Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiejw ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

„Poza schematem ławki szkolnej – cykl zajęć pozalekcyjnych ukierunkowany na

wyrównywanie szans edukacyjnych i rozwój kompetencji kluczowych”

„Pobawmy się matematyką – gry i zabawy matematyczne z użyciem niekonwencjonalnych form pracy i środków

dydaktycznych, z wykorzystaniem technologii komputerowej” – prowadząca: Alicja Krzyżyk

ZAJĘCIA ODBYWAJĄ SIĘ W PIĄTKI GODZ. 1400 – 1600, SALA 102

W zajęciach uczestniczy 7 chłopców

i 5 dziewczynek – uczniowie klas IIa, IIb i IIc.

Cele główne:

rozwijanie podstawowych umiejętności rachunkowych w zakresie czterech działań,

rozwijanie umiejętności myślenia abstrakcyjnego i logicznego rozumowania,

utrwalanie i poszerzanie opracowanego materiału.

Cele szczegółowe:

rozwijanie umiejętności wykonywania działań w poznanych zbiorach liczbowych z zastosowaniem praw matematycznych (w zakresie 10, 20, 30, 100),

rozwijanie umiejętności operowania pojęciami matematycznymi w sytuacjach zadaniowych,

rozwijanie umiejętności korzystania z tekstów matematycznych, instrukcji,

doskonalenie umiejętności wykorzystywania znanych zagadnień matematycznych w praktyce,

kształcenie umiejętności projektowania własnych gier matematycznych,

kształcenie umiejętności prezentowania własnych gier matematycznych,

uświadomienie konieczności przestrzegania umów, reguł gier i zabaw,

rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie. rozwijanie zainteresowań matematyką, ukazanie

matematyki jako dziedziny interesującej, którą można polubić,

wskazanie możliwości wykorzystania technologii komputerowej do zabaw i gier matematycznych.

Cele szczegółowe:

Metody realizacji:

Zabawy i gry edukacyjne : planszowe, logiczne, z wykorzystaniem niekonwencjonalnych środków i

form (np. kostki do gry, metr krawiecki, gry tworzone przez nauczyciela),

karciane (Karty matematyczne A. Grabowskiego), komputerowe, z wykorzystaniem lizaków matematycznych,

liczmanów,

łamigłówki, rebusy, szarady matematyczne, zabawy z piłkami edukacyjnymi Edubal,

Konstruowanie gier przez uczniów,

Praca z tekstem matematycznym, instrukcją.

Metody realizacji:

Formy realizacji:

praca zbiorowa jednolita, indywidualna jednolita i zróżnicowana, w parach, w grupach.

Główne zadania:

utrwalenie wiadomości dotyczących figur geometrycznych,

dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 20, 100 dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 20, 100

z przekroczeniem progu, mnożenie i dzielenie liczb w zakresie 20, 100, obliczenia pieniężne, obliczenia zegarowe, kalendarz, projektowanie i tworzenie gier matematycznych.

28 maja odbyły się również zajęcia otwarte dla rodziców, którzy z zaangażowaniem uczestniczyli w grach matematycznych.