Wtorek,16 września 2014Partner

nowoczesnośći nowe technologie

Chwila spędzonaz internetowąwyszukiwarką i jużmamy dziesiątkistron i pomysłów.

W ofercie - elektroniczne „fisz-ki” lub codzienna wysyłka nie-wielkiej partii materiałuna adres mailowy. Dostępne sąinteraktywne aplikacje, któremotywują nie tylko do nauki,ale i do powtórek. Istnieją tak-że edukacyjne przeglądarkiinternetowe, oferujące tłuma-czenie słówek na życzenie .

Kursy językowe przezinternet, często za darmo, ofe-rują różne uczelnie. Obcy językmożna poćwiczyć, korzystającze Skype’a lub inne-go komunikatora, jak też pro-wadząc dysputy naforachinternetowych. W sieci możnałatwo znaleźć darmowe nagra-nia audio lub wideo, zwanepodkastami (np. na stroniebrytyjskiego nadawcy BBC)lub też audiobooki, czyli książ-ki czytane w języku angiel-skim. Istnieją aplikacje umoż-liwiające również czytanieksiążek jednocześnie z lekto-rem, co pozwala ćwiczyć tak-że wymowę.

E-learning, czyli w uprosz-czeniu internetowe kursy, jestdziś modnym pojęciem i sze-roko wprowadzanym zjawi-skiem. Portal Studia Online po-daje blisko 40 miast w Polsce,w których ponad setka róż-nych uczelni oferuje własnekursy internetowe dla studen-tów. W takim zestawieniu jestteż Rzeszów z Wyższą SzkołąInformatyki i Zarządzania,gdzie ćwiczenia i materiały

internetowe są integralnączęścią regularnych zajęć,w tym językowych. Zostały oneopracowane specjalnie dla stu-dentów przez wykładowcówtej uczelni, dla różnych pozio-mów zaawansowania, jako do-datkowy materiał, który poz-woli studentom lepiej przygo-tować się do zajęć, ale i póź-niejszych zaliczeń i egzami-nów.

Szczególnym przypadkiemzastosowania komputeróww nauce są laboratoria języko-we. Dawniej instalowanow nich wielkie stanowiskamieszczące magnetofonywielościeżkowe, obecnie sto-suje się nowoczesne rozwiąza-nia oparte o technologie IT.W ramach kursów języków ob-cych można tam ćwiczyć np.rozumienie ze słuchu i wypo-wiedzi ustne, ale także rozróż-nianie dźwięków czy prawidło-wą wymowę. Podczas ćwiczeń

z tłumaczenia ustnego labora-torium symuluje pracę w salikonferencyjnej, dając możli-wość ćwiczenia w warunkachzbliżonych do realiów.

Jednym z przykładów z ro-dzimego podwórka jest Cyfro-we Laboratorium Językowewe WSIiZ w Rzeszowie. Pozwa-la ono na indywidualną pracęz tekstami słuchanymi i włas-nymi nagraniami. Wykorzysty-wane jest obecnie przedewszystkich w ramach filologiiangielskiej, m.in. do nauczaniafonetyki, rozumienia ze słuchu,ćwiczenia wypowiedzi ustnychoraz umiejętności koniecznychprzy tłumaczeniu ustnym.

- Chcemy, by przetestowa-ne i dopracowane oprogramo-wanie zostało wprowadzonena rynek, np. jako oferta dlaszkół - mówi Anna Popławska,z-ca kierownika Studium Języ-ków Obcych WSIiZ.al

FOT.

WS

IIZ

Ucząc się języków obcych, wykorzystaj możliwości, jakie daje internet.- Zwłaszcza że możliwości jest sporo - zapewnia Agnieszka Gernand z WSIiZ

Cyfrowa edukacjaułatwia naukę języka

Zajęcia praktyczne w laboratorium językowym w WyższejSzkole Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie

Nadszedł czas grafikówCoraz większą wagę przywiązujemy do obrazu.Dzięki temu graficy komputerowi mogą zara-biać przyzwoite pieniądze. STR. 3

Chroń w sieci swój wizerunekDane w sieci nie giną, są zapisywane w różnychmiejscach. Odnalezione po latach mogą sięokazać kompromitujące. STR. 2

Marika Ika Wato, asystentkai projektantka, dyrektor kreatywnegoczasopisma CyberEmpathy,pracownik naukowy InstytutuKomunikacji Wizualnej i SztukiCyfrowej Wyższej Szkoły Informatykii Zarządzania w Rzeszowie

Prof. dr hab. Tomasz Goban-Klas,socjolog, medioznawca, specjalistaz zakresu teorii komunikowania,komunikowania społecznego, teoriii badania mediów, z Wyższą SzkołąInformatyki i Zarządzaniaw Rzeszowie związany od 2011 roku

Prof. nadzw. dr hab. Piotr Kłodkowski,orientalista, dziennikarz i dyplomata,były ambasador Polski w Indiach,laureat m.in. Nagrody im. BeatyPawlak, profesor Wyższej SzkołyInformatyki i Zarządzania,z uczelnią związany od 2002 roku

Prof. nazdw. dr hab. Anna TotheLitovkina, językoznawca, etnograf,psycho- i socjolingwista, opublikowa-ła ponad 40 książek na temat przy-słów w języku angielskim, węgierskimi rosyjskim, z Wyższą Szkołą Informa-tyki i Zarządzania związana od 2012 r.

Dr Agata Jurkowska-Gomułka,dr nauk prawnych, specjalizuje sięw prawie konkurencji i konsumentóworaz prawie UE, od 1999 r. pracujew Wyższej Szkole Informatyki i Zarzą-dzania, obecnie jest kierownikiemKatedry Prawa Administracyjnego

Dr Anna Martens, adiunktw Katedrze Mediów, Dziennikarstwai Komunikacji Społecznej WSIiZ,pracę doktorską obroniła w III EcoleDoctorale Sorbonne-Paris IV,opiekun Magazynu StudenckiegoWSIiZ „Pressja”

Jarosław Kinal, sekretarz redakcjiczasopisma naukowego „PrzestrzeńSpołeczna”, członek-założyciel Sto-warzyszenia Naukowego PrzestrzeńSpołeczna i Środowisko, związanyz Katedrą Reklamy, Grafiki Kompute-rowej i Nowych Mediów WSIiZ od 2011

ALICJA MAZURKIEWICZ,WSIiZ:Studiując język obcy,maszszansę na pracę w między-narodowej firmie,biurachpodróży,mediach,admini-stracji państwowej czy biu-rach tłumaczeniowych,pod warunkiem,że twój kie-runek jest dostosowanydo realiówXXI wieku.Nowo-czesne studia filologicznepowinny być praktyczne i da-wać nie tylko możliwość do-skonalenia umiejętności lin-gwistycznych,poznawaniakultury danego obszaru języ-kowego,ale także nabywaniaumiejętności,które docenipracodawca.Gwarantująto zajęcia,obejmujące: słow-nictwo specjalistyczne,umiejętność pracy z teksta-mi różnego typu,warsztatytranslatorskie,edycję tekstuczy komunikację międzykul-turową oraz praktyki.Absol-went nowoczesnej filologiijest specjalistą w zakresiepraktycznej znajomości języ-ka na poziomie zbliżonymdo znajomości języka rodzi-mego.Powinien znać takżeinne języki o różnych pozio-mach zaawansowania.W WSIiZ studiowaniu filologiiobcej sprzyja także różno-rodna,wielokulturowa spo-łeczność studencka.

Filolog znajdziedobrą pracę

K S Z T A Ł C E N I E P R A K T Y C Z N E

2 WTOREK, 16 WRZEŚNIA 2014 NOWINY

Większość wyszukiwarekinternetowych przypomina tab-licę ogłoszeń i trzeba najpierwprzebić się przez kilkanaście be-zużytecznych wyników,by trafićna cokolwiek wartościowego.

1. Skorzystajz wyszukiwaniazaawansowanego.Wskaż, które ze słów mają poja-wić się w wynikach, a którychchcesz uniknąć. Wybierz języki skorzystaj z opcji „last update”,czyli ostatnia aktualizaca strony.W Internecie wisi wiele stron,które od dawna nie były uaktu-alniane. Przy precyzyjnych po-szukiwaniach istotne jest rów-nież, w którym miejscu na stro-nie znajduje się hasło, któregoszukamy.Warto więc wybrać op-cję wyszukiwania w treści stroninternetowych, dzięki czemuotrzymane wyniki powinny za-

wierać dokładniejsze wskazania.Możemy wybrać także formatmateriałów, jakie chcemy zna-leźć (pdf, doc, ppt). W pdf naj-częściej publikowane są dłuższe,często naukowe teksty, a ppt topopularne prezentacje ze slajda-mi, które w atrakcyjnej i skróto-wej formie przekazują informa-cje.

2. Sprawdź bazydanych.Strona Federacji Bibliotek Cyfro-wych umożliwia przeszukiwaniebaz polskich bibliotek online.Znaleźć tam można ciekawe ar-tykuły z różnych dziedzin,do których dotarcie za pomocązwykłej wyszukiwarki byłoby nie-zwykle czasochłonne. Takie ka-talogi artykułów i książek onlinemożna znaleźć również na stro-nach bibliotek akademickich,np.Biblioteki Akademickiej WSIiZ.Ciekawe są również zasoby ba-zy Biblioteki Narodowej, w któ-rych możemy przeszukiwać np.artykuły z polskich czasopism.Dobrze opisane bazy danychrównież znajdują się na stronachbibliotek, trafimy na nie, wpisu-

jąc w wyszukiwarkę hasło „bazydanych”.

3. Wyszukiwarkispecjalistycznei tematyczne.Wyszukiwarki naukowe,takie jakdeepdyve.com,infomine.ucr.edu.todobrerozwiązaniedlaosóbpo-szukujących rzetelnej wiedzy.Sam Google proponuje opcjęGoogle Scholar, ale jest równieżScirus, SearchEdu.com, DigitalLibrarianiwieleinnych.Korzysta-jącznich,docieramydolegalnychźródeł, które są umieszczonew Internecie za zgodą autorów.

4. Bezpieczeństwo.Darmowy dostęp do wielu usługjest bezpłatny tylko pozornie.Płacimy informacjami na swójtemat, na ogół takimi, któryumożliwią odpowiednie sprofi-lowanie przekazu reklamowego.Dużo niebezpieczniejsze są miej-sca, w których udostępniamytzw. wrażliwe dane - adres za-mieszkania i numer telefonu.Pa-miętajmy, że zaczynają od tejpory żyć własnym życiem.al

Video Mapping to forma multi-medialna, która w głównej mie-rze polega na wielkoformatowejprojekcji na budynkach, prze-strzeniach miejskich lub innychobiektach. Służy głównie temu,aby wsposób spektakularny i wi-dowiskowy tchnąć w materialnyobiekt życie – zdeformować je-go strukturę, nadać dynamizm,wirtualnie go rozbudować. Pro-jekcję może oglądać kilka tysię-cy widzów,a profesjonalnie przy-gotowany mapping jest widowi-skiem zapierającym dech w pier-siach. Wykorzystuje się go bar-dzo szeroko - czy to wpostaci ar-tystycznych pokazów, jako bar-dzo zaawansowaną i niebanalnąformę reklamy lub oprawę kon-certów.

Dzięki mappingowi możnawpłynąć na strukturę geome-tryczną oraz głębię mapowane-go obiektu – uwidaczniając jegomocne elementy lub ukrywającsłabe. Emitować można kształ-ty geometryczne,materiał video,

czy też przygotowaną wcześniejanimację.

Jak powstaje ta multimedial-na forma? Najpierw tworzy się„mapę” obiektu, na którym bę-dzie odbywał się mapping.Dzię-ki niej możliwe będzie uwzględ-nienie każdego detalu i struktu-ry obiektu.Częstym elementemarchitektury wykorzystywanympodczas projekcji są okna,drzwi,zdobienia, załamania ścian itp.

Kolejnym krokiem jest przy-gotowanie animacji – wyreżyse-rowanie tego,co się będzie dzia-ło na fasadzie budynku lub in-nym obiekcie.Ten etap realizujesię przy wykorzystaniu zaawan-sowanego oprogramowania gra-ficznego takiego,jakAdobeAfterEffects, Autodesk 3ds max,Autodesk Maya. Często anima-cji towarzyszy bardzo precyzyj-nie dobrana muzyka i odpowied-nie efekty dźwiękowe – coznacznie wzmacnia przekaz.

Ostatnim etapem jest nie-wątpliwie sama projekcja – a coza tym idzie odpowiedni sprzęt.Do pokazu wykorzystuje się pro-jektory o dużej jasności, częstopołączone za pośrednictwemmedia serwerów, umożliwiającprojekcję wielkopowierzchniową.al

Czy pan profesor ma kontona Facebooku?Mam, ale nieco ukryte. Korzy-stam z niego dla obserwacji za-chowań w sieci, ale sam niepromuję ani siebie, ani innychosób. Zasada ograniczonegozaufania i takiej samej użytecz-ności.Popularność serwisówspołecznościowych rośnie.Skąd to zainteresowanie?Nowoczesna telekomunikacja,telefon i internet, sprawia, żeświat się skurczył. Odległośćnie jest już przeszkodą w czę-stej i osobistej komunikacji.Jednocześnie wzrosła nie-zmiernie ruchliwość społecz-na, tak migracyjna, jak i co-dzienna. Nie żyjemy już w ma-łym, znanym środowisku. Szu-kamy zatem kontaktów w no-wych miejscach, czy to stu-diów, pracy czy osiedlenia,a zarazem podtrzymujemy

pewne więzi z przeszłości. Szu-kamy osób o podobnych zain-teresowaniach, chcemy się do-brze prezentować całemuświatu. Człowiek na ogół źle sięczuje izolowany czy samotny.Administratorzy serwisów

społecznościowych mogązyskać na gromadzeniunaszych danych?Aplikacje takie jak Facebook sądarmowe dla nas, ale przecieżprzynoszą wielkie dochody. Po-chodzą one z wartości pienięż-

nej, jaką stanowią nasze danedla reklamodawców, marketin-gu, itd. Facebook opiera sięna autoprofilowaniu użytkow-ników, co pozwala ich odpo-wiednio klasyfikować jakoadresatów określonych przeka-zów. Czyli to my, użytkownicy,jesteśmy źródłem ogromnychdochodów, pochodnychod wielkości sieci.Wiele osób dzieli się z całymświatem nie tylko zdjęciamiswoich dzieci czy mieszka-nia, ale też np. zdjęciami z za-krapianych alkoholem imprezz przyjaciółmi, Skąd taka wy-lewność?Przechwalanie się, chwalenie,to odwieczna cecha większościludzi.Tylko niektórzy mająosiągnięcia, które są tak wybit-ne, że same zwracają na nichuwagę społeczną. Inni, prze-ciętni, mogą się przechwalaćswoim samochodem, modnym

ubraniem, a niekiedy - ekstra-wagancją, właśnie szaloną im-prezą, jakimś wyskokiem- itd.Ktoś może wykorzystać tezdjęcia przeciwko nam.Tak, warto pamiętać, że danew sieci nie giną, one są zapisy-wane w różnych miejscach,mogą być odnalezione po la-tach.A wówczas mogą się oka-zać kompromitujące. Młodzieżmusi się wyszumieć, powiadamądrość pedagogiczna, alez czasów, gdy to pamięć spo-łeczna małego kręgu mogłazawierać ślady naszych eksce-sów.Jednak dzisiaj takie zapisysą dostępne w skali globu,a czasowo - na pewno na lata.To, co dzisiaj udostępniamyna Facebooku, jutro może zo-baczyć nasz pracodawca.Wie-lu młodych ludzi zapominao tym, udostępniając swojeprywatne fotografie.Iwona Leonowicz-Bukała

Wywiad z prof. Tomaszem Gobanem-Klasem, kier. Katedry Mediów, Dziennikarstwa i Komunikacji Społecznej WSIiZ

Nowe media atakują prywatność- chroń w sieci swój wizerunek

Grafika autorstwa studenta Wyższej Szkoły Informatyki i Za-rządzania w Rzeszowie Sebastiana Rusina - „Kontekst”.

FOT.

WS

IIZ

Jak szukać w Internecie, byznaleźć to, czego się chce

Mapping -widowisko, które zapiera w piersiach dech

Multimedia na budynkachCzym jest Video Mapping (lubinaczej mapping 3d) - informujeŁukasz Bis, starszy wykładowcaw Katedrze Reklamy, GrafikiKomputerowej i Nowych Me-diów w WSIiZ

Ustawienie wyszukiwarki pomoże w serfowaniu

Korzystaj z baz danych i pamiętajo bezpieczeństwie - podpowiadaAnna Martens, doktor literaturo-znawstwa, adiunkt w KatedrzeMediów, Dziennikarstwa i Ko-munikacji Społecznej WSIiZ

Inessa Tkachenko,studentka WSIiZ:Każdy,kto posiada kontow sieciach społecznych,mu-si dbać o swój wizerunek.Podczas studiów z marketin-gu interaktywnego na WSIiZnasi wykładowcy częstopodkreślali, jak ważną rzecząjest ochrona naszych danychw sieci.Zdaję sobie sprawęz tego,że kiedy będę szukałapracy,to doradca zawodowyoprócz mojego CV,na pewnosprawdzi,co o mnie możnaznaleźć w Internecie,żebydowiedzieć się o mnie cze-goś więcej i zobaczyć, jakitryb życia prowadzę.

zdaniemstudenta

W Wyższej Szkole Informaty-ki i Zarządzania od roku reali-zowany jest w trakcie stu-diów na odrębnej ścieżcekształcenia,grafika kompu-terowa,unikatowy przed-miot – mapping.W jego ra-mach studenci tworzą złożo-ne modele trójwymiarowe.Zajęcia prowadzi światowejsławy duet: ElwiraWojtuniki Popesz Csaba Láng,znanyjako Elektro MoonVision.W ich portfolio znajdują sięprojekty multimedialne zwią-zane z nurtem szeroko poję-tej sztuki wideo.realizowanew formie widowisk wizual-nych, interaktywnych insta-lacji,wielkoformatowychprojekcji multimedialnych,w tym mappingu i projekcjiscenograficznych w spekta-klach teatralnych.Na potrze-by tych realizacji często pro-jektują własne konfiguracjetechnologiczne,włączająckodowanie i programowanie.

gdzie się tegonauczysz

nowoczesność i nowe technologie

3NOWINY WTOREK, 16 WRZEŚNIA 2014

Współcześnie lu-dzie komuniku-ją się za pomo-cą skrótów my-ślowych - sym-

boli generowanych komputero-wo. Coraz większą wagę przy-wiązują do tego, co pokazane,niż do tego, co napisane. Takisposób pojmowania światastwarza dla współczesnego gra-fika komputerowegosporo moż-liwości, zapewniając mu jedno-cześnie godziwe pieniądze.

Żyjemy w otoczeniu różnora-kich form graficznych. Popular-ne logotypy są natychmiastowopowiązywane w naszej głowiez produktem, miejscem, osobą.

W procesie tworzenia graficz-nego coraz chętniej wykorzysty-wane są nowe rodzaje technolo-gii. Tom Ford, projektant ubrań,powiedział kiedyś,że obawia sięprzyszłości, w której po wpisa-niu pewnych parametrów pro-duktu komputer sam go zapro-jektuje. Współczesne kompute-ry nie są jeszcze do tego zdolne,ale w wielu miejscach stół kre-ślarski został już zastąpionytabletem graficznym. Dziś ana-chronizmem wydaje się projek-towanie plakatu filmowegoza pomocą szkicownika orazpendzli malarskich, jak miało tomiejsce jeszcze 30 lat temu.Po-dobnie sprawa ma się ze zdjęcia-

mi.Z badań wynika,że w USAjużdwie trzecie użytkownikówFacebooka przyznaje się do ko-rygowania swoich zdjęć za po-mocą programów graficznych.Na marginesie warto zaznaczyć,że prekursorem wykorzystaniagrafiki komputerowej do obrób-ki zdjęć jest Polak RyszardHorowitz, który od początkudo swoich prac wykorzystujeprogramy graficzne.

Grafik na czasieNa tak wysokie zapotrzebowa-nie rynku szybko odpowiedzia-ła Wyższa Szkoła Informatykii Zarządzania w Rzeszowie,two-rząc unikatową w skali regionu

i jedną z najbardziej poważanychw kraju specjalności - grafikękomputerową wmediach.Obec-nie trwają starania nad urucho-mieniem nowego kierunku stu-diów - grafiki komputeroweji produkcji multimedialnej. Stu-dia przygotowują do pracyw wielu firmach i instytucjach,począwszy od jednostek samo-rządu terytorialnego, poprzezmiędzynarodowe korporacje,nalokalnych agencjach reklamo-wych skończywszy.

Studenci grafiki komputero-wej już od pierwszych zajęć sązapoznawani z technikamiobróbki graficznej, początkowoprzy projektowaniu prostych

form, np. piktogramów, tak abypóźniej móc projektować formyzaawansowane. Dzięki temumożliwe jest wygenerowaniesztucznego studia telewizyjne-go,popularnie nazywanego bluebox, czy nawet całych krajobra-zów, co zostało wykorzystaneprzy produkcji Petera Jacksona„Hobbit”. Przy filmie tym pracu-je jeden z absolwentów WSIiZ,Krzysztof Szczepański,który zaj-muje się między innymi anima-cjami.

Obraz rządziWspółcześnie grafik kompute-rowy potrafi zaprojektować do-wolny przedmiot i za pomocą

techniki druku 3D wydrukowaćgo w kilkadziesiąt godzin. Przy-kłady wydrukowanych samo-chodów czy części samolotówsą popularne,niewiele osób jed-nak wie,że trwają prace nad wy-drukowaniem w 3D sztucznegoserca.

Jeden z najwybitniejszychmedioznawców Walter Ong po-wiedział kiedyś, że historia XXwieku została spisana, nato-miast historia wieku XXI zosta-nie zobrazowana.

Jeśli przepowiednia Onga sięspełni,bez projektantów graficz-nych nawet utrwalanie historiimoże być niemożliwe.al

Grafiki autorstwa studentów WSIiZ w Rzeszowie. Autorzy (od lewej): Łukasz Sobczyk, Emilia Pająk, Dominika Piętak, Iryna Korshak, Anna Świder

Nadszedł czas grafików

Kreatywność to słowo kluczostatnich lat. Pani jest artyst-ką, ten zawód wymaga byciatwórczym, więc może zapy-tam wprost: co to jest ta kre-atywność?Rzeczywiście, kreatywność ro-bi furorę we współczesnej„nowomowie”, ale - jak to czę-sto bywa z nośnymi pojęciami- w miarę wzrostu popularnoś-ci znaczenie słowa zaciera się.O kreatywności często mówisię dziś w taki sposób, jakbybyła cechą osobowości,a tymczasem jest ona raczej

szczególnym stanem umysłu,i to na dodatek stanem przej-ściowym. Nie da się być stale,24 godziny na dobę, kreatyw-nym (dotyczy to w szczegól-ności matek). Kreatywność to,w moim odczuciu, pewien po-

tencjał, którym dysponujemy,gotowość do działania, pozy-tywne nastawienie, równowa-ga wewnętrzna, skupieniena tym, co tu i teraz, intencjatworzenia.Z czego się wziął ten pęddo kreatywności, dlaczegowszyscy o niej mówią?Obecna moda na bycie krea-tywnym wynika bezpośrednioz realiów, w których żyjemy -konieczność ustawicznegokształcenia, rywalizacja na ryn-ku pracy; ciągle trzeba sięczymś wyróżniać, być lepszym,bardziej pomysłowym.Jeżelijednak przyjrzymy się bliżej te-mu, co nazywamy procesemtwórczym, okazuje się, że to nierywalizacja, a współpraca jestcelem wszelkiego tworzenia -wszelkiego kreowania.

Mówi się czasem, że jeśliktoś nie ma talentu do cze-goś, nie ma szans na sukces.Inni uważają, że talent to tyl-ko 1 proc. tego sukcesu,a reszta - ciężka praca. Czytego, jak być twórczym, krea-tywnym człowiekiem, możnasię nauczyć?Bycia kreatywnym nie możnasię nauczyć, ale można się sta-le uczyć osiągania stanu krea-tywności.Wymaga on samody-scypliny i otwartości umysłu,jest też dziwną mieszaninąpewności siebie i pokory wo-bec osiągnięć innych. Kreatyw-ność ma niewiele wspólnegoz sukcesem.Jak więc trenować osiąganiestanu kreatywności?Trzeba po prostu trenować,choć to słowo, zaczerpnięte ze

sportowej nomenklatury, brzmiw kontekście twórczości trochęobco.Jeśli za bardzo skupiszsię na byciu kreatywnym, prze-staniesz być kreatywnym, bo- wbrew obiegowej opinii - kre-atywność nie jest celem sa-mym w sobie. Kreatywnośćjest domeną myśli i uczuć.Trzeba więc rozruszać umysłi iść za głosem serca. Bardzoważna jest też umiejętność ob-serwowania, kojarzenia faktów,analizowania i syntetyzowaniainformacji… Trzeba to poczuć,można eksperymentować.Je-śli jednak masz mnóstwo po-mysłów i świetnie potrafisz wy-wołać w sobie ten szczególnystan kreatywności, a brak cirzemiosła lub wiedzy, to jest toprzysłowiowa para w gwizdek.Trenuj dalej.

Sztuki wizualne wymagają umiejętności podejmowania świadomych decyzji w zakresie formy i treści

Kreatywność to stan umysłu. Dziś na topieZ MARIKĄ IKĄ WATO, artystkąi projektantką, pracownikiemnaukowym Instytutu Komunika-cji Wizualnej i Sztuki CyfrowejWSIiZ, rozmawia IwonaLeonowicz-Bukała.

Marika Ika Wato: Ucz się sta-nu osiągania kreatywności

FOT.

WS

IIZ

FOT.

WS

IIZ

Jakub Ochnio, uznany foto-graf, absolwent WSIiZ:Przez lata nauki w szkole by-liśmy uczeni myślenia szab-lonowego.Dopiero podczasstudiów we WSIiZ okazałosię,że myślenie niestandar-dowe jest cenne.Dobre po-mysły i ich ciekawe realizacjeznajdowały uznanie i byłyrozwijane.Nagle to postawatwórcza okazała się najważ-niejsza.Dzięki indywidualne-mu podejściu i akcentowaniukreatywności podczas stu-diów każdy z nas mógł rozwi-jać się samodzielnie.

á propos

Ludzie od tekstu wolą obraz, a ten coraz częściej powstaje dzięki w komputerze - zapewnia Jarosław Kinal z WSIiZ

nowoczesność i nowe technologie

4 WTOREK, 16 WRZEŚNIA 2014 NOWINY

REKLAMA 311014R01-A

Praca na stanowiskuurzędnika admini-stracji publicznej ko-jarzy się ze stabil-nością zatrudnienia,

przyzwoitymi warunkami pracyi wykonywaniem powtarzalnych,niezmiennych czynności. Rze-czywiście - administracja pub-liczna jest pomyślana i zorgani-zowana właśnie w taki sposób,gwarantujący tego rodzaju kom-fort pracy.I zapewne ten stan sięnie zmieni w przewidywalnejprzyszłości, natomiast zmieniąsię wymagania w stosunkudo urzędników.

Administracja publiczna tomachina zarządzająca wielomadziedzinami życia społecznegopo to, by zaspokoić potrzebywspólnot zamieszkujących gmi-nę,powiat,województwo (admi-nistracja samorządowa) czy kraj(administracja rządowa).Pod jejskrzydłami znajdują się: oświa-ta, ochrona środowiska, pomocspołeczna,ochrona zdrowia,po-rządku publicznego. Do niej na-lezą zadania związane z rozbu-

dową infrastruktury,planowanierozwoju i pozyskiwanie funduszyna to wszystko.

Praca urzędników zostałaujęta wodpowiednich ustawach,które są podstawą działania ad-ministracji. Specjaliści, którzypotrafią się poruszać w tymgąszczu przepisów, będą po-trzebni administracji zawsze.Zmienią się jednak - i już sięzmieniają - sposoby wykonywa-nia tych działań. Związane jestto z rozwojem technologiiinformacyjno-komunikacyjnej.

Dokumenty w sieciAdministracja publiczna nieu-stannieprzystosowujesiędono-wych warunków społecznychi technologicznych. Na przykładidentyfikacja w systemie opiekizdrowotnej już nie wymagaprzedstawianiadokumentówpo-świadczających uprawnieniadoświadczeń.Zastąpił jąsysteminformatyczny eWUŚ(http://ewus.csioz.gov.pl/).Również w formie elektronicznejmożna zdobyć i wysłać informa-

cje o świadczeniach z pomocyspołecznej i wnioski o przyzna-nie tej pomocy (https://empa-tia.mpips.gov.pl/web/piu/stro-na-glowna). Dostęp do informa-cji zawartych w planach zago-spodarowania przestrzennegozostał ułatwiony przez umiesz-czenie wszelkich dokumentówwbiuletynachinformacjipublicz-nej poszczególnych jednostekadministracyjnych (biuletyny sąudostępniane na stronie:www.bip.gov.pl/),deklaracje po-datkowemożnazaśzłożyćdrogąelektroniczną,wykorzystującfor-mularze interaktywne ze stronywww.mf.gov.pl.

W urzędach stopniowo wpro-wadzany jest elektronicznyobieg dokumentów, któryw przyszłości całkowicie zastą-pi papierowe wersje.Istniejerów-nież możliwość załatwieniaspraw administracyjnych drogąelektroniczną przez ePUAP(elektroniczna platformę admi-nistracji publicznej), dzięki cze-mu wizyta w urzędzie często niejest konieczna - o ile urząd usłu-

gę tego typu udostępnił(www.epuap.gov.pl).

Nieustanna edukacjaTe zmiany oznaczają, że urzęd-nicy muszą nieustannie zdoby-wać umiejętności potrzebnedo wykonywania zadań za po-mocą narzędzi ICT. Profesjonal-ny urzędnik powinien znać nietylko reguły i przepisy dotyczą-ce zadań, które wykonuje, alerównież narzędzia informacyjno-komunikacyjne wykorzystywa-ne na jego stanowisku.

- Popularność e-usług rośniei wymaga również odpowiednichkompetencji od urzędników.Urzędy muszą przejść transfor-mację w zakresie cyfryzacji orazwykorzystania komunikacji elek-tronicznej. Urzędnicy będą zob-ligowani od uzupełnienia swoichkwalifikacji w tym zakresie, na-tomiast przyszli pracownicy ad-ministracji powinni już je posia-dać po ukończeniu studiów -podkreśla dr Tomasz Soliński,zastępca prezydenta Krosna.al

Pracownicy urzędów coraz częściej będą się z nami kontaktować przez Internet. Teraz muszą się tego nauczyć

Nowy urzędnik gotów do zmian

Dr Agata Jurkowska--Gomułka, kierownikKatedry Prawa Admini-stracyjnego WSIiZ:Wymagania wobec urzędni-ków rosną.Dzięki informaty-zacji zmienia się charakter re-lacji między urzędnikiem a pe-tentem,a załatwianie sprawstaje się szybsze.Współczes-ny urzędnik powinien być zna-komicie wyszkolony w posłu-giwaniu się nowymi rodzajamitechnologii.Musi wykorzysty-wać je w codziennej pracyi nieustannej edukacji.Prawozmienia się dynamicznie,a urzędnik musi za tymi zmia-nami nadążać.Gdybym wśródwielu pożądanych u urzędni-ków cech miała wskazać tędziś najistotniejszą,wskazała-bym dynamizm oraz otwar-tość na zmiany.

Henryk Golba, studentadministracji weWSIiZ:Studiowanie na kierunku ad-ministracji daje ogromne moż-liwości zdobywania i poszerza-nia wiedzy,co jest ważneprzy planowaniu kariery w ad-ministracji publicznej,ale rów-nież w prywatnych firmach.Solidne wykształcenie gwa-rantuje ilość i rodzaj przed-miotów, aktywne formy pracywykładowców,świetna bazadydaktyczna. Atutem mojejuczelni jest postawienie na no-woczesną administrację po-przez kształcenie w zakresie e-administracji, wykorzystanietechnologii informatycznychi telekomunikacyjnych.Zdoby-wam wiedzę bardzo potrzebnąw czasach,kiedy zmienia sięorganizacja pracy urzędów,tak by były bardziej efektywne.

á propos

nowoczesność i nowe technologie