Projekt ,,KOMPETENCJE KLUCZOWE DROGĄ DO KARIERY’’

21
PROJEKT ,,KOMPETENCJE KLUCZOWE DROGĄ DO KARIERY’’ biologia

description

biologia. Projekt ,,KOMPETENCJE KLUCZOWE DROGĄ DO KARIERY’’. Spis treści przebiegu zajęć. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Projekt ,,KOMPETENCJE KLUCZOWE DROGĄ DO KARIERY’’

Page 1: Projekt ,,KOMPETENCJE KLUCZOWE DROGĄ DO KARIERY’’

PROJEKT

,,KOMPETENCJE KLUCZOWE DROGĄ DO

KARIERY’’

biologia

Page 2: Projekt ,,KOMPETENCJE KLUCZOWE DROGĄ DO KARIERY’’

1.ZAPOZNANIE SIĘ Z ZAŁOŻENIAMI I TEMATYKĄ PROJEKTU2.BUDOWA MIKROSKOPU OPTYCZNEGO.

3.ZASADY MIKROSKOPOWANIA.4.WYKONYWANIE PROSTYCH PREPARATÓW MIKROSKOPOWYCH.

5.OBSERWACJA ZJAWISK (PLAZMOLIZA I DEPLAZMOLIZA).6.OBSERWACJE TKANEK ROŚLINNYCH.

7.OBSERWACJE TKANEK ZWIERZĘCYCH.8.OBSERWACJE MAKROSKOPOWE.

9.WODA JAKO ŚRODOWISKO ŻYCIA. FIZYKOCHEMICZNE WŁAŚCIWOŚCI WODY.

10.BIOLOGICZNA ROLA WODY.11.ZASOBY WODNE.

12.PODSTAWOWE ŹRÓDŁA ZANIECZYSZCZEŃ WÓD.13.OCHRONA WÓD.

14.FIZYKOCHEMICZNE WSKAŹNIKI ZANIECZYSZCZENIA WÓD.15.STAN CZYSTOŚCI WÓD.

16.ZANIECZYSZCZENIA POWIETRZA.17.ŹRÓDŁA ZANIECZYSZCZEŃ POWIETRZA.

18.NIEKORZYSTNE ZJAWISKA ZWIĄZANE Z ZANIECZYSZCZENIEM ATMOSFERY.

19.ZANIECZYSZCZENIA WODY MOŻNA ZMNIEJSZYĆ20.POROSTY JAKO BIOINDYKATORY ZANIECZYSZCZENIA POWIETRZA. SKALA

POROSTOWA

Spis treści przebiegu zajęć

Page 3: Projekt ,,KOMPETENCJE KLUCZOWE DROGĄ DO KARIERY’’

Rewolwer-obrotowa tarcza zawierająca zestaw obiektywów o różnym rodzaju powiększania i aperturze numerycznejKondensor-koncentruje wiązkę promieni świetlnych o dużej intensywności formując z nich stożek wystarczający do oświetlenia pola przedmiotowegoŚruby regulacyjne-umożliwiają ułożenie próbki znajdującej się na stoliku na odpowiednią odległość tzw. Odległość roboczą od obiektywu.Spis treści

Page 4: Projekt ,,KOMPETENCJE KLUCZOWE DROGĄ DO KARIERY’’

Są to ogólne zasady użytkowania i pielęgnacji mikroskopu:

1)Przed rozpoczęciem mikroskopowania mikroskop należy oczyścić ściereczką (uwaga na części optyczne)

2)Za pomocą lusterka wklęsłego skierować światło do mikroskopu. Następnie ustawiamy lusterko tak aby pole widzenia było równomiernie oświetlone

3)Oglądać preparat najpierw pod małym a następnie coraz większym powiększeniu. Pole widzenia pod obiektywem silniejszym jest ciemniejsze dlatego trzeba zwiększyć otwór w przesłonie

4)Ustawić mikroskop na obraz śrubą makrometryczną a następnie śrubą mikrometryczna wyregulować ostrość

5)Przy zmianie obiektywu na silniejszy należy podnieść nieco tubus.

6)nie dotykać soczewek palcami 7)po skończonej pracy ustawić najmniejsze powiększenie i

wyczyścić mikroskop.Spis treści

Page 5: Projekt ,,KOMPETENCJE KLUCZOWE DROGĄ DO KARIERY’’

Plazmoliza - proces tracenia wody w komórce w roztworze hipertonicznym. W wyniku tego następuje obkurczenie cytoplazmy od ścian komórki. Dotyczy ona wyłącznie komórek roślinnych.

Proces odwrotny, polegający na pobieraniu wody przez wodniczki z roztworu zewnętrznego o mniejszym stężeniu, nazywa się deplazmolizą. Zarówno deplazmoliza jak i plazmoliza może prowadzić do śmierci komórki.

Wyróżniamy plazmolizę: kątową (a) wklęsłą (b) wypukłą (c) graniczną (d) spis treści

Page 6: Projekt ,,KOMPETENCJE KLUCZOWE DROGĄ DO KARIERY’’

tkanki stałe tkanki miękiszowe:

miękisz zasadniczy miękisz powietrzny (aerenchyma) miękisz wodny miękisz asymilacyjny (palisadowy,

gąbczasty i wieloramienny) miękisz rdzeniowy (drzewny i łykowy) miękisz spichrzowy

tkanki przewodzące: drewno (ksylem) łyko (floem)

tkanki okrywające: pierwotne:

ryzoderma (epiblema) – skórka korzenia

Epiderma -skórka pędu Endoderma (śródskórnia) egzoderma (skórnia)

wtórne: korek

tkanki wzmacniające: kolenchyma (zwarcica) sklerenchyma (twardzica):

stereidy – włókna sklerenchymatyczne sklereidy – twardziczki

tkanki wydzielnicze: włoski gruczołowe miodniki komórki gruczołowe rurki mleczne (latycyfery)

Tkanki twórcze tzw. Metystemy merystemy pierwotne

merystem wierzchołkowy (stożek wzrostu pędu i korzenia)

merystem interkalarny - wstawowy (w węzłach)

merystemy wtórne: merystem boczny – prokambialny

miazga (międzywiązkowa i śródwiązkowa)

fellogen – tkanka korkotwórcza (miazga korkorodna)

kallus– tkanka twórcza regeneracyjna merystem archesporialny (archespor)

Spis treści

Page 7: Projekt ,,KOMPETENCJE KLUCZOWE DROGĄ DO KARIERY’’

tkanka łączna właściwa

siateczkowata włóknista

luźna zbita

ukształtowana nieukształtowana

zarodkowa tłuszczowa

oporowa tkanka chrzęstna

szklista sprężysta włóknista

tkanka kostna gąbczasta zbita

krew, limfa i hemolimfa

tkanka nabłonkowa nabłonek jednowarstwowy

płaski sześcienny (brukowy, kostkowy) cylindryczny (walcowaty) wielorzędowy

nabłonek wielowarstwowy płaski przejściowy

tkanka mięśniowa poprzecznie prążkowana

mięśnie szkieletowe tkanka mięśniowa poprzecznie

prążkowana typu sercowego gładka

tkanka nerwowa

Spis treści

Page 8: Projekt ,,KOMPETENCJE KLUCZOWE DROGĄ DO KARIERY’’

Właściwości wody

fizyczne chemiczne

ciecz bezbarwna bezwonna zmienia swoje stany

skupienia jest polarna

reaguje z metalami jest rozpuszczalnikiem

dla wielu związków organicznych

nie pali się nie podtrzymuje spalania

Spis treści

Page 9: Projekt ,,KOMPETENCJE KLUCZOWE DROGĄ DO KARIERY’’

WODA JEST NIEZBĘDNYM ŚRODKIEM DO ŻYCIA, TAK SAMO JAK TLEN I POŻYWIENIE. BEZ WODY UMIERA KAŻDE ŻYWE STWORZENIE - ROŚLINA, ZWIERZĘ, CZŁOWIEK. JEST PEWNA DZIEDZINA GOSPODARKI , TZW. GOSPODARKA WODNA, KTÓRA ZAJMUJE SIĘ METODAMI I ŚRODKAMI KSZTAŁTOWANIA ZASOBÓW ŚRÓDLĄDOWYCH WÓD, POWIERZCHNIOWYCH I PODZIEMNYCH, W CELU ZAOPATRZENIA W WODĘ. OCHRANIA PRZED POWODZIĄ ORAZ SŁUŻY DO OCHRONY ZASOBÓW WODNYCH PRZED WYCZERPANIEM I ZANIECZYSZCZENIAMI. TROSKA O WODĘ TO JEDNOCZEŚNIE TROSKA O ŻYCIE CAŁEGO GLOBU. GŁÓWNYMI KONSUMENTAMI SĄ PRZEDE WSZYSTKIM LUDZIE UŻYWAJĄCY JEJ DO PRZEMYSŁU, GOSPODARKI KOMUNALNEJ I ROLNICTWA. SĄ TEŻ TAKIE PRZYPADKI, W KTÓRE KONSUMENCI JEDYNIE KORZYSTAJĄ Z ZASOBÓW WODNYCH NP. HYDROENERGETYKA, ŻEGLUGA ŚRÓDLĄDOWA, TURYSTYKA CZY SPORTY WODNE.  Spis treści

Page 10: Projekt ,,KOMPETENCJE KLUCZOWE DROGĄ DO KARIERY’’

Spis treści

Page 11: Projekt ,,KOMPETENCJE KLUCZOWE DROGĄ DO KARIERY’’

a) zanieczyszczenia przemysłowe Zakłady przemysłowe wpuszczają do wody ścieki, w których znajdują się surowce, półfabrykaty, różne substancje trujące. Ścieki przemysłowe to pojęcie bardzo ogólne. Mogą one mieć różny charakter: inne są ścieki z zakładów przemysłu ciężkiego, inne z fabryk chemicznych, jeszcze inne z zakładów spożywczych. Ścieki chemiczne i ścieki przemysłu ciężkiego zawierają często sole metali ciężkich, które nawet w niewielkich koncentracjach są trujące dla organizmów. b) zanieczyszczenia komunalne Zanieczyszczenia te pochodzą z miast i osiedli, związane są z rozwojem sieci kanalizacyjnej. Ścieki komunalne zwiększają w wodach ilość rozkładającej się substancji organicznej, następuje silne zużycie tlenu, powstają warunki uniemożliwiające życie wielu organizmom. Ścieki komunalne zawierają także bakterie chorobotwórcze oraz środki zmydlające - detergenty. c) zanieczyszczenia rolnicze Intensyfikacja i rozwój rolnictwa, a także jego chemizacja w dużym stopniu wpływa na eutrofizację wód. Eutrofizacją nazywamy wzrost żyzności spowodowany zwiększoną koncentracją soli mineralnych (szczególnie tzw. biogenów: fosforu, azotu, węgla) i następujące wskutek tego środowiskowe i biologiczne zmiany jakości wód.

Spis treści

Page 12: Projekt ,,KOMPETENCJE KLUCZOWE DROGĄ DO KARIERY’’

Możemy wyróżnić następujące sposoby ochrony wód: Ochrona przed degradacją Kompletne oczyszczanie ścieków Zamknięte obiegi wody w zakładach przemysłowych Zbiorniki retencyjne

Metody oczyszczania ścieków:

a)Oczyszczanie mechaniczne ( kraty, sita, piaskowniki, odtłuszczacze, odolejacze, osadniki ) – polegające na cedzeniu, rozdrabnianiu, sedymentacji oraz flotacji.

b)Oczyszczanie chemiczne ( neutralizacja, utlenianie, redukcja chromu, koagulacja, strącanie ) – polegające na kompleksie chemicznych reakcji różnego typu oraz na procesach fizyko-chemicznych

c)Oczyszczanie biologiczne – polegające na rozkładaniu wszelkich zanieczyszczeń o charakterze organicznym przez mikroorganizmy.

Spis treści

Page 13: Projekt ,,KOMPETENCJE KLUCZOWE DROGĄ DO KARIERY’’

Temperatura Natlenienie Zasolenie Odczyn pH Obecność substancji biogennych Obecność zanieczyszczeń specyficznych

Spis treści

Page 14: Projekt ,,KOMPETENCJE KLUCZOWE DROGĄ DO KARIERY’’

Stan czystości wód określa się m.in.na podstawie występowania lub braku charakterystycznych gatunków (bioindykatorów) m.in. Glonów, owadów, pierwotniaków.

Bioindykatory:o Wody czyste (larwa jętki, larwa widelnicy, larwa

chruścika)o Wody średnio zanieczyszczone (kiełż zdrojowy,

ośliczka, pijawka rybia)o Wody silnie zanieczyszczone (rurecznik, larwa

ochotki czerwonej)Spis treści

Page 15: Projekt ,,KOMPETENCJE KLUCZOWE DROGĄ DO KARIERY’’

Powietrze zanieczyszczają wszystkie substancje gazowe, stałe lub ciekłe, znajdujące się w powietrzu w ilościach większych niż ich średnia zawartość. Ogólnie zanieczyszczenia powietrza dzieli się na pyłowe i gazowe.

Głównymi źródłami zanieczyszczeń są: Uprzemysłowienie i wzrost liczby ludności Przemysł energetyczny Przemysł transportowy Źródła naturalne (największe źródło)

Spis treści

Page 16: Projekt ,,KOMPETENCJE KLUCZOWE DROGĄ DO KARIERY’’

Źródłami zanieczyszczeń powietrza są m.in. : Chemiczna konwersja paliw Wydobycie i transport surowców Przemysł chemiczny Przemysł rafineryjny Przemysł metalurgiczny Cementowanie Składowiska surowców i odpadów motoryzacja

Spis treści

Page 17: Projekt ,,KOMPETENCJE KLUCZOWE DROGĄ DO KARIERY’’

Niekorzystne zjawiska związane z zanieczyszczeniem atmosfery

Efekt cieplarniany, zwany też szklarniowym, jest naturalnym zjawiskiem związanym z rozwojem życia na Ziemii. Polega on na utrzymywaniu bilansu energetycznego Ziemi dzięki specyficznym właściwościom atmosfery, która w całości przepuszcza promieniowanie słoneczne, natomiast zatrzymuje i odbija promieniowanie cieplne Ziemi o innym zakresie długości fali. Proces ten jest podobny do tego, jaki występuje w szklarni lub w pozostawionym w słońcu zamkniętym samochodzie.

Dziura ozonowa to zjawisko ubytku ozonu w ozonsferze, związane z zanieczyszczeniem atmosfery związkami reagującymi z ozonem. Związki te to chlorowcopochodne ' węglowodorów, tzw. freony, chlorek metylu CH3Cl, czterochlorek węgla CCl4, bromek metylu CH3Br i tlenki azotu.

Kwaśne deszcze to opady atmosferyczne (o pH niższym niż 5,6), np. śniegu, deszczu, zawierające m.in. produkty przemian tlenków azotu, dwutlenki siarki, tlenków węgla. W procesie wymywania dwutlenku siarki i tlenków azotu z atmosfery następuje szybkie utlenianie tych związków, które w postaci kwasów siarkowego H2SO4 i azotowego HNO3 docierają do powierzchni Ziemi. O powstawaniu kwaśnych opadów w 70% decydują tlenki siarki, a w 30% tlenki azotu. dalej

Spis treści

Page 18: Projekt ,,KOMPETENCJE KLUCZOWE DROGĄ DO KARIERY’’

Smog (mgła inwersyjna) to szczególnie niebezpieczny rodzaj zanieczyszczenia powietrza powstający w wyniku połączenia się dymu i mgły lub pary wodnej. Klasycznymi przykładami smogów są: smog utleniający typu "Los Angeles" i smog kwaśny typu "londyńskiego".

Smog fotochemiczny (typu "Los Angeles") jest spowodowany zanieczyszczeniem powietrza przez transport samochodowy. Tworzy się w dużych miastach, w warunkach intensywnego promieniowania słonecznego i bezwietrznej pogody. Głównymi składnikami smogu są ozon, azotany organiczne, nadtlenki organiczne i inne substancje powstające w wyniku reakcji fotochemicznych, jakim ulegają tlenki azotu, tlenek węgla i węglowodory zawarte w spalinach samochodowych. Ozon, tlenki azotu, siarka, wodorowęglany kondensują się wokół drobin kurzu, stąd smog przybiera postać żółtej toksycznej chmury.

Smog siarkowy ("londyński") powstaje w wielkich aglomeracjach strefy klimatu umiarkowanego, w warunkach bardzo wysokiej wilgotności powietrza i przy silnej emisji SO2. Oprócz znacznej ilości SO2 charakteryzuje się wysoką koncentracją sadzy oraz tlenku węgla. W kropelkach mgły następuje szybki proces utleniania SO2 do aerozolu kwasu siarkowego, który działa na organizmy parząco, poraża drogi oddechowe, szkodliwie oddziałuje na układ krążenia.

Freony to związki chemiczne, w których skład wchodzi chlor, fluor, węgiel i niekiedy wodór, np. freon - 11, CFCl3, freon - 12 CF2Cl2. Charakteryzuje się dużą prężnością pary w niskich temperaturach i dużym ciepłem parowania, co umożliwia wykorzystanie ich jako substancji chłodzących do produkcji np. urządzeń chłodniczych. Spis treści

Page 19: Projekt ,,KOMPETENCJE KLUCZOWE DROGĄ DO KARIERY’’

Zanieczyszczenia wody można zmniejszyć dzięki Budowaniu nowych oczyszczalni ścieków oraz

modernizacji starych Ograniczaniu ilości zanieczyszczeń wprowadzanych do

tych wód Stosowaniu wodoszczelnych technologii lub technologii o

zamkniętych obiegach wody Racjonalnemu gospodarowaniu wody Nakładanie filtratorów powietrza na kominy Stosowaniu w samochodach benzyny bezołowiowej,

filtrów oczyszczających gazy Przeciwdziałaniu erozji kompostowanie

Spis treści

Page 20: Projekt ,,KOMPETENCJE KLUCZOWE DROGĄ DO KARIERY’’

Spis treści

Page 21: Projekt ,,KOMPETENCJE KLUCZOWE DROGĄ DO KARIERY’’