PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ · O mądrym Skarbniku – czytanie opowiadania H.Łochockiej....

1

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ

ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W JAWORNIKU

NA ROK SZKOLNY 2017/2018

Świetlica szkolna jest placówką wychowania pozalekcyjnego. Mogą z niej korzystać uczniowie z kl. I-III rodziców pracujących.

2

W planie rocznym ujmuje się zadania i cele, które dotyczą najważniejszych dziedzin pracy świetlicy.

Celem ogólnym jest zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej umożliwiającej wszechstronny rozwój osobowości poprzez rozbudzanie zainteresowań, uzdolnień i umiejętności z

uwzględnieniem misji szkoły.

Cele szczegółwe:

Przygotowanie uczniów do aktywnego udziału w życiu społecznym oraz samodzielności i otwartości na wiedzę.

Propagowanie reguł komunikacji interpersonalnej.

Kształtowanie wrażliwości uczuciowej uczniów.

Kształtowanie podstawowych nawyków współżycia w grupie.

Kształtowanie zdrowego i bezpiecznego stylu życia.

Propagowanie zasad kultury.

Budowanie motywacji do zachowań prozdrowotnych.

Kształtowanie otwartości na problemy innego człowieka.

Wyrabianie umiejętności odróżniania dobra od zła oraz dialogu i rozumienia innych.

Budowanie prawidłowych relacji dziecko-rodzice.

Poznanie siebie i swoich potrzeb.

Rozwijanie dociekliwości poznawczej w życiu.

Zadania:

Zapewnienie dzieciom bezpiecznych i higienicznych warunków pracy w czasie przebywania w świetlicy.

Zapoznanie uczniów z zasadami przebywania w świetlicy, na terenie szkoły, poruszania się po drogach.

Umożliwianie uczniom uczenia się i odrabiania lekcji.

Udzielanie podopiecznym pomocy w rozwiazywaniu ich problemów.

Organizowanie czasu wolnego (gry, zabawy, konkursy, spotkania, czytanie książek, zajęcia plastyczne, teatralne)

Uwrażliwianie dzieci na wartości uniwersalne(miłość, przyjażń, dobro, odpowiedzialność) oraz na różnego rodzaju zagrożenia wynikające z życia we współczesnym świecie.

Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień oraz nabywanie umiejętności spożytkowania czasu wolnego

3

WRZESIEŃ.

CYKL TEMATYCZNY

ZAJĘCIA DYDAKTYCZNO-UMYSŁOWE

ZAJĘCIA

PLASTYCZNO -

TECHNICZNE

ZAJĘCIA RUCHOWE

GRY I ZABAWY ŚWIETLICOWE

ZAJĘCIA

UMUZYKALNIAJĄCE

Powrót z wakacji

Poznajemy zwyczaje oraz

tradycje naszej świetlicy.

4.09-8.09

Powitanie uczestników świetlicy. Zapoznanie z

Regulaminem świetlicy, stołówki,

przypomnienie zasad BHP, oraz zasad

poruszania się po terenie szkoły.

Ustalenie norm i zasad obowiązujących

na świetlicy- stworzenie „Kodeksu uśmiechu”.

Opowiadamy o sobie- wzajemne poznanie.

Wspomnienia z wakacji- swobodne wypowiedzi

dzieci, opowiadanie swojej najciekawszej

przygody.

Zapoznanie z mapą Polski i odszukiwanie

wakacyjnych miejscowości, tworzenie rebusów i

zagadek o tematyce wakacyjnej; środki

lokomocji dawne i współczesne.

Wykonywanie elementów do dekoracji

świetlicy. Prace organizacyjno -

porządkowe w świetlicy.

Wspomnienia z wakacji – rysowanie

kredami na kolorowym tle.

Pocztówka z wakacji – malowanie

farbami.

Zabawy integracyjne:

Zabawy na powietrzu

„Poznajemy się”.

Zabawy z różnymi elementami

ruchu na boisku szkolny.

Gry stolikowe: warcaby, szachy,

quizy, bierki itd. Rozwiązywanie

zagadek, rebusów, krzyżówek.

Śpiewanie piosenek

poznanych na

wypoczynku letnim-

zabawy ze śpiewem.

Bezpieczna droga do

szkoły i ze szkoły

11.09-15.09

Zasady bezpiecznego poruszania się po drodze –

pogadanka. Przypomnienie podstawowych

znaków drogowych, zasad obowiązujących na

drodze.

Grupowanie znaków (ostrzegawczych,

informacyjnych, nakazu i zakazu), omówienie

podstawowych znaków.

Spacer po okolicy ze zwróceniem uwagi na znaki

drogowe.

Znak drogowy „przejście dla pieszych” –

malowanie farbami plakatowymi.

Samochód – wydzieranie z kolorowego

papieru.

Sygnalizacja świetlna – wycinanie.

Wykonanie plakatu „Telefony

alarmowe”.

Poznajemy teren przyszkolny.

„Na skrzyżowaniu” – zabawy w

ruch uliczny; reakcje na sygnały

świetlne.

Gry stolikowe. Krzyżówki,

łamigłówki i rebusy dotyczące

bezpieczeństwa na drodze.

Słuchanie znanych

melodii –

rozpoznawanie

piosenek.

4

Sprzątanie Świata-

chrońmy nasze

środowisko.

18.09-22.09

,, Sprzątamy nasz świat’’ - uwrażliwienie na

piękno otoczenia, kształtowanie nawyków

segregacji surowców wtórnych, nacisk na

zachowanie porządku podczas zabaw i zajęć

świetlicowych.

Pogadanka na temat ekologii w życiu

codziennym.

Rozmowa na temat ochrony środowiska, co

możemy zrobić, aby ją ochronić?

Wykonanie plakatu pt.: „Sprzątamy las”.

Gry świetlicowe.

Gry i zabawy ruchowe.

Konkurs w odbijaniu balonem.

Nauka piosenki

pt.:”Już lato odeszło”.

Złota Polska Jesień

Dzień drzewa

25.09-29.09

Jesienne zmiany pogody – pogadanka.

Pogadanka- cykliczność pór roku, określenie

charakterystycznych cech jesieni, dary jesieni.

Owoce i warzywa-źródło witamin, zwrócenie

uwagi na konieczność mycia warzyw i owoców,

zachęcanie do ich spożywania.

Wyrabianie szacunku do natury.

Rozmowy z wychowankami nt.: „Dnia Drzewa”.

Pomoc w nauce i odrabianiu zadań domowych.

Estetyka naszych zeszytów

Wycinanie konturów liści, kolorowanie

farbami, układanie własnych

kompozycji.

Leśne ludziki – odbijanki z liści.

Wydzieranka z papieru kolorowego

„Jesienne drzewo”.

Obserwacja zmian zachodzących

w przyrodzie.


Gry świetlicowe.

Nauka piosenki pt.:

„Ogórek”.

5

PAŹDZIERNIK

CYKL TEMATYCZNY

IMPREZY

OKOLICZNOŚCIOWE

ZAJĘCIA UMYSŁOWE

ZAJĘCIA

PLASTYCZNO -

TECHNICZNE

ZAJĘCIA RUCHOWE


ZAJĘCIA

UMUZYKALNIAJĄCE

Z dobrymi manierami za

pan brat

2.10-6.09

Rozmowa na temat znaczenia takich słów jak dzień

dobry, dziękuję, proszę itp. Scenki dramowe z

elementami savoir vivre.

Głośne czytanie książek o prawidłowym

zachowaniu w różnych sytuacjach.

Wykonanie kolorowych kartoników ze

zwrotami grzecznościowymi.

Malowanie do muzyki.

Gry stolikowe.

Zabawy sportowe na powietrzu z

wykorzystaniem sprzętu

sportowego.

Kalambury.

Słuchanie utworu

Vivaldiego „Jesień”.

Kto pracuje w szkole?

9.10-13.09

Zapoznanie dzieci ze znaczeniem Dnia Edukacji

Narodowej.

Podkreślenie roli nauczyciela w poznawaniu

świata oraz podkreślenia znaczenia pozostałych

pracowników szkoły.

Redagowanie życzeń z okazji Dnia Edukacji

Narodowej.

Pomoc koleżeńska w nauce i odrabianiu zadań.

Wykonanie gazetki okolicznościowej.

Portret mojej pani – malowanie farbami.

Laurka dla Pani- collage.

Zabawy ruchowe na powietrzu.

Zabawy w kole – „Chodzi lisek”,

„Jedzie pociąg”, „Zmieni

miejsce”.

Gry świetlicowe. Zagadki, rebusy,

krzyżówki.

Zabawy ze śpiewem.

6

Moje hobby

16.10-20.10

Rozmowa z dziećmi na temat ich zainteresowań,

form spędzania czasu wolnego.

Pomoc w nauce i odrabianiu zadań domowych.

Porządkowanie wyrazów w kolejności

alfabetycznej.

Matematyczne łamigłówki

Rysowanie moje hobby – odgadywanie

zainteresowań.

Malowanie do muzyki.

Zabawy ruchowe na świeżym

powietrzu. Wyścig w rzędach.

Nasze ulubione zabawy -

propozycje zabaw.

Kalambury.

Słuchanie muzyki

relaksacyjnej.

Z bajką w świecie dzieci.

23.10-27.10

Rozbudzanie zamiłowania do obcowania z

literaturą dziecięcą.

Czytanie baśni i bajek z domowej biblioteczki.

Oglądanie bajek z płyty CD .

Mój ulubiony bohater bajek- swobodne

wypowiedzi dzieci.

Rozwiązywanie rebusów - odczytywanie tytułów

baśni. Krzyżówki tematyczne, wpisywanie hasła

(tytułu bajki, bohater).

Łączenie postaci poznanych baśni z właściwymi

tytułami.

Pomoc uczniom w odrabianiu zadań domowych.

Praca plastyczna „Mój ulubiony bohater

bajki”

Świat bajek- kolorowanie malowanek.

Projektowanie okładki do wybranej

bajki.

Gry i zabawy w małych grupkach.

Zabawy ruchowe np.: Tańczące

krzesła, Raz, dwa, trzy, Pająk, Co

się zmieniło…

Wysłuchanie

piosenki z Akademii

Pana Kleksa pt.

„Witajcie w naszej

bajce”.

Zabawy muzyczne do

utworu: „Witajcie w

naszej bajce”.

Pamiętajmy o tych, którzy

odeszli

30.10-3.11

Pogadanka na temat: poszanowania miejsc

pamięci, tradycja palenia zniczy.

Czytanie wiersza Zaduszki.

Wymyślamy własna niesamowitą historię.

Co poprawić w moim zeszycie? – dyskusja,

pomoc koleżeńska.

Rysunek ilustracji do wiersza Zaduszki.

Malowanie świecą, zamalowywanie

farbami.

Zabawy interakcyjne.

Gry stolikowe.

Gry dydaktyczne. Konkurs- czy

znasz tabliczkę mnożenia?.

Słuchanie utworu A.

Vivaldiego Cztery

pory roku cz. 3,

Jesień.

Wspólne śpiewanie

znanych piosenek.

7

LISTOPAD

CYKL TEMATYCZNY

IMPREZY

OKOLICZNOŚCIOWE

ZAJĘCIA UMYSŁOWE

ZAJĘCIA

PLASTYCZNO -

TECHNICZNE

ZAJĘCIA RUCHOWE


ZAJĘCIA

UMUZYKALNIAJĄCE

Moja mała i duża

Ojczyzna

6.11-10.11

Zapoznanie dzieci z pojęciem Ojczyzna, kraj z

symbolami narodowymi. Kształcenie postaw

patriotycznych.

Zapoznanie dzieci z nazwą stolicy, oraz

najdłuższej rzeki – Wisły. Praca z mapą Polski.

Głośne czytanie przez dzieci wierszy

tematycznych, oglądanie ilustracji o tym święcie.

Odwzorowywanie - kontury mapy

Polski- szablon- zaznaczenie Wisły,

stolicy, oraz większych miast.

Projektowanie plakatu- Polska moja

Ojczyzna- technika dowolna.

Symbole narodowe – kolorowe kredki,

plastelina.

Zabawa z mapą Polski-

wędrówki po Polsce.

Zgadywanka, co to za

miasto?(prezentowanie

widokówek z różnych stron

naszego kraju).

Gry planszowe, układanie

puzzli.

Słuchanie i śpiewanie

pieśni patriotycznych.

Dbamy o zdrowie

Dbamy o swoją higienę

osobistą

13.11-17.11

Kształtowanie nawyków higieny osobistej i

dbałości o zdrowiu.

Wyjaśnienie pojęć: higiena.

Jak dbać o czystość swojego ciała? – burza

mózgów.

Znaczenie spożywania owoców i warzyw.

Powiedzenia i przysłowia związane ze zdrowiem.

Oglądanie filmów edukacyjnych „Śnieżnobiały

uśmiech”.

Rebusy ortograficzne „u”, „ó”.

Tworzenie krzyżówki z hasłem- żyjmy zdrowo.

Wyklejanki – niezbędne przyrządy

higieniczne.

Wykonanie plakatu promującego sport i

zdrowe odżywianie jako warunek

zdrowia- praca zbiorowa.

Sprawnie liczę- ćwiczenia

matematyczne.

Ćwiczenia ogólnorozwojowe.

Gry planszowe według uznania.

Nauka piosenki

„Szczotka, pasta,

kubek..”.

Mój ulubiony zespół

muzyczny –

słuchanie piosenek

wybranych przez

uczniów.

Jesienne odloty ptaków

Gry i zabawy na

niepogodę

20.11-24.11

Zapoznanie dzieci z zachowaniem zwierząt

przygotowujących się do zimy.

Uwrażliwianie na los zwierząt. Dokarmianie

ptaków – wdrażanie do ochrony i pomocy

ptakom w okresie zimy.

Czytanie ciekawostek o ptakach Ptaki znane

i nieznane. Oglądanie albumów przyrodniczych

i plansz z ptakami. Recytacja z podziałem na

role wiersza J. Tuwima Ptasie radio,

Rajskie ptaki– dowolna technika.

Karmnik – praca grupowa, szary papier,

nasiona, szablon ptaków.

Kolorowy parasol -odrysowywanie z

szablonu i ozdabianie kolorowym

papierem wg własnego pomysłu.

Gry stolikowe: domino, bingo,

warcaby, szachy, itp.

Świetlicowe rozgrywki w

zbijanego lub tor z przeszkodami

- zajęcia w sali gimnastycznej.

Spacer do parku rozpoznawanie

spotkanych ptaków; obserwacja

zmian zachodzących w

przyrodzie.

Odgosy zwierząt

i ptaków-słuchanie

i rozpoznawanie.

8

naśladowanie odgłosów ptaków.

Wdrażanie do ciekawego i bezpiecznego

spędzania czasu w niepogodę.

Bezpieczne zabawy w domu -propozycje gier i

zabaw, gdy za oknem szaruga jesienna.

Zachęcanie do spędzania wolnych chwil

z książką.

Andrzejkowe zwyczaje

27.11-1.12

Zapoznanie uczniów ze zwyczajami

andrzejkowymi.

Czytanie opowiadania pt. „Andrzejki”-

umiejętność wyciągania informacji zawartych w

tekście.

Poznanie wróżb andrzejkowych.

Swobodne wypowiedzi uczniów na temat tradycji

andrzejkowych obchodzonych w ich domach.

Wspólne zabawy i wróżby andrzejkowe.

Pomoc uczniom w odrabianiu zadań domowych.

Wpisywanie magicznych słów i układanie z nimi

zdań. Układanie zdań o tematyce andrzejkowej.

Przygotowanie materiałów do wróżb.

Wycinanie konturów czarnych kotów.

Gry stolikowe – różne.

Zabawy andrzejkowe.

Aerobik.

Rozpoznawanie

dźwięków wysokich

i niskich.

Słuchanie, śpiewanie

znanych piosenek.

9

GRUDZIEŃ

CYKL TEMATYCZNY

IMPREZY

OKOLICZNOŚCIOWE

ZAJĘCIA UMYSŁOWE

ZAJĘCIA

PLASTYCZNO -

TECHNICZNE

ZAJĘCIA RUCHOWE


ZAJĘCIA

UMUZYKALNIAJĄCE

Grudniowe tradycje:

barbórka, mikołajki

4.12-8.12

Przypomnienie i utrwalenie wiadomości na temat

pracy górników. Uświadomienie dzieciom

znaczenia surowców naturalnych. Zapoznanie

dzieci z regionami Polski, w których wydobywa

się węgiel.

O mądrym Skarbniku – czytanie opowiadania

H.Łochockiej.

Przypomnienie zasad poprawnego pisania kartek

i listów. Redagowanie życzeń świątecznych i

listów.

Poznanie legendy o Św. Mikołaju.

Czy do wszystkich w tym roku zapuka św.

Mikołaj?. Swobodne wypowiedzi uczniów na

temat oczekiwanych prezentów.

Górnicze czapki – wykonanie czapek

z papieru.

Święty Mikołaj- praca plastyczna

Kolorowanki tematyczne

Ozdabianie listów, kartek z życzeniami.

Gry i zabawy zręcznościowe:

rzucanie do celu, rzucanie piłek do

siebie i łapanie ich.

Zabawy ze skakanką: poprawienie

ogólnej sprawności fizycznej.

Gry i zabawy stolikowe.

Nauka piosenki o Św.

Mikołaju

Wkrótce zima

Zielony Gość w świetlicy

Nadchodzą święta Bożego

Narodzenia

11.12-22.12

Utrwalenie wiadomości o zwyczaje i tradycjach

związanych z obchodzeniem Świąt Bożego

Narodzenia. Historia kolędy. Skąd

przywędrowało do nas to słowo.

Zachęcanie dzieci do podzielenia się

informacjami dotyczącymi tradycji

obchodzonych w ich domach.Opowiadanie

J. Dymkowskiej Legenda o choince.

Kompletowanie ozdób choinkowych, ubieranie

Zwierzęta zimą – kredki woskowe,

pastele i drewniane.

Praca plastyczna Choinka – dowolna

technika

Kartki świąteczne przygotowanie

elementów, wyklejanie.

Dekoracje świetlicy o tematyce

świątecznej.

Kolorowanki związane z tematem.

Zabawy ruchowe naśladujące

zwierzęta.

Gry planszowe według uznania.

Nauka piosenki

Zielony gość

Słuchanie i śpiewanie

kolęd i pastorałek.

Nauka wybranej

kolędy.

10

choinki świetlicowej.

Słuchanie, wspólne czytanie wierszy

o tematyce świątecznej.

Słuchanie baśni związanych z Bożym

Narodzeniem.

Redagowanie życzeń świątecznych

i noworocznych.

Oglądanie bajki/filmu o tematyce świątecznej.

11

STYCZEŃ

CYKL TEMATYCZNY

IMPREZY

OKOLICZNOŚCIOWE

ZAJĘCIA UMYSŁOWE

ZAJĘCIA

PLASTYCZNO -

TECHNICZNE

ZAJĘCIA RUCHOWE


ZAJĘCIA

UMUZYKALNIAJĄCE

12

Witamy Nowy Rok

2.01-5.01

Dzielenie się wrażeniami po przerwie

świątecznej, rozmowy na temat spędzonego

czasu z rodziną.

Próba ułożenia ustnego opowiadania na temat

minionego Sylwestra z wykorzystaniem jak

największej liczby określeń czasu.

Noworoczne postanowienia.

Obrazki do kalendarza – przygotowanie

kalendarza na nowy rok wg własnego

pomysłu.

Pejzaż zimowy – prace białą pastą na

ciemnych podkładach.


Gry planszowe, zabawy ruchowe,

układanie klocków, puzzli.

Śpiewanie kolęd i

pastorałek z

repertuaru zespołu

Arka Noego.

W zimowej szacie

Zimowe dyscypliny

sportowe

8.01-12.01

Zwrócenie uwagi na cykliczność pór roku;

określenie charakterystycznych cech

zimy.

Rozbudzanie zamiłowania do uprawiania

sportów zimowych i rekreacji.

Zapoznanie z wierszem J.Czechowicza–

„Zima”.

Zapoznanie dzieci z zimowymi

dyscyplinami sportowymi. Przeglądanie

czasopism o zimowych sportach.

Prezentacja filmu o dyscyplinach

sportowych.

Czytanie lektur związanych z zimą.

„ Moja ulubiona dyscyplina

sportowa” – technika dowolna.

Pejzaż zimowy – prace białą pastą na

ciemnych podkładach.

Kolorowanki tematyczne.

Zgadnij o jaki sport chodzi? –

kalambury.

Gra państwa-miasta.

Zabawy przy muzyce.


Słuchanie utworu A.

Vivaldiego Cztery

pory roku, cz. 4,

Zima.

Dzień babci i dziadka

15.01-19.01

Swobodne wypowiedzi uczniów na temat więzi

łączącej ich z dziadkami.

Rozmowa na temat roli babci i dziadka w

naszym codziennym życiu. Zachęcanie do

aktywnego spędzania czasu wolnego z naszymi

dziadkami.

Za co kochamy nasze babcie i dziadków –

wypowiedzi dzieci kierowane pytaniami

nauczyciela. Zapisywanie najciekawszych

wypowiedzi na dużym sercu.

Tworzenie listy pomysłów na uczczenie Dnia

Babci i Dziadka.

Redagowanie i zapisywanie życzeń dla

Dziadków.

Rysowanie portretów dziadków –

technika dowolna.

Kwiaty dla babci – wyklejanka.

Wykonanie laurki dla dziadków

Gry drużynowe.

Gry stolikowe.

Nauka piosenki

pt.:„U babci jest

słodko”.

Słuchanie ulubionych

piosenek dzieci.

Karnawał

22.01-26.01

Omówienie wiersza D. Gellner Karnawał.

Wyjaśnienie pojęcia karnawału i zapoznanie

z tradycją zabaw karnawałowych.

Maski karnawałowe.

Elementy strojów karnawałowych.

Przygotowanie dekoracji karnawałowej.

Bal karnawałowy – zabawa

taneczna z konkursami.

Gry i zabawy ruchowe w sali

Nauka piosenki

pt.:„Bałwanek”.

13

Zapoznanie z tradycjami i obrzędami

karnawałowymi. Wdrażanie do kulturalnego

zachowania się podczas wspólnej zabawy.

Przygotowywanie zabaw na bal karnawałowy.

gimnastycznej


Bezpiecznie w sieci

29.01-2.02

Wypowiedzi uczniów na temat ulubionych gier

internetowych. Omówienie edukacyjnego

znaczenia Internetu, przydatności

wykorzystania stron przeznaczonych dla dzieci.

Burza mózgów- kiedy nie wolno ujawniać

swoich danych osobowych, adresu, numeru

telefonu?

Prezentowanie scenek z wykorzystaniem

historyjek z nieznajomym za monitorem

komputera. Omówienie przez nauczyciela

szkodliwości zawierania znajomości na

internetowych forach.

Zabawy w Power point- tworzenie

własnych animacji.

Moja wizytówka – wykorzystanie

możliwości Worda.

Tworzenie komiksu.


Zabawy na świeżym powietrzu.

Zabawy z balonem.

Nauka piosenki pt.

„Kulig”.

Śpiewanie poznanych

piosenek.

Zagadki muzyczno –

słuchowe.

LUTY

CYKL TEMATYCZNY

IMPREZY

OKOLICZNOŚCIOWE

ZAJĘCIA UMYSŁOWE

ZAJĘCIA

PLASTYCZNO -

TECHNICZNE

ZAJĘCIA RUCHOWE

GRY I ZABAWY

ŚWIETLICOWE

ZAJĘCIA

UMUZYKALNIAJĄCE

14

Zimowe Szaleństwa

Walentynki

5.02-9.02

Przypomnienie zasad bezpieczeństwa podczas

zabaw na śniegu, ślizgawce, górce.

Wdrażanie do dbałości o własne

bezpieczeństwo i bezpieczeństwo innych.

Prezentacja filmu video o bezpieczeństwie.

Jak spędzimy ferie? – swobodne wypowiedzi

uczniów na temat sportów zimowych.

Czytanie wiersza pt. „ Sanki”. Ocena

zachowania bohaterów wiersza. Wymyślanie

dalszego ciągu opisanej historii – odegranie

scenek dramowych.

Wypisanie w formie zdań rozkazujących zasad

bezpiecznego zachowania się podczas zabaw

zimowych.

Rozmowa o święcie Św. Walentego.

Redagowanie wierszyków z okazji Dnia

Świętego Walentego.

Bezpieczne zabawy zimowe- technika

dowolna.

Zimowe kolorowanki.

Walentynka dla ukochanego/nej.


Zabawy na świeżym powietrzu.

Zabawy ruchowe

przy muzyce.

Słuchanie ulubionej

muzyki dzieci.

Moja miejscowość-

Jawornik

26.02-2.03

Budzenie zainteresowań własną miejscowością.

Poznanie krótkiej historii i najciekawszych

miejsc w Jaworniku.

Czytanie ciekawostek o Jaworniku oraz

przeglądanie albumów, zdjęć i stron www.

Tworzenie folderu o Jaworniku.

Jawornickie zabytki-technika dowolna.

Herb mojej miejscowości- metoda

wydzieranka.

Gry planszowe.

Gry i zabawy zręcznościowe.

Projekcja bajek i filmów dla

dzieci.

Słuchanie piosenek i

przyśpiewek

ludowych. Zabawy

przy muzyce.

MARZEC

15

CYKL TEMATYCZNY

IMPREZY

OKOLICZNOŚCIOWE

ZAJĘCIA UMYSŁOWE

ZAJĘCIA

PLASTYCZNO -

TECHNICZNE

ZAJĘCIA RUCHOWE

GRY I ZABAWY

ŚWIETLICOWE

ZAJĘCIA

UMUZYKALNIAJĄCE

Święto

wszystkich

kobiet

5.03-9.03

Rozmowa na temat ustanowienia tego święta i

powodów jego obchodzenia – pogadanka.

Zawody wykonywane przez kobiety –

rozmowa kierowana.

Rozwijanie szacunku dla kobiet pracujących

zawodowo i w domu. Podkreślanie roli kobiet

w życiu i w codziennej pracy. Wzbudzanie

szacunku do pracy kobiet.

Projektowanie i wykonanie barwnej

kompozycji kwiatowej z bibuły.

Tulipany – orgiami.

Laurka dla Pani- technika dowolna

Gry planszowe, układanie

puzzli.

Gry ruchowe.

„Dzień Kobiet” –

nauka piosenki.

Zabawy rytmiczne

przy muzyce.

Układ Słoneczny

12.03-16.03

Próby odpowiedzi na pytanie „Co to jest Układ

Słoneczny?”.

Swobodne wypowiedzi na temat Układu

Słonecznego na podstawie zgromadzonych

materiałów i własnych doświadczeń.

Wspólne objaśnienie pojęć: astronom,

astronauta. Wykonanie planszy Układu

Słonecznego. Gry i zabawy „mówiące planety”.

Kim był Mikołaj Kopernik? Wyjaśnienie

pojęcia „Wstrzymał Słońce, ruszył Ziemię,

polskie go wydało plemię”.

Utrwalenie nazw planet tworzących Układ

Słoneczny.

Projektowanie odznak „Małego

kosmonauty”.

„Mój kosmos”- praca w grupach.

Gry dydaktyczne.


Zabawa ruchowa

przy „kosmicznej”

muzyce Jean-Michel

Jarreą.

Witaj wiosno

19.03-23.03

Rozbudzanie uczucia radości z powodu

nadejścia wiosny. Rozwijanie

spostrzegawczości poprzez obserwacje

otaczającej przyrody – spacer po okolicy.

Głośne czytanie wierszy z podziałem na role J.

Brzechwy „Przyjście wiosny”. Konkurs

pięknego czytania wierszy o tematyce

wiosennej.

W marcu jak w garncu luźne wypowiedzi

dzieci.

Cechy charakterystyczne marcowej pogody, jej

zmienność – praca w grupach.

Przebiśnieg, krokusy, sasanki – malowanie

farbami, wydzieranki.

Wiosna w świetlicy – kolorowe motyle,

biedronki, witraże.

Papieroplastyka – Bocian.

Zabawy ruchowe na boisku

szkolnym.

Gry stolikowe, zajęcia wg

potrzeb i zainteresowań dzieci.

„Wiosna” –

wysłuchanie

fragmentu „Czterech

pór roku” Viva

ldiego.

Nauka piosenki pt.

„Wiosna tuż, tuż”.

Nauka piosenki pt.

„Kle, kle boćku”.

16

Przygotowania do Świąt

Wielkanocnych

26.03-30.03

Zwrócenie uwagi na rangę tradycji narodowych

polskich i innych kultur. Zapoznanie z

tradycjami i obrzędami staropolskimi.

Jak spędzamy Święta Wielkanocne?- swobodne

wypowiedz dzieci, dzielenie się swoimi

przeżyciami związanymi z okresem Świąt

Wielkanocnych. Poprawne budowanie zdań.

Święconka, pisanki, śmigus- dyngus- dyskusja

na temat kultywowania tradycji w naszych

domach.

„Wielkanocna pisanka”- witraże okienne.

Malowanie pisanek, wycinanie zajączków.

Kolorowanki o tematyce Wielkanocnej.

Zabawy zręcznościowe. Gry

planszowe.


quizy, bierki itd.

Rozwiązywanie zagadek,

rebusów, krzyżówek.

Nauka piosenki

„Pisanki”.

KWIECIEŃ

17

CYKL TEMATYCZNY

IMPREZY

OKOLICZNOŚCIOWE

ZAJĘCIA UMYSŁOWE

ZAJĘCIA

PLASTYCZNO -

TECHNICZNE

ZAJĘCIA RUCHOWE

GRY I ZABAWY

ŚWIETLICOWE

ZAJĘCIA

UMUZYKALNIAJĄCE

Czysto ładnie wokół nas

4.04-6.04

Utrwalenie nawyku systematycznego dbania o

higienę i czystość.

Rozumienie sensu powiedzenia „czystość to

zdrowie”.

„Kukuryku na ręczniku” – zapoznanie z treścią

opowiadania M.Kownackiej.

Wysłuchanie opow. „O Jurku, którego bolał ząb”

– rozmowa z dziećmi.

Układanie haseł na temat czystości i zdrowia.

Przybory toaletowe – wycinanie z

kolorowego papieru.

Wykonanie ilustracji – Moja łazienka –

malowanie.

Higiena ucznia – projekt plakatu.

Zabawy na spostrzegawczość,

pamięć i koncentrację.

Zgaduj – zgadula – „ Dbamy o

higienę”.



„Ruch to zdrowie”- zabawy

ruchowe na świeżym powietrzu.

Nauka piosenki pt.

„Mydło, pasta,

szczotka”.

Książka moim

przyjacielem

09.04-13.04

Od karteczki do książeczki - rozmowa z dziećmi

na temat „Jak powstaje książka? Budowa książki.

Książka dawniej i dziś – pogadanka. Burza

mózgów, wypisywanie różnic – praca w grupach.

Głośne czytanie wierszy i bajek.

Wizyta w bibliotece szkolnej. Rola bibliotekarza–

rozmowa z panią bibliotekarką, wyjaśnienie

zasad korzystania z księgozbioru.

Wykonie ilustracji do przeczytanej bajki lub

wiersza.

Zaprojektowanie i wykonie zakładki do

książki – technika dowolna.

Ulubiony bohater z książki – praca

plastyczna.

Zabawy rzutne na boisku

szkolnym.

Zabawy ogólnorozwojowe.

Gry dydaktyczne.

Słuchanie piosenek o

książkach.

Na ratunek

Ziemi

16.04-20.04

Dzień Ziemi – swobodne wypowiedzi dzieci na

temat szacunku do naszej planety.

Wdrażanie dzieci do szanowania Ziemi.

Segregacja śmieci i odpadów – pogadanka.

Woda i jej znaczenie w środowisku człowieka.

Projektowanie i wykonanie plakat– Ziemia –

moja planeta.

Rysowanie scenek obrazkowych związanych

z ochroną ziemi.

Zabawy ruchowe, gry

sprawnościowe na boisku

szkolnym.

Gry planszowe z naszej

świetlicy – rozgrywki

miedzy uczniami.

Zabawy przy

muzyce.

Śpiewanie

ulubionych piosenek.

Majowe Święta

23.04-27.05

Upowszechnienie wiedzy na temat świąt

obchodzonych w maju.

Wzbogacenie słownictwa dzieci o terminy

dotyczące historii świąt majowych.

Praca w grupie „Pomysłów pełna głowa”

Zajęcia inspirowane przez uczestników.

Symbole Narodowe- wypełnianie konturów.

Zabawy ruchowe na boisku

szkolnym.

Gry stolikowe.

Śpiewanie hymnu

Polski.

18

MAJ

CYKL TEMATYCZNY

IMPREZY

OKOLICZNOŚCIOWE

ZAJĘCIA UMYSŁOWE

ZAJĘCIA

PLASTYCZNO -

TECHNICZNE

ZAJĘCIA RUCHOWE

GRY I ZABAWY

ŚWIETLICOWE

ZAJĘCIA

UMUZYKALNIAJĄCE

19

Urok kwitnących sadów

7.05-11.05

Rozpoznawanie gatunków drzew owocowych po

kolorze i kształcie kwiatów.

Rozwijanie poczucia piękna i harmonii w

przyrodzie.

Wdrażanie dzieci do szanowania Ziemi – naszej

planety.

Czytanie wierszy o pięknie wiosennych sadów.

Spacer po okolicy.

Mój ulubiony kolor – farby.

Łączenie kolorów – barwy zimne i ciepłe.

Kwitnące drzewo – malujemy pastelami,

kredkami.

Wiosna w sadzie – wydzieranka.

Zabawy rzutne na boisku

szkolnym.

Zabawy ogólnorozwojowe.

Gry dydaktyczne.

Naśladowanie głosów

przyrody.

Śpiewani poznanych

piosenek.

Kornel Makuszyński-

patron naszej szkoły

14.05-18.05

Zapoznanie z twórczością i życiem Kornela

Makuszyńskiego.

Codzienne czytanie wybranej książki

(fragmentów) Makuszyńskiego przez

wychowawców świetlicy oraz starszych

uczniów. Omówienie czytanego tekstu.

Quiz- co wiem o Kornelu Makuszyńskim?

Rysowanie ilustracji do przeczytanego

tekstu.

Projektowanie okładki do książki Kornela

Makuszyńskiego.

Kolorowanki tematyczne.

Układanie klocków, puzzli.


Zabawy przy

muzyce.

Życzenia dla mamy i taty

21.05-25.05

Pogłębianie więzi rodzinnych – wskazanie cech

charakterystycznych mamy i taty..

Swobodne wypowiedzi uczniów na temat

rodziny, wyjaśnienie pojęcia Rodziny

pokoleniowej. Pogłębianie szacunku dla

rodziców i osób starszych. Kształtowanie uczuć

miłości i przywiązania do rodziców.

Mama – wyjątkowe słowo na świecie,

wypowiedzi dzieci.

Czytanie wierszy poświęconych Dniu Matki i

Taty.

Pisanie listów na temat: ”Kim jest dla mnie

moja Mama?”.

Portret mojej mamy, mojego taty –

kompozycja z wyobraźni.

Wykonanie laurek na bazie płyty CD, lub

wg pomysłu. Umiejętne dobieranie

wycinanie i przyklejanie elementów.

Prezent dla Taty.

Zabawy i gry ruchowe na

świeżym powietrzu.



Słuchanie piosenek o

rodzicach.

Konkurs klasowy-

śpiewanie poznanych

piosenek związanych

z tematem.

Zapoznanie z

piosenką „A ja wolę

moją mamę”.

Wszystkie dzieci są nasze

28.05-1.06

Wszystkie dzieci nasze są – rozmowa z dziećmi

na temat dzieci różnych narodowości.

Podkreślanie znaczenia przyjaźni

międzynarodowej.

Dzieci – ich prawa i obowiązki – burza

mózgów.

Czytanie ulubionych bajek i baśni.

Dzieciństwo bez przemocy – rozmowa na temat

relacji między rodzicami a dziećmi.

Wspólne czytanie wierszy mówiących o

Projekt plakatu z okazji Dnia Dziecka –

technika dowolna.

Dzieci z różnych stron świata – kompozycja

z wyobraźni – pastele, kredki.

Dzieci z różnych stron świata-kompozycja z

wyobraźni-pastele, kredki.

Zabawy ogólnorozwojowe na

boisku szkolnym.

Gry planszowe z naszej

świetlicy – rozgrywki miedzy

uczniami.

Zabawy z okazji Dnia Dziecka.

Śpiewanie piosenek

lubianych przez

dzieci.

Nauka piosenki

„Wszystkie dzieci

nasze są”.

20

dzieciach.

CZERWIEC

CYKL TEMATYCZNY

IMPREZY

OKOLICZNOŚCIOWE

ZAJĘCIA UMYSŁOWE

ZAJĘCIA

PLASTYCZNO -

TECHNICZNE

ZAJĘCIA RUCHOWE

GRY I ZABAWY

ŚWIETLICOWE

ZAJĘCIA

UMUZYKALNIAJĄCE

21

Wędrujemy w świat z

atlasem

04.06-08.06

Zapoznanie dzieci z rodzajami map i z globusem.

Budzenie zainteresowań krajoznawczych.

Palcem po mapie – wędrówka po Polsce –

miejsca które warto zobaczyć. Wypowiedzi

dzieci na temat zakątków naszego kraju –gdzie

byłam i co widziałam.

Czytanie wiersza J.Janczarskiego „Nasza Wisła”.

Oglądanie albumów np. „Polskie krajobrazy”.

Wskazanie miejsc turystycznie atrakcyjnych w

naszym kraju.

Odrysowywanie konturu mapy Polski z

zaznaczeniem miejsc znanych i ważnych.

Malowanie najpiękniejszego miejsca naszego

miasta.

Wykonanie prac plastycznych pt.

„W góry czy nad morze?”.

Gry i zabawy na świeżym

powietrzu.

Kalambury- zawody, zwierzęta,

bajki.


quizy, bierki itd.

Nauka piosenki

„Płynie Wisła”.

Lato tuż tuż…..

11.06-15.06

Obserwacja i określanie zmian w przyrodzie

zachodzących latem. Rozwijanie

spostrzegawczości poprzez obserwację

otaczającej przyrody.

Zapoznanie z fragmentami książki „Wakacyjna

przygoda”.

„Do trzech razy sztuka”- turniej wiedzy.

Czytanie wierszy: „Lato”, „Słońce się śmieje”.

Omówienie tekstu.

Odrysowywanie konturu mapy Polski

z zaznaczeniem miejsc znanych i ważnych.

Malowanie najpiękniejszego miejsca

naszego miasta.

Wykonanie prac plastycznych

pt. „ W góry czy nad morze?”.

Gry i zabawy na świeżym

powietrzu.



Realizowanie ruchem

rytmicznych piosenek

poznanych na

zajęciach

świetlicowych.

Wakacje

wakacje!

18.06-22.06

Giełda wakacyjnych pomysłów. Gdzie

zamierzam spędzić wakacje – swobodne

wypowiedzi dzieci.

Bezpieczne wakacje – pogadanka.

„Ważne telefony” – rozmowy z dziećmi o

sytuacjach i konieczności korzystania z

ważnych

telefonów.

Świetlicowe wspomnienia – luźne wypowiedzi

dzieci.

Moje plany wakacyjne – pisaki, kredki.

Żegnaj szkoło na wesoło – technika

dowolna.

Gry i zabawy na boisku

szkolnym.

Zabawy ruchowe „ Raz, dwa,

trzy – Baba Jaga patrzy”.

Konkurs piosenek

poznanych w

świetlicy.

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ · O mądrym Skarbniku – czytanie opowiadania H.Łochockiej....

Documents

Transcript of PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ · O mądrym Skarbniku – czytanie opowiadania H.Łochockiej....