18 czerwca 2012r.

Podsumowanie projektu Comenius

”Mamo, tato, skąd pochodzi nasze nazwisko?”

Szóstka na szóstkę

BELGIAEcole Communale d'Alleur – koordynator projektuEcole Communale du Tilleul

HISZPANIACEIP Bilingue El Alamo

WŁOCHYIstituto Comprensivo Rettore Filippo Evola -Balestrate

Szóstka na szóstkę

FINLANDIAEvijärven Kirkonkylän Koulu

POLSKASzkoła Podstawowa Nr 6 im. ks. K. Palicy w Tychach  

Kalendarium

Krótka historia o drzewie

Wrzesień 2010 – narodziny drzewa.

Październik 2010 - drzewko naszego projektu zaczyna

kiełkować  

Powstało logo projektu oraz filmik dotyczący naszej szkoły,

regionu oraz systemu edukacyjnego w Polsce.

Krótka historia o drzewie  

Listopad 2010 - drzewko naszego projektu wypuszcza pierwsze listki.

Odbyło się I spotkanie projektowe w Madrycie w dniach 14-19 listopada

 

Urząd Miasta

Piękna panorama i gospodarze

Krótka historia o drzewie

Grudzień - listków przybywa (i śniegu też)

Haitańczycy w Europie

Krótka historia o drzewie Styczeń - listki rozwijają się powoli (i śniegu też nie brakuje )

Ogłosiliśmy konkurs na najpiękniejsze drzewo genealogiczne.

Haitańczycy w Europie 2.

Wywiady z babciami i dziadkami.

Krótka historia o drzewie … i na ludowo

Luty - nasze drzewo nie odpoczywa, nawet gdy

zima trzyma.

Dnia 23 lutego odbyło się spotkanie naszych uczniów z ich babciami i

dziadkami pod hasłem: „Mamo, tato skąd pochodzi nasze nazwisko?” –

„Zapytaj babcię i dziadka.” Uroczystość uświetnił występ chóru szkolnego w pięknych, czerwonych togach w repertuarze regionalnym, przeplatany dwoma wierszami w

gwarze śląskiej - „Paweł i Gaweł” („Paulek i Gustlik”) oraz

„Samochwała.” Tydzień Comenius’a w świetlicy - Hiszpania.

Na ludowo

Chór śpiewa, Dominika recytuje

Rodzinne pamiątki

Krótka historia o drzewie … i na ludowo

Marzec - ptaszek wiosnę zwiastuje, więc nasze drzewo nie próżnuje.

„łojce i starziki na łobrozkach w naszych romkach”

Tydzień Comenius’a w świetlicy – Finlandia.

Haitańczycy w Europie 3

Krótka historia o drzewie

Kwiecień plecie, że nasze drzewko najpiękniejsze

w świecie.

Tydzień Comenius’a w świetlicy – Włochy.

Felices Pascuas!  Joyeuses Pâques!  Hyvää Pääsiästä! Buona Pasqua!

Krótka historia o drzewie Maj - nasze drzewo

zaprzyjaźnia się ze światem.

Odbyło się II spotkanie projektowe

w Finlandii w dniach 16-20 maja

•Dzień Comenius’a

•A jednak na ludowo - nagranie płyty chóru szkolnego

•Haitańczycy w Europie 4 (my)

Nasze serca zostały w Finlandii

Dyrektorzy w Urzędzie Miasta

Uczestnicy spotkania

Krótka historia o drzewie Czerwiec - nasze drzewo

rośnie w siłę – analizuje i wyciąga wnioski.

Przeprowadziliśmy ankietę, podsumowaliśmy Dzień Comenius’a,

udaliśmy się na wakacje.Tydzień Comenius’a w świetlicy – Belgia.

Dojrzalej i … na ludowo

Wrzesień – w oczekiwaniu na wielkie wydarzenia.

Uczniowie klasy 5a i 5b napisali pozdrowienia wakacyjne uczniom w Belgii, którzy wykonali to samo zadanie.

Lekcje z języka polskiego w klasie 4 o pochodzeniu rodziny i nazwiska.

Klasy trzecie rozpoczęły realizację programu z edukacji europejskiej. Klasa 3a poznała Finlandię.

Gala Złotych Języków z okazji Europejskiego Dnia Języków (języki naszych partnerów).

Październik - w środku wielkich wydarzeń.

Artykuł w gazecie lokalnej „Twoje Tychy” dotyczący działań w projekcie oraz w gazetce szkolnej będący relacją ze spotkania projektowego.

Haitańczycy w Europie 5

Byliśmy gospodarzami III spotkania projektowego

w dniach 10-14 października

Na ludowo

Listopad - śląskie dania i przepisy

Ogłosiliśmy konkurs fotograficzny „Śląski obiad” oraz konkurs plastyczny „Śląski przepis”.

Haitańczycy w Europie 5

Grudzień - gorące końcówki

Przygotowaliśmy i wysłaliśmy kartki świąteczne dla uczniów z Belgii i Włoch.

„Kronika Comeniusa 2011” w gazetce szkolnej oraz artykuł w „Magazynie Szkolnym”.

Odbyła się sesja gotowania pt. „Gotuj z Comeniusem”.

Było pysznie i wesoło

Na ludowo i czekoladowo

Styczeń - noworoczne początki

Opracowaliśmy przepisy na śląski obiad w języku angielskim :

Rosół z makaronem Kluski śląskie

Rolada Modra kapusta Kołocz śląski

Kompot

Klasa 3a poznawała Hiszpanię, rozprawiając o piłce i tańcząc.

Luty - śnieżnie i czekoladowo

Odbyło się IV spotkanie projektowe w Belgii

w dniach 13-17 lutego

Czekoladowa Belgia bardzo nam smakowała.

Grupa Comenius w Parlamencie Europejskim

Zabawowo na ludowo

Marzec - wiosennie, kartkowo i zabawowo

Uczniowie klasy 5a i 5b własnoręcznie wykonali kartki wielkanocne dla uczniów ze szkoły belgijskiej.

Uczniowie klasy 3a oraz dzieci przebywające na świetlicy szkolnej przygotowali kartki dla pozostałych szkół partnerskich.

Rodzice i dziadkowie uczniów z klasy 3a wypełniali ankietę dotyczącą ulubionych gier i zabaw z czasów swojego dzieciństwa.

Kwiecień - g jak gwara i gry

Chór szkolny wziął udział w konkursie „Śląskie Śpiewanie”, śpiewając piosenki regionalne.

Czytamy opowiadania, bajki i wiersze w gwarze śląskiej uczniom klas młodszych.

Nagrywamy filmik ze starymi grami wraz z podopiecznymi świetlicy szkolnej.

Na ludowo i majowo

Maj – sycylijski raj

Nagrywaliśmy gry w strojach śląskich

Odbyło się V spotkanie projektowe na Sycylii w dniach 21-25 maja

Na ludowo i regionalnie

Czerwiec – już koniec?!!!

5 kolejnych slajdów dla jeszcze

nieznudzonych

Dziękuję za uwagę

Pytania

I. Poszukiwanie przez uczniów w społeczności, w której żyją, odpowiedzi na następujące pytania:

1. Skąd pochodzą ich rodziny?

2. Jakie były fale imigracyjne i migracyjne na terenach środowisk lokalnych partnerskich szkół?

3. Jakie były ich przyczyny oraz wpływ na lokalną społeczność?

•

Cele projektu II. Uzyskanie przez uczniów wiedzy dotyczącej ich historii, tradycji, kultury i

zwyczajów, a także poznanie tych aspektów życia społecznego w krajach partnerskich. Integracja ze środowiskiem lokalnym i głębsze poznanie jego członków. Odkrywanie przez uczniów swojej tożsamości poprzez zbieranie informacji o swoich korzeniach.

III. Rozwijanie u uczniów umiejętności korzystania z różnych źródeł wiedzy, poszukiwania informacji oraz interpretacji uzyskanych wyników. Zwrócenie uwagi uczniów na zjawisko i problemy mniejszości narodowych. Zwiększenie tolerancji, wiedzy oraz szacunku wobec różnych grup etnicznych należących do Europejskiej Wspólnoty. Zapoznanie z różnymi systemami edukacyjnymi i metodami dydaktycznymi wykorzystywanymi w szkołach partnerskich.

Podsumowwnie Podczas realizacji dwuletniego projektu w ramach programu Comenius

chcieliśmy przede wszystkim znaleźć odpowiedź na pytanie zawarte w jego tytule: „Mamo, tato skąd się wzięło nasze nazwisko?” W tym celu prześledziliśmy losy ich rodzin, w tym pochodzenie, korzenie, przyczyny przyjazdu do Czułowa i osiedlenia się właśnie w tym miejscu. Dokonaliśmy analizy drzew genealogicznych, przeprowadziliśmy ankiety, wywiady z dziadkami i babciami, urządziliśmy wystawę rodzinnych starych pamiątek i zdjęć.

Nasze poszukiwania wzbogaciliśmy informacjami o lokalnej kuchni, muzyce, opowiadaniach i legendach oraz grach dziecięcych. Wymienialiśmy się doświadczeniami z naszymi europejskimi partnerami, uzyskując cenne informacje o ich historii, kuchni i muzyce oraz edukacji.