2, w tym koszty obsługi administracyjno-organizacyjnej, do wysokości ..................zł, stanowiących 30% środków przeznaczonych przez Gminę na doskonalenie nauczycieli.

2. Środki o których mowa w ust. 1 Gmina ...................... przekaŜe, w formie dotacji dla Województwa Opolskiego, poprzez przelew na konto Bank Millenium SA O/Opole NR 49116022020000000060138467, w comiesięcznych równych ratach, płatnych do 28 kaŜdego miesiąca.

3. Do dnia 30 czerwca 2006 r. dyrektorzy wojewódzkich placówek doskonalenia nauczycieli sporządzą wstępne rozliczenie kosztów poniesionych na realizację zadań, o których mowa w ust. 1 § 2 i doręczą je Województwu Opolskiemu i Gminie........................... .

4. Do dnia 1 grudnia 2006 r. dyrektorzy wojewódzkich placówek doskonalenia nauczycieli sporządzą roczne rozliczenie kosztów poniesionych na realizację zadań, o których mowa w ust. 1 § 2 i doręczą je Województwu Opolskiemu i Gminie......................... . Szczegółowe rozliczenie kosztów znajduje się w placówkach realizujących zadanie, w Wojewódzkim Ośrodku Metodycznym w Opolu oraz Wojewódzkim Ośrodku Doskonalenia Informatycznego i Politechnicznego w Opolu.

5. Po przyjęciu przez Województwo Opolskie i Gminę............................. rozliczenia, o którym mowa w pkt. 4, Województwo Opolskie zobowiązuje się w terminie do 28 grudnia 2006 r. przekazać niewykorzystane środki z realizacji zadania, o którym mowa w ust. 1 § 2.

§ 4

Umowę zawarto na okres od 1 stycznia 2006 r. do 31 grudnia 2006 r.

§ 5

KaŜda ze stron ma prawo odstąpienia od umowy za trzymiesięcznym okresem wypowiedzenia.

§ 6

Umowę zawarto w 2 jednobrzmiących egzemplarzach, po jednym dla kaŜdej ze

Stron.

Województwo Opolskie Gmina

23

Załącznik nr 2. Wzór umowy w sprawie wspólnego organizowania doradztwa

metodycznego w 2006 r. dla powiatów

Umowa nr z dnia .............................................

w sprawie wspólnego organizowania doradztwa metodycznego nauczycieli

pomiędzy Województwem Opolskim reprezentowanym przez Zarząd Województwa Opolskiego, w imieniu którego występują: Marszałek Województwa Opolskiego Grzegorz Kubat i Wicemarszałek Województwa Opolskiego Józef Kotyś

a Powiatem....................................................................., reprezentowanym przez Zarząd Powiatu .................................. w imieniu którego występują: ...............................................................................................................................................................

§ 1

1. Niniejsza umowa stanowi element wspólnej organizacji doradztwa metodycznego podejmowanego z gminami i powiatami województwa opolskiego.

2. Dotacja przekazywana przez Powiat ........................., o której mowa w ust. 1 § 3, stanowi część środków przekazywanych przez gminy i powiaty województwa opolskiego na wspólną organizację doradztwa metodycznego.

3. Liczba przedmiotów objętych doradztwem w Powiecie ....................., określona w pkt. 6 § 2, uzaleŜniona jest od daty zawarcia umowy przez gminy i powiaty województwa opolskiego oraz od liczby podmiotów uczestniczących we wspólnej organizacji doradztwa metodycznego.

§ 2

1. Województwo Opolskie zapewni nauczycielom zatrudnionym

w szkołach prowadzonych przez Powiat................................................., wsparcie w formie doradztwa metodycznego w zakresie:

24

1) planowania, organizowania i badania efektów procesu dydaktyczno-wychowawczego, 2) przygotowania nauczycieli do analizowania wyników egzaminów i sprawdzianów zewnętrznych, 3) doboru i adaptacji lub tworzenia programów nauczania i materiałów dydaktycznych, 4) gromadzenia, opracowywania i upowszechniania informacji pedagogicznej (konferencje, konsultacje), 5) wspólnie z Powiatem........................... diagnozowania stanu kwalifikacji nauczycieli uczących w szkołach, dla których organem prowadzącym jest Powiat...................................., oraz określenie ich aktualnych potrzeb w zakresie doskonalenia zawodowego wynikających z polityki edukacyjnej Powiatu..............................., 6) organizowania doradztwa metodycznego dla nauczycieli w zakresie następujących przedmiotów: ............................................................................., w tym obowiązkowo przeprowadzenia co najmniej dwóch konferencji metodycznych, 7) pełnienia dyŜuru metodycznego w uzgodnionym z Powiatem .............................. miejscu: filii Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej, szkole prowadzonej przez Powiat.........................., lub innym uzgodnionym miejscu, 8) udzielanie pomocy dyrektorem szkół w ocenie pracy nauczyciela oraz opiniowania przebiegu staŜu nauczycieli zdobywających kolejne stopnie awansu zawodowego, 9) wspierania nauczycieli w procesie zdobywania przez nich kolejnych stopni awansu zawodowego, szczególnie w odniesieniu do nauczycieli rozpoczynających pracę, 10) organizowania współpracy oraz wymiany doświadczeń między nauczycielami szkół, 11) nawiązania współpracy z przedstawicielami ośrodków naukowych i akademickich oraz z przedstawicielami wydawnictw specjalistycznych. 2. W imieniu Województwa Opolskiego organizację zadań, o których mowa w ust. 1, zapewnią dyrektorzy wojewódzkich placówek doskonalenia nauczycieli: Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Opolu i Wojewódzkiego Ośrodka Doskonalenia Informatycznego i Politechnicznego w Opolu. 3. Bezpośrednią realizację zadań, o których mowa w ust. 1, zapewnią nauczyciele wybrani przez dyrektorów wojewódzkich placówek doskonalenia nauczycieli w uzgodnieniu z Powiatem............................ . 4. Nadzór pedagogiczny nad doradcami metodycznymi zapewnią dyrektorzy

wojewódzkich placówek doskonalenia nauczycieli, o których mowa w ust. 2. 5. W przypadku uwag do jakości pracy nauczyciela, o którym mowa w ust. 3, zgłaszanych przez Powiat........................... dyrektorzy wojewódzkich placówek podejmą kroki słuŜące poprawie efektów tej pracy.

25

6. Zakres zadań określonych w ust. 1, będzie realizowany do wysokości środków przekazanych przez Powiat, zgodnie z ust. 1 § 3.

§ 3 1. Powiat ............................. zobowiązuje się pokryć pełną wysokość kosztów całkowitych związanych z realizacją zadań, o których mowa w ust. 1 § 2, w tym koszty obsługi administracyjno-organizacyjnej, do wysokości ..................zł, stanowiących 30% środków przeznaczonych przez Powiat na doskonalenie nauczycieli. 2. Środki o których mowa w ust. 1 Powiat .............................przekaŜe, w formie dotacji dla Województwa Opolskiego, poprzez przelew na konto Bank Millenium SA O/Opole NR 49116022020000000060138467, w comiesięcznych równych ratach, płatnych do 28 kaŜdego miesiąca. 3. Do dnia 30 czerwca 2006 r. dyrektorzy wojewódzkich placówek doskonalenia nauczycieli sporządzą wstępne rozliczenie kosztów poniesionych na realizację zadań, o których mowa w ust. 1 § 2 i doręczą je Województwu Opolskiemu i Powiatowi........................................ . 4. Do dnia 1 grudnia 2006 r. dyrektorzy wojewódzkich placówek doskonalenia nauczycieli sporządzą roczne rozliczenie kosztów poniesionych na realizację zadań, o których mowa w ust. 1 § 2 i doręczą je Województwu Opolskiemu i Powiatowi.............................. . Szczegółowe rozliczenie kosztów znajduje się w placówkach realizujących zadanie, w Wojewódzkim Ośrodku Metodycznym w Opolu oraz Wojewódzkim Ośrodku Doskonalenia Informatycznego i Politechnicznego w Opolu. 5. Po przyjęciu przez Województwo Opolskie i Powiat.............................. rozliczenia, o którym mowa w ust. 4, Województwo Opolskie zobowiązuje się w terminie do 28 grudnia 2006 r. przekazać niewykorzystane środki z realizacji zadania, o którym mowa w ust. 1 § 2.

§ 4

Umowę zawarto na okres od 1 stycznia 2006 r. do 31 grudnia 2006 r.

§ 5 KaŜda ze stron ma prawo odstąpienia od umowy za trzymiesięcznym okresem wypowiedzenia.

§ 6 Umowę zawarto w 2 jednobrzmiących egzemplarzach, po jednym dla kaŜdej ze

Stron.

Województwo Opolskie Powiat

26

Załącznik nr 3. Nauczyciele doradcy metodyczni w regionalnym systemie

doradztwa metodycznego – szkoły ponadgimnazjalne i specjalne

Lp. Nazwisko i

imię Przedmiot Miejsce pracy Kontakt Rejon

1 2 3 4 5 6

1. Aranowicz Teresa

Język polski I LO Carolinum, Nysa

tel. (0-77) 433-33-31 [email protected]

Nysa, Prudnik, Głubczyce

2. Kasielska Beata

Język polskie

Zespół Szkół Zawodowych nr 1, Strzelce Opolskie, ul. Powstańców Śląskich 3

tel. (0-77) 461-27-04 [email protected]

Krapkowice, Strzelce Opolskie, Kędzierzyn - Koźle

3. Barbara Wlizło

Biologia LO, Gogolin Tel. 077-466-62-35 szkoła Tel. 077-466-23-25 dom [email protected]

Kędzierzyn – Koźle, Krapkowice, Strzelce Opolskie

4. Sosulska Irena

Biologia I LO Carolinum, Nysa

tel. (0-77)433-33-31 [email protected]

Głubczyce, Nysa, Prudnik

5. Szwed Tomasz

Matematyka Zespół Szkół Zawodowych, Krapkowice

tel. 600-925-839 [email protected]

Głubczyce, Kędzierzyn – Koźle, Krapkowice, Strzelce Opolskie

6. Jałoszyńska Krystyna

Matematyka

Zespół Szkół Rolnicze Centrum Kształcenia Ustawicznego

tel. szkoła (0-77) 431-04-66 tel. dom (0-77) 431-00-62

Nysa, Prudnik

7. śebrowska-Cebo Irena

Język angielski

Zespół Szkół w Ozimku

tel. szkoła (0-77) 465-19-18 tel. dom (0-77) 443-64-60 [email protected]


8. Język angielski


9. Gawron Magdalena

Język niemiecki

Zespół Szkół w Krapkowicach

tel. szkoła (077) 466-32-02 tel. dom (077) 466-99-83 [email protected]


10. Łomny GraŜyna

Język niemiecki

Zespół Szkół Elektrycznych w Opolu

tel. szkoła (0-77) 454-45-24 tel. dom (077) 455-73-39 [email protected]


11. Gabis ElŜbieta Przedmioty zawodowe –

Zespół Szkół Ekonomicznych w Nysie

tel. szkoła (0-77) 433-35-29 tel. dom (077) 435-54-89 [email protected]

Kędzierzyn – Koźle, Krapkowice, Strzelce Opolskie, Nysa, Prudnik, Głubczyce

12. Podlas Małgorzata

Przedmioty zawodowe – branŜa ekonomiczn

Zespół Szkół Ekonomicznych


Nysa, Kędzierzyn – Koźle, Krapkowice, Strzelce Opolskie Prudnik, Głubczyce

27

o-handlowa

13. Grabowska GraŜyna

Historia, WOS

I LO Carolinum, Nysa

tel. szkoła (0-77) 433-33-31 tel. dom (0-77) 433-67-29 606-768-154 [email protected]


14. Zagwojska Maria

Historia, WOS

Liceum Ogólnokształcące, Gogolin



15. Stańczak Eligiusz

Geografia Zespół Szkół Zawodowych nr 1, Strzelce Opolskie


Głubczyce, Nysa, Prudnik, Kędzierzyn – Koźle, Krapkowice, Strzelce Opolskie

16. Ligorowska Jadwiga

Fizyka z astronomią

Zespół Szkół Technicznych, Nysa



17. Kossakowski Sławomir

Kształcenie specjalne

SOSW w Leśnicy [email protected] Kędzierzyn – Koźle, Krapkowice, Strzelce Opolskie

18. Zamirska Maria

Kształcenie specjalne

Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy, Nysa

tel. praca (0-77) 433-22-36 tel. dom (0-77) 431-08-59 [email protected]


19. Jazienicki Tomasz

Wychowanie fizyczne

ZSRCKU w Nysie

Tel.:(0-77)4336583 – dom Tel.:(0-77)4310466 wew. 34 – szkoła [email protected]


20. Tomasz Marenin

Informatyka, technologia informacyjna

Zespół Szkół nr 2 w Kędzierzynie-Koźlu,

Tel.: 604 780 133 [email protected]

Kędzierzyn-KoŜle, Głubczyce, Strzelce Opolskie

21. Witold Rudolf Informatyka, technologia informacyjna

Liceum Ogólnokształcące w Otmuchowie

Tel.: (077) 4315156, 603419170 [email protected]

Nysa, Krapkowice, Prudnik

28

Załącznik nr 4. Nauczyciele doradcy metodyczni w regionalnym systemie doradztwa

metodycznego – przedszkola, szkoły podstawowe i gimnazja

Lp.

Nazwisko i imię

Przedmiot Miejsce pracy Kontakt Rejon

1 2 3 4 5 6

1. Buczkowska Ewa

Historia, WOS Publiczne Gimnazjum w Leśnicy

Tel.: 0-77-461-86-51 – dom Tel.: 0-77-461-53-71 – szkoła [email protected]

Gminy: Dobrodzień, Gogolin, Leśnica, Strzelce Opolskie, Tarnów Opolski, Ujazd, Walce, Zdzieszowice, Zębowice

2. Misztal Martek

Historia, WOS Zespół Szkół w Korfantowie

Tel:(0—77)4319880 – dom, (0-77)4319030 – szkoła [email protected]

Gminy: Biała, Grodków, Korfantów, Lubsza, Łambinowice, Skoroszyce, Strzeleczki

3. Historia, WOS

Gminy: Bierawa, Cisek, Głogówe,Kietrz, Lubrza, Pawłowiczki, Polska Cerekiew, Walce

4. Rostocka Lidia

Wychowanie przedszkolne

Publiczne Przedszkole, Łambinowice

Tel.: (0—77) 431 114 51 – szkoła, (0--77)460 92 03 – dom [email protected]


5. Pokajewicz Teresa


Publiczne Przedszkole nr 8, Strzelce Opolskie

Tel.:(0-77)463 86 66 – dom 461 39 48 – przedszkole [email protected]

Gminy: Dobrodzień, Strzelce Opolskie, Ujazd, Zębowice

6. Szymczak Joanna


Publiczne Przedszkole w Leśnicy

Tel.: 0-77-461-53-33 – szkoła Tel.: 0-77-463-57-18 – dom [email protected]

Gminy: Gogolin, Leśnica, Tarnów Opolski, Walce, Zdzieszowice

7. Pyrczak Anna


Publiczne Przedszkole Nr 1 w Głubczycach

Tel.: (0-77)4853143 - szkoła, Tel. (0-77)485 01 56 – dom [email protected]

Gminy: Bierawa, Cisek, Głogówek, Kietrz, Lubrza, Pawłowiczki, Polska Cerekiew

8. Sinicka Małgorzata

Kształcenie zintegrowane

Zespół Szkół, Korfantów

tel. szkoła (0-77) 431-90-30 tel. dom (0-77) 4600-177 [email protected]


9. Migoń Joanna


Publiczna Szkoła Podstawowa,

tel. szkoła (0-77) 464 -33-68 tel. dom

Gminy: Gogolin, Leśnica, Tarnów Opolski, Walce, Zdzieszowice

29

Kąty Opolskie (0-77) 464-84-45 [email protected]

10.Witczak Urszula


Publiczna Szkoła Podstawowa w Szemrowicach

Tel.: 0-34-357-53-55 – szkoła Tel.: 0-34-357-59-96 – dom [email protected]

Gminy: Dobrodzień, Strzelce Opolskie, Ujazd, Zębowice

11.Kędra Marzena


PSP nr 3, Prudnik

Tel.: (0-77)406 79 80 – szkoła, (0-77)436 53 00, 602 76 36 19, [email protected]

Gminy: Bierawa, Cisek, Głogówe, Głubczyce, Kietrz, Lubrza, Pawłowiczki, Polska Cerekiew

12.Konopka Urszula

Język polski Zespół Szkół, Korfantów


Gminy: Grodków, Korfantów, Lubsza, Łambinowice, Skoroszyce

13.Skoczylas Bernadeta

Język polski Zespół Szkół Mechanicznych w Głubczycach

Tel.: (0-77)4853087 – szkoła, Tel.: (0-77)4858863 [email protected]

Gminy: Biała, Głogówek, Głubczyce, Kietrz, Lubrza, Strzeleczki,

14.Sobczyk Agnieszka

Język polski

Publiczne Gimnazjum nr 2, Strzelce Opolskie


Gminy: Dobrodzień, Gogolin, Strzelce Opolskie, Tarnów Op., Ujazd, Zębowice

15.Bieniusa Helga

Język polski Publiczne Gimnazjum, Zdzieszowice

Tel.:(0-77)484 44 35 – szkoła, Tel.:(0-77)484 77 06 – dom [email protected]

Gminy: Bierawa, Cisek, Pawłowiczki, Polska Cerekiew, Walce, Zdzieszowice

16.Barbara Kawalerowicz

Język niemiecki

Publiczne Gimnazjum nr 2, Strzelce Opolskie

Tel.: (0-77)404 94 30 – szkoLa, Tel.:(0-77)461 37 94 – dom [email protected]

Gminy: Bierawa, Cisek, Głogówek, Głubczyce, Gogolin, Kietrz, Leśnica, Pawłowiczki, Polska Cerekiew, Strzelce Opolskie, Ujazd, Walce, Zdzieszowice

17. Język niemiecki

Gminy: Biała, Dobrodzień, Grodków, Korfantów, Lubrza, Lubsza, Łambinowice, Skoroszyce, Strzeleczki, Tarnów Opolski, Zębowice

18.Dereń Joanna

Język angielski

Gimnazjum nr 1, Głubczyce

Tel.: (0-77)485 36 40 – dom, 604 283 327 [email protected]


19.Starczynows Język Publiczne tel. szkoła Gminy: Biała, Dobrodzień,

30

ka Kinga angielski Gimnazjum, Niemodlin

(0-77) 406-63-96 kom. 608-203-657 tel. dom (0-77) 460-80-36 [email protected]

Grodków, Korfantów, Lubrza, Lubsza, Łambinowice, Skoroszyce, Strzeleczki, Tarnów Opolski, Zębowice

20.Dzwonnik ElŜbieta

W - f Zespół Szkół w Tułowicach

tel. szkoła (077) 460-01-53 tel. dom (077) 460-01-19

Gminy: Biała, Dobrodzień, Grodków, Korfantów, Lubrza, Lubsza, Łambinowice, Skoroszyce, Strzeleczki, Tarnów Opolski, Zębowice

21.Olszewski Mirosław

W - f Zespół Szkół w Kup

tel. szkoła (077) 469-53-19 tel. dom (077) 469-54-92 [email protected]


22.Mrugała Alicja

Matematyka Publiczne Gimnazjum w Gogolinie

Tel.: (0-77) 466-62-94 – szkoła Tel.: (0-77) 466-67-61 – dom [email protected]

Gminy: Dobrodzień, Gogolin, Leśnica, Strzelce Opolskie, Tarnów Opolski, Ujazd, Walce, Zdzieszowice, Zębowice

23.Gorczyca Irena

Matematyka

Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 3 w Grodkowie

Tel.: (0-77)4155356 – szkoła, Tel.: (0-77)4154953 [email protected]


24.Jantos Ewelina

Matematyka Publiczne Gimnazjum, Zdzieszowice

Tel.: (0-77)4064580 – szkoła, Tel.: (0-77)4846706 – dom [email protected]

Gminy: Bierawa, Cisek, Głogówek, Głubczyce, Kietrz, Lubrza, Pawłowiczki, Polska Cerekiew

25.Martynowicz Joanna

Przyroda i biologia

Publiczna Szkoła Podstawowa, Kąty Opolskie

Tel.(0-77)464 33 68 - szkoła (0-77)456-28-52 – dom [email protected]

Gminy: Bierawa, Cisek, Dobrodzień, Gogolin, Leśnica, Polska Cerekiew, Strzelce Opolskie, Tarnów Opolski, Ujazd, Walce, Zdzieszowice, Zębowice

26.Florczak – Grzegocka Anna

Przyroda i biologia

Publiczne Gimnazjum, Biała

Tel. (0-77)438 78 00 – szkoł,a Tel.: (0—77)438 72 39 [email protected]

Gminy: Biała, Głogówek, Głubczyce, Grodków, Kietrz, Korfantów, Lubrza, Lubsza, Łambinowice, Pawłowiczki, Skoroszyce, Strzeleczki

27.Janusz Kaczmarek

Technika, informatyka, technologia informacyjna

Szkoła Podstawowa, Branice

Tel. Szk. 077 48 68 186 [email protected]

Gminy: Kietrz, Pawłowiczki, Polska Cerekiew, Cisek, Głubczyce

28.Adam Koj Informatyka, technologia informacyjna

Publiczne Gimnazjum, Szymiszów

Tel.: 601547968 [email protected]

Gminy: Strzelce Opolskie, Tarnów Opolski, Leśnica, Dobrodzień, Zębowice

29.Zbigniew Kucik

technika Publiczne Gimnazjum, Biała

Tel.; (077) 438 78 00, 696 397 067 [email protected]

Gminy: Biała, Głogówek, Korfantów, Lubrza, Strzeleczki i Walce

31

30.Tomasz Marenin


Zespół Szkół nr 2, Kędzierzyn-Koźle


Gminy: Bierawa, Gogolin, Ujazd, Zdzieszowice

31.Krzysztof Pędziwiatr


Publiczne Gimnazjum, Grodków


Gminy: Lubsza, Grodków, Łambinowice, Skoroszyce

32.Jan Szymczyna


Publiczne Gimnazjum, Biała

Tel.: 077 438 78 00 [email protected]

Gminy: Biała, Głogówek, Korfantów, Lubrza, Strzeleczki, Walce

REGINALNY SYSTEM DORADZTWA METODYCZNEGO DLA...

Documents

Transcript of REGINALNY SYSTEM DORADZTWA METODYCZNEGO DLA...