PLAN PRACY DLA KLASY VIIIa od dnia 27.04.2020 r. do...
Transcript of PLAN PRACY DLA KLASY VIIIa od dnia 27.04.2020 r. do...
PLAN PRACY DLA KLASY VIIIa
od dnia 27.04.2020 r. do 30.04.2020 r.
Wychowawca klasy: Małgorzata Mazur – Włodek
Poniedziałek – 27.04.2020 r.
1.Matematyka
Temat lekcji: Obliczanie liczby na podstawie jej procentu.
Cel: Lekcja ma na celu przypomnieć i utrwalić Tobie sposoby rozwiązywania zadań
z zastosowaniem obliczeń procentowych, w tym obliczanie liczby, gdy dany jest jej
procent.
Polecenia dla uczniów:
1. Zapisz temat w zeszycie.
2. Zapoznaj się z lekcją z e-podręcznika, do którego podaję link:
https://epodreczniki.pl/a/obliczanie-liczby-na-podstawie-danego-jej-procentu-czesc-
ii/DM5sFimax
3. Wykonaj ćwiczenia z e-podręcznika ( z wyżej podanej strony)
Ćwiczenie 4, 5, 7
2. Język polski
Temat: Rozmowa o wartościach. Małgorzata Musierowicz „Kwiat kalafiora” (frag.).
Cel: uczeń nazywa wartości i porządkuje ich nazwy
Polecenia dla uczniów:
Przeczytaj tekst ze str. 202- 204. Na jego temat porozmawiamy o godz. 9.15
(Messenger).
3.Język polski
Temat: W poszukiwaniu własnej drogi życia. Małgorzata Musierowicz „Brulion BB”.
Cel: uczeń określa problematykę tekstu, charakteryzuje bohaterów
Polecenia dla uczniów:
1.Przeczytaj tekst ze str. 205 .
2.Wykonaj zadanie 1 ze str. 206.
3. Scharakteryzuj bohatera literackiego, który mógłby być dla BB wzorem do
naśladowania.
4. Informatyka
Materiały do zajęć znajdują sie w zakładce "Informatyka IV-VIII"
5.Język angielski
TEMAT: Wprowadzenie do działu tematycznego: sport.
CELE: wprowadzenie słów - dyscypliny sportowe. Utrwalanie zerowego i pierwszego
trybu warunkowego.
Polecenia dla uczniów:
1. Na naszej grupie Facebookowej znajdziesz dziś link do zadania gramatycznego
(zerowy i pierwszy tryb warunkowy). Wykonaj ćwiczenie, a wynik prześlij do mnie w
wiadomości prywatnej na Messengerze.
2. Wykonaj ćw. 2/str. 84 (podr). W ramce powyżej, na tej samej stronie, znajdziesz listę
sportów potrzebnych do wykonania ćwiczenia.
3. Wykonaj ćw. 3/str. 84 (podr). Połącz sprzęt sportowy z odpowiednimi słowami.
6. Edukacja dla bezpieczeństwa
TEMAT: Inne groźne przypadki cz.2
CEL:Przypomnisz sobie poznane przypadki poważnie zagrażające życiu oraz poznasz
sposób udzielania pierwszej pomocy przy napadzie padaczkowym, gdy ciało obce
znajdzie się w oku oraz postepowanie podczas ukąszenia i użądlenia
.Polecenia dla uczniów:
1.Zapisz temat w zeszycie i zapoznaj sie z materiałem w podręczniku str.109-118
2. Wybierz jeden z przypadków poważnie zagrażającemu życiu i i opisz sposób
udzielania pierwszej pomocy. Zadanie prześlij na e-maila [email protected]
lub w wiadomości w aplikacji Messenger
3.Obejrzyj filmy
a)
https://www.google.pl/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=
8&ved=2ahUKEwjg2v-G4v7oAhWO-
6QKHZbUA3oQwqsBMAF6BAgIEAk&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwat
ch%3Fv%3DhMRr66bBv0s&usg=AOvVaw2FW8o5YVJVntXDHq64Jpk44
b)https://www.google.pl/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact
=8&ved=2ahUKEwizvMGi4v7oAhUG26QKHQ1CDqUQyCkwAHoECAsQBA&url=https%3
A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DlzfhhhykJ_Y&usg=AOvVaw2JPklYVYH
vaDMPS1VcrIo4
7.Język niemiecki
Temat: Urlaubserinngerungen- czas przeszły Perfekt.
Cele: Uczniowie nauczą się relacjonować wydarzenia z przeszłości
Polecenia dla uczniów:
1. Powtórz odmianę czasowników posiłkowych „haben” i „sein”.
2. Wykonaj ćwiczenia Quizlet.
https://quizlet.com/pl/410133285/czas-perfekt-flash-cards/
https://quizlet.com/187178914/czas-perfekt-flash-cards/
3.Przeczytaj o sposobie tworzenia czasu przeszłego z czasownikiem „sein” –
podręcznik Grammatik IV str. 86.
Wtorek – 28.04.2020 r.
1.Fizyka
Temat lekcji:Konstrukcja obrazów w zwierciadle wklęsłym. ( 2/2 godz. lekcyjne)
Cele lekcji:
• doświadczalnie demonstruje powstawanie obrazów za pomocą zwierciadeł
sferycznych
• opisuje i konstruuje bieg promieni ilustrujący powstawanie obrazów
rzeczywistych i pozornych wytwarzanych przez zwierciadła sferyczne, znając położenie
ogniska
• opisuje obrazy wytwarzane przez zwierciadła sferyczne (podaje trzy cechy
obrazu)
• rozróżnia obrazy: rzeczywisty, pozorny, prosty, odwrócony, powiększony,
pomniejszony, tej samej wielkości co przedmiot.
Co powinieneś wiedzieć / umieć po dzisiejszej lekcji:
Zapisz temat i notatkę do zeszytu odpowiadając na pytania.
Jak powstaje obraz w zwierciadle kulistym wklęsłym w zależności od ustawienia
przedmiotu dwie następne konstrukcje– (patrz konstrukcje podręcznik).
Jakie są cechy obrazów dla poszczególnych tych konstrukcji.
Proszę w tym celu obejrzeć filmik, link poniżej a wszystkiego się dowiesz:
https://www.youtube.com/watch?v=u-reinbibYk
Można uzupełnić ćwiczenia z tematu tej lekcji ( jeśli ktoś nie ma ćwiczeń w wersji
papierowej w zał. jest plik:
Zeszyt-cwiczen-klasa-8.pdf
Dodaję też odpowiedzi do ćwiczeń, proszę korzystać z nich tylko wtedy gdy ktoś nie
będzie znał odpowiedzi do zadań lub w celu sprawdzenia poprawności ćwiczeń. Plik:
Odpowiedzi-do-cwiczen-klasa-8.pdf
2.Język angielski
TEMAT: Jakie masz doświadczenie w sporcie? - ćwiczenie rozumienia ze słuchu.
CELE: rozwijanie sprawności rozumienia ze słuchu
Polecenia dla uczniów:
1. Wykonaj ćw. 8/str. 85 (podr). Dopasuj czasowniki do zdań.
2. Wykonaj ćw. 9/str. 85 (podr). Na skrzynce mailowej znajdziejsz dziś nagranie
potrzebne do wykonania tego zadania. Odpowiedzi prześlij do mnie w wiadomości
prywatnej na Messengerze.
3. Wysłuchaj nagrania jeszcze raz i wykonaj ćw. 10/str. 85 (podr). Odpowiedzi prześlij
do mnie w wiadomości prywatnej na Messengerze
3/4. Wychowanie fizyczne (dz)
Temat:
1.Gimnastyka - wykonywanie dowolnych układów gimnastycznych-inwencja ucznia-ćwiczenia zwinnościowe ,skocznościowe. 2.Czynniki pozytywne i negatywne- redukowanie nadmiernego stresu podczas aktywności fizycznej -ćwiczenia przy muzyce.
Cel: Wykonywanie ćwiczeń z dokładnością na własnej ścieżce gimnastyczne.
Radzenie sobie ze stresem w dobie czasu
Polecenia dla uczniów:
1.Jaką wartość mają ćwiczenia gimnastyczne
2.Jak dbasz o własne bezpieczeństwo i higienę podczas wykonywania ćwiczeń.
Wychowanie fizyczne (ch)
Temat: Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć szkolnych. Zestaw ćwiczeń
ogólnorozwojowych.
Cele: Samodzielna kontrola poprawności wykonania ćwiczenia. Systematyczność.
Polecenia dla uczniów:
Ćwiczenia codzienne na cały tydzień.
Wykonaj ćwiczenia z rodzeństwem , rodzicami jeśli masz możliwość.
https://szs.rzeszow.pl/upload/fotki/file/Koronaferie/Zestaw_5_szkoly_podstawowe_kl
asa_VII-VIII.pdf
5. Historia
Temat: Powtórzenie wiadomości z rozdziału ,,Polska Rzeczpospolita Ludowa”.
Cel: Uporządkowanie i podsumowanie wiadomości o PRL-u.
Polecenia dla uczniów:
1. Zapisz temat w zeszycie.
2. Przebieg lekcji wedle https://epodreczniki.pl/a/miedzy-propaganda-a-
rzeczywistoscia-w-prl/DwdjJ3N7n oraz https://epodreczniki.pl/a/prl---lekcja-
powtorzeniowa/D1C7Pf1Vy + postaraj się uzupełnić wskazane tam zadania.
3. Uzupełnij kartę pracy pt. Powtórzenie wiadomości z rozdziału ,,Polska
Rzeczpospolita Ludowa” (wydruk lub zapis odpowiedzi w zeszycie) i wyślij zdjęcie, skan
lub screen na adres mailowy [email protected] lub przez
Messenger (również kontakt w razie pytań do lekcji i zadań – proszę podać w treści
imię
i nazwisko, przedmiot, klasę oraz temat).
6. Matematyka
Temat lekcji: Obliczenia procentowe w sytuacjach praktycznych.
Cel lekcji: Na tej lekcji stosować będziemy obliczenia procentowe w sytuacjach
praktycznych.
Polecenia dla uczniów:
1. Zapisz temat w zeszycie.
2. Rozwiąż test z podręcznika:
„Sprawdź , czy potrafisz” zad. 1-7, str. 168
7. Doradztwo zawodowe
Temat lekcji: Poznaję swoje skłonności zawodowe- ankieta.
Cel lekcji: Na tej lekcji poznasz 4 grupy zawodowe oraz dowiesz się, do której należysz
wykonując ankietę skłonności zawodowych
Polecenia dla uczniów:
1. Zapoznaj się z poniższą informacją.
Czy wiesz już do jakiej grupy zawodowej jest Ci najbliżej? Zastanawiałeś się kiedyś czy
nadajesz się do wykonywania prac inżynieryjnych, masz umysł artystyczny, a może po
prostu lubisz kontakt z drugim człowiekiem?
Wyróżnia się cztery grupy zawodowe
Człowiek – człowiek – grupa ta obejmuje zawody wymagające ciągłego kontaktu
z innym człowiekiem – pracę i kontakt z ludźmi.
Człowiek – przyroda – do grupy tej zaliczają się zawody związane z przyrodą,
bezpośrednim lub bliskim kontaktem ze zwierzętami, roślinami, ich pielęgnacją, uprawą
czy hodowlą zwierząt.
Człowiek – technika – do grupy tej należą głównie osoby o wykształceniu
i zainteresowaniach inżynieryjnych, związanych z eksploatacją maszyn, wydobywaniem
i przetwarzaniem surowców tj. elektronicy, stolarze, konstruktorzy itp.
Człowiek – działalność artystyczna – do tej grupy zaliczają się osoby o dużej
wrażliwości estetycznej, wyobraźni, mające talenty i szczególne uzdolnienia; zaliczamy
tu m.in. muzyków, aktorów, projektantów, malarzy.
Człowiek – dane – w grupie tej znajdują się zawody wymagające kontaktu
z wieloma danymi, ich analizą, zarządzaniem i przetwarzaniem; mowa tutaj głównie
o naukach ścisłych tj. ekonomia, matematyka itp.
2. Wykonaj ankietę Skłonności Zawodowych, dzięki której dowiesz się o swoich
tendencjach do zajmowania się określonym rodzajem działalności zawodowej.
Środa – 29.04.2020 r.
1.Chemia
Temat : Estry
Cel : Poznanie nazw – wzorów sumarycznych i pół strukturalnych. Właściwości i
zastosowanie estrów.
1. Ogólne równanie reakcji estryfikacji
Kwas karboksylowy + alkohol – ester + woda
2. Nazwy estrów – składa się z dwóch wyrazów – od nazwy kwasu od którego
pochodzi oraz alkilu od alkoholu.
Kwas metanowy + alkohol metylowy – metanian metylu
3. Wzory sumaryczne i pół strukturalne
O
//
etanian etylu CH3COOC2H5 CH3 – C – CH2 – CH3
4. Właściwości – lotne ciecze o przyjemnym kwiatowym lub owocowym zapachu.
Zadanie : str 181/zad 1a,2b
Zapamiętać : ogólne równanie estryfikacji, wzór grupy estrowej
Pomoce : szkoła z tvp kl.8 chemia 20.04.2020 lekcja 1
2.Język polski
Temat: Jak Sokrates uczył myślenia?
Cel: uczeń czyta tekst ze zrozumieniem, zna podstawowe informacje dotyczące
Sokratesa
Polecenia dla uczniów:
1. Przypomnij sobie znaczenie słowa filozofia – umiłowanie mądrości.
2. Przeczytaj tekst : „Świat Zofii” (str.207 – 209).
3. Zrób notatkę, w której zamieścisz informacje na temat Sokratesa i jego myśli
filozoficzne.
3.Religia
Temat: 29„Nie pożądaj żony bliźniego swego”
Cel: Wyjaśnienie istoty i znaczenia dziewiątego przykazania Dekalogu..
Polecenia dla uczniów: 1. Proszę dokładnie przeczytać katechezę z podręcznika(str.
93 –95). Jak masz możliwość to obejrzyj:
https://www.youtube.com/watch?v=ZD2-jGm_BD0
https://www.youtube.com/watch?v=hstqWuoHKTk
2. Wykonaj ćwiczenia w kartach pracy. Jak nie masz kart pracy to wykonaj je w zeszycie,
na podstawie kart pracy dostępnych w załączniku.
Zdjęcie wykonanych prac proszę przesłać na adres [email protected]
4/5. Wychowanie fizyczne (dz)
Temat:
1.Gimnastyka - wykonywanie dowolnych układów gimnastycznych-inwencja ucznia-dwiczenia zwinnościowe ,skocznościowe. 2.Czynniki pozytywne i negatywne- redukowanie nadmiernego stresu podczas aktywności fizycznej -dwiczenia przy muzyce.
Cel: Wykonywanie dwiczeo z dokładnością na własnej ścieżce gimnastyczne.
Radzenie sobie ze stresem w dobie czasu
Polecenia dla uczniów:
1.Jaką wartośd mają dwiczenia gimnastyczne
2.Jak dbasz o własne bezpieczeostwo i higienę podczas wykonywania dwiczeo.
Wychowanie fizyczne (ch)
Temat: Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęd szkolnych. Zestaw dwiczeo
ogólnorozwojowych.
Cele: Samodzielna kontrola poprawności wykonania dwiczenia. Systematycznośd.
Polecenia dla uczniów:
Ćwiczenia codzienne na cały tydzieo.
Wykonaj dwiczenia z rodzeostwem , rodzicami jeśli masz możliwośd.
https://szs.rzeszow.pl/upload/fotki/file/Koronaferie/Zestaw_5_szkoly_podstawowe_klasa_V
II-VIII.pdf
6.Wiedza o społeczeostwie
Temat: Polska w NATO.
Cel: poznanie zadao i struktury NATO.
Polecenia dla uczniów:
1. Zapoznaj się z treścią i wykonaj zadania
https://epodreczniki.pl/a/polska-w-nato/DCmMFHwtO
7. Matematyka
Temat: Wyrażenia algebraiczne- przypomnienie wiadomości.
Cel:Na tej lekcji przypomnisz sobie wiadomości o wyrażeniach algebraicznych oraz
przedwiczysz zapisywanie treści zadao za pomocą wyrażeo algebraicznych.
Polecenia dla uczniów:
1. Zapisz temat w zeszycie przedmiotowym.
2. W ramach przypomnienia wiadomości o wyrażeniach algebraicznych i sposobie
zapisywania treści zadao za pomocą wyrażeo zachęcam obejrzenie lekcji:
https://www.youtube.com/watch?v=8-IcAE_y5jI
3. Rozwiąż zadania z podręcznika przedmiotowego:
str. 172 zad. 2,3,4.
Czwartek – 30.04.2020 r.
1. Religia
Temat: 30 „Ani żadnej rzeczy…”
Cel: Omówienie dziesiątego przykazania Dekalogu..
Polecenia dla uczniów: 1. Proszę dokładnie przeczytać katechezę z podręcznika(str.
96 –98). Jak masz możliwość to obejrzyj:
https://www.youtube.com/watch?v=ytINqS1Rr8Q&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=9IOz-BQNSAs
2. Wykonaj ćwiczenia w kartach pracy. Jak nie masz kart pracy to wykonaj je w zeszycie,
na podstawie kart pracy dostępnych w załączniku.
3. Napisz notatkę:
Dziesiąte przykazanie Dekalogu stoi na straży właściwej relacji do dóbr materialnych.
Pragnienie posiadania i dążenia do posiadania dóbr, w celu zaspokojeniapodstawowych
potrzeb człowieka i zapewnienia mu godziwych warunków życia, nie jest złem. Staje się
nim dopiero, gdy owo pragnienie staje się ważniejszeniż Pan Bóg i drugi człowiek.
Prowadzi wówczas do wielu poważnych wykroczeńmoralnych.
Warto obejrzeć wcześniejsze odcinki o przykazaniach:
https://www.youtube.com/watch?v=Ly9uJpHLIMU&list=PLNCZDi-
RY4iHxHuW9ni6L_1oihTDCPidg&index=1
https://www.youtube.com/watch?v=wPFsYA4bocs&list=PLNCZDi-
RY4iHxHuW9ni6L_1oihTDCPidg&index=2
https://www.youtube.com/watch?v=skMB1o3NDwA&list=PLNCZDi-
RY4iHxHuW9ni6L_1oihTDCPidg&index=3
https://www.youtube.com/watch?v=xjCImHaZ0tQ&list=PLNCZDi-
RY4iHxHuW9ni6L_1oihTDCPidg&index=4
https://www.youtube.com/watch?v=ZD2-jGm_BD0&list=PLNCZDi-
RY4iHxHuW9ni6L_1oihTDCPidg&index=5
Zdjęcie wykonanych prac proszę przesłać na adres [email protected]
2. Geografia:
Temat: Ludność i gospodarka Australii.
Cel: Identyfikacja prawidłowości w rozmieszczeniu ludności i głównych cech
gospodarki Australii na tle warunków przyrodniczych
Polecenia dla uczniów:
1. Zapisz temat w zeszycie.
2. Przebieg lekcji wedle https://epodreczniki.pl/a/wybrane-regiony-swiata-relacje-
czlowiek---przyroda---gospodarka-podsumowanie/DqM9b5IOS (tylko treści
o Australii) + postaraj się uzupełnić wskazane tam zadania.
3. Uzupełnij kartę pracy pt. Ludność i gospodarka Australii (wydruk lub zapis
odpowiedzi w zeszycie) i wyślij zdjęcie, skan lub screenu na adres mailowy
[email protected] lub przez Messenger (również kontakt
w razie pytań do lekcji i zadań – proszę podać w treści imię i nazwisko, przedmiot,
klasę oraz temat).
3.Język polski
Temat: Czym jest autorytet?
Cel: uczeń rozumie pojęcie autorytetu
Polecenia dla uczniów:
1. Przeczytaj treść i wykonaj zadania https://epodreczniki.pl/a/idealy-a-
autorytety/D7gWcIsdE
4.Fizyka
Temat lekcji:Konstrukcja obrazów w zwierciadle wypukłym.
Podstawa programowa:
konstruuje bieg promieni ilustrujący powstawanie obrazów pozornych wytwarzanych
przez zwierciadło płaskie oraz powstawanie obrazów rzeczywistych i pozornych
wytwarzanych przez zwierciadła sferyczne znając położenie ogniska;
Cele lekcji:
• doświadczalnie demonstruje powstawanie obrazów za pomocą zwierciadeł
sferycznych
• opisuje i konstruuje bieg promieni ilustrujący powstawanie obrazów
rzeczywistych i pozornych wytwarzanych przez zwierciadła sferyczne, znając położenie
ogniska
• opisuje obrazy wytwarzane przez zwierciadła sferyczne (podaje trzy cechy
obrazu)
• rozróżnia obrazy: rzeczywisty, pozorny, prosty, odwrócony, powiększony,
pomniejszony, tej samej wielkości co przedmiot.
Co powinieneś wiedzieć / umieć po dzisiejszej lekcji:
Zapisz temat i notatkę do zeszytu odpowiadając na pytania.
Jak powstaje obraz w zwierciadle kulistym wypukłym – (patrz konstrukcja w
podręczniku).
Jakie są cechy obrazu dla zwierciadła wypukłego (patrz konstrukcje podręcznik).
Jak policzyć powiększenie obrazu – wzór.
Proszę w tym celu obejrzeć filmik, link poniżej a wszystkiego się dowiesz:
https://www.youtube.com/watch?v=u-reinbibYk
5.Matematyka
Temat: Przekształcanie wyrażeń algebraicznych
Cel: Dzisiaj będziesz doskonalił umiejętności przekształcania wyrażeń algebraicznych.
Polecenia dla uczniów:
1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.
2. Zapoznaj się z lekcją pod wskazanym linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=QPCmPYZBYAw
3. Wykonaj zadania
str. 173 zad. 10, 12, 13.
6. Język niemiecki
Temat: Das Wetter.
Cele: Uczniowie nauczą się opisywać pogodę w poszczególnych porach roku.
Polecenia dla uczniów:
1. Przeczytaj nazwy zjawisk atmosferycznych, posłuchaj nagrania i powtórz za lektorem.
http://www.chmura.klett.pl/downloads/magnet-smart-2-kb-lektion-5-cd_49
2. Obejrzyj filmik, powtórz nazwy zjawisk atmosferycznych.
https://www.youtube.com/watch?v=xDp5kZIypJI&t=69s
7. Biologia:
Temat: Materia i energia w ekosystemie.
Cel:
Dowiesz się co się dzieje z materią i energią w ekosystemach, co to są piramidy
ekologiczne i jakie mogą być zaburzenia w obiegu materii. Poznasz uproszczony obieg
węgla w przyrodzie.
Polecenia dla uczniów:
1. Przeczytaj dwukrotnie treść lekcji w podręczniku i przeanalizuj infografiki i ilustracje.
2. Prześledź przedstawione schematy i spróbuj je odtworzyć bez zaglądania do
podręcznika
3. Zapisz temat w zeszycie i sporządź krótką notatkę z informacjami , które uznasz za
najistotniejsze.