Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Społecznego

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Zagraniczna mobilność szkolnej kadry edukacyjnej

w ramach projektów instytucjonalnych14 kwietnia 2014

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji | www.frse.org.pl

Upowszechnianie rezultatówprojektów mobilności instytucjonalnej


Promocja a Upowszechnianie

PROMOCJA I INFORMACJA – działania zmierzające do upowszechniania informacji o projekcie, o tym że jest realizowany. Przedmiotem NIE SĄ REZULTATY lecz informacje, idee, wartości.

UPOWSZECHNIANIE REZULTATÓW – planowy proces mający na celu przekazywanie informacji na temat rezultatów projektu i możliwościach ich wykorzystania odpowiednim osobom i instytucjom.

UPOWSZECHNIANIE - ang. dissemination - łac. seminare (siać, rozsiewać)


Rezultaty projektów

REZULTATY - efekty działań realizowanych w ramach projektów

Rezultaty twarde Rezultaty miękkie Produkty



REZULTATY MIĘKKIE

Nabycie nowych umiejętności zawodowychRozwój umiejętności pracy w zespolePrzełamanie bariery językowejZwiększenie motywacji do doskonalenia zawodowegoWzrost kompetencji międzykulturowychPodniesienie jakości oferty edukacyjnej placówkiRozwój kompetencji związanych z zarządzaniem projektem



REZULTATY TWARDE

Podniesienie poziomu j. angielskiego z B1 na B2Uzyskanie nowych uprawnień w określonym zakresieNawiązanie współpracy z określonymi podmiotamiWdrożenie nowych rozwiązań w zarządzaniu placówkąWdrożenie nowych metod w nauczaniuWprowadzenie nowej formy zajęć pozalekcyjnych



PRODUKTYPrezentacje Publikacje RaportyKonspekty zajęćMateriały instrukcyjne dot. nowych technik i metod kształceniaZalecenia dla przełożonych, władz lokalnych i oświatowych


Wykorzystanie rezultatów i waloryzacja

Wykorzystywanie rezultatów projektu – to planowy proces mający na celu przekonanie użytkowników końcowych do przyjęcia i zastosowania wyników projektu

Waloryzacja – upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów

Cel waloryzacji – wzmocnienie wartości osiąganych rezultatów poprzez upowszechnienie i wykorzystywanie oraz wprowadzenie ich na trwałe do praktyki edukacyjnej


Czym nie jest upowszechnianie?

• Umieszczeniem czegokolwiek na stronie internetowej, wierząc, że użytkownicy jakoś dowiedzą się, że można to na niej znaleźć

• Wysłaniem informacji prasowej do mediów z nadzieją, że zostanie wykorzystana w przekazie medialnym

• Wydrukowaniem raportu w dużym nakładzie z założeniem, że ludzie sami przyjdą i będą o niego pytać


Strategia upowszechniania• Jakie są CELEJakie są CELE upowszechniania (wskaźniki)? upowszechniania (wskaźniki)?

• COCO będziemy upowszechniać i wykorzystywać? będziemy upowszechniać i wykorzystywać?

• DO KOGODO KOGO należy skierować przekaz?należy skierować przekaz?

• JAKIEJAKIE metody upowszechniania zastosować?metody upowszechniania zastosować?

• KTOKTO będzie odpowiedzialny za realizację działań? będzie odpowiedzialny za realizację działań?

• KIEDYKIEDY (na którym etapie projektu) upowszechniać? (na którym etapie projektu) upowszechniać?

• JakieJakie ZASOBYZASOBY jesteśmy w stanie przeznaczyć na ten cel?jesteśmy w stanie przeznaczyć na ten cel?

• JAK MIERZYĆJAK MIERZYĆ efekty upowszechniania?efekty upowszechniania?


Cele upowszechniania – reguła SMART

KONKRETNE (Specific, simple) – jednoznacznie sformułowane i nie pozostawiające miejsca na luźną interpretację

MIERZALNE (Measurable) – każdy cel musi mieć swój wskaźnik, na podstawie którego będzie określona jego realizacja

OSIĄGALNE (Attainable) – możliwe do wykonania lub urzeczywistnienia przy dostępnych zasobach

ISTOTNE (Relevant) – cele mają określoną wartość dla projektu

OKREŚLONE W CZASIE (Timebound) – powinien zostać określony horyzont czasowy, jakiego dotyczy wskaźnik, jak również częstotliwość jego pomiaru


Co i w jaki sposób upowszechniamy?

Produkty – kontakty osobiste, strona internetowa, konferencje i seminaria, wysyłka

Przyrost wiedzy i umiejętności zawodowych uczestników – prezentacje na radzie pedagogicznej, lekcje pokazowe, seminaria i konferencje, artykuły w prasie branżowej, kontakty osobiste

Zmiana postaw uczestników, rozwój umiejętności miękkich – Internet, kontakty osobiste, konferencje i seminaria, artykuły

Wzrost kompetencji w dziedzinie zarządzania projektami mobilności – Internet, kontakty osobiste, seminaria i konferencje


Grupy docelowe upowszechnianiaAdresaci upowszechniania: osoby, które nie miały możliwości bezpośrednio uczestniczyć w mobilności zagranicznej

Kto może być zainteresowany?Kto może odnieść korzyści z ich wykorzystania?

• Kadra edukacyjna/dyrekcja/pracownicy w danej instytucji• Nauczyciele i dyrektorzy innych placówek• Rodzice• Władze lokalne, regionalne, krajowe• Kuratoria oświaty • Stowarzyszenia i fundacje


Kto upowszechnia?

• Konieczność ustalenia kto jest odpowiedzialny za poszczególne działania upowszechniające – podział zadań

• Jakie osoby i instytucje spośród głównych interesariuszy projekt mogą nam pomóc upowszechniać jego rezultaty?


Kiedy upowszechniać?

Działanie Osoba I IIIII

IV V

VI

VII

VIII

IX X

XI

XII

Przygotowanie publikacji (upowszechnianie) X,Y

Utworzenie strony WWW (promocja) Z

Informowanie o projekcie w prasie(promocja) Z

Prezentacja wyników raportu oraz przykładowego modułu szkoleniowego na konferencji upowszechniającej (upowszechnianie) X


Zasoby potrzebne do upowszechniania

• Upowszechnianie wymaga zarówno czasu, jak i przeznaczenia określonych zasobów finansowych i ludzkich na działania z nim związane

• Każde z działań upowszechniających należy odpowiednio wycenić i zapewnić na nie środki w budżecie

• Wkład pracy osób zaangażowanych w działania powinien być oszacowany i wpisany do planu pracy oraz do budżetu projektu


Mierzenie efektów upowszechniania• wybranie sposobu, w jaki będziemy mierzyć jakość i

efektywność działań upowszechniających

• ustalenie, jaki stopień osiągnięcia celów upowszechniania

możemy uznać za zadowalający

RODZAJE WSKAŹNIKÓW

ILOŚCIOWE JAKOŚCIOWELiczba uczestników konferencji Opinie uczestników na temat Liczba instytucji, które otrzymały publikację działań upowszechniających

Liczba pobrań dokumentów i ich użyteczności


Trwałość projektu

• Co na trwałe zmienił projekt w Państwa szkole/środowisku?

• W jaki sposób zamierzają Państwo zapewnić trwałość projektu i jego rezultatów, także po jego zakończeniu?


Dziękuję za uwagę

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Documents

Transcript of Program Operacyjny Kapitał Ludzki