Nowoczesne metody edukacji medialnej w

pracy nauczyciela języka polskiego i bibliotekarza

WebQuest Blog

Platforma edukacyjna

Metoda WebQuest Metoda wykorzystująca Internet jako źródło

informacji oraz narzędzie uczące celowego i rozsądnego korzystania z zasobów wirtualnych.

Może być stosowana indywidualnie i grupowo.

Aktywizuje uczniów, uczy samodzielności, odpowiedzialności i krytycyzmu.

WQ wspiera omawiany temat dodatkowymi informacjami ,poszerzając wiedzę uczniów.

Metoda WebQuest WQ pozwala uczniom pracować w swoim

własnym tempie. WQ rozwija twórcze myślenie.

WQ stymuluje aktywność i współpracę grupową.

WQ jest wizualną formą nauki.

WQ jako metoda problemowa jest efektywniejsza od tradycyjnych metod tzw. ”podających”.

Rodzaje WebQuestów Zakres tematyczny :

odnoszący się do jednej dziedziny nauki/ przedmiotu

interdyscyplinarny ( ścieżki) Czas realizacji zadania:

krótkoterminowy ( 1-3 godzin lekcyjnych) długoterminowy ( 2 tygodnie – 2 miesiące)

Budowa zadań wg metody WebQuest

Wprowadzenie: w tematykę, zainteresowanie zagadnieniem, określenie problemu (np. „Będziecie grupą detektywów poszukujących słynnego poety”, Jesteście tropicielami pułapek Wikipedii”).

Zadanie: krótki i jasny opis rezultatu, jaki uczniowie mają osiągnąć.

WebQuest Proces:1. Szczegółowy opis kolejnych kroków, jakie

uczniowie mają wykonać, aby zrealizować projekt;

2. Zasady podziału ról i zadań członków zespołu;

3. Wyszczególnienie źródeł internetowych, z jakich uczniowie mogą korzystać podczas pracy („Zasoby”, „Źródła internetowe”, „Źródła”);

4. Ewentualne wskazówki odnośnie sposobu gromadzenia i porządkowania informacji.

Przykładowe rodzaje zadań zadanie sprawozdawcze/raport z badań zestawienie danych „tajemnicze” zadanie zadanie twórcze zadanie dziennikarskie projekt/ plan zadanie analityczne

WebQuest Ewaluacja: ten element powinien zawierać

jasne informacje, jakie są kryteria oceny realizowanego przez uczniów zadania. Kryteria zapisuje się w tabeli.

Zakończenie: to krótki test zamykający pracę nad zadaniem, zachęcający do refleksji nad zagadnieniem, którym się uczniowie zajmowali.

Źródło: http://archiwum.gazeta-it.pl/2,4,66,index.html

Tabela ewaluacji

WYMIAR

POZIOM WYKONANIAPUNKTY

Początkujący 1 Rozwijający się 2 Zaawansowany 3 Expert 4

Wymiar 1

Wymiar 2

Wymiar 3

Wymiar 4

Wymiar 5

Wymiar 6

Przykłady WebQuestów w szkole podstawowej

Obudźmy w sobie śpiących rycerzyhttp://www.intereol.net/wq/WQ_nr%206_Jadwigi/index.htm

Od „Kąta trzech cesarzy” do Europy bez granichttp://www.intereol.net/wq/WQ_nr7_Kat_3_cesarzy/webquest.html

Sosnowiec- moje magiczne miasto http://www.intereol.net/wq/WQ_nr%2012_SosnowiecMiasto%20magiczne/WEBQUEST%20%20%20Sosnowiec.htm

Blogi i blogowanie http://bralczyk.blog.polityka.pl/ http://www.tvn24.pl/1403673,61,,,,,maciej-

mazur,chlip-chlap-chlup,blog.html http://www.bravo.pl/blog/dulce12713/o-

bohaterach-rbd/ids,132979/ida,352753/ http://biologia-gimnazjum.blog.onet.pl/ http://paulina-w-orbicie-kotow.blog.onet.pl/

E- learning dla uczniów E- learning w Wilanowie http://www.wilanow-palac.art.pl/index.php?id=982

Muzeum Powstania Warszawskiegohttp://1944.wp.pl/index2.php# Interkl@sa http://www.interklasa.pl/portal/index/strony

Platforma Moodle Łatwa w obsłudze. Uporządkowana, czytelna. Stwarza dość szerokie możliwości

różnorodnej pracy z uczniami, pozwala na interaktywność.

Ma ograniczoną możliwość wyboru szaty graficznej.

http://www.zscku.konin.pl/

Użyteczne linki http://www.ii.uni.wroc.pl/~eko/webquest http://www.webquest.wombb.edu.pl/ http://www.puw.pl/webquest/ http://webquest.abc.pl/webquest.swf