Pak BIOLOGI

8/19/2019 Pak BIOLOGI

1/20

KOD KLASIFIKASI

TAJUK PERGERAKAN DAN SOKONGAN TUJUAN Menamakan tulang-tulang yang membentuk rangka paksi dan rangka apendaj

pada sistem rangka manusiaARAHAN Lenkkapkan yang berikut.

TUGAAN

Diagram below shows three types of vertebrae.

Rajah di bawah menunjukkan tiga jenis vertebra.

Diagram/ Rajah

(a) Name the vertebrae.

Namakan vertebra berikut .

P: _______________________

Q: _______________________

R: ________________________

[3 mars/3 markah!

(b) "hat is the #orre#t positio$ of the vertebrae i$ the vertebral #ol%m$ below the s%ll&

Apakah kedudukan yang betul vertebra dalam ruang vertebra di bawah tengkorak?

[' mar/' markah!

(#)

i. "hi#h part of vertebra P is $ot fo%$ i$ the other vertebrae whi#h show$ above& ar it with * a$$ame it.

Bahagian manakah di vertebra P tidak ditemui di vertebra yang lain yang ditunjukkan di atas?

Tandakan sebagai * dan namakan.

[+ mars/+ markah!

ii. "hat is the f%$#tio$ of the part yo% $ame i$ (#) i&

Apakah fungsi bahagian anda yang dinamakan dalam (#)i&

[' mar/' markah!


2/20

KOD KLASIFIKASI

JA!A"AN

(a) P: ,ervi#al vertebrae

P: Vertebra serviks

Q: -%mbar vertebrae

Q: Vertebra lumbar

R: hora#i# vertebrae R: Vertebra toraks

(b) P➝ R➝ Q

(#) i. ra$sverse forame$

oramen melintang

ii. or the bloo vessels a$ $erves to pass thro%gh

!ntuk salur darah dan saraf melaluinya

UM#$R #AHAN %N &'(&

"$N)$*+A #AHAN% !!JH

TAJUK PERGERAKAN DAN SOKONGAN


3/20

KOD KLASIFIKASI

TUJUAN Menerangkan bagaimana s,k,ngan diper,lei dalam tumbuanARAHAN Jaab s,alan-s,alan berikut

TUGAAN*iagram bel, s,s te trans/erse se0ti,ns ,1 te stems ,1 t, plants2 3 and ).

Rajah di bawah menunjukkan keratan rentas batang bagi dua tumbuhan2 3 dan ).

D012R1 / RA"A#

(i) Name tiss%e R a$ tiss%e .

Namakan tisu R dan tisu .

R: 4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444

: 4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444

[+ mars/+ markah$

(ii) tate the habitats of pla$t * a$ pla$t 4. Nyatakan habitat bagi tumbuhan * dan tumbuhan 4.

*: 444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444

4: 4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444

[+ mars/+ markah!

(iii

)

56plai$ the reaso$s for yo%r a$swers i$ (b).

Terangkan sebab bagi jawapan anda di (b).

*:__________________________________________________________________________________ 4:__________________________________________________________________________________

[+ mars/+ markah!

(iv)56plai$ how tiss%e R a$ tiss%e give s%pport to stem *.

Terangkan bagaimana tisu R dan tisu memberi sokongan kepada batang *.

R: __________________________________________________________________________________

: __________________________________________________________________________________

[7 mars/7 markah!

JA!A"AN


4/20

KOD KLASIFIKASI

(i) R: Pare$#hyma/ %arenkima

: *ylem/ &ilem

(ii) *: errestrial/ 'aratan

4: 18%ati#/ Akuatik

(iii) *: 9as more 6ylem tiss%e to provie s%pport agai$st be$i$g stress pro%#e by wi$

(empunyai tisu )ilem yang memberi sokongan menentang tekanan lenturan yang dihasilkan

oleh angin

4: 9as large a$ $%mero%s i$ter#ell%lar spa#e to provie water b%oya$#y

(empunyai ruang antara sel yang besar dan banyak untuk memberikan daya apungan air

(iv) R: he water #o$te$t of the thi$walle pare$#hyma #ells provie t%rgi s%pport.

*andungan air pada sel parenkima yang berdinding nipis menyediakan sokongan kesegahan.

: he rigiity of the thi#e$e #ell wall. *ylem provies me#ha$i#al s%pport.

*esegahan dinding sel yang tebal. &ilem menyediakan sokongan mekanikal.

UM#$R #AHAN %N &'(&


TAJUK KONSEP PENGANGKUTAN BAHAN DI DALAM TUMBUHAN

TUJUAN Menguraikan laluan air dari tana ke daunARAHAN Jaab s,alan-s,alan berikut

Diagram '.' shows the moveme$t of water from the roots to the leaves a$ o%t to the atmosphere.


5/20

KOD KLASIFIKASI

Ra;ah '.' me$%$;%a$ pergeraa$ air ari aar e a%$ a$ el%ar e atmosfera.

Diagram '.' / Rajah +.+

(a)


6/20

KOD KLASIFIKASI

P3: (1s they absorb more water by osmosis)= a #ell sap be#omes more il%te #ompare to

$eighbo%ri$g #ells.

P7: "ater (therefore) moves to these a;a#e$t #ells whi#h be#ome more il%te themselves= so

osmosis #o$ti$%es a#ross the #orte6

P?: (1t the same time)= io$s from the soil are a#tively se#rete i$to the 6ylem vessels a$ this #a%ses

osmoti# press%re to i$#rease

P@: "ater flows #o$ti$%o%sly i$to the 6ylem a$ this #reate a press%re $ow$ as root press%re

PA: Root press%re gives a$ i$itial %pwar for#e to water a$ mi$eral io$s i$ the 6ylem vessels

,apillary a#tio$

PB : "ater moves %p thro%gh the 6ylem i$ the stems by #apillarity (with is the %pwar moveme$t of a

fl%i i$ a $arrow bore t%be)

PC: ,apillary a#tio$ is %e to #ombi$e for#e of #ohesio$ (water mole#%le have attra#tio$ for ea#h

other) a$ ahesio$ (water mole#%les are attra#te to the sie of the vessels)

P'>: "ater mole#%le form a #o$ti$%o%s water #ol%m$ i$ the 6ylem vessel (%e to #ohesio$ a$

ahesio$ for#e e$able water to move %p alo$g the 6ylem vessels)

P'': (1s water is p%lle %pwars) the #ohesio$ of water (whi#h is %e to hyroge$ bo$i$g hols the

water mole#%le together) preve$t the water #ol%m$ i$ the 6ylem breai$g apart

P'+: (1t the same time) the ahesio$ of the water (to the wall of the 6ylem vessel a$ tra#heis) preve$ts gravity from p%lli$g the water ow$ the #ol%m$

ra$spiratio$al p%ll

P'3: he lost of water from the mesophyll #ells %ri$g tra$spiratio$ is repla#es by water whi#h flows

i$ from the 6ylem vessels i$ the leaves

P'7: his #reates a te$sio$ / s%#tio$ for#e i$ the water #ol%m$ be#a%se water has #ohesive properties

#alle tra$spiratio$ p%ll

P'?: he tra$spiratio$ p%ll raws water from the 6ylem i$ the leaves/stems/roots.

P'@: he #o$ti$%o%s flow of water thro%gh the pla$t is $ow$ as the tra$spiratio$ stream

[ma6: '> m!

UM#$R #AHAN %N &'(&


TAJUK Mensintesiskan k,nsep sistem lim1a TUJUAN Mengk,nsepsikan ubungan antara sistem lim1a dengan sistem peredaran

dara.ARAHAN Jaab s,alan-s,alan berikut

(b) Diagram '.+ shows part of the bloo #ir#%latory system a$ the lymphati# system i$ the h%ma$ boy.

Rajah +.- menunjukkan bahagian dalam sistem peredaran darah dan sistem limfa dalam badan

manusia.


7/20

KOD KLASIFIKASI

'iagram +.- Rajah +.-

(i) 56plai$ the iffere$#es betwee$ the #ompositio$ of fl%i P a$ fl%i Q. [7 mars!

Terangkan perbe/aan diantara komposisi bendalir % dan bendalir 0.

(ii) Des#ribe how fl%i Q is forme from bloo %$til it is bro%ght ba# i$to the bloo #ir#%latory

system. [@ mars!

Terangkan bagaimana bendalir 0 terhasil dari darah sehingga kembali ke sistem peredaran darah.

(b)

(i)

1ble to e6plai$ the iffre$#es of #ompositio$ fl%i P a$ fl%i Q

ample a$swer:

': l%i Q/lymph has a larger $%mbers of lympho#yte #ompare to fl%i P/bloo

P': lympho#yte is pro%#e by the lymph $oes i$ lymph system+: l%i Q/lymph has lower #o$te$ts of o6yge$ #ompare to fl%i P/bloo

P+: o6yge$ has bee$ %se %p by the #ell

[ma6: 7 m!


8/20

KOD KLASIFIKASI

(ii)

1ble to es#ribe how lymph is forme from bloo %$til it is bro%ght ba# i$to the bloo #ir#%latory system.

ample 1$swer :

P': ("he$ the bloo flows from arteries i$to #apillaries)there is higher hyrostati# press%re at the

arterial e$ of the #apillaries

P+: (his high press%re) for#es some plasma to pass thro%gh the #apillary walls i$to the i$ter#ell%lar spa#es (betwee$ the #ells)

P3: $#e the fl%i leaves the #apillary walls= it is #alle i$terstitial/tiss%e fl%i // he i$terstitial fl%i

fills the spa#es betwee$ the #ells a$ #o$sta$tly bathes the #ells

P7: C>E of the i$terstitial fl%i iff%ses ba# i$to bloo #apillary

P?: '>E of the i$terstitial fl%i that has $ot bee$ reabsorbe i$to the bloostream goes i$to the

lymph #apillaries.($#e i$sie the lymph #apillaries) the fl%i is $ow$ as lymph.

P@: he lymph #apillaries %$ite to form larger lymphati# vessels.

PA: rom the lymphati# vessels= lymph eve$t%ally passes i$to the thora#i# %#t/the right lymphati# %#t.

PB:he thora#i# %#t empties its lymph i$to the right s%b#lavia$ vei$. (9e$#e= lymph rai$s ba# i$to

the bloo).

[ma6: @ m!

UM#$R #AHAN %N &'(&


TAJUK Nutrisi TUJUAN Melabel sistem per0ernaan baan k,mpleksARAHAN Jaab s,alan-s,alan berikut

TUGAAN

Diagram below shows part of the h%ma$ igestive system.

Rajah di bawah menunjukkan sebahagian daripada sistem pen1ernaan manusia.


9/20

KOD KLASIFIKASI

*+AGRAM 5 RAJAH

(a) Name the parts labelle from P to i$ Diagram above.

Namakan bahagian yang berlabel dari % hingga 2 dalam Rajah di atas. [+ mars/+ markah!

(b) "hi#h of the parts labelle from P to se#retes...

Bahagian manakah yang berlabel dari % hingga 2 yang merembeskan...

(i) e$Fyme amylase:

en/im amilase

(ii) e$Fyme pepsi$:

en/im pepsin [+ mars/+ markah!

Gawapa$ :

(a) P : -iver Q : Pa$#reas

R : toma#h

: mall i$testi$e


10/20

KOD KLASIFIKASI

(b) (i) Q

(ii) R

UM#$R #AHAN %N &'(&


TAJUK Nutrisi TUJUAN Melukis dan melabel struktur /ilus2 mengenal pasti baagian dalam sistem

per0ernaanARAHAN Jaab s,alan-s,alan berikut

TUGAAN

(#) ,omplete able below below.


11/20

KOD KLASIFIKASI

3engkapkan "adual di bawah di bawah.

1


12/20

KOD KLASIFIKASI

() (i) '. 9as o$ly a si$gle layer of #ells

+. -o$g a$ fole to i$#rease the s%rfa#e area

(ii)

(e) P se#retes bile #o$tai$i$g bile salts to em%lsify fats i$to small roplets.

UM#$R #AHAN %N &'(&


TAJUK PERGERAKAN DAN SOKONGAN TUJUAN Memeliara sistem ,t,t rangka manusia.ARAHAN Jaab s,alan-s,alan berikut

TUGAAN2oo post%re is o$e way of mai$tai$i$g a healthy m%s#%loseletal system.

%ostur yang baik adalah salah satu 1ara untuk mengekalkan sistem muskuloskeletal yang sihat.


13/20

KOD KLASIFIKASI

a)


14/20

KOD KLASIFIKASI

4 Do $ot slo%#h as theis pla#es weight o$ the #%rve ba# a$ the ba# of the hips/ "angan kebungkukan

kerana ini akan membebankan bahagian belakang yang melengkung dan bahagian punggung.

(+ mars/ - markah)

The correct posture while standing/ Postur yang betul semasa berdiri.

4 he hea= ba#bo$e= hips a$ legs sho%l be alig$e i$ a straight li$e./ *epala, tulang belakang,

punggung dan kaki perlu sejajar dalam garis lurus.

4 he perso$ is well bala$#e with his feet pla$te firmly o$ the gro%$/ 6rang itu adalah seimbang dengan

kakinya diletak rapi di atas tanah

0$ this positio$= the m%s#les #arry little weight a$ eep the boy bala$#e./ 'alam kedudukan ini, otot

menaggung berat badan yang sedikit dan keseimbangan badan dikekalkan.

(3 mars/ 7 markah)

The correct posture while lifting heavy weight from the ground/ Postur yang betul semasa

mengangkat bedan yang berat dari lantai.

4 "he$ lifti$g heavy ob;e#ts= s8%at with the arms e6te$e o%t straight to the ob;e#t/ Apabila

mengangkat bend yang berat, tangan dilanjutkan lurus ke benda tersebut

4


15/20

KOD KLASIFIKASI

Diagram shows a bir #a$ fly with its wi$gs. Des#ribe the me#ha$ism of lo#omotio$ of a bir flyi$g.

Rajah menunjukkan burung boleh terbang dengan sayapnya. #uraikan mekanisme pergerakan burung

terbang. ('> mars/ +5 markah)

b)


16/20

KOD KLASIFIKASI

he air resista$#e pro%#e as a res%lt of moving the wings down provie o$ upthrust on the wings./

Rintangan udara yang dihasilkan daripada pergerakan sayap ke bawah telah mengadakan tujahan

pada sayap.. (' mars/ + markah)

he thr%st is tra$smitte from the wings to the coracoid until the sternum./ 'aya tujahan disalur

dari sayap ke 1ora1oid sehingga sternum. (' mars/ + markah)

1s a res%lt the whole body is lifted up./ #asilnya seluruh badan diangkat. (' mars/ + markah)

"he$ glii$g the wi$gs a#t as an aerofoil./ Apabila melun1ur sayap bertindak sebagai aerofoil. .

(' mars/ + markah)

he flow of air above the wi$gs is faster #ompare with the flow of air below the wi$g./ Aliran udara

di atas sayap lebih 1epat berbanding dengan aliran udara di bawah sayap . (' mars/ + markah)

his res%lts i$ a low pressure on the upper surface and a higher pressure on lower surface/ :ni

mengakibatkan tekanan di permukaan atas sayap menjadi lebih rendah daripada tekanan di

permukaan bawah sayap. (' mars/ + markah)

he$#e a$ %pwar thr%st is pro%#e below the wi$gs to lift the bird up i$to the air./ (aka dayamenaik dihasilkan di bawah sayap untuk mengangkat burung ke udara. (' mars/ + markah)

UM#$R #AHAN %N &'(&


TAJUK Nutrisi TUJUAN Menerangkan bagaimana tumbuan drpd abitat yang berbe6a menyesuaikan

diri utk menjalankan 1,t,sintesisARAHAN Jaab s,alan-s,alan berikut

TUGAAN

Diagram ' shows gree$ pla$ts fo%$ i$ the esert. Diagram + shows a$ a8%ati# pla$t.

Rajah di + menunjukkan tumbuhan hijau yang didapati di padang pasir. Rajah - menunjukkan satu tumbuhan akuatik.


17/20

KOD KLASIFIKASI

Diagram '/ Rajah + Diagram +/ Rajah +

(i)


18/20

KOD KLASIFIKASI

a) i. Diagram '

Diagram +

UM#$R #AHAN %N &'(&


TAJUK Nutrisi TUJUAN Mengenal pasti 1akt,r-1akt,r yang mempengarui kadar 1,t,sintesisARAHAN Jaab s,alan-s,alan berikut


19/20

KOD KLASIFIKASI

TUGAAN

he graph i$ Diagram below shows how the rates of photosy$thesis of a pla$t (at high light i$te$sity a$ low light

i$te$sity) #ha$ge with temperat%re.

;raf pada Rajah di bawah menunjukkan bagaimana kadar fotosintesis satu tumbuhan


20/20

KOD KLASIFIKASI

H Photosy$thesis is a$ e$Fyme#atalyse pro#ess. [' m!

H 1t high light i$te$sity= the rate of photosy$thesis i$#reases from >I, a$ peas at 3>I,. he rate

of photosy$thesis oes $ot i$#rease as light i$te$sity has be#ome a limiti$g fa#tor. [' m!

H he rate of photosy$thesis e#reases after 3> I, %e to the e$at%ratio$ of the e$Fymes i$volve

i$ photosy$thesis. [' m!

H 1t low light i$te$sity= the rate of photosy$thesis is m%#h lower= b%t still varies lie the rate of

photosy$thesis at high light i$te$sity. [' m!

UM#$R #AHAN %N &'(&


Pak BIOLOGI

Documents

Transcript of Pak BIOLOGI