Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu...

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego1

• projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego (działanie 3.5 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki), dofinansowanie ze środków UE: 100%

• łączna wartość projektu: 1 240 620,00 zł

Główny cel projektu: • poprawa funkcjonowania systemu doskonalenia nauczycieli

w powiecie gnieźnieńskim.

2Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Informacja o projekcie

• 56 szkół i 8 przedszkoli z terenu powiatu gnieźnieńskiego;

• 48 dyrektorek i dyrektorów szkół i przedszkoli;• 592 nauczycielek i nauczycieli.

Udział w projekcie musi wziąć co najmniej 10% szkół (podstawowych i gimnazjów) z terenu powiatu, znajdujących się poniżej średniej powiatowej uzyskanej ze sprawdzianu lub egzaminu kończącego dany etap edukacyjny, a także co najmniej 10% szkół z terenu powiatu, znajdujących się powyżej średniej.


Grupa docelowa

Okres realizacji projektu:

01.08.2013 – 30.06.2015

Etap I: rok szkolny 2013/2014Etap II: rok szkolny 2014/2015 (do 30.06)



Założenia projektu:

•działalność Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji (SORE);•realizacja w 56 szkołach i 8 przedszkolach tzw. Rocznych Planów Wspomagania (RPW);•uruchomienie w powiecie gnieźnieńskim 4 sieci współpracy i samokształcenia.



Szkolny Organizator Rozwoju Edukacji (SORE):•specjalista zewnętrzny (spoza szkoły/przedszkola) bezpośrednio współpracujący z placówką w realizacji Rocznego Planu Wspomagania.

Zadania SORE: •pomoc w diagnozie potrzeb szkoły/przedszkola oraz dostosowaniu oferty doskonalenia do zdiagnozowanych potrzeb; •pomoc w zbudowaniu RPW;•w ramach RPW: organizacja szkoleń (warsztatów, konsultacji, wykładów), pomoc nauczycielom we wdrożeniu nowych umiejętności do praktyki szkolnej,•przygotowanie sprawozdania z realizacji działań.

SORE ma pod opieką kilkanaście szkół/przedszkoli, z którymi utrzymuje ścisły kontakt podczas realizacji Rocznego Planu Wspomagania (rok szkolny).

W powiecie gnieźnieńskim zatrudnionych zostanie 6 SORE.


Wsparcie dla szkół

Roczny Plan Wspomagania (RPW):plan zbudowany na bazie jednej z ofert doskonalenia, realizowany w szkole lub przedszkolu.

RPW obejmuje cały proces: -diagnozę potrzeb, -planowanie i realizację konkretnych działań (np. warsztaty, szkolenia, konsultacje), -pomoc nauczycielom we wprowadzaniu zmiany, -ewaluację podjętych działań.



Roczny Plan Wspomagania (RPW)

Rodzaje ofert – propozycje tematów (24):1. Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny?2. Ocenianie kształtujące.3. Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki.4. Uczeń – aktywny uczestnik procesu uczenia się.5. Wykorzystanie EWD w ewaluacji wewnętrznej szkoły.6. Oferta edukacyjna drogą do właściwej realizacji podstawy programowej.7. Wspieranie pracy wychowawców klas – bezpieczna szkoła.8. Postawy uczniowskie. Jak je kształtować?9. Budowa koncepcji pracy szkoły.10. Praca z uczniem młodszym.11. Praca z uczniem zdolnym.12. Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.




Rodzaje ofert (cd):13. Wykorzystanie TIK na zajęciach edukacyjnych – bezpieczny Internet.14. Projekt edukacyjny w szkole.15. Współpraca szkoły ze środowiskiem lokalnym.16. Rodzice są partnerami szkoły.17. Nauczyciel 45+.18. Szkoła promuje wartość edukacji.19. Doradztwo edukacyjno-zawodowe w szkole.20. Efektywna organizacja pracy zespołów nauczycielskich.21. Współpraca nauczycieli w prowadzeniu procesów edukacyjnych.22. Jak efektywnie wykorzystać wyposażenie i warunki lokalowe szkoły?23. Jak i po co prowadzić ewaluację wewnętrzną?24. Pierwszy/drugi rok pracy dyrektora szkoły.




Tematy ofert wybieramy po przeprowadzeniu przez SORE diagnozy w szkołach/przedszkolach.



Sieci współpracy i samokształcenia:zespół ok. 20–25 nauczycieli z różnych szkół/przedszkoli, którzy w zorganizowany sposób współpracują ze sobą, szczególnie w zakresie rozwiązywania problemów i dzielenia się doświadczeniem.

Spotkania członków sieci: 3–5 razy w roku szkolnym (w odstępach około 2 miesięcy). Między spotkaniami: praca na platformie internetowej. Pracami sieci kieruje koordynator sieci.





Sieci współpracy i samokształcenia - tematyka:1. Rola dyrektora w promocji i budowaniu wizerunku szkoły.2. Budowa spójności edukacyjnej (na poziomie powiatu).3. Zadania dyrektora w zakresie organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole.4. Pozapedagogiczne obowiązki dyrektora szkoły.5. Edukacja filmowa na lekcjach języka polskiego.6. Skuteczne sposoby zachęcania uczniów do czytania.7. Doświadczenia i eksperymenty na zajęciach przedmiotów przyrodniczych.8. Wycieczka jako forma organizacyjna nauczania przedmiotów przyrodniczych.9. Matematyka w edukacji wczesnoszkolnej.10. Jak wspierać dziecko w uczeniu się matematyki?11. Praca ze źródłem historycznym.12. Praca z uczniem młodszym – jak skutecznie i efektywnie pracować w grupie sześciolatków i siedmiolatków.13. Jak rozwijać twórcze myślenie uczniów?14. Praca z uczniem zdolnym na zajęciach koła naukowego.15. Jak budować własny program nauczania?16. Promocja i budowanie wizerunku placówki.17. Nauczyciele pracują zespołowo.18. Jak radzić sobie ze szkolną absencją – bezpieczeństwo w szkole.19. Praca z nowoczesnymi technologiami TiK (rok I) – bezpieczny Internet.20. Praca z nowoczesnymi technologiami TiK (rok II) – bezpieczny Internet.



UWAGA:

•w pracy 1 sieci udział weźmie ok. 20-25 nauczycieli / nauczycielek z różnych szkół i przedszkoli;•każdy nauczyciel / nauczycielka może wziąć udział zarówno w realizacji RPW, jak i pracy sieci (w jednym lub dwóch latach realizacji projektu).


Uczestnicy

Grupa priorytetowa:

•nauczycielki / nauczyciele z krótkim stażem pracy (poniżej 5 lat);•nauczycielki / nauczyciele w których pracy w ciągu ostatnich 3 lat wystąpił problem będący przedmiotem pracy w ramach RPW lub sieci;•nauczycielki / nauczyciele mający trudności w dostępie do doskonalenia (np. niepełnosprawni, opiekujący się dzieckiem lub osobą zależną).


HARMONOGRAM

HARMONOGRAM PRACY w ramach RPW

Rekrutacja szkół: wrzesień 2013 r.Przydział SORE do szkół: wrzesień 2013 r.Diagnoza potrzeb szkoły / przedszkola: październik - listopad 2013 r. (wrzesień 2014

r.)Nabór nauczycieli / nauczycielek: listopad 2013 r. (październik 2014 r.)Warsztaty / szkolenia / konsultacje: styczeń – maj 2014 r. (listopad 2014 r. – kwiecień

2015 r.)Przełożenie nowych umiejętności na szkolną praktykę: kwiecień – czerwiec 2013 r.Przedstawienie wniosków / rekomendacji przez SORE: czerwiec – lipiec 2013 r.

Dodatkowych informacji udziela: Aleksandra Kuźniak, koordynator projektu (061 424 07 46)


HARMONOGRAM

HARMONOGRAM PRACY w ramach sieci

Rekrutacja szkół: sierpień / wrzesień 2013 r.Przydział SORE do szkół: wrzesień 2013 r.Diagnoza potrzeb szkoły / przedszkola: październik - listopad 2013 r. (wrzesień 2014 r.)Wybór tematyki sieci: listopad 2013 r.Nabór nauczycieli / nauczycielek: listopad 2013 r. (październik 2014 r.)Spotkania w ramach sieci: styczeń – maj 2014 r. (styczeń – maj 2015 r.)Praca na platformie internetowej: styczeń – maj 2014 r. (styczeń – maj 2015 r.)

Dodatkowych informacji udziela: Aleksandra Kuźniak, koordynator projektu (061 424 07 46)


DOKUMENTACJA

• deklaracja uczestnictwa i zgoda na przetwarzanie danych osobowych;

• obowiązek udziału w zajęciach (usprawiedliwianie nieobecności);

• udział w badaniach ewaluacyjnych.

Dziękuję za uwagę


Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu...

Documents

Transcript of Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu...